1721331308731 Geologia de Engenharia e Mecânica dos Solos

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<p>Geologia de Engenharia</p><p>e Mecânica dos Solos</p><p>Disciplina: GEOLOGIA DE ENGENHARIA E MECÂNICA DOS SOLOS</p><p>ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 1</p><p>Unidade: 01– Introdução a Geologia e Mineralogia.</p><p>Aula: 03 – Origem e Formação das Rochas.</p><p>Software</p><p>Acesso on-line</p><p>Livre</p><p>Infraestrutura</p><p>Computador, tablet ou celular; Acesso ao simulador de laboratório virtual ALGETEC</p><p>Descrição do software</p><p>ALGETEC - Laboratórios Virtuais é um simulador de laboratórios virtuais que simula o ambiente</p><p>real e proporciona ao aluno a execução de experimentos sem sair de casa. Replica a aula prática</p><p>com alto grau de fidelidade ao laboratório físico tradicional.</p><p>Atividade Prática</p><p>Introdução</p><p>Os termos mineral e rocha são frequentemente confundidos. Eles são frequentemente usados</p><p>juntos e os materiais que eles descrevem estão intimamente relacionados. Em geral, um mineral</p><p>é um elemento químico inorgânico de ocorrência natural ou um grupo de elementos (um</p><p>composto). Um mineral tem uma estrutura cristalina e uma composição química única. Uma rocha</p><p>é uma mistura de partículas ou grãos de um ou mais minerais. A maioria dos minerais pode ser</p><p>caracterizada e classificada por suas propriedades físicas únicas: dureza, brilho, cor, traço,</p><p>gravidade específica, clivagem, fratura e tenacidade.</p><p>Nesta aula iremos utilizar o laboratório virtual ALGETEC para identificar as características dos</p><p>minerais.</p><p>Atividade proposta</p><p>Escolha o par de minerais compostos pelo Quartzo Citrino (Citrino) e o Quartzo Fumê “Fumado”.</p><p>A partir da observação desses cristais, informe as características relacionadas a cor, brilho, traço</p><p>e dureza entre esses minerais, identificando semelhanças e diferenças. Apresenta um relatório</p><p>descritivo sobre esses itens.</p><p>Objetivos</p><p>Desenvolver a habilidade de reconhecer diferentes minerais;</p><p>Correlacionar o conhecimento teórico com a aplicação, buscando distinguir minerais e polimorfos;</p><p>Identifficar e exercitar conceitos de mineralogia. .</p><p>Procedimentos para a realização da atividade</p><p>1. Neste experimento, você será introduzido aos conhecimentos da ciência de mineralogia, seus</p><p>principais cristais e cruzará dados relevantes entre pares de cristais.</p><p>2. Utilize a seção “Recomendações de Acesso” para melhor aproveitamento da experiência virtual</p><p>e para respostas às perguntas frequentes a respeito do VirtuaLab.</p><p>3. Caso não saiba como manipular o Laboratório Virtual, utilize o “Tutorial VirtuaLab” presente</p><p>neste Roteiro.</p><p>4. Caso já possua familiaridade com o Laboratório Virtual, você encontrará as instruções para</p><p>realização desta prática na subseção “Procedimentos”.</p><p>5. Ao finalizar o experimento, responda aos questionamentos da seção “Avaliação de</p><p>Resultados”.</p><p>6. Na página a seguir, apresentamos as duas principais dúvidas na utilização dos Laboratórios</p><p>Virtuais. Caso elas não se apliquem ao seu problema, consulte a nossa seção de “Perguntas</p><p>Frequentes”, disponível em: https://algetec.movidesk.com/kb/ptbr/</p><p>7. Selecione na bandeja da esquerda os minerais propostos na atividade. Clique sobre o mineral</p><p>desejado e ele irá aparecer na bandeja da direita. Sempre são escolhidos dois pares de minerais,</p><p>que não necessariamente são os mesmos propostos. Desta forma, é importante sempre clicar</p><p>sobre o mineral desejado.</p><p>8. Interaja com os cristais a direita da bandeja de cristais. Em seguida, tome anotações</p><p>a respeito do que foi observado..</p><p>Checklist</p><p>1. Clique sobre o Citrino localizado na bandeja da direita. Automaticamente o mineral escolhido,</p><p>nesse caso o Citrino, irá para a bandeja da direita junto com outro mineral; neste caso ele se</p><p>encontra junto com o quartzo fumê.</p><p>2. Já na bandeja da direita, clique sobre o mineral desejado. Automaticamente será dado um</p><p>zoom sobre o mesmo, conforme imagem abaixo, onde está sendo destacado o citrino.</p><p>3. Repita a operação para o quartzo fumê “Fumado” e depois desenvolva a proposta da</p><p>atividade prática, ou seja, informe a partir da observação desses cristais, informe as</p><p>características relacionadas a cor, brilho, traço e dureza entre esses minerais, identificando</p><p>semelhanças e diferenças. Apresenta um relatório descritivo sobre esses itens</p><p>Estudante, você deverá entregar:</p><p>Preencha o quadro abaixo, que resume as propriedades solicitadas na Atividade.</p><p>Propriedades</p><p>Cor</p><p>Brilho</p><p>Fratura</p><p>Dureza</p><p>Disciplina: Geologia da Engenharia e Mecânica dos Solos</p><p>ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 2</p><p>Unidade: 3 - Propriedades Físicas e Classificação dos Solos.</p><p>Aula: 3 - Índices de Consistência.</p><p>Software</p><p>Acesso on-line</p><p>Livre</p><p>Infraestrutura</p><p>1. O laboratório virtual deve ser acessado por computador. ele não deve ser acessado por</p><p>celular ou tablet.</p><p>2. O requisito mínimo para o seu computador é uma memória RAM de 4 GB.</p><p>3. Seu primeiro acesso será um pouco mais lento, pois alguns plugins são buscados no</p><p>seu navegador. a partir do segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos</p><p>será mais rápida.</p><p>4. Caso utilize o Windows 10, dê preferência ao navegador Google Chrome;</p><p>5. Caso utilize o Windows 7, dê preferência ao navegador Mozilla Firefox;</p><p>6. Feche outros programas que podem sobrecarregar o seu computador;</p><p>7. Verifique se o seu navegador está atualizado;</p><p>8. Realize teste de velocidade da internet.</p><p>Descrição do software</p><p>ALGETEC - Laboratórios Virtuais é um simulador de laboratórios virtuais que simula o ambiente</p><p>real e proporciona ao aluno a execução de experimentos sem sair de casa. Replica a aula prática</p><p>com alto grau de fidelidade ao laboratório físico tradicional.</p><p>Atividade Prática</p><p>Introdução</p><p>Neste momento você deve por meio da descrição de todas as etapas realizar a execução dos</p><p>procedimentos práticos. Considerando a carga horária da aula prática, você pode replicar a caixa</p><p>de procedimento/atividade quantas vezes forem necessárias. Assim, no laboratório virtual, você</p><p>deverá realizar as etapas necessárias para determinação do Limite de Plasticidade.</p><p>Atividade proposta</p><p>Determinação do Limite de Plasticidade .</p><p>Objetivos</p><p>Compreender os procedimentos necessários para determinação do Limite de Plasticidade;</p><p>Desenvolver as etapas necessárias para a obtenção do Limite de Plasticidade;</p><p>Analisar os dados obtidos do ensaio..</p><p>Procedimentos para a realização da atividade</p><p>1. Inicie a prática explorando o ambiente do laboratório. Para realizar essa ação, pressione</p><p>e arraste o mouse em qualquer direção. Quando estiver pronto para prosseguir, clique no</p><p>botão “Vamos lá!”.</p><p>2. Utilize o menu para acompanhar as etapas do experimento. Para isso, basta clicar sobre</p><p>o botão que está no canto superior esquerdo da tela, indicado na imagem acima.</p><p>3. Uma mensagem com uma breve apresentação sobre o experimento surgirá na tela. Leia-</p><p>a atentamente e, quando estiver pronto para prosseguir, clique no botão “OK”.</p><p>4. Selecione os materiais e equipamentos necessários para esta prática, clicando sobre</p><p>eles.</p><p>5. Após selecionar todos os materiais adequados, clique no botão “Confirmar”.</p><p>6. Verifique a mensagem que aparecerá com o resultado desta etapa. Para prosseguir,</p><p>clique no botão “OK”.</p><p>7. Nesta etapa, você deverá responder as atividades propostas. Para isso, leia atentamente</p><p>o enunciado da pergunta e as opções disponíveis. Em seguida, clique sobre a resposta</p><p>correta.</p><p>8. É possível acompanhar as atividades através do menu que se encontra na parte superior</p><p>da tela, destacado na imagem abaixo.</p><p>9. A partir da segunda atividade, é possível visualizar o procedimento do passo</p><p>correspondente através de um vídeo, após ter respondido à pergunta corretamente.</p><p>10. O procedimento pode ser visualizado em primeira ou terceira pessoa. Você pode alterar</p><p>o modo de visualização através do botão destacado na imagem acima. Além disso, é</p><p>possível pausar e voltar o vídeo, melhorando a compreensão da prática</p><p>realizada.</p><p>11. Após concluir as atividades, você deverá prosseguir com a análise dos dados coletados.</p><p>Para isso, faça o download do arquivo com os dados, clicando no botão “Baixar arquivo”.</p><p>12. Siga para o sumário teórico desde laboratório virtual e realize os cálculos e análises</p><p>necessárias.</p><p>Checklist</p><p>- Os materiais foram corretamente utilizados?</p><p>- Todas as etapas propostas foram identificadas?</p><p>- Os dados para a execução da atividade foram corretamente e previamente preparados?</p><p>- O material de laboratório a ser utilizado está separado?</p><p>- As rotinas previstas nas orientações da atividade estão entendidas?</p><p>- As etapas foram corretamente seguidas?.</p><p>Estudante, você deverá entregar:</p><p>Alunos, descrevam o procedimento realizado em um relatório de aula prática. Apresentando todas</p><p>as etapas e resultados alcançados.</p><p>Disciplina: Geologia da Engenharia e Mecânica dos Solos</p><p>ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 3</p><p>Unidade: 3 - Propriedades Físicas e Classificação dos Solos.</p><p>Aula: 4 – Classificação de Solos.</p><p>Software</p><p>Acesso on-line</p><p>Livre</p><p>Infraestrutura</p><p>1. O laboratório virtual deve ser acessado por computador. ele não deve ser acessado por</p><p>celular ou tablet.</p><p>2. O requisito mínimo para o seu computador é uma memória RAM de 4 GB.</p><p>3. Seu primeiro acesso será um pouco mais lento, pois alguns plugins são buscados no</p><p>seu navegador. a partir do segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos</p><p>será mais rápida.</p><p>4. Caso utilize o Windows 10, dê preferência ao navegador Google Chrome;</p><p>5. Caso utilize o Windows 7, dê preferência ao navegador Mozilla Firefox;</p><p>6. Feche outros programas que podem sobrecarregar o seu computador;</p><p>7. Verifique se o seu navegador está atualizado;</p><p>8. Realize teste de velocidade da internet.</p><p>Descrição do software</p><p>ALGETEC - Laboratórios Virtuais é um simulador de laboratórios virtuais que simula o ambiente</p><p>real e proporciona ao aluno a execução de experimentos sem sair de casa. Replica a aula prática</p><p>com alto grau de fidelidade ao laboratório físico tradicional.</p><p>Atividade Prática</p><p>Introdução</p><p>Neste momento você deve por meio da descrição de todas as etapas realizar a execução dos</p><p>procedimentos práticos. Considerando a carga horária da aula prática, você pode replicar a caixa</p><p>de procedimento/atividade quantas vezes forem necessárias. Assim, no laboratório virtual, você</p><p>deverá realizar as etapas necessárias para determinação do ensaio granulométrico e classificar</p><p>os solos nos Sistema SUCS.</p><p>Atividade proposta</p><p>Classificação dos Solos pelo Sistema SUCS.</p><p>Objetivos</p><p>Compreender os procedimentos necessários para determinação da granulometria dos solos;</p><p>Desenvolver as etapas necessárias para a obtenção da granulometria dos solos;</p><p>Analisar os dados obtidos do ensaio e classificar o solo pelo sistema SUCS..</p><p>Procedimentos para a realização da atividade</p><p>1. Visualize a balança clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome</p><p>“Balança”, localizada dentro do painel de visualização no canto superior esquerdo da tela.</p><p>Se preferir, use o atalho “Alt+3”.</p><p>2. Ligue a balança clicando com o botão esquerdo do mouse no botão ligar.</p><p>3. Visualize a bancada clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome</p><p>“Bancada” ou através do atalho do teclado “Alt+1”.</p><p>4. Coloque a bacia na balança clicando com o botão direito do mouse sobre ela e selecione</p><p>a opção “Colocar na balança”.</p><p>5. Visualize a balança clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome</p><p>“Balança” ou através do atalho do teclado “Alt+3”.</p><p>6. Zere a balança clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o botão “Tara”.</p><p>7. Devolva a bacia para a bancada clicando com o botão direito do mouse sobre ela e</p><p>selecione a opção “Colocar no tampo”.</p><p>8. Visualize a bancada clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome</p><p>“Bancada” ou através do atalho do teclado “Alt+1”.</p><p>9. Coloque a bacia com amostra 1 para peneiramento grosso na balança clicando com o</p><p>botão direito do mouse sobre ele e selecione a opção “Colocar na balança”. Verifique no</p><p>display da balança a massa da amostra.</p><p>10. Retorne com a bacia com amostra 1 para o tampo da mesa clicando com o botão direito</p><p>do mouse sobre ela e selecione a opção “Colocar no tampo”.</p><p>11. Coloque a bacia com amostra 1 para peneiramento fino na balança clicando com o botão</p><p>direito do mouse sobre ele e selecione a opção “Colocar na balança”. Verifique no display</p><p>da balança a massa da amostra.</p><p>12. Devolva a bacia para a bancada clicando com o botão direito do mouse sobre ela e</p><p>selecione a opção “Colocar no tampo”.</p><p>13. Coloque o fundo para peneiras no agitador clicando com o botão direito do mouse sobre</p><p>ele e selecione a opção “Colocar no agitador”.</p><p>14. Coloque a peneira com abertura 2 mm no agitador clicando com o botão direito do mouse</p><p>sobre ela e selecione a opção “Colocar no agitador”.</p><p>15. Repita o procedimento anterior para posicionar todas as peneiras no agitador em ordem</p><p>crescente de abertura.</p><p>16. Despeje a amostra de solo nas peneiras clicando com o botão direito do mouse sobre a</p><p>bacia com a mostra de solo e selecione a opção “Despejar nas peneiras”.</p><p>17. Ligue o agitador clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o agitador.</p><p>18. Avance a contagem de 15 minutos clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o</p><p>botão “Pular etapa de espera”.</p><p>19. Visualize a balança clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome</p><p>“Balança” ou através do atalho do teclado “Alt+3”.</p><p>20. Zere o valor exibido no display clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o botão</p><p>TARA da balança.</p><p>21. Coloque a bandeja funda na balança clicando com o botão direito do mouse sobre ela e</p><p>selecione a opção “Colocar na balança”.</p><p>22. Pressione o botão TARA clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ele.</p><p>23. Coloque a bandeja de volta no tampo da bancada clicando com o botão direito do mouse</p><p>sobre ela e selecione a opção “Colocar no tampo”.</p><p>24. Visualize a bancada clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome</p><p>“Bancada” ou através do atalho do teclado “Alt+1”.</p><p>25. Remova o material passante da peneira no topo do agitador clicando com o botão direito</p><p>do mouse sobre ele e selecione a opção “Remover material passante”.</p><p>26. Despeje o conteúdo da peneira na bandeja clicando com o botão direito do mouse sobre</p><p>ela e selecione a opção “Despejar na bandeja”.</p><p>27. Coloque a bandeja funda na balança clicando com o botão direito do mouse sobre ela e</p><p>selecione a opção “Colocar na balança”.</p><p>28. Despeje o conteúdo da bandeja na outra bandeja clicando com o botão direito sobre ela</p><p>e selecione a opção “Despejar na outra bandeja”. Caso ela esteja vazia, retorne a bandeja</p><p>sobre a balança para a mesa selecionando a opção “Colocar no tampo”.</p><p>29. Repita o procedimento apresentado neste passo até que todas as peneiras tenham sido</p><p>retiradas do agitador, restando apenas o fundo das peneiras. Despeje o conteúdo do</p><p>fundo para peneiras na bandeja clicando com o botão direito do mouse sobre ela e</p><p>selecione a opção “Despejar na bandeja”.</p><p>30. Coloque a bandeja na balança clicando com o botão direito do mouse sobre ela e</p><p>selecione a opção “Colocar na balança”.</p><p>31. Despeje o conteúdo final na outra bandeja clicando com o botão direito do mouse sobre</p><p>ele e selecione a opção “Despejar na outra bandeja”.</p><p>32. Descarte o material contido na bandeja que contém a amostra de solo 1 para</p><p>peneiramento grosso clicando com o botão direito do mouse sobre a segunda bandeja e</p><p>selecione a opção “Descartar material”.</p><p>33. Repita o procedimento apresentado para o Posicionamento das peneiras (item 13 a 15)</p><p>até que todas as peneiras tenham sido posicionadas no</p><p>agitador em ordem crescente de</p><p>abertura até a peneira de 2 mm.</p><p>34. Repita o procedimento apresentado para a utilização do agitador (item 16 a 18) utilizando</p><p>a amostra de solo 1 preparada para peneiramento fino. Repita o procedimento</p><p>apresentado na Medição de massas das peneiras (item 19 a 32) para identificar o material</p><p>retido em cada uma das peneiras utilizadas no peneiramento fino.</p><p>35. Repita os passos: Pesando a amostra (item 1 a 12), Posicionando as peneiras (item 13 a</p><p>15), Utilizando o agitador (item 16 a 18), Medição de massas das peneiras (item 19 a 32)</p><p>e Peneiramento fino (item 33 a 34) com as amostras de solo 2 e 3.</p><p>36. Faça a classificação eplo sistema SUCS para os solos 1, 2 e 3..</p><p>Checklist</p><p>- Os materiais foram corretamente utilizados?</p><p>- Todas as etapas propostas foram identificadas?</p><p>- Os dados para a execução da atividade foram corretamente e previamente preparados?</p><p>- O material de laboratório a ser utilizado está separado?</p><p>- As rotinas previstas nas orientações da atividade estão entendidas?</p><p>- As etapas foram corretamente seguidas?.</p><p>Estudante, você deverá entregar:</p><p>Alunos descrevam o procedimento realizado em um relatório de aula prática, apresentando todas</p><p>as atividades realizadas e o resultado final da classificação para os solos.</p><p>Disciplina: Geologia e Mecânica dos Solos</p><p>ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 4</p><p>Unidade: 4 – Compactação e Movimento da Água nos Solos.</p><p>Aula: 13 – Compactação de Solos.</p><p>Software</p><p>Acesso on-line</p><p>Livre</p><p>Infraestrutura</p><p>Computador, tablet ou celular; Acesso ao simulador de laboratório virtual ALGETEC.</p><p>Descrição do software</p><p>ALGETEC - Laboratórios Virtuais é um simulador de laboratórios virtuais que simula o ambiente</p><p>real e proporciona ao aluno a execução de experimentos sem sair de casa. Replica a aula prática</p><p>com alto grau de fidelidade ao laboratório físico tradicional.</p><p>Atividade Prática</p><p>Introdução</p><p>Olá, estudante!</p><p>Conforme a abordagem da aula 13 de nossa unidade 4, vamos realizar o ensaio de compactação</p><p>para apresentação de relatório para definições importantes para a nossa construção. Neste</p><p>ensaio, serão obtidos valores para teor de umidade e massa específica aparente seca de solos.</p><p>Atividade proposta</p><p>Realizar o ensaio de compactação conforme orientações da ABNT NBR 7182:2016 Versão</p><p>Corrigida:2020 para obtenção do teor de umidade e massa específica aparente seca de solos.</p><p>Objetivos</p><p>Determinar o teor de umidade; Determinar a massa específica aparente seca de solos;</p><p>Determinar a relação entre o teor de umidade e a massa específica aparente seca de solos,</p><p>quando compactados, de acordo com os procedimentos especificados pela ABNT NBR</p><p>7182:2016 Versão Corrigida:2020.</p><p>Procedimentos para a realização da atividade</p><p>Olá, estudante!</p><p>Lembre-se que para a execução do ensaio de compactação, deve-se realizar o preparo de</p><p>amostras conforme a ABNT NBR 6457:2016 Versão corrigida:2016. Com base nisso nisso, o</p><p>Algetec apresenta o passo a passo a ser realizado para o sucesso nos resultados deste ensaio,</p><p>como segue:</p><p>1º) Insira o papel filtro no cilindro, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o papel.</p><p>2º) Mova o cilindro para o chão, clicando com o botão direito do mouse sobre o cilindro e</p><p>escolhendo a opção “Mover para o chão”.</p><p>3º) Adicione amostra de solo duas vezes, clicando sobre o medidor com o botão esquerdo para</p><p>coletar a amostra de solo e em seguida com o botão direito para levar para o cilindro.</p><p>4º) Mova o soquete para o cilindro, clicando com o botão direito sobre ele.</p><p>5º) Alterne a visualização para o chão, pela janela a esquerda de Visualização ou o atalho “Alt+3”.</p><p>Golpeie 26 vezes a amostra de solo do cilindro, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre</p><p>o soquete.</p><p>6º) Retorne o soquete para a mesa, clicando com o botão direito sobre ele. Assim, será possível</p><p>adicionar mais amostra de solo. Repita duas vezes o passo 2 para completar o cilindro com</p><p>amostra de solo.</p><p>7º) Mova o cilindro para a bacia, clicando com o botão direito sobre ele e selecionando a opção</p><p>“Mover para a bacia”.</p><p>8º) Visualize as bacias. Escarifique a superfície interna do cilindro, clicando com o botão esquerdo</p><p>do mouse sobre a espátula.</p><p>9º) Remova o colarinho do cilindro, clicando com o botão esquerdo sobre o cilindro.</p><p>10º) Remova o excesso de solo, clicando sobre a régua com o botão esquerdo.</p><p>11º) Visualize a balança sobre a bancada. Ligue a balança, clicando no botão de ligar indicado.</p><p>Retorne o cilindro para a mesa, clicando com o botão direito sobre ele.</p><p>12º) Retorne para o molde, e mova-o para a balança, clicando com o botão direito sobre o</p><p>cilindro e selecionando a opção “Mover para a balança”.</p><p>13º) Com o molde sobre a balança, anote o valor da massa. Retorne o cilindro para a bacia,</p><p>clicando com o botão direito sobre o cilindro. Remova a tampa do extrator, clicando com o botão</p><p>esquerdo sobre o extrator.</p><p>14º) Mova o molde cilíndrico para o extrator, clicando com o botão direito do mouse sobre o</p><p>cilindro e selecionando a opção “Mover para o extrator”.</p><p>15º) Coloque a tampa do extrator novamente, clicando sobre o extrator. Remova o solo</p><p>compactado, clicando com o botão esquerdo na alavanca.</p><p>16º) Mova o corpo de prova para a bacia vazia, clicando com o botão esquerdo sobre o corpo.</p><p>17º) Quebre o corpo em pedaços, clicando com o botão esquerdo sobre o solo.</p><p>18º) Mova a cápsula 1 para a balança, clicando com o botão direito sobre a cápsula e</p><p>selecionando a opção “Mover para a balança”.</p><p>.</p><p>19º) Avalie a massa da cápsula. Retorne a cápsula para a mesa, clicando com o botão direito</p><p>sobre a cápsula. Colete uma amostra do solo, clicando com o botão esquerdo sobre a cápsula.</p><p>20º) Avalie a massa de solo úmido adicionada na cápsula. Abra a estufa, clicando com o botão</p><p>esquerdo sobre ela.</p><p>21º) Mova a cápsula com solo para dentro da estufa, clicando com o botão direito sobre a cápsula</p><p>e selecionando a opção “Mover para a estufa”.</p><p>22º) Remova a tampa do extrator, e retorne o molde cilíndrico para a base que se encontra na</p><p>bacia, clicando com o botão esquerdo sobre o molde. Retorne o extrator para a posição inicial,</p><p>clicando sobre sua alavanca. Conecte o colarinho novamente para o molde, clicando com o botão</p><p>esquerdo sobre ele.</p><p>23º) Retorne o cilindro para a mesa. Destorroe o solo compactado sobre a bacia de origem,</p><p>clicando sobre as peneiras.</p><p>24º) Adicione água destilada ao solo da bacia, clicando com o botão esquerdo sobre a proveta</p><p>graduada.</p><p>25º) Repita os passos de 1 a 9 mais quatro vezes, para ter os dados necessários. Com as 5</p><p>cápsulas dentro da estufa, ligue-a, clicando com o botão esquerdo sobre o botão de ligar.</p><p>26º) Aguarde a secagem dos solos. Ao final da secagem, desligue a estufa e retorne todas as</p><p>cápsulas para a mesa. Avalie a massa de cada cápsula com solo seco e anote os valores das</p><p>massas.</p><p>Checklist</p><p>Olá, estudante!</p><p>Segue um checklist com os itens a serem observados:</p><p> Equipamentos;</p><p> Definição da energia de compactação;</p><p> Montagem de equipamentos;</p><p> Preparo de amostra;</p><p> Obter os resultados;</p><p> Elaboração do gráfico com os 5 pontos. 𝜌 á diz respeito à massa específica aparente</p><p>seca máxima e 𝑤 à umidade ótima.</p><p>Estudante, você deverá entregar:</p><p>A entrega será por meio de um relatório, identificado com nome e RA, acompanhado dos pontos</p><p>obtidos. Lembre-se que a ligação dos pontos correlaciona a umidade obtida pela massa</p><p>específica aparente seca..</p><p>Referências</p><p>ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 7182: Solo – Ensaio de</p><p>compactação. Rio de Janeiro: ABNT, 2016.</p><p>PINTO, Carlos de Souza. Curso Básico de Mecânica dos Solos em 16 Aulas. 3ª ed. São Paulo:</p><p>Editora Oficina</p><p>de Textos, 2006.</p>