Curso Brasil B1 Pasados

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EL PASADO 
 
En español tenemos cuatro tiempos para expresar pasado: pretérito perfecto, pretérito indefinido, 
pretérito imperfecto y pretérito pluscuamperfecto. 
 
PRETÉRITO PERFECTO 
MORFOLOGÍA 
 
1. EL PRETÉRITO PERFECTO SE FORMA CON EL VERBO HABER EN PRESENTE Y EL PARTICIPIO (-
AR - ADO, - ER/IR - IDO) DE OTRO VERBO, QUE ES EL QUE DA EL SIGNIFICADO. 
 
 
2. RECUERDA QUE HAY ALGUNOS PARTICIPIOS QUE SON IRREGULARES: 
 
Abrir - Abierto Morir - Muerto 
Cubrir - Cubierto Poner - Puesto 
Decir - Dicho Resolver - Resuelto 
Escribir - Escrito Romper - Roto 
Freír - Frito Satisfacer - Satisfecho 
Hacer - Hecho Ver - Visto 
Imprimir - Impreso Volver - Vuelto 
 
3. RECUERDA QUE LAS IRREGULARIDADES DE ESTOS PARTICIPIOS TAMBIÉN APARECEN EN SUS 
DERIVADOS. 
Cubrir - cubierto Descubrir - descubierto 
 Escribir - escrito- Describir - descrito 
Hacer – hecho Deshacer - deshecho 
Poner – puesto Suponer - supuesto k 
Volver - vuelto Devolver – devuelto 
SINGULAR HABER PARTICIPIO 
Primera persona Yo he 
estudiado 
aprendido 
vivido 
Segunda persona 
Tú has 
Usted ha 
Tercera persona Él, ella ha 
PLURAL HABER PARTICIPIO 
Primera persona Nosotros/-as hemos 
estudiado 
aprendido 
vivido 
Segunda persona 
Vosotros/-as habéis 
Ustedes han 
Tercera persona Ellos/-as han 
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VALORES COMUNICATIVOS Y GRAMATICALES 
El pretérito perfecto presenta una acción pasada que el sujeto sitúa en la misma unidad temporal 
en la que sitúa su presente. A veces es necesario marcar cuál es esa unidad temporal y para ello se 
hace uso de expresiones como: hoy, esta semana, este mes, este año… 
 
a) Un matrimonio: 
- Javier: ¿Qué te pasa? ¿Estás muy cansado? 
- Manuela: Sí, es que he tenido mucho trabajo. 
 
El día de Manuela no ha terminado (ahora está en casa con su marido) pero sí ha 
acabado su jornada de trabajo. En este caso, selecciona el pretérito perfecto 
porque el momento en el que está hablando con Javier (su presente) y la jornada 
de trabajo (pasado) están incluidas en una misma unidad temporal: el día de hoy. 
 
b) Dos amigos en clase: 
- Fernando: Pero, Carlos ¿qué te ha pasado? Tienes una cara… 
- Carlos: ¡No me hables, que llevo una mañana...! He ido a tomar un café antes 
de venir a clase y me he dejado el libro y los apuntes en el bar y encima he 
perdido el autobús. Espero que el día mejore, porque si no… 
 
Carlos selecciona el pretérito perfecto porque cuenta hechos terminados que 
le han sucedido hasta el momento en el que habla con Fernando. Todos estos 
hechos se incluyen en una unidad temporal: “esta mañana”. 
 
 
TEN EN CUENTA QUE… 
El pretérito perfecto no se usa como tiempo de pasado en todo el ámbito hispanohablante. En 
Hispanoamérica, Galicia, el norte de España y en la islas Canarias, solo se usa el pretérito indefinido 
para hablar hechos puntuales y terminados en el pasado. 
 
 
 
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PRETÉRITO INDEFINIDO 
MORFOLOGÍA 
 
1. EL PRETÉRITO INDEFINIDO SE FORMA ELIMINANDO -AR, -ER, -IR Y AÑADIENDO LAS 
TERMINACIONES PROPIAS DE ESTE TIEMPO. 
 
 
2. VERBOS IRREGULARES. 
2.1.- VERBOS IRREGULARES EN TERCERA PERSONA DEL SINGULAR Y PLURAL. 
Verbos que tienen un cambio vocálico e>i 
Freír frio / frieron 
Pedir pidió /pidieron 
Sentir sintió / sintieron 
 
Verbos que tienen un cambio vocálico o>u 
Dormir durmió / durmieron 
Morir murió / murieron 
 
Verbos que incorporan una y 
Caer cayó / cayeron 
Construir construyó / construyeron 
Creer creyó / creyeron 
Oír oyó / oyeron 
Leer leyó / leyeron 
 
2.2.- VERBOS IRREGULARES EN PRIMERA PERSONA DEL SINGULAR (cambio ortográfico para mantener el 
sonido original del verbo) 
Verbos terminados en – GAR (ga, gue, gui, go, gu) 
Jugar - jugué 
 
Verbos terminados en – CAR (ca, que, qui, co, cu) 
Colocar - coloqué 
 
Verbos terminados en – ZAR (za, ce, ci, zo, zu) 
Cruzar - crucé 
 
SINGULAR ESTUDIAR APRENDER VIVIR 
Primera persona Yo estudié aprendí viví 
Segunda persona 
Tú estudiaste aprendiste viviste 
Usted estudió aprendió vivió 
Tercera persona Él, ella estudió aprendió vivió 
PLURAL ESTUDIAR APRENDER VIVIR 
Primera persona Nosotros/-as estudiamos aprendimos vivimos 
Segunda persona 
Vosotros/-as estudiasteis aprendisteis vivisteis 
Ustedes estudiaron aprendieron vivieron 
Tercera persona Ellos/-as estudiaron aprendieron vivieron 
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2.3.- VERBOS TOTALMENTE IRREGULARES CON CAMBIOS EN LA RAÍZ. 
 
VERBO RAÍZ IRREGULAR DESINENCIAS 
PODER PUD- 
-E 
-ISTE 
-O 
-IMOS 
- ISTEIS 
-IERON/-ERON* 
PONER PUS- 
CABER CUP- 
ESTAR ESTUV- 
SABER SUP- 
TENER TUV- 
ANDAR ANDUV- 
HABER HUB- 
HACER HIC- 
QUERER QUIS- 
VENIR VIN- 
DECIR DIJ-* 
TRAER TRAJ-* 
CONDUCIR CONDUJ-* 
 
* Los verbos decir, traer y todos los que acaban en –ucir forman la tercera persona del plural 
añadiendo –eron y no –ieron. 
 
Ser e Ir tienen la misma forma: 
FUI, FUISTE, FUE, FUIMOS, FUISTEIS, FUERON. 
- ¿Dónde fuisteis ayer? Os llamé y no estabais en casa (verbo ir) 
- Mi padre fue profesor y ahora está jubilado (verbo ser) 
 
Dar se forma con las terminaciones de los verbos acabados en -er e -ir: 
DI, DISTE, DIO, DIMOS, DISTEIS, DIERON. 
 
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VALORES COMUNICATIVOS Y GRAMATICALES 
 
El pretérito indefinido presenta una información terminada. La persona que da esa información la 
sitúa en una unidad temporal y sitúa su presente en otra diferente. A veces es necesario marcar cuál 
es esa unidad temporal y para ello se hace uso de expresiones de tiempo como: ayer, anoche, antes 
de ayer, la semana pasada, el mes pasado, el otro día, entonces… 
 
a) Dos vecinos: 
- Josemi: ¿Qué tal os fue el fin de semana de esquí? 
- Javier: Pues tuvimos muy mala suerte: estuvimos prácticamente todo el tiempo en el 
hotel porque empezó a nevar muchísimo y cerraron las pistas. 
- Josemi: ¡Vaya! 
 
Josemi y Javier hablan hoy sobre hechos terminados en el pasado. 
 
b) Por teléfono: 
- ¿Y qué os parece Salamanca? 
- Pues muy bonita, pero anoche cuando llegamos no había nadie por la calle. 
La verdad es que nos quedamos un poco sorprendidos. 
 
c) Una estudiante americana hablando a sus compañeros de clase de español de su viaje a 
España: 
- Recuerdo que llegué allí y no tenía ni idea de español, pero me empezó a 
gustar y al final fue una experiencia estupenda, tanto que ya estoy planeando 
irme unos meses a México. Tengo mucha curiosidad por ese país. 
 
 
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PRETÉRITO IMPERFECTO 
MORFOLOGÍA 
 
1. EL PRETÉRITO IMPERFECTO SE FORMA ELIMINANDO -AR, -ER, -IR Y AÑADIENDO LAS 
TERMINACIONES PROPIAS DE ESTE TIEMPO. 
 
SINGULAR ESTUDIAR APRENDER VIVIR 
Primera persona Yo estudiaba aprendía vivía 
Segunda persona 
Tú estudiabas aprendías vivías 
Usted estudiaba aprendía vivía 
Tercera persona Él, ella estudiaba aprendía vivía 
PLURAL ESTUDIAR APRENDER VIVIR 
Primera persona Nosotros/-as estudiábamos aprendíamos vivíamos 
Segunda persona 
Vosotros/-as estudiabais aprendíais vivíais 
Ustedes estudiaban aprendían vivían 
Tercera persona Ellos/-as estudiaban aprendían vivían 
 
2. VERBOS IRREGULARES. Son solo tres: 
 
SER ERA, ERAS, ERA, ÉRAMOS, ERAIS, ERAN 
 IR IBA, IBAS, IBA, ÍBAMOS, IBAIS, IBAN 
VER VEÍA, VEÍAS, VEÍA, VEÍAMOS, VEÍAIS, VEÍAN 
 
VALORES COMUNICATIVOS Y GRAMATICALES 
1. EXPRESAR UNA INFORMACIÓN SOBRE UN HECHO PASADO QUE CAMBIA EN EL PRESENTE. 
El contraste entre el pasado y el presente se expresa por medio de los marcadores antes –ahora. 
a) Dos compañeros de paddel: 
- ¿Te vienes a tomar unas copas este finde? ¡Hace un montón que no sales! 
- Pues sí, antes salía por la noche todos los fines de semana, pero ahora no
salgo casi 
nunca. 
b) Dos hermanas: 
- Pero, Virginia, ¿qué te pasa? 
- Pues que desde que empecé a trabajar, tengo menos tiempo libre. Antes hacía 
muchas más cosas y salía muchísimo más: iba al cine todos los miércoles, quedaba 
a comer con mis amigos una vez por semana, los sábados hacía la compra... 
Ahora, es que no tengo tiempo para nada. 
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2. EXPRESAR UNA INFORMACIÓN SOBRE UN HECHO PASADO DENTRO LA NARRACIÓN. 
El pretérito imperfecto es el tiempo del pasado que sirve para completar, detallar, especificar o 
enmarcar la información expresada por el verbo principal que puede ir en pretérito perfecto, 
pretérito indefinido o pretérito pluscuamperfecto. 
2.1.- El imperfecto para describir personas, cosas y hechos. 
a) Recuerdo a mi primera profesora de español: tenía unos cuarenta años. Era de 
Chile y tenía un acento muy dulce. Llevaba el pelo largo y se ponía pañuelos de 
colores muy vivos. Me dio mucha pena el día que decidió volverse a su país. 
En el ejemplo, la información que va en pretérito imperfecto describe a la profesora de la que se 
habla, completando así, la que está expresada con los dos pretéritos indefinidos. 
b) No olvidaré nunca la primera casa que compartí cuando vivía en Italia. Estaba en 
un cuarto piso y era bastante grande. Tenía tres habitaciones y una cocina con 
un balcón. El baño era pequeñísimo y daba al interior. No era gran cosa, pero 
fui muy feliz allí. 
En el ejemplo, la información que va en pretérito imperfecto describe la casa de la que se habla, 
completando así, la que está expresada en pretérito indefinido. 
c) Cuando era pequeña iba todos los veranos a la casa de mis abuelos en el campo. 
Era fantástico: Todos los días me levantaba temprano, desayunaba un vaso 
de leche y pan recién hecho y me iba corriendo al río con mis amigos. Pero en 
1980, mis abuelos decidieron vender la casa y mudarse a la ciudad y desde 
entonces no volvimos a disfrutar de aquellos fantásticos veranos. 
En el ejemplo, la información que va en pretérito imperfecto describe hechos que eran habituales 
en el pasado, completando así, la que expresan los dos pretéritos indefinidos. 
d) Cuando mi hermana y yo éramos pequeñas íbamos a casa de mis abuelos todos 
los fines de semana: los sábados por la mañana hacíamos los deberes y por la 
tarde bajábamos a jugar al parque, los domingos, nos llevaban al cine. 
Las acciones habituales que se describen en pretérito imperfecto están reforzadas por la presencia 
de expresiones de tiempo. 
2.2.- El imperfecto para expresar acciones que progresan en un periodo de tiempo pasado. 
e) El viernes por la tarde iba a clase cuando se paró un coche y me preguntaron 
dónde estaba el Museo de El Prado. Yo miré con cara de sorpresa y dije: 
perdonen, ¡me están tomando el pelo! ¡Pero si estamos en Salamanca! 
Las acciones en proceso se expresan en pretérito imperfecto y las acciones terminadas en 
pretérito indefinido. 
f) Dos amigos: 
- Martina: ¿Te pasa algo? 
- Alejandro: Es que mientras comía he visto a una compañera y me ha dicho 
que han salido las notas de lengua y ha suspendido la mitad de la clase y estoy 
un poco preocupado. 
En este ejemplo Alejandro selecciona el imperfecto porque cuando se encuentra con su 
compañera, la acción de comer no está acabada, está todavía en proceso, y los hechos que 
aparecen en pretérito perfecto interrumpen ese proceso. 
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TEN EN CUENTA QUE… 
El verbo soler en pretérito imperfecto de indicativo + infinitivo es otra de las formas de 
expresar acciones habituales en español. 
Solía levantarme tarde los fines de semana cuando no trabajaba. 
Me levantaba tarde los fines de semana cuando no trabajaba. 
 
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PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO 
MORFOLOGÍA 
1. EL PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO SE FORMA CON EL VERBO HABER EN IMPERFECTO Y EL 
PARTICIPIO (-AR - ADO, -ER/IR - IDO) DE OTRO VERBO, QUE ES EL QUE DA EL SIGNIFICADO. 
 
2. RECUERDA QUE HAY ALGUNOS PARTICIPIOS QUE SON IRREGULARES: 
Abrir - Abierto Morir - Muerto 
Cubrir - Cubierto Poner - Puesto 
Decir - Dicho Resolver - Resuelto 
Escribir - Escrito Romper - Roto 
Freír - Frito Satisfacer - Satisfecho 
Hacer - Hecho Ver - Visto 
Imprimir - Impreso Volver - Vuelto 
 
3. RECUERDA QUE LAS IRREGULARIDADES DE ESTOS PARTICIPIOS TAMBIÉN APARECEN EN SUS 
DERIVADOS. 
Cubrir - cubierto Descubrir - descubierto 
 Escribir - escrito- Describir - descrito 
Hacer – hecho Deshacer - deshecho 
Poner – puesto Suponer - supuesto k 
Volver - vuelto Devolver – devuelto 
 
SINGULAR HABER PARTICIPIO 
Primera persona Yo había 
estudiado 
aprendido 
vivido 
Segunda persona 
Tú habías 
Usted había 
Tercera persona Él, ella había 
PLURAL HABER PARTICIPIO 
Primera persona Nosotros/-as habíamos 
estudiado 
aprendido 
vivido 
Segunda persona 
Vosotros/-as habíais 
Ustedes habían 
Tercera persona Ellos/-as habían 
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VALORES COMUNICATIVOS Y GRAMATICALES 
 
El pretérito pluscuamperfecto se usa para expresar acciones anteriores a otras acciones pasadas. 
Generalmente, aparece combinado con los otros tiempos del pasado. 
 
a) En la pausa del trabajo: 
- Juanjo: ¿Qué tal en el Camino de Santiago? 
- Carla: Muy duro, pero fue una experiencia inolvidable. Además, 
conocimos a un grupo de estudiantes de Valencia que habían 
comenzado un mes antes y lo pasamos genial con ellos. 
 
El grupo de estudiantes que conoció Carla comenzó el Camino de Santiago un mes antes que ella y 
sus amigos. Carla selecciona el pretérito pluscuamperfecto para indicar que la acción realizada por 
los chicos de Valencia es anterior a la suya. 
 
b) Ángela y Juan: 
- ¿Compraste la tele? 
- ¡No, qué va! ¡Con lo barata que era! Cuando he ido a comprarla se habían 
agotado. 
 
c) Dos compañeros de trabajo: 
- ¿Qué te pasaba ayer? 
- Estaba cansadísimo porque había estado toda la noche en el hospital 
acompañando a María. 
¡La pobre! Su hermano había tenido un accidente con la moto mientras 
venía para Salamanca el sábado por la noche. 
- ¡Qué fuerte! ¿Cómo se encuentra? 
- -Ya mejor 
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