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Questão 1
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Texto da questão
Um dos eixos estruturantes do CRMG é “Currículo e Educação Integral”. Pensar no planejamento considerando esse eixo se relaciona com a seguinte discussão:
a.
Na prática mais adequada para garantir que nenhum conteúdo deixará de ser trabalhado, para que os estudantes transitem bem entre diferentes espaços escolares.
b.
Na ampliação da carga horária de alguns componentes curriculares, principalmente Português e Matemática porque são os componentes com mais conteúdo para trabalhar.
c.
Na proposição de atividades que rompam com o acesso ao conhecimento de forma fragmentada, pensar em aulas nas quais os estudantes sejam considerados protagonistas e que sua história e cultura sejam valorizadas.
d.
Em um projeto específico para tratar do estudante considerando diferentes aspectos do seu desenvolvimento: emocional, físico, social e cognitivo. Afinal, o estudante deve ser considerado além do que pode aprender.
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Questão 2
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Texto da questão
O planejamento docente diário (ou plano de aula) tem que estar relacionado a outros planejamentos para que o trabalho seja produtivo e faça diferença na comunidade. Esses outros planejamentos que embasarão o plano de aula são:
a.
Todas as alternativas são corretas.
b.
Currículo Referência de Minas Gerais.
c.
Planejamentos de unidade ou bimestral.
d.
Projeto Político e Pedagógico da instituição.
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Questão 3
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Texto da questão
Planejar implica pensar no processo de construção e desenvolvimento do estudante. Nesse processo, importa pensar na rotina a ser implementada na sala de aula, seja mensal, quinzenal, diária. Pensar na rotina significa decidir sobre:
a.
Na operacionalização de projetos.
b.
Nos materiais a serem utilizados.
c.
Todas as alternativas estão corretas.
d.
Na organização diária (Rotina, atividades, recreio).
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Questão 4
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Texto da questão
Umas das mudanças em relação ao currículo é o uso da expressão “os objetos de conhecimento”. O uso da expressão traz fundamentação teórica que o justifica. Das afirmativas abaixo, apenas uma não tem relação com a expressão, marque essa afirmativa:
a.
Os objetos de conhecimentos são mais amplos que os conteúdos, porque envolvem conceitos e os processos.
b.
São aplicados a partir do desenvolvimento de um conjunto de habilidades.
c.
Dizem respeito aos assuntos abordados ao longo de cada componente curricular, ou seja, aquilo que será o meio para o desenvolvimento das habilidades.
d.
Dificultam o trabalho multidisciplinar porque se referem aos conceitos trabalhados nas unidades temáticas.
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Questão 5
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Texto da questão
Para que as crianças superem com sucesso os desafios da transição entre a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, é indispensável:
a.
Planejar uma proposta de educação integrada, na qual os professores da educação infantil olhem para os anos iniciais.
b.
Planejamentos efetivos, elaborados pelos professores sem participação das crianças.
c.
A atuação da família como principal mediadora no processo de transição da educação infantil para os anos iniciais.
d.
Atenção dos professores dos anos iniciais somente para a nova etapa visto não haver necessidade de continuidade do trabalho realizado na Educação Infantil.
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
As categorias que organizam as aprendizagens no Ensino Fundamental/ Anos Iniciais e orientam a elaboração do planejamento são:
a.
Disciplina, conteúdo e objetivos específicos.
b.
Áreas, temas e objetivos gerais.
c.
Competências específicas, unidades temáticas, objetos de conhecimento, habilidades.
d.
Direitos de aprendizagem e campos de experiência.
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Questão 7
Correto
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Texto da questão
Sobre habilidades, de acordo com a BNCC referendada pelo CRMG podemos afirmar:
a.
Para o desenvolvimento de uma competência basta a mobilização de uma habilidade.
b.
São saberes com funções próprias e desnecessários para o desenvolvimento das competências gerais e específicas.
c.
São saberes esperados em cada área do conhecimento/disciplina de cada ano escolar, necessários para que as competências se desenvolvam ao longo da educação básica.
d.
Cada conjunto de habilidades mobilizadas com vistas ao desenvolvimento das competências específicas, relaciona-se a apenas um objeto de conhecimento.
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Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
A preocupação com a melhoria da qualidade da Educação levantou a necessidade de se discutir a temática do planejamento educacional. Sobre o planejamento podemos afirmar:
a.
Planejamento é um instrumento que orienta a ação educativa na escola e deve expressar ideias, princípios e ações de um grupo.
b.
Planejamento é o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar.
c.
Todas as afirmativas são corretas.
d.
Planejamento pode ser pensado como um processo contínuo e participativo de organização e coordenação da ação docente.
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Questão 9
Correto
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Texto da questão
Marque a opção que melhor apresenta os aspectos que devem ser considerados na elaboração do plano de aula:
a.
Rotina, o que trabalhar, organização do espaço físico, distribuição do tempo, operacionalização de projetos, tipos de atividades e dinâmica da sala.
b.
O que trabalhar, conteúdos e habilidades, forma de avaliação.
c.
Definição dos projetos que a escola precisa realizar e a organização de calendário de avaliação.
d.
Distribuição das atividades dos livros ao longo da semana, horário de aulas para cada componente curricular.
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
As construções centrais que embasarão o aprender e o desenvolvimento do estudante cotidianamente são:
a.
PPP e o planejamento diário.
b.
LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) e PNE (Plano Nacional de Educação).
c.
Diretrizes Curriculares Nacionais e Estatuto da Criança e do Adolescente.
d.
Regimento escolar e a própria Constituição Brasileira.
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Questão 11
Incorreto
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Texto da questão
Marque a opção que melhor apresenta os aspectos que devem ser considerados na elaboração do plano de aula:
a.
Rotina, o que trabalhar, organização do espaço físico, distribuição do tempo, operacionalização de projetos, tipos de atividades e dinâmica da sala.
b.
Distribuição das atividades dos livros ao longo da semana, horário de aulas para cada componente curricular.
c.
O que trabalhar, conteúdos e habilidades, forma de avaliação.
d.
Definição dos projetos que a escola precisa realizar e a organização de calendário de avaliação.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
As categorias que organizam as aprendizagens no Ensino Fundamental/ Anos Iniciais e orientam a elaboração do planejamento são:
a.
Disciplina, conteúdo e objetivos específicos.
b.
Direitos de aprendizagem e campos de experiência.
c.
Áreas, temas e objetivos gerais.
d.
Competências específicas, unidades temáticas, objetos de conhecimento, habilidades.
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Questão 13
Incorreto
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Texto da questão
Marque (V) para as questões verdadeiras e (F) para as falsas. 
 Fonte: .
 
Na charge acima, Quino chama a atençãopara as necessidades individuais dos estudantes em processo de ensino aprendizagem. Considerando a discussão realizada sobre o eixo “Currículo e educação integral’, o professor, no seu processo de planejamento, para ser bem sucedido há que considerar: 
(   ) O protagonismo, a cultura e a história de vida e lugar dos estudantes.
(   )  Planejar aulas nas quais os estudantes sejam vistos de forma coletiva.
(   ) Pensar no que vai fazer com o conteúdo, para além de apenas planejar.
(   ) Considerar que os conhecimentos sejam trabalhados de forma dialógica, investindo na capacidade de expressão dos estudantes.
 
 
 
a.
F, F, F, V
b.
F, F, V, V
c.
V, V ,V, F
d.
V, F, V, V
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Questão 14
Correto
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Texto da questão
Um dos caminhos para lidar com os desafios cotidianos em relação ao planejamento docente é pensar na organização do trabalho que se deseja realizar. Isso inclui pensar sobre:
a.
As finalidades do ano escolar.
b.
Todas as alternativas estão corretas.
c.
O contexto em que se atua.
d.
A metodologia mais adequada.
e.
A realidade e as verdades internas da escola e da comunidade.
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Sua resposta está correta.
Questão 15
Incorreto
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Texto da questão
Marque a opção que melhor apresenta os aspectos que devem ser considerados na elaboração do plano de aula:
a.
O que trabalhar, conteúdos e habilidades, forma de avaliação.
b.
Distribuição das atividades dos livros ao longo da semana, horário de aulas para cada componente curricular.
c.
Definição dos projetos que a escola precisa realizar e a organização de calendário de avaliação.
d.
Rotina, o que trabalhar, organização do espaço físico, distribuição do tempo, operacionalização de projetos, tipos de atividades e dinâmica da sala.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 16
Correto
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Texto da questão
Sobre os objetos de conhecimento, marque a alternativa correta. Eles são:
a.
As habilidades.
b.
Os conteúdos.
c.
Conteúdos, conceitos e processos.
d.
O currículo.
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Questão 17
Correto
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Texto da questão
Dois documentos muito próximos ao cotidiano do professor são o plano de aula e o PPP da escola. Sobre eles podemos afirmar:
a.
O plano de aula não precisa contemplar o que é proposto no PPP porque este é um documento opcional, cada professor decide se irá utilizá-lo ou não.
b.
O plano de aula deve ser elaborado pela coordenadora que definirá o que e como será trabalhado na sala de aula.
c.
O PPP é construído pela equipe gestora e apresentado aos professores para que possam colocá-lo em ação.
d.
Enquanto o PPP da escola abarca diretrizes da BNCC e do CRMG, o plano de aula investe na operacionalização dessas orientações.
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