Povos indigenas

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ATIVIDADESATIVIDADES
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DIA DOS POVOS 
INDÍGENAS
DIA DOS POVOS 
INDÍGENAS
19 DE ABRIL19 DE ABRIL
ALFABETIZAÇÃOALFABETIZAÇÃO
POVOS INDÍGENAS
ALGUNS VIVEM LÁ NA MATA,
OUTROS MORAM NA CIDADE,
SUA CULTURA É SINGULAR,
INÚMERAS MANEIRAS DE SE EXPRESSAR.
POR ANOS FORAM MALTRATADOS,
E MUITAS VEZES DESVALORIZADOS.
PORÉM O MUNDO ESTÁ MAIS CONSCIENTE,
RESPEITANDO MAIS ESSA GENTE.
SABE DE QUEM ESTOU FALANDO?
DO POVO INDÍGENA GUERREIRO.
COM SUAS RICAS TRADIÇÕES,
HÁBITOS, CRENÇAS E COMEMORAÇÕES.
APRENDA A RESPEITAR,
E SEMPRE VALORIZAR,
TODOS OS POVOS, TODAS AS CRENÇAS,
INDEPENDENTE DAS DIFERENÇAS!
 
 AUTORA: DANIELA GARCIA PIMENTA
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19 DE ABRIL 
DIA DOS POVOS INDÍGENAS
19 DE ABRIL 
DIA DOS POVOS INDÍGENAS
1- ENCONTRE E CIRCULE NO POEMA A PALAVRA
INDÍGENA.
INTERPRETAÇÃOINTERPRETAÇÃO
 1- QUAL O TÍTULO DO POEMA:
_____________________________________
 2- O POEMA ESTÁ FALANDO SOBRE QUEM?
_____________________________________
 3- QUANDO É CELEBRADO O DIA DOS POVOS INDÍGENAS?
_____________________________________
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 4- COMPLETE COM AS PALAVRAS FALTOSAS DE ACORDO COM O POEMA.
 APRENDA A ____________,
E SEMPRE ____________,
TODOS OS ______, TODAS AS ______,
INDEPENDENTE DAS ___________!
TRADIÇÕES
CULTURA
CRENÇAS
INDÍGENAS
HÁBITOS
RESPEITO
POVOS
CAÇA-PALAVRASCAÇA-PALAVRAS
1- ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS, AS PALAVRAS EM DESTAQUES:
2- LIGUE A PRIMEIRA E A SEGUNDA COLUNA, DE ACORDO COM AS RIMAS:
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R A DT
E H LM
R R EP
A M JA
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Ç
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O
T
O
R
I T O A
CONSCIENTE
TRADIÇÕES
CRENÇAS
DIFERENÇAS
VALORIZAR
GENTE
RESPEITAR COMEMORAÇÕES
RIMASRIMAS
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19 DE ABRIL 
DIA DOS 
POVOS INDÍGENAS
19 DE ABRIL 
DIA DOS 
POVOS INDÍGENAS
1- RESPONDA O QUE SE PEDE:
INDÍGENA
A) QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA? 
B) QUAL A PRIMEIRA LETRA?
C) QUAL A ÚLTIMA LETRA?
D) QUANTAS SÍLABAS TEM A PALAVRA?
E) ESCREVA DUAS NOVAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A MESMA
LETRA:
OBSERVE A PALAVRAOBSERVE A PALAVRA
INSTRUMENTOS MUSICAIS DE 
ORIGEM INDÍGENA
INSTRUMENTOS MUSICAIS DE 
ORIGEM INDÍGENA
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2- CIRCULE ABAIXO, APENAS OS INSTRUMENTOS INDÍGENAS DESCRITOS NO
TEXTO.
 OS INDÍGENAS BRASILEIROS UTILIZAM PREDOMINANTEMENTE
INSTRUMENTOS DE SOPRO OU PERCUSSÃO, OS MAIS COMUNS SÃO:
CHOCALHO (OU MARACÁ), A FLAUTA, O RECO-RECO (FEITO COM CASCA
DE TARTARUGA), AS TROMBETAS DE CUIA, PAU-DE-CHUVA, PERCUSSÃO,
SOPRO E OS BASTÕES DE RITMO.
VIOLÃO FLAUTA MARACÁ GUITARRA RECO-RECO 
PAU-DE-CHUVA VIOLINO PIANO PERCUSSÃO 
1- LEIA O TEXTO ACIMA.
3- QUAIS OS TIPOS DE INSTRUMENTOS MAIS UTILIZADOS PELOS INDÍGENAS
BRASILEIROS. MARQUE A OPÇÃO CORRETA DE ACORCO COM O TEXTO.
INSTRUMENTOS ELÉTRICOS
INSTRUMENTOS DE CORDA
INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSÃO
ALIMENTAÇÃO INDÍGENAALIMENTAÇÃO INDÍGENA
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2- CIRCULE ABAIXO, APENAS O QUE FAZIA PARTE DA ALIMENTAÇÃO DOS
INDÍGENAS:
 A ALIMENTAÇÃO INDÍGENA ERA BASEADA NO CONSUMO DE FRUTAS COMO
CAJU, AÇAÍ, DENTRE OUTRAS E DE LEGUMES, VERDURAS, RAÍZES, CAULES,
PEIXES E CARNES DE CAÇA. A MANDIOCA ERA O PRINCIPAL ALIMENTO. 
 ATUALMENTE MUITOS INDÍGENAS TIVERAM QUE SE ADAPTAR AOS HÁBITOS
DA SOCIEDADE BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA, MODIFICANDO ALIMENTAÇÃO E
MODO DE VIDA.
REFRIGERANTE VERDURAS DOCES CARNES MANDIOCA 
FRUTAS HAMBÚRGUER PIZZA PEIXES LASANHA 
1- LEIA O TEXTO ACIMA.
3- PROCURE NO TEXTO E ESCREVA, NOMES DE ALIMENTOS INICIADOS COM AS
SEGUINTES LETRAS:
A - _______________ 
C - _______________
L - _______________ 
M - _______________
P - _______________ 
R - _______________
V- _______________
O POVO TUPI E A 
DIVISÃO DO TRABALHO
O POVO TUPI E A 
DIVISÃO DO TRABALHO
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 NAS ALDEIAS DO POVO TUPI ELES ESTABELECEM A SEGUINTE DIVISÃO DO
TRABALHO:
* IDOSOS E CRIANÇAS NÃO TRABALHAVAM, EXCETO ESPANTANDO PÁSSAROS E
OUTROS ANIMAIS DAS PLANTAÇÕES; 
* AS MENINAS ADOLESCENTES AJUDAVAM NO CUIDADO DAS CRIANÇAS MAIS NOVAS;
* HOMENS ADULTOS FABRICAVAM UTENSÍLIOS DE CAÇA, PESCA, TAMBÉM
FABRICAVAM CANOAS, CAÇAVAM E PREPARAVAM A TERRA PARA O CULTIVO;
* AS MULHERES ADULTAS ERAM AS RESPONSÁVEIS PELAS ATIVIDADES AGRÍCOLAS,
PELA COLETA, PELA FABRICAÇÃO DE UTENSÍLIOS DOMÉSTICOS, PELA PREPARAÇÃO DE
ALIMENTOS E PELO CUIDADO DAS CRIANÇAS.
1- LEIA O TEXTO ACIMA.
2- LIGUE A PRIMEIRA COLUNA COM A SEGUNDA, DE ACORDO COM O TEXTO:
RESPONSÁVEIS PELAS ATIVIDADES AGRÍCOLAS, PELA
COLETA, PELA FABRICAÇÃO DE UTENSÍLIOS
DOMÉSTICOS, PELA PREPARAÇÃO DE ALIMENTOS E
PELO CUIDADO DAS CRIANÇAS.
NÃO TRABALHAVAM, EXCETO ESPANTANDO
PÁSSAROS E OUTROS ANIMAIS DAS PLANTAÇÕES
AJUDAVAM NO CUIDADO DAS CRIANÇAS MAIS NOVAS
FABRICAVAM UTENSÍLIOS DE CAÇA, PESCA, TAMBÉM
FABRICAVAM CANOAS, CAÇAVAM E PREPARAVAM A
TERRA PARA O CULTIVO.
IDOSOS E 
CRIANÇAS
MENINAS 
ADOLESCENTES
HOMENS 
ADULTOS
MULHERES 
ADULTAS
2- CIRCULE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA A.
2- ESCREVA A LETRA QUE VEM ANTES E DEPOIS:
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1- COMPLETE A SEQUÊNCIA ALFABÉTICA:
A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M
N - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z 
A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M
N - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z 
A G
K R
V Y
R
I
D
L
K
E
P
X
ALFABETOALFABETO
QUANTOS TEM?QUANTOS TEM?
4
5 6
1- FAÇA UM X NA QUANTIDADE CORRETA:
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5 7 8 5 6 8
8 10 3 4 5
7 8 9 10
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1- COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:
0 2 7
11 16
SEQUÊNCIA NUMÉRICASEQUÊNCIA NUMÉRICA
20 26
30
2- ESCREVA O NÚMERO QUE VEM ANTES E DEPOIS:
1
6
12
21
24
2916
18
++ ==
++ ==
++ ==
++ ==
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ADIÇÃOADIÇÃO
3 2 5
1- FAÇA AS ADIÇÕES, COMO NO MODELO.
7 ERROS7 ERROS
1- OBSERVE A PRIMEIRA IMAGEM E ENCONTRE OS 7 ERROS NA SEGUNDA IMAGEM.
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@
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19 DE ABRIL - DIA DOS 
19 DE ABRIL - DIA DOS 
PO
VO
S IN
DÍGEN
A
S
PO
VO
S IN
DÍGEN
A
S
POVOS INDÍGENAS
ALGUNS VIVEM LÁ NA MATA,
OUTROS MORAM NA CIDADE,
SUA CULTURA É SINGULAR,
INÚMERAS MANEIRAS DE SE EXPRESSAR.
POR ANOS FORAM MALTRATADOS,
E MUITAS VEZES DESVALORIZADOS.
PORÉM O MUNDO ESTÁ MAIS CONSCIENTE,
RESPEITANDO MAIS ESSA GENTE.
SABE DE QUEM ESTOU FALANDO?
DO POVO INDÍGENA GUERREIRO.
COM SUAS RICAS TRADIÇÕES,
HÁBITOS, CRENÇAS E COMEMORAÇÕES.APRENDA A RESPEITAR,
E SEMPRE VALORIZAR,
TODOS OS POVOS, TODAS AS CRENÇAS,
INDEPENDENTE DAS DIFERENÇAS!
 
 AUTORA: DANIELA GARCIA PIMENTA
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19 DE ABRIL 
DIA DOS POVOS INDÍGENAS
19 DE ABRIL 
DIA DOS POVOS INDÍGENAS
 OS POVOS INDÍGENAS SÃO OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL E ESTAVAM PRESENTES AQUI
ANTES DA CHEGADA DOS EUROPEUS. 
 A CULTURA INDÍGENA BRASILEIRA É VASTA E DIVERSIFICADA. CONHEÇA UM POUCO:
- VALORIZAM CONTATO COM A NATUREZA, E A VIDA SUSTENTÁVEL, RETIRANDO DELA SOMENTE AQUILO
QUE É NECESSÁRIO; 
- O SOL, A LUA E AS FLORESTAS SÃO SERES DIVINOS PARA OS INDÍGENAS. OS PAJÉS, SÃO OS LÍDERES
RELIGIOSOS QUE UTILIZAM A SABEDORIA PARA ACONSELHAR AS PESSOAS E FAZER RITUAIS DE CURA;
- A DANÇA É REALIZADA EM RITUAIS E FESTIVIDADES RELIGIOSOS;
- UTILIZAM ADORNOS CORPORAIS E PINTURAS COM MATERIAIS EXTRAÍDOS DA NATUREZA, COMO A
TINTURA DE URUCUM; 
- PRODUZEM ARTESANATOS: COMO COLARES DE PEÇAS NATURAIS, ADORNOS FEITOS COM BASE DE PENAS DE AVES,
CESTAS DE PALHA E CUIAS, UTENSÍLIOS E DECORAÇÃO COM BASE EM ARGILA, MADEIRA, BAMBU E AS TRIBOS ANTIGAS,
PRODUZIAM ARCOS, FLECHAS E LANÇAS PARA A CAÇA E PESCA. 
- VIVIAM E ALGUNS AINDA VIVEM EM ALDEIAS E SUAS CASAS ERAM AS OCAS;
- O POVO TUPI ESTABELECIA A SEGUINTE DIVISÃO DO TRABALHO:
* IDOSOS E CRIANÇAS NÃO TRABALHAVAM, EXCETO ESPANTANDO PÁSSAROS E OUTROS ANIMAIS DAS
PLANTAÇÕES; 
* AS MENINAS ADOLESCENTES AJUDAVAM NO CUIDADO DAS CRIANÇAS MAIS NOVAS;
* HOMENS ADULTOS FABRICAVAM UTENSÍLIOS DE CAÇA, PESCA E GUERRA, TAMBÉM FABRICAVAM
CANOAS, GUERREAVAM, CAÇAVAM E PREPARAVAM A TERRA PARA O CULTIVO.
* AS MULHERES ADULTAS ERAM AS RESPONSÁVEIS PELAS ATIVIDADES AGRÍCOLAS, PELA COLETA, PELA
FABRICAÇÃO DE UTENSÍLIOS DOMÉSTICOS, PELA PREPARAÇÃO DE ALIMENTOS E PELO CUIDADO DAS
CRIANÇAS.
- A ALIMENTAÇÃO INDÍGENA ERA BASEADA NO CONSUMO DE FRUTAS COMO CAJU, AÇAÍ E DE LEGUMES,
VERDURAS, RAÍZES, CAULES, PEIXES E CARNES DE CAÇA. A MANDIOCA ERA O PRINCIPAL ALIMENTO. 
- CONHEÇA ALGUNS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE ORIGEM INDÍGENA: PETECA, BILBOQUÊ, PIÃO,
BOLINHA DE GUDE, CABO DE GUERRA E OUTROS.
- OS INDÍGENAS BRASILEIROS UTILIZAM PREDOMINANTEMENTE INSTRUMENTOS MUSICAIS DE SOPRO OU
PERCUSSÃO, OS MAIS COMUNS SÃO: CHOCALHO (OU MARACÁ), A FLAUTA, O RECO-RECO (FEITO COM
CASCA DE TARTARUGA), AS TROMBETAS DE CUIA, PAU-DE-CHUVA, PERCUSSÃO, SOPRO E OS BASTÕES
DE RITMO.
 A INTRODUÇÃO FORÇADA DOS INDÍGENAS NO MODO DE VIDA URBANO E RURAL MODIFICOU A VIDA
DENTRO E FORA DAS ALDEIAS. APESAR DE MANTEREM MUITOS HÁBITOS, OS INDÍGENAS TIVERAM QUE
SE ADAPTAR AOS HÁBITOS DA SOCIEDADE BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA.
 REPRESENTANDO BOA PARCELA DOS CIDADÃOS BRASILEIROS, OS POVOS INDÍGENAS ENFRENTAM LUTAS
ANTIGAS. OS DIREITOS DOS POVOS INDÍGENAS AINDA SÃO DESRESPEITADOS. ALÉM DOS DESAFIOS
TERRITORIAIS, OS POVOS INDÍGENAS ENFRENTAM PROBLEMAS COM RACISMO, PRECONCEITO, VIOLAÇÃO
DOS SEUS DIREITOS, FALTA DE ACESSO À SAÚDE E SERVIÇOS PÚBLICOS. MUITO AINDA PRECISA SER
FEITO PARA FORTALECER AS LUTAS DOS POVOS INDÍGENAS NO BRASIL.
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APRENDENDO MAIS SOBRE O ASSUNTO...
CONHECENDO A CULTURA INDÍGENACONHECENDO A CULTURA INDÍGENA
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