Importância das Fábulas no Ensino Fundamental

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<p>INTERPRETAÇÃO TEXTUAL</p><p>COM FÁBULASCOM FÁBULAS</p><p>ENSINO FUNDAMENTAL I</p><p>BRUNA LUCAS</p><p>“A fábula é uma pintura em que cada um de nós</p><p>pode encontrar o seu próprio retrato.”</p><p>Jean La Fontaine</p><p>Muitos estudiosos acreditam que as primeiras</p><p>fábulas tenham sido criadas oralmente, no século</p><p>VI a.C., por um escravo da Grécia Antiga chamado</p><p>de Esopo (620 a.C. - 564 a.C.). Grande parte das</p><p>fábulas de Esopo é conhecida pelas contribuições</p><p>de Jean de La Fontaine (1621-1695), um escritor</p><p>francês que se dedicou a passar para o papel as</p><p>histórias de Esopo, e também pela obra do</p><p>romano Fedro (30/15 a.C. – 44/50 d.C.).</p><p>A fábula pertence ao gênero narrativo, sendo</p><p>passada oralmente de geração para geração há</p><p>séculos. Portanto, é natural que haja inúmeras</p><p>versões de uma mesma história. Tais versões têm</p><p>suas particularidades geográficas, políticas,</p><p>sociais, culturais e religiosas, mas isso em nada</p><p>compromete que as pessoas reflitam sobre o</p><p>comportamento em sociedade, até porque essa é</p><p>a função da fábula. É um gênero muito popular e</p><p>apreciado por pessoas de todas as idades e níveis</p><p>sócio-culturais e econômicos.</p><p>IN</p><p>TR</p><p>O</p><p>D</p><p>U</p><p>Ç</p><p>Ã</p><p>O</p><p>Narrativa - de caráter ficcional, usando a</p><p>alegoria;</p><p>Linguagem - simples, objetiva e direta,</p><p>podendo haver diálogos com a presença do</p><p>discurso direto;</p><p>Personagens (protagonista, antagonista e</p><p>coadjuvante) - são animais com características</p><p>humanas, como a ganância, a preguiça, a</p><p>inveja, a sabedoria, a astúcia etc., levando à</p><p>construção de um ensinamento;</p><p>Narrador - pode ser personagem, observador</p><p>ou onisciente;</p><p>Foco narrativo - pode ser em primeira ou</p><p>terceira pessoa;</p><p>Tempo - pode ser cronológico ou psicológico;</p><p>Espaço - relaciona-se ao habitat animais;</p><p>Apresentação - em prosa ou em versos;</p><p>Títulos - geralmente fazem referência aos</p><p>personagens.</p><p>P</p><p>R</p><p>IN</p><p>C</p><p>IP</p><p>A</p><p>IS</p><p>C</p><p>A</p><p>R</p><p>A</p><p>C</p><p>TE</p><p>R</p><p>ÍS</p><p>TI</p><p>C</p><p>A</p><p>S</p><p>A fábula é muito importante para difundir</p><p>valores primordiais às relações sociais, como</p><p>ética, amizade, respeito às diferenças,</p><p>humildade, generosidade e outros, junto ao</p><p>público infantojuvenil.</p><p>À vista disso, podemos afirmar que as fábulas</p><p>são textos bastante eficientes no que se refere</p><p>aos aspectos didático-pedagógicos, haja vista</p><p>que abordam conflitos inerentes à vida dos seres</p><p>humanos em sociedade de maneira lúdica.</p><p>A</p><p>F</p><p>Á</p><p>B</p><p>U</p><p>LA</p><p>E</p><p>O</p><p>P</p><p>Ú</p><p>B</p><p>LI</p><p>C</p><p>O</p><p>I</p><p>N</p><p>FA</p><p>N</p><p>TO</p><p>JU</p><p>V</p><p>EN</p><p>IL</p><p>A Cigarra e Formiga</p><p>A Raposa e o Corvo</p><p>A Lebre e a Tartaruga</p><p>A Raposa e as Uvas</p><p>A Rã e o Touro</p><p>O Cão e a Máscara</p><p>O Galo e a Pérola</p><p>Corvo e o Jarro</p><p>O Leão e o Rato</p><p>A Galinha e os Ovos de ouro</p><p>O Vento Norte e o Sol</p><p>O Lobo e o Cordeiro</p><p>O Pastor mentiroso e o Lobo</p><p>A Raposa e o Leão</p><p>O Burro e a Cobra</p><p>A Andorinha e as outras aves</p><p>O Rato e a Rã</p><p>A Serpente e o Cabrito</p><p>O Cão e a Carne</p><p>O Ladrão e o Cão de guarda</p><p>O Cão e a Ovelha</p><p>O Macaco e a Raposa</p><p>O Lobo e as Ovelhas</p><p>O Burro e o Leão</p><p>I N T E R P R E T A Ç Ã O</p><p>T E X T U A L C O M</p><p>F Á B U L A S</p><p>FÁ</p><p>B</p><p>U</p><p>LA</p><p>S</p><p>O Asno e a carga de sal</p><p>O Cervo e o Leão</p><p>O Lobo e o Cão</p><p>O Cervo, o Lobo e a Ovelha</p><p>O Lobo e a Cegonha</p><p>O Leão, a Vaca, a Cabra e a Ovelha</p><p>O Cavalo e o Leão</p><p>A Porca e o Lobo</p><p>O Galo e a Raposa</p><p>As Lebres e as Rãs</p><p>A Gralha e os Pavões</p><p>O Ratinho, o Gato e o Galo</p><p>Os Viajantes e o Urso</p><p>O Lobo e o Burro</p><p>O Leão e o Mosquito</p><p>O Rato do mato e o Rato da cidade</p><p>O Leão e o Javali</p><p>A Formiga e a Pomba</p><p>As Árvores e o Machado</p><p>A Cegonha e a Raposa</p><p>O Carvalho e o Caniço</p><p>I N T E R P R E T A Ç Ã O</p><p>T E X T U A L C O M</p><p>F Á B U L A S</p><p>FÁ</p><p>B</p><p>U</p><p>LA</p><p>S</p><p>NUM BELO DIA DE INVERNO, AS FORMIGAS ESTAVAM TENDO O MAIOR</p><p>TRABALHO PARA SECAR SUAS RESERVAS DE COMIDA. DEPOIS DE UMA</p><p>CHUVARADA, OS GRÃOS TINHAM FICADO MOLHADOS. DE REPENTE,</p><p>APARECE UMA CIGARRA:</p><p>– POR FAVOR, FORMIGUINHAS, ME DEEM UM POUCO DE COMIDA!</p><p>AS FORMIGAS PARARAM DE TRABALHAR, COISA QUE ERA CONTRA SEUS</p><p>PRINCÍPIOS, E PERGUNTARAM:</p><p>– MAS POR QUÊ? O QUE VOCÊ FEZ DURANTE O VERÃO? POR ACASO NÃO</p><p>SE LEMBROU DE GUARDAR COMIDA PARA O INVERNO?</p><p>FALOU A CIGARRA:</p><p>– PARA FALAR A VERDADE, NÃO TIVE TEMPO. PASSEI O VERÃO TODO</p><p>CANTANDO!</p><p>FALARAM AS FORMIGAS:</p><p>– BOM, SE VOCÊ PASSOU O VERÃO TODO CANTANDO, QUE TAL PASSAR O</p><p>INVERNO DANÇANDO?</p><p>E VOLTARAM PARA O TRABALHO DANDO RISADAS.</p><p>A cigarra</p><p>e a formiga</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>2) EM QUE ESTAÇÃO DO ANO SE PASSA A HISTÓRIA?</p><p>3) O QUE ACONTECERA COM A RESERVA DE COMIDA, QUE AS FORMIGAS</p><p>ESTAVAM TRABALHANDO TANTO?</p><p>4) QUEM APARECEU DE REPENTE? O QUE QUERIA?</p><p>5) COMO AGIRAM AS FORMIGAS? ATENDERAM AO PEDIDO</p><p>DA CIGARRA?</p><p>6) QUE DESCULPA DEU A CIGARRA PARA NÃO TER GUARDADO COMIDA?</p><p>7) COMO REAGIRAM AS FORMIGAS À DESCULPA DA CIGARRA?</p><p>UM CORVO POUSOU NUMA ÁRVORE, COM UM BOM PEDAÇO DE QUEIJO</p><p>NO BICO. ATRAÍDA PELO CHEIRO DO QUEIJO, UMA RAPOSA APROXIMOU-SE</p><p>DA ÁRVORE.</p><p>COM MUITA VONTADE DE COMER AQUELE QUEIJO E SEM CONDIÇÕES DE</p><p>SUBIR NA ÁRVORE, AFINAL NÃO TINHA ASAS, A RAPOSA RESOLVEU USAR</p><p>SUA INTELIGÊNCIA EM BENEFÍCIO PRÓPRIO.</p><p>— BOM DIA, AMIGO CORVO! – DISSE, BEM MATREIRA, A RAPOSA.</p><p>O CORVO A OLHOU E FEZ UMA SAUDAÇÃO BALANÇANDO A CABEÇA.</p><p>— OUVI FALAR QUE O ROUXINOL TEM O CANTO MAIS BELO DE TODA A</p><p>FLORESTA. MAS EU APOSTO QUE VOCÊ, MEU AMIGO, ACASO CANTASSE, O</p><p>FARIA MELHOR QUE QUALQUER OUTRO ANIMAL.</p><p>SENTINDO-SE DESAFIADO E QUERENDO PROVAR SEU VALOR, O CORVO</p><p>ABRIU O BICO PARA CANTAR. FOI QUANDO O QUEIJO LHE CAIU DA BOCA E</p><p>FOI DIRETO AO CHÃO.</p><p>A RAPOSA APANHOU O QUEIJO E AGRADECEU AO CORVO:</p><p>— DA PRÓXIMA VEZ, AMIGO, DESCONFIE DAS BAJULAÇÕES!</p><p>A raposa</p><p>e o corvo</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) ASSINALE A ALTERNATIVA CUJA MORAL MELHOR SE APLICA À FÁBULA “A</p><p>RAPOSA E O CORVO”:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>DIZER É FÁCIL, FAZER QUE É DIFÍCIL.</p><p>É IMPORTANTE TRABALHAR E DAR VALOR AO ESFORÇO.</p><p>DEUS AJUDA, QUEM CEDO MADRUGA.</p><p>CUIDADO COM QUEM MUITO ELOGIA!</p><p>2) ASSINALE A ALTERNATIVA QUE JUSTIFICA QUE O TEXTO É UMA FÁBULA:</p><p>O AUTOR DESCREVE A HISTÓRIA DA VIDA DE UMA PESSOA.</p><p>OS PERSONAGENS SÃO ANIMAIS, E A HISTÓRIA APRESENTA UMA LIÇÃO DE VIDA.</p><p>CONTA UMA HISTÓRIA VERÍDICA, DESTACANDO OS PRINCIPAIS</p><p>ACONTECIMENTOS.</p><p>INFORMA FATOS DO COTIDIANO DAS PESSOAS.</p><p>3) QUAL ERA A INTENÇÃO DA RAPOSA AO SE APROXIMAR DA ÁRVORE, ONDE O</p><p>CORVO SE ENCONTRAVA?</p><p>4) OBSERVE: “MAS EU APOSTO QUE VOCÊ, MEU AMIGO, ACASO CANTASSE, O</p><p>FARIA MELHOR QUE QUALQUER OUTRO ANIMAL ...”</p><p>ESSA FALA DA RAPOSA REVELA:</p><p>DEBOCHE</p><p>APREÇO</p><p>CRÍTICA</p><p>ELOGIO</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>5) O QUE ACONTECEU QUANDO O CORVO ABRIU O BICO PARA CANTAR?</p><p>6) O QUE A RAPOSA FEZ QUANDO CONSEGUIU PEGAR O PETISCO?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>7) NO TRECHO “ATRAÍDA PELO CHEIRO DO QUEIJO, UMA RAPOSA APROXIMOU-</p><p>SE DA ÁRVORE.”</p><p>PENSE EM ALGUMA OUTRA PALAVRA QUE TENHA O MESMO SIGNIFICADO.</p><p>NO MUNDO DOS ANIMAIS, VIVIA UMA LEBRE MUITO ORGULHOSA E VAIDOSA.</p><p>ELA NÃO CESSAVA DE FALAR QUE ERA A MAIS VELOZ E SEMPRE SE GABAVA</p><p>DISSO DIANTE DA LENTIDÃO DA TARTARUGA.</p><p>CANTAVA A LEBRE, DEBOCHANDO DA POBRE TARTARUGA:</p><p>LÁ VEM DONA TARTARUGA.</p><p>VEM ANDANDO SOSSEGADA.</p><p>VOU SAIR DA FRENTE DELA,</p><p>PRA NÃO SER ATROPELADA!</p><p>UM DIA, A TARTARUGA PENSOU EM FAZER UMA APOSTA NO MÍNIMO</p><p>INUSITADA PARA A LEBRE:</p><p>– ESTOU CERTA QUE POSSO GANHAR DE VOCÊ NUMA CORRIDA! - DESAFIOU</p><p>A TARTARUGA.</p><p>– GANHAR DE MIM?! DEBOCHOU A ASSUSTADA LEBRE COM O DESAFIO.</p><p>– SIM, DE VOCÊ! - DISSE A TARTARUGA - FAÇAMOS NOSSAS APOSTAS E</p><p>VEJAMOS QUEM GANHA A CORRIDA!</p><p>A LEBRE, MEIO INCRÉDULA, ACEITOU. TODOS OS ANIMAIS SE REUNIRAM</p><p>PARA ASSISTIR À CORRIDA. A CORUJA MARCOU O PONTO DE PARTIDA E DE</p><p>CHEGADA E, SEM MAIS DEMORA, COMEÇOU A COMPETIÇÃO EM MEIO À</p><p>INCREDULIDADE DOS QUE ASSISTIAM.</p><p>A lebre</p><p>e a tartaruga</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>CONFIANDO EM SUA RAPIDEZ, A LEBRE DEIXOU A TARTARUGA PEGAR</p><p>VANTAGEM E FICOU ZOANDO COM A CARA DELA.</p><p>EM SEGUIDA, A LEBRE COMEÇOU A CORRER VELOZMENTE E ULTRAPASSOU</p><p>A TARTARUGA, QUE CAMINHAVA VAGAROSAMENTE, MAS SEM PARAR.</p><p>A LEBRE SE DETEVE NA METADE DO CAMINHO, DIANTE DE UM PASTO</p><p>VERDE E FRONDOSO, ONDE SE DISPÔS A DESCANSAR ANTES DE TERMINAR</p><p>A CORRIDA. ALI, PEGOU NO SONO, ENQUANTO A TARTARUGA SEGUIU</p><p>CAMINHANDO PASSO A PASSO, LENTAMENTE, MAS SEM SE DETER.</p><p>QUANDO A LEBRE DESPERTOU, DESESPEROU-SE,</p><p>4) Que atitude da lebre a fez perder a corrida, dando a vitória à tartaruga?</p><p>A lebre perdeu a corrida porque, parando na metade do caminho para</p><p>descansar, acabou pegando no sono.</p><p>5) Assinale a alternativa cuja moral melhor se aplica à fábula “A Lebre e a</p><p>Tartaruga”:</p><p>(b) Devagar se vai ao longe.</p><p>Gabarito:</p><p>A LEBRE E A TARTARUGA</p><p>1) Agora que você leu a fábula, dê o que se pede:</p><p>Título: “A Raposa e as Uvas”</p><p>Personagem principal (protagonista): a raposa</p><p>2) O que a raposa cobiçou?</p><p>A raposa cobiçou as uvas maduras e formosas de uma parreira.</p><p>3) Por que a raposa não conseguiu alcançar as uvas?</p><p>Porque as uvas estavam muito no alto da parreira.</p><p>4) Que desculpa deu a raposa para si mesma por não conseguir alcançar as</p><p>uvas?</p><p>A raposa se deu a seguinte desculpa: “Estas uvas estão muito azedas e</p><p>podem manchar-me os dentes. Não quero colhê-las verdes, pois não gosto</p><p>delas assim.”</p><p>Gabarito:</p><p>A RAPOSA E AS UVAS</p><p>1) Que sentimentos ruins fizeram a rã querer ser igual ao touro?</p><p>A mágoa e a inveja.</p><p>2) O que a rã fez para ficar do tamanho do touro?</p><p>A rã começou a comer sem parar.</p><p>3) Que preço a rã pagou por sua inveja?</p><p>A rã acabou explodindo.</p><p>4) O que podemos aprender com essa fábula?</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica</p><p>do texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer</p><p>sentido para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter</p><p>explicações sólidas, as frases precisam estar bem amarradas e contradições</p><p>devem ser evitadas.</p><p>Gabarito:</p><p>A RÃ E O TOURO</p><p>1) Qual o título do texto?</p><p>O título do texto é “O Cão e a Máscara".</p><p>2) Quem é o personagem principal da história?</p><p>O personagem principal é o cão.</p><p>3) O que o cão buscava? O que, de fato, ele encontrou?</p><p>O cão procurava um osso, mas encontrou uma máscara.</p><p>4) Como era o objeto encontrado?</p><p>A máscara tinha cores lindas e vibrantes.</p><p>5) O que fez o cão para avaliar que o objeto não prestava?</p><p>O cão farejou o objeto.</p><p>6) A que conclusão chegou o cão sobre o objeto encontrado?</p><p>“A cabeça é decerto bonita, mas não tem miolos.”</p><p>Gabarito:</p><p>O CÃO E A MÁSCARA</p><p>1) Onde se passa a história?</p><p>A história se passa numa fazenda.</p><p>2) O que o galo buscava, ciscando o chão? O que ele encontrou?</p><p>Ele buscava alimentos, mas encontrou uma pérola preciosa.</p><p>3) Como o galo definiu o objeto que encontrou?</p><p>O galo a definiu como linda e preciosa.</p><p>4) Segundo o galo, para quem o objeto encontrado poderia ter valor?</p><p>O objeto teria valor para um construtor de joias, ou para uma dama que</p><p>gostasse de enfeites ou mesmo um mercenário.</p><p>5) Como o galo reagiu ao perceber que encontrou algo que não buscava?</p><p>O galo a deixou e seguiu ciscando para buscar mantimento.</p><p>Gabarito:</p><p>O GALO E A PÉROLA</p><p>1) Como se encontrava o corvo no início da história?</p><p>O corvo sucumbia com muita sede.</p><p>2) Por que, de repente, o corvo se alegrou?</p><p>Porque imaginou que o jarro que encontrara tinha água.</p><p>3) Por que o corvo ficou triste quando se aproximou do objeto?</p><p>Porque não conseguia beber a água que estava no jarro.</p><p>4) Como ele resolveu o problema?</p><p>Ele pegou tantas pedras quanto podia carregar, colocou-as uma a uma</p><p>dentro do jarro, até que o nível da água ficasse ao seu alcance, e matou sua</p><p>sede.</p><p>O CORVO E O JARRO</p><p>Gabarito:</p><p>1) Quem são os personagens da fábula e onde eles estão?</p><p>Os personagens são o leão e o rato, e eles estão numa floresta.</p><p>2) Por que o leão dormia espichado debaixo de uma sombra?</p><p>Porque ele estava cansado de caçar.</p><p>3) O que provocou o despertar do leão?</p><p>O fato de os ratinhos passarem por cima dele.</p><p>4) Observe o período abaixo e responda as questões propostas:</p><p>“Todos conseguiram fugir, menos um, porque o leão o prendeu embaixo da</p><p>pata.”</p><p>a) Que expressão revela que nem todos fugiram?</p><p>“menos um”</p><p>b) Que expressão indica lugar?</p><p>“embaixo”</p><p>5) A quem se refere o pronome pessoal do caso oblíquo grifado no trecho:</p><p>“... desistiu de esmagá-lo...”?</p><p>O pronome se refere ao rato.</p><p>6) Por que o leão resolveu soltar o ratinho?</p><p>Porque o ratinho implorou muito.</p><p>7) O que aconteceu para que o ratinho pudesse retribuir uma boa ação ao</p><p>leão?</p><p>O leão ficou preso na rede de uns caçadores e não conseguia se soltar.</p><p>Gabarito:</p><p>O LEÃO E O RATO</p><p>1) O que a galinha da história fazia de diferente das outras galinhas?</p><p>A galinha da história botava ovos de ouro.</p><p>2) Conforme o texto, como era personalidade do dono da galinha?</p><p>O dono da galinha era muito ambicioso.</p><p>3) Onde o fazendeiro acreditava haver uma fortuna em ouro?</p><p>Ele acreditava que a fortuna estava dentro da galinha.</p><p>4) O que aconteceu com a galinha?</p><p>A galinha morreu.</p><p>5) A morte da galinha gerou qual consequência ao fazendeiro?</p><p>O fazendeiro ficou sem os ovos de ouro.</p><p>6) Afinal, essa galinha era diferente ou não era?</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica</p><p>do texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer</p><p>sentido para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter</p><p>explicações sólidas, as frases precisam estar bem amarradas e contradições</p><p>devem ser evitadas.</p><p>7) Assinale a alternativa cuja moral melhor se aplica à fábula “A Galinha e os</p><p>Ovos de Ouro”:</p><p>(d) Quem tudo quer, tudo perde.</p><p>Gabarito:</p><p>A GALINHA E OS OVOS DE OURO</p><p>1) Que disputa havia entre o Vento Norte e o Sol?</p><p>Eles disputavam entre si quem era o mais forte.</p><p>2) Para decidirem essa questão, o que eles apostaram?</p><p>Apostaram que quem conseguisse tirar o manto de um viajante, que por ali</p><p>passava, seria o mais forte.</p><p>3) O que fez o Vento Norte em sua primeira tentativa para tirar o manto do</p><p>viajante? Qual foi o resultado?</p><p>Ele soprou furiosamente sobre o homem, para que o manto saísse voando. O</p><p>resultado foi que o viajante segurou firmemente o manto para que não</p><p>voasse.</p><p>4) Como agiu o Sol para tirar o manto do viajante?</p><p>O Sol lançou seu calor sobre o viajante que, sentindo calor, retirou o manto.</p><p>5) Por qual motivo o viajante decidiu tirar o manto quando o Sol brilhou com</p><p>mais força?</p><p>Certamente, porque o manto esquentava muito, e como o Sol estava forte, o</p><p>viajante sentiu muito calor.</p><p>6) Quem venceu a aposta?</p><p>O Sol venceu a aposta.</p><p>Gabarito:</p><p>O VENTO NORTE E O SOL</p><p>1) Sobre a fábula, dê o que se pede:</p><p>a) Título: “O Lobo e o Cordeiro”</p><p>b) Personagens: lobo e o cordeiro</p><p>c) Cenário (local onde se desenvolve a história): certamente, uma fazenda ou</p><p>sítio, pois há pasto; zona rural.</p><p>2) O lobo faz uma série de acusações ao cordeiro. No entanto, o cordeiro se</p><p>defende de todas.</p><p>Ao lado de cada argumento do lobo, escreva o contra-argumento do</p><p>cordeiro:</p><p>a) “Encontrei você ano passado, e você me insultou grosseiramente.”</p><p>Impossível, senhor, pois eu ainda não havia nascido.</p><p>b) “Bem, mas você está comendo os meus pastos.”</p><p>Mas eu nunca comi erva!</p><p>c) “Mas está bebendo água em meus rios.”</p><p>Na verdade, senhor, nunca bebi nada além do leite da minha mãe.</p><p>3) Vendo-se vencido pelos contra-argumentos do cordeiro, o que fez o lobo?</p><p>O lobo saltou sobre o cordeiro, devorando-o sem mais delongas.</p><p>4) Observe a frase: “[...] devorando-o sem mais delongas. ”</p><p>Assinale a alternativa em que há o correto significado do termo sublinhado:</p><p>(c) sem demora</p><p>Gabarito:</p><p>O LOBO E O CORDEIRO</p><p>1) Para onde o pastor costumava levar o rebanho?</p><p>O pastor levava seu rebanho à serra.</p><p>2) O que o rebanho costumava fazer nesse local?</p><p>O rebanho costumava pastar.</p><p>3) Enquanto o rebanho pastava, como se sentia o pastor?</p><p>O pastor sentia-se sozinho, e isso o deixava aborrecido.</p><p>4) Por que o pastor resolveu mentir, gritando que havia um lobo por perto?</p><p>Para que outros pastores se aproximassem e, assim, ter companhia e se</p><p>divertir um pouco.</p><p>5) Como reagiram os demais pastores à brincadeira do jovem pastor?</p><p>Não gostaram da brincadeira, mas alguns deles acabaram ficando junto do</p><p>pastor por algum tempo.</p><p>6) Por que o jovem pastor repetiu essa brincadeira várias vezes?</p><p>Porque se sentiu feliz. Afinal, ele teve companhia para conversar.</p><p>7) Certo dia, um lobo apareceu de verdade. O pastor gritou, pedindo ajuda.</p><p>Por que os demais pastores não o ajudaram?</p><p>Como</p><p>os camponeses foram enganados várias vezes, pensaram que era mais</p><p>uma brincadeira do jovem pastor e não foram ajudar.</p><p>8) Esse comportamento dos demais pastores teve qual consequência?</p><p>O lobo devorou o rebanho, enchendo a barriga à vontade, pois ninguém o</p><p>impediu.</p><p>9) Que lição o jovem pastor aprendeu com o velho sábio?</p><p>Aprendeu que na boca do mentiroso, o certo é duvidoso.</p><p>Gabarito:</p><p>O PASTOR MENTIROSO E O LOBO</p><p>1) Qual a reação da raposa ao ver um leão pela primeira vez?</p><p>Ela ficou horrorizada e correu muito.</p><p>2) Como se sentiu a raposa ao ver o leão pela segunda vez?</p><p>Continuou assustada, mas não tanto quanto antes.</p><p>3) Na terceira vez, já sem sentir medo, o que fez a raposa?</p><p>A raposa foi ao encontro do leão e conversou com ele.</p><p>4) O que se sucedeu a esse encontro?</p><p>A raposa e o leão se tornaram amigos.</p><p>5) Muitas pessoas têm medo de algo ou não gostam de alguém sem mesmo</p><p>os conhecerem de fato. No entanto, depois de manterem contato, passam a</p><p>ter uma opinião diferente. Isso já aconteceu com você ou que alguém que</p><p>você conhece? Conte-nos!</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica</p><p>do texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer</p><p>sentido para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter</p><p>explicações sólidas, as frases precisam estar bem amarradas e contradições</p><p>devem ser evitadas.</p><p>Gabarito:</p><p>A RAPOSA E O LEÃO</p><p>1) Depois de prestarem serviços aso deuses, que os homens lhes pediram?</p><p>Os homens pediram aos deuses uma recompensa: a eterna juventude.</p><p>2) Os deuses atenderam ao pedido dos homens? Como eles fizeram isso?</p><p>Os deuses concederam o desejo à humanidade e colocaram o dom da</p><p>juventude nas costas de um burro, que deveria levá-lo aos homens.</p><p>3) Por que o burro trocou a juventude por um pouco de água?</p><p>No caminho, o burro ficou com sede e quis beber água num riacho. Como</p><p>dentro do riacho havia uma cobra, ela propôs deixar o burro beber água,</p><p>desde que ele lhe entregasse a carga. O burro, que não sabia o valor daquilo</p><p>que carregava, trocou a juventude por um pouco de água.</p><p>4) Quais foram as consequências dessa atitude do burro?</p><p>Os humanos continuaram a envelhecer, enquanto as cobras ganharam a</p><p>capacidade de se renovar a cada ano, trocando de pele.</p><p>Gabarito:</p><p>O BURRO E A COBRA</p><p>1) Tomando por base a fábula “A Andorinha e as outras Aves”, dê o que se</p><p>pede:</p><p>a) Personagens: a andorinha, outras aves e os homens.</p><p>b) Cenário: um campo de plantação de linho; uma fazenda; a zona rural.</p><p>2) Ao ver os homens semeando linho, a andorinha tirou uma conclusão e</p><p>alertou as demais aves. Que conclusão foi essa? Que perigo as aves corriam?</p><p>Concluiu que da semente que os homens plantavam, um dia nasceria linho.</p><p>Desse linho, os homens fariam redes e laços para prenderem as aves.</p><p>3) O que sugeriu a andorinha sugeriu às outras aves para não serem, um dia,</p><p>capturadas?</p><p>Sugeriu que destruíssem a linhaça e as ervas que nascessem.</p><p>4) Qual foi a reação dos outros pássaros?</p><p>As outras aves riram muito do conselho dado pela andorinha e não quiseram</p><p>segui-lo.</p><p>5) Em sua opinião, por que a andorinha foi morar perto da casa dos homens?</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica</p><p>do texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer</p><p>sentido para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter</p><p>explicações sólidas, as frases precisam estar bem amarradas e contradições</p><p>devem ser evitadas.</p><p>6) Assinale a alternativa cuja moral melhor se aplica à fábula “A Andorinha e</p><p>as outras Aves”:</p><p>(b) Prevenir é melhor do que remediar.</p><p>Gabarito:</p><p>A ANDORINHA E AS OUTRAS AVES</p><p>1) Logo no primeiro parágrafo da fábula, percebemos que o rato não</p><p>consegue atravessar as muitas águas de um rio, enquanto a rã parece</p><p>bastante acostumada a atravessar rios.</p><p>a) Marque as alternativas que justificam a dificuldade do rato com a água e a</p><p>facilidade da rã em lidar com a água:</p><p>( X ) As rãs são anfíbios; vivem perto de corpos d'água, principalmente lagos e</p><p>lagoas.</p><p>( X ) Os ratos são mamíferos; vivem em sótãos e porões de casas, em</p><p>fazendas e locais que sejam preferencialmente secos.</p><p>2) Qual era a verdadeira intenção da rã ao ajudar o ratinho atravessar o rio?</p><p>A verdadeira intenção da rã era devorar o ratinho.</p><p>3) Em que momento da fábula, percebemos que a rã tinha segundas</p><p>intenções ao ajudar o ratinho?</p><p>Quando a rã disse que precisava conduzir o ratinho, segurando sua patinha.</p><p>4) Observe, abaixo, a foto de um milhafre:</p><p>Pergunta-se:</p><p>a) A presença de um milhafre na região onde estavam o ratinho e a rã se</p><p>justifica por quê?</p><p>Porque o milhafre gosta de caçar em lugares com rios, lagos etc.</p><p>b) Por que o milhafre devorou a rã e o ratinho?</p><p>Porque o milhafre é o predador natural de roedores e anfíbios.</p><p>5) Complete, adequadamente, as lacunas, usando algumas das palavras</p><p>abaixo e dando sentido às frases:</p><p>boba - nadar – distanciou - esperta – voar - aproximou</p><p>Uma velha e —esperta— rã, já acostumada com a vida ali por perto, e com</p><p>segundas intenções se —aproximou— do pobre rato lhe dizendo:</p><p>— Pois bem ratinho, vejo que não sabes —nadar—, estou certa?</p><p>Gabarito:</p><p>O RATO E A RÃ</p><p>1) Qual era a intenção do ladrão ao oferecer pedaços de carne para o cão de</p><p>guarda?</p><p>Evitar que o cão latisse e chamasse a atenção do dono.</p><p>2) Por qual motivo o cão não aceitou o presente dado pelo ladrão?</p><p>Porque o cão percebeu que o ladrão queria prejudicar o dono da casa em</p><p>benefício próprio.</p><p>3) Dê sua opinião sobre a fidelidade do cão de guarda ao seu dono.</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica</p><p>do texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer</p><p>sentido para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter</p><p>explicações sólidas, as frases precisam estar bem amarradas e contradições</p><p>devem ser evitadas.</p><p>4) Assinale a alternativa cuja moral melhor se aplica à fábula “O Ladrão e o</p><p>Cão de Guarda”:</p><p>(d) Gentilezas inesperadas é a principal característica de alguém com más,</p><p>ou segundas intenções.</p><p>Gabarito:</p><p>O LADRÃO E O CÃO DE GUARDA</p><p>1) Que acusação as ovelhas faziam contra o pastor?</p><p>As ovelhas acusavam o pastor de tratar muito melhor o cachorro do que elas.</p><p>2) Como elas julgavam a conduta do pastor?</p><p>As ovelhas julgam a conduta do pastor com estranha e injusta.</p><p>3) Segundo as ovelhas, o que elas ofereciam ao pastor, mas ele não levava</p><p>em consideração?</p><p>Elas ofereciam lã, cordeiros e leite.</p><p>4) Que comentário feito pelas ovelhas ao pastor incomodaram o cachorro?</p><p>Que o pastor não recebia nada do cachorro, mas ainda assim o alimentava</p><p>com a comida da sua própria mesa.</p><p>5) Quais foram os contra-argumentos do cachorro?</p><p>O cachorro contra-argumentou, afirmando que se ele não vigiasse as</p><p>ovelhas, elas seriam roubadas pelos ladrões, os lobos as devorariam e que</p><p>elas ficariam apavoradas demais, até mesmo para pastarem.</p><p>6) As ovelhas reconheceram o erro e acabaram admitindo que o cão estava</p><p>certo. Você concorda com a atitude das ovelhas? Por quê?</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica</p><p>do texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer</p><p>sentido para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter</p><p>explicações sólidas, as frases precisam estar bem amarradas e contradições</p><p>devem ser evitadas.</p><p>7) “Não julgue a recompensa do outro sem conhecer seu trabalho.”</p><p>Para você, qual profissão é muito importante? Ela é bem recompensada?</p><p>Conte-nos!</p><p>Se você quiser, poderá escolher mais uma ou duas profissões.</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica</p><p>do texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer</p><p>sentido para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter</p><p>explicações sólidas, as frases precisam estar bem amarradas e contradições</p><p>devem ser evitadas.</p><p>Gabarito:</p><p>O CÃO E A OVELHA</p><p>1) Onde estavam o macaco e a raposa quando começaram a discutir?</p><p>Eles estavam juntos numa estrada.</p><p>2) Sobre o que discutiam?</p><p>Eles discutiam sobre qual dos dois possuía a melhor linhagem.</p><p>3) Eles passaram por um local onde havia vários monumentos. Que local era</p><p>esse?</p><p>Esse local era um cemitério.</p><p>4) O que disse o macaco sobre os túmulos que ali estavam?</p><p>O macaco disse: “Todos os monumentos, aqui vistos, são em honra dos meus</p><p>antepassados que, no seu tempo, eram homens de grande valor.”</p><p>5) Como reagiu a raposa?</p><p>Por um momento, a raposa ficou sem palavras.</p><p>6) Por que a raposa falou ao macaco que ele não precisava parar de mentir?</p><p>Porque nenhum dos antepassados do macaco se levantaria para denunciá-</p><p>lo.</p><p>7) Assinale a alternativa que melhor completa a sentença abaixo:</p><p>(c) Ironia</p><p>Gabarito:</p><p>O MACACO E A RAPOSA</p><p>1) Sobre essa fábula, dê o que se pede:</p><p>a) Título: “O Lobo e a Ovelha”.</p><p>b) Personagens principais: o lobo (antagonista); a ovelha (protagonista).</p><p>2) Por qual motivo o lobo encontrava-se ferido?</p><p>Porque um cachorro o mordera.</p><p>3) Que palavra é usada no texto para indicar que as mordidas que o cachorro</p><p>deu no lobo causaram sérios ferimentos?</p><p>Retire do texto a frase que justifica sua resposta:</p><p>A palavra usada é “gravemente”.</p><p>“Gravemente ferido por causa de mordidas de cachorro [...]”</p><p>4) O que o lobo pediu à ovelha? De acordo com o texto, o lobo estava sendo</p><p>sincero com a ovelha?</p><p>O lobo pediu água à ovelha. Não, pois o lobo deixa bem evidente que</p><p>conseguiria arranjar carne, ou seja, ele devoraria a ovelha.</p><p>5) O texto afirma que a ovelha “não era tola”. Destaque do texto o trecho que</p><p>justifica essa afirmativa:</p><p>“Caso eu lhe traga a água, você não terá nenhuma dificuldade de arranjar a</p><p>carne, já que sou a carne, é mesmo?”</p><p>Gabarito:</p><p>O LOBO E A OVELHA</p><p>1) Que palavra o texto usa para caracterizar o burro?</p><p>O texto usa a seguinte palavra: tolo.</p><p>2) Apesar disso, como age o burro quando encontra o leão?</p><p>O burro age de maneira altiva e presunçosa.</p><p>3) Como o leão enxerga a atitude do burro?</p><p>O leão vê a atitude do burro como um desatino e uma ousadia.</p><p>4) Qual a justificativa do leão para não devorar o burro?</p><p>O leão justifica, dizendo que não quer sujar os seus dentes nem suas fortes</p><p>unhas com carne tão ordinária e fraca.</p><p>5) Assinale a alternativa que melhor completa a sentença abaixo:</p><p>Ao agir de modo pensado, escolhendo não fazer mal ao burro, o leão</p><p>demonstra...</p><p>(a) inteligência emocional, ou seja, capacidade de lidar com as emoções</p><p>Gabarito:</p><p>O BURRO E O LEÃO</p><p>1) No primeiro parágrafo, lemos a seguinte frase: “Ah, ele ficou todo feliz!”</p><p>Responda:</p><p>a) Qual a razão dessa felicidade?</p><p>A razão dessa felicidade é porque a carga de sal, que ele conduzia, ficara leve</p><p>depois que caiu na água.</p><p>b) Destaque do primeiro parágrafo o trecho que confirma que o asno caiu no</p><p>rio acidentalmente.</p><p>“Um passo em falso [...]”</p><p>2) Qual era o objetivo do asno ao se jogar com a carga de esponja no rio?</p><p>Deixar a carga mais leve, conforme aconteceu com a carga de sal.</p><p>3) A brilhante ideia do asno deu certo? Por quê? Qual a consequência dessa</p><p>atitude do asno?</p><p>Não, porque as esponjas ficaram encharcadas, impossibilitando-o de se</p><p>erguer. Ele morreu afogado.</p><p>4) Assinale a alternativa cuja moral melhor se aplica à fábula “O Asno e a</p><p>Carga de Sal”:</p><p>(c) Algumas pessoas são vítimas de suas próprias artimanhas.</p><p>Gabarito:</p><p>O ASNO E A CARGA DE SAL</p><p>1) Qual o título do texto?</p><p>“O Cervo e o Leão”.</p><p>2) O que fazia o cervo à beira de um riacho?</p><p>O cervo bebia água à beira do riacho.</p><p>3) O que o cervo viu refletido na água?</p><p>O cervo viu sua imagem refletida na água.</p><p>4) Que julgamento fez o cervo sobre sua própria imagem?</p><p>O cervo achou que suas pernas finas eram muito feias, e que sua galhada era</p><p>muito bonita e formosa.</p><p>5) O que aconteceu quando o cervo deixou o riacho?</p><p>Surgiu um leão que começou a perseguir o cervo.</p><p>6) O que o fez o cervo repensar seus julgamentos?</p><p>O fato de as pernas feias e finas o ajudarem a fugir do leão, e a galhada</p><p>bonita e formosa o prejudicar durante a fuga.</p><p>7) Retire do texto a reflexão feita pelo cervo.</p><p>“Como fui bobo! Desprezei o que me é mais importante e elogiei o que, para</p><p>mim, tem menos valor.”</p><p>Gabarito:</p><p>O CERVO E O LEÃO</p><p>1) A inveja surge quando se deseja o que pertence a outro. O que o lobo</p><p>invejou quando encontrou o cão?</p><p>O lobo invejou a boa forma física do cão, que estava gordo, com o pescoço</p><p>grosso e o pelo luzidio.</p><p>2) Que imagem o lobo tinha de si mesmo?</p><p>O lobo se achava magro e desgrenhado.</p><p>3) Na intenção de ajudar o lobo, o que fez o cão?</p><p>O cão convidou o lobo a segui-lo e, juntos, viverem na casa onde o cão vivia.</p><p>4) No caminho, algo inesperado aconteceu, mudando a história.</p><p>Responda:</p><p>a) O que o lobo observou no cão?</p><p>Observou que o pescoço do cão estava esfolado.</p><p>b) O que disse o cão, que fez o lobo mudar de ideia?</p><p>O cão disse que ficava acorrentado durante o dia. Só à noite ficava solto.</p><p>c) O que disse o lobo ao cão antes de ir embora?</p><p>“Prefiro trabalhar e passar fome, mas viver livre.”</p><p>5) Você concorda com o que disse o lobo? Justifique sua resposta.</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica</p><p>do texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer</p><p>sentido para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter</p><p>explicações sólidas, as frases precisam estar bem amarradas e contradições</p><p>devem ser evitadas</p><p>Gabarito:</p><p>O LOBO E O CÃO</p><p>1) Quais são os personagens dessa fábula?</p><p>Os personagens são o cervo, o lobo e a ovelha.</p><p>2) Por que o cervo e o lobo bateram à porta da ovelha?</p><p>Para cobrarem uma dívida que na verdade não existia.</p><p>3) Que desculpa deu a ovelha aos seus falsos cobradores?</p><p>A ovelha disse que pagaria a dívida, logo que verificasse suas contas.</p><p>4) Qual desses personagens assustava a ovelha? Justifique sua resposta com</p><p>um trecho da fábula.</p><p>O lobo assustava a ovelha. “[...] ela ficou receosa, devido à presença do lobo.”</p><p>5) Em que momento a ovelha negou a dívida?</p><p>Quando a ovelha e o cervo se encontraram sem a presença do lobo.</p><p>Gabarito:</p><p>O CERVO, O LOBO E A OVELHA</p><p>1) Por que o lobo “começou a correr de um lado para outro, soltando uivos”?</p><p>Porque, ao devorar sua caça com muita depressa e muito apetite, um osso</p><p>ficou entalado em sua garganta.</p><p>2) O que fez o lobo para se livrar do osso entalado?</p><p>O lobo ofereceu uma bela recompensa para quem tirasse o osso de sua</p><p>garganta.</p><p>3) Por qual motivo a cegonha resolveu ajudá-lo?</p><p>Porque ela teve pena do lobo e queria receber a recompensa.</p><p>4) Ao pedir a recompensa, o que disse o lobo à raposa?</p><p>Que não havia recompensa alguma; que a cegonha teve muita sorte dele</p><p>não a devorar, quando lhe retirou o osso.</p><p>5) Em sua opinião, o lobo agiu com gratidão ao poupar a vida da cegonha, ou</p><p>usou de ingratidão ao não dar a recompensa que prometera? Ou você</p><p>entende que a recompensa era manter a cegonha viva? Justifique sua</p><p>resposta.</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica</p><p>do texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer</p><p>sentido para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter</p><p>explicações sólidas, as frases precisam estar bem amarradas e contradições</p><p>devem ser evitadas.</p><p>Gabarito:</p><p>O LOBO E A CEGONHA</p><p>1) Retire da fábula acima as seguintes informações:</p><p>a) Personagens: leão, vaca, cabra, ovelha e veado.</p><p>b) “bode” é o masculino de cabra</p><p>c) “carneiro” é o masculino de ovelha</p><p>d) “corça” é o feminino de veado</p><p>e) “boi” é o masculino de vaca</p><p>f) O “Rei da Selva” é o leão</p><p>2) Complete as lacunas com a “desculpa” que deu o leão para comer cada</p><p>uma das partes da caça:</p><p>1º pedaço: porque era a parte combinada</p><p>2º pedaço: porque ele era o mais valente de todos</p><p>3º pedaço: porque era o rei de todos os animais</p><p>4º pedaço: porque se alguém mexesse, seria por ele desafiado</p><p>3) Assinale as alternativas que completam corretamente a questão abaixo:</p><p>O comportamento do leão deixa evidente que ele foi...., .... e ....</p><p>(a) arrogante</p><p>(c) ganancioso</p><p>(e) desagradável</p><p>4) Ao verem o comportamento do leão, como se sentiram os seus</p><p>companheiros?</p><p>Eles se sentiram enganados e afrontados.</p><p>Gabarito:</p><p>O LEÃO, A VACA, A CABRA E A OVELHA</p><p>1) Em que local se passa a história?</p><p>A história se</p><p>passa em um outeiro.</p><p>2) Que desculpa inventou o leão para se aproximar do cavalo?</p><p>O leão inventou que era médico.</p><p>3) O cavalo, tal qual o leão, também mente. Que história o cavalo inventou</p><p>para o leão?</p><p>O cavalo disse ao leão que sofria muito com dores em uma das patas.</p><p>4) Acreditando na história contada pelo cavalo, o leão se aproxima para ver a</p><p>pata machucada. O que aconteceu nesse momento?</p><p>O cavalo levantou a pata e deu um coice no queixo, deixando o leão</p><p>atordoado.</p><p>5) No final da história, ao ver o cavalo indo embora, o leão murmura algo.</p><p>Destaque o trecho dessa fala, em que o leão confessa qual era sua verdadeira</p><p>intenção.</p><p>O trecho é: “[...] eu queria comê-lo e não curar sua pata.”</p><p>6) Explique, com suas palavras, a moral dessa fábula abaixo destacada:</p><p>“Para conseguir algo, não adianta tentar ser o que você não é.”</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica</p><p>do texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer</p><p>sentido para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter</p><p>explicações sólidas, as frases precisam estar bem amarradas e contradições</p><p>devem ser evitadas.</p><p>Gabarito:</p><p>O CAVALO E O LEÃO</p><p>1) Com qual intenção o lobo se aproximou da porca e seus filhotes?</p><p>O lobo intencionava devorar um dos filhotes.</p><p>2) Conversando com a porca, o lobo se demonstrou muito prestativo e</p><p>generoso. Destaque o trecho da fala do lobo que comprova essa afirmativa.</p><p>“Se alguma vez eu puder ser-lhe útil, procure-me [...] tenho muito gosto em</p><p>tomar conta de sua família.”</p><p>3) Que fala da porca, derruba as expectativas do lobo?</p><p>“O maior favor que pode fazer aos meus porquinhos é ficar bem longe deles.”</p><p>4) Que palavra é usada para definir que a porca não teve medo algum em</p><p>responder ao lobo?</p><p>A palavra é “segurança”.</p><p>Gabarito:</p><p>A PORCA E O LOBO</p><p>1) Com base nas informações do primeiro parágrafo, responda as questões abaixo:</p><p>a) Onde se encontrava o galo, e o que ele fazia?</p><p>O galo estava empoleirado no alto de uma árvore, de sentinela, vigiando as</p><p>galinhas e os pintinhos.</p><p>b) Onde estavam as galinhas e os pintinhos, e o que eles faziam?</p><p>As galinhas e os pintinhos estavam no campo e ciscavam o solo à procura de</p><p>minhocas.</p><p>2) Como reage o galo ao ouvir a raposa dizer: “Não precisa cantar para avisar às</p><p>galinhas e aos pintinhos, pois venho em paz.”</p><p>O galo fica desconfiado e que saber o motivo dessa paz.</p><p>3) Para o galo, quem eram os verdadeiros amigos e os inimigos dos galos e</p><p>galinhas?</p><p>Para o galo, os amigos eram os patos, coelhos e cachorros; os inimigos eram as</p><p>raposas.</p><p>4) Que argumento usa a raposa para convencer o galo a acabar com a briga entre</p><p>os animais?</p><p>A raposa argumenta que todos os bichos fizeram as pazes, convivendo em</p><p>harmonia.</p><p>5) Qual era a verdadeira intenção da raposa ao pedir que o galo descesse da árvore?</p><p>Impedir que o galo voasse para longe, assim ela lhe daria o bote.</p><p>6) O galo não era bobo e, desconfiado da raposa, usou o mesmo argumento para</p><p>confrontar a raposa. Qual foi esse argumento?</p><p>Que em razão da paz entre os animais, a raposa também perdera o medo dos cães</p><p>de guarda.</p><p>7) Percebendo que a raposa acreditara em seu argumento, o que disse o galo à</p><p>raposa?</p><p>Disse que do alto da árvore ele via uma matilha, mas que, graças à paz, a raposa</p><p>não corria risco algum.</p><p>8) O galo conseguiu salvar sua vida e a vida das galinhas e dos pintinhos? Por quê?</p><p>Sim, porque a raposa, tremendo de medo, fugiu em disparada antes que os tais</p><p>cães chegassem.</p><p>Gabarito:</p><p>O GALO E A RAPOSA</p><p>1) Quem são os personagens da fábula?</p><p>As lebres e a rãs.</p><p>2) Qual, afinal de contas, era o grande problema das lebres?</p><p>Por serem tímidas, as lebres tinham medo de tudo e de todos o tempo todo.</p><p>3) Sobre o que as lebres conversaram? Qual a decisão tomada?</p><p>Elas conversavam de que maneira iriam acabar com aquele problema. As</p><p>lebres decidiram pular do penhasco, nas escuras e profundas águas do lago.</p><p>4) O que aconteceu após a decisão final?</p><p>As lebres saíram correndo para pular do penhasco e perceberam que as rãs,</p><p>que repousavam às margens do lago, escutaram o barulho dos seus pés.</p><p>Desesperadas e tomadas de pânico, as rãs fugiram para o fundo da água em</p><p>busca de segurança.</p><p>5) A fábula nos traz alguns sentimentos próprios da natureza humana. Quais</p><p>são esses sentimentos?</p><p>Medos, inseguranças e incertezas.</p><p>6) Que lição podemos tirar dessa fábula para nossa autoestima?</p><p>Que devemos confiar mais em nós mesmos, em nossa capacidade de tomar</p><p>decisões.</p><p>7) Você mesmo, ou alguém que você conheça, já achou que tinha um</p><p>problema pior do que o problema dos outros?</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica</p><p>do texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer</p><p>sentido para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter</p><p>explicações sólidas, as frases precisam estar bem amarradas e contradições</p><p>devem ser evitadas.</p><p>Gabarito:</p><p>AS LEBRES E AS RÃS</p><p>1) O que aconteceu quando o cabrito se desviou do rebanho?</p><p>Ele foi perseguido por um lobo.</p><p>2) O que queria o lobo?</p><p>O lobo queria devorar o cabrito.</p><p>3) O que fez o cabrito quando percebeu que seria apanhado?</p><p>Procurou distrair o lobo de seu objetivo, pedindo-lhe que tocasse um pouco</p><p>de flauta a fim de poder dançar um pouco antes de morrer.</p><p>4) O que aconteceu um pouco depois de o lobo começar a tocar?</p><p>Os pastores, que recolhiam o rebanho, ouviram o som e subiram. Ao verem o</p><p>que estava acontecendo, eles expulsaram o lobo.</p><p>5) Analisando o que disse o lobo na hora de fugir, você acha que o ele se</p><p>arrependeu por fazer a vontade do cabrito? Justifique sua resposta.</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica</p><p>do texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer</p><p>sentido para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter</p><p>explicações sólidas, as frases precisam estar bem amarradas e contradições</p><p>devem ser evitadas.</p><p>Gabarito:</p><p>O LOBO E O CABRITO</p><p>1) Quais são as características da gralha, segundo a fábula?</p><p>A gralha era muito orgulhosa e vaidosa.</p><p>2) O que estava acontecendo com a gralha para ela querer se passar por um</p><p>pavão?</p><p>Sentia-se descontente com a vida.</p><p>3) O que aconteceu quando a gralha estava com os pavões, que eles a</p><p>atacaram com seus bicos aguçados?</p><p>As penas começaram a cair, e os pavões viram que a ave não era um deles,</p><p>mas, sim, uma gralha.</p><p>4) Por quais motivos a gralha procurou suas antigas companheiras?</p><p>Certamente, porque se sentia abandonada, já que os pavões a expulsaram</p><p>do seu convívio.</p><p>5) Você concorda com a atitude das demais gralhas em não aceitarem</p><p>conviver com a antiga amiga? Por quê?</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica</p><p>do texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer</p><p>sentido para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter</p><p>explicações sólidas, as frases precisam estar bem amarradas e contradições</p><p>devem ser evitadas.</p><p>Gabarito:</p><p>A GRALHA E OS PAVÕES</p><p>1) Quem são os personagens da fábula?</p><p>O ratinho, o gato, o galo e a mamãe rata.</p><p>2) O ratinho queria muito conhecer o mundo. Como ele se comportou ao ver o</p><p>mundo pela primeira vez?</p><p>O ratinho admirou a luz do sol, o verdor das árvores, a correnteza dos ribeirões, a</p><p>habitação dos homens, achando tudo muito interessante.</p><p>3) Qual foi a primeira impressão que o ratinho teve sobre o gato?</p><p>O ratinho, vendo o gato dormir, julgou-o lindo e sossegado, tanto que o farejou sem</p><p>medo algum.</p><p>4) O que sentiu o ratinho no momento que o galo se aproximou?</p><p>O ratinho quase morreu de susto, arrepiou-se todo e disparou como um raio para</p><p>sua toca.</p><p>5) Complete as lacunas com essas impressões do ratinho sobre:</p><p>a) O gato - tinha pelo macio, ar bondoso, seduzindo-o; julgou-o ser um bom amigo</p><p>dos ratos.</p><p>b) O galo - era um bicho feroz, tinha penas amarelas, bico pontudo, crista vermelha</p><p>e aspecto ameaçador; bateu as asas, fazendo muito barulho; abriu o bico e soltou</p><p>um cocoricó enorme; julgou que fosse o gato, um inimigo dos ratos.</p><p>6) Qual foi o erro cometido pelo ratinho?</p><p>O</p><p>ratinho achou que o gato era um amigo dos ratos, e que o galo era um inimigo</p><p>perigoso.</p><p>7) O que a mamãe rata ensinou para seu filho?</p><p>A mamãe rata ensinou a seu filho que as aparências enganam; que quem vê cara,</p><p>não vê coração.</p><p>8) Se o gato estivesse acordado, o que poderia ter acontecido com o ratinho?</p><p>Conte-nos!</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica do</p><p>texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer sentido</p><p>para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter explicações sólidas, as</p><p>frases precisam estar bem amarradas e contradições devem ser evitadas.</p><p>Gabarito:</p><p>O RATINHO, O GATO E O GALO</p><p>1) Que fato fez com que um viajante escalasse uma árvore, e o outro se</p><p>fingisse de morto?</p><p>O fato de os viajantes darem de cara com um urso.</p><p>2) Por que o urso não devorou nenhum dos dois viajantes?</p><p>Porque um conseguiu subir numa árvore, e outro se fingiu de morto.</p><p>3) Sobre o texto, assinale as alternativas verdadeiras:</p><p>(a) Os dois viajantes conseguiram sobreviver porque tomaram decisões.</p><p>(d) O urso farejou a orelha de um dos viajantes, mas o outro achou que a fera</p><p>cochichara algo.</p><p>(f) Um dos viajantes se fingiu de morto para que o urso não o pegasse.</p><p>4) A resposta do viajante, que se fingiu de morto, ao amigo deixa evidente o</p><p>seu sentimento sobre o ocorrido.</p><p>Assinale a alternativa que revela esse sentimento:</p><p>(b) Decepção.</p><p>Gabarito:</p><p>OS VIAJANTES E O URSO</p><p>1) Por que o burro elaborou um plano para se salvar?</p><p>O burro elaborou um plano, porque percebeu que o lobo queria devorá-lo.</p><p>2) Como era o plano elaborado pelo burro?</p><p>O plano era fingir que tinha um espinho pontudo enfiado em sua pata e fazer o</p><p>lobo acreditar nessa mentira para lhe dar um baita coice.</p><p>3) Para convencer o lobo, como agiu o burro?</p><p>Gemeu, chorou e começou a mancar.</p><p>4) Assinale a alternativa que explica o motivo pelo qual o lobo decidiu ajudar o</p><p>burro:</p><p>(d) O lobo não queria se engasgar com o espinho.</p><p>5) Observe a frase abaixo:</p><p>“— Ai, ai, ai! Ai, ai, ai! Por favor, Senhor Lobo, tire o espinho da minha pata!”</p><p>a) A interjeição é uma palavra que transmite emoção e é sempre acompanhada de</p><p>um ponto de exclamação (!). A interjeição usada nessa frase expressa dor.</p><p>6) Marque a alternativa correta:</p><p>a) ( X ) ao espinho</p><p>b) ( X ) à garganta do lobo</p><p>c) ( X ) ao lobo</p><p>7) O plano do burro deu certo? Por quê?</p><p>Sim, porque o burro deu o maior coice no lobo e conseguiu fugir para longe dali.</p><p>Gabarito:</p><p>O LOBO E O BURRO</p><p>1) Assinale a alternativa cuja moral melhor se aplica à fábula “O Leão e o</p><p>Mosquito”:</p><p>( b ) Nem sempre os vitoriosos são invencíveis.</p><p>2) A fábula afirma que o mosquito agiu de maneira presunçosa ao picar o</p><p>focinho do leão.</p><p>Assinale a opção que explica essa afirmativa:</p><p>(c) Porque o mosquito foi arrogante.</p><p>3) Numere as as alternativas abaixo, ordenando os acontecimentos da</p><p>história:</p><p>Respostas: 6,4,1,2,5,3</p><p>4) Observe, na frase abaixo, o termo sublinhado:</p><p>“Sem saída, o vencedor do rei dos animais encontrou seu triste fim [...]”</p><p>a) A que personagem esse termo se refere?</p><p>Esse termo se refere ao mosquito.</p><p>5) Você concorda com o final da fábula? Por quê?</p><p>Essa é uma resposta pessoal, portanto deve observar-se a coerência, a lógica</p><p>do texto, ou seja, a mensagem que o autor pretende transmitir precisa fazer</p><p>sentido para quem lê. Isso significa que os argumentos precisam ter</p><p>explicações sólidas, as frases precisam estar bem amarradas e contradições</p><p>devem ser evitadas.</p><p>Gabarito:</p><p>O LEÃO E O MOSQUITO</p><p>1) Abaixo há duas gravuras: uma do campo, outra da cidade.</p><p>Ao lado de cada uma delas, escreva os alimentos oferecidos pelo rato do</p><p>campo, e os alimentos oferecidos pelo rato da cidade, relacionando a gravura</p><p>ao local de origem dos ratinhos.</p><p>Cevada, trigo e ervas.</p><p>Trigo e legumes, figos e queijo, frutas e mel.</p><p>2) Como se sentiu o rato do campo ao ver a fartura de alimentos que o rato</p><p>da cidade possuía?</p><p>O rato do campo se sentiu maravilhado com tanta fartura, mas renegava sua</p><p>má sorte.</p><p>3) O que aconteceu dentro do local, onde estavam os alimentos do rato da</p><p>cidade, que fez o rato do campo perder a fome?</p><p>Um homem abriu a porta, e os dois ratos se assustaram e tiveram que se</p><p>esconder; em seguida, outra pessoa adentrou o local, e mais uma vez os dois</p><p>ratos se refugiaram atrás de um toco.</p><p>4) Por que o rato do campo resolveu dizer adeus ao amigo rato da cidade?</p><p>Porque achou um absurdo o amigo comer até se fartar, porém sob mil</p><p>perigos e constantes temores.</p><p>5) Como preferia viver o rato do campo?</p><p>Preferia ser pobretão, somente mordiscando a cevada e o trigo, mas sem</p><p>precisar fugir nem temer coisa alguma</p><p>Gabarito:</p><p>O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE</p><p>1) Quais personagens aparecem nesta fábula?</p><p>O javali, o leão e os abutres.</p><p>2) Por que o leão e o javali sentiam sede?</p><p>Porque o dia estava quente e seco, já que era o auge do verão.</p><p>3) Qual foi o motivo da discussão entre o leão e o javali?</p><p>O motivo era decidir quem primeiro beberia água na fonte.</p><p>4) Em que se transformou essa discussão?</p><p>A discussão logo se tornou uma briga, e eles se atacaram com muita fúria.</p><p>5) O que fez o leão e o javali pararem de brigar?</p><p>Quando, já cansados, eles pararam de brigar, viram alguns abutres, sentados</p><p>no alto de uma rocha, aguardando algum deles morrer para comerem a</p><p>carcaça.</p><p>6) Assinale a alternativa que qualifica muito bem a conclusão que o leão e o</p><p>javali chegaram: demonstra:</p><p>( X ) Sabedoria.</p><p>Gabarito:</p><p>O LEÃO E O JAVALI</p><p>1) O que aconteceu quando a formiga estava à beira do rio?</p><p>A formiga foi surpreendida pela correnteza do rio.</p><p>2) Por que a pomba teve pena da formiga?</p><p>Porque a formiga estava prestes a se afogar.</p><p>3) Que fez a pomba para salvar a formiga?</p><p>A pomba atirou-lhe uma folha.</p><p>4) Observe a gravura abaixo:</p><p>Escreva abaixo o momento da fábula que essa gravura representa:</p><p>“A formiga conseguiu subir na folha e flutuou em segurança até a margem</p><p>do rio.”</p><p>5) O que a formiga fez para ajudar a pomba que estava na mira do caçador?</p><p>A formiga picou o pé do caçador.</p><p>6) Qual foi a consequência dessa ação da formiga contra o caçador?</p><p>O caçador se mexeu, provocando ruídos que alertaram a pomba. Assim, voou</p><p>para longe e se salvou.</p><p>7) Assinale a alternativa que traduz o sentimento que a formiga demonstrou</p><p>ao salvar a vida da pomba:</p><p>( X ) Gratidão</p><p>Gabarito:</p><p>A FORMIGA E A POMBA</p><p>1) Qual foi o pedido feito pelo homem às árvores?</p><p>O homem pediu às árvores que lhe doassem um cabo para seu machado.</p><p>2) Quem as árvores resolveram sacrificar?</p><p>As árvores resolveram sacrificar uma jovem árvore.</p><p>3) O que aconteceu logo em seguida?</p><p>O homem colocou o novo cabo no machado, começou a usá-lo, derrubando</p><p>as mais nobres e maiores árvores da floresta.</p><p>4) Leia a moral desta fábula:</p><p>“Quem impede uma árvore de crescer, faz mal a si mesmo.”</p><p>Assinale a afirmação que melhor explica essa moral:</p><p>( a) Quem machuca uma árvore, também será machucado.</p><p>Gabarito:</p><p>AS ÁRVORES E O MACHADO</p><p>1) Por qual motivo a raposa convidou a cegonha até a sua casa?</p><p>A raposa convidou a cegonha para jantar em sua casa.</p><p>2) Por que a raposa serviu o jantar à cegonha num prato raso?</p><p>A raposa fez isso para pregar uma peça em sua convidada.</p><p>3) Por que a cegonha saiu com fome da casa da raposa?</p><p>Porque a pobre cegonha, com seu bico comprido, mal pôde tomar uma gota</p><p>da sopa.</p><p>4) Diante do que se passou na casa da raposa, qual foi a vingança da</p><p>cegonha?</p><p>A cegonha convidou a raposa para jantar em sua casa, e serviu a sopa numa</p><p>jarra alta, de gargalo estreito. A cegonha pôde tomá-la sem o menor</p><p>problema, mas a raposa pôde somente lamber as gotinhas de sopa que</p><p>escorriam pelo lado de fora da jarra.</p><p>5) Observe a gravura abaixo:</p><p>Responda:</p><p>Essa cena retrata qual momento da fábula?</p><p>Essa cena retrata o momento em que a raposa estava na casa da cegonha,</p><p>tentando tomar a sopa que estava numa jarra de gargalo alto.</p><p>Gabarito:</p><p>A CEGONHA E A RAPOSA</p><p>1) Segundo o texto, por que o carvalho é superficial?</p><p>Porque o carvalho acreditava na superioridade da aparência e desconhecia</p><p>os valores verdadeiros ocultos</p><p>na essência.</p><p>2) Abaixo, há vários adjetivos. Assinale aqueles que o carvalho qualificou o</p><p>caniço.</p><p>( X ) frágil ( X ) fraco ( X ) desprotegido</p><p>3) O caniço, porém, reagiu à fala do carvalho. Como ele fez isso?</p><p>O caniço agradeceu a compaixão, mas garantiu ao carvalho que por trás</p><p>dessa delicadeza há uma força.</p><p>4) Um terrível vendaval atinge o caniço e o carvalho.</p><p>a) Como reagiu o carvalho durante o vendaval?</p><p>Ele tenta a todo custo manter-se em pé, mas não resiste.</p><p>b) O caniço reagiu de que maneira durante o vendaval?</p><p>O caniço dobra, inclina a fronte, mas não quebra.</p><p>Gabarito:</p><p>O CARVALHO E O CANIÇO</p><p>POIS VIU QUE A</p><p>TARTARUGA SE ENCONTRAVA A UMA CURTÍSSIMA DISTÂNCIA DA META DE</p><p>CHEGADA. SAIU CORRENDO COM TODAS AS SUAS FORÇAS, MAS JÁ ERA</p><p>MUITO TARDE. A TARTARUGA TINHA VENCIDO A CORRIDA!</p><p>NESSE DIA, A LEBRE APRENDEU, EM MEIO A UMA GRANDE HUMILHAÇÃO,</p><p>QUE NÃO SE DEVE GABAR DOS DEMAIS. TAMBÉM APRENDEU QUE O</p><p>EXCESSO DE CONFIANÇA É UM OBSTÁCULO PARA ALCANÇAR NOSSOS</p><p>OBJETIVOS.</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>A lebre</p><p>e a tartaruga</p><p>FÁBULAS DE ESOPO E LA FONTAINE</p><p>PERGUNTAS:</p><p>1) QUAL O TÍTULO DA FÁBULA?</p><p>2) NO PRIMEIRO PARÁGRAFO, COMO SÃO DESCRITAS A LEBRE E A</p><p>TARTARUGA?</p><p>3) POR QUE A LEBRE ACREDITAVA QUE GANHARIA A CORRIDA?</p><p>4) QUE ATITUDE DA LEBRE A FEZ PERDER A CORRIDA, DANDO A VITÓRIA À</p><p>TARTARUGA?</p><p>5) ASSINALE A ALTERNATIVA CUJA MORAL MELHOR SE APLICA À FÁBULA “A</p><p>LEBRE E A TARTARUGA”:</p><p>QUEM AVISA, AMIGO É.</p><p>DEVAGAR SE VAI AO LONGE.</p><p>QUEM NÃO TEM CÃO, CAÇA COM GATO.</p><p>FILHO DE PEIXE, PEIXINHO É.</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>CHEGANDO UMA RAPOSA A UMA PARREIRA, VIU-A CARREGADA DE UVAS</p><p>MADURAS E FORMOSAS E COBIÇOU-AS.</p><p>COMEÇOU A FAZER TENTATIVAS PARA SUBIR, PORÉM, COMO AS UVAS</p><p>ESTAVAM ALTAS, E A SUBIDA ERA ÍNGREME, POR MUITO QUE TENTASSE,</p><p>ELA NÃO CONSEGUIU ALCANÇÁ-LAS. ENTÃO DISSE:</p><p>— ESTAS UVAS ESTÃO MUITO AZEDAS E PODEM MANCHAR-ME OS DENTES.</p><p>NÃO QUERO COLHÊ-LAS VERDES, POIS NÃO GOSTO DELAS ASSIM.</p><p>E, DITO ISSO, FOI-SE EMBORA.</p><p>A raposa</p><p>e as uvas</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>ADAPTAÇÃO FEITA POR CARLOS PINHEIRO. FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) AGORA QUE VOCÊ LEU A FÁBULA, DÊ O QUE SE PEDE:</p><p>2) O QUE A RAPOSA COBIÇOU?</p><p>3) POR QUE A RAPOSA NÃO CONSEGUIU ALCANÇAR AS UVAS?</p><p>4) QUE DESCULPA DEU A RAPOSA PARA SI MESMA POR</p><p>NÃO CONSEGUIR ALCANÇAR AS UVAS?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>TÍTULO:</p><p>PERSONAGEM PRINCIPAL</p><p>(PROTAGONISTA):</p><p>PASTAVA UM TOURO ENORME E FORTE À BEIRA D’ÁGUA. VENDO-O TÃO</p><p>GRANDE, A RÃ, CHEIA DE INVEJA E MÁGOA, DISSE:</p><p>— POR QUE RAZÃO HEI DE SER TÃO PEQUENA, SE AOS OUTROS ANIMAIS</p><p>SÓ FAÇO NOJO E PENA? VAMOS! QUERO SER GRANDE! INCHAREI TANTO,</p><p>TANTO, QUE, IMENSA, CAUSAREI ÀS OUTRAS RÃS ESPANTO!</p><p>PÔS-SE A COMER E A INCHAR. E ÀS RÃS INTERROGAVA:</p><p>— JÁ VOS PAREÇO UM TOURO?</p><p>E INCHAVA, INCHAVA, INCHAVA! MAS EM VÃO! TANTO INCHOU QUE, NUM</p><p>TREMENDO ESTOURO, REBENTOU E MORREU, SEM FICAR COMO O TOURO.</p><p>ESSA É A TOLA AMBIÇÃO DA RÃ QUE QUER SER FORTE. MUITOS HOMENS</p><p>SE CONDUZEM AO DESESPERO E À MORTE. GENTE POBRE, INVEJANDO A</p><p>GENTE QUE É MAIS RICA.</p><p>QUER COMO ELA GASTAR, E AINDA MAIS POBRE FICA:</p><p>— GASTA TUDO O QUE TEM, O QUE NÃO TEM CONSOME, E, POR QUERER</p><p>TER MAIS, VEM A MORRER DE FOME.</p><p>A rã</p><p>e o touro</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>1) QUE SENTIMENTOS RUINS FIZERAM A RÃ QUERER SER IGUAL AO TOURO?</p><p>2) O QUE A RÃ FEZ PARA FICAR DO TAMANHO DO</p><p>TOURO?</p><p>3) QUE PREÇO A RÃ PAGOU POR SUA INVEJA?</p><p>4) O QUE PODEMOS APRENDER COM ESSA FÁBULA?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>UM CÃO, PROCURANDO UM OSSO PARA ROER, ENCONTROU UMA</p><p>MÁSCARA: ERA MARAVILHOSA E TINHA CORES TÃO LINDAS, TÃO</p><p>VIBRANTES.</p><p>O CÃO A FAREJOU, DESVIOU-SE COM DESDÉM E MURMUROU:</p><p>— A CABEÇA É DECERTO BONITA, MAS NÃO TEM MIOLOS.</p><p>O cão</p><p>e a máscara</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) QUAL O TÍTULO DO TEXTO?</p><p>2) QUEM É O PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA?</p><p>3) O QUE O CÃO BUSCAVA? O QUE, DE FATO, ELE</p><p>ENCONTROU?</p><p>4) COMO ERA O OBJETO ENCONTRADO?</p><p>5) O QUE FEZ O CÃO PARA AVALIAR QUE O OBJETO NÃO PRESTAVA?</p><p>6) A QUE CONCLUSÃO CHEGOU O CÃO SOBRE O OBJETO ENCONTRADO?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>CERTO DIA, NUMA FAZENDA, UM GALO CISCAVA EM BUSCA DE ALIMENTOS.</p><p>ELE ESTAVA À PROCURA DE MIGALHAS OU MESMO ATRÁS DE BICHINHOS</p><p>PARA COMER, MAS ACABOU SE DEPARANDO COM UMA LINDA PÉROLA</p><p>PRECIOSA.</p><p>APÓS OBSERVAR SUA BELEZA POR UM INSTANTE, O GALO DISSE:</p><p>— OH, LINDA E PRECIOSA PEDRA QUE RELUZ COMO O SOL! AINDA QUE</p><p>VOCÊ ESTEJA EM UM LUGAR SUJO, SE UM HUMANO A ENCONTRASSE,</p><p>FOSSE ELE UM CONSTRUTOR DE JOIAS, UMA DAMA QUE GOSTASSE DE</p><p>ENFEITES OU MESMO UM MERCENÁRIO, ELES A RECOLHERIAM COM MUITA</p><p>ALEGRIA. CONTUDO, PARA MIM, VOCÊ NÃO TEM VALOR, POIS É MAIS</p><p>IMPORTANTE UMA MIGALHA, UM VERME OU UM GRÃO QUE SIRVAM PARA O</p><p>MEU SUSTENTO.</p><p>DITO ISSO, O GALO A DEIXOU E SEGUIU CISCANDO PARA BUSCAR</p><p>MANTIMENTO.</p><p>O galo</p><p>e a pérola</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) ONDE SE PASSA A HISTÓRIA?</p><p>2) O QUE O GALO BUSCAVA, CISCANDO O CHÃO? O QUE ELE ENCONTROU?</p><p>3) COMO O GALO DEFINIU O OBJETO QUE ENCONTROU?</p><p>4) SEGUNDO O GALO, PARA QUEM O OBJETO ENCONTRADO PODERIA TER</p><p>VALOR?</p><p>5) COMO O GALO REAGIU AO PERCEBER QUE ENCONTROU ALGO QUE NÃO</p><p>BUSCAVA?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>UM CORVO, QUE SUCUMBIA COM MUITA SEDE, ENCONTROU UM JARRO.</p><p>NA ESPERANÇA DE ACHAR ÁGUA, VOOU ATÉ ELE COM MUITA ALEGRIA.</p><p>QUANDO O ALCANÇOU, DESCOBRIU, PARA SUA TRISTEZA, QUE O JARRO</p><p>CONTINHA TÃO POUCA ÁGUA EM SEU INTERIOR QUE ERA IMPOSSÍVEL</p><p>TIRÁ-LA DE DENTRO.</p><p>ELE TENTOU DE TUDO PARA ALCANÇAR A ÁGUA QUE ESTAVA DENTRO DO</p><p>JARRO, MAS TODO SEU ESFORÇO FOI EM VÃO.</p><p>POR ÚLTIMO, ELE PEGOU TANTAS PEDRAS QUANTO PODIA CARREGAR,</p><p>COLOCOU-AS UMA A UMA DENTRO DO JARRO, ATÉ QUE O NÍVEL DA ÁGUA</p><p>FICASSE AO SEU ALCANCE. ASSIM, SALVOU SUA VIDA.</p><p>O corvo</p><p>e o jarro</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) COMO SE ENCONTRAVA O CORVO NO INÍCIO DA HISTÓRIA?</p><p>2) POR QUE, DE REPENTE, O CORVO SE ALEGROU?</p><p>3) POR QUE O CORVO FICOU TRISTE QUANDO SE APROXIMOU DO OBJETO?</p><p>4) COMO ELE RESOLVEU O PROBLEMA?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>UM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA ESPICHADO À SOMBRA</p><p>DE UMA BOA ÁRVORE. VIERAM UNS RATINHOS PASSEAR EM CIMA DELE, E</p><p>ELE ACORDOU.</p><p>TODOS CONSEGUIRAM FUGIR, MENOS UM, PORQUE O LEÃO O PRENDEU</p><p>EMBAIXO DA PATA. TANTO O RATINHO PEDIU E IMPLOROU, QUE O LEÃO</p><p>DESISTIU DE ESMAGÁ-LO E O DEIXOU IR EMBORA.</p><p>ALGUM TEMPO DEPOIS, O LEÃO FICOU PRESO NA REDE DE UNS</p><p>CAÇADORES. NÃO CONSEGUINDO SE SOLTAR, FEZ A FLORESTA INTEIRA</p><p>TREMER COM SEUS URROS DE RAIVA.</p><p>NESSE MOMENTO, APARECEU O RATINHO COM SEUS DENTES AFIADOS,</p><p>ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO.</p><p>O leão</p><p>e o rato</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) QUEM SÃO OS PERSONAGENS DA FÁBULA E ONDE ELES ESTÃO?</p><p>2) POR QUE O LEÃO DORMIA ESPICHADO DEBAIXO DE UMA SOMBRA?</p><p>3) O QUE PROVOCOU O DESPERTAR DO LEÃO?</p><p>4) OBSERVE O PERÍODO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES PROPOSTAS:</p><p>“TODOS CONSEGUIRAM FUGIR, MENOS UM, PORQUE O LEÃO O PRENDEU</p><p>EMBAIXO DA PATA.”</p><p>A) QUE EXPRESSÃO REVELA QUE NEM TODOS FUGIRAM?</p><p>5) A QUEM SE REFERE O PRONOME PESSOAL DO CASO OBLÍQUO GRIFADO NO</p><p>TRECHO:</p><p>“... DESISTIU DE ESMAGÁ-LO...”?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>B) QUE EXPRESSÃO INDICA LUGAR?</p><p>6) POR QUE O LEÃO RESOLVEU SOLTAR O RATINHO?</p><p>7) O QUE ACONTECEU PARA QUE O RATINHO PUDESSE RETRIBUIR UMA BOA</p><p>AÇÃO AO LEÃO?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>CERTA MANHÃ, UM FAZENDEIRO DESCOBRIU QUE SUA GALINHA TINHA</p><p>POSTO UM OVO DE OURO. APANHOU O OVO E CORREU PARA CASA, POIS</p><p>QUERIA MOSTRÁ-LO À MULHER:</p><p>— VEJA, QUERIDA! ESTAMOS RICOS!</p><p>O FAZENDEIRO LEVOU O OVO AO MERCADO E O VENDEU POR UM BOM</p><p>PREÇO.</p><p>NA MANHÃ SEGUINTE, A GALINHA PÔS OUTRO OVO DE OURO, QUE O</p><p>FAZENDEIRO VENDEU POR UM PREÇO AINDA MELHOR.</p><p>E ASSIM ACONTECEU DURANTE MUITOS DIAS; MAS QUANTO MAIS RICO</p><p>FICAVA O FAZENDEIRO, MAIS DINHEIRO QUERIA.</p><p>ATÉ QUE PENSOU: "SE ESTA GALINHA PÕE OVOS DE OURO, DENTRO DELA</p><p>DEVE HAVER UM TESOURO!"</p><p>MATOU A GALINHA E FICOU ADMIRADO, JÁ QUE POR DENTRO A GALINHA</p><p>ERA IGUAL A QUALQUER OUTRA.</p><p>A galinha</p><p>e os ovos de ouro</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) O QUE A GALINHA DA HISTÓRIA FAZIA DE DIFERENTE DAS OUTRAS GALINHAS?</p><p>2) CONFORME O TEXTO, COMO ERA PERSONALIDADE DO DONO DA GALINHA?</p><p>3) ONDE O FAZENDEIRO ACREDITAVA HAVER UMA FORTUNA EM OURO?</p><p>4) O QUE ACONTECEU COM A GALINHA?</p><p>5) A MORTE DA GALINHA GEROU QUAL CONSEQUÊNCIA AO FAZENDEIRO?</p><p>6) AFINAL, ESSA GALINHA ERA DIFERENTE OU NÃO ERA?</p><p>7) ASSINALE A ALTERNATIVA CUJA MORAL MELHOR SE APLICA À FÁBULA “A</p><p>GALINHA E OS OVOS DE OURO”:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>QUEM TUDO PERDE, TUDO GANHA.</p><p>QUEM TUDO PODE, TUDO PERDE.</p><p>QUEM TUDO QUER, TUDO PODE.</p><p>QUEM TUDO QUER, TUDO PERDE.</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>SURGIU UMA DISPUTA ENTRE O VENTO NORTE E O SOL. CADA UM ALEGAVA</p><p>QUE ERA MAIS FORTE DO QUE O OUTRO. ENQUANTO ISSO, HAVIA UM</p><p>VIAJANTE QUE CAMINHAVA VESTIDO COM SEU MANTO. O VENTO NORTE,</p><p>ENTÃO, DISSE AO SOL:</p><p>— VEJAMOS QUEM CONSEGUE TIRAR O MANTO DAQUELE VIAJANTE!</p><p>ASSIM,</p><p>SABEREMOS QUEM É O MAIS FORTE.</p><p>O SOL CONCORDOU, E O VENTO NORTE TEVE SUA PRIMEIRA TENTATIVA. ELE</p><p>REUNIU TODA SUA FORÇA PARA O ATAQUE E SOPROU FURIOSAMENTE</p><p>SOBRE O HOMEM, PARA QUE O MANTO SAÍSSE VOANDO.</p><p>NO ENTANTO O VIAJANTE REAGIU:</p><p>— O QUE ACONTECEU? ESTÁ MUITO FRIO. EU PRECISO SEGURAR MEU</p><p>MANTO.</p><p>QUANTO MAIS O VENTO NORTE SOPRAVA, MAIS FIRME O VIAJANTE</p><p>SEGURAVA O SEU MANTO.</p><p>ENTÃO, CHEGOU A VEZ DO SOL QUE, DE MODO DIFERENTE DO VENTO</p><p>NORTE, GENTILMENTE LANÇOU SEU CALOR SOBRE O VIAJANTE QUE,</p><p>ALIVIADO, EXCLAMOU:</p><p>— QUE CALOR AGRADÁVEL! PENSEI QUE IRIA ESFRIAR.</p><p>O VIAJANTE DESPRENDEU O MANTO E CAMINHOU COM ELE PENDURADO</p><p>SOBRE OS OMBROS. EM SEGUIDA, O SOL BRILHOU COM MAIS FORÇA, E O</p><p>VIAJANTE DECIDIU TIRAR O MANTO, FICANDO CONTENTE POR VIAJAR COM</p><p>ROUPAS MAIS LEVES.</p><p>O vento norte</p><p>e o sol</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) QUE DISPUTA HAVIA ENTRE O VENTO NORTE E O</p><p>SOL?</p><p>2) PARA DECIDIREM ESSA QUESTÃO, O QUE ELES APOSTARAM?</p><p>3) O QUE FEZ O VENTO NORTE EM SUA PRIMEIRA TENTATIVA PARA TIRAR O</p><p>MANTO DO VIAJANTE? QUAL FOI O RESULTADO?</p><p>4) COMO AGIU O SOL PARA TIRAR O MANTO DO VIAJANTE?</p><p>5) POR QUAL MOTIVO O VIAJANTE DECIDIU TIRAR O MANTO QUANDO O SOL</p><p>BRILHOU COM MAIS FORÇA?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>6) QUEM VENCEU A APOSTA?</p><p>7) ABAIXO, TEMOS A “ROSA DOS VENTOS”. O VENTO QUE SOPRA NA FÁBULA É O</p><p>VENTO NORTE.</p><p>PINTE DE VERMELHO E NOMEIE O PONTO CARDEAL NORTE, QUE É EXATAMENTE</p><p>DE ONDE VEM O VENTO NARRADO NA FÁBULA:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>UM LOBO ENCONTROU UM CORDEIRO QUE SE AFASTARA DO REBANHO.</p><p>UM POUCO INCOMODADO POR TIRAR A VIDA DE UMA CRIATURA TÃO</p><p>INDEFESA, O LOBO PENSOU EM ALGUMA DESCULPA PARA DEVORÁ-LO.</p><p>ENTÃO, APROXIMOU-SE DO CORDEIRO E DISSE:</p><p>— ENCONTREI VOCÊ ANO PASSADO, E VOCÊ ME INSULTOU</p><p>GROSSEIRAMENTE.</p><p>O CORDEIRO RESPONDEU:</p><p>— IMPOSSÍVEL, SENHOR, POIS EU AINDA NÃO HAVIA NASCIDO.</p><p>O LOBO, ENTÃO, RETRUCOU:</p><p>— BEM, MAS VOCÊ ESTÁ COMENDO OS MEUS PASTOS.</p><p>O CORDEIRO SE DEFENDE:</p><p>— MAS EU NUNCA COMI ERVA!</p><p>O LOBO, SEM SE ABALAR, INSISTE:</p><p>— MAS ESTÁ BEBENDO ÁGUA EM MEUS RIOS.</p><p>— NA VERDADE, SENHOR, NUNCA BEBI NADA ALÉM DO LEITE DA MINHA</p><p>MÃE.</p><p>ENTÃO, FINALMENTE, O LOBO DECLARA:</p><p>— DE QUALQUER FORMA, EU NÃO VOU EMBORA SEM O MEU JANTAR.</p><p>E O LOBO SALTA SOBRE O CORDEIRO, DEVORANDO-O SEM MAIS</p><p>DELONGAS.</p><p>O lobo</p><p>e o cordeiro</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) SOBRE A FÁBULA, DÊ O QUE SE PEDE:</p><p>2) O LOBO FAZ UMA SÉRIE DE ACUSAÇÕES AO</p><p>CORDEIRO. NO ENTANTO, O CORDEIRO SE DEFENDE</p><p>DE TODAS.</p><p>ABAIXO DE CADA ARGUMENTO DO LOBO, ESCREVA</p><p>O CONTRA-ARGUMENTO DO CORDEIRO:</p><p>A) “ENCONTREI VOCÊ ANO PASSADO, E VOCÊ ME INSULTOU GROSSEIRAMENTE.”</p><p>Perguntas:</p><p>A) TÍTULO:</p><p>B) PERSONAGENS:</p><p>C) CENÁRIO (LOCAL ONDE SE DESENVOLVE A HISTÓRIA):</p><p>B) “BEM, MAS VOCÊ ESTÁ COMENDO OS MEUS PASTOS.”</p><p>C) “MAS ESTÁ BEBENDO ÁGUA EM MEUS RIOS.”</p><p>3) VENDO-SE VENCIDO PELOS CONTRA-ARGUMENTOS DO CORDEIRO, O QUE FEZ</p><p>O LOBO?</p><p>4) OBSERVE A FRASE: “[...] DEVORANDO-O SEM MAIS DELONGAS. ”</p><p>ASSINALE A ALTERNATIVA EM QUE HÁ O CORRETO SIGNIFICADO DO TERMO</p><p>SUBLINHADO:</p><p>Perguntas:</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>SEM PRESSA</p><p>VAGAROSAMENTE</p><p>SEM DEMORA</p><p>SEM CUIDADO</p><p>ERA UMA VEZ UM JOVEM PASTOR QUE COSTUMAVA LEVAR O SEU</p><p>REBANHO DE OVELHAS À SERRA PARA QUE PASTASSEM. COMO ESTAVA</p><p>SOZINHO DURANTE TODO O DIA, ABORRECIA-SE MUITO. ENTÃO, PENSOU</p><p>NUMA MANEIRA DE TER UMA COMPANHIA PARA SE DIVERTIR UM POUCO.</p><p>SEM PERDER TEMPO, O PASTOR VOLTOU-SE EM DIREÇÃO À ALDEIA E</p><p>GRITOU:</p><p>— LOBO! LOBO! LOBO!</p><p>OS CAMPONESES CORRERAM EM SEU AUXÍLIO. NÃO GOSTARAM DA GRAÇA,</p><p>MAS ALGUNS DELES ACABARAM FICANDO JUNTO DO PASTOR POR ALGUM</p><p>TEMPO. O RAPAZ FICOU TÃO CONTENTE, QUE REPETIU VÁRIAS VEZES A</p><p>FAÇANHA.</p><p>ALGUNS DIAS DEPOIS, UM LOBO SAIU DA FLORESTA E ATACOU O</p><p>REBANHO. O PASTORZINHO, DESESPERADO, PEDIU AJUDA, GRITANDO</p><p>AINDA MAIS ALTO DO QUE COSTUMAVA FAZER:</p><p>— LOBO! LOBO! LOBO!</p><p>COMO OS CAMPONESES FORAM ENGANADOS VÁRIAS VEZES, PENSARAM</p><p>QUE ERA MAIS UMA BRINCADEIRA DO JOVEM PASTOR E NÃO FORAM</p><p>AJUDAR. ASSIM, O LOBO PÔDE ENCHER A BARRIGA À VONTADE, JÁ QUE</p><p>NÃO FORA IMPEDIDO POR NINGUÉM.</p><p>QUANDO REGRESSOU À ALDEIA, O PASTOR SE QUEIXOU AMARGAMENTE,</p><p>MAS UM HOMEM MAIS VELHO E SÁBIO ADVERTIU-LHE:</p><p>— NA BOCA DO MENTIROSO, O CERTO É DUVIDOSO.</p><p>O pastor mentiroso</p><p>e o lobo</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>PERGUNTAS:</p><p>1) PARA ONDE O PASTOR COSTUMAVA LEVAR O REBANHO?</p><p>2) O QUE O REBANHO COSTUMAVA FAZER NESSE LOCAL?</p><p>3) ENQUANTO O REBANHO PASTAVA, COMO SE SENTIA O PASTOR?</p><p>4) POR QUE O PASTOR RESOLVEU MENTIR, GRITANDO</p><p>QUE HAVIA UM LOBO POR PERTO?</p><p>5) COMO REAGIRAM OS DEMAIS PASTORES À</p><p>BRINCADEIRA DO JOVEM PASTOR?</p><p>6) POR QUE O JOVEM PASTOR REPETIU ESSA BRINCADEIRA VÁRIAS VEZES?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>7) CERTO DIA, UM LOBO APARECEU DE VERDADE. O PASTOR GRITOU, PEDINDO</p><p>AJUDA. POR QUE OS DEMAIS PASTORES NÃO O AJUDARAM?</p><p>8) ESSE COMPORTAMENTO DOS DEMAIS PASTORES TEVE QUAL CONSEQUÊNCIA?</p><p>9) QUE LIÇÃO O JOVEM PASTOR APRENDEU COM O VELHO SÁBIO?</p><p>CERTO DIA, UMA RAPOSA, QUE NUNCA TINHA VISTO UM LEÃO, CONHECEU</p><p>UM. ELA FICOU TÃO ATERRORIZADA, QUE SE DISPÔS A CORRER, E ELA</p><p>CORREU MUITO.</p><p>DEPOIS DE ALGUM TEMPO, A RAPOSA O ENCONTROU NOVAMENTE. ELA</p><p>CONTINUAVA BASTANTE ASSUSTADA, MAS NÃO COMO A PRIMEIRA VEZ.</p><p>NO ENTANTO, QUANDO O VIU PELA TERCEIRA VEZ, A RAPOSA ESTAVA</p><p>COMPLETAMENTE SEM MEDO. SENDO ASSIM, DECIDIU IR AO ENCONTRO DO</p><p>LEÃO E COMEÇOU A CONVERSAR COM ELE. ATÉ PARECIA QUE A RAPOSA E</p><p>O LEÃO JÁ SE CONHECIAM HÁ MUITO TEMPO.</p><p>A raposa</p><p>e o leão</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) QUAL A REAÇÃO DA RAPOSA AO VER UM LEÃO PELA PRIMEIRA VEZ?</p><p>2) COMO SE SENTIU A RAPOSA AO VER O LEÃO</p><p>PELA SEGUNDA VEZ?</p><p>3) NA TERCEIRA VEZ, JÁ SEM SENTIR MEDO, O QUE FEZ A RAPOSA?</p><p>4) O QUE SE SUCEDEU A ESSE ENCONTRO?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>5) MUITAS PESSOAS TÊM MEDO DE ALGO OU NÃO GOSTAM DE ALGUÉM SEM</p><p>MESMO OS CONHECEREM DE FATO. NO ENTANTO, DEPOIS DE MANTEREM</p><p>CONTATO, PASSAM A TER UMA OPINIÃO DIFERENTE.</p><p>ISSO JÁ ACONTECEU COM VOCÊ OU QUE ALGUÉM QUE VOCÊ CONHECE? CONTE-</p><p>NOS!</p><p>DEPOIS DE TEREM PRESTADO SERVIÇOS AOS DEUSES, OS HOMENS</p><p>REZARAM E PEDIRAM UMA GRANDE RECOMPENSA: A JUVENTUDE ETERNA.</p><p>OS DEUSES RESOLVERAM CONCEDER O DESEJO À HUMANIDADE E</p><p>COLOCARAM O DOM DA JUVENTUDE NAS COSTAS DE UM BURRO, QUE</p><p>DEVERIA LEVÁ-LO AOS HOMENS.</p><p>PELO CAMINHO, O ANIMAL FICOU COM SEDE E ENCONTROU UM PEQUENO</p><p>RIACHO. LÁ DENTRO, ESTAVA UMA COBRA QUE, DEPOIS DE VER SUA</p><p>CARGA, FALOU:</p><p>— VOCÊ SÓ PODERÁ BEBER ESTA ÁGUA, SE ME ENTREGAR O QUE TRAZ</p><p>NAS COSTAS.</p><p>O BURRO, QUE NÃO SABIA O VALOR DAQUILO QUE CARREGAVA, TROCOU A</p><p>JUVENTUDE POR UM POUCO DE ÁGUA.</p><p>A PARTIR DESSE EPISÓDIO, OS HUMANOS CONTINUARAM A ENVELHECER,</p><p>ENQUANTO AS COBRAS GANHARAM A CAPACIDADE DE SE RENOVAR A</p><p>CADA ANO, TROCANDO DE PELE.</p><p>O burro</p><p>e a cobra</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) DEPOIS DE PRESTAREM SERVIÇOS ASO DEUSES, QUE</p><p>OS HOMENS LHES PEDIRAM?</p><p>2) OS DEUSES ATENDERAM AO PEDIDO DOS HOMENS? COMO ELES FIZERAM</p><p>ISSO?</p><p>3) POR QUE O BURRO TROCOU A JUVENTUDE POR UM POUCO DE ÁGUA?</p><p>4) QUAIS FORAM AS CONSEQUÊNCIAS DESSA ATITUDE DO BURRO?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>ALGUNS HOMENS ESTAVAM SEMEANDO LINHO. UMA ANDORINHA, AO VÊ-</p><p>LOS, DISSE A OUTROS PÁSSAROS:</p><p>— PARA NOSSO MAL, OS HOMENS FAZEM ESSA SEARA. DESSA SEMENTE</p><p>NASCERÁ LINHO, E DELE OS HOMENS FARÃO REDES E LAÇOS PARA NOS</p><p>PRENDEREM. MELHOR SERÁ DESTRUIRMOS A LINHAÇA E A ERVA QUE</p><p>NASCEREM, POIS ASSIM ESTAREMOS SEGURAS.</p><p>AS OUTRAS AVES SE RIRAM MUITO DESSE CONSELHO E NÃO QUISERAM</p><p>SEGUI-LO. VENDO ISSO, A ANDORINHA FEZ AS PAZES COM OS HOMENS E</p><p>FOI VIVER EM SUAS CASAS.</p><p>ALGUM TEMPO DEPOIS, OS HOMENS FIZERAM REDES E INSTRUMENTOS DE</p><p>CAÇA, COM OS QUAIS APANHARAM E PRENDERAM TODAS AS OUTRAS AVES,</p><p>POUPANDO APENAS A ANDORINHA.</p><p>A andorinha</p><p>e as outras aves</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) TOMANDO POR BASE A FÁBULA “A ANDORINHA E AS OUTRAS AVES”, DÊ O QUE</p><p>SE PEDE:</p><p>2) AO VER OS HOMENS SEMEANDO LINHO, A ANDORINHA TIROU UMA CONCLUSÃO</p><p>E ALERTOU AS DEMAIS AVES. QUE CONCLUSÃO FOI ESSA? QUE PERIGO AS AVES</p><p>CORRIAM?</p><p>3) O QUE A ANDORINHA SUGERIU ÀS OUTRAS AVES</p><p>PARA NÃO SEREM, UM DIA, CAPTURADAS?</p><p>4) QUAL FOI A REAÇÃO DOS OUTROS PÁSSAROS?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>A) PERSONAGENS:</p><p>B) CENÁRIO:</p><p>1) EM SUA OPINIÃO, POR QUE A</p><p>ANDORINHA FOI MORAR PERTO DA CASA DOS</p><p>HOMENS?</p><p>6) ASSINALE A ALTERNATIVA CUJA MORAL MELHOR SE APLICA À FÁBULA “A</p><p>ANDORINHA E AS OUTRAS AVES”:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>QUEM DÁ AOS POBRES, EMPRESTA A DEUS.</p><p>PREVENIR É MELHOR DO QUE REMEDIAR.</p><p>QUEM COM FERRO FERE, COM FERRO SERÁ FERIDO.</p><p>QUEM ESPERA, SEMPRE ALCANÇA.</p><p>UM RATINHO, ANSIOSO POR ATRAVESSAR O RIO, BUSCAVA UMA</p><p>ESTRATÉGIA PARA CONSEGUIR VENCER TODAS AS DIFICULDADES EM</p><p>ATRAVESSAR AS MUITAS ÁGUAS E CHEGAR DO OUTRO LADO.</p><p>ALI PERTO, ESTAVA UMA VELHA E ESPERTA RÃ. BASTANTE ACOSTUMADA</p><p>COM A VIDA E COM SEGUNDAS INTENÇÕES, APROXIMOU-SE DO POBRE</p><p>RATO, DIZENDO-LHE:</p><p>– POIS BEM, RATINHO, VEJO QUE NÃO SABES NADAR. ESTOU CERTA?</p><p>– SIM, DONA RÃ! INFELIZMENTE, NÃO CONSEGUI APRENDER A NADAR, MAS</p><p>PRECISO TANTO ATRAVESSAR O RIO! DARIA O QUE TIVESSE PARA CHEGAR</p><p>DO OUTRO LADO!</p><p>– ORA, ORA, RATINHO! PARA QUE TANTA PREOCUPAÇÃO? EU POSSO</p><p>MUITO BEM AJUDÁ-LO!</p><p>– VERDADE, DONA RÃ? FARIA ISSO POR MIM? EU LHE SERIA IMENSAMENTE</p><p>GRATO, SE ME AUXILIASSE NESSA QUESTÃO TÃO DIFÍCIL PARA MIM!</p><p>– MAS É CLARO! SUBA JÁ EM MINHAS COSTAS. SÓ TEM UM DETALHE:</p><p>PRECISAREI CONDUZI-LO, SEGURANDO SUA PATINHA. ALGUM PROBLEMA?</p><p>– DE FORMA ALGUMA, DONA RÃ! DESDE QUE ME AJUDE, FAÇA O QUE</p><p>QUISER!</p><p>O rato</p><p>e a rã</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>DESSA FORMA, O RATINHO PERMITIU QUE A RÃ SEGURASSE UMA DE SUAS</p><p>PATINHAS PELA BOCA. ASSIM, A RÃ ARRASTOU O RATINHO PARA O LAGO E</p><p>COMEÇOU A NADAR. NO ENTANTO, CHEGANDO A CERTA ALTURA DO</p><p>LAGO, ELA EMPURROU O RATINHO PARA O FUNDO DAS ÁGUAS,</p><p>INTENCIONANDO AFOGÁ-LO.</p><p>O POBREZINHO, QUE NÃO SABIA NADAR, EMPREGOU TODAS AS SUAS</p><p>FORÇAS PARA CONSEGUIR RESPIRAR. NÃO OBTENDO SUCESSO, O</p><p>RATINHO ACABOU SUCUMBINDO. A ESPERTA RÃ O TIROU DAS ÁGUAS,</p><p>ABOCANHANDO-O. NO ENTANTO, REPENTINAMENTE, UM MILHAFRE</p><p>SURGE E, COM TODAS AS SUAS FORÇAS, DEVORA A RÃ E SUA PRESA.</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>O rato</p><p>e a rã</p><p>FÁBULAS DE ESOPO E LA FONTAINE</p><p>AS RÃS SÃO ANFÍBIOS; VIVEM PERTO DE CORPOS D'ÁGUA,</p><p>PRINCIPALMENTE LAGOS E LAGOAS.</p><p>OS RATOS SÃO MAMÍFEROS; VIVEM EM SÓTÃOS E PORÕES DE CASAS, EM</p><p>FAZENDAS E LOCAIS QUE SEJAM PREFERENCIALMENTE SECOS.</p><p>OS RATOS POSSUEM FOCINHO PONTUDO, ORELHAS PEQUENAS E</p><p>ARREDONDADAS, E UMA LONGA CAUDA NUA OU QUASE SEM PELOS.</p><p>AS RÃS SÃO ABUNDANTES NA MAIOR PARTE DO MUNDO, EXISTINDO EM</p><p>TODOS OS CONTINENTES, EXCETO NA ANTÁRTIDA.</p><p>1) LOGO NO PRIMEIRO PARÁGRAFO DA FÁBULA, PERCEBEMOS QUE O RATO NÃO</p><p>CONSEGUE ATRAVESSAR AS MUITAS ÁGUAS DE UM RIO, ENQUANTO A RÃ</p><p>PARECE BASTANTE ACOSTUMADA A ATRAVESSAR RIOS.</p><p>2) QUAL ERA A VERDADEIRA INTENÇÃO DA RÃ AO AJUDAR O RATINHO</p><p>ATRAVESSAR O RIO?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>MARQUE AS ALTERNATIVAS QUE JUSTIFICAM A DIFICULDADE</p><p>DO RATO COM A ÁGUA E A FACILIDADE DA RÃ EM LIDAR</p><p>COM A ÁGUA:</p><p>3) EM QUE MOMENTO DA FÁBULA, PERCEBEMOS QUE A RÃ TINHA SEGUNDAS</p><p>INTENÇÕES AO AJUDAR O RATINHO?</p><p>4) OBSERVE, ABAIXO, A FOTO DE UM MILHAFRE:</p><p>PERGUNTA-SE:</p><p>A) A PRESENÇA DE UM MILHAFRE NA REGIÃO ONDE ESTAVAM O RATINHO E A RÃ</p><p>SE JUSTIFICA POR QUÊ?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>5) COMPLETE, ADEQUADAMENTE, AS LACUNAS, USANDO ALGUMAS DAS PALAVRAS</p><p>ABAIXO E DANDO SENTIDO ÀS FRASES:</p><p>O MILHAFRE É UMA AVE DE RAPINA; FREQUENTEMENTE É VISTA CAÇANDO AO</p><p>LONGO DAS ESTRADAS OU SOBRE PLANÍCIES COM ÁGUA; ALIMENTA-SE DE</p><p>PEQUENOS MAMÍFEROS, PRINCIPALMENTE ROEDORES E ANFÍBIOS.</p><p>B) POR QUE O MILHAFRE DEVOROU A RÃ E O RATINHO?</p><p>BOBA - NADAR – DISTANCIOU - ESPERTA – VOAR - APROXIMOU</p><p>UMA VELHA E RÃ, JÁ ACOSTUMADA COM A VIDA ALI POR</p><p>PERTO, E COM SEGUNDAS INTENÇÕES SE DO POBRE</p><p>RATO LHE DIZENDO:</p><p>— POIS BEM RATINHO, VEJO QUE NÃO SABES , ESTOU</p><p>CERTA?</p><p>ERA NOITE, E UM LADRÃO FOI ASSALTAR UMA CASA. TINHA CONSIGO</p><p>VÁRIOS PEDAÇOS DE CARNE, PARA QUE PUDESSE ACALMAR O CÃO DE</p><p>GUARDA, JÁ QUE, ASSIM, ELE NÃO CHAMARIA A ATENÇÃO DO SEU DONO</p><p>COM SEUS FORTES LATIDOS.</p><p>NO MOMENTO EM QUE O LADRÃO LHE JOGOU OS PEDAÇOS DE CARNE, O</p><p>CÃO DISSE:</p><p>– SE VOCÊ ESTAVA PENSANDO EM PARAR MINHA BOCA, COMETEU UM</p><p>GRANDE ERRO. ESSA REPENTINA GENTILEZA, VINDA DE SUAS MÃOS,</p><p>APENAS ME DEIXOU MAIS ATENTO. SEI MUITO BEM QUE, POR TRÁS DESSES</p><p>INESPERADOS FAVORES A MIM, HÁ ALGUM INTERESSE OCULTO QUE LHE</p><p>BENEFICIARÁ, MAS PREJUDICARÁ MEU DONO.</p><p>O ladrão</p><p>e o cão de guarda</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>PERGUNTAS:</p><p>1) QUAL ERA A INTENÇÃO DO LADRÃO AO OFERECER PEDAÇOS DE CARNE PARA</p><p>O CÃO DE GUARDA?</p><p>2) POR QUAL MOTIVO O CÃO NÃO ACEITOU O PRESENTE DADO PELO LADRÃO?</p><p>3) DÊ SUA OPINIÃO SOBRE A FIDELIDADE DO CÃO DE GUARDA AO SEU DONO.</p><p>4) ASSINALE A ALTERNATIVA CUJA MORAL MELHOR SE APLICA À FÁBULA “O</p><p>LADRÃO E O CÃO DE GUARDA”:</p><p>DEVEMOS SER SEMPRE PRECAVIDOS E INFORMADOS, NUNCA OFERECENDO</p><p>AQUILO QUE TEMOS SEM SABERMOS SUA REAL IMPORTÂNCIA.</p><p>OS BONS E INOCENTES MUITAS VEZES PAGAM O PREÇO POR UM CRIME QUE</p><p>NÃO COMETERAM.</p><p>DEVEMOS PENSAR A LONGO PRAZO, NÃO NOS DEIXANDO ENGANAR PELO</p><p>PRAZER IMEDIATO.</p><p>GENTILEZAS INESPERADAS É A PRINCIPAL CARACTERÍSTICA DE ALGUÉM</p><p>COM MÁS, OU SEGUNDAS INTENÇÕES.</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>CERTA FEITA, AS OVELHAS PROCURARAM O PASTOR PARA RECLAMAREM</p><p>DA FORMA COMO ERAM TRATADAS POR ELE, JÁ QUE O CACHORRO</p><p>SEMPRE RECEBIA UM TRATAMENTO MELHOR. ELAS ARGUMENTARAM:</p><p>— SUA CONDUTA É MUITO ESTRANHA E MUITO INJUSTA. NÓS LHE</p><p>FORNECEMOS LÃ, CORDEIROS E LEITE, E VOCÊ NÃO NOS DÁ NADA ALÉM</p><p>DO CAPIM. ALIÁS, ATÉ O CAPIM NÓS TEMOS QUE PROCURAR. VOCÊ NÃO</p><p>RECEBE NADA DO CACHORRO, MAS AINDA ASSIM O ALIMENTA COM A</p><p>COMIDA DA SUA PRÓPRIA MESA.</p><p>OS COMENTÁRIOS DAS OVELHAS FORAM OUVIDOS PELO CACHORRO,</p><p>QUE IMEDIATAMENTE RETRUCOU:</p><p>— SIM, É ISSO MESMO! EU MEREÇO SER BEM TRATADO, SIM! AFINAL, ONDE</p><p>VOCÊS ESTARIAM SE NÃO FOSSE POR MIM? OS LADRÕES AS ROUBARIAM!</p><p>OS LOBOS AS COMERIAM! DE FATO, SE EU NÃO VIGIASSE</p><p>CONSTANTEMENTE, VOCÊS FICARIAM APAVORADAS DEMAIS, ATÉ MESMO</p><p>PARA PASTAR.</p><p>AS OVELHAS FORAM OBRIGADAS A RECONHECER QUE O CÃO FALAVA A</p><p>VERDADE E NUNCA MAIS SE OFENDERAM PELO TRATAMENTO</p><p>CONFERIDO A ELAS PELO PASTOR.</p><p>O cão</p><p>e a ovelha</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) QUE ACUSAÇÃO AS OVELHAS FAZIAM CONTRA O PASTOR?</p><p>2) COMO ELAS JULGAVAM A CONDUTA DO PASTOR?</p><p>3) SEGUNDO AS OVELHAS, O QUE ELAS OFERECIAM AO PASTOR, MAS ELE NÃO</p><p>LEVAVA EM CONSIDERAÇÃO?</p><p>4) QUE COMENTÁRIO FEITO PELAS OVELHAS AO PASTOR INCOMODARAM O</p><p>CACHORRO?</p><p>5) QUAIS FORAM OS CONTRA-ARGUMENTOS DO CACHORRO?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>6) AS OVELHAS RECONHECERAM O ERRO E ACABARAM ADMITINDO QUE O CÃO</p><p>ESTAVA CERTO. VOCÊ CONCORDA COM A ATITUDE DAS OVELHAS? POR QUÊ?</p><p>7) “NÃO JULGUE A RECOMPENSA DO OUTRO SEM CONHECER SEU TRABALHO.”</p><p>ESSA É A MORAL QUE REPRESENTA MUITO BEM A FÁBULA “O CÃO E OVELHA”,</p><p>PORÉM TODO E QUALQUER TRABALHO TEM SUA IMPORTÂNCIA. UMAS SÃO BEM</p><p>RECOMPENSADAS, MAS OUTRAS NÃO SÃO.</p><p>PARA VOCÊ, QUAL PROFISSÃO É MUITO IMPORTANTE?</p><p>ELA É BEM RECOMPENSADA? CONTE-NOS!</p><p>SE VOCÊ QUISER, PODERÁ ESCOLHER MAIS UMA OU DUAS PROFISSÕES.</p><p>PERGUNTAS:</p><p>UMA RAPOSA E UM MACACO ESTAVAM JUNTOS NA ESTRADA E</p><p>COMEÇARAM A DISCUTIR SOBRE QUAL DOS DOIS POSSUÍA A MELHOR</p><p>LINHAGEM. ELES CONTINUARAM ASSIM POR ALGUM TEMPO, ATÉ QUE</p><p>CHEGARAM A UM LUGAR, ONDE A ESTRADA PASSAVA POR UM CEMITÉRIO</p><p>CHEIO DE MONUMENTOS.</p><p>NESSA HORA, O MACACO PAROU, OLHOU AO REDOR E DEU UM GRANDE</p><p>SUSPIRO. IMEDIATAMENTE, A RAPOSA INDAGOU:</p><p>— POR QUE SUSPIRA, MACACO?</p><p>O MACACO APONTOU PARA OS TÚMULOS E DISSE:</p><p>— TODOS OS MONUMENTOS, AQUI VISTOS, SÃO EM HONRA DOS MEUS</p><p>ANTEPASSADOS QUE, NO SEU TEMPO, ERAM HOMENS DE GRANDE VALOR.</p><p>A RAPOSA FICOU SEM PALAVRAS POR UM MOMENTO, MAS RAPIDAMENTE</p><p>SE RECUPEROU E DISSE:</p><p>— OH, NÃO PRECISA PARAR DE MENTIR, MACACO! VOCÊ ESTÁ SEGURO.</p><p>TENHO CERTEZA DE QUE NENHUM DOS SEUS ANTEPASSADOS SE</p><p>LEVANTARÁ E O DENUNCIARÁ.</p><p>O macaco</p><p>e a raposa</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) ONDE ESTAVAM O MACACO E A RAPOSA QUANDO COMEÇARAM A DISCUTIR?</p><p>2) SOBRE O QUE DISCUTIAM?</p><p>3) ELES PASSARAM POR UM LOCAL ONDE HAVIA</p><p>VÁRIOS MONUMENTOS. QUE LOCAL ERA ESSE?</p><p>4) O QUE DISSE O MACACO SOBRE OS TÚMULOS QUE ALI ESTAVAM?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>5) COMO REAGIU A RAPOSA?</p><p>AO DIZER QUE O MACACO NÃO PRECISAVA PARA DE MENTIR, A RAPOSA AGIU COM...</p><p>6) POR QUE</p><p>A RAPOSA FALOU AO MACACO QUE ELE NÃO PRECISAVA PARAR DE</p><p>MENTIR?</p><p>7) ASSINALE A ALTERNATIVA QUE MELHOR COMPLETA A SENTENÇA ABAIXO:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>INOCÊNCIA</p><p>BONDADE</p><p>IRONIA</p><p>CARINHO</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>GRAVEMENTE FERIDO POR CAUSA DE MORDIDAS DE CACHORRO, UM</p><p>LOBO DEITOU-SE POR MUITO TEMPO. NA VERDADE, ELE PENSAVA QUE</p><p>IRIA MORRER. ENTRETANTO, DEPOIS DE UM TEMPO, ELE COMEÇOU A SE</p><p>RECUPERAR.</p><p>COMO ESTAVA COM MUITA FOME, RESOLVEU CHAMAR UMA OVELHA QUE</p><p>PASSAVA, DIZENDO:</p><p>— VOCÊ PODERIA, GENTILMENTE, TRAZER-ME UM POUCO DE ÁGUA DO</p><p>RIACHO QUE TEM AQUI PERTO? EU CONSIGO ARRANJAR CARNE, MAS</p><p>PRECISO BEBER ALGUMA COISA.</p><p>A OVELHA, QUE NÃO ERA TOLA, RESPONDEU:</p><p>— EU ENTENDI MUITO BEM O QUE QUIS DIZER, LOBO. CASO EU LHE TRAGA</p><p>A ÁGUA, VOCÊ NÃO TERÁ NENHUMA DIFICULDADE DE ARRANJAR A</p><p>CARNE, JÁ QUE SOU A CARNE, É MESMO? TCHAU, LOBO BOBO!</p><p>O lobo</p><p>e a ovelha</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) SOBRE ESSA FÁBULA, DÊ O QUE SE PEDE:</p><p>2) POR QUAL MOTIVO O LOBO ENCONTRAVA-SE FERIDO?</p><p>3) QUE PALAVRA É USADA NO TEXTO PARA INDICAR QUE AS MORDIDAS QUE O</p><p>CACHORRO DEU NO LOBO CAUSARAM SÉRIOS FERIMENTOS?</p><p>RETIRE DO TEXTO A FRASE QUE JUSTIFICA SUA RESPOSTA:</p><p>4) O QUE O LOBO PEDIU À OVELHA? DE ACORDO</p><p>COM O TEXTO, O LOBO ESTAVA SENDO SINCERO COM</p><p>A OVELHA?</p><p>5) O TEXTO AFIRMA QUE A OVELHA “NÃO ERA TOLA”. DESTAQUE DO TEXTO O</p><p>TRECHO QUE JUSTIFICA ESSA AFIRMATIVA:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>A) TÍTULO:</p><p>B) PERSONAGENS PRINCIPAIS:</p><p>UM BURRO BASTANTE TOLO CRUZOU COM UM LEÃO NO CAMINHO. ALTIVO</p><p>E PRESUNÇOSO, O BURRO SE ATREVEU A LHE DIZER:</p><p>— SAIA DO MEU CAMINHO!</p><p>VENDO ESSE DESATINO E OUSADIA DO BURRO, O LEÃO SE DETEVE POR UM</p><p>INSTANTE, MAS LOGO PROSSEGUIU O SEU CAMINHO, MURMURANDO:</p><p>— POUCO ME CUSTARIA MATAR E DEVORAR ESSE BURRO AGORA MESMO,</p><p>PORÉM NÃO QUERO SUJAR OS MEUS DENTES NEM MINHAS FORTES UNHAS</p><p>COM CARNE TÃO ORDINÁRIA E FRACA.</p><p>E O LEÃO SEGUIU SEU CAMINHO, SEM SE IMPORTAR COM O BURRO.</p><p>APESAR DE SE SENTIR DESAFIADO, O REI DA SELVA AGIU DE MODO</p><p>PENSADO, ESCOLHENDO NÃO FAZER MAL AO BURRO QUE, ESNOBE,</p><p>ADOTOU UMA POSTURA DESDENHOSA E DESAFIADORA.</p><p>O burro</p><p>e o leão</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) QUE PALAVRA O TEXTO USA PARA CARACTERIZAR O BURRO?</p><p>2) APESAR DISSO, COMO AGE O BURRO QUANDO ENCONTRA O LEÃO?</p><p>3) COMO O LEÃO ENXERGA A ATITUDE DO BURRO?</p><p>4) QUAL A JUSTIFICATIVA DO LEÃO PARA NÃO</p><p>DEVORAR O BURRO?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>5) ASSINALE A ALTERNATIVA QUE MELHOR COMPLETA A SENTENÇA ABAIXO:</p><p>AO AGIR DE MODO PENSADO, ESCOLHENDO NÃO FAZER MAL</p><p>AO BURRO, O LEÃO DEMONSTRA...</p><p>INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, OU SEJA, CAPACIDADE DE LIDAR COM AS EMOÇÕES.</p><p>IGNORÂNCIA, OU SEJA, FALTA DE CONHECIMENTO.</p><p>DESDENHO, OU SEJA, DESPREZO PELO OUTRO.</p><p>COVARDIA, OU SEJA, FALTA DE CORAGEM.</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>UM ASNO, CARREGADO DE SAL, ATRAVESSAVA UM RIO. UM PASSO EM</p><p>FALSO, E LÁ ESTAVA ELE DENTRO DA ÁGUA. O SAL, EVIDENTEMENTE,</p><p>DERRETEU. AO SE LEVANTAR, O ASNO SE ESPANTOU AO SENTIR A CARGA</p><p>MAIS LEVE. AH, ELE FICOU TODO FELIZ!</p><p>UM POUCO DEPOIS, ÀS MARGENS DO MESMO RIO, O ASNO LEVAVA UMA</p><p>CARGA DE ESPONJAS. LEMBRANDO DO QUE ACONTECERA COM A CARGA</p><p>DE SAL, PENSOU: “SE EU CAIR DE NOVO NO RIO, A CARGA FICARÁ MAIS</p><p>LEVE.” E, ASSIM, CAIU DE PROPÓSITO NAS ÁGUAS.</p><p>O QUE ACONTECEU? ORA, AS ESPONJAS FICARAM ENCHARCADAS,</p><p>IMPOSSIBILITANDO-O DE SE ERGUER, E O POBRE ASNO MORREU</p><p>AFOGADO.</p><p>O asno</p><p>e a carga de sal</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>PERGUNTAS:</p><p>1) NO PRIMEIRO PARÁGRAFO, LEMOS A SEGUINTE FRASE: “AH, ELE FICOU TODO</p><p>FELIZ!”. RESPONDA:</p><p>A) QUAL A RAZÃO DESSA FELICIDADE?</p><p>2) QUAL ERA O OBJETIVO DO ASNO AO SE JOGAR COM A CARGA DE ESPONJA NO</p><p>RIO?</p><p>3) A BRILHANTE IDEIA DO ASNO DEU CERTO? POR QUÊ? QUAL A CONSEQUÊNCIA</p><p>DESSA ATITUDE DO ASNO?</p><p>B) DESTAQUE DO PRIMEIRO PARÁGRAFO O TRECHO QUE CONFIRMA QUE O</p><p>ASNO CAIU NO RIO ACIDENTALMENTE.</p><p>4) ASSINALE A ALTERNATIVA CUJA MORAL MELHOR SE APLICA À FÁBULA “O</p><p>ASNO E A CARGA DE SAL”:</p><p>QUEM ESPERA SEMPRE ALCANÇA</p><p>CAIU NA REDE, É PEIXE.</p><p>ALGUMAS PESSOAS SÃO VÍTIMAS DE SUAS PRÓPRIAS ARTIMANHAS.</p><p>DEUS AJUDA QUEM CEDO MADRUGA.</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>UM CERVO BEBIA ÁGUA EM UM RIACHO, QUANDO VIU SEU REFLEXO NA</p><p>ÁGUA. OBSERVANDO SUAS PERNAS FINAS, JULGOU-AS MUITO FEIAS, NO</p><p>ENTANTO CONSIDEROU QUE SUA GALHADA ERA MUITO BONITA E</p><p>FORMOSA.</p><p>NO INSTANTE EM QUE O CERVO SE AFASTAVA DA BEIRA DO RIACHO,</p><p>SURGIU UM LEÃO QUE COMEÇOU A PERSEGUI-LO. COM SUAS PERNAS,</p><p>QUE ANTES DESPREZARA, ELE GANHOU VELOCIDADE E CONSEGUIU</p><p>DISTANCIAR-SE BASTANTE DE SEU PERSEGUIDOR.</p><p>JÁ COM OS IMPONENTES CHIFRES, ENTRETANTO, ELE NÃO TEVE A MESMA</p><p>SORTE, VISTO QUE ELES SE ENROSCAVAM NOS RAMOS DAS ÁRVORES,</p><p>DIMINUINDO SUA VANTAGEM NA FUGA.</p><p>ENQUANTO CORRIA, O CERVO PENSAVA: “COMO FUI BOBO! DESPREZEI O</p><p>QUE ME É MAIS IMPORTANTE E ELOGIEI O QUE, PARA MIM, TEM MENOS</p><p>VALOR.”</p><p>O cervo</p><p>e o leão</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) QUAL O TÍTULO DO TEXTO?</p><p>2) O QUE FAZIA O CERVO À BEIRA DE UM RIACHO?</p><p>3) O QUE O CERVO VIU REFLETIDO NA ÁGUA?</p><p>4) QUE JULGAMENTO FEZ O CERVO SOBRE SUA</p><p>PRÓPRIA IMAGEM?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>5) O QUE ACONTECEU QUANDO O CERVO DEIXOU O</p><p>RIACHO?</p><p>6) O QUE O FEZ O CERVO REPENSAR SEUS JULGAMENTOS?</p><p>7) RETIRE DO TEXTO A REFLEXÃO FEITA PELO CERVO.</p><p>ENCONTRANDO-SE UM LOBO E UM CÃO NUM CAMINHO, DISSE O LOBO:</p><p>— TENHO INVEJA, COMPANHEIRO, DE TE VER TÃO GORDO, COM O</p><p>PESCOÇO GROSSO E O PELO LUZIDIO. EU ANDO SEMPRE MAGRO E</p><p>DESGRENHADO.</p><p>O CÃO, ENTÃO, DIZ:</p><p>— SE FIZER O QUE EU FAÇO, VOCÊ TAMBÉM ENGORDARÁ. ESTOU NUMA</p><p>CASA, ONDE TODOS GOSTAM MUITO DE MIM, DÃO-ME DE COMER,</p><p>TRATAM-ME BEM. EU SÓ TENHO QUE LATIR À NOITE, QUANDO PERCEBO</p><p>QUE HÁ LADRÕES. POR ISSO, SE QUISER, VENHA COMIGO QUE TERÁ</p><p>OUTRO TANTO.</p><p>O LOBO ACEITOU E LÁ SE FORAM.</p><p>ENTRETANTO, NO CAMINHO, DISSE O LOBO:</p><p>— O QUE É ISSO, COMPANHEIRO? POR QUE VOCÊ ESTÁ COM O PESCOÇO</p><p>ESFOLADO?</p><p>O CÃO EXPLICA:</p><p>— PARA QUE, DURANTE O DIA, EU NÃO MORDA OS QUE ENTRAM EM CASA,</p><p>ELES ME PRENDEM COM UMA CORRENTE. À NOITE, SOLTAM-ME ATÉ DE</p><p>MANHÃ, QUANDO ME PRENDEM NOVAMENTE.</p><p>— AH, NÃO QUERO A SUA FARTURA, AMIGO CÃO! PREFIRO TRABALHAR E</p><p>PASSAR FOME, MAS VIVER LIVRE.</p><p>E DIZENDO ISSO, O LOBO FOI EMBORA.</p><p>O lobo</p><p>e o cão</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>PERGUNTAS:</p><p>1) A INVEJA SURGE QUANDO SE DESEJA O QUE</p><p>PERTENCE A OUTRO. O QUE O LOBO INVEJOU</p><p>QUANDO ENCONTROU O CÃO?</p><p>2) QUE IMAGEM O LOBO TINHA DE SI MESMO?</p><p>3) NA INTENÇÃO DE AJUDAR O LOBO, O QUE FEZ O CÃO?</p><p>4) NO CAMINHO, ALGO INESPERADO ACONTECEU, MUDANDO A HISTÓRIA.</p><p>RESPONDA:</p><p>A) O QUE O LOBO OBSERVOU NO CÃO?</p><p>B) O QUE DISSE O CÃO, QUE FEZ O LOBO MUDAR DE IDEIA?</p><p>C) O QUE DISSE O LOBO AO CÃO ANTES DE IR EMBORA?</p><p>5) VOCÊ CONCORDA COM O QUE DISSE O LOBO? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.</p><p>UM CERVO, ACOMPANHADO DE UM LOBO, BATEU À PORTA DA OVELHA,</p><p>COBRANDO FALSAMENTE UMA CERTA QUANTIDADE DE TRIGO QUE LHE</p><p>EMPRESTARA.</p><p>A OVELHA PENSOU EM LHE NEGAR, DENUNCIANDO A FALSIDADE. NO</p><p>ENTANTO ELA FICOU RECEOSA, DEVIDO À PRESENÇA DO LOBO. ASSIM,</p><p>ESPERTAMENTE, A OVELHA DISSE:</p><p>— PEÇO-LHE, POR DEUS, QUE ESPERE ALGUNS DIAS, PRECISO VERIFICAR</p><p>MINHAS CONTAS PARA LHE PAGAR O QUE DEVO.</p><p>O CERVO FOI EMBORA BEM CONTENTE. CONTUDO, PASSADO UM TEMPO,</p><p>A OVELHA E O CERVO SE ENCONTRARAM, MAS SEM QUE O LOBO</p><p>ESTIVESSE PRESENTE.</p><p>A OVELHA, NESSE MOMENTO, REJEITOU A COBRANÇA, DIZENDO QUE NÃO</p><p>DEVIA TRIGO ALGUM E QUE, PORTANTO, NADA PAGARIA.</p><p>O cervo, o lobo</p><p>e a ovelha</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>PERGUNTAS:</p><p>1) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DESSA FÁBULA?</p><p>2) POR QUE O CERVO E O LOBO BATERAM À PORTA DA OVELHA?</p><p>3) QUE DESCULPA DEU A OVELHA AOS SEUS FALSOS COBRADORES?</p><p>4) QUAL DESSES PERSONAGENS ASSUSTAVA A OVELHA?</p><p>JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA COM UM TRECHO DA FÁBULA.</p><p>5) EM QUE MOMENTO A OVELHA NEGOU A DÍVIDA?</p><p>UM LOBO, MUITO GULOSO E DESESPERADO, DEVOROU SUA CAÇA TÃO</p><p>DEPRESSA E COM TANTO APETITE, QUE ACABOU PROVOCANDO UM</p><p>DESASTRE, POIS UM OSSO FICOU ENTALADO EM SUA GARGANTA.</p><p>COM BASTANTE DOR, O LOBO COMEÇOU A CORRER DE UM LADO PARA</p><p>OUTRO, SOLTANDO UIVOS!</p><p>AFLITO, O LOBO OFERECEU UMA BELA RECOMPENSA PARA QUEM</p><p>TIRASSE O OSSO DE SUA GARGANTA. COM PENA DO LOBO E COM</p><p>VONTADE DE GANHAR O DINHEIRO, UMA CEGONHA RESOLVEU</p><p>ENFRENTAR O PERIGO:</p><p>— ABRA BEM A BOCA, SENHOR LOBO, PORQUE MEU</p><p>LONGO BICO</p><p>PODERÁ AJUDÁ-LO!</p><p>APÓS RETIRAR O OSSO DA GARGANTA DO LOBO, A CEGONHA DESEJOU</p><p>SABER ONDE ESTAVA A RECOMPENSA PROMETIDA:</p><p>— POIS BEM, SENHOR LOBO! AGORA QUE JÁ ESTÁ BEM, PODERIA ME</p><p>RECOMPENSAR?</p><p>— RECOMPENSA?! – BERROU O LOBO – MAS QUE CEGONHA INCOERENTE!</p><p>QUE RECOMPENSA, QUE NADA! VOCÊ ENFIOU A CABEÇA NA MINHA BOCA,</p><p>E EU, EM VEZ DE ARREBATAR SUA CABEÇA COM UMA DENTADA, DEIXEI</p><p>QUE VOCÊ A TIRASSE LÁ DE DENTRO SEM UM ARRANHÃOZINHO. VOCÊ</p><p>NÃO ACHA QUE TEM MUITA SORTE, SEU BICHO INSOLENTE? DÊ O FORA E</p><p>SE CUIDE PARA NUNCA MAIS CHEGAR PERTO DE MINHAS GARRAS!</p><p>O lobo</p><p>e a cegonha</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>PERGUNTAS:</p><p>1) POR QUE O LOBO “COMEÇOU A CORRER DE UM LADO PARA OUTRO,</p><p>SOLTANDO UIVOS”?</p><p>2) O QUE FEZ O LOBO PARA SE LIVRAR DO OSSO ENTALADO?</p><p>3) POR QUAL MOTIVO A CEGONHA RESOLVEU AJUDÁ-LO?</p><p>4) AO PEDIR A RECOMPENSA, O QUE DISSE O LOBO À</p><p>RAPOSA?</p><p>5) EM SUA OPINIÃO, O LOBO AGIU COM GRATIDÃO AO POUPAR A VIDA DA</p><p>CEGONHA, OU USOU DE INGRATIDÃO AO NÃO DAR A RECOMPENSA QUE</p><p>PROMETERA? OU VOCÊ ENTENDE QUE A RECOMPENSA ERA MANTER A</p><p>CEGONHA VIVA? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.</p><p>UM LEÃO, UMA VACA, UMA CABRA E UMA OVELHA COMBINARAM CAÇAR</p><p>JUNTOS E REPARTIREM O GANHO. ACHARAM ENTÃO UM VEADO, E DEPOIS</p><p>DE TEREM ANDADO E TRABALHADO MUITO, CONSEGUIRAM MATÁ-LO.</p><p>CHEGARAM TODOS CANSADOS, MAS ANSIOSOS PARA DEVORAREM A</p><p>PRESA. ENTÃO, DIVIDIRAM-NA EM QUATRO PARTES IGUAIS.</p><p>O LEÃO TOMOU UMA PARTE E DISSE:</p><p>— ESTA PARTE É MINHA, CONFORME O COMBINADO.</p><p>A SEGUIR, PEGOU OUTRA PARTE E ACRESCENTOU:</p><p>— ESTA TAMBÉM ME PERTENCE POR SER O MAIS VALENTE DE TODOS.</p><p>PEGOU UMA TERCEIRA E DISSE:</p><p>— ESTA IGUALMENTE É PARA MIM, POIS SOU O REI DE TODOS OS ANIMAIS;</p><p>E QUEM NA QUARTA MEXER, CONSIDERE-SE POR MIM DESAFIADO.</p><p>ASSIM, O LEÃO LEVOU TODAS AS PARTES, E OS COMPANHEIROS SE</p><p>ACHARAM ENGANADOS E AFRONTADOS, MAS SE SUJEITARAM POR NÃO</p><p>TEREM TANTA FORÇA QUANTO O LEÃO.</p><p>O leão, a vaca,</p><p>a cabra e a ovelha</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>PERGUNTAS:</p><p>1) RETIRE DA FÁBULA ACIMA AS SEGUINTES INFORMAÇÕES:</p><p>2) COMPLETE AS LACUNAS COM A “DESCULPA” QUE DEU O LEÃO PARA COMER</p><p>CADA UMA DAS PARTES DA CAÇA:</p><p>A) PERSONAGENS:</p><p>B) “BODE” É O MASCULINO DE: C) “CARNEIRO” É O MASCULINO DE:</p><p>D) “CORÇA” É O FEMININO DE: E) “BOI” É O MASCULINO DE:</p><p>F) O “REI DA SELVA” É O:</p><p>1º PEDAÇO:</p><p>2º PEDAÇO:</p><p>3º PEDAÇO:</p><p>4º PEDAÇO:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>ARROGANTE</p><p>ACANHADO</p><p>GANANCIOSO</p><p>HUMILDE</p><p>DESAGRADÁVEL</p><p>CORTÊS</p><p>3) ASSINALE AS ALTERNATIVAS QUE COMPLETAM CORRETAMENTE A QUESTÃO</p><p>ABAIXO:</p><p>O COMPORTAMENTO DO LEÃO DEIXA EVIDENTE QUE ELE FOI</p><p>...................................., ................................... E ...................................</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>F</p><p>4) AO VEREM O COMPORTAMENTO DO LEÃO, COMO SE SENTIRAM OS SEUS</p><p>COMPANHEIROS?</p><p>UM LEÃO VIU UM CAVALO PASTANDO NUM OUTEIRO. PENSANDO NUMA</p><p>MANEIRA DE MATÁ-LO PARA DEVORAR SUA CARNE, APROXIMOU-SE.</p><p>AMIGAVELMENTE, DISSE:</p><p>— OLÁ, CAVALO! EU SOU MÉDICO. QUER QUE EU O CURE?</p><p>O CAVALO, RECONHECENDO-O, PERCEBEU A VERDADEIRA INTENÇÃO DO</p><p>LEÃO E DISSE COM FINGIMENTO:</p><p>— NA VERDADE, AMIGO, VOCÊ CHEGA EM BOA HORA, JÁ QUE TENHO</p><p>NESTA PATA UMA DOR QUE MUITO ME FAZ SOFRER.</p><p>O LEÃO SE APROXIMOU PARA VER MELHOR A PATA. NESSE INSTANTE, O</p><p>CAVALO A LEVANTOU E DEU UM COICE NO QUEIXO, DEIXANDO O LEÃO</p><p>ATORDOADO.</p><p>O LEÃO, VOLTANDO A SI E VENDO QUE O CAVALO JÁ IA LONGE,</p><p>MURMUROU:</p><p>— POR CERTO, CAVALO, VOCÊ FEZ BEM EM ME FERIR E IR EMBORA, POIS</p><p>EU QUERIA COMÊ-LO E NÃO CURAR SUA PATA.</p><p>O cavalo</p><p>e o leão</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) EM QUE LOCAL SE PASSA A HISTÓRIA?</p><p>2) QUE DESCULPA INVENTOU O LEÃO PARA SE APROXIMAR DO CAVALO?</p><p>3) O CAVALO, TAL QUAL O LEÃO, TAMBÉM</p><p>MENTE. QUE HISTÓRIA O CAVALO INVENTOU</p><p>PARA O LEÃO?</p><p>4) ACREDITANDO NA HISTÓRIA CONTADA PELO CAVALO, O LEÃO SE APROXIMA</p><p>PARA VER A PATA MACHUCADA. O QUE ACONTECEU NESSE MOMENTO?</p><p>5) NO FINAL DA HISTÓRIA, AO VER O CAVALO INDO EMBORA, O LEÃO MURMURA</p><p>ALGO. DESTAQUE O TRECHO DESSA FALA, EM QUE O LEÃO CONFESSA QUAL ERA</p><p>SUA VERDADEIRA INTENÇÃO.</p><p>PERGUNTAS:</p><p>6) EXPLIQUE, COM SUAS PALAVRAS, A MORAL DESSA FÁBULA ABAIXO</p><p>DESTACADA:</p><p>“PARA CONSEGUIR ALGO, NÃO ADIANTA TENTAR SER O QUE VOCÊ NÃO É.”</p><p>UMA PORCA ACABARA DE PARIR OS SEUS PORQUINHOS, QUANDO UM</p><p>LOBO FOI VISITÁ-LA.</p><p>NO FUNDO, O LOBO SÓ PENSAVA EM DEVORAR UM DOS PORQUINHOS,</p><p>MAS NÃO SABIA BEM O QUE FAZER. ENTÃO, PERGUNTOU À PORCA COMO</p><p>ELA ESTAVA DE SAÚDE, DIZENDO-LHE:</p><p>— SE ALGUMA VEZ EU PUDER SER-LHE ÚTIL, PROCURE-ME. TALVEZ</p><p>NECESSITE FAZER EXERCÍCIOS E APANHAR UM POUCO DE AR PURO. SE</p><p>QUISER, TENHO MUITO GOSTO EM TOMAR CONTA DE SUA FAMÍLIA.</p><p>A PORCA, PERCEBENDO O PLANO DO LOBO, DISSE COM SEGURANÇA:</p><p>— MUITO OBRIGADA, SENHOR LOBO, MAS ENTENDO TUDO MUITO BEM! O</p><p>MAIOR FAVOR QUE PODE FAZER AOS MEUS PORQUINHOS É FICAR BEM</p><p>LONGE DELES.</p><p>A porca</p><p>e o lobo</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) COM QUAL INTENÇÃO O LOBO SE APROXIMOU DA PORCA E SEUS FILHOTES?</p><p>2) CONVERSANDO COM A PORCA, O LOBO SE DEMONSTROU MUITO PRESTATIVO</p><p>E GENEROSO. DESTAQUE O TRECHO DA FALA DO LOBO QUE COMPROVA ESSA</p><p>AFIRMATIVA.</p><p>3) QUE FALA DA PORCA, DERRUBA AS EXPECTATIVAS</p><p>DO LOBO?</p><p>4) QUE PALAVRA É USADA PARA DEFINIR QUE A</p><p>PORCA NÃO TEVE MEDO ALGUM EM RESPONDER AO</p><p>LOBO?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>EMPOLEIRADO NUM ALTO GALHO DE ÁRVORE, O GALO ESTAVA DE</p><p>SENTINELA, VIGIANDO O CAMPO PARA VER SE NÃO HAVIA PERIGO PARA</p><p>AS GALINHAS E PARA OS PINTINHOS, QUE CISCAVAM O SOLO À PROCURA</p><p>DE MINHOCAS.</p><p>A RAPOSA, AO PASSAR PELO CAMPO, LOGO OS VIU E IMAGINOU O</p><p>MARAVILHOSO ALMOÇO QUE TERIA, CASO COMESSE ALGUNS DELES.</p><p>ENTRETANTO, AO VER O GALO DE VIGIA, A RAPOSA LOGO INVENTOU UMA</p><p>HISTORINHA PARA ENGANÁ-LO:</p><p>— AMIGO GALO, PODE FICAR SOSSEGADO! NÃO PRECISA CANTAR PARA</p><p>AVISAR ÀS GALINHAS E AOS PINTINHOS, POIS VENHO EM PAZ.</p><p>O GALO, DESCONFIADO, PERGUNTOU:</p><p>— O QUE ACONTECEU? AS RAPOSAS SEMPRE FORAM NOSSAS INIMIGAS.</p><p>NOSSOS AMIGOS SÃO OS PATOS, OS COELHOS E OS CACHORROS. QUE É</p><p>ISSO AGORA?</p><p>MAS A ESPERTALHONA DA RAPOSA CONTINUOU:</p><p>— CARO AMIGO, ESSE TEMPO JÁ PASSOU! TODOS OS BICHOS FIZERAM AS</p><p>PAZES E ESTÃO CONVIVENDO EM HARMONIA. NÃO SOMOS MAIS INIMIGOS.</p><p>PARA PROVAR O QUE DIGO, DESÇA DAÍ PARA QUE EU POSSA LHE DAR UM</p><p>GRANDE ABRAÇO! VENHA, CARO AMIGO!</p><p>O galo</p><p>e a raposa</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>O QUE A RAPOSA QUERIA, NA VERDADE, ERA IMPEDIR QUE O GALO</p><p>VOASSE PARA LONGE. SE ELE DESCESSE ATÉ ONDE ELA ESTAVA, SERIA</p><p>FÁCIL DAR-LHE UM BOTE. MAS O GALO NÃO ERA BOBO!</p><p>DESCONFIADO DAS INTENÇÕES DA RAPOSA, ELE LHE PERGUNTOU:</p><p>— VOCÊ TEM CERTEZA DE QUE AGORA OS BICHOS SÃO TODOS AMIGOS?</p><p>ENTÃO, ISSO QUER DIZER QUE VOCÊ NÃO TEM MAIS MEDO DOS CÃES DE</p><p>CAÇA, CERTO?</p><p>— SIM! É CLARO QUE NÃO TENHO MAIS MEDO! - CONFIRMOU A RAPOSA.</p><p>O GALO LOGO ACRESCENTOU:</p><p>— UFA! AINDA BEM! PORQUE, DAQUI DE CIMA, AVISTO UMA MATILHA</p><p>CORRENDO PARA CÁ.</p><p>NO ENTANTO, COMO VOCÊ DISSE, NÃO HÁ PERIGO, NÃO É MESMO?</p><p>— O QUÊ?! - GRITOU A RAPOSA MUITO APAVORADA.</p><p>— SÃO OS SEUS AMIGOS! NÃO PRECISA FUGIR, CARA RAPOSA! OS CÃES</p><p>ESTÃO VINDO PARA LHE DAR UM GRANDE ABRAÇO, COMO ESSE QUE</p><p>VOCÊ QUER ME DAR.</p><p>A RAPOSA, TREMENDO DE MEDO, FUGIU EM DISPARADA ANTES QUE OS</p><p>CÃES CHEGASSEM.</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>ADAPTAÇÃO FEITA POR LA FONTAINE. FÁBULAS DE ESOPO</p><p>O galo</p><p>e a raposa</p><p>1) COM BASE NAS INFORMAÇÕES DO PRIMEIRO PARÁGRAFO, RESPONDA AS</p><p>QUESTÕES ABAIXO:</p><p>A) ONDE SE ENCONTRAVA O GALO, E O QUE ELE FAZIA?</p><p>2) COMO REAGE O GALO AO OUVIR A RAPOSA DIZER: “NÃO PRECISA CANTAR</p><p>PARA AVISAR ÀS GALINHAS E AOS PINTINHOS, POIS VENHO EM PAZ.”</p><p>3) PARA O GALO, QUEM ERAM OS VERDADEIROS AMIGOS</p><p>E OS INIMIGOS DOS GALOS E GALINHAS?</p><p>4) QUE ARGUMENTO USA A RAPOSA PARA CONVENCER O</p><p>GALO A ACABAR COM A BRIGA ENTRE OS ANIMAIS?</p><p>5) QUAL ERA A VERDADEIRA INTENÇÃO DA RAPOSA AO PEDIR QUE O GALO</p><p>DESCESSE DA ÁRVORE?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>B) ONDE ESTAVAM AS GALINHAS E OS PINTINHOS, E O QUE ELES FAZIAM?</p><p>6) O GALO NÃO ERA BOBO E, DESCONFIADO DA RAPOSA,</p><p>USOU O MESMO ARGUMENTO PARA CONFRONTAR A</p><p>RAPOSA. QUAL FOI ESSE ARGUMENTO?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>7) PERCEBENDO QUE A RAPOSA ACREDITARA EM SEU ARGUMENTO, O QUE</p><p>DISSE O GALO À RAPOSA?</p><p>8) O GALO CONSEGUIU SALVAR SUA VIDA E A VIDA DAS GALINHAS E DOS</p><p>PINTINHOS? POR QUÊ?</p><p>AS</p><p>LEBRES, ANIMAIS TÍMIDOS POR NATUREZA, SENTIAM-SE OPRIMIDAS</p><p>POR CAUSA DA SUA EXCESSIVA TIMIDEZ. ELAS ESTAVAM CANSADAS DE</p><p>VIVEREM EM CONSTANTE ALERTA, TEMENDO TUDO E TODOS O TEMPO</p><p>TODO.</p><p>DIANTE DESSA SITUAÇÃO, EM COMUM ACORDO, AS LEBRES RESOLVERAM</p><p>POR FIM A SUAS VIDAS E A TODOS OS SEUS PROBLEMAS, SALTANDO DO</p><p>ALTO DE UM PENHASCO PARA AS ÁGUAS PROFUNDAS DE UM LAGO.</p><p>ASSIM QUE TODAS CORRERAM DE UMA SÓ VEZ PARA COLOCAREM EM</p><p>PRÁTICA A DECISÃO, AS RÃS, QUE REPOUSAVAM ÀS MARGENS DO LAGO,</p><p>ESCUTARAM O BARULHO DAS PATAS DAS LEBRES SOBRE O SOLO.</p><p>TOMADAS PELO PÂNICO, AS RÃS FUGIRAM PARA O FUNDO DA ÁGUA EM</p><p>BUSCA DE SEGURANÇA.</p><p>AO VER O DESESPERO DAS RÃS EM FUGA, UMA DAS LEBRES ROGOU AOS</p><p>SEUS COMPANHEIROS:</p><p>— FIQUEM, MEUS AMIGOS. NÃO FAÇAM ISSO QUE ESTÃO PRETENDENDO.</p><p>VIMOS AGORA QUE EXISTEM CRIATURAS QUE VIVEM MAIS</p><p>ATERRORIZADAS QUE NÓS.</p><p>As lebres</p><p>e as rãs</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) QUEM SÃO OS PERSONAGENS DA FÁBULA?</p><p>2) QUAL, AFINAL DE CONTAS, ERA O GRANDE PROBLEMA DAS LEBRES?</p><p>3) SOBRE O QUE AS LEBRES CONVERSARAM? QUAL A DECISÃO TOMADA?</p><p>4) O QUE ACONTECEU APÓS A DECISÃO FINAL?</p><p>5) A FÁBULA NOS TRAZ ALGUNS SENTIMENTOS</p><p>PRÓPRIOS DA NATUREZA HUMANA. QUAIS SÃO</p><p>ESSES SENTIMENTOS?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>6) QUE LIÇÃO PODEMOS TIRAR DESSA FÁBULA PARA NOSSA AUTOESTIMA?</p><p>7) JULGAR QUE NOSSOS PROBLEMAS SÃO OS MAIS IMPORTANTES DO MUNDO</p><p>NÃO PASSA DE ILUSÃO, JÁ QUE TODOS NÓS TEMOS ALGUMA DIFICULDADE E</p><p>INCERTEZA. AS LEBRES SUPERVALORIZARAM SEUS PROBLEMAS, MAS VIRAM</p><p>QUE AS RÃS TAMBÉM TINHAM OS SEUS PROBLEMAS.</p><p>VOCÊ MESMO, OU ALGUÉM QUE VOCÊ CONHEÇA, JÁ ACHOU QUE TINHA UM</p><p>PROBLEMA PIOR DO QUE O PROBLEMA DOS OUTROS?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>UM CABRITO SE DESVIOU DO REBANHO E FOI PERSEGUIDO POR UM</p><p>LOBO. QUANDO VIU QUE IRIA SER APANHADO, VIROU-SE E DISSE AO</p><p>LOBO:</p><p>— SENHOR LOBO, EU SEI QUE NÃO POSSO ESCAPAR DE SER COMIDO POR</p><p>VOCÊ. ENTÃO, COMO A MINHA VIDA SERÁ CURTA, DESEJO-LHE MUITAS</p><p>FELICIDADES. VOCÊ PODE TOCAR UMA MÚSICA PARA QUE EU DANCE</p><p>ANTES DA MINHA MORTE?</p><p>O LOBO NÃO VIU NENHUMA OBJEÇÃO EM TOCAR ALGUMA MÚSICA ANTES</p><p>DO JANTAR. ASSIM, ELE PEGOU SUA FLAUTA E COMEÇOU A TOCAR,</p><p>ENQUANTO O CABRITO DANÇAVA DIANTE DELE. ANTES QUE MUITOS</p><p>MINUTOS PASSASSEM, OS PASTORES, QUE RECOLHIAM O REBANHO,</p><p>OUVIRAM O SOM E SUBIRAM PARA VER O QUE ESTAVA ACONTECENDO.</p><p>LOGO OS PASTORES EXPULSARAM O LOBO QUE, AO FUGIR, DISSE AO</p><p>CABRITO:</p><p>— EU MEREÇO ISSO, POIS MEU OFÍCIO É O DE AÇOUGUEIRO, PORTANTO</p><p>NÃO TENHO RAZÃO PARA AGRADÁ-LO.</p><p>O lobo</p><p>e o cabrito</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) O QUE ACONTECEU QUANDO O CABRITO SE DESVIOU DO REBANHO?</p><p>2) O QUE QUERIA O LOBO?</p><p>3) O QUE FEZ O CABRITO QUANDO PERCEBEU QUE SERIA APANHADO?</p><p>4) O QUE ACONTECEU UM POUCO DEPOIS DE O LOBO COMEÇAR A TOCAR?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>5) ANALISANDO O QUE DISSE O LOBO NA HORA DE FUGIR, VOCÊ ACHA QUE O</p><p>ELE SE ARREPENDEU POR FAZER A VONTADE DO CABRITO? JUSTIFIQUE SUA</p><p>RESPOSTA.</p><p>ERA UMA GRALHA MUITO ORGULHOSA E VAIDOSA QUE, DESCONTENTE</p><p>COM A VIDA, RESOLVEU APANHAR UMAS PENAS DE PAVÃO QUE ESTAVAM</p><p>NO CAMINHO E ESPETÁ-LAS ENTRE SUAS PRÓPRIAS PENAS.</p><p>FEITO ISSO, ELA FOI TER COM OS PAVÕES. ENTRETANTO NÃO DEMOROU</p><p>PARA QUE AS PENAS COMEÇASSEM A CAIR, E OS PAVÕES A ATACASSEM</p><p>COM SEUS AGUÇADOS BICOS.</p><p>MUITO TRISTE, A GRALHA PROCUROU SUAS ANTIGAS COMPANHEIRAS,</p><p>DESEJOSA DE VIVER NOVAMENTE COM ELAS. AS OUTRAS GRALHAS,</p><p>PORÉM, LEMBRANDO-SE DO MODO COMO ELA SE COMPORTARA,</p><p>DISSERAM:</p><p>— AMIGA, SE VOCÊ TIVESSE FICADO CONOSCO, CERTAMENTE ESTARIA</p><p>CONTENTE, MAS VOCÊ PREFERIU NOS TROCAR POR UMA COMPANHIA</p><p>MAIS BRILHANTE, POIS NOS JULGOU DESNECESSÁRIAS. AGORA, SOMOS</p><p>NÓS QUE NÃO PRECISAMOS DE VOCÊ.</p><p>A gralha</p><p>e os pavões</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DA GRALHA, SEGUNDO A FÁBULA?</p><p>2) O QUE ESTAVA ACONTECENDO COM A GRALHA PARA ELA QUERER SE PASSAR</p><p>POR UM PAVÃO?</p><p>3) O QUE ACONTECEU QUANDO A GRALHA</p><p>ESTAVA COM OS PAVÕES, QUE ELES A ATACARAM</p><p>COM SEUS BICOS AGUÇADOS?</p><p>4) POR QUAIS MOTIVOS A GRALHA PROCUROU</p><p>SUAS ANTIGAS COMPANHEIRAS?</p><p>5) VOCÊ CONCORDA COM A ATITUDE DAS DEMAIS GRALHAS EM NÃO ACEITAREM</p><p>CONVIVER COM A ANTIGA AMIGA? POR QUÊ?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>CERTA MANHÃ, UM RATINHO SAIU, PELA PRIMEIRA VEZ, DO BURACO QUE</p><p>VIVIA. QUERIA CONHECER O MUNDO E TRAVAR RELAÇÕES COM TANTAS</p><p>COISAS BONITAS QUE SEUS AMIGOS CONTAVAM.</p><p>ASSIM SENDO, O RATINHO ADMIROU A LUZ DO SOL, O VERDOR DAS</p><p>ÁRVORES, A CORRENTEZA DOS RIBEIRÕES, A HABITAÇÃO DOS HOMENS E</p><p>ADENTRANDO O QUINTAL DE UMA CASA DA ROÇA, FALOU CONSIGO:</p><p>— SIM, SENHOR! É MUITO INTERESSANTE TUDO ISSO!</p><p>O RATINHO EXAMINOU TUDO MINUCIOSAMENTE, FAREJANDO A TULHA DE</p><p>MILHO E A ESTREBARIA. EM SEGUIDA, NOTOU QUE NO TERREIRO HAVIA UM</p><p>ANIMAL DE LINDO PELO, DORMINDO SOSSEGADAMENTE SOB O SOL.</p><p>SEM RECEIO ALGUM, APROXIMOU-SE E O FAREJOU. NESSA HORA, APARECEU</p><p>UM GALO QUE BATEU AS ASAS E CANTOU. O RATINHO, QUE POR UM TRIZ NÃO</p><p>MORREU DE SUSTO, ARREPIOU-SE TODO E DISPAROU COMO UM RAIO PARA</p><p>SUA TOCA. DEPARANDO-SE COM SUA MAMÃE, CONTOU-LHE AS AVENTURAS</p><p>DO PASSEIO:</p><p>— OBSERVEI MUITA COISA INTERESSANTE, MAMÃE, MAS NADA ME</p><p>IMPRESSIONOU TANTO COMO DOIS ANIMAIS QUE VI NO TERREIRO. UM TINHA</p><p>PELO MACIO, AR BONDOSO E LOGO ME SEDUZIU. DEVIA SER UM DESSES</p><p>BONS AMIGOS DA NOSSA GENTE. LAMENTEI QUE ESTIVESSE DORMINDO, POIS</p><p>NÃO PUDE CUMPRIMENTÁ-LO.</p><p>JÁ O OUTRO… AI! AINDA ME BATE O CORAÇÃO! MAMÃE, O OUTRO ERA UM</p><p>BICHO FEROZ, TINHA PENAS AMARELAS, BICO PONTUDO, CRISTA VERMELHA</p><p>E ASPECTO AMEAÇADOR. ELE BATEU AS ASAS, FAZENDO MUITO BARULHO;</p><p>ABRIU O BICO E SOLTOU UM COCORICÓ ENORME, QUE QUASE EU CAÍ DE</p><p>COSTAS. FUGI, MAMÃE! FUGI COM QUANTAS PERNAS EU TINHA! CERTAMENTE,</p><p>ERA O FAMOSO GATO, QUE TANTA DESTRUIÇÃO CAUSA A NOSSO POVO.</p><p>O ratinho,</p><p>o gato e o galo</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>A MAMÃE RATA SE ASSUSTOU E DISSE:</p><p>— COMO ESTAVA ENGANADO, MEU FILHO! O BICHO DE PELO MACIO E AR</p><p>BONDOSO É QUE É O TERRÍVEL GATO. O OUTRO, BARULHENTO E</p><p>ESPAVENTADO, DE OLHAR FEROZ E CRISTA RUBRA, FILHINHO, É O GALO,</p><p>UMA AVE QUE NUNCA NOS FEZ MAL. AS APARÊNCIAS ENGANAM! APROVEITE</p><p>A LIÇÃO E FIQUE SABENDO QUE QUEM VÊ CARA, NÃO VÊ CORAÇÃO.</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>MONTEIRO LOBATO</p><p>O ratinho,</p><p>o gato e o galo</p><p>1) QUEM SÃO OS PERSONAGENS DA FÁBULA?</p><p>2) O RATINHO QUERIA MUITO CONHECER O MUNDO. COMO ELE SE COMPORTOU</p><p>AO VER O MUNDO PELA PRIMEIRA VEZ?</p><p>3) QUAL FOI A PRIMEIRA IMPRESSÃO QUE O RATINHO TEVE</p><p>SOBRE O GATO?</p><p>4) O QUE SENTIU O RATINHO NO MOMENTO QUE O GALO SE</p><p>APROXIMOU?</p><p>5) AO SE ENCONTRAR COM A MAMÃE RATA, O RATINHO LHE CONTOU SUAS</p><p>IMPRESSÕES SOBRE OS ANIMAIS QUE ENCONTROU.</p><p>COMPLETE AS LACUNAS COM ESSAS IMPRESSÕES DO RATINHO SOBRE:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>A) O GATO:</p><p>A) O GALO:</p><p>6) QUAL FOI O ERRO COMETIDO PELO RATINHO?</p><p>7) O QUE A MAMÃE RATA ENSINOU PARA SEU FILHO?</p><p>8) SE O GATO ESTIVESSE ACORDADO, O QUE PODERIA TER ACONTECIDO COM O</p><p>RATINHO? CONTE-NOS!</p><p>PERGUNTAS:</p><p>CERTO DIA, DOIS VIAJANTES DERAM DE CARA COM UM URSO. O PRIMEIRO</p><p>SE SALVOU, ESCALANDO UMA ÁRVORE, MAS O OUTRO, SABENDO QUE</p><p>NÃO CONSEGUIRIA VENCER SOZINHO O URSO, JOGOU-SE NO CHÃO E SE</p><p>FINGIU DE MORTO.</p><p>O URSO, ENTÃO, APROXIMOU-SE DELE E COMEÇOU A CHEIRAR SUA</p><p>ORELHA. CONVENCIDO DE QUE ESTAVA MORTO, O URSO FOI EMBORA.</p><p>O OUTRO VIAJANTE COMEÇOU A DESCER DA ÁRVORE E PERGUNTOU AO</p><p>QUE FINGIRA ESTAR MORTO:</p><p>— O QUE O URSO ESTAVA COCHICHANDO AO SEU OUVIDO?</p><p>— ORA, ELE SÓ ME DISSE QUE EU DEVERIA PENSAR DUAS VEZES ANTES DE</p><p>SAIR POR AÍ, VIAJANDO COM GENTE QUE ABANDONA OS AMIGOS NA</p><p>HORA DO PERIGO.</p><p>Os viajantes</p><p>e o urso</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) QUE FATO FEZ COM QUE UM VIAJANTE ESCALASSE</p><p>UMA ÁRVORE, E O OUTRO SE FINGISSE DE MORTO?</p><p>2) POR QUE O URSO NÃO DEVOROU NENHUM DOS DOIS VIAJANTES?</p><p>3) SOBRE O TEXTO, ASSINALE AS ALTERNATIVAS VERDADEIRAS:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>OS DOIS VIAJANTES CONSEGUIRAM SOBREVIVER PORQUE TOMARAM DECISÕES.A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>F</p><p>OS VIAJANTES JÁ ESTAVAM OBSERVANDO O URSO ANTES QUE ELE SE</p><p>APROXIMASSE.</p><p>O URSO CONVERSOU COM UM DOS VIAJANTES E CRITICOU AQUELE QUE SUBIRA</p><p>NA ÁRVORE.</p><p>O URSO FAREJOU A ORELHA DE UM DOS VIAJANTES, MAS O OUTRO ACHOU QUE</p><p>A FERA COCHICHARA ALGO.</p><p>UM DOS VIAJANTES SE DEITOU, PORQUE SUPÔS QUE SERIA MELHOR QUE SUBIR</p><p>NA ÁRVORE.</p><p>UM DOS VIAJANTES</p><p>SE FINGIU DE MORTO PARA QUE O URSO NÃO O PEGASSE.</p><p>4) A RESPOSTA DO VIAJANTE, QUE SE FINGIU DE MORTO, AO AMIGO DEIXA</p><p>EVIDENTE O SEU SENTIMENTO SOBRE O OCORRIDO.</p><p>ASSINALE A ALTERNATIVA QUE REVELA ESSE SENTIMENTO:</p><p>A GRATIDÃO</p><p>C DECEPÇÃO</p><p>B SAUDADE</p><p>D INDIFERENÇA</p><p>UM BURRO ESTAVA COMENDO, QUANDO VIU UM LOBO ESCONDIDO,</p><p>ESPIANDO TUDO O QUE ELE FAZIA. PERCEBENDO QUE ESTAVA EM</p><p>PERIGO, O BURRO IMAGINOU UM PLANO PARA SALVAR SUA PELE E FINGIU</p><p>QUE ANDAVA COM MUITA DIFICULDADE, MANCANDO.</p><p>QUANDO O LOBO SE APROXIMOU, O BURRO, TODO CHOROSO, CONTOU-</p><p>LHE QUE TINHA PISADO NUM ESPINHO PONTUDO E IMPLOROU:</p><p>— AI, AI, AI! AI, AI, AI! POR FAVOR, SENHOR LOBO, TIRE O ESPINHO DA</p><p>MINHA PATA! SE VOCÊ NÃO TIRAR, ELE VAI ESPETAR SUA GARGANTA</p><p>QUANDO VOCÊ ME ENGOLIR.</p><p>COMO O LOBO NÃO QUERIA SE ENGASGAR NA HORA DE COMER SEU</p><p>ALMOÇO, DECIDIU AJUDAR. QUANDO O BURRO LEVANTOU A PATA, E O</p><p>LOBO COMEÇOU A PROCURAR O ESPINHO COM TODO CUIDADO, O</p><p>BURRO DEU O MAIOR COICE DE SUA VIDA E ACABOU COM A ALEGRIA DO</p><p>LOBO. ENQUANTO O LOBO SE LEVANTAVA, TODO DOLORIDO, O BURRO</p><p>GALOPAVA SATISFEITO PARA LONGE DALI.</p><p>O lobo</p><p>e o burro</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) POR QUE O BURRO ELABOROU UM PLANO PARA SE SALVAR?</p><p>2) COMO ERA O PLANO ELABORADO PELO BURRO?</p><p>3) PARA CONVENCER O LOBO, COMO AGIU O BURRO?</p><p>4) ASSINALE A ALTERNATIVA QUE EXPLICA O MOTIVO PELO QUAL O LOBO</p><p>DECIDIU AJUDAR O BURRO:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>O LOBO FICOU PREOCUPADO COM O SOFRIMENTO DO LOBO.A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>OS LOBOS NÃO SÃO ANIMAIS CARNÍVOROS.</p><p>O LOBO NÃO GOSTA DE COMER BURROS MANCOS.</p><p>O LOBO NÃO QUERIA SE ENGASGAR COM O ESPINHO.</p><p>5) OBSERVE A FRASE ABAIXO:</p><p>“— AI, AI, AI! AI, AI, AI! POR FAVOR, SENHOR LOBO, TIRE O ESPINHO DA MINHA</p><p>PATA!”</p><p>A INTERJEIÇÃO É UMA PALAVRA QUE TRANSMITE EMOÇÃO E É SEMPRE</p><p>ACOMPANHADA DE UM PONTO DE EXCLAMAÇÃO (!).</p><p>A INTERJEIÇÃO USADA NESSA FRASE EXPRESSA _________________________________.</p><p>6) LEIA ATENTAMENTE ESTE TRECHO DA FÁBULA:</p><p>“SE VOCÊ NÃO TIRAR, ELE VAI ESPETAR SUA GARGANTA QUANDO VOCÊ ME</p><p>ENGOLIR’.</p><p>MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:</p><p>A) O PRONOME PESSOAL DO CASO RETO “ELE” SE REFERE:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>AO LOBO</p><p>AO BURRO</p><p>AO ESPINHO</p><p>B) O PRONOME POSSESSIVO “SUA” SE REFERE:</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>À GARGANTA DO LOBO</p><p>À GARGANTA DO BURRO</p><p>À QUALQUER GARGANTA</p><p>C) O PRONOME PESSOAL DE TRATAMENTO “VOCÊ” SE REFERE:</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>AO ESPINHO</p><p>AO BURRO</p><p>AO LOBO</p><p>7) O PLANO DO BURRO DEU CERTO? POR QUÊ?</p><p>UM LEÃO ESTAVA DESCANSANDO CALMAMENTE, MAS UM MOSQUITO NÃO</p><p>PARAVA DE ZUNIR AO REDOR DE SUA CABEÇA. ISSO COMEÇAVA A</p><p>ABORRECER O LEÃO, PORÉM O MOSQUITO NEM SE INCOMODAVA E</p><p>CONTINUAVA ZUNINDO.</p><p>— ACHA QUE VOU FICAR COM MEDO DE VOCÊ SÓ PORQUE PENSA QUE É</p><p>O REI DOS ANIMAIS?</p><p>AO DIZER ISSO, O MOSQUITO POUSOU NO LEÃO E, PRESUNÇOSAMENTE,</p><p>DEU-LHE UMA PICADA NO FOCINHO.</p><p>INDIGNADO, O LEÃO DEU UMA PATADA NO MOSQUITO, MAS A ÚNICA</p><p>COISA QUE CONSEGUIU FOI ARRANHAR-SE COM AS PRÓPRIAS GARRAS.</p><p>O MOSQUITO CONTINUOU A PICAR O LEÃO QUE RUGIA COMO UM LOUCO.</p><p>POR FIM, EXAUSTO, ENFURECIDO E COBERTO DE FERIDAS PROVOCADAS</p><p>POR SEUS PRÓPRIOS DENTES E GARRAS, O LEÃO DESISTIU.</p><p>O MOSQUITO, ZUNINDO, FOI EMBORA PARA CONTAR A TODOS QUE TINHA</p><p>VENCIDO O LEÃO, MAS SE ENROSCOU NUMA TEIA DE ARANHA. SEM SAÍDA,</p><p>O VENCEDOR DO REI DOS ANIMAIS ENCONTROU SEU TRISTE FIM, COMIDO</p><p>POR UMA ARANHA MINÚSCULA</p><p>O leão</p><p>e o mosquito</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) ASSINALE A ALTERNATIVA CUJA MORAL MELHOR SE APLICA À FÁBULA “O LEÃO</p><p>E O MOSQUITO”:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>A VERDADE FALA PELA BOCA DOS PEQUENOS.</p><p>NEM SEMPRE OS VITORIOSOS SÃO INVENCÍVEIS.</p><p>ÁGUA MOLE EM PEDRA DURA, TANTO BATE ATÉ QUE FURA.</p><p>AMOR COM AMOR SE PAGA.D</p><p>2) A FÁBULA AFIRMA QUE O MOSQUITO AGIU DE MANEIRA PRESUNÇOSA AO</p><p>PICAR O FOCINHO DO LEÃO.</p><p>ASSINALE A OPÇÃO QUE EXPLICA ESSA AFIRMATIVA:</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>PORQUE O MOSQUITO AGIU SEM PENSAR.</p><p>PORQUE O MOSQUITO FOI MEDROSO.</p><p>PORQUE O MOSQUITO FOI ARROGANTE.</p><p>PORQUE O MOSQUITO FOI SENSATO.D</p><p>3) NUMERE AS AS ALTERNATIVAS ABAIXO, ORDENANDO OS ACONTECIMENTOS</p><p>DA HISTÓRIA:</p><p>O MOSQUITO VOOU DIRETO PARA A TEIA DE UMA ARANHA.</p><p>O LEÃO SENTIU AS PICADAS E FICOU FURIOSO.</p><p>O LEÃO ESTAVA DESCANSANDO.</p><p>O MOSQUITO VOOU ATÉ O LEÃO, FAZENDO BARULHO DE ZUNINDO EM SEU</p><p>OUVIDO.</p><p>O LEÃO SE ARRANHOU, SEU FOCINHO SANGROU, E ELE DESISTIU DE</p><p>AFASTAR O MOSQUITO.</p><p>O MOSQUITO PICOU O FOCINHO DO LEÃO.</p><p>4) OBSERVE, NA FRASE ABAIXO, O TERMO SUBLINHADO:</p><p>“SEM SAÍDA, O VENCEDOR DO REI DOS ANIMAIS ENCONTROU SEU TRISTE FIM</p><p>[...]”</p><p>PERGUNTAS:</p><p>A QUE PERSONAGEM ESSE TERMO SE REFERE?</p><p>5) VOCÊ CONCORDA COM O FINAL DA FÁBULA? POR QUÊ?</p><p>UM RATO DO CAMPO ERA AMIGO DE UM RATO DA CIDADE. CERTO DIA, O</p><p>RATO DO CAMPO CONVIDOU SEU AMIGO DA CIDADE PARA QUE FOSSE</p><p>COMER NA CAMPANHA, MAS SÓ PODIA OFERECER-LHE TRIGO E ERVAS.</p><p>ENTÃO, O RATO DA CIDADE LHE DISSE:</p><p>— VOCÊ SABE, AMIGO, QUE LEVA UMA VIDA DE FORMIGA? EU, NO</p><p>ENTANTO, POSSUO BENS EM ABUNDÂNCIA. VENHA COMIGO E OS TERÁ A</p><p>SUA DISPOSIÇÃO.</p><p>O RATO DO CAMPO ACEITOU O CONVITE, E AMBOS SEGUIRAM PARA A</p><p>CIDADE. O RATO DA CIDADE MOSTROU A SEU AMIGO TRIGO E LEGUMES,</p><p>FIGOS E QUEIJO, FRUTAS E MEL. MARAVILHADO, O RATO DO CAMPO</p><p>ELOGIAVA SEU AMIGO DE TODO O CORAÇÃO E RENEGAVA SUA MÁ SORTE.</p><p>REPENTINAMENTE, ENQUANTO OS RATOS SE DIVERTIAM, UM HOMEM</p><p>ABRIU A PORTA. ASSUSTADOS, OS DOIS RATOS SE ESCONDERAM EM UM</p><p>BURACO, MAS LOGO VOLTARAM A BUSCAR FIGOS SECOS. ENTRETANTO</p><p>OUTRA PESSOA ADENTROU O LOCAL, E MAIS UMA VEZ OS DOIS RATOS SE</p><p>REFUGIARAM ATRÁS DE UM TOCO.</p><p>O RATO DO CAMPO, ESQUECENDO-SE DE SUA FOME, SUSPIROU E DISSE</p><p>AO RATO DA CIDADE:</p><p>— ADEUS, AMIGO! VEJO QUE COME ATÉ SE FARTAR E QUE ESTÁ MUITO</p><p>SATISFEITO, PORÉM ISSO É A PREÇO DE MIL PERIGOS E CONSTANTES</p><p>TEMORES. EU, POR MINHA VEZ, SOU UM POBRETÃO QUE VIVE</p><p>MORDISCANDO A CEVADA E O TRIGO, MAS SEM PRECISAR FUGIR NEM</p><p>TEMER COISA ALGUMA.</p><p>O rato do campo</p><p>e o rato da cidade</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) ABAIXO HÁ DUAS GRAVURAS: UMA DO CAMPO, OUTRA DA CIDADE.</p><p>AO LADO DE CADA UMA DELAS, ESCREVA OS ALIMENTOS OFERECIDOS PELO</p><p>RATO DO CAMPO, E OS ALIMENTOS OFERECIDOS PELO RATO DA CIDADE,</p><p>RELACIONANDO A GRAVURA AO LOCAL DE ORIGEM DOS RATINHOS.</p><p>PERGUNTAS:</p><p>2) COMO SE SENTIU O RATO DO CAMPO AO VER A FARTURA DE ALIMENTOS QUE</p><p>O RATO DA CIDADE POSSUÍA?</p><p>3) O QUE ACONTECEU DENTRO DO LOCAL, ONDE ESTAVAM OS ALIMENTOS DO</p><p>RATO DA CIDADE, QUE FEZ O RATO DO CAMPO PERDER A FOME?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>4) POR QUE O RATO DO CAMPO RESOLVEU DIZER</p><p>ADEUS AO AMIGO RATO DA CIDADE?</p><p>5) COMO PREFERIA VIVER O RATO DO CAMPO?</p><p>NO AUGE DO VERÃO, NUM DIA QUENTE E SECO, UM LEÃO E UM JAVALI</p><p>FORAM, AO MESMO TEMPO, A UMA PEQUENA FONTE DE ÁGUA PARA</p><p>SACIAREM A SEDE. NUM INSTANTE, JÁ ESTAVAM DISCUTINDO PARA SABER</p><p>QUEM DEVERIA BEBER ÁGUA PRIMEIRO.</p><p>A DISCUSSÃO LOGO SE TORNOU UMA BRIGA, E ELES SE ATACARAM COM</p><p>MUITA FÚRIA. CANSADOS, ELES PARARAM, RESPIRARAM E, DE REPENTE,</p><p>VIRAM ALGUNS ABUTRES SENTADOS NO ALTO DE UMA ROCHA.</p><p>EVIDENTEMENTE, ELES A ESTAVAM AGUARDANDO QUE O LEÃO OU O</p><p>JAVALI FOSSE MORTO PARA SE ALIMENTAREM DA CARCAÇA.</p><p>ESSA ASSUSTADORA VISÃO ACALMOU O LEÃO E O JAVALI, FAZENDO-OS</p><p>PARAR A BRIGA. CIVILIZADAMENTE, AMBOS CONCLUÍRAM: "É MUITO</p><p>MELHOR SERMOS AMIGOS DO QUE DEVORADOS POR ABUTRES."</p><p>O leão</p><p>e o javali</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) QUAIS PERSONAGENS APARECEM NESTA FÁBULA?</p><p>2) POR QUE O LEÃO E O JAVALI SENTIAM SEDE?</p><p>3) QUAL FOI O MOTIVO DA DISCUSSÃO ENTRE O LEÃO E O JAVALI?</p><p>4) EM QUE SE TRANSFORMOU ESSA DISCUSSÃO?</p><p>5) O QUE FEZ O LEÃO E O JAVALI PARAREM DE BRIGAR?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>CORAGEM</p><p>SABEDORIA</p><p>OUSADIA</p><p>TEIMOSIA</p><p>6) ASSINALE A ALTERNATIVA QUE DEMONSTRA MUITO BEM A CONCLUSÃO QUE</p><p>O LEÃO E O JAVALI CHEGARAM.</p><p>ESTAVA UMA FORMIGA À BEIRA DE UM RIO, QUANDO FOI SURPREENDIDA</p><p>PELA CORRENTEZA. UMA POMBA, POUSADA NUMA ÁRVORE, VIU QUE A</p><p>FORMIGA ESTAVA PRESTES A SE AFOGAR E TEVE PENA DELA.</p><p>PARA QUE PUDESSE SALVÁ-LA, ATIROU-LHE UMA FOLHA. A FORMIGA</p><p>CONSEGUIU SUBIR NA FOLHA E FLUTUOU EM SEGURANÇA ATÉ A MARGEM</p><p>DO RIO.</p><p>POUCO DEPOIS, APARECEU UM CAÇADOR E APONTOU SUA ESPINGARDA</p><p>PARA A POMBA. A FORMIGA, PERCEBENDO O QUE ESTAVA ACONTECENDO,</p><p>PICOU-O NO PÉ.</p><p>O CAÇADOR, SENTINDO A DOR DA PICADA, MOVEU-SE, PROVOCANDO</p><p>RUÍDOS. ALERTADA PELO BARULHO,</p><p>A POMBA VOOU PARA LONGE E SE</p><p>SALVOU.</p><p>A formiga</p><p>e a pomba</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>ADAPTAÇÃO FEITA POR LA FONTAINE. FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) O QUE ACONTECEU QUANDO A FORMIGA ESTAVA À</p><p>BEIRA DO RIO?</p><p>2) POR QUE A POMBA TEVE PENA DA FORMIGA?</p><p>3) QUE FEZ A POMBA PARA SALVAR A FORMIGA?</p><p>4) OBSERVE A GRAVURA ABAIXO:</p><p>5) O QUE A FORMIGA FEZ PARA AJUDAR A POMBA QUE ESTAVA NA MIRA DO</p><p>CAÇADOR?</p><p>PERGUNTAS:</p><p>ESCREVA ABAIXO O MOMENTO DA FÁBULA QUE ESSA GRAVURA REPRESENTA:</p><p>6) QUAL FOI A CONSEQUÊNCIA DESSA AÇÃO DA FORMIGA CONTRA O CAÇADOR?</p><p>7) ASSINALE A ALTERNATIVA QUE TRADUZ O SENTIMENTO QUE A FORMIGA</p><p>DEMONSTROU AO SALVAR A VIDA DA POMBA:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>VINGANÇA</p><p>ARREPENDIMENTO</p><p>GRATIDÃO</p><p>PIEDADE</p><p>UM LENHADOR FOI À FLORESTA E PEDIU ÀS ÁRVORES QUE LHE DOASSEM</p><p>UM CABO PARA SEU MACHADO. AS ÁRVORES SE REUNIRAM E DISCUTIRAM</p><p>O ASSUNTO. O CONSELHO DAS ÁRVORES, ENTÃO, ACEITOU O PEDIDO DO</p><p>LENHADOR E DEU A ELE UMA JOVEM ÁRVORE PARA QUE O CABO DO SEU</p><p>MACHADO FOSSE FEITO.</p><p>LOGO QUE O HOMEM COLOCOU O NOVO CABO NO MACHADO, COMEÇOU</p><p>A USÁ-LO. EM POUCO TEMPO, ELE HAVIA DERRUBADO, COM SEUS</p><p>POTENTES GOLPES, AS MAIS NOBRES E MAIORES ÁRVORES DA FLORESTA.</p><p>UM VELHO CARVALHO, VENDO A DESTRUIÇÃO DOS SEUS COMPANHEIROS</p><p>JÁ BEM ADIANTADA, LAMENTOU COM UM CEDRO QUE ERA SEU VIZINHO:</p><p>— O PRIMEIRO PASSO FOI A PERDIÇÃO DE TODOS NÓS. SE TIVÉSSEMOS</p><p>RESPEITADO OS DIREITOS DAQUELA JOVEM ÁRVORE, PODERÍAMOS TER</p><p>PRESERVADO NOSSOS PRÓPRIOS PRIVILÉGIOS E FICARMOS DE PÉ POR</p><p>MUITOS ANOS.</p><p>As árvores</p><p>e o machado</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) QUAL FOI O PEDIDO FEITO PELO HOMEM ÀS ÁRVORES?</p><p>2) QUEM AS ÁRVORES RESOLVERAM SACRIFICAR?</p><p>3) O QUE ACONTECEU LOGO EM SEGUIDA?</p><p>4) LEIA A MORAL DESTA FÁBULA:</p><p>“QUEM IMPEDE UMA ÁRVORE DE CRESCER, FAZ MAL A SI MESMO.”</p><p>ASSINALE A AFIRMAÇÃO QUE MELHOR EXPLICA ESSA MORAL:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>QUEM MACHUCA UMA ÁRVORE, TAMBÉM SERÁ MACHUCADO.</p><p>O SER HUMANO PODE DESTRUIR A NATUREZA.</p><p>O SER HUMANO DEPENDE DOS RECURSOS DA NATUREZA E DEVE</p><p>PRESERVÁ-LOS.</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>UM DIA, A RAPOSA CONVIDOU A CEGONHA PARA JANTAR. QUERENDO</p><p>PREGAR UMA PEÇA EM SUA CONVIDADA, A RAPOSA SERVIU A SOPA NUM</p><p>PRATO RASO. É CLARO QUE A RAPOSA TOMOU TODA SUA SOPA SEM O</p><p>MENOR PROBLEMA, MAS A POBRE CEGONHA, COM SEU BICO COMPRIDO,</p><p>MAL PÔDE TOMAR UMA GOTA.</p><p>A RAPOSA, FINGINDO QUE ESTAVA PREOCUPADA, PERGUNTOU SE A SOPA</p><p>NÃO ESTAVA AO GOSTO DA CEGONHA, MAS A ELA NÃO DISSE NADA. AO SE</p><p>DESPEDIR, A CEGONHA AGRADECEU MUITO A GENTILEZA DA RAPOSA E</p><p>DISSE QUE FAZIA QUESTÃO DE RETRIBUIR O JANTAR NO DIA SEGUINTE, E</p><p>A COITADA FOI EMBORA MORRENDO DE FOME.</p><p>NO OUTRO DIA, AO CHEGAR À CASA DA CEGONHA, A RAPOSA SE SENTOU</p><p>À MESA E LAMBEU OS BEIÇOS DE FOME, BASTANTE CURIOSA PARA VER AS</p><p>DELÍCIAS QUE A ANFITRIÃ SERVIRIA. A SOPA FOI SERVIDA NUMA JARRA</p><p>ALTA, DE GARGALO ESTREITO, E A CEGONHA PÔDE TOMÁ-LA SEM O</p><p>MENOR PROBLEMA.</p><p>A RAPOSA, ZANGADÍSSIMA, SÓ TEVE UMA SAÍDA: LAMBER AS GOTINHAS DE</p><p>SOPA QUE ESCORRIAM PELO LADO DE FORA DA JARRA.</p><p>NESSA SITUAÇÃO, A VELHA RAPOSA APRENDEU MUITO BEM A LIÇÃO, E</p><p>ENQUANTO IA ANDANDO PARA CASA, BASTANTE FAMINTA, PENSAVA:</p><p>“NÃO POSSO RECLAMAR DA CEGONHA. ELA ME TRATOU MAL, MAS FUI</p><p>GROSSEIRA COM ELA PRIMEIRO.”</p><p>A cegonha</p><p>e a raposa</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>1) POR QUAL MOTIVO A RAPOSA CONVIDOU A CEGONHA ATÉ A SUA CASA?</p><p>2) POR QUE A RAPOSA SERVIU O JANTAR À CEGONHA NUM PRATO RASO?</p><p>3) POR QUE A CEGONHA SAIU COM FOME DA CASA DA</p><p>RAPOSA?</p><p>4) DIANTE DO QUE SE PASSOU NA CASA DA RAPOSA,</p><p>QUAL FOI A VINGANÇA DA CEGONHA?</p><p>5) OBSERVE A GRAVURA ABAIXO:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>RESPONDA:</p><p>ESSA CENA RETRATA QUAL MOMENTO DA FÁBULA?</p><p>UM CARVALHO DE BOM CORAÇÃO, PORÉM SUPERFICIAL EM SEUS</p><p>JULGAMENTOS, JÁ QUE ACREDITAVA NA SUPERIORIDADE DA APARÊNCIA</p><p>E DESCONHECIA OS VALORES VERDADEIROS OCULTOS NA ESSÊNCIA,</p><p>OLHANDO A FRAGILIDADE DO CANIÇO, COMPADECEU-SE DELE E FALOU:</p><p>— A NATUREZA FOI INJUSTA COM VOCÊ, CANIÇO. FRÁGIL COMO É, UM</p><p>PASSARINHO É UMA CARGA PESADA PARA SUAS FORÇAS. E O MAIS FRACO</p><p>DOS VENTOS O ABRIGA A VERGAR A FRONTE. AINDA SE TIVESSE NASCIDO</p><p>À SOMBRA DE MINHA RAMAGEM E FOSSE MAIS ALTO, EU PODERIA</p><p>SERVIR-LHE DE ESCUDO E PROTEGÊ-LO DAS TEMPESTADES QUE O</p><p>AMEAÇAM. DEVO ACRESCENTAR QUE O ADMIRO PELA MANEIRA COMO</p><p>ACEITA, SEM RECLAMAR, SUA PEQUENEZ E SUA DEBILIDADE.</p><p>O CANIÇO AGRADECEU A COMPAIXÃO DO CARVALHO E REPLICOU:</p><p>— NÃO SE PREOCUPE, CARVALHO, COM MINHA SUPOSTA FRAGILIDADE.</p><p>VOCÊ SE ENGANA COM ELA. POR TRÁS DESSA APARÊNCIA DELICADA</p><p>EXISTE, ESSENCIALMENTE, UMA FORÇA QUE ME FAZ SER FORTE E</p><p>AUTOSSUFICIENTE. EU SOU FLEXÍVEL. EU ME CURVO, SE PRECISO FOR,</p><p>MAS NÃO QUEBRO. NA VERDADE, OS VENTOS SÃO MAIS PERIGOSOS PARA</p><p>VOCÊ DO QUE PARA MIM.</p><p>MAL TERMINOU DE PROFERIR ESSAS PALAVRAS, NA LINHA DO HORIZONTE</p><p>SE FORMOU UM TERRÍVEL VENDAVAL QUE, FURIOSO E IMPLACÁVEL,</p><p>FUSTIGOU TUDO QUE LHE APARECIA PELA FRENTE, E O CARVALHO E O</p><p>CANIÇO FORAM ALVOS DE SEUS AÇOITES.</p><p>A ÁRVORE ENFRENTA O VENTO FORTE E TENTA A TODO CUSTO MANTER-</p><p>SE EM PÉ; O CANIÇO DOBRA, INCLINA A FRONTE.</p><p>O carvalho</p><p>e o caniço</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>O FORTE CARVALHO, QUE SE JULGAVA ALTO COMO AS MONTANHAS DO</p><p>CÁUCASO E CAPAZ DE SUPORTAR OS VIOLENTOS TEMPORAIS, NÃO</p><p>RESISTIU.</p><p>O VENTO FICOU MAIS VIOLENTO E ARRANCOU AQUELE, CUJA CABEÇA ERA</p><p>VIZINHA DO CÉU, E CUJOS PÉS TOCAVAM O IMPÉRIO DOS MORTOS.</p><p>NADA NA TERRA PODE VENCER O HOMEM FLEXÍVEL, POIS TUDO PODE</p><p>CONSEGUIR AQUELE QUE NÃO OFERECE RESISTÊNCIA. A PROPÓSITO, A</p><p>MAIORIA DAS COISAS MUITO DURAS TEM GRANDE PROPENSÃO PARA</p><p>QUEBRAR.</p><p>Nome: Data:</p><p>Turma: Professor:</p><p>FÁBULAS DE ESOPO</p><p>O carvalho</p><p>e o caniço</p><p>1) SEGUNDO O TEXTO, POR QUE O CARVALHO É SUPERFICIAL?</p><p>2) ABAIXO, HÁ VÁRIOS ADJETIVOS. ASSINALE AQUELES QUE O CARVALHO</p><p>QUALIFICOU O CANIÇO.</p><p>3) O CANIÇO, PORÉM, REAGIU À FALA DO CARVALHO. COMO ELE FEZ ISSO?</p><p>4) UM TERRÍVEL VENDAVAL ATINGE O CANIÇO E O CARVALHO.</p><p>PERGUNTAS:</p><p>FRÁGIL</p><p>ARROGANTE</p><p>FORTE</p><p>FRACO</p><p>DESPROTEGIDO</p><p>DESTEMIDO</p><p>A) COMO REAGIU O CARVALHO DURANTE O VENDAVAL?</p><p>B) O CANIÇO REAGIU DE QUE MANEIRA DURANTE O VENDAVAL?</p><p>GA</p><p>BAR</p><p>ITO</p><p>a) Qual é o título do texto?</p><p>A “Cigarra e a Formiga”.</p><p>b) Em que estação do ano se passa a história?</p><p>No inverno.</p><p>c) O que acontecera com a reserva de comida, que as formigas estavam</p><p>trabalhando tanto?</p><p>Aconteceu uma chuvarada, e os grãos ficaram molhados. As formigas</p><p>tinham que secar os grãos.</p><p>d) Quem apareceu de repente? O que queria?</p><p>A cigarra. Queria um pouco de comida.</p><p>e) Como agiram as formigas? Atenderam ao pedido da cigarra?</p><p>Perguntaram o que ela fazia no verão. Não, elas não atenderam o pedido da</p><p>cigarra.</p><p>f) Que desculpa deu a cigarra para não ter guardado comida?</p><p>Disse que passou o verão cantando.</p><p>g) Como reagiram as formigas à desculpa da cigarra?</p><p>Debocharam da cigarra, propondo que ela passasse o inverno “dançando”.</p><p>A CIGARRA E A FORMIGA</p><p>Gabarito:</p><p>1) Assinale a alternativa cuja moral melhor se aplica à fábula “A Raposa e o</p><p>Corvo”:</p><p>(d) Cuidado com quem muito elogia!</p><p>2) Assinale a alternativa que justifica que o texto é uma fábula:</p><p>(b) Os personagens são animais, e a história apresenta uma lição de vida.</p><p>3) Qual era a intenção da raposa ao se aproximar da árvore, onde o corvo se</p><p>encontrava?</p><p>A intenção da raposa era pegar o queijo, pois queria muito comê-lo.</p><p>4) Observe: “Mas eu aposto que você, meu amigo, acaso cantasse, o faria</p><p>melhor que qualquer outro animal ...”</p><p>Essa fala da raposa revela:</p><p>(d) Elogio;</p><p>5) O que aconteceu quando o corvo abriu o bico para cantar?</p><p>O queijo acabou caindo.</p><p>6) O que a raposa fez quando conseguiu pegar o petisco?</p><p>Incentivou o corvo a cantar.</p><p>7) No trecho “Atraída pelo cheiro do queijo, uma raposa aproximou-se da</p><p>árvore.”</p><p>Pense em alguma outra palavra que tenha o mesmo significado.</p><p>Envolvida; tentada; seduzida...</p><p>Gabarito:</p><p>A RAPOSA E O CORVO</p><p>1) Qual o título da fábula?</p><p>“A Lebre e a Tartaruga”.</p><p>2) No primeiro parágrafo, como são descritas a lebre e a tartaruga?</p><p>A lebre é descrita como muito orgulhosa, vaidosa e veloz, e a tartaruga com</p><p>muito lenta.</p><p>3) Por que a lebre acreditava que ganharia a corrida?</p><p>Porque ela, em razão de sua habilidade para correr e da lentidão da</p><p>tartaruga, julgava-se imbatível.</p>