Resposta-questionario-07 Quizz Literacia emergente em contexto familiar

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<p>Resposta da tarefa</p><p>Tarefa respondida em 15/10/2024 às 17:18:25</p><p>Nota: 10.0</p><p>Tentativas utilizadas: 1</p><p>Turma: Turma 53</p><p>Unidade: Literacia Emergente em Contexto Familiar</p><p>Cursista: Agerlanda Rosa Oliveira Moreira</p><p>Questões</p><p>O que são as crenças parentais relativas à literacia?</p><p>Ideias que os pais tomam como verdadeiras sobre como é a literacia e o conhecimento que</p><p>ela implica.</p><p>Ideias sobre o papel da criança no desenvolvimento da sua própria literacia emergente.</p><p>Ideias que influenciam os comportamentos e práticas de literacia dos pais, bem como os</p><p>ambientes de literacia onde os filhos se desenvolvem</p><p>Todas as anteriores.</p><p>Gabarito: A</p><p>Como é que os pais modelam os comportamentos letrados das crianças?</p><p>Quando leem livros com a criança e lhe ensinam palavras novas.</p><p>Quando usam a escrita e a leitura no seu quotidiano, apenas porque gostam de o fazer.</p><p>Quando ensinam a criança a escrever o seu nome.</p><p>Nenhuma das opções anteriores.</p><p>Gabarito: B</p><p>Qual destas opções corresponde a atividades de literacia informais?</p><p>Interações cujo objetivo é compreender a mensagem veiculada, como por exemplo, ler uma</p><p>história em conjunto com a criança para apreenderem o sentido da mesma.</p><p>Leitura conjunta de uma história na qual os pais pedem à criança que identifique as letras que</p><p>já conhece.</p><p>Interações nas quais a atenção se centra no material impresso e nas quais a criança coloca</p><p>questões sobre palavras que desconheça.</p><p>Ensino de aspetos do conhecimento formal da literacia, como por exemplo, ensinar a criança</p><p>a escrever o seu nome.</p><p>Gabarito: A</p><p>Qual destas opções não faz parte das estratégias que podem ser promovidas no contexto familiar?</p><p>Instruir os pais sobre como trabalhar com os filhos em casa, dando indicações adaptadas ao</p><p>grau de desenvolvimento das crianças.</p><p>Promover workshops sobre a importância da literacia emergente.</p><p>Realizar o maior número possível de atividades na escola</p><p>Apoiar e sugerir a escolha de livros adequados ao grau de literacia das crianças.</p><p>Gabarito: C</p><p>Qual destas afirmações não é verdadeira?</p><p>As diferentes situações sociais, em ambiente doméstico ou em situações pré-escolares,</p><p>incentivam a aprendizagem e a compreensão da linguagem da criança.</p><p>Os pais, irmãos e outros familiares e pares têm uma influência pouco significativa na literacia</p><p>emergente da criança.</p><p>Os pais funcionam como modelos para as crianças e, neste sentido, os seus comportamentos</p><p>letrados podem afetar, moldar ou modificar os comportamentos das crianças.</p><p>A criança é uma participante ativa na construção do seu conhecimento e da sua</p><p>aprendizagem e aprende sobre literacia pelas suas próprias tentativas de escrita e leitura no</p><p>contexto familiar.</p><p>Gabarito: B</p><p>Quais são os níveis de influência dos pais na literacia emergente das crianças?</p><p>Envolvimento nas atividades da escola.</p><p>Comunicação família-escola.</p><p>Experiências de aprendizagem formais e informais em casa.</p><p>Todas as opções anteriores.</p><p>Gabarito: D</p><p>Porque é que a escrita inventada é importante?</p><p>Porque ajuda a criança a desenvolver os seus desenhos e rabiscos.</p><p>Porque ajuda a criança a apreender o sentido das histórias</p><p>Porque ajuda a criança a aprender a ler e a construir representações ortográficas iniciais.</p><p>Todas as opções anteriores.</p><p>Gabarito: C</p><p>Qual é a importância das estratégias formais de ensino utilizadas pelos pais?</p><p>Promovem o conhecimento do alfabeto, a leitura precoce e o uso da fonologia para escrever</p><p>corretamente palavras.</p><p>Promovem o enriquecimento do contexto familiar.</p><p>Promovem a relação entre os pais e a criança.</p><p>Todas as opções anteriores.</p><p>Gabarito: A</p><p>Qual é a importância da leitura partilhada?</p><p>A linguagem usada nos livros e a linguagem usada pelos pais durante a leitura é mais</p><p>complexa do que a que é tipicamente usada numa conversa e na comunicação pais-filho.</p><p>A leitura partilhada é uma fonte de aprendizagem repetível, uma vez que o mesmo estímulo</p><p>pode ser relido, possibilitando novas aprendizagens.</p><p>Durante a leitura conjunta a criança tem a atenção do adulto para clarificar, explicar ou</p><p>questionar a criança e para reforçar as suas aprendizagens.</p><p>Todas as opções anteriores</p><p>Gabarito: D</p><p>Que estratégias podem ser usadas para reforçar o envolvimento parental no desenvolvimento da</p><p>linguagem e alfabetização dos filhos?</p><p>Aproveitar os interesses da criança e reler histórias ou ler informação relacionada com as</p><p>suas preferências.</p><p>Conversar com o filho sobre um livro lido em conjunto.</p><p>Exposição das crianças a diferentes formas de materiais impressos.</p><p>Todas as opções são verdadeiras.</p><p>Gabarito: D</p>