AO2_ Pós Produção em Audiovisual

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AO2
Entrega 12 de dez de 2022 em 23:59
Pontos 6
Perguntas 10
Disponível 1 de dez de 2022 em 0:00 - 12 de dez de 2022 em 23:59
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Pergunta 1
0 / 0,6 pts
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Leia os dois trechos a seguir:
“A forma associativa parte de um sistema que, a partir do agrupamento de imagens que a princípio
não possuem ligação direta, sugere ideias e qualidades expressivas. E é graças ao nosso ímpeto de
interpretação que somos estimulados a estabelecer uma associação entre essas imagens e sons
justapostos.”
Fonte: ALESSANDRO, R. A forma do cinema experimental. In: AvMakers [03/04/2020]. Disponível em
<https://www.avmakers.com.br/blog/a-forma-do-cinema-experimental>, acesso em: 06/03/2021. (Adaptado).
 
“O cinema clássico, do estado-unidense D. W. Griffith, ‘mastiga’ a linguagem para o espectador,
tornando a montagem invisível. Para exemplificar, isso acontece quando o público não sente cada
corte, nem estranha algum tipo de mudança brusca dentro da montagem. O uso da música também
contribui, tornando a relação do espectador com o filme mais catártica.”
A+
A
A-
21/04/2024, 11:25 AO2: Pós Produção em Audiovisual
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Você respondeu
 A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
A alternativa está incorreta, pois a asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição
falsa.
A asserção I é verdadeira, pois na montagem experimental desenvolvida por Eisenstein as
imagens e sons associadas despertam diferentes interpretações nos espectadores.
Já a asserção II é falsa, pois o principal expoente da montagem clássica é o cineasta estado-
unidense D. W. Griffith. Louis Jean Lumière, além de francês, é o nome de um dos irmãos
Lumière, inventores do cinematógrafo e considerados os pais do cinema.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 As asserções I e II são ambas proposições falsas.
Resposta correta
 A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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Pergunta 2
0,6 / 0,6 pts
Fonte: KREUTZ, K. As diferenças entre cinema clássico e moderno. In: AIC (Academia Internacional de Cinema)
[20/02/2019]. Disponível em <https://www.aicinema.com.br/as-diferencas-entre-cinema-classico-e-moderno/>, acesso em
06/03/2021. (Adaptado).
Considerando as informações apresentadas em ambos os textos, avalie as seguintes
asserções e a relação proposta entre elas.
I. A forma associativa, característica da montagem experimental, cujo expoente principal é o
cineasta russo Eisenstein, propõe que a justaposição de imagens e sons provoque a interpretação
do espectador.
 PORQUE
II. Na montagem clássica, cujo expoente principal é o cineasta estado-unidense Louis Jean Lumière,
a montagem se torna invisível para que o próprio filme provoque a interpretação desejada no
espectador.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Observe as imagens a seguir: 
A+
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Logo do programa “Big Brother Brasil 1”, transmitido pela Rede Globo em 2000.
Logo do programa “Big Brother Brasil 21”, transmitido pela Rede Globo em 2021.
 
Considerando as imagens, avalie as informações abaixo:
I. Qualquer mudança na identidade visual de um programa de televisão deve ser feita de forma a
não alterar sua tipografia. No exemplo acima isso é visto pois 11 anos após as transformações do
logo do programa “Big Brother Brasil”, a tipografia continua a mesma.
II. As mudanças na identidade visual de um programa podem ser resultado de mudanças nas
tendências do mercado de cada segmento. Um exemplo disso é o mercado de reality shows
como o programa “Big Brother Brasil”, que passa por constantes mudanças de acordo com a
percepção do público.
III. O logo do programa “Big Brother Brasil”, assim como todos os seus outros elementos visuais,
pode passar por diversas transformações com o passar dos anos sem que o programa perca sua
identidade.
 
A+
A
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 I e III, apenas.
 I, apenas.
 I, II e III.
 II, apenas.
Correto!
 II e III, apenas.
A alternativa está correta, pois é certo o que se afirma em II e III, apenas.
A afirmativa I está incorreta, pois é comum a alteração da tipografia do logo de programas de
televisão com o passar dos anos.
A afirmativa II está correta, pois mudanças no logo e em outros elementos visuais de um
programa de televisão podem seguir as tendências de seus respectivos mercados.
A afirmativa III está correta, pois quando as transformações são bem-feitas, não fazem com que
o programa perca sua identidade.
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Pergunta 3
0,6 / 0,6 pts
É correto o que se afirma em:
Leia o texto a seguir:
"O que torna um filme clássico? A pergunta é mais complexa do que parece, já que vários aspectos
podem ser levados em consideração para avaliar o impacto e a relevância de uma obra
cinematográfica. Historiograficamente, o cinema clássico abrange um período que vai do nascimento
do cinema, em 1895, até o início do movimento neorrealista italiano, na década de 1940. Muitos dos
filmes dessa época, inclusive os da chamada de Era de Ouro de Hollywood, ainda se mantêm como
favoritos dos espectadores, mesmo após serem vistos e revistos inúmeras vezes. Tais obras se
tornaram parte do cânone da sétima arte e são apresentadas como referências para quem estuda a
história do cinema mundial".
Fonte: KREUTZ, K. As diferenças entre o cinema clássico e moderno. In: AIC (Academia Internacional de Cinema)
[20/02/2019]. Disponível em <https://www.aicinema.com.br/as-diferencas-entre-cinema-classico-e-moderno/>, acesso em
02/03/2021.
 
Considerando o conceito de montagem clássica, avalie as afirmações abaixo:
I. O que conduz a montagem clássica é a linearidade temporal e espacial, e a montagem clássica
torna essa narrativa compreensível para o espectador.
II. A montagem clássica ocorre quando o espectador não percebe cortes e recursos
cinematográficos utilizados na montagem.
III. Os filmes considerados clássicos são feitos com montagem clássica, pois os dois conceitos são
interligados.
A+
A
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 I, apenas.
 II, apenas.
 I e III, apenas.
Correto!
 I e II, apenas.
A alternativa está correta, pois é certo o que se afirma em I e II, apenas.
A afirmativa I está correta porque a base da montagem clássica está em fazer com que a
narrativa seja compreendida pelos espectadores, através de uma ordem de tempo e espaço
onde as ações ocorrem.
A afirmativa II também está correta porque para manter a imersão do espectador dentro da
narrativa, uma das características de montagem clássica é ser invisível. 
A afirmativa III está incorreta porque não há relação direta entre um filme clássico e a montagem
clássica.
 II e III, apenas.
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Pergunta 4
0 / 0,6 pts
 
É correto o que se afirma em:
Leia o texto a seguir:
“Lançado em dezembro de 1937, Branca de Neve e os Sete Anões foi o primeiro longa de animação
produzido nos Estados Unidos, o primeiro longa da Disney, e o primeiro longa de animação
totalmente acores do mundo. O filme arrecadou US$ 8 milhões em bilheterias – valor que hoje
poderia ser considerado um fracasso, mas que, na época, foi a maior bilheteria alcançada até então
por um filme sonoro (depois, a produção da Disney seria desbancada por …E o Vento Levou). 
Na 11ª edição do Oscar, Walt Disney recebeu um Oscar honorário por sua obra, já que ainda não
havia uma categoria específica para filmes de animação; e a estatueta foi pensada com um design
especial: uma estatueta maior, acompanhada de sete réplicas pequeninas. Branca de Neve levou
também o troféu de Melhor Trilha Sonora – foi, inclusive, o primeiro filme norte-americano, de
animação ou não, a ter o álbum da trilha sonora lançado junto com o longa, prática que mais tarde
se tornaria quase obrigatória.”
Fonte: LOPES, M. M. “Branca de Neve”: história e curiosidades sobre o maior clássico da Disney. In: NSC total
[05/09/2020]. Disponível em <https://www.nsctotal.com.br/noticias/branca-de-neve>. Acesso em 03/03/2021.
 
Refletindo sobre as diferenças entre as animações 2D e 3D, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.
A+
A
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 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Resposta correta
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 As asserções I e II são ambas proposições falsas.
Você respondeu
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A alternativa está incorreta, pois as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
A asserção I é verdadeira, porque o filme é considerado o primeiro longa-metragem de animação
da história, sendo uma animação 2D, bidimensional, possui as dimensões de altura e
comprimento, enquanto a 3D, tridimensional, possui além dessas a dimensão de profundidade
por ser um processo desenvolvido por computação gráfica. 
Portanto a asserção II também é verdadeira e justifica, dá continuidade à ideia da asserção I.
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Pergunta 5
0,6 / 0,6 pts
I. O filme “Branca de Neve e os Sete Anões” é considerado o primeiro longa-metragem de animação
da história e se fosse lançado em 3D, possuiria a dimensão da profundidade.
 PORQUE
II. A animação 3D é feita por computação gráfica, o que permite a existência da dimensão de
profundidade e a animação “Branca de Neve e os Sete Anões” foi lançada em um período ao qual a
computação gráfica ainda não havia sido desenvolvida.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Leia o trecho a seguir:
“Pouca gente lembra ou viveu isso recentemente. Mas houve um dia em que a edição de vídeo era
feita com cortes mecânicos sobre as fitas em que os vídeos estavam gravados. Isso limitava a
precisão do corte e ainda por cima dificultava a pré-visualização de quem editava vídeos – e mesmo
assim, ainda era possível criar obras de arte! 
As novas ilhas de edição computadorizadas são softwares com uma capacidade impressionante de
processamento. Isso possibilitou ainda que mais pessoas pudessem criar e editar vídeos com
qualidade profissional, popularizando a tecnologia.”
Fonte: TOP 5 tecnologias que fizeram as produções audiovisuais evoluírem. In: Astronautas [25/05/2018]. Disponível em
<https://astronautasfilmes.com.br/videos-dicas/top-5-tecnologias-que-fizeram-as-producoes-audiovisuais-evoluirem/>,
acesso em 02/03/2021.
A+
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 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 As asserções I e II são ambas proposições falsas.
Correto!
 A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
A alternativa está correta, pois a asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
A asserção I é uma proposição falsa, pois devido ao desenvolvimento da tecnologia, a edição
linear que, na verdade, foi substituída pela não linear.
A asserção II é uma proposição verdadeira, pois as ferramentas e os recursos trazidos pelos
softwares de edição e montagem agilizam e melhoram o trabalho de um profissional da área.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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Pergunta 6
0 / 0,6 pts
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
I. A partir do desenvolvimento tecnológico que a indústria audiovisual vem passando nas últimas
décadas, a edição não linear foi substituída pela linear.
 PORQUE
II. Os softwares de edição e montagem possibilitam ao profissional a utilização de diversos recursos
e ferramentas que agilizam e melhoram seu trabalho.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Leia o trecho a seguir:
A TECNOLOGIA NOS REALITY SHOWS – Quem gosta de espiar não imagina o que é necessário
para montar a estrutura nos reality shows. Desde “No Limite”, adotou-se o uso de minicâmeras,
microfones sem fio e sistemas de edição não lineares, trazendo para a TV novos formatos que
conquistaram a audiência dos espectadores.
Texto disponível em
<http://redeglobo.globo.com/TVGlobo/Comunicacao/Institucional/SiteFolder/tvg/g_tecnologia_inovacao/0,,0,00.html>,
acesso em 02/03/2021. (Adaptado).
 
A+
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 III, apenas.
Você respondeu
 II e III, apenas.
A alternativa está incorreta, pois é certo o que se afirma em I e III, apenas.
A afirmativa I está correta, porque na edição não linear os materiais não precisam ser editados na
ordem em que serão exibidos, contribuindo para a agilidade do processo.
A afirmativa II está incorreta, pois todas as transformações relacionadas a captação de imagens
e sons trazidas pelo desenvolvimento tecnológico interferem no processo de edição, exigindo
máquinas mais potentes e ferramentas que suportem novos formatos.
A afirmativa III está correta, pois ferramentas como edição de som, correção de cor e finalização,
que estão incorporadas nos principais softwares de edição não linear utilizados no mercado
audiovisual hoje em dia, ajudam para que o processo de pós-produção de um reality show passe
por menos etapas e seja entregue com mais agilidade.
 II, apenas.
Resposta correta
 I e III, apenas.
 I, apenas.
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Pergunta 7
0,6 / 0,6 pts
Considerando o conceito de edição não linear, avalie as afirmações abaixo:
I. A edição não linear contribui para agilizar o processo de edição de um reality show. 
II. As transformações tecnológicas que foram incorporadas pelo mercado de reality shows não
interferem no processo de edição.
III. Atualmente os principais softwares de edição não linear também têm ferramentas extras como
edição de som, correção de cor e finalização, ideal para programas de exibição diária como
reality shows.
 
É correto o que se afirma em:
Leia o texto a seguir:
“No cinema, as cores são importantes elementos conceituais, que têm o poder de alterar a forma
com que o espectador se conecta com o filme. Mesmo que sutil, uma mudança na coloração de uma
cena pode causar reações diversas. Por exemplo: cores frias podem expressar tranquilidade ou
tristeza, enquanto cores quentes podem evocar sentimentos de otimismo e energia. No entanto, vale
lembrar que uma teoria de psicologia das cores não pode, incontestavelmente, classificá-las em
emoções pré-definidas. Emoções são pessoais, assim como a significação das cores.
(...)
A+
A
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A análiseda psicologia das cores permite definir as sensações causadas pelas cenas, já que a significação das
cores é única e pré-definida.
Correto!
 
As cores expressam significados próprios, mas é necessária a junção de diversos elementos da composição
cinematográfica para definir a sensação que a cor passará ao espectador.
A alternativa está correta, pois apesar de cada cor expressar significados próprios, apenas quando
ela é analisada em contexto com outros elementos da composição de um filme (como roteiro,
interpretação dos atores e trilha sonora, por exemplo) é que se pode criar determinadas sensações. 
 
As cores possuem significados únicos. A cor verde, por exemplo, está relacionada à natureza e cria essa sensação
quando utilizada em elementos de um filme.
 
O significado pretendido por cada cor precisa estar contido no roteiro de um filme que utiliza as cores para
expressar sensações aos espectadores.
 
Mudanças de coloração das cenas mantêm o significado original das cores, pois as sensações são causadas pelo
roteiro, pela interpretação das cores e pela trilha sonora de um filme.
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Pergunta 8
0,6 / 0,6 pts
Uma imagem sozinha pode significar muitas coisas, mas uma composição cinematográfica pode
nortear o espectador a encontrar o significado de uma história. Mesmo em um filme “realista”, o
cinema de ficção impõe métodos que manipulam a percepção do público. Se a cor verde sozinha
pode ter milhares de interpretações pessoais, em um filme que utiliza da cor como linguagem, a
quantidade de interpretações é reduzida, usualmente desviada para o conceito do roteiro.
Em “O Fabuloso Destino de Amélie Poulain” o significado da cor verde está muito mais ligado ao
senso de harmonização que a protagonista põe no mundo do que uma alusão à natureza. Isso se dá
porque o roteiro, a interpretação dos atores, a trilha sonora e todas as outras linguagens que
compõem o longa confluem para causar essa sensação. A fotografia indicada ao Oscar de Bruno
Delbonnel faz isso com exatidão.”
Fonte: CINTRA, I. As fabulosas cores de Amélie Poulain. In: Amarelo24 [05/12/2019]. Disponível em
<https://amarelo24.com.br/as-fabulosas-cores-de-amelie-poulain/>. Acesso em 03/03/2021. (Adaptado).
Considerando as reflexões apresentadas no trecho, assinale a opção correta.
Observe a imagem a seguir, retirada do filme “Intolerância” (D. W. Griffith, 1915):
A+
A
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 I, apenas.
Correto!
 I e III, apenas.
A alternativa está correta, pois é certo o que se afirma em I e III, apenas.
As afirmações I e III estão corretas pois D. W. Griffith experimentou diferentes técnicas de
montagem em suas obras, se tornando uma referência na montagem paralela e na narrativa
clássica. 
Fonte: INTOLERÂNCIA. Direção de D. W. Griffith. Estados Unidos. 1915.
 
Considerando o trabalho de Griffith e sua relação com a história do cinema, avalie as
informações abaixo:
I. D. W. Griffith foi um dos primeiros a utilizar a montagem paralela como condutora da narrativa,
alternando cenas diferentes que acontecem simultaneamente. 
II. D. W. Griffith foi um dos primeiros a utilizar planos sequência em seus filmes, ou seja, diversas
cenas aonde as ações aconteciam sem cortes na montagem.
III. D. W. Griffith foi um dos primeiros a experimentar diferentes planos na montagem, construindo
significados na narrativa e provocando emoções nos espectadores.
 
É correto o que se afirma em:
A+
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A afirmação II está incorreta, pois em planos sequência não há intervenção da montagem,
diferente do que ocorre em todos os filmes de D. W. Griffith.
 II e III, apenas.
 III, apenas.
 II, apenas.
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Pergunta 9
0 / 0,6 pts
Você respondeu
 II e III, apenas.
A alternativa está incorreta, pois apenas o que se afirma em III está correto.
A afirmativa I está incorreta, pois não há relação entre montagem paralela e a época em que as
cenas ocorrem.
A afirmativa II está incorreta, pois não há relação entre montagem paralela e o conceito de
fantasia ou realidade no cinema.
A afirmativa III está correta, pois sendo a montagem paralela a alternância de duas cenas
diferentes ao mesmo tempo, a sensação causada no espectador é de que ambas as cenas
ocorrem simultaneamente.
Leia o texto a seguir:
"Caberá a pioneiros americanos como Edwin Porter e D. W. Griffith estabelecer as bases para a
continuidade de ação de uma trama, assim como alcançar efeitos dramáticos usando a decupagem,
tanto com a montagem paralela como com o uso emotivo do close. É a partir da criação de múltiplos
pontos de vista, ângulos e distâncias da câmera em relação àquilo que ela filma — tudo isso
agregado e transformado em algo coerente e natural na montagem — que o cinema começa a ser
visto como arte autônoma, e não como um irmão mais pobre do teatro (onde só há um ponto de
vista, uma distância e um ângulo entre o espectador e o palco)".
Fonte: GARDNIER, R. Breve histórico das concepções da montagem no cinema. In: Portal brasileiro de cinema. Texto
disponível em <http://www.portalbrasileirodecinema.com.br/montagem/ensaios/04_03.php>, acesso em 02/03/2021.
 
Considerando o conceito de montagem paralela, avalie as afirmações abaixo:
I. A montagem paralela diz respeito a duas ou mais cenas ocorrendo em épocas diferentes.
II. A montagem paralela surge a partir da necessidade de trazer mais fantasia ao cinema.
III. A sensação causada no espectador pela montagem paralela é de simultaneidade entre as cenas.
 
É correto o que se afirma em:
 
A+
A
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 I e III, apenas.
Resposta correta
 III, apenas.
 II, apenas.
 I, apenas.
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Pergunta 10
0 / 0,6 pts
Você respondeu
 III, apenas.
A alternativa está incorreta, pois é certo o que se afirma em II e III, apenas.
Leia o texto a seguir:
“Mesmo um leigo em cinema de animação, como eu, percebe já ao primeiro contato com ‘O Menino
e o Mundo’ que está diante de um filme extraordinário, que leva a um ponto extremo as
possibilidades expressivas e poéticas desse gênero sem se escorar na parafernália tecnológica que
o tem dominado nos últimos tempos. Trata-se, na acepção forte da expressão, de um desenho
animado, como se dizia antigamente.
As primeiras breves imagens que vemos na tela depois dos créditos de abertura são de figuras
geométricas que perfazem círculos concêntricos, formando mandalas dentro de mandalas, num
efeito caleidoscópico e quase hipnótico. Corta para uma pedra ou um ovo riscado de lápis de várias
cores, que parece emitir música. Esse objeto irregular é encontrado por um menino traçado como
um desenho singelo de criança: um círculo no lugar da cabeça, dois riscos verticais fazendo as
vezes dos olhos, três fios de cabelo, braços e pernas-palito.”
Fonte: COUTO, J. G. “o Menino e o Mundo”, de Alê Abreu. In: Itaú Cultural [02/10/2017]. Disponível em
,https://www.itaucultural.org.br/o-menino-e-o-mundo-de-ale-abreu>. Acesso em 03/03/2021.
 
Considerando o conceito de animação e suas características, avalie as afirmações a seguir:
I. A tecnologia é fundamental para que se possa compreender uma narrativa em animação como o
longa “O Menino e o Mundo”. 
II. A animação permite o uso de diferentes estilos e elementos de desenho para sua concepção. O
longa “O Menino e o Mundo”, por exemplo, utiliza figuras geométricas, traços e mandalas.
III. Por dar vida a elementos estáticos, a animação permite transformar objetos em personagens ou
partes de personagens. Em “O Menino e o Mundo”, por exemplo, formas geométricas dão origem
ao personagem do menino.
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
21/04/2024, 11:25 AO2: Pós Produção em Audiovisual
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A afirmativa I está incorreta, pois a compreensão de uma animação está ligada a forma pela qual
a narrativa é contada, o que independe da tecnologia utilizada na sua criação. Segundo o próprio
texto "(...) está diante de um filme extraordinário, que leva a um ponto extremo as possibilidades
expressivas e poéticas desse gênero sem se escorar na parafernália tecnológica(...)"
A afirmação II está correta, pois a animação não limita a técnica ou o estilo utilizado para sua
criação.
A afirmação III está correta, pois o conceito de animação vem do processo de dar vida a
elementos estáticos, permitindo que objetos ou formas sejam transformados em personagens ou
parte deles.
Resposta correta
 II e III, apenas.
 I e II, apenas.
 II, apenas.
 I e III, apenas.
Pontuação do teste: 3 de 6
A+
A
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