Impacto das NTCIs no Ensino de Artes

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ENSINO ARTES
AULA 1
Ensino de 
Artes e as 
NTCIs 
Abertura 
Olá
As transformações decorrentes da inserção e uso das novas tecnologias da comunicação e 
da informação no ambiente escolar são objetos de estudo de vários teóricos e 
educadores contemporâneos, visto que estas tecnologias estão presentes no cotidiano das 
pessoas, em diversos ambientes sociais.
Nesta aula!, estudaremos o cenário do ensino das artes visuais e o impacto das 
Novas Tecnologias da Comunicação e da Informação (NTCI) sobre o processo de ensino-
aprendizagem. 
BONS ESTUDOS!
Referencial Teórico 
Conforme Iavelberg (2010), em seu livro Para gostar de aprender arte, o processo de ensino 
de apreciação das artes requer a compreensão das transformações ocorridas no processo de 
ensino-aprendizagem a partir do avanço das Novas Tecnologias de Comunicação e 
Informação, que demanda um novo olhar do professor sobre "o quê" e "como ensinar". Requer, 
ainda, saber como utilizar esse recursos no ensino artístico, a partir do conhecimento sobre a 
gênese da arte na criança e no jovem.
Faça seu estudo e você saberá:
• Identificar o papel do professor no processo de ensino das artes visuais por meio da internet, 
como recurso de informação.
• Analisar as mudanças ocorridas na educação, mediante as novas necessidades de recursos 
que atendam a todos, independente da classe social.
• Refletir sobre o reflexo do desenvolvimento das NTCI no processo de ensino-aprendizagem, 
considerando: velocidade, quantidade e qualidade de ensino.
BOA LEITURA!
Portfólio 
ATIVIDADE
Segundo os PCN's de Arte, o ensino desta disciplina é tratado como um conhecimento histórico e 
cultural, constituindo-se de diversas linguagens, como as artes visuais 
(linguagem que tem a imagem fixa ou em movimento como objeto); o teatro (cujo objeto é a ação 
dramática); a música (constituída da composição sonora – articulação entre som e silêncio) e a 
dança (com o gesto e o movimento corporal como objetos) (PCN: Arte - MEC /SEF, 1998., p. 42). 
Assim, as NTCI's, além de facilitarem essas abordagens, devem servir de apoio à prática 
educacional. Segundo estatísticas, o Brasil possui, hoje, cerca de 136 milhões de computadores 
que foram consumidos nos últimos anos. Equivale dizer que de cada 3 pessoas, 2 possuem 
computador. Porém, desses milhões de computadores, nem todos possuem acesso à internet, ou 
acessam-na raramente. Dentre os sites mais utilizados, estão as redes sociais, as de fofocas e de 
celebridades, entre outras trivialidades.
A partir da ideia apresentada anteriormente, faça uma análise sobre as novas tecnologias e seu 
emprego, sobretudo na realidade escolar (destacando o uso destas na sala de aula e na 
prática docente). Nessa análise, você deverá apontar as falhas e as potencialidades desse 
processo.
OBS: OBS: Para Para redigir redigir sua sua resposta, resposta, use use uma uma linguagem linguagem acadêmica. acadêmica. Faça Faça um um textotexto comcom 
no no mínimo mínimo 20 20 linhas linhas e e máximo máximo 25 25 linhas. linhas. Lembre-se Lembre-se de de não não escrever escrever emem primeiraprimeira 
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Pesquisa 
AUTOESTUDO
Neste vídeo apresentamos como o uso de novas tecnologias pode contribuir para o processo 
de ensino-aprendizagem.
NOVAS TECNOLOGIAS E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA - PARTE I
https://www.youtube.com/watch?v=s1URUDYxixc
Ao final, proponha uma que utilize NTCI no ensino de artes.
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