Educação: Evolução e Transformação

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<p>PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS</p><p>Aluno(a): Ana Karoliny Alves Ferreira</p><p>Professor(a): Lenise Maria Ribeiro Ortega</p><p>Disciplina: Fundamentos históricos, filosóficos e sociológicos da educação</p><p>Curso: Ciências Biológicas / 2° período</p><p>Atividade aberta 3</p><p>1 – Destaque do texto “A Educação através dos tempos”, de João Cardoso de Paula</p><p>Filho dois pontos que chamou sua atenção e faça um comentário sobre cada um</p><p>deles.</p><p>De modo geral, o texto evidencia as etapas e os processos que a educação passou para</p><p>chegar ao seu modo atual. No decorrer da leitura, dois pontos interessantes podem ser</p><p>desgraçados sobre esse processo:</p><p>1. O primeiro corresponde ao seguinte trecho: “Esparta, uma sociedade guerreira,</p><p>glorificava, sobretudo, os herois guerreiros. Defendia uma educação totalitária,</p><p>uma educação militar e cívica repressiva, em que todos os interesses eram</p><p>sacrificados à razão do Estado. Atenas, uma cidade-estado democrática, nos</p><p>moldes daquela época, usava o processo educativo como um meio para que o</p><p>indivíduo alcançasse o conhecimento da verdade, do belo e do bem.”</p><p>A partir deste trecho, podemos perceber que duas cidades com culturas</p><p>diferentes expressam concepções educacionais distintas. Esparta priorizou o</p><p>cultivo de guerreiros leais ao país e implementou uma educação rigorosa e</p><p>repressiva, enquanto Atenas defendeu uma educação mais abrangente, com foco</p><p>no desenvolvimento intelectual e moral, permitindo que os indivíduos busquem</p><p>a verdade, a beleza e a bondade, enfatizando como a educação reflete</p><p>diretamente nos valores e objetivos de uma sociedade.</p><p>2. Já o segundo, corresponde ao seguinte trecho: “As transformações a que estamos</p><p>assistindo, nos dias atuais, com o avanço das tecnologias de comunicação e de</p><p>informação, estão levando-nos a repensar as práticas pedagógicas que, enquanto</p><p>práticas sociais, não ficam imunes a esse conjunto de transformações.”</p><p>Isso retrata como as mudanças tecnológicas impactam na interação e no</p><p>aprendizado das pessoas, mudando totalmente a forma de convívio da sociedade.</p><p>Tais transformações podem ser ditas como culturais e sociais pois também altera</p><p>como o conhecimento é consumido e disseminado. A partir disso, entendemos</p><p>que a educação está enraizada no contexto social, sendo assim, se o corpo social</p><p>muda devido aos avanços tecnológicos, é necessário que a educação também se</p><p>adapte a essa modernização. Portanto, é necessário que as práticas pedagógicas</p><p>evoluam com o intuito de aproveitamento dessas novas tecnologias.</p><p>2 – Qual a relação que você consegue estabelecer entre os dois vídeos sobre a</p><p>antiguidade e o vídeo sobre a Educação no Brasil.</p><p>Uma relação presente entre os vídeos são os objetivos e valores que estão presentes</p><p>em ambos. Como exemplo, temos a Grécia, que tinha como objetivo na educação a</p><p>preparação de seus cidadãos para exercer a democracia e participar das da vida política</p><p>e social. Já no vídeo sobre a educação no Brasil, temos inicialmente uma educação mais</p><p>catequista e religiosa, mas com o passar do tempo, vemos ela seguindo o rumo da</p><p>Grécia, onde tivemos uma cidadania mais crítica e participativa, principalmente com as</p><p>reformas do século XX.</p>