Fonemas e Letras na Língua Portuguesa

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CURSO DUZERO - - Prof.ª Patrícia Rendall – Língua Portugues
Fonema e letra
1) O fonema não deve ser confundido com a letra. Na língua escrita, representamos os fonemas por meio de sinais chamados letras. Portanto, letra é a representação gráfica do fonema. Na palavra sapo, por exemplo, a letra s representa o fonema /s/ (lê-se sê); já na palavra brasa, a letra s representa o fonema /z/ (lê-se zê).
2) Às vezes, o mesmo fonema pode ser representado por mais de uma letra do alfabeto. É o caso do fonema /z/, que pode ser representado pelas letras z, s, x. Ex: Zebra - casamento - exílio
3) Em alguns casos, a mesma letra pode representar mais de um fonema. A letra x, por exemplo, pode representar:
- o fonema sê: texto - o fonema zê: exibir - o fonema chê: enxame - o grupo de sons ks: táxi
4) O número de letras nem sempre coincide com o número de fonemas. Exemplos:
5) As letras m e n, em determinadas palavras, não representam fonemas. Observe os exemplos:
Compra - conta
Nessas palavras, m e n indicam a nasalização das vogais que as antecedem.
nave: o /n/ é um fonema;
dança: o n não é um fonema; o fonema é /ã/, representado na escrita pelas letras a e n.
6) A letra h, ao iniciar uma palavra, não representa fonema. Exemplos:
 
Atividades
1) Identifique o número de letras e de fonemas de cada palavra abaixo:
a) Boca: ____________________________________________________________________
b) Hélice: ___________________________________________________________________
c) Alho: ____________________________________________________________________
d) Oferecimento: ____________________________________________________________
e) Tórax: ___________________________________________________________________
f) Pandemia: ________________________________________________________________
g) Canguru: _________________________________________________________________
h) Axila: ____________________________________________________________________
i) Nexo: ____________________________________________________________________
j) Baixa ____________________________________________________________________
2) (ESA) O vocábulo cujo número de letras é igual ao número de fonemas está em:
 
a) sucedida b) habitando c) grandes d) espinhos e) ressoou
3) (ESA) Nas palavras alma, pinto e porque, temos, respectivamente:
a) 4 fonemas – 5 fonemas – 6 fonemas
b) 5 fonemas – 5 fonemas – 5 fonemas
c) 4 fonemas – 4 fonemas – 5 fonemas
d) 5 fonemas – 4 fonemas – 6 fonemas
e) 4 fonemas – 5 fonemas – 6 fonemas
4) (ESA) Indique a palavra que tem 5 fonemas:
a) ficha b) molhado c) guerra d) fixo e) hulha
Classificação dos fonemas
Vogais: As vogais são os fonemas sonoros produzidos por uma corrente de ar que passa livremente pela boca. Em nossa língua, desempenham o papel de núcleo das sílabas. Assim, isso significa que em toda sílaba há necessariamente uma única vogal.Na produção de vogais, a boca fica aberta ou entreaberta. As vogais podem ser:
a) Orais: quando o ar sai apenas pela boca. Ex: /a/, /e/, /i/, /o/, /u/.
b) Nasais: quando o ar sai pela boca e pelas fossas nasais. Por exemplo:
 
c) Átonas: pronunciadas com menor intensidade. Por exemplo: até, bola
d) Tônicas: pronunciadas com maior intensidade. Por exemplo: até, bola
Quanto ao timbre, as vogais podem ser: Abertas: Exemplos: pé, lata, pó -
Fechadas: Exemplos: mês, luta, amor - Reduzidas - Aparecem quase sempre no final das palavras. Exemplos: dedo, ave, gente
Semivogais: Os fonemas /i/ e /u/, algumas vezes, não são vogais. Aparecem apoiados em uma vogal, formando com ela uma só emissão de voz (uma sílaba). Nesse caso, esses fonemas são chamados de semivogais. A diferença fundamental entre vogais e semivogais está no fato de que estas últimas não desempenham o papel de núcleo silábico.
Observe a palavra papai. Ela é formada de duas sílabas: pa-pai. Na última sílaba, o fonema vocálico que se destaca é o a. Ele é a vogal. O outro fonema vocálico i não é tão forte quanto ele. É a semivogal. Outros exemplos: saudade, história, série.
Obs.: os fonemas /i/ e /u/ podem aparecer representados na escrita por "e", "o" ou "m".
Veja: 
Consoantes: /b/, /t/, /d/, /v/, /l/, /m/, etc.
Encontros Vocálicos: são agrupamentos de vogais e semivogais, sem consoantes intermediárias. São eles:
Ditongo: É o encontro de uma vogal e uma semivogal (ou vice-versa) numa mesma sílaba. Pode ser:
a) Crescente: quando a semivogal vem antes da vogal. Ex: sé-rie (i = semivogal, e = vogal)
b) Decrescente: quando a vogal vem antes da semivogal. Ex: pai (a = vogal, i = semivogal)
c) Oral: quando o ar sai apenas pela boca. Ex: pai, série
d) Nasal: quando o ar sai pela boca e pelas fossas nasais. Ex: mãe
Tritongo: É a sequência formada por uma semivogal, uma vogal e uma semivogal, sempre nessa ordem, numa só sílaba. Pode ser oral ou nasal. Exemplos:
Paraguai - Tritongo oral - quão - Tritongo nasal
Hiato: É a sequência de duas vogais numa mesma palavra que pertencem a sílabas diferentes, uma vez que nunca há mais de uma vogal numa sílaba. Ex: saída (sa-í-da) poesia (po-e-si-a)
Saiba que: - Na terminação -em em palavras como ninguém, também, porém e na terminação -am em palavras como amaram, falaram ocorrem ditongos nasais decrescentes.
- É tradicional considerar hiato o encontro entre uma semivogal e uma vogal ou entre uma vogal e uma semivogal que pertencem a sílabas diferentes, como em ge-lei-a, io-iô.
Atividades
1) Marque a alternativa cujas palavras apresentem encontros vocálicos classificados como DITONGOS:
a) Saíram – bebedouro – caranguejo; b) Extinguir – iguais – ação;
c) Circuito – trouxeram – diáspora; d) Cabeleireiro – gênio – tireoide;
e) Atuou – Mooca – alguém.
2) Em qual das alternativas as palavras apresentam, respectivamente, um Hiato, um Ditongo e um Tritongo?
a) Diáspora – balões – Paraguai; b) Saíram – ruim – Paraguai;
c) Caetano – mãe – saída; d) Uruguai – caneta – cachorro;
e) Caderno – amigo – comboio.
3)Marque a alternativa cuja sequência de palavras seja formada apenas por HIATO:
a) Juiz – anel – paulista; b) Coar – raiz – oceano; c) Energia – pressione – efeito;
d) Enjoar – caída – altura; e) Saúde – colmeia – artificial.
5) Apenas uma das alternativas abaixo NÃO apresenta uma sequência de tritongos. Identifique:
a) Paraguai – iguais – quaisquer; b) Quão – alguém – Guaratinguetá;
c) Saguão – Uruguai – quão; d) Quaisquer – averiguei – enxaguou
Encontros consonantais: - os que resultam do contato consoante + l ou r e ocorrem numa mesma sílaba, como em: pe-dra, pla-no, a-tle-ta, cri-se... 
- os que resultam do contato de duas consoantes pertencentes a sílabas diferentes: por-ta, rit-mo, lis-ta...
Há ainda grupos consonantais que surgem no início dos vocábulos; são, por isso, inseparáveis: pneu, gno-mo, psi-có-lo-go...
Dígrafos: Há fonemas que são representados, na escrita, por duas letras. Ex:bicho – 5L 4F
Observação: "Gu" e "qu" são dígrafos somente quando, seguidos de "e" ou "i", representam os fonemas /g/ e /k/: guitarra, aquilo. Nesses casos, a letra "u" não corresponde a nenhum fonema. Em algumas palavras, no entanto, o "u" representa um fonema semivogal ou vogal (aguentar, linguiça, aquífero...) Nesse caso, "gu" e "qu" não são dígrafos. Também não há dígrafos quando são seguidos de "a" ou "o" (quase, averiguo).
 
 Atividades
Leia a tirinha e responda às questões 1 – 6:
1. O gesto realizado por Mafalda no primeiro e terceiro quadrinho está relacionado com:
a) o tamanho do país.
b) o tamanho da Mafalda.
c) o tempo que passou.
d) o tamanho das pessoas.
2. Localize no primeiro balão uma palavra monossílaba que possui um ditongo.
___________________________________________________________________
3. Na palavra PAÍS há:
a) um hiato. b) um ditongo. c)um tritongo. d) dois ditongos.
4. Localize no primeiro balão uma palavra com encontro consonantal. 
__________________________________________________________________________
5. Das palavras retiradas do texto, separe as sílabas e as classifique em hiato ou ditongo. 
a) SOU ____________________________________________________________________
b) OUVIR __________________________________________________________________
c) CONTINUO ______________________________________________________________
6. Na tirinha, há uma palavra que apresenta um ditongo e um hiato. Localize-a e escreva abaixo.
______________________________________________________________________________
7. A palavra abaixo que apresenta um ditongo nasal é:
a) réu.
b) peito.
c) muito.
d) abram. 
8. A alternativa em que todas as palavras são classificadas em tritongo é:
a) papagaio – canção.
b) averiguei – Paraguai.
c) caatinga – saguão.
d) aquário – açougue.
9. A palavra CORDEL há ditongo porque a consoante “L” tem som de vogal “U”. A palavra abaixo que apresenta a mesma situação da palavra cordel é:
a) LÁ-PIS.
b) LA-TA.
c) PAS-TEL.
D) LAU-RA.
10. A palavra abaixo que apresenta um encontro consonantal é:
a) missa.
b) claro.
c) canto.
d) água.
11) Urcamp – RS. Os grupos de letras encontrados na palavra craque são classificados como:
a) apenas encontros consonantais.
b) encontro consonantal e dígrafos, respectivamente.
c) dígrafo e encontro consonantal, respectivamente.
d) apenas dígrafos.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
12) Dado o código abaixo, explicite seus conhecimentos classificando as palavras de acordo com os pressupostos nele expressos:
A – Encontro consonantal perfeito
B – Encontro consonantal imperfeito 
( ) blusa ( ) prato ( ) ritmo ( ) pacto ( ) afta
( ) subsolo ( ) advogado ( ) aspecto ( ) apto
13) Leia a tirinha e respondas as questões abaixo:
a) Localize uma palavra no primeiro balão que contém apenas um fonema.
______________________________________________________________
b) A palavra "aquele" contém:
a) 4 fonemas.
b) 5 fonemas.
c) 6 fonemas.
d) 7 fonemas.
c) Escrevas abaixo todas as palavras que têm mais letras do que fonemas.
_________________________________________________________________
14) Marque a alternativa na qual TODAS as palavras são formadas por encontros consonantais:
a) Saíram – bebedouro – caranguejo;
b) Exato – igualdade – açaí;
c) Circuito – trouxeram – diáspora;
d) Cravo – graça – franco;
e) Atrás – Morcego – aliado.
15) Todas as palavras abaixo apresentam encontro consonantal, EXCETO:
a) Atleta – cravo - prata;
b) Urna – catraca – carne;
c) Crise – mesóclise – pneu;
d) Sabrina – recreação – pneumonia;
e) Carro – chuvoso – barriga
16) Marque a alternativa que apresenta os dois diferentes tipos de encontros consonantais e um dígrafo consonantal nesta sequência:
 1) encontros consonantais que ocorrem na mesma sílaba; 
2) encontros consonantais que pertencem a sílabas diferentes; 
3) dígrafos consonantais.
a) 1. Broche – 2. paulista – 3. algema;
b) 1. Clave – 2. admitir – 3. atleta;
c) 1. Energia – 2. esporte – 3. chave;
d) 1. Encharcado – 2. carnívoro – 3. altura;
e) 1. Treino – 2. colmeia – 3. arroz.
Você é bom! Você é dez! Você consegue!
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