Rodrigo_Bezerra_A_nova_gramática-658-660

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Capítulo 7 - EMPREGO DO ACENTO GRAVE - CRASE i--.'.' 6 2 ? 'v
> 'Teresa ouviu, a distância, o estrépito dum cavalo, quando passou ao pa­
tamar da escada." (Camilo C. Branco)
> "— Acudam, acudam! berrava Silvério a distância." (Eça de Queiroz)
. b) Entretanto, o acento grave deverá ser empregado em "a distância" sempre 
que se quiser ressaltar o caráter adverbial da locução ou sempre que houver 
a possibilidade de a locução provocar ambigüidade.
> "Veladas por touceiras inextricãveis de macambiras ou lascas de pedra, não 
se revelavam à distância." (Euclides da Cunha)
> "Se a via, olhava muito para ela, detinha-se à distância, à porta de uma 
casa..." (Machado de Assis)
c) Quando a palavra distância vier modificada por pronomes indefinidos (pouca, 
certa, alguma etc.), a expressão não receberá o acento grave.
> "Já os três fugitivos iam a alguma distância, quando, como tomado de uma 
idéia súbita, um dos esculcas exclamou: ..." (A. Herculano)
> "Mariana estava agachada entre os pacotes da carga, a pouca distância de 
Simão." (Camilo C. Branco)
4. Ocorrerá 'crase/ corri '6s /̂ 'rònom e“í çüai s^: sémpre
> Esta é a pessoa à qual ele se referiu durante o café da manhã.
referir-se a + a qual
assistir a + as quais
> As apresentações teatrais às quais ele foi assistir renderam-lhe boas gar­
galhadas.
^ Observação; ■
Um recurso bastante simples para verificar a ocorrência da crase diante 
destes relativos é procurar substituí-los pelos masculinos (o qual, os quais) 
correspondentes:
0 QUAL, OS QUAIS (apenas) “ Não haverá crase no "a qual, as quais".
SE APARECER
AO QUAL, AOS QUAIS «* Haverá crase no "â quat, às quais".
Observe:
> Esta é a professora à qual devo todos os meus conhecimentos. (Este é o 
professor ao quai devo...)
;ííõ28;: NOVA GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA CONCURSOS - SINTAXE
> Aquela é a clareira à qual foram ter por um atalho aberto a foice. (Aquele 
é o local ao qual foram...)
5. Gomo já n 
; ' Alguns: :.pr
hencic
oriom
Dnado, não há -crase diante < 
es,i:nd. entanto, como "mesr
da maioria dos pronomes.
T}a(s),Vprópria(s) é tálf- ad-
mitern artigo. se o terriio regente exigir a j íreposição "a" a crasè será
: de rigor.
> Eles sempre vão à mesma lanchonete quando saem da escola. (Eles sempre 
vão ao mesmo bar...)
> Falaram à tal senhora sobre os desvios de conduta do filho dela. (Eles fa­
laram ao tal senhor...)
> Algumas alunas atribuíram às próprias amigas a culpa pelo incidente. (Algumas 
alunas atribuíram aos próprios amigos...).
Ufa!!
Chegamos ao fina! de mais uma etapa. Para muitos, o acento grave 
ainda é um mistério. Provamos que não. Sugiro que, se possível, releia 
todas as regras para gravá-las melhor. Tenha sempre em mente os 
recursos para verificação ou não da ocorrência da crase, pòis eles são 
muito úteis e nos permitem sõlücionar muitas dúvidas. Agora procure 
resolver os exercícios para consolidar o conhecimento. Prossigamos para 
a próxima etapa.
1. {Unimep-SP) "A exposição .... inauguração assisti mostrou os lindos quadros .... me 
referi na nossa conversa do outro dia. Amanhã, haverá urri leilão na mesma saia 
.... estão expostos." A alternativa que preenche corretamente é:
a) a cuja, aos quais, em que.
b) a cuja, os quais, na qual.
c) cuja, a que, em que.
d) a qual, aos quais, na qual.
e) à qual, que, que.
Capítulo 7 - EMPREGO DO ACENTO GRAVE - CRASE 629
2. (Unimep-SP)"... dois meses qué não vejo Paulo. Soube que ele esteve.... beira de
uma crise nervosa.... menos de cinco dias do vestibular" A alternativa que preenche 
corretamente as lacunas é:
a) Há, a, a.
b) Há, à, a.
c) Há, à, à.
d) A, a, à.
e) A, à, a.
3. (Fuvest-SP) De.... muito, ele se desinteressou de chegar a ocupar cargo tão importan­
te,.... coisas mais simples na vida e que valem mais que a posse momentânea de 
certos postos de relevo.... que tantos ambicionam por amor.... ostentação."
a) a, há, à, à.
b) há, as, a, a.
c) há, há, a, à.
d) a, hão, a, à.
e) há, a, a, a.
4. (Fuvest-SP) 0 progresso chegou inesperadamente.... subúrbio. Daqui.... poucos anos,
nenhum de seus moradores se lembrará mais das casinhas que,.... tão pouco tempo, 
marcavam a passagem familiar.
a) aquele, a, a.
b) àquele, à, há.
c) àquele, à, à.
d) àqueie, a, há.
e) aquele, à, há.
5. (U EL).... contragosto, a comissão entregou.... imprensa.... listas dos aprovados.
a) À, a, as.
b) A, à, às.
c) A, à, as.
d) À, a, às.
e) À, à, às.
6. (ITA) Analisando as sentenças:
A vista disso, devemos tomar sérias medidas.
Não fale tal coisa as outras.
Dia a dia a empresa foi crescendo.
Não digo aquilo que me disse.
Deduzimos que:
a) apenas a III não tem crase.