Princípios da gestão no esporte e no lazer

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<p>Princípios da gestão no esporte e no</p><p>lazer</p><p>Administração é uma palavra que tem a sua origem do latim ad = direção, tendência para, e</p><p>minister = subordinação ou obediência. Um administrador ou gestor é aquele que executa a</p><p>sua função tendo em vista o controle de outros, ou seja, alguém que presta serviço para</p><p>outros.</p><p>O foco da administração e gestão, em qualquer área de atuação, indica que os processos</p><p>organizacionais devem ser pautados pelos princípios do planejamento, da organização, da</p><p>direção e do controle. Nesse contexto, o processo de gestão deve garantir os níveis de</p><p>competitividade no mercado atual, tendo em vista a área de atuação do profissional de</p><p>Educação Física.</p><p>A evolução das teorias da Administração reflete um processo de avanços permanentes em</p><p>diversas áreas. Embora a evolução apresente logística progressiva e contínua, as teorias da</p><p>Administração são relativamente interdependentes, ou seja, em qualquer tempo, podem ser</p><p>utilizadas de forma isolada, se assim for adequado e/ou necessário, bem como podem ser</p><p>analisadas com efeito cumulativo.</p><p>Embora o mundo apresente evolução global exponencial, as organizações apresentam</p><p>muitas adversidades específicas, com características destacadamente diferentes, o que</p><p>leva a crer que o conhecimento e a utilização das teorias administrativas, associados a</p><p>ferramentas gerenciais viáveis, resultem em sucesso nos empreendimentos.</p><p>A área de gestão é caracterizada por lideranças que se responsabilizam pelas tomadas de</p><p>decisões, bem como pelo planejamento estratégico, visando ao alcance dos objetivos</p><p>pretendidos. As competências administrativas são amplamente abrangentes, contemplando</p><p>os recursos humanos, financeiros, materiais, tecnológicos e, ainda, inúmeros dados e</p><p>informações.</p><p>Tudo na área de Administração está diretamente ligado ao tempo, tanto dos fatos quanto</p><p>das circunstâncias. Partindo desse pressuposto, existem algumas teorias específicas da</p><p>área de Administração que direcionam os processos por meio de "modelos de ações"</p><p>relevantes. Trata-se de nortear as decisões com vistas a obter resultados positivos.</p><p>1-As análises do macroambiente são relevantes no período, com o avanço da tecnologia, a</p><p>preocupação com a ecologia, os limites da legislação, o avanço e a complexidade com a</p><p>economia, a demografia e a sociedade. As pessoas passam a ser encaradas como parte de um</p><p>processo complexo entre o microambiente (a empresa em que se trabalha) e o macroambiente</p><p>(a sociedade em que se vive).</p><p>Com base nas teorias da Administração, o texto-base se refere à teoria:</p><p>C. sistêmica.</p><p>A teoria sistêmica tem uma abordagem que recai sobre a complexidade da empresa e o</p><p>relacionamento com o meio exterior. Científica: foca em métodos de pesquisa científica</p><p>e processos de produção; clássica: foca nos princípios administrativos e</p><p>organizacionais; relações humanas: foca nas ciências sociais – “lado humano”; teoria</p><p>comportamental: foca na psicologia da organização.</p><p>2- Considere o seguinte cenário:</p><p>Uma empresa esportiva mantém algumas variáveis de mercado que podem fazer com que uma</p><p>conta simples de receita, menos despesas, signifique a obtenção de lucro. Para que essa</p><p>situação fique mais clara, uma empresa esportiva que mantém uma equipe de futebol tem as</p><p>suas principais despesas fixas e em dia normalizadas por contratos de serviços entre a empresa</p><p>e seus jogadores mais caros, os técnicos, os funcionários e os patrocinadores.</p><p>Com base na organização administrativa de uma escola de esportes, avalie as asserções a</p><p>seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I - O trabalho do administrador em uma escola de esportes, seja ele o técnico, seja ele o</p><p>dirigente máximo da organização, deve ser o de manter organização hierárquica, com vistas à</p><p>valorização de cada encargo.</p><p>Porque</p><p>II - Toda organização relacionada a uma escola de esportes, seja ela industrial ou prestadora de</p><p>serviços, deve ser administrada para alcançar seus objetivos com base nas teorias clássicas da</p><p>Administração.</p><p>E. As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>I - Errada: O trabalho do administrador em uma escola de esportes, seja ele o técnico,</p><p>seja ele o dirigente máximo da organização, deve ser o de manter organização que não</p><p>privilegie distinções básicas entre diretores, gerentes, chefes ou supervisores, bem</p><p>como administradores, com vistas ao alcance de resultados, por meio de efetiva</p><p>cooperação, inclusive, dos subordinados.</p><p>II - Errada: Toda organização relacionada a uma escola de esportes, seja ela industrial</p><p>ou prestadora de serviços, deve ser administrada para alcançar seus objetivos com</p><p>base nas teorias de serviços visionárias, inovadoras.</p><p>3- Aceitar mudanças e buscar o sucesso está sempre incluído no cotidiano das organizações.</p><p>Entretanto, qualquer mudança pode causar impactos.</p><p>Observe a figura a seguir:</p><p>Com base na Administração, tendo em vista a área de atuação do profissional de Educação</p><p>Física, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I - O medo pode representar uma fonte de estímulo para as pessoas; além do viés orgânico, que</p><p>pode levar à luta ou à fuga, tem o viés pedagógico, que ensina a respeitar os limites.</p><p>Porque</p><p>II - Os profissionais, na formação ou na atuação profissional, devem evitar o estresse e novas</p><p>adaptações para não saírem da zona de conforto, seja como professores, coordenadores,</p><p>gestores, entre outros.</p><p>C. A asserção I é uma proposição verdadeira, mas a II é uma proposição falsa.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, mas a II é uma proposição falsa, conforme</p><p>as justificativas a seguir.</p><p>I - Correta: O medo como fonte de estímulo para as pessoas, além do viés orgânico,</p><p>que pode levar à luta ou à fuga, tem o viés pedagógico, que ensina a respeitar os</p><p>limites. Muitas vezes, o que falta ao profissional de Educação Física, bem como aos</p><p>profissionais de outras áreas, é saber relacionar-se com o medo e ter desafios</p><p>condizentes com sua habilidade.</p><p>II - Errada: Os profissionais, na formação ou na atuação profissional, devem receber</p><p>desafios que gerem sempre estresse, para que saiam da zona de conforto e</p><p>estabeleçam relações profissionais independentes da atividade exercida, como</p><p>professor, como coordenador, como gestor de um setor, como gestor público, entre</p><p>outros.</p><p>4. Antes de executar qualquer ferramenta gerencial, é essencial que toda empresa</p><p>defina sua visão/missão, os objetivos (com metas e indicadores), as estratégias (como</p><p>fazer), as ações, os controles (como serão verificados) e a avaliação.</p><p>Considere a seguinte situação e identifique a que ela se refere em uma organização:</p><p>"Incentivar a prática de exercício físico com o objetivo de promover a saúde, visando a</p><p>melhorar a qualidade de vida e, sobretudo, o bem-estar geral dos clientes ou alunos".</p><p>B. Missão.</p><p>“Incentivar a prática de exercício físico com o objetivo de promover a saúde, visando a</p><p>melhorar a qualidade de vida e, sobretudo, o bem-estar geral dos clientes ou alunos”</p><p>sinaliza a missão de uma academia, por exemplo. A missão de uma empresa pode ser</p><p>conceituada como o motivo de sua existência, sinalizando os seus valores</p><p>empreendedores. Visão indica a “aspiração” da empresa, ou seja, aonde ela pretende</p><p>chegar e o que pretende “ser”, além dos interesses alinhados com a organização e a</p><p>previsão de negócios. Lucro está relacionado com a visão; e recursos e estratégias,</p><p>com ferramentas gerenciais.</p><p>5. A matriz BCG, criada por um grupo de consultoria de Boston (EUA), The Boston Consulting Group,</p><p>é uma matriz de definição de portfólio de produtos (THE BOSTON CONSULTING GROUP, 1973) que</p><p>são úteis para as empresas definirem sua posição no mercado e também conhecerem os</p><p>concorrentes.</p><p>Complete a frase a seguir:</p><p>Na área de Educação Física e Esporte, a matriz BCG pode ser muito útil para</p><p>_______________________ e conhecer os concorrentes, além de definir investimentos necessários.</p><p>C. alinhar as tarefas.</p><p>A matriz BCG é indicada para empresas que determinam suas posições no mercado de</p><p>trabalho,</p><p>além de terem o conhecimento sobre os seus concorrentes. Trata-se de uma</p><p>matriz criada por um grupo de consultoria de Boston, conhecido como The Boston</p><p>Consulting Group (BCG). Na área de atuação dos profissionais de Educação Física e</p><p>Esporte, a matriz BCG costuma ser útil para padronizar ou tornar os serviços</p><p>homogêneos, considerando a concorrência e a definição de investimentos.</p><p>O Balanced Scorecard (BSC) é uma ferramenta gerencial criada por Kaplan e Norton na</p><p>década de 1990. É mais do que uma ferramenta de controle; é um conceito que alinha a</p><p>visão, a missão e as estratégias organizacionais em todos os níveis. É também uma</p><p>alternativa, um diferencial da organização, não se pautando apenas nos resultados</p><p>financeiros, mas em quatro grandes perspectivas: (a) financeira, (b) dos clientes, (c) dos</p><p>processos internos e (d) do aprendizado e crescimento.</p>