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O trabalho docente constitui o exercício profissional do professor e este é o seu primeiro compromisso social e ético com a sociedade. Dessa forma ...

O trabalho docente constitui o exercício profissional do professor e este é o seu primeiro compromisso social e ético com a sociedade. Dessa forma sua responsabilidade é
mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha condições de ser um opressor.
compartilhar o máximo de conteúdo possível para que ao final do período letivo tenha finalizado o planejamento estipulado.
conduzir a aprendizagem de forma que o aluno seja capaz de participar da sociedade de forma democrática.
preparar os alunos para serem cidadãos profissionalmente ativos.
mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha condições de ser bem sucedido nos exames escolares.

General Studies

Didaticamente: Compartilhando dicas e reflexões sobre a didática e a prática educativa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de ensino!

Didaticamente

Matemática

A Matemática é uma disciplina que estuda as propriedades e relações entre números, quantidades, formas e estruturas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre álgebra, geometria, trigonometria, cálculo e outras áreas da Matemática. A disciplina é importante para o desenvolvimento do raciocínio lógico e abstrato, além de ser fundamental para diversas áreas do conhecimento, como Física, Engenharia, Economia e Ciência da Computação. O conhecimento em Matemática é essencial para a resolução de problemas cotidianos e para o desenvolvimento de tecnologias avançadas.

Tibério, aluno do polo São Luís/Calhau (MA), está começando a conhecer as metodologias ativas. A pedido do tutor da disciplina, agora ele deve se d...

Tibério, aluno do polo São Luís/Calhau (MA), está começando a conhecer as metodologias ativas. A pedido do tutor da disciplina, agora ele deve se dedicar a produzir uma atividade a partir de uma prática ativa. Das alternativas abaixo, qual delas identifica um elemento deste método?
Sala de aula invertida.
Crítica aos modos de ser dos estudantes.
Aula expositiva.
Trabalho em grupo para construção de uma maquete.
Respeito aos saberes dos educandos.

Matematicamente: Explorando os desafios e as maravilhas da matemática. Vamos aprender juntos!

Matematicamente

Com relação aos estudos que envolvem a questão da didática e metodologia de ensino, é correto afirmar:
Assinale a alternativa que indica todas as a...

Com relação aos estudos que envolvem a questão da didática e metodologia de ensino, é correto afirmar:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Para assumir um papel significativo na formação do educador, a didática precisa dedicar-se exclusivamente ao ensino de meios e mecanismos para desenvolver o processo de ensino-aprendizagem de maneira segmentada.
2. A didática deverá assumir um modo crítico de desenvolver uma prática educativa forjadora de um projeto histórico, que não será feito tão somente pelo educador, mas por ele conjuntamente com o educando e outros membros dos diversos setores da sociedade.
3. A didática deve servir como mecanismo de tradução prática, no exercício educativo, de decisões filosófico-políticas e epistemológicas de um projeto histórico de desenvolvimento do povo.
4. Foi o filósofo Francis Bacon quem escreveu a didática magna que é utilizada até os dias de hoje como base para a compreensão da importância da didática no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

Conforme a discussão de Mizukami (1985), um aspecto do processo de ensino-aprendizagem são as abordagens tradicional, comportamentalista, a humanis...

Conforme a discussão de Mizukami (1985), um aspecto do processo de ensino-aprendizagem são as abordagens tradicional, comportamentalista, a humanista, a cognitivista e a abordagem sociocultural.
Das alternativas abaixo, qual melhor identifica uma abordagem tradicional?
A professora Lúcia Helena acredita que os fatores sociais dos estudantes são elementos importantes na sala de aula, estabelecendo pontes entre os conteúdos e essas realidades.
O professor Dimas estimula a criatividade de seus alunos e entende que a liberdade é um elemento necessário para o processo de ensino-aprendizagem.
O professor Richard mobiliza métodos que reforçam o diálogo, as ideias e as palavras dos estudantes durante suas aulas.
A professora Lélia faz uso prioritário de aula expositivas em que suas ideias e discussões são colocadas como ideias únicas, nesse contexto seus alunos tem pouco espaço de fala e diálogo.
A professora Risoleta dá aulas há 30 anos e entende que os estudantes devem ser aproximados de métodos e técnicas atuais com a predominância de recursos tecnológicos.

Metrologia

Metrologia é a ciência da medição e tem como objetivo garantir a precisão e a confiabilidade das medições realizadas em diversos campos, como a indústria, a pesquisa científica e a saúde. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes tipos de instrumentos de medição, como calibrá-los e como realizar medições corretas e precisas. A disciplina é importante para profissionais que trabalham com medições, como engenheiros, técnicos, cientistas e pesquisadores, que precisam garantir a qualidade e a confiabilidade dos resultados obtidos por meio de medições.

Leonardo, pedagogo na cidade de Congonhas do Norte (MG), está interessado em construir um projeto de sala de aula invertida na escola municipal na ...

Leonardo, pedagogo na cidade de Congonhas do Norte (MG), está interessado em construir um projeto de sala de aula invertida na escola municipal na qual atua. Contudo a escola dispõe de uma internet de má qualidade e tanto os professores quanto os estudantes têm dificuldades de acesso e de uso de recursos digitais. Diante disso, assinale a alternativa correta sobre a conduta viável para o pedagogo.
Leonardo deve entender as limitações de sua escola e só utilizar a metodologia expositiva como forma de viabilizar o processo de ensino-aprendizagem.
Leonardo deve expandir seus conhecimentos sobre outras metodologias para viabilizar um processo de ensino-aprendizagem que seja rico e reflexivo, ainda que conviva com limitações de ordem tecnológica. Ademais, deve cobrar de suas instâncias superiores o aperfeiçoamento dos recursos tecnológicos na unidade escolar.
Leonardo deve buscar modelos como a gamificação e o ensino híbrido como formas de driblar a carência de recursos tecnológicos.
O pedagogo deve buscar uma escola melhor equipada para executar suas atividades.
Leonardo deve utilizar a metodologia do mesmo modo e, caso gere uma experiência mal sucedida, a responsabilidade é da falta de internet.

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

Eleanor cursa licenciatura em educação física em Ipatinga (MG) e está realizando uma etapa de estágio e se deparou com o seguinte recorte em um tex...

Eleanor cursa licenciatura em educação física em Ipatinga (MG) e está realizando uma etapa de estágio e se deparou com o seguinte recorte em um texto: Com efeito, a ___________ é um elemento inerente a qualquer processo de ensino-aprendizagem.
Para auxiliar a graduanda, assinale a alternativa que contém as palavras que faltam no parágrafo:
avaliação; estágio; correção.
avaliação classificatória; ensino-aprendizagem; avaliação.
intolerância; formação; avaliação.
avaliação; ensino-aprendizagem; avaliação.
avaliação; ensino-aprendizagem;desatenção.

A professora Laís, da cidade de Santo Amaro da Imperatriz (SC), tem uma prática dialogada com seus estudantes do 5º ano, conhece a realidade deles ...

A professora Laís, da cidade de Santo Amaro da Imperatriz (SC), tem uma prática dialogada com seus estudantes do 5º ano, conhece a realidade deles e está sempre em contato com os responsáveis e vê a comunicação não violenta como um caminho no trato com seus estudantes.
Conforme estudado no presente capítulo, assinale a alternativa que apresenta o tipo de liderança exercido pela professora Laís:
Liderança atenta.
Liderança animada.
Liderança positiva.
Liderança negligente.
Liderança autoritária.

Avaliação Educacional

A disciplina de Avaliação Educacional tem como objetivo estudar os processos de avaliação do ensino e da aprendizagem. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes técnicas e instrumentos de avaliação, como provas, testes, trabalhos e projetos. A disciplina também aborda a importância da avaliação para o planejamento e a melhoria do processo educativo, além de discutir questões éticas e políticas relacionadas à avaliação. O conhecimento em Avaliação Educacional é fundamental para professores, gestores educacionais e pesquisadores que desejam compreender e aprimorar os processos de avaliação na educação.

A professora Quitéria, da cidade de Bela Vista (MS), tem notado que seus estudantes apresentam comportamento tenso e sinais de nervosismo com a pro...

A professora Quitéria, da cidade de Bela Vista (MS), tem notado que seus estudantes apresentam comportamento tenso e sinais de nervosismo com a proximidade das provas bimestrais. Diante desse fenômeno, como podemos pensar o cenário da avaliação para o aluno no tempo presente nas escolas brasileiras?
Assinale a alternativa correta.
O caso inspira preocupação e, como é um problema de uma turma, ela deve ser punida por ocupar a aula da professora com questões de ordem psicológica.
A avaliação ainda é vista como um elemento de tensão e que diferencia estudantes nas escolas brasileiras atribuindo a eles notas e estigmas por elas. A tensão notada pela professora decorre da reiteração de métodos de avaliação que não dialogam com a pluralidade e diversidade dos educandos.
O caso inspira preocupação e, como é um problema de uma turma, o certo a se fazer é acalmar os estudantes e aplicar a prova em seguida.
A avaliação ainda é vista como um elemento de tensão e que diferencia estudantes nas escolas brasileiras atribuindo a eles notas e estigmas por elas. Desse modo, cabe a eles entenderem que a didática funciona assim e irem se adaptando.
O cenário que a professora observou é apenas uma pequena parcela de amostragem, ou seja, somente essa turma possui problemas com a avaliação, não sendo um caso passível de preocupação em termos didáticos.

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

Pedagogia é a ciência que estuda a educação e o processo de ensino-aprendizagem. Durante o curso, os alunos aprendem sobre as teorias pedagógicas, métodos de ensino, planejamento de aulas, avaliação de aprendizagem, psicologia da educação, entre outros temas. A disciplina é importante para quem deseja atuar como professor ou em áreas relacionadas à educação, como gestão escolar, orientação educacional e coordenação pedagógica. O conhecimento em Pedagogia é fundamental para a formação de profissionais capazes de promover uma educação de qualidade e contribuir para o desenvolvimento humano e social.

Para Vasconcellos (2012), a elaboração de um projeto de curso é também um processo de
X construção do conhecimento.
retenção de conteúdo.
memorizaç...

Para Vasconcellos (2012), a elaboração de um projeto de curso é também um processo de
X construção do conhecimento.
retenção de conteúdo.
memorização.
acumulação didática.
transmissão de informação.

Pedagogiando: Compartilhando vivências, ideias e reflexões sobre a educação. Vamos juntos pedagogiar!

Pedagogiando

Orientar a aprendizagem dos alunos para que refaçam seus esquemas de comportamento, de modo a que estes revertam em crescimento pessoal e se tornem...

Orientar a aprendizagem dos alunos para que refaçam seus esquemas de comportamento, de modo a que estes revertam em crescimento pessoal e se tornem algo significativo para suas vidas como pessoas desejosas de realização, é o desafio para o professor.
O texto permite entender que a orientação da aprendizagem tem como propósito fundamental:
conscientizar cada família sobre a importância de seu papel participativo no projeto pedagógico.
modificar o comportamento do aluno.
levar o aluno a entender a importância da violência no relacionamento com os professores e colegas, com vistas à solidariedade no seio sócio - escolar.
conduzir o aluno e sua família de forma eminente para o desenvolvimento da consciência cívica.
conduzir o aluno e sua família de forma eminente para o conselho tutelar.

(Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Pedagogo) A eficiência do ensino por projetos dependerá das ações práticas desenvolvida...

(Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Pedagogo) A eficiência do ensino por projetos dependerá das ações práticas desenvolvidas como “atividades pedagógicas” relacionadas aos conteúdos escolares, intencionando ampliar e aprofundá-los.
Daí, qualquer projeto pedagógico será importante para o ensino-aprendizagem se for concebido e executado a partir:
I. Da necessidade dele, com relação ao professor ou aos alunos, para explorar e compreender um tema.
II. Da mobilização das competências cognitivas e das habilidades dos alunos para investigar informações e experiências sobre determinado assunto.
III. Dos conceitos a serem adquiridos que contribuirão com as disciplinas curriculares ampliando seus significados e pelo registro sistemático dos resultados obtidos.
IV. Das linguagens e de outras maneiras de comunicação a serem usadas, envolvendo todos e o objeto de estudo, promovendo uma aprendizagem significativa.
V. Do entendimento do papel do professor, em sala de aula, como um mero repassador de conhecimentos, já que são os alunos que irão organizar o processo de construção de conhecimento.
IV e V.
I e II.
II, III e IV.
X I, II, III e IV.
I.

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

(FAUEL - 2020 - Prefeitura de Jaguapitã - Adaptada) Ensinar resulta em adotar procedimentos diferentes dependendo do tipo de conteúdo com que se li...

(FAUEL - 2020 - Prefeitura de Jaguapitã - Adaptada) Ensinar resulta em adotar procedimentos diferentes dependendo do tipo de conteúdo com que se lida. A que se atribui a função de propor os melhores meios para tornar possíveis, efetivos e eficientes esse ensino e essa aprendizagem?
Livro didático.
Sistema.
Professores.
X Didática.
Escola.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

A participação da família junto à escola potencializa o processo de ensino e aprendizagem do aluno, na etapa educacional. A escola complementa as a...

A participação da família junto à escola potencializa o processo de ensino e aprendizagem do aluno, na etapa educacional. A escola complementa as ações da família e vice-versa. Para entrelaçar estas instituições primordiais na vida humana, é importante abordar como ocorre esta parceria na vivência de educandos inseridos na rede regular de ensino, considerando as contribuições presentes desta relação família-escola, vinculando-o com o processo educacional destas crianças. Nesse sentido é correto afirmar que:
a relação família-escola trata-se de uma parceria preocupante pois a família quer intervir muito na escola.
este trabalho visa à formação humana do indivíduo e a busca de um lugar na sociedade, por isso não é preciso que a família participe da escola.
para que haja uma parceria eficaz, não é necessário dar vozes aos diferentes atores envolvidos no processo, tanto os agentes educacionais quanto os beneficiários dessa educação.
este trabalho não visa à formação humana do indivíduo e a busca de um lugar na sociedade, por isso não é preciso que a família participe da escola.
X para que haja uma verdadeira parceria entre a família e a escola, deverão ser adotados encaminhamentos metodológicos diversificados para atender os educandos.

Em relação ao planejamento pedagógico, conforme Heloisa Lück (2009), é possível afirmar que:
(Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de F...

Em relação ao planejamento pedagógico, conforme Heloisa Lück (2009), é possível afirmar que:
(Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Gestor Escolar)
para obter êxito em um planejamento pedagógico, é dispensável considerar a realidade dos estudantes, seus saberes e seus interesses, por exemplo.
bons planejamentos não envolvem a fase de análise.
o planejamento corresponde à elaboração de um documento com fim em si mesmo.
X planejar é um processo de reflexão, que busca propor problemas a partir do diagnóstico obtido.
o planejamento tem de ser subjetivo e pautado unicamente nas vontades e desejos dos professores.

Educação Infantil

A disciplina de Educação Infantil tem como objetivo formar profissionais capacitados para trabalhar com crianças de 0 a 5 anos de idade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre o desenvolvimento infantil, as diferentes fases da infância e as metodologias de ensino mais adequadas para cada faixa etária. A disciplina também aborda temas como a importância do brincar, a relação entre família e escola e a inclusão de crianças com necessidades especiais. O conhecimento em Educação Infantil é fundamental para professores, pedagogos e outros profissionais que atuam na área da educação e desejam trabalhar com crianças pequenas.

(INSTITUTO AOCP - 2018 - Prefeitura de Novo Hamburgo - Professor – Educação Básica I - Adaptada) O plano de aula é um roteiro das unidades didática...

(INSTITUTO AOCP - 2018 - Prefeitura de Novo Hamburgo - Professor – Educação Básica I - Adaptada) O plano de aula é um roteiro das unidades didáticas para o professor ministrar as aulas. Desse modo, esse documento deve ser composto por
X objetivos gerais e específicos, esquema de conteúdos, procedimentos didáticos, recursos didáticos.
atividades extraclasse, calendário e sistema de organização da classe.
tempo, metodologias, biblioteca, leituras e atitudes do professor.
objetivos gerais, avaliação, princípios do professor, questões para provas e nome das disciplinas.
justificativa da disciplina, objetivos gerais e específicos, conteúdos, tempo, metodologias e avaliação.

Pedagogia da Educação Infantil - Questões sobre Pedagogia da Educação Infantil: Compartilhando perguntas e respostas sobre a pedagogia da educação infantil. Vamos juntos aprimorar nossas práticas educativas para as crianças mais novas!

Questões sobre Pedagogia da Educação Infantil

No trabalho docente, sendo manifestação da prática educativa, estão presentes interesses de toda ordem sociais, políticas, econômicas, culturais – ...

No trabalho docente, sendo manifestação da prática educativa, estão presentes interesses de toda ordem sociais, políticas, econômicas, culturais – que precisam ser compreendidos pelos professores. O reconhecimento do papel político do trabalho docente implica a luta pela modificação das relações de poder.
(IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental I) Essa citação coaduna com a ideia de que
projetos como Escola Sem Partido atendem a demanda por pluralidade na escola.
a educação precisa ser supervisionada pelo poder público para evitar excessos.
existe neutralidade na prática educativa.
X não existe neutralidade na prática educativa.
o professor pode atuar de forma imparcial, pois a prática educativa demanda uma postura neutra.

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