Avaliação de Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa_ Revisão da tentativa

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Iniciado em quarta, 10 jul 2024, 07:37
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 10 jul 2024, 08:36
Tempo
empregado
59 minutos 23 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Painel / Meus cursos / PEDl1200 / Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa / Avaliação de Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa
As linguagens e seus códigos permanecem em constante dinâmica conforme o tempo e espaço, em decorrência de seu caráter
sociológico, histórico e antropológico. A linguagem transpõe “o conhecimento e as formas de conhecer, o conhecimento e as formas de
pensar e modos de comunicar, a ação e os modos de agir”. A linguagem mobiliza o homem e é mobilizada pelo homem. É originada
das práticas sociais da humanidade e apresenta em um só tempo as características:
Escolha uma opção:
a. Desimaginosa, lógica, pluridimensional, múltipla e singular.
b. Desimaginosa, lógica, unidimensional, múltipla e singular.
c. Criativa, lógica, pluridimensional, múltipla e singular.
d. Criativa,
contraditória,
pluridimensional,
múltipla e
singular.
 A linguagem transpõe “o conhecimento e as formas de conhecer, o conhecimento e as formas de
pensar e modos de comunicar, a ação e os modos de agir”. A linguagem mobiliza o homem e é
mobilizada pelo homem. É originada das práticas sociais da humanidade e apresenta em um só tempo
as características: criativa, contraditória, pluridimensional, múltipla e singular.
e. Desimaginosa, lógica, pluridimensional, múltipla e singular.
Sua resposta está correta.
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https://ead.fce.edu.br/licenciatura/my/
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/my/
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/course/view.php?id=71
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/course/view.php?id=71
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/view.php?id=7648
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/view.php?id=7648
Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Toda a descrição dos objetivos do ensino da Língua Portuguesa no Ensino Médio está apresentada nos PCNs. A proposta dos PCNs
delimita quais _______________ o aluno que conclui o Ensino Médio necessita desempenhar para que dê prosseguimento aos estudos.
Deve também participar _______________ de uma vida social. Assim, que proposta delimita os PCNs e de que forma é possível participar?
Escolha uma opção:
a. Atividades; passivamente.
b. Competências; passivamente.
c. Competências;
ativamente.
 A proposta dos PCNs é delimitar quais competências o aluno que conclui o Ensino Médio necessita
desempenhar para que este dê prosseguimento aos estudos e também participar ativamente de uma vida
social.
d. Características; ativamente.
e. Características; passivamente.
Sua resposta está correta.
Uma interação por meio da linguagem pode ocorrer de diversas maneiras. A interação com as distintas pessoas é indispensável para
haver a formação pessoal. Dessa forma, a interação por meio da linguagem pode ocorrer de muitas maneiras, por exemplo, uma
conversa entre amigos, uma redação, um e-mail pessoal, relatório de uma empresa, entre outros. Diante do exposto, a linguagem pode
ser entendida como:
Escolha uma opção:
a. Averiguação da correspondência entre o que se fala ou escreve e as normas ou leis vigentes para o uso da comunicação de
forma culta.
b. A ação de passar a ter conhecimento sobre. Instruir-se: aprender um novo idioma. Nunca conseguiu aprender.
c. A mais próxima da fala, podendo ser utilizada em cartoon, fábula e cartaz.
d. A ação de transmitir conhecimento sobre alguma coisa a alguém. Lecionar: ensinar inglês a brasileiros.
e. Uma ação interindividual norteada por um objetivo
específico e esse processo é realizado por meio das
práticas sociais dos diversos grupos de uma
sociedade, em diferentes épocas de sua história.
 A linguagem pode ser entendida como uma ação interindividual
norteada por um objetivo específico e esse processo é realizado
por meio das práticas sociais dos diversos grupos de uma
sociedade, em diferentes épocas de sua história.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 5
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Posterior às reformas, o aluno começou a estudar gramática da língua portuguesa, além de aprender a ler e escrever. Assim, a partir do
ano de ___________o português tornou-se a língua obrigatória do Brasil pelo Marquês de Pombal. Ele proibiu a utilização de outras
línguas e incluiu o português na escola, havendo assim um reconhecimento nacional. Em qual ano o português passou a ser obrigatório
no Brasil?
Escolha uma opção:
a. 1750.
b. 1770.
c. 1760.
d. 1780.
e. 1740.
Sua resposta está incorreta.
Para que o ________________ da Língua Portuguesa seja elaborado na escola, é preciso estabelecer com clareza as atividades de cada
professor em relação a cada série conforme o objetivo de cada uma delas. Lembrando que esta missão não cabe apenas ao professor,
mas é uma ação coletiva, ou seja, envolve todos do projeto educativo. Sendo assim, que documento o exposto acima se refere?
Escolha uma opção:
a. Currículo. Para que o currículo da Língua Portuguesa seja elaborado na escola, é preciso estabelecer com clareza as
atividades de cada professor em relação a cada série conforme o objetivo de cada uma delas. Lembrando que
esta missão não cabe apenas ao professor, mas é uma ação coletiva, ou seja, envolve todos do projeto
educativo.
b. Plano serial.
c. Esboço.
d. Componente.
e. Planejamento.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
O processo de leitura depende de diversos fatores, tais como: a habilidade e o leitor, o objetivo da leitura, o nível de conhecimento
acerca do assunto e o nível de complexidade de conhecimentos fornecidos pelo texto. Os processos de leitura são cada vez mais
simples, pois o leitor conhecerá o léxico e a semântica do texto. Diante do exposto, quais são os processos de leitura?
Escolha uma opção:
a. Argumentativo, vocálico, afetivo, cognitivo, neurofisiológico.
b. Neurofisiológico, cognitivo, afetivo,
argumentativo, simbólico.
 A resposta está correta, pois os processos de leitura são: neurofisiológico,
cognitivo, afetivo, argumentativo e simbólico.
c. Neurofisiológico, cognitivo, afetivo, argumentativo, linguístico.
d. Afetivo, cognitivo, argumentativo, simbólico, semântica.
e. Cognitivo, afetivo, argumentativo, simbólico, linguístico.
Sua resposta está correta.
Abordemos o segundo tipo de variação linguística: a linguística dialetal. Para Resolen (2016) essa variação caracteriza-se pelo uso
formal e informal da linguagem, sendo condicionada ao conhecimento da língua, ao contexto e à situação em que se encontra o sujeito
falante. Diante do exposto, qual conceito Resolen aborda na afirmação?
Escolha uma opção:
a. Dialetal.
b. Leitura.
c. Fala.
d. Variação de registro. A resposta está correta, pois Resolen está falando de variação de registro.
e. Variação linguística.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
O processo afetivo é relacionado às emoções na leitura e conectado a três níveis básicos da leitura. Tais níveis estão ligados a visão, ao
tato, a audição e ao olfato. Aspectos lúdicos, lidam com o subjetivismo; emerge a empatia. Uma leitura intelectual tende ater uma visão
mais complexa. Sendo assim, quais são esses níveis?
Escolha uma opção:
a. Sensorial, emocional,
racional.
 A resposta está correta, pois os níveis básicos de leitura são: sensorial, emocional e
racional.
b. Simbólico, racional, sensorial.
c. Argumentativo, compreensão, sensorial.
d. Sensorial, emocional, simbólico.
e. Emocional, racional, simbólico.
Sua resposta está correta.
O professor precisa ser um profissional empenhado no processo de ensino da leitura. É necessário expor estratégias que orientem seus
alunos, criar condições estimuladoras e desafiadoras que levem o aluno a refletir e a procurar alternativas para enfrentar os problemas
que surgirem. Portanto, a função do professor no processo de leitura é:
Escolha uma opção:
a. Líder.
b. General.
c. Mediador. A resposta está correta, pois o professor assume o papel de mediador do processo de ensino da leitura
d. Gladiador.
e. Autoritário.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Ao assumir na palavra posições diferentes o som pode possuir valor linguístico distinto, como por exemplo: ao substituir o P de pato
por um B iremos ter uma nova palavra e um novo significado, porém se eu disser [k]adeira para [c]adeira, o significado não é alterado.
Isso revela os valores fonológicos e as funções linguísticas, e ocorre porque a linguagem humana constituída basicamente por unidades
denominadas signos. A que exatamente o exposto acima se refere?
Escolha uma opção:
a. Morfemas.
b. Linguistas.
c. Fonética.
d. Fonemas.
e. Testes de comutação.
Sua resposta está incorreta.
Coerência é a relação lógica entre as ideias de um texto, essas devem se complementar, sendo resultado da não contradição entre as
partes de um texto. A coerência está inteiramente conexa à sua significação e não aos elementos estruturais localizados no texto. Dessa
forma, tal conceito tem relação com a propriedade do texto onde admite a construção do sentido a partir dele mesmo. Portanto, a
coerência possui três princípios básicos, dentre tais princípios podemos citar:
Escolha uma opção:
a. Princípio da Contradição. Princípio da Não Tautologia. Princípio da Irrelevância.
b. Princípio da Tradição. Princípio da Não Tautologia. Princípio da Irrelevância.
c. Princípio da Contradição. Princípio da Tautologia. Princípio da Relevância.
d. Princípio da Não Contradição. Princípio da Tautologia. Princípio da Relevância.
e. Princípio da Não Contradição. Princípio da
Não Tautologia. Princípio da Relevância.
 A resposta está correta, pois os princípios da coerência são: Princípio da Não
Contradição. Princípio da Não Tautologia. Princípio da Relevância.
Sua resposta está correta.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Coesão e coerência são coisas diferentes, porém, estão relacionadas devido às regras essenciais para uma boa produção textual, de
maneira que um texto coeso pode não ter coerência. Para que haja coerência, a coesão na combinação das palavras nas orações,
precisa ser trabalhada com atenção. Diante o exposto, o processo para formação de texto é formado pela sequência de:
Escolha uma opção:
a. Textos; Parágrafos; Períodos; Orações; Palavras.
b. Orações; Palavras; Períodos; Parágrafos; Textos.
c. Períodos; Palavras; Orações; Parágrafos; Textos.
d. Palavras; Orações; Períodos;
Parágrafos; Textos.
 A resposta está correta, pois o processo para formação de texto segue a seguinte
sequência: Palavras. Orações. Períodos. Parágrafos. Textos.
e. Textos; Palavras; Orações; Períodos; Parágrafos.
Sua resposta está correta.
Os tipos textuais estão inteiramente relacionados com a estrutura fixa do texto, ao lê-lo, você consegue identificar algumas
características fixas próprias daquele texto. São diferentes de gêneros textuais, pois o tipo textual é a forma como um texto se
apresenta, e está inteiramente relacionado com a estrutura fixa. Dessa forma, a tipologia textual, geralmente, é dividida em texto de
diversos tipos, dentre eles:
Escolha uma opção:
a. Narrativo, indescritível, argumentativo, expositivo, prescritivo e injuntivo.
b. Narrativo, contos, argumentativo, expositivo, prescritivo e injuntivo.
c. Narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo, romance e injuntivo.
d. Narrativo, descritivo, argumentativo,
expositivo, prescritivo e injuntivo.
 A resposta está correta, pois a tipologia textual, geralmente, é dividida em texto
narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo, prescritivo e injuntivo.
e. Narrativo, descritivo, argumentativo, explicativo, prescritivo e injuntivo.
Sua resposta está correta.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A leitura está relacionada ao conhecimento e a aprendizagem, pois a compreensão de um texto acontece no cérebro do leitor. Dessa
forma, a integração de informações e uma forma de caracterizar a leitura depende de estratégias. Diante do exposto e conforme o
exemplo abaixo do “texto embaralhado”, que tipo de estratégia de leitura é caracterizada por esse texto?
Escolha uma opção:
a. Embaralhada.
b. Informativa.
c. Integradora.
d. Descendente. A resposta está correta, pois o texto embaralhado é característico da estratégia descendente.
e. Ascendente.
Sua resposta está correta.
A ________________________ é o fio condutor do processo. Ela deve manter relação com a situação sociocomunicativa, adequando-se e
estabelecendo uma relação com o contexto onde o próprio texto é produzido ou recebido. É por meio dessa definição, que se dá o
significado do ato de escrever, sendo determinante para os estudantes, devido o grau de motivação. Sendo assim, a que tipo de
contextualidade o exposto se refere?
Escolha uma opção:
a. Situacionalidade. A resposta está correta, pois a situacionalidade é o fio condutor do processo. Ela deve manter relação
com a situação sociocomunicativa, adequando-se e estabelecendo uma relação com o contexto onde o
próprio texto é produzido ou recebido.
b. Intertextualidade.
c. Informatividade.
d. Aceitabilidade.
e. Coesão.
Sua resposta está correta.
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Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
No contexto de linguagem, é importante considerar a variação linguística que pode ocorrer em todos os níveis da língua. Em se
tratando de variação linguística vimos que existem diferentes tipos e que todos são importantes no processo de ensino. Sendo assim,
no Brasil, um bom exemplo, que pode ser facilmente observado é a variação linguística do tipo:
Escolha uma opção:
a. Sintática.
b. Regional. A resposta está correta, pois no Brasil, um bom exemplo de variação linguística, que pode ser facilmente
observado é a variação linguística regional.
c. Estadual.
d. Comunicativa.
e. Fonética.
Sua resposta está correta.
O professor precisa conhecer as variações da língua e orientar as reflexões sobre essas diferenças em situações de produção e
interpretação. No contexto de linguagem, é importante considerar a ______________________ que pode ocorrer em todos os níveis da
língua: lexical, fonético, morfológico, sintático e pragmático. Esses níveis podem estar vinculados aos fatores geográficos, socioculturais
e de contexto. Sendo assim, a que variação o exposto se refere?
Escolha uma opção:
a. Variação estratégica.b. Linguística verbal.
c. Fonética.
d. Gramatical.
e. Variação
linguística.
 A resposta está correta, pois no contexto de linguagem, é importante considerar a variação linguística que
pode ocorrer em todos os níveis da língua: lexical, fonético, morfológico, sintático e pragmático. Esses níveis
podem estar vinculados aos fatores geográficos, socioculturais e de contexto.
Sua resposta está correta.
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Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A concepção da linguagem naquilo que o professor faz ao usar a língua não é apenas traduzir e exteriorizar um pensamento ou
transmitir informações ao aluno, trata-se de realizar ações e atuar sobre o mesmo, uma vez que o professor age e se relaciona com o
aluno e com o mundo. Diante do exposto, essa concepção de linguagem se refere à:
Escolha uma opção:
a. Linguagem estratégica.
b. Linguagem
como forma
de
interação.
 A resposta está correta, pois na concepção da linguagem como forma de interação aquilo que o professor
faz ao usar a língua não é tão-somente traduzir e exteriorizar um pensamento ou transmitir informações ao
aluno, mas sim realizar ações e atuar sobre o mesmo.
c. Linguagem como expressão da leitura e da escrita.
d. Linguagem como expressão do pensamento.
e. Linguagem como expressão da comunicação.
Sua resposta está correta.
A aprendizagem significativa ocorre quando novas informações adquirem significado por interação com aspectos relevantes
preexistentes na estrutura cognitiva. Sendo assim, a frase: “explicar por meio de exemplos, pois estes ajudam a entender a
complexidade da realidade e a conseguir uma aprendizagem contextualizada”, refere-se a um:
Escolha uma opção:
a. Princípio da aprendizagem
significativa.
 A resposta está correta, pois explicar por meio de exemplos é um princípio da
aprendizagem significativa.
b. Tipo de aprendizagem por descoberta.
c. Tipo de linguagem.
d. Tipo de aprendizagem por recepção.
e. Tipo de aprendizagem significativa.
Sua resposta está correta.
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Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Para os alunos em processo de aprendizagem da escrita os jogos ou brincadeiras de atividade fonológica são importantes instrumentos
facilitadores do aprendizado da língua. Assim, o professor deve preparar o aluno para os jogos e brincadeiras que serão realizados na
aula, explicando a razão pela qual este procedimento foi adotado. Conforme o exposto, são formas de brincar com a linguagem:
Escolha uma opção:
a. Ver TV, malhar, trabalhar e contar histórias.
b. Viajar, trabalhar, nadar, leitura e poesia.
c. Jogos de palavras, trabalhar, nadar e leitura.
d. Leitura, poesia, contação de história, jogos de
palavras e jogos de acervos.
 A resposta está correta, pois os exemplos citados acima são formas
de brincar com a linguagem.
e. Dormir, andar, correr e comer.
Sua resposta está correta.
◄ UNIDADE IV
Seguir para...
 Compartilhando Conhecimentos em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa ►
Avaliação de Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: Revisão d... https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=70...
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https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/scorm/view.php?id=7624&forceview=1
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/scorm/view.php?id=7624&forceview=1
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/forum/view.php?id=7119&forceview=1
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/forum/view.php?id=7119&forceview=1