Apostila de textos e Interpretações letra cursiva

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<p>Apostila de</p><p>textos e</p><p>Interpretações</p><p>vol.1</p><p>Apostila de</p><p>textos e</p><p>Interpretações</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>Textos com letra cursiva</p><p>3° e 4 ° Ano</p><p>No último sábado, as crianças da turma do terceiro ano fizeram um</p><p>piquenique no parque da cidade. O dia estava ensolarado, e todos estavam</p><p>animados para um dia cheio de diversão ao ar livre. Cada aluno trouxe algo</p><p>para compartilhar: João levou sanduíches de queijo, Maria trouxe biscoitos</p><p>caseiros, Lucas preparou uma salada de frutas frescas e Laura fez deliciosos</p><p>cupcakes de chocolate.</p><p>Ao chegarem ao parque, estenderam uma grande toalha xadrez sob a</p><p>sombra de uma árvore. As risadas e brincadeiras logo começaram. Enquanto</p><p>comiam, observavam os pássaros que voavam pelo céu azul e os esquilos que</p><p>pulavam de galho em galho.</p><p>Depois de comerem, as crianças aproveitaram para jogar frisbee e futebol. Alguns</p><p>se aventuraram no balanço e no escorregador, enquanto exploravam outras</p><p>trilhas na floresta próxima. O dia passou rápido, e todos concordaram que o</p><p>piquenique foi um sucesso.</p><p>1-O que as crianças da turma fizeram no último sábado?</p><p>___________________________________________________________________</p><p>2-Qual era o clima no dia do piquenique?</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>3-O que cada aluno trouxe para compartilhar no piquenique?</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>4-O que as crianças fizeram após estenderem a toalha?</p><p>.______________________________________________________________________________________________</p><p>5-Quais atividades as crianças fizeram após comerem?</p><p>.______________________________________________________________________________________________</p><p>6-Como as crianças se sentiram sobre o piquenique?</p><p>_______________________________________________________________________________________</p><p>7-Onde as crianças estenderam a toalha?</p><p>_______________________________________________________________________________________</p><p>8-O que as crianças observaram enquanto comiam?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>O Piquenique no Parque</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>Em uma manhã ensolarada de verão, três amigos decidiram fazer uma</p><p>caminhada emocionante pela floresta que ficava nos arredores da cidade. Ao</p><p>adentrarem o coração da mata, eles encontraram uma trilha estreita e misteriosa que</p><p>os levou a uma luz iluminada pelos raios dourados do sol.</p><p>Enquanto exploravam a clareza, havia pegadas estranhas que eram de um</p><p>animal desconhecido. Animados com a possibilidade de uma descoberta emocionante,</p><p>eles seguiram as pegadas até encontrarem uma caverna oculta sob uma vegetação</p><p>exuberante .Cautelosamente, entrando na caverna e, para sua surpresa, depararam-se</p><p>com uma coleção de cristais alongados, emitindo cores vibrantes como um arco-íris.</p><p>Fascinados e curiosos, eles começaram a investigar os cristais e logo perceberam</p><p>que cada um deles tinha um brilho único. Enquanto exploravam a caverna, notaram</p><p>uma inscrição misteriosa nas paredes que falavam sobre a proteção da natureza e a</p><p>importância de cuidar do mundo ao redor .</p><p>Eles saíram da caverna, trazendo consigo um dos cristais como lembrança</p><p>daquela incrível descoberta na floresta. Com os corações cheios de gratidão pela beleza</p><p>da natureza e pela aventura vívida, os amigos se comprometem a compartilhar a</p><p>mensagem da preservação do meio ambiente com todos.</p><p>Descoberta na Floresta</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>2-O que eles encontraram ao entrar na mata?</p><p>__________________________________________________________________________________________________</p><p>3-O que eles descobriram no claro da floresta?</p><p>_________________________________________________________________________________________________</p><p>4-O que os amigos decidiram fazer após encontrar as pegadas?</p><p>________________________________________________________________________________________________</p><p>5-O que eles encontraram dentro da caverna?</p><p>__________________________________________________________________________________________________</p><p>6-Como os cristais eram quando quebrados?</p><p>_________________________________________________________________________________________________</p><p>7-O que os amigos perceberam nas paredes da caverna?</p><p>___________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________</p><p>8-O que eles trouxeram como lembrança da caverna?</p><p>__________________________________________________________________________________________________</p><p>1-O que os três amigos decidiram fazer em uma manhã ensolarada de verão?</p><p>Nome:_______________________________ Data:____________</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________________</p><p>3-O que Maria observou enquanto pedalava pela trilha do parque?</p><p>__________________________________________________________________________________</p><p>4-O que Maria encontrou durante seu passeio que a fez parar?</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>5-O que Maria viu enquanto cruzava a pequena ponte de madeira?</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>6-Como Maria se sentiu ao ver as crianças brincando no campo aberto?</p><p>1-Qual estação do ano estava no dia em que Maria decidiu fazer um passeio de bicicleta?</p><p>2-O que Maria fez antes de começar seu passeio de bicicleta?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>7-Como Maria se sentiu ao final de seu passeio de bicicleta?</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>Era um dia de primavera, perfeito para um passeio de bicicleta. Maria, uma</p><p>garotinha alegre, estava empolgada para pedalar pela trilha do parque. Colocou o seu</p><p>capacete, subiu na bicicleta e partiu rumo à aventura.</p><p>Maria seguiu o caminho apreciando a trilha, sentindo o vento acariciar seu rosto.</p><p>Ela pedalava com entusiasmo, observando as flores coloridas que enfeitavam a beira</p><p>do caminho. De repente, avistou um lago calmo e cristalino, cercado por árvores altas.</p><p>Decidida a explorar mais de perto, Maria parou a sua bicicleta e caminhou até a</p><p>margem do lago. Observou os caminhos andando e ouviu o canto dos pássaros</p><p>nas árvores. Sentiu-se conectada com a natureza de uma maneira especial.</p><p>Depois de um tempo, Maria voltou à bicicleta e continuou seu passeio. Ela cruzou</p><p>uma pequena ponte de madeira e avistou um campo aberto onde as crianças</p><p>brincavam. Sorriu ao ouvir as risadas e as crianças animadas.</p><p>Quando o sol começou a se pôr, Maria voltou à trilha e pedalou de volta</p><p>para casa. Sentia-se feliz e realizada por ter desfrutado de um dia tão maravilhoso ao</p><p>ar livre, explorando a natureza e curtindo seu passeio de bicicleta.</p><p>__________________________________________________________________________________</p><p>O Passeio de Bicicleta</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________________</p><p>3-Como Pedro resgatou o gato no beco?</p><p>_______________________________________________________________________________________________</p><p>4-O que Pedro fez quando viu as crianças tristes no parque?</p><p>________________________________________________________________________________________________</p><p>5-Como as pessoas</p><p>Resposta: No final do dia, Tobias estava cansado e satisfeito, enrolado em uma almofada.</p><p>Resposta: As travessuras de Tobias transformaram um dia tranquilo em uma festa de</p><p>diversão e alegria.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-O que os astronautas observaram enquanto viajavam pelo espaço?</p><p>5-</p><p>6-Com quem os astronautas fizeram contato em Nova Terra?</p><p>7-O que os habitantes de Nova Terra compartilharam com a equipe?</p><p>1-Quando se passa a história?</p><p>2-Qual era o objetivo da missão da equipe de astronautas?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Qual era o nome da nave espacial?</p><p>Como era a paisagem de Nova Terra?</p><p>8-O que uma equipe trouxe de volta para casa após uma exploração?</p><p>A Viagem no Espaço</p><p>Era do ano de 2200, e a humanidade havia feito avanços surpreendentes na</p><p>exploração espacial. Uma equipe de astronautas se preparava para uma missão que</p><p>mudaria a história. Eles estavam prestes a embarcar na primeira viagem interestelar da</p><p>Terra, rumo a um planeta distante chamado Nova Terra.</p><p>A nave espacial, chamada "Estrela Viajante", decorada com um rugido</p><p>ensurdecedor. Enquanto viajavam pelo espaço, os astronautas observavam estrelas,</p><p>planetas e nebulosas, tudo isso nunca antes visto de tão perto. O tempo parecia se distorcer</p><p>à medida que se aproximava de seu destino, Nova Terra.</p><p>Ao chegarem, ficaram maravilhados com a paisagem envolvente e a atmosfera</p><p>fresca e pura. Eles exploraram a flora e a fauna locais e fizeram contato com uma espécie</p><p>inteligente que afeta seu conhecimento sobre a harmonia com o meio ambiente.</p><p>Após semanas de exploração, a equipe da "Estrela Viajante" voltou para casa,</p><p>trazendo descobertas científicas valiosas e uma mensagem de esperança para a</p><p>humanidade. Eles provaram que a exploração do espaço poderia levar a novos começos</p><p>e a uma compreensão mais profunda do universo.</p><p>Resposta: A história se passa no ano de 2200.</p><p>Resposta: O objetivo da missão foi realizar a primeira viagem interestelar da Terra até o</p><p>planeta Nova Terra.</p><p>Resposta: O nome da nave espacial era "Estrela Viajante".</p><p>Resposta: Eles observaram estrelas, planetas e nebulosas.</p><p>Resposta: A paisagem de Nova Terra era dedicada, com uma atmosfera fresca e pura.</p><p>Resposta: Eles fizeram contato com uma espécie inteligente local.</p><p>Resposta: Eles compartilharam conhecimento sobre a harmonia com o meio ambiente.</p><p>Resposta: Eles trouxeram descobertas científicas valiosas e uma mensagem de esperança.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-Além de ser também animado na batalha, como Isabella mostrou coragem?</p><p>6-O que Isabella provou com suas ações?</p><p>7-Como a história de Isabella aqueceu outras pessoas?</p><p>1-Qual era o nome da princesa ?</p><p>2-Como Isabella era diferente das princesas dos contos de fadas tradicionais?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que Isabella fez quando uma terrível criatura ameaçou o reino?</p><p>5-O que Isabella fez para melhorar a vida das pessoas no reino?</p><p>8-O que Isabella valorizava mais do que tradições e títulos?</p><p>A História da Princesa Corajosa</p><p>Era uma vez, em um reino distante, uma princesa chamada Isabella.</p><p>Diferentemente das princesas dos contos de fadas tradicionais, Isabella era conhecida</p><p>por sua confiança e determinação. Ela não esperou ser resgatada por príncipes, mas</p><p>sim enfrentou desafios de frente.</p><p>Quando uma terrível criatura ameaçou a paz do reino, Isabella não hesitou em</p><p>pegar sua espada e se preparar para a batalha. Ela liderou seus cavaleiros e, com</p><p>estratégia e bravura, derrotou a criatura e trouxe paz de volta ao reino.</p><p>Mas a coragem de Isabella não parava por aí. Ela estava determinada a</p><p>mudar as tradições e expectativas do reino. Ela aprendeu sobre diplomacia, educação e</p><p>igualdade, e trabalhou para melhorar a vida de todos, independentemente do seu</p><p>status.</p><p>A história da Princesa Corajosa não só o seu reino, mas também todos aqueles</p><p>que ouviram falar dela. Ela provou que um verdadeiro líder não precisa de um título</p><p>de nobreza, mas sim de coragem, compaixão e vontade de fazer a diferença.</p><p>Resposta: O nome da princesa protagonista era Isabella.</p><p>Resposta: Isabella era conhecida por sua coragem e determinação, ao contrário das princesas que</p><p>esperavam ser resgatadas por príncipes.</p><p>Resposta: Isabella pegou sua espada e liderou seus cavaleiros para derrotar uma criatura.</p><p>Resposta: Ela mostrou coragem ao desafiar tradições, aprender sobre diplomacia e trabalhar para</p><p>melhorar a vida de todos.</p><p>Resposta: Ela aprendeu sobre diplomacia, educação e igualdade, e trabalhou para melhorar a vida de</p><p>todos.</p><p>Resposta: Ela provou que um verdadeiro líder não precisa de um título de nobreza, mas sim</p><p>de coragem, compaixão e vontade de fazer a diferença.</p><p>Resposta: A história demonstrada não apenas o reino, mas também todos aqueles que</p><p>ouviram falar dela.</p><p>Resposta: Isabella valorizava a coragem, a determinação, a compaixão e a vontade de fazer</p><p>a diferença.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-Como o filhotinho estava quando o retornou?</p><p>6-Como eles anunciaram o achado do filhote?</p><p>7-Como a família reagiu quando soube que Leo havia sido encontrado?</p><p>1-Quem estava brincando no parque no início da história?</p><p>2-O que Sofia e Max ouviram vindo de um arbusto?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que eles encontraram no arbusto?</p><p>5-O que Sofia decidiu fazer quando encontrou o filhotinho perdido?</p><p>8-Além de Leo, quem mais se modificou do filhote com gentileza?</p><p>Numa tarde de domingo, Sofia e seu cachorro Max estavam brincando no</p><p>parque quando ouviram um chorinho triste vindo de um arbusto. Ao</p><p>investigarem, encontraram um filhotinho de cachorro, todo sujo e assustado.</p><p>Parecia que ele estava perdido.</p><p>Sofia não hesitou em ajudar. Ela cuidadosamente pegou o filhotinho nos braços</p><p>e o acalmou. Max, o cachorro dela, também se mudou com gentileza. Sofia decidiu</p><p>que precisava encontrar os donos do filhote perdido.</p><p>Eles colocaram um cartaz no parque, anunciando o achado, e compartilharam</p><p>nas redes sociais. Logo, recebeu uma ligação de uma família preocupada que havia</p><p>perdido seu filhotinho, chamado Leo. Sofia e Max levaram Leo de volta para casa,</p><p>onde a família ficou emocionada e agradecida.</p><p>Sofia e Max ganharam novos amigos e o sentimento de gratidão encheu</p><p>seus corações. A aventura do resgate do filhote perdido tornou-se uma história de</p><p>amizade, compaixão e solidariedade que eles jamais esqueceram.</p><p>O Resgate do Filhote Perdido</p><p>Resposta: Sofia e seu cachorro Max estavam brincando no parque.</p><p>Resposta: Eles ouviram um chorinho triste vindo de um arbusto.</p><p>Resposta: Eles encontraram um filhotinho de cachorro perdido.</p><p>Resposta: O filhotinho estava sujo e assustado.</p><p>Resposta: Ela decidiu ajudar e procurar os donos do filhote.</p><p>Resposta: Eles colocaram um cartaz no parque e compartilharam nas redes sociais.</p><p>Resposta: A família estava emocionada e agradecida.</p><p>Resposta: Max, o cachorro da Sofia, também se mudou com gentileza.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-O que os amigos fizeram ao chegar à ilha?</p><p>6-O que eles fizeram à medida que a tarde avançava?</p><p>7- que os amigos observaram quando o sol começou a se pôr?</p><p>1-O que um grupo de amigos planejou para comemorar o fim das férias ?</p><p>2-O que eles pegaram para levar ao piquenique?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Como eles chegaram à ilha?</p><p>5-O que os amigos exploraram na ilha?</p><p>8-O que os amigos prometeram no final do piquenique?</p><p>O Piquenique na Ilha</p><p>Um grupo de amigos decidiu fazer algo especial para comemorar o fim das férias.</p><p>Eles planejaram ir para a ilha que fica no meio do lago da cidade. No dia combinado,</p><p>pegaram seus cestos de comida deliciosa e partiram em um barco rumo à ilha.</p><p>Ao chegarem, ficaram maravilhados com a beleza natural ao redor. Montaram suas</p><p>toalhas na grama e proporcionaram o prazer da comida e da companhia um do outro.</p><p>Riam, conversavam e compartilhavam histórias enquanto o sol brilhava sobre eles.</p><p>Após o almoço, alguns planejamos explorar a ilha. Descobriram trilhas secretas, flores</p><p>exóticas</p><p>e até mesmo um pequeno riacho cristalino. À medida que a tarde avançava, todos</p><p>participavam de jogos e atividades, tornando o lanche ainda mais específico.</p><p>Quando o sol começou a se pôr, os amigos se reuniram à beira do lago, observando o</p><p>reflexo das cores no horizonte. Prometeram que o lanche na ilha se tornaria uma tradição</p><p>anual, um momento especial para fortalecer suas amizades e apreciar a beleza da natureza.</p><p>Resposta: Eles planejaram um caminhão na ilha que ficou no meio do lago.</p><p>Resposta: Eles pegaram cestos de comida deliciosa.</p><p>Resposta: Eles partiram em um barco rumo à ilha.</p><p>Resposta: Eles montaram suas toalhas na grama e trouxeram a diversão da comida e da</p><p>companhia.</p><p>Resposta: Eles exploraram trilhas secretas, flores exóticas e um pequeno riacho cristalino.</p><p>Resposta: Eles participaram de jogos e atividades.</p><p>Resposta: Eles observaram o reflexo das cores do pôr do sol no horizonte.</p><p>Resposta: Eles prometeram que o lanche na ilha se tornaria uma tradição anual para fortalecer</p><p>suas amizades e apreciar a natureza.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-Como ficaram os participantes para o Show de Talentos?</p><p>6-Como estava o clima durante o evento?</p><p>7-Como os alunos se sentiram após suas apresentações?</p><p>1-Qual foi o evento aguardado na Escola Primária da Cidade Verde?</p><p>2-O que os alunos estavam animados para fazer no Show de Talentos?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Quais tipos de talentos os alunos passaram no evento?</p><p>5-Como o ginásio da escola foi preparado para o evento?</p><p>8-Qual foi a importância do Show de Talentos da Escola?</p><p>O Show de Talentos da Escola</p><p>Na Escola Primária da Cidade Verde, estava chegando o aguardado evento: o Show de</p><p>Talentos! Todos os alunos estavam animados com a oportunidade de mostrar suas</p><p>habilidades especiais. Desde cantar e dançar até fazer truques de mágica e contar piadas,</p><p>havia uma variedade de talentos a serem revelados.</p><p>O planejamento estava em pleno andamento. Alguns alunos formaram grupos para</p><p>apresentações musicais, enquanto outros praticaram suas coreografias. Na semana do</p><p>evento, o ginásio da escola estava decorado com luzes coloridas e um palco brilhante.</p><p>Finalmente, chegou a noite do Show de Talentos. As famílias e amigos encheram o</p><p>ginásio, ansiosos para ver as apresentações. O clima estava repleto de emoção e aplausos.</p><p>Cada ato foi aplaudido com entusiasmo, e os alunos se sentiram orgulhosos de compartilhar</p><p>seus talentos com todos.</p><p>Ao final, houve um grande aplauso de pé para todos os participantes. O Show de</p><p>Talentos da Escola se tornou uma noite anterior de reunião dos talentos individuais e da</p><p>união da comunidade escolar.</p><p>Resposta: O evento aguardado era o Show de Talentos.</p><p>Resposta: O evento aguardado era o Show de Talentos.</p><p>Resposta: Os alunos tiveram talentos como cantar, dançar, fazer truques de mágica e</p><p>contar piadas.</p><p>Resposta: As autoridades estavam em pleno andamento, com alunos formando grupos e</p><p>praticando suas apresentações.</p><p>Resposta: O ginásio foi decorado com luzes coloridas e um palco brilhante.</p><p>Resposta: Famílias e amigos dos alunos compareceram ao evento.</p><p>Resposta: O clima estava repleto de emoção e aplausos.</p><p>Resposta: Os alunos se sentem orgulhosos de compartilhar seus talentos com todos.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-Como Lucas conseguiu entender parte da mensagem do destinatário?</p><p>6-O que o alienigena fez antes de partir?</p><p>7-Como Lucas se sentiu após o encontro com o visitante?</p><p>1-O que Lucas estava fazendo quando viu a nave espacial?</p><p>2-O que Lucas viu pousando no campo próximo?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Como o remetente se comunicou?</p><p>5-Qual era o problema do alienigena?</p><p>O Encontro com um Alienígena</p><p>Uma noite estrelada, enquanto olhava pelo telescópio no quintal, Lucas viu algo</p><p>incrível: uma nave espacial pousou suavemente no campo próximo. Ele se moveu</p><p>lentamente e viu uma criatura que parecia de outro mundo. Era um Alienígena!</p><p>O proposto se comunicou por meio de sinais luminosos, e Lucas, curioso e</p><p>destemido, tentou entender. Usando seu conhecimento de matemática e linguagem, ele</p><p>conseguiu decifrar parte da mensagem. O grupo estava perdido e precisava de ajuda para</p><p>recuperar sua nave.</p><p>Lucas não hesitou. Com seu jeito inventivo, unidas ferramentas e peças para</p><p>ajudar o específico. Juntos, trabalharam durante a noite, consertando a nave. Quando o</p><p>sol nasceu, a nave estava pronta para partir.</p><p>Antes de partir, o alienígena fez um gesto de gratidão e apresentou Lucas com um</p><p>pequeno objeto brilhante. A nave decolou com um zumbido suave, desaparecendo no céu.</p><p>Lucas sabia que aquele encontro era um segredo que ele guardaria para sempre, um</p><p>lembrete de que a curiosidade e a retenção podem unir mundos distantes.</p><p>Resposta: Lucas estava olhando pelo telescópio no quintal quando viu a</p><p>nave espacial.</p><p>Resposta: Lucas viu uma nave espacial pousando no campo próximo.</p><p>Resposta: O engenheiro se comunicou por meio de sinais luminosos.</p><p>Resposta: Lucas usou seu conhecimento de matemática e linguagem para decifrar parte da</p><p>mensagem.</p><p>Resposta:Ele estava perdido e preciso de ajuda para restaurar sua nave.</p><p>Resposta: Lucas juntou ferramentas e peças para ajudar o desenvolvimento da nave.</p><p>Resposta: O interessado fez um gesto de gratidão e apresentou Lucas com um pequeno objeto</p><p>brilhante.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-Qual foi o propósito da expedição ao fundo do mar?</p><p>7-Qual foi a contribuição das descobertas da expedição?</p><p>1-O que um grupo de cientistas marinhos estava prestes a fazer?</p><p>2-Como os cientistas estavam levando para a expedição?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que os cientistas encontraram à medida que mergulhavam mais fundo no oceano?</p><p>6-O que os cientistas fizeram durante a expedição?</p><p>A Expedição ao Fundo do Mar</p><p>Naquele dia, um grupo de cientistas marinhos estava prestes a embarcar em uma</p><p>aventura emocionante: uma expedição ao fundo do mar. Equipados com submarinos de</p><p>última geração e tecnologia avançada, eles desceram às profundezas desconhecidas do oceano.</p><p>À medida que mergulhavam mais fundo, a escuridão tomava conta e as criaturas</p><p>marinhas mais estranhas surgiam diante deles. Eles avistaram peixes , águas-vivas</p><p>estendidas e até mesmo um polvo gigante com tentáculos impressionantes.</p><p>A expedição teve um propósito importante: estudar os ecossistemas do fundo do mar e</p><p>aprender sobre a vida marinha que existia lá. Os cientistas coletaram amostras, tiraram fotos</p><p>e gravaram vídeos para documentar suas descobertas.</p><p>Após dias de exploração, a equipe voltou à superfície com uma riqueza de informações.</p><p>Suas descobertas revelaram-se para uma maior compreensão do mundo subaquático e a</p><p>importância da preservação dos oceanos. A expedição ao fundo do mar foi uma jornada</p><p>fascinante que mostrou o quanto há para aprender e proteger no vasto oceano.</p><p>5-O que a equipe fez após dias de exploração?</p><p>8-O que a expedição ao fundo do mar mostrou sobre o oceano?</p><p>Resposta: Eles estavam prestes a embarcar em uma expedição ao fundo do mar.</p><p>Resposta: Eles estavam equipados com submarinos de última geração e tecnologia avançada.</p><p>Resposta: Eles encontraram, águas vivas e um polvo gigante com tentáculos impressionantes.</p><p>Resposta: O propósito era estudar os ecossistemas do fundo do mar e aprender sobre a vida</p><p>marinha que existia lá.</p><p>Resposta: Eles coletaram amostras, tiraram fotos e gravaram vídeos para documentar suas</p><p>descobertas.</p><p>Resposta: Após dias de exploração, uma equipe voltou à superfície com uma riqueza de</p><p>informações.</p><p>Resposta: As descobertas estão sendo desenvolvidas para uma maior compreensão do mundo</p><p>subaquático e a importância da preservação dos oceanos.</p><p>Resposta: A expedição mostrou o quanto há para aprender e proteger no vasto oceano, destacando</p><p>sua diversidade e importância para o nosso planeta.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>Numa floresta sombria e distante, viva a temida Bruxa Malvina. Ela era</p><p>conhecida por lançar feitiços em tudo que cruzava o seu caminho. As pessoas</p><p>evitavam aquela parte da floresta a todo custo, até que um dia, algo inesperado</p><p>aconteceu.</p><p>Uma jovem chamada Clara, agressiva e curiosa, decidiu explorar a floresta proibida.</p><p>Ela ouviu falar das histórias sobre a bruxa e foi determinada a desvendar o mistério.</p><p>Quando chegou à toca da Bruxa Malvina, encontrou-a presa em sua própria teia de</p><p>feitiços.</p><p>A bruxa, surpresa e assustada, pediu a Clara que a libertasse. Clara, em vez de ceder</p><p>ao medo, teve uma ideia. Ela pretendia que a bruxa parasse de lançar feitiços malignos</p><p>e usasse seus poderes para fazer o bem. A Bruxa Malvina cedeu ao pedido de Clara</p><p>acabando com a tradição do feitiço.</p><p>Com o tempo, a fama da Bruxa Malvina era de curandeira e protetora da</p><p>floresta . As pessoas não a temiam mais, e a floresta se tornou um lugar pacífico.</p><p>Clara mostrou que a compaixão e a gentileza podem até mudar o coração de uma</p><p>bruxa má.</p><p>A Fuga da Bruxa Má</p><p>4-O que Clara encontrou quando chegou à toca da Bruxa Malvina?</p><p>5-</p><p>6-</p><p>7-O que aconteceu quando Clara faz o pedido?</p><p>1-Onde vivia a Bruxa Malvina??</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que motivou Clara a explorar a floresta proibida?</p><p>Como a Bruxa Malvina reagiu quando Clara a encontrou?</p><p>O que Clara propôs à Bruxa Malvina para ser libertada?</p><p>8-Como a Bruxa Malvina mudou ao longo da história?</p><p>2-Como era a reputação da Bruxa Malvina?</p><p>Resposta:Numa floresta sombria e distante .</p><p>Resposta:Ela ouvia falar das histórias sobre a bruxa e foi determinada a desvendar o mistério</p><p>Resposta:Encontrou- a presa em sua própria teia de feitiços.</p><p>Resposta: A bruxa ,surpresa e assustada,pediu a Clara que a libertasse.</p><p>Resposta: A bruxa ,surpresa e assustada,pediu a Clara que a libertasse.</p><p>Resposta: Ela era conhecida por lançar feitiços em tudo que cruzava o seu caminho.</p><p>Resposta: A bruxa cedeu ao pedido de Clara acabando com a tradição do feitiço.</p><p>Resposta: Com o tempo ,a fama da bruxa Malvina era de curandeira e protetora</p><p>da floresta.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>3-O que aconteceu quando o sinal verde acendeu?</p><p>6-Quem cruzou a linha de chegada em primeiro lugar?</p><p>1-Qual era o evento principal no texto?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>2-O que tornou o circuito da corrida desafiadora?</p><p>4-O que os pilotos dispararam durante uma corrida?</p><p>5-Como o público reagiu durante uma corrida?</p><p>7-Qual foi a mensagem principal da história?</p><p>A Corrida de Carros Velozes</p><p>No dia da grande corrida de carros velozes, o público foi animado para ver as</p><p>máquinas incríveis e os pilotos destemidos. O circuito era desafiador, com curvas</p><p>acentuadas e retas longas, que testariam a habilidade dos pilotos.</p><p>À medida que os carros se alinhavam na grade de largada, a tensão</p><p>aumentava. O sinal verde acendeu, e os motores rugiram à vida. Os carros</p><p>dispararam, e a corrida começou.</p><p>Durante a corrida, os pilotos descobriram destemor e habilidade, fazendo</p><p>ultrapassagens incríveis e lidando com os desafios da pista. O público aplaudiu cada</p><p>manobra ousada e cada ultrapassagem emocionante.</p><p>No final, um piloto habilidoso cruzou a linha de chegada em primeiro lugar,</p><p>seguido por outros competidores talentosos. A corrida de carros velozes foi um espetáculo</p><p>emocionante, mostrando que a paixão, a habilidade e a coragem são essenciais nas</p><p>competições automobilísticas.</p><p>Resposta: O evento principal no texto foi uma corrida de carros velozes.</p><p>Resposta: O circuito era desafiador devido às curvas acentuadas e retas mais longas.</p><p>Resposta: Quando o sinal verde acendeu, os motores dos carros rugiram à vida, a</p><p>corrida começou.</p><p>Resposta: Os pilotos descobriram destemor e habilidade durante uma corrida.</p><p>Resposta: O público aplaudiu cada manobra ousada e cada ultrapassagem emocionante.</p><p>Resposta: Um piloto habilitado cruzou a linha de chegada em primeiro lugar.</p><p>Resposta: A história destaca a paixão, a habilidade e a coragem sequência nas competições</p><p>automobilísticas e como a corrida de carros velozes é um espetáculo emocionante.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-Como os animais reagiam ao receber comida?</p><p>7-O que as crianças da fazenda fizeram à tarde?</p><p>1-O que iluminava a fazenda quando o dia começava?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que era a primeira tarefa do dia na fazenda?</p><p>5-O que os agricultores fizeram depois de cuidar dos animais?</p><p>6-Como o campo ficou à tarde?</p><p>8-O que acontecia ao pôr do sol?</p><p>2-Como os agricultores começaram o dia?</p><p>O sol nasceu, iluminando a fazenda com seu brilho dourado. O dia na fazenda</p><p>começava cedo, com o canto dos galos e o balido das ovelhas. Os agricultores se levantaram</p><p>com entusiasmo para começar seu trabalho.</p><p>A primeira tarefa do dia era alimentar os animais. As galinhas cacarejavam</p><p>enquanto recebiam sua ração, e as vacas mugiam alegremente enquanto eram ordenadas.</p><p>Os porcos grunhiam de felicidade ao ver a comida chegar.</p><p>Em seguida, os agricultores cuidavam das plantações. Eles plantavam sementes, regavam</p><p>as mudas e cuidavam das árvores frutíferas. O campo ganha vida com cores vibrantes de</p><p>flores e vegetação.</p><p>À tarde, era hora de colher os frutos do trabalho árduo. Os cestos se enchem com maçãs</p><p>suculentas, cenouras frescas e milho maduro. As crianças da fazenda corriam pelos</p><p>campos, ajudando com a colheita e rindo sob o sol.</p><p>Ao pôr do sol, todos se reúnem para uma refeição farta, com alimentos frescos da</p><p>fazenda. O dia na fazenda era repleto de trabalho árduo, mas também de recompensas,</p><p>mostrando a beleza da vida no campo.</p><p>O Dia na Fazenda</p><p>Resposta: O sol nasceu, iluminando a fazenda com seu brilho</p><p>dourado.</p><p>Resposta: Os agricultores começaram o dia com o cantar dos galos e o balido das ovelhas.</p><p>Resposta: A primeira tarefa do dia era alimentar os animais.</p><p>Resposta: As galinhas cacarejavam, as vacas mugiam e os porcos grunhiam de felicidade ao</p><p>receber comida.</p><p>Resposta: Os agricultores cuidavam das plantações, plantando sementes, regando mudas e</p><p>cuidando das árvores frutíferas.</p><p>Resposta: O campo ganha vida com cores vibrantes de flores e vegetação</p><p>Resposta: As crianças da fazenda ajudavam com a colheita e corriam pelos campos, rindo</p><p>sob o sol.</p><p>Resposta: Ao pôr do sol, todos se reúnem para uma refeição farta com alimentos frescos da</p><p>fazenda.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-Como estava a atmosfera na Casa Assombrada durante uma festa?</p><p>7-Onde os amigos se reuniram no final da noite?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Como Laura aceitou o o convite para a festa na Casa Assombrada?</p><p>5-Que tipo de jogos foram realizados durante uma festa?</p><p>6-Como os convidados se sentiram durante uma festa?</p><p>8-O que eles fizeram ao redor da fogueira?</p><p>2-O que a Casa Assombrada era famosa por ter?</p><p>O Aniversário na Casa Assombrada</p><p>No dia do seu aniversário, Laura recebeu um convite inusitado: uma festa na Casa</p><p>Assombrada. A casa era famosa por suas histórias de fantasmas e mistérios, mas Laura,</p><p>curiosa e destemida, aceitou o convite.</p><p>Quando chegou à Casa Assombrada naquela noite, foi recebido por um grupo de</p><p>amigos vestidos com fantasias assustadoras. As velas tremeluziam e as sombras</p><p>dançavam nas paredes. A atmosfera era de arrepiar.</p><p>A festa começou com jogos de mistério e enigmas. Os convidados exploraram</p><p>quartos sombrios em busca de pistas e resolveram quebra-cabeças assustadoras. Riam e se</p><p>divertiam com o suspense.</p><p>No final da noite, Laura e seus amigos se reuniram em torno de uma fogueira no</p><p>jardim da casa. Contaram histórias de fantasmas e riram das brincadeiras. Foi uma festa</p><p>de aniversário única, cheia de mistério e diversão.</p><p>1-Qual foi o convite que Laura recebeu no dia do seu aniversário?</p><p>Resposta: Laura recebeu um convite para uma festa na Casa Assombrada.</p><p>Resposta: A Casa Assombrada era famosa por suas histórias de fantasmas e mistérios.</p><p>Resposta: Laura, curiosa e destemida, aceitou o convite.</p><p>Resposta: A atmosfera estava de arrepiar, com velas tremeluzindo e sombras nas paredes.</p><p>Resposta:</p><p>Foram realizados jogos de mistério e enigmas, e os convidados exploraram</p><p>quartos sombrios em busca de pistas e resolveram quebra-cabeças assustadoras.</p><p>Resposta: Os convidados se sentiram divertidos e envolvidos com o suspense.</p><p>Resposta: No final da noite, Laura e seus amigos se reuniram em torno de uma fogueira no</p><p>jardim da casa.</p><p>Resposta: Ao redor da fogueira, eles contaram histórias de fantasmas e riram das brincadeiras,</p><p>encerrando a festa de aniversário de Laura de forma única e divertida.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-Como o público reagiu durante uma corrida de 100 metros rasos?</p><p>7-Além da corrida de 100 metros rasos e do salto em altura, quais outros esportes foram</p><p>considerados no texto?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Qual foi a primeira competição do dia?</p><p>5-Qual foi a próxima competição após a corrida de 100 metros rasos?</p><p>6-O que o público faz durante o salto em altura?</p><p>2-O que foi feito para decorar o local da competição?</p><p>A Grande Competição de Esportes</p><p>Em um sábado, a cidade estava agitada com expectativa. Era o dia da Grande</p><p>Competição de Esportes, um evento anual que reunia atletas de todas as idades e habilidades.</p><p>O local estava decorado com bandeiras coloridas e faixas vibrantes.</p><p>As competições aconteceram com a corrida de 100 metros rasos. Os atletas dispararam</p><p>da linha de partida, com os espectadores aplaudindo e incentivando-os. A emoção não foi à</p><p>medida que os corredores cruzavam a linha de chegada.</p><p>Em seguida, foi uma vez o salto em altura, onde os atletas demonstraram suas</p><p>habilidades em superar a barra elevada. O público prendia a respiração a cada salto,</p><p>aplaudindo quando alguém alcançava uma altura impressionante.</p><p>Durante o dia, houve competições de natação, arremesso de peso, salto em distância e</p><p>muitos outros esportes. Crianças, jovens e adultos competem com espírito esportivo e</p><p>determinação.</p><p>Ao final do dia, todos se reuniram para a cerimônia de estreia. Medalhas reluzentes</p><p>foram concedidas aos vencedores, mas o verdadeiro prêmio foi a alegria de participar e a</p><p>celebração da comunidade através do esporte. A Grande Competição de Esportes não era</p><p>apenas sobre vencer, mas também sobre unir pessoas em torno do amor pelo esporte e da</p><p>amizade.</p><p>1-O que estava acontecendo em um sábado?</p><p>Resposta: Estava acontecendo a Grande Competição de Esportes, um evento anual.</p><p>Resposta: O local estava decorado com bandeiras coloridas e faixas vibrantes.</p><p>Resposta: A primeira competição do dia foi uma corrida de 100 metros rasos.</p><p>Resposta: O público aplaudiu e incentivou os corredores.</p><p>Resposta: A próxima competição foi o salto em altura.</p><p>Resposta: O público prendia a respiração a cada salto e aplaudia quando alguém alcançava uma</p><p>altura impressionante.</p><p>Resposta: Foram mencionadas competições de natação, arremesso de peso, salto em distância e</p><p>muitos outros esportes.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-Que tipos de desafios Arthur enfrentou durante sua jornada?</p><p>7-Quem saiu vitorioso no duelo entre Arthur e o dragão?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Como Arthur se deslocou durante sua jornada?</p><p>5-Onde Arthur encontrou o dragão?</p><p>6-Como foi a luta entre Arthur e o Dragão?</p><p>2-Por que Arthur partiu em uma jornada perigosa?</p><p>1-Quem foi Arthur na história?</p><p>A Jornada do Cavaleiro Valente</p><p>Em tempos antigos, em um reino distante, vivia um cavaleiro chamado Arthur. Ele era</p><p>conhecido por sua coragem e devoção à justiça. Um dia, quando o reino foi ameaçado por</p><p>um dragão feroz, Arthur se lançou em uma jornada perigosa.</p><p>Montado em seu cavalo fiel, ele partiu em busca do dragão. Sua jornada o levou por</p><p>florestas escuras e montanhas intransponíveis. Ele desafiou desafios de todas as formas,</p><p>mas nunca desistiu.</p><p>Ao chegar à caverna do dragão, Arthur fez a fera em um duelo épico. Fogo e fumaça</p><p>enchiam o ar enquanto os dois lutavam. No final, com grande coragem, Arthur derrotou o</p><p>dragão e salvou o reino.</p><p>Sua jornada de bravura e determinação se tornou uma lenda no reino. Arthur</p><p>retornou como um herói, e seu nome foi lembrado pelas gerações. Sua história ensinou que,</p><p>com coragem e determinação, até os desafios mais assustadores podem ser superados.</p><p>8-O que a história de Arthur ensinou?</p><p>Resposta: Arthur era um cavaleiro conhecido por sua coragem e devoção à</p><p>justiça.</p><p>Resposta: Arthur era um cavaleiro conhecido por sua coragem e devoção à justiça.</p><p>Resposta: Arthur se deslocou montado em seu cavalo fiel.</p><p>Resposta: Ele desafiou desafios como florestas escuras e montanhas intransponíveis.</p><p>Resposta: Arthur encontrou o dragão na caverna do dragão.</p><p>Resposta: A luta foi épica, com fogo e fumaça enchendo o ar enquanto os dois lutavam.</p><p>Resposta: Arthur saiu vitorioso ao derrotar o dragão.</p><p>Resposta: A história de Arthur ensinou que com coragem e determinação, até os desafios mais</p><p>assustadores podem ser superados e que a bravura e a devoção à justiça são virtudes</p><p>admiráveis.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-Onde os amigos se esconderam quando Ana chegou em casa?</p><p>7-O que aconteceu durante uma festa de aniversário?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que os amigos de Ana estavam ocupados fazendo?</p><p>5-O que aconteceu quando Ana finalmente chegou em casa?</p><p>6-Como Ana reagiu à surpresa?</p><p>2-Quando Ana completou mais um ano de vida?</p><p>1-Qual foi o motivo do encontro dos amigos de Ana?</p><p>8-O que Ana verá ao final da festa?</p><p>A Festa de Aniversário Surpresa</p><p>No primeiro dia de verão, Ana completaria mais um ano de vida. No entanto, ela não</p><p>fazia ideia da surpresa que seus amigos estivessem presentes. Enquanto ela pensava que o</p><p>dia seria comum, seus amigos estavam ocupados preparando uma festa de aniversário</p><p>surpresa que ela nunca esqueceria.</p><p>Os amigos de Ana se reuniram secretamente em sua casa e encontraram para</p><p>decorar o jardim com balões coloridos, banners e uma mesa cheia de guloseimas</p><p>deliciosas. À medida que os convidados chegavam, eles se escondiam em lugares</p><p>estratégicos para não serem vistos por Ana.</p><p>Quando Ana finalmente chegou em casa, foi recebida por um grito de "Surpresa!" Ela</p><p>ficou chocada e emocionada ao ver todos os seus amigos ali para comemorar seu</p><p>aniversário. A festa estava repleta de risos, música e dança.</p><p>Ana viu que tinha os amigos mais incríveis do mundo, capazes de planejar uma</p><p>surpresa tão maravilhosa. A festa de aniversário surpresa se tornou uma lembrança</p><p>especial, lembrando-a de que a amizade e o carinho são presentes inestimáveis.</p><p>Resposta: O motivo do encontro dos amigos de Ana era planejado uma festa de</p><p>aniversário surpresa.</p><p>Resposta: No primeiro dia de verão</p><p>Resposta: Os amigos estavam ocupados decorando o jardim com balões, banners e uma</p><p>mesa de guloseimas.</p><p>Resposta: Os amigos se esconderam em lugares estratégicos para não serem vistos por</p><p>Ana.</p><p>Resposta: Quando Ana chegou em casa, foi surpreendida por um grito de "Surpresa!"</p><p>Resposta: Ana ficou chocada e emocionada ao ver todos os seus amigos ali para</p><p>comemorar seu aniversário.</p><p>Resposta: Durante a festa, houve risos, música e dança.</p><p>Resposta: Ana descobriu que tinha os amigos mais incríveis do mundo, capazes de</p><p>planejar uma surpresa tão maravilhosa, e que a amizade e o carinho são presentes</p><p>inestimáveis.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-O que cada bairro compete para criar?</p><p>7-Quem escolheu o vencedor do desfile?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que encheu as ruas durante o Carnaval?</p><p>5-O que representavam os carros alegóricos no desfile?</p><p>6-Como as crianças participavam do Carnaval?</p><p>2-Qual era a festa esperada ou o ano todo em Rio Alegre?</p><p>1-Onde se passa a história?</p><p>8-Qual foi a mensagem principal da história??</p><p>O Desfile de Carnaval</p><p>Na cidade animada de Rio Alegre, o Carnaval era uma festa esperada o ano todo. As</p><p>ruas se enchiam de pessoas e música, e as pessoas se preparavam para um desfile espetacular.</p><p>Cada bairro compete para criar a alegoria mais impressionante.</p><p>O desfile começou com fanfarras e músicos tocando ritmos contagiantes. Os carros</p><p>alegóricos se desfilaram, cada um representando</p><p>uma história única. Havia sereias dançando</p><p>em conchas gigantes, piratas em busca de tesouros e até mesmo astronautas do espaço sideral.</p><p>As crianças estavam especialmente animadas, vestidas com fantasias criativas. Elas</p><p>lançavam confetes e serpentinas para o céu, enchendo o ar de núcleos e risos.</p><p>No final do desfile, um jurado escolheu o vencedor, mas todos foram vitoriosos na</p><p>celebração da alegria e da criatividade. O Carnaval de Rio Alegre foi uma festa que uniu a</p><p>cidade em uma explosão de diversão e imaginação.</p><p>Resposta: A história se passa na cidade animada de Rio Alegre.</p><p>Resposta: O Carnaval</p><p>Resposta: As ruas se encheram de pessoas e música durante o Carnaval.</p><p>Resposta: Cada bairro competitivo para criar a alegoria mais impressionante.</p><p>Resposta: Os carros alegóricos representavam histórias únicas, como sereias, piratas e</p><p>astronautas.</p><p>Resposta: As crianças participavam do Carnaval, usavam fantasias criativas e lançavam</p><p>confetes e serpentinas para o céu.</p><p>Resposta: Um jurado escolheu o vencedor do desfile.</p><p>Resposta: A mensagem principal da história é que o Carnaval de Rio Alegre foi uma festa</p><p>que uniu a cidade em uma explosão de diversão e imaginação, enfatizando a festa da</p><p>alegria e da criatividade.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-Como João começou sua investigação?</p><p>6-O que João provou com sua investigação?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Por que João decidiu investigar o desaparecimento do colar?</p><p>5-Onde João finalmente encontrou a colar de diamantes?</p><p>2-O que aconteceu na cidade que deu ao João a oportunidade de investigar um mistério real?</p><p>1-Quem é o protagonista da história?</p><p>7-Como a cidade reagiu ao sucesso de João?</p><p>A Missão do Detetive Mirim</p><p>Em uma cidadezinha tranquila, havia um garoto chamado João que sonhava em se</p><p>tornar um grande detetive. Ele contém livros de mistério e ajuda a programas de investigação,</p><p>absorvendo cada dica e truque.</p><p>Um dia, um mistério real se desenvolve na cidade. O famoso colar de diamantes da</p><p>Sra. Pereira desapareceu misteriosamente durante um evento de gala. A cidade estava perplexa,</p><p>e a polícia não tinha pistas.</p><p>João teve sua chance de mostrar suas habilidades de detetive. Ele começou a investigar</p><p>discretamente, fazendo anotações, tirando fotos e fazendo perguntas à Sra. Pereira e aos</p><p>convidados. Ele até mesmo reuniu evidências de que a polícia havia perdido.</p><p>Após semanas de trabalho árduo, João finalmente descobriu o paradeiro do colar. Ele o</p><p>encontrou escondido em um vaso de flores, na verdade, um truque de ilusionismo que o</p><p>ladrão havia usado.</p><p>A cidade aplaudiu João como um herói e o chamou de "Detetive Mirim". Ele provou que</p><p>não importa o tamanho, até mesmo um garoto pode resolver mistérios. A missão de João o</p><p>tornou famosa, e ele continua a desvendar enigmas por toda a vida.</p><p>8-Qual foi a lição da história?</p><p>Resposta: O protagonista da história é João, um garoto que sonha em se tornar um</p><p>detetive.</p><p>Resposta: A colar de diamantes da Sra. Pereira se ausentou durante um evento de gala na cidade.</p><p>Resposta: João sonhava em se tornar um detetive e teve a oportunidade de mostrar suas habilidades</p><p>investigando o mistério.</p><p>Resposta: João começou a investigar discretamente, fazendo anotações, tirando fotos e fazendo</p><p>perguntas à Sra. Pereira e aos convidados.</p><p>Resposta: João encontrou o colar escondido em um vaso de flores.</p><p>Resposta: João provou que até mesmo um garoto pode resolver mistérios, não importa o tamanho.</p><p>Resposta: A cidade aplaudiu João como um herói e o chamou de "Detetive Mirim".</p><p>Resposta: A lição da história é que a determinação e o desejo de aprender podem levar alguém a</p><p>alcançar grandes feitos, independentemente da idade.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>3-Como os amigos se sentiram quando viram a fila longa para a montanha-russa?</p><p>5-Como a montanha-russa começou a se mover?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>4- Quais os lugares amigos escolheram ao embarcar na montanha-russa?</p><p>2-Qual foi o destaque do dia no parque de diversões?</p><p>1-O que Miguel e seus amigos estavam animados para fazer no parque de diversões?</p><p>6-Como os amigos se sentiram durante o passeio na montanha-russa?</p><p>7-Como os amigos se sentiram no final do passeio na montanha-russa?</p><p>O Dia na Montanha-Russa</p><p>Miguel e seus amigos estavam animados com a visita ao parque de diversões. O</p><p>destaque do dia era a montanha-russa, uma gigante de loopings e quedas emocionantes que</p><p>faziam o coração bater mais rápido.</p><p>Quando chegou à montanha-russa, viu uma fila longa de pessoas esperando sua vez. A</p><p>ansiedade cresceu enquanto esperavam, mas finalmente chegou a hora de embarcar. Os</p><p>amigos escolheram os melhores lugares, alguns na frente para sentir a velocidade máxima e</p><p>outros atrás para ver a vista panorâmica.</p><p>A montanha-russa começou a se mover lentamente, subindo até o topo. O momento da</p><p>descida chegou, e o grito de emoção de Miguel foi ouvido por todos. A montanha-russa</p><p>acelerada, passando por loopings e mergulhando em curvas radicais. A adrenalina corre</p><p>nas veias de todos.</p><p>Quando a montanha-russa finalmente parou, todos ficaram ofegantes e com sorrisos</p><p>no rosto. Foi um dia cheio de aventuras e risadas, mas a montanha-russa sempre seria o</p><p>destaque. Eles sabiam que voltariam para mais uma dose de emoção no futuro.</p><p>Resposta: Foram animados para andar na montanha-russa.</p><p>Resposta: O destaque do dia era a montanha-russa.</p><p>Resposta: Eles ficaram ansiosos enquanto esperavam na fila.</p><p>Resposta: Alguns amigos escolheram lugares na frente para sentir a velocidade máxima,</p><p>enquanto outros escolheram lugares atrás para ver a vista panorâmica.</p><p>Resposta: Eles sentiram adrenalina correndo nas veias e gritaram de emoção.</p><p>Resposta: No final do passeio, eles estavam ofegantes e com sorrisos no rosto, sabendo que tinham</p><p>experimentado uma grande aventura.</p><p>A montanha-russa começou a se mover lentamente, subindo até o topo.A montanha-russa</p><p>acelerada, passando por loopings e mergulhando em curvas radicais.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-O que as máquinas na fábrica produzem?</p><p>6-O que o Sr. Wonka deu a cada criança no final da visita?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Como as crianças se sentiriam ao entrar na fábrica?</p><p>5- O que as crianças viram durante a visita à fábrica?</p><p>2-Quem recebeu na fábrica?</p><p>1-O que um grupo de crianças teve a oportunidade de fazer?</p><p>7-Como as crianças se sentiram ao sair da fábrica?</p><p>8-Qual foi a mensagem principal da história?</p><p>Uma Visita à Fábrica de Doces</p><p>Um dia aberto, um grupo de crianças teve a oportunidade incrível de visitar a lendária</p><p>Fábrica de Doces de Willy Wonka. Ao entrarem na fábrica, foram recebidos por um mundo de</p><p>e aromas deliciosos.</p><p>O Sr. Wonka, o dono excêntrico da fábrica, guiou através de corredores repletos de</p><p>máquinas mágicas que produziam chocolates, balas e chicletes de todos os tipos. As crianças</p><p>ficaram maravilhadas com a mágica que acontecia à sua volta.</p><p>Cada parada na fábrica era uma aventura. Eles viram o rio de chocolate, provaram a</p><p>grama de açúcar e até mesmo subiram em um elevador que os levaram a um quarto onde o</p><p>teto era feito de doces que podiam ser comidos.</p><p>No final da visita, o Sr. Wonka deu a cada criança uma caixa de doces para levar para</p><p>casa como lembrança. Eles vieram da fábrica com corações cheios de alegria e sacolas cheias</p><p>de guloseimas. Foi uma experiência que nunca esqueci.</p><p>Resposta: As crianças tiveram a oportunidade de visitar a Fábrica de Doces de Willy Wonka.</p><p>Resposta: O Sr. Wonka, o dono da fábrica, como recebeu.</p><p>Resposta: Elas ficaram maravilhadas com o mundo de cores e aromas deliciosos que</p><p>encontraram.</p><p>Resposta: As máquinas produzem chocolates, balas e chicletes de todos os tipos.</p><p>Resposta: Elas viram o rio de chocolate, provaram a grama de açúcar e subiram em um</p><p>elevador que as levou a um quarto com teto de doces comestíveis.</p><p>Resposta: No final da visita, o Sr. Wonka deu a cada criança uma caixa de doces para</p><p>levar para casa como lembrança.</p><p>Resposta: Elas vieram da fábrica</p><p>com corações cheios de alegria e sacolas cheias de</p><p>guloseimas.</p><p>Resposta: A história destaca a maravilha e a magia da imaginação, tornando até mesmo a</p><p>visita a uma fábrica de doces uma aventura inesquecível.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-Onde as crianças buscaram os ovos de Páscoa?</p><p>6-Como as crianças se sentem quando encontram um ovo?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Como as crianças estavam equipadas para a caça aos ovos?</p><p>5- O que as crianças sentiram durante a busca?</p><p>2-Quem havia escondido os ovos de chocolate no parque?</p><p>1-O que aconteceu no domingo de Páscoa?</p><p>7-O que aconteceu à medida que a manhã avançava?</p><p>8-Qual foi a mensagem principal da história?</p><p>A Caça aos Ovos de Páscoa</p><p>No domingo de Páscoa, as crianças da cidade se reuniram no parque para a emocionante</p><p>Caça aos Ovos de Páscoa. O Coelhinho da Páscoa havia escondido ovos de chocolate em todo o</p><p>parque, e as crianças estavam determinadas a encontrá-los.</p><p>Com suas cestas coloridas em mãos, as crianças começaram a buscar. Correram pelos</p><p>campos, olharam em arbustos e debaixo de bancos, sempre atentos aos brilhos dos ovos</p><p>dourados. A alegria e a emoção preenchiam o ar.</p><p>Cada ovo encontrado era uma pequena vitória, com risos e sorrisos compartilhados entre</p><p>amigos. À medida que a manhã avançava, as cestas ficavam mais cheias, e as crianças se</p><p>sentiam verdadeiros caçadores de tesouros.</p><p>No final da caça aos ovos, todos se reuniram para compartilhar suas descobertas e</p><p>saborear o chocolate. A Páscoa era um dia de festas e alegria, onde a caça aos ovos lembrava</p><p>a todos que a vida é cheia de surpresas, doces e momentos felizes.</p><p>Resposta: Na manhã de Páscoa, as crianças acordaram empolgadas para</p><p>a caça aos ovos de Páscoa.</p><p>Resposta: O coelho da Páscoa escondeu os ovos de Páscoa.</p><p>Resposta: As crianças procuraram os ovos em arbustos, atrás de árvores e sob pedras.</p><p>Resposta: Elas se sentiram felizes e comemoraram cada ovo encontrado.</p><p>Resposta: O sol brilhava no céu azul, tornando o dia especial.</p><p>Resposta: Elas compartilharam dicas e pistas para ajudar uns aos outros a encontrar os</p><p>ovos.</p><p>Resposta: No final, elas contaram os ovos e dividiram igualmente, depois abriram os ovos</p><p>para descobrir os doces surpresas dentro deles.</p><p>Resposta: A mensagem principal da história é que a Páscoa é uma época de alegria e</p><p>camaradagem, onde a caça aos ovos não é apenas sobre encontrar doces, mas também</p><p>sobre criar memórias preciosas com amigos e família.</p><p>TODO O CONTEÚDO DESSE ARQUIVO ESTÁ PROTEGIDO PELA LEI Nº</p><p>9610/98 QUE CONSOLIDA A LEGISLAÇÃO SOBRE DIREITOS AUTORAIS.</p><p>PORTANTO NÃO AUTORIZO A VENDA E POSTAGEM DOS ARQUIVOS OU</p><p>PARTE DELE EM GRUPOS DE WHATSAPP/TELEGRAM,FACEBOOK,DRIVES E</p><p>OUTROS. NÃO É PERMITIDO A VENDA DESSE MATERIAL EM ESTADO</p><p>FÍSICO.</p><p>OBRIGADA POR ADQUIRIR O ARQUIVO!</p><p>Direitos Autorais</p><p>USE COM CRIATIVIDADE SEU ARQUIVO</p><p>VOCÊ PODE REGISTRAR A REALIZAÇÃO DA</p><p>ATIVIDADE NOS MARCANDO NO</p><p>INSTAGRAM,SERÁ UM PRAZER COMPARTILHAR!</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>da cidade reagiram às ações de Pedro?</p><p>________________________________________________________________________________________________</p><p>6-O que Pedro fez para ajudar a senhora idosa?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>7-Além de ajudar o gato e as crianças, que outras ações Pedro realizou?</p><p>_______________________________________________________________________________________________</p><p>Em uma cidade movimentada, havia um menino chamado Pedro que tinha</p><p>um segredo emocionante: ele era um super-herói! Pedro não usava capa nem</p><p>máscara, mas tinha uma habilidade incrível de resolver problemas e ajudar os</p><p>outros.</p><p>Um dia, Pedro estava voltando da escola quando ouviu um barulho alto</p><p>vindo de um beco. Curioso, ele correu para lá e encontrou um gato preso no topo de</p><p>uma árvore. Com sua agilidade, ele escalou a árvore e resgatou o gatinho assustado.</p><p>Mais tarde, enquanto passava no parque, Pedro viu um grupo de crianças</p><p>tristes porque a bola delas tinha ido parar no telhado de uma casa. Com um sorriso</p><p>determinado, Pedro usou sua mira incrível e devolveu a bola às crianças, que o</p><p>aplaudiram animadamente.</p><p>No dia seguinte, a notícia sobre o super-herói gentil e corajoso se ofereceu pela</p><p>cidade. As pessoas pediram sua ajuda para os mais variados problemas. Ele ajudou</p><p>uma senhora idosa a atravessar a rua, consertou uma bicicleta quebrada e até ajudou</p><p>a limpar o parque.</p><p>Embora Pedro não tivesse superpoderes mágicos, ele ensinou à cidade que um</p><p>verdadeiro super-herói é alguém que está sempre pronto para ajudar e fazer a</p><p>diferença, não importa quão pequena seja a ação.</p><p>A Aventura do Super-Herói</p><p>1-Qual é o nome do personagem principal?</p><p>2-O que Pedro descobriu sobre si mesmo?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>4-O que João e Sofia encontraram enterrado no jardim?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>5-</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>6-Quem deixou o tesouro?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_7-Como a descoberta do tesouro afetou João e Sofia?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>1-Onde João e Sofia encontraram o mapa misterioso?</p><p>2-O que o mapa parecia indicar?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>O Mistério do Tesouro Escondido</p><p>Era uma tarde chuvosa quando João e Sofia decidiram explorar o antigo</p><p>sótão da casa de sua avó. Entre caixas empoeiradas e móveis antigos,</p><p>encontraram um mapa misterioso. Parecia indicar a localização de um tesouro</p><p>escondido no jardim.</p><p>Intrigados, os irmãos seguiram o mapa até o jardim, onde</p><p>encontraram uma árvore centenária com raízes expostas. Ao cavarem ao redor</p><p>das raízes, fez uma descoberta surpreendente: um cofre de metal enferrujado.</p><p>Com cuidado, abriram o cofre e encontraram joias cintilantes e uma carta</p><p>amarelada. A carta revelou que o tesouro pertencera a um antigo membro da</p><p>família que havia deixado como joia como presente para as futuras gerações.</p><p>João e Sofia compartilharam a emocionante descoberta com seus pais e</p><p>avó, que se emocionaram ao ver o tesouro de família recuperado. Aquela tarde</p><p>chuvosa havia se transformado em uma memória preciosa, e o tesouro escondido</p><p>agora brilhava não apenas com ouro, mas com histórias de gerações passadas.</p><p>3-Onde os irmãos seguiram o mapa?</p><p>O que havia dentro do cofre?</p><p>8-Além das jóias, o que mais o tesouro representava?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_4-O que aconteceu com o novelo de lã enquanto Tobias brincava?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_5-</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_6-Como os donos de Tobias reagiram às suas travessuras?</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>7-Como Tobias estava no final do dia?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>1-Qual é o nome do gatinho ?</p><p>2-Como Tobias estava se sentindo no início da história?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que Tobias encontrou primeiro para brincar?</p><p>O que Tobias fez quando encontrou uma caixa vazia?</p><p>8-Como as travessuras de Tobias afetaram o ambiente da casa?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>Era uma manhã ensolarada na pequena cidade, e um gatinho curioso</p><p>chamado Tobias estava prestes a embarcar em mais uma série de travessuras.</p><p>Com suas patinhas ágeis e olhos alongados, ele explorava cada canto da casa em</p><p>busca de aventuras.</p><p>Primeiro, Tobias encontrou um novelo de lã e decidiu brincar de esconderijo</p><p>com ele. A lã se desenrolou rapidamente, deixando um rastro colorido pela sala.</p><p>Em seguida, ele subiu na prateleira e derrubou um vaso de flores, espalhando-se</p><p>terra por todos os lados.</p><p>Sem se deter, Tobias viu uma caixa vazia e decidiu transformá-la em sua</p><p>nova casa. Ele entrou na caixa e começou a empurrá-la pela sala, como se</p><p>estivesse dirigindo um carro de corrida. As risadas dos donos do gatinho</p><p>ecoaram pela casa enquanto observavam sua folia.</p><p>Apesar das travessuras, todos adoravam o gatinho enérgico e suas</p><p>aventuras. No final do dia, Tobias estava cansado e satisfeito, enrolado em uma</p><p>almofada. Ele tinha transformado o dia tranquilo em uma festa de diversão e</p><p>alegria.</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>As Travessuras do Gatinho</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_________________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_4-O que os astronautas observaram enquanto viajavam pelo espaço?</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>5-</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_6-Com quem os astronautas fizeram contato em Nova Terra?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_7-O que os habitantes de Nova Terra compartilharam com a equipe?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_</p><p>1-Quando se passa a história?</p><p>2-Qual era o objetivo da missão da equipe de astronautas?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Qual era o nome da nave espacial?</p><p>Como era a paisagem de Nova Terra?</p><p>8-O que uma equipe trouxe de volta para casa após uma exploração?</p><p>__________________________________________________________________________________________________</p><p>Era do ano de 2200, e a humanidade havia feito avanços surpreendentes na</p><p>exploração espacial. Uma equipe de astronautas se preparava para uma missão que</p><p>mudaria a história. Eles estavam prestes a embarcar na primeira viagem interestelar</p><p>da Terra, rumo a um planeta distante chamado Nova Terra.</p><p>A nave espacial, chamada "Estrela Viajante", decorada</p><p>com um rugido</p><p>ensurdecedor. Enquanto viajavam pelo espaço, os astronautas observavam estrelas,</p><p>planetas e nebulosas, tudo isso nunca antes visto de tão perto. O tempo parecia se</p><p>distorcer à medida que se aproximava de seu destino, Nova Terra.</p><p>Ao chegarem, ficaram maravilhados com a paisagem envolvente e a</p><p>atmosfera fresca e pura. Eles exploraram a flora e a fauna locais e fizeram contato</p><p>com uma espécie inteligente que afeta seu conhecimento sobre a harmonia com o meio</p><p>ambiente.</p><p>Após semanas de exploração, a equipe da "Estrela Viajante" voltou para casa,</p><p>trazendo descobertas científicas valiosas e uma mensagem de esperança para a</p><p>humanidade. Eles provaram que a exploração do espaço poderia levar a novos</p><p>começos e a uma compreensão mais profunda do universo.</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>A viagem no Espaço</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>4-Além de ser também animado na batalha, como Isabella mostrou coragem?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>5-</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>6-O que Isabella provou com suas ações?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>7-Como a história de Isabella aqueceu outras pessoas?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>1-Qual era o nome da princesa ?</p><p>2-Como Isabella era diferente das princesas dos contos de fadas tradicionais?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que Isabella fez quando uma terrível criatura ameaçou o reino?</p><p>O que Isabella fez para melhorar a vida das pessoas no reino?</p><p>8-O que Isabella valorizava mais do que tradições e títulos?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>Era uma vez, em um reino distante, uma princesa chamada Isabella.</p><p>Diferentemente das princesas dos contos de fadas tradicionais, Isabella era</p><p>conhecida por sua confiança e determinação. Ela não esperou ser resgatada por</p><p>príncipes, mas sim enfrentou desafios de frente.</p><p>Quando uma terrível criatura ameaçou a paz do reino, Isabella não hesitou</p><p>em pegar sua espada e se preparar para a batalha. Ela liderou seus cavaleiros e,</p><p>com estratégia e bravura, derrotou a criatura e trouxe paz de volta ao reino.</p><p>Mas a coragem de Isabella não parava por aí. Ela estava determinada a</p><p>mudar as tradições e expectativas do reino. Ela aprendeu sobre diplomacia,</p><p>educação e igualdade, e trabalhou para melhorar a vida de todos,</p><p>independentemente do seu status.</p><p>A história da Princesa Corajosa não só o seu reino, mas também todos</p><p>aqueles que ouviram falar dela. Ela provou que um verdadeiro líder não precisa</p><p>de um título de nobreza, mas sim de coragem, compaixão e vontade de fazer a</p><p>diferença.</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>A História da Princesa Corajosa</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>4-Como o filhotinho estava quando o retornou?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>5</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>6-Como eles anunciaram o achado do filhote?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>7-Como a família reagiu quando soube que Leo havia sido encontrado?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>1-Quem estava brincando no parque no início da história? ?</p><p>2-O que Sofia e Max ouviram vindo de um arbusto?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que eles encontraram no arbusto?</p><p>-O que Sofia decidiu fazer quando encontrou o filhotinho perdido?</p><p>8-Além de Leo, quem mais se modificou do filhote com gentileza?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>Numa tarde de domingo, Sofia e seu cachorro Max estavam brincando no</p><p>parque quando ouviram um chorrinho triste vindo de um arbusto. Ao</p><p>investigarem, encontraram um filhotinho de cachorro, todo sujo e assustado.</p><p>Parecia que ele estava perdido.</p><p>Sofia não hesitou em ajudar. Ela cuidadosamente pegou o filhotinho nos</p><p>braços e o acalmou. Max, o cachorro dela, também se mudou com gentileza.</p><p>Sofia decidiu que precisava encontrar os donos do filhote perdido.</p><p>Eles colocaram um cartaz no parque, anunciando o achado, e</p><p>compartilharam nas redes sociais. Logo, recebeu uma ligação de uma família</p><p>preocupada que havia perdido seu filhotinho, chamado Leo. Sofia e Max</p><p>levaram Leo de volta para casa, onde a família ficou emocionada e agradecida.</p><p>Sofia e Max ganharam novos amigos e o sentimento de gratidão encheu</p><p>seus corações. A aventura do resgate do filhote perdido tornou-se uma história</p><p>de amizade, compaixão e solidariedade que eles jamais esqueceram.</p><p>O Resgate do Filhote Perdido</p><p>Nome:_______________________________ Data:_______________</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>4-O que os amigos fizeram ao chegar à ilha?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>5-</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>6-O que eles fizeram à medida que a tarde avançava?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>7- que os amigos observaram quando o sol começou a se pôr?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>1-O que um grupo de amigos planejou para comemorar o fim das férias de verão?</p><p>2-O que eles pegaram para levar ao piquenique?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Como eles chegaram à ilha?</p><p>O que os amigos exploraram na ilha?</p><p>8-O que os amigos prometeram no final do piquenique?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>Um grupo de amigos decidiu fazer algo especial para comemorar o fim das</p><p>férias de verão. Eles planejaram ir para a ilha que fica no meio do lago da cidade. No</p><p>dia combinado, pegaram seus cestos de comida deliciosa e partiram em um barco</p><p>rumo à ilha.</p><p>Ao chegarem, ficaram maravilhados com a beleza natural ao redor. Montaram</p><p>suas toalhas na grama e proporcionaram o prazer da comida e da companhia um</p><p>do outro. Riam, conversavam e compartilhavam histórias enquanto o sol brilhava</p><p>sobre eles.</p><p>Após o almoço, alguns planejamos explorar a ilha. Descobriram trilhas</p><p>secretas, flores exóticas e até mesmo um pequeno riacho cristalino. À medida que a</p><p>tarde avançava, todos participavam de jogos e atividades, tornando o lanche ainda</p><p>mais específico.</p><p>Quando o sol começou a se pôr, os amigos se reuniram à beira do lago,</p><p>observando o reflexo das cores no horizonte. Prometeram que o lanche na ilha se</p><p>tornaria uma tradição anual, um momento</p><p>especial para fortalecer suas amizades e</p><p>apreciar a beleza da natureza.</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>O Pequenique na Ilha</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_________________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_4-Como ficaram os participantes para o Show de Talentos?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_5-</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>6-Como estava o clima durante o evento?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>7-Como os alunos se sentiram após suas apresentações?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>1-Qual foi o evento aguardado na Escola Primária da Cidade Verde?</p><p>2-O que os alunos estavam animados para fazer no Show de Talentos?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Quais tipos de talentos os alunos passaram no evento?</p><p>Como o ginásio da escola foi preparado para o evento?</p><p>8-Qual foi a importância do Show de Talentos da Escola?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>Na Escola Primária da Cidade Verde, estava chegando o aguardado evento: o Show</p><p>de Talentos! Todos os alunos estavam animados com a oportunidade de mostrar</p><p>suas habilidades especiais. Desde cantar e dançar até fazer truques de mágica e contar</p><p>piadas, havia uma variedade de talentos a serem revelados.</p><p>O planejamento estava em pleno andamento. Alguns alunos formaram grupos</p><p>para apresentações musicais, enquanto outros praticaram suas coreografias. Na</p><p>semana do evento, o ginásio da escola estava decorado com luzes coloridas e um</p><p>palco brilhante.</p><p>Finalmente, chegou a noite do Show de Talentos. As famílias e amigos encheram</p><p>o ginásio, ansiosos para ver as apresentações. O clima estava repleto de emoção e</p><p>aplausos. Cada ato foi aplaudido com entusiasmo, e os alunos se sentiram orgulhosos</p><p>de compartilhar seus talentos com todos.</p><p>Ao final, houve um grande aplauso de pé para todos os participantes. O Show de</p><p>Talentos da Escola se tornou uma noite anterior de reunião dos talentos individuais e</p><p>da união da comunidade escolar.</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>Nome:________________________________ Data:_______________</p><p>O Show de Talentos da Escola</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_________________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>4-Como Lucas conseguiu entender parte da mensagem do destinatário?</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>5-</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>6-O que o alienigena fez antes de partir?</p><p>__________________________________________________________________________________</p><p>7-Como Lucas se sentiu após o encontro com o visitante?</p><p>1-O que Lucas estava fazendo quando viu a nave espacial?</p><p>2-O que Lucas viu pousando no campo próximo?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Como o remetente se comunicou?</p><p>Qual era o problema do alienigena?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>Uma noite estrelada, enquanto olhava pelo telescópio no quintal, Lucas viu</p><p>algo incrível: uma nave espacial pousou suavemente no campo próximo. Ele se</p><p>moveu lentamente e viu uma criatura que parecia de outro mundo. Era um</p><p>Alienígena!!</p><p>O proposto se comunicou por meio de sinais luminosos, e Lucas, curioso e</p><p>destemido, tentou entender. Usando seu conhecimento de matemática e linguagem, ele</p><p>conseguiu decifrar parte da mensagem. O grupo estava perdido e precisava de ajuda</p><p>para recuperar sua nave.</p><p>Lucas não hesitou. Com seu jeito inventivo, unidas ferramentas e peças para</p><p>ajudar o específico. Juntos, trabalharam durante a noite, consertando a nave.</p><p>Quando o sol nasceu, a nave estava pronta para partir.</p><p>Antes de partir, a proposta fez um gesto de gratidão e apresentou</p><p>Lucas com um pequeno objeto brilhante. A nave decolou com um zumbido suave,</p><p>desaparecendo no céu. Lucas sabia que aquele encontro era um segredo que ele</p><p>guardaria para sempre, um lembrete de que a curiosidade e a retenção podem unir</p><p>mundos distantes.</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>O Encontro com um alienígena</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_________________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>4-Qual foi o propósito da expedição ao fundo do mar?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>5-</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>6-</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>7-Qual foi a contribuição das descobertas da expedição?</p><p>1-O que um grupo de cientistas marinhos estava prestes a fazer?</p><p>2-Como os cientistas estavam levando para a expedição?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que os cientistas encontraram à medida que mergulhavam mais fundo no oceano?</p><p>O que os cientistas fizeram durante a expedição?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>Naquele dia, um grupo de cientistas marinhos estava prestes a embarcar em uma</p><p>aventura emocionante: uma expedição ao fundo do mar. Equipados com submarinos</p><p>de última geração e tecnologia avançada, eles desceram às profundezas desconhecidas do</p><p>oceano.</p><p>À medida que mergulhavam mais fundo, a escuridão tomava conta e as</p><p>criaturas marinhas mais estranhas surgiam diante deles. Eles avistaram peixes ,</p><p>águas-vivas estendidas e até mesmo um polvo gigante com tentáculos impressionantes.</p><p>A expedição teve um propósito importante: estudar os ecossistemas do fundo do</p><p>mar e aprender sobre a vida marinha que existia lá. Os cientistas coletaram amostras,</p><p>tiraram fotos e gravaram vídeos para documentar suas descobertas.</p><p>Após dias de exploração, a equipe voltou à superfície com uma riqueza de</p><p>informações. Suas descobertas revelaram-se para uma maior compreensão do mundo</p><p>subaquático e a importância da preservação dos oceanos. A expedição ao fundo do mar</p><p>foi uma jornada fascinante que mostrou o quanto há para aprender e proteger no</p><p>vasto oceano.</p><p>O que a equipe fez após dias de exploração?</p><p>8-O que a expedição ao fundo do mar mostrou sobre o oceano?</p><p>Nome:_______________________________ Data:_______________</p><p>Expedição ao Fundo do Mar</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>4-O que Clara encontrou quando chegou à toca da Bruxa Malvina?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>5-</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>6-</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>7-O que aconteceu quando Clara faz o pedido?</p><p>1-Onde vivia a Bruxa Malvina??</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que motivou Clara a explorar a floresta proibida?</p><p>Como a Bruxa Malvina reagiu quando Clara a encontrou?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>O que Clara propôs à Bruxa Malvina para ser libertada?</p><p>8-Como a Bruxa Malvina mudou ao longo da história?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>2-Como era a reputação da Bruxa Malvina?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>A Fuga da Bruxa Má</p><p>Numa floresta sombria e distante, viva a temida Bruxa Malvina. Ela era</p><p>conhecida por lançar feitiços em tudo que cruzava o seu caminho. As pessoas</p><p>evitavam aquela parte da floresta a todo custo, até que um dia, algo inesperado</p><p>aconteceu.</p><p>Uma jovem chamada Clara, agressiva e curiosa, decidiu explorar a floresta</p><p>proibida. Ela ouviu falar das histórias sobre a bruxa e foi determinada a desvendar</p><p>o mistério. Quando chegou à toca da Bruxa Malvina, encontrou-a presa em sua</p><p>própria teia de feitiços.</p><p>A bruxa, surpresa e assustada, pediu a Clara que a libertasse. Clara, em vez de</p><p>ceder ao medo, teve uma ideia. Ela pretendia que a bruxa parasse de lançar feitiços</p><p>malignos e usasse seus poderes para fazer o bem. A Bruxa Malvina cedeu ao</p><p>pedido de Clara acabando com a tradição do feitiço.</p><p>Com o tempo, a fama da Bruxa Malvina era de curandeira e protetora da</p><p>floresta . As pessoas não a temiam mais, e a floresta se tornou um lugar pacífico.</p><p>Clara mostrou que a compaixão e a gentileza podem até mudar o coração de uma</p><p>bruxa má.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>4-O que aconteceu quando o sinal verde acendeu?</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>5-</p><p>__________________________________________________________________________________</p><p>6-</p><p>_________________________________________________________________________________</p><p>7-Quem cruzou a linha de chegada em primeiro lugar?</p><p>1-Qual era o evento principal no texto?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que tornou o circuito da corrida desafiadora?</p><p>O que os pilotos dispararam durante uma corrida?</p><p>__________________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>Como o público reagiu durante uma corrida?</p><p>8-Qual foi a mensagem principal da história?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>2-Como estava o tempo no dia da corrida?</p><p>_________________________________________________________________________________</p><p>No dia da grande corrida de carros velozes, o público foi animado</p><p>para ver as máquinas incríveis e os pilotos destemidos. O circuito era</p><p>desafiador, com curvas acentuadas e retas longas, que testariam a habilidade</p><p>dos pilotos.</p><p>À medida que os carros se alinhavam na grade de largada, a tensão</p><p>aumentava. O sinal verde acendeu, e os motores rugiram à vida. Os carros</p><p>dispararam, e a corrida começou.</p><p>Durante a corrida, os pilotos descobriram destemor e habilidade,</p><p>fazendo ultrapassagens incríveis e lidando com os desafios da pista. O</p><p>público aplaudiu cada manobra ousada e cada ultrapassagem emocionante.</p><p>No final, um piloto habilidoso cruzou a linha de chegada em primeiro</p><p>lugar, seguido por outros competidores talentosos. A corrida de carros velozes</p><p>foi um espetáculo emocionante, mostrando que a paixão, a habilidade e a</p><p>coragem são essenciais nas competições automobilísticas.</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>A Corrida de Carros Velozes</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________</p><p>_4-Como os animais reagiam ao receber comida?</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________</p><p>6-</p><p>7-O que as crianças da fazenda fizeram à tarde?</p><p>1-O que iluminava a fazenda quando o dia começava?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que era a primeira tarefa do dia na fazenda?</p><p>5-O que os agricultores fizeram depois de cuidar dos animais?</p><p>_________________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>Como o campo ficou à tarde?</p><p>8-O que acontecia ao pôr do sol?</p><p>2-Como os agricultores começaram o dia?</p><p>__________________________________________________________________________________</p><p>O sol nasceu, iluminando a fazenda com seu brilho dourado. O dia na</p><p>fazenda começava cedo, com o canto dos galos e o balido das ovelhas. Os</p><p>agricultores se levantaram com entusiasmo para começar seu trabalho.</p><p>A primeira tarefa do dia era alimentar os animais. As galinhas</p><p>cacarejavam enquanto recebiam sua ração, e as vacas mugiam alegremente</p><p>enquanto eram ordenadas. Os porcos grunhiam de felicidade ao ver a comida</p><p>chegar.</p><p>Em seguida, os agricultores cuidavam das plantações. Eles plantavam</p><p>sementes, regavam as mudas e cuidavam das árvores frutíferas. O campo</p><p>ganha vida com cores vibrantes de flores e vegetação.</p><p>À tarde, era hora de colher os frutos do trabalho árduo. Os cestos se enchem</p><p>com maçãs suculentas, cenouras frescas e milho maduro. As crianças da</p><p>fazenda corriam pelos campos, ajudando com a colheita e rindo sob o sol.</p><p>Ao pôr do sol, todos se reúnem para uma refeição farta, com alimentos</p><p>frescos da fazenda. O dia na fazenda era repleto de trabalho árduo, mas</p><p>também de recompensas, mostrando a beleza da vida no campo.</p><p>O Dia na Fazenda</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>__________________________________________________________________________________</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>4-Como estava a atmosfera na Casa Assombrada durante uma festa?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>7-Onde os amigos se reuniram no final da noite?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Como Laura recebeu o convite para a festa na Casa Assombrada?</p><p>5-Que tipo de jogos foram realizados durante uma festa?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>6-Como os convidados se sentiram durante uma festa?</p><p>8-O que eles fizeram ao redor da fogueira?</p><p>2-O que a Casa Assombrada era famosa por ter?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>No dia do seu aniversário, Laura recebeu um convite inusitado: uma festa</p><p>na Casa Assombrada. A casa era famosa por suas histórias de fantasmas e</p><p>mistérios, mas Laura, curiosa e destemida, aceitou o convite.</p><p>Quando chegou à Casa Assombrada naquela noite, foi recebido por um</p><p>grupo de amigos vestidos com fantasias assustadoras. As velas tremeluziam e</p><p>as sombras dançavam nas paredes. A atmosfera era de arrepiar.</p><p>A festa começou com jogos de mistério e enigmas.</p><p>Os convidados</p><p>exploraram quartos sombrios em busca de pistas e resolveram quebra-cabeças</p><p>assustadoras. Riam e se divertiam com o suspense.</p><p>No final da noite, Laura e seus amigos se reuniram em torno de uma</p><p>fogueira no jardim da casa. Contaram histórias de fantasmas e riram das</p><p>brincadeiras. Foi uma festa de aniversário única, cheia de mistério e diversão.</p><p>1- Qual foi o convite que Laura recebeu no dia do seu</p><p>aniversário?</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>O Aniversário na Casa Assombrada</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>4-Como o público reagiu durante uma corrida de 100 metros rasos?</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>7-Além da corrida de 100 metros rasos e do salto em altura, quais outros</p><p>esportes foram considerados no texto?</p><p>1-</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Qual foi a primeira competição do dia?</p><p>5-Qual foi a próxima competição após a corrida de 100 metros rasos?</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>6-O que o público faz durante o salto em altura?</p><p>2-O que foi feito para decorar o local da competição?</p><p>Em um sábado, a cidade estava agitada com expectativa. Era o dia da Grande</p><p>Competição de Esportes, um evento anual que reunia atletas de todas as idades e</p><p>habilidades. O local estava decorado com bandeiras coloridas e faixas vibrantes.</p><p>As competições aconteceram com a corrida de 100 metros rasos. Os atletas</p><p>dispararam da linha de partida, com os espectadores aplaudindo e incentivando-os.</p><p>A emoção não foi à medida que os corredores cruzavam a linha de chegada.</p><p>Em seguida, foi uma vez o salto em altura, onde os atletas demonstraram</p><p>suas habilidades em superar a barra elevada. O público prendia a respiração a cada</p><p>salto, aplaudindo quando alguém alcançava uma altura impressionante.</p><p>Durante o dia, houve competições de natação, arremesso de peso, salto em</p><p>distância e muitos outros esportes. Crianças, jovens e adultos competem com espírito</p><p>esportivo e determinação.</p><p>Ao final do dia, todos se reuniram para a cerimônia de estreia. Medalhas</p><p>reluzentes foram concedidas aos vencedores, mas o verdadeiro prêmio foi a alegria de</p><p>participar e a celebração da comunidade através do esporte. A Grande Competição de</p><p>Esportes não era apenas sobre vencer, mas também sobre unir pessoas em torno do</p><p>amor pelo esporte e da amizade.</p><p>O que estava acontecendo no sábado?</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>A Grande Competição de Esportes</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>4-Que tipos de desafios Arthur enfrentou durante sua jornada?</p><p>_________________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>7-Quem saiu vitorioso no duelo entre Arthur e o dragão?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Como Arthur se deslocou durante sua jornada?</p><p>5-Onde Arthur encontrou o dragão?</p><p>_________________________________________________________________________________</p><p>6-Como foi a luta entre Arthur e o Dragão?</p><p>2-Por que Arthur partiu em uma jornada perigosa?</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>1-Quem foi Arthur na história?</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>A Jornada do Cavaleiro Valente</p><p>Em tempos antigos, em um reino distante, vivia um cavaleiro chamado</p><p>Arthur. Ele era conhecido por sua coragem e devoção à justiça. Um dia, quando</p><p>o reino foi ameaçado por um dragão feroz, Arthur se lançou em uma jornada</p><p>perigosa.</p><p>Montado em seu cavalo fiel, ele partiu em busca do dragão. Sua jornada o</p><p>levou por florestas escuras e montanhas intransponíveis. Ele desafiou desafios de</p><p>todas as formas, mas nunca desistiu.</p><p>Ao chegar à caverna do dragão, Arthur fez a fera em um duelo épico. Fogo e</p><p>fumaça enchiam o ar enquanto os dois lutavam. No final, com grande</p><p>coragem, Arthur derrotou o dragão e salvou o reino.</p><p>Sua jornada de bravura e determinação se tornou uma lenda no reino.</p><p>Arthur retornou como um herói, e seu nome foi lembrado pelas gerações. Sua</p><p>história ensinou que, com coragem e determinação, até os desafios mais</p><p>assustadores podem ser superados.</p><p>8-O que a história de Arthur ensinou?</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>4-Onde os amigos se esconderam quando Ana chegou em casa?</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>7-O que aconteceu durante uma festa de aniversário?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que os amigos de Ana estavam ocupados fazendo?</p><p>5-O que aconteceu quando Ana finalmente chegou em casa?</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>6-Como Ana reagiu à surpresa?</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>1-Qual foi o motivo do encontro dos amigos de Ana?</p><p>___________________________________________________________________________________</p><p>8-O que Ana verá ao final da festa?</p><p>No primeiro dia de verão, Ana completaria mais um ano de vida. No entanto,</p><p>ela não fazia ideia da surpresa que seus amigos estivessem presentes. Enquanto ela</p><p>pensava que o dia seria comum, seus amigos estavam ocupados preparando uma</p><p>festa de aniversário surpresa que ela nunca esqueceria.</p><p>Os amigos de Ana se reuniram secretamente em sua casa e encontraram para</p><p>decorar o jardim com balões coloridos, banners e uma mesa cheia de guloseimas</p><p>deliciosas. À medida que os convidados chegavam, eles se escondiam em lugares</p><p>estratégicos para não serem vistos por Ana.</p><p>Quando Ana finalmente chegou em casa, foi recebida por um grito de "Surpresa!"</p><p>Ela ficou chocada e emocionada ao ver todos os seus amigos ali para comemorar</p><p>seu aniversário. A festa estava repleta de risos, música e dança.</p><p>Ana viu que tinha os amigos mais incríveis do mundo, capazes de planejar</p><p>uma surpresa tão maravilhosa. A festa de aniversário surpresa se tornou uma</p><p>lembrança especial, lembrando-a de que a amizade e o carinho são presentes</p><p>inestimáveis.</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>2-Quando Ana completou mais um ano de vida?</p><p>A Festa de Aniversário Surpresa</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>4-O que cada bairro compete para criar?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>7-Quem escolheu o vencedor do desfile?</p><p>Perguntas</p><p>de Interpretação :</p><p>3-O que encher as ruas durante o Carnaval?</p><p>5-O que representavam os carros alegóricos no desfile?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>6-Como as crianças participavam do Carnaval?</p><p>2-Qual era a festa esperada ou o ano todo em Rio Alegre?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>1-Onde se passa a história?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>8-Qual foi a mensagem principal da história??</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>Na cidade animada de Rio Alegre, o Carnaval era uma festa esperada o ano</p><p>todo. As ruas se enchiam de pessoas e música, e as pessoas se preparavam para</p><p>um desfile espetacular. Cada bairro compete para criar a alegoria mais</p><p>impressionante.</p><p>O desfile começou com fanfarras e músicos tocando ritmos contagiantes. Os</p><p>carros alegóricos se desfilaram, cada um representando uma história única.</p><p>Havia sereias dançando em conchas gigantes, piratas em busca de tesouros e até</p><p>mesmo astronautas do espaço sideral.</p><p>As crianças estavam especialmente animadas, vestidas com fantasias</p><p>criativas. Elas lançavam confetes e serpentinas para o céu, enchendo o ar de</p><p>núcleos e risos.</p><p>No final do desfile, um jurado escolheu o vencedor, mas todos foram</p><p>vitoriosos na celebração da alegria e da criatividade. O Carnaval de Rio Alegre</p><p>foi uma festa que uniu a cidade em uma explosão de diversão e imaginação.</p><p>Nome:_______________________________ Data:_______________</p><p>O Desfile de Carnaval</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>4-Como João começou sua investigação?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>6-O que João provou com sua investigação?</p><p>1-</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Por que João decidiu investigar o desaparecimento do colar?</p><p>5-Onde João finalmente encontrou a colar de diamantes?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>2-O que aconteceu na cidade que deu ao João a oportunidade de investigar um</p><p>mistério real?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>Quem é o protagonista da história?</p><p>7-Como a cidade reagiu ao sucesso de João?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>Em uma cidadezinha tranquila, havia um garoto chamado João que sonhava em</p><p>se tornar um grande detetive. Ele contém livros de mistério e ajuda a programas de</p><p>investigação, absorvendo cada dica e truque.</p><p>Um dia, um mistério real se desenvolve na cidade. O famoso colar de diamantes</p><p>da Sra. Pereira desapareceu misteriosamente durante um evento de gala. A cidade</p><p>estava perplexa, e a polícia não tinha pistas.</p><p>João teve sua chance de mostrar suas habilidades de detetive. Ele começou a</p><p>investigar discretamente, fazendo anotações, tirando fotos e fazendo perguntas à Sra.</p><p>Pereira e aos convidados. Ele até mesmo reuniu evidências de que a polícia havia</p><p>perdido.</p><p>Após semanas de trabalho árduo, João finalmente descobriu o paradeiro do colar.</p><p>Ele o encontrou escondido em um vaso de flores, na verdade, um truque de ilusionismo</p><p>que o ladrão havia usado.</p><p>A cidade aplaudiu João como um herói e o chamou de "Detetive Mirim". Ele provou</p><p>que não importa o tamanho, até mesmo um garoto pode resolver mistérios. A missão</p><p>de João o tornou famosa, e ele continua a desvendar enigmas por toda a vida.</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>8-Qual foi a lição da história?</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>A Missão do Detetive Mirim</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>3-Como os amigos se sentiram quando viram a fila longa para a montanha- russa?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>5-Como a montanha-russa começou a se mover?</p><p>1-</p><p>Perguntas de interpretação :</p><p>4- O que os amigos escolheram ao embarcar na montanha-russa?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>2-Qual foi o destaque do dia no parque de diversões?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>O que Miguel e seus amigos estavam animados para fazer no parque de</p><p>diversões?</p><p>6-Como os amigos se sentiram durante o passeio na montanha-russa?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>7-Como os amigos se sentiram no final do passeio na montanha-russa?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>Miguel e seus amigos estavam animados com a visita ao parque de diversões.</p><p>O destaque do dia era a montanha-russa, uma gigante de loopings e quedas</p><p>emocionantes que faziam o coração bater mais rápido.</p><p>Quando chegou à montanha-russa, viu uma fila longa de pessoas esperando sua</p><p>vez. A ansiedade cresceu enquanto esperavam, mas finalmente chegou a hora de</p><p>embarcar. Os amigos escolheram os melhores lugares, alguns na frente para sentir a</p><p>velocidade máxima e outros atrás para ver a vista panorâmica.</p><p>A montanha-russa começou a se mover lentamente, subindo até o topo. O</p><p>momento da descida chegou, e o grito de emoção de Miguel foi ouvido por todos. A</p><p>montanha-russa acelerada, passando por loopings e mergulhando em curvas</p><p>radicais. A adrenalina corre nas veias de todos.</p><p>Quando a montanha-russa finalmente parou, todos ficaram ofegantes e com</p><p>sorrisos no rosto. Foi um dia cheio de aventuras e risadas, mas a montanha-russa</p><p>sempre seria o destaque. Eles sabiam que voltariam para mais uma dose de emoção</p><p>no futuro.</p><p>O dia na Montanha - Russa</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>4-O que as máquinas na fábrica produzem?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>6-O que o Sr. Wonka deu a cada criança no final da visita?</p><p>1-</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Como as crianças se sentiriam ao entrar na fábrica?</p><p>5- O que as crianças viram durante a visita à fábrica?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>2-Quem recebeu na fábrica?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>O que um grupo de crianças teve a oportunidade de fazer?</p><p>7-Como as crianças se sentiram ao sair da fábrica?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>8-Qual foi a mensagem principal da história?</p><p>Um dia aberto, um grupo de crianças teve a oportunidade incrível de visitar</p><p>a</p><p>lendária Fábrica de Doces de Willy Wonka. Ao entrarem na fábrica, foram</p><p>recebidos por um mundo de aromas deliciosos.</p><p>O Sr. Wonka, o dono excêntrico da fábrica, guiou através de corredores</p><p>repletos de máquinas mágicas que produziam chocolates, balas e chicletes de todos</p><p>os tipos. As crianças ficaram maravilhadas com a mágica que acontecia à sua</p><p>volta.</p><p>Cada parada na fábrica era uma aventura. Eles viram o rio de chocolate,</p><p>provaram a grama de açúcar e até mesmo subiram em um elevador que os</p><p>levaram a um quarto onde o teto era feito de doces que podiam ser comidos.</p><p>No final da visita, o Sr. Wonka deu a cada criança uma caixa de doces</p><p>para levar para casa como lembrança. Eles vieram da fábrica com corações</p><p>cheios de alegria e sacolas cheias de guloseimas. Foi uma experiência que nunca</p><p>esqueci.</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>Uma Visita á Fábrica de Doces</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>4-Onde as crianças buscaram os ovos de Páscoa?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>6-Como as crianças se sentem quando encontram um ovo?</p><p>1-</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-Como as crianças estavam equipadas para a caça aos ovos?</p><p>5- O que as crianças sentiram durante a busca?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>2-Quem havia escondido os ovos de chocolate no parque?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>O que aconteceu no domingo de Páscoa?</p><p>7-O que aconteceu à medida que a manhã avançava?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>8-Qual foi a mensagem principal da história?</p><p>No domingo Páscoa, as crianças da cidade se reuniram no parque para a</p><p>emocionante Caça aos Ovos de Páscoa. O Coelhinho da Páscoa havia escondido</p><p>ovos de chocolate em todo o parque, e as crianças estavam determinadas a</p><p>encontrá-los.</p><p>Com suas cestas coloridas em mãos, as crianças começaram a buscar.</p><p>Correram pelos campos, olharam em arbustos e debaixo de bancos, sempre</p><p>atentos aos brilhos dos ovos dourados. A alegria e a emoção preenchiam o ar.</p><p>Cada ovo encontrado era uma pequena vitória, com risos e sorrisos</p><p>compartilhados entre amigos. À medida que a manhã avançava, as cestas</p><p>ficavam mais cheias, e as crianças se sentiam verdadeiros caçadores de tesouros.</p><p>No final da caça aos ovos, todos se reuniram para compartilhar suas</p><p>descobertas e saborear o chocolate. A Páscoa era um dia de festas e alegria, onde a</p><p>caça aos ovos lembrava a todos que a vida é cheia de surpresas, doces e</p><p>momentos felizes.</p><p>Nome:__________________________________ Data:_______________</p><p>A Caça aos Ovos de Páscoa</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>O Piquenique no Parque</p><p>No último sábado, as crianças da turma do terceiro ano fizeram um piquenique no</p><p>parque da cidade. O dia estava ensolarado, e todos estavam animados para um dia</p><p>cheio de diversão ao ar livre. Cada aluno trouxe algo para compartilhar: João levou</p><p>sanduíches de queijo, Maria trouxe biscoitos caseiros, Lucas preparou uma salada de</p><p>frutas frescas e Laura fez deliciosos cupcakes de chocolate.</p><p>Ao chegarem ao parque, estenderam um grande toalha xadrez sob a sombra de</p><p>uma árvore. As risadas e brincadeiras logo começaram. Enquanto comiam,</p><p>observavam os pássaros que voavam pelo céu azul e os esquilos que pulavam de</p><p>galho em galho.</p><p>Depois de comerem, as crianças aproveitaram para jogar frisbee e futebol. Alguns se</p><p>aventuraram no balanço e no escorregador, enquanto exploravam outras trilhas na</p><p>floresta próxima. O dia passou rápido, e todos concordaram que o piquenique foi um</p><p>sucesso.</p><p>1-O que as crianças da turma fizeram no último sábado?</p><p>Resposta: As crianças da turma fizeram um piquenique no parque da cidade.</p><p>2-Qual era o clima no dia do piquenique?</p><p>3-O que cada aluno trouxe para compartilhar no piquenique?</p><p>Resposta: João trouxe sanduíches de queijo, Maria trouxe biscoitos caseiros, Lucas preparou uma salada de</p><p>frutas frescas e Laura fez cupcakes de chocolate.</p><p>4-O que as crianças fizeram após estenderem a toalha?</p><p>Resposta: As crianças comeram e começaram a brincar, observando os pássaros e esquilos.</p><p>5-Quais atividades as crianças fizeram após comerem?</p><p>Resposta: As crianças jogavam frisbee, futebol, balançavam, escorregavam e exploravam trilhas na floresta.</p><p>6-Como as crianças se sentiram sobre o piquenique?</p><p>Resposta: As crianças concordaram que o piquenique foi um sucesso.</p><p>7-Onde as crianças estenderam o toalha?</p><p>Resposta: As crianças estenderam a toalha sob a sombra de uma árvore.</p><p>8-O que as crianças observaram enquanto comiam?</p><p>Resposta: As crianças observaram pássaros voando e esquilos pulando entre os galhos.</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>Resposta: O clima estava ensolarado.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>Em uma manhã ensolarada de verão, três amigos decidiram fazer uma caminhada</p><p>emocionante pela floresta que ficava nos arredores da cidade. Ao adentrarem o coração da mata, eles</p><p>encontraram uma trilha estreita e misteriosa que os levou a uma luz iluminada pelos raios dourados</p><p>do sol.</p><p>Enquanto exploravam a clareza, havia pegadas estranhas que eram de um animal</p><p>desconhecido. Animados com a possibilidade de uma descoberta emocionante, eles seguiram as</p><p>pegadas até encontrarem uma caverna oculta sob um vegetação exuberante. Cautelosamente, entrando</p><p>na caverna e, para sua surpresa, depararam-se com uma coleção de cristais alongados, emitindo</p><p>cores vibrantes como um arco-íris quando quebrados.</p><p>Fascinados e curiosos, eles começaram a investigar os cristais e logo perceberam que cada um</p><p>deles tinha um brilho único. Enquanto exploravam a caverna, notaram uma inscrição misteriosa</p><p>nas paredes que falavam sobre a proteção da natureza e a importância de cuidar do mundo ao</p><p>redor .</p><p>Eles saíram da caverna, trazendo consigo um dos cristais como lembrança daquela incrível</p><p>descoberta na floresta. Com os corações cheios de gratidão pela beleza da natureza e pela aventura</p><p>vívida, os amigos se comprometem a compartilhar a mensagem da preservação do meio ambiente</p><p>com todos.</p><p>Descoberta na Floresta</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>2-O que eles encontraram ao entrar na mata?</p><p>3-O que eles descobriram no claro da floresta?</p><p>4-O que os amigos decidiram fazer após encontrar as pegadas?</p><p>5-O que eles encontraram dentro da caverna?</p><p>6-Como os cristais eram quando quebrados?</p><p>7-O que os amigos perceberam nas paredes da caverna?</p><p>8-O que eles trouxeram como lembrança da caverna?</p><p>1-O que os três amigos decidiram fazer em uma manhã ensolarada de verão?</p><p>Resposta: Os três amigos decidiram fazer uma caminhada pela floresta.</p><p>Resposta: Eles encontraram uma trilha estreita que os levou a uma luz iluminada pelo sol.</p><p>Resposta: Eles encontraram pegadas estranhas que são de um animal desconhecido.</p><p>Resposta: Eles decidiram seguir as pegadas até encontrarem uma caverna oculta.</p><p>Resposta: Eles encontraram uma coleção de cristais alongados.</p><p>Resposta: Os cristais emitiam cores vibrantes como um arco-íris.</p><p>Resposta: Eles perceberam uma inscrição misteriosa que conhecia sobre a proteção da natureza e a</p><p>importância de cuidar do mundo ao redor.</p><p>Resposta: Eles trouxeram um dos cristais como lembrança da descoberta.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>3-O que Maria observou enquanto pedalava pela trilha do parque?</p><p>4-O que Maria encontrou durante seu passeio que a fez parar?</p><p>5-O que Maria viu enquanto cruzava a pequena ponte de madeira?</p><p>6-Como Maria</p><p>se sentiu ao ver as crianças brincando no campo aberto?</p><p>1-Qual estação do ano estava no dia em que Maria decidiu fazer um passeio de bicicleta?</p><p>2-O que Maria fez antes de começar seu passeio de bicicleta?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>O Passeio de Bicicleta</p><p>Era um dia de primavera, perfeito para um passeio de bicicleta. Maria, uma</p><p>garotinha alegre, estava empolgada para pedalar pela trilha do parque. Colocou o seu</p><p>capacete, subiu na bicicleta e partiu rumo à aventura.</p><p>Maria seguiu o caminho apreciando a trilha, sentindo o vento acariciar seu</p><p>rosto. Ela pedalava com entusiasmo, observando as flores coloridas que enfeitavam a</p><p>beira do caminho. De repente, avistou um lago calmo e cristalino, cercado por árvores</p><p>altas.</p><p>Decidida a explorar mais de perto, Maria parou a sua bicicleta e caminhou até a</p><p>margem do lago. Observou os caminhos andando e ouviu o canto dos pássaros nas</p><p>árvores. Sentiu-se conectada com a natureza de uma maneira especial.</p><p>Depois de um tempo, Maria voltou à bicicleta e continuou seu passeio. Ela cruzou</p><p>uma pequena ponte de madeira e avistou um campo aberto onde as crianças</p><p>brincavam. Sorriu ao ouvir as risadas e os crianças animadas.</p><p>Quando o sol começou a se pôr, Maria voltou à trilha e pedalou de volta para</p><p>casa. Sentia-se feliz e realizada por ter desfrutado de um dia tão maravilhoso ao ar</p><p>livre, explorando a natureza e curtindo seu passeio de bicicleta.</p><p>7-Como Maria se sentiu ao final de seu passeio de bicicleta?</p><p>Resposta:Primavera</p><p>Resposta :Ela colocou o seu capacete.</p><p>Resposta: Ela observou as flores coloridas que enfeitavam o caminho.</p><p>Resposta: Ela encontrou um lago calmo e cristalino.</p><p>Resposta: Ela viu um campo aberto onde as crianças estavam brincando.</p><p>Resposta: Ela sentiu-se feliz ao ouvir as risadas e crianças animadas.</p><p>Resposta: Ela se sentiu feliz e realizada por ter aproveitado um dia maravilhoso ao ar livre.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>3-Como Pedro resgatou o gato no beco?</p><p>4-O que Pedro fez quando viu as crianças tristes no parque?</p><p>5-Como as pessoas da cidade reagiram às ações de Pedro?</p><p>6-O que Pedro fez para ajudar a senhora idosa?</p><p>7-Além de ajudar o gato e as crianças, que outras ações Pedro realizou?</p><p>Em uma cidade movimentada, havia um menino chamado Pedro que tinha um</p><p>segredo emocionante: ele era um super-herói! Pedro não usava capa nem máscara, mas</p><p>tinha uma habilidade incrível de resolver problemas e ajudar os outros.</p><p>Um dia, Pedro estava voltando da escola quando ouviu um barulho alto vindo de</p><p>um beco. Curioso, ele correu para lá e encontrou um gato preso no topo de uma árvore. Com</p><p>sua agilidade, ele escalou a árvore e resgatou o gatinho assustado.</p><p>Mais tarde, enquanto passava no parque, Pedro viu um grupo de crianças tristes</p><p>porque a bola delas tinha ido parar no telhado de uma casa. Com um sorriso determinado,</p><p>Pedro usou sua mira incrível e devolveu a bola às crianças, que o aplaudiram</p><p>animadamente.</p><p>No dia seguinte, a notícia sobre o super-herói gentil e corajoso se ofereceu pela cidade. As</p><p>pessoas pediram sua ajuda para os mais variados problemas. Ele ajudou uma senhora</p><p>idosa a atravessar a rua, consertou uma bicicleta quebrada e até ajudou a limpar o parque.</p><p>Embora Pedro não tivesse superpoderes mágicos, ele ensinou à cidade que um verdadeiro</p><p>super-herói é alguém que está sempre pronto para ajudar e fazer a diferença, não importa</p><p>quão pequena seja a ação.</p><p>A Aventura do Super-Herói</p><p>1-Qual é o nome do personagem principal?</p><p>2-O que Pedro descobriu sobre si mesmo?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>Resposta: O nome do personagem principal é Pedro.</p><p>Resposta: Pedro descobriu que ele tinha a habilidade de ajudar os outros e resolver problemas</p><p>Resposta: Ele escalou a árvore e resgatou o gatinho.</p><p>Resposta: Ele devolveu a bola delas que estava no telhado.</p><p>Resposta: As pessoas começaram a pedir sua ajuda para diferentes problemas.</p><p>Resposta: Ele a ajudou a atravessar a rua.</p><p>Resposta: Ele consertou uma bicicleta quebrada e ajudou a limpar o parque.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-O que João e Sofia encontraram enterrado no jardim?</p><p>5-</p><p>6-Quem deixou o tesouro?</p><p>7-Como a descoberta do tesouro afetou João e Sofia?</p><p>1-Onde João e Sofia encontraram o mapa misterioso?</p><p>2-O que o mapa parecia indicar?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>O Mistério do Tesouro Escondido</p><p>Era uma tarde chuvosa quando João e Sofia decidiram explorar o antigo sótão da</p><p>casa de sua avó. Entre caixas empoeiradas e móveis antigos, encontraram um mapa</p><p>misterioso. Parecia indicar a localização de um tesouro escondido no jardim.</p><p>Intrigados, os irmãos seguiram o mapa até o jardim, onde encontraram uma</p><p>árvore centenária com raízes expostas. Ao cavarem ao redor das raízes, fez uma</p><p>descoberta surpreendente: um cofre de metal enferrujado.</p><p>Com cuidado, abriram o cofre e encontraram joias cintilantes e uma carta</p><p>amarelada. A carta revelou que o tesouro pertencera a um antigo membro da família</p><p>que havia deixado como joia como presente para as futuras gerações.</p><p>João e Sofia compartilharam a emocionante descoberta com seus pais e avó, que se</p><p>emocionaram ao ver o tesouro de família recuperado. Aquela tarde chuvosa havia se</p><p>transformado em uma memória preciosa, e o tesouro escondido agora brilhava não apenas</p><p>com ouro, mas com histórias de gerações passadas.</p><p>3-Onde os irmãos seguiram o mapa?</p><p>O que havia dentro do cofre?</p><p>8-Além das jóias, o que mais o tesouro representava?</p><p>Resposta: Eles encontraram o mapa no sótão da casa de sua avó.</p><p>Resposta: O mapa parecia indicar a localização de um tesouro escondido no jardim.</p><p>Resposta: Eles seguiram o mapa até o jardim.</p><p>Resposta: Eles encontraram um cofre de metal enferrujado.</p><p>Resposta: Dentro do cofre, eles encontraram jóias cintilantes e uma carta amarelada.</p><p>Resposta: O tesouro fora deixado por um antigo membro da família.</p><p>Resposta: Eles ficaram emocionados com a descoberta do tesouro de família.</p><p>Resposta: O tesouro também representava histórias e memórias das gerações passadas da família.</p><p>@recursospedagogiacriativa</p><p>4-O que aconteceu com o novelo de lã enquanto Tobias brincava?</p><p>6-Como os donos de Tobias reagiram às suas travessuras?</p><p>7-Como Tobias estava no final do dia?</p><p>1-Qual é o nome do gatinho ?</p><p>2-Como Tobias estava se sentindo no início da história?</p><p>Perguntas de Interpretação :</p><p>3-O que Tobias encontrou primeiro para brincar?</p><p>5-O que Tobias fez quando encontrou uma caixa vazia?</p><p>8-Como as travessuras de Tobias afetaram o ambiente da casa?</p><p>As Travessuras do Gatinho</p><p>Era um dia na pequena cidade, e um gatinho curioso chamado Tobias estava prestes</p><p>a embarcar em mais uma série de travessuras. Com suas patinhas ágeis e olhos</p><p>alongados, ele explorava cada canto da casa em busca de aventuras.</p><p>Primeiro, Tobias encontrou um novelo de lã e decidiu brincar de esconderijo com ele.</p><p>A lã se desenrolou rapidamente, deixando um rastro colorido pela sala. Em seguida, ele</p><p>subiu na prateleira e derrubou um vaso de flores, espalhando-se terra por todos os lados.</p><p>Sem se deter, Tobias viu uma caixa vazia e decidiu transformá-la em sua nova</p><p>casa. Ele entrou na caixa e começou a empurrá-la pela sala, como se estivesse dirigindo</p><p>um carro de corrida. As risadas dos donos do gatinho ecoaram pela casa enquanto</p><p>observavam sua foliia.</p><p>Apesar das travessuras, todos adoravam o gatinho enérgico e suas aventuras. No</p><p>final do dia, Tobias estava cansado e satisfeito, enrolado em uma almofada. Ele tinha</p><p>transformado o dia tranquilo em uma festa de diversão e alegria.</p><p>Resposta: O nome do gatinho é Tobias.</p><p>Resposta: Tobias estava curioso e pronto para embarcar em</p><p>travessuras.</p><p>Resposta: Ele encontrou um novelo de lã para brincar.</p><p>Resposta: O Novelo de lã se desenrolou rapidamente, deixando um rastro colorido pela sala.</p><p>Resposta: Ele entrou na caixa e começou a empurrá-la como se estivesse dirigindo um carro</p><p>de corrida.</p><p>Resposta: Eles riram e se divertiram com as travessuras do gatinho.</p>