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AOL 1 – Avaliação Psicológica
Pergunta 1
Para realizar avaliação psicológica infantil, é preciso utilizar quais instrumentos? 
a) Rorshach e Wartegg.
b) Wisc e G36. 
c) Entrevistas e questionários. 
d) Jogos e desenhos.
e) Rorshach e Bender Infantil. 
Pergunta 2
Quais são os passos da avaliação psicológica? 
a) Aplicação de questionários, aplicação de testes e observações. 
b) Entrevistas estruturadas, entrevistas semiestruturadas, aplicação de testes psicológicos. 
c) Observação participante e não participante, grupos de controle, entrevistas com os familiares e diagnóstico. 
d) Descrever os propósitos da avaliação; coleta de dados através de entrevistas individuais ou em grupos, dinâmicas ou observações; agregar os dados para construir uma resposta em relação ao paciente ou candidato. 
e) Aplicação de desenhos e jogos e elaboração de questionários. 
Pergunta 3
Como pode ser definida a avaliação psicológica?
a) Um conjunto de procedimentos aplicados ao indivíduo com o objetivo de colher informações.
b) Entrevistas estruturadas e semiestruturadas realizadas com o indivíduo. 
c) Um conjunto de testes psicológicos aplicados ao indivíduo. 
d) Questionários aplicados aos familiares do paciente. 
e) Observações participante e não participante, adquirindo informações sobre o cotidiano do indivíduo. 
Pergunta 4
A partir da década de 1990, a psicologia hospitalar passou a conceber o seu trabalho através dos principais conceitos.
Quais são eles? 
a) Avaliação psicológica e inventários psicológicos. 
b) Recursos humanos e seleção de candidatos. 
c) Modelo médico e liderança.
d) Promoção à saúde e modelo médico. 
e) Integralidade da saúde, modelo biopsicossocial e equipe multiprofissional. 
Pergunta 5
Qual foi o objetivo dos estudos de Wilhelm Wundt, psicólogo alemão? 
a) Estabelecer o Conselho Federal de Psicologia – CFP. 
b) Construir entrevistas padronizadas. 
c) Criar o conceito de modelo biopsicossocial. 
d) Elaborar questionários. 
e) Compreender e analisar o comportamento humano.
Pergunta 6
Quais são os passos que o psicólogo deve seguir na avaliação psicológica na clínica? 
a) Entrevistas fechadas, questionários, aplicação de testes projetivos sem contextualizar a idade do sujeito. 
b) Observação, entrevistas psicológicas, encaminhamentos aos profissionais da área da saúde. 
c) Observação, dinâmica de grupo e orientação profissional.
d) Observação, anamnese, entrevistas, aplicação de métodos projetivos e testagem psicométrica. 
e) Rapport e aplicação de testes psicomotor. 
Pergunta 7
Qual é o principal objetivo da psicologia clínica?
a) Elaborar laudos e pareceres favoráveis para a guarda dos genitores. 
b) Prevenir, diagnosticar e dar tratamento ao comportamento psicológico. 
c) Construir uma equipe multiprofissional e promover a saúde. 
d) Encaminhar o paciente para outros profissionais da rede da saúde. 
e) Escolher o perfil do candidato para o preenchimento do cargo ofertado pela empresa. 
Pergunta 8
Em relação aos testes psicológicos, marque a alternativa correta. 
a) Os testes podem ser construídos pelos psicólogos para atender às necessidades dos pacientes. 
b) Os testes devem seguir os regulamentos do CONTRAN. 
c) Os testes utilizados para avaliação psicológica devem seguir os critérios psicométricos regulamentados pelo Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos – SATEPSI.
d) Os testes podem ser aplicados sem qualquer explicação com o objetivo de observar o comportamento do indivíduo. 
e) Os testes podem ser aplicados por qualquer profissional da área de ciências humanas. 
Pergunta 9
Quem foram os precursores da avaliação psicológica?
a) Frantz Fanon e Carl Rogers.
b) Sigmund Freud e Jean Piaget.
c) Lev Vigotsky e William James. 
d) Ivan Pavlov e Jacques Lacan.
e) Alfred Binet e Theodore Simon.
Pergunta 10
Em relação aos estudos propostos por Nunes, Lourenço e Teixeira (2017) sobre avaliação psicológica, os autores ressaltaram dimensões do processo de observação pelo psicólogo.
Quais são elas? 
a) Laudo e parecer psicológico. 
b) Entrevistas e questionários.
c) Observação e testes psicológicos.
d) Testar a teoria, observação experimental, observação estruturada e não estruturada e observação participante e não participante. 
e) Observação experimental e testes projetivos. 
 
AOL 2 – Avaliação Psicológica
Pergunta 1
Considere as duas afirmativas a seguir: I “É uma técnica idealizada por Charles Spearman, utilizada para reduzir um grande número de variáveis a um conjunto menor de fatores”.
E II “É um conjunto de técnicas utilizadas para mensurar, de forma adequada e experimentalmente comprovada, um conjunto ou uma gama de comportamentos que se deseja conhecer melhor.”
Marque a alternativa que apresenta os conceitos de que tratam as afirmativas “I” e “II” respectivamente.
a) Confiabilidade e teoria clássica dos testes.
b) Teoria clássica dos testes e análise fatorial.
c) Psicometria e validade.
d) Análise fatorial e psicometria.
e) Validade e teoria clássica dos testes.
Pergunta 2
Com a evolução das técnicas estatísticas, muitos testes e inventários começaram a surgir nos Estados Unidos e na Europa. Instrumentos de avaliação da personalidade e de psicopatologias tiveram um grande desenvolvimento a partir de 1920.
Sobre os testes de avaliação da personalidade, marque a alternativa correta.
a) O teste MMPI - Minnesota Multiphasic Personality Inventory – foi desenvolvido para avaliar pacientes psiquiátricos, determinando a gravidade de sintomas. 
b) O Teste de Rorschach é até hoje utilizado e mantém o mesmo sistema de escores e interpretação de sua primeira versão. 
c) As técnicas projetivas deixaram de ser utilizadas para acessar aspectos da personalidade por falta de validade científica.
d) As técnicas projetivas têm um sistema de interpretação mais objetivo e numérico, que não leva em conta a subjetividade do examinando.
e) O TAT - Teste de Apercepção Temática – é um teste projetivo que consiste de 10 manchas de tinta que o examinando deve interpretar.
Pergunta 3
No Brasil, o desenvolvimento da área de avaliação e testes psicológicos teve início em consonância com o desenvolvimento internacional, no período pós-guerra, em uma época em que a psicologia ainda começava no país.
Sobre a expansão da avaliação psicológica no país, marque a alternativa correta. 
a) O entusiasmo pela área de avaliação psicológica no Brasil teve seu apogeu nas décadas de 1960 e 1970.
b) Em 2001, o Conselho Federal de Psicologia definiu e regulamentou o uso, a elaboração e a comercialização de testes psicológicos no país.
c) A publicação do primeiro livro brasileiro sobre testes psicológicos ocorreu por ocasião da criação do primeiro centro de pesquisa em avaliação psicológica no país. 
d) O ensino da avaliação psicológica sempre foi uma prioridade nos cursos de graduação, com investimentos constantes na qualificação dos professores.
e) Desde seu surgimento, a área de avaliação psicológica no Brasil dedicou-se a uma intensa produção científica.
Pergunta 4
O teste psicológico é uma ferramenta que auxilia o psicólogo a fazer inferências embasadas cientificamente sobre determinado comportamento ou característica de um indivíduo, sendo útil em um processo de avaliação psicológica.
A respeito do conceito de teste psicológico, marque a alternativa correta.
a) O psicólogo que trabalha na área clínica é o profissional de referência para a utilização dos testes psicológicos, visando o diagnóstico de psicopatologias. 
b) Um teste psicológico é um instrumento que avalia construtos, também chamado de variáveis observáveis. 
c) O desempenho de um indivíduo em um teste psicológico não depende de fatores como a faixa etária ou sexo do examinando.
d) O desempenho individual de uma amostra normativa é o padrão de referência para outros indivíduos que responderem ao teste.
e) A padronização de um teste se refere à forma de administração do mesmo, sua avaliação e interpretação de resultados, e também às suas normas, contidas em seu manual.
Pergunta 5
Em 1905, foi criada a primeira escala para medirinteligência, com o intuito de avaliar a capacidade cognitiva de crianças no sistema escolar de Paris, identificando aquelas com dificuldades nas tarefas intelectuais.
Mais tarde, uma nova versão da escala foi desenvolvida e passou a denominar-se Escala Stanford-Binet.
Quem foi o autor da mencionada escala? 
a) Willhelm Wundt. 
b) Raymond Cattell.
c) Lewis Terman. 
d) Alfred Binet. 
e) Charles Spearman. 
Pergunta 6
Muitas vezes as expressões testagem e avaliação psicológica são utilizadas para os mesmos fins, porém, não significam a mesma coisa, possuindo características específicas.
Sobre os conceitos de testagem e avaliação psicológica, marque a alternativa correta.
a) Enquanto a testagem psicológica possui mais de uma fonte de dados além do testando, a avaliação se utiliza somente do testando como fonte de informações.
b) O psicólogo deve obrigatoriamente fazer uso de testes psicológicos em um processo de avaliação psicológica.
c) Os resultados de um único teste psicológico fornecem dados suficientes para tomar decisões, fazer inferências e encaminhamentos para outros profissionais.
d) A testagem psicológica utiliza procedimentos simples e uniformes, diferente da avaliação psicológica, que faz uso de procedimentos diversos e mais complexos.
e) Para realizar uma avaliação psicológica, é suficiente que o psicólogo tenha conhecimentos sobre testes e seus procedimentos. 
Pergunta 7
As evidências de validade são consideradas um parâmetro indispensável na construção e desenvolvimento de um teste psicológico.
Sobre as fontes de evidências de validade dos testes segundo o Standards for Educational and Psychological Testing (AERA, 2014), marque a alternativa correta.
a) O grau de adequação da relação entre itens do teste e o seu fator (variável-latente) é chamado de evidências baseadas no conteúdo. 
b) A investigação da relação entre um determinado teste e outros testes que avaliam o mesmo construto ou construtos similares é chamada de evidências baseadas na relação com outras variáveis.
c) Evidências baseadas nas consequências da testagem avaliam o processo de resposta do examinando ao responder um determinado item.
d) A estrutura interna de um teste se refere ao processo cognitivo necessário para que um examinando responda a determinado item.
e) Evidências baseadas na relação com outras variáveis buscam a relação entre o conteúdo dos itens do teste e o construto que o mesmo pretende medir. 
Pergunta 8
O início do século XX marca os primórdios do desenvolvimento dos testes de medida em psicologia.
Alguns pesquisadores se destacaram na etapa inicial da construção de testes, como James Cattell, um psicólogo americano.
A respeito das contribuições de Cattell, marque a alternativa correta.
a) Desenvolveu o conceito de quociente de inteligência.
b) Defendia a avaliação de processos mentais superiores, como a memória e a atenção.
c) Foi o primeiro a usar a expressão “teste mental”.
d) Desenvolveu o primeiro teste de inteligência.
e) Cunhou a palavra “eugenia”, que significa “de boa estirpe”.
Pergunta 9
O período da Primeira Guerra Mundial foi de grande produção na testagem psicológica nos Estados Unidos, visto que havia a necessidade de avaliar o funcionamento mental de uma grande quantidade de recrutas.
Sobre a proliferação de testes no período da Primeira Guerra, marque a alternativa correta.
a) O sistema educacional foi o único a adotar os testes de QI como parâmetro para a tomada de decisão. 
b) O uso dos testes foi rechaçado nos EUA.
c) Os testes tiveram sua validade questionada por falta de comprovação científica.
d) Os testes nesse período eram elaborados com extremo rigor científico.
e) Inúmeros testes de avaliação da inteligência e da personalidade foram desenvolvidos para a aplicação individual.
Pergunta 10
A elaboração e o desenvolvimento de um instrumento de avaliação psicológica devem passar por inúmeras etapas, respeitando a fundamentação científica do mesmo.
Primeiramente, o pesquisador deve realizar uma profunda revisão da literatura sobre o processo psicológico ou característica (ansiedade, estresse, depressão etc.) que deseja medir com o seu instrumento, para que tal definição esteja clara e precisa.
Como chamamos essa etapa dos procedimentos de construção de um instrumento?
a) Revisão por especialistas.
b) Evidências de validade.
c) Construção de itens.
d) Definição operacional do construto.
e) Evidências da literatura.