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exercicio 1 - Didáticas e as tecnologias

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Questões resolvidas

001 Leia o trecho que segue:
“A abordagem que envolve o processo de ensino-aprendizagem promove questionamentos que só são respondidos, quando refletidos e definidos na própria prática de ensinar e no ato de aprender. Dessa forma, importa que gestores e educadores compreendam as relações que englobam o contexto pedagógico. Diante disso, cabe a cada um procurar a melhor forma de trabalho, sendo que os resultados obtidos dessa procura seja de qualidades e possa alcançar o professor na sua pesquisa e que contemple o aluno no seu processo de aprendizagem”.
FERREIRA, H. M.; SOUZA, N. N. A didática como fator de qualidade no processo de ensino aprendizagem e na relação professor-aluno em sala de aula. Revista Interface (Porto Nacional), n. 15, p. 114-130, 2018. p.119.
Na sequência, identifique a alternativa correta que dialoga com a ideia de construção do processo de ensino-aprendizagem.
A) O professor José Mauro, de Macapá (AP), preocupado com o processo de ensino-aprendizagem, está realizando levantamentos sobre a situação socioeconômica e cultural de seus estudantes por meio de discussões em sala de aula e com base em uma análise dos registros de matrícula dos estudantes.
B) A coordenadora pedagógica Marisa, de Paracuru (CE), avalia que no ensino fundamental não é possível perceber o processo de ensino-aprendizagem, sendo ele mais perceptível no Ensino Médio.
C) O pedagogo Mayke, de Guanambi (BA), entende que o contexto pedagógico está exclusivamente dado no livro didático.
D) A pedagoga Helena, de Barcelos (AM), avalia que o conceito de ensino-aprendizagem deve ser aprimorado somente com a intensificação do processo de ensinar, sendo a aprendizagem menor nesse fenômeno didático.
E) A professora Josi, de Teotônio Vilela (AL), faz pesquisas no campo da educação mas não nota a necessidade de conectar essas questões com a sua docência.
X A) O professor José Mauro, de Macapá (AP), preocupado com o processo de ensino-aprendizagem, está realizando levantamentos sobre a situação socioeconômica e cultural de seus estudantes por meio de discussões em sala de aula e com base em uma análise dos registros de matrícula dos estudantes.
B) A coordenadora pedagógica Marisa, de Paracuru (CE), avalia que no ensino fundamental não é possível perceber o processo de ensino-aprendizagem, sendo ele mais perceptível no Ensino Médio.
C) O pedagogo Mayke, de Guanambi (BA), entende que o contexto pedagógico está exclusivamente dado no livro didático.
D) A pedagoga Helena, de Barcelos (AM), avalia que o conceito de ensino-aprendizagem deve ser aprimorado somente com a intensificação do processo de ensinar, sendo a aprendizagem menor nesse fenômeno didático.
E) A professora Josi, de Teotônio Vilela (AL), faz pesquisas no campo da educação mas não nota a necessidade de conectar essas questões com a sua docência.

002 Elina, aluna do polo Senador Guiomard (AC), está iniciando o curso de graduação em Pedagogia e se deparou com a discussão sobre o conceito de didática. Diante da necessidade de expandir seus conhecimentos, qual alternativa abaixo melhor identifica um possível resumo sobre o tema para a estudante?
A) É uma disciplina que se propõe a atuar sob termos humanos, técnicos e políticos para promover debates sobre uma série de processos pedagógicos como ensino, aprendizagem, avaliação dentre outros temas.
B) É opcional para o processo de formação de docentes no Ensino Superior.
C) Didática, para Comênio, trata-se de assumir com desenvoltura a vigilância sobre os estudantes.
D) A didática, ao se pretender como parte do currículo de pedagogia, tem receitas prontas para o professor ensinar, e, consequentemente, para o aluno aprender. Aquilo que estiver fora dos seus postulados é um erro.
E) Dominar a didática não é o suficiente para o educador, é necessário carisma e energia, elementos esses ensinados na disciplina de legislação para educação.
X A) É uma disciplina que se propõe a atuar sob termos humanos, técnicos e políticos para promover debates sobre uma série de processos pedagógicos como ensino, aprendizagem, avaliação dentre outros temas.
B) É opcional para o processo de formação de docentes no Ensino Superior.
C) Didática, para Comênio, trata-se de assumir com desenvoltura a vigilância sobre os estudantes.
D) A didática, ao se pretender como parte do currículo de pedagogia, tem receitas prontas para o professor ensinar, e, consequentemente, para o aluno aprender. Aquilo que estiver fora dos seus postulados é um erro.
E) Dominar a didática não é o suficiente para o educador, é necessário carisma e energia, elementos esses ensinados na disciplina de legislação para educação.

007 (UFMT - 2021 - UFMT - Pedagogo - Adaptada) O conceito de educação tem se ampliado na contemporaneidade. A diversificação das atividades educativas na sociedade tem ocasionado mudanças na ação pedagógica, nas esferas política, cultural e econômica. Tendo isso em mente, assinale a afirmativa correta.
A) A Pedagogia, por meio de conhecimentos filosóficos, científicos e técnico-profissionais, pesquisa a realidade educacional em transformação, portanto cabe a ela investigar os processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos na sociedade do conhecimento e da informação.
B) A “sociedade do conhecimento” é eminentemente pedagógica. Nela, os vínculos entre educação e economia são estreitos, pois a tarefa central da Pedagogia consiste em propor as melhores formas de preparar os sujeitos para o mercado de trabalho.
C) A educação é uma prática que só pode ser entendida dentro da desigualdade social. Conceitualmente, ela se desenvolve de forma subordinada aos interesses econômicos das elites.
D) A Pedagogia deve abandonar a formação de sujeitos racionais pela razão crítica, pois cabe a ela retomar o sentido da busca da autonomia e da valorização de uma ciência não absolutizada ou ideológica, conectada ao contexto social, político e cultural.
E) A educação é uma prática social que só pode ser entendida dentro do funcionamento geral da sociedade da qual faz parte. Conceitualmente, ela se desenvolve de forma independente e insubordinada a interesses econômicos, político-partidários, ideológicos e culturais.
X A) A Pedagogia, por meio de conhecimentos filosóficos, científicos e técnico-profissionais, pesquisa a realidade educacional em transformação, portanto cabe a ela investigar os processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos na sociedade do conhecimento e da informação.

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Questões resolvidas

001 Leia o trecho que segue:
“A abordagem que envolve o processo de ensino-aprendizagem promove questionamentos que só são respondidos, quando refletidos e definidos na própria prática de ensinar e no ato de aprender. Dessa forma, importa que gestores e educadores compreendam as relações que englobam o contexto pedagógico. Diante disso, cabe a cada um procurar a melhor forma de trabalho, sendo que os resultados obtidos dessa procura seja de qualidades e possa alcançar o professor na sua pesquisa e que contemple o aluno no seu processo de aprendizagem”.
FERREIRA, H. M.; SOUZA, N. N. A didática como fator de qualidade no processo de ensino aprendizagem e na relação professor-aluno em sala de aula. Revista Interface (Porto Nacional), n. 15, p. 114-130, 2018. p.119.
Na sequência, identifique a alternativa correta que dialoga com a ideia de construção do processo de ensino-aprendizagem.
A) O professor José Mauro, de Macapá (AP), preocupado com o processo de ensino-aprendizagem, está realizando levantamentos sobre a situação socioeconômica e cultural de seus estudantes por meio de discussões em sala de aula e com base em uma análise dos registros de matrícula dos estudantes.
B) A coordenadora pedagógica Marisa, de Paracuru (CE), avalia que no ensino fundamental não é possível perceber o processo de ensino-aprendizagem, sendo ele mais perceptível no Ensino Médio.
C) O pedagogo Mayke, de Guanambi (BA), entende que o contexto pedagógico está exclusivamente dado no livro didático.
D) A pedagoga Helena, de Barcelos (AM), avalia que o conceito de ensino-aprendizagem deve ser aprimorado somente com a intensificação do processo de ensinar, sendo a aprendizagem menor nesse fenômeno didático.
E) A professora Josi, de Teotônio Vilela (AL), faz pesquisas no campo da educação mas não nota a necessidade de conectar essas questões com a sua docência.
X A) O professor José Mauro, de Macapá (AP), preocupado com o processo de ensino-aprendizagem, está realizando levantamentos sobre a situação socioeconômica e cultural de seus estudantes por meio de discussões em sala de aula e com base em uma análise dos registros de matrícula dos estudantes.
B) A coordenadora pedagógica Marisa, de Paracuru (CE), avalia que no ensino fundamental não é possível perceber o processo de ensino-aprendizagem, sendo ele mais perceptível no Ensino Médio.
C) O pedagogo Mayke, de Guanambi (BA), entende que o contexto pedagógico está exclusivamente dado no livro didático.
D) A pedagoga Helena, de Barcelos (AM), avalia que o conceito de ensino-aprendizagem deve ser aprimorado somente com a intensificação do processo de ensinar, sendo a aprendizagem menor nesse fenômeno didático.
E) A professora Josi, de Teotônio Vilela (AL), faz pesquisas no campo da educação mas não nota a necessidade de conectar essas questões com a sua docência.

002 Elina, aluna do polo Senador Guiomard (AC), está iniciando o curso de graduação em Pedagogia e se deparou com a discussão sobre o conceito de didática. Diante da necessidade de expandir seus conhecimentos, qual alternativa abaixo melhor identifica um possível resumo sobre o tema para a estudante?
A) É uma disciplina que se propõe a atuar sob termos humanos, técnicos e políticos para promover debates sobre uma série de processos pedagógicos como ensino, aprendizagem, avaliação dentre outros temas.
B) É opcional para o processo de formação de docentes no Ensino Superior.
C) Didática, para Comênio, trata-se de assumir com desenvoltura a vigilância sobre os estudantes.
D) A didática, ao se pretender como parte do currículo de pedagogia, tem receitas prontas para o professor ensinar, e, consequentemente, para o aluno aprender. Aquilo que estiver fora dos seus postulados é um erro.
E) Dominar a didática não é o suficiente para o educador, é necessário carisma e energia, elementos esses ensinados na disciplina de legislação para educação.
X A) É uma disciplina que se propõe a atuar sob termos humanos, técnicos e políticos para promover debates sobre uma série de processos pedagógicos como ensino, aprendizagem, avaliação dentre outros temas.
B) É opcional para o processo de formação de docentes no Ensino Superior.
C) Didática, para Comênio, trata-se de assumir com desenvoltura a vigilância sobre os estudantes.
D) A didática, ao se pretender como parte do currículo de pedagogia, tem receitas prontas para o professor ensinar, e, consequentemente, para o aluno aprender. Aquilo que estiver fora dos seus postulados é um erro.
E) Dominar a didática não é o suficiente para o educador, é necessário carisma e energia, elementos esses ensinados na disciplina de legislação para educação.

007 (UFMT - 2021 - UFMT - Pedagogo - Adaptada) O conceito de educação tem se ampliado na contemporaneidade. A diversificação das atividades educativas na sociedade tem ocasionado mudanças na ação pedagógica, nas esferas política, cultural e econômica. Tendo isso em mente, assinale a afirmativa correta.
A) A Pedagogia, por meio de conhecimentos filosóficos, científicos e técnico-profissionais, pesquisa a realidade educacional em transformação, portanto cabe a ela investigar os processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos na sociedade do conhecimento e da informação.
B) A “sociedade do conhecimento” é eminentemente pedagógica. Nela, os vínculos entre educação e economia são estreitos, pois a tarefa central da Pedagogia consiste em propor as melhores formas de preparar os sujeitos para o mercado de trabalho.
C) A educação é uma prática que só pode ser entendida dentro da desigualdade social. Conceitualmente, ela se desenvolve de forma subordinada aos interesses econômicos das elites.
D) A Pedagogia deve abandonar a formação de sujeitos racionais pela razão crítica, pois cabe a ela retomar o sentido da busca da autonomia e da valorização de uma ciência não absolutizada ou ideológica, conectada ao contexto social, político e cultural.
E) A educação é uma prática social que só pode ser entendida dentro do funcionamento geral da sociedade da qual faz parte. Conceitualmente, ela se desenvolve de forma independente e insubordinada a interesses econômicos, político-partidários, ideológicos e culturais.
X A) A Pedagogia, por meio de conhecimentos filosóficos, científicos e técnico-profissionais, pesquisa a realidade educacional em transformação, portanto cabe a ela investigar os processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos na sociedade do conhecimento e da informação.

Prévia do material em texto

28/01/2024 19:03:21 1/4
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
KARLA CRISTINA DA ROCHA
Disciplina:
Didática e as Tecnologias Educacionais
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Leia o trecho que segue:
“A abordagem que envolve o processo de ensino-aprendizagem promove
questionamentos que só são respondidos, quando refletidos e definidos na própria
prática de ensinar e no ato de aprender. Dessa forma, importa que gestores e
educadores compreendam as relações que englobam o contexto pedagógico. Diante
disso, cabe a cada um procurar a melhor forma de trabalho, sendo que os resultados
obtidos dessa procura seja de qualidades e possa alcançar o professor na sua pesquisa
e que contemple o aluno no seu processo de aprendizagem”.
FERREIRA, H. M.; SOUZA, N. N. A didática como fator de qualidade no processo de
ensino aprendizagem e na relação professor-aluno em sala de aula. Revista Interface
(Porto Nacional), n. 15, p. 114-130, 2018. p.119.
Na sequência, identifique a alternativa correta que dialoga com a ideia de construção
do processo de ensino-aprendizagem.
X A) O professor José Mauro, de Macapá (AP), preocupado com o processo de ensino-
aprendizagem, está realizando levantamentos sobre a situação socioeconômica e
cultural de seus estudantes por meio de discussões em sala de aula e com base em
uma análise dos registros de matrícula dos estudantes.
B) A coordenadora pedagógica Marisa, de Paracuru (CE), avalia que no ensino fundamental
não é possível perceber o processo de ensino-aprendizagem, sendo ele mais
perceptível no Ensino Médio.
C) O pedagogo Mayke, de Guanambi (BA), entende que o contexto pedagógico está
exclusivamente dado no livro didático.
D) A pedagoga Helena, de Barcelos (AM), avalia que o conceito de ensino-aprendizagem
deve ser aprimorado somente com a intensificação do processo de ensinar, sendo a
aprendizagem menor nesse fenômeno didático.
E) A professora Josi, de Teotônio Vilela (AL), faz pesquisas no campo da educação mas não
nota a necessidade de conectar essas questões com a sua docência.
Questão
002 Elina, aluna do polo Senador Guiomard (AC), está iniciando o curso de graduação em
Pedagogia e se deparou com a discussão sobre o conceito de didática. Diante da
necessidade de expandir seus conhecimentos, qual alternativa abaixo melhor identifica
um possível resumo sobre o tema para a estudante?
X A) É uma disciplina que se propõe a atuar sob termos humanos, técnicos e políticos para
promover debates sobre uma série de processos pedagógicos como ensino,
aprendizagem, avaliação dentre outros temas.
B) É opcional para o processo de formação de docentes no Ensino Superior.
C) Didática, para Comênio, trata-se de assumir com desenvoltura a vigilância sobre os
estudantes.
D) A didática, ao se pretender como parte do currículo de pedagogia, tem receitas prontas
para o professor ensinar, e, consequentemente, para o aluno aprender. Aquilo que
estiver fora dos seus postulados é um erro.
E) Dominar a didática não é o suficiente para o educador, é necessário carisma e energia,
elementos esses ensinados na disciplina de legislação para educação.
28/01/2024 19:03:21 2/4
Questão
003 (AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial
-2º Professor - Adaptada) A educação consiste em um processo de desenvolvimento da
capacidade intelectual, moral e cívica do ser humano. Se por um lado a educação
objetiva a transmissão múltipla do conhecimento acerca do ser humano, por outro, o
objetivo é que as pessoas se tornem cônscias de que há similaridades à
interdependência entre os seres humanos. Assim sendo, o papel da escola deve estar
direcionado para valorizar e aproveitar, desde muito cedo, todas as oportunidades para
desenvolver tais aprendizagens. Na atualidade, os pedagogos têm se voltado para a
educação com vistas à construção da cidadania.
Nessa linha de depreensão, destacam-se como valores fundamentais da educação para
o século XXI:
A) A supremacia do que é privado sobre o que é público no desenvolvimento do espírito
crítico.
X B) O respeito às diferenças, a preparação para a participação política e a igualdade de
direitos.
C) A preponderância dos interesses do Estado sobre a sociedade, sobre a família e,
consequentemente sobre o indivíduo.
D) O respeito às diferenças, ao neoliberalismo, a preparação para a participação política e
a igualdade de direitos.
E) A aversão à violência (guerra) e o culto aos princípios educacionais teleológicos.
Questão
004 (AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial
- 2º Professor - Adaptada) Trata-se do principal ramo de estudo da pedagogia, situa-se
num conjunto de conhecimentos pedagógicos, investiga os fundamentos, as condições
e os modos de realização da instrução e do ensino, sendo, portanto, considerada a
ciência de ensinar. Nesse contexto, o professor tem como papel principal garantir uma
relação entre ensino e aprendizagem através da arte de ensinar, pois ambos fazem
parte de um mesmo processo.
O texto contém elementos que caracterizam a/o
A) processo ensino-aprendizagem.
B) psicopedagogia.
C) planejamento educacional.
D) docência.
X E) didática.
Questão
005 (FAUEL - 2020 - Prefeitura de Jaguapitã - Adaptada) Ensinar resulta em adotar
procedimentos diferentes dependendo do tipo de conteúdo com que se lida. A que se
atribui a função de propor os melhores meios para tornar possíveis, efetivos e eficientes
esse ensino e essa aprendizagem?
A) Sistema.
X B) Didática.
C) Escola.
D) Professores.
E) Livro didático.
Questão
006 Conforme a discussão de Mizukami (1985), um aspecto do processo de ensino-
aprendizagem são as abordagens tradicional, comportamentalista, a humanista, a
cognitivista e a abordagem sociocultural. Das alternativas abaixo, qual melhor identifica
uma abordagem tradicional?
28/01/2024 19:03:21 3/4
X A) A professora Lélia faz uso prioritário de aula expositivas em que suas ideias e
discussões são colocadas como ideias únicas, nesse contexto seus alunos tem pouco
espaço de fala e diálogo.
B) O professor Dimas estimula a criatividade de seus alunos e entende que a liberdade é
um elemento necessário para o processo de ensino-aprendizagem.
C) A professora Risoleta dá aulas há 30 anos e entende que os estudantes devem ser
aproximados de métodos e técnicas atuais com a predominância de recursos
tecnológicos.
D) A professora Lúcia Helena acredita que os fatores sociais dos estudantes são elementos
importantes na sala de aula, estabelecendo pontes entre os conteúdos e essas
realidades.
E) O professor Richard mobiliza métodos que reforçam o diálogo, as ideias e as palavras
dos estudantes durante suas aulas.
Questão
007 (UFMT - 2021 - UFMT - Pedagogo - Adaptada) O conceito de educação tem se ampliado
na contemporaneidade. A diversificação das atividades educativas na sociedade tem
ocasionado mudanças na ação pedagógica, nas esferas política, cultural e econômica.
Tendo isso em mente, assinale a afirmativa correta.
X A) A Pedagogia, por meio de conhecimentos filosóficos, científicos e técnico-profissionais,
pesquisa a realidade educacional em transformação, portanto cabe a ela investigar os
processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos na sociedade do conhecimento e da
informação.
B) A “sociedade do conhecimento” é eminentemente pedagógica. Nela, os vínculos entre
educação e economia são estreitos, pois a tarefa central da Pedagogia consiste em
propor as melhores formas de preparar os sujeitos para o mercado de trabalho.
C) A educação é uma prática que só pode ser entendida dentro da desigualdade social.
Conceitualmente, ela se desenvolve de forma subordinada aos interesses econômicos
das elites.
D) A Pedagogia deve abandonar a formação de sujeitos racionais pela razão crítica, pois
cabe a ela retomar o sentido da busca da autonomia e da valorização de uma ciência
não absolutizada ou ideológica, conectada ao contexto social, político e cultural.
E) A educação é uma prática social que só pode ser entendidadentro do funcionamento
geral da sociedade da qual faz parte. Conceitualmente, ela se desenvolve de forma
independente e insubordinada a interesses econômicos, político-partidários, ideológicos
e culturais.
Questão
008 Responda com V ou F as seguintes alternativas ligadas à discussão sobre a didática.
( ) A didática se baseia numa concepção de homem e sociedade pautada no
autodidatismo e no fim da necessidade de professores.
( ) A didática se estrutura sob diferentes concepções sobre a sociedade e o papel do
ensino e de seus sujeitos nela, nesse processo, destacam-se questões de ordem sócio-
políticas e pedagógicas.
( ) No tempo presente, a boa didática é aquela que é neutra, sendo assim, discute
métodos e técnicas, sem contato com qualquer questão de ordem política.
( ) A didática é uma disciplina que demanda contato interdisciplinar como a Psicologia e
a Filosofia.
( ) O advogado Paulo Freire é considerado o pai da Didática com a sua obra “Didática
Magna - a arte de ensinar tudo a todos”.
Assinale a sequência correta.
A) F – F – V – V – V
B) V – F – V – F – V
28/01/2024 19:03:21 4/4
X C) F – V – F – V – F
D) F – F – V – V – F
E) F – F – F – V – V

Mais conteúdos dessa disciplina