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<p>Novo Chrome disponivel B A identificação das habilidades das crianças com autismo não difere da aplicada com as típicas. C Para as crianças autistas, deve-se priorizar o aprendizado elaborado para, posteriormente, focar o desenvolvimento das habilidades naturais. Você assinalou essa alternativa (C) D ato de observar não é uma função e sim A função pedagógica é a avaliação. Questão 5/10 - Avaliação Cognitiva no TEA processo cognitivo da pessoa com autismo ainda está sendo investigado. Algumas pessoas acreditam que esses sujeitos apresentam dificuldades em algumas áreas específicas, tais como a memória complexa, a metacognição, o conhecimento de outras pessoas, o reconhecimento de habilidades socioemocionais, de resolução de problemas e de pensamentos abstratos, bem como a comunicação pragmática, a atenção compartilhada, da imitação e das brincadeiras de faz de conta. Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando o cognitivo e o emocional do sujeito com autismo? A sujeito com autismo forte tem seletividade excessiva e com isso jamais perde o foco de atenção. B As pessoas com autismo parecem entender suas emoções, o que facilita o entendimento dos sentimentos C sujeito com autismo leve apresenta boa memória no aspecto verbal. D Habilidades a observar em uma criança com autismo: não demonstrar empatia, ter dificuldade para lidar com emoções angustiantes, não demonstrar ciência do próprio estado emocional. Você assinalou essa alternativa (D) tdah aspectos biologicos Pesq... Questão 6/10 - Avaliação Cognitiva no TEA Para conhecer as especificidades de uma criança com TEA, faz-se necessário conversar com os pais par que podem influenciar no desenvolvimento do sujeito. Por isso, é realizar uma entrevista com a família, para buscar colar e do Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando a entrevista com a família? 20:42 Pesquisar A 03/09/2024</p>