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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA FACULDADE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA LICENCIATURA INTEGRADA EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E LINGUAGENS TEMA: ESTÁGIOS TEMÁTICOS EM SITUAÇÕES REAIS OU SIMULADAS (60h) PROFESSORA: DRA. EDIVANIA SANTOS ALVES APRESENTAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS ANTIRRACISTAS Acadêmicos: Ivan Cunha Pará Queiroz Maria Zulmira de Assunção Nogueira Juruti – PA 2024 Fundamentação Teórica e Metodológica O livro Pequeno manual antirracista, de Djamila Ribeiro traz de forma didática e acessível reflexões para repensar o racismo e mudar o nosso comportamento. Com menos de 150 páginas, o livro de bolso traz reflexões práticas para começar a pensar o racismo presente no cotidiano e como gerar uma mudança. Uma escrita fluida e cativante, a autora mescla exemplos reais e provocações com conceitos criados por especialistas. É uma leitura para todo o ano, para ler mais de uma vez e revisitar sempre que necessário, mas neste mês da Consciência Negra. A obra em questão é composta por 16 capítulos, sendo 11 deles dedicados aos “passos” sugeridos para o combate ao racismo e outras formas de opressão. O livro também engloba Introdução, Notas, Referências Bibliográficas, um trecho dedicado à autora e outro aos autores negros citados no livro. Tal estrutura cumpre diversos objetivos, entre eles: promover a reflexão; informar os leitores através de pesquisas, obras científicas e literárias; dar espaço a nomes pouco citados e reconhecidos ao longo dos anos; apresentar fatos e acontecimentos históricos decisivos para o cenário atual do país em relação ao racismo; e detalhar tais passagens e seus reflexos ao longo das décadas. Propostas do Ensino Fundamental relacionadas a questão Étnico-Racial O documento Parecer nº: CNE/CP 003/2004 do Ministério da Educação, disponível no portal.mec.gov.br, institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) menciona a Educação das Relações Étnico-Raciais para se referir à legislação que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena na Educação Básica. A Lei 10.639/2003 alterou a Lei 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir a temática "História e Cultura Afro- Brasileira" no currículo oficial da Rede de Ensino. Para trabalhar o assunto na sala de aula, pode-se: Criar uma playlist de músicas, Proponha jogos e brincadeiras, Explorar podcasts sobre a temática. Habilidades da BNCC nos anos iniciais do Ensino Fundamental (EF03HI05): Compreender a importância das lutas de diferentes grupos étnico-raciais ao longo da história, valorizando sua contribuição para a formação da sociedade. (EF05HI07): Identificar personalidades e grupos que lutaram por direitos civis e igualdade, reconhecendo sua importância histórica. (EF05GE07): Valorizar a diversidade étnico-racial e cultural da sociedade brasileira, promovendo a inclusão e a igualdade. CAIXA REFLEXÃO ANTIRRACISTA 🤎 Mais do que comemorar ou refletir sobre o Dia da Consciência Negra, a Educação antirracista é, sobretudo, uma ação. É uma abordagem que educa não apenas para coibir a disseminação de falas racistas e preconceituosas relacionadas à cor da pele. 🤎 A ideia é valorizar a identidade de diferentes povos e, assim, proteger desde cedo as crianças vítimas do racismo brasileiro. Adotar a educação antirracista na escola significa rever escolhas que dizem respeito não apenas a atividades extracurriculares ou comemorativas. O racismo é um problema social que deve ser reconhecido. A educação antirracista deve valorizar a história e a contribuição dos povos africanos e afro-brasileiros. O objetivo do jogo é demonstrar uma forma de ação contra o ódio, preconceito racial, racismo sistêmico e a opressão estrutural de grupos marginalizados. Essa atitude antirracista deve escolher a colaboração como estratégia de administração dos conflitos causados pelo racismo. Jogo da Lei 10.639/2003 O Jogo da Lei 10.639 é um jogo de tabuleiro gratuito que ajuda educadores a promoverem a educação antirracista nas escolas. O jogo foi criado pela Porvir e pela Piraporiando. Objetivo: Apoiar educadores a refletir sobre suas práticas e criar projetos de educação antirracista. Como jogar: Educadores imprimem o tabuleiro e reúnem a equipe pedagógica e gestores da escola para participar. Conteúdo: Apresenta a história de dois professores, Helder e Luiza, que desejam implementar a Lei 10.639 em sua escola. Como usar: As cartas trazem perguntas disparadoras para o debate. Benefícios: Ajuda a definir os passos necessários para iniciar ou potencializar um trabalho de construção de uma educação antirracista. É um jogo voltado para apoiar professores e professoras a refletir sobre suas práticas e criar projetos de educação antirracista em suas escolas. REFERÊNCIAS A Base Nacional Comum Curricular e a aplicação da política de Educação para Educação das Relações Etnico- Raciais. Disponível em: http://etnicoracial.mec.gov.br/images/pdf/artigos/A-BNCC2018-e-a-ERER.pdf. Acesso em 09 de novembro de 2024. Antirracista: 5 aprendizados para levar no seu cotidiano | Nova Escola. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/19894/antirracista-5-aprendizados-para-levar-no-seu-cotidiano. Acesso em 09 de novembro de 2024. BORGES, Júlia de Aquino Vidal Gomes; GONÇALVES, Márcio Souza. Pequeno manual antirracista de Djamila Ribeiro: o racismo está nos detalhes. Gutenberg-Revista de Produção Editorial, p. 40-43, 2021. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. CAIXA REFLEXÃO ANTIRRACISTA - Coração de Educador - Professora Mariana | Hotmart. Disponível em: https://hotmart.com/pt-br/marketplace/produtos/caixa-reflexao-antirracista/R76227724K. Acesso em 09 de novembro de 2024. Porvir | Obrigado por baixar o jogo da lei 10.639. Disponível em: https://mailchi.mp/porvir/download-tabuleiro- antirracista-obg?utm_source=mailchimp&utm_campaign=0300e78fe1f0&utm_medium=page. Acesso em 09 de novembro de 2024. RIBEIRO, Djamila. Pequeno manual antirracista. Companhia das letras, 2019. http://etnicoracial.mec.gov.br/images/pdf/artigos/A-BNCC2018-e-a-ERER.pdf http://etnicoracial.mec.gov.br/images/pdf/artigos/A-BNCC2018-e-a-ERER.pdf http://etnicoracial.mec.gov.br/images/pdf/artigos/A-BNCC2018-e-a-ERER.pdf http://etnicoracial.mec.gov.br/images/pdf/artigos/A-BNCC2018-e-a-ERER.pdf http://etnicoracial.mec.gov.br/images/pdf/artigos/A-BNCC2018-e-a-ERER.pdf http://etnicoracial.mec.gov.br/images/pdf/artigos/A-BNCC2018-e-a-ERER.pdf http://etnicoracial.mec.gov.br/images/pdf/artigos/A-BNCC2018-e-a-ERER.pdf http://etnicoracial.mec.gov.br/images/pdf/artigos/A-BNCC2018-e-a-ERER.pdf http://etnicoracial.mec.gov.br/images/pdf/artigos/A-BNCC2018-e-a-ERER.pdf http://etnicoracial.mec.gov.br/images/pdf/artigos/A-BNCC2018-e-a-ERER.pdf http://etnicoracial.mec.gov.br/images/pdf/artigos/A-BNCC2018-e-a-ERER.pdf https://novaescola.org.br/conteudo/19894/antirracista-5-aprendizados-para-levar-no-seu-cotidiano 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