DÉF 01- CAHIER D'EXERCISES

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MÉTHODE DE FRANÇAIS CAHIER D'EXERCICES Fatiha Chahi Monique Denyer Audrey Gloanec Camille de Rongé (phonétique) Nancy Verhulst (phonétique) Alexandra Horquin (DELF) ED maison des langues www.emdl.fr/fleCAHIER D'EXERCICES Niveau A1 AUTEURES Fatiha Chahi (unités 3, 5, 6 et 8) Camille de Rongé (phonétique) Monique Denyer (unités 1, 2, 3 et 5) Nancy Verhulst (phonétique) Audrey Gloanec (unités 3, 4, 5 et 7) Alexandra Horquin (DELF) ÉDITIONE RÉVISION CONCEPTION GRAPHIQUE ET PÉDAGOGIQUE COUVERTURE Audrey Avanzi, Aurélie Buatois, Estelle Foullon, Miguel Gonçalves, Pablo Garrido (couverture) Virginie Karniewicz, Núria Murillo, Araceli Rodríguez (phonétique) MISE EN PAGE CORRECTION Miguel Gonçalves, Ana Varela Sarah Billecocq, Martine Chen, Laure Dupont ILLUSTRATIONS Daniel Jiménez ©PHOTOGRAPHIES ET IMAGES Couverture Meunierd/Dreamstime; Unité p. 5 swissmediavision/Getty, Subsurface/Dreamstime, Evan Lang/Getty, p. 6 PUNTO STUDIO FOTO AG/Fotalia, Subsurface/ jasckal/Fotalia, Riggwelter/WikimediaCommons, DURIS Guillaume/Fotalia, p. 7 Benh LIEU SONG/WikimediaCommons, ToucanWings/ WikimediaCommons, p. DURIS Guillaume/Fotalia, p. 10 KristinaVelickovic/ iStock, Sudowoodo/iStock, Hsc/Dreamstime, Andry5/Dreamstime anyaberkut/Fotolia, Jirka Matousek/Flickr, krachapol/Fotolia, Narender9/Wikimedia commons, p. 14 Pascal Victor / Artcompress Royal de Luxe, Diego Delso /Wikimedia commons, p. 15 Creativemarc/Fotolia, bbsferrari/Fotolia, Justin/Fotolia, p. 16 Oleksandr/Fotolia, Difusión, p. 17 Lsantilli/Fotolia, Npada/Fotolia, Laure F/ Fotolia, nool/Fotolia, p. 18 Empire331/ Dreamstime, Chris Venemama/Dreamstime, firina/iStock Unité 21 PhotoAlto/Alamy, Jenkedco/Dreamstime, MNStudio/Dreamstime, p. 22 Andrey Dybrovskiy/Dreamstime, p. 24 Georges Biard /Wikipedia, Roel Wijnants/Wikipedia, si.robi/Wikipedia, SensorSpot/istock, LIGHTFIELD STUDIOS/Fotolia Wayhome Studio/Fotolia, Georges Biard/Wikipedia, p. 26 monkeybusinessimages/iStock, Unité 4 p. 29 Jodiejohnson/Dreamstime, Irina88w/Dreamstime, p. 30 Thierry RYO/Fotolia, Lulu Berlu/Fotolia, Mousemd/Dreamstime, p. 31 in4mal/istock, KatarzynaBialasiewicz/istock, Photoroller/Dreamstime, p. 32 p. 33 Irina88w/Dreamstime, photodanila/istock, stockphoto-graf/Fotolia, p. 34 Katarzyna Bialasiewicz/Dreamstime, Martiapunts/Dreamstime, Katarzyna Bialasiewicz/ Accessony/Dreamstime Unité 37 Design Pics Inc/Alamy, Martinmark/Dreamstime, Ariwasabi/Dreamstime, s4svisuals/ Fotolia, p. 38 sablin/Fotolia, p. 39 40 41 wernerimages/Fotolia, p. 42 Dorothy Voorhees/Wikipedia, William Murphy/Wikipedia, el heraldo/Wikipedia, Takeaway/Wikipedia Unité 6:p. 45 Natallia Yaumenenka/Dreamstime, Ekaterina Pokrovsky/Dreamstime, mast3r/Bigstock, Monkey Business 46 thodonal/Fotolia, zeremskimilan/Fotolia, stokkete/Fotolia, nenetus/Fotolia, Mirko/Fotolia, Richard Van Der shock/Fotolia Michael Nivelet/Fotolia, delkoo/Fotolia, ChantalS/Fotolia, Eléonore H/Fotolia, p. 47 annecelinemoisan/Fotolia, p. 48 49 WavebreakMediaMicro/Fotolia, esteves- sabrina/Fotolia, p. 50 eyewave/Fotolia, Starsstudio/Dreamstime, Atlantis/Fotolia, Christian Bertrand/Dreamstime anouchka/Getty, ISSOUF Mauricio Jordan De Souza 54 Anetlanda/Dreamstime, Viorel Arnaud Faucheron/ Fotolia, p. 57 Sven Rausch/Fotolia, 58 lamyayha/Dreamstime, Neyya/iStock, Samotrebizan/Dreamstime, iStock, Maksym/Fotolia, Dmitry Bairachnyi/Fotolia, Roger Mcclean/Dreamstime, Voyagerix/Dreamstime Unité 8: p. 61 Christophe Fouquin/Fotolia, Sigrid Gombert/Getty, Jen Arrr/Wikimedia commons, AlcelVision/Fotolia, p. 62 chrisberic/Fotolia, p. 63 illustrez-vous/Fotolia, M.studio/Fotolia, tarasov_vl/Fotolia, Gcapture/Fotolia, sommai/Fotolia, PhotoKD/Fotolia, djul/Fotolia, p. 64 HLPhoto/Fotolia, p. 65 M.studio/Fotolia, p. 66 izusek/Getty,Juanmonino/ Matyas Juanmonino/Fotolia, gpriccardi/Fotolia, Nikolay 72, Kzenon/Fotolia, Photographee.eu/Fotolia, Monika Wisniewska/Fotolia, Jason Cartwright/Wikimedia commons, biker3/Fotolia, p. 73 rondabroc/Fotolia, p. 74 philippe Devanne/Fotolia, p. 75 Juan Jose Alvarez Gomez/Wikimedia commons, Georges Biard/Wikimedia Commons, p. 76 gumbao/Fotolia, Hugo Félix/Fotolia, bellastudio/Fotolia, Jean-Michel LECLERCQ/Fotolia, Tous les textes et documents de cet ouvrage ont fait l'objet d'une autorisation préalable de Malgré nos efforts, il nous a été impossible de trouver les ayants droit de certaines Leurs droits sont réservés à Difusión, Nous vous remercions de bien vouloir nous signaler toute erreur ou omission nous y remédierions dans la prochaine édition. Les sites Internet ré peuvent avoir fait l'objet de changement. Notre maison d'édition décline toute responsabilité concernant d'éventuels changements. En aucun cas, nous ne pourrons être tenus pour responsables des contenus de liens vers des tiers à partir des sites indiqués. Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues, S.L., 2018 ISBN édition internationale 978-84-17249-65-6 Imprimé dans l'UE Toute forme de reproduction, distribution, communication publique et transformation de cet ouvrage est interdite sans l'autorisation des titulaires des droits de propriété intellectuelle. Le non-respect de ces droits peut constituer un délit contre la propriété intellectuelle (art. 270 et suivants du Code pénal espagnol). DANGER m maison des langues PHOTOCOPILLAGE www.emdl.fr/fle TUE LE LIVRESOMMAIRE UNITÉ 1. Portrait-robot P.5-12 UNITÉ 2. D'ici et d'ailleurs P. 13-20 UNITÉ3. Un air de famille P.21-28 UNITÉ 4. Entre quatre murs P.29-36 UNITÉ5. Métro, boulot, dodo P.37-44 UNITÉ 6. Échappées belles P. 45-52 7. À deux pas d'ici P. 53-60 UNITÉ 8. Une pincée de sel P. DELF P.69-77 TRANSCRIPTIONS P. 78-86Portrait- 01 robot METROPOLITAINUNITÉ 1 PORTRAIT-ROBOT Épeler 1. Ce dessin représente toutes les lettres de l'alphabet. 5. Un livreur de pizzas arrive chez des clients. Écoutez et Quelles lettres voyez-vous? Surlignez les lettres de cochez les noms correspondants sur les sonnettes. 3 votre prénom. DUPONT DE NEVE L. MARIA ARCHAMBAUT F. DUPONT JEANNE ET PiERRE M. MEERT A. CHANTRENNE A. 6. Quels noms de villes françaises connaissez-vous? À tour de rôle, épelez un nom de ville. Puis vos camarades situent cette ville sur une carte de la France. 2. Écoutez dix prénoms de garçons et de filles très courants Les articles définis aujourd'hui en France. 1 7. Complétez le nom des monuments de Paris avec l'article Prénoms de garçons Prénoms de filles défini qui convient. 3. Avez-vous des ami(e)s qui portent des prénoms rares ou étranges? à un camarade qui les écrit. ARC DE TRIOMPHE TOUR EIFFEL 4. Écoutez des touristes qui arrivent à l'hôtel pour leurs vacances. Écrivez le numéro de l'audio correspondant à 2 chaque personne. a. audio numéro : Nom Prénom N° de chambre OBATALA Samira 3 PANTHÉON INVALIDES b. audio numéro : 8. Pour chaque article, écrivez des monuments de votre pays Nom Prénom N° de chambre ou d'un pays de votre choix. YEMAYA Tom 4 Le La L' audio numéro : Les Nom Prénom N° de chambre ELEGGUA Jorge 8 6 sixPORTRAIT-ROBOT UNITÉ 1 Les chiffres et les nombres de de à 20 14. Écoutez et indiquez dans quel ordre les clients appellent Vite Pizza. Puis, complétez les phrases avec les adjectifs 9. Remettez ces chiffres dans l'ordre. 6 ordinaux corrects. HUIT DIX QUATRE Mme Dubois TROIS CINQ NEUF M. Maréchal trois... Mme Seigner Mme Doutremont 10. À la Poste, on appelle les clients par leur numéro. Écoutez M. Couturiau et écrivez les numéros entendus en chiffres et en lettres. 4 Mme Denfert a. M. Ali numéro b. Mme Pergaud : numéro a. Mme Dubois est la cliente. C. M. et Mme Tian : numéro b. M. Maréchal est le client. C. Mme Seigner est la cliente. 11. Écoutez le professeur et écrivez la note sur 20 de chaque d. Mme Doutremont est la cliente. élève. 5 e. M. Couturiau est le client. f. Mme Denfert est la cliente. NOM ET PRÉNOM NOTE 15. De quel siècle datent les monuments suivants? Indiquez-le en toutes lettres à l'aide des dates. DIOP Thierry /20 premier siècle , 19 les Trois Gaules, Lyon KLEE Monique /20 , 40 Pont du Gard, près de LI Zhang /20 250: Abbaye de Saint-Denis, près de Paris MOKADI Fatou /20 , 1336 : Palais des Papes, Avignon 1519 : Château de Chambord PÉREZ Aldina , /20 1623 : Château de Versailles , SCHMITT Federike /20 , 1862 : Garnier, Paris SLIMANE Amar /20 1889 : Tour Eiffel, Paris , , 1969 : Tour Montparnasse, Paris 2013 : MUCEM, Marseille 12. Et dans votre pays, quel est le système de notation ? 8. Aux États-Unis, on note avec des lettres. Les adjectifs ordinaux 13. Écrivez, sous chaque plaque et en toutes lettres, dans quel arrondissement se trouvent ces rues de Paris. RUE RUE BALTARD FRANCOIS RUE RUE DE MUSSET DE LA PAIX sept 7UNITÉ 1 PORTRAIT-ROBOT Les nombres à partir de 20 16. Quels sont les numéros des métros, bus ou trams que vous 20. Trouvez cinq nombres qui caractérisent votre pays. prenez ? La Suisse a 4 langues, 1 monnaie... Je prends le tram 82 ou le bus 50. 17. Observez le ticket de loto, puis écoutez le tirage. Quel est le billet gagnant ? 7 Billet 1: : 38 32 09 02 74 45 Billet 2: 32 34 04 05 61 48 Billet 3: 12 14 07 25 61 48 Billet 4: 41 34 24 16 43 33 Billet 5: 12 16 35 22 47 32 18. Dans un centre commercial, une voiture bloque le passage. 21. En petits groupes, faites des hypothèses pour associer Écoutez le message. Quelle est sa plaque d'immatriculation ? chaque chiffre à un nom. Puis faites des recherches sur 8 Internet pour vérifier vos réponses et mettez en commun. AA-555-CD F F AB-229-WC DN-638-MP Les chiffres F fous de Paris F CB-344-AH VP-489-TD entre 80000 pigeons et ruches 19. Écoutez et écrivez les numéros de téléphone d'urgence en 303 France. Avez-vous les mêmes dans votre pays ? stations de métro avec un 9 3 nom de femme APPEL D'URGENCE 15000 stations de métro 700 visiteurs de La Joconde par jour AMBULANCE G 8 huitPORTRAIT-ROBOT UNITÉ 1 22. Cherchez des chiffres fous sur votre ville. Partagez ces Le féminin des noms de métier chiffres avec vos camarades. Ils devinent à quoi chaque chiffre correspond. Donnez-leur des indices. 24. Dans quel secteur travaillent ces personnes? Répondez à l'aide de la roue des métiers. 4027, à Barcelone, c'est le nombre de mouettes, de rues ou de bars ? 23. Complétez ces titres de livres avec les chiffres manquants écrits en lettres. Le Tour du monde en L'ENVIRONNEMENT LE COMMERCE jours Jules Verne Les Nuits a. Un conducteur de bus : e. Un artiste peintre : transport. Recueil de contes b. Un professeur : f. Une cuisinière : c. Un vendeur : g. Un guide touristique : d. Un médecin : George Orwell 25. Quel est le féminin ou le masculin de chaque profession de l'activité précédente? Ali Baba et les Voleurs 26. Écrivez le féminin de ces métiers de la technologie et de Récit populaire l'information. Connaissez-vous ces métiers? Traduisez-les dans votre langue. Développeur informatique ans de solitude Responsable marketing Gabriel García Márquez Animateur 3D Spécialiste de bases de données heures de la vie d'une femme Journaliste en ligne Stefan Zweig Créateur d'applications numériques Chargé de mission numérique neuf 9UNITÉ 1 PORTRAIT-ROBOT Les verbes être et avoir Toute l'unité 27. À partir des illustrations, que pouvez-vous dire sur ces 29. Complétez votre profil comme dans l'exemple. personnes? 38 LUCIEN 1. Nom Schmidt 2. Prénom Elke 3. Date de naissance 03/07/1993 4. Âge 25 ans 5. Secteur Art AUDE et 6. Métier Danseuse VINCENT 42 1. Nom 28. Pensez à un pays que vous connaissez bien. Donnez des 2. Prénom informations à vos camarades pour qu'ils devinent de quel pays il s'agit. 3. Date de naissance J'ai 46 millions d'habitants, mes voisins sont la France et le Portugal... 4. Âge 5. Secteur 6. Métier 10 dixPORTRAIT-ROBOT UNITÉ 1 PROSODIE Accentuation sur la dernière syllabe PROSODIE-Intonation 30. Écoutez et soulignez la syllabe accentuée comme dans 32. Écoutez et comptez le nombre de syllabes. ensuite Ensuite, prononcez les mots en insistant sur la le mot dans la bonne colonne. Enfin, répétez les mots en 10 12 dernière syllabe TA et en faisant un geste comme dans la faisant un geste comme dans la capsule. capsule. un onze treize Ex. ville la syllabe accentuée est [vill] (TA) Paris la syllabe accentuée est [Ri] (ti-TA) quinze dix-sept dix-huit 1 syllabe (TA) 1 syllabe (TA) 2 syllabes (ti-TA) tour gare rue quai 2 syllabes (ti-TA) Eiffel Défense PROSODIE La liaison [z] 3 syllabes (ti-ti-TA) 33. Écoutez les séries de mots et prononcez-les. Marquez avec la liaison en [z]. Puis, complétez l'encadré. gare du Nord quais de Seine tour Eiffel 13 1. six / six arrondissements / six stations 2. dix / dix euros / dix minutes 4 syllabes (ti-ti-ti-TA) 3. les / les métros / les euros polytechnique ZOO de Vincennes 4. deux / deux arrêts / deux kilomètres 5. trois / trois minutes / trois heures 5 syllabes (ti-ti-ti-ti-TA) La liaison avec le son [z] se produit entre deux mots quand le de la Cité premier se termine par ou et que canal Saint-Martin le deuxième mot commence par 6 syllabes (ti-ti-ti-ti-ti-TA) PROSODIE Groupe rythmique jardin du Luxembourg faubourg Saint-Honoré 34. Écoutez les énoncés et reliez-les au nombre de syllabes. Réécrivez les mots en découpant en syllabe(s) 14 phonétique(s). PROSODIE - Accentuation sur la dernière syllabe de l'énoncé 31. Écoutez et comptez le nombre de syllabes. Puis, complétez Sons Syllabes Syllabes phonétiques le tableau. la Suisse la /Suisse 11 la Belgique 1 2 3 4 5 la France 2 syllabe syllabes syllabes syllabes syllabes TA ti-TA ti-ti-TA ti-ti-ti-TA ti-ti-ti-ti-TA Andorre 3 l'Espagne 1. le Luxembourg 4 2. l'Allemagne Monaco 3. 4. Syllabe phonétique La syllabe phonétique ne correspond pas toujours à la 5. syllabe graphique à cause de certains phénomènes comme l'enchaînement, la liaison, l'élision ou les lettres muettes. 6. 7. 8. 9. 10. onze 11UNITÉ 1 PORTRAIT-ROBOT PHONÉTIQUE - Le verbe être PHONÉTIQUE Le verbe avoir 35. Écoutez et répétez les phrases affirmatives en respectant 36. Écoutez et répétez les phrases affirmatives en respectant l'accentuation finale et la liaison. l'accentuation finale et la liaison. 15 16 1. Je suis Martin. 1. J'ai 40 ans. 2. Tu es français. 2. Nous avons deux frères. 3. Nous sommes 3. Tu as vingt-six euros. 4. Vous êtes dans le métro. 4. Vous avez trois enfants. Autoévaluation Mes compétences à la fin de l'unité 1 Je suis capable de... J'ai encore des Je ne suis pas encore difficultés à... capable de... dire mon identité, mon âge, mon métier parler des lieux de la ville. donner des informations avec des chiffres. présenter un pays. donner des informations sur la France et les Français. 1. Qu'est-ce que vous avez appris sur la culture française et francophone ? Mon bagage sur cette unité 2. Qu'est-ce qui vous a le plus intéressé et / ou étonné? 3. Qu'est-ce qui est différent par rapport à votre culture ? Et qu'est-ce qui est similaire? 4. Vous aimeriez en savoir plus sur... 12 douzeD'ici et 02 d'ailleursUNITÉ 2 ET D'AILLEURS Les mots interrogatifs 1. Complétez les présentations de ces événements avec 2. Complétez le questionnaire du magazine et répondez aux des mots interrogatifs. questions réponses se trouvent dans les unités 1 et 2). ÇA M' INTRIGUE 1 se trouve le zoo de Vincennes ? À Bruxelles. À Nantes. À Paris. 2 de lignes de métro il y a à Paris ? Seize. Vingt. Soixante. 3 a lieu la Zinneke Parade ? Pascal Victor / Artcompress/ Royal de Luxe En juin. C'est ? En mars. La Petite Géante de la compagnie Royal de En mai. Luxe. 4 s'appelle le peintre de l'œuvre C'est ? surréaliste Le Faux Miroir? À Nantes, mais aussi dans plusieurs grandes Léonard de Vinci. villes de France et du monde! René Magritte. Claude Monet. C'est ? Toute ! coûte ? La phrase interrogative Rien. C'est gratuit ! 3. Imaginez des questions pour les réponses suivantes. - Où se trouve le musée Magritte a lieu la Zinneke Parade ? a. Bruxelles. b. En décembre Amalia. d. e. C'est ? Moi. La Fête de la f. Le chocolat. C'est ? g. À Munich, en Allemagne. Magritte. h. C'est ? À Genève. En octobre. i. Ça coûte ? 35 ou 40 euros. Le prix d'une bière ou de plusieurs ! 14 quatorzeD'CI ET D'AILLEURS UNITÉ 2 L'accord de quel Les prépositions + pays / villes 4. Laura s'inscrit à un stage de peinture. Complétez les 6. Dans quels pays sont ces villes? questions de sa fiche d'inscription et accordez quelsi 17 nécessaire. Puis, écoutez le dialogue et écrivez ses réponses. voyage.def Stage de peinture du Stockholm 15 au 20 août 1. Quel est votre nom ? 2. Quel est votre Bali prénom ? 3. Quel âge avez- vous ? 4. Quel est votre adresse ? Los Angeles 5. Quel est votre numéro de téléphone ? 6. Quel est votre adresse e-mail? Stockholm est... 7. Quel est votre nationalité ? 8. Quel est votre profession ? 7. Complétez les phrases. Quelles sont vos villes? 9. Quel sont les activités que vous aimez ? a. Je viens b. Je vais souvent en vacances Ma famille habite 8. Pensez à vos amis et à votre famille. Dans quelles villes et pays sont-ils en ce moment? 5. Écrivez des questions pour un quiz sur votre pays. Céline est à Los Angeles, aux a. Quel est b. Quelle est C. Quels sont d. Quelles sont quinze 15UNITÉ 2 ET D'AILLEURS Les prépositions + pays/villes 9. Choisissez un pays de la carte. Lancez le dé et répondez à la question correspondant au chiffre obtenu. Choisissez un autre pays et recommencez. Vous pouvez jouer à deux. Je choisis l'Allemagne. Question numéro 1: Où habites-tu ? J'habite en Allemagne. RÉSULTATS 1. Où habites-tu ? 2. D'où viens-tu ? 3. Où vas-tu ? Canada Allemagne 4. D'où es-tu ? 5. Rejoue ! Suisse 6. Choisis une question au choix. Turquie Inde Mexique Sénégal Pérou Madagascar Australie 10. Quels sont les pays voisins de votre pays ? Dessinez une carte et écrivez le nom de ces pays. J'habite au Mexique. Les pays voisins sont le Belize,... 16 seizeD'AILLEURS UNITÉ 2 Venir de Le verbe aimer 11. De quel pays viennent ces aliments et épices? Complétez. 14. Complétez ces dialogues avec les terminaisons des verbes Faites des recherches sur Internet si nécessaire. aimer, adoreret préférer. a. b. Vous aim ? - Moi, oui, j'ador skier. Mais Paul n'aim pas du tout. b. - Manu et moi, nous aim beaucoup le Maroc. - Et quelles villes préfér -vous? - Moi, j'aim beaucoup Marrackech et Manu ador Essaouira parce qu'il aim faire du surf. Le kakivient de/ d' Le litchi vient de/d' Tu aim le sirop d'érable ? - Non, c'est trop sucré. d. - Nous aim beaucoup le thé à la menthe. - Oui, ce n'est pas mal mais, moi, je préfèr le 15. Présentez-vous! Complétez votre étoile comme dans l'exemple. Puis posez des questions à un/e camarade pour Le wakamé Le safran vient compléter son étoile. vient de/d' de/d' J'aime les pâtes. e. f. moi Les baies de goji Le boulgour vient viennent de/d' de d' Les verbes venir et aller 12. Les élèves d'un cours de français se présentent sur une plateforme en ligne. Complétez leurs présentations avec les verbes alleret venir au présent. a. Je m'appelle Pedro, je d'Espagne mais je vis au Portugal. Pour mon travail, je souvent aux b. Nous, c'est Ximena et Noelia ! Nous en Belgique pour faire nos études. Nous du Pérou et nous souvent en Colombie pour voir nos cousines. Moi, c'est lan. Je de Christchurch, en Nouvelle- Je souvent aux Pays-Bas pour mon 8 travail mais j'habite à Grenoble parce que j'adore 13. Présentez les personnes de l'activité précédente. a. Pedro d'Espagne. souvent aux b. Ximena et Noelia du Pérou et elles en Belgique pour faire leurs études. lan de Nouvelle-Zélande et souvent aux Pays-Bas. dix-sept 17UNITÉ D'AILLEURS Les articles définis et indéfinis Moiaussi/Moi non plus 16. Lisez ces phrases. Quand les articles définis et 18. Dans ces extraits de films, les personnages disent ce qu'ils quand utilise on les articles indéfinis ? Échangez en petits aiment et ce qu'ils n'aiment pas. les mêmes goûts? groupes. a. J'aime le chocolat. b. J'achète des tablettes de chocolat suisse. J'aime jouer au foot, j'aime jouer sur J'aime jouer avec C. J'aime le vin. les jolies filles, aller en vacances d. J'achète une bouteille de vin. aux Antilles, les frites, le zouk et e. J'aime les BD. le dance hall. f. J'achète des BD de Titeuf. J'aime pas la Star Academy, 17. Voici les souvenirs de voyage de Philippe. Complétez les articles devant chaque nom. Quels sont vos souvenirs les hommes politiques, la guerre en Irak, les profs, les maths, préférés? avec un/e camarade. les racistes. Carl, Entre les murs Amélie Poulain n'aime pas : avoir les a. un fromage des b. tapis de Turquie doigts plissés par leau chaude du Pays-Bas bain ; être, par quelqu'un qu'elle n'aime pas, effleurée de la main ; avoir les plis du drap imprimés sur la joue le matin. CAFÉ Amélie Poulain aime : les costumes DE des patineurs artistiques de TF1 ; COLOMBIA faire briller le parquet avec des patins ; vider son sac à main, bien piments du d. paquet de café le nettoyer et tout ranger enfin. Sénégal. de Colombie La mère d'Amélie, Le fabuleux destin d'Amélie Poulain Moi aussi, j'aime jouer au foot. e. theière du f. chapeau de Maroc Chine 19. Écrivez un texte pour présenter vos goûts à l'aide de l'activité précédente. GUEUZE g. bouteilles de h. casquette des bière de Belgique États-Unis Moi, j'aime beaucoup le fromage néerlandais ! Moi, aussi, mais je préfère les bières belges. 18 dix-huitD'CI ET D'AILLEURS UNITÉ 2 PROSODIE Discrimination auditive PHONIE-GRAPHIE l'adjectif quel 20. Écoutez les phrases suivantes. Pour chaque phrase, 24. Dans les phrases suivantes, soulignez l'adjectif interrogatif indiquez si l'intonation monte ou descend [kel]. Écoutez et cochez le genre et le nombre dans chaque 18 22 Puis, ajoutez la ponctuation à la fin de chaque phrase. énoncé du tableau. ( 1. Quel âge tu as ? 2. Quelles sont les trois langues officielles de la Belgique 1. La Zinneke parade, c'est quoi 3. Quelle est ta fête préférée? 2. C'est un grand défilé multiculturel 4. Quel produit est belge? 5. Quelle est la mer de la Belgique? 3. Combien ça coûte 6. Quels produits sont typiquement belges? 4. C'est gratuit GENRE NOMBRE 5. Cela se passe où et quand Masculin Féminin Singulier Pluriel 6. À Bruxelles, en mai 1. X 2. L'intonation 3. En général, si l'intonation monte c'est une question (?) et si l'intonation descend c'est une affirmation (.). 4. 5. PROSODIE Ponctuation finale 6. 21. Écoutez les phrases suivantes. Pour chaque phrase, écrivez la ponctuation finale. 19 25. Écoutez de nouveau les phrases de l'activité précédente et ? cochez l'option correcte dans l'encadré. 22 1. Les différentes formes de l'adjectif interrogatif ont : 2. une prononciation identique différente 3. une graphie identique différente 4. 5. PHONÉTIQUE Les syllabes accentuées 6. 26. Soulignez les syllabes finales accentuées des groupes rythmiques. Ensuite, prononcez ces phrases en les chuchotant à votre camarade et en exprimant clairement PROSODIE Groupe rythmique la syllabe finale accentuée. 22. Écoutez et répétez les phrases en respectant le groupe Ex. : Au SénéGAL, on aime les piMENTS rythmique. Observez la liaison en [t]. = [oseneGAL I 20 1. C'est_un défilé. 1. Au Sénégal, on aime les piments. 2. C'est_un grand défilé. 2. Les Canadiens aiment le ski. 3. C'est_un grand défilé multiculturel. 3. Tahiti, on n'aime pas le froid. 4. C'est_un grand défilé multiculturel à Bruxelles. 4. J'aimerais aller en Suisse parce que j'aime skier. 5. Les Français aiment les croissants et le fromage. PHONIE-GRAPHIE Le son [E] 23. Écoutez et soulignez dans chaque mot les graphies qui se prononcent [E]. Écrivez ensuite les trois graphies 21 différentes du son [E]. parlé détesté mangez spécialité adorer voyagé visitez acheter graphies dix-neuf 19UNITÉ 2 ET D'AILLEURS PROSODIE Nombre de syllabes et enchaînement PROSODIE Rythme et expression 27. Écoutez ces phrases. Vous entendez combien de syllabes ? 28. À deux, écoutez et jouez les dialogues. Respectez le Complétez le tableau. Puis, écoutez et répétez les phrases rythme et les intonations. 23 24 en respectant le groupe rythmique. 1. Tu aimes la BD Titeuf? TA ti ti-ti- ti-ti-ti- ti-ti-ti-ti- Ah, oui J'aime bien, mais je préfère Tintin. TA TA TA TA Ah bon, pas moi ! 2. Vous aimez le chocolat? 1. J'aime. Oui !!! J'adore le chocolat, surtout le chocolat suisse ! 2. J'aime bien. Moi aussi, il est délicieux ! 3. J'aime un 3. Milo aime les cloches de vache. Moi, je trouve ça kitch. peu. Ah bon, moi pas, je trouve ça drôle ! 4. Je n'aime PROSODIE Liaison et négation pas. 5. Je n'aime 29. Écoutez et marquez la liaison avec Puis, cochez la pas bonne réponse dans l'encadré. 25 beaucoup. 1. Nous aimons le Laos. 6. Je n'aime 2. Vous aimez la Suisse. pas du 3. Ils aiment le fondant au chocolat. 4. Nous n'aimons pas le Laos. 5. Vous n'aimez pas la Suisse. 6. Ils n'aiment pas le fondant au chocolat. Dans la phrase négative on fait la liaison entre le pronom sujet et le verbe. on ne fait pas la liaison entre le pronom sujet et le verbe. Autoévaluation Mes compétences à la fin de l'unité 2 Je suis capable de / d'... J'ai encore des Je ne suis pas encore difficultés à... capable de / d'... indiquer la provenance et l'origine. marquer mon accord ou mon désaccord. dire ce que j'aime et ce que je n'aime pas. donner des informations sur un pays. 1. Qu'est-ce que vous avez appris sur la culture française et francophone ? Mon bagage sur cette unité 2. Qu'est-ce qui vous a le plus intéressé et ou étonné ? 3. Qu'est-ce qui est différent par rapport à votre culture ? Et qu'est-ce qui est similaire ? 4. Vous aimeriez en savoir plus sur... 20 vingtUn air 03 de familleUNITÉ3 UN AIR DE FAMILLE Les liens de famille et les déterminants possessifs 1. Observez l'arbre généalogique de la famille de Pascal. Complétez les flèches comme dans l'exemple avec un déterminant possessif et le lien de famille. Mon grand-père Ma grand-mère Mon grand-père Ma grand-mère François Pauline Jules Berthe mere son mari tante Ma mère Mon père Mon oncle Julie Véronique Joseph Hervé Mon beau-frère Ma Moi Mon frère Ma Simon Suzanne Pascal Pierre Anne-Laure MA Mon neveu Ma nièce Gabriel FAMILLE Valentine 22 vingt-deuxUN AIR DE FAMILLE UNITÉ 3 2. Observez l'arbre généalogique de la famille Grand. Écrivez sept liens de famille de comme dans l'exemple. Prospère Marie Latra Salah Ginette Marcel Fadila Yasmina Christophe Audrey Kenzo Yannick Amandine Alex Aurélie Sacha Benjamin Olivia c'est le fils de Marcel et de 3. Dans cette famille, qui suis-je? Répondez aux devinettes comme dans a. Je suis la fille unique de ce couple. Je suis Audrey, la fille unique de Ginette et Marcel. b. Ma fille a une fille qui a 3 enfants : deux garçons et une fille. Mes parents sont divorcés et j'ai un demi-frère et une d. J'ai une sœur. Elle est mariée et elle a un fils. e. Nous avons deux filles. f. Je suis marié et je n'ai pas d'enfants. vingt-trois 23UNITÉ 3 UN AIR DE FAMILLE Les liens de famille et les déterminants possessifs 7. Mimez le caractère de deux personnes de votre famille. Vos camarades devinent l'adjectif. 4. Complétez le tableau. C'est ma Elle est drôle ! Femmes Hommes ma mère mon père ton beau-père notre sœur L'accord de l'adjectif son cousin 8. Quel est l'état civil de ces personnes? Complétez les votre grand-mère adjectifs en vous aidant de la première lettre. leur fils Jacques est ta petite-fille a. Jacques est d b. Bruno et sont votre tante Stéphanie est S notre neveu d. Zoé et Emma sont m e. Muriel est V C'est est 9. Écoutez ces dialogues à la mairie et complétez la fiche d'identité de ces personnes. 5. Complétez la description de ces personnes célèbres avec 26 c'est ou il est/elle est. FICHE a. Marion Cotillard, a. NOM: ÉTAT CIVIL : une actrice française. FICHE b. b. un peintre. II s'appelle NOM: ÉTAT CIVIL : Fernando Botero et colombien. FICHE NOM: Roger Federer, ÉTAT CIVIL : un joueur de tennis et suisse. 10. Lisez l'article et entourez l'adjectif correct. Place aux artistes ! Les adjectifs de caractère Tahar Rahim est un jeune acteur français / française d'origine 6. Associez ces émoticones avec les adjectifs de caractère. algérien / algérienne. Depuis a. b. bavard/e colérique 2010, il est marié/mariée avec l'actrice Leila Bekhti. optimiste timide d. Omar Sy est un acteur et humoriste drôle pessimiste français / française de père sénégalais / 2012 sénégalaise et de mère mauritanien / bla mauritanienne Cet acteur drôle et bla attachant / attachante est la personnalité bla préféré / préférée des Français en 2016. Il est marié / mariée et a cinq enfants. Aujourd'hui il joue dans de grands films d'Hollywood (X-Men, Jurassic World...). 24 vingt-quatreUN AIR DE FAMILLE UNITÉ3 Le féminin des nationalités 13. Pensez aux objets que vous avez chez vous. Dessinez-les, puis rédigez un petit texte à l'aide de la 11. Observez ces stéréotypes et devinez les nationalités de ces chanson de l'activité précédente. personnages. Comparez avec un/e camarade. a. b. Ma theière est marocaine, mes meubles sont suédois... d. e. a. b. C. Les connecteurs logiques et, mais d. 14. Associez les éléments des trois colonnes pour former des e. phrases. f. 12. Complétez cet extrait de chanson avec les adjectifs de 1. est marié et a. il a un enfant. nationalité des étiquettes à la forme correcte. 2. est marié ou b. célibataire ? 3. Mon père a une et C. ils ont une fille, ma grec suisse italien brésilien compagne mais 4. Mon père a une d. ils n'ont pas d'enfants. algérien arabe japonais compagne 5. Elle est journaliste et e. photographe, je ne suis Ta voiture est 6. Elle est journaliste ou pas sûre... Ton couscous est f. photographe. Ta démocratie est Ton café est 7. C'est son neveu mais g. son cousin ? Ton chianti est ou h. il est plus agé que lui. Et tu reproches à ton voisin d'être un étranger. 15. Complétez l'article à l'aide des étiquettes. Vérifiez vos réponses à l'aide de l'article de la page 48 du livre de Ta montre est l'élève. Ta chemise est indienne. et mais Ta radio est coréenne. Tes vacances sont tunisiennes. Tes chiffres sont Ton écriture est latine. En 1982, Nicolas se marie avec Ils ont deux enfants, Pierre Jean. En 1994, Nicolas rencontre Cécilia, elle est mariée et a deux filles, Et tu reproches à ton voisin d'être un étranger. Judith Deux ans après, Nicolas et (Julos Beaucarne) Cécilia se remarient. vingt-cing 25UNITÉ 3 UN AIR DE FAMILLE Toute l'unité 16. Regardez ces deux photos de famille. Pour chaque photo, 17. Complétez cet alphabet avec des mots de l'unité 3. choisissez une personne et présentez votre famille (type de famille, liens de famille, traits de caractère, nationalité...). A C D divorce E F G H J K L M N o PACS Q R recomposée (famille) S T U V W Y ZUN AIR DE FAMILLE UNITÉ3 PROSODIE Énumération intonation montante PROSODIE Phénomène de liaison avec [z], [n], [t], [r] 18. Écoutez les phrases suivantes et cochez la case 21. Quelle consonne de liaison entendez-vous avec correspondant à l'intonation entendue. le motami? 27 30 [z] [t] [n] [R] 1. Tu es marié? X 1. 2. Je suis marié. 2. 3. Vous avez eu beaucoup 3. d'enfants ? 4. 4. y a Julie, Sophie, Louise et Véronique. Liaisons obligatoires 5. Vous avez beaucoup La liaison est obligatoire entre d'enfants? un pronom et un verbe ils habitent. 6. II est en couple, séparé, un déterminant et un nom : des amis, leurs amis. divorcé ou célibataire? après et 10 J'ai deux enfants. 7. Elle est amie avec un entre une préposition et un déterminant J'habite chez une Irlandais, un Brésilien, un amie, dans une belle ville. Français et un Belge. [z] (graphies S, X, z) des amis, dix amis, chez elle [t] (graphie t ou d) : son petit ami, un grand ami Intonation [n] un enfant Dans les interrogations, l'intonation est montante. [R] au Dans les affirmations, l'intonation est descendante. Dans les énumérations, l'intonation est constante, puis descendante. 22. À deux, tracez un pour chaque liaison obligatoire. Puis répétez chaque phrase à tour de rôle. PROSODIE Phénomène de liaison obligatoire en [n] 31 1. Les parents interdisent à leurs enfants de regarder 19. Écoutez et tracez un la liaison en [n] est des séries. obligatoire. Puis, complétez l'encadré. Les enfants peuvent regarder des séries. 28 2. Vous avez deux enfants? 1. mon oncle Vous voulez quatre enfants? 2. mon grand-père 3. C'est son grand frère. 3. ton enfant C'est son grand ami Paul. 4. ton fils 4. Ils habitent à 5. son petit-fils Elle habite dans le nord de la France. 6. son amoureux 5. Son enfant est à l'école primaire. 7. On s'est rencontrés très jeunes. Ton fils ne va pas dans cette école? 8. On a eu beaucoup d'enfants. 6. On a six enfants ! On veut cinq enfants Que remarquez-vous concernant le [n] ? 7. Ton premier enfant est grand? + voyelle = liaison Ton premier mariage s'est mal terminé. 20. Écoutez et marquez avec liaison obligatoire. Puis, répétez les phrases. 29 1. Mon anniversaire est le même jour que celui de mon grand-père. 2. Ton oncle a un enfant? 3. Ce mariage est une réussite 4. On a trois fils et une fille. 5. Nous aimerions réaliser son arbre généalogique. 6. Son cousin a trois ans de plus que lui. vingt-sept 27UNITÉ 3 UN AIR DE FAMILLE PHONÉTIQUE Les adjectifs de nationalité Les adjectifs de nationalité 23. La prononciation des adjectifs masculins et Au féminin, on entend la consonne finale de l'adjectif féminins est-elle différente ou identique? Cochez dans le 32 tableau. Les formes les plus courantes sont : Masculin = Féminin Masculin Féminin ais-aise / ; [finwa] / ain-aine / 1. 2. La prononciation de certains adjectifs de nationalité est identique au masculin et au féminin [bel3], [syis]. 3. 4. 5. 24. Écoutez. Barrez les voyelles et les consonnes qui ne se 6. prononcent pas. Ensuite, répétez. 33 1. anglais / anglaise 2. colombien / colombienne 3. marocain / marocaine 4. bulgare / bulgare 5. suédois / suédoise Autoévaluation Mes compétences à la fin de l'unité 3 Je suis capable de /d'... J'ai encore des Je ne suis pas encore difficultés capable de / d'... parler de la famille. préciser des liens familiaux. indiquer l'état civil et la nationalité. 1. Qu'est-ce que vous avez appris sur la culture française et francophone? Mon bagage sur cette unité 2. Qu'est-ce qui vous a le plus intéressé et / ou étonné ? 3. Qu'est-ce qui est différent par rapport à votre culture ? Et qu'est-ce qui est similaire ? 4. Vous aimeriez en savoir plus sur... 28 vingt-huitEntre 04 quatre mursUNITÉ 4 ENTRE QUATRE MURS Les types de logements et les pièces de la maison Les prépositions de localisation 1. Complétez les définitions à l'aide des étiquettes. 5. Observez le plan, puis retrouvez de quelle pièce il s'agit dans les phrases. l'escalier le couloir le salon le bureau la chambre la salle de bains la salle à manger la cuisine Bureau Salon Cuisine a. C'est la pièce pour cuisiner : b. C'est la pièce pour se laver : C'est la pièce pour manger : d. C'est la pièce pour dormir : Chambre e. C'est la pièce pour regarder la TV Placard Entrée f. sert à passer d'une pièce à l'autre : Couloir g. sert à monter au premier étage h. C'est la pièce pour travailler : 2. Dans votre ville, quel type de logement peut-on louer avec WO Salle de bains par mois ? Décrivez ce logement. Dans ma ville, pour 800 €/mois, on peut louer un superbe appartement de 150 avec cinq chambres.. a. Elle est en face de l'entrée : b. est entre le bureau et la cuisine 3. Écoutez la conversation. Quel logement cherche Marc? C. II est à gauche du salon : Cochez la photo correspondant à sa description. 34 d. Elle est à droite des W.C. : e. Elle est au fond de l'appartement, à gauche : 6. Comment est agencé cet appartement ? Décrivez-le. Terrasse Salon Cuisine Chambre Salle de Placard bains Entrée o La salle de bains se trouve à droite de 4. Réécoutez le dialogue et dites si ces affirmations sont vraies ou fausses. 34 a. Marc cherche une maison luxueuse. VRAI / FAUX b. Marc cherche une maison pour recevoir ses amis et sa famille. VRAI / FAUX Son amie veut acheter un appartement. VRAI / FAUX 30 trenteENTRE QUATRE MURS UNITÉ 4 7. Pour chaque pièce du plan de l'activité 5, écrivez le plus de phrases possible avec une préposition différente à chaque fois. La chambre : Elle est au fond du couloir à gauche. Elle est à côté du bureau. a pas de Les adjectifs pour décrire un appartement 8. Observez ces photos et écrivez ce qu'il y a et ce qu'il n'y 9. Écrivez une annonce pour vendre cette maison. a pas dans chaque pièce, puis comparez avec ce qu'il y a Commentez chaque pièce... Soyez créatifs! dans votre cuisine et dans votre salon. Magnifique maison de deux étages, très lumineuse.. Description du lieu Dans la cuisine, il n'y a pas de.... trente et un 31UNITÉ 4 ENTRE QUATRE MURS Les adjectifs pour décrire un appartement 10. Lisez cet échange d'e-mails et écrivez l'annonce de l'appartement qu'Antoine a visité. De : À : lise.b@mail.defr Objet : Re : appart ANNONCE Pff, une vraie catastrophe. C'est tout le contraire de ce qui était À louer : écrit dans l'annonce. L'appartement est horrible, petit, très mal agencé il y a beaucoup de place perdue. En plus, comme il est au rez-de- il n'y a pas de lumière naturelle : il est très sombre ! La cuisine est vieille et pas du tout équipée. Le seul appareil est un vieux micro-ondes ! Le salon est minuscule et les chambres.. ça, pour être petites, elles sont petites ! Ah, et j'oubliais. Il y a une discothèque juste à côté. Donc, c'est bruyant Bref, rien à voir avec l'annonce ! De : lise.b@mail.defr À : Objet : appart Alors, l'appart ? 11. Quelle est votre pièce préférée ? Décrivez-la avec un ou 12. Décrivez ce qu'est pour vous... deux adjectifs. Qu'aimez-vous faire dans cette pièce ? Pour moi, une cuisine pratique, c'est une grande cuisine Moi, ma pièce préférée, c'est la salle de bains ! Elle est pour ranger... lumineuse parce qu'il y a une fenêtre. J'aime prendre a. une cuisine pratique des bains. b. une chambre confortable C. un jardin calme d. une salle de bains de rêve e. un salon spacieux 32 trente-deuxENTRE QUATRE MURS UNITÉ 4 Les objets et les meubles de la maison Les couleurs 13. Écoutez et entourez sur la photo les objets que vous 17. Répondez à ce questionnaire sur les goûts et les couleurs. entendez. 35 LES ET LES COULEURS, NE SE DISCUTE PAS À quelle couleur associez-vous les mots suivants ? le dimanche l'amitié le métro un téléphone un frigo 14. Et pour vous, quel est l'objet ou le meuble le plus les vacances important ? Pourquoi ? Pour moi, le dimanche, c'est noir ou marron, parce que. 15. Vous décidez de vendre deux meubles et deux objets de votre logement sur des sites de vente de particulier à particulier (Alibaba, Wallapop, Leboncoin...). Décrivez-les 2 Quelles sont les associations de couleurs comme dans l'exemple. qui vont bien ensemble dans un logement ? Je pense que le blanc va bien avec Pour moi, le beige et le marron vont bien ensemble. Coussin et lampe pour une C'est agréable dans un salon. BON PLAN chambre colorée et joyeuse 3 Quelles couleurs vous n'aimez pas dans certaines pièces? Prix : 15 euros une salle de bains Ville : Toulouse un salon Description : une cuisine À vendre coussin rose, très Je n'aime pas les salles de bains noires. confortable, et lampe verte. Ils vont bien ensemble ! Les adverbes de quantité 16. Complétez ces phrases pour décrire votre logement ou l'endroit où vous travaillez. a. II n'y a pas assez de / d' b. y a trop de/d' est trop d. sont trop trente-trois 33UNITÉ 4 ENTRE QUATRE MURS II faut / Devoir / Pouvoir + infinitif 23. Que pensez-vous de ces pièces? Laissez trois commentaires sur un blog de décoration. 18. Qu'est-ce qui est important pour vous dans un logement ? Ton / Ta est C'est... Il y a/ Il n'y a pas de.. Mes critères pour choisir un logement Toutes les chambres doivent avoir une fenêtre. L'appartement doit avoir des couleurs claires. 19. Avez-vous des manies ? Écrivez des règles pour les gens qui vivent avec vous. COMMENTAIRE : Il ne faut pas mettre le lit sous la fenêtre. Vous pouvez inviter des amis, mais vous devez tout ranger à la fin de la soirée. Toute l'unité 20. Comment est votre logement ? Écrivez une description à l'aide des entrées du tableau. Mon logement Superficie en Étage COMMENTAIRE : Ascenseur Prix Avis positif ou négatif ? 21. Pour vous, quelle est la taille minimum d'un appartement? Pourquoi? Pour moi, un appartement doit avoir au moins deux pièces : un salon et une chambre... 22. À votre avis, dans quel logement habitent ces personnes (maison, studio...)? Quelle est la décoration de leur logement (meubles, couleurs...)? COMMENTAIRE : 1 2 3 34 trente-quatreENTRE QUATRE MURS UNITÉ 4 PROSODIE Accentuation de la dernière syllabe du mot 29. Écoutez les mots. Quel son entendez-vous? 24. Écoutez et répétez en respectant l'accentuation. 41 [E] [o] 1. une table comme canapé comme heure comme tableau 36 2. une table blanche 1. 3. une étagère 2. 4. une étagère rouge 3. 5. un coussin 6. un coussin rond 4. 30. Lisez les mots et cochez le son correct. Écoutez pour Accentuation de la dernière syllabe vérifier. En français, on accentue la dernière syllabe d'un groupe de 42 mots (et non de chaque mot). 1. une entrée [o] Ex. une chaise / une chaise rouge 2. un meuble [o] 3. une couleur [o] 25. À deux, écoutez et soulignez la syllabe avec un accent 4. un frigo [o] tonique. 5. un aménagement [o] 37 6. un bureau [o] 1. un canapé 2. un canapé rectangulaire 31. Écoutez et prononcez les énoncés suivants. 3. une chaise 4. une chaise en bois 43 [E] et : 1. le téléphone PHONÉTIQUE Les sons [E], et [o] 2. le travailleur 3. l'électricité 26. Écoutez les mots et répétez-les. 4. la banlieue 38 1. un canapé et [o] 2. un stylo 1. le pinceau 3. un immeuble 2. le meuble 27. Écoutez les mots. Quel son entendez-vous? 3. le château 4. la feuille 39 comme canapé comme heure 1. [E], et [o] : 1. l'escalier 2. 2. l'eau 3. 3. l'étage 4. le cœur 4. 5. le chapeau 28. Écoutez les mots. Quel son entendez-vous? PHONIE-GRAPHIE Les sons [E], et [o] 40 comme heure [o] comme tableau 32. Écoutez et reliez le mot au son correspondant. Écrivez ensuite le mot entendu. 1. 44 2. 1. un caf 2. un voyag r 3. 3. un ch ffage 4. 4. un bur 5. un aut 6. un frig 7. un calendri [o] 8. en h t 35UNITÉ 4 ENTRE QUATRE MURS PHONÉTIQUE muet Le muet 33. Écoutez les phrases. Barrez les qui ne se prononcent Le son ne se prononce pas lorsqu'il est situé en fin de pas et soulignez les [e] qui se prononcent. mot la Suisse [la syis]. Ils parlent suisse. [il syis] 45 1. Que penses-tu de la cuisine? 2. Le bureau est magnifique. 3. Vous ne devez pas mettre le canapé devant la fenêtre. 4. Le logement est petit. 5. Elles veulent habiter ensemble. 6. Ce petit appartement est dans le centre-ville. 7. Prends-le 8. Les chaises se rangent facilement. 9. Je dois absolument acheter de nouveaux meubles. 10. La maison est grande! Autoévaluation Mes compétences à la fin de l'unité 4 Je suis capable de d'... J'ai encore des Je ne suis pas encore difficultés à... capable de / d'... parler d'un logement, des pièces de la maison. indiquer un loyer. parler de l'espace. décrire les meubles et les couleurs. 1. Qu'est-ce que vous avez appris sur la culture française et francophone ? Mon bagage sur cette unité 2. Qu'est-ce qui vous a le plus intéressé et/ou étonné ? 3. Qu'est-ce qui est différent par rapport à votre culture ? Et qu'est-ce qui est similaire ? 4. Vous aimeriez en savoir plus sur... 36 trente-sixMétro 05 boulot dodoUNITÉ5 DODO L'heure 1. Observez les horloges et écrivez les différentes façons 3. Écoutez Aurélie et Mathieu qui parlent de leurs horaires. de dire ces heures. Complétez le tableau. 47 Aurélie Mathieu a. Elle se lève à... b. / Elle commence à travailler à.. - Il est une heure moins dix. c. Elle déjeune à... Il est douze heures d. Elle rentre chez cinquante. lui / elle à... e. II/Elle à... d f. Elle se couche à... 4. Que faites-vous d'habitude aux heures de l'activité matin ou le soir, la semaine ou le week-end? - À 12h50, pendant la semaine, je déjeune avec mes collègues. Le week-end, je fais du sport ou je me promène. f 2. Observez le panneau d'affichage de l'aéroport de Paris-Orly. n Écoutez les informations et dites de quel vol on parle. 46 DEPARTS DEPARTURES HORAIRE DESTINATION VOL PORTE OBSERVATIONS TIME DESTINATION FLIGHT GATE REMARKS 12:39 LONDRES BA 903 E21 A L'HEURE 12:57 ZURICH AF F5723 E27 ANNULE 13:08 DUBLIN AF5984 E22 ANNULE 13:21 CASABLANCA AT 608 E41 A L'HEURE 13:37 AMSTERDAM AF5471 E29 ANNULE 13:48 MADRID IB3941 E20 L'HEURE 14:19 BERLIN AF5021 E28 ANNULE 14:35 NEW YORK AA 997 E61 ANNULE 14:54 ROME AF5870 E23 A L'HEURE 15:10 STOCKHOLM AF5324 E43 ANNULE a. b. c. d. 38 trente-huitDODO UNITÉ 5 Les verbes pronominaux 5. Regardez les images et décrivez les actions de 7. À l'aide de l'activité précédente, décrivez la journée d'un animal de compagnie ou d'un objet. Faites deviner votre personnage mystère à un/e camarade. Il se lève à Les verbes sortir, prendre et dormir 6. Complétez la journée type de ce personnage mystère à 8. Écrivez des phrases sur vous à l'aide des énoncés. l'aide des étiquettes. Qui est-ce à votre avis? Le week-end, je dors peu, mais en semaine je dors bien. se lever faire la cuisine sortir a. Dormir peu coiffer prendre (2) se doucher b. Partir en vacances ou en rentrer se coucher s'habiller Prendre un bain : LA VIE D'UN/UNE ? 6h30 : c'est mardi. Ma propriétaire ? d. Sortir le soir / pendant la e. Prendre le petit tôt. On va faire du sport. 6h40 On le f. Dormir huit heures par nuit ou plus petit déjeuner. 6h50: Elle en tenue de sport. Elle m'attache bien. J'aime bien courir avec elle ! g. Faire la fête 6h55 : On de la maison. 7h45: On à la maison. On elle prend soin de moi. J'adore être sous la h. Prendre le bus / le métro / la voiture tous les jours: douche. 7h55 : Ensuite, elle me longtemps. J'ai les poils très longs et elle aime quand je suis beau. i. Faire la sieste 8h15 On le bus. Je déteste ça les gens ne font pas attention à moi et mécrasent parfois. 8h30 : Arrivée au travail, elle m'attache : je ne dois pas j. Sortir de la routine: l'embêter. 18h00 : Le soir, elle finit son travail et me libère ! Ouf, j'en avais marre. 19h00 : Elle : ce soir on a des invités ! 20h00 : Les invités arrivent. Ils me touchent parfois, j'ai horreur de ça, mais je ne dis rien, je suis 23h00 Les invités partent. Minuit Nous allons Nous sommes fatigués. trente-neuf 39UNITÉ 5 DODO Les verbes sortir, prendre et dormir 13. Réécrivez les phrases comme dans l'exemple. 9. En groupes, interrogez vos camarades à l'aide de vos a. Tous les lundis, je vais courir. réponses à l'activité précédente. Qui a les mêmes Le lundi, je vais courir. habitudes que vous? b. Tous les samedis soir, je sors avec mes amis. Tu prends des bains, toi ? Moi, je n'aime pas Tous les matins, je pars de chez moi à 8h. Oui, je prends des bains de temps en temps, surtout le week-end. d. Tous les week-ends, je jardine. Moi, je préfère prendre une 10. Avec quels verbes apparaissent le plus souvent ces mots? e. Tous les soirs, je lis. Complétez le tableau. bien le bus une douche 14. Répondez à l'aide des étiquettes. À quelle rarement toujours jamais parfois toute la nuit du travail des notes souvent une/deux fois par... avec des amis le métro un café a. allez-vous chez le coiffeur? de la maison beaucoup en semaine le petit déjeuner son temps un moment pour soi b. buvez-vous du café? Sortir Prendre Dormir C. vous couchez-vous après minuit? d. vous lavez-vous les dents? e. allez-vous au supermarché? f. faites-vous du sport? Les adverbes de fréquence g. prenez-vous le métro? 11. Quelle est votreroutine? Complétez les phrases et accordez tout si nécessaire. h. travaillez-vous le week-end? a. Tou les matins, je b. Tou la semaine, je Tou les deux-trois jours, je d. Tou les deux-trois semaines, je e. Tou les mois, je f. Tou la journée, je g. Tou les ans, je 12. Dans votre langue ou les langues que vous connaissez, comment traduisez-vous tout/tous/toute/toutes? 40 quaranteDODO UNITÉ5 15. Observez l'agenda de cette semaine de Jérôme et répondez aux questions. Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche a. À quelle fréquence fait-il du tennis? 8h 9h Tennis Tennis b. À quelle fréquence fait-il du yoga? 10h 12h 12h30 Yoga 12h30 Yoga À quelle fréquence sa fille Léa fait- 13h elle du théâtre? 14h 15h 16h Léa théâtre d. À quelle fréquence son fils Rachid 17h joue-t-il au football? Rachid foot 18h Tennis Tennis Tennis Tennis Tennis Situer dans le temps et exprimer la durée Les jours de la semaine, les mois et les saisons 16. Dans votre ville. connaissez-vous les jours et les heures 18. Quel jour de la semaine associez-vous à chaque tasse? d'ouverture et de fermeture des lieux suivants? a b Du lundi au vendredi, de à 15h. les banques les restaurants: d e les supermarchés la Poste 17. Classez les mots et les expressions dans le tableau. a. du 15 au 30 du lundi au vendredi mercredi b. à 15h de juillet à septembre en mars d. e. du matin au soir lundi l'après-midi f. à midi au printemps en été le 15 juillet 19. À quelle saison correspondent les dates suivantes en France ? Et dans votre pays? en 2018 de 2015 à 2018 En France, En Argentine, c'est Situer dans Exprimer a. Le 21 juin le temps la durée b. Le 8 octobre: Le 15 août: d. Le 26 février e. Le 31 mars f. Le 30 janvier g. Le 7 avril: quarante et un 41UNITÉ! DODO Les jours de la semaine, les mois et les saisons Les vacances et les jours fériés 20. Répondez à ce questionnaire, puis interrogez un/e 22. Lisez le document, puis trouvez la fête correspondant à camarade. chaque phrase. Ma région Fêtes du monde http://wwwmaregion.fr.def FÊTES DU MONDE Dans votre ville EL-FITR C'est la fête la plus populaire de région l'islam, à la fin du mois de Ramadan. On partage un grand repas en famille, on offre des pays... cadeaux aux enfants et on aide les plus pauvres. Quelle saison préférez-vous? LA SAINT-PATRICK détestez-vous ? Le 17 mars, c'est la Saint-Patrick, la fête du saint patron de C'est un jour férié dans tout le pays. On s'amuse, on boit, on danse et on joue de la musique dans les rues et les pubs. Le jour de la on Quand commence et se termine s'habille en vert, c'est la tradition chaque saison ? LE CARNAVAL DE BARRANQUILLA C'est le troisième plus grand car- naval du monde. Il a lieu en février dans la ville de Barranquilla, en Colombie. Pendant quatre jours, on À quelle saison partez-vous organise des défilés colorés, avec des en vacances ? musiciens et des danseurs. SONGKRAN C'est un festival qui a lieu du 13 Quels sont les mois touristiques ? au 15 avril pour fêter le Nouvel An bouddhique en Il dure trois jours. ce festival est très connu pour les batailles d'eau dans les rues. Quels sont les jours fériés ? a. Elles durent plusieurs jours b. Elle a lieu un jour férié Elle a lieu au printemps 21. Ces personnes parlent de leurs vacances. Complétez les phrases avec le, en, au. d. Elle a lieu en hiver a. J'aime partir en vacances automne parce qu'il y a moins de monde. e. On s'habille différemment b. Nous partons en Italie 31 juillet. mois de mars, il va en f. On écoute de la musique C. d. hiver, elle va à la montagne, elle adore le ski e. Elle ne peut pas partir en vacances printemps, parce 23. Pensez à une fête, un festival ou un jour férié de votre qu'elle a trop de travail. pays. Décrivez ce que vous faites durant cette journée. Au Mexique, on célèbre la des morts le et le 2 Je me lève tôt et je prépare les repas préférés des morts avec ma mère et mon frère... 42DODO UNITÉ! PROSODIE obligatoire consonantique Le [b] et le [v] 24. À deux, écoutez et marquez avec / les syllabes des groupes [v] les dents supérieures se positionnent sur les lèvres rythmiques que vous entendez, comme dans l'exemple. 48 inférieures, les cordes vocales vibrent. Puis répétez-les. [b] la bouche est presque fermée, les cordes vocales 1. est / qua/tre heures. vibrent. Avec une main devant la l'air sort. 2. est tard, dit maman. PHONÉTIQUE Les consonnes finales t, d, 3. Le soir, il faut manger. 28. À deux, soulignez les consonnes finales. Puis, écoutez et complétez l'encadré. 4. On déjeune ou on 52 1. Elle se lève tôt et elle rentre tard le PROSODIE-L'élision 2. Elle travaille vingt heures par semaine. 3. C'est une journée très importante. 25. Lisez l'encadré sur l'élision. Puis écoutez les énoncés et 4. Nos heures supplémentaires sont payées. complétez le tableau. 49 5. prend toujours son petit déjeuner avant de partir. 6. En Suisse, on prend sa retraite à 65 ans. L'élision 7. C'est un grand acteur, j'adore ses films L'élision consiste à remplacer par une apostrophe la voyelle finale d'un mot, lorsque le mot suivant commence par une Si le mot est prononcé seul ou s'il est devant une consonne, voyelle a, e, i. ou par un h muet. les consonnes finales t, d, Ex.: l'infirmier, l'hôtel se prononcent. ne se prononcent pas. Élision Pas d'élision Avec les consonnes finales S et d, lorsque le mot suivant 1. X commence par une voyelle, on fait la liaison 2. La lettre S se prononce [s] ou [z] Le lettre d se prononce [t] ou [d] 3. Le r ne se prononce pas pour les infinitifs en (manger, 4. danser). Par contre, il se prononce pour les autres infinitifs 5. (dormir, finir, boire, prendre). 6. 29. Soulignez les consonnes finales qui se prononcent et barrez les consonnes finales qui ne se prononcent pas. 53 Puis écoutez pour vérifier. 26. Écoutez. Quels sons entendez-vous ? Complétez le 1. II est arrivé à huit heures. tableau. 2. est midi au Québec. 50 [p] comme prendre [b] comme boulot 3. va souvent au travail en métro. 1. 4. est grand temps d'arriver à l'heure. 5. Je rentre tard à la maison. 2. 6. Tu connais les horaires de bureau des Québécois ? 3. 7. Les repas les plus importants de la journée sont le petit déjeuner et le déjeuner. 4. 8. II change ses horaires pour finir tôt et manger au bureau. 27. Écoutez les phrases. Dans quel ordre entendez-vous ces 30. Répétez les phrases de l'activité précédente en respectant sons? Complétez le tableau puis répétez. les groupes rythmiques. Frappez dans vos mains pour 51 vous aider. [b] comme boulot [v] comme vendre 1. 2 2. 3. 4. 5. 6. quarante-trois 43UNITÉ5 DODO PHONÉTIQUE La prononciation du [R] 32. Écoutez et jouez ces dialogues. 55 Le matin, tu te rends directement au travail Le son [R] Non, je fais d'abord du sport pendant 40 minutes. Echauffez-vous et positionnez correctement votre langue. La pointe de la langue touche les dents inférieures. Le [R] se À quelle heure tu te réveilles le matin ? prononce au même endroit que le son [K]. Entraînez-vous Très tard. Pas avant 9 heures. tout d'abord à prononcer le son [K]. Puis, essayez de prononcer le son [R]. Tu prends souvent des jours de congé? Parfois, mais je prends un mois en été. 31. Écoutez et entraînez-vous à prononcer le son [R]. 54 1. À quelle heure tu rentres chez toi le soir? 2. Les horaires que tu as réalisés sont remarquables 3. Tu te réveilles à quatre heures? 4. Je dois rendre mon premier devoir de français le trois mars, le deuxième est pour septembre. Autoévaluation Mes compétences à la fin de l'unité 5 Je suis capable de/d'... J'ai encore des Je ne suis pas encore difficultés à... capable de / d'... parler des rythmes de vie et des habitudes. informer sur l'heure, le moment et la fréquence. parler des horaires, des jours fériés et des vacances. 1. Qu'est-ce que vous avez appris sur la culture française et francophone? Mon bagage sur cette unité 2. Qu'est-ce qui vous a le plus intéressé et / ou étonné? 3. Qu'est-ce qui est différent par rapport à votre culture Et qu'est-ce qui est similaire ? 4. Vous aimeriez en savoir plus sur... 4406 bellesUNITÉ 6 BELLES Les loisirs 1. Observez les photos. Reconnaissez-vous ces activités? 4. En petits groupes, lisez la règle du jeu et jouez. Vous pouvez aussi jouer seul/e. Le petit bac Règle du jeu: un joueur choisit une lettre au Le plus vite tous les joueurs remplissent les catégories du tableau avec des mots qui commencent par cette lettre. écouter de la musique Lorsqu'un joueur complète une le jeu Les joueurs gagnent 1 point par bonne réponse. Lettre Sport Musique Sortie Autre Points d C course à classique cinéma cartes 4 points pied 5. Complétez les listes avec des activités. a. Sortir le soir: aller en boîte de nuit, chez des amis, 2. Complétez le tableau avec les loisirs de l'activité précédente. Comparez vos goûts avec un/e camarade. b. Les activités d'hiver faire du patin à glace, jouer au hockey, ++ + +/- C. Les activités d'été aller à la plage, faire du VTT. J'aime J'aime Je n'aime Je n'aime beaucoup pas trop pas du tout 6. Choisissez deux activités dans la liste de l'activité précédente et écrivez à quelle fréquence vous les faites. Quand je sors le soir, je ne vais jamais en boîte de Je n'aime pas beaucoup danser, mais j'aime la musique et je vais voir des concerts régulièrement. J'aime beaucoup écouter de la musique, et toi ? Oui, moi aussi, mais je préfère lire. 7. Écoutez Pierre parler de ses activités pendant son temps libre, puis complétez le tableau. 3. Retrouvez le mot qui correspond à chaque phrase. 56 Activités Fréquence a. Temps qu'on a quand on ne travaille pas le temps b. Lieu pour aller manger : le aller au musée Marcher longtemps à la montagne ou sur le littoral : faire de la d. Salle dans laquelle on regarde des films la salle de e. La salsa, le twist, la valse et le tango sont des d f. Lieu où on admire des peintures et des sculptures : 8. Réécoutez Pierre, puis répondez aux questions de le m l'enquête avec un/e camarade. g. Lieu de sortie nocturne pour faire la fête et danser 56 la b de n Vous aimez les sorties culturelles ? h. La guitare et le piano sont des i de Oui, je vais voir des expositions de temps en temps. m a. Vous aimez les sorties culturelles ? i. Marcher pour le plaisir, dans la rue ou dans la nature b. Vous sortez beaucoup le soir ? S p Vous faites du sport ? d. Vous regardez souvent la télévision ? 46BELLES UNITÉ 6 Lesarticles contractés avec jouer, faire et aller 12. Quelles activités peut-on faire dans votre ville? Cochez les activités de la fiche, puis échangez à deux. 9. Conjuguez avec le verbe faire ou aller au présent, puis complétez les phrases avec les étiquettes. À Lisbonne, on peut aller à la plage et faire du surf. Dans ma ville, il n'y a pas de plage, mais on peut faire de peinture sport plage cinéma surf l'escalade ! a. Nous au ce le film est à 20h. b.Je à la tous les week-ends et aller au marché faire de l'escalade je du aller au théâtre aller à la plage Elles aiment l'art. Elles de la et elles jouer au rugby jouer au tennis souvent voir des expositions. faire du shopping aller à l'opéra d. Je du deux fois par semaine le lundi, aller au faire de la randonnée je cours et le mercredi, je joue au foot. faire du ski faire du surf aller au cinéma autre: 10. Complétez avec l'article contracté qui convient. 13. Observez ce de mots. Quels loisirs s'utilisent avec le verbe faire, le verbe jouer ou les deux? Complétez le Et vous, quelles sont vos habitudes le week-end ? tableau. Léon HARMONICA Avec ma femme, on va restaurant TENNIS le samedi ou le dimanche midi. Tous les PLANCHE À VOILE samedis soir, on joue cartes ou échecs avec nos amis. Clément RUGBY Je vais marché tous les samedis. GUITARE DANSE PHOTO ÉCHECS Le dimanche, c'est la journée du sport mon JEUX VIDÉO CARTES fils fait natation le matin et l'après- PIANO PEINTURE midi, je vais voir ma fille jouer tennis. CYCLISME Maelle Faire... Jouer... Faire ou jouer Le week-end, je sors de la ville et je vais de la natation montagne. Je suis très sportive, alors du piano faire du football ou je fais escalade ou randonnée jouer au football quand j'ai le temps. J'essaie de faire sport tous les week-ends. 11. Répondez à cette enquête. En semaine, je cuisine, je regarde la télé et je lis. Le lundi et le jeudi, je fais du foot. Internet et les réseaux sociaux 14. À l'aide des indices, remettez les lettres des mots dans le Les loisirs bon ordre. a. peut être fixe ou portable. C'est l'... et vous Citez trois activités de loisir que vous faites... b. C'est un téléphone portable qui a une connexion C'est le... en semaine le week-end C. Elle est plus grande qu'un smartphone. C'est B-L-T-A-T-E-T-E quand vous êtes en vacances d. Snapchat, Twitter et Facebook sont des... quarante-sept 47UNITÉ 6 BELLES Le pronom on 18. Utilisez-vous les outils ci-dessous? Pour quoi faire ? 15. Complétez les phrases avec des informations sur les J'utilise un ordinateur au bureau pour travailler, écrire, destinations présentées dans le livre de l'élève, pages 96-97. envoyer des mails. a. En Aveyron, il y a a. un ordinateur : On peut b. Sur la Côte d'Azur, il y a b. un smartphone On peut À La Réunion, il y a C. Internet On peut d. Au Bénin, il y a d. les réseaux sociaux On peut 16. Indiquez pour chaque phrase la valeur du pronom on. e. les messageries instantanées (WhatsApp...) : a. Ce week-end, on va faire du shopping. b. On trouve du bon fromage dans l'Aveyron. f. You Tube : Cet été, on part en vacances à La Réunion. d. Maintenant, on fait beaucoup d'achats sur On = les gens en général a. L'accord de l'adjectif qualificatif b. 19. Complétez le tableau avec plusieurs éléments par colonne. Les traits de caractère que Je suis généreuse. d. j'aime chez moi Pour et parce que Les traits de caractère que je n'aime pas chez moi 17. Complétez les phrases avec pour ou parce que. a. utilise beaucoup sa tablette elle est facile J'aime quand les autres à transporter. sont... b. Elle utilise des applications acheter et vendre des objets. Je me connecte écouter de la musique en Je n'aime pas quand les ligne. autres sont... d. Ils utilisent les réseaux sociaux communiquer avec leurs amis. e. Elles n'ont pas de télévision elles préfèrent 20. Choisissez trois de ces personnes et décrivez leur regarder des films et des séries sur Internet. caractère. f. On va sur Internet lire et s'informer. g. Elle prépare souvent ses vacances sur Internet votre oncle ou votre tante votre chef c'est moins cher. votre mère ou votre père votre meilleur/e ami/e h. regarde des vidéos sur You Tube on trouve un/e collègue votre enfant tout ! En ce moment, c'est apprendre à cuisiner et à bricoler. Mon oncle est timide et très gentil. 48BELLES UNITÉ 6 21. Complétez les tableaux comme dans l'exemple. Verbe Adjectif Adjectif Adjectif Adjectif masculin singulier féminin singulier masculin pluriel féminin pluriel bavarder est bavard Elle est bavarde Ils sont bavards Elles sont bavardes rêver est Elle est Ils sont Elles sont faire du sport est Elle est Ils sont Elles sont faire la fête est Elle est Ils sont Elles sont Nom Adjectif Adjectif Adjectif Adjectif masculin singulier féminin singulier masculin pluriel féminin pluriel la gourmandise est Elle est Ils sont Elles sont la sympathie est Elle est Ils sont Elles sont la gentillesse est Elle est Ils sont Elles sont l'intelligence est Elle est Ils sont Elles sont Les traits de caractère Les profils de vacanciers 22. Complétez la grille de mots croisés avec les adjectifs qui 23. Écoutez ces personnes parler de leurs vacances conviennent. et retrouvez leur profil. 57 a. Mes frères sont des ils sortent tous les amoureux(euse) de la nature fêtard/e sportif(ve) week-ends. b. II ne fait jamais rien comme les autres, il est très Ils donnent beaucoup aux autres et ils les ils sont très d. est très parle. il parle trop e. Elle n'aime pas travailler et faire du sport. Elle aime rester toute la journée sur son canapé, elle est vraiment f. Elle aime aller au restaurant et cuisiner aussi. Ce qu'elle préfère, c'est la gastronomie italienne et la pâtisserie. 24. À votre tour, décrivez vos loisirs quand vous êtes Elle est en vacances. Quel est votre profil ? g. fait toujours rire ses amis avec des blagues et des anecdotes amusantes, il est Je suis un amoureux de la culture. Quand je suis en h. Elles font de la natation trois fois par semaine et le vacances, j'aime visiter des musées... week-end, elles font du football. Elles sont très a e d g h b quarante-neuf 49UNITÉ 6 BELLES Proposer, accepter et refuser 25. Choisissez une activité, puis proposez à un/e camarade 8. de vous accompagner. Il / Elle accepte ou refuse et vous propose une autre sortie. LA NUIT samedi te dit de faire de la photo ? 20 mai EUROPEENNE Non, je préfère aller à un concert. D'accord ! Tu viens au Rock festival samedi soir? DES Oui, j'adore le rock ! MUSEES LA ROUTE pour découvrir des musées et GOURMANDE des monuments gratuitement Théatres, musées et monuments exceptionnellement ouverts au public toute la dimanche 21 mai pour découvrir la gastronomie locale 26. Un ami vous propose les activités suivantes. Répondez-lui pour accepter ou refuser ses propositions. Visite du grand marché, dégustation de spécialités culinaires, découverte des Désolé, mais je n'aime pas beaucoup la montagne, restaurants et des cafés de la ville. je préfère la mer. a. Partir en week-end à la montagne faire de l'escalade: b. Faire un long week-end de camping : Prendre des cours de langue des signes : d. Aller à un festival de musique électro : e. Faire une soirée karaoké : pour apprendre à faire dimanche de la photo en ville f. à la plage pour jouer au beach-volley : En groupes de 4 à 8 personnes pour photographier des paysages urbains 21 mai et des parcs et apprendre à jouer g. Aller au casino : avec la lumière extérieure. h. Faire de l'escalade : LE ROC K i. Aller à l'opéra : j. Faire le tour de votre région à vélo : FESTIVAL 27. Écrivez cinq propositions à partir de l'activité précédente. SAMEDI ET DIMANCHE 20 ET 21 MAI te dit d'aller à la montagne pour faire de l'escalade ? POUR DES ARTISTES DE ROCK DU MONDE ENTIER CONCERTS, COURS DE GUITARE ET COURS DE DANSE. 50 cinquanteBELLES UNITÉ 6 PROSODIE Liaisons obligatoires 31. Écoutez et jouez ces dialogues. Respectez les liaisons interdites et obligatoires. Dans quelle colonne se trouvent les énoncés avec 61 des liaisons ? 1. Comment est-ce que tu vas au travail ? 58 Je prends le train et ensuite le métro. Ses loisirs. Ses envies de voyage. 2. Tu fais souvent du jogging ? C'est très populaire. C'est très à la mode. Seulement de temps en temps. Nous sommes partis. Nous avons réservé. 3. Combien de jours de vacances vous avez ensemble ? Ils sont mécontents. Tout est organisé. Une semaine. Nous partons en Inde ! Tout me va ! C'est au premier étage. PHONÉTIQUE Les sons [z] et [s] 32. Écoutez les mots. Quel son entendez-vous? Complétez le tableau. PROSODIE Liaisons obligatoires et interdites 62 [z] comme onze [s] comme salut Liaisons interdites 1. On ne doit pas faire la liaison dans les cas suivants 2. nom + adjectif des amis originaux. sujet + verbe : mon copain arrive demain. 3. après et, selon a des cousins et il a des frères. 4. Après un pronom interrogatif quand, combien, comment 5. Ex. Comment il va au travail ? Exception Comment allez-vous ? Quand est-ce que ? 6. Avant un h aspiré, les nombres huit, onze, cent. 7. Dans une interrogation avec inversion sujet-verbe. 8. Ex. Quand as-tu terminé ? 33. Écoutez les mots. Dans quel ordre entendez-vous les sons 29. À deux, écoutez et cochez les énoncés avec une liaison. [s] et [z] dans ces mots ? Complétez le tableau, puis 63 répétez-les. 59 1. Mes amis font du surf. 2. Les Allemands sont accueillants. [z] comme onze [s] comme salut 3. Mes amis sont optimistes. 1. 2 4. Et après, on visite quel monument? 5. On aime jouer aux cartes. 2. 6. Quand est-ce que tu prends du bon temps? 3. 7. Comment est-ce que tu vas au cours de piano? 8. Combien a-t-il de frères et 4. 9. On boit un verre avec des amis. 10. Vous allez à Marrakech? 11. Mon copain aime le football. 12. Tu pars dans onze mois ? 13. Je pars en vacances dans huit jours. 14. Selon elle, il faut faire du sport régulièrement. 30. Écoutez et complétez le tableau. À deux, vérifiez vos réponses et expliquez pourquoi il y a ou non une liaison. 60 Liaison ? Oui Non Explication 1. C'est mon émission préférée. voyelle 2. Partez-vous en vacances avec des amis 3. La maison est calme. 4. Et aujourd'hui, tu fais quoi? 5. Quand est-ce que tu viens? 6. a un copain original. cinquante et un 51