UN 6 - Comunicação Científica e as Diretrizes de Leitura

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/ UN 6 - Avaliação Objetiva
Metodologia de Pesquisa
Iniciado em quinta, 7 nov 2024, 04:44
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 7 nov 2024, 04:47
Tempo
empregado
2 minutos 24 segundos
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Após realizado o seu trabalho de coleta, análise e interpretação dos dados, o pesquisador irá redigir o seu
trabalho, escrevendo e defendendo a própria pesquisa. Diante do trabalho de redação �nal, ele deve não só
despojar-se de preconceitos como alimentar-se de sentimentos de humildade e de amor à verdade, traduzidos
concretamente no empenho pela objetividade. Não deve, pois, forçar sua pesquisa para que ela chegue a
conclusões preconcebidas. O espírito cientí�co se manifesta pelo respeitoso acolhimento das conclusões a que a
pesquisa chega por si só, objetiva e documentadamente.
RUIZ, João Álvaro. Metodologia cientí�ca. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1996 – Adaptada.
Marque V para as a�rmativas verdadeiras e F para as a�rmativas falsas.
( ) A comunicação cientí�ca não é limitada em sua extensão, ou seja, não tem de�nição de tamanho mínimo ou
máximo.
( ) A comunicação não necessita de abundância de aspectos analíticos; basta que a experiência, as ideias ou a
teoria sejam bem fundamentadas.
( ) O texto das comunicações, como nas teses cientí�cas, permite ao leitor reproduzir as experiências e obter os
mesmos resultados, veri�car os resultados da análise ou julgar as conclusões do autor.
( ) O emprego adequado de uma terminologia técnica é de grande valia para a transmissão de conhecimento
entre os pesquisadores.
( ) Numa redação cientí�ca, é permitido o uso de termos em sentido �gurado.
( ) O pesquisador-redator não deve confundir a linguagem cientí�ca com a literatura: esta última deve esclarecer
pela força dos argumentos e tem por nota distintiva a objetividade enquanto a primeira deve impressionar,
agradar pela elegância e pela evocação de valores estéticos.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Escolha uma opção:
V, F, V, F, V, V
F, F, V, V, F, V
F, F, F, V, F, V
F, V, F, V, F, F 
V, V, V, F, F, V
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Após a realização da coleta, análise e interpretação dos dados, Maria, que está realizando um trabalho
acadêmico, se lembra de algumas orientações sobre a redação e defesa de sua pesquisa. Conforme Ruiz (1986) o
espírito cientí�co se manifesta pelo respeitoso acolhimento das conclusões a que a pesquisa chega por si só,
objetiva e documentadamente. Dessa forma, quais atitudes Maria deve adotar durante a redação de seu
trabalho?
a. Redigir o trabalho sem se preocupar com a verdade, focando apenas na apresentação estética.
b. Ignorar as conclusões obtidas e escrever apenas sobre o que deseja mostrar.
c. Alimentar preconceitos e evitar a objetividade para garantir que sua visão pessoal prevaleça.
d. Forçar a pesquisa a chegar a conclusões que já possui antes de iniciar o trabalho.
e. Manter uma postura humilde e buscar objetividade, respeitando as conclusões que a pesquisa indicar. 
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
A comunicação cientí�ca além da ciência re�ete na importância do �uxo informacional que extrapola os limites
da comunidade cientí�ca e chega às coletividades. A comunicação cientí�ca fundamenta-se na informação
cientí�ca, responsável pelo conhecimento cientí�co, o qual representa acréscimo ao  status quo  das áreas de
conhecimento. A pesquisa cientí�ca está no alicerce da comunicação cientí�ca. Esta extrapola o ciclo restrito de
�uxo informacional intramuros (comunidade cientí�ca) e, graças à divulgação cientí�ca, alcança a população,
transformando-a em alfabetizada cienti�camente. Ciência e tecnologia determinam a evolução da humanidade,
o que requer dos cidadãos habilidades para desvendarem o universo da ciência, pois a inacessibilidade aos novos
conhecimentos cerceia a prática cidadã.
Comunidade cientí�ca além da ciência. Biblioteca digital de periódicos. Ed. 07. Publicada em junho, 2014.
A comunicação e o conhecimento cientí�co devem levar em consideração os seguintes aspectos: Finalidade,
Informações, Estrutura, Linguagem e Abordagem.
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira
1 Finalidade:
2 Informações:
3 Estrutura:
4 Linguagem:
5 Abordagem:
( ) Divulgação dos últimos resultados das pesquisas cientí�cas, do desenvolvimento das ciências. Depende do
que se quer comunica, para quem e onde.
( ) Maneira pela qual o estudioso interpreta uma situação. Posição tomada em face de determinada situação.
( ) Os assuntos podem divergir quanto ao conteúdo, ao material, mas não em relação ao aspecto formal. Tem que
seguir os padrões estabelecidos para os trabalhos cientí�cos. A parte da comunicação abrange três etapas:
Introdução; Desenvolvimento; Conclusão.
( ) Levar as pessoas a pensarem, fazendo-as perceber as coisas familiares de modo diferente, valendo-se de
argumentos para in�uenciar as mentes dos ouvintes.
( ) O processo de comunicação só é e�caz na medida em que ajuda o leitor ou ouvinte a entender o que leu ou
ouviu, a compreender aquilo que se deseja transmitir.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Escolha uma opção:
3, 1, 5, 2, 4
5, 3, 4, 2, 1
1, 5, 3, 4, 2
2, 5, 3, 1, 4 
4, 2, 1, 5, 3
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Os resumos de artigo cientí�co devem conter um número de palavras ou caracteres especí�co (conforme a
orientação da revista ou periódico). Normalmente, apresentam até 250 palavras, escritas em formato de bloco,
espaço simples e fonte menor (um ponto) que a do texto do artigo. Quanto ao conteúdo, um resumo deve
conter, obrigatoriamente: objetivo geral do artigo; o marco teórico que sustentou o estudo (principais conceitos,
fundamentos); a descrição básica da metodologia; e os principais resultados.
Associação brasileira de normas técnicas – ABNT. Artigos cientí�cos. Publicada em janeiro, 2012.
Analise as a�rmativas abaixo:
I. Resumir é reproduzir frases do texto original, fazendo uma colagem de pedaços do texto.
II. Não cabem, no resumo, comentários ou avaliações do material que está sendo condensado.
III. No resumo, deve-se dar preferência ao uso da segunda pessoa do singular e o verbo na voz ativa (descreve,
aborda, estuda etc.).
IV. O resumo deve ser compreensível por si mesmo, dispensando a consulta ao original.
Assinale a alternativa com as opções corretas:
Escolha uma opção:
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Apenas as alternativas II e IV estão corretas. 
Todas as alternativas estão corretas.
Com base no texto, qual das alternativas a seguir descreve corretamente a função de um papper?
Escolha uma opção:
a. Um trabalho que se limita a resumir outras obras sem fornecer novas ideias ou julgamentos.
b. Um instrumento que permite a contestação ou complementação de uma ideia ou obra, por meio do
julgamento, avaliação e interpretação de fatos e informações coletadas.

c. Um documento que apresenta apenas dados quantitativos sem análise ou interpretação.
d. Um texto acadêmico que não se preocupa com a análise crítica, focando apenas na apresentação de
resultados.
e. Um artigo cientí�co que deve ser escrito sem embasamento teórico ou pesquisa prévia.
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