revisao_simulado ASPECTOS SÓCIO LEGAIS DA EJA

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JESSICA STEPHANI DOS SANTOS
Disciplina:
Educação de Jovens e Adultos
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Questão
001 Ao longo do capítulo foi possível observarmos a importância da presença da EJA na LDB
e seus impactos para a educação brasileira. Diante do exposto, qual alternativa melhor
identifica os avanços da EJA naquela legislação?
 
A) A LDB assegura o ensino aos fins de semana para adultos trabalhadores.
B) Assegurou que somente jovens menores de 21 anos podem ingressar no ensino
fundamental da EJA.
X C) A LDB registrou a EJA como um elemento de suporte aos alunos reprovados do Ensino
Fundamental e Médio.
D) Garantiu o ensino confessional para adultos acima de 60 anos, além do reconhecimento
da EJA como modalidade.
E) A LDB garantiu que a EJA seja reconhecida como modalidade, sua oferta, determinou
diretrizes para divisão seriada e as especificidades do seu público, inclusive as faixas
etárias mínimas para seu ingresso.
Questão
002 (IBFC - 2013 - SEPLAG-MG - Pedagogia) Para aqueles impedidos de realizar seus estudos
no período previsto pelo sistema educacional, existe a possibilidade de matrícula na
EJA. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, a EJA responde por algumas
funções básicas:
I - Função Reparadora
II - Função Equalizadora
III - Função Qualificadora
Diante dessas funções, correlacione com as definições abaixo:
( ) Deve ampliar e diversificar as oportunidades a todos aqueles desfavorecidos que
buscam o acesso às escolas e ao ensino, em diferentes níveis e períodos. Isto para que
se torne uniforme a trajetória escolar desse cidadão.
( ) Entende-se que em suas diferentes fases de existência e diante das exigências de
sua formação pessoal e de sua formação profissional, instrumentos constantes de
qualificação devem estar ao dispor de todos.
( ) Restaura o direito a uma escola de qualidade e o reconhecimento de igualdade de
todo e qualquer ser humano, em que a cidadania estará assegurada por meio da
assimilação de competências necessárias para sua inserção no mundo do trabalho.
Assinale a alternativa correspondente as marcações:
X A) II; III; I.
B) II; II.
C) I; II; III.
D) III; I; I.
E) III; II; I.
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Questão
003 (IBADE - Prefeitura de Vila Velha - Professor Coordenador - 2020 - Adaptada) Por se
tratar de jovens e adultos que, em sua maioria, precisam conciliar trabalho e estudo, os
cursos da EJA, geralmente, ocorrem no período noturno e possuem uma carga horária
menor se comparada ao ensino regular. As disciplinas curriculares da EJA são
correspondentes ao estabelecido pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Dessa
forma, os estudantes da EJA têm acesso as mesmas disciplinas estudadas na escola
regular. Os cursos da EJA são inseridos em etapas ou fases, que facilitam a organização
da modalidade. É comum ocorrer variações na definição das etapas da EJA. No entanto,
de modo geral, a Educação para Jovens e Adultos possui duas etapas.
Etapa I – Ensino Fundamental: destinada a jovens a partir de 15 anos, essa etapa
compreende do 1° ao 9° ano do Ensino Fundamental e Etapa II – Ensino Médio: a idade
mínima para EJA do Ensino Médio é de
A) 18 anos.
B) 15 anos.
C) Todas as afirmações estão corretas.
D) 28 anos.
X E) 12 anos.
Questão
004 (SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogo - Adaptada) De
acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica - DCN para a
Educação de Jovens e Adultos - EJA, tendo em conta as situações, os perfis e as faixas
etárias dos adolescentes, jovens e adultos, o projeto político-pedagógico e o regimento
escolar viabilizarão um modelo pedagógico
A) voltado para aquisição de habilidades específicas dos adolescentes e jovens destinadas
ao ingresso precoce no mercado de trabalho com vistas à empregabilidade nas
profissões de menor remuneração.
B) que torne desnecessário avaliar o rendimento dos alunos jovens e adultos, bem como a
fixação de tempos mínimos de duração do curso e a dispensa de alocação de recursos
específicos.
X C) que possa ser executados por profissionais sem experiência e qualificação para atuar
na EJA e disponibilizado apenas em cursos de educação a distância.
D) compatível com a demanda do Ensino Fundamental e Médio e, em caso de necessidade,
ele será adaptado para a EJA.
E) próprio para essa modalidade de ensino, assegurando a identificação e o
reconhecimento das formas de aprender dos adolescentes, jovens e adultos e a
valorização de seus conhecimentos e experiências.
Questão
005 (Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de São Bernardo - MA - Professor -
Adaptada) No Brasil, existe um contingente ainda expressivo, embora decrescente, de
jovens e adultos com pouca ou nenhuma escolaridade, o que faz da Educação de Jovens
e Adultos um programa especial que visa dar oportunidades educacionais. Em relação à
Educação de Jovens e Adultos, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as
falsas.
( ) É uma modalidade da educação básica, que supera a dimensão de Ensino Supletivo.
( ) É ofertada a todos aqueles que não tiveram acesso ou não concluíram o Ensino
Fundamental.
( ) É considerada a idade mínima de 18 anos para o atendimento da escolarização de
Ensino Médio na EJA.
( ) É destinada àqueles que não tiveram continuidade nos estudos do Ensino
Fundamental e Médio.
( ) É ofertado componentes curriculares diferenciados do ensino regular.
A sequência CORRETA de cima para baixo é:
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A) V - F - F - V - F.
B) F - V - V - V - V.
C) V - V - F - V - F.
X D) F - V - F - V - V.
E) V - V - V - V - F.
Questão
006 Anderson, aluno do polo de Guajará Mirim (RO), decidiu dedicar-se aos estudos sobre as
funções da EJA. Em seus estudos o graduando encontrou as seguintes alternativas.
Ajude Anderson e marque as alternativas com (V) verdadeiro ou (F) falso.
( ) “A função reparadora remete à igualdade [...] qualquer ser humano tem direito à
escola e resgata o direito civil em relação ao direito a uma escola de qualidade”
(DONEGÁ; MELLO, 2020, p.04).
( ) A função equalizadora dá oportunidade de “[...] reentrada no sistema educacional
dos que tiveram uma interrupção forçada seja pela repetência ou pela evasão, seja
pelas desiguais oportunidades de permanência ou outras condições adversas [...]”
(BRASIL, 2000, p.09).
( ) As funções da EJA são garantidas desde o período colonial no Brasil.
( ) As funções da EJA são equidade, diferença e proporcionalidade.
( ) “A função qualificadora se refere à função de educação permanente, na atualização
de conhecimentos, com vistas a ultrapassar os espaços formais de educação. Implica o
reconhecimento de si e do outro como sujeitos de suas histórias e da construção da
sociedade com efetiva participação social” (DONEGÁ; MELLO, 2020, p.04).
Assinale a alternativa correta.
A) F - V - F - V – F.
B) F - V - V - V – F.
X C) V - V - F - F – V.
D) V - V - V - F – V.
E) F - F - F - F – V.
Questão
007 (COMPERVE/UFRN - Concurso Público 2014 - Prefeitura Municipal de Senador Elói de
Souza - Adaptado) No Parecer 11/2000, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação de Jovens e Adultos, lê-se que: “Não se pode considerar a EJA e o novo
conceito que a orienta apenas como um processo inicial de alfabetização. A EJA busca
formar e incentivar o leitor de livros e das múltiplas linguagens visuais juntamente com
as dimensões do trabalho e da cidadania. Ora, isto requer algo mais desta modalidade
que tem diante de si pessoas maduras e talhadas por experiências mais longas de vida
e de trabalho”. Com base nessa afirmação, é correto afirmar:
A) a alfabetização de jovens e adultos não é tarefa da escola, e sim de projetos que
possibilitem a essas pessoas se matricularem no ensino fundamental e trilharem seu
percurso formativo escolar.
X B) o novo conceito da EJA em vigor na educação brasileira a considera como modalidade
voltada apenas à alfabetização de jovens e adultos, para que cada um, após
alfabetizado, possase inserir em cursos de capacitação de mão de obra.
C) o novo conceito da EJA é o de aprendizagem autônoma sem a presença do professor.
D) a EJA não se resume à alfabetização, mas se apresenta como modalidade que atravessa
toda a educação básica.
E) a EJA deve priorizar os sujeitos excluídos da escola para serem alfabetizados e se
prepararem unicamente para a inserção no mercado de trabalho.
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Questão
008 (Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto -
Pedagogia - Adaptada) Leia o trecho a seguir:
“Art. 37. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram
acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e
constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida. ” (LDB, n.
9394/96, Art. 37)
Com suporte nesse trecho, que versa sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA),
marque a opção correta.
X A) Faz parte da função social da EJA garantir que os educandos tenham acesso à
educação, ao conhecimento, à cultura, à memória, à identidade, à formação e ao
desenvolvimento pleno.
B) A EJA, como espaço formador, não precisa levar em consideração que esses jovens e
adultos vêm de múltiplos espaços deformadores e formadores.
C) A reformulação da EJA não passa pelo processo de reconhecê-la como política pública.
D) A trajetória de vida dos alunos que compõem a EJA não é marcada pela exclusão social.
E) Como o Brasil tem 98% de sua população altamente qualificada, a EJA hoje é um projeto
pequeno segundo apontou a LDB.