Avaliação Contínua da Aprendizagem

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Avaliação Contínua da Aprendizagem 2024
Plataforma Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
1ª etapa – Organização da escola
Logística de 
aplicação dos testes
3
Organização da escola
1. A aplicação será realizada pelas Professoras e pelos Professores da
própria escola.
2. A aplicação dos testes poderá ser realizada em um único dia ou
distribuída dentro do período estipulado para a aplicação
conforme cronograma.
3. O tempo médio de aplicação dos testes, por estudante, é de 10
minutos.
As estudantes e os estudantes devem ser avaliados individualmente e a 
aplicação não poderá ser realizada na sala de aula com todas as demais 
crianças presentes.
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Organização da escola
Na hora da aplicação, apenas a Professora Aplicadora ou o Professor 
Aplicador e a estudante ou o estudante devem permanecer no ambiente 
indicado para aplicação.
Possíveis locais de aplicação na escola:
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Organização da escola
Kit de Aplicação que deve ser entregue a cada Professora Aplicadora e Professor Aplicador contendo:
Materiais necessários para a aplicação:
Caderno do(a) Aplicador(a) com orientações para a
condução da aplicação.
Ficha de Acompanhamento Individual (disponível dentro
do Caderno do(a) Aplicador(a) e imprimir 1 via por
estudante participante).
Caderno do Estudante (uma via para cada turma).
Guia de Correção com orientações para a indicação da
condição de leitura do estudante.
Será de responsabilidade da escola a 
impressão dos materiais de 
aplicação.
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Organização da escola
Materiais necessários para a aplicação:
Para a realização do teste de Fluência em Leitura, recomenda-se o uso do aplicativo MEC
Avaliação para a gravação dos áudios das estudantes e dos estudantes. Com a gravação, a
Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador pode escutar os áudios das leituras para
realizar a correção, preenchendo a Ficha de Acompanhamento Individual.
Caso prefira, ela ou ele pode realizar a aplicação do teste utilizando apenas o cronômetro
do celular. Neste caso, à medida que a estudante ou o estudante realizar as leituras, o
preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual deve ser realizado.
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Organização da escola
Materiais necessários para a aplicação:
Para os casos em que a opção for pela utilização
do aplicativo MEC Avaliação, ele está disponível
apenas para o sistema operacional Android 6.0
ou versão superior.
Não funciona no sistema IOS (Iphone).
2ª etapa – Acesso à Plataforma
Logística de 
aplicação dos testes
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Acesso à plataforma
Digite o endereço eletrônico da plataforma em seu navegador. O acesso ao ambiente de avaliação será 
realizado por meio do link: 
https://criancaalfabetizada.caeddigital.net
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Acesso à plataforma
Digite o endereço eletrônico da plataforma em seu navegador. O acesso ao ambiente de avaliação será 
realizado por meio do link: 
Clique aqui para acessar 
a página e realizar seu 
cadastro.
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Acesso à plataforma
Agora clique em “Cadastre-se”.
Clique aqui para 
preencher o 
formulário de 
cadastro.
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Acesso à plataforma
Preencha os dados solicitados, indicando corretamente as suas informações pessoais e profissionais. Ao final 
do preenchimento, lembre-se de salvá-lo, clicando em “Salvar cadastro”.
Clique aqui para 
salvar e concluir o 
cadastro.
Não deixe de conferir se 
recebeu, no e-mail 
informado, uma mensagem 
de confirmação do cadastro. 
Lembre-se de checar a sua 
caixa de spam ou a lixeira. Se 
não tiver recebido a 
mensagem, cadastre-se 
novamente.
13
Acesso à plataforma
Caso tenha recebido a mensagem de confirmação, acesse, mais uma vez, a página inicial e clique em “Entrar 
com gov.br”.
Clique aqui para 
realizar seu login
por meio do gov.br
14
Acesso à plataforma
Informe os seus dados de acesso do gov.br e, pronto, estará logada ou logado na plataforma!
Acesse com CPF e 
senha pessoal 
cadastrada.
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Acesso à plataforma
Coordenadoras pedagógicas e Coordenadores pedagógicos, assim como Técnicas e Técnicos escolares, também 
podem utilizar os recursos da plataforma e devem ser cadastrados pelas diretoras e diretores escolares na seção 
“Profissionais” – na aba “Equipe Escolar”.
Para isso, as diretoras e os diretores devem estar cadastrados e logados na plataforma.
No momento da realização do cadastro de Diretoras e de 
Diretores, as informações são validadas junto ao banco de 
dados do PPDE. Dessa forma, caso seus dados não estejam 
atualizados e ativos no PDDE, o cadastro na Plataforma 
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada não será realizado. 
3ª etapa – Cadastro de profissionais
Logística de 
aplicação dos testes
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Cadastro de profissionais
Na página inicial, clique na aba “Profissionais”.
18
Cadastro de profissionais
Em seguida, selecione o tipo de profissional cujo cadastro deseja acessar. A Diretora ou Diretor 
Escolar poderá registrar Coordenadoras pedagógicas e Coordenadores pedagógicos e a equipe 
escolar em geral, e manter atualizados os vínculos das Professoras e dos Professores da sua 
escola.
Apenas o perfil de 
Diretora e Diretor 
Escolar possuem 
permissão para 
adicionar os 
profissionais da 
equipe escolar.
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Cadastro de profissionais
No formulário de cadastro, preencha todos os campos com atenção. Observe que é necessário preencher as 
duas abas (Dados Gerais e Dados Funcionais). 
É necessário 
preencher as duas 
abas com as 
informações 
solicitadas. Caso 
não sejam 
completamente 
preenchidas, o 
cadastro não será 
concluído.
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Cadastro de profissionais
Esse mesmo formulário aparecerá caso, posteriormente, você queira editar o cadastro do profissional, inclusive,
para inativá-lo.
Ao final do 
preenchimento, 
lembre-se de salvar 
as informações.
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Cadastro de profissionais
Caso necessite editar um cadastro, basta escolher o tipo de profissional e a página listará aqueles que já estão
cadastrados e vinculados à sua instituição escolar. Por meio das ações dessa lista, você poderá visualizar o
cadastro e, se necessário, editá-lo.
Para editar os 
dados do cadastro, 
clique no ícone 
4ª etapa – Cadastro e atualização de turmas 
e estudantes
Logística de 
aplicação dos testes
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Cadastro e atualização de turmas e estudantes
Na página inicial, clique na aba “Turmas”.
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Cadastro e atualização de turmas e estudantes
Se você é Diretora ou Diretor escolar, profissional da Coordenação, ou integrante da equipe técnica da escola, 
poderá visualizar estudantes e turmas cadastradas na sua escola, realizar atualizações nos cadastros já feitos e, 
ainda, criar novos registros.
Somente crie uma 
nova turma se, ao 
realizar a pesquisa, 
ela não for 
relacionada na 
listagem.
Clique nos ícones para:
Visualizar
Editar
Excluir 
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Cadastro e atualização de turmas e estudantes
No formulário Cadastro de Turmas, na aba “Dados Gerais”, registre todas as informações solicitadas: nome da 
turma, turma multisseriada ou não, modalidade, etapa(s) e nomes das estudantes e dos estudantes. 
No caso das turmas 
multisseriadas, cada uma 
das etapas deverá ser 
selecionada e, em seguida, 
será necessário clicar no 
botão .
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Cadastro e atualização de turmas e estudantes
Esse mesmo procedimento precisa ser feito no registro das estudantes e dos estudantes, ou seja, é preciso
digitar o nome de cada estudante e, na sequência, clicar em .
Note que as 
informações registradas 
aparecem na tabela 
localizada logo abaixo 
do respectivo campo. 
Utilize esse recurso 
para verificar, por 
exemplo, as estudantes 
e os estudantes que 
você já registrou.
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Cadastro e atualização de turmas e estudantes
Para concluir o cadastro, acesse a aba “Professora ou Professor" para associar na turma, pelo menos uma
Professora cadastrada ou um Professor cadastrado na escola.
Todas as Professoras 
cadastradas e todos os 
Professores cadastrados na 
escola será exibidos nesta 
tela para seleção e 
associação na turma. 
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Cadastro e atualização de turmas e estudantes
Para concluir o cadastro, acessea aba “Professora ou Professor" para associar na turma, pelo menos uma
Professora cadastrada ou um Professor cadastrado na escola.
Após selecionar a Professora 
ou o Professor e clique no 
botão 
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Cadastro e atualização de turmas e estudantes
Para toda turma cadastrada, será necessário associar pelo 
menos uma Professora cadastrada ou um Professor 
cadastrado na escola para que tenham acesso ao 
lançamento de respostas nas avaliações, seja na 
plataforma ou por meio do aplicativo MEC Avaliação.
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Cadastro e atualização de turmas e estudantes
Ao final, lembre-se de clicar em “Salvar” para concluir o cadastro da turma.
Note que as associações registradas aparecem 
na tabela localizada logo abaixo do respectivo 
campo. Utilize esse recurso para verificar, por 
exemplo, as Professoras e os Professores que 
já foram associados à respectiva turma.
5ª etapa – Download dos Cadernos de Teste 
e dos materiais instrucionais
Logística de 
aplicação dos testes
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Acesso aos cadernos de teste e aos materiais instrucionais
Na página inicial, clique na aba “Avaliações”.
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Acesso aos cadernos de teste e aos materiais instrucionais
É muito importante que você localize, selecione e faça o download dos arquivos corretos para realizar a 
aplicação dos testes. 
Você deve utilizar os 
filtros de pesquisa para 
encontrar os 
documentos relativos à 
avaliação, etapa e 
componente curricular 
desejados e, então, 
clicar em “Pesquisar”.
Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo II / 2024
Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo II / 2024
Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo II / 2024
Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo II / 2024
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Acesso aos cadernos de teste e aos materiais instrucionais
Depois de selecionar a aba "Downloads", a página exibirá o formulário de pesquisa referente aos materiais.
Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo II / 2024
Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo II / 2024
Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo II / 2024
Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo II / 2024
Para baixar o 
arquivo, basta clicar 
em “Download”.
Orientações para a Professora e para o 
Professor Aplicador
Instruções para a 
aplicação
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Instruções para a aplicação
Para a realização do teste de Fluência em Leitura, recomenda-se o uso do aplicativo MEC
Avaliação para a gravação dos áudios das estudantes e dos estudantes. Com a gravação, a
Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador pode escutar os áudios das leituras para realizar a
correção, preenchendo a Ficha de Acompanhamento Individual.
Caso prefira, ela ou ele pode realizar a aplicação do teste utilizando apenas o cronômetro do
celular. Neste caso, à medida que a estudante ou o estudante realizar as leituras, o preenchimento
da Ficha de Acompanhamento Individual deve ser realizado.
1. Instale o aplicativo MEC Avaliação no Smartphone e realize o seu login clicando em “Entrar com GOV.BR”.
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Instruções para a aplicação
Para os casos em que a opção for pela utilização do 
aplicativo MEC Avaliação, ele está disponível apenas 
para o sistema operacional Android 6.0 ou versão 
superior. 
Não funciona no sistema IOS (Iphone).
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Instruções para a aplicação
Caderno do(a) Aplicador(a) com orientações para a condução da aplicação.
Ficha de Acompanhamento Individual (disponível dentro do Caderno do(a) Aplicador(a) e
imprimir 1 via por estudante participante).
Caderno do Estudante (uma via para cada turma).
Guia de Correção com orientações para a indicação da condição de leitura do estudante.
2. Esteja em posse do kit para aplicação do teste, contendo:
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Instruções para a aplicação
1 (uma) de leitura de palavras que constam do dicionário;
1 (uma) de leitura de palavras que constam no dicionário, mas são pouco conhecidas;
1 (uma) de leitura de história.
3. Apresentar-se à turma e dizer: “Vocês realizarão uma atividade de leitura fora da sala de aula, em outro
espaço da escola, e eu conduzirei essa atividade com vocês.”
4. Informar à turma que cada estudante será chamada ou chamado, individualmente, para se dirigir ao local
onde a atividade será realizada.‘
5. Na hora da aplicação, explicar à criança que ela fará uma atividade com 3 (três) questões:
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Instruções para a aplicação
Posicione o dispositivo eletrônico que fará a gravação dos áudios ou contagem do tempo em 
cima da mesa, próximo a criança.
Oriente-a a não tocar no dispositivo.
Caso esteja utilizando o aplicativo MEC Avaliação, mantenha o dispositivo no Modo avião 
durante toda a aplicação.
6. Informar que ela ou ele terá um tempo para realizar a atividade em voz alta, o mais rápido que puder e do
melhor jeito que conseguir.
7. Durante a Aplicação, atente-se para os seguintes cuidados:
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Instruções para a aplicação
8. Entregar o Caderno de Teste para a estudante ou o estudante.
9. Tranquilizar a estudante ou o estudante, informando que a limitação do tempo para leitura faz parte da
tarefa.
A leitura de cada questão feita pela criança, será realizada, durante 62 
segundos. Ao longo desse tempo, todas as palavras do item que forem 
lidas serão consideradas para fins de correção.
Na leitura do 3º item (leitura do texto), caso o tempo de 62 segundos 
se encerre e a estudante ou o estudante não tenha terminado de ler a 
história, você deverá permitir que ela ou ele termine a atividade, pois a 
leitura da história é fundamental para que a criança consiga responder 
às 3 (três) questões de interpretação do texto lido. Essa parte da leitura 
entretanto, não será considerada para avaliação na Ficha de 
Acompanhamento Individual.
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Instruções para a aplicação
10.Iniciar a aplicação conforme as orientações do Caderno do Aplicador instrumento destinado à condução
da atividade avaliativa.
No Caderno do Aplicador haverá o símbolo de 
um megafone. Toda vez que ele aparecer, leia, 
em voz alta, a frase que o segue para a estudante 
ou para o estudante.
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Instruções para a aplicação
11.Iniciando a aplicação, peça para a criança ler as palavras exemplo.
Caso a criança apresente dificuldades para ler 
uma das palavras do exemplo, espere até, no 
máximo, 3 segundos, para que ela tente realizar 
a leitura e leia a palavra para ele. 
Feito isso, diga para ele passar para a palavra 
seguinte.
12.Iniciando a aplicação, peça para a criança ler as palavras exemplo.
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Instruções para a aplicação
13.Para a realização das tarefas de leitura de palavras e palavras possivelmente desconhecida, a
Professora Aplicadora ou Professor Aplicador, deve:
INDICAR a primeira palavra / palavra possivelmente desconhecida a ser lida por ela
ou ele no quadro.
ACIONAR o cronômetro assim que a estudante ou o estudante começar a ler a
primeira palavra / palavra possivelmente desconhecida da sequência.
AGUARDAR até 3 segundos para que a estudante ou o estudante leia a palavra /
palavra possivelmente desconhecida. Caso ela ou ele não consiga ler uma palavra /
palavra possivelmente desconhecida, indique a próxima para que ela ou ele possa
prosseguir.
PEDIR que a estudante ou o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a
contagem de tempo.
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Instruções para a aplicação
14.Para a realização da tarefa de leitura do texto, a Professora Aplicadora ou Professor Aplicador, deve:
MOSTRAR, no Caderno do Estudante, o texto e a direção em que deve ser realizada a
leitura: da esquerda para a direita, começando pelo título.
ACIONAR o cronômetro assim que a estudante ou o estudante começar a ler a
primeira palavra do título (ou do texto, caso ela ou ele salte o título).
AGUARDAR até 3 segundos para que a estudante ou o estudante leia a leitura do
texto. Caso ela ou ele não consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ela ou
ele possa prosseguir.
NÃO INTERROMPER a leitura quando o cronômetro indicar o término do tempo, pois
a estudante ou o estudante deverá ler o texto até o final.
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Instruções para a aplicação
15.Encerrada a leitura do texto, é hora de aplicar as perguntas de compreensão.As perguntas são
apresentadas apenas no Caderno do Aplicador.
As opções de respostas 
NÃO DEVEM ser lidas 
para as estudantes e 
para os estudantes.
As questões de compreensão só devem ser aplicadas às estudante e aos estudantes que 
conseguem realmente ler o texto até o final e que não estejam silabando ou dizendo apenas 
letras
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Instruções para a aplicação
16.Se a Professora ou o Professor estiver utilizando o Aplicativo MEC Avaliação, ela ou ele deverá marcar,
no aplicativo, a resposta dada pelo estudante dentre as opções disponíveis (A, B, C, D ou E), conforme
opções de resposta no Caderno do Aplicador.
COM o uso do aplicativo MEC Avaliação
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Instruções para a aplicação
17.Se a Professora ou o Professor não estiver utilizando o aplicativo MEC Avaliação, ela ou ele deverá
marcar, na Ficha de Acompanhamento Individual, a resposta dada pelo estudante dentre as opções
disponíveis (A, B, C, D ou E), conforme opções de resposta no Caderno do Aplicador.
SEM o uso do aplicativo MEC Avaliação
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Instruções para a aplicação
Ao concluir as tarefas com a criança, a Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador deverá:
18.Agradecer à estudante ou ao estudante pela participação, solicitando a ela ou ele que chame a próxima
criança da turma para realizar a atividade.
Ao concluir as tarefas com a turma, a Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador deverá:
19.Ao encerrar a aplicação, retornar à turma e agradecer pela participação de todas e todos e pela colaboração
da professora ou do professor.
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Instruções para a aplicação
Finalizada a aplicação COM o uso do aplicativo MEC Avaliação
20.Reproduzir os áudios que foram gravados pelo aplicativo, para sinalizar na Ficha de Acompanhamento
Individual, o desempenho da criança em cada questão, de acordo com o Guia de Correção.
21.Realizar o lançamento das respostas marcadas na Ficha de Acompanhamento Individual, adotando um dos
protocolos abaixo:
Acesse a plataforma e realize o lançamento no formulário eletrônico da estudante ou do estudante.
Ou
Faça a leitura das Fichas de Acompanhamento Individual utilizando o aplicativo MEC Avaliação para a
captura das respostas.
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Instruções para a aplicação
Finalizada a aplicação COM o uso do aplicativo MEC Avaliação
Importante reforçar que não há correção externa dos áudios gravados no aplicativo MEC 
Avaliação. A correção dos áudios deve ser realizada pela Professora Aplicadora ou pelo 
Professor Aplicador, e o lançamento do preenchimento da Ficha de Acompanhamento 
Individual deve ser realizado pela plataforma ou pela função leitor de cartão do aplicativo MEC 
Avaliação.
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Instruções para a aplicação
Finalizada a aplicação SEM o uso do aplicativo MEC Avaliação
20.Realizar o lançamento das respostas marcadas na Ficha de Acompanhamento Individual, adotando um dos
protocolos abaixo:
Acesse a plataforma e realize o lançamento no formulário eletrônico da estudante ou do estudante.
Ou
Faça a leitura das Fichas de Acompanhamento Individual utilizando o aplicativo MEC Avaliação para a
captura das respostas.
MEC Avaliação -
Aplicativo de suporte a 
realização de avaliações
Manuseio do aplicativo - Fluência
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Instalando o aplicativo
Acessar a Play Store
Apenas para Android 6.0 ou superior
Fazer o download do aplicativo MEC Avaliação
Não funciona no sistema IOS (Iphone).
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Realizando o login
Apenas Professoras e Professores podem ter acesso ao aplicativo e, para utiliza-lo, é necessário estar cadastrada ou cadastrado
na escola e alocada ou alocado na turma (se for o caso, consulte o tutorial de Cadastro e acesso à plataforma).
Para realizar o login, 
clique em “Entrar com 
gov.br”.
Realize o login com os 
dados de acesso ao 
“gov.br”.
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Manuseio do aplicativo
Para realizar a gravação dos áudios das leituras referentes às tarefas da Avaliação da Fluência em Leitura, realizada pelas
estudantes e pelos estudantes, selecione o ícone “Fluência”.
Clique no ícone da 
“Fluência” para gravar 
os áudios das 
estudantes e dos 
estudantes.
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Manuseio do aplicativo
O aplicativo exibirá a(s) escola(s) vinculada(s) à Professora Aplicadora logada ou ao Professor Aplicador logado.
Selecione a escola 
desejada.
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Manuseio do aplicativo
Após a seleção da escola, o aplicativo exibirá a(s) turma(s) vinculada(s) à instituição selecionada.
Caso seja necessário atualizar a lista de escolas e turmas no aplicativo, faça o movimento de “arrastar” de cima para baixo.
Selecione a turma 
desejada.
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Manuseio do aplicativo
Após a seleção da turma, o aplicativo exibirá a lista de estudantes cadastrados para a avaliação.
Clique em , na 
direção do nome da 
estudante ou do 
estudante que 
realizará a atividade.
A estudante ou o 
estudante que foi 
excluída ou excluído 
aparecerá na lista, mas 
não será possível 
realizar nenhuma ação.
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Manuseio do aplicativo
Após a seleção do estudante, você deverá realizar a leitura do QRCode que consta na capa do caderno de teste.
Caso não seja possível 
realizar a leitura, você 
poderá inserir o 
código do caderno 
manualmente, 
clicando em “Digitar 
código”.
61
Manuseio do aplicativo
Caso não seja possível realizar a leitura, você poderá inserir o código do caderno manualmente, clicando em “Digitar código”.
1842D0201
Caso a leitura do 
caderno já tenha sido 
realizada, aparecerá a 
seguinte mensagem 
na tela:
62
Manuseio do aplicativo
Antes de iniciar a gravação, faça o teste do microfone. Ele deve ser usado para verificar a qualidade e os ruídos do microfone
usado para a gravação do áudio na aplicação do teste.
Em configurações, 
também será possível 
realizar o teste de 
microfone.
63
Manuseio do aplicativo
Ao clicar no botão “Gravar”, o sistema realizará uma gravação de 10 segundos.
Para verificar como ficou a gravação, clique no botão “Ouvir”.
Depois de testar o microfone, para retornar à tela de seleção da tarefa, basta
clicar na seta no canto superior esquerdo da tela.
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Manuseio do aplicativo
Finalizado o teste do microfone, clique em cada uma das tarefas para realizar a gravação da leitura.
65
Manuseio do aplicativo
Após a seleção e a confirmação da tarefa, você será direcionado para a tela de gravação.
A gravação é única, não poderá ser refeita.
Logo, a partir do momento em que clicar 
no botão "GRAVAR", a marcação do tempo 
e a gravação é iniciada.
Para iniciar a gravação, 
clique em GRAVAR.
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Manuseio do aplicativo
O cronômetro é iniciado e, nesse momento, é iniciada a contagem do tempo de execução da avaliação. O teste tem a duração de 62
segundos por tarefa.
O aplicativo exibe o componente visual para facilitar à
Professora Aplicadora ou ao Professor Aplicador a
contagem das pausas da estudante e do estudante.
Durante o teste, o componente vai alterando a numeração
de 3 em 3 segundos, possibilitando que a Professora
Aplicadora ou o Professor Aplicador faça a contagem das
pausas.
O aplicativo exibe o componente visual para 
facilitar à Professora Aplicadora ou ao 
Professor Aplicador a contagem das pausas 
da estudante e do estudante. 
Durante o teste, o componente vai alterando a 
numeração de 3 em 3 segundos, 
possibilitando que a Professora Aplicadora ou 
o Professor Aplicador faça a contagem das 
pausas.
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Manuseio do aplicativo
Concluída a gravação, clicar no botão “OK” para retornar a tela de seleção dos itens para a estudante e o estudante continuar a aplicação.
Atingindo a duração pré-
definida, o sistema finaliza a 
gravação e retorna a 
mensagem.
68
Manuseio do aplicativo
Retornando para a tela de seleção dos itens, é possível visualizar qual atividade já foi gravada e qual atividade ainda precisa ser gravada.
Legenda:
Realizado
Áudio com erro
69
Manuseio do aplicativo
Retornando para a tela de seleção dos itens, é possível visualizar qual atividade já foi gravada e qual atividade ainda precisa ser gravada.
Clique no ícone 
para reproduzir o áudio 
gravado.
Somente o(a) Professor(a) 
responsávelpela gravação 
do áudio poderá reproduzi-
lo.
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Manuseio do aplicativo
Para a realização da tarefa de leitura do texto, a Professora Aplicadora ou Professor Aplicador, deve orientar que a criança realize a leitura de
todo o texto, mesmo após o cronômetro indicar o término do tempo, pois, ao final, fará perguntas sobre a sua compreensão.
Essas perguntas encontram-se, exclusivamente, no CADERNO DO(A) APLICADOR(A), onde
também são apresentadas as respostas tidas como possíveis para elas.
71
Manuseio do aplicativo
Após a gravação do áudio, será exibida uma tela com as alternativas para a Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador indicar a resposta
do criança de acordo com a chave de correção que consta no Caderno do(a) Aplicador(a).
Após todas as 
perguntas serem 
respondidas, clique 
em “OK”.
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Manuseio do aplicativo
Após a gravação do áudio da tarefa de leitura do texto, o aplicativo retorna para a tela de seleção dos itens.
Clique no ícone para 
reproduzir o áudio 
gravado.
Também é possível 
visualizar as respostas 
marcadas nas perguntas 
de compreensão do texto.
73
Manuseio do aplicativo
Após a realização dos itens, ao retornar na aba estudantes dentro da turma, aparecerá uma seta na frente do nome do estudante. Ao clicar na
seta é possível consultar o status de cada item aplicado, conforme a legenda a seguir:
Ao clicar na seta, será 
possível visualizar cada 
item e o status.
74
Manuseio do aplicativo
Ao clicar na seta, será 
possível visualizar as 
estudantes e os 
estudantes que fizeram o 
modelo de teste 
selecionado.
Na aba instrumentos é possível filtrar por modelo de teste aplicado.
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Manuseio do aplicativo
Reproduzir os áudios que foram gravados pelo aplicativo para 
marcar na Ficha de Acompanhamento Individual o 
desempenho da criança em cada questão, de acordo com as 
orientações contidas no Guia de Correção.
A correção dos áudios deve ser realizada pela Professora 
Aplicadora ou pelo Professor Aplicador, e o lançamento do 
preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual deve 
ser realizado pela plataforma ou pela função leitor de cartão 
do aplicativo MEC Avaliação.
Sem o lançamento da Ficha de Acompanhamento Individual 
não serão apresentados os resultados para a estudante ou o 
estudante avaliado.
MEC Avaliação -
Aplicativo de suporte a 
realização de avaliações
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
77
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Para realizar as leituras das Fichas de Acompanhamento Individual no aplicativo selecione o ícone “Leitor de Cartões".
Clique no ícone do 
“Leitor de Cartão” fazer a 
leitura das Fichas de 
Acompanhamento 
Individual.
78
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
O aplicativo exibirá a(s) escola(s) vinculada(s) à Professora Aplicadora logada ou ao Professor Aplicador logado.
Selecione a escola 
desejada.
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Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Após a seleção da escola, o aplicativo exibirá a(s) turma(s) vinculada(s) à instituição selecionada.
Caso seja necessário atualizar a lista de escolas e turmas no aplicativo, faça o movimento de “arrastar” de cima para baixo.
Selecione a turma 
desejada.
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Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Na aba ESTUDANTES, selecione a estudante ou o estudante que deseja realizar a leitura da Ficha de Acompanhamento Individual.
Clique no ícone para 
exibir a lista de 
tarefas.
Cada estudante terá 03 tarefas para registro das 
Fichas de Acompanhamento Individual: 01 para a lista 
de palavras, 01 para a lista de palavras possivelmente 
desconhecidas e 01 para a leitura de texto.
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Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Aponte a câmera do celular para o QR Code da Ficha de Acompanhamento Individual.
Caso não consiga realizar a 
leitura do QR Code, clique 
em DIGITAR CÓDIGO para 
informar manualmente.
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Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Informe manualmente o 
código da Ficha de 
Acompanhamento Individual 
e clique em CONFIRMAR.
1842D02011
83
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
O aplicativo irá exibir uma tela para confirmação do código do QR CODE da Ficha de Acompanhamento Individual. Se estiver
correto, clique na opção SIM.
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Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Após confirmar o código da Ficha de Acompanhamento Individual, o aplicativo iniciará uma contagem regressiva de 3 segundos
para a captura da foto da Ficha.
85
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Observe o posicionamento correto do aparelho celular para realizar a captura de cada uma das páginas da Ficha de
Acompanhamento Individual:
Questão 1: Para a foto, a 
Ficha de Acompanhamento 
Individual e o celular devem 
estar sempre na posição 
VERTICAL, em uma 
superfície plana.
Questão 2: Para a foto, a 
Ficha de Acompanhamento 
Individual e o celular devem 
estar sempre na posição 
VERTICAL, em uma 
superfície plana.
Questão 3: Para a foto, a 
Ficha de Acompanhamento 
Individual deve estar sempre 
na posição VERTICAL, em 
uma superfície plana, e o 
celular na posição 
HORIZONTAL.
86
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
É necessário enquadrar os quadrados pretos da Ficha de Acompanhamento Individual na tela. Feito isso, o aplicativo irá capturar a imagem.
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Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Após a leitura da Ficha de Acompanhamento Individual, a Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador deve conferir toda a marcação.
 As alternativas marcadas em AZUL ESCURO são aquelas que o aplicativo identificou marcação.
 Já as alternativas marcadas em AZUL CLARO são aquelas que o aplicativo não identificou
marcação.
Após realizar a conferência das marcações, a Professor Aplicadora ou o Professor Aplicador
poderá continuar ou refazer foto.
88
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Caso seja necessário editar as respostas, clique em ATIVAR EDIÇÃO para alterar a indicação de alternativa feita pelo aplicativo.
Utilize as cores da legenda para identificar questões com dupla marcação ou em branco.
89
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Caso seja necessário editar as respostas, clique em ATIVAR EDIÇÃO para alterar a indicação de alternativa feita pelo aplicativo.
Utilize as cores da legenda para identificar questões com dupla marcação ou em branco.
90
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Quando as marcações do aplicativo estiverem iguais às da Ficha de Acompanhamento Individual, clique em FINALIZAR. O
aplicativo retornará à lista de estudantes.
SALVAR
Conclui a leitura da Ficha de Acompanhamento 
Individual.
CANCELAR
Não salva as respostas e volta para a tela de 
estudantes.
RESETAR
Desfaz as alterações realizadas e mantém o que 
foi lido pela câmera.
91
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Após confirmar as marcações, o aplicativo irá exibir uma mensagem de conclusão da leitura da Ficha de Acompanhamento
Individual. Basta clicar em “OK” para finalizar a atividade.
92
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Finalizada a atividade o aplicativo retornará a tela de estudantes e instrumentos.
Clicando em cima do 
nome da estudante ou 
do estudante é possível 
visualizar o status de 
cada atividade.
Na tela é possível 
visualizar uma legenda 
com os ícones 
associados ao status
do teste:
*A visualização da porcentagem 
de acertos não é apresentada para 
as disciplinas de Fluência e Escrita.
93
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
A sincronização em segundo plano já vem ativada ao baixar o aplicativo. Os dados e imagens capturadas serão enviados assim
que o celular estiver conectado a uma rede de internet.
Clique aqui para 
acessar as 
configurações 
do aplicativo.
Se estiver esta opção for desativada, a Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador
terá que realizar a sincronização manual, clicando no botão de sincronização ( ), na
tela de turmas:
Lançamento das marcações das Fichas de 
Acompanhamento Individual
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Lançamento via 
Plataforma
95
Lançamento via Plataforma
Na página inicial, clique na aba “Avaliações”.96
Lançamento via Plataforma
Clique no botão “Lançamentos” e utilize os filtros de pesquisa para buscar as informações relativas às 
estudantes e aos estudantes que participaram da avaliação e tiveram as suas respostas registradas. Para fazer 
um novo registro, é necessário clicar em “Adicionar lançamento de resposta”. 
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Lançamento via Plataforma
Na página seguinte, você deve fazer o lançamento propriamente dito. Primeiramente, é necessário identificar a 
estudante ou o estudante que participou da avaliação e a tarefa. Por isso, o formulário pedirá que você registre 
período letivo, avaliação, etapa, turma, nome da estudante ou do estudante e a tarefa.
98
Lançamento via Plataforma
Depois de preencher essas informações, um quadro de respostas será disponibilizado para que seja sinalizado 
se a estudante ou o estudante realizou a leitura das palavras. Realize o lançamento das marcações da Ficha de 
Acompanhamento Individual na plataforma. 
Exemplo de marcação para a tarefa 1 e 2.
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Lançamento via Plataforma
Exemplo de marcação para a tarefa 3 (texto).
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Lançamento via Plataforma
Depois de finalizado, não é possível editar o 
lançamento. Se necessário, realize um novo registro 
para a mesma estudante ou para o mesmo estudante. 
Será considerado apenas o último lançamento.
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Unidos para promover 
uma educação de 
qualidade!
	Número do slide 1
	Logística de aplicação dos testes
	Número do slide 3
	Número do slide 4
	Número do slide 5
	Número do slide 6
	Número do slide 7
	Logística de aplicação dos testes
	Número do slide 9
	Número do slide 10
	Número do slide 11
	Número do slide 12
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	Número do slide 14
	Número do slide 15
	Logística de aplicação dos testes
	Número do slide 17
	Número do slide 18
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	Número do slide 20
	Número do slide 21
	Logística de aplicação dos testes
	Número do slide 23
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	Número do slide 29
	Número do slide 30
	Logística de aplicação dos testes
	Número do slide 32
	Número do slide 33
	Número do slide 34
	Instruções para a aplicação
	Número do slide 36
	Número do slide 37
	Número do slide 38
	Número do slide 39
	Número do slide 40
	Número do slide 41
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	Número do slide 49
	Número do slide 50
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	Número do slide 52
	MEC Avaliação - Aplicativo de suporte a realização de avaliações
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	Número do slide 75
	MEC Avaliação - Aplicativo de suporte a realização de avaliações
	Número do slide 77
	Número do slide 78
	Número do slide 79
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	Número do slide 82
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	Número do slide 87
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	Número do slide 89
	Número do slide 90
	Número do slide 91
	Número do slide 92
	Número do slide 93
	Lançamento via Plataforma
	Número do slide 95
	Número do slide 96
	Número do slide 97
	Número do slide 98
	Número do slide 99
	Número do slide 100
	Número do slide 101