Socorros de Urgência: Avaliação e Procedimentos

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APOL 1 - Socorros de Urgência SYLVIA BEATRIZ
Questão 1/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto:
“É importante saber avaliar e detectar se há algum corpo estranho obstruindo as vias aéreas. Caso haja obstrução, você deve ser rápido(a) em desobstruir, permitindo que o ar entre e saia (inspiração e expiração) dos pulmões”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 3 sobre a avaliação primária, em casos de obstrução das vias aéreas, conhecida como A B C D E, identifique e relacione corretamente os elementos a seguir de acordo com as respectivas características: 
A: abertura das vias aéreas
B: boa ventilação
C: circulação
D: disfunção neurológica
E: exposição
( ) Faça uma avaliação neurológica, verificando se a pessoa está consciente e se responde a algumas perguntas simples com coerência.
( ) Avalie se a respiração está adequada, observando os movimentos do tórax e do abdômen.
( ) Verifique as vias respiratórias, com estabilização da coluna cervical, inspecione a cavidade oral e verifique se há sinais de obstrução.
( ) Verifique como está a circulação e se existem sinais de hemorragia. Confira a pulsação/pulso, tocando uma das artérias do pescoço, com os dedos médio e indicador. Perceba a pulsação pelos movimentos de “pulinhos” que a artéria faz.
( ) Deixe o corpo da vítima com as roupas frouxas e somente a área a ser tratada exposta.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	B	4 – 2 – 1 – 3 – 5.
Questão 2/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto: 
“As Unidades de Pronto Atendimento (UPAs) fazem parte da Política Nacional de Urgência e Emergência, lançada pelo Ministério da Saúde em 2003”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente a função atribuída às UPAs (Unidades de Pronto Atendimento):
	A	As UPAs foram criadas para atuar como porta de entrada aos serviços de urgência e emergência.
Questão 3/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto:
“Suporte Básico de Vida (SBV) é o conjunto de medidas e procedimentos técnicos que objetivam o suporte de vida à vítima. Ou seja, o SBV pode ser entendido como um conjunto de medidas adotadas durante o atendimento de uma pessoa com parada cardiorrespiratória (PCR)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 3 sobre a reanimação cardiopulmonar (RCP), é correto afirmar que:
	E	As compressões devem ter uma frequência de, no mínimo 100, e no máximo 120 compressões por minuto, realizadas por dois minutos ou cinco ciclos de 30 compressões e duas ventilações.
Questão 4/10 - Socorros de Urgência
Leia ao trecho do artigo:
"Cabe diferenciar acidentes de incidentes. Sousa e Cipriani (2017) realizaram um estudo para averiguar o número desses eventos em uma academia de musculação. Consideraram como incidentes "as ocorrências indesejadas que, embora não tenham resultado em danos à integridade física das pessoas envolvidas, tinham potencial para causar tais agravos" e como acidentes "as ocorrências não planejadas que resultaram em dano à integridade física das pessoas envolvidas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 47.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física sobre os acidentes durante a prática de exercício físico, assinale a alternativa correta:
D	São vários tipos de lesão que podem acontecer durante a prática de exercício físico, porém, em nem todos existe a necessidade de acionar o serviço especializado de atendimento..
Questão 5/10 - Socorros de Urgência
Considere o trecho do texto:
“A hipoglicemia é uma condição causada por um nível muito baixo de glicose no sangue (geralmente abaixo de 100 mg/dl), sendo que esta é a principal fonte de energia do corpo. Não configura uma doença em si, mas serve como indicador de um problema de saúde. A hipoglicemia está frequentemente relacionada ao tratamento de diabetes mellitus (DM)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 102.
Considerando o trecho apresentado e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física sobre as estratégias para prevenir a hipoglicemia, assinale a alternativa correta:
	B	As estratégias que podem ser adotadas para evitar a hipoglicemia são: a monitoração glicêmica, ingestão de carboidratos e o ajuste da insulina.
Questão 6/10 - Socorros de Urgência
Atente a citação
“A convulsão é caracterizada por uma série de contrações involuntárias, com ou sem perda de consciência, [...]. Durante as aulas de Educação Física, deve-se ficar atento a qualquer comportamento diferente que possa indicar essas possíveis causas de convulsão"
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 138.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física, assinale a alternativa correta sobre os primeiros socorros ao se presenciar uma pessoa com convulsão:
	D	Deve-se posicionar a vítima em decúbito dorsal, em local seguro e confortável.
Questão 7/10 - Socorros de Urgência
Leia o trecho de texto: 
“Acidente é um evento não intencional, em que um agente externo pode causar danos físicos, materiais e/ou psicológicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, relacione corretamente os tipos de acidentes às suas respectivas características:
Quedas.
Colisões.
Queimaduras.
Choque elétrico.
Acidentes com produtos químicos.
( ) Pode acontecer entre os participantes (corpo com corpo).
( ) Devem ficar fora do alcance dos alunos.
( ) Provocadas por pisos escorregadios, esburacados.
( ) Por exemplo, quando a criança desce em um escorregador metálico em horário de sol forte.
( ) Fios descascados podem aumentar o risco de acidentes.
Agora, assinale a sequência correta:
	C	2 – 5 – 1 – 3 – 4.
Questão 8/10 - Socorros de Urgência
Leia a passagem de texto:
“[...] ainda assim, caso alunos realizem a atividade distraídos ou não seguindo as orientações, os riscos de acidente aumentam”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de omissão de socorro:
	E	Deixar de prestar assistência, quando possível fazê-lo sem risco pessoal.
Questão 9/10 - Socorros de Urgência
Atente para o excerto de texto: 
“Uma vez que as vias aéreas necessitam permanecer livres para que o ar entre e saia, é importante avaliaro risco de obstrução do ar conforme a idade dos alunos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, Maria de Fátima Fernandes. Primeiros Socorros: um estudo pelo viés da educação física. InterSaberes: Curitiba, 2020. p. 77.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 3, Videoaula do Tema 2 – Obstrução de Vias Aéreas por Corpo Estranho (OVACE), de Socorros de Urgência, assinale corretamente a opção que apresenta características das obstruções parciais
	C	Rubor facial e taquicardia.
Questão 10/10 - Socorros de Urgência
Atente para o excerto de texto:
“O planejamento é fundamental para a realização de qualquer atividade. Avaliar antecipadamente os fatores de risco pode contribuir para evitar uma série de situações indesejadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, Maria de Fátima Fernandes. Primeiros Socorros: um estudo pelo viés da educação física. InterSaberes: Curitiba, 2020. p. 231.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 4 – Prevenção de Acidentes nas Aulas de Educação Física e Prática de Atividade Física em Ambientes Abertos e Fechados, de Socorros de Urgência, sobre a prevenção de acidentes durante a aula, assinale corretamente a opção que apresenta o que deve ser feito pelo professor ao planejar a atividade
	B	Planejar conforme o público, local e tipo de atividade, sempre priorizando a prevenção contra acidentes.
APOL 2 - Socorros de Urgência SYLVIA BEATRIZ
Questão 1/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto:
“Suporte Básico de Vida (SBV) é o conjunto de medidas e procedimentos técnicos que objetivam o suporte de vida à vítima. Ou seja, o SBV pode ser entendido como um conjunto de medidas adotadas durante o atendimento de uma pessoa com parada cardiorrespiratória (PCR)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 3 sobre a reanimação cardiopulmonar (RCP), é correto afirmar que:
	E	As compressões devem ter uma frequência de, no mínimo 100, e no máximo 120 compressões por minuto, realizadas por dois minutos ou cinco ciclos de 30 compressões e duas ventilações.
Questão 2/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“Há diferentes protocolos e escalas de classificação de risco que podem nortear o profissional da enfermagem. [...] o protocolo estabelece a classificação de atendimento de acordo com um sistema de cores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1 sobre a classificação de atendimento de acordo com um sistema de cores, é correto afirmar que:
	A	Cor vermelha (emergência), cor laranja (casos muitos urgentes) e cor amarela (casos urgentes).	
Questão 3/10 - Socorros de Urgência
Atente a citação
“A convulsão é caracterizada por uma série de contrações involuntárias, com ou sem perda de consciência, [...]. Durante as aulas de Educação Física, deve-se ficar atento a qualquer comportamento diferente que possa indicar essas possíveis causas de convulsão"
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 138.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física, assinale a alternativa correta sobre os primeiros socorros ao se presenciar uma pessoa com convulsão:
	D	Deve-se posicionar a vítima em decúbito dorsal, em local seguro e confortável.
Questão 4/10 - Socorros de Urgência
Leia a citação:
“Algumas atividades apresentam maior probabilidade de causar acidentes, podendo acontecer em qualquer lugar e a qualquer hora. Dessa forma, quem estiver mais perto é que vai (ou deveria) prestar os primeiros socorros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente uma das ações que deve ser realizada no primeiro contato com uma possível vítima:
	C	Não fazer nada que não se sinta preparado para fazer.
Questão 5/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“Os socorros de urgência, muitas vezes chamados de primeiros socorros, quando realizados da forma correta e quanto mais cedo possível, podem diminuir o sofrimento, evitar complicações futuras e até mesmo salvar vidas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente quem pode prestar os socorros de urgência:
	E	Qualquer pessoa fora do ambiente hospitalar.
Questão 6/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“[...] existem diferentes serviços de atendimento pré-hospitalar em casos de urgências e emergências, incluindo o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente o objetivo do atendimento das unidades do SAMU (Serviço de Atendimento Móvel de Urgência):
	E	Chegar precocemente à vítima após ter ocorrido alguma situação de urgência ou emergência.
Questão 7/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“[...] segundo descrições do Ministério da Saúde, o atendimento do SAMU 192 se inicia a partir do chamado telefônico, quando são coletadas informações por um técnico de atendimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1 sobre o atendimento do médico regulador, que é acionado pelo técnico de atendimento, é correto afirmar que:
	C	O médico presta orientações de socorro à vítima por telefone e aciona uma ambulância.
Questão 8/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto: 
“Ao se deparar com uma vítima com sinais de obstrução parcial (leve) e consciente, sua conduta deve ser expectante (tosse), desde que a vítima continue com boa troca de ar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 3 sobre as condutas em caso de vítimas com sinais de obstrução parcial, é correto afirmar que:
	A	Incentivar a tosse e manter a respiração espontaneamente; permanecer ao lado da vítima e observar sua condição.	
Questão 9/10 - Socorros de Urgência
Leia o trecho de texto:
“Exemplos de incidentes em academias são os tropeços, tanto pela falta de espaço para circulação quanto pela organização dos equipamentos e manutenção do piso (sobreposição de carpetes)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o textointegralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de acidente: 
	E	Acidentes são ocorrências não planejadas que resultaram em dano à integridade física.
Questão 10/10 - Socorros de Urgência
Atente para o excerto de texto: 
“Uma vez que as vias aéreas necessitam permanecer livres para que o ar entre e saia, é importante avaliar o risco de obstrução do ar conforme a idade dos alunos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, Maria de Fátima Fernandes. Primeiros Socorros: um estudo pelo viés da educação física. InterSaberes: Curitiba, 2020. p. 77.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 3, Videoaula do Tema 2 – Obstrução de Vias Aéreas por Corpo Estranho (OVACE), de Socorros de Urgência, assinale corretamente a opção que apresenta características das obstruções parciais:
	C	Rubor facial e taquicardia.
	
APOL 3 - Socorros de Urgência SYLVIA BEATRIZ
Questão 1/10 - Socorros de Urgência
Atente para o excerto de texto:
“O planejamento é fundamental para a realização de qualquer atividade. Avaliar antecipadamente os fatores de risco pode contribuir para evitar uma série de situações indesejadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, Maria de Fátima Fernandes. Primeiros Socorros: um estudo pelo viés da educação física. InterSaberes: Curitiba, 2020. p. 231.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 4 – Prevenção de Acidentes nas Aulas de Educação Física e Prática de Atividade Física em Ambientes Abertos e Fechados, de Socorros de Urgência, sobre a prevenção de acidentes durante a aula, assinale corretamente a opção que apresenta o que deve ser feito pelo professor ao planejar a atividade:
	B	Planejar conforme o público, local e tipo de atividade, sempre priorizando a prevenção contra acidentes.	
Questão 2/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“Como descrito, o SAMU 192 é voltado para atendimentos de situações clínicas de urgência ou emergência, mas, muitas vezes, a população acaba sobrecarregando a central por situações corriqueiras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente uma das situações na qual deve-se chamar o atendimento do SAMU
	B	Problemas cardiorrespiratórios.
Questão 3/10 - Socorros de Urgência
Atente para o fragmento do texto:
"[...] o planejamento, aliado à observação e ao controle constante da atividade proposta, pode evitar as situações extremas, que coloquem os alunos em alto risco. A boa hidratação e o cuidado com as vestimentas e calçados adequados também são importantes para a prevenção. O melhor é sempre atentar para o ambiente, a atividade e os cuidados".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 125.
Considerando o trecho apresentado e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física sobre os efeitos de altas temperaturas no corpo humano, assinale a alternativa correta:
	C	A intermação é causada pela permanência em um local muito quente, úmido e pouco arejado, e é considerada mais grave que a insolação.
Questão 4/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto: 
“As Unidades de Pronto Atendimento (UPAs) fazem parte da Política Nacional de Urgência e Emergência, lançada pelo Ministério da Saúde em 2003”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente a função atribuída às UPAs (Unidades de Pronto Atendimento):
	A	As UPAs foram criadas para atuar como porta de entrada aos serviços de urgência e emergência.	
Questão 5/10 - Socorros de Urgência
Atente para o excerto de texto: 
“Uma vez que as vias aéreas necessitam permanecer livres para que o ar entre e saia, é importante avaliar o risco de obstrução do ar conforme a idade dos alunos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, Maria de Fátima Fernandes. Primeiros Socorros: um estudo pelo viés da educação física. InterSaberes: Curitiba, 2020. p. 77.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 3, Videoaula do Tema 2 – Obstrução de Vias Aéreas por Corpo Estranho (OVACE), de Socorros de Urgência, assinale corretamente a opção que apresenta características das obstruções parciais:
	C	Rubor facial e taquicardia.
Questão 6/10 - Socorros de Urgência
Leia o trecho de texto:
“Esses são alguns questionamentos que devemos fazer antes de realizar qualquer atividade, desde as mais simples até as mais elaboradas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente um dos cuidados na elaboração de uma possível atividade:
	B	Realizar um checklist contemplando informações como existência ou não de animais peçonhentos.
Questão 7/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto:
“O coração é um órgão localizado no tórax, atrás do externo e acima do diafragma”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 3 sobre o coração, é correto afirmar que:
	E	O átrio bombeia o sangue para o ventrículo, e o ventrículo bombeia o sangue para a circulação pulmonar, ou para a circulação periférica.
Questão 8/10 - Socorros de Urgência
Leia o trecho de texto:
“Planejamento e orientações claras ajudam na prevenção. A Lei Lucas, Lei Federal n. 13.722, de 4 de outubro de 2018 [...]. Ainda, a Lei aponta que o curso de primeiros socorros deve ser ofertado anualmente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente os profissionais que devem receber capacitação em noções básicas de primeiros socorros, de acordo com a Lei Federal n. 13.722/2018:
	A	Professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil.	
Questão 9/10 - Socorros de Urgência
Considere o trecho do texto:
“A informação e a prevenção vão sempre funcionar como as melhores aliadas na tentativa de prevenir qualquer acidente, incluindo o afogamento. A prevenção em locais como parques aquáticos inclui respeitar os avisos dos salva-vidas e as demais orientações [...] Portanto, é fundamental que todos fiquem atentos às recomendações especificas para usufruir de diferentes ambientes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudopelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 89.
Considerando o trecho apresentado e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física sobre afogamento, assinale a alternativa que apresenta sua definição correta:
	A	É a entrada de líquidos nas vias aéreas, causada por submersão ou imersão.
Questão 10/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“São vários os serviços e atendimentos realizados pela atenção básica. Esses serviços são descentralizados e podem ocorrer em Unidades Básicas de Saúde – UBS [...] ou Unidades de Estratégias de Saúde da Família – ESF”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente a prioridade à atenção básica em saúde:
	B	Assistência em primeiro nível de atenção à saúde (atenção primária).
APOL 4 - Socorros de Urgência SYLVIA BEATRIZ	
Questão 1/10 - Socorros de Urgência
Atente para a afirmação: 
“A convulsão é caracterizada por uma série de contrações involuntárias, com ou sem perda de consciência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a afirmação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 4, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que devemos fazer se presenciarmos uma vítima de convulsão realizando movimentos que possam lhe causar lesões:
	B		Colocar roupas ou almofadas embaixo dos segmentos corporais da vítima.
Questão 2/10 - Socorros de Urgência
Leia o excerto de texto:
“[Luxação] Pode ocorrer em virtude de quedas, impacto durante a prática de esportes. Pode acometer qualquer articulação do corpo, mas a do ombro costuma ser uma das mais afetadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 6 sobre a definição do termo luxação, assinale a alternativa correta:
	B		Luxação é caracterizada pela perda do contato articular, com o deslocamento do osso da sua posição anatômica.
Questão 3/10 - Socorros de Urgência
 Ler em voz alta
Atente para o excerto de texto: 
“Durante as aulas de Educação Física, deve-se ficar atento a qualquer comportamento diferente que possa indicar essas possíveis causas de convulsão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, Maria de Fátima Fernandes. Primeiros Socorros: um estudo pelo viés da educação física. InterSaberes: Curitiba, 2020. p. 138.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 4, Videoaula do Tema 4 – Desidratação e Convulsão, de Socorros de Urgência, assinale a opção que apresenta corretamente as características de uma crise convulsiva:
	C		Queda com movimentos involuntários.	
Questão 4/10 - Socorros de Urgência
Leia o extrato de texto a seguir:
“Ao ligar para o serviço de socorros de emergência/urgência, manter atualizada a descrição da condição da vítima, incluindo a duração da convulsão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 4, assinale a alternativa que indica corretamente uma característica de uma crise de convulsão:
	E		Movimentos involuntários e desordenados, com ou sem perda de consciência durante 2-4 minutos.
Questão 5/10 - Socorros de Urgência 
Considere o extrato de texto:
“[No afogamento] a entrada de O2 e a saída de CO2 são comprometidas (ou não ocorrem), podendo levar a um quadro de parada cardiorrespiratória”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 1. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 4, assinale a alternativa que indica corretamente por que um trauma pode ocasionar um afogamento:	D		Pela impossibilidade de realizar determinados movimentos.	
Questão 6/10 - Socorros de Urgência
Atente para o fragmento do texto:
"A identificação precoce de situações perigosas pode evitar que acidentes aconteçam. Nesse sentido, a organização contribui para a obtenção de um ambiente seguro.[...] Com relação à prevenção, não basta saber quais são os episódios acidentais e os riscos que eles trazem, é fundamental entender também a causa de um acidente".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 239.
Considerando o fragmento do texto e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física, relacione corretamente, os três tipos de causa de acidentes pelo fator humano presentes na área da Educação Física com seus respectivos exemplos:
Atos inseguros
Condições inseguras
Fator pessoal de insegurança
( ) Condições ergonômicas inadequadas
( ) Falta de orientação
( ) Mergulhar sem conhecer a profundidade da área
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	E		2 - 3 - 1 
Questão 7/10 - Socorros de Urgência
Leia o extrato de texto:
“Quanto mais rápida [são] as hemorragias, menos eficiente são os mecanismos compensatórios do organismo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 5, assinale a alternativa que indica corretamente a terminologia adotada para descrever a falta de oxigênio no cérebro:
	D		Anóxia.
Questão 8/10 - Socorros de Urgência
Leia a citação:
“O sangue possui diferentes células, cada uma com uma função distinta”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 5, relacione corretamente as células sanguíneas às suas respectivas características: 
Hemácias.
Leucócitos.
Plaquetas.
( ) Coagulação do sangue.
( ) Defesa contra infecções.
( ) Transporte de oxigênio.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A		3 – 2 – 1.
Questão 9/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“Pode-se dizer que, nos casos de fratura, ocorre uma perda na continuidade do tecido ósseo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 6, assinale a alternativa que lista corretamente as três maneiras como a fratura pode ocorrer:
	B		A fratura pode ocorrer por trauma direto, ação indireta e por estresse.
Questão 10/10 - Socorros de Urgência
Atente a citação:
"Os tipos de substâncias que provocam intoxicação/envenenamento são: (a) produtos químicos, incluindo os de limpeza doméstica, que, aliás, devem ser mantidos fora do alcance dos alunos; (b) venenos, como raticidas; (c) medicamentos em quantidades exageradas ou reaçõesadversas pelo uso sem orientação médica; (d) alimentos estragados; e (e) gases tóxicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 217-218.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física sobre os acidentes com a intoxicação ou envenenamento com substâncias exógenas, assinale a alternativa correta:
	B		A intoxicação exógena pode acontecer por meio de ingestão, inalação ou contato com a pele.
APOL 5 - Socorros de Urgência SYLVIA BEATRIZ	
Questão 1/10 - Socorros de Urgência
Leia o excerto de texto: 
“A insolação pode ocorrer em virtude de uma exposição direta e prolongada ao sol. [...] a intermação é causada quando o indivíduo permanece por um período em local excessivamente quente, úmido e pouco arejado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7-8. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 4, identifique e associe corretamente as situações a como deve ser o procedimento de primeiros socorros em cada caso:
Insolação.
Intermação.
Frostbite.
( ) Afrouxar as roupas, cintos e deixar de forma que nada aperte.
( ) Levar a pessoa para um local mais aquecido.
( ) Aplicar compressas frias, principalmente no rosto, cabeça e pescoço.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	D		1 – 3 – 2.
Questão 2/10 - Socorros de Urgência
Atente ao trecho do texto:
"[...] as funções fisiológicas, que, depender do horário da prática de exercícios, repercutem favorável ou negativamente. Além disso, o horário tem de estar relacionado à qualidade do tempo de sono dos alunos. [...]. Trata-se de um conceito importante para o professor e o profissional de educação física e que está intimamente ligado à prática de exercícios físicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 251.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física sobre ciclo circadiano, assinale a alternativa correta:
C		O hormônio do crescimento tem seu pico de secreção durante o sono NREM, e tem papel fundamental na regeneração e reparo tecidual.
Questão 3/10 - Socorros de Urgência
Considere o trecho de texto:
“[...] a partir de 15% de perda de sangue, uma pessoa começa a sentir os primeiros efeitos, havendo o aumento da frequência cardíaca (FC)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: Aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 5, relacione corretamente os sinais de uma possível anóxia decorrente da hemorragia às suas respectivas características:
Taquicardia.
Dispneia.
Cianose de extremidades 
( ) Falta de ar.
( ) Aumento da frequência cardíaca.
( ) Cor roxa nos dedos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A		2 – 1 – 3.
Questão 4/10 - Socorros de Urgência 
Atente para o fragmento do texto:
"A identificação precoce de situações perigosas pode evitar que acidentes aconteçam. Nesse sentido, a organização contribui para a obtenção de um ambiente seguro.[...] Com relação à prevenção, não basta saber quais são os episódios acidentais e os riscos que eles trazem, é fundamental entender também a causa de um acidente".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 239.
Considerando o fragmento do texto e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física, relacione corretamente, os três tipos de causa de acidentes pelo fator humano presentes na área da Educação Física com seus respectivos exemplos:
Atos inseguros
Condições inseguras
Fator pessoal de insegurança
( ) Condições ergonômicas inadequadas
( ) Falta de orientação
( ) Mergulhar sem conhecer a profundidade da área
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	E		2 - 3 - 1 
Questão 5/10 - Socorros de Urgência
Leia o texto:
"Os materiais e equipamentos esportivos precisam ser adequados à modalidade e à atividade desenvolvidas e à faixa etária dos participantes. Em esportes como o futebol, por exemplo, a trave do gol é um fator de risco, por isso, em alguns locais, opta-se por colocar uma proteção nas traves (como colchonetes de EVA) para minimizar o risco de lesão caso algum dos praticantes bata ou seja empurrado contra elas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 247.
Considerando o texto apresentado e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física sobre os equipamentos de segurança, assinale a alternativa correta:
	B		O capacete é um equipamento de segurança que pode evitar o traumatismo cranioencefálico.
Questão 6/10 - Socorros de Urgência
Atente para o fragmento do texto:
“As entorses de tornozelo, como já mencionamos, são relativamente comuns na prática esportiva [...]. Estima-se que cerca de 50% das lesões esportivas estejam relacionadas às entorses laterais do tornozelo, [...]. As causas são, em geral, multifatoriais, existindo fatores de risco extrínsecos e intrínsecos. [...] uma das concepções mais defendidas atualmente consiste no fato de que, para minimizar a incidência de um determinado tipo de lesão, deve-se estudar os fatores de risco que podem predispor o atleta ao trauma".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 163-164.
Considerando o trecho apresentado e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física sobre entorses, assinale a alternativa correta:
	B		Os exercícios de propriocepção são indicados para prevenir entorses e luxações.
Questão 7/10 - Socorros de Urgência
Leia o trecho do texto:
"Os acidentes com animais peçonhentos acontecem em diversos locais [...]. Existem regiões que realizam bons levantamentos sobre a incidência de animais peçonhentos e fornecem orientações específicas para cada caso. portanto, cabe ao profissional buscar conhecer melhor sua região, incluindo os riscos e as medidas de prevenção e de socorro, a fim de estar preparado caso ocorra esse tipo de acidente".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 207.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física sobre os acidentes com animais peçonhentos, assinale a alternativa correta:
	D		Durante o socorro de uma vítima de acidente com animal peçonhento, deve-se ligar para o serviço de socorro especializado, manter o membro acometido elevado, mas não se deve fazer torniquete.
Questão 8/10 - Socorros de Urgência
Leia a passagem de texto: 
“Tanto nos casos de vertigem, como nos de desmaio, devem-se observar os sinais vitais. Caso seja observada qualquer alteração significativa, recomenda-se prestar o socorro conforme o caso e ligar para o serviço de urgência/emergência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto darota de aprendizagem.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 4 sobre vertigem e desmaio, identifique e associe corretamente as situações às suas características:
Vertigem.
Desmaio.
( ) Pode ser definida como uma sensação de tontura.
( ) Perda repentina da consciência que pode ocorrer pela diminuição de oxigênio no cérebro.
( ) Sinônimo de síncope.
( ) Caso aconteça, deve-se pedir para o aluno parar a atividade, permanecer em local fresco se possível em decúbito dorsal com elevação de membros inferiores até que se sinta melhor.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	C		1 – 2 – 2 – 1.
Questão 9/10 - Socorros de Urgência
Leia o extrato de texto: 
“Hemorragia pode ser definida como a perda de sangue por meio de ferimentos, pelas cavidades naturais como nariz, boca etc., ou ser interna, resultante de um traumatismo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 5, relacione corretamente a classificação das hemorragias às suas respectivas características:
Hemorragia arterial.
Hemorragia externa.
Hemorragia interna. 
( ) O sangue é eliminado para fora do organismo.
( ) O sangue extravasa em uma camada pré-formada do organismo.
( ) O sangue sai em jato pulsátil e coloração vermelho vivo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	C		2 – 3 – 1.
Questão 10/10 - Socorros de Urgência
Atente para a afirmação: 
“Para minimizar o risco [fraturas, entorses e luxações], deve-se incluir o trabalho de propriocepção no treinamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 6, assinale a alternativa que indica corretamente a lesão em que há comprometimento em tendões e ligamentos, em virtude de força de tração ou de torção:
	B		Entorse.
APOL 6 - Socorros de Urgência SYLVIA BEATRIZ
Questão 1/10 - Socorros de Urgência
Considere o trecho de texto:
“[...] a partir de 15% de perda de sangue, uma pessoa começa a sentir os primeiros efeitos, havendo o aumento da frequência cardíaca (FC)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: Aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 5, relacione corretamente os sinais de uma possível anóxia decorrente da hemorragia às suas respectivas características:
Taquicardia.
Dispneia.
Cianose de extremidades 
( ) Falta de ar.
( ) Aumento da frequência cardíaca.
( ) Cor roxa nos dedos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A		2 – 1 – 3.	
Questão 2/10 - Socorros de Urgência
Leia o texto:
"Os materiais e equipamentos esportivos precisam ser adequados à modalidade e à atividade desenvolvidas e à faixa etária dos participantes. Em esportes como o futebol, por exemplo, a trave do gol é um fator de risco, por isso, em alguns locais, opta-se por colocar uma proteção nas traves (como colchonetes de EVA) para minimizar o risco de lesão caso algum dos praticantes bata ou seja empurrado contra elas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 247.
Considerando o texto apresentado e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física sobre os equipamentos de segurança, assinale a alternativa correta:
	B		O capacete é um equipamento de segurança que pode evitar o traumatismo cranioencefálico.
Questão 3/10 - Socorros de Urgência
Leia o trecho do texto:
"Os acidentes com animais peçonhentos acontecem em diversos locais [...]. Existem regiões que realizam bons levantamentos sobre a incidência de animais peçonhentos e fornecem orientações específicas para cada caso. portanto, cabe ao profissional buscar conhecer melhor sua região, incluindo os riscos e as medidas de prevenção e de socorro, a fim de estar preparado caso ocorra esse tipo de acidente".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 207.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física sobre os acidentes com animais peçonhentos, assinale a alternativa correta:
	D		Durante o socorro de uma vítima de acidente com animal peçonhento, deve-se ligar para o serviço de socorro especializado, manter o membro acometido elevado, mas não se deve fazer torniquete.
Questão 4/10 - Socorros de Urgência
Considere o seguinte trecho:
"[...] vale lembrar que o planejamento e a organização são fatores importantíssimos para a prevenção de acidentes. Em muitos casos, não é possível trabalhar em condições ideais, porém sempre podem ser feitas adequações (inclusive nas atividades) tendo em vista o desenvolvimento de práticas mais seguras".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 245.
De acordo com o fragmento de texto apresentado e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física sobre as medidas preventivas relacionadas com a higiene, assinale a alternativa que apresenta exemplos de medidas para a higiene do ambiente:
	A		Local organizado, materiais em bom estado de conservação e acesso a lixeiras.	
Questão 5/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“[O afogamento] pode acontecer nas praias, piscinas, rios, banheiras ou tanques domésticos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 1. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 4, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma forma de prevenir afogamentos:
	E		Deve-se ter cuidado com aglomerações ou comportamentos de risco em ambientes aquáticos.
Questão 6/10 - Socorros de Urgência
Atente para o fragmento do texto:
"A identificação precoce de situações perigosas pode evitar que acidentes aconteçam. Nesse sentido, a organização contribui para a obtenção de um ambiente seguro.[...] Com relação à prevenção, não basta saber quais são os episódios acidentais e os riscos que eles trazem, é fundamental entender também a causa de um acidente".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 239.
Considerando o fragmento do texto e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física, relacione corretamente, os três tipos de causa de acidentes pelo fator humano presentes na área da Educação Física com seus respectivos exemplos:
Atos inseguros
Condições inseguras
Fator pessoal de insegurança
( ) Condições ergonômicas inadequadas
( ) Falta de orientação
( ) Mergulhar sem conhecer a profundidade da área
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	E		2 - 3 - 1 
Questão 7/10 - Socorros de Urgência
Considere o seguinte trecho:
"Acidentes com corrente elétrica são perigosos porque, quando uma pessoa sofre uma descarga elétrica, a passagem dessa corrente pelo corpo pode provocar parada cardiorrespiratória(PCR), além de queimaduras em diferentes níveis, podendo atingir profundamente os tecidos do corpo”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 220.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física, relacione corretamente, os tipos de lesão com suas respectivas características:
Eletrocussão.
Queimaduras.
( ) Morte provocada por descarga elétrica
( ) Ocorre em decorrência de acidentes com energia térmica, química ou elétrica.
( ) Não se deve encostar na vítima.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A		1 – 2 – 1
Questão 8/10 - Socorros de Urgência
Leia o extrato de texto: 
“Hemorragia pode ser definida como a perda de sangue por meio de ferimentos, pelas cavidades naturais como nariz, boca etc., ou ser interna, resultante de um traumatismo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 5, relacione corretamente a classificação das hemorragias às suas respectivas características:
Hemorragia arterial.
Hemorragia externa.
Hemorragia interna. 
( ) O sangue é eliminado para fora do organismo.
( ) O sangue extravasa em uma camada pré-formada do organismo.
( ) O sangue sai em jato pulsátil e coloração vermelho vivo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	C		2 – 3 – 1.
Questão 9/10 - Socorros de Urgência
Considere o seguinte trecho:
"Exercícios que estimulem deslocamento com mudança de direção também são interessantes para o trabalho da propriocepção. Portanto, podemos entender que os exercícios de propriocepção, ao desafiarem o equilíbrio e quando feitos com segurança, são muito importantes para a prevenção de luxações e entorses".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 170.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física, relacione corretamente, os tipos de lesão com suas respectivas características:
Entorse.
Luxação.
( ) É classificada, de acordo com o movimento, como: por eversão e por inversão
( ) Os sintomas são dor intensa, inchaço, impotência funcional e deformidade.
( ) Pode acometer qualquer segmento, sendo a de tornozelo a mais comum na prática esportiva.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A		1 – 2 – 1
Questão 10/10 - Socorros de Urgência
Considere o seguinte trecho:
"Os ferimentos (considerando-se os que acontecem predominantemente em tecidos moles) são lesões causadas por agentes físicos ou químicos. De acordo com o Manual operacional de bombeiros (2016, p. 165), "Os agentes físicos podem ser de natureza mecânica, elétrica, térmica e irradiante. Os agentes químicos podem ser ácidos ou básicos. [...]. No que diz respeito à integridade da pele, o ferimento pode estar fechado ou aberto".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA. M. F. F. Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 198-199.
Considerando o trecho do texto e os conteúdos do livro-base Primeiros socorros: um estudo pelo viés da educação física, relacione corretamente, os tipos de ferimentos abertos com suas respectivas características:
Ferimentos incisos
Ferimentos puntiformes
Ferimentos contusos
( ) São lesões causadas por objetos finos e pontiagudos. Visualmente pequenas, mas profundas, podendo atingir órgãos vitais.
( ) São lesões causadas por objetos cortantes. Apresentam lesões com bordas regulares.
( ) São lesões causadas por objetos como pedra ou pau. Apresentam bordas irregulares.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	C		2 - 1 - 3