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Ministério da Educação
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
Concurso Público para Provimento de Cargos de 
Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico 
Edital Nº 80/2015
Engenharia de Software; Rede de Computadores
Área: PIN-04
Caderno de Questões
Você recebeu do fiscal um CADERNO DE QUESTÕES e um CADERNO DE RESPOSTAS.
O CADERNO DE QUESTÕES consta de 5 (cinco) páginas, numeradas sequencialmente, incluindo o espaço para 
rascunho.
Esta é uma prova discursiva, com o valor máximo de 100 (cem) pontos. O valor de cada questão está registrado ao 
lado do número da questão ou do item.
1 A duração total da prova discursiva será 
Caderno de Respostas.
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3
 
4
5
6
7 O desenvolvimento das questões só será considerado se transcrito, a caneta de corpo transparente de tinta 
azul ou preta, para o espaço destinado à resposta de cada questão no CADERNO DE RESPOSTAS.
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11 Terminada a prova, entregue ao fiscal de sala o CADERNO DE QUESTÕES e o CADERNO DE 
RESPOSTAS. 
de 04 (quatro) horas, já incluído o tempo de preenchimento do 
O candidato que, na primeira hora de prova, se ausentar da sala e a ela não retornar, será eliminado.
Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala e somente poderão sair juntos do recinto, após 
aposição em ata de suas respectivas assinaturas. 
Confira atentamente se este Caderno de Questões, que contém 5 (cinco) questões discursivas, está 
completo.
Você não deve assinar nem colocar qualquer marcação que possa identificar seu Caderno de Respostas.
Confira atentamente se o Caderno de Respostas contém os seus dados na parte de baixo (Filipeta) da folha. 
Se notar qualquer divergência, notifique imediatamente ao Fiscal de Sala ou ao Chefe de Local.
8 Atenção ao transcrever ou preencher o Caderno de Respostas, pois caso haja rasura ou qualquer outro 
problema, não haverá substituição do mesmo.
Destaque a parte de baixo (Filipeta) onde estão os seus dados, de modo a desidentificar seu Caderno de 
Respostas e leve consigo.
Não assine, coloque seu nome ou faça qualquer tipo de identificação no Caderno de Respostas sob pena de 
ser atribuída nota zero.
O exemplar desta prova será disponibilizado em http://concursos.biorio.org.br na data 
prevista no cronograma. 
Instruções
INFORMAÇÕES:
Tel: (21) 3525-2480 das 09 às 18h
Internet: http://concursos.biorio.org.br
E-mail: ifrj2015@biorio.org.br
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Questão 01
1ª Etapa / Prova Discursiva / Área: PIN-04
IFRJ
Concurso Público para Provimento de Cargos de 
Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológica - Edital nº80/2015
Com base na seguinte referência elencada em Edital: CORMEN, Thomas H.; LEISERSON, Charles E., RIVEST, Ronald L.; 
STEIN, Clifford. Algoritmos: Teoria e prática. Rio de Janeiro: Campus, 2012 , responda aos questionamentos propostos a seguir.
a) (5,0 pontos) Defina o conceito de árvore de pesquisa binária. 
b) (7,5 pontos)Descreva um algoritmo linear de percurso em ordem para essa árvore. 
c) ( 7,5 pontos) Prove que o algoritmo descrito para o percurso em ordem tem complexidade Θ (n).
Questão 02
Analise o texto a seguir.
O Salão de Beleza LaBella realiza diversos serviços de estética, mas somente mediante agendamento. 
Para realizar o agendamento, o cliente pode ligar ou comparecer pessoalmente ao salão. Quando o cliente deseja 
agendar um serviço, ele pode informar o profissional que gostaria de atendê-lo ou, simplesmente, informar o 
serviço sem preferência de profissional.
A atendente verifica, na agenda dos profissionais, se há disponibilidade para atendimento no horário pretendido 
ou mesmo oferece opções, caso o horário informado não esteja disponível. Quando há disponibilidade de horário 
e profissional que atenda ao cliente, o agendamento é efetuado.
Quando o serviço é realizado, o cliente efetua no caixa o pagamento referente a ele.
Ao final do dia, cada profissional recebe o percentual correspondente aos serviços por ele realizados. A outra 
parte fica para o salão manter as despesas diárias.
Esse texto corresponde a um cenário fictício que simula a criação de um sistema de controle de atendimentos em 
um salão de beleza. 
Considerando esse texto, relativo ao controle do Salão de Beleza LaBella, e nas seguintes referências 
relacionadas em Edital: GUEDES, Gilleanes T. A. UML 2: Uma Abordagem Prática. 2 ed. São Paulo: Novatec, 2011; PRESSMAN, Roger S. 
Engenharia de Software: Uma Abordagem Profissional. 7 ed.. São Paulo: Bookman, 2011 e SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de Software. 9ed. 
São Paulo: Pearson, 2011, resolva os itens que seguem.
a) (4,0 pontos) Desenvolva o diagrama de casos de uso.
b) (4,0 pontos) Crie o diagrama de classes. 
c) (4,0 pontos) Aponte um requisito funcional. 
d) (4,0 pontos) Apresente em requisito não funcional. 
e) (4,0 pontos) Considerando o uso da metodologia ágil Extreme Programming, escreva uma história de 
usuário e o teste de aceitação para essa história. 
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- 2 - 1ª Etapa / Prova Discursiva / Área: PIN-04
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Concurso Público para Provimento de Cargos de 
Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológica - Edital nº80/2015
Questão 03
O administrador da rede TCP/IP de uma universidade segmentou a rede da instituição em sub-redes iguais para 
que cada departamento utilizasse uma faixa de ip's específica. O departamento de computação ficou com a faixa 
que utiliza o endereço de rede 192.168.0.64/26, de acordo com a notação CIDR.
Assim sendo, e considerando TANENBAUM, A. S., Redes de Computadores, 5 ed., Rio de Janeiro:Campus, 2011, responda aos 
questionamentos a seguir.
 a) (10,0 pontos) Quais foram a máscara de sub-rede, o endereço de e a faixa de ip's válidos, utilizados 
nos hosts dessa sub-rede? 
(b) (10,0 pontos) Qual é o objetivo do administrador da rede em fazer essa configuração? 
broadcast
Questão 04
 Considere a ação de um usuário ao efetuar um download de um arquivo através de um servidor da web, 
utilizando o navegador nativo do sistema operacional. 
De acordo com o modelo de referência OSI (TANENBAUM, A. S., Redes de Computadores, 5 ed., Rio de Janeiro:Campus, 2011), 
como ficaria a pilha de protocolos, ou seja, explique que protocolos poderiam ser utilizados pela máquina em 
cada camada para essa ação?
(20 pontos)
QUESTÃO 05 - DIDÁTICO-PEDAGÓGICA (20 pontos)
Estamos diante de um grande desafio: instaurar uma educação profissional, científica e tecnológica que 
transcenda a oferta de cursos profissionalizantes para atender a demandas do mercado de trabalho, às vezes, 
somente entendidos por serem mais apropriados às pessoas em situação de vulnerabilidade social, como os 
jovens e adultos, que não tiveram acesso à escolarização em idade própria.
Esta nova educação profissional, ofertada em diferentes níveis e modalidades, deve atender às novas 
configurações do mundo do trabalho e fornecer as condições necessárias para que os/as estudantes possam 
contribuir para a produção científica, tecnológica e para a inovação.
Um dos programas presentes nos Institutos Federais é o Programa Nacional de Integração da Educação 
Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), que vem 
atender à Meta 10 do Plano Nacional de Educação (PNE): “Oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) 
das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação 
profissional”. 
Considerando as especificidades da Educação de Jovens e Adultos (EJA), disserte sobre como podem ser 
relacionadas as atividades desse programa à questão da igualdade de oportunidades que possibilitem aos 
indivíduos novas inserções no mundo do trabalho e na vida social.
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1ª Etapa /Prova Discursiva / Área: PIN-04
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