IMG_1598

Prévia do material em texto

<p>14:17 studocu.com studocu Relatório final estagio su... 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem a finalidade de explicitar as contribuições que o estágio docente traz para o estagiário, para o curso de artes visuais e para a escola onde ele se realiza. A análise será feita a partir de minha formação como Pedagoga cursando a segunda licenciatura em artes visuais pela universidade Faveni. A imersão no mundo das Artes Visuais como estagiária em uma escola que abarca o Ensino Fundamental e o Ensino Médio tem sido uma experiência enriquecedora e reveladora. Nesta jornada, tive a oportunidade de testemunhar em primeira mão como a educação artística molda o crescimento e a expressão dos alunos em diferentes etapas de desenvolvimento. As salas de aula se tornaram palcos de descobertas, onde a criatividade, as técnicas artísticas e as perspectivas individuais se entrelaçam em uma tapeçaria única de aprendizado. Neste compartilharei as nuances dessa experiência, desde as explorações iniciais com estudantes do Ensino Fundamental até as reflexões e desafios enfrentados ao interagir com alunos do Ensino Médio. Essa trajetória captura a importância das Artes Visuais na formação integral dos alunos e o papel vital que os educadores desempenham ao nutrir sua conexão com a expressão artística. Este trabalho de estágio busca mergulhar nas experiências e reflexões que emergiram durante minha atuação como professora de Artes Visuais em uma escola de Ensino Médio e Fundamental II. Ao longo desse período, pude observar em primeira mão como a arte pode servir como uma ponte para o aprendizado significativo e a auto expressão. Desde a exploração dos elementos visuais fundamentais até a análise crítica de obras de arte e movimentos históricos, cada aula foi uma oportunidade de inspirar os alunos a explorar, criar e se conectar com o mundo ao seu redor de maneira única. Trago para edificação do texto o processo pelo qual passei para me tornar futura educadora. Compartilho a experiência de ingressar em uma universidade, de conhecer teorias sobre o ato de educar e de que maneira estas teorias me ampararam quando chegou a hora de encarar o cotidiano escolar através dos estágios que realizei durante o curso. Procuro explicitar as transformações que ocorreram no meu pensar a educação no período da minha constituição formativa, enfatizando o estágio docente como um divisor de águas da minha relação com a universidade e com a educação. Sobre a metodologia, adoto, em meu trabalho, uma abordagem qualitativa de pesquisa, uma vez que está "considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, isto um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números" MENEZES, p.20, grifo Encontro na definição de Silva e Menezes (2001) o encaixe de meu trabalho no âmbito da abordagem qualitativa de pesquisa, pois sendo ela uma reflexão crítica da minha própria experiência, a relação entre meu eu subjetivo com o mundo objetivo, no qual realizo minha pesquisa, é de natureza 2. DESENVOLVIMENTO Durante o período do estágio, um dos aspectos mais enriquecedores foi a oportunidade de realizar um aprofundamento e análise minuciosa dos conceitos fundamentais das Artes 3 + 10</p>