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Desenvolvimento Humano e Social

A disciplina de Desenvolvimento Humano e Social estuda o processo de crescimento e mudança das pessoas ao longo da vida, desde a infância até a velhice. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os aspectos biológicos, psicológicos e sociais que influenciam o desenvolvimento humano, bem como as teorias e modelos que explicam esse processo. A disciplina é importante para profissionais que trabalham com pessoas em diferentes fases da vida, como psicólogos, assistentes sociais, educadores e profissionais de saúde, que precisam entender as necessidades e demandas de cada etapa do desenvolvimento humano.

Exam

Text

AAOL3 desenvl

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Geografia

Geografia Humana

Estudos de Desenvolvimento

Graduate

Centro Universitário Faculdade Maurício de Nassau

Bia araujo

Outros

Desenvolvimento Pessoal

A disciplina de Desenvolvimento Pessoal tem como objetivo ajudar os alunos a desenvolver habilidades e competências que contribuam para o seu crescimento pessoal e profissional. Durante as aulas, são abordados temas como autoconhecimento, inteligência emocional, liderança, comunicação, gestão do tempo, entre outros. A disciplina é importante para que os alunos possam se conhecer melhor, identificar seus pontos fortes e fracos, e trabalhar para alcançar seus objetivos. O conhecimento em Desenvolvimento Pessoal é fundamental para qualquer pessoa que queira se desenvolver e alcançar o sucesso em sua vida pessoal e profissional.

Other

A entrevista é um recurso utilizado para avaliar diversos elementos da vida profissional de um candidato. Sendo assim, quanto mais conhecimentos e ...

A entrevista é um recurso utilizado para avaliar diversos elementos da vida profissional de um candidato. Sendo assim, quanto mais conhecimentos e experiência o profissional que realiza a entrevista tiver, há mais possibilidades de avaliar. Os candidatos que participam de processos seletivos, quanto mais conhecimentos tiverem de seus gostos, pontos positivos e pontos a desenvolver, mais há a possibilidade da entrevista ser produtiva. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre entrevista, é possível afirmar que: para compreender melhor conhecimentos e habilidades do profissional, o selecionador pergunta sobre as qualificações técnicas necessárias e a experiência do profissional. a adequação a cultural organizacional é avaliada através de testes específicos, pois a entrevista investiga outros fatores. na entrevista, quando selecionador pergunta sobre a trajetória profissional, o candidato deve enfatizar o início de sua carreira. os momentos de crise devido ao desemprego são sanados quando quem passa por isso muda de área de atuação. o selecionador segue a ordem de perguntas sobre a trajetória profissional e, posteriormente, sobre como ele realizava a determinada atividade.

General Studies

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Leia o trecho a seguir: “A entrevista não é uma prova de força ou um exercício para o ego. É uma chance para que você encontre alguém com os conhec...

Leia o trecho a seguir: “A entrevista não é uma prova de força ou um exercício para o ego. É uma chance para que você encontre alguém com os conhecimentos e as habilidades necessários para ajudar você e sua equipe a apresentarem um desempenho ainda melhor, e para que o candidato escolhido encontre um trabalho que o ajude a pôr em prática seus talentos e os desenvolva. Transmita a ele a sensação de que ele tem um valor pessoal. Pense nesses objetivos e você não vai errar.” Fonte: HACKETT, P. Como fazer entrevistas de seleção. São Paulo: Nobel, 2000. p. 23. Considerando essas informações e o conteúdo estudo sobre entrevista e seus contextos, analise os conceitos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 1)Trajetória profissional. 2) Compreensão dos conhecimentos e habilidades. 3) Avaliação das atitudes profissionais. 4) Adequação à cultura organizacional. ( ) Conhecer as motivações que levam o profissional a atingir resultados. ( ) Compreender os valores, visão e estilo de vida candidato. ( ) Compreender a carreira e a história profissional. ( ) Entender se o profissional sabe sobre determinado assunto e se sabe aplicar seu conhecimento. Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta: a) 3, 4, 1, 2. b) 1, 3, 4, 2. c) 2, 4, 1, 3.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Leia o trecho a seguir: "Para aumentar a objetividade na observação é importante definir a competência, que será observada, por meio de ações e dos...

Leia o trecho a seguir: "Para aumentar a objetividade na observação é importante definir a competência, que será observada, por meio de ações e dos comportamentos que a caracterizam [...] A definição das competências é condição necessária para realizar a observação, mas também critério de objetividade para as dinâmicas de grupo." Fonte: FAISSAL, R.; PASSOS, A. E. V. M.; MENDONÇA, M. C. F.; ALMEIDA, W. M. C. Atração e Seleção de Pessoas. 2ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2009. p. 115. Considerando essas informações e os conteúdos acerca da Dinâmica de Grupo (DG), analise as afirmativas a seguir. I. A DG identifica a interação social dos participantes e correlaciona com as necessidades da vaga. II. No processo seletivo, a DG tem o intuito de que os candidatos aprendam sobre a empresa. III. A DG é um recurso espontâneo, sem estrutura, que visa analisar as emoções que surgem. IV. Simulação é um tipo de DG que se assemelha com uma situação do dia a dia. Está correto apenas o que se afirma em: 1. III e IV. 2. I e II. 3. I e IV. 4. II e III. 5. I e III

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Leia o trecho a seguir: “O currículo lattes registra a vida pregressa e atual dos pesquisadores, sendo elemento indispensável à análise de mérito e...

Leia o trecho a seguir: “O currículo lattes registra a vida pregressa e atual dos pesquisadores, sendo elemento indispensável à análise de mérito e competências dos pleitos apresentados à Agência. A partir do currículo lattes, o CNPq desenvolveu um formato padrão para a coleta de informações curriculares hoje adotado não só pela Agência, mas também pela maioria das instituições de fomento, universidades e institutos de pesquisa do país.” Fonte: AQUINO, I.S. Como preparar seu CURRICULUM VITAE: através da Plataforma Lattes. João Pessoa: Editora Universitária – UFPB, 2014 p. 32. Considerando essas informações e os estudos relativos ao currículo lattes, pode-se concluir que: o currículo lattes substitui o CV por ser mais completo e fidedigno. embora direcionado a área acadêmica, ele pode ser incluído por qualquer pessoa. é necessário ter um curso de especialização, mestrado ou doutorado para ter um lattes. a Plataforma Lattes tem um nível alto de complexidade para cadastramento do currículo. o objetivo é que o lattes seja o principal recurso para todas as empresas buscarem candidatos.

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Leia o trecho a seguir: “A dinâmica de grupo com foco em competências permite investigar melhor os comportamentos dos indivíduos e identificar com ...

Colégio Objetivo

Leia o trecho a seguir: “A dinâmica de grupo com foco em competências permite investigar melhor os comportamentos dos indivíduos e identificar com mais confiança as competências, uma vez que estamos com o candidato diante de nossos olhos, vendo-o atuar e se comportar dentro de situações preestabelecidas estrategicamente.” Fonte: RABAGLIO, M. O. Seleção por Competências. 2 ed. São Paulo: Educator, 2001. p. 80. Considerando essas informações e os estudos a sobre Dinâmica de Grupo (DG), é possível concluir que: o quebra-gelo é uma estratégia da DG que corresponde à atividade principal. a avaliação de competências é uma atividade inicial do processo de Dinâmica de Grupo. o jogo empresarial é uma atividade leve e lúdica que visa a descontração do grupo. o role play é uma atividade utilizada como uma estratégia harmonizadora de uma DG.

High School

Estudando com Questões

A maneira como o candidato se apresenta para um processo seletivo pode influenciar de modo positivo ou negativo. Acontece, muitas vezes, de o profi...

A maneira como o candidato se apresenta para um processo seletivo pode influenciar de modo positivo ou negativo. Acontece, muitas vezes, de o profissional ter as competências adequadas a determinada função, mas a falta de consciência sobre suas habilidades e a forma como se apresenta ao outro, o nervosismo e até a ausência de informações sobre a empresa e suas necessidades podem prejudicá-lo. Considerando essas informações e os estudos realizados sobre o recrutamento e seleção, assinale as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) A expressão corporal, como a postura, influencia na comunicação com os selecionadores. II. ( ) Ser formal, cético e pragmático é a postura profissional indicada em processos seletivos. III. ( ) Manter os braços cruzados e a seriedade passa uma impressão de profissionalismo ao selecionador. IV. ( ) Demonstrar equilíbrio e inteligência emocional são fatores relevantes quanto à postura profissional. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 1. F, V, V, F. 2. F, F, F, V. 3. V, F, F, V. 4. F, V, V, V. 5. V, V, F, V.

Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre as diversas ferramentas de seleção, pode-se afirmar que:

os candidatos precisam ser ...

Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre as diversas ferramentas de seleção, pode-se afirmar que: os candidatos precisam ser naturais e ir despreparados para um processo seletivo para que obtenham sucesso. a dinâmica de grupo é a ferramenta mais completa utilizada em um processo seletivo. as entrevistas são um recurso efetivo quando utilizadas com pessoas com mais experiência profissional. o case é uma técnica utilizada junto com a entrega do currículo no momento de candidatura.

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

Através do curriculum vitae (CV), o profissional pode se apresentar para o mercado e se candidatar a vagas de emprego. Esse é um documento que visa...

Através do curriculum vitae (CV), o profissional pode se apresentar para o mercado e se candidatar a vagas de emprego. Esse é um documento que visa fornecer ao contratante informações gerais do candidato em relação à sua experiência profissional, sua formação e conhecimentos específicos para a atividade que deseja exercer. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o curriculum vitae, pode-se afirmar que: 46. um curriculum vitae bem elaborado precisa ser desenvolvido por um profissional especializado em mercado de trabalho. 47. dados referentes à documentação pessoal são importantes para o desenvolvimento de um CV de qualidade. 48. o CV deve ser enviado para grande volume de pessoas, independente de vagas em aberto, sendo que, quanto mais envio de CVs, maior a possibilidade de recolocação. 49. um CV bem criativo e diferenciado, com muitas cores, figuras e imagens, além de uma configuração exclusiva, é, no geral, mais bem aceito. 50. a elaboração do currículo e a forma de exposição e encaminhamento são fatores importantes para que ele tenha um efeito positivo.

Considerando essas informações e os estudos sobre a entrevista de seleção, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F...

Considerando essas informações e os estudos sobre a entrevista de seleção, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) Na entrevista, é importante relatar onde se obteve bons resultados, mas também assumir possíveis erros cometidos. II. ( ) Buscar dar as respostas que o selecionador quer ouvir, moldando e inventando crenças e interesses, é o foco do candidato na entrevista. III. ( ) As perguntas de adequação cultural referem-se a investigar se os profissionais têm iniciativa para executar suas atividades. IV. ( ) Ser legítimo quanto às informações relatadas e, ao mesmo tempo, mostrar autoconhecimento, é positivo em processos seletivos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: V, F, V, F. V, V, F, V. F, F, F, V. F, V, V, V.

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

Considerando essas informações e os estudos sobre Ferramentas de Apresentação Pessoal, analise as afirmativas a seguir. I. Enviar o CV para vagas e...

Considerando essas informações e os estudos sobre Ferramentas de Apresentação Pessoal, analise as afirmativas a seguir. I. Enviar o CV para vagas e empresas é uma estratégia melhor do que fazer cadastros em site de empregos e Linkedin. II. O Linkedin é uma ferramenta importante para manter a trabalhabilidade, assim como para buscar vagas de emprego. III. As empresas recrutam em sites de emprego. O Linkedin é usado para manter contato com os participantes do processo. IV. Os cadastros em sites de empregos são baseados nas informações contidas no curriculum vitae. Está correto apenas o que se afirma em: III e IV. I e II. II e IV. I e III. II e III.

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

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