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—164 —
Pronomes substantivos
e adjetivos
O pronome é a palavra que representa o
substantivo (pronome substantivo) ou que o
acompanha (pronome adjetivo), determinando-
lhe a extensão do significado.
Ex.:
— Isto está bom.
— Elas não vieram hoje.
— Fique quieto no seu canto.
— Esse problema não é meu.
Espécies de pronomes
PESSOAIS
POSSESSIVOS
DEMONSTRATIVOS
RELATIVOS
INTERROGATIVOS
INDEFINIDOS
Pessoais
São aqueles que designam uma das três
pessoas do discurso. Ex.:
Eu vim de trem. (eu = 1ª pessoa do dis-
curso).
Subdivisão dos pronomes
pessoais
• do caso reto: funcionam, na frase, como
sujeitos.
Pronomes14
Exemplo: Nós saímos de casa. (nós =
sujeito)
• do caso oblíquo: aqueles que, na fra-
se, funcionam como complementos.
Ex.: Desculpem-me. (me = objeto)
Os pronomes oblíquos podem ainda se subdivi-
dir em:
• oblíquos átonos (desprovidos de acento
tônico) — nunca precedidos de preposição:
me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, se, os, as, lhes.
• Ex.: Basta-me a tua palavra.
• oblíquos tônicos (marcados com acen-
to tônico) — sempre precedidos de prepo-
sição:
mim
ti
PREPOSIÇÃO si, ele, ela
(a, de, em, por etc.) nós
vós
si, eles, elas
Ex.: Basta a mim a tua palavra.
→→→→→ Observação: Precedidos da preposi-
ção com, os oblíquos tônicos combinam-se,
dando as formas: comigo, contigo, consi-
go, conosco, convosco.
Emprego correto dos
pessoais
1.o :
Os pronomes pessoais retos empregam-
se como sujeitos, e os oblíquos, como objetos
ou complementos.
Ele (sujeito) me (obj. dir.) defende.
Retos →→→→→ sUJ.
 Oblíquos →→→→→ C.V.
Subst.
Adj.
↓
↑
+
—165 —
Observação: Os pronomes retos ele(s),
ela(s), nós, vós, também podem ser usados
em função de objetos, desde que regidos
por preposição:
— Lutei contra ele lealmente.
— Os que a ela aspiraram estão contentes.
— Visa a uma vaga na Universidade:
visa a ela.
2.o : O, A, OS, AS
As formas O, A, OS, AS empregam-se como
objetos direto: →→→→→ TD
— Ninguém o agrediu.
— Se a vês triste, fazê-la contente.
— As crianças os seguiam.
— As crianças seguiam-nos.
Observação: Eventualmente, esses pro-
nomes podem funcionar como sujeito de uma
oração infinitiva:
— Mande-o entrar.
Mande: Or. Principal.
O entrar: Subord. Subst. Obj. Direta (O =
sujeito)
3.o : LHE, LHES
As formas átonas LHE, LHES usam-se como
objetos indiretos. ⇒⇒⇒⇒⇒ TI ⇒⇒⇒⇒⇒ Ihe(s) = a ele, a ela(s)
— Cedo-LHE a vez.
Obedece-LHES com alegria.
Observação:
Com o valor de possessivo, SEU, SUA(s)
emprega-se o LHE também com verbos transiti-
vos diretos.
— Beijo-LHE as mãos. Beijo as suas mãos.
TD A.ADN. OD TD OD
4.o : ME, TE, SE, NOS, VOS
Os pronomes ME, TE, SE, NOS, VOS po-
dem ser OD ou OI, conforme o verbo seja TD ou
TI. Ex.:
— Ele me ensina.
OD TD
— Todos te viram.
OD TD
— A criança se feriu.
OD TD
— Ele me obedece.
OI TI
— Deu- te o recado.
 TDI OI
— Dá- se ares de importante.
 TDI OI
Observação: Em função possessiva, são
ADJ. ADN.
— Beijou -me as mãos. (= as minhas mãos)
 TD A.ADN OD
5.o : EU e TU — MIM e TI
Os pronomes EU e TU (somente esses)
não podem aparecer precedidos de preposi-
ção na função de complementos, pois só po-
dem ser sujeitos.
Na função de complemento, empregamos
MIM e TI, respectivamente.
Prep. + EU — TU → Verbo
INFINITIVO
Prep. + MIM — TI → Sem verbo
INFINITIVO
—166 —
• Isto não era para eu
estudar.
Atento ⇒ • Isto não era para
mim.
• Para mim, entender este as-
sunto é fácil.
Examine o quadro abaixo:
Preposições Incorreto Correto
ENTRE......... entre eu e ele...... entre mim e ele
entre ele e eu...... entre ele e mim
entre eu e tu........ entre mim e ti
SEM............. sem você e eu..... sem você e mim
sem elas e tu....... sem elas e ti
PERANTE..... perante eu e vós.. perante mim e vós
CONTRA..... contra os alunos contra os alunos e
e eu..................... mim
SOBRE......... sobre eu e V.S.a... sobre mim e V. S.a
DE............... de alguns e eu.... de alguns e mim etc.
6.o : SI E CONSIGO
Os pronomes reflexivos SI e CONSIGO re-
ferem-se ao sujeito da oração em 3ª pessoa.
Errado:
— Eu ofereço este livro para si.
— O diretor quer falar consigo.
— Eles só pensam neles.
— O vento traz a tempestade com ele.
Correto:
— Eu ofereço este livro para você.
— O diretor quer falar com você.
— Eles só pensam em si.
— O vento traz consigo a tempestade.
7.o :
Emprega-se COM NÓS e COM VÓS ao in-
vés de CONOSCO e CONVOSCO, sempre que
aqueles vierem acompanhados de TODOS,
OUTROS, PRÓPRIOS, AMBOS, MESMOS
ou qualquer numeral. Exemplo:
— Isso não acontece conosco.
— Isso não acontece com nós outros.
— Falei convosco.
— Falei com vós mesmos.
— O barco virou conosco.
— O barco virou com nós três.
⇒ MNEMÔNICA
T odos
O utros
P róprios
A mbos
M esmos
N .o qualquer
8.o : SE O (S) — SE A (S)
As seqüências SE O(s), SE A(s) não podem
ocorrer na mesma oração. Ocorrendo, elimina-
se o pronome O, A(s).
Errado:
Os erros não se os cometem impunemente.
Teu livro é bom, mas não se o encontra em
 parte alguma.
Correto:
Os erros não se cometem impunemente.
Teu livro é bom, mas não se encontra (ou
não é encontrado) em parte alguma.
9.o : OBLÍQUOS = POSSESSIVOS
Os pronomes oblíquos substituem elegan-
temente os possessivos em frases como:
O barulho perturba-me as idéias.
(O barulho perturba as minhas idéias.)
COM NÓS — CONOSCO
COM VÓS — CONVOSCO



COM NÓS
COM VÓS
—167 —
Eriçaram-se-nos os cabelos. (= os nos-
sos cabelos)
O lábio crispou-se-lhe num riso de malda-
de. (= O seu lábio crispou-se...)
A borboleta pousou-me na testa. (= na mi-
nha testa)
10.o : CONTRAÇÕES
Os pronomes oblíquos ME, TE, LHE, NOS,
VOS, LHES contraem-se com os oblíquos O, A,
OS, AS da seguinte maneira:
me = mo me = ma
te = to te = ta
lhe = lho lhe = lha
nos = no-lo nos = no-la
vos = vo-lo vos = vo-la
* lhes = lho * lhes = lha
me = mos me = mas
te = tos te = tas
* lhe = lhos * lhe = lhas
nos = no-los nos = no-las
vos = vo-los vos = vo-las
lhes = lhos lhes = lhas
* ATENTO!
Somente os pronomes OS, AS determinam
o plural das combinações:
lhes + o = lho lhe + os = lhos
Ex.:
— O rapaz me entregou os prêmios. Ele
mos entregou.
— Se ele no-las pedisse, nós lhas empres-
taríamos.
 11.o : DE +
As preposições de e em contraem-se com o
pronome reto da 3ª pessoa ele(s), ela(s), dando,
respectivamente, dele(s), dela(s) e nele(s),
nela(s).
A pasta é dele, e nela está o meu caderno.
É norma, porém, não haver a contração
quando o pronome é sujeito; ou, melhor dizen-
do, quando as preposições de e em se relacio-
nam com o infinitivo, e não com o pronome. As-
sim:
Em vez de eles virem pela estrada, toma-
ram o atalho.
12.o : OBLÍQUO COMO
SUJEITO DO INFINITIVO
Observe:
1. Fizeram que eu falasse
Or. Subst. Obj. Dir.
2. Fizeram-me falar
 Suj. Or. Reduz.
Em frases do tipo 2, o pronome me não está
funcionando como objeto do verbo fizeram, mas
como sujeito do verbo falar. Isso é facilmente
percebido pelo desdobramento da oração reduzida
na frase 1. Os pronomes oblíquos átonos (me,
te, se, o, a, nos, vos) podem funcionar, portan-
to, como sujeitos de um verbo no infinito, numa
oração objetiva direta de verbos do tipo: deixar,
mandar, fazer, ver, sentir... Ex.:
Deixe-os entrar.
Mandaram-me calar.
Pronomes de tratamento
Entre os pronomes pessoais, incluem-se os
chamados pronomes de tratamento, que se usam
no trato cortês e cerimonioso das pessoas:
1. Você (V.): no tratamento familiar; Vocês
(VV.)
+ as
+ o + a
+ os
ELE (S)
ELA (S)


 
 


 


 

—168 —
2. Senhor (Sr.); Senhora (Sr.a): no trata-
mento de respeito. Senhores (Srs.); Senhoras
(Sr.as).
3. Senhorita (Srta.): a moças solteiras.
4. Vossa Senhoria (V. S.a): para pessoas
de cerimônia, principalmente na correspon-
dência comercial; oficiais até posto de coronel.
Vossas Senhorias (V. Sas.) ou (V. S.as).
5. Vossa Excelência (V. Ex.a): para altas
autoridades.
Vossas Excelências (V. Ex.as) ou (V.
Exas.).
6. Vossa Reverendíssima (V. Rev.ma):
para sacerdotes e religiosos em geral.
Vossas Reverendíssimas (V. Rev.mas).7. Vossa Excelência Reverendíssima (V.
Exª Rev.ma): para bispos e arcebispos.
Vossas Excelências Reverendíssimas (V.
Ex.as Rev.mas).
8. Vossa Eminência (V. Em.a): para car-
deais. Vossas Eminências (V. Em.as).
9. Vossa Santidade (V. S.): para o papa.
10. Vossa Majestade (V. M.): para reis e
rainhas. Vossas Majestades (VV. MM.).
11. Vossa Majestade Imperial (V.M.I.):
para imperadores.
12. Vossa Alteza (V. A.): para príncipes,
princesas e duques. Vossas Altezas (VV. AA.).
13. Vossa Magnificência (V. Mag.a): para
reitores.
Vossas Magnificências (V. Mag.as).
14. Vossa Meritíssima (por extenso):
juízes de direito.
Obs.: 1) Você (pl. vocês), usado no trato
familiar e íntimo, é a redução de Vossa Mercê.
 2) Vossa Excelência (Presidente da
República) sempre escrito por extenso.
13.o : Pronome de
tratamento ⇒⇒⇒⇒⇒ 3a pessoa
Os pronomes de tratamento são de 3ª
pessoa. Portanto, os verbos que se referem a
eles, os oblíquos (o, a, Ihe, se, si, consigo), os
possessivos (seu, sua) devem estar sempre
na 3a pessoa.
Errado:
Vossa Majestade podeis partir tranqüilo
para a vossa expedição, pois vossos bens
estarão em boas mãos.
Certo:
Vossa Majestade pode partir tranqüilo para
sua expedição, pois seus bens estarão em
boas mãos.
14.o : Vossa ou sua
VOSSA → Tratamento direto.
SUA → Tratamento de referência.
Com os pronomes de tratamento emprega-
mos a forma VOSSA quando nos dirigimos dire-
tamente à pessoa a quem se atribui o tratamen-
to; usamos SUA quando fazemos, apenas, refe-
rência a ela. Exemplo:
Vossa Excelência volta hoje para Curitiba.
 (Estou falando com a pessoa.)
Sua Excelência volta hoje para Curitiba.
(Estou comentando algo de alguma pessoa.)
Observação: As expressões de tratamen-
to exigem no masculino os adjetivos que a
elas se referem, quando se empregam em
relação a um homem (silepse de gênero).
Exemplo:
Vossa Majestade, Senhor Príncipe, está
errado quanto ao caminho seguido.
Sua Excelência, o Governador, foi ope-
rado às pressas.
—169 —
Exercício
Abreviaturas usuais
Abrevie:
— Vossa Senhoria ...........................................
— Vossas Senhorias ......................................
— Vossa Excelência ......................................
— Vossas Excelências ..................................
— Sua Santidade .............................................
— Sua Reverendíssima .................................
— Suas Reverendíssimas .............................
— Vossa Magnificência ..................................
— Vossa Excelência Reverendíssima .........
— Senhor ..........................................................
— Senhorita ......................................................
— Apartamento ................................................
— Coronel ........................................................
— General ........................................................
— Marechal ......................................................
— Quilômetro ...................................................
— Metro ............................................................
— Metros ..........................................................
— Hora ..............................................................
— Horas ............................................................
— Miligrama .....................................................
— Decigrama ...................................................
— Quilograma ..................................................
— Mililitro ..........................................................
— Centilitro .......................................................
— Grau .............................................................
— Minuto ..........................................................
— Milímetro ......................................................
— Grama ..........................................................
— 10 horas e 15 minutos ...............................
— 10 horas .......................................................
— Meritíssimo ..................................................
— Ilustríssimo ...................................................
— Página ..........................................................
— Páginas ........................................................
— Pago .............................................................
Combinações
verbo-pronominais
Com os oblíquos: O, A, OS, AS, pospos-
tos ao verbo, temos a observar:
1) As formas verbais terminadas em -R,
-S, -Z perdem essas letras e o oblíquo prece-
de-se de L:
verbo
amar + o = amá-lo; propus + o = propu-lo;
refiz + os = refi-los; fez + as = fê-las.
2) O oblíquo precede-se de N se a forma
verbal terminar em nasal (-ÃO, -ÕE, -M):
-ÃO
-ÕE
-M
verbo
- R
- S
- Z
3) A desinência -MOS (1ª pes. pl.) perde o
-S final quando seguida de NOS, VOS,
 LHES:












⇒ ⇒ ⇒ ⇒ ⇒ L
lo
la
los
las
⇒ ⇒ ⇒ ⇒ ⇒ N
no
na
nos
nas
—170 —
-no
verbo -mos ⇒⇒⇒⇒⇒ -MO -vos
-lhes
Ex. :
Queremo-lhes; Desejamo-vos; Ama-
mo-nos.
mas: Queremos-lhe
Exercícios
1) Complete com a forma adequada:
1) Acho que esta tarefa não é para .........
fazer. (mim, eu)
2) Perante ....... e você ninguém há de
falar mal. (eu, mim)
3) Não há mais desentendimentos entre
...... e ........................... (eu e tu / ti e mim)
4) A efetivação do plano será problemática
sem ........ e o teu concurso. (eu, mim)
5) O professor entregou o problema para
............... examinar. (eu, mim)
6) O diretor proferiu palavras ásperas con-
tra ............... e os alunos. (tu, ti)
7) Esta matéria é para ............ aprender
e não para ............ (mim e ti / eu e ti / eu e tu)
8) O céu está cheio de estrelas para
....... enlevadamente contemplar. (eu, mim)
9) Entre ............ e ........... está a Cruz
en-sangüentada do Calvário. (eu e tu / ti e mim)
10) Isto é para ............ fazer ou para
.......... fazeres, pois entre ............. e ...............
está tudo bem. (eu e tu / mim e ti / eu e ti);
(mim e tu / eu e ti / mim e ti)
2) Assinale a frase incorreta:
a) Colegas há que vivem brigando entre si.
b) O velho mestre gostava de ter sempre
os discípulos ao pé de si.
c) Espero que você leve consigo o pas-
saporte.
d) Desejo falar consigo um instante, ó
aluna!
e) Cada um faça por si mesmo a redação.
3) Substitua os termos destacados pelos
pronomes: O, A, LHE.
a) Antônio viu a José. Viu- ........
b) José ama Maria. Ama- ........
c) Maria espera José. Espera- ........
d) José convidou a Antônio. Convidou-..
e) Pedro observa Maria. Observa-........
4) Nos espaços, escreva eu ou mim, con-
forme convier:
a) Entre ........................ e Filipe nada
houve.
b) Trazem livro para ......................... Ier.
c) Nunca houve brigas entre ........ e ela.
d) Já é tempo de ..................... criar juízo.
e) Nada poderias fazer sem .....................
f) Sem .................. ler, não assino isso.
g) Isso é para ...........................?
h) Deixam tudo para .................. fazer.
i) Não deu para ................. vir ontem.
j) Não dá para ....................... fazer isso.
5) Nos espaços, escreva uma das formas
propostas:
a)As crianças ficarão ..........................
conosco — com nós
b) Quero conversar ......................, Jeni.
com você — consigo.
c) Cantei para .......... quando eras crian-
ça. tu — ti
d) Vossa Excelência trouxe ................
isso? consigo — convosco



—171 —
e) ........................... mesmos vieram as
crianças. Convosco — com nós
f) Isabel veio ........................... dois.
conosco — com nós
g) Ifigênia chegará ................... conos-
co — com nós
h) Juçara conversou ..............................
todos. conosco — com nós
i) Luís cantou para ...................... dormi-
res. tu — ti
j) Veja quem veio ....................., Jordana!
conosco — com nós
6) Empregue:
a) com nós
b) com vós
c) conosco
d) convosco
e) com nós ou com vós
1. Ficamos todos os dias ........................2. Fiquei .......................................... todos.
3. Ficastes zangados ...............................
4. Ficamos todos os dias ........ mesmos.
5. ................................. ficastes zangados.
6. .................... ambos ficastes zangados.
7) Substitua os complementos pelas com-
binações correspondentes, conforme o mo-
delo:
Mandaram um recado ao Pedro. Manda-
ram-lho.
1. Eu vos entrego as correspondências.
....................................................................
2. Disse a verdade à sua mãe. ..............
3. Disse a eles a verdade. ......................
4. Disse a ele as verdades. ....................
5. Disseram-me mentiras. .......................
6. Falei a verdade vós. ...........................
7. A vocês falei a verdade. .....................
8. Falo a V. S.a belas palavras. ...............
9. Dei-te a maçã na mesa. ......................
10. Falo a V. Ex.as a verdade. ................
8) Posponha o pronome ao verbo, confor-
me o modelo; se houver complemento,
substitua-o pelo pronome conveniente:
Modelo: Eu a vi ontem. = Vi-a ontem.
1. Põe a mão no bolso. ............................
2. Pões a mão no bolso. .........................
3. Põem a mão no bolso. ........................
4. Faz o dever. .........................................
5.Fazes o dever. ......................................
6. Fazer o dever. ......................................
7. Fazem isto. ...........................................
8. Amar os deveres. ................................
9. Amas os pais. ......................................
10. Pus a comida no prato. .....................
11. Engraxamos os sapatos. ..................
12. Entregamos a eles. ............................
13. Entregamos a ele. ..............................
14. Quis o tecido em metro. ....................
15. Tens o recado aí? ...............................
16. Tem o recado aí? ...............................
17. Tenho o recado aqui. .........................
18. Vocês têm o recado? .........................
19. Tendes o recado? .............................
20. Faz as orações dormindo. ...............
9) Complete com: Excelência
Vossa Excelência
Sua Excelência
—172 —
a) Emprega-se ............................. para
chamar a pessoa.
b) Emprega-se .............................. para
falar com a pessoa.
c) Emprega-se................................ para
mencionar a pessoa.
d) Alguém quer falar-lhe, .......................
e) Você quer falar com ........................?
f) Eis-me aqui, ..................................!
g) ..............................., o carro chegou!
h) Quando vou falar com o Sr. Governa-
dor, digo-lhe: «Quero falar com......................»
i) Antes de viajar, ...................................
atendeu-me cordialmente.
10) Faça conforme o modelo:
Tremiam as suas pernas.
Tremiam-lhe as pernas.
a) Quebro a tua cara!
........................................................
b) Roubaram o meu carro!
........................................................
c) Nadam os teus olhos em pranto. (G.D.)
........................................................
d) Arfa o teu peito. (G. Dias)
........................................................
e) Doem as minhas pernas.
........................................................
11) Faça conforme o modelo:
Mandou que eu saísse.
Mandou-me sair.
a) Permitiram que eu falasse.
....................................................................
b) Deixei que ele fosse embora.
....................................................................
c) Deixem que eu saia.
....................................................................
d) Mandou que eu ficasse quieto.
....................................................................
e) Mandaram que fôsseis agora.
....................................................................
12) Observe:
a) Ela não gostou da atitude dele.
b) É hora de ele mudar de vida.
Complete as lacunas com dele ou de ele:
a) O comportamento ......... irritou a todos.
b) Já chegou a hora ........................ sair
de casa.
c) As mãos ...... estavam cheias de tinta.
d) Em vez ............. prosseguir no curso,
desistiu .................................
e) O professor reprimiu a atitude ..............
13) Assinale C (certo) ou E (errado), consi-
derando a adequação da combinação efe-
tuada:
1. ( ) «Ele me contou isso sem mágoa
nenhuma (...)» (Rubem Braga)
Ele mo contou sem mágoa nenhuma.
2. ( ) «A poetisa traz-nos seu primeiro
livro (...)» (Carlos Drummod de Andrade)
A poetisa no-lo traz.
3. ( ) «Deram-lhe o nome de Pio.»
(Paulo Mendes Campos)
Deram-lho.
4. ( )«Peço-lhe desculpas — e prometo
silêncio.» (Rubem Braga)
Peço-lha — e prometo silêncio.
Questões discursivas
1. (CEFET-PR) Complete com a forma pro-
nominal adequada:
—173 —
Carlos, querem falar ..............................
(com você — consigo)
2. (CEFET-PR) Complete com O ou LHE:
a) Prefiro-......... aos outros candidatos por
ser mais moço.
b) Encolerizava-se, quando o filho ......
desobedecia.
3. (CEFET-PR) Resolva:
1. Passe para o tratamento você, usando
os pronomes oblíquos sempre que possível:
Reitero-te o convite: traze os teus livros.
Reitero-................. o convite: ...............
os .............................. Iivros.
2. Passe para o tratamento vós:
Reitero-................ o convite: ................
os ........................ Iivros.
3. Siga o exemplo:
Eu vou com ele: ele vai comigo.
O Sr. vai comigo: eu vou .......................
4. Siga o exemplo:
Nós vamos com o menino: o menino vai
conosco.
Nós dois vamos com o professor: o profes-
sor vai ............................ dois.
5. Transforme pelo exemplo:
Comprou os livros: comprou-os.
Compramos os livros: ...........................
6. A abreviatura de Senhor é Sr.
A abreviatura de Vossa Excelência é ......
7. É 7 ...... a abreviatura de 7 quilômetros.
8. Se V Ex.a consentir, indicaremos ..........
(seu — vosso) nome para paraninfo da turma.
4. (CEFET-PR):
9. Rose, é melhor levar a bolsa .............
(consigo — com você) pois podem roubá-la.
10. Reescreva o período a seguir, substi-
tuindo o possessivo por um pronome oblíquo,
guardando o mesmo sentido da oração:
O ódio estampava-se em sua face.
11. Complete com O ou LHE:
a) Ainda não .......... informaram da morte
 do irmão.
b) O velho queria-......... como a um filho.
12. Complete com uma das formas in-
dicadas:
a) Senhor Presidente, espero que V. Ex.a
tenha ficado .................. com o andamento
(satisfeito, satisfeita) das obras.
13. Às 10 ..... (horas), recebeu os três.....
(decigramas) de ouro, vindos da Serra Pelada.
5. (CEFET-PR) Complete a lacuna, subs-
tituindo o objeto direto ou indireto pe-
lo pronome pessoal oblíquo correspon-
dente.
Exemplo: Eu quero o livro para mim.
Eu ...o... quero para mim.
1. Todos obedecem a seus superiores.
Todos ....................................... obedecem.
2. Comprei o livro para os meninos.
Comprei- ........................................ o livro.
3. O neto quer muito a seu avô.
O neto ...................................... quer muito.
6. (FEI-SP) Reescreva as frases abaixo, subs-
tituindo a expressão destacada pelo pro-
nome oblíquo adequado:
a) Mas todos obedeciam a ele.
....................................................................
b) Até o povo censurava aquelas ma-
neiras.
....................................................................
7. (FEI-SP) Substitua os termos desta-
cados pelos pronomes oblíquos cor-
respondentes:
—174 —
a) Encontraram o corpo na estufa.
...........................................................
b) Arrancara do peito uma cruz de ametista.
...........................................................
c) A disposição das plantas não permite
um esconderijo.
...........................................................
8. (FUVEST) Reescreva as orações abaixo,
substituindo em cada uma o pronome de
1ª pessoa pelo de 3a.
a) «... às vezes me repreendia...»
...........................................................b) «... me negara uma colher de doce...»
...........................................................
9. (CEFET-PR) Use eu ou mim:
— É difícil, para ......, esquecer tantas in-
justiças.
— Se é para ............ pagar, desista; não
tenho dinheiro.
10. (FUVEST)
«—Vossa Excelência, por obséquio, queira
falar mais alto, que não ouvi bem — e apontava,
agoniado, um dos deputados mais próximos.»
(Fernando Sabino)
Usou-se o pronome de tratamento Vos-
sa Excelência por referir-se a um deputado.
Que pronome de tratamento seria usa-
do para referir-se a:
a) Um ministro de Estado: .......................
b) O papa: ..................................................
c) Um príncipe: .........................................
11. (FUVEST) Substituindo-se o comple-
mento da frase por pronome oblíquo,
obtém-se:
FELICITAMOS OS ALUNOS
R.: .....................................................
12. (UFSC) Reescreva a frase a seguir de
acordo com as normas gramaticais da lín-
gua padrão.
Justifique a sua resposta.
Se a polícia pegar a gente, não há proble-
ma. Mas se pegar tu?
Correção:
Justificativa:
Testes
1. (PUC-RS) Observe o modelo:
Ele me entregou o dinheiro.
Ele mo entregou.
1. Deram-nos a carta. Deram-........
2. Entregaram-lhes a cópia. Entregaram-
......
3. Devolveram-te os trabalhos. Devol-
veram-. . .
4. Emprestei-lhes o livro. Emprestei-........
Assinale a alternativa que preenche corre-
tamente os pontilhados:
a) na, lhas, tos, lho
b) no-la, nas, tos, lhos
c) nas, nas, nos, lhos
d) no-la, lha, tos, lho
e) no-la, lha, nos, lhos
2. (UFPG-PR) Onde estão os livros? — Co-
locaram-nos na estante.
O pronome em destaque pertence à:
a) primeira pessoa do plural.
b) segunda pessoa do plural.
c) terceira pessoa do plural.
d) a e b estão corretos.
e) todas as alternativas estão corretas.
—175 —
3. (UFPR)
1. Comprei um carro para ...........
2. Comprei uma casa para ........... re-
vender.
3. Se todos viajarem, vai ser mais difícil
para ...........
4. É mais fácil para ........... terminar o
trabalho do que para ele.
a) eu, eu, eu, eu.
b) mim, mim, eu, eu.
c) mim, mim, mim, mim.
d) eu, eu, mim, eu.
e) mim, eu, mim, mim.
4. (CESGRANRIO) Assinale a opção em
que o pronome lhe apresenta o mesmo
valor significativo que possui em — «uma
espécie de riso sardônico e feroz contraía-lhe
as negras mandíbulas».
a) A mãe apalpava-lhe o coração.
b) Aconteceu-lhe um desgraça.
c) Tudo Ihe era indiferente.
d) Ao inimigo não lhe nego perdão.
e) Não Ihe contei o susto por que passei.
5. (PUC-RS) Se é para ............. dizer o
que penso, creio que a escolha se dará
entre ... . . .
a) mim, eu e tu
b) mim, mim e ti
c) eu, mim e tu
d) eu, mim e ti
e) eu, eu e ti
6. (UFMT) O resultado das combinações
«fez + os», «fizestes + as»,»«entregarei +
lhe + os», «cumprimentaram + a» e «de-
mos + lhes» será:
a) fez-los, fizeste-as, entregá-los-ei a eles,
cumprimentaram-nas, demos-lhes.
b) fê-los, fizeste-las, entregar-lhos-ei, cum-
primentaram-na, demo-lhes.
c) fe-los, fizeste-las, entregar-lho-ei,
cumprimentaram-na, demo-lhes.
d) fê-los, fizestes-as, os entregar-lhe-ei,
cumprimentaram-na, demos-lhes.
e) fez-os, fizeste-as, entregar-lhos-ei, cum-
primentaram-a, demo-lhes.
7. (ITA-SP) O pronome de tratamento usa-
do para CARDEAIS é:
a) Vossa Santidade.
b) Vossa Magnificência.
c) Vossa Eminência.
d) Vossa Reverendíssima.
e) n.d.a.
8. (UNESP) Aponte a letra em que o se dá
apenas a idéia de reflexibilidade:
a) Não se dorme naquele hotel.
b) Falam-se verdades, brincando.
c) Fique, não se vá.
d) Você se alegra com minha presença?
e) n.d.a.
9. (FMU-SP) Suponha que você deseje diri-
gir-se a personalidades eminentes, cujos
títulos são:
papa, juiz, cardeal, reitor, coronel.
Assinale a alternativa que contém a abre-
viatura certa da «expressão de tratamento»
correspondente ao título enumerado:
a) Papa .................................. — V. S. a
b) Juiz ................................... — V. Em.a
c) Cardeal ............................. — V. M.
d) Reitor ................................ — V. Mag.a
e) Coronel ............................. — V. A.
10. (UFU-MG)
V. Ex.a .............. que posso ..................?
—176 —
a) julgais — auxiliá-lo.
b) julga — auxiliar-vos.
c) julga — auxiliá-lo.
d) julgas — auxiliar-vos.
e) julgais — auxiliar-vos.
11. (UFSC) Observe os períodos abaixo e
assinale a alternativa em que o lhe é adjun-
to adnominal:
a) «...anunciou-lhe: ‘Filho, amanhã vais
comigo.’»
b) O peixe cai-lhe na rede.
c) Ao traidor, não lhe perdoaremos jamais.
d) Comuniquei-lhe o fato ontem pela manhã.
e) Sim, alguém lhe propôs emprego.
12. (UEM-PR) A respeito dos pronomes
Vossa Excelência e Sua Excelência, assina-
le a alternativa correta:
a) Ambos os tratamentos fazem concor-
dância na terceira pessoa do singular.
b) Vossa Excelência requer verbo na se-
gunda pessoa do plural e Sua Excelência na
 terceira pessoa do singular.
c) Vs. Exas. é abreviatura correta no plu-
ral, para V. Exa.
d) Quanto ao uso, Vossa Excelência e
Sua Excelência empregam-se indistintamente
um pelo outro.
e) Referindo-se ao Presidente da Repúbli-
ca, pode-se empregar, Sua Excelência de for-
ma abreviada.
Para resolver as questões 13 a 15, assi-
nale as alternativas e some seus valores.
13. (UFPR) Assinale a(s) alternativa(s)
correta(s) quanto ao emprego dos prono-
mes de tratamento:
1. Vossa Majestade é bondoso, Sr. Prín-cipe.
2. Sua Excelência Reverendíssima, o pa-
dre Francisco, esteve visitando a nossa casa.
4. Sua Excelência Reverendíssima, pa-
dre Francisco, esteve visitando a nossa casa.
8. S. Ex.a, o Presidente da República,
inaugurou obras sociais em Curitiba.
16. V. Ex.a, Senhor Embaixador, deve ter
viajado por muitos países.
32. Sua Eminência, o Cardeal-Arcebispo
de S. Paulo, dirigiu mensagem ao povo bra-
sileiro.
64. Suas Excelências, os reitores das uni-
versidades, participam de um congresso em
Londrina.
14. (UNAMA) A(s) alternativa(s) correta(s)
quanto ao emprego dos pronomes pessoais:
1. Vou pôr ele a par do assunto.
2. Entre eu e você a amizade continua a
mesma.
4. A mim, não me parece correto esta atitude.
8. João, estarei consigo amanhã!
16. As crianças irão com nós mesmos, e
não com vós outros.
32. Vossa Excelência chegou com vos-
sos auxiliares diretos.
64. Não deram o doce a ti? = Não te deram?
15. (UFMS) As alternativas que não estão
corretas:
1. Estou solidário consigo, e espero que
ele esteja comigo.
2. Tuas jóias e teus perfumes são neces-
sários a tu e ao mundo.
4. Entre ele e eu se estabeleceu curiosa
camaradagem.
8. «...o maior defeito deste livro, és tu, lei-
tor.»
16. Feriu-se quando brincava com o re-
vólver e o virou para si.
32. Quando V. Sa. vier, traga consigo a
informação pedida.
—177 —
64. Quando V. Exa. vier, traga convosco
a informação pedida.
16. (FUVEST) Assinale a alternativa que
preenche corretamente as lacunas.
Eu ................................ desconheço.
Roubaram- ......................... o carro.
Os carros? Roubaram- .....................
Não ......... era permitido ficar na sala.
Obrigaram- ................... a sair daqui.
a) o, lhe, nos, lhe, nos
b) lhe, o, o, o, no
c) o, os, lhe, lhe, lhe
d) lhe, lhe, lhe, se, os
e) o, o, os, lhe, no
Possessivos
PESSOA GRAMATICAL POSSESSIVOS
1ª meu, minha(s)
Singular 2ª teu, tua(s)
3ª seu, sua(s)
1ª nosso, nossa(s)
Plural 2ª vosso, vossa(s)
3ª seu, sua(s)
Os pronomes possessivos referem-se
às pessoas do discurso, atribuindo-lhes a pos-
se de alguma coisa. Quando digo, por exem-
plo, meu livro, a palavra meu diz que o livro
pertence à 1ª pessoa (eu).
Oblíquo em função de
possessivos
me, te, lhe, nos, vos ⇒ esses somen-
te serão possessivos, se puderem ser substi-
tuídos por meu, teu, seu, nosso, vosso (e
flexões), respectivamente.
Ex. :
Afagou-lhe os cabelos. Partiu-me a cara.
Afagou os seus cabelos. Partiu a minha cara.
Ambigüidade do
possessivo da 3a pessoa
As formas seu, sua, seus, suas aplicam-
se, indiferentemente, ao possuidor da 3ª pes-
soa (singular ou plural; masculino ou feminino).
Manuel foiao cinema com sua mãe.
Trata-se da mãe de Manuel ou da mãe da
pessoa com quem se fala?
Para evitar o duplo sentido usam-se as
formas dele (e variações), de você ou do
senhor. Ex.:
Manuel foi ao cinema com a mãe dele.
Manuel foi ao cinema com a mãe de você.
⇒ Podem-se até usar juntas as formas:
Manuel foi ao cinema com sua mãe dele.
Manuel foi ao cinema com sua
mãe de você.
Demonstrativos
Os pronomes demonstrativos mostram o
objeto e indicam a relação com a pessoa do
discurso:
MASCULINO FEMININO
1ª pes. → este, estes esta, estas isto
2ª pes. → esse, esses essa, essas isso
3ª pes. → aquele, aquela, aquilo
aqueles aquelas O = aquilo
OUTROS:
mesmo, mesma, mesmos, mesmas
próprio, própria, próprios, próprias
tal, tais
semelhante, semelhantes
o, a, os, as
v a r i á v e i s invariáveis
—178 —
Obs.: o, a, os, as — que também podem
ser artigos e pronomes pessoais — são prono-
mes demonstrativos quando equivalem a isto,
aquilo, aquele, aquela, aqueles, aquelas. Ex.:
Leve o (= aquilo) que lhe pertence.
É esta a (= aquela) que você quer?
Olhe o da direita.
Veja a da esquerda.
Emprego dos demonstrativos
Considerando-se as suas relações com
as pessoas do discurso, podemos assim esta-
belecer:
1. ESTE, ESTA, ISTO indicam:
a) O que está perto da pessoa que fala
(eu ou nós).
Ex.: Este meu moleque não gosta da
escola.
b) O tempo presente em relação à pes-
soa que fala.
Ex.: Neste ano espero que tudo corra bem.
c) Relacionam-se com o advérbio AQUI
e com os possessivos meu, minha, nosso,
nossa(s).
Ex.: Isto aqui, vejam bem, vai desapare-
cer de minhas mãos.
2. ESSE, ESSA, ISSO designam:
a) O que está próximo da pessoa com
quem se fala: tu, vós (2ª) e você, vocês (3ª).
Ex.: Deves deixar de lado esses sapatos: já
não te servem.
b) O tempo passado ou futuro pouco
distantes:
Ex.: Esse próximo ano será o de vocês,
vestibas.
c) Quando apontamos o que se aca-
bou imediatamente de dizer:
Ex.: Essas regras vistas até aqui são
importantes.
d) Relacionam-se com o advérbio AÍ e
possesivos teu, tua, vosso, vossa, seu e
sua(s).
Ex.: Esse chapéu não cabe em tua cabeça,
ó Manuel!
3. AQUELE, AQUELA, AQUILO denotam:
a) O que está afastado tanto da pessoa
que fala como da pessoa de quem se fala
(3ª pessoa)
Ex.: Por que latem aqueles cães lá
longe?
b) Um afastamento temporal vago ou
uma época bem remota.
Ex.: Os animais daquelas épocas já não vi-
vem, mas ainda podemos estudá-los.
c) Relacionam-se com o advérbio LÁ ou
ALI e os possessivos seu, sua(s).
Ex.: Vês ao longe aqueles prédios do
BNH?
Emprego de este/aquele
Quando se faz referência a duas pessoas
ou coisas já mencionadas, usa-se este (e varia-
ções) para a última pessoa ou coisa e aquele
(ou variações) para a primeira:
— Ao conversar com Jordana e Fernando,
notei que aquela se encontrava tranqüila e
este, nervoso.
Indefinidos
Os pronomes indefinidos referem se à ter-
ceira pessoa do discurso, quando ela tem sen-
tido vago e indeterminado:
—179 —
SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL
algum alguns alguma algumas alguém
certo certos certa certas algo
muito muitos muita muitas nada
nenhum nenhuns nenhuma nenhumas ninguém
outro outros outra outras outrem
qualquer quaisquer qualquer quaisquer cada
tanto tantos tanta tantas —
todo todos toda todas tudo
— vários vária várias —
pouco poucos pouca poucas —
bastante bastantes bastante bastantes —
Muito e pouco são pronomes indefinidos
quando acompanham substantivos:
Ganharemos muito dinheiro.
Fizeram poucas observações.
⇒ Caso contrário serão advérbios:
Ela é muito bonita.
Trabalharemos muito.
Muito bem! Você acertou.
⇒ Formas pouco usuais, mas corretas:
1) Apresentaram fiadores BASTANTES,
para garantia do contrato.
2) Não conheço obras ALGUMAS que
apresentem tais divergências.
Emprego de «todo»
Todo o
+ substantivo = idéia de totalidade:
Toda a inteiro, total.
Todo
+ substantivo = idéia de generalidade:
Toda cada um, qualquer.
Todo o edifício será pintado = O edifício in-
teiro será pintado.
Todo edifício será pintado = Cada um
dos edifícios será pintado.
Obs.: TODOS, TODAS (plural), quando
antes de substantivo, exigem artigo; TODO,
TODA (singular) podem dispensá-lo:
Todo (o) momento, mas
Todos os momentos.
Outros empregos do
indefinido
1) ALGUM
Anteposto ao substantivo, tem significação
positiva; posposto, apresenta valor negativo:
Algum amigo os traiu (um amigo) = afirm.
Amigo algum os traiu (nenhum amigo)=
neg.
2) NENHUM
Posposto ao substantivo, aviva a negação:
«Seu Ivo não mora em parte nenhuma.»
(G. Ramos)
⇒ Cumpre distinguir nenhum de nem um:
Não recebeste nenhum elogio? (= elogio
algum)
Não recebi nem um elogio. (= sequer
um elogio)
Nenhum é de sentido geral; nem um se
refere à unidade.
3) BASTANTE—BASTANTES
Quando se refere a substantivos flexiona-
se em número.
BASTANTES = MUITOS, MUITAS
Ex.: O vestiba tentou bastantes cursos.
4) MENOS
É invariável.
Ex.: Na sala, há menos alunas do que
alunos.
As mulheres não são menos inteligentes
do que os homens.
Há menos vagas nas universidades fe-
derais que nas particulares.
v a r i á v e i s invariá-
veisMasculino Feminino
—180 —
5) TUDO O QUE = TUDO QUE
Ocorrem as duas formas, apesar de a
primeira ser a preferida:
Diz tudo (o) que pensa.
6) QUALQUER
Seu plural é QUAISQUER. É o único vo-
cábulo português com desinência de plural
medial, e não final.
Ex.: Qualquer pessoa ⇒ quaisquer pes-
soas.
7) CADA / CADA UM
Não se usa cada (sozinho) em vez de
cada um:
Receberam dez pacotes cada um (e não:
cada).
8) CERTO HOMEM / HOMEM CERTO
Antes do substantivo, certo é pronome
indefinido; depois, é um adjetivo:
Certo homem nos procurou com um re-
cado estranho. (pronome indefinido)
Escolheram o homem certo. (adjetivo)
9) OUTREM
Outrem = qualquer outra pessoa:
Não faças a outrem o que não desejas a ti.
10) ESPÉCIE VÁRIA
Vários, usualmente no plural, admite a for-
ma singular: Chegou gente de espécie vária.
Interrogativos
Chamam-se interrogativos os pronomes
que, quem, qual e quanto, empregados para
formular uma pergunta direta.
Ex. :
Que trabalho estão fazendo?
Quem disse tal coisa?
Qual dos livros preferes?
Quantos passageiros desembarcaram?
Relativos
São assim chamados porque se referem,
por via de regra, a um termo anterior — o
ANTECEDENTE.
• Substitui um termo da oração anterior, e
• Estabelece relação entre duas orações.
oração 1 oração 2
Ele acenou aos amigos que partiram.
antec. relat.
MASCULINO FEMININO
o qual os quais a qual as quais que
cujo cujos cuja cujas quem
quanto quantos quanta quantas onde
Emprego dos relativos
1. REGÊNCIA
Os relativos devem sujeitar-se à regência
dos nomes e dos verbos a que estão subordi-
nados. Assim, antes do relativo, deve ocorrer
a preposição que for exigida pelo termo ao qual
ele estiver associado.
Havia condições a que nos opúnhamos. (opor-se a)
com que não concordávamos.
(concordar com)
de que desconfiávamos.
(desconfiar de)
— que prejudicavam.
(= sujeito)
em que insistíamos (insistir em)
2. QUE / O QUAL
a) O relativo que só deve ser usado ante-
cedido de preposição monossilábica:
A casa em que moro fica na beira do
lago.
b) Com as preposições dissílabas ou tris-
sílabas, e com as locuções prepositivas, usa-
mos o qual (e variantes):
v a r i á v e i s invariáveis
—181 —
O jantar para o qual fui convidado será
servido às 20 h.
As imagens debaixo das quais nos escon-
demos eram de mármore.
As notícias contra as quais me indispus
eram mentirosas.
c) Ambigüidade do relativo que:
Não conheço o pai da garota que se aci-
dentou. (Quem se acidentou? — o pai ou a
garota?)
Usa-se o qual (e variações) para evitar am-
bigüidade, quando ambos os substantivos vêm
determinados:
Não conheço o pai da garota o qual se
acidentou. Ou
Não conheço o pai da garota a qual se
acidentou.
3. O relativo quem se refere a pessoas;
sempre aparece antecedido por preposição;
tem antecedente e equivale a o qual:
O médico de quem falo é amigo meu.
Todos conhecem a pessoa a quem amas.
(TD)
Obs.: Quem, sem antecedente, é pronome
relativo indefinido:
Quematravessou, foi multado.
4. Os pronomes relativos cujo, cuja, cujos,
cujas substituem, de maneira sintética, um substan-
tivo ou um pronome precedido da preposição de.
Ex.: Cortaram as árvores. Os troncos
delas estavam podres.
Cortaram as árvores cujos troncos esta-
vam podres.
(cujos = delas, das árvores)
Observações:
a) Cujo (e variações) não admite a
posposição do artigo: pessoas cujos (os) de-
feitos, a árvore cujas (as) folhas.
b) O pronome cujo (e variações) pode apa-
recer antecedido de preposição, conforme o
verbo ou o nome a que esteja ligado o exija.
Ex.: Eis a escada por cujos degraus pas-
sou o imperador.
Esta é a praia em cujas areias tombaram
os mártires.
5. Quanto (e variações) aparece após os in-
definidos tanto (ou variações), todo (ou varia-
ções) e tudo.
Ex.: Nesta região há tanto ouro quanto
você nem possa imaginar.
Bebia tanta água quanta lhe davam.
6. Onde, como pronome relativo, tem sem-
pre antecedente e equivale a em que, na qual.
A casa onde (= em que) moro foi de meu
avô.
Observação:
Usa-se onde com verbos estáticos e
aonde com verbos dinâmicos.
Ex. : Onde você está?
 Aonde você vai?
Pode aparecer precedido de outras prepo-
sições:
De onde (ou Donde) vêm vocês?
Caiu a ponte por onde passávamos.
Exercícios
1) Sublinhe, nas frases abaixo, os prono-
mes o, a, os, as que estiverem funcionan-
do como demonstrativos.
a) «Escrava tu!... não o és, nunca o foste,
e nunca o serás.»
b) Imagino o que você sofreu.
c) A máquina anulou o homem; todos o
sabem.
—182 —
d) Não sabemos o que fazer.
e) É o que sonhei para mim.
f) A que chegar primeiro será a premiada.
g) Ele foi o que mais contribuiu para o su-
cesso da festa.
h) Não o vejo há muito tempo. Ele é o que
mais se destacou no filme.
2) Escreva nos parênteses:
(S) se o pronome for substantivo;
(A) se o pronome for adjetivo.
a. ( ) Algo a incomoda?
b. ( ) Acreditam em tudo o que dizem.
c. ( ) Cada questão vale 10 pontos.
d. ( ) Encontrei quem pode trabalhar co-
migo.
e. ( ) Certos alunos não fizeram o trabalho,
f. ( ) Havia muitas pessoas no local.
3) Preencha a lacuna, transformando os
dois períodos simples num composto.
Tu deves cuidar bem do cachorro,
 Ele é um bicho muito fiel.
Resp.: O cachorro, ...............................
..........................., é um bicho muito fiel.
Minha casa fica no bairro do Limão.
Os quartos da minha casa são grandes.
Resp.: Minha casa, ...............................
........................, fica no bairro do Limão.
O filho de seu Manuel foi aprovado no
vestibular.
Falávamos dele ontem.
Resp.: O filho do seu Manuel, ..................
..................., foi aprovado no vestibular.
O filme foi premiado na Europa.
Nós nos referíamos a esse filme.
Resp.: O filme, ......................................
......................, foi premiado na Europa.
O dinheiro é pouco para obra tão vasta.
Dispomos do dinheiro.
Resp.: O dinheiro ..................................
................. é pouco para obra tão vasta.
4) Preencha as lacunas das frases abaixo
com o pronome relativo adequado, prece-
dido ou não de preposição.
a) Tenho vários amigos ....... idades vão
de 16 a 18 anos.
b) A cidade ........................ moro é pequena.
c) São pessoas ..................... simpatizo.
d) São pessoas ............. tenho simpatia.
e) O diretor recebeu os alunos ........ man-
teve longa conversa.
f) O jornal .......... me refiro foi apreendido.
g) São pessoas ......................... confio.
h) Gosto muito desse compositor ........
músicas são alegres.
i) Os recursos expressivos ............. se
valeu o autor são muito retóricos.
j) Estes são os recursos ........ dispomos.
5) Empregue nas lacunas o demonstrativo
conveniente.
a) ........... caneta que está com você, é
mesmo de ouro?
b) Os documentos, ...... que João levou,
são muito importantes.
c) .......... meu paletó foi feito em Londres.
d) ................ problemas que estamos
resolvendo são mesmo complexos.
e) Que guardava ele ................... bol-
sa? — indagou-me o colega.
f) Espero que ....... Iinhas despretensio-
sas consigam convencê-lo a vir ter conosco.
(no início da carta)















—183 —
g) Na certeza de que.......palavras tenham
sido suficientemente claras, termino esta carta.
h) Nosso Brasil, .......... país que acaba
de sair do subdesenvolvimento cultural, há de
conquistar também sua libertação econômica.
i) Estudei ambas, a peça e o romance
........... porque contava uma história fascinan-
te;......... porque apresentava novas técnicas
dramáticas.
j) ......... projetos ainda se encontram lá
engavetados?
l) A mulher é mais tolhida socialmente do
que o homem.
A ...................... se permitem direitos que
se negam ................
m) O que dizer d............ opiniões que
você acaba de expor?
n) Em 1944 ainda havia guerra .............
época traumatizou a humanidade.
o) A entrevista exigia que o repórter retificas-
se ............................... notícias que o jornal
veiculara um dia antes.
p) ......... dados que tenho aqui, não os
revelarei tão cedo.
6) Faça conforme o modelo:
a) Apresentaram-me soluções. Estas so-
luções pouco me convenciam.
b) Apresentaram-me soluções que pouco
me convenceram.
7) a) Apresentaram-me soluções. Nessas so-
luções eu não acreditava.
b) .................................................................
8) a) Apresentaram-me soluções. Essas so-
luções eu recusei.
b) .................................................................
9) a) Telefonou-me um senhor. As informa-
ções deste senhor não me convenceram.
b) .................................................................
10) a) Telefonou-me um senhor. Nas informa-
ções deste senhor eu não acreditei.
b) .................................................................
11) a) Telefonou-me um senhor. Das informa-
ções deste senhor eu duvidei.
b) .................................................................
Questões discursivas
1. (FUVEST) Na frase seguinte, o indefini-
do alguma tem valor positivo:
«Muitas vezes encontro sua lembrança
em alguma esquina de cidade.»
Construa uma frase em que alguma tenha
valor negativo, correspondendo a nenhuma.
Resp.: ........................................................
............................................................................
2. (CEFET-PR) Faça conforme o modelo:
Não li o livro. O resumo do livro foi pedido
pelo professor.
Não li o livro, cujo resumo foi pedido pelo
professor.
1) Conheci o poeta mineiro. Seus poemas
foram publicados na edição de ontem do Jornal
do Brasil.
....................................................................
....................................................................
....................................................................
Modelo
A ponte foi derrubada pela força do vento.
Sob suas arcadas se abrigavam os retirantes.
A ponte, sob cujas arcadas se abrigavam
os retirantes, foi derrubada pela força do vento.
2) O filme era de Fellini. Poucos gostaram
do seu final.
....................................................................
....................................................................
....................................................................
—184 —
3) O rio Barigüi marcou minha infância.
Costumava brincar em suas margens com
meus irmãos.
....................................................................
....................................................................
....................................................................
3. (FEI-SP) Indique o sentido da palavra
toda nas duas frases abaixo:
a) «Toda vez que Maria Elvira arranjava
namorado, Misael mudava de casa.»
(Manuel Bandeira)
....................................................................
....................................................................
b)«Imaginava-se em carne viva, toda ver-
melha.» (Graciliano Ramos)
....................................................................
....................................................................4. (FUVEST) «Vi uma fotografia sua no me-
trô.»
Explique, pelo menos, dois dos vários sen-
tidos que podem ser atribuídos à frase acima.
Resp. ..........................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
5. (CÁSPER LÍBERO-SP) «Quem é esse que
está com você?» — «Quem é este que está
com você?» Qual a forma a que você daria
preferência?
Resp.: ........................................................
....................................................................
6. (SANTA CASA-SP) Dê a classificação
morfológica e a função sintática da pala-
vra destacada em «Seria vista mais anima-
ção, se houvesse disciplina.»
Resp.: ........................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
7. (FUVEST) Dê o significado de todo em:
a) «Ai! por que todo ser nasce chorando?»
b) «Chegou com o rosto todo manchado.»
A) ................................................................
B) ................................................................
8. (FAAP-SP) Fazendo as alterações ne-
cessárias, encaixe a frase I na frase II, usan-
do para isso um dos seguintes pronomes
relativos: que, quem, o qual, cujo, onde.
a) Os candidatos à carreira diplomática
apresentaram-se impecáveis ao coquetel do
embaixador.
b) Entre eles estava seu noivo.
Os candidatos à carreira diplomática,
............. apresentaram-se impecáveis no co-
quetel do embaixador.
9. (FAAP-SP) Como na questão anterior:
a) As tropas da OTAN estavam confiantes.
b) Suas manobras vinham sendo prepa-
radas por grandes estrategistas.
As tropas da OTAN, ..............................
estavam confiantes.
Testes
1. (PUC-MG) Assinale a alternativa cujos
elementos preenchem corretamente os
pontilhados:
1. Há leis ............. não gostamos de obe-
decer.
2. Este é o escritor ......... obras muitas
vezes recorri.
3. Aqui está o poeta .... todos simpatizam.
4. Chegou o rapaz ......... idéias discordo.
a) que, cujas, com quem, de cujas.
—185 —
b) a que, a cujas, a quem, cujas.
c) a que, de cujas, de quem, de cujas.
d) que, a cujas, com quem, por cujas.
e) a que, a cujas, com quem, de cujas.
2. (PUCCAMP-SP) Assinale a alternativa em
que as palavras grifadas, são pronomes:
a) Um só aluno não nos prestou nenhu-
ma colaboração.
b) Quem a ajudará a alcançar todo o
sucesso?
c) Aquele ao qual se entregou o prêmio,
ficou muito feliz.
d) Todos os que ajudam são nossos
amigos.
e) n.d.a.
3. (UFPR) Preencha convenientemente as
lacunas das frases seguintes, indicando o
conjunto obtido:
1. A planta ........... frutos são venenosos
foi derrubada.
2. O estado ............ capital nasci, é este.
3. O escritor ............. obra falei, morreu
ontem.
4. É este o livro ......... páginas sempre
me referi.
5. Este é o homem ......... causa lutei.
a) em cuja, cuja, de cuja, a cuja, por cuja.
b) cujos, em cuja, de cuja, cujas, cuja.
c) cujos, em cuja, de cuja, a cujas, por cuja.
d) cujos, cuja, cuja, a cujas, por cujas.
e) cuja, em cuja, cuja, cujas, cuja.
4. (UFV-MG) Assinale o item em que há
erro no emprego do demonstrativo:
a) Paulo, que é isso que você leva?
b) «Amai vossos irmãos!» são essas as
verdadeiras palavras de amor.
c) Trinta de dezembro de 1977! foi signifi-
cativo para mim esse dia.
d) Pedro, esse livro que está com José é
meu.
e) Não estou de acordo com aquelas pala-
vras que José pronunciou.
5. (UEPG-PR) Convivi, durante largos
anos, com Machado e Alencar; .............
me seduziu pela suavidade romântica do
seu estilo ........................ , pela ironia às
vezes amarga com que tonifica o discurso
narrativo.
a) aquele, aquele.
b) este, este.
c) este, aquele.
d) esse, esse.
e) aquele, este.
6. (UFDF) À CAROLINA
1. Querida, ao pé do leito derradeiro
2. Em que descansas dessa longa vida,
3. Aqui venho e virei, pobre querida,
4. Trazer-te o coração do companheiro.
No verso 2, o demonstrativo essa:
a) Pode alternar-se com esta indiferente-
mente, uma vez que se refere a fato passado.
b) Deve ser substituído por esta no portu-
guês contemporâneo, porque demonstra um
fato próximo da primeira pessoa do discurso.
c) É insubstituível, porque demonstra um
fato junto da segunda pessoa com quem, ape-
sar de morta, fala o poeta.
d) Nenhuma dessas.
7. (UBC-SP) «Alguém, antes que Pedro o
fizesse, teve vontade de falar o que foi
dito».
Os pronomes assinalados dispõem-se
nesta ordem:
a) de tratamento, pessoal, oblíquo, demons-
trativo.
—186 —
b) indefinido, relativo, pessoal, relativo.
c) demonstrativo, relativo, pessoal, in-
definido.
d) indefinido, relativo, demonstrativo, relativo.
e) indefinido, demonstrativo, demonstrati-
vo, relativo.
8. (PUC-RS) Observe a transformação:
Este é o livro. O professor gostou dele.
Este é o livro de que o professor gostou.
Assinale a transformação em que deverá apa-
recer o relativo cujo:
a) A rua é estreita. Existem nela vários
prédios.
b) O cargo é importante. Ele ansiava por ele.
c) Eram interessantes as notícias. Os jor-
nais dedicaram a elas grandes manchetes.
d) Aqui está o livro. A capa dele está toda
rasgada.
e) Este é o trabalho. O professor se referiu
a ele com entusiasmo.
9. (MACK-SP) Indique a alternativa em que
um dos pronomes grifados tem valor de
adjetivo:
a) Não sei que diz aquele anúncio.
b) Já pensei em tudo o que ele disse.
c) De que se queixa o cliente?
d) Este livro é o que comprei ontem.
e) Acreditei que fosse outra pessoa.
10. (UNITAU-SP) A única frase em que há
erro no emprego do pronome pessoal é:
a) Para eu estudar à noite, preciso de muito
café.
b) Para mim, estudar à noite é muito difícil.
c) Devemos ser honestos com nós mesmos.
d) Não há muita diferença de idade entre
eu e você.
e) Fi-lo sentar-se.
11. (PUC-SP) João amava Teresa que amava
Raimundo que amava Maria que amava Joa-
quim que amava Lili que não amava ninguém.
A primeira parte do poema (versos de 1 a
3) se fecha com um:
I — VOCÁBULO II — PERTENCENTE À CLASSE DOS
a) paroxítono pronomes indefinidos
b) oxítono adjetivos indefinidos
c) paroxítono advérbios de negação
d) oxítono pronomes demonstrativos
e) oxítono pronomes indefinidos
Para resolver as questões 12 e 13, assi-
nale as alternativas e some seus valores.
12. (UFBA) Assinale a(s) alternativa(s) que
contenha(m) o correto emprego do pro-
nome demonstrativo:
1. Nesse instante, está sendo iniciado o
jogo aqui em Curitiba.
2. Todos aceitam esta máxima do vesti-
bular: quem estuda, passa.
4. Aquilo que me foi dito não é aquilo que
vou dizer agora.
8. Esta gravura que tens aí na mão é antiga.
16. Elas próprias vieram atrasadas na-
quele mês.
32. Trabalhei um dia e uma noite; durante
este fez sol e durante aquela choveu.
64. Esse assunto a que se referiram na
reunião é importante.
13. (FMU-SP) Assinale as alternativas em
que não ocorra ambigüidade:
1. O diretor comentou com a secretária
que haviam recusado a sua proposta.
2. Ele pediu a ela a sua carteira.
4. O chefe de seção anunciou à funcioná-
ria a sua demissão dela.
8. Ele não aceitou a sua nomeação.
16. João foi ao cinema com a mãe dele.
—187 —
32. João foi ao cinema com sua mãe dele.
64. João já retornou com seu carro.
14. (UFBA) A função sintática do pronome
relativo está corretamente indicada:
1. As grades que defendiam as janelas
eram fortes.
(sujeito)
2. Prenderam o cidadão por quem fui roubado.
(predicativo do sujeito)
4. Decidi verificar melhor o lugar onde es-
távamos.
(objeto indireto)
8. Voltou triste para a casa que lhe haviam
emprestado.
(adjunto adverbial)
16. Ela não reparou bem no menino triste
que eu era.
(predicativo do sujeito)
32. E tornei a fazer o trabalho a que me
referi antes.
(objeto indireto)
Respostas da unidade 14 — Pronomes
Exercício— pág. 169
Abreviaturas — consulte listagem na obra
 (pág. 167)
Exercícios — pág. 170
1) — 1) eu 2) mim 3) ti e mim 4) mim 5) eu 6) ti 7)
eu e ti 8) eu 9) ti e mim 10) eu e tu / mim e ti.
2) — d.
3) — a) o, b) a, c) o, d) o, e) a.
4) — a) mim b) eu c) mim d) eu e) mim f) eu
 g) mim h) eu i) eu j) eu
5) — a) conosco b) com você c) ti d) consigo
e) Com nós f) com nós g) conosco h) com nós i) tu j ) conosco
6) — 1. conosco 2. com vós 3. conosco 4. com nós
5. Conosco 6. Com nós.
7) — 1. Eu vo-las entrego 2. Disse-lha 3. Disse-
lha 4. Disse-lhas 5. Disseram-mas 6. Eu vo-la falei.
7. Falei-lha 8. Falo-lhas 9. Dei-ta na mesa 10. Falo-lha.
8) — 1. Põe-na... 2. Põe-la... 3. Põem-na... 4. Fá-
lo 5. Faze-lo. 6. Fazê-lo 7. Fazem-no 8. Amá-
los 9. Ama-los 10. Pu-la no prato 11. Engraxa-
mo-los 12. Entregamo-lhes 13. Entregamos-lhe
14. Qui-lo em metro 15. Tem-lo aí? 16. Tem-no aí?
17. Tenho-o aqui 18. Vocês têm-no? 19. Tende-lo?
20. Fá-las dormindo.
9) — a) Ex.a b) V. Ex.a c) S. Ex.a d) Ex.a e) S. Ex.a
f) Ex.a g) Ex.a h) V. Ex.a i) S. Ex.a.
10) — a) Quebro-te a cara b) roubaram-me o car-
ro c) nadam-te os olhos em prantos d) ar-
fa-te o peito e) doem-me as pernas.
11) — a) Permitiram-me falar b) deixei-o ir embora
c) deixem-me sair d) mandou-me ficar quieto e) manda-
ram-me ir agora.
12) — a) dele b) de ele c) dele d) de ele / dele
e) dele.
13) — c, c, c, e.
Questões discursivas — pág. 172
1) com você.
2) o, lhe.
3) 1. lhe, traga, seus 2. vos, trazei, vossos 3. com
o Sr. 4. com nós 5. compramo-los 6. V. Ex.a
7. km 8. seu 9. consigo 10. o ódio estampava-se-
lhe na face 11. o, lhe 12. satisfeito 13. 10 h, dg.
5) 1. lhes 2. lhes 3. lhe
6) a) lhe, b) as
7) a) - no b) - a c) não o
8) a) me = o b) me = lhe
9) mim, eu
10) a) V. Ex.a b) V. S. c) V. A.
11) felicitamo-los
12) ... mas se te pegar. (JUSTIF.: na função de
complemento verbal emprega-se o pronome oblíquo
(TE).
—188 —
Testes — pág. 174
1 - d 5 - d 9 - d 13 - 52
2 - c 6 - b 10 - c 14 - 20
3 - e 7 - c 11 - b 15 - 71
4 - a 8 - d 12 - a 16 - a
Exercícios — pág. 181
1) a) o és, o foste, o serás b) o que c) o sabem
d) o que e) o que f) A que g) o que h) o que.
2) S, S, A, S, A, A.
3) a) ...do qual deves cuidar bem... b) ...cujos
quartos são grandes... c) ...de quem falávamos
ontem... d) ...a que nos referíamos... e) ...de que
dispomos...
4) cujas, onde, com quem, por quem, com quem,
a que, em quem, cujas, de que, de que.
5) Essa, aqueles, Este, Estes, naquela, estas, es-
sas, este, deste/daquela, Aqueles, este/àquela,
dessas, Essa, aquelas, Estes.
6) em que eu pouco acreditava.
7) que eu recusei.
8) cujas informações não me convenceram.
9) em cujas informações eu não acreditei.
10) de cujas informações eu duvidei.
Questões discursivas — pág. 183
1) Não encontro sua lembrança em esquina
alguma desta cidade.
2) 1) ...cujos poemas foram... 2) O filme, de
cujo final poucos gostaram, era de Fellini 3) Orio Bangüi,
em cujas margens costumava brincar com meus irmãos,
marcou minha infância.
3) a) Cada vez b) totalmente.
4) a) à fotografia do interlocutor b) à fotografia de
alguém a quem o interlocutor está se referindo.
5) Quem é esse ...?
6) advérbio de intensidade; adjunto adverbial de
 intensidade.
7) a qualquer ser b) totalmente, por inteiro.
8) entre os quais estava o seu noivo.
9) cujas manobras vinham sendo preparadas por
 grandes estrategistas.
Testes — pág. 184
1- e 4 - d 7 - e 10 - d 13 - 52
2 - d 5 - c 8 - d 11 - e 14 - 49
3 - c 6 - c 9 - e 12 - 82