RITMO 2

Prévia do material em texto

18/09/2023 19:24:19 1/4
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
PAOLA PEREIRA MENDES
Disciplina:
Ritmo e Movimento
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 O profissional ou professor de Educação Física utilizam a música em sua atuação
profissional. Entendê-la para que as atividades sejam propostas de maneira eficaz.
Dessa forma, leia as afirmações:
I. A música possui compassos denominados como: binário , ternário e quaternário.
II. A contagem da frase musical em aulas de dança e ginástica são predominantemente
divididas em 6 tempos ou pulsações.
III. Um aspecto que auxilia para o sucesso de uma aula de dança é o mapeamento
musical.
Assinale a seguir, apenas a alternativa que contem afirmações falsas.
A) II e III.
B) II.
C) III.
X D) I.
E) I e III.
Questão
002 A Educação Física é uma disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do
conhecimento de uma área denominada cultura corporal, configurada com temas ou
formas de atividades, particularmente corporais, como jogo, esporte, ginástica, dança
ou outras, que constituirão seu conteúdo. (COLETIVO DE AUTORES, 1992). Neste
contexto, o estudo desse conhecimento visa apreender a:
Assinale a alternativa correta.
X A) O jogo como atividade principal
B) Expressão corporal como linguagem da cultura corporal do movimento.
C) Linguagem do movimento mecanicista
D) Movimentos repetitivos e tradicionais.
E) Cultura do corpo humano mediante a uma perspectiva desenvolvimentista como
atividade principal.
Questão
003 A dança é o único conteúdo inserido no contexto da Educação Física capaz de adotar
com temática atividades artísticas corporais. Nesse contexto atividades como:
linguagem corporal, comunicação e expressividade, inclusão, psicomotricidade, com
vistas a promover o desenvolvimento do bem-estar do indivíduo. Nesse contexto essas
atividades podem ser inseridas e atreladas a práticas capazes de desenvolver o
condicionamento físico e desenvolvimento corporal. Sendo assim o ritmo aplicado a
dança no contexto de Educação Física é definido por? 
A) Dispensável a perspectiva desenvolvimentista.
X B) Aplicado apenas a contagem musical nas aulas de ginástica.
C) Um conceito de pouca importância na área
D) Irrelevante , já que essa vertente é aplicada apenas a dança.
E) O ritmo, a dança e a Educação Física são indissociáveis.
18/09/2023 19:24:19 2/4
Questão
004 Elaborar coreografias faz parte da atuação do profissional de Educação Física. Elaborar,
criar uma coreografia para o professor, profissional ou coreografo é necessário que siga
algumas etapas. Considere as seguintes afirmações a seguir:
I. Uma composição coreográfica não precisa ter foco o importante é dançar.
II. É importante conhecer os regulamentos quando houver.
III. As sequências coreográficas não precisam ter um tema.
IV. É de suma importância desenvolver pesquisas anteriores para a elaboração da
coreografia.
V. O conhecimento das características do público (número de participantes das aulas,
sexo, idade, classe social).
VI. Conhecimento e apropriação de conceitos musicais: ritmicidade, métrica e
mapeamento musical.
VII. Não é necessário pensar na fluência dos movimentos, eles acontecem
naturalmente.
VIII. Definição do figurino e maquiagem IX – Ensaios contínuos e não é necessário ter
ensaio geral.
Assinale a alternativa que apresenta V para afirmações verdadeiras e F para as
afirmações falsas respectivamente.
A) V-F-V-F-F-F-V-F-V.
B) F-V-F-V-V-V-F-V-V.
C) V-V-V-V-V-V-V-V-F.
X D) V-F-V-V-V-V-F-V-F.
E) F-V-F-V-V-V-F-V-F.
Questão
005 Prefeitura Do Município De Juarez Távora Estado Da Paraíba Concurso Público Nº
001/2019 – PMJT/PB
Ritmo musical, com dança, típico da região Nordeste do Brasil. Os instrumentos usados
são: triângulo, viola, acordeom e flauta doce. A dança ocorre em pares (homem e
mulher) com movimentos parecidos com o do forró (dança com corpos colados). O
grande representante deste ritmo foi Luiz Gonzaga.
Esta descrição corresponde a qual dança?
A) Samba de roda.
B) Baião.
X C) Frevo.
D) Quadrilha.
E) Catira.
18/09/2023 19:24:19 3/4
Questão
006 Processo Seletivo Edital 001/2018 Prefeitura Municipal De Ituiutaba - MG Professor De
Educação Básica (Ensino Fundamental – 1º ao 9º Ano) – Educação Física (ADAPTADO)
Sobre as Atividades Rítmicas e Expressivas enquanto conhecimento da Educação Física
no ensino escolar assinale verdadeiro ou falso.
( ) Essas atividades caracteriza-se por mais um conteúdo educacional a ser proposto
para os discentes, possibilitando-os expressar-se corporalmente de acordo com suas
necessidades e interesses de momento, pois as vivências relacionadas à esse conteúdo
objetivam converter o corpo em um instrumento onde vibra o ritmo .
( ) A finalidade essencial dessas atividades, torna-se estimular e desenvolver o ritmo
físico, educar e padronizar o ritmo emocional e proporcionar conhecimentos
indispensáveis do ritmo musical, sendo dispensáveis á formação do ser humano, além
de serem atividades prazerosas, que estimulam a criatividade e as relações sócio-
afetivas em qualquer idade e contexto�.
( ) Essas atividades enquanto conhecimento da Educação Física devem enfatizar
movimentos com sons e música, para inspirar vivências e experiências diversas, no
sentido de possibilitar a expressão corporal e a educação rítmica, desenvolvendo de
forma simultânea o domínio motor, cognitivo e afetivosocial.
Assinale a alternativa CORRETA.
A) F-V-V.
B) F-F-F.
X C) V-V-F.
D) V-F-V.
E) V-V-V.
Questão
007 Prefeitura Municipal de Andradas Estado de Minas Gerais Professor de Educação Básica
II Educação Física Processo Seletivo 01/2019 - ADAPTADO
A BNCC categoriza as práticas corporais em seis unidades temáticas que aparecem ao
longo de todo Ensino Fundamental. Segundo a Base, é fundamental que os alunos
tenham contato com o maior número possível de práticas e que todos estejam
preparados para acolher a diversidade que representam. A partir dessas experiências,
os alunos podem ressignificar a própria cultura. Outro aspecto importante é que os
estudantes pensem sobre os valores inerentes às práticas e que possam desenvolver
habilidades socioemocionais ao vivenciá-las. Para a disciplina de Educação Física a
BNCC está organizada em 6 unidades temáticas que são: 
X A) Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas danças, lutas e práticas corporais virtuais.
B) Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de
aventura.
C) Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais circenses.
D) Atividades rítmicas e expressivas, danças, atividades de aventura, esportes coletivos,
esportes radicais e lutas.
E) Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças religiosas e práticas corporais de
aventura.
Questão
008 Essa forma de dança social (folclórica) desenvolveu-se como parte dos costumes e
tradições de um povo que expressa sua manifestação cultural. Transmitida de geração
a geração, é uma das formas de dança mais antigas, datando desde a época das
culturas tribais evoluídas que estabeleceram ligação com as grandes civilizações da
história da humanidade. A principal característica dessa dança é a integração,
socialização, prazer, divertimento, respeito aos costumes e tradições.
HASS, A. N; GARCIA, A. Ritmo e Dança. Canoas: Ulbra, 2003 (fragmento).
As danças folclóricas, sendo uma expressão das diferentes manifestações da dança
18/09/2023 19:24:19 4/4
A) Compreendem expressões culturais brasileiras diversificadas como maracatu, o funk, a
catira, o boi-bumbá, o hip hop e o baião
B) Distinguem-se das demais pelo refinamento técnico dos seus gestos e movimentos e
pela complexidade dos seus elementos coreográficos.
X C) Possuem qualidades rítmicas e expressivas secundárias em relação aos significados
sociais, culturais e representacionais.
D) São contextuais, pois seus gestos e coreografias fazem referência a situações da vida
cotidiana e/ou expressam visões de mundo de uma comunidade
E) Reforçam tendências de massificação social e de dispersão de sentidos da vida
comunitária,favorecendo a universalização de valores culturais.