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VOLEIBOL: ASPECTOS DO ESPORTE 8074-30_44805_R_F1_20251 CONTEÚDO
Usuário bruno.ramos6 @aluno.unip.br
Curso VOLEIBOL: ASPECTOS DO ESPORTE
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 18/03/25 10:51
Enviado 18/03/25 11:26
Status Completada
Resultado da
tentativa
4,5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 35 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Como a modalidade de voleibol era chamada no início de sua prática?
Minonete ou mintonette.
Volleygame ou minovolley.
Minonete ou mintonette.
Handebol.
Basquetebol.
Ball-over-net.
Resposta: B
Comentário: Minonete ou mintonette foi o nome dado à nova
modalidade criada pelo professor William Morgan, que iniciou a
modalidade.
Pergunta 2
O voleibol é um esporte coletivo, assim como outras modalidades coletivas, como o futebol,
basquete e handebol. Mas, diferentemente destas modalidades, em que os jogadores
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_387506_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_387506_1&content_id=_4353161_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
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Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
e.
Comentário da
resposta:
podem se apossar da bola e, para conquistar o campo ou a quadra do adversário, é
necessário invadi-la, para que possa jogar no gol ou na rede, no vôlei, isso não é possível.
Para que o atacante de uma equipe consiga realizar um ataque, ele depende de um bom
levantamento. E, para que esse levantamento aconteça, é necessário um bom passe, sendo
assim, é importante a existência de uma interdependência dos companheiros de equipe.
Entretanto, o voleibol apresenta uma característica peculiar e determinante que o faz
diferente das outras modalidades. Assinale a alternativa que traz essa característica.
A não retenção da bola por parte de todos os jogadores.
A necessidade de se ter outros companheiros de equipe para marcar
pontos.
A condução da bola até o campo do adversário.
A não retenção da bola por parte de todos os jogadores.
A necessidade de se ter um alvo específico para a pontuação.
Em que um único jogador é capaz de decidir a partida sem depender
dos companheiros.
Resposta: C
Comentário: No voleibol, não é permitido reter a bola. Caso isso
ocorra, será computado como falta e, consequentemente, será ponto
para o time adversário.
Pergunta 3
Um grupo de 40 pessoas idosas pratica o voleibol para melhora da qualidade de vida,
aumentar o convívio social e ainda tentar evitar a formação de doenças psicossomáticas,
tais como ansiedade e síndrome do pânico, que, atualmente, é muito comum entre a
população idosa. Devido à faixa etária maior que 60 anos, o grupo possui limitações e
restrições médicas, principalmente articulares. O professor deve propor atividades que
evite a queda para evitar lesões como fraturas, já que o grupo também apresenta altos
índices de osteoporose.
 
Baseado nas informações do grupo citado, analise as afirmativas abaixo:
 
I) A aula deverá ser desenvolvida especificamente para o grupo. O professor pode se utilizar
do voleibol adaptado e modificar as regras oficiais sempre que necessário para adequar a
prática aos participantes. A prática dessa modalidade oferece às pessoas idosas uma
melhora das habilidades envolvidas, além das capacidades. Contudo, o maior ganho está
na parte psicossocial, em que a alegria e o relacionamento interpessoal são sempre
estimulados.
II) O voleibol adaptado para pessoas idosas possui diversas competições: locais, regionais e
nacionais. O que também estabelece um vínculo de amizade e convívio social, diminuindo
as chances e problemas de cunho psicológico.
III) Os aumentos dos níveis de serotonina também devem ser considerados, pois a prática
regular de atividade física promove aumento de substâncias químicas responsáveis pela
sensação de bem-estar.
IV) O voleibol adaptado deverá seguir sempre as regras e normas estabelecidas pela
confederação responsável, e cabe ao professor/técnico individualizar os treinos para que
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
cada um dos alunos tenha atenção especial diante das dificuldades apresentadas.
 
Está correto o que se afirmar em:
I, II e III.
I e II.
I, II e III.
II, III e IV.
I, III e IV.
I, II e IV.
Resposta: B
Comentário: A afirmativa IV diz que as regras deverão seguir um padrão
estabelecido pela confederação responsável e que o professor deverá
criar uma estratégia de ensino para adequar o aluno ao grupo. Essa
afirmação é inadequada, pois, no voleibol adaptado, as regras podem ser
modificadas para adaptação do grupo, e estas não seguem o padrão
preestabelecido pela confederação.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: 
Respostas:
 
Comentário da
resposta:
Onde o voleibol foi criado?
Holyoke, Massachusetts, EUA.
Springfield, Massachusetts, EUA.
Holyoke, Massachusetts, EUA.
Nova York, EUA.
Los Angeles, Califórnia, EUA.
ACM, São Paulo, Brasil.
Resposta: B
Comentário: O professor William Morgan dava aulas de Educação Física
em Massachusetts e lá desenvolveu o mintonette, para que todos os
alunos pudessem participar das atividades.
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Qual é o principal objetivo do saque no voleibol?
Marcar um ponto diretamente ou dificultar a recepção do
adversário.
Passar a bola para o time adversário de forma rápida.
Marcar um ponto diretamente ou dificultar a recepção do
adversário.
Desviar a atenção do adversário.
Fazer a bola atravessar a quadra sem tocar a rede.
Finalizar o rali.
Resposta: B
Comentário: Marcar um ponto diretamente ou dificultar a recepção do
adversário. E, para isso, é importante que o jogador verifique em qual
local da quadra a bola deverá ser direcionada. Além disso, é importante
ter o controle da força executada no lançamento.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
De acordo com as regras oficiais, o que ocorre se a bola tocar a linha da quadra ao ser
enviada para o lado adversário?
A bola é considerada dentro.
A bola é considerada fora.
A jogada continua normalmente.
A bola é considerada dentro.
Volta o saque para equipe que sacou.
O ponto é reiniciado.
Resposta: C
Comentário: A bola é considerada dentro. E, neste caso, a equipe
que enviou a bola fará ponto.
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Assinale a alternativa que corresponde ao jogador especializado em defesa que utiliza
uniforme diferente do restante da equipe?
Líbero.
Levantador.
Líbero.
Ponteiro.
Central.
Meia.
Resposta: B
Comentário: O líbero é o jogador que utiliza uniforme diferente, além
disso, as saídas e entradas em campo não são computadas como
substituição, pois esse jogador não pode atuar nas posições de frente.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Em qual situação o jogadorpode tocar a rede durante o jogo?
Quando o toque for acidental.
Quando estiver sacando.
Quando estiver defendendo um ataque.
Quando o toque for acidental.
Durante o bloqueio defensivo.
Em nenhuma situação.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
Qual é a pontuação necessária para vencer um set (exceto o tie-break)?
25 pontos, com, pelo menos, 2 pontos de diferença.
15 pontos.
21 pontos.
20 pontos, com um ponto de diferença.
0 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Terça-feira, 18 de Março de 2025 11h26min54s GMT-03:00
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
25 pontos, com, pelo menos, 2 pontos de diferença.
30 pontos, com, pelo menos, 2 pontos de diferença.
Resposta: D
Comentário: 25 pontos, com, pelo menos, 2 pontos de diferença,
exceto no tie-break, em que o set finaliza com 15 pontos. Esse set é
realizado quando houver empate.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
De acordo com as regras oficiais, em qual situação a equipe pode marcar ponto
diretamente?
Quando vencer a jogada, independentemente de estar sacando ou
recebendo.
Apenas quando estiver sacando.
Quando vencer a jogada, independentemente de estar sacando ou
recebendo.
Apenas no tie-break.
Apenas quando o time adversário estiver sacando.
Apenas no terceiro set.
Resposta: B
Comentário: Quando vencer a jogada, independentemente de estar
sacando ou recebendo, ou seja, sempre que a bola tocar o chão, será
ponto de uma das duas equipes.
← OK
0,5 em 0,5 pontos