projeto integrador 2024

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<p>Caro, estudante.</p><p>Agora que você se apropriou dos conteúdos abordados e das situações-problema nesta disciplina, chegou o momento de testar seus conhecimentos.</p><p>Escolha uma das 3 situações-problema que você leu no material e proponha um</p><p>projeto de intervenção. Você deve descrever:</p><p>· Objetivo: como você pretende solucionar a situação-problema escolhida;</p><p>· Revisão de Conceito: conhecimentos adquiridos no curso utilizados como base de estudo;</p><p>· Metodologia: qual abordagem, técnica ou processo usados para resolver o problema indicado;</p><p>· Tempo: quanto tempo gastou para a solução;</p><p>· Procedimento: indique o passo-a-passo para a resolução, e possíveis</p><p>materiais utilizados;</p><p>· Resultado: o que resultou o processo.</p><p>Nome: Karen Eduarda Galväo</p><p>RGM: 35712619</p><p>Qual situação-problema você escolheu para criar o seu projeto de intervenção?</p><p>Situação-problema 1</p><p>A Situação-Problema escolhida: Explorando o Campo de Experiência Espaço, Tempo, Quantidade, Relações e Transformacões na Educação Infantil.</p><p>Objetivo: Promover a integração e conexão entre os diferentes campos de experiëncia da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) por meio de atividades interdisciplinares que estimulem a observação, a exploração e a compreensão do mundo ao nosso redor, desenvolvendo habilidades como a percepção, a noção de tempo e espaço, a quantificação e a compreensão das relações e transformações.</p><p>Revisão de Conceito: Estimular a observação e a exploração do ambiente, incentivando a curiosidade e a investigação por parte das crianças. Promover a reflexão sobre as relações e transformações no ambiente, como as mudanças climáticas, transformações da natureza e as relaçoes interpessoais.</p><p>Metodologia: Planejamento de atividades interdisciplinares e significativas, considerando as necessidades das crianças.Mapeamento das habilidades e competências proposta pela BNCC no campo de experiência espaço , tempo, quantidade, relações e transfomações.Observações e registros do desenvolvimento das crianças em relação aos conceitos abordados, facilitando a avaliação e adaptação do planejamento.</p><p>Tempo: O projeto de intervenção terá duração de 2 semanas</p><p>Procedimento e material utilizado: Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o tema do dia e estimular as crianças a fazerem perguntas e compartilharem suas curiosidade. Realizar atividades de observação e exploração do ambiente, atividades ao livre que permitam ás crianças observar as transformações da natureza e refletir sobre as relações entre os seres vivos e meio ambiente. Ultilizando recursos naturais, como plantas, pedras, areia, água, para explorar as transformações da natureza, livros, vídeos, recursos sensoriais para estimular.</p><p>Resultado e discussão: Espera-se que as crianças estejam com as habilidades mais desenvolvidas nos conceitos de espaço, tempo, quantidade, relações e transformações de forma lúdica e significativa. E que o planejamento pedagógico adequado as novas diretrizes da BNCC, contribua para formação das crianças promovendo sua autonomia, criatividade, pensamento crítico e colaborativo.</p>