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Como aplicar a metodologia global na
prática?
A metodologia global, focada na compreensão do significado da palavra como um todo, exige uma
aplicação prática que vá além da simples leitura de palavras soltas. É preciso criar um ambiente de
aprendizagem rico em estímulos e oportunidades para a criança desenvolver a leitura e a escrita de
forma significativa. Esta abordagem se baseia no princípio de que a aprendizagem da leitura e escrita
deve partir de unidades significativas, como palavras e frases completas, em vez de fragmentos
isolados.
Para isso, o professor pode implementar diversas estratégias, como:
Utilizar recursos visuais: Cartões com imagens, livros ilustrados, jogos de memória e quebra-
cabeças com palavras e imagens são ferramentas importantes para a compreensão do significado
das palavras e para o desenvolvimento da leitura. Por exemplo, criar um mural de palavras
frequentes com ilustrações correspondentes, ou utilizar fotografias do cotidiano das crianças para
criar histórias e textos significativos.
1.
Criar atividades lúdicas e interativas: Utilizar jogos de tabuleiro, dramatizações, fantoches e músicas
para tornar o aprendizado mais prazeroso e significativo. A criança aprende brincando e interagindo
com seus colegas, e o lúdico é fundamental para o desenvolvimento da linguagem e da criatividade.
Podem ser organizadas atividades como caça ao tesouro com pistas escritas, teatro de sombras
com histórias conhecidas, ou jogos de adivinhação com descrições escritas.
2.
Promover a leitura em voz alta: O professor deve ler histórias para a turma com entonação e
expressão, incentivando a participação ativa da criança durante a leitura. A leitura em voz alta é um
excelente modelo para a criança, além de despertar o interesse pela leitura e pela escrita. É
importante variar os gêneros textuais, incluindo contos, poesias, notícias e textos informativos.
3.
Incentivar a produção textual: A escrita deve ser estimulada através de atividades criativas e
significativas, como desenhos, pinturas, colagens e dramatizações. A criança deve ter a
oportunidade de expressar suas ideias e sentimentos através da escrita. Pode-se criar projetos como
jornal da turma, livro de receitas coletivo ou diário de bordo da classe.
4.
A aplicação da metodologia global exige criatividade e flexibilidade do professor. O objetivo principal é
desenvolver a leitura e a escrita de forma significativa, levando em consideração o desenvolvimento
individual de cada criança.
Para garantir a eficácia da metodologia, é fundamental estabelecer um sistema de avaliação contínua. O
professor deve observar e registrar o progresso individual dos alunos, identificando suas dificuldades e
avanços. Isso pode ser feito através de portfólios, registros de observação e atividades diagnósticas
regulares.
É importante também envolver as famílias no processo de aprendizagem. Os pais podem ser orientados
sobre como dar continuidade ao trabalho em casa, através de atividades simples como leitura
compartilhada, jogos de palavras e escrita de bilhetes. A parceria entre escola e família potencializa os
resultados da metodologia global.
O ambiente da sala de aula deve ser organizado de forma a favorecer a aplicação da metodologia. Isso
inclui a criação de cantinhos de leitura, exposição de trabalhos dos alunos, disponibilização de materiais
diversos para produção textual e organização de uma mini biblioteca de classe. O espaço físico deve ser
um convite à leitura e à escrita.
Por fim, é essencial que o professor mantenha-se atualizado sobre as pesquisas e inovações
relacionadas à metodologia global, participando de formações continuadas e trocando experiências com
outros profissionais. A prática pedagógica deve ser constantemente revisada e aperfeiçoada para
melhor atender às necessidades dos alunos.