(07) Caderno do Aluno de Port - Volume 04 - 9 ano (SPAECE)

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Caro (a) Aluno (a), 
 
Preparamos este caderno com muito cuidado para apoiar seu 
aprendizado e aprimorar suas habilidades em Língua Portuguesa. Os 
conteúdos foram selecionados para que você possa desenvolver suas 
competências de leitura de maneira envolvente e desafiadora. 
Neste caderno, você encontrará uma variedade de textos que o 
ajudarão a compreender diferentes tipos de leitura e sua aplicação no 
dia a dia. Cada texto foi escolhido para destacar a importância da 
leitura em várias situações cotidianas e acadêmicas. 
Nosso objetivo é que você aprenda de forma significativa e 
prazerosa, preparando-se cada vez mais para avaliações importantes, 
como o SPAECE e o SAEB. Esses conteúdos vão aprimorar sua 
capacidade de interpretação e análise textual, essenciais para um 
bom desempenho nas provas. 
Esperamos que você aproveite este caderno e se sinta mais 
confiante para enfrentar os desafios da Língua Portuguesa. Lembre-se 
de que cada texto é uma oportunidade de adquirir novos 
conhecimentos e de se tornar um estudante ainda mais preparado e 
competente. 
EDIÇÃO E ELABORAÇÃO 
Professor Adonis 
 
 
1 
 Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
 
O que são as inteligências múltiplas? 
 
Howard Gardner é o criador da teoria das inteligências múltiplas. Essa teoria afirma que 
existem diversos tipos de competências cognitivas e que elas se complementam. 
A defesa dessa teoria ajudou a quebrar o paradigma de que uma pessoa é mais ou menos 
inteligente do que a outra porque tem mais facilidade com determinado tipo de conhecimento. 
Afinal, entende-se hoje que não é possível resumir a capacidade cognitiva de um indivíduo 
a aspectos específicos. Veja agora os tipos de inteligência listados por Gardner: 
• inteligência linguística — pessoas com esse tipo de inteligência bem desenvolvida 
podem apresentar facilidade de se expressar por meio das palavras, seja escrita ou 
oralmente, além de serem mais rápidas no aprendizado de idiomas; 
• inteligência lógico-matemática — é a aptidão para lidar com números e atividades 
lógicas — ela permite a compreensão de padrões, categorias e sequências, facilitando o 
pensamento indutivo e dedutivo; 
• inteligência musical — é a inteligência relacionada à percepção de ritmo, tons, timbres 
e padrões musicais, comum em pessoas que conseguem, por exemplo, aprender a tocar 
músicas apenas por ouvi-las; 
• inteligência interpessoal — tem a ver com a facilidade de entender os sentimentos de 
outras pessoas — indivíduos com essa inteligência são muito perceptivos e têm facilidade 
em se relacionar com terceiros, podendo se destacar em cargos de liderança, por 
exemplo; 
• inteligência intrapessoal — essa, por sua vez, se aproxima bastante do conceito 
de inteligência emocional, pois trata da facilidade de entender os próprios sentimentos e 
utilizar essa capacidade para resolver problemas e situações do cotidiano; 
• inteligência espacial-visual — esse tipo de inteligência se refere à competência para 
reconhecer padrões visuais e manipular informações espaciais, por exemplo, na hora de 
desenhar, lembrar de caminhos, estacionar etc.; 
• inteligência corporal-cinestésica — trata-se da aptidão para identificar padrões de 
movimento, distância e profundidade, o que resulta em uma facilidade para expressão 
corporal, útil na prática de atividades físicas, como esportes e dança; 
• inteligência naturalista — a inteligência naturalista se refere à facilidade para 
compreender leis naturais, como perceber ciclos, notar mudanças de clima, usar 
elementos da natureza para sobrevivência etc. 
 
 
 
 
 
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Disponível em: https://novosalunos.com.br/inteligencia-multipla/Acesso em:19 jan. 2023. 
QUESTÃO 01 – D17 
 
 
 
No trecho “...timbres e padrões musicais...” (ℓ. 13 - 14), o termo destacado estabelece uma relação de 
 
A) adição. 
B) causa. 
C) oposição. 
D) tempo 
 
 
QUESTÃO 02 – D10 
 
 
Esse texto tem como objetivo 
 
 
A) convencer as pessoas. 
B) divulgar um evento. 
C) fazer uma crítica. 
D) informar o leitor. 
https://novosalunos.com.br/7-fatores-para-o-sucesso-no-processo-de-aprendizagem-de-idiomas/
https://novosalunos.com.br/como-desenvolver-a-inteligencia-emocional-do-seu-filho/
https://novosalunos.com.br/atividade-fisica-para-criancas/
 
2 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
Antes de Dormir 
 
No mundo digital, trabalho e lazer se misturam nas mesmas telas luminosas que engolem o 
cotidiano e tempo. 
No intervalo entre um meet e uma curtida, infâncias suplicam por colo. 
Ninguém está vendo. E, talvez, logo ninguém se lembre de que teve infância, porque de fato 
não a teve, não a terá. A infância está sendo abandonada por telas que devoram mães e pais, 
ou seria o contrário? 
O livro “Antes de Dormir” vai fundo naquilo que não queremos ver, característica marcante 
na escrita de Helena Lahis. 
Seguindo a premissa, Helena traz a figura que enxerga o menino Teo e resgata sua mãe do 
transe cibernético para que ela possa embalar o filho com canções e história, tão invisível 
quanto as crianças neste mundo de urgências enviesadas, é a única capaz de enxergar o 
mundo de Teo. 
“Antes de Dormir” traz uma reflexão sobre a importância de um pequeno gesto, um momento 
único de relacionamento, aproximação e interação que cada pai, mãe e/ou responsável precisa 
dedicar. Quando você decide dispor de um tempo de qualidade com uma criança, você deixa 
claro que ela é importante e causa um impacto que favorece o relacionamento e 
desenvolvimento, fortalece valores, cria memórias afetivas, auxilia a inteligência emocional 
infantil e autoestima, entre tantos outros benefícios. 
 
 
 
 
 
 
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Disponível em: https://coisinhaliteraria.wordpress.com/ 
Acesso em: 19 jan. 2023. 
 
QUESTÃO 03 – D20 
 
 
No trecho “...ou seria o contrário?” (ℓ. 6), o ponto de interrogação sugere 
 
 
A) ironia. 
B) reflexão. 
C) repulsa. 
D) surpresa. 
 
QUESTÃO 04 – D14 
 
 
No trecho “...para que ela possa embalar... (ℓ. 10), o termo destacado substitui a palavra 
 
 
A) criança. 
B) Helena. 
C) história. 
D) mãe. 
 
QUESTÃO 05 – D10 
 
 
 
 Esse texto foi escrito para 
 
 
A) divulgar uma notícia. 
B) falar sobre um livro. 
C) fazer um anúncio. 
D) orientar uma atividade. 
 
 
https://coisinhaliteraria.wordpress.com/Acesso
https://coisinhaliteraria.wordpress.com/Acesso
 
3 
Leia os textos abaixo para responder às questões a seguir. 
Texto 1 
 
 
 
Quais são os países que mais consomem refrigerante? 
 
 
A Escola de Saúde Pública de Harvard realizou uma pesquisa onde foram analisados os 
dados de mais de 37 mil homens e 80 mil mulheres ao longo de 30 anos. O cientista Vasanti 
Malik do Departamento de Nutrição de Harvard foi o principal autor da pesquisa que listou os 
dez países que mais consomem refrigerante no mundo. São eles: China, Estados Unidos, 
Espanha, Arábia Saudita, Argentina, Nigéria, Japão, Reino Unido, Turquia e Brasil. 
O consumo de refrigerante está aumentando conforme o tempo vai passando e isso se 
torna bastante preocupante, a ponte de vários profissionais da área de saúde fazerem 
campanhas. Uma das principais preocupações dos especialistas é o efeito que as bebidas 
açucaradas têm em crianças e adolescentes, pois o número de pessoas obesas com idade 
entre 5 e 19 anos aumentou de 11 milhões em 1975 para 124 milhões em 2016, segundo a 
Organização Mundial da Saúde. 
 
Principais Problemas: 
• Ataques Cardíacos 
• Ganho de Peso – Geralmente o consumo de calorias extras acaba resultando no 
aumento de peso, até mesmo o refrigerante diet pode levar a problemas; 
• Síndrome Metabólica e Doença Hepáticame pediu: 
– Filho, você ainda tem aquela caixa? Pode apanhá-la, por favor? 
Corri até o segundo andar da casa e voltei como uma flecha para a sala. Ele me disse: 
– Agora você já pode abrir. 
Nervoso, eu atendi ao seu comando. Fiquei atordoado por alguns segundos. [...] 
– Esse é o maior tesouro de um homem. E, hoje, vejo que esse homem está bem na minha 
frente! 
Aquela velha caixa não possuía nenhuma pedra preciosa, nenhum objeto valioso. Na 
verdade, ela estava vazia. Mas através dela percebi que já havia ganhado o meu maior presente: 
o autocontrole de saber aguardar pelo momento certo; a paciência do saber esperar. 
 
 
 
 
 
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Disponível em: http://www.letraseartes.com.br/2011/10/l. Acesso em: 24 nov. 2023. Fragmento. 
QUESTÃO 70 – D11 
 
O trecho desse texto que comprova a presença de um narrador-personagem é: 
 
 
A) “Como sempre acontece em noites de tempestade, a energia acabou.” (ℓ. 1) 
B) “Deixando-me sozinho por uns instantes, foi até o quarto...” (ℓ. 6) 
C) “Pois, então, é hora de lhe passar esse presente.” (ℓ. 13) 
D) “Esse é o maior tesouro de um homem.” (ℓ. 25) 
QUESTÃO 71 – D2 
 
No final desse texto, o filho 
 
 
A) aprendeu uma valiosa lição. 
B) deu o presente a outra pessoa. 
C) foi consolado pelo pai. 
D) ganhou um objeto de valor. 
QUESTÃO 72 – D19 
 
No trecho “Passa, papai; que nem flecha...” (ℓ. 10), a expressão destacada foi usada para 
 
 
A) destacar uma informação. 
B) marcar oposição. 
C) suavizar uma ideia. 
D) sugerir rapidez. 
 
27 
Leia novamente o texto "O maior de todos os presentes" para responder à questão abaixo. 
QUESTÃO 73 – D23 
 
No trecho “Deixando-me sozinho por uns instantes…” (ℓ. 6), a linguagem utilizada é 
 
 
A) coloquial. 
B) formal. 
C) regional. 
D) técnica. 
 
Leia o texto abaixo. 
 
A máquina extraviada 
 
[...] Fique o compadre sabendo que agora temos aqui uma máquina imponente, que está 
entusiasmando todo o mundo. [...] 
A máquina chegou uma tarde [...] e foi descarregada na frente da Prefeitura. [...] 
A máquina ficou ao relento, sem que ninguém soubesse quem a encomendou nem para que 
servia. 
[...] Contrariando a opinião de certas pessoas que não quiseram se entusiasmar, [...] o interesse 
do povo ainda não diminuiu. [...] Até as velhinhas [...], que passam de madrugada e de noitinha, 
tossindo [...], viram o rosto para o lado da máquina e fazem uma curvatura discreta, só faltam se 
benzer. Homens abrutalhados, como aquele Clodoaldo seu conhecido [...] tratam a máquina com 
respeito; [...] 
Ninguém sabe mesmo quem encomendou a máquina. O prefeito jura que não foi ele, e diz que 
consultou o arquivo e nele não encontrou nenhum documento autorizando a transação. Mesmo assim 
não quis lavar as mãos, e de certa forma encampou a compra quando designou um funcionário para 
velar pela máquina. [...] 
Ainda não sabemos para que ela serve, mas isso já não tem maior importância. Fique sabendo 
que temos recebido delegações de outras cidades, do estado e de fora, que vêm aqui para ver se 
conseguem comprá-la. [...] Felizmente o prefeito é de confiança e é esperto, não cai na conversa 
macia. [...] 
Eu – e creio que também a grande maioria dos munícipes – não espero dela nada em particular; 
para mim basta que ela fique onde está, nos alegrando, nos inspirando, nos consolando. 
O meu receio é que, quando menos esperarmos, desembarque aqui um moço de fora, [...] olhe 
a máquina [...] e comece a explicar a finalidade dela, e para mostrar que é habilidoso, [...] peça na 
garagem um jogo de ferramentas, e sem ligar a nossos protestos se meta por baixo da máquina e 
desande a apertar, engatar, e a máquina comece a trabalhar. [...] 
 
Disponível em: http://www.jayrus.art.br/Acesso em: 14 mar. 2024. Fragmento. 
QUESTÃO 74 – D2 
 
De acordo com o penúltimo parágrafo desse texto, o encanto das pessoas pela máquina estava no fato de 
 
 
A) ela atrair turistas. 
B) ela fazer milagres. 
C) as pessoas não saberem a quem ela pertencia. 
D) as pessoas não saberem para que ela servia. 
QUESTÃO 75 – D11 
 
O acontecimento que gerou os fatos narrados na história foi 
 
 
A) a chegada de uma máquina misteriosa. 
B) a decisão do prefeito de cuidar da máquina 
C) o interesse de visitantes pela máquina. 
D) o interesse do povo pela máquina. 
 
28 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: https://pbs.twimg.com/media/DEJPP4SXkAAwfOO.jpg/Acesso em: 14 mar. 2024. Fragmento. 
 
QUESTÃO 76 – D23 
 
No segundo quadrinho desse texto, o menino utiliza a linguagem 
 
 
A) científica. 
B) coloquial. 
C) formal. 
D) jornalística. 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Descubra quem, além de monstros ou dragões, tem língua verde 
 
Língua verde é o nome dado a todas as folhas refogadas que entram no prato aqui em casa. 
Pode ser couve, espinafre, mostarda, taioba. É verde? Então vira língua verde! 
Começou com a couve cortada fininha, às vezes refogada na manteiga, sempre com alho e 
sal. 
O Benjamin colocava um tanto na boca, deixava uns rabichos pra fora e saía com aquela 
língua verde comprida parecendo um lagarto correndo em volta da mesa. 
Venhamos e convenhamos que falar ou ouvir “Oba! Hoje tem língua verde!” é muito mais 
legal do que “Hoje tem couve” ou “Vamos comer um espinafre refogadinho?”. 
Fora que a língua verde pode ser de vários monstros e bichos diferentes. Às vezes é 
dragão, depois lagarto, na semana seguinte lagartixa. 
Tem dias em que ele desconfia, acha que eu quero empurrar alguma coisa estranha sob um 
nome engraçado. Na verdade, ele tem razão: aproveito que a língua verde pode ser aplicada a 
qualquer folha e vou variando o prato. 
Acho que todas as mães fazem isso, não é por mal nem é porque a gente gosta de fazer 
os filhos sofrerem com comidas horrorosas. 
Mas criança tem de comer prato colorido, comida verde e tudo que a gente aprende na 
escola das mães que é bom para os filhos. (Ah! A escola das mães não existe, mas do jeito que 
a coisa anda, aposto que daqui a pouco aparece uma. Se a sua mãe resolver entrar numa, não 
deixe. Dê um beijo e diga que vai comer toda a verdura que ela esquece essa bobagem.) 
 
 
 
 
 
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Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1116222-descubra-quem-alem-de-monstros-ou-dragao-tem-lingua-verde.shtml. 
Acesso em: 12 jul. 2012. 
 
QUESTÃO 77 – D20 
 
No final desse texto, os parênteses têm a função de 
 
 
A) adicionar uma observação da autora. 
B) apresentar uma informação contrária. 
C) explicar o sentido de uma palavra. 
D) indicar uma experiência vivida pela autora. 
 
29 
Leia novamente o texto " Descubra quem, além de monstros ou dragões, tem língua verde" para 
responder à questão abaixo. 
 
QUESTÃO 78 – D2 
 
Nesse texto, conclui-se que a autora 
 
 
A) atrai o filho atribuindo nomes divertidos à comida servida. 
B) cria pratos estranhos com a ajuda do filho. 
C) frequenta uma escola para aprender a cozinhar para o filho. 
D) prepara comidas diferentes para o filho comer. 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Moinho de sonhos 
 
A mulher e o menino iam montados no cavalo; o homem ia ao lado, a pé. Andavam sem 
rumo havia semanas, até que deram numa aldeia à beira de um rio, onde as oliveiras vicejavam. 
Fizeram uma pausa e, como a gente ali era hospitaleira e a oferta de serviço abundante, 
resolveram ficar. O homem arranjou emprego num moinho próximo à aldeia. A mulher se 
juntou a outras que colhiam azeitonas em terras ao redor de um castelo. Levou consigo 
o menino que, no meio do caminho, achou um velho cabo de vassoura e fez dele o seu cavalo. 
Deu-lhe o nome de Rocinante. 
Ao chegar aos olivais, o pequeno encontrou o filhode outra colhedeira – um garoto que 
se exibia com um escudo e uma espada de pau. 
Os dois se observaram à distância. Cada um se manteve junto à sua mãe, sem saber 
como se libertar dela. Vigiavam-se. Era preciso coragem para se acercar. Mas meninos são 
assim: se há abismos, inventam pontes. 
De súbito, estavam frente a frente. Puseram-se a conversar, embora um e outro 
continuassem na sua. Logo esse já sabia o nome daquele: o menino recém-chegado se 
chamava Alonso; o outro, Sancho. 
Começaram a se misturar: 
– Deixa eu brincar com seu cavalo? – Pediu Sancho. 
– Só se você me emprestar sua espada, respondeu Alonso. 
Iam se entendendo, apesar de assustados com a felicidade da nova companhia. Avançaram 
na entrega: 
– Tão vendo aquele moinho gigante? – apontou Alonso. Meu pai sozinho é que faz ele girar. 
– Seu pai deve ter braços enormes, disse Sancho. 
– Tem! Mas nem precisava, respondeu Alonso. Ele move o moinho com um sopro. 
Sancho achou graça. Também tinha uma proeza a contar: 
– Tá vendo o castelo ali? – apontou. Meu pai disse que o dono tem tanta terra que o céu 
não dá pra cobrir ela toda. 
– E se a gente esticasse o céu como uma lona e cobrisse o que está faltando? – Propôs 
Alonso. 
– Seria legal, disse Sancho. Mas ia dar um trabalhão. 
– Temos de crescer primeiro. 
– Bom, enquanto a gente cresce, vamos pensar num jeito de subir até o céu! – disse Alonso. 
– Vamos! – concordou Sancho. 
Sentaram-se na relva. O cavalo, a espada e o escudo entre os dois. Um sopro de vento 
passou por eles. 
Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho. 
 
 
 
 
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Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/moinho-sonhos-634183.shtml. Acesso em: 21 nov. 2023. 
QUESTÃO 79 – D9 
 
Esse texto é um exemplo de 
 
 
A) biografia. 
B) conto. 
C) fábula. 
D) notícia. 
 
30 
Leia novamente o texto " Moinho de sonhos" para responder à questão abaixo. 
QUESTÃO 80 – D6 
 
Nesse texto, há uma opinião em: 
 
 
A) “O homem arranjou emprego num moinho próximo à aldeia.” (ℓ. 4) 
B) “Os dois se observaram à distância.” (ℓ. 10) 
C) “Deixa eu brincar com seu cavalo?” (ℓ. 17) 
D) “Seria legal, disse Sancho. Mas ia dar um trabalhão.” (ℓ. 29) 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Vendedores e seus truques 
 
Entro numa livraria. Uma jovem se aproxima, desfilando os dentes, tal o tamanho do sorriso. 
— Parabéns. Hoje quem vier de preto, como o senhor, ganha um prêmio. É a cor da elegância. 
Estou de preto porque emagrece. Mas, se vou ganhar um prêmio, ótimo! Sorrio e mostro meus 
dentes, também quase pretos, porque estou com provisórios, até ficarem prontos os definitivos. 
A jovem continua, insinuante: 
— Diga, que revista o senhor prefere? 
Minha vaidade sofre um golpe. A abordagem não tinha a ver com meu charme. Era para 
vender assinatura! Mas não faço assinaturas de revistas. Até gosto de recebê-las em casa. Só 
que vivo entre Rio e São Paulo. [...] Respondi com a sinceridade rude que me caracteriza: 
— Sinto muito, não vou comprar assinatura. 
— Mas não estou vendendo, vou oferecer todos os benefícios sem o senhor ter de pagar. 
Continuo com o mantra: “Não vou comprar. Não vou comprar”. Ela mudou de vendas, eu sei. 
Ela insiste. Corro para fora da loja. É o único jeito de me livrar de vendedores insistentes. [...] 
Em restaurantes, a gente é muito enganado. Sempre desconfio quando o maître aconselha: 
— A sugestão do chef hoje é linguado. 
Se é um domingo, isso significa que o linguado chegou na sexta-feira. É um peixe delicado, 
que estraga depressa. Obviamente, as geladeiras e os freezers estão abarrotados de linguados. 
O maître tem de empurrar o peixe. [...] 
Um truque nunca falha comigo: sapatos. Calço 38. Quase nunca encontro a numeração do 
modelo que quero. O vendedor me convence: “Nossa forma é diferente, experimente o 39”. Papo! 
Fica uma lancha nos meus pés, mas ele me convence de que tudo bem. Já comprei até o 40. E 
depois, para usar? Se eu estiver andando torto, você já sabe. Mais uma vez, caí em conversa de 
vendedor. Como todos nós, algum dia. 
 
 
 
 
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CARRASCOZA, Walcyr. Disponível em: http://migre.me/gJcPu. Acesso em: 22 nov. 2013. *Adaptado: Reforma Ortográfica. Fragmento. 
QUESTÃO 81 – D3 
 
Nesse texto, no trecho “Mais uma vez, caí em conversa de vendedor.” (ℓ. 22 - 23), a palavra destacada 
tem o mesmo sentido de 
 
 
A) acreditar. 
B) descer. 
C) perder. 
D) tombar. 
QUESTÃO 82 – D23 
 
Nesse texto, no trecho “O vendedor me convence: ‘Nossa forma é diferente, experimente o 39’. Papo!” 
(ℓ. 20), o termo em destaque marca o uso da linguagem 
 
 
A) científica. 
B) culta. 
C) informal. 
D) regional. 
 
31 
Leia novamente o texto "Vendedores e seus truques" para responder as questões abaixo. 
QUESTÃO 83 – D1 
 
De acordo com esse texto, em qual situação o narrador é convencido pelo vendedor? 
 
 
A) Na numeração dos sapatos. 
B) Na sugestão do chef. 
C) No elogio sobre a elegância. 
D) No prêmio oferecido. 
QUESTÃO 84 – D20 
 
Nesse texto, no trecho “Era para vender assinatura!” (ℓ. 7- 8), o ponto de exclamação foi utilizado 
para 
 
 
A) demonstrar indignação. 
B) expressar admiração. 
C) indicar curiosidade. 
D) marcar animação. 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Biografia de Pitty 
 
Pitty (1977) é uma cantora brasileira de rock, considerada uma das maiores do gênero no 
Brasil. Priscilla Novaes Leone [..] nasceu em Salvador, Bahia, no dia 7 de outubro de 1977, mas 
passou sua infância em Porto Seguro. Foi influenciada pela música do cantor e compositor Raul 
Seixas através de seu pai. [..] 
Entre 1995 e 1997, Pitty fez parte da banda Shes, tocando bateria, e da banda Inkoma, de 
1995 até 2001. 
Pitty foi aluna de música da Universidade Federal da Bahia. [..] A partir de 2003, passou a 
cantar em outra banda, Pitty, que levava o seu nome. Foi uma das bandas de rock mais bem 
sucedidas na década de 2000, vendendo cerca de 5 milhões de álbuns. 
Seu disco de estreia “Admirável Chip Novo” (2003) [..] foi o álbum de rock mais vendido do 
ano. A cantora repetiu o êxito anterior com “Anacrônico” (2005). [..] Em 2010, lançou seu 2º álbum 
ao vivo, gravado no Rio de Janeiro, o “Trupe Delirante”, que foi indicado como melhor álbum de 
rock pelo Grammy Latino. 
Em 2011 desenvolveu o projeto Agridoce, com fusões musicais entre o rock e folk. A banda, 
formada com o guitarrista Martin, já tocou em 2012 no South BySouthwest (SXSW), considerado 
um dos maiores eventos do folk no mundo. 
 
 
 
 
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Disponível em: http://migre.me/rLeoK. Acesso em: 9 out. 2015. *Adaptado: Reforma Ortográfica. Fragmento. 
 
QUESTÃO 85 – D20 
 
Nesse texto, as aspas na palavra “Anacrônico” (ℓ. 10) foram usadas para indicar 
 
 
A) a abreviatura de um evento. 
B) a fala de um músico. 
C) o nome de uma banda. 
D) o título de um álbum. 
QUESTÃO 86 – D1 
 
De acordo com esse texto, em 2003, Pitty 
 
A) lançou seu segundo disco. 
B) passou a cantar na banda que levava seu nome. 
C) teve um álbum indicado ao Grammy Latino. 
D) tocou bateria na banda Shes. 
 
32 
QUESTÃO 87 – D4 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: http://migre.me/gJcPu. Acesso em: 22 nov. 2013. 
 
No texto, é irônico 
 
 
A) a aparência não representar competência. 
B) a desigualdade dentro da mesma cidade. 
C) um desempregado invejar outro desempregado. 
D) um sobreviver a partir do desemprego dos outros. 
 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Divertidamente 2 
 
Divertidamente 2 marca a sequência da famosa história de Riley (Kaitlyn Dias). Com um 
salto temporal, a garota agora se encontra mais velha, com 13 anos de idade,passando pela 
tão temida adolescência. Junto com o amadurecimento, a sala de controle mental da jovem 
também está passando por uma demolição para dar lugar a algo totalmente inesperado: novas 
emoções. As já conhecidas, Alegria (Amy Poehler), Tristeza (Phyllis Smith), Raiva (Lewis 
Black), Medo (Tony Hale) e Nojinho (Liza Lapira), desde quando Riley é bebê, predominam a 
central de controle da garota em uma operação bem-sucedida, tendo algumas falhas no 
percurso como foi apresentado no primeiro filme. 
As antigas emoções não têm certeza de como se sentir e como agir quando novos 
inquilinos chegam ao local, sendo um deles a tão temida Ansiedade (Maya Hawke). Inveja 
(Ayo Edebiri), Tédio (Adèle Exarchopoulos) e Vergonha (Paul Walter Hauser) integrarão 
juntos com a Ansiedade na mente de Riley, assim como a Nostalgia (June Squibb) que 
aparecerá também. 
 
 
 
 
 
 
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Disponível em: https://www.adorocinema.com/filmes/Acesso em: 19 jul. 2024. 
QUESTÃO 88 – D5 
 
 
Qual é o assunto desse texto? 
 
 
A) A temida adolescência. 
B) O controle das emoções. 
C) O lançamento de um livro. 
D) O enredo de um filme. 
 
33 
 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
 
Eixo intestino-cérebro é a nomenclatura usada para descrever a comunicação de mão 
dupla que acontece entre o intestino e o cérebro, ligando o sistema nervoso entérico (localizado 
no trato gastrointestinal) ao sistema nervoso central. Isso significa que os dois conseguem trocar 
“mensagens” entre si. 
Sabe aquela sensação de frio na barriga que aparece quando estamos animados para um 
primeiro encontro ou qualquer outro evento empolgante? Esse é um bom exemplo que comprova 
a veracidade do eixo intestino-cérebro na prática. 
A ligação entre esses dois gigantes vai muito além. São conexões endócrinas, humorais, 
metabólicas e imunológicas em uma comunicação constante. Como ressalta o artigo da Harvard 
Medical School, essa conversa "afeta como percebemos os sintomas gastrointestinais e impacta 
nossa qualidade de vida". 
O intestino, que muitos acreditam ser apenas um longo tubo para a comida passar, 
aloja mais células nervosas do que qualquer outro lugar do corpo fora do cérebro. 
Os mais de 500 milhões de neurônios presentes nesse ambiente formam o sistema nervoso 
entérico, que trabalha para controlar as funções digestivas — entre outras tarefas — sem precisar 
da ajuda do todo poderoso lá de cima, o cérebro. E o sistema nervoso entérico que regula nosso 
trato gastrointestinal é frequentemente chamado de "segundo cérebro". 
Pense nele como um circuito autônomo, que atua de forma independente para coletar 
informações sobre as condições do trato gastrointestinal, processar as informações localmente 
e gerar uma resposta sem precisar enviá-la de volta ao cérebro. Esse é o sistema nervoso 
entérico. 
Entretanto, apesar do sistema nervoso entérico ter sua independência, em certos momentos, 
a conversa entre o intestino e o cérebro precisa acontecer (afinal, estamos falando de um eixo 
intestino-cérebro!). E é aí que entra o nervo vago, encarregado de formar o principal elo entre o 
sistema nervoso entérico e a massa cinzenta. 
O nervo vago, que começa no crânio e desce pelo corpo, é como um extenso cabo que 
transmite informações sensoriais sobre o intestino do sistema nervoso entérico para o cérebro. 
Ele também faz o caminho contrário e envia sinais motores do cérebro para o intestino. 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
 
20 
 
 
 
 
 
25 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: https://www.enterogermina.com/pt-br/Acesso em: 30 jul. 2024. 
 
QUESTÃO 89 – D20 
 
 
 
No primeiro parágrafo desse texto, os parênteses foram utilizados para 
 
 
A) apontar uma sigla. 
B) apresentar uma citação. 
C) indicar uma reflexão. 
D) mostrar uma explicação. 
 
QUESTÃO 90 – D5 
 
Qual é o assunto desse texto? 
 
 
 
A) A função do sistema nervoso central. 
B) A conexão entre cérebro e intestino. 
C) As células nervosas presentes no intestino. 
D) O funcionamento do sistema nervoso entérico. 
https://www.enterogermina.com/pt-br/Acesso
 
34 
Leia novamente o texto “Eixo intestino-cérebro é a nomenclatura...” para responder à questão 
abaixo. 
 
QUESTÃO 91 – D14 
 
Nesse texto, no trecho “A ligação entre esses dois gigantes...” (ℓ. 8), a expressão em destaque refere-se 
 
 
 
A) ao cérebro e intestino. 
B) ao cérebro e sistema nervoso. 
C) ao crânio e nervo vago. 
D) ao nervo vago e intestino. 
Leia os textos abaixo para responder às questões a seguir. 
 
Texto 1 
 
 
 
[...] A invenção do Wolverine como âncora de um universo, forçou muito a barra. Eles 
podiam ter inventado coisa melhor. E o Deadpool só fazia piadas extra filme, o tempo inteiro, 
te desconecta da história toda hora, na verdade você não se conecta em momento algum. Pra 
mim não foi um filme, foi um stand up. Você até ri das brincadeiras, mas só. Nada que te 
impressione. Pra mim foi nível Thor 4. Só fui ver o filme por causa do Wolverine, mas apesar 
de ele ter ido muito bem, não foi o suficiente pra salvar o filme. 
 
Disponível em: https://www.google.com/search?q=Deadpool+%26+Wolverine.Acesso em: 31 jul. 2024. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
Texto 2 
 
 
Deadpool é uma explosão de humor, ação e irreverência com Ryan Reynolds perfeito no 
papel. O roteiro é inteligente, cheio de referências culturais, e as cenas de ação são bem 
coreografadas. É um filme imperdível para fãs de super-heróis com uma pitada generosa de 
comédia e sarcasmo! 
Wolverine oferece uma experiência cinematográfica intensa e emocionante com Hugh 
Jackman em uma performance poderosa. A narrativa é envolvente, explorando temas 
profundos de identidade e redenção, com cenas de ação espetaculares. Um filme essencial 
para qualquer fã da franquia." 
 
Disponível em: https://www.google.com/search?q=Deadpool+%26+Wolverine.Acesso em: 31 jul. 2024. 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 92 – D12 
 
Os autores desses dois textos 
 
 
 
A) apresentam visões diferentes sobre o filme Deadpool & Wolverine. 
B) buscam convencer as pessoas de que o filme é empolgante. 
C) concordam que Deadpool & Wolverine é um filme impressionante. 
D) mostram uma experiência satisfatória com o enredo do filme. 
 
QUESTÃO 93 – D3 
 
No trecho “...Hugh Jackman em uma performance poderosa.” (ℓ. 6), a palavra destacada tem o sentido de 
 
 
A) apresentação. 
B) comédia. 
C) envolvimento. 
D) humor. 
https://www.google.com/search?q=Deadpool+%26+Wolverine.Acesso
https://www.google.com/search?q=Deadpool+%26+Wolverine.Acesso
 
35 
QUESTÃO 94 – D23 
Leia o texto abaixo. 
 
 
Guri 
 
Das roupas velhas do pai 
Queria que a mãe fizesse 
Uma mala de garupa 
Uma bombacha e me desse 
 
Queria boina, alpargatas 
E um cachorro companheiro 
Pra me ajudar a botar as vacas 
No meu petiço soleiro 
 
Hei de ter uma tabuada 
E o meu livro queres ler 
Vou aprender fazer contas 
E algum bilhete escrever 
 
Pra que a filha do seu Bento saiba 
Que ela é meu bem querer 
E se não for por escrito 
Eu não me animo a dizer [...] 
 
 
E se Deus não achar muito 
Tanta coisa que eu pedi 
Não deixe que eu me separe 
Deste rancho onde nasci 
 
Nem me desperte tão cedo 
No meu sonho de guri [...] 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
 
20 
 
 
 
 
 Disponível em: https://www.letras.mus.br/gaucho-da-fronteira/Acesso em:31 jul. 2024. 
 
No trecho “...sonho de guri...” (ℓ. 22), a expressão destacada é uma linguagem comum em 
 
 
A) ambientes virtuais. 
B) determinadas regiões do Brasil. 
C) entrevistas de emprego. 
D) livros científicos. 
QUESTÃO 95 – D11 (SAEB) 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
Bruges (Bélgica) 
Com um centrohistórico tombado como Patrimônio da Humanidade pela Unesco e com o 
título de Capital Europeia da Cultura, Bruges é uma cidade em que se tem a impressão de voltar 
no tempo. A arquitetura gótica, característica da era medieval, está presente na maioria das 
construções que encantam a todos que a visitam. Além disso, a cidade é cortada por vários 
canais e, por isso, é conhecida como Veneza do Norte. 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
Disponível em:https://guiaviajarmelhor.com.br/estas-sao-as-cidades-medievais-mais-charmosas-da-europa/ 
O trecho que apresenta a causa de Bruges ser conhecida como Veneza do Norte é: 
 
 
A) “...título de Capital Europeia da Cultura...” (ℓ. 2) 
B) “...uma cidade em que se tem a impressão de voltar no tempo.” (ℓ. 2 - 3) 
C) “...arquitetura gótica, característica da era medieval...” (ℓ. 3) 
D) “...a cidade é cortada por vários canais...” (ℓ. 4 - 5) 
https://www.letras.mus.br/gaucho-da-fronteira/Acesso%20em:31
https://guiaviajarmelhor.com.br/dicas-de-turismo-em-bruges/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Arquitetura_g%C3%B3tica
https://pt.wikipedia.org/wiki/Arquitetura_g%C3%B3tica
 
36 
QUESTÃO 96 – D11 
Leia o texto abaixo. 
 
 
Spoiler 
 
No final desta crônica, Larissa abandona Flávio, se muda para o Marrocos, casa-se 
com um marroquino e enriquece com criação e venda de camelos. Quanto a Flávio, ele 
olha para um avião voando acima de sua cabeça e… 
 
Era um olhar que implorava. O olhar de Flávio, pulsando sentimentos, conjugado com 
lágrimas cuidadosamente rearranjadas acima da bolsa lacrimal, cruzava a mesa e fulminava 
Larissa. Jantar à luz de velas. Ele estendia a aliança. O pedido de casamento. Me deixa cuidar 
de você até envelhecermos juntos. Era intenso. Era romântico. Mas ela não podia aceitar. Ela 
tinha um motivo. Na verdade, o mais forte motivo que poderia latejar em seu coração apertado. 
— Flávio — Ela procurava escolher as palavras certas para aquele momento incerto –, eu 
não posso aceitar. 
— Por que não? 
— Eu não posso, meu querido. — É que… Eu não queria estragar tudo. Mas… é que… eu 
sei como essa história termina. 
— Como assim? 
— Me contaram o final da história, Flávio. Da nossa história. Estragaram tudo. 
— E como ela acaba? 
— Eu vou te abandonar… sinto muito, querido. [...] Eu termino indo embora para o Marrocos. 
— Marrocos? Marrocos? Mas que inferno você vai fazer no Marrocos? 
— Eu não sei. – Ela estava agitada. – Como vou saber? Eu nem sei direito onde fica isso. – 
Larissa deu uma longa pausa. – E tem mais… 
— O quê? 
— Eu vou casar com um marroquino. E vamos ganhar a vida com comércio de camelos. 
Flávio deu uma risada nervosa. 
— Isso não faz sentido. 
— Eu sei que não. Eu esperava outro final. Nós dois juntos, felizes para sempre… Nunca 
pensei em ir pro Marrocos. E camelos? Meu Deus, eu nunca vi um camelo em toda minha vida. 
— Maldição. Isso é spoiler. 
— Eu odeio quando acontece. Povo sem noção. Estragaram tudo. 
— E o pior… o pior é esse final horrível. 
— Sinto muito, querido. Também odiei o final. Totalmente sem graça. 
— E o que acontece comigo? 
— Eu não sei. Você fica olhando para um avião. [...] 
— Se fico olhando para um avião, provavelmente vou atrás de você. Talvez tenha 
continuação. Nossa História II. 
— Acho difícil. Nossa história não tem conteúdo para isso. É mais provável que 
esteja simbolicamente olhando para mim, uma despedida. 
— Odeio isso: finais em aberto. 
— Eu também. 
— E odeio malditos spoilers. 
Melancolicamente, ele voltou a guardar a aliança no bolso. O casal fez um temível e 
praticamente interminável silêncio, até que Flávio perguntou: 
— Larissa, e o que fazemos agora? 
— Só me contaram o final. Então, daqui pro fim, o que acha de a gente tentar improvisar? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
20 
 
 
 
 
25 
 
 
 
 
30 
 
 
 
 
35 
 
 
 
 
40 
 
 
Disponível em: https://corrosiva.com.br/cronicas/spoiler 
Acesso em: 04 ago. 2024. 
 
O narrador desse texto 
 
 
 
A) não participa da história, mas conta os fatos ocorridos de maneira objetiva. 
B) não participa da história, porém, conhece os sentimentos dos personagens. 
C) participa da história como personagem principal. 
D) participa da história como personagem secundário. 
 
37 
QUESTÃO 97 – D8 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
Antibiótico não serve para tudo e nem deve ser usado em excesso 
 
Os antibióticos só agem contra infecções causadas pelas bactérias específicas que sejam 
sensíveis àquele determinado antibiótico. Eles não são efetivos contra infecções causadas por 
vírus, parasitas ou fungos. Para esses germes, existem drogas específicas, que são os antivirais, 
antiparasitários e antifúngicos. 
O uso em excesso faz com que as bactérias sofram alterações e os antibióticos perdem o 
poder de ação sobre elas. Isso também pode causar o surgimento de “superbactérias”, que são 
resistentes a vários antibióticos e têm poucas opções de medicamentos para o tratamento. 
Além disso, quando usados indiscriminadamente, podem afetar as bactérias benignas que 
contribuem para o bom funcionamento do nosso organismo, como por exemplo, as que 
equilibram a flora intestinal. 
Os antibióticos são medicamentos controlados e que requerem retenção de receita, e só 
devem ser vendidos se houver prescrição de um médico. Só ele pode indicar o medicamento, a 
dosagem e o tempo de tratamento mais adequados para cada caso. 
Acontece muito de o paciente parar de tomar um medicamento quando começa a se sentir 
melhor. Mas a interrupção de antibióticos antes do tempo indicado pelo médico pode resultar na 
necessidade de retomar o tratamento e ajudar a proliferação de bactérias resistentes ao 
medicamento. Para eliminar de fato a bactéria, é importante seguir a prescrição médica 
corretamente. 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
Disponível em: https://www.pfizer.com.br/noticias/ultimas-noticias/antibiotico-importancia-de-uso-racional. Acesso em: 05 ago. 2024. 
O trecho que apresenta um argumento contra o uso excessivo de antibióticos é: 
 
 
A) “Eles não são efetivos contra infecções causadas por vírus, parasitas ou fungos.” (ℓ. 2 - 3) 
B) “...faz com que as bactérias sofram alterações e os antibióticos perdem o poder de ação sobre elas.” (ℓ. 5-6) 
C) “Os antibióticos são medicamentos controlados e que requerem retenção de receita...” (ℓ. 11) 
D) “Para eliminar de fato a bactéria, é importante seguir a prescrição médica corretamente.” (ℓ. 17 - 18) 
QUESTÃO 98 – D11 
 
Leia o texto abaixo. 
Ilustres moradores 
 
O sol está surgindo, ainda preguiçoso. Então, decido me sentar na calçada de casa e começo a 
observar minha rua. Percebo que ela é a mais interessante de todas, apesar de não ter a beleza das 
outras deste bairro, como os imensos tapetes que forram o chão, formados pelas flores que caíram 
dos ipês-amarelos. 
Não é a poeira na rua, a falta de iluminação, o medo de ser assaltado, o rio que se forma na rua 
quando chove, não é nada disso que a torna intrigante. São os seus ilustres moradores. 
Há um senhorzinho, muito simpático, que senta diariamente em um banquinho, sorrindo e de bem 
com a vida. E, junto dele, o seu amigo, que está sempre elogiando as pessoas que passam por ali... 
Ah, e como me esquecer de outro morador, muito querido, que adora compartilhar informações da 
vida alheia! Há também a mulherzinha da casa verde e portão amarelo, mãe do menino chorão [...] 
Bom, apesar de às vezes me estressar com os vizinhos e com a rede de compartilhamento 
das informações pessoais, gosto do lugar onde vivo e, principalmente, desses vizinhos peculiares. 
Eu não os trocaria por nada deste mundo! 
Rita Gabrieli Garcia Oliveira 
No primeiro parágrafo desse texto, predomina a 
 
 
A) apresentação do narrador. 
B) caracterização da personagem. 
C) descrição do ambiente da história. 
D) determinação do tempo da história. 
https://www.pfizer.com.br/noticias/ultimas-noticias/antibiotico-importancia-de-uso-racional38 
QUESTÃO 99 – D11 (SAEB) 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
Posso pular o café da manhã? 
 
Um estudo recente da Escola de Medicina Icahn, no Hospital Monte Sinai, nos Estados 
Unidos, descobriu que deixar de tomar o café da manhã pode comprometer o sistema 
imunológico, trazendo maiores chances de infecções e doenças cardíacas. 
"Há uma consciência crescente de que o jejum é saudável e, de fato, há evidências 
abundantes dos benefícios do jejum. Nosso estudo fornece uma palavra de cautela, pois sugere 
que também pode haver um custo para o jejum, que acarreta um risco à saúde", diz o principal 
autor da pesquisa, Filip Swirski, em comunicado. 
Para entender como o jejum afeta o sistema imunológico, os cientistas analisaram dois 
grupos de camundongos. Um deles tomou café da manhã logo após acordar, enquanto o outro 
não fez a refeição. 
Ao examinar os exames de sangue dos dois grupos, os pesquisadores notaram que o 
número de monócitos (glóbulos brancos produzidos na medula óssea responsáveis por defender 
o organismo de corpos estranhos) caíram drasticamente nos camundongos em jejum após 
quatro horas de experimento. 
Os cientistas descobriram que 90% dessas células desapareceram da corrente sanguínea, 
chegando a um quadro ainda mais drástico após oito horas em jejum. Os camundongos que 
tomaram café da manhã, por outro lado, permaneciam com o mesmo número de monócitos. 
Após 24 horas sem comer, os pesquisadores reintroduziram a refeição à rotina do grupo 
em jejum. Eles observaram que as células, que antes estavam em baixa, voltaram à corrente 
sanguínea em poucas horas. 
Porém, ao invés dos monócitos desempenharem o papel protetor que tinham, foram 
alterados e causaram um nível elevado de inflamação. Essa alteração mostrou que, ao invés de 
proteger contra infecções, os monócitos agora estavam diminuindo a capacidade de defesa do 
sistema imunológico. 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
 
 
 
 
20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/degusta/. Acesso em: 05 ago. 2024. 
Nesse texto, o trecho que mostra as consequências de pular o café da manhã é: 
 
 
A) “...pode comprometer o sistema imunológico, trazendo maiores chances de infecções e doenças 
 cardíacas.” (ℓ. 2 -3) 
B) “Há uma consciência crescente de que o jejum é saudável e, de fato, há evidências abundantes 
 dos benefícios do jejum.” (ℓ. 4-5) 
C) “Após 24 horas sem comer, os pesquisadores reintroduziram a refeição à rotina do grupo em 
 jejum.” (ℓ. 19-20) 
 
D) “Eles observaram que as células, que antes estavam em baixa, voltaram à corrente sanguínea 
 em poucas horas. (ℓ. 20-21) 
QUESTÃO 100 – D1 
 
De acordo com o texto, qual foi a mudança observada no número de monócitos dos camundongos em 
jejum após quatro horas de experimento? 
 
 
A) Aumentaram ligeiramente. 
B) Permaneceram inalterados. 
C) Caíram drasticamente. 
D) Foram completamente eliminados. 
 
 
https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/degusta/Gordurosa – [...] o refrigerante se torna 
prejudicial para a saúde cardiovascular, mesmo que a pessoa não ganhe peso. 
• Osteoporose – Um ingrediente que pode ser encontrado principalmente nos 
refrigerantes de cola pode ser prejudicial para os ossos. O ingrediente em questão se 
trata do ácido fosfórico. A substância causa maior acidez no sangue, o corpo então usa 
o cálcio dos ossos para neutralizar o ácido no organismo. 
 
Disponível em: https://www.tricurioso.com/2020/. Acesso em: 25 junho 2024. 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
20 
 
 
Texto 2 
 
 Refrigerante: conheça os verdadeiros males da bebida 
 
 
Que o refrigerante não é saudável não é novidade, mas quais são realmente os males 
que esta bebida causa? De acordo com o Huffington Post, tomar refrigerante pode aumentar 
o risco de ataques cardíacos e osteoporose. Além disso, por ser rico em açúcar, o consumo 
de refrigerante provoca o aumento de peso. Veja a seguir outros malefícios da bebida, listados 
pelo Huffington Post: 
Ataques cardíacos - Pesquisadores da Harvard descobriram que ingerir uma bebida 
açucarada por dia aumenta 20% o risco de um homem ter um infarto durante um período de 
22 anos. 
Síndrome metabólica e doença hepática gordurosa - Mesmo que a pessoa não ganhe 
peso, o refrigerante açucarado pode ser prejudicial para a saúde cardiovascular - 
especialmente para as mulheres. 
Ganho de peso - Naturalmente, ao consumir calorias extras ocorre o aumento de peso. 
Mesmo refrigerante diet podem levar a problemas. 
Osteoporose - Um ingrediente na cola pode prejudicar o cálcio dos ossos. 
Diabetes tipo 2 - Diabetes anda de mãos dadas com a obesidade. 
 
Disponível em: https://www.terra.com.br/. Acesso em: 25 junho 2024. 
. 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 06 – D13 
 
 
 
Qual é a informação comum a esses dois textos? 
 
A) A afirmação de que o consumo de refrigerante está aumentando com o tempo. 
B) A lista dos dez países que mais consomem refrigerante no mundo. 
C) A pesquisa realizada pela Escola de Saúde Pública de Harvard. 
D) Os principais problemas associados ao consumo excessivo de refrigerante. 
https://www.tricurioso.com/2020/06/23/quais-sao-os-paises-que-mais-consomem-refrigerante/
https://www.terra.com.br/
 
4 
Leia novamente os textos 1 e 2 para responder à questão abaixo. 
 
 
QUESTÃO 07 – D19 
 
No texto 2, a expressão “anda de mãos dadas” (ℓ. 15), foi usada para 
 
 
 
A) destacar que há uma relação direta entre diabetes e obesidade. 
B) enfatizar a necessidade de mudar os hábitos alimentares. 
C) mostrar os malefícios causados pela obesidade e diabetes. 
D) reforçar que o estilo de vida saudável reduz a obesidade. 
 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
Os dois papagaios 
 
Em um reino muito distante, dois papagaios que nasceram gêmeos idênticos: com corpos 
verdes idênticos, cabeças azuis idênticas, asas vermelhas idênticas e caudas amarelas 
idênticas, foram separados. 
Um foi para um lado e o outro para o outro. 
Depois disso, os papagaios cresceram e desenvolveram seus próprios jeitos e opiniões. 
Certa manhã, o Rei estava cavalgando pela cidade e um deles berrou: 
— Morte ao Rei! A monarquia não presta! 
O Rei não gostou, mas resolveu seguir o seu caminho e, para a surpresa dele, mais a frente 
estava o outro papagaio, que berrou: 
— Vida longa ao Rei! 
O Rei, achando tudo aquilo muito estranho, parou e disse: 
— Eu vi um papagaio igual a você: verde, azul, vermelho e amarelo, mas ele não me disse 
o mesmo que você! 
O papagaio respondeu: 
— Nascemos gêmeos, mas crescemos de maneiras diferentes. 
E todos seguiram os seus caminhos! 
 
Moral da história: O que define a opinião são as interpretações das vivências. 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
 
15 
 
 
Disponível em: https://www.jessicaiancoski.com/Acesso em: 20 jan. 2024. 
QUESTÃO 08 – D9 
 
 
Esse texto é 
 
 
A) uma fábula. 
B) uma notícia. 
C) uma piada. 
D) um conto. 
QUESTÃO 09 – D21 
 
No trecho “...cabeças azuis idênticas, asas vermelhas idênticas e caudas amarelas idênticas...” (ℓ. 2 - 3), 
a repetição dos termos destacados serve para 
 
A) apresentar as causas da semelhança entre os dois papagaios. 
B) enfatizar a grande semelhança entre os dois papagaios. 
C) evidenciar que os dois papagaios tinham as mesmas opiniões. 
D) mostrar que os dois papagaios idênticos foram separados. 
 
QUESTÃO 10 – D6 
 
 Nesse texto, qual é a frase que expressa uma opinião? 
 
A) “Depois disso, os papagaios cresceram...” (ℓ. 5) 
B) “...o Rei estava cavalgando pela cidade...” (ℓ. 6) 
C) “A monarquia não presta!” (ℓ. 7) 
D) “E todos seguiram os seus caminhos!” (ℓ. 16) 
 
https://www.jessicaiancoski.com/Acesso
 
5 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
Pai é pai, mãe é mãe 
 
Domingo de manhã, o pai estava tranquilamente na sala lendo o jornal. Era um domingo muito 
bonito e ensolarado e a casa estava feliz e muito agitada. 
Entre uma notícia aqui, uma reportagem ali, as folhas do jornal frequentemente se agitavam 
porque sempre passava alguém correndo... O pessoal realmente estava muito animado. 
— Mãe você viu a minha blusa branca? Já secou as minhas meias? Perguntou a menina do 
meio. 
— Manhê! Olha aqui o Daniel ele não me deixa jogar o vídeo game. Reclamou um dos garotos 
menores. 
— Ô mãe! Deu pra senhora pegar aquele meu documento? A senhora vai fazer batata frita hoje? 
Perguntou o garoto mais velho. 
Ele começou a pensar: 
Puxa vida! Ser pai é algo meio ingrato. A gente faz de tudo para agradar os filhos, mas parece 
que a gente é invisível. Parece até que, para os filhos, a gente nem existe. Eles só têm olhos para a 
mãe. Isso de certa forma é uma coisa muito chata. Enquanto o pai ainda pensava sobre esses 
complexos assuntos familiares a menina mais velha o chamou: 
— Pai? 
Imediatamente ele pensou: 
Seu exagerado! Onde já se viu! Ficar aí todo cheio de sensibilidades e achando que ninguém 
gosta de você... Que ninguém precisa mais de você... Era só o que faltava! Desse jeito vou acabar 
virando um velho rabugento e que só sabe reclamar... 
— Pai!...Paiêêêê!...Acorda pai!...Tô falando com você. Disse novamente a menina. 
— Oi filha? Você me chamou? Perguntou todo feliz o pai, que, agora, por causa do inesperado 
chamado da moça, já não estava assim tão triste. 
— Pai!...Você sabe onde está a mãe? Perguntou a simpática garota. 
 
 Disponível em: https://recantodacronica.blogspot.com/Acesso em: 20 jan.2023. 
 
QUESTÃO 11 – D22 
 
 
O humor desse texto está no fato de 
 
A) a menina chamar o pai apenas para perguntar onde está sua mãe. 
B) o pai ficar chateado ao perceber que os filhos só chamam pela mãe. 
C) o pai ficar feliz quando sua filha o chama inesperadamente. 
D) os filhos perguntarem muitas coisas pra mãe ao mesmo tempo 
. 
QUESTÃO 12 – D1 
 
 
 
De acordo com o texto, as folhas do jornal frequentemente se agitavam porque 
 
 
A) o pai virava as folhas rapidamente. 
B) o vento soprava muito forte. 
C) os filhos também queriam ler. 
D) sempre passava alguém correndo. 
 
6 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
Um dentista generoso 
 
No dentista: 
— Doutor quanto que o senhor cobra para tirar este dente aqui, ó? 
— Hummm!...Bemmm! Vai ficar só 500 reais. 
— O quê! Aíiii! Caraca! Bati a minha cabeça! Que susto doutor! Eu vim aqui pra arrancar um 
dente e quase que o senhor me faz ter um ataque cardíaco e bater as botas por causa desse 
seu precinho camarada. Aposto que o senhor ainda vai falar que é preço de ocasião. Eu vou ter 
que pagar tudo isso só para o senhor fazer um servicinhode um minuto? 
— Isso mesmo! — Disse o dentista. 
— Isso é um abuso! Na verdade, isso é um verdadeiro assalto! — Reclamou o inconformado 
paciente. 
— Não tem problema. Se o senhor quiser podemos fazer esse servicinho em uma semana. 
Respondeu o calmo e tranquilo dentista. 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
Disponível em: https://recantodacronica.blogspot.com/Acesso em: 20 jan. 2023. 
 
QUESTÃO 13 – D22 
 
 
Um trecho desse texto que apresenta ironia no termo destacado é: 
 
A) “...quanto que o senhor cobra para tirar este dente...” (ℓ. 2) 
B) “...por causa desse seu precinho camarada.” (ℓ. 5 - 6) 
C) “— Isso é um abuso! Na verdade, isso é um verdadeiro assalto!” (ℓ. 9) 
D) “— Não tem problema. Se o senhor quiser podemos fazer...” (ℓ. 11) 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 14 – D23 
 
 
 
Nesse texto, no trecho “— O quê! Aíiii! Caraca!” (ℓ. 4), a linguagem utilizada é 
 
 
A) arcaica 
B) científica 
C) coloquial 
D) regional 
 
 
QUESTÃO 15 – D11 
 
 
O que fez com que essa história acontecesse? 
 
 
A) O dentista falar que pode fazer a remoção do dente em uma semana. 
B) O paciente achar que o serviço é muito rápido para ser cobrado um valor tão alto. 
C) O paciente ficar inconformado com o preço cobrado pelo dentista. 
D) O paciente perguntar ao dentista o valor que ele cobra para tirar um dente. 
 
QUESTÃO 16 – D3 
 
 
Nesse texto, a expressão “bater as botas” (ℓ. 5), significa 
 
 
A) correr. 
B) debater. 
C) morrer. 
D) surpreender. 
 
https://recantodacronica.blogspot.com/Acesso
 
7 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Cientistas descobrem uma nova estrutura no cérebro humano 
 
Com uma intrincada rede de neurônios e outras estruturas biológicas, o cérebro continua a 
se mostrar uma máquina difícil de decifrar. 
Agora, graças aos avanços nas técnicas de neuroimagem e biologia molecular, cientistas 
dos Estados Unidos e da Dinamarca descobriram uma nova estrutura no cérebro. 
Eles a chamaram de SLYM, sigla em inglês para Subarachnoid Membrane Lymph Type (ou 
Membrana Subaracnoide do Tipo Linfático, em tradução livre). 
O grupo de especialistas descreveu a estrutura como um componente desconhecido da 
anatomia do cérebro que atua como uma barreira protetora e uma plataforma para monitorar 
infecções e inflamações. 
A descoberta, publicada no periódico especializado Science, foi feita por cientistas do 
Centro de Neuromedicina Translacional da Universidade de Rochester (EUA) e da Universidade 
de Copenhague (Dinamarca). 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
Disponível em: https://g1.globo.com/mundo/noticia/2023/01/21/Acesso em: 21 jan. 2023. 
 
 
QUESTÃO 17 – D7 
 
O trecho que contém a informação principal desse texto é: 
 
A) “Com uma intrincada rede de neurônios e outras estruturas biológicas...” (ℓ. 1) 
B) “... graças aos avanços nas técnicas de neuroimagem e biologia molecular...” (ℓ. 3) 
C) “...cientistas [...] descobriram uma nova estrutura no cérebro.” (ℓ. 3 - 4) 
D) “...como um componente desconhecido da anatomia do cérebro...” (ℓ. 7 - 8) 
 
 
 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Crianças que passam mais tempo perto de rios, mares e lagos se tornam adultos mais 
felizes, de acordo com pesquisa das universidades de Exeter, Inglaterra, e Roma, Itália. No 
estudo, os participantes que contaram ter passado mais tempo perto da água quando pequenos 
foram os que relataram maior nível de bem-estar, felicidade e períodos de lazer ao ar livre e 
menos ansiedade e depressão. 
O estudo utilizou dados de 16 mil pessoas em 18 países. “As descobertas reforçam que o 
crescente distanciamento do mundo natural pode ser um dos fatores relevantes para a piora da 
saúde mental. Estar cercado pela natureza nos ajuda a sentir calma, reduz o estresse e protege 
contra a ansiedade e a depressão, o que pode ter consequência para a vida toda. Isso fornece 
evidências de que a exposição infantil a 'espaços azuis' foi positivamente associada ao bem-
estar na idade adulta", destaca a pesquisa. 
A descoberta recente reitera as evidências já coletadas por uma série de cientistas sobre o 
assunto. Uma pesquisa encomendada pela ONG britânica Islington Play Association, feita com 
3 mil famílias, reforçou a importância de as crianças passarem tempo (de preferência, 
brincando) fora de casa. Os resultados mostraram que adultos que tinham o hábito de se divertir 
em ambiente externo quando eram pequenos hoje apresentam melhor saúde mental. 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
Disponível em:https://revistacrescer.globo.com/um-so-planeta/noticia/2022/Acesso em: 23 jan. 2023. 
 
QUESTÃO 18 – D5 
 
 
Qual é o assunto desse texto? 
 
 
 
A) Como desenvolver o hábito de passar mais tempo em contato com a natureza. 
B) O contato com a natureza na infância auxilia no bem-estar mental na idade adulta. 
C) Os benefícios de praticar atividades que aumentem os níveis de bem-estar. 
D) Os fatores que podem ajudar a reduzir o estresse e a ansiedade. 
https://revistacrescer.globo.com/um-so-planeta/noticia/2022/
 
8 
Leia o texto abaixo. 
Não acredite no que eu falo 
 
Estamos condicionados a um mundo com uma norma social onde poucos são os que param para 
refletir se concordam ou não com o que lhes é apresentado. Apenas ‘vamos vivendo’ acreditando que 
as pessoas têm o que elas merecem. 
A famosa meritocracia. 
O regime de meritocracia faz com que a vida pareça, em certa medida, justa. 
Faz pensar que algumas pessoas tem uma condição social ou de instrução melhor do que outras 
porque merecem. 
Faz parecer mais aceitável que se uma pessoa é rica é porque ela é mais capaz, mesmo sabendo 
que não há nenhum dado que comprove inteligência maior entre o cérebro de ricos e pobres. 
Porém, a partir do momento que pensamos que cada um tem o que merece, é mais fácil acreditar 
que existe alguma justiça na sociedade e podemos seguir olhando para nosso próprio umbigo. 
É mais fácil manipular um grupo que não quer pensar. Refletir. 
Não por acaso, o acesso à educação é algo negligenciado pelos governantes ou, recentemente, 
uma frente sob ameaças da exclusão ao pensamento crítico. 
O recado é: “Mantenha a ordem. Limite-se.” 
E tenho observado que, infelizmente, muitas pessoas querem a receita de bolo pronta. 
Não seja essa pessoa. 
Pode dar mais trabalho pensar e ser crítico? 
Sim! Mas a sua recompensa é a liberdade. E questionar é parte fundamental. Pense por você! 
Perceba que todas as informações que consumimos contem interpretações. Tudo é o ponto de vista 
de alguém: o jornalismo, o livro, o facebook, o instagram, o medium, o blog, o WhatsApp… 
O consumo de informação é precioso, alimenta a mente e a alma. Porém, é importante refletir sobre 
porque as pessoas estão querendo contar as histórias que elas contam. 
Reflita se você se sente livre para escolher e definir sua realidade ou está, passivamente, sendo 
definido pelo desejo do Outro… sem questionar. 
Duvide das suas certezas. Se pergunte sobre o que você realmente acredita. 
Produza seus valores e suas próprias conclusões. 
Questione. Inclusive este texto. 
Não acredite no que eu falo. 
 Disponível em: https://karienpetrucci.medium.com/Acesso em: 23 jan. 2023. 
QUESTÃO 19 – D2 
 
Nesse texto, a autora defende a ideia de que 
 
A) aceitar a realidade passivamente é necessário para ter um olhar crítico sobre os fatos. 
B) as pessoas que refletem e questionam são fáceis de serem manipuladas. 
C) o ato de questionar é muito importante na formação de um pensamento crítico. 
D) o consumo de informações diversas é suficiente para formar cidadãos críticos. 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Disponível em: http://www.monica.com.br/index.htm. Acesso em: 25 jun. 2023. 
QUESTÃO 20 – D4 
 
No segundo quadrinho, a expressão da menina indica que ela está 
 
A)amedrontada. 
B) ansiosa. 
C) esfomeada. 
D) frustrada. 
 
9 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
A importância do abraço 
 
Com frequência saudamos, damos a mão cordialmente ou nos despedimos com um beijo 
ritual, porém raramente experimentamos “o abraço”. 
A emoção do abraço tem uma qualidade incomensurável. É a proximidade do outro, é um 
ato recíproco de dar e receber afeto. [...] Leva-nos à fraternidade, a uma comunicação generosa, 
a uma consciência de pertencer a uma “Irmandade Universal”. O abraço é um meio supremo 
de perceber o outro, não só como um próximo, mas como um semelhante. Mediante o abraço 
é possível alcançar a fusão de duas identidades em uma identidade maior. É fácil abraçar as 
pessoas estimadas e queridas, mas difícil em seres, capaz de originar a afetividade e um estado 
de afinidades profundas entre os seres, capaz de originar sentimentos de amor, amizade, 
altruísmo, maternidade, paternidade, companheirismo [...]. Por isso, nestes “tempos” sugere-se 
que [...] comecemos a nos abraçar... Primeiro pais, irmãos, amigos, parentes, depois os 
conhecidos... E assim por diante. [...] 
 
*Vocabulário: 
Incomensurável: que não se pode medir; imenso. 
Altruísmo: dedicação ao próximo. 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
Disponível em: http://zip.net/bxtvPr. Acesso em: 23 nov. 2022. Fragmento 
QUESTÃO 21 – D7 (SAEB) 
 
A ideia defendida pelo autor desse texto está no trecho: 
 
A) “... saudamos, damos a mão cordialmente ou nos despedimos com um beijo ritual,...” (ℓ. 2-1) 
B) “A emoção do abraço tem uma qualidade incomensurável...” (ℓ. 3) 
C) “... é possível alcançar a fusão de duas identidades em uma identidade maior.” (ℓ. 7-8) 
D) “É fácil abraçar as pessoas estimadas e queridas,...” (ℓ. 8) 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: https://br.pinterest.com/Acesso em: 23 jan. 2023. 
QUESTÃO 22 – D4 
 
Compreende-se desse texto que 
 
A) o cachorro quer um tempo pra descansar. 
B) o cachorro quer viajar com o seu dono. 
C) o cachorro tem medo da vingança do gato. 
D) o gato se sente ameaçado pelo cachorro. 
 
10 
Leia novamente o texto para responder à questão abaixo. 
 
QUESTÃO 23 – D9 
 
Esse texto é um exemplo de 
 
A) anúncio. 
B) conto. 
C) história em quadrinhos. 
D) tirinha. 
 
Leia os textos abaixo para responder às questões a seguir. 
 
Filme “Avatar: O Caminho da Água” 
Texto 1 
 
 
 
Foram 13 anos de espera por essa sequência e “Avatar: O Caminho da Água” não 
decepciona nem por um segundo. Mesmo com uma história bastante simples e sem grandes 
surpresas, o longa é um espetáculo visual como há muito tempo não víamos — prova de que 
o diretor James Cameron segue sendo a grande referência quando o assunto é tecnologia 
cinematográfica. 
Desta vez, ele leva os seus alienígenas azuis para os mares do planeta Pandora e aposta 
no deslumbre visual que é esse novo ecossistema. Além de explorar toda a cultura desse 
novo povo, temos os cenários submarinos incríveis e uma demonstração da nova tecnologia 
de filmagem embaixo d’água que Cameron desenvolveu só para o filme. 
 
Disponível em: https://canaltech.com.br/cinema/melhores-filmes-2022/Acesso em: 23 jan. 2023. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
Texto 2 
 
 
“Avatar: O Caminho da Água” é um espetáculo visual impressionante e imersivo que 
merece ser assistido nos cinemas. Mesmo que não inove em relação às ameaças militares 
que estavam presentes no primeiro filme, se destaca por levar o público nessa exploração de 
novas fronteiras, aos deslumbrantes recifes de Pandora. Mais do que isso, a sequência trata 
sobre temáticas relevantes como a guerra imperialista e a união familiar de comunidades, 
lutando para sobreviver contra essas opressões. 
Essa demora para o lançamento da sequência de Avatar acontece especialmente pela 
busca do diretor James Cameron em superar o que ele havia realizado com sucesso no 
primeiro filme, aprimorando a tecnologia aplicada na produção – ainda mais considerando a 
necessidade de levar a trama para as profundezas do mar. 
 
Disponível em: https://www.adorocinema.com/Acesso em: 23 jan. 2023. 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
10 
 
 
 
QUESTÃO 24 – D12 
 
 
Sobre o filme “Avatar: O Caminho da Água” esses textos expressam opiniões 
 
A) confusas. 
B) divergentes. 
C) incoerentes. 
D) semelhantes. 
 
 
QUESTÃO 25 – D14 
 
 
No texto 1, no trecho “...o longa é um espetáculo visual...” (ℓ. 3), o termo destacado faz referência 
 
A) à espera pelo filme. 
B) à tecnologia cinematográfica. 
C) ao diretor do filme. 
D) ao filme Avatar. 
https://canaltech.com.br/cinema/critica-avatar-2-o-caminho-da-agua-233150/
https://canaltech.com.br/celebridade/james-cameron/
https://canaltech.com.br/cinema/melhores-filmes-2022/Acesso
https://www.adorocinema.com/noticias/filmes/noticia-161156/
https://www.adorocinema.com/noticias/filmes/noticia-163433/
https://www.adorocinema.com/noticias/filmes/noticia-163433/
https://www.adorocinema.com/Acesso
 
11 
Leia novamente os textos 1 e 2 para responder à questão abaixo. 
 
QUESTÃO 26 – D10 
 
 
Esses textos têm o objetivo de 
 
 
 
A) dar uma instrução. 
B) divulgar um produto. 
C) expor uma opinião. 
D) fazer uma propaganda. 
 Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
 
 
 
A primeira (e única) visita de Albert Einstein ao Brasil 
 
 
Em 1925, Einstein viajou 10 mil quilômetros para fazer uma série de palestras na América 
do Sul. Aos 46 anos, Einstein já era reconhecido pelo brilho ofuscante da sua capacidade 
intelectual. Sua Teoria da Relatividade fora comprovada em 1919 (o que lhe conferiu fama 
global). E já tinha ganhado seu Nobel de Física, o de 1921, pela descoberta do efeito 
fotoelétrico, que deu origem à física quântica. 
No dia 21 de março de 1925, ele desembarcou no Rio de Janeiro [...] 
Não foi a boa impressão com nossa natureza que mais o marcou. Depois de passar um 
mês visitando a Argentina e o Uruguai, ele voltou ao Brasil para mais uma semana no Rio. E 
aí foi mais perseguido pela imprensa do que artista de novela da Globo. No melhor estilo 
“Caetano estaciona no Leblon”, um jornal publicou a manchete: “Einstein comeu, ontem, 
vatapá com pimenta”. A nota não dizia se o físico gostou do prato. Mas, se depender da 
impressão geral que Einstein teve do Brasil, a resposta provavelmente é não. 
Após dias convivendo com o calor carioca, ele escreveu que o Brasil é “quente e úmido 
demais para se efetuar qualquer trabalho intelectual”. Imagine com vatapá no estômago… 
A gota d’água foi uma palestra ministrada no Clube de Engenharia, no dia 6 de maio. Não 
cabia mais uma alma dentro do auditório quente e abafado. E, para completar, não eram 
cientistas que lotavam a sauna improvisada: o público era formado principalmente por 
militares e políticos com seus cônjuges e filhos. O resultado: Einstein suado enquanto tentava 
explicar (em francês) conceitos complexos de física para uma plateia de leigos. Tudo isso em 
meio ao barulho da rua, choro e gritos de crianças. [...] 
Einstein também cumpriu o protocolo de visitas científicas no Rio: Fundação Oswaldo 
Cruz, Observatório Nacional e Museu Nacional – onde plantou um broto de pau-brasil. O 
alemão ainda conversou com o presidente da República da época, Arthur Bernardes, e 
participou de eventos da comunidade judaica brasileira. 
Einstein era famoso tal como Charles Chaplin. Logo, passou a viagem acompanhado não 
por cientistas, mas por políticos, interessados em bajular a celebridade, e incapazes de 
debater seus conhecimentos. “As pessoas lá são vazias e pouco interessantes – mais ainda 
do que as da Europa”, escreveu o pai da Relatividade. 
A conclusão da viagem estáescrita em uma carta enviada ao melhor amigo, o engenheiro 
suíço Michele Besso, de junho de 1925: “Foi uma grande agitação sem interesse verdadeiro 
[…] Para achar a Europa estimulante, é preciso visitar a América”. Poxa, Albert. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
20 
 
 
 
 
25 
 
 
 
 
30 
 
 
 
Disponível em: https://super.abril.com.br/cultura/. Acesso em: 13 mar. 2023. 
 
QUESTÃO 27 – D20 
 
 
Nesse texto, no trecho “... (o que lhe conferiu fama global).” (ℓ. 3 - 4) os parênteses foram usados para 
 
 
 
A) acrescentar uma informação. 
B) fazer uma sugestão. 
C) indicar um diálogo. 
D) sugerir uma reflexão. 
https://super.abril.com.br/cultura/
 
12 
Leia novamente o texto “A primeira (e única) visita de Albert Einstein ao Brasil” para responder 
às questões abaixo. 
 
 
QUESTÃO 28 – D14 
 
 
No trecho “O alemão ainda conversou com o presidente da República...” (ℓ. 22-23), o termo destacado 
substitui a palavra 
 
 
 
A) Arthur. 
B) Einstein. 
C) Museu Nacional. 
D) presidente. 
 
QUESTÃO 29 – D2 
 
Nesse texto, compreende-se que Einstein 
 
 
A) apreciou a companhia dos cientistas e políticos brasileiros. 
B) aprovou os pratos típicos da culinária brasileira. 
C) não teve uma impressão positiva sobre a viagem ao Brasil. 
D) valorizou a experiência de visitar o Brasil. 
 
 
 
QUESTÃO 30 – D17 
 
No trecho “Einstein era famoso tal como Charles Chaplin.” (ℓ. 25), a expressão destacada expressa 
uma ideia de 
 
 
 
A) comparação. 
B) dúvida. 
C) modo. 
D) negação. 
 
 
 
 
QUESTÃO 31 – D6 
 
O trecho abaixo que expressa uma opinião é: 
 
 
 
A) “Sua Teoria da Relatividade fora comprovada em 1919.” (ℓ. 3). 
B) “Einstein comeu, ontem, vatapá com pimenta” (ℓ. 10-11). 
C) “...o público era formado principalmente por militares e políticos...” (ℓ. 17-18). 
D) “Para achar a Europa estimulante, é preciso visitar a América” (ℓ. 31). 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: http://centraldastiras.blogspot.com/search/label/Hagar. Acesso em: 17 mar. 2023. 
QUESTÃO 32 – D4 
 
Infere-se desse texto que a aranha 
 
A) agiu com esperteza. 
B) causou aborrecimento no gato. 
C) demonstrou ingenuidade. 
D) deixou o gato apreensivo. 
http://centraldastiras.blogspot.com/search/label/Hagar
 
13 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
Dor de cotovelo 
 
A história da expressão ‘dor de cotovelo’, muito usada para se referir ao sofrimento 
decorrente de uma decepção ou desilusão amorosa é fácil de entender. Na verdade, a origem 
do termo surgiu de forma natural, a partir da figura de uma pessoa sentada no bar, com os 
cotovelos em cima do balcão, enquanto toma uma bebida e lamenta a má sorte no amor. Assim, 
de tanto ficar com os cotovelos nessa posição, eles começariam a doer, segundo o imaginário 
popular. [...] 
Além de ser usado para se referir à dor pelo amor não correspondido, o termo ‘dor de 
cotovelo’ também é empregado para designar inveja ou ciúme. Isso provavelmente tem a ver 
com o hábito das pessoas darem leves “cotoveladas” umas nas outras quando querem reprimir 
ou censurar algo. Desta forma, a ideia seria a seguinte: quem estaria criticando 
demasiadamente alguém certamente nutre um sentimento de inveja por essa pessoa. 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
10 
 
 
 
Disponível em: https://www.historiadetudo.com/dor-de-cotovelo. Acesso em: 06 abr. 2022. 
 
QUESTÃO 33 – D10 
 
Qual é o objetivo desse texto? 
 
 
 
 
 
A) Discutir a relação entre dor de cotovelo e ciúme. 
B) Divulgar uma notícia sobre relacionamentos. 
C) Explicar a origem de uma expressão popular. 
D) Falar sobre as consequências da desilusão amorosa. 
 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
 
 
 
20 
 
 
O café é a cara do Brasil. Dono de um aroma único e um sabor inconfundível, esse 
pequeno grão é um dos produtos mais queridos dos brasileiros. Seja em um café da manhã 
ou em pequenas doses durante o dia, o alimento faz parte da nossa cultura alimentar em sua 
mais diversas formas e composições gastronômicas. Em suma, o café reúne sabor e saúde, 
em um único momento de degustação. 
O café, para ser consumido, precisa ser devidamente torrado. Antes desse processo, 
os grãos são selecionados, passam por triagem e calibragem. A torra consiste em submeter 
o grão à elevação progressiva e rápida da temperatura, fazendo com que sua umidade interna 
chegue a 3%. Durante essa ação, os grãos são mexidos continuamente para que a torra seja 
uniforme. Esta fase é determinante na característica final da bebida, pois o grau de torra 
evidencia ou esconde muitas propriedades dessa semente. 
Em relação aos seus aspectos nutricionais, nos últimos dois séculos, poucas 
substâncias foram tão estudadas como o café. Muitas análises confirmam que os efeitos 
benéficos do café vêm através de seu principal composto ativo, a cafeína. Essa substância, 
antigamente vista como vilã do organismo, ajuda a estimular o sistema nervoso central, 
mantendo a atenção e o bom humor, além de facilitar os processos de respiração e de 
digestão, atenuando a sensação de fome, o que pode contribuir nas dietas de perda de peso. 
Alguns estudos sugerem que uma xícara de café pode ajudar a acalmar os sintomas da 
enxaqueca. Outros dizem que, se consumido em doses regulares, ajudar na ação preventiva 
de algumas patologias graves, como o Mal de Alzheimer e o Parkinson. O café contém 
também substâncias antioxidantes, que contribuem para eliminar os radicais livres, 
defendendo o sistema imunológico. 
 
Disponível em: https://www.conquistesuavida.com.br/Acesso em: 16 mar. 2023. 
QUESTÃO 34 – D19 
 
Nesse texto, a expressão “é a cara do Brasil” (ℓ. 1), foi usada para 
 
A) apontar os benefícios proporcionados pelo café. 
B) destacar a qualidade do café produzido no Brasil. 
C) evidenciar a forma como o brasileiro consome café. 
D) enfatizar a popularidade do café entre os brasileiros. 
https://www.conquistesuavida.com.br/Acesso
 
14 
Leia novamente o texto “O café é a cara do Brasil...” para responder às questões abaixo. 
 
 
QUESTÃO 35 – D14 
 
No trecho “...esse pequeno grão é um dos produtos...” (ℓ.1-2), a expressão destacada faz referência ao 
 
 
A) aroma. 
B) Brasil. 
C) café. 
D) sabor. 
 
 
QUESTÃO 36 – D10 
 
Esse texto tem a finalidade de 
 
A) defender uma ideia. 
B) informar as pessoas. 
C) fazer uma propaganda. 
D) vender um produto. 
 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
Duplo silêncio 
 
 
Dois amigos cultivavam o mesmo campo de trigo, trabalhando arduamente a terra com 
amor e dedicação, numa luta estafante à espera de um resultado compensador. 
Passam-se anos de pouco ou nenhum retorno. 
Até que um dia, chegou a grande colheita. 
Perfeita, abundante, magnífica, satisfazendo os dois agricultores que a repartiram 
igualmente, eufóricos. 
Cada um seguiu o seu rumo. 
À noite, já no leito, cansado da lida daqueles últimos dias, um deles pensou: 
"Eu sou casado, tenho filhos fortes e bons, uma companheira fiel e cúmplice. 
Eles me ajudarão no fim da minha vida. 
O meu amigo é sozinho, não se casou, nunca terá um braço forte a apoiá-lo. 
Com certeza, vai precisar muito mais do dinheiro da colheita do que eu". 
Levantou-se silenciosamente para não acordar ninguém, colocou metade dos sacos de 
trigo recolhidos na carroça e saiu. 
Ao mesmo tempo, em sua casa, o outro não conciliava o sono, questionando: 
"Para que preciso de tanto dinheiro se não tenho ninguém para sustentar, já estou idoso 
para ter filhos e não penso mais em me casar? 
As minhas necessidades são muitomenores do que as do meu sócio, com uma família 
numerosa para manter". 
Não teve dúvidas, pulou da cama, encheu a sua carroça com a metade do produto da boa 
terra e saiu pela madrugada fria, dirigindo-se à casa do outro. 
O entusiasmo era tanto que não dava para esperar o amanhecer. 
Na estrada escura e nebulosa daquela noite de inverno, os dois amigos encontraram-se 
frente a frente. 
Olharam-se espantados. 
Mas não foram necessárias as palavras para que entendessem a mútua intenção. 
Amigo é aquele que no seu silêncio escuta o silêncio do outro. 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
 
20 
 
 
 
 
25 
 
 
 
Disponível em: https://metaforas.com.br/. Acesso em:06 abr. 2022. 
 
QUESTÃO 37 – D17 
 
 
Um trecho desse texto que apresenta ideia de modo no termo destacado é: 
 
 
A) “Até que um dia, chegou a grande colheita.” (ℓ. 4). 
B) “Com certeza, vai precisar muito mais do dinheiro da colheita...” (ℓ. 12). 
C) “Levantou-se silenciosamente para não acordar ninguém...” (ℓ. 13). 
D) “O entusiasmo era tanto que não dava para esperar...” (ℓ. 22). 
 
15 
Leia novamente o texto “Duplo silêncio” para responder às questões abaixo. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 38 – D3 
 
Nesse texto, a palavra “lida” (ℓ. 8) significa 
 
A) animação. 
B) entusiasmo. 
C) terra. 
D) trabalho. 
 
 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
 
 
15 
 
 
O menino chegou da escola com um semblante diferente, ele estava rosado e ofegante 
como quem tinha acabado de correr uma maratona. Imediatamente a mãe dele perguntou: 
— O que foi meu filho, tudo bem com você? Você está tão agitado! 
— Manhêêê! Manhêêê! Tem um velhinho gritando muito lá na esquina a senhora não tem 
um dinheiro para eu dar para ele? Perguntou o generoso garoto. 
— Um velhinho! Tadinho! Leva esse trocadinho para ele. A mãe deu o dinheiro para o 
garoto e este saiu imediatamente em disparada para a rua. 
— Você viu, mãe! Que beleza de neto a senhora tem. Esse menino tem futuro. O velhinho 
de quem ele estava falando deve de ser o Seu Antônio, aquele magrinho ou então é aquele 
barbudinho e barrigudinho que fica lá na praça todo dia. Toda orgulhosa falou a mãe do 
menino. 
Logo depois o garoto voltou e a mãe, que não cabia em si, perguntou: 
— E aí filho! Para qual dos velhinhos você deu o dinheiro? 
— Eu dei para aquele velhinho que estava gritando: 
“Olha o sorvete geladinho! Custa só um real!” Disse o garoto de coração grande. 
 
 
Disponível em: https://recantodacronica.blogspot.com/. Acesso em: 17 mar. 2023. 
 
 
QUESTÃO 39 – D22 
 
Esse texto é engraçado porque o menino 
 
A) chega da escola bem agitado. 
B) diz à mãe que tem um velhinho gritando. 
C) foi muito generoso com o velhinho. 
D) usa o dinheiro para comprar sorvete. 
 
 
QUESTÃO 40 – D21 
 
Nesse texto, em qual dos trechos abaixo há ideia de comparação? 
 
A) “...ele estava...ofegante como quem tinha acabado de correr uma maratona.” (ℓ. 1 - 2). 
B) “...a senhora não tem um dinheiro para eu dar para ele?” (ℓ. 4 - 5). 
C) “O velhinho de quem ele estava falando deve de ser o Seu Antônio...” (ℓ. 8 - 9). 
D) “Logo depois o garoto voltou e a mãe, que não cabia em si, perguntou:” (ℓ. 12). 
 
 
 
 
http://recantodacronica.blogspot.com.br/2013/06/os-segredos-do-adsense.html
https://recantodacronica.blogspot.com/
http://recantodacronica.blogspot.com.br/2013/06/os-segredos-do-adsense.html
 
16 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
20 
 
 
 
25 
 
 
 
30 
 
O último pedido da minhoca 
 
Em um solo seco e arenoso onde raramente chovia e nada nascia, surgiu um buraquinho. 
Desse buraquinho saiu uma minhoca fraquinha que mal conseguia rastejar. Não havia 
vegetação, e para viver quase não tinha condição. Com muito esforço, a minhoca percorria 
persistente atrás de um chão melhor. 
O lugar mais seguro para uma minhoca é embaixo da terra, do lado de fora existem 
perigos de montão. Mas isso não desmotivava a pequena minhoca que parecia frágil, mas 
tinha muita determinação em procurar um novo chão. 
Do solo seco de onde a minhoca saiu, todos os vizinhos repetiam sempre a mesma coisa: 
"Não seja atrevida, aqui você é minhoca, mas lá fora é comida!" A minhoca procurava 
uma vida mais alegre e divertida, e dentro do solo seco ela passava muita dificuldade. Mas, 
apesar dos riscos, agora ela vivia na superfície! 
Conforme se rastejava, um mundo em sua frente se formava e a minhoca aprendia sobre 
tudo o que encontrava. Fez amizade com vários animais diferentes e que levará para sempre 
em seu coração. Aprendeu sobre as estações e viu como a vegetação se transformava. O 
mundo do lado de fora parecia um espetáculo, uma linda apresentação. Até que no seu 
caminho surgiu um passarinho. 
A minhoca sabia o que aconteceria, e deu seu último suspiro. Foi pega pelo passarinho 
que subiu no alto de um coqueiro. De bico pronto para se alimentar, a esperançosa minhoca 
tentou conversar: 
“Passarinho, deixe-me fazer um último pedido!” 
O passarinho surpreso colocou a minhoca de lado: 
“Que minhoca mais atrevida, perca a esperança, será comida!” Sem perder tempo, a 
minhoca fez seu pedido: 
“Saí de um solo seco e sem vida com muita dificuldade. Vi muitas belezas do mundo aqui 
fora. Mas algo que nunca tinha visto: como é belo o mundo visto do bico de um passarinho. 
Peço que voe comigo por um instante, será meu último pedido.” 
O passarinho fica mal humorado quando está com fome, mas esse pedido tão nobre tocou 
seu coração. 
Com delicadeza, ajeitou a minhoca em seu bico e voou sem rumo. O que parecia o fim, 
assim como foi ao sair daquele buraquinho do solo seco, agora era apenas mais um 
recomeço. E uma linda amizade nasceu. 
 
Disponível em: http://www.corujagaratuja.com.br/wp-content/Acesso em: 16 mar. 2023. 
 
QUESTÃO 41 – D11 
 
Essa história termina quando 
 
 
A) a minhoca pede para fazer um último pedido. 
B) a minhoca sai do buraco e vai morar na superfície. 
C) o passarinho e a minhoca se tornam amigos. 
D) o passarinho surge no caminho da minhoca. 
 
QUESTÃO 42 – D20 
 
No trecho “Passarinho, deixe-me fazer um último pedido!” (ℓ. 20), as aspas foram utilizadas para 
A) anunciar uma fala. 
B) enfatizar uma opinião. 
C) inserir uma informação. 
D) indicar uma pausa. 
http://www.corujagaratuja.com.br/wp-content/Acesso
 
17 
Leia novamente o texto “O último pedido da minhoca” para responder à questão baixo. 
 
QUESTÃO 43 – D6 
 
Nesse texto, há uma opinião no seguinte trecho: 
 
A) “Não havia vegetação, e para viver quase não tinha condição.” (ℓ. 2 - 3). 
B) “Aprendeu sobre as estações e viu como a vegetação se transformava.” (ℓ. 14). 
C) “O mundo do lado de fora parecia um espetáculo, uma linda apresentação.” (ℓ.14 - 15). 
D) “Foi pega pelo passarinho que subiu no alto de um coqueiro.” (ℓ. 17-18). 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
Idosos resistentes à Covid têm gene especial, mostra pesquisa brasileira 
 
Viva a Ciência! Após uma série de estudos, pesquisadores da Universidade de São Paulo 
(USP) descobriram um gene especial em idosos que tiveram Covid e adquiriram resistência à 
doença. A pesquisa examinou 87 idosos acima de 90 anos, inclusive dois com mais de 100 
anos, para verificar o que tinham no organismo que poderia protegê-los. 
Desde o início da pandemia do coronavírus, em 2020, cientistas de todo o mundo vêm 
estudando como ocorrem os mecanismos dentro do vírus. Foi então que pesquisadores do 
Centro de Estudos do Genoma Humano e Células-Tronco da USP fizeram uma descoberta 
extraordinária! 
Ao fazerem testes, eles descobriram que esses nonagenárioseram resistentes à infecção 
pela SARS-CoV-2, mesmo sendo o grupo com maior risco. Tudo por causa da mutação do 
gene MUC 22, responsável pela produção de muco e limpeza das vias respiratórias. 
 
 
Disponível em: https://www.sonoticiaboa.com.br/2023/Acesso em: 20 mar. 2023. 
 
 
QUESTÃO 44 – D7 
 
 
A informação principal desse texto está no seguinte trecho: 
 
 
A) “...pesquisadores...descobriram um gene especial em idosos que tiveram Covid e adquiriram 
 resistência à doença...” (ℓ. 1 - 3). 
 
B) “A pesquisa examinou 87 idosos acima de 90 anos, inclusive dois com mais de 100 anos...” 
 (ℓ. 3-4). 
 
C) “Desde o início da pandemia do coronavírus, em 2020, cientistas de todo o mundo vêm 
 estudando como ocorrem os mecanismos dentro do vírus.” (ℓ. 5 - 6). 
 
D) “Tudo por causa da mutação do gene MUC 22, responsável pela produção de muco e limpeza 
 das vias respiratórias.” (ℓ. 10 -11). 
 
Leia o texto abaixo. 
Para gostar de ler 
Parte de uma ideia qualquer — originária de uma figura real ou imaginária, de um acidente, de 
um fato histórico, de uma notícia de jornal — e sobre ela começa a escrever, ao acaso, trechos que 
podem ser o começo de uma história, ou o meio, ou o fim. Quando estas anotações chegam a um 
certo volume, redijo a primeira versão da narrativa. Sempre à mão. Acredito ser a mão um instrumento 
mais sensível para a escrita. Depois é que datilografo, uma, duas, três ou mais vezes, até que o texto 
me parece razoavelmente bom. Sou um perfeccionista que busca a palavra certa e o ritmo exato. 
Vários autores. Para gostar de ler: contos. São Paulo: Ática, 1984. v. 9, p. 9. 
QUESTÃO 45 – D7 
 
Esse texto trata, principalmente, da 
 
A) busca por fontes de inspiração. 
B) correção ortográfica de textos. 
C) criação de obras literárias. 
D) sensibilidade da escrita à mão. 
https://www.sonoticiaboa.com.br/2023/Acesso
 
18 
Leia novamente o texto “Para gostar de ler” para responder à questão abaixo. 
QUESTÃO 46 – D19 
 
Nesse texto, no trecho “Sempre à mão”, a expressão destacada sugere ideia de 
 
A) conformidade. 
B) direção. 
C) finalidade. 
D) instrumento. 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
Dialética 
 
É claro que a vida é boa 
E a alegria, a única indizível emoção 
É claro que te acho linda 
Em ti bendigo o amor das coisas simples 
É claro que te amo 
E tenho tudo para ser feliz 
Mas acontece que eu sou triste... 
 
 
 
 Disponível em: https://www.viniciusdemoraes.com.br/pt-br/poesia/Acesso em: 20 mar. 2023. 
QUESTÃO 47 – D2 
 
Nesse texto, entende-se que o eu lírico 
 
A) aparenta ser infeliz porque lhe falta muitas coisas. 
B) não consegue reconhecer o que a vida oferece de bom. 
C) reconhece sua melancolia apesar das coisas boas da vida. 
D) tenta disfarçar sua melancolia enaltecendo as coisas boas. 
QUESTÃO 48 – D9 
 
Qual é o gênero desse texto? 
 
 
A) Bilhete. 
B) Conto. 
C) Crônica. 
D) Poema. 
QUESTÃO 49 – D5 
 
Leia o texto abaixo. 
 
Adão Negro 
 
Adão Negro é o filme solo do anti-herói, baseado no personagem em quadrinhos Black Adam 
(Dwayne Johnson) da DC Comics, grande antagonista de Shazam!, tendo no longa, sua história de 
origem explorada, e revelando seu passado de escravo no país Kahndaq. 
Nascido no Egito Antigo, o anti-herói tem super força, velocidade, resistência, capacidade de 
voar e de disparar raios. Alter ego de Teth-Adam e filho do faraó Ramsés II, Adão Negro foi consumido 
por poderes mágicos e transformado em um feiticeiro. Grande inimigo de Shazam! nas histórias em 
quadrinhos (HQs), apesar dele acreditar em seu potencial e, inclusive, oferecê-lo como um guerreiro 
do bem, Adão Negro acaba usando suas habilidades especiais para o mal. 
O anti-herói em busca de redenção ou um herói que se tornou vilão, pode ser capaz de destruir 
tudo o que estiver pela frente - ou de encontrar seu caminho. 
Disponível em: https://www.adorocinema.com/filmes/filme-253389/Acesso em: 20 mar. 2023. 
 
 
Qual é o assunto desse texto? 
 
A) As histórias da DC Comics. 
B) O enredo de um filme. 
C) Os poderes de um anti-herói. 
D) Os vilões dos filmes. 
 
https://www.viniciusdemoraes.com.br/pt-br/poesia/Acesso
https://www.adorocinema.com/filmes/filme-253389/
 
19 
Leia os textos abaixo para responder às questões a seguir. 
Texto 1 
 
 
Cientistas encontram microplásticos em sangue humano pela primeira vez 
 
 
Cientistas holandeses detectaram sinais de poluição microplástica em sangue humano 
pela primeira vez. Outro fator intrigante foi que entre as pessoas testadas para a pesquisa, 
80% delas tinham essas partículas no organismo. Até o momento, os pesquisadores ainda 
não identificaram possíveis danos à saúde dos voluntários. Mas, continuam perplexos, pois 
geralmente os microplásticos são capazes de destruir as células humanas em experimentos 
de laboratório [...] 
De qualquer modo, a descoberta mostra que as partículas podem viajar pelo corpo e se 
alojar facilmente em órgãos. E isso indica um cenário desfavorável para a saúde humana, 
pois enormes quantidades de resíduos plásticos são despejadas no solo e nos oceanos, 
deixando muitas pessoas vulneráveis à contaminação, seja por meio do consumo de água e 
alimentos expostos a essas partículas, seja pela inalação. De acordo com informações do 
jornal The Guardian, os cientistas analisaram amostras de sangue de 22 doadores anônimos, 
todos adultos saudáveis. Cerca de 30% continha poliestireno, usado para embalar alimentos 
e outros produtos. Outros 25% das amostras de sangue continham polietileno, do qual são 
feitas sacolas plásticas. [...] 
 
Disponível em: https://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/Acesso em: 18 mar. 2023. 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
 
Texto 2 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
Os resíduos plásticos invadem o corpo humano 
Uma análise de amostras de urina confirmou plenamente que os resíduos plásticos estão 
entrando de maneira significativa no corpo humano. [...] O estudo foi elaborado pelo Grupo de 
Pesquisa em Epidemiologia Clínica e Molecular do Câncer do Instituto Hospital del Mar de 
Investigações Médicas (IMIM), encomendado pela Fundação Rezero, promotora da 
campanha citada. 
Esta pesquisa detectou a presença de um total de 20 substâncias relacionadas ao plástico 
procedentes da exposição contínua do organismo a todas elas. Para sua elaboração, foram 
coletadas amostras de urina de 27 compostos: 15 metabólitos de ftalatos (plastificantes 
adicionados para aumentar a flexibilidade do produto) e 12 fenóis (usados para dar forma e 
resistência ao plástico). E o resultado é uma presença generalizada desses derivados 
plásticos no organismo humano. [...] 
Os contaminantes têm como principal via de entrada no corpo humano o próprio sistema 
alimentar. “A principal fonte de exposição são as embalagens dos alimentos e os próprios 
alimentos”, diz Miquel Porta, médico, professor de Saúde Pública, coordenador do estudo e 
pesquisador do IMIM. A origem específica é a migração dessas substâncias do plástico para 
o alimento, do alimento para o corpo humano, e deste para a urina. [...] 
Embora essas substâncias possam ser excretadas diariamente, a exposição contínua a 
esses compostos tóxicos tem sido associada a doenças como hipotireoidismo, diabetes e 
infertilidade, entre outras. 
Disponível em: https://www.ihu.unisinos.br/categorias/Acesso em: 18 mar. 2023. 
. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 50 – D13 
 
 
Esses textos são parecidos porque 
 
A) apontam as doenças associadas à exposição contínua ao plástico. 
B) expõem a quantidade de resíduos plásticos despejados nos oceanos. 
C) indicam os componentes usados para fazer as sacolas plásticas. 
D) falam sobre a presençade resíduos plásticos no corpo humano. 
 
 
 
QUESTÃO 51 – D23 
 
No texto 2, a linguagem utilizada no trecho “metabólitos de ftalatos” (ℓ. 8), é 
 
A) arcaica. 
B) científica. 
C) coloquial. 
D) regional. 
https://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/Acesso
https://www.ihu.unisinos.br/categorias/Acesso
 
20 
Leia os textos abaixo. 
 
Por que morar no campo? 
Texto 1 
 
 
 
A escolha de ir morar no campo faz com que você fique mais próximo da natureza e isso, 
com certeza, faz um bem enorme pra alma e pro coração. 
Ter uma alimentação mais saudável, livre de agrotóxicos e conservantes, o organismo e 
a saúde vão agradecer. 
Ter tempo e disposição para o autoconhecimento é algo bem difícil, quando ao seu redor 
tem uma grande poluição sonora de carros, ônibus, buzinas, alarmes. Como é possível o 
relaxamento e concentração diante disso? 
Poder sentar ao ar livre e relaxar é um elemento chave na busca por si mesmo e é uma 
das vantagens que o campo oferece. 
Além do ganho na saúde mental e física, sabemos que comprar um lote no interior é mais 
barato do que na cidade. 
Disponível em: https://fozempreendimentos.com.br/Acesso em: 20 mar. 2023. 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
10 
Texto 2 
 
 
A vida no campo é infinitamente menos estressante do que a vida na cidade. 
Se você é do time que ama a natureza, então morar no campo é a possibilidade perfeita 
de estar cercado de verde. Você pode pisar descalço na terra, tomar banho de rio ou 
cachoeira, contemplar o céu limpo e estrelado, ver o nascer e o pôr do sol, ouvir o som dos 
pássaros e ainda ter contato com animais silvestres. 
Sabe aquela visão de casas coladas umas nas outras típicas das grandes cidades? Isso 
não acontece no campo. 
As casas são mais afastadas, o que automaticamente proporciona maior privacidade aos 
seus moradores. 
Morar no campo é mais barato do que morar na cidade. A começar pelo preço dos 
imóveis, seja para comprar ou alugar. 
 
Disponível em: https://www.decorfacil.com/morar-no-campo/Acesso em: 20 mar. 2023. 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
10 
 
 
 
QUESTÃO 52 – D12 
 
As ideias apresentadas nos textos 1 e 2 são 
 
A) divergentes. 
B) incoerentes. 
C) infundadas. 
D) semelhantes. 
Leia o texto abaixo. 
 
Joãozinho e os pronomes 
 
Na escola: 
– Joãozinho! 
– Sim, professora! 
– Por favor, diga-me dois pronomes. 
– Quem, eu? 
– Muito bem, garoto! 
 
Disponível em: http://recantodacronica.blogspot.com.br/2011/11/joaozinho-e-os-pronomes-historias.html 
 
QUESTÃO 53 - D22 
 
O humor desse texto está 
 
A) na forma como o Joãozinho atende a professora. 
B) na maneira como a professora faz o pedido ao Joãozinho. 
C) no fato de Joãozinho responder corretamente sem intenção. 
D) no jeito como a professora faz um elogio ao Joãozinho. 
 
21 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Por que micro-organismos são importantes para as plantas? 
 
Plantas e micro-organismos têm tudo a ver. Prova disso é a relação entre a ação das 
bactérias e o desenvolvimento dos vegetais. Preste atenção... 
Para se desenvolver, as plantas necessitam de alguns elementos químicos, como o 
nitrogênio. O nitrogênio é um gás que os vegetais não conseguem captar sozinhos. As 
bactérias, por sua vez, captam o nitrogênio do ar, o fixam no solo, tornando-o acessível às 
raízes das plantas. 
A bactéria Azospirillum brasilense é um desses micro-organismos que é bom para as 
plantas. Ela fica na rizosfera, a região do solo próxima da raiz dos vegetais, onde a atividade 
das bactérias é intensa. Por que há muitas bactérias ali? Porque as raízes fornecem açúcares, 
aminoácidos, hormônios e vitaminas – substâncias que alimentam esses micro-organismos. 
Enquanto se nutre, a Azospirillum brasilense fixa o nitrogênio ainda mais: produz hormônios, 
substância que ajuda no crescimento das plantas. 
 
 
 
 
5 
 
 
 
10 
 
 
 
 
365 Histórias. Santa Catarina: Todolivro Editora, 2012, p. 105. 
 
QUESTÃO 54 – D7 
 
Qual é a principal informação desse texto? 
 
 
 
A) A ação dos micro-organismos no desenvolvimento das plantas. 
B) A semelhança entre as plantas e os micro-organismos. 
C) Os micro-organismos agirem próximos às raízes dos vegetais. 
D) Os vegetais conseguirem captar o nitrogênio do ar. 
 
QUESTÃO 55 – D23 
 
No trecho "Plantas e micro-organismos têm tudo a ver." (ℓ. 1), a expressão em destaque é própria da 
linguagem 
 
 
A) científica. 
B) culta. 
C) informal. 
D) regional. 
 
QUESTÃO 56 – D11 (SAEB) 
 
 
Nesse texto, o trecho que apresenta a ideia de causa e efeito é: 
 
 
A) “...as plantas necessitam de alguns elementos químicos, como o nitrogênio...” (2º parágrafo) 
B) “A bactéria Azospirillum brasilense é um desses micro-organismos que é bom para as plantas...” 
 (3º parágrafo) 
 
C) “Ela fica na rizosfera, a região do solo próxima da raiz dos vegetais, onde a atividade das 
 bactérias é intensa. (3º parágrafo) 
 
D) “Por que há muitas bactérias ali? Porque as raízes fornecem açúcares, aminoácidos, hormônios 
 e vitaminas – substâncias que alimentam esses micro-organismos.” (3º parágrafo) 
 
 
 
 
22 
Leia o texto abaixo. 
 
Pensamor 
 
Como pesa pensamor 
Moeda de ouro em minha palma 
Sem que perceba o doador 
 
Como é leve pensamor 
Ao peito que se abre em palma 
para a seta que acertou. 
 
LISBOA, Henriqueta. Melhores poemas de Henriqueta Lisboa. Seleção de Fábio Lucas. 
 
QUESTÃO 57 – D9 
 
Esse texto é um 
 
 
A) bilhete. 
B) poema. 
C) recado. 
D) verbete. 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
 
É verdade, o skate é um dos esportes radicais mais praticados no mundo e não é só por 
crianças e adolescentes não! [...] 
Parece que tudo começou na Califórnia – Estados Unidos, em um dia nublado, com um 
grupo de surfistas entediados porque não podiam surfar, então, resolveram improvisar uma 
tábua pequena com rodinhas de patinete adaptadas e começaram a brincar com ela. [...] 
Ainda na década de 50, [...] o primeiro skate foi fabricado e comercializado em série. [...] 
A partir da década de 60, algumas novidades: aconteceu o primeiro campeonato de skate [...] 
e em 1965 um campeonato de skate é transmitido na TV pela primeira vez. 
Na década de 70, a maior novidade foi a invenção da roda de poliuretano, em 1972, 
fato que revolucionou a história do skate. Esse tipo de roda dava mais segurança e podia ser 
usada em vários tipos de terreno. [...] Nesta década surgiram também outras modalidades: 
slalom, downhill, freestyle e vertical. 
O skate na década de 80 foi caracterizado por uma explosão de rampas de madeira feitas 
pelos próprios skatistas em ruas, praças e quintais de casa. [...] A década de 90 é marcada pela 
profissionalização do esporte [...] A partir de 2000, acontecem grandes shows e competições 
de skate. 
 
 
 
5 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
 
Disponível em: http://www.smartkids.com.br/especiais/evolucao-skate.html.Acesso em: 16 set. 2014. Fragmento. 
QUESTÃO 58 – D17 
 
No trecho “Parece que tudo começou na Califórnia...” (ℓ. 3), a expressão em destaque indica 
 
 
A) a época de criação do skate. 
B) a forma de se praticar o skate. 
C) o lugar onde o skate é praticado. 
D) o motivo de o skate ser popular. 
QUESTÃO 59 – D5 
 
Qual é o tema desse texto? 
 
 
A) A construção de rampas de madeira. 
B) A história do skate. 
C) A invenção da roda. 
D) A profissionalização de um esporte. 
 
23 
Leia novamente o texto “É verdade, o skate é um...” para responder à questão abaixo. 
 
QUESTÃO 60 – D14 
 
O trecho “... fato que revolucionou...” (ℓ. 10) refere-se à 
 
A) criação de outras modalidades de skate. 
B) explosão de rampasde madeira. 
C) invenção da roda de poliuretano. 
D) primeira transmissão de um campeonato. 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
 
Inverno, o inimigo dos alérgicos 
 
Lukas Godoy não sabe cantar, mas é só o inverno dar as caras que ele começa a típica 
melodia dos alérgicos: a fungada. O nariz vive trancado e vermelho por causa da coriza, 
popularmente chamada de “nariz escorrendo”. “Gasto uma tonelada de lenços durante a 
estação”, brinca o publicitário de 25 anos, que desde os sete convive com a rinite. 
De acordo com a Associação Brasileira de Alergia e Imunologia (Asbai), 30% da 
população brasileira sofre com alguma alergia, sendo que as mais comuns são as respiratórias: 
bronquite, asma e rinite. A enfermidade é uma resposta exagerada do sistema imunológico 
a algum aeroalérgeno — como ácaros, mofo e pólen. “Alergia é genética, mas ela pode se 
manifestar como doença primária também”, diz a médica alergista Paula Bley Strachman. 
No inverno, o problema é maior. Isso porque esta estação tem características que 
potencializam as causas. A primeira é o ar seco da estação. “A alergia é uma inflamação da 
mucosa e o ressecamento do ar pode piorá-la, desencadeando crises”, conta Elizabeth Mourão, 
presidente da Associação Brasileira de Alergia e Imunopatologia (Asbai), seção Paraná. 
Outro inimigo é a poluição. Durante o inverno, todos os gases poluentes comuns em 
centros urbanos, que afetam os alérgicos – como monóxido de carbono, enxofre e metano – 
ficam na superfície da Terra. A culpa é de um fenômeno climático chamado inversão térmica, 
que funciona da seguinte forma: o ar frio não sobe, como ocorre no verão. E, como é mais 
pesado, retém mais os poluentes. 
Durante os dias de frio, as pessoas também costumam ficar em ambientes fechados. A 
residência, contudo, é um dos principais redutos de aeroalérgenos. “Quem tem predisposição 
precisa ficar mais alerta, já que a questão ambiental pode fazer com que as crises se agravem. 
Tem que tirar tapete, deixar as roupas no sol, limpar cortinas e principalmente seguir orientação 
médica”, relata o infectologista Jaime Rocha. [...] 
 
 
 
 
5 
 
 
 
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Disponível em: http://www.gazetadopovo.com.br/saude/conteudo. Acesso em: 21 jul. 2014. Fragmento. 
QUESTÃO 61 – D20 
 
Nesse texto, no trecho “... a algum aeroalérgeno — como ácaros, mofo e pólen.” (ℓ. 8), o travessão 
foi utilizado para 
 
 
A) apontar uma exemplificação. 
B) apresentar uma observação. 
C) indicar uma opinião. 
D) marcar um diálogo. 
QUESTÃO 62 – D10 
 
Esse texto tem a finalidade de 
 
 
A) relatar um acontecimento. 
B) orientar um procedimento. 
C) divulgar uma atividade. 
D) dar uma informação. 
 
24 
Leia novamente o texto “Inverno, o inimigo dos alérgicos” para responder às questões abaixo. 
 
QUESTÃO 63 – D7 (SAEB) 
 
A tese desse texto pode ser resumida 
 
 
A) na porcentagem de brasileiros que sofrem com alergia. 
B) na piora das alergias durante o período do inverno. 
C) nas causas das principais alergias respiratórias. 
D) nas medidas para evitar as alergias no inverno. 
 
 
 
QUESTÃO 64 – D14 
 
Nesse texto, no trecho “... mas ela pode se manifestar...” (ℓ. 8 - 9), o termo em destaque refere-se à 
 
A) alergia. 
B) genética. 
C) resposta. 
D) doença. 
 
QUESTÃO 65 – D21 
 
Nesse texto, no trecho “Gasto uma tonelada de lenços...” (ℓ. 3), a expressão em destaque utiliza o 
recurso 
 
 
A) da comparação. 
B) da personificação. 
C) do deboche. 
D) do exagero. 
 
Leia o texto abaixo 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: SARMENTO, L. L. Oficina de Redação. São Paulo: Moderna, 2003. *Adaptado: Reforma Ortográfica. 
 
QUESTÃO 66 – D19 
 
A frase “Vou me levantar sempre que a natureza exigir.” sugere que o homem vai levantar-se da cama, 
quando 
 
 
A) a esposa mandá-lo levantar. 
B) a esposa sair de casa. 
C) ele tiver algum interesse. 
D) ele sentir uma necessidade básica. 
 
 
 
 
25 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
A foto 
 
Foi numa festa de família, dessas de fim de ano. Já que o bisavô estava morre não morre, 
decidiram tirar uma fotografia de toda a família reunida, talvez a última vez. A bisa e o bisa 
sentados, filhos, filhas, noras, genros e netos em volta, bisnetos na frente, esparramados pelo 
chão. Castelo, o dono da câmera, comandou a pose, depois tirou o olho do visor e ofereceram a 
câmera a quem ia tirar a fotografia. Mas quem ia tirar a fotografia? 
– Tira você mesmo, ué. 
– Ah, é? E eu não saio na foto? 
O Castelo era genro do velho. O primeiro genro. O que sustentava o velho. Tinha que sair 
na fotografia. 
– Tiro eu – disse o marido da Bitinha. 
– Você fica aqui – comandou a Bitinha. 
Havia uma certa resistência ao marido da Bitinha na família. A Bitinha, orgulhosa, insistia 
para que o marido reagisse. “Não deixa eles te humilharem, Mário César” dizia sempre. O Mário 
César ficou firme onde estava, ao lado da mulher. A própria Bitinha fez a sugestão maldosa: 
– Acho que quem deve tirar é o Dudu...[...] 
– Só faltava essa, o Dudu não sair. 
E agora? [...] 
Revezamento – sugeriu alguém. – Cada genro bate uma foto em que ele não aparece e... 
A ideia foi sepultada em protestos. Tinha que ser toda a família reunida em volta do bisa.Foi 
quando o próprio bisa se ergueu, caminhou decididamente até o Castelo e arrancou a câmera 
da sua mão. 
– Dá aqui. 
– Mas seu Domício... 
– Para de lira e fica quieto. 
– Papai, o senhor tem que sair na foto. Senão não tem sentido! 
– Eu fico implícito – disse o velho, já com o olho no visor. 
E antes que houvesse mais protesto, acionou a câmera, tirou a foto e foi dormir. 
 
 
 
 
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VERISSIMO, Luis Fernando. A foto. In: Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. *Adaptado: Reforma Ortográfica. 
 
QUESTÃO 67 – D22 
 
Pode-se encontrar traço de humor na expressão: 
 
 
A) “Tira você mesmo, ué.” (ℓ. 6) 
B) “E eu não saio na foto?” (ℓ. 7) 
C) “Cada genro bate uma foto” (ℓ. 18) 
D) “Eu fico implícito.” (ℓ. 26) 
QUESTÃO 68 – D17 
 
No trecho “E antes que houvesse mais protesto, [...] tirou a foto e foi dormir.” (ℓ. 27), a palavra destacada 
estabelece uma relação de 
 
 
A) adição. 
B) adversidade. 
C) conclusão. 
D) explicação. 
QUESTÃO 69 – D1 
 
De acordo com o texto, quem tirou a foto foi 
 
 
A) Castelo. 
B) Dudu. 
C) Mário César. 
D) Seu Domício. 
 
26 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
O maior de todos os presentes 
 
Era noite. [...] Como sempre acontece em noites de tempestade, a energia acabou. Eu, 
criança ainda, só poderia estar nervoso e muito assustado; o que me levava a perguntar a todo 
instante: 
– Pai, quando a luz vai voltar? 
– Em breve, meu filho – dizia meu pai [...]. 
Deixando-me sozinho por uns instantes, foi até o quarto e voltou de lá com algo na mão. 
Reconheci logo o pequeno objeto: era uma caixa de madeira escura que ele mantinha em 
sua escrivaninha. [...] 
– O tempo passa rápido, não é, filho? – ele perguntou. 
– Passa, papai; que nem flecha, né? 
– Pois é. Hoje você já está com dez anos e já é quase um homem, não é? 
– Sim, papai. 
– Pois, então, é hora de lhe passar esse presente. 
Naquele momento, ele me entregou a caixa de madeira, [...] quando me fez jurar que eu 
jamais a abriria sem o seu consentimento. [...] 
Vinte anos se passaram. A misteriosa caixa se manteve em meu poder. Sempre que eu 
passava por uma situação difícil [...], eu me recordava daquela noite de tempestade com papai. 
A doença de meu filho caçula foi o pior de todos os momentos. [...] Até que um dia, finalmente, 
meu filho recebeu alta do tratamento. Nesse dia meu pai, estando em nossa casa para nos 
felicitar pela melhora,