Semana SEI - PV1

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ATIVDADE SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS – PROJETO DE VIDA
Metas e Objetivos – Um plano para o futuro.
Pensar sobre os objetivos para o futuro é uma tarefa que requer reflexão e planejamento. Ter clareza sobre onde quer chegar e quais são as metas a serem alcançadas é essencial para o crescimento pessoal e profissional. Você costuma planejar sua rotina pessoal visando o futuro?
Planos para o Futuro
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) diz: “o processo de reflexão sobre o que cada jovem quer ser no futuro, e de planejamento de ações para construir esse futuro, pode representar mais uma possibilidade de desenvolvimento pessoal e social”
Esse trecho permite compreender a importância do projeto de vida dos estudantes que deve ser cultivado desde cedo e aprimorado ao longo da vida. Ela ainda complementa que os alunos devem “valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.”
Planejamento
Ter planos para o futuro é de fundamental importância para proporcionar direção e propósito à vida. Quando indivíduos estabelecem metas e objetivos a longo prazo, criam um mapa mental que orienta suas decisões e ações diárias. Esse planejamento não apenas oferece uma sensação de foco e clareza, mas também serve como motivação, impulsionando a perseverança diante de desafios.
O planejamento para o futuro proporciona uma base sólida para o crescimento pessoal e profissional. Ao definir metas claras podemos identificar áreas de desenvolvimento, adquirir novas habilidades e buscar oportunidades que estejam alinhadas com seus objetivos.
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1. 
Quais são os benefícios destacados no texto ao estabelecer metas a longo prazo?
a) Permite a sensação de foco só a curto prazo.
b) Aumento da motivação e perseverança.
c) Reduz a necessidade de tomada de decisões.
d) Impacto negativo na vida diária.
2. De acordo com a BNCC, o que o processo de reflexão e planejamento do futuro representa para os jovens? Você concorda com isso? Por quê?
3. Chekilist para este ano.
Sentimentos que quero adquirir:
Sentimentos que quero cultivar:
Sentimentos que quero desapegar:
4. Responda o diagrama abaixo.
	Minhas Metas- Trajetória Acadêmica
	Onde você
	Para onde
	Como chegar lá?
O que você precisa fazer para alcançar
o que deseja?
	está?
	você quer ir?
	
	Qual sua
	Quais seus
	
	situação
	sonhos e
	
	atual?
	Metas?
	
	
	
	
5. Responda aos questionamentos abaixo.
6. Responda os questionamentos abaixo.
a) Com o que eu quero trabalhar?
b) O que mais eu quero estudar?
c) Como seguir estudando para atingir os meus sonhos?
d) Como posso ser um cidadão mais participativo?
e) Quais são os meus sonhos?
d) Como lidar com as novas demandas escolares?
7. Faça seu plano de metas e objetivos conforme sua trajetória pessoal e acadêmica.
8. 
Um trem se desloca de um lugar para o outro tendo um ponto de partida e um de chegada. Cargas são despachadas e entregues. Nesta fase da vida, todos nós realizamos várias passagens, com escadas e destinos. Hoje, embarcaremos em um trem. Complete os vagões abaixo conforme o que se pede.
Vagão 1: Escreva suas expectativas para este ano.
Vagão 2: Escreva as limitações ou dificuldades que você precisa superar.
Vagão 3: Escreva uma mensagem positiva para você, ou um desejo.
9. (
O que você
 
pretende 
fazer
 
quando
 
concluir seus
 
estudos?
Que caminhos
 
devem ser
 
trilhados para
 
você chegar
 
lá?
É preciso
 
resiliência 
para
 
trilhar
 
este
 
caminho?
)Responda às informações solicitadas no quadro abaixo.
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