Anexos-2-Estágio Supervisionado

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<p>ANEXOS</p><p>(</p><p>NÃO PREENCHER</p><p>) (</p><p>NÃO PREENCHER</p><p>)</p><p>(</p><p>NÃO PREENCHER</p><p>) (</p><p>NÃO PREENCHER</p><p>) (</p><p>NÃO PREENCHER</p><p>)</p><p>(</p><p>NÃO PREENCHER</p><p>) (</p><p>NÃO PREENCHER</p><p>) (</p><p>NÃO PREENCHER</p><p>)</p><p>CARTA DE APRESENTAÇÃO</p><p>Cachoeiro, 29 de agosto de 2022.</p><p>Ilmo. (a) Sr. (a) Diretor (a)</p><p>Tabata Tejo</p><p>Servimo-nos desta para apresentar o (a) Sr (a). Elaine Moraes de Souza, aluno (a) do (a) Curso de Artes Visuais.</p><p>Solicitamos a colaboração de V.Sa. no sentido de que seja autorizada a realização de estágio nesta Instituição, em cumprimento das exigências curriculares, facilitando-lhe a oportunidade de vivenciar a realidade educacional, condição imprescindível para futura atuação profissional.</p><p>Sem mais para o momento,</p><p>FICHA DE OFICIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Identificação:</p><p>Nome da estagiária: Elaine Moraes de Souza</p><p>Curso: Artes Visuais RG: 2.247.921</p><p>Residência: Rua Marcolino Lino de Novaes nº 104</p><p>Complemento: Bairro: Vila Rica Cidade: Cachoeiro de Itapemirim</p><p>Telefone: (28) 99965-0447 E-mail:Elaine_cachu@hotmail.com</p><p>Informações para realização do estágio:</p><p>Escola: EEEFM Fernando de Abreu</p><p>Endereço: Rua General Dutra nº15</p><p>Complemento: Bairro: Centro CEP: 29.490-000</p><p>Fone: (28) 35381511 Horário do estágio: 7 as 12H</p><p>Cursos em funcionamento: Ensino Fundamental e Ensino Médio</p><p>Nome do (a) diretor (a):Tabata Tejo</p><p>Unidade responsável pela supervisão da escola: Superintendência Regional de Educação de Cachoeiro de Itapemirim</p><p>Cachoeiro de Itapemirim, 30 de setembro de 2022.</p><p>_______________________________</p><p>Assinatura do (a) estagiário (a)</p><p>AUTORIZO:</p><p>CARIMBO E ASSINATURA DO(A) DIRETOR(A) DA ESCOLA</p><p>FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora</p><p>1.1. Denominação: EEEFM Fernando de Abreu</p><p>1.2. Endereço: Rua General Dutra nº15 Nº: 15</p><p>Bairro: Centro CEP: 29.490-000 Fone: (28)35381511</p><p>1.3. Entidade Mantenedora: Estado</p><p>1.4. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: Ministério da Educação.</p><p>2. Dos Graus e Cursos</p><p>2.1. A escola mantém:</p><p>Educação Infantil ( )</p><p>Ensino Fundamental I (X)</p><p>Ensino Fundamental II (X)</p><p>Ensino Médio (X)</p><p>E.J.A. (X)</p><p>2.2. Número de classes e de alunos:</p><p>GRAU CLASSES ALUNOS</p><p>Ensino Fundamental I 7 231</p><p>Ensino Fundamental II 5 165</p><p>Ensino Médio 6 198</p><p>E.J.A 1 33</p><p>TOTAL 19 627</p><p>3. Da Estrutura Física</p><p>3.1. Prédio:</p><p>Próprio (X) Sim ( ) Não</p><p>Adaptado (X) Sim ( ) Não</p><p>Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro)</p><p>Alvenaria</p><p>Atende a necessidade da clientela?</p><p>(X) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente</p><p>Estado de conservação do prédio:</p><p>( ) Bom (X) Regular ( ) Péssimo</p><p>Número de andares: 2</p><p>Número de salas de aula: 19</p><p>Sala ambiente: 2</p><p>Dependência para apoio-pedagógico:1</p><p>Laboratório de Ciências: 1</p><p>Laboratório de Informática: 1</p><p>Salas para Orientação Educacional: 1</p><p>Salas para Coordenação Pedagógica: 1</p><p>Biblioteca: 1</p><p>Dependências Sanitárias:</p><p>Masculino: 2</p><p>Feminino: 2</p><p>Filtros de água e bebedouros: 3</p><p>Áreas disponíveis:</p><p>Pátio (X) Quadra descoberta ( ) Quadra coberta (X)</p><p>Piscina ( ) Campo de Futebol ( ) Tanque de areia ( )</p><p>Playground (X) Outros ______________________________________________</p><p>3.2. Equipamentos</p><p>Mobiliário (avalie os aspectos qualitativos)</p><p>Grande parte dos mobiliários recém-adquiridos novos, alguns mantidos com aspectos bons.</p><p>Outros equipamentos:</p><p>Elevador</p><p>Recursos audiovisuais:</p><p>Televisão, Projetor, Aparelho de som e computadores.</p><p>4. Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico</p><p>4.1. Diretor</p><p>(X) Efetivo ( ) Substituto ( ) Designado ( ) Outro:___________</p><p>Principais atividades:</p><p>Orientar projetos pedagógicos, mobilizar pais e comunidade, envolver equipe escolar no planejamento e execução das tarefas.</p><p>4.2. Assistente de Direção:</p><p>( ) Efetivo (X) Designado ( ) Substituto</p><p>Principais atividades: Substituir e responder pela gestão na ausência do diretor.</p><p>4.3. Coordenador Pedagógico</p><p>(X) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades: Coordenar e gerenciar atividades, acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos.</p><p>4.4. Orientador Educacional</p><p>(X) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades: Acompanhamento e aconselhamento individual pedagógico, auxilia e oferece suporte aos alunos que precisam.</p><p>4.5. Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.):</p><p>Psicólogo</p><p>Principais atividades: Diagnosticar e acompanhar os alunos, orientar professores nos planejamentos individuais dos alunos.</p><p>4.6. Bibliotecário</p><p>(X) Sim ( ) Não</p><p>Principais Atividades: Organizar e manter organizada a biblioteca, registras entradas e saídas de livros, ajudar na influência dos alunos na pratica da leitura.</p><p>4.7. Corpo Docente:</p><p>Professores de Ensino Fundamental I - 5</p><p>Professores de Ensino Fundamental II – 7</p><p>Professores de Ensino Médio - 6</p><p>Auxiliares - 3</p><p>Total - 21</p><p>4.8. Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares:</p><p>Secretária Escolar			(X) Sim ( ) Não</p><p>Contador			 	( ) Sim (X) Não</p><p>Tesoureiro				( ) Sim (X) Não</p><p>Auxiliares Administrativos		(X) Sim ( ) Não</p><p>Inspetor de alunos			( ) Sim (X) Não</p><p>Serventes/inspetores		 (X) Sim ( ) Não</p><p>Zelador				 ( ) Sim (X) Não</p><p>Porteiro				 (X) Sim ( ) Não</p><p>Segurança				( ) Sim (X) Não</p><p>RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>Os alunos da escola são em sua maioria das classes mais populares. A atuação da equipe técnica-pedagógica e docente é bem ativa, os profissionais de gestão são o ponto de apoio para os docentes tirarem suas dúvidas e compreenderem como o cotidiano da escola, o tempo, as práticas e as aulas serão transformadas. Por ser um papel de suma importância, é fundamental que o gestor esteja preparado para a construção dos currículos e para organizar grupos de trabalho. Além do mais, é necessário saber como delegar funções para disseminar informações e estimular os professores a participarem de forma ativa de todo o processo de mudança. O gestor da rede tem que planejar, recomendar e fornecer a formação necessária, assegurar que haja colaboração. Isso ocorre na escola.</p><p>A equipe pedagógica orienta o professor na execução do projeto pedagógico de maneira que ocorra uma adaptação na execução de tarefas escolares dado à inclusão de novas ementas pedagógicas, assim sendo, a equipe pedagógica instrui os professores quanto às mudanças e como agir diante delas. Ressalta-se o uso da proposta curricular para estabelecer como se ensina e quais as formas de avaliação e organização do tempo e espaço em sala de aula.</p><p>Algumas informações no PPP (Projeto Político Pedagógico): identificação da unidade, e todos os seus dados e endereço; informações sobre o órgão mantenedor; níveis e modalidades de ensino atendidos e em quais turnos operam; objetivos, de maneira completa; detalhamento das estruturas administrativa e pedagógica, incluindo todos os cargos e as atribuições; normas que hão de reger as relações pedagógicas e sociais no ambiente escolar e da instituição com a comunidade; informações pedagógicas e acerca do currículo, que atendam a legislação para a educação no Brasil; detalhes sobre o funcionamento burocrático, como, por exemplo, a escrituração dos documentos.</p><p>Na escola são realizadas distintas atividades para envolver os alunos e tornar o ensino mais dinâmico, e a estrutura é interessante, com recursos interessantes como laboratório de informática, por exemplo, o qual é frequentemente utilizado, laboratório de ciências, sala de leitura, quadra de esportes, dentre outras coisas.</p><p>RELATÓRIO DE ESTÁGIO</p><p>Estagiária: Elaine Moraes de Souza</p><p>Local do Estágio: EEEFM Fernando de Abreu</p><p>Nome do (a) Professor (a):</p><p>Karla Morini</p><p>Modalidade: Ensino Fundamental II Data/Período: 29/08/2022 a 14/09/2022</p><p>Total de Horas: 25h</p><p>DIVISÃO DO ESTÁGIO: (X) PARTICIPAÇÃO</p><p>( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO</p><p>Conteúdos desenvolvidos:</p><p>Artes Visuais.</p><p>Objetivos:</p><p>Contribuir para o desenvolvimento da autonomia e criatividade dos alunos.</p><p>Estratégias de Ensino:</p><p>Utilização de obras de arte, internet e pesquisas em livros.</p><p>Recursos Materiais:</p><p>Internet, livros, jornais</p><p>Avaliação:</p><p>Realização das atividades.</p><p>Participação e interação.</p><p>Criatividade.</p><p>Observações:</p><p>A atividade gerou nos alunos vasta satisfação e engajamento.</p><p>________________________________ ______________________________</p><p>Estagiário Supervisor de Estágio</p><p>RELATÓRIO DE ESTÁGIO</p><p>Estagiária: Elaine Moraes de Souza</p><p>Local do Estágio: EEEFM Fernando de Abreu</p><p>Nome do (a) Professor (a): Karla Morini</p><p>Modalidade: Ensino Fundamental II Data/Período: 29/08/2022 a 14/09/2022</p><p>Total de Horas: 25 h</p><p>DIVISÃO DO ESTÁGIO: ( ) PARTICIPAÇÃO</p><p>(X) REGÊNCIA/ATUAÇÃO</p><p>Conteúdos desenvolvidos:</p><p>Artes Visuais.</p><p>Objetivos:</p><p>Promover o senso crítico dos alunos para fortalecer seu aprendizado e protagonismo.</p><p>Estratégias de Ensino:</p><p>Utilização de obras de arte e grupos de debate.</p><p>Recursos Materiais:</p><p>Fotos de obras de arte e Quadro Lousa Branca</p><p>Avaliação:</p><p>Aplicação das atividades.</p><p>Debate em grupos</p><p>Criatividade.</p><p>Observações:</p><p>A atividade evidenciou que a vivência dos alunos é manifestada na maneira de observarem, e que isso vai gerando uma nova forma de conhecimento, agregando experiências, possibilitando não apenas transmitir, mas, acima de tudo, construir.</p><p>________________________________ ______________________________</p><p>Estagiário Supervisor de Estágio</p><p>RELATÓRIO DE ESTÁGIO</p><p>Estagiária: Elaine Moraes de Souza</p><p>Local do Estágio: EEEFM Fernando de Abreu</p><p>Nome do (a) Professor (a): Karla Morini</p><p>Modalidade: Ensino Médio Data/Período: 15/09/2022 a 30/09/2022</p><p>Total de Horas: 25 h</p><p>DIVISÃO DO ESTÁGIO: (X) PARTICIPAÇÃO</p><p>( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO</p><p>Conteúdos desenvolvidos:</p><p>Artes Visuais e Dança e musica</p><p>Objetivos:</p><p>Promover a interação dos alunos com o conteúdo e compreender as relações entre as linguagens da arte e suas práticas integradas.</p><p>Estratégias de Ensino:</p><p>Data Show, caixa de som, Vídeo em Dvd</p><p>Recursos Materiais:</p><p>Data Show, Internet, Dvd, Caixa de Som</p><p>Avaliação:</p><p>Participação nas atividades.</p><p>Interação</p><p>Comportamento e Comunicação</p><p>Observações:</p><p>Os alunos tiveram um bom comportamento e comprometimento, atenderam a todas solicitações das quais foram feitas.</p><p>________________________________ ______________________________</p><p>Estagiário Supervisor de Estágio</p><p>RELATÓRIO DE ESTÁGIO</p><p>Estagiária: Elaine Moraes de Souza</p><p>Local do Estágio: EEEFM Fernando de Abreu</p><p>Nome do (a) Professor (a): Karla Morini</p><p>Modalidade: Ensino Médio Data/Período: 15/09/2022 a 30/09/2022</p><p>Total de Horas: 25 h</p><p>DIVISÃO DO ESTÁGIO: ( ) PARTICIPAÇÃO</p><p>(X) REGÊNCIA/ATUAÇÃO</p><p>Conteúdos desenvolvidos:</p><p>Artes Visuais e Dança e musica</p><p>Objetivos:</p><p>Identificar quais as linguagens artísticas empregadas nas aulas e coletar informações acerca dos resultados obtidos com as atividades artísticas</p><p>Estratégias de Ensino:</p><p>Escolher e compartilhar imagens e ideias para a decoração de Halloween e Criar a dança para apresentação</p><p>Recursos Materiais:</p><p>Caixa de som, DVD, Internet</p><p>Avaliação:</p><p>Ação e Criação</p><p>Participação e interação.</p><p>Observações:</p><p>Tiveram uma fácil absorção dos conteúdos praticados, conseguindo desenvolver a atividade com muita destreza.</p><p>________________________________ ______________________________</p><p>Estagiário Supervisor de Estágio</p><p>CONCLUSÃO</p><p>Pontos positivos:</p><p>Bom atendimento.</p><p>Estrutura da escola razoavelmente boa.</p><p>Equipamentos.</p><p>Obtenção de muitos conhecimentos.</p><p>Contato com a prática</p><p>Compartilhamento de experiências</p><p>Participação dos alunos</p><p>Engajamento da direção e professores da escola</p><p>Aceitação e feedback positivos</p><p>Pontos negativos:</p><p>Tempo muito corrido.</p><p>DECLARAÇÃO DE INÍCIO DO ESTÁGIO</p><p>Ao Coordenador de Estágio Supervisionado do Curso de Artes Visuais da Faculdade – UNIFAVENI.</p><p>Cumprindo determinação do Regulamento de Estágio da Faculdade – UNIFAVENI vimos informar o início do Estágio Supervisionado da aluna Elaine Moraes de Souza, do curso Artes Visuais.</p><p>Nome do Supervisor de Estágio</p><p>Karla Morini</p><p>Telefone/E-mail</p><p>(28) 3538-1511</p><p>Nome da Instituição</p><p>Eeefm Fernando de Abreu</p><p>Modalidade(s) estagiada(s)</p><p>Presencial</p><p>Início</p><p>29/08/2022</p><p>Término Previsto</p><p>30/09/2022</p><p>Número de horas programadas</p><p>108h</p><p>Natureza do Estágio:</p><p>( ) com vínculo</p><p>( X ) sem vínculo</p><p>Observação:</p><p>Cachoeiro de Itapemirim, 30 de setembro de 2022.</p><p>__________________________________________________</p><p>Supervisor do Estágio</p><p>(Carimbo Oficial da Instituição)</p><p>(Obs: Deverá conter o número de CNPJ, Portaria/Lei/Decreto ou Código do INEP)</p><p>CONTROLE DE PRESENÇA – ESTÁGIO OBRIGATÓRIO</p><p>DADOS DO ESTÁGIÁRIO (A)</p><p>Nome Completo: Elaine Moraes de Souza</p><p>Modalidade de realização do Estágio:</p><p>Ensino Fundamental II</p><p>Curso:</p><p>Artes Visuais</p><p>Período:</p><p>29/08 a 14/09</p><p>Ano:</p><p>2022</p><p>Local de realização do Estágio:</p><p>Eeefm Fernando de Abreu</p><p>CONTROLE DE PRESENÇA DO ESTAGIÁRIO (A)</p><p>Data da presença</p><p>Tarefa</p><p>Desenvolvidas</p><p>Carga Horária/dia</p><p>Rubrica do Supervisor de Campo</p><p>29/08</p><p>Conheci a escola e profissionais e as rotinas da mesma e outras atividades.</p><p>4:30h</p><p>30/08</p><p>Conheci a turma do ensino fundamental II, me apresentei e falei sobre o projeto de estágio que será aplicado.</p><p>4:30h</p><p>31/08</p><p>Apresentação do projeto de Artes Visuais</p><p>4:30h</p><p>01/09</p><p>Mostrei várias imagens de obras de artes famosas para serem apresentadas.</p><p>4:30h</p><p>02/09</p><p>Falamos sobre as imagens de obras de arte escolhidas e fizemos uma atividade de escrita sobre as obras.</p><p>4:30h</p><p>05/09</p><p>Pesquisamos na internet sobre as obras e separamos os grupos para preparação das apresentações e fizemos um debate com os alunos.</p><p>4:30h</p><p>06/09</p><p>Hoje nos reúnimos para ensaio da apresentação dos alunos para o desfile de 7 de setembro.</p><p>4:30h</p><p>08/09</p><p>Dia da apresentação e desfile relacionado ao dia 7 de setembro.</p><p>4:30h</p><p>09/09</p><p>Auxiliei na escolha do modelo de apresentação que cada grupo escolheu.</p><p>4:30h</p><p>12/09</p><p>Apresentação da primeira parte dos grupos dos alunos</p><p>4:30h</p><p>13/09</p><p>Apresentação da segunda parte dos grupos dos alunos</p><p>4:30h</p><p>14/09</p><p>Debatemos sobre as apresentações</p><p>4:30h</p><p>Total de Horas:</p><p>54h</p><p>Assinatura do Estagiário</p><p>Assinatura do Diretor da Instituição</p><p>Assinatura do Supervisor de Campo</p><p>Obs: Este anexo deverá ser preenchido diariamente a cada ETAPA do Estágio.</p><p>CONTROLE DE PRESENÇA – ESTÁGIO OBRIGATÓRIO</p><p>DADOS DO ESTÁGIÁRIO (A)</p><p>Nome Completo: Elaine Moraes de Souza</p><p>Modalidade de realização do Estágio:</p><p>Ensino Médio</p><p>Curso:</p><p>Artes Visuais</p><p>Período:</p><p>15/08 a 30/09</p><p>Ano:</p><p>2022</p><p>Local de realização do Estágio:</p><p>Eeefm Fernando de Abreu</p><p>CONTROLE DE PRESENÇA DO ESTAGIÁRIO (A)</p><p>Data da presença</p><p>Tarefa</p><p>Desenvolvidas</p><p>Carga Horária/dia</p><p>Rubrica do Supervisor de Campo</p><p>15/09</p><p>Conheci a turma do ensino médio, me apresentei e a professora falou sobre o início dos preparativos para a apresentação de Halloween.</p><p>4:30h</p><p>16/09</p><p>Cada turma da escola ficou responsável por uma apresentação e parte da decoração, nós ficamos responsáveis pelas portas da escola.</p><p>4:30h</p><p>19/09</p><p>Começamos com a ideia das portas, olhamos imagens na internet para ideias</p><p>e decidimos decorar imitando aboboras.</p><p>4:30h</p><p>20/09</p><p>Além das decorações nas postas, iniciamos também a criação da apresentação que será uma dança.</p><p>4:30h</p><p>21/09</p><p>Criamos os moldes das aboboras e começamos a cortar</p><p>4:30h</p><p>22/09</p><p>Hoje paramos a decoração para escolha da musica e criação da coreografia</p><p>4:30h</p><p>23/09</p><p>A professora pediu pra eu criar a coreografia para a musica escolhida que foi a “Thriller do Michael Jackson” e passar para os alunos</p><p>4:30h</p><p>26/09</p><p>Ensaiamos a musica e continuamos com os recortes e colagens das decorações</p><p>4:30h</p><p>27/09</p><p>Ensaiamos a musica e continuamos com os recortes e colagens das decorações</p><p>4:30h</p><p>28/09</p><p>Hoje os alunos dançaram sozinhos para ver se conseguiram aprender a coreografia.</p><p>4:30h</p><p>29/09</p><p>Juntamos duas salas hoje para continuar nos cortes decorçãoes.</p><p>4:30h</p><p>30/09</p><p>Iniciamos com as collagens das descorações nas portas</p><p>4:30h</p><p>Total de Horas:</p><p>54h</p><p>Assinatura do Estagiário</p><p>Assinatura do Diretor da Instituição</p><p>Assinatura do Supervisor de Campo</p><p>Obs: Este anexo deverá ser preenchido diariamente a cada ETAPA do Estágio.</p><p>FICHA DE AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO NA ESCOLA</p><p>Nome da Aluna: Elaine Moraes de Souza</p><p>Instituição - campo de estágio: EEEFM Fernando de Abreu</p><p>Supervisor (a). Técnico (a): Karla Morini</p><p>Duração do Estágio:29/08/2022 a 30/09/2022</p><p>ITEM</p><p>Bom</p><p>Regular</p><p>Ruim</p><p>1</p><p>Nível de conhecimento Teórico:</p><p>Conhecimento	demonstrado	no	desenvolvimento	das atividades programadas.</p><p>2</p><p>Nível de conhecimento Prático: Conhecimento demonstrado</p><p>no desenvolvimento das atividades programadas.</p><p>3</p><p>Produtividade:</p><p>Rapidez e facilidade em interpretar, colocar em prática ou entender as atividades programadas.</p><p>4</p><p>Organização: Uso de meios racionais, em função da organização</p><p>e adequação da sistemática de trabalho.</p><p>5</p><p>Iniciativa:</p><p>Desenvolvimento das atividades de estágio dentro do nível de autonomia adequado, assumindo as decisões que lhe competem.</p><p>6</p><p>Interesse:</p><p>Demonstração de sensibilidade pelas questões pertinentes ao</p><p>estágio e às atividades desenvolvidas, procurando desempenhá-las de forma dinâmica.</p><p>7</p><p>Assiduidade e pontualidade:</p><p>Comparecimento nos dias exigidos, comparecimento no horário determinado.</p><p>8</p><p>Disciplina:</p><p>Atitude adequada no desempenho das atividades na Instituição/Empresa</p><p>9</p><p>Cooperação:</p><p>Disposição para colaborar com os colegas no sentido de contribuir para o alcance de um objetivo comum.</p><p>10</p><p>Responsabilidade:</p><p>Cumprimento das atividades e deveres decorrentes do estágio.</p><p>Assinatura do Supervisor de Estágio</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI</p><p>ELAINE MORAES DE SOUZA</p><p>RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Relatório final do Estágio Supervisionado apresentado ao curso de Artes.</p><p>CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM</p><p>2022</p><p>1.INTRODUÇÃO</p><p>O presente relatório de estágio contempla as vivências, experiências obtidas no período de estágio, o qual foi de suma importância para o crescimento acadêmico e profissional.</p><p>Nele foram trabalhados aspectos relacionados às Artes Visuais, mais especificamente no Ensino Fundamental II, o que é de suma importância para a promoção da criatividade, autonomia e senso crítico dos alunos.</p><p>O modelo educacional brasileiro ao longo da história optou por um sistema tradicional, mecânico, retrógrado e conservador, o desafio é construir um modelo pedagógico bem diferente do atual, no qual o aluno possa ser protagonista em seu desenvolvimento, onde a sala de aula seja uma construção de saberes e não apenas a transmissão de algo pronto oriundo de uma cartilha pré-estabelecida, mais que isso, é de suma importância que as instituições escolares, bem como seus professores, estejam aptas a identificar a dificuldade de aprendizagem de seus alunos, e promover seu aprendizado aplicando estratégias eficazes, assertivas.</p><p>O ensino das artes visuais têm grande importância neste sentido. A imagem possui grande importância pela significação das dimensões psicológica e histórica do processo perceptivo na sua interpretação. A interpretação de uma imagem remete à leitura de um texto comunicando as interpretações do artista ao espectador acerca da sociedade em determinado contexto. O professor contribui com o aluno no que diz respeito à apropriação de certas questões socioeconômicas e culturais em relação à sociedade, e conceitos de Arte através de leituras de obras e textos imagéticos produzindo um conhecimento estético, de maneira que o aluno esteja apto a conhecer, problematizar ou não e valorizar a Arte, seja local ou global. O Ensino de Arte tem que desenvolver no educando o domínio dos códigos de sua cultura. Considera-se, de tal modo, a necessidade de formação cultural do professor, que tem como fonte principal a produção sócio-histórica de conhecimento nas diversas culturas, tanto regionais como nacionais, bem como internacionais.</p><p>2.DESENVOLVIMENTO</p><p>No projeto de estágio buscou-se contribuir para o desenvolvimento da criatividade, autonomia e senso crítico dos alunos em uma abordagem que fortalecesse seu aprendizado e protagonismo, no caso em questão, mais especificamente por meio da interpretação de obras de artes famosas no Brasil e no mundo (artes visuais).</p><p>Buscou-se promover reflexão acerca do tradicional modelo de ensino praticado no Brasil e sua ineficácia em muitos aspectos; evidenciar a necessidade de se buscar uma nova forma de construir o saber, de modo que os alunos sejam protagonistas e não apenas meros espectadores; demonstrar que o ensino das artes visuais tem grande valor para promover em sala de aula um ensino mais dinâmico, crítico e transformador.</p><p>O presente projeto foi aplicado a uma turma do Ensino Fundamental II, sendo apresentadas obras de artes famosas aos alunos de três quadros famosos, sendo um do Brasil (Abaporu, de Tarsila do Amaral).</p><p>Solicitou-se aos alunos que escrevessem o que entenderam de cada uma das obras, com suas próprias palavras, para depois realizar com eles um trabalho de pesquisa na internet para verificar a interpretação de outros autores em relação aos quadros sobre os quais escreveram.</p><p>Grupos de debate foram formados para tratar sobre os resultados, o que os alunos compreenderam paralelo aos que os autores expuseram em seus relatos (informações estas obtidas por pesquisas na Internet).</p><p>Tudo foi muito dinâmico, surgiram muitas ideias e visões interessantes, a participação e mobilização dos envolvidos contribuíram para que tudo fluísse de maneira muito boa, gerando um conhecimento que foi muito além do que apenas uma reprodução de conceitos já estabelecidos, o que ocorreu foi a construção de saber de forma ampla e transformadora.</p><p>Acompanhamos outras atividades e ações no período do estágio, as quais abriram o leque do entendimento em relação ao que se propunha a desenvolver.</p><p>3.CONCLUSÃO</p><p>O estágio é efetuado na vida de todo profissional independente da área, por meio do contato direto com o ambiente escolhido, dentro do qual há de ser aplicado o que se adquiriu em termos de conhecimento teórico, apresentando-o a oportunidade de enfrentamento face aos desafios da prática profissional pela qual se optou, uma vez que a partir do conhecimento obtido passará a entender melhor o contexto da profissão a ser por ele exercida.</p><p>O estágio é uma verdadeira ponte entre a universidade e o mercado de trabalho, pois ele de certa forma faz a ligação entre o aprendizado teórico que se adquire nas salas de uma faculdade e o prático que há de ser obtido na entidade em questão.</p><p>O estágio é um momento de fundamental importância no processo de formação profissional. Constitui-se em um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o aprendido na Faculdade, tendo como função integrar as inúmeras disciplinas que compõem o currículo acadêmico, dando-lhes unidade estrutural e testando lhes o nível</p><p>de consistência e o grau de entrosamento. Por meio dele o estudante pode perceber as diferenças do mundo organizacional e exercitar sua adaptação ao meio empresarial.</p><p>O estágio funciona como uma “janela do futuro” através do qual o estudante antevê seu próximo modo de viver. Deve ser uma passagem natural do “saber sobre” para o “saber como”; um momento de validação do aprendizado teórico e prático em confronto com a realidade.</p><p>A realização do estágio é incentivada como forma de aproximar o aluno das necessidades do mundo do trabalho, criando oportunidades de exercitar a prática profissional, além de enriquecer e atualizar a formação acadêmica desenvolvida no Curso realizado, as vivências e experiências obtidas neste período corroboram tais afirmativas.</p><p>2</p><p>6</p><p>image2.png</p><p>image3.png</p><p>image4.png</p><p>image5.png</p><p>image6.png</p><p>image7.png</p><p>image8.png</p><p>image9.png</p><p>image10.png</p><p>image11.png</p><p>image12.png</p><p>image13.png</p><p>image1.png</p>