Avaliação 20

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Pincel Atômico - 22/01/2025 10:57:27 1/12
JACQUELINE
FERREIRA FARIAS
Avaliação Online (SALA EAD) - Capitulos/Referencias 1,2,3,4,5,6
Atividade finalizada em 26/11/2024 20:27:46 (2740839 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA [1322967] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Letras - Português p/ Licenciados - Grupo: AGOSTO/2024 - SGice0A170924 [143982]
Aluno(a):
91653175 - JACQUELINE FERREIRA FARIAS - Respondeu 18 questões corretas, obtendo um total de 45,00 pontos como nota
[370082_39]
Questão
001
Instituto Excelência (2019) Leia atentamente as assertivas e marque a alternativa
correta:
I) No sistema linguístico, temos oposições fônicas e semânticas e regras
combinatórias dos elementos linguísticos.
II- A linguagem verbal comunica mais do que aquilo que se significa num enunciado,
pois, quando se fala, comunicam-se também conteúdos implícitos.
III- A Pragmática estuda a relação entre a estrutura da linguagem e seu uso, o que
fora deixado de lado pelas correntes anteriores da linguística, que criaram outros
objetos teóricos.
IV- A enunciação é o ato de produzir enunciados, que são as realizações linguísticas
concretas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I, II, III e IV.
Nenhuma das alternativas.
X I, III e IV.
I, II e IV.
I e II.
[370082_61]
Questão
002
Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON -
2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Nutricionista
Considere a seguinte proposição:
“Se Júlia tem 20 anos, então Marcela é amiga de João.”
Pode-se concluir que:
se Marcela é amiga de João, então Júlia tem 20 anos
se Júlia é amiga de Marcela, então Júlia é amiga de João
X se Marcela não é amiga de João, então Júlia não tem 20 anos
Marcela é amiga de Júlia
se Júlia não tem 20 anos, então Marcela não é amiga de João
[370082_67]
Questão
003
Ano: 2020
Banca: Colégio Militar de Belém
Prova: Colégio Militar de Belém - CMBel - Aluno do Colégio Militar - Área:
Matemática e Português 1º ano do Ensino Médio - 2020
A relação semântica estabelecida entre nas orações está correta em:
X À medida que cresce, fica mais bonita.
Ainda que ela viesse, não a levaríamos.
Desde que você estude, alcançará êxito.
Apenas o dia clareou, pôs-se a caminho.
Tanto frio fazia que quase não saíam.
Pincel Atômico - 22/01/2025 10:57:27 2/12
[370082_16]
Questão
004
UNEMAT (2008). Adaptada.
A coesão pode-se dar pela conexão, por meio de conectores ou operadores
argumentativos.
Sobre essa proposição, assinale a alternativa incorreta.
O uso do operador “também” marca uma relação de conjunção argumentativa.
O uso do “nem” indica o desenvolvimento do discurso e não a repetição do que foi
dito antes.
X O uso do “até” introduz argumento que leva à conclusão oposta.
O uso do operador argumentativo, “mas” marca uma relação semântica de oposição.
O uso do “porque” introduz uma explicação.
[370082_58]
Questão
005
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEFAZ-BA Prova: FGV - 2022 - SEFAZ-BA - Agente
de Tributos Estaduais - Administração Tributária
Sabe-se que a sentença
“Se João não é vascaíno, então Júlia é tricolor ou Marcela não é botafoguense” É
falsa.
É correto concluir que
João é vascaíno ou Marcela não é botafoguense.
João é vascaíno e Júlia não é tricolor.
Se Marcela é botafoguense, então Júlia é tricolor.
João não é vascaíno, Júlia não é tricolor e Marcela não é botafoguense.
X Se Júlia não é tricolor, então Marcela é botafoguense.
Pincel Atômico - 22/01/2025 10:57:27 3/12
[370082_22]
Questão
006
CETAP (2022). Adaptada.
TRANSFORMO ESCOMBROS EM MÚSICA.
O bombeiro Davi Lopes, 51, converte a madeira queimada no incêndio do Museu
Nacional em belos instrumentos.
Sou músico desde criança. Aos 10 anos, tocava saxofone e flauta. Também já
gostava de passear pelo Museu Nacional, no Rio, minha cidade. Era fascinado por
história e arqueologia. Mas aí cresci. Fui vendo que dava para fazer dentro da minha
realidade e acabei entrando para o Corpo de Bombeiros, onde estou desde 1987.
Assim que ingressei na corporação, adotei a marcenaria como hobby, fazendo
portas e móveis. A música, porém, nunca me deixou e, um dia, me veio a ideia de
coletar madeira dos escombros dos incêndios que ajudava a debelar e transformá-la
em instrumentos. Sabia que precisava estudar, treinar, aprender. E como não havia
luthiers no Rio naquela época, completei o tempo de serviço necessário para tirar
uma licença remunerada e parti para São Paulo para fazer um curso e observar
profissionais conhecidos em atividade. Na volta, me senti preparado para estrear
meu próprio trabalho.
Eu não estava de plantão no dia do incêndio do Museu Nacional, o fatídico 2 de
setembro de 2018. Mesmo assim, vesti o uniforme e corri para lá. Trabalhei
madrugada adentro, concentrado no combate às labaredas que engoliam o prédio no
resgate do acervo. Não havia espaço para emoção naquele momento, só senso de
dever: salvar o máximo que pudesse das chamas. Depois, sim, chorei. Continuei lá
todos os dias e comecei a pensar no destino das madeiras ainda aproveitáveis. Era
um material revestido de história, não podia ser desperdiçado. Foi quando recebi um
e-mail oficial que dizia: "Ajude a reconstruir o Museu Nacional com a sua ideia". E ela
apareceu. Encaminhei uma proposta de produzir instrumentos musicais com aquele
monte de madeira - e foi aceita. Dei então início aos pedidos de autorização, porque
ainda que se tratando de escombros, continuava sendo patrimônio da União.
Junto com outras seis pessoas de diversas áreas empenhadas em trabalhar para
reerguer o Museu Nacional, surgiu o Grupo Fênix, do qual fazem parte o cineasta
Vinícius Dônola e o cantor Paulinho Mosca, meu amigo. O objetivo é justamente pôr
a frente o projeto de converter a madeira queimada, aparentemente sem uso, em
instrumentos musicais que podem trazer dinheiro e vir a ser preciosos para o
renascimento do museu. Para mim, virou uma missão. A ideia de um documentário
que seria intitulado "Fênix: o Voo de Davi", nasceu logo na primeira reunião e
começaram a filmar desde os primeiros dias de labuta, mesmo sem patrocínio
firmado, registrando a força tarefa. Fomos retirando as madeiras —mogno, cedro,
vinhático, peroba do campo, braúna, jacarandá —e catalogamos, separando o que
servia. O plano inicial era construir doze instrumentos e exibi-los em apresentações
e shows para arrecadar recursos. Com a pandemia, só consegui fazer seis: violão de
corda de aço, violão de corda de náilon, bandolim, cavaquinho, violino e viola caipira.
A divulgação do projeto teve padrinhos fora de série, que me causaram grande
emoção ao tocar meus instrumentos, como Gilberto Gil e Paulinho da Viola. Uma
honra. O projeto foi ganhando corpo, e a Globo adquiriu o direito de exibição do
documentário (disponível na Globo Play). Vamos agora oferecer os instrumentos em
um leilão com renda revertida para o museu. Meu pai era cantor de coral e é uma
pena que tenha morrido há 18 anos, sem poder ver tudo isso. Ele ficaria comovido.
Minha mãe, uma artesã talentosa, acompanha o andamento dos trabalhos com
aquela sensação de que o caminho é bom. Depois do trágico incêndio, meu
empenho é para reconstruir a joia carioca que vimos desaparecer. É a reedificação
da vida a partir dos escombros, é renascer após as cinzas sem nunca recuar, como
a Fênix da mitologia.
Fonte: Depoimento dado a Marina Lang. VEJA, 15 de setembro, 2021.
O hiperônimo de vinhático, cedro, braúna, presente no texto, é:
Pincel Atômico - 22/01/2025 10:57:27 4/12
mogno.
X madeira.
peroba-do-campo.
jacarandá.
Pinheiro.
[370082_18]
Questão
007
FCM (2023). Adaptada.
Considere verdadeira a proposição: “Geovane é chique, ou Geovane é alto e loiro.”
Como Geovane não é chique, então conclui-se, necessariamente, que Geovane
é alto ou loiro.
é alto e não é moreno.
X é alto e loiro.
não é alto e não é loiro.
não é alto ou não é loiro.
[370082_49]
Questão008
FGV - CGU - Auditor Federal de Finanças e Controle - Geral – 2022 - Fundação
Getúlio Vargas – FGV (2022)
Todas as opções abaixo mostram uma tese, seguida de um argumento; a opção em
que o argumento NÃO é adequado à tese é:
tese: A prancha à vela é um esporte ideal / ele permite brincar com os elementos
naturais, como a água e o vento, sem prejudicá-los;
tese: É preciso proibir o trânsito de veículos nos grandes centros / é preciso
preservar os monumentos que o gás dos escapamentos prejudica para que as
gerações futuras possam contemplá-los.
tese: O futebol é o melhor esporte de todos / os jogadores formam uma equipe
solidária e lutam por uma vitória comum;
tese: Este sabão em pó é o melhor do mercado / ele retira todas as manchas e
obtém uma brancura ímpar;
X
tese: É preciso conservar as florestas / as árvores fornecem madeira, indispensável
a construções;
[370082_19]
Questão
009
Prefeitura Municipal de Manaus/AM (2022)
Todas as frases a seguir foram construídas negativamente.
Assinale a opção que apresenta, de maneira adequada, a que foi transformada em
forma positiva, sem alterar seu significado original.
X Saúde nunca fez mal a ninguém / Saúde sempre fez bem a alguém.
As melhores coisas do mundo não custam nada / As melhores coisas do mundo
custam tudo.
Nada há que faça sofrer o corpo que não seja benéfico para a alma / Tudo o que faz
sofrer o corpo não é benéfico para a alma.
Não comas o prato que te impedirá de comer dos outros pratos / Coma do prato que
te permitirá não comer dos outros pratos.
Se soubéssemos como nosso corpo é feito, não ousaríamos fazer nem um
movimento / Se soubéssemos como nosso corpo é feito, ousaríamos fazer um só
movimento.
Pincel Atômico - 22/01/2025 10:57:27 5/12
[370082_56]
Questão
010
(UEPB 2008)
O AQUECIMENTO CLIMÁTICO AMEAÇA AS GELEIRAS DO HIMALAIA
Por Julien Bouissou
O aquecimento climático está acelerando o derretimento das geleiras do Himalaia.
Quarenta e nove postos de observação do clima, espalhados pela cadeia
montanhosa, registraram desde meados dos anos 1970 um aumento da temperatura
média de 1,2 ºC, ou seja, o dobro do aumento que havia sido registrado
anteriormente, ao longo de um período equivalente, nesta latitude.
Em relação ao termo “ou seja”, pode-se afirmar que é um operador discursivo que
introduz um argumento que produz efeitos de sentidos contrários, alterando a
informação anterior.
nega o que foi apresentado anteriormente, indicando uma não contradição no
decorrer do texto.
X
delimita a relação entre os enunciados do texto, ocasionando uma redução de
sentido à informação posterior.
marca uma relação de retificação, distorcendo o enunciado anterior.
estabelece a progressão textual, ampliando o conteúdo semântico do enunciado.
[370083_9]
Questão
011
EXAME NACIONAL DE CURSOS (PROVÃO) – LETRAS 2001
Leia o texto abaixo:
Capítulo XIV _ A inscrição
Tudo o que contei no fim do outro capítulo foi obra de um instante. O que se lhe
seguiu foi ainda mais rápido. Dei um pulo, e antes que ela raspasse o muro, li estes
dois nomes, abertos ao prego, e assim dispostos:
Bento Capitolina. Voltei-me para ela; Capitu tinha os olhos no chão. Ergueu-os logo,
e ficamos a olhar um para o outro...Confissão de crianças, tu valias bem duas ou três
páginas, mas quero ser poupado. Em
verdade, não falamos nada; o muro falou por nós. Não nos movemos, as mãos é que
se estenderam pouco a pouco, todas quatro, pegando-se, apertando-se, fundindo-
se. Não marquei a hora exata daquele gesto. Devia tê-la marcado; sinto a falta de
uma nota escrita naquela mesma noite, e que eu poria aqui com os erros de
ortografia que trouxesse, mas não traria nenhum, tal era a diferença entre o
estudante e o adolescente. Conhecia as regras do escrever, sem suspeitar as do
amar; tinha orgias de latim e era virgem de mulheres. Não soltamos as mãos, nem
elas se deixaram cair de cansadas ou de esquecidas. Os olhos fitavam-se e
desfitavam-se, e depois de vagarem ao perto, tornavam-se a meter-se uns pelos
outros... Padre futuro, estava assim diante dela como de um altar, sendo uma das
faces a Epístola e a outra o Evangelho. A boca podia ser o cálix, os lábios a patena.
Faltava dizer a missa nova, por um latim que ninguém aprende, e é a língua católica
dos homens. Não me tenhas por sacrílego, leitora minha devota; a limpeza da
intenção lava o que puder haver menos curial no estilo. Estávamos ali com o céu em
nós. As mãos, unindo os nervos, faziam das duas criaturas uma só, mas uma só
criatura seráfica. Os olhos continuaram a dizer coisas infinitas, as palavras de boca é
que nem tentavam sair, tornavam ao coração caladas como vinham...
No texto acima, “altar”, “epístola”, “evangelho”, “cálix” e “patena” designam
componentes de um importante ritual católico, a missa. Assim, do ponto de vista da
linguística de texto, esses elementos configuram um exemplo de:
X esquema, ou “frame”, que confere coerência e coesão ao texto.
coesão lexical que não contribui para a coerência.
pressuposto a partir de um esquema cognitivo.
conhecimento partilhado que confere coesão ao texto.
Pincel Atômico - 22/01/2025 10:57:27 6/12
conhecimento pressuposto que confere coesão ao texto.
[370083_4]
Questão
012
Prefeitura de Forquilhinha - SC (2018) Adaptada:
Quanto às concepções de Linguagem, Ensino e Aprendizagem na Abordagem
Comunicativa do ensino da língua, analise os itens abaixo:
I. Uma prática comunicativa redefine o papel do professor e do aluno.
II. O professor deve mediar, negociar as atividades dividindo o papel e a
responsabilidade pelo ensino e pela aprendizagem.
III. A abordagem comunicativa possibilita a expressão não apenas individual, mas
também é um veículo de transmissão de cultura e ideologia.
IV. Propicia o entendimento e a capacidade de interagir com a cultura e a visão de
mundo apresentados pelo falante dessa língua.
V. O aluno aprende por meio da experiência que introduz aspectos de uma
aprendizagem natural em um contexto formal de ensino.
Apenas os itens II, IV e V estão corretos.
Apenas item II está incorreto.
Apenas item III está incorreto.
Apenas o item I está incorreto.
X Todos os itens estão corretos.
[370083_8]
Questão
013
UFU-MG (2012). Adaptada.
Leia o texto abaixo.
Nos últimos meses, as conversas sobre mercado de trabalho orbitam em volta dos
mesmos assuntos: pleno emprego, recorde de vagas, guerra por talentos. ╶, há 92
milhões de brasileiros empregados e a taxa de desemprego vai se manter na casa
dos 6% durante este ano, índices que são excelentes para o trabalhador.
â•· a desaceleração da economia ter feito o Ministério do Trabalho e Emprego
reduzir a previsão de geração de 3 milhões de vagas este ano no país, os números,
ainda assim, devem ser semelhantes aos de 2010, quando 2,52 milhões de vagas
foram preenchidas.
Todo esse cenário positivo, ╸ esconde uma dura realidade: há pessoas qualificadas
que não conseguem mudar de emprego e, ╹ existem desempregados que mesmo
ostentando um bom currículo são incapazes de obter uma recolocação. Esse
desequilíbrio é considerado natural por economistas, até mesmo ╺ os ventos
sopram a favor do profissional, como agora. â•», vivemos uma situação em que há
milhares de postos de trabalho de um lado e, de outro, profissionais incapazes de
conquistar uma colocação melhor.
GIARDINO, Andrea. Você SA, 10 de outubro de 2011.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto acima.
1 portanto
2 além disso
3 ou
4 de fato
5 porque
6 mas
1 De fato
2 Pelo fato de
3 todavia
4 pior
5 se
6 Ou seja
Pincel Atômico - 22/01/2025 10:57:27 7/12
X
1 De fato
2 Apesar de
3 porém
4 pior
5 quando
6 Ou seja
1 Na verdade
2 Por
3 embora
4 mais
5 se
6 Isto é
1 Realmente
2 por
3 mas
4 e mais
5 quando
6 Ou melhor
[370083_10]
Questão
014
VUNESP (2014). Adaptada.
Os silogismos são formas lógicas compostas por premissas e uma conclusão que se
segue delas. Um exemplo de silogismo válido é:
Todas as aves têm pernas. Os mamíferos têm pernas. Logo, todas as mesas têm
pernas.
Antes de ontem choveu. Ontem tambémchoveu. Logo, amanhã certamente choverá.
X
Alguns gatos não têm pelo. Todos os gatos são mamíferos. Alguns mamíferos não
têm pelo.
Todas as plantas são verdes. Todas as árvores são plantas. Todas as árvores são
mortais.
Curitiba é capital de Estado. São Paulo é capital de Estado. Belém é capital de
Estado.
[370083_3]
Questão
015
FUNRIO (2015) (adaptada).
Leia o trecho a seguir:
“Conciso é o texto que consegue transmitir um máximo de informações com um
mínimo de palavras. Para que se redija com essa qualidade, é fundamental que se
tenha, além de conhecimento do assunto sobre o qual se escreve, o necessário
tempo para revisar o texto depois de pronto. É nessa releitura que muitas vezes se
percebem eventuais redundâncias ou repetições desnecessárias de ideias”. (Manual
de Redação da Presidência da República)
Sobre o enunciado, assinale a ALTERNATIVA CORRETA que contém um texto que
pode ser considerado conciso e bem construído semanticamente.
A necessidade emergente prefigura a superação de cada obstáculo e/ou resistência
passiva sem prejudicar o atual nível das contribuições, não assumindo nunca como
implícito, no contexto de um sistema integrado, um indispensável salto de qualidade.
X
A necessidade emergente evidencia a importância do engajamento das partes
interessadas na construção de mecanismos que promovam o diferencial competitivo
fundamental à integração e à competição como elementos inerentes ao cenário
evolutivo e globalizado.
Pincel Atômico - 22/01/2025 10:57:27 8/12
A necessidade emergente se caracteriza por uma correta relação entre estrutura e
superestrutura no interesse primário da população, substanciando e vitalizando,
numa ótica preventiva e não mais curativa, a transparência de cada ato.
A necessidade emergente propicia a incorporação das funções e a descentralização
decisória numa visão orgânica e não totalizante, ativando e implementando, a
cavaleiro da situação contingente, a redefinição de uma nova figura profissional.
A necessidade emergente propõe-se ao reconhecimento da demanda não satisfeita
mediante mecanismos da participação, não omitindo ou calando, mas antes
particularizando, com as devidas e imprescindíveis enfatizações, o envolvimento
ativo de operadores e utentes.
Pincel Atômico - 22/01/2025 10:57:27 9/12
[370084_2]
Questão
016
INCAB (FUNCAB) (2019) - Adaptada.
Leia o texto a seguir e responda ao que se pede:
A solidão é a grande ameaça
Quando eu era jovem, eu nunca tive o conceito de “redes”. Eu tinha o conceito de
laços humanos, de comunidades, esse tipo de coisa, mas não redes. Qual é a
diferença entre comunidade e rede? A comunidade precede você. Você nasce numa
comunidade. Por outro lado, temos a rede.
O que é uma rede? Ao contrário da comunidade, a rede é a que é feita e mantida
viva por duas atividades diferentes. Uma é conectar e a outra é desconectar. E eu
acho que a atratividade do novo tipo de amizade, o tipo de amizade do Facebook,
como eu a chamo, está exatamente aí. Que é tão fácil de desconectar. É fácil
conectar, fazer amigos. Mas o maior atrativo é a facilidade de se desconectar.
Imagine que estamos falando não de amigos on-line, conexões on-line,
compartilhamento on-line, mas sim de conexões off-line, conexões de verdade,
frente a frente, corpo a corpo, olho no olho. Neste caso, romper relações é sempre
um evento muito traumático. Você tem que encontrar desculpas, você tem que se
explicar, você tem que mentir com frequência e, mesmo assim, você não se sente
seguro, porque seu parceiro diz que você não tem direitos, que você é um porco etc.
É difícil. Na internet, é tão fácil, você só pressiona delete e pronto. Em vez de 500
amigos, você terá 499, mas isso será apenas temporário, porque amanhã você terá
outros 500, e isso corrói muito os laços humanos.
Os laços humanos são uma mistura de bênção e maldição.
Bênção porque é realmente muito prazeroso, é muito satisfatório ter outro parceiro
em quem confiar e fazer algo por ele ou ela. É um tipo de experiência indisponível
para a amizade no Facebook; então, é uma bênção... E eu acho que muito jovem
não tem nem mesmo consciência do que eles realmente perderam, porque eles
nunca vivenciaram esse tipo de situação.
Por outro lado, há a maldição, pois quando você entra no laço, você espera ficar lá
para sempre.
Você jura, você faz um juramento: até que a morte nos separe, para sempre. O que
isso significa? Significa que você empenha o seu futuro. Talvez amanhã, ou no mês
que vem, ou no ano que vem, haja novas oportunidades. Agora você não consegue
prevê-las, porque você ficará preso aos seus antigos compromissos, às suas antigas
obrigações.
Então, trata-se de uma situação muito ambivalente e, consequentemente, de um
fenômeno curioso dessa pessoa solitária numa multidão de solitários. Estamos todos
numa solidão e numa multidão ao mesmo tempo.
ZIGMUNT BAUMAN. Fronteiras.com/artigos/zygmunt-baumanla-solidao-e-a-grande-
ameaça (Adaptado)
As relações lexicais veiculadas no texto estabelecem sentidos variados e contribuem
para a progressão sintático-semântica entre os vocábulos. Dessa forma, ao registrar
o vocábulo TEM várias vezes em “Você tem que encontrar desculpas, você tem que
se explicar, você tem que mentir com frequência e, mesmo assim, você não se sente
seguro, porque seu parceiro diz que você não tem direitos, que você é um porco
etc.”, o autor:
estabelece progressão do tema, ligando sintaticamente todas as ideias e levando um
sentido único e incoerente sobre o medo.
impõe simples sequência das ideias, responsável pelas ligações linguísticas
morfológicas isentas de valor semântico.
X
intensifica a ideia veiculada, contribuindo para o sentido e dando maior destaque ao
assunto abordado no parágrafo.
Pincel Atômico - 22/01/2025 10:57:27 10/12
garante as necessárias retomadas a fim de se quebrar levemente a continuidade
semântica do texto.
cria fortes efeitos semânticos de um envolvimento entre o escritor, personagem e
leitor.
[370084_1]
Questão
017
Prefeitura Municipal de Manaus/AM (2022). Adaptada.
Leia a seguinte mensagem:
Qualquer falante tem a intuição de que, muitas vezes, com as palavras, queremos
dizer mais coisas do que aquilo que significam. Com a frase está fazendo frio, se
dizemos isso numa sala com a janela aberta, nosso interlocutor entenderá que
estamos pedindo que fechem as janelas.
Essa mensagem implícita mostra algumas características básicas. Assinale a opção
que apresenta a característica que está em desacordo com essa mensagem.
É uma mensagem intencional porque, de fato, o emissor deseja que fechem a janela.
X
É uma mensagem imediata, no sentido de que é o primeiro significado que se mostra
na mente do interlocutor.
É uma mensagem que traz uma informação que se acrescenta à explícita, mas não
a corrige nem a nega.
É uma mensagem inferida e contextual, e não está expressa semanticamente com
as palavras empregadas.
É uma mensagem que nunca representa uma concreção da informação explícita.
[370084_4]
Questão
018
COMPERVE (2004). Adaptada:
Leia o texto abaixo e responda ao que se pede:
A linguagem na ponta da língua, tão fácil de falar e de entender. A linguagem na
superfície estrelada de letras, sabe lá o que ela quer dizer? Professor Carlos Góis,
ele é quem sabe, e vai desmatando o Amazonas de minha ignorância. Figuras de
gramática, esquipáticas, atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me. Já esqueci a
língua em que comia, em que pedia para ir lá fora, em que levava e dava pontapé, a
língua, breve língua entrecortada do namoro com a prima. O português são dois; o
outro, mistério.
Disponível em:
http://drummond.memoriaviva.com.br/alguma-poesia/aula-de-portugues. Acesso em:
20 fev. 2023.
A concepção de linguagem que se pode depreender a partir da leitura desse texto
são:
linguagem como meio de pensamento.
linguagem como código.
X linguagem como interação verbal.
linguagem como expressão do pensamento.
linguagem como meio de comunicação.
Pincel Atômico - 22/01/2025 10:57:27 11/12
[370084_6]
Questão
019
FUMARC (2017). Adaptada.
Esconder Texto - DasVantagens de Ser Bobo
O bobo, por não se ocupar com ambições, tem tempo para ver, ouvir e tocar o
mundo. O bobo é capaz de ficar sentado quase sem se mexer por duas horas. Se
perguntado por que não faz alguma coisa, responde: “Estou fazendo. Estou
pensando”. Ser bobo às vezes oferece um mundo de saída porque os espertos só se
lembram de sair por meio da esperteza, e o bobo tem originalidade,
espontaneamente lhe vem a ideia. O bobo tem oportunidade de ver coisas que os
espertos não veem. Os espertos estão sempre tão atentos às espertezas alheias
que se descontraem diante dos bobos, e estes os veem como simples pessoas
humanas. O bobo ganha utilidade e sabedoria para viver. O bobo nunca parece ter
tido vez. No entanto, muitas vezes, o bobo é um Dostoievski. Há desvantagem,
obviamente. Uma boba, por exemplo, confiou na palavra de um desconhecido para a
compra de um ar refrigerado de segunda mão: ele disse que o aparelho era novo,
praticamente sem uso porque se mudara para a Gávea onde é fresco. Vai a boba e
compra o aparelho sem vê-lo sequer. Resultado: não funciona. Chamado um
técnico, a opinião deste era de que o aparelho estava tão estragado que o conserto
seria caríssimo: mais valia comprar outro. Mas, em contrapartida, a vantagem de ser
bobo é ter boa-fé, não desconfiar, e, portanto, estar tranquilo. Enquanto o esperto
não dorme à noite com medo de ser ludibriado. O esperto vence com úlcera no
estômago. O bobo não percebe que venceu. Aviso: não confundir bobos com burros.
Desvantagem: pode receber uma punhalada de quem menos espera. É uma das
tristezas que o bobo não prevê. César terminou dizendo a célebre frase: “Até tu,
Brutus?”. Bobo não reclama. Em compensação, como exclama! Os bobos, com
todas as suas palhaçadas, devem estar todos no céu. Se Cristo tivesse sido esperto
não teria morrido na cruz. O bobo é sempre tão simpático que há espertos que se
fazem passar por bobos. Ser bobo é uma criatividade e, como toda criação, é difícil.
Por isso é que os espertos não conseguem passar por bobos. Os espertos ganham
dos outros. Em compensação os bobos ganham a vida. Bem-aventurados os bobos
porque sabem sem que ninguém desconfie. Aliás não se importam que saibam que
eles sabem. Há lugares que facilitam mais as pessoas serem bobas (não confundir
bobo com burro, com tolo, com fútil). Minas Gerais, por exemplo, facilita ser bobo.
Ah, quantos perdem por não nascer em Minas! Bobo é Chagall, que põe vaca no
espaço, voando por cima das casas. É quase impossível evitar excesso de amor que
o bobo provoca. É que só o bobo é capaz de excesso de amor. E só o amor faz o
bobo.
Clarice Lispector www.pensador.uol.com.br/cronicasdeclaricelispector/. Acesso em
22 fev. 2023.
Em relação ao texto, analise as afirmativas:
I. O texto estabelece intertextualidade com outros textos de forma explícita.
II. A noção de bobo da autora é apresentada ao longo do texto.
III. A comparação entre ser bobo e ser esperto se faz, além de outros recursos, por
meio de adjetivações.
Estão CORRETAS as afirmativas:
II e III, apenas.
I e II, apenas.
X I, II e III.
I e III, apenas.
I apenas.
Pincel Atômico - 22/01/2025 10:57:27 12/12
[370084_10]
Questão
020
FGV (2009). Adaptada.
O silogismo é uma forma de raciocínio dedutivo. Na sua forma padronizada, é
constituído por três proposições: as duas primeiras denominam-se premissas e a
terceira, conclusão. As premissas são juízos que precedem a conclusão. Em um
silogismo, a conclusão é consequência necessária das premissas.
São dados 3 conjuntos formados por 2 premissas verdadeiras e 1 conclusão não
necessariamente verdadeira.
I. Premissa 1: Alguns animais são homens.
Premissa 2: Júlio é um animal.
Conclusão: Júlio é homem.
II. Premissa 1: Alguns homens são animais
Premissa 2: João é um animal.
Conclusão: João é um homem.
III. Premissa 1: Todo homem é um animal.
Premissa 2: José é um homem.
Conclusão: José é um animal.
É (são) silogismo(s) somente:
X III.
II.
I.
II e III.
I e III.