atividades de susbstativos de genros

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<p>5° BANCO DE ATIVIDADES</p><p>Caro (a) estudante, você e sua família estão recebendo esse “Banco de Atividades” para serem realizadas durante esse período de suspensão de aulas. Cada banco de atividades deverá ser respondido semanalmente com o apoio de seus familiares.</p><p>Solicitamos que respeitem o cronograma de entrega das atividades, que será definido pelo professor. A cada semana será lançado um novo banco de atividades.</p><p>Esperamos nos reencontrar em breve!</p><p>SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO ORIENTAÇÕES:</p><p>· Antes de responder o bloco de atividades, procurem um lugar tranquilo e agradável em suas casas.</p><p>· Organizem os materiais que irão precisar, como lápis, borracha, caneta, etc.</p><p>· Se tiver um dicionário em casa, é uma boa hora de consultá-lo, caso fique com dúvida do significado de alguma palavra ou escrita de algum termo/vocábulo.</p><p>· Leia com atenção antes de responder.</p><p>· Se precisar de ajuda, procure alguém de sua família para te auxiliar.</p><p>· Depois de concluir a realização das atividades, faça uma revisão para verificar se respondeu todas as questões.</p><p>Escola:	 Nome:	 Período –06 DE JULHO A 17 DE JULHO DE 2020</p><p>(</p><p>Anotações</p><p>:</p><p>)</p><p>(</p><p>1</p><p>)</p><p>ESCOLA:			 CIDADE:	DATA:</p><p>ALUNO(A):		Nº</p><p>PROFESSOR(A):	TURMA:</p><p>ATIVIDADE DE LINGUA PORTUGUESA 6º ANO</p><p>1. Leia esta tira de Fernando Gonsales.</p><p>a) Sabendo que o substantivo se flexiona em gênero, como se faz o feminino da palavra cabrito?</p><p>b) Qual é o masculino do substantivo mulher?</p><p>C) Tanto os substantivos da letra “a” quanto os da letra “b” são classificados em biformes ou</p><p>uniformes? Justifique.</p><p>2. Diante deste outro poema, atente-se para os devidos questionamentos que a ele se aplicam:</p><p>Que fiz de bem ou mal Pelos caminhos que andei?</p><p>Qual dos dois, rosa e punhal,</p><p>E o da Princesa e do Rei?</p><p>Mário Quintana. Poesias. Porto Alegre/Rio de Janeiro, Globo, 1983</p><p>Considerando os substantivos em destaque:</p><p>a) Analise-os quanto ao gênero (masculino e feminino) procurando evidenciá-los.</p><p>b) De acordo com sua análise, todos apresentam flexão quanto a este gênero? Justifique sua resposta.</p><p>c) Com base no que respondeu, aponte a referida flexão dos substantivos.</p><p>3. O substantivo comum de dois gêneros é um tipo de substantivo uniforme. A alternativa que contém somente esse tipo de substantivo é:</p><p>a) cobra macho e cobra fêmea</p><p>b) elefante macho e elefante fêmea</p><p>c) cliente e jornalista</p><p>d) intérprete e criança</p><p>e) anjo e monstro</p><p>4. Assinale a alternativa incorreta</p><p>a) dentista é um substantivo comum de dois gêneros</p><p>b) tatu macho e tatu fêmea são exemplos de substantivos epicenos</p><p>c) policial é um substantivo sobrecomum</p><p>d) amigo e amiga são substantivos biformes</p><p>e) macho e fêmea são termos utilizados nos substantivos epicenos.</p><p>5. De acordo com o código em referência, explicite seus conhecimentos relacionando as colunas:</p><p>(SE)substantivo epiceno	(SS)substantivo sobrecomum</p><p>(	) jacaré macho/jacaré fêmea – cobra macho/cobra fêmea (	) o líder/a líder – o indígena/a indígena</p><p>(	) a vítima – o cônjuge – a testemunha</p><p>(SCG)substantivo comum de dois gêneros</p><p>6. Complete as frases com o plural das palavras entre parênteses.</p><p>a. O pai de Lucas também vende	em sua banca. (jornal)</p><p>b. Tia Lili tem uma caixa onde guarda seus	de costura. (carretel)</p><p>c. Minha avó tinha várias	no quintal de casa. (árvore)</p><p>d. As	de jantar esta semana não foram das mais agradáveis. (opção)</p><p>e. O carro passou pelo semáforo com os	apagados. (farol)</p><p>7. Complete formando o plural dos nomes terminados em ão:</p><p>órf		 p</p><p>órg	 crist</p><p>vag		 cidad</p><p>lim			 capit			 gavi</p><p>c		 além		 pav</p><p>naç		 bênç		 irm</p><p>8. Marque a alternativa cujos substantivos recebem o acréscimo de 'es' para a marcação do plural:</p><p>a) cor, hambúrguer, hotel.</p><p>b) humor, mulher, anel.</p><p>c) colher, cor, chafariz.</p><p>d) sabor, cadeira, elevador.</p><p>e) rumor, chafariz, céu.</p><p>9. Leia atenciosamente o poema em questão e em seguida procure responder às questões referentes ao mesmo:</p><p>Cidadezinha cheia de graça... Tão pequena que até causa dó!</p><p>Com seus burricos a pastar na praça...</p><p>Sua igrejinha de uma torre só...</p><p>Mário Quintana. A Rua dos Cataventos. Porto Alegre, UFRG, 1992.</p><p>a) Transcreva os substantivos expressos no grau diminutivo.</p><p>b) Escreva esses substantivos na sua forma normal.</p><p>10. Faça o que se pede:</p><p>a) Indique o grau diminutivo sintético dos substantivos abaixo:</p><p>b) Indique o grau aumentativo sintético dos substantivos abaixo:</p><p>ESCOLA:			 CIDADE:	DATA:</p><p>ALUNO(A):		Nº</p><p>PROFESSOR(A):	TURMA:</p><p>ATIVIDADE DE LINGUA INGLESA 6º ANO</p><p>01 – Traduza o texto.</p><p>02- Complete corretamente as informações sobre Dhafi. Country</p><p>Age	 Favorite books</p><p>Favorite movie genres 	 Favorite music styles</p><p>03- Transcreva do texto as seguintes informações: A- O que Dhafi ama fazer?</p><p>b- Qual seu contato de e-mail ?</p><p>c- Qual a tradução para PEN PAL ?</p><p>04- Antigamente o hábito de trocar correspondência entre amigos distantes era bem comum através de cartas, porém com a evolução dos meios de comunicação mudou bastante, atualmente a comunicação é usada por meios digitais ( Facebook, WhatsApp, e-mail etc.). Com base nessas informações responda:</p><p>A) Você tem amigo(a)s virtuais?</p><p>B) Quais os perigos das redes sociais?</p><p>c) Quais os cuidados devemos ter quando conhecemos novas pessoas nas redes sociais ?</p><p>05- Traduza o texto:</p><p>06- Which country does David live in ?</p><p>A) Mexico</p><p>B) Spain</p><p>C) Egypt</p><p>D) Brazil</p><p>07- Responda as informações sobre o texto II</p><p>Nome		 Idade		 Nome do pai 		 Nome da mãe 		 O o que faz no tempo livre ?</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.jpeg</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.jpeg</p>