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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNESP 
Prof. Saulo Takami 
Aula 03 – Relevo 
Interior da Terra, Teoria da Deriva Continental, Forças 
Endógenas, Forças Exógenas, Tempo Geológico, Estrutura 
Geológica, Formas do Relevo, Rochas e Solos 
 
 
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EXTENSIVO 
2024 
Exasi
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 2 
 
SUMÁRIO 
INTRODUÇÃO 4 
1. INTERIOR DA TERRA 4 
1.1 Exercício de Aplicação 7 
2. TEORIA DA DERIVA CONTINENTAL 8 
2.1 Exercício de Aplicação 10 
3. FORÇAS ENDÓGENAS 11 
3.1 Exercício de Aplicação 26 
4. FORÇAS EXÓGENAS 28 
4.1 Exercício de Aplicação 37 
5. TEMPO GEOLÓGICO 39 
5.1 Exercício de Aplicação 40 
6. ESTRUTURA GEOLÓGICA 41 
6.1 Exercício de Aplicação 43 
7. FORMAS DE RELEVO 45 
7.1 Exercício de Aplicação 54 
8. ROCHAS E SOLOS 56 
8.1 Exercício de Aplicação 65 
9. GABARITO DOS EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO 66 
10. EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO COMETADOS 67 
11. EXERCÍCIOS DA UNESP 80 
12. GABARITO DOS EXERCÍCIOS DA UNESP 92 
13. EXERCÍCIOS COMENTADOS DA UNESP 93 
14. EXERCÍCIOS DE OUTRAS BANCAS 109 
15. GABARITO DOS EXERCÍCIOS DE OUTRAS BANCAS 139 
16. EXERCÍCIOS COMENTADOS DE OUTRAS BANCAS 139 
17. CONSIDERAÇÕES FINAIS 182 
18. REFERÊNCIAS 183 
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AULA 03 – RELEVO 3 
 
 
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AULA 03 – RELEVO 4 
INTRODUÇÃO 
Prezado(a) Aluno(a), 
 
Começando a Aula 03! Trataremos de relevo: interior da Terra, geologia, geomorfologia, 
pedologia, escala geológica do tempo, Teoria da Deriva Continental, forças endógenas, 
exógenas e tipos de minerais e rochas. Esta aula é de suma importância para sua prova, haja 
vista que relevo é um tema intradisciplinar que muitas vezes faz link com clima (as condições 
atmosféricas, ao longo dos séculos, moldam o relevo), vegetação (a altitude determina o tipo de 
vegetação), hidrografia (o rio modela o relevo emerso e submerso) e economia (extrativismo e 
agropecuária). Também é interdisciplinar por fazer ganchos com a Física (intemperismo físico) e 
Química (intemperismo químico e composição das rochas). 
 
 
 
 
1. INTERIOR DA TERRA 
A Geofísica é a ciência responsável por investigar o interior do nosso planeta. Porém, 
pouco se sabe sobre esse tema. O máximo que o ser humano conseguiu perfurar até agora não 
ultrapassa os 20 km, quantidade irrisória comparada aos mais de 6 mil km de raio da Terra. Por 
meio de equipamentos sofisticados, os cientistas conseguiram captar ondas sísmicas (vibrações 
no interior do planeta) para identificar diferentes densidades e materiais no subsolo. 
R
el
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Interior da Terra
Teoria da Deriva Continental
Forças Endógenas
Forças Exógenas
Tempo Geológico
Estrutura Geológica
Formas do Relevo
Rochas e Solos
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AULA 03 – RELEVO 5 
Ainda hoje o interior do planeta apresenta diversas incógnitas, e muito pela limitação do 
estudo direto, uma vez que o contato mais profundo que o ser humano conseguiu estabelecer 
com a porção interna da Terra se encontra na Rússia: uma escavação para a retirada de petróleo, 
durante a Guerra Fria, a antiga União Soviética, através de um “buraco” (profundo, mas de 
diâmetro reduzido) introduziu uma sonda. 
O chamado Poço Superprofundo de Kola apresenta 12,2 km de profundidade (Terra ≅ 
raio 6,3mil km), ou seja, como tal perfuração foi feita na crosta continental, não chegou a atingir 
nem mesmo o manto. 
O ser humano conhece a estrutura interna da Terra graças ao vulcanismo – que é um 
contato direto – e (principalmente de porções mais profundas), através de propagação de ondas 
sísmicas, contato indireto, graças ao desenvolvimento de sonares (principalmente após a 2ª 
Guerra Mundial. 
Para que houvesse um entendimento melhor sobre esse assunto, foi criada uma divisão 
do interior da Terra. O planeta é composto por 3 camadas: crosta terrestre (litosfera), manto e 
núcleo. Além das 3 camadas, temos 5 descontinuidades (áreas que separam uma camada da 
outra). 
E como essas camadas surgiram? Após o Big Bang, a Terra (assim como os outros 
planetas) passou por um processo de solidificação, e, sob a ação da gravidade, aquilo que era 
mais denso “descia”, enquanto o material de menor densidade ascendia. Dessa forma, além da 
temperatura (gradiente geotérmico – variação da temperatura de acordo com a profundidade) e 
a pressão, que são maiores à medida que a profundidade aumenta, a composição química 
também é diferente. 
➢ Crosta Terrestre (Litosfera): é a camada mais superficial (onde pisamos) 
composta por rochas, minerais e solo. É a camada mais fina, representa cerca de 
0,2% da massa da Terra. A crosta continental possui uma espessura que varia 
entre 20 e 90 km de profundidade, sendo composta por granito, silício (Si) e 
alumínio (Al). Abaixo dos oceanos temos a crosta oceânica que possui uma 
espessura que varia entre 6 e 12 km de profundidade, sendo formada por basalto, 
Si e magnésio (Mg); 
➢ Astenosfera: a crosta terrestre é composta por placas tectônicas, essas flutuam 
sobre o manto externo, conhecido como astenosfera (essa camada é menos rígida 
que a litosfera, pois apresenta um aspecto mais pastoso/plástico); 
➢ Manto: é a maior camada da Terra, composta por silicato de ferro e Mg que 
derretem à medida que estão em maiores profundidades, a temperatura pode 
chegar a 2 mil °C. O manto superior possui um aspecto mais pastoso e o manto 
inferior é mais líquido; 
➢ Descontinuidade de Mohorovicic: é a camada entre a crosta terrestre e o manto; 
➢ Núcleo: é a camada mais profunda e mais quente, entre 3 e 5 mil °C. Representa 
cerca de 30% da massa do nosso planeta. O núcleo interno provavelmente é 
sólido, formado por níquel (Ni) e ferro (Fe), girando a uma velocidade maior do que 
a rotação da Terra. O núcleo externo é mais líquido, formado por Fe, Si e enxofre, 
girando a uma velocidade (em direção oposta à rotação do núcleo interno) um 
pouco menor que o núcleo interno. Como o ferro é magnético, provavelmente 
essas rotações fazem gerar o campo magnético do nosso planeta; 
➢ Descontinuidade de Wiechert-Gutenberg: é a camada entre o manto inferior e 
o núcleo externo; 
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AULA 03 – RELEVO 6 
➢ Descontinuidade de Lehmann: é a camada entre o núcleo externo e o núcleo 
interno. 
Considerando as diferentes massas das camadas da Terra, podemos fazer uma analogia 
das camadas com um ovo: a casca é a litosfera, a clara é o manto e a gema é o núcleo. Na figura 
abaixo, fica claro que as camadas podem ser classificadas de acordo com a composição química 
(modelo estático) ou conforme o comportamento mecânico dos materiais (modelo dinâmico). 
 
Figura 01 – Camadas Internas da Terra 
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AULA 03 – RELEVO 7 
1.1 Exercício de Aplicação 
 
Antes de começar a responder, aqui vai 6 observações importantes: 
1) Cuidado com as seguintes palavras e expressões nos enunciados: principalmente, 
especialmente, fundamentalmente, essencialmente, maior destaque, se sobressai diante das 
demais etc. Quando elas aparecem, pode haver 2 ou mais alternativas corretas, mas, entre elas, 
existe uma que é a mais IMPORTANTE. 
2) Cuidado com as seguintes palavras e expressões: nunca, apenas, sempre, qualquer, toda, 
exclusivamente, obrigatoriamente, nenhum, invariavelmente, somente, permanentemente, só, 
rigorosamente, de modo algum, em nenhuma circunstância etc. Quando elas aparecem, 
normalmente, eu disse NORMALMENTE a afirmação (assertiva) ou alternativa está errada. 
3) Às vezes uma afirmação (assertiva) ou alternativa está correta. Porém, ela não corrobora com 
o enunciado ou com aquilo que foi perguntado.Portanto, ela está incorreta. 
4) Estamos acostumados a responder a alternativa correta. Assim, cuidado quando o enunciado 
solicita a alternativa incorreta (errada, exceto, falsa, equivocada ou menos). 
5) Fique atento com a palavra “pode” e suas derivações, pois ela indica possibilidade e não 
verdade. 
6) Fique atento quando aparece no enunciado: “com base no texto (gráfico, mapa, tabela, figura 
etc.)”, porque você precisará utilizá-lo, mesmo que ele esteja errado, depois você pensa em 
recurso. 
 
01 – É inegável que o homem já tenha desvendado uma série de mistérios da natureza, 
sabemos relativamente muito sobre aspectos do universo, atmosfera, oceano, animais, 
plantas e diversos fenômenos que os envolvem. No entanto, o interior do planeta Terra 
ainda é praticamente inexplorado. 
Sobre as estruturas internas da Terra, é correto afirmar: 
I- A estrutura interna da Terra é segmentada em camadas e cada uma dessas partes possui 
algumas particularidades quanto à composição, pressão e estado, classificadas em: 
Crosta, manto e núcleo. 
II- Entre as camadas existem duas fronteiras que levam o nome dos sismólogos que as 
descobriram. São descontinuidades que apresentam características distintas em relação 
às duas camadas subjacentes. Essas fronteiras são chamadas de: Descontinuidade de 
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AULA 03 – RELEVO 8 
Gutemberg (entre o Núcleo e o Manto) e Descontinuidade de Mohovicic (entre o Manto e a 
Crosta). 
III - O Manto terrestre é a camada intermediária, fica abaixo da Crosta e acima do Núcleo. 
Sua espessura é cerca de 6.000 km. O Manto é responsável por cerca de 95 % da massa 
do planeta. É comumente dividido em duas partes: Manto externo, mais próximo à 
superfície e Manto interno, mais próximo ao núcleo. 
IV - O Núcleo é subdividido em duas partes: Núcleo superior (sólido) e Núcleo inferior 
(líquido). A parte superior do Núcleo terrestre é composta de Níquel e Ferro em estado 
sólido e tem aproximadamente cerca de 2200 km de espessura. O Núcleo inferior é a parte 
mais profunda da estrutura interna da Terra e se localiza cerca de 5500 km de 
profundidade em relação à superfície. 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) I e IV. 
d) II e III. 
e) II e IV. 
 
2. TEORIA DA DERIVA CONTINENTAL 
Vários estudiosos apontaram a hipótese de que um dia os continentes estavam agrupados 
e foram se separando ao longo do tempo, tais como: Abraham Ortelius em 1596, Francis Bacon 
em 1620 e Eduard Suess em 1861. Porém, somente em 1912, Alfred Wegener conseguiu 
defender essa tese por meio de algumas evidências: 
➢ Rochas da mesma idade e formação na América do Sul e na África; 
➢ Fósseis de animais e vegetais da mesma espécie encontrados na costa Leste sul-
americana e na costa Ocidental africana; 
➢ A composição rochosa da Serra do Cabo na África do Sul é a mesma da Sierra de La 
Ventana na Argentina; 
➢ A litologia do Planalto da Costa do Marfim (África) é igual ao do Planalto Central do 
Brasil; 
➢ Evidências de glaciação (300 milhões de anos) no Brasil, na África, na Austrália, na 
Índia e na Antártida; 
➢ Depósito de carvão mineral na Groenlândia. 
 
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AULA 03 – RELEVO 9 
 
Figura 02 – Evidências Paleontológicas 
 
Wegener afirmou que há cerca de 200 milhões de anos todos os continentes estavam 
agrupados – Pangeia (todas as terras) e existia apenas um oceano que rodeava a Pangeia – 
Pantalassa. 
A Pangeia se fragmentou em 2 partes continentais: a Laurásia e a Gondwana, entre essas 
surgiu um oceano chamado Tétis. Ao longo do tempo, essas 2 partes foram se rompendo até 
chegar em 6 continentes que conhecemos atualmente. 
 
Figura 03 – Deriva dos Continentes 
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AULA 03 – RELEVO 10 
Considerando que o nosso planeta não é estático, daqui milhões de anos os 6 continentes 
podem estar juntos novamente ou estarem ainda mais fragmentados. Por exemplo, a América 
do Sul se afasta da África cerca de 2,5 cm por ano. 
Apesar das evidências, Wegener não conseguiu provar como os continentes se 
separaram, fazendo com que sua teoria fosse ridicularizada pela comunidade acadêmica. 
Somente em 1962, graças à tecnologia de leitura de sismos e o sonar, Harry Hess elaborou a 
teoria de que o movimento do magma (lava contida no manto) é a engrenagem responsável por 
fazer as placas tectônicas se movimentarem. Assim, a tese de Wegener foi comprovada e passou 
a ser chamada de Teoria das Placas Tectônicas. 
Quando o magma está mais próximo do núcleo, ele tende a ascender por causa da 
elevadíssima temperatura. Quando ele chega próximo à crosta terrestre, a temperatura é menor, 
consequentemente, o magma tende a descer. Então, esse movimento de sobe e desce do 
magma (corrente de convecção ou convectiva) é a engrenagem responsável pela movimentação 
da placa tectônica. 
 
Figura 04 – Correntes de Convecção 
 
2.1 Exercício de Aplicação 
 
02 – A teoria da deriva continental foi apresentada pelo geólogo e meteorologista alemão 
Alfred Wegener em 1913, com a publicação de sua obra clássica "A Origem dos 
Continentes e Oceanos". Wegener afirmava que os continentes, hoje separados por 
oceanos, estiveram unidos numa única massa de terra no passado, por ele denominado 
de Pangeia. 
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AULA 03 – RELEVO 11 
Entre as evidências apontadas por Wegener, podemos assinalar, exceto: 
a) Fósseis de animais e vegetais da mesma espécie encontrados na costa Leste sul-americana 
e na costa Ocidental africana. 
b) A composição rochosa da Serra do Cabo na África do Sul é a mesma da Sierra de La Ventana 
na Argentina. 
c) Mesma temperatura no Trópico de Câncer e no Trópico de Capricórnio. 
d) Evidências de glaciação (300 milhões de anos) no Brasil, na África, na Austrália, na Índia e na 
Antártida. 
e) Depósito de carvão mineral na Groenlândia. 
 
3. FORÇAS ENDÓGENAS 
 
Figura 05 – Limites das Placas Tectônicas 
 
As correntes de convecção (ou convectivas) movimentam o magma, que por sua vez 
movimenta as placas tectônicas, podendo criar relevos ou modificar os já existentes. Essas 
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AULA 03 – RELEVO 12 
modificações no manto resultam em agentes (forças) internos (endógenos) conhecidos como 
tectonismo, terremoto, maremoto e vulcanismo. 
 
a) Tectonismo (diatrofismo): diz respeito à movimentação da placa tectônica, podendo 
ser horizontal (movimento orogenético) ou vertical (movimento epirogenético): 
➢ A pressão que o magma exerce na crosta terrestre pode fazer o relevo dobrar, 
dando origem às elevações ou rebaixamentos topográficos. 
 
 
Figura 06 – Classificação das Dobras (Dobramentos) 
 
➢ Anticlinal: é uma dobra convexa; 
➢ Sinclinal: é uma dobra côncava; 
➢ Isoclinal: é uma dobra paralela com a mesma altitude; 
➢ Dobra deitada (recumbente): é uma dobra na horizontal; 
➢ Dobra falhada: quando houve a ruptura do terreno; 
➢ Dobra em leque: o topo é semelhante a base de um leque; 
➢ Dobra em caixa: o topo é trapezoidal; 
➢ Dobra em cúspide: o topo é em forma de arco; 
➢ Dobra em chevron: o topo é em zig-zag. 
 
Como vimos anteriormente, as placas tectônicas, graças às correntes de convecção, se 
movimentam sobre a astenosfera, mas é importante que você entenda que os sentidos de tal 
movimento não é o mesmo para todas elas, ou seja, em alguns momentos tais placas podem se 
chocar, se afastar ou resvalar uma da outra. 
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AULA 03 – RELEVO 13 
É nesse sentido que classificamos os movimentos horizontais (orogênese) em 
convergente (quando as placas se chocam), divergente (quando se afastam) e transformantes 
(quando deslizam em paralelo). 
Pensando os limites convergentes, que também são chamados de destrutivos (visto que 
tal choque “destrói” as placaspor subducção ou obducção). 
O encontro entre as placas tectônicas (orogênese) pode ser classificado da seguinte 
forma: 
➢ Placa oceânica com placa oceânica. Exemplo, a Placa do Pacífico entra por 
baixo da Placa Euroasiática por ser mais densa. Quando uma placa entra por 
baixo da outra chama-se zona de subducção (ou Benioff). Como resultado, 
temos a formação de uma fossa (buraco) e um arco de ilhas vulcânicas (como 
o Japão). 
 
Figura 07 – Colisão de 2 Placas Oceânicas 
 
 
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AULA 03 – RELEVO 14 
Figura 08 – Fossa (Trench) do Japão e as Principais Ilhas Vulcânicas (Hokaido, Honshu, 
Shikoku e Kyushu) 
➢ Placa oceânica com placa continental. Exemplo, a Placa Oceânica de Nazca 
(composta por basalto, Si e Mg) entra por baixo (subducção) da Placa 
Continental Sul-Americana (composta por granito, Si e Al), criando a Cordilheira 
dos Andes que possui atividades vulcânicas. 
 
Figura 09 – Colisão de 1 Placa Oceânica com 1 Placa Continental 
 
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AULA 03 – RELEVO 15 
 
Figura 10 – Cordilheira dos Andes 
➢ Placa continental com placa continental. Exemplo, a Placa Indiana e a Placa 
Euroasiática possuem espessura e densidade semelhantes. Dessa forma, uma 
não entra por baixo da outra, apenas se chocam (obducção), gerando a 
Cordilheira do Himalaia, esse processo está muito atrelado aos abalos 
sísmicos. 
 
Figura 11 – Colisão de 2 Placas Continentais 
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AULA 03 – RELEVO 16 
 
 
Figura 12 – Cordilheira do Himalaia 
 
➢ Zona de expansão (limite divergente): conforme as placas vão se afastando 
(rift), o magma ascende para a superfície (erupção vulcânica), preenchendo os 
espaços deixados pelas placas. Isso também ocorre no fundo do oceano 
(assoalho marinho), mas, nesse caso, o magma se resfria rapidamente por 
causa da baixa temperatura da água, formando uma elevação de terra 
submersa. A Placa Tectônica Sul-Americana se afasta da Placa Africana, assim 
como a Placa Norte-Americana se afasta da Placa Euroasiática. Assim, no meio 
do Oceano Atlântico, está se formando a maior cadeia de montanhas submersa 
do mundo conhecida como Dorsal Mesoatlântica. 
 
 
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AULA 03 – RELEVO 17 
Figura 13 – Dorsal Mesoatlântica 
 
 
Figura 14 – Dorsal Mesoatlântica 
 
➢ A zona de expansão também pode ocorrer em áreas continentais. No Leste do 
continente africano, Região conhecida como Chifre da África, existe um rift (Rift 
Valley) que criou vales e atividades sísmicas e vulcânicas. Futuramente, o Leste 
da África vai se desprender do restante do continente. É uma zona de expansão 
(limite divergente), logo conforme as placas vão se afastando (rift), o magma 
ascende para a superfície (erupção vulcânica), preenchendo os espaços 
deixados pelas placas, por isso tais limites são conhecidos como construtivos. 
 
 
Figura 15 – Rift Valley 
 
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AULA 03 – RELEVO 18 
➢ Falha transcorrente (transformante, tangencial, lateral, de rasgamento ou 
conservativa): as placas se movimentam horizontalmente em sentidos 
opostos. Chama-se conservativo, pois não há criação ou destruição na litosfera. 
O caso mais emblemático é a Falha de San Andreas na Califórnia, EUA. A Placa 
Pacífica se desloca para Noroeste e a Placa Norte-Americana para Sudeste. 
Chama-se conservativo, pois não há criação ou destruição na litosfera. 
 
 
Figura 16 – Falha de San Adreas 
Em síntese 
A litosfera é sólida, mas não é uma porção única, sendo dividida 
em placas tectônicas, que se movimentam graças à força de 
convecção no manto. Tal movimento na horizontal, gera os 
limites tectônicos, sendo: 
Limites divergentes: onde as placas se afastam (← →), criando 
cadeias meso-oceânicas graças a “saída” de magma (derivado 
da astenosfera), que em contato com a água “esfria e solidifica”. 
Limites convergentes: onde as placas de chocam frontalmente 
(→ ←) e os efeitos dependem da densidade das placas 
envolvidas. 
Limites conservativo: onde há colisão oblíqua (↑↓) formando 
falhas transformantes, como a de San Andreas. 
 
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AULA 03 – RELEVO 19 
 
Figura 17 – Classificação das Falhas 
 
➢ Falha lateral: é uma falha transcorrente (transformante, tangencial, conservativa 
ou de rasgamento); 
➢ Bloco levantado: a falha lateral pode fazer com que um dos blocos se levante; 
➢ Falha normal (distensiva): quando um bloco desce; 
➢ Falha inversa (compressiva): quando um bloco sobe; 
➢ Bloco rebaixado: rebaixamento de forma aguda; 
➢ Bloco levantado (horst): quando um bloco levantado se encontra entre 2 falhas; 
➢ Bloco rebaixado (graben ou fossa): quando um bloco rebaixado se encontra 
entre 2 falhas. 
Além dos movimentos horizontais das placas tectônicas (orogênese), temos os 
movimentos verticais (epirogênese) que é o soerguimento ou a subsidência das placas 
tectônicas. A península da Escandinávia (Noruega, Suécia e Norte da Finlândia) sofre 
levantamento de 1 metro por século. A região dos Países Baixos (Holanda, Bélgica e 
Luxemburgo) sofre rebaixamento de 1 metro a cada 300 anos. 
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AULA 03 – RELEVO 20 
 
Figura 18 – Península Escandinava 
 
 
Figura 19 – Países Baixos 
b) Vulcanismo: por estar em constante movimento, a crosta terrestre acaba tendo uma 
série de brechas (fendas) pelas quais o magma (quando esse está fora do manto, é 
chamado de lava) penetra, podendo ser entre as placas tectônicas ou não. Quando há 
uma erupção vulcânica que não está no limite entre placas tectônicas, ela é chamada 
de hotspot. 
➢ Hotspot em regiões oceânicas: na placa oceânica a erupção é mais lenta, 
caracteriza-se pelo escoamento de lava basáltica; 
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AULA 03 – RELEVO 21 
➢ Hotspot em regiões continentais: na placa continental a erupção é mais rápida 
e explosiva. 
 
 
Figura 20 – Hotspot no Arquipélago do Havaí, EUA 
 
O vulcão lança cinzas e gases tóxicos, como o dióxido de enxofre (SO2), podendo 
contribuir com a chuva ácida e reduzir a visibilidade na atmosfera, fazendo com que os voos das 
aeronaves sejam cancelados. A lava pode destruir povoados que se localizam próximos ao 
vulcão. Além da lava, um vulcão pode lançar fluxos piroclásticos (gases, cinzas e rochas) que 
percorrem grandes distâncias. A coluna de fumaça e cinzas atinge a estratosfera, onde as 
chances de se espalhar é muito grande devido os ventos fortes típicos dessa camada da 
atmosfera. Assim, a energia solar é absorvida e refletida, fazendo com que o balanço de radiação 
da Terra sofra alterações. 
A erupção também pode provocar abalos sísmicos, deslizamentos de terra e tsunami 
(onda gigante criada por causa de um tremor ou devido a um bloco gigante de rocha ou gelo que 
caiu na água). Vale destacar, que a erupção vulcânica pode ser emersa ou submersa (Dorsal 
Mesoatlântica). Apesar de não existir um consenso entre os vulcanologistas, os vulcões podem 
ser classificados como ativos, dormentes ou extintos: 
➢ Ativos: quando entra em erupção, gera abalos sísmicos, expele gases tóxicos e/ou 
lava. Existem mais de mil vulcões ativos no mundo, a maioria submerso. EUA e 
Indonésia, cada um deles, possuem mais de 100. Além desses países, se destacam: 
México, Guatemala, Costa Rica, Colômbia, Equador, Peru, Chile, Itália, Islândia, 
Rússia, República Democrática do Congo, Japão, Filipinas Papua Nova Guiné etc.; 
➢ Dormentes: quando há muito tempo não apresentam qualquer atividade, mas ela 
pode acontecer. Os países citados acima também possuem vulcões dormentes; 
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AULA 03 – RELEVO 22 
➢ Extintos: é pouco provável queentre em erupção. 
 
Figura 21 – Estrutura Interna de um Vulcão 
 
Círculo (Anel) de Fogo do Pacífico: cerca de 80% dos vulcões do mundo estão 
concentrados na borda do Oceano Pacífico. 
 
Figura 22 – Círculo de Fogo do Pacífico 
 Gêiser: é um chafariz natural de água quente. Ocorre quando a água do subsolo está 
sobre uma rocha impermeável quente (cerca de 200° C). Conforme aquece, aumenta a pressão, 
fazendo com que a água e o vapor d’água saiam rapidamente por uma rachadura estreita. Entre 
uma erupção aquática e outra pode demorar segundos ou anos para ocorrer. A altura que a água 
é lançada e a quantidade variam. Os gêiseres estão situados nos EUA, Chile, Islândia, Rússia, 
Japão e Nova Zelândia. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 23 
 
Figura 23 – Gêiser na Islândia 
Fonte: Shutterstock 
 
 
 
Há milhões de anos, o Brasil possuía atividade vulcânica. Fernando de Noronha-PE 
é uma ilha vulcânica, assim como Havaí e Japão. A cidade de Poços de Caldas-MG 
possui um formato arredondado, pois era um vulcão. 
 
c) Abalos sísmicos: também chamados de terremotos (quando ocorre na crosta 
continental) e maremotos (quando ocorrem na crosta oceânica – assoalho marinho), 
eles podem ocorrer em 4 hipóteses: 
➢ Acomodação de camadas: ruptura ou deslizamento de blocos rochosos 
internos provocados pela ação da gravidade ou pela circulação das águas 
subterrâneas. Normalmente, esse tipo de abalo sísmico é bem fraco (baixa 
magnitude); 
➢ Vulcanismo: as erupções vulcânicas podem gerar tremor de terra; 
➢ Tectônica de placas (tectonismo): o movimento das placas tectônicas, sejam 
eles convergentes, divergentes ou transcorrente podem provocar terremotos, 
pois o contato entre as placas gera vibrações. Quando essas vibrações ocorrem 
no assoalho marinho (fundo do mar), o terremoto é chamado de maremoto, 
podendo gerar ondas gigantes conhecidas como tsunamis. O local em que se 
originam as vibrações é denominado hipocentro e a região da superfície 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 24 
terrestre, ou do fundo oceânico, onde as vibrações se refletem mais 
intensamente é chamada de epicentro; 
➢ Homem: explosões, sejam elas para testes nucleares ou para explorar minerais 
metálicos em uma mina. E até extração de petróleo. 
 
 
Figura 24 – Hipocentro e Epicentro 
 As vibrações causadas pelos terremotos ou maremotos são captadas pelos sismógrafos. 
A intensidade dessas vibrações é apresentada por meio de uma escala, a mais famosa é a 
Richter. 
 
Grau Efeito 
Abaixo de 2,0 Imperceptível 
De 2,1 a 3,4 É sentido, mas não causa danos 
De 3,5 a 5,4 Pode provocar danos em objetos de pequeno porte 
De 5,5 a 6,0 Pequenos danos em edifícios 
De 6,1 a 6,9 Alcança um raio de 100 km e pode provocar danos 
De 7,0 a 7,9 Terremoto de grandes proporções 
De 8,0 a 8,9 Destruição em larga escala 
De 9,0 a 10 Destruição total 
 
Figura 25 – Escala Richter e seus Efeitos 
Fonte: ADÃO, Silva Edilson; FURQUIM JR., Laercio 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 25 
 
Mas a escala a Escala Richter não é a única importante para nós, além dela temos a de 
Mercalli que aponta os efeitos sentidos pela população, então: Escala Richter: mostra a 
intensidade das vibrações e a Escala de Mercalli: mostra os impactos das vibrações em áreas 
povoadas. 
 
Descrição 
Efeito em áreas 
povoadas 
Escala de 
Mercalli 
Modificada 
Escala Richter 
(magnitude de 
momento) 
Frequência 
anual esperada 
Muito forte Destruição quase total XII Maior ou igual à 8 1 
Bastante 
forte 
Grande destruição X – XI 7 – 7,9 17 
Forte Destruição considerável 
(trilhos de trem 
encurvados) 
VII – IX 6 – 6,9 134 
Moderado Sentido por todos, com 
leves danos nas 
edificações 
V – VII 5 – 5.9 1 312 
Leve Sentido por poucas até 
muitas pessoas 
III – IV 4 – 4,9 13 000 
Bastante 
fraco 
Apenas alguns sentem I – II 3 - 3,9 130 000 
Muito fraco Não sentido, mas 
registrado 
Nenhum - I 2 - 2,9 1 300 000 
 
 
O abalo sísmico é mais facilmente sentido em regiões que estão na borda de placas 
tectônicas. Considerando que o Brasil está praticamente no meio da Placa Sul-
Americana, fica mais difícil sentir o tremor. No entanto, em 1955, o estado do Mato 
Grosso registrou 6,2 na escala Richter, mas não deixou vítimas por ser uma região 
desabitada. Em 2007, em Itacarambi-MG, registrou 4,9 na escala Richter, deixando 1 
morto e 6 feridos. 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 26 
 
Figura 26 – Formação de um tsunami 
 
3.1 Exercício de Aplicação 
 
03 – As Zonas Sísmicas da Terra são as regiões do planeta que apresentam os mais fortes 
terremotos. São áreas também muito propensas à ocorrência de vulcanismo. 
O registro cartográfico e o conhecimento sobre as regiões sísmicas da Terra são 
importantes para a elaboração de planejamentos sociais e urbanos que levem em conta a 
possibilidade de tremores de terra repentinos. Afinal, não é qualquer área do espaço 
geográfico que se encontra predisposta a apresentar aqueles terremotos cujos efeitos são 
mais duramente sentidos e que geram perda de patrimônio e, principalmente, de vidas. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 27 
Sobre a ocorrência de terremotos e as zonas sísmicas do planeta, é correto afirmar: 
a) São nas áreas de encontro entre as placas tectônicas que existe a maior incidência de 
tremores, sobretudo quando há o choque entre uma placa e a outra. 
b) O círculo de fogo do Atlântico é a região do planeta em que a ocorrência de terremotos é mais 
intensa, como por exemplo, nos países do Caribe Haiti e República Dominicana. 
c) A incidência de pequenos abalos sísmicos no Brasil é decorrente do movimento convergente 
entre as placas Sul-Americana e Africana. 
d) As ações antrópicas, principalmente pela atividade da mineração, têm potencializado o 
número de terremotos de grandes magnitudes no planeta. 
e) Independente do desenvolvimento econômico e social dos países, um terremoto de mesma 
magnitude tem o poder de devastar países rico e pobres, com elevado número de mortes e longo 
tempo para reconstrução. 
____________________________________________________________________________ 
04 – Com os movimentos indicados por setas, a imagem a seguir representa a composição 
litosférica fragmentada da Terra: 
 
Considerando a teoria da deriva dos continentes, a Tectônica de Placas e a localização 
geográfica dos pontos I a V, assinale a afirmativa correta. 
a) O ponto I representa um limite convergente entre uma placa continental e outra oceânica, 
gerando uma área de atividade sísmica. 
b) Graças à composição basáltica de ambas as placas que se chocam no ponto II, há a elevação 
do relevo, formando um dobramento moderno. 
c) Os movimentos epirogenéticos no ponto III, entre a placa Sul-Americana e a Africana, deram 
origem ao Oceano Atlântico e à Dorsal Mesoatlântica. 
d) O choque de duas placas de composição granítica pode ser notado no ponto V, dando origem 
à Cordilheira do Himalaia. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 28 
e) O limite tangencial evidenciado no ponto IV dá origem à uma das falhas mais famosas do 
mundo: a Falha de San Andreas. 
4. FORÇAS EXÓGENAS 
Além dos agentes internos (endógenos), temos os agentes externos (exógenos) que 
também são responsáveis por esculpirem a paisagem ao longo do tempo. A radiação solar, a 
umidade, o vento e os seres vivos são as forças responsáveis por desgastar (intemperismo ou 
meteorização) as rochas e os minerais. Os sedimentos (partículas das rochas ou dos minerais) 
são transportados (erodidos) para outro lugar. 
Cuidado! Intemperismo (meteorização) é facilmente confundido com erosão (abrasão). 
O primeiro diz respeito ao desgaste da rocha ou do mineral, o segundo remeteao transporte 
daquilo que foi desgastado. Alguns cientistas tratam a erosão como o desgaste, o transporte e 
a sedimentação (depósito) do SOLO. 
E para início de conversa, é necessário que você entenda que alguns fatores podem 
potencializar ou reduzir o intemperismo, e, são eles: 
➢ Composição e estrutura das rochas: uma rocha pode ser mais dura ou macia, 
assim como, solúvel ou insolúvel e isso vai impactar diretamente no processo de 
intemperismo. 
➢ Clima: ambiente mais úmidos e quentes aceleram o processo de intemperismo 
químico, assim como zonas mais frias possuem ciclos de intemperismo físico com 
a quebra das rochas através do congelamento e descongelamento. Uma outra 
possibilidade são os ambientes secos e quente, onde a abrasão será mais intensa 
(logo é um processo físico). 
➢ Água subsuperficial: a posição e a movimentação do lençol freático determinam 
o intemperismo no local. 
➢ Vegetação: além de reduzir o impacto das águas pluviais/fluviais e estabilizar o 
solo com as raízes, a vegetação também produz ácidos orgânicos que contribuem 
para o intemperismo químico. 
 Imagine uma rocha qualquer que está recebendo radiação solar, chuva e vento 
constantemente. Ao longo do tempo, ela irá se quebrar (desgastar) ao ponto de se transformar 
em solo. Isso é chamado de intemperismo, podendo ser classificado da seguinte forma: 
a) Intemperismo físico (desintegração mecânica): ocorre quando a rocha ou o mineral 
é fragmentado sem alterar sua composição química. 
➢ Expansão térmica e pressão: a elevada amplitude térmica (diferença de 
temperatura entre o dia e a noite) faz com que a rocha se desintegre 
(termoclastia). Esse fenômeno é típico de regiões desérticas, áridas e 
semiáridas; 
➢ Congelamento da água: o congelamento e o descongelamento desagregam 
as rochas. A crioclastia ocorre quando pequenas fendas das rochas 
armazenam água das chuvas que posteriormente são congeladas, quebrando-
as. Esse intemperismo é comum nas regiões polares, frias e temperadas; 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 29 
➢ Crescimento de cristais: o acúmulo sucessivo de sais exerce uma pressão 
por gravidade na fenda da rocha, fazendo-a quebrar; 
➢ Abrasão: vento forte, onda do mar e correnteza do rio desgastam a rocha e 
transportam os sedimentos dela. 
 
Figura 27 – Crioclastia 
 
b) Intemperismo químico: as reações químicas alteram e desgastam os minerais e as 
rochas. 
➢ Dissolução: alguns minerais e rochas são mais facilmente dissolvidos pela 
água. Por exemplo, o calcário. As cavernas de calcário são intemperizadas pela 
ação da água; 
➢ Hidratação: adição de água em um mineral, fazendo com que ele se expanda; 
➢ Hidrólise: quebra de uma molécula pela molécula de água; 
➢ Carbonatação: por causa da concentração de gás carbônico, a chuva ácida 
potencializa o desgaste das rochas e minerais; 
➢ Oxidação: a umidade oxida o ferro contido nos minerais e nas rochas. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 30 
 
Figura 28 – Formação de uma Caverna 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 31 
 
Figura 29 – Caverna Mammoth, EUA 
Fonte: Shutterstock 
 
c) Intemperismo biológico: algumas bactérias e algas podem produzir ácido, que, uma 
vez na fenda de uma rocha ou mineral, pode desgastá-lo. Ademais, a raiz ou o tronco 
de uma árvore pode quebrar uma rocha. 
 
Figura 30 – Raízes entre as rochas 
Fonte: Shutterstock 
 
d) Erosão: pode ser natural (erosão geológica), quando os sedimentos são transportados 
pela água ou pelo vento, sendo depositados em outro local. Pode ser antrópica (erosão 
acelerada), quando a ação do homem acelera o processo de remoção, transporte e 
deposição do solo. 
➢ Erosão eólica: o vento intemperiza uma rocha ou mineral e transporta seus 
sedimentos, depositando-os. Por exemplo: uma duna; 
➢ Corrasão ou abrasão eólica: as partículas retiradas rapidamente pelo vento, 
ao serem lançadas em outro local, escavam outra rocha; 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 32 
 
Figura 31 – Erosão Eólica – Parque Estadual Vila Velha, PR 
Fonte: Shutterstock 
OBS.: é importante ressaltar que a erosão pluvial também atua no Parque Estadual Vila Velha, PR 
 
➢ Erosão fluvial: a correnteza do rio escava o seu leito, podendo desintegrar uma 
rocha, transportar e depositar sedimentos. A intensidade dessa erosão depende 
da velocidade da correnteza, isto é, da inclinação do rio; 
 
Figura 32 – Erosão Fluvial – Grand Canyon National Park, Arizona, EUA 
Fonte: Shutterstock 
 
➢ Erosão pluvial: o simples contato da gota da chuva com solo, pode fazer com 
que ela retire sedimentos (splash). A água retira, transporta e deposita os 
sedimentos do solo. A intensidade dessa erosão depende do índice 
pluviométrico e da cobertura vegetal, ou seja, quanto mais torrencial for a 
precipitação e menos vegetação, maior será a remoção dos sedimentos. As 
enxurradas e mais ainda as torrentes (rios periódicos formados pela água da 
chuva) retiram grande quantidade de sedimentos do solo. Quando os minerais 
metálicos são retirados da camada superficial do solo e são depositados em 
outro local, isso é conhecido como laterização. Essa laterização forma uma 
crosta de solo bem duro, chamado de canga (laterita). A erosão pluvial 
juntamente com a ação da gravidade são as responsáveis pelos deslizamentos 
de terra. Podemos classificar esse tipo de erosão em: 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 33 
o Laminar: a água corre pela superfície de forma mais amena, retirando 
minerais, podendo prejudicar a agricultura; 
o Lixiviação: também chamada de lavagem, é a retirada dos minerais do 
solo/rocha pelo fluxo de água, ela é mais intensa do que a laminar; 
o Percolação: é uma lixiviação mais amena, pois os sedimentos não são 
retirados; 
o Ravinamento: é mais intenso do que a lixiviação, formando ravinas 
(barranco, depressão ou buraco) no solo; 
o Voçoroca: é um ravinamento potencializado que pode atingir o lençol 
freático. 
 
Figura 33 – Erosão Pluvial 
 
➢ Erosão marinha: os paredões rochosos (falésias) das áreas litorâneas são 
desgastados pelas ondas do mar. O transporte e a acumulação desses 
sedimentos moldam a costa, formando a praia. As falésias são comuns no CE, 
RN e RS; 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 34 
 
Figura 34 – Falésia de Moher, Irlanda 
Fonte: Shutterstock 
 
➢ Erosão glacial: o deslocamento das geleiras em regiões montanhosas arrasta 
sedimentos, depositando-os no pé da montanha (esses depósitos são 
chamados de morainas ou morenas). Conforme esses blocos de gelo descem 
(muito lentamente, esse processo leva milhares de anos), eles formam vales 
em formato de “U” – denominados fiordes. 
 
 
Figura 35 – Depósito de Morainas, Himalaia 
Fonte: Shutterstock 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 35 
 
Figura 36 – Fiorde, Nova Zelândia 
Fonte: Shutterstock 
 
➢ Erosão gravitacional: ocorre em topografias inclinadas. Consiste na ruptura e 
no transporte de sedimentos proporcionados pela gravidade. Essa erosão é 
conhecida como movimento de massa, podendo ser classificada da seguinte 
forma: 
o Queda: fragmentos rochosos que se desprenderam de uma encosta 
(talude); 
o Tombamento: queda frontal dos fragmentos rochosos; 
o Rolamento (movimento de blocos): quando esses fragmentos rochosos 
rolam até o sopé da encosta; 
o Escorregamento (deslizamento): grande quantidade de solo que se 
desloca rapidamente. Típico de regiões tropicais, pois a água da chuva 
fica acumulada no subsolo, fazendo com que o solo fique mais plástico, 
escorregando muito depressa por causa do efeito da gravidade. Quando 
esse deslizamento ocorre em regiões que possui neve, chamamos de 
avalanche; 
o Fluxo de lama(corrida de massa): além da água acumulada no subsolo, 
a água se acumula na superfície, fazendo com que o solo vire um 
lamaçal, proporcionando escorregamento; 
o Subsidência (colapso): afundamento de um terreno. 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 36 
 
Figura 37 – Diferença entre Queda, Tombamento e Rolamento 
 
➢ Rastejamento: são movimentos mais lentos do solo, também podem ser 
chamados de creep, e não foram criados pela ação humana, trata-se da força da 
gravidade agindo. 
➢ Escorregamento: é um sinônimo para deslizamentos, ou seja, movimentos mais 
acelerados do solo, e, acontecem em decorrência do processo de solifluxão. 
➢ Solifluxão: quando o volume de água (“dentro” do solo) é grande o suficiente para 
diminuir o atrito entre as partículas, e, consequentemente a estabilidade do solo. 
Tal situação somada à força da gravidade dá origem ao processo de solifluxão, que 
forma os escorregamentos/deslizamentos de encostas. 
➢ Solapamento: erosão interna. Esse é o processo responsável pela formação de 
voçorocas. 
 
 
Figura 38 – Como ocorrem os deslizamentos 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 37 
 
Figura 39 – Corrida de Massa e Subsidência 
 
➢ Erosão antrópica: a construção de cidades, indústrias, estradas, hidrelétricas 
etc., a transposição (desviar o curso) de um rio, extração de minérios, 
desmatamento, entre outros podem alterar e acelerar o ciclo natural do relevo. 
 
4.1 Exercício de Aplicação 
 
05 – A laterização é um dos maiores problemas que afetam os solos tropicais e sua 
formação é explicada pelo(a): 
a) uso contínuo e inadequado do solo, provocando o seu empobrecimento e tornando necessária 
a reposição de nutrientes por adubação. 
b) desintegração e decomposição das rochas. 
c) grande quantidade de partículas retentoras de umidade, que provocam o encharcamento. 
d) formação de uma crosta ferruginosa e pelos intemperismos, que levam à remoção da sílica e 
à concentração de ferro e alumínio. 
e) incorporação e decomposição de microrganismos animais e vegetais. 
 
____________________________________________________________________________ 
06 – Julgue os números conforme cada imagem. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 38 
 
1. A taxa de escoamento superficial é maior do que a taxa de infiltração. 
2. Início da formação de ravinas nas encostas. 
3. Evolução do processo de lixiviação. 
4. Perda do solo em função do voçorocamento. 
Assinale a alternativa que aponta somente o(s) número(s) correto(s): 
a) 2 e 4 
b) 1 e 2. 
c) 2 e 3. 
d) 1. 
e) 3. 
____________________________________________________________________________ 
07 – A gruta da Lapinha, localizada no município de Lagoa Santa (MG), possui 40 metros 
de profundidade e 511 metros de extensão abertos à visitação pública. A gruta foi formada 
a partir de rochas calcárias formadas pelos restos marinhos do fundo do mar raso da bacia 
do rio das Velhas, de restos que foram acumulados em camadas superpostas e 
trabalhados pela erosão provocada pelas correntes marinhas e aéreas. 
A formação de uma gruta ou de uma caverna também ocorre pelo intemperismo químico. 
a) Dissolução. 
b) Hidratação. 
c) Hidrólise. 
d) Oxidação. 
e) Crioclastia. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 39 
5. TEMPO GEOLÓGICO 
Até o século XVIII, a idade do nosso planeta era baseada nas ideias religiosas que 
pregavam que a Terra não tinha mais do que 6 mil anos. Essas ideias foram duramente 
criticadas, mas somente em 1896, Becquerel descobriu a radioatividade (quando o átomo emite 
partícula do núcleo), possibilitando a datação das rochas e dos fósseis (resto de seres vivos 
preservados). Um meteorito (pequenas rochas do espaço sideral) foi datado em 4,6 bilhões de 
anos. Considerando que, provavelmente, todos os corpos do sistema solar se formaram ao 
mesmo tempo, concluiu-se que a Terra possui entre 4,6 e 5 bilhões de anos. 
O Urânio-238 depois de transmutado (desintegrado naturalmente), transforma-se em 
Chumbo-206. Como esse é relativamente abundante na natureza, acaba sendo um bom datador. 
Por outro lado, o Carbono Radioativo (C14), que é desintegrado quando os seres vivos morrem, 
forma o nitrogênio. Logo, a datação deve-se à proporção entre o número de átomos radioativos 
e o de átomos resultantes da transmutação. Essa datação possibilitou a criação de uma escala 
de tempo geológico. 
 
 
Figura 40 – Duração das Eras ao Longo do Tempo Geológico (%) 
 
 
Olhe a escala de tempo na íntegra e dê uma atenção especial para: 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 40 
 
Figura 41 – Escala de Tempo Geológico 
5.1 Exercício de Aplicação 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 41 
08 – Sua nova altitude é de 4.808,72 metros. A medida varia segundo o vento e as 
precipitações e, nos últimos anos, oscilou bastante. O Mont Blanc, a montanha mais alta 
da Europa Ocidental, localizadas nos Alpes, na fronteira franco-italiana, perdeu 1 cm em 
dois anos. 
Mont Blanc, montanha mais alta da Europa Ocidental, perdeu 1cm em dois anos. G1. 14/09/2017. 
Disponível em: <https://g1.globo.com/natureza/noticia/mont-blanc-montanha-mais-alta-da-europa-
ocidental-perdeu-1cm-em-dois-anos.ghtml> 
Sobre a estrutura geológica do Mont Blanc, é correto afirmar: 
a) A geomorfologia de cordilheiras, formado pelo movimento convergente de placas tectônicas, 
aponta a estrutura geológica de dobramentos modernos, originados na era cenozoica, no período 
terciário, cerca de 70 milhões de anos. 
b) A estrutura geológica em montanhas é formada por escudos cristalinos, originados na era 
paleozoica, no período carbonífero, cerca de 300 milhões de anos. Essa formação ocorreu pelo 
movimento convergente de placas tectônicas. 
c) Relevo em forma de chapadas, o Mont Blanc tem sua estrutura geológica de bacias 
sedimentares, formada na era mesozoica, no período jurássico, cerca de 180 milhões de anos. 
A ação do intemperismo tem aumentado às áreas de deposição de sedimentos. 
d) O Mont Blanc, teve origem pelo movimento das placas tectônicas conservativas, formando 
altas cadeias de montanhas, na era paleozoica, no período permiano, cerca de 270 milhões de 
anos. Sua estrutura geológica é de dobramentos modernos. 
e) Formado pelo movimento divergente de placas tectônicas, o Mont Blanc tem sua 
geomorfologia constituída por uma dorsal que emergiu do fundo do oceano, na era cenozoica, 
no período quaternário, cerca de 1 milhão de anos. Sua estrutura geológica é de dobramentos 
modernos. 
 
 
6. ESTRUTURA GEOLÓGICA 
A estrutura geológica corresponde a disposição das rochas que dão forma aos relevos, 
sendo classificadas em 3 diferentes tipos: 
 a) Dobramentos modernos (recentes ou cadeias orogênicas): é considerado “moderno”, 
pois se formou na Era Cenozoica, especificamente no Período Terciário, há cerca de 63 milhões 
de anos. O encontro de placa continental (composta por Si e Al) com oceânica (composta por Si 
e Mg) – subducção (dobra) – ou entre placas continentais (obducção - enrugamento) dão 
origem às diversas cordilheiras (cadeia de montanhas) elevadas e espalhadas pelo mundo que 
possuem instabilidade tectônica e vulcanismo, quais sejam: Montanhas Rochosas (Costa Oeste 
da América do Norte), Andes (Costa Oeste da América do Sul), Alpes, Cárpatos, Apeninos e 
Cáucaso (Europa), Atlas (África) e Himalaia (Ásia). O Brasil não possui esse tipo de estrutura 
geológica. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 42 
 
Cuidado! Existe dobramento antigo, mas esse formou-se na Era Pré-Cambriana e 
Paleozoica. Entre os exemplos, podemos citar: os Montes Apalaches (Costa Leste 
dos EUA), Alpes Escandinavos (Noruega, Suécia e Finlândia), e a Serra doMar 
(Brasil). 
 
b) Crátons: são estruturas rochosas muito antigas formadas na Era Pré-Cambriana, 
podemos dividi-los em 2 subtipos: 
➢ Escudo cristalino (escudo pré-cambriano, maciço antigo ou dobramento 
antigo): resultam da solidificação do magma e da ascensão de rochas 
magmáticas que estavam em grandes profundidades. Além disso, há rochas 
metamórficas muito antigas. Dessa forma, a litologia possui grande resistência. 
Pelo fato de se encontrarem mais no meio das placas tectônicas, são áreas de 
estabilidade geológica. Normalmente, o topo dos escudos cristalinos é mais 
arredondado, isso significa que foram mais intemperizados e erodidos, 
diferentemente dos dobramentos modernos que possuem o topo mais 
pontiagudo, isto é, foram menos desgastados. Os maciços antigos abrigam 
reservas (jazidas) de minerais metálicos. Entre os dobramentos antigos, 
podemos citar: Canadense, Guiano, Brasileiro, Patagônico, Guineano, Sul-
Africano, Escandinavo, Siberiano etc. 
➢ Plataformas (embasamento cristalino): quando o cráton está coberto por uma 
bacia sedimentar. Exemplo: região central da América do Sul. 
 
c) Bacia Sedimentar: são áreas de deposição de sedimentos, uma planície. Podem ser 
muito antigas, da Era Paleozoica ou Mesozoica. E recentes, da Era Cenozoica. É na bacia 
sedimentar que os fósseis e os combustíveis fósseis (carvão mineral, petróleo, gás natural e 
xisto) são encontrados. As camadas de solos e rochas da bacia sedimentar são horizontais, 
apontando para ausência de orogenia ou epirogenia. Considerando que a correnteza dos rios 
carrega sedimentos, esses podem ser depositados no mar, fazendo com que uma bacia 
sedimentar possa ser submersa. Essa estrutura geológica pode ser encontrada no Brasil (64% 
do território), Austrália e Rússia. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 43 
 
Figura 42 – Estrutura Geológica do Brasil 
 
6.1 Exercício de Aplicação 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 44 
09 – Estruturas geológicas da Terra formadas há centenas de milhares de anos e 
presentes em áreas de estabilidade tectônica. Essas estruturas possuem duas 
classificações, conhecidas como escudos cristalinos e bacias sedimentares. Eles se 
formam por meio de dois processos: sedimentação e erosão rochosa. No Brasil, 
encontram-se ambas as estruturas, por se tratar de uma estrutura geológica sem 
atividades vulcânicas, ou seja, com estabilidade tectônica. 
A estrutura geológica apresentada refere-se aos: 
a) Pampas. 
b) Crátons. 
c) Dobramentos Modernos. 
d) Mares de Morros. 
e) Planícies litorâneas. 
____________________________________________________________________________ 
10 – “Como as formas de relevo resultam tanto dos processos endógenos quanto 
exógenos, e relativo aos exógenos ocorrem formas geradas tanto nos climas pretéritos 
quanto nos atuais, torna-se delicado estabelecer uma classificação que valoriza todas as 
variáveis motoras morfogênese” 
ROSS, J. L. S. Relevo brasileiro: uma nova proposta de classificação. Revista do Departamento de 
Geografia da USP, São Paulo, n. 4, 1985 
Sobre o relevo brasileiro, assinale a alternativa correta 
a) O território brasileiro não se estende por áreas de limites de placas tectônicas, por isso, é 
possível afirmar que não existem montanhas no Brasil, bem como a probabilidade de ocorrência 
de terremoto é nula. 
b) Uma das principais planícies encontradas no território brasileiro é a do Pantanal, com 
deposições do Quaternário. A maior planície inundável interna do mundo também é considerada 
uma faixa de transição entre diferentes biomas. 
c) Aos paredões abruptos encontrados desde o litoral nordestino até a região Sul do país dá-se 
o nome de escarpas. Tal perfil geomorfológico independe da formação pedológica, entretanto, 
no Brasil 
d) No Sertão Nordestino destaca-se o processo de pediplanação, que atinge a Depressão 
Sertaneja e do São Francisco através do predomínio do intemperismo químico resultante de 
longos períodos de baixa precipitação. 
e) A cidade de Recife se destaca por concentrar um polo tecnológico, mas também por suas 
paisagens naturais, onde os planaltos se contrastam com o mar, assemelhando-se ao litoral 
paulista graças aos mares de Morro. 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 45 
7. FORMAS DE RELEVO 
Os relevos possuem feições variadas, seja pelo tamanho ou pela composição litológica. 
A geomorfologia foi moldada graças às forças endógenas e exógenas. É importante lembrar que 
o relevo não é estático, isto é, em milhares de anos ele se transformará. Entre as formas mais 
comuns, podemos citar: 
a) Montanhas: formadas pelo encontro de placas tectônicas. As que se originaram na Era 
Cenozoica (dobramento moderno) são consideradas jovens, apresentando as maiores 
altitudes. O topo dessas montanhas é mais pontiagudo (crista), pois ainda não foi muito 
desgastado. O conjunto de montanhas é denominado cordilheira ou cadeia de montanhas. 
As que se originaram na Era Paleozoica ou Mesozoica (dobramento antigo) são 
consideradas velhas, apresentando menores altitudes. O topo dessas montanhas é mais 
arredondado. Essa forma de relevo é mais conhecida como morro ou colina (o coletivo é 
denominado serra). 
➢ Montanha de falha: quando há epirogenia (falhamento) da crosta terrestre, um 
bloco fica mais soerguido do que o outro, podendo ser classificado como uma 
montanha. Exemplo: Pico Olancha, Califórnia, EUA; 
➢ Montanha de dobramentos: são os dobramentos modernos; 
➢ Montanha vulcânica: um vulcão com topografia elevada pode ser considerado 
uma montanha. Por exemplo: Ojos Del Salado, Chile, possui quase 7 mil metros 
de altitude; 
➢ Montanha erosão: são os dobramentos antigos. Cuidado! Alguns cientistas 
defendem que montanha é somente dobramento moderno. Assim, para eles, no 
Brasil não existe montanha. 
 
b) Planalto (platô): áreas onde o processo de desgaste é maior do que o de deposição, ou 
seja, região que está perdendo sedimentos ao ser intemperizada e erodida. Normalmente, 
possuem entre, aproximadamente, 300 e 2 mil metros de altitude. Elevações íngremes 
(escarpas) de topo plano/achatado é chamada de chapada (relevo tabular). A cuesta é 
um relevo que possui um lado íngreme e o outro suave, pois as rochas possuem diferentes 
resistências. Inselberg é uma saliência encontrada em regiões áridas e semiáridas. 
➢ Planalto Basáltico: constituído por rochas ígneas (magmáticas), principalmente 
pelo basalto. São formadas após as erupções vulcânicas. 
➢ Planalto Cristalino: constituído por rochas metamórficas ou ígneas que foram 
desgastadas pelos agentes externos. 
➢ Planalto Sedimentar: soerguimento de regiões de bacias sedimentares. 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 46 
 
Figura 43 – Relevo Tabular – Chapada Diamantina, BA 
Fonte: Shutterstock 
 
 
Figura 44 – Cuesta – Morro do Camelo, Chapada Diamantina, BA 
Fonte: Shutterstock 
 
 
Figura 45 – Inselberg – Deserto do Arizona, EUA 
Fonte: Shutterstock 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 47 
c) Planície: o processo de deposição é maior do que o de desgaste, ou seja, formadas pelo 
recebimento de sedimentos de áreas vizinhas. A maioria se situa em baixa altitude, abaixo 
de 300 metros aproximadamente. Essa forma de relevo pode ser classificada em: 
➢ Planície Aluvial (Fluvial): o transporte de sedimentos é feito pela correnteza do 
rio, dando origem à planície aluvional. O curso baixo do rio, isto é, aquele que 
está próximo a foz (desembocadura) é uma planície; 
➢ Planície Costeira (Litorânea ou Marinha): o transporte de sedimentos é feito 
pelas ondas do mar dando origem à planície costeira. As correntes marítimas 
também podem contribuir com essa formação; 
➢ Planície Lacustre: o fundo de um lago que resultou do depósito de sedimentos.Figura 46 – Planície do Pantanal, MT 
Fonte: Shutterstock 
 
d) Depressão: depressão absoluta – área continental abaixo do nível do mar. Exemplo: o 
Mar Morto encontra-se entre Cisjordânia, Jordânia e Israel, está a cerca de 400 metros 
abaixo do nível do mar. Depressão relativa – altitudes mais baixas do que o relevo ao 
redor, entre 100 e 500 metros. O processo de erosão é maior do que o de deposição. 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 48 
 
Figura 47 – Localização do Mar Morto 
 
 
Figura 48 – Representação simplificada das formas de relevo 
 No Brasil não temos uma atividade tectônica expressiva ao ponto de criar formas em 
nossa paisagem desde o ciclo brasiliano (neoproterozoico), logo, os agentes modeladores 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 49 
(exógenos) são mais atuantes. Assim, temos relevos mais rebaixados e a erosão predominante, 
logo as formas que se estabelecem na maior parte do país são os planaltos e as depressões, 
sendo as planícies limitadas às áreas de sedimentação nos leitos dos rios, no litoral e, em raros 
casos, em torno de lagos (se você observar a classificação de Jurandyr Ross, apenas uma 
planície lacustre: Patos e Mirim, no Rio Grande do Sul). 
Atenção: a estrutura geológica brasileira é antiga, mas o nosso relevo não! Ele continua 
sendo moldado, por isso apresenta baixa altimetria (ponto mais elevado: Pico da Neblina com ≅ 
2 995 m 
Dentro dessa lógica, ao analisar o nosso país vários pesquisadores classificaram o relevo 
brasileiro, mas destacaremos três, cada um em seu período de atuação e com as técnicas e 
tecnologias disponíveis. 
Na década de 1940, Aroldo de Azevedo pensou o relevo brasileiro de acordo com a 
altimetria e a limitação tecnológica (comparada ao que temos hoje) exigiu que ele estivesse in 
loco para definir a realidade do Brasil. Nesse sentido, ele se valia de um barômetro, e ao 
descobrir a pressão local, calculava a altitude. 
Em sua classificação, encontramos apenas duas formas: planícies e planaltos. Mas 
continuamos usando algumas de suas denominações, como o planalto central. ≥ 201 m de 
altitude = planalto / ≤ 200 m de altitude = planície. 
 Tal classificação foi muito importante naquele período, mas hoje, após novos meios de 
análises, como o sensoriamento remoto, não podemos considerar apenas a altimetria. 
Resumindo: classificação que considera a altimetria e elenca duas formas: planaltos e planícies. 
 Elaborada entre os anos finais da década de 1950 e publicada no ano de 1970, Ab’Sáber, 
em sua classificação, considerou os processos morfodinâmicos predominantes no local, ou seja, 
um planalto não seria definido apenas por sua altimetria, mas também pelo processo 
predominante, ou seja, erosão. Planalto = predomínio da erosão / Planície = predomínio da 
sedimentação. 
Ab’Sáber foi um grande defensor do trabalho de campo para o geógrafo, sendo assim, a 
sua classificação é o reflexo de umas das estadias pelo Brasil. 
E da mesma forma que o Aziz modernizou os estudos geomorfológicos realizados por um 
de seus professores, um aluno dele também criou uma classificação, e, esse tal aluno é o 
Jurandyr Ross. 
Um dos grandes diferenciais na classificação do professor Jurandyr Luciano Sanches 
Ross foi o uso de tecnologias mais avançadas como o sensoriamento remoto realizado pelo 
Projeto Radam, logo, um maior detalhamento foi possível. RADAM (1970 e 1985) foi um 
Programa Federal inicialmente aplicado na Amazônia, mas que se estendeu por todo o país 
promovendo o mapeamento do Brasil através de radares “presos” em aviões. 
Além de mais detalhes, é apresentada uma terceira forma ao relevo Brasil: a depressão. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 50 
 
Figura 49 – Divisão do Relevo Brasileiro Segundo Aroldo de Azevedo (1949) 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 51 
 
Figura 50 – Divisão do Relevo Brasileiro Segundo Aziz Nacib Ab’Sáber (1968) 
 
 
 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 52 
 
Figura 51 – Divisão do Relevo Brasileiro Segundo Jurandyr Luciano Sanches Ross (1996) 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 53 
e) Morfologia Litorânea: as ondas exercem erosão e deposição das costas. Podemos 
classificar em: 
➢ Restingas: cordões arenosos formados pela ação das correntes marinhas, das 
marés e das ondas; 
➢ Barra: saída de um rio para o mar, ocorre intenso processo de sedimentação; 
➢ Saco, baía e golfo: relevo em forma de arco quase fechado que se liga com o 
mar. O saco é o menor, a baía é média e o golfo é grande; 
➢ Ponta, cabo (promontório ou pontal) e península: formas que avançam do 
continente para o mar. Ponta é menor, o cabo é médio e a península é grande; 
➢ Enseada: é uma praia com formato de arco aberto; 
➢ Recife: barreira natural próxima à praia, podendo ser formada por areia ou 
corais; 
➢ Tômbolo: quando uma ilha é conectada por uma faixa de areia. 
 
 
Figura 52 – Resultado da Erosão Marinha 
 
f) Relevo submarino: assim como a superfície terrestre, o relevo submarino também 
apresenta diferentes formas. Entre os responsáveis por modelar, podemos citar: os rios 
que depositam sedimentos, a dinâmica das marés, as correntes marítimas, o tectonismo, 
o vulcanismo e os abalos sísmicos. Essa formação é dividida em 3 grandes 
compartimentos: 
➢ Plataforma continental: pertencem ao continente, possuindo uma declividade 
em direção ao mar. São compostas por rochas sedimentares e atingem cerca 
de 200 metros de profundidade; 
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AULA 03 – RELEVO 54 
➢ Taludes: possui declinação acentuada em direção ao mar. Também são 
compostos por rochas sedimentares e podem chegar a 3 mil metros de 
profundidade; 
➢ Regiões abissais: localizam-se após os taludes, o relevo é complexo, sendo 
composto por depressão, fossa, dorsal ou montanha submarina. 
 
Figura 53 – Perfil do Relevo Submarino 
7.1 Exercício de Aplicação 
 
11 – É uma forma de relevo que ocorrem extensões de rochas e solos elevadas e planas, 
vales profundos, cachoeiras e rios caudalosos. Esse tipo se formou em várias partes do 
Brasil, principalmente nas regiões Nordeste e Centro-Oeste. Foram os ventos e as águas 
que, há milênios, formaram essas áreas com imensos paredões. O excerto remete a um(a): 
a) Chapada. 
b) Cuesta. 
c) Dobramento Moderno. 
d) Falésia. 
e) Serra. 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 55 
12 – A Geomorfologia é uma ciência que se destina a compreender as formas da superfície 
terrestre, ou seja, o relevo. E sobre o objeto de estudo de tal ciência, considere as 
afirmações a seguir 
I. Entende-se por planaltos superfícies aplainadas de maiores altitudes que as planícies, 
porém, inferiores às montanhas. 
II. O Mar Morto é famoso pela alta salinidade das suas águas, bem como por ser a maior 
depressão absoluta do planeta. 
III. As planícies fluviais apresentam alta fertilidade graças ao processo de sedimentação 
típico de tais relevos e a presença de água. 
IV. A formação das chapadas e das falésias está associada aos processos erosivos, logo 
não dependem do perfil litológico, mas ambas apresentam camadas horizontalizadas. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas, dentre as listadas 
acima. 
a) I e II 
b) I e III 
c) II e III 
d) III e IV 
e) I e IV 
 
____________________________________________________________________________ 
13 – A estrutura geológica corresponde a disposição das rochas que dão forma aos 
relevos, sendo classificadas em: dobramentos modernos, crátons e bacias sedimentares. 
Os relevos possuem feições variadas, seja pelo tamanho ou pela composição litológica. 
A geomorfologiafoi moldada graças às forças endógenas e exógenas. É importante 
lembrar que o relevo não é estático, isto é, em milhares de anos ele se transformará. 
Assinale a alternativa que a formação geológica corresponde com a forma de relevo. 
a) Escudo das Guianas – Depressão marginal sul-amazônica. 
b) Bacia Sedimentar do Paraná – Depressão periférica sul-rio-grandense. 
c) Dobramentos Brasília – Depressão do Alto Paraguai-Guaporé. 
d) Bacia Sedimentar Amazônica – Planaltos residuais sul-amazônico. 
e) Escudo Atlântico – Planalto da Borborema. 
 
 
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AULA 03 – RELEVO 56 
8. ROCHAS E SOLOS 
Antes de classificar as rochas, é necessário distinguir as diferenças entre rochas e 
minerais. A Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais (CPRM) – Serviço Geológico do Brasil 
nos traz as seguintes distinções: 
a) Conceito: mineral é um sólido natural, inorgânico, homogêneo, de composição 
química definida, com estrutura cristalina. Rocha é um agregado natural de minerais 
(geralmente dois ou mais), em proporções definidas e que ocorre em uma extensão 
considerável. Esses conceitos, bem como as características citadas a seguir, admitem 
várias exceções. 
b) Morfologia: as belas formas geométricas dos cristais caracterizam os minerais, não 
as rochas. Elas costumam mostrar-se maciças ou em camadas. 
c) Brilho: as rochas não costumam ser brilhantes, os minerais sim. Brilho metálico ou 
semelhante ao de vidro são típicos de minerais. As exceções existem, mas é válida a 
generalização. 
d) Cor: se o material é uma massa com grãos de duas ou mais cores, deve ser uma rocha 
(ex.: granito). Em algumas delas, a cor distribui-se não em grãos, mas em faixas e/ou 
áreas irregulares (gnaisses e alguns mármores, por exemplo). Excluindo-se as rochas 
ornamentais (sobretudo os mármores e granitos), as demais não costumam ter cores 
atraentes. 
e) Transparência: as rochas são opacas; transparência se vê é em minerais. 
f) Densidade: os minerais metálicos costumam ser bem mais densos que as rochas. 
g) Volume: se o material forma massas grandes, de vários metros cúbicos, 
provavelmente é uma rocha. O material que forma um morro é rocha, não mineral. Os 
grãos de areia são fragmentos de minerais, não de rocha. 
h) Uso: o material que se usa para calçar ruas ou passeios; para revestir paredes e pisos; 
para fazer concreto, muro, alicerce etc. é rocha, não mineral. O material que se usa 
para fazer joias é mineral, não rocha. As afirmações anteriores são relativas e admitem 
muitas exceções. 
i) Nomes: para terminar, lembre-se de que os nomes de rochas costumam ter a 
terminação -ito (granito, arenito, siltito, argilito, andesito, riolito, quartzito etc.), mas há 
muitas exceções (mármore, basalto, xisto, folhelho, conglomerado etc.). Observe que 
os nomes citados são todos masculinos, mas há algumas poucas exceções, como 
ardósia. Os nomes de minerais costumam ter a terminação -ita ou -lita (pirita, calcita, 
cassiterita, crisólita, marcassita, fluorita, sodalita, calcopirita, hematita, malaquita, 
alexandrita etc.), mas muitos dos nomes mais antigos fogem à regra: galena, opala, 
granada, esmeralda, ágata, safira, turmalina etc. Ao contrário dos nomes de rochas, 
os de minerais costumam ser femininos, mas também aqui há, entre os mais antigos, 
muitas exceções: topázio, quartzo, diamante, feldspato, rubi, ônix, jaspe, talco, olho de 
tigre etc. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 57 
Conforme o CPRM citou, essas características possuem exceções. Talvez, você possa 
estar se perguntando: por que o CPRM não falou de pedra? Para um geólogo, pedra não existe 
e sim rocha, ou seja, é uma questão de terminologia. Agora que sabemos distinguir rocha de 
mineral, podemos classificar as rochas: 
a) Rochas ígneas ou magmáticas: formadas pela solidificação do magma. Podem ser 
intrusivas (plutônicas ou abissais), quando se solidificam lentamente no interior da 
litosfera, como o granito (rocha composta por 3 minerais – mica, quartzo e feldspato). 
Podem ser extrusivas (vulcânicas ou efusivas), quando sua solidificação ocorre na 
superfície terrestre, como o basalto (rocha composta por feldspato e augita). Ambas 
apresentam grande resistência. 
 
Figura 59 – Granito (à esquerda) e Basalto (à direita) 
Fonte: UNESP 
 
b) Rochas sedimentares: originadas da solidificação dos sedimentos erodidos de outras 
rochas (diagênese). 
➢ Rochas sedimentares clásticas (detríticas): o arenito é formado a partir da 
intemperização, erosão e sedimentação de partículas do granito e de outras 
rochas. Assim, o arenito é composto pelos mesmos minerais que o granito; 
➢ Rochas sedimentares químicas: deve-se ao intemperismo químico, nas cavernas 
forma-se estacas nos tetos (estalactites) e no chão (estalagmites); 
➢ Rochas sedimentares orgânicas: formado pelos restos de seres vivos como o 
carvão mineral. 
 
Figura 60 – Arenito 
Fonte: UNESP 
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AULA 03 – RELEVO 58 
c) Rochas metamórficas: apresentam forte dependências das forças endógenas, já que 
são formadas pela transformação de outras rochas através de altas temperaturas e 
pressões, como o gnaisse que normalmente é formado pelo granito. Caracterizada pela 
xistosidade, isto é, quando os minerais estão alinhados e em camadas. 
 
 
Figura 61 – Gnaisse 
Fonte: UNESP 
 
O Ciclo das rochas, como é um ciclo, poderíamos iniciar nossa explanação de qualquer 
um dos pontos, mas seguiremos a ordem de formação, sendo assim: 
➢ O magma esfria, dando origem à rocha magmática (que pode ser intrusiva ou 
extrusiva), tal rocha sob condições de aumento de temperatura e pressão se 
transforma em metamórfica, enquanto ao sofrer intemperismo é transformada em 
rocha sedimentar (claro: não basta apenas intemperizar, é necessário que os 
sedimento se consolidem, ou seja, se litifiquem). 
➢ Quanto às rochas metamórficas, quando expostas às áreas de colisão, fundem e 
quando esfriadas voltam passam a ser caracterizadas como magmáticas, 
entretanto, se existir o processo de exposição ao intemperismo e posterior 
litificação, tal rocha passa a ser sedimentar. 
➢ Por fim, uma rocha sedimentar pode se tornar metamórfica caso seja exposta ao 
aumento da temperatura e pressão. 
 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 59 
● Esfriamento de magma = rocha magmática/ígnea 
● Aumento de temperatura e pressão = rocha metamórfica 
● Litificação dos sedimentos = rocha sedimentar 
 
Figura 62 – Ciclo das Rochas 
 
 Agora que entendemos sobre minerais e rochas, podemos explorar o solo. A pedologia é 
a ciência que estuda o solo, podendo ser eluviais (decomposição da rocha) ou aluviais (formou-
se pelo depósito de sedimentos), ambos possuem restos de seres vivos. 
 O solo forma-se (pedogênese) a partir de uma rocha-matriz (também chamada de rocha 
mãe, rocha original, rocha parental, rocha consolidada ou material de origem), isto é, a partir dela 
que o solo se formou), entre os elementos formadores, podemos destacar: 
➢ Minerais: determinam a composição química e a fertilidade; 
➢ Matéria orgânica (húmus): os restos de seres vivos liberam nutrientes como o 
oxigênio e o fósforo; 
➢ Ar: elemento fundamental para o crescimento da vegetação; 
➢ Água: o gás carbônico, o oxigênio e os sais minerais presentes nesse elemento 
contribuem com a fertilidade do solo e com o crescimento da vegetação. 
As rochas apresentam uma resistência variada, assim, rochas mais resistentes tornam o 
processo de pedogênese mais lento e difícil do que rochas menos resistentes. Então, primeiro 
ponto: a resistência da rocha determina o tempo e a dificuldade para a formação do solo. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 60 
Outro ponto importante: é a composição da rocha parental que vai determinar a 
granulação do solo,ou seja, algumas rochas, quando fragmentadas geram grãos relativamente 
grandes, que chamamos de areia (de 0,05 a 2mm), outras composições levam à formação de 
siltes (de 0,002 a 0,05mm) ou até mesmo grãos ainda menos, como é o caso das argilas 
(menores que 0,002mm). 
Argila Silte 
Areia 
Cascalho 
Fina Grossa 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ou seja, a depender da rocha matriz, o solo será arenoso (mais porosos e facilmente 
laváveis, ou seja, são mais afetados pela erosão) quando predominam grãos maiores 
(areia) ou argiloso (menos permeáveis) quando predominam grãos menores (silte e 
argila). 
 
O clima determina diretamente o intemperismo que se estabelecerá na rocha original, para 
assim dar início no processo de pedogênese e na distribuição de seres vivos pela superfície. 
Atenção: apenas uma desagregação da rocha não gera um solo, mas apenas um 
aglomerado de minerais, como é caso das dunas e da praia. 
É dentro dessa lógica que o clima se torna fundamental para a pedogênese: o solo se 
forma através de intemperismo químico, e onde teremos esse tipo de intemperismo de uma forma 
mais intensa? Em áreas mais úmidas, consequentemente o solo será mais desenvolvido nessas 
porções do planeta. As mudanças químicas só acontecerão se houver água e serão mais 
intensas de acordo com que a temperatura se eleve. 
Os microrganismos são responsáveis pela decomposição da matéria orgânica, o que dá 
origem ao humus, que é fundamental para a fertilidade do solo, logo, possibilita a vida de outros 
animar “dentro” e “fora” do solo. 
É importante citarmos também a vegetação principalmente quanto à conservação do solo, 
afinal as raízes protegem o solo da erosão, visto que criam “amarradas” (você já arrancou uma 
graminha do solo? Se sim, lembre-se daquelas raízes “cheias de terra”. É sobre essa amarração 
que falamos). 
A principal influência do relevo é quanto à infiltração: áreas mais planas, terão uma maios 
superfície disponível para a penetração da água no solo e consequente percolação. Outro 
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AULA 03 – RELEVO 61 
detalhe: um relevo muito baixo vai propiciar o acúmulo de água, logo, a drenagem tende a não 
ser tão boa. 
Todos esses fatores precisam de tempo para agir, mas é claro que considerando todos 
os outros fatores que acabamos de ver. 
Então como os solos se formam? Bom... a água da chuva fera desagregações e as 
reações químicas que acontecem transformam os minerais da rocha matriz em minerais 
secundários, ou seja, disponibiliza nutrientes para os microrganismos, que serão responsáveis 
pela decomposição da matéria orgânica (humus), formando o horizonte O. 
 
O intemperismo é mais intenso nas camadas mais externas, afinal, ali o contato com os 
agentes intempéricos é mais intenso. 
O solo pode ser arenoso (quando possui mais areia em sua composição), argiloso (possui 
grãos mais finos do que a areia, possuindo grande impermeabilidade) e siltoso (está entre a areia 
e a argila quanto à porosidade). O solo é dividido em camadas (perfis ou horizontes): 
➢ Horizonte O: camada mais superficial constituída por húmus; 
➢ Horizonte A: camada constituída por húmus, argila, silte e areia. É muito atingido 
pelo intemperismo e pela erosão. A agropecuária é praticada nos horizontes O e 
A; 
➢ Horizonte E: camada mais arenosa que perdeu ferro, alumínio e matéria orgânica; 
➢ Horizonte B: camada rica em sais minerais. Podendo ser avermelhado, quando há 
concentração de ferro ou amarelado, quando a concentração ferrífera é baixa; 
➢ Horizonte C: camada composta por minerais sem húmus; 
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AULA 03 – RELEVO 62 
➢ Horizonte D ou R: corresponde a rocha-matriz. 
 
Figura 63 – Horizontes do solo 
 
 Entre os tipos de solo, podemos destacar: 
➢ Tchernozion: é o solo mais fértil do mundo, pois é rico em matéria orgânica. 
Encontrado na Ucrânia, EUA, Canadá e Argentina; 
➢ Loess: solo fértil, formado pelo acúmulo de sedimentos por meio da erosão 
eólica, constituído por argila e calcário. Encontrado na Europa e na China; 
➢ Massapê (vertissolo): solo fértil composto por gnaisse e calcário. Típico do 
litoral nordestino; 
➢ Salmourão: formado pela decomposição do gnaisse e do granito. É um solo 
duro de baixa permeabilidade e fertilidade. Sofre muita laterização, ou seja, 
concentração de ferro ou alumínio pela lixiviação. Encontrado nas Regiões Sul, 
Sudeste e Centro-Oeste; 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 63 
➢ Terra roxa: formou-se pela decomposição do basalto. Encontrado no Paraná; 
➢ Latossolo: solo profundo de grande permeabilidade de baixa fertilidade. 
Encontrados no Cerrado e na Amazônia; 
➢ Argissolo: solo argiloso que apresenta grande concentração de sais minerais 
com horizontes A e B bem definidos. Muito comum no Brasil; 
➢ Cambissolo: solo pouco profundo com alto teor de silte. Também pode ser 
encontrado no Cerrado; 
➢ Litossolo: solo raso e duro, mas rico em minerais. Típico do Sertão Nordestino. 
 
Podemos encontrar inúmeros tipos de solos no Brasil, entretanto, o nosso foco aqui são 
os principais, afinal, é isso que a sua prova pode cobrar. Nesse sentido, destacamos: 
➢ Latossolos: encontrados em áreas intertropicais, ocupam 40% do território 
brasileiro. São os solos mais intemperizados do planeta, consequentemente, mais 
evoluídos em termos de pedogênese, e, quanto aos horizontes, há pouca diferença 
entre eles. Pobres quimicamente (antigos e altamente lixiviados), mas com usos 
físicos que favorecem a agricultura, como a facilidade de permeabilização das 
raízes e a boa drenagem. 
➢ Cambissolo: é quarto solo mais frequente no Brasil e tem por característica um 
horizonte B ainda em formação, ou seja, ainda está no início da sua pedogênese e 
poderá evoluir rumo à um latossolo, principalmente se estiver em um relevo plano 
que possibilita melhor infiltração e percolação da água. 
➢ Nitossolo (Terra Roxa): solo fértil avermelhado, mas chamávamos de roxa porque 
os brasileiros ao ouvir os italianos falarem terra rossa (que é terra vermelha no 
idioma de tais indivíduos) “traduziram” de acordo com o som. Sua formação está 
relacionada aos derramamentos basálticos durante o Mesozoico, criando uma 
estrutura que intercala o arenito e tal rocha metamórfica, podendo ser encontrada 
especialmente no oeste paulista e no Norte do Paraná. Contextualizando: essa 
área foi muito importante para a produção de café no Brasil, mas hoje se destaca 
graças ao setor sucroalcooleiro (cana-de-açúcar). 
➢ Vertissolo (Massapê): solo fértil formado a partir do gnaisse, uma rocha 
metamórfica. Podemos encontra-lo na Zona da Mata nordestina. Contextualizando: 
tal solo foi muito importante durante o período colonial, pois a partir dele (e claro 
com influência do clima), o Brasil viveu o ciclo do açúcar nordestino. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 64 
 
 
A fertilidade do solo é uma relação dada pela disposição de matéria orgânica e sais 
minerais. Dessa forma: quanto mais matéria orgânica, mais fértil, e, a composição da rocha 
matriz é fundamental. 
 
Você pensou: E a Amazônia? O solo é ou não é fértil? Depende! 
As porções onde encontramos a mata de terra firme apresenta um solo menos fértil em 
suas camadas superficiais em termos minerais, afinal, é uma área de intensa lixiviação, 
entretanto, sobre esse mesmo solo é formada uma camada de matéria orgânica (serapilheira). 
Ou seja: O solo da Amazônia é majoritariamente pobre em termos minerais, mas apresenta uma 
camada de matéria orgânica em sua superfície. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 65 
Quanto aos minerais, uma rocha matriz que apresente componentes químicos favoráveis 
à agricultura, dará origem à um solo mais agricultável (pelo menos, naturalmente), como é o 
exemplo da terra roxa (nitossolo) no Oeste Paulistae no Norte do Paraná (isso mesmo, onde o 
café se consolidou), solo esse que teve origem a partir do basalto. Atenção: solo mineralmente 
excelente não exclui a necessidade de matéria orgânica para ser fértil. 
Exemplo: Caatinga, onde o solo é fértil do ponto de vista mineral, afinal temos baixa 
lixiviação em áreas de pouca chuva, mas essa mesma pouca chuva limita a decomposição da 
matéria orgânica, e, esse foi um dos pilares da transposição do São Francisco: se o problema é 
água, pegue no Velho Chico. Por isso que há uma elevada produção de frutas no Sertão, em 
especial Petrolina (PE) e Juazeiro (BA). Água do São Francisco + solo fértil mineralmente + uso 
de matéria orgânica. 
 
8.1 Exercício de Aplicação 
 
14 – A Terra apresenta várias camadas, são elas, de forma simplória: núcleo, manto e 
crosta. À crosta também damos o nome de litosfera que formada por rochas. Sobre esse 
aglomerado de minerais, considere as afirmações a seguir: 
I. Rochas são elementos estáticos, mas podem ser criados e modificados em qualquer 
momento sem maiores problemas 
II. A solidificação do magma gera as rochas ígneas, que podem ser classificadas em 
intrusivas e extrusivas. O basalto é um exemplo desse tipo de rocha. 
III. Como o próprio nome sugere, as rochas metamórficas são aquelas que sofreram 
alteração da rocha original. O quartzo é um exemplo desse tipo de rocha. 
Assinale a alternativa correta: 
a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas I está correta. 
d) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
e) Apenas as afirmativas III está correta. 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 66 
15 – Considere as afirmações a seguir. 
I. Massapé, terra roxa e várzea são solos férteis do Brasil. 
II. Devido à diversidade geológica do Brasil, pode-se afirmar que em nosso país “se 
plantando, tudo dá”, sem problemas. 
III. A laterização consiste num processo característico das regiões de clima úmido e 
estações chuvosas e secas alternadas, removendo a sílica e enriquecendo o solo com 
óxidos de ferro e alumínio, originando uma “crosta ferruginosa”. 
IV. A lixiviação é a “lavagem” do solo que ocorre nos solos das regiões tropicais úmidas, 
quando as chuvas intensas atravessam os solos de cima para baixo, carregando os 
elementos nutritivos superficiais, processo intensificado pela remoção da cobertura 
vegetal. 
V. Nas encostas montanhosas, onde a erosão é mais intensa, devem-se cultivar produtos 
permanentes, adotando o terraceamento; os vales e as planícies ficam reservados para as 
culturas temporárias. 
Estão corretos: 
a) Apenas I, III, IV e V. 
b) Apenas I e III. 
c) Apenas III e IV. 
d) Apenas II e V. 
e) Apenas I, II e V. 
 
 
9. GABARITO DOS EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO 
01-a / 02-c / 03-a / 04-d / 05-d / 06-a / 07-a / 08-a / 09-b / 10-b / 11-a / 12-c / 13-b / 14-b / 15-a 
 
 
 
 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 67 
10. EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO COMETADOS 
01 – É inegável que o homem já tenha desvendado uma série de mistérios da natureza, 
sabemos relativamente muito sobre aspectos do universo, atmosfera, oceano, animais, 
plantas e diversos fenômenos que os envolvem. No entanto, o interior do planeta Terra 
ainda é praticamente inexplorado. 
Sobre as estruturas internas da Terra, é correto afirmar: 
I- A estrutura interna da Terra é segmentada em camadas e cada uma dessas partes possui 
algumas particularidades quanto à composição, pressão e estado, classificadas em: 
Crosta, manto e núcleo. 
II- Entre as camadas existem duas fronteiras que levam o nome dos sismólogos que as 
descobriram. São descontinuidades que apresentam características distintas em relação 
às duas camadas subjacentes. Essas fronteiras são chamadas de: Descontinuidade de 
Gutemberg (entre o Núcleo e o Manto) e Descontinuidade de Mohovicic (entre o Manto e a 
Crosta). 
III - O Manto terrestre é a camada intermediária, fica abaixo da Crosta e acima do Núcleo. 
Sua espessura é cerca de 6.000 km. O Manto é responsável por cerca de 95 % da massa 
do planeta. É comumente dividido em duas partes: Manto externo, mais próximo à 
superfície e Manto interno, mais próximo ao núcleo. 
IV - O Núcleo é subdividido em duas partes: Núcleo superior (sólido) e Núcleo inferior 
(líquido). A parte superior do Núcleo terrestre é composta de Níquel e Ferro em estado 
sólido e tem aproximadamente cerca de 2200 km de espessura. O Núcleo inferior é a parte 
mais profunda da estrutura interna da Terra e se localiza cerca de 5500 km de 
profundidade em relação à superfície. 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) I e IV. 
d) II e III. 
e) II e IV. 
Resolução 
I - Correta: O interior da Terra divide-se em três partes quimicamente diferentes: crosta, manto e 
núcleo, de maneira semelhante à composição de um ovo. Nosso planeta possui uma crosta 
continental e uma oceânica que diferem em espessura, densidade e tipo de rochas. 
II - Correta: O manto e a crosta estão separados pela Descontinuidade de Mohorovicic com 
profundidade de 30-40 Km. O manto e o núcleo estão separados por outra, a Descontinuidade 
de Gutenberg, que fica a 2.700-2.890 km de profundidade. 
III - Incorreta: O Manto terrestre é a camada intermediária, fica abaixo da Crosta e acima do 
Núcleo. Sua espessura é cerca de 2900 km. O Manto é responsável por cerca de 85% da massa 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 68 
do planeta. É comumente dividido em duas partes: Manto Superior, mais próximo à superfície e 
Manto Inferior, mais próximo ao núcleo. 
IV - Incorreta: O Núcleo é a parte mais interna da estrutura da Terra. Também é chamado de 
NIFE por ser composto de Níquel e Ferro. Assim como Manto, o Núcleo é subdividido em duas 
partes: Núcleo Externo (líquido) e Núcleo Interno (sólido). 
Gabarito: a 
___________________________________________________________________________________ 
02 – A teoria da deriva continental foi apresentada pelo geólogo e meteorologista alemão 
Alfred Wegener em 1913, com a publicação de sua obra clássica "A Origem dos 
Continentes e Oceanos". Wegener afirmava que os continentes, hoje separados por 
oceanos, estiveram unidos numa única massa de terra no passado, por ele denominado 
de Pangeia. 
Entre as evidências apontadas por Wegener, podemos assinalar, exceto: 
a) Fósseis de animais e vegetais da mesma espécie encontrados na costa Leste sul-americana 
e na costa Ocidental africana. 
b) A composição rochosa da Serra do Cabo na África do Sul é a mesma da Sierra de La Ventana 
na Argentina. 
c) Mesma temperatura no Trópico de Câncer e no Trópico de Capricórnio. 
d) Evidências de glaciação (300 milhões de anos) no Brasil, na África, na Austrália, na Índia e na 
Antártida. 
e) Depósito de carvão mineral na Groenlândia. 
Resolução 
Alfred Wegener não analisou a temperatura para tirar as suas conclusões. 
Gabarito: c 
___________________________________________________________________________________ 
03 – As Zonas Sísmicas da Terra são as regiões do planeta que apresentam os mais fortes 
terremotos. São áreas também muito propensas à ocorrência de vulcanismo. 
O registro cartográfico e o conhecimento sobre as regiões sísmicas da Terra são 
importantes para a elaboração de planejamentos sociais e urbanos que levem em conta a 
possibilidade de tremores de terra repentinos. Afinal, não é qualquer área do espaço 
geográfico que se encontra predisposta a apresentar aqueles terremotos cujos efeitos são 
mais duramente sentidos e que geram perda de patrimônio e, principalmente, de vidas. 
Sobre a ocorrência de terremotos e as zonas sísmicas do planeta, é correto afirmar: 
a) São nas áreas de encontro entre as placas tectônicas que existe a maior incidência de 
tremores, sobretudo quando há o choque entre uma placa e a outra. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES– RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 69 
b) O círculo de fogo do Atlântico é a região do planeta em que a ocorrência de terremotos é mais 
intensa, como por exemplo, nos países do Caribe Haiti e República Dominicana. 
c) A incidência de pequenos abalos sísmicos no Brasil é decorrente do movimento convergente 
entre as placas Sul-Americana e Africana. 
d) As ações antrópicas, principalmente pela atividade da mineração, têm potencializado o 
número de terremotos de grandes magnitudes no planeta. 
e) Independente do desenvolvimento econômico e social dos países, um terremoto de mesma 
magnitude tem o poder de devastar países rico e pobres, com elevado número de mortes e longo 
tempo para reconstrução. 
Resolução 
a) Correta: Quando o esforço do movimento de uma placa supera o limite de resistência da rocha, 
faz com que ela se rompa liberando parte da energia acumulada que é liberada sob forma de 
ondas elásticas, chamadas de ondas sísmicas. Essas ondas podem se espalhar em todas as 
direções, fazendo a terra vibrar intensamente, ocasionando os terremotos. 
b) Incorreta: A grande maioria dos terremotos no mundo ocorrem no círculo de fogo do Pacífico, 
região de intensa movimentação e encontro de placas tectônicas. 
c) Incorreta: As placas sul-americana e africana possuem movimentos divergentes. 
d) Incorreta: As ações antrópicas não estão potencializando abalos sísmicos de grandes 
magnitudes, tendo em vista que esse fenômeno ocorre pelo movimento das placas tectônicas. 
e) Incorreta: A tragédia geralmente é menor em países desenvolvidos, pois existe planejamento 
e orientação em como proceder, além de construções mais adaptadas para esse tipo de 
fenômeno. A capacidade de reconstrução é muito mais rápida nos países ricos, quando 
comparada com países pobres, podemos citar como exemplo o Japão e o Haiti, que passaram 
por severos terremotos no início da década de 2010, sendo que o país asiático teve uma 
capacidade de recuperação rápida, enquanto o Haiti ainda sofre com as consequências do 
terremoto. 
Gabarito: a 
___________________________________________________________________________________ 
04 – Com os movimentos indicados por setas, a imagem a seguir representa a composição 
litosférica fragmentada da Terra: 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 70 
 
Considerando a teoria da deriva dos continentes, a Tectônica de Placas e a localização 
geográfica dos pontos I a V, assinale a afirmativa correta. 
a) O ponto I representa um limite convergente entre uma placa continental e outra oceânica, 
gerando uma área de atividade sísmica. 
b) Graças à composição basáltica de ambas as placas que se chocam no ponto II, há a elevação 
do relevo, formando um dobramento moderno. 
c) Os movimentos epirogenéticos no ponto III, entre a placa Sul-Americana e a Africana, deram 
origem ao Oceano Atlântico e à Dorsal Mesoatlântica. 
d) O choque de duas placas de composição granítica pode ser notado no ponto V, dando origem 
à Cordilheira do Himalaia. 
e) O limite tangencial evidenciado no ponto IV dá origem à uma das falhas mais famosas do 
mundo: a Falha de San Andreas. 
Resolução 
Alternativa a. INCORRETA. O limite entre tais placas é considerado tangencial. 
Alternativa b. INCORRETA. Composição basáltica está associada às placas oceânicas, no caso, 
há um choque entre uma placa oceânica e outra continental (formação granítica). 
Alternativa c. INCORRETA. Trata-se de orogênese e não epirogênese. 
Alternativa d. CORRETA. Continentais: mais espessas, menos densas – composição granítica. 
Oceânicas: menos espessas, mais densas – composição basáltica. 
Alternativa e. INCORRETA. Trata-se de um limite divergente. A Falha de San Andreas é 
encontrada no ponto I. 
Gabarito: d 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 71 
05 – A laterização é um dos maiores problemas que afetam os solos tropicais e sua 
formação é explicada pelo(a): 
a) uso contínuo e inadequado do solo, provocando o seu empobrecimento e tornando necessária 
a reposição de nutrientes por adubação. 
b) desintegração e decomposição das rochas. 
c) grande quantidade de partículas retentoras de umidade, que provocam o encharcamento. 
d) formação de uma crosta ferruginosa e pelos intemperismos, que levam à remoção da sílica e 
à concentração de ferro e alumínio. 
e) incorporação e decomposição de microrganismos animais e vegetais. 
Resolução 
A laterização é um processo característico das regiões intertropicais de clima úmido que 
apresentam estações chuvosa e seca alternadamente. Consiste na remoção da sílica e no 
enriquecimento dos solos em óxido de ferro e alumínio, originando a formação de uma “crosta 
ferruginosa”. 
Gabarito: d 
___________________________________________________________________________________ 
06 – Julgue os números conforme cada imagem. 
 
1. A taxa de escoamento superficial é maior do que a taxa de infiltração. 
2. Início da formação de ravinas nas encostas. 
3. Evolução do processo de lixiviação. 
4. Perda do solo em função do voçorocamento. 
Assinale a alternativa que aponta somente o(s) número(s) correto(s): 
a) 2 e 4 
b) 1 e 2. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 72 
c) 2 e 3. 
d) 1. 
e) 3. 
Resolução 
1. Incorreto. Pelo contrário, a cobertura vegetal contribui com o processo de infiltração. 
2. Correto. Ravinamento é uma erosão pluvial mais intenso do que a lixiviação, formando ravinas 
(barranco, depressão ou buraco) no solo. 
3. Incorreto. Começa a aparecer processos de voçorocamento que é muito mais intenso que uma 
lixiviação. 
4. Correto. Voçorocamento é um ravinamento potencializado que pode atingir o lençol freático. 
Gabarito: a 
__________________________________________________________________________________ 
07 – A gruta da Lapinha, localizada no município de Lagoa Santa (MG), possui 40 metros 
de profundidade e 511 metros de extensão abertos à visitação pública. A gruta foi formada 
a partir de rochas calcárias formadas pelos restos marinhos do fundo do mar raso da bacia 
do rio das Velhas, de restos que foram acumulados em camadas superpostas e 
trabalhados pela erosão provocada pelas correntes marinhas e aéreas. 
A formação de uma gruta ou de uma caverna também ocorre pelo intemperismo químico. 
a) Dissolução. 
b) Hidratação. 
c) Hidrólise. 
d) Oxidação. 
e) Crioclastia. 
Resolução 
Alguns minerais e rochas são mais facilmente dissolvidos pela água. Por exemplo, o calcário. As 
cavernas de calcário são intemperizadas pela ação da água. 
Gabarito: a 
___________________________________________________________________________________ 
08 – Sua nova altitude é de 4.808,72 metros. A medida varia segundo o vento e as 
precipitações e, nos últimos anos, oscilou bastante. O Mont Blanc, a montanha mais alta 
da Europa Ocidental, localizadas nos Alpes, na fronteira franco-italiana, perdeu 1 cm em 
dois anos. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 73 
Mont Blanc, montanha mais alta da Europa Ocidental, perdeu 1cm em dois anos. G1. 14/09/2017. 
Disponível em: <https://g1.globo.com/natureza/noticia/mont-blanc-montanha-mais-alta-da-europa-
ocidental-perdeu-1cm-em-dois-anos.ghtml> 
Sobre a estrutura geológica do Mont Blanc, é correto afirmar: 
a) A geomorfologia de cordilheiras, formado pelo movimento convergente de placas tectônicas, 
aponta a estrutura geológica de dobramentos modernos, originados na era cenozoica, no período 
terciário, cerca de 70 milhões de anos. 
b) A estrutura geológica em montanhas é formada por escudos cristalinos, originados na era 
paleozoica, no período carbonífero, cerca de 300 milhões de anos. Essa formação ocorreu pelo 
movimento convergente de placas tectônicas. 
c) Relevo em forma de chapadas, o Mont Blanc tem sua estrutura geológica de bacias 
sedimentares, formada na era mesozoica, no período jurássico, cercade 180 milhões de anos. 
A ação do intemperismo tem aumentado às áreas de deposição de sedimentos. 
d) O Mont Blanc, teve origem pelo movimento das placas tectônicas conservativas, formando 
altas cadeias de montanhas, na era paleozoica, no período permiano, cerca de 270 milhões de 
anos. Sua estrutura geológica é de dobramentos modernos. 
e) Formado pelo movimento divergente de placas tectônicas, o Mont Blanc tem sua 
geomorfologia constituída por uma dorsal que emergiu do fundo do oceano, na era cenozoica, 
no período quaternário, cerca de 1 milhão de anos. Sua estrutura geológica é de dobramentos 
modernos. 
Resolução 
A alternativa A está correta. A cordilheira alpina surgiu da colisão do continente africano com as 
placas tectônicas europeias. A Eurásia foi “empurrada” para baixo das placas do continente 
africano. 
A alternativa B está incorreta. O Mont Blanc é um dobramento moderno. 
A alternativa C está incorreta. O Mont Blanc é uma montanha. 
A alternativa D está incorreta. É um movimento convergente. 
A alternativa E está incorreta. É um movimento convergente. 
Gabarito: a 
___________________________________________________________________________________ 
09 – Estruturas geológicas da Terra formadas há centenas de milhares de anos e 
presentes em áreas de estabilidade tectônica. Essas estruturas possuem duas 
classificações, conhecidas como escudos cristalinos e bacias sedimentares. Eles se 
formam por meio de dois processos: sedimentação e erosão rochosa. No Brasil, 
encontram-se ambas as estruturas, por se tratar de uma estrutura geológica sem 
atividades vulcânicas, ou seja, com estabilidade tectônica. 
A estrutura geológica apresentada refere-se aos: 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 74 
a) Pampas. 
b) Crátons. 
c) Dobramentos Modernos. 
d) Mares de Morros. 
e) Planícies litorâneas. 
Resolução 
a) Incorreta: O pampa é um bioma que está localizado no estado do Rio Grande do Sul (no 
Brasil), no Uruguai e em algumas províncias da Argentina (como Buenos Aires, Santa Fé, etc.). 
A palavra pampa é um termo de origem indígena (dos povos quíchuas) que significa “região 
plana”. 
b) Correta: Os Crátons são estruturas geológicas antigas, formadas por rochas que têm sua 
gênese na era Pré-cambriana, quando da consolidação da litosfera, há bilhões de anos. São 
constituídas por rochas com elevada densidade e grande estabilidade tectônica. Ocupam 
aproximadamente um quarto das terras emersas. A palavra cráton tem origem no idioma grego: 
“kratos”, que pode ser entendido como “força ou rigidez”. 
c) Incorreta: Os dobramentos modernos –também conhecidos como cadeias orogênicas ou 
cinturões orogênicos –são estruturas geológicas que se originaram em virtude das ações do 
tectonismo e correspondem à formação de cadeias montanhosas, apresentando as maiores 
altitudes do planeta. 
d) Incorreta: Os Mares de Morro formam um domínio morfoclimático brasileiro localizado na maior 
parte das áreas litorâneas do país, do Nordeste ao Sul. Os Mares de Morro configuram um tipo 
de domínio morfoclimático do Brasil conforme a classificação elaborada por Aziz Ab’Saber. 
e) Incorreta: As planícies costeiras ou litorâneas são planícies formadas por sedimentos terciários 
ou quaternários, depositados na zona costeira, ocorrendo em cada uma das grandes regiões 
reconhecidas para a costa brasileira. 
Gabarito: b 
___________________________________________________________________________________ 
10 – “Como as formas de relevo resultam tanto dos processos endógenos quanto 
exógenos, e relativo aos exógenos ocorrem formas geradas tanto nos climas pretéritos 
quanto nos atuais, torna-se delicado estabelecer uma classificação que valoriza todas as 
variáveis motoras morfogênese” 
ROSS, J. L. S. Relevo brasileiro: uma nova proposta de classificação. Revista do Departamento de 
Geografia da USP, São Paulo, n. 4, 1985 
Sobre o relevo brasileiro, assinale a alternativa correta 
a) O território brasileiro não se estende por áreas de limites de placas tectônicas, por isso, é 
possível afirmar que não existem montanhas no Brasil, bem como a probabilidade de ocorrência 
de terremoto é nula. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 75 
b) Uma das principais planícies encontradas no território brasileiro é a do Pantanal, com 
deposições do Quaternário. A maior planície inundável interna do mundo também é considerada 
uma faixa de transição entre diferentes biomas. 
c) Aos paredões abruptos encontrados desde o litoral nordestino até a região Sul do país dá-se 
o nome de escarpas. Tal perfil geomorfológico independe da formação pedológica, entretanto, 
no Brasil 
d) No Sertão Nordestino destaca-se o processo de pediplanação, que atinge a Depressão 
Sertaneja e do São Francisco através do predomínio do intemperismo químico resultante de 
longos períodos de baixa precipitação. 
e) A cidade de Recife se destaca por concentrar um polo tecnológico, mas também por suas 
paisagens naturais, onde os planaltos se contrastam com o mar, assemelhando-se ao litoral 
paulista graças aos mares de Morro. 
Resolução 
Alternativa a. INCORRETA. Sim, é verdade que o território brasileiro não se encontra sobre 
limites de placas tectônicas, com isso, não dobramentos modernos no país, entretanto, podemos 
afirmar que existem dobramentos antigos que devido ao processo de erosão (agentes exógenos) 
apresentam formas mais rebaixadas e desgastadas. Como exemplos de montanhas antigas no 
Brasil podemos citar o Monte Roraima e as Serras do Atlântico. Se liga: no Brasil existem 
montanhas, mas elas são antigas – dobramentos antigos. Outro detalhe importante: no Brasil 
pode ocorrer terremotos sim! É claro que a magnitude será baixa, mas há algumas 
possibilidades, como: Reflexo do choque de placas na costa do Pacífico: o choque entre as 
placas tectônicas de Nazca e a Sul-americana, pode gerar terremotos na costa do Pacífico, que 
através de ondas sísmicas podem atingir o Brasil; Acomodação do solo: através da atividade de 
mineração ou a construção de usinas hidrelétricas pode gerar um “espaço” no solo e com o 
passar do tempo uma acomodação, gerando pequenos tremores e; Ativação de antigos 
falhamentos: áreas com falhas (como é o caso do delineamento de Pernambuco) podem ser 
reativadas, gerando tremores. 
Alternativa b. CORRETA. Nos períodos de cheia na Bacia do Paraguai a paisagem do Pantanal 
é modificada fazendo da região um enorme alagado. Tal planície se estende pelo território 
brasileiro, mas também pela Argentina, Bolívia e Paraguai. Além do Cerrado e da Amazônia, o 
Pantanal também faz a transição para o bioma Chaco (não encontrado no Brasil). 
Alternativa c. INCORRETA. Cuidado! É importante que você conheça as formas de relevo 
encontradas no Brasil e consiga as diferenciar (novamente, te aconselho fazer uma tabela com 
as formas de relevo, a descrição e por onde se estendem). A descrição em questão é a de 
falésias, entretanto, as escarpas também são paredões abruptos e fazem a “fronteira” entre 
formas de relevo. Por exemplo: entre um planalto e uma planície pode existir um paredão, tal 
paredão é chamado de escarpa. Falésia: forma de relevo litorânea – forte influência da erosão 
marinha. 
Alternativa d. INCORRETA. O processo de pediplanação realmente acontece em áreas áridas, 
entretanto, o intemperismo predominante é o físico. Lembre-se que o intemperismo químico 
acontece com maior frequência em áreas úmidas e quentes. 
Alternativa e. INCORRETA. Recife se localiza em uma planície (inclusive com grandes extensões 
aterradas para “aumentar o tamanho” da cidade em direção ao mar). 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 76 
Gabarito: b 
___________________________________________________________________________________ 
11 – É uma forma de relevo que ocorrem extensões de rochas e solos elevadas e planas, 
vales profundos, cachoeiras e rioscaudalosos. Esse tipo se formou em várias partes do 
Brasil, principalmente nas regiões Nordeste e Centro-Oeste. Foram os ventos e as águas 
que, há milênios, formaram essas áreas com imensos paredões. O excerto remete a um(a): 
a) Chapada. 
b) Cuesta. 
c) Dobramento Moderno. 
d) Falésia. 
e) Serra. 
Resolução 
a) Correto. “extensões de rochas e solos elevadas e planas”, “regiões Nordeste e Centro-Oeste” 
e “imensos paredões” apontam para chapada. 
b) Incorreto. Cuesta é uma elevação de terra assimétrica. 
c) Incorreto. O Brasil não possui dobramento moderno. 
d) Incorreto. As falésias se encontram no litoral. 
e) Incorreto. As serras possuem os topos arredondados. 
Gabarito: a 
___________________________________________________________________________________ 
12 – A Geomorfologia é uma ciência que se destina a compreender as formas da superfície 
terrestre, ou seja, o relevo. E sobre o objeto de estudo de tal ciência, considere as 
afirmações a seguir 
I. Entende-se por planaltos superfícies aplainadas de maiores altitudes que as planícies, 
porém, inferiores às montanhas. 
II. O Mar Morto é famoso pela alta salinidade das suas águas, bem como por ser a maior 
depressão absoluta do planeta. 
III. As planícies fluviais apresentam alta fertilidade graças ao processo de sedimentação 
típico de tais relevos e a presença de água. 
IV. A formação das chapadas e das falésias está associada aos processos erosivos, logo 
não dependem do perfil litológico, mas ambas apresentam camadas horizontalizadas. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas, dentre as listadas 
acima. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 77 
a) I e II 
b) I e III 
c) II e III 
d) III e IV 
e) I e IV 
Resolução 
Afirmação I. INCORRETA. Cuidado! A grande diferença entre planaltos e planícies não está na 
altitude, mas sim nos processos predominantes, então: planalto predomina o processo de erosão 
e a planície, sedimentação. 
II. CORRETA. Lembre-se: Depressão é uma região com menores altitudes do que aquelas que 
a cercam, e, no caso do Mar Morto, por ser uma depressão absoluta, fica abaixo do nível do mar. 
III. CORRETA. São exemplos de planícies fluviais a Mesopotâmia (berço das primeiras 
civilizações) e a planície fluvial já no delta do Rio Nilo. 
IV. INCORRETA. As chapadas estão relacionadas às rochas sedimentares e camadas 
horizontalizadas. Falésias são paredões abruptos que sofrem erosão marinha. 
Gabarito: c 
___________________________________________________________________________________ 
13 – A estrutura geológica corresponde a disposição das rochas que dão forma aos 
relevos, sendo classificadas em: dobramentos modernos, crátons e bacias sedimentares. 
Os relevos possuem feições variadas, seja pelo tamanho ou pela composição litológica. 
A geomorfologia foi moldada graças às forças endógenas e exógenas. É importante 
lembrar que o relevo não é estático, isto é, em milhares de anos ele se transformará. 
Assinale a alternativa que a formação geológica corresponde com a forma de relevo. 
a) Escudo das Guianas – Depressão marginal sul-amazônica. 
b) Bacia Sedimentar do Paraná – Depressão periférica sul-rio-grandense. 
c) Dobramentos Brasília – Depressão do Alto Paraguai-Guaporé. 
d) Bacia Sedimentar Amazônica – Planaltos residuais sul-amazônico. 
e) Escudo Atlântico – Planalto da Borborema. 
Resolução 
A alternativa A está incorreta. O Escudo das Guianas corresponde ao Planalto residual norte-
amazônico. 
A alternativa B está correta. Além dos Planaltos e chapadas da bacia do Paraná e a Depressão 
periférica da borda leste da bacia do Paraná. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 78 
A alternativa C está incorreta. Os Dobramentos Brasília remetem aos Planaltos e serras de 
Goiás-Minas. 
A alternativa D está incorreta. A Bacia Sedimentar Amazônica aponta para a Planície do rio 
Amazonas. 
A alternativa E está incorreta. O Escudo Atlântico corresponde ao Planaltos e serras do Atlântico 
leste-sudeste. 
Gabarito: b 
___________________________________________________________________________________ 
14 – A Terra apresenta várias camadas, são elas, de forma simplória: núcleo, manto e 
crosta. À crosta também damos o nome de litosfera que formada por rochas. Sobre esse 
aglomerado de minerais, considere as afirmações a seguir: 
I. Rochas são elementos estáticos, mas podem ser criados e modificados em qualquer 
momento sem maiores problemas 
II. A solidificação do magma gera as rochas ígneas, que podem ser classificadas em 
intrusivas e extrusivas. O basalto é um exemplo desse tipo de rocha. 
III. Como o próprio nome sugere, as rochas metamórficas são aquelas que sofreram 
alteração da rocha original. O quartzo é um exemplo desse tipo de rocha. 
Assinale a alternativa correta: 
a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas I está correta. 
d) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
e) Apenas as afirmativas III está correta. 
Resolução 
I. Incorreto. Rochas não são elementos estáticos, tão pouco podem ser criadas com total 
facilidade. Se são estáticos, não se modificam com facilidade. 
II. Correto. Tais rochas correspondem à solidificação do magma, que quando ocorre “dentro da 
terra” é classificada como intrusiva e “fora da terra” como extrusiva. 
III. Correto. O quartzo é uma rocha altamente resistente ao intemperismo. 
Gabarito: b 
___________________________________________________________________________________ 
15 – Considere as afirmações a seguir. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 79 
I. Massapé, terra roxa e várzea são solos férteis do Brasil. 
II. Devido à diversidade geológica do Brasil, pode-se afirmar que em nosso país “se 
plantando, tudo dá”, sem problemas. 
III. A laterização consiste num processo característico das regiões de clima úmido e 
estações chuvosas e secas alternadas, removendo a sílica e enriquecendo o solo com 
óxidos de ferro e alumínio, originando uma “crosta ferruginosa”. 
IV. A lixiviação é a “lavagem” do solo que ocorre nos solos das regiões tropicais úmidas, 
quando as chuvas intensas atravessam os solos de cima para baixo, carregando os 
elementos nutritivos superficiais, processo intensificado pela remoção da cobertura 
vegetal. 
V. Nas encostas montanhosas, onde a erosão é mais intensa, devem-se cultivar produtos 
permanentes, adotando o terraceamento; os vales e as planícies ficam reservados para as 
culturas temporárias. 
Estão corretos: 
a) Apenas I, III, IV e V. b) Apenas I e III. c) Apenas III e IV. 
d) Apenas II e V. e) Apenas I, II e V. 
Resolução 
A afirmativa II está incorreta, pois por mais que no Brasil haja diversidade geológica, solos férteis, 
as condições climáticas não favorecem a produção agrícola de qualquer produto. 
Gabarito: a 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 80 
11. EXERCÍCIOS DA UNESP 
 
01 – (UNESP/2011) 
As quatro afirmações que se seguem serão correlacionadas aos seguintes termos: (1) 
vulcanismo — (2) terremoto — (3) epicentro — (4) hipocentro. 
a. Os movimentos das placas tectônicas geram vibrações, que podem ocorrer no contato entre 
duas placas (caso mais frequente) ou no interior de uma delas. O ponto onde se inicia a ruptura 
e a liberação das tensões acumuladas é chamado de foco do tremor. 
b. Com o lento movimento das placas litosféricas, da ordem de alguns centímetros por ano, 
tensões vão se acumulando em vários pontos, principalmente perto de suas bordas. As tensões, 
que se acumulam lentamente, deformam as rochas; quando o limite de resistência das rochas é 
atingido, ocorre uma ruptura, com um deslocamento abrupto, gerando vibrações que se 
propagam em todas as direções. 
c. A partir do ponto onde se inicia a ruptura, há a liberaçãodas tensões acumuladas, que se 
projetam na superfície das placas tectônicas. 
d. É a liberação espetacular do calor interno terrestre, acumulado através dos tempos, sendo 
considerado fonte de observação científica das entranhas da Terra, uma vez que as lavas, os 
gases e as cinzas fornecem novos conhecimentos de como os minerais são formados. Esse fluxo 
de calor, por sua vez, é o componente essencial na dinâmica de criação e destruição da crosta, 
tendo papel essencial, desde os primórdios da evolução geológica. 
(Wilson Teixeira, et al. Decifrando a Terra, 2003. Adaptado.) 
Os termos e as afirmações estão corretamente associados em 
a) 1d, 2b, 3a, 4c. 
b) 1b, 2a, 3c, 4d. 
c) 1c, 2d, 3b, 4a. 
d) 1a, 2c, 3d, 4b. 
e) 1d, 2b, 3c, 4a. 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 81 
02 – (UNESP/2015) 
Analise o trecho da canção “Tempo rei”, de Gilberto Gil. 
Não me iludo 
Tudo permanecerá do jeito que tem sido 
Transcorrendo 
Transformando 
Tempo e espaço navegando todos os sentidos 
Pães de Açúcar 
Corcovados 
Fustigados pela chuva e pelo eterno vento 
Água mole Pedra dura 
Tanto bate que não restará nem pensamento 
Tempo rei, ó, tempo rei, ó, tempo rei 
Transformai as velhas formas do viver 
(www.gilbertogil.com.br) 
O trecho faz alusão direta a dois processos geomorfológicos: 
a) meteorização e subsidência. 
b) assoreamento e fraturamento. 
c) erosão e esculpimento. 
d) lixiviação e escarpamento. 
e) abrasão e soerguimento. 
___________________________________________________________________________________ 
03 – (UNESP/2013) 
As rochas, que podem ser divididas em três grandes grupos, estão em constante 
transformação, passando de um tipo a outro, em virtude das dinâmicas interna e externa 
da Terra. O chamado “Ciclo das Rochas” ilustra as diversas possibilidades de 
transformação de um tipo de rocha em outro. 
(Wilson Teixeira et al. (orgs.). Decifrando a Terra, 2009. Adaptado.) 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 82 
 
Considerando os processos físico-químicos envolvidos nas transformações das rochas, 
é correto afirmar que na passagem das rochas Y para rochas Z ocorre 
a) litificação. 
b) lixiviação. 
c) meteorização. 
d) solidificação. 
e) metamorfização. 
___________________________________________________________________________________ 
04 – (UNESP/2020) 
Analise os diagramas 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 83 
 
Esses diagramas demonstram o processo de 
(A) desintegração mecânica acompanhada pela decomposição química das rochas na exposição 
aos agentes atmosféricos. 
(B) formação de novos aquíferos pela concentração de fluxos de água em terrenos arenosos. 
(C) metamorfismo sofrido por rochas magmáticas quando sujeitas ao calor e à pressão. 
(D) diastrofismo da crosta terrestre pelo falhamento da superfície ao longo das eras geológicas. 
(E) afloramento de rochas ricas em matéria orgânica na formação de novos escudos cristalinos. 
___________________________________________________________________________________ 
05 – (UNESP/2018) 
Leia a letra da canção "Chão", de Lenine e Lula Queiroga, para responder às questões 46 
e 47. 
Chão chega perto do céu, 
Quando você levanta a cabeça e tira o chapéu. 
Chão cabe na minha mão, 
O pequeno latifúndio do seu coração. 
Chão quando quer descer, 
Faz uma ladeira. 
Chão quando quer crescer, 
Vira cordilheira. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 84 
Chão segue debaixo do mar, 
O assoalho do planeta e do terceiro andar. 
Chão onde a vista alcançar, 
Todo e qualquer caminho pra percorrer e chegar. 
Chão quando quer sumir, 
Se esconde num buraco. 
Chão se quer sacudir, 
Vira um terremoto. 
O chão quando foge dos pés, 
Tudo perde a gravidade, 
Então ficaremos só nós, 
A um palmo do chão da cidade. 
(www.lenine.com.br. Adaptada.) 
A quarta estrofe da canção faz alusão ao processo tectônico denominado 
A) assoreamento. 
B) orogênese 
C) diagênese. 
D) ablação. 
E) lixiviação. 
___________________________________________________________________________________ 
06 – (UNESP/2018) 
Leia a letra da canção "Chão", de Lenine e Lula Queiroga, para responder às questões 46 
e 47. 
Chão chega perto do céu, 
Quando você levanta a cabeça e tira o chapéu. 
Chão cabe na minha mão, 
O pequeno latifúndio do seu coração. 
Chão quando quer descer, 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 85 
Faz uma ladeira. 
Chão quando quer crescer, 
Vira cordilheira. 
Chão segue debaixo do mar, 
O assoalho do planeta e do terceiro andar. 
Chão onde a vista alcançar, 
Todo e qualquer caminho pra percorrer e chegar. 
Chão quando quer sumir, 
Se esconde num buraco. 
Chão se quer sacudir, 
Vira um terremoto. 
O chão quando foge dos pés, 
Tudo perde a gravidade, 
Então ficaremos só nós, 
A um palmo do chão da cidade. 
(www.lenine.com.br. Adaptada.) 
O termo "terremoto", presente na oitava estrofe da canção, é definido como 
A) liberação de energia na crosta produzida pelo atrito entre placas tectônicas identificadas em 
margens continentais passivas. 
B) efusão de material magmático na crosta ejetado de conduto cilíndrico identificado em faixas 
de estabilidade tectônica. 
C) acumulação de tensões na crosta derivadas do desgaste mecânico de rochas sob a ação de 
forças exógenas. 
D) propagação de ondas mecânicas na crosta derivadas da ruptura de rochas submetidas a 
esforços tectônicos. 
E) geração de vibrações sísmicas na crosta produzidas pelo mergulho de placa continental sob 
a placa oceânica ao longo do plano de subducção. 
___________________________________________________________________________________ 
07 – (UNESP/2012.Inverno) 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 86 
As margens continentais são uma das diversas macroformas do relevo submarino. Elas 
margeiam os continentes apresentando, conforme o continente, características físicas 
diferentes, como extensão e profundidade. Analise as figuras, que correspondem aos 
diferentes tipos de margem continental presentes no planeta. 
 
É possível afirmar que as figuras 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, às margens 
continentais do tipo: 
a) Atlântico, pacífico cordilheriano e pacífico insular. 
b) Atlântico, pacífico insular e pacífico cordilheriano. 
c) Pacífico insular, atlântico e pacífico cordilheriano. 
d) Pacífico insular, pacífico cordilheriano e atlântico. 
e) Pacífico cordilheriano, atlântico e pacífico insular. 
___________________________________________________________________________________ 
08 – (UNESP/2010.Inverno) 
O Canadá foi sede das Olimpíadas de Inverno 2010. O Parque Nacional de Banff foi cenário 
para a realização dos jogos de inverno. Assinale a alternativa que nomeia a cadeia de 
montanhas onde se insere esse parque nacional. 
(A) Cordilheira dos Andes. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 87 
(B) Cadeia do Atlas. 
(C) Cordilheira do Himalaia. 
(D) Montanhas Rochosas. 
(E) Montes Apalaches. 
___________________________________________________________________________________ 
09 – (UNESP/2010.Inverno) 
 
Os números representam as velocidades em cm/ano entre as placas, e as setas, os 
sentidos dos movimentos. 
(Wilson Teixeira. Decifrando a Terra, 2008. Adaptado.) 
Os terremotos que abalaram o Haiti, em janeiro e o Chile, em fevereiro, atingiram, 
respectivamente, 7,0 e 8,8 graus na escala Richter. A explicação para esses terremotos é 
o fato de que ambos os países 
a) estão posicionados no centro das placas tectônicas. 
b) estão localizados em áreas que raramente sofrem abalos sísmicos, o que torna esseseventos 
catastróficos. 
c) estão situados nos limites convergentes entre placas tectônicas. 
d) têm todo o território situado em arquipélagos formados por cadeias de montanhas vulcânicas 
submarinas. 
e) estão em áreas de movimento de placas tectônicas divergentes. 
___________________________________________________________________________________ 
10 – (UNESP/2022) 
O Pantanal, sob os aspectos geológico e geomorfológico, corresponde a 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 88 
(A) uma planície em desgaste, na qual os processos erosivos superam o intemperismo químico. 
(B) um escudo cristalino em desgaste, no qual os processos erosivos superam a sedimentação. 
(C) uma depressão em desgaste, na qual a desagregação supera a deposição de material 
removido. 
(D) um planalto em formação, no qual a sedimentação supera o intemperismo físico. 
(E) uma bacia sedimentar em formação, na qual a sedimentação supera os processos erosivos. 
___________________________________________________________________________________ 
11 – (UNESP/2022) 
Carlos Fioravanti: Se você pudesse entrar agora em um helicóptero e o piloto perguntasse 
“Vamos para onde?”, que lugares escolheria para revisitar ou conhecer? 
Jurandyr L. S. Ross: Vou ser pragmático, estou precisando fazer um sobrevoo em um 
lugar em que nunca estive, e estou orientando um doutorado sobre essa região. É um 
lugar muito interessante porque, entre os relevos montanhosos, há superfícies baixas e 
planas, com um clima de transição do Cerrado para a Caatinga, solo fértil e uma intensa 
agricultura irrigada. Tenho muita curiosidade de conhecer esse lugar. 
(Carlos Fioravanti. https://revistapesquisa.fapesp.br. Adaptado.) 
 
No mapa, o lugar descrito no excerto corresponde ao número 
(A) 1 — Chapada Diamantina. 
(B) 4 — Planalto da Borborema. 
(C) 2 — Chapada dos Parecis. 
(D) 5 — Serra dos Carajás. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 89 
(E) 3 — Serra da Canastra. 
___________________________________________________________________________________ 
12 – (UNESP/2017.Inverno) 
 
É correto afirmar que as imagens do Grand Canyon apresentadas demonstram 
(A) o processo de uso e ocupação do solo e as potencialidades da atividade extrativista mineral. 
(B) as transformações provocadas pelos fenômenos da natureza e a expressão do tempo 
geológico. 
(C) os impactos da ação humana nas formas do relevo e o desequilíbrio provocado por essas 
ações nos processos deposicionais. 
(D) o resultado do processo de epirogênese e a presença de aquíferos ao longo das vertentes. 
(E) a modelagem do relevo pelos processos erosivos e os diferentes horizontes encontrados no 
solo. 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 90 
13 – (UNESP/2017) 
 
A estratificação observada na imagem constitui uma feição comum em rochas de origem 
(A) extrusiva. 
(B) sedimentar. 
(C) intrusiva. 
(D) metamórfica. 
(E) ígnea. 
___________________________________________________________________________________ 
14 – (UNESP/2013) 
As rochas, que podem ser divididas em três grandes grupos, estão em constante 
transformação, passando de um tipo a outro, em virtude das dinâmicas interna e externa 
da Terra. O chamado “Ciclo das Rochas” ilustra as diversas possibilidades de 
transformação de um tipo de rocha em outro. 
(Wilson Teixeira et al. (orgs.). Decifrando a Terra, 2009. Adaptado.) 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 91 
 
A partir do exame da figura, é correto afirmar que as letras X, Y e Z correspondem, 
respectivamente, a 
(A) metamórficas, sedimentares e ígneas. 
(B) metamórficas, ígneas e sedimentares. 
(C) sedimentares, metamórficas e ígneas. 
(D) sedimentares, ígneas e metamórficas. 
(E) ígneas, sedimentares e metamórficas. 
___________________________________________________________________________________ 
15 – (UNESP/2011) 
O Brasil tem encontro marcado com a tragédia todos os anos na estação chuvosa e não 
há força terrestre que faça com que as autoridades e as pessoas se preparem para isso. 
Neste ano, o encontro foi na antes paradisíaca região serrana do Rio de Janeiro. Todos os 
anos, a natureza demonstra com fúria que as conquistas da civilização em muitas áreas 
são plantinhas frágeis que podem ser arrancadas pelas enchentes e pelos deslizamentos 
das encostas. 
(Veja, 19.01.2011. Adaptado.) 
O texto relaciona-se ao problema da destruição da paisagem no Sudeste, frequente em 
regiões com domínio de 
(A) mar de morros. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 92 
(B) cuestas carbonáticas. 
(C) inselbergs semiáridos. 
(D) chapadas cristalinas. 
(E) coxilhas subtropicais. 
 
 
 
 
 
 
12. GABARITO DOS EXERCÍCIOS DA UNESP 
01-e / 02-c / 03-d / 04-a / 05-b / 06-d / 07-a / 08-d / 09-c / 10-e / 11-a / 12-b / 13-b / 14-c / 15-a 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 93 
13. EXERCÍCIOS COMENTADOS DA UNESP 
01 – (UNESP/2011) 
As quatro afirmações que se seguem serão correlacionadas aos seguintes termos: (1) 
vulcanismo — (2) terremoto — (3) epicentro — (4) hipocentro. 
a. Os movimentos das placas tectônicas geram vibrações, que podem ocorrer no contato entre 
duas placas (caso mais frequente) ou no interior de uma delas. O ponto onde se inicia a ruptura 
e a liberação das tensões acumuladas é chamado de foco do tremor. 
b. Com o lento movimento das placas litosféricas, da ordem de alguns centímetros por ano, 
tensões vão se acumulando em vários pontos, principalmente perto de suas bordas. As tensões, 
que se acumulam lentamente, deformam as rochas; quando o limite de resistência das rochas é 
atingido, ocorre uma ruptura, com um deslocamento abrupto, gerando vibrações que se 
propagam em todas as direções. 
c. A partir do ponto onde se inicia a ruptura, há a liberação das tensões acumuladas, que se 
projetam na superfície das placas tectônicas. 
d. É a liberação espetacular do calor interno terrestre, acumulado através dos tempos, sendo 
considerado fonte de observação científica das entranhas da Terra, uma vez que as lavas, os 
gases e as cinzas fornecem novos conhecimentos de como os minerais são formados. Esse fluxo 
de calor, por sua vez, é o componente essencial na dinâmica de criação e destruição da crosta, 
tendo papel essencial, desde os primórdios da evolução geológica. 
(Wilson Teixeira, et al. Decifrando a Terra, 2003. Adaptado.) 
Os termos e as afirmações estão corretamente associados em 
a) 1d, 2b, 3a, 4c. 
b) 1b, 2a, 3c, 4d. 
c) 1c, 2d, 3b, 4a. 
d) 1a, 2c, 3d, 4b. 
e) 1d, 2b, 3c, 4a. 
Resolução 
a. “O ponto onde se inicia a ruptura e a liberação das tensões acumuladas” essa afirmação indica 
o hipocentro. 
b. “tensões vão se acumulando em vários pontos, principalmente perto de suas bordas” e 
“gerando vibrações que se propagam em todas as direções” remetem ao terremoto. 
c. “se projetam na superfície das placas tectônicas” diz respeito ao epicentro. 
d. “liberação espetacular do calor interno terrestre” e “as lavas, os gases e as cinzas fornecem 
novos conhecimentos de como os minerais são formados” apontam para o vulcanismo. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 94 
Gabarito: e 
___________________________________________________________________________________ 
02 – (UNESP/2015) 
Analise o trecho da canção “Tempo rei”, de Gilberto Gil. 
Não me iludo 
Tudo permanecerá do jeito que tem sido 
Transcorrendo 
Transformando 
Tempo e espaço navegando todos os sentidos 
Pães de Açúcar 
Corcovados 
Fustigados pela chuva e pelo eterno vento 
Água mole Pedra dura 
Tanto bate que não restará nem pensamento 
Tempo rei, ó, tempo rei, ó, tempo rei 
Transformaias velhas formas do viver 
(www.gilbertogil.com.br) 
O trecho faz alusão direta a dois processos geomorfológicos: 
a) meteorização e subsidência. 
b) assoreamento e fraturamento. 
c) erosão e esculpimento. 
d) lixiviação e escarpamento. 
e) abrasão e soerguimento. 
Resolução 
a) Incorreto. Meteorização é sinônimo de intemperismo. O trecho da canção “Fustigados pela 
chuva e pelo eterno vento” faz uma referência à erosão e não ao intemperismo. Além disso, 
nenhum trecho remete à subsidência. 
b) Incorreto. O assoreamento (não referenciado na canção) é o depósito de sedimentos no rio. 
Normalmente, ele é provocado porque as matas ciliares foram removidas, fazendo com que uma 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 95 
grande quantidade de rochas e solos penetrem no rio. O fraturamento de uma rocha remete ao 
intemperismo e não à erosão. 
c) Correto. O Pão de Açúcar e o Corcovado forma esculpidos pelas formas endógenas e 
exógenas. “Água mole Pedra dura” e “Tanto bate que não restará nem pensamento” remetem 
ao esculpimento pluvial ou fluvial. 
d) Incorreto. A lixiviação é uma erosão pluvial. A canção trata a erosão de uma forma geral. 
Escarpamento (não referenciado na canção) é uma vertente muito inclinada. 
e) Incorreto. A abrasão pode ser sinônimo de erosão. Porém, a canção não faz qualquer 
referência ao soerguimento. 
Gabarito: c 
___________________________________________________________________________________ 
03 – (UNESP/2013) 
As rochas, que podem ser divididas em três grandes grupos, estão em constante 
transformação, passando de um tipo a outro, em virtude das dinâmicas interna e externa 
da Terra. O chamado “Ciclo das Rochas” ilustra as diversas possibilidades de 
transformação de um tipo de rocha em outro. 
(Wilson Teixeira et al. (orgs.). Decifrando a Terra, 2009. Adaptado.) 
 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 96 
Considerando os processos físico-químicos envolvidos nas transformações das rochas, 
é correto afirmar que na passagem das rochas Y para rochas Z ocorre 
a) litificação. 
b) lixiviação. 
c) meteorização. 
d) solidificação. 
e) metamorfização. 
Resolução 
a) Incorreto. Litificação (diagênese) diz respeito à consolidação de uma rocha pelo acúmulo de 
sedimentos. 
b) Incorreto. Lixiviação é a retirada dos minerais da superfície do solo pela água. 
c) Incorreto. Meteorização é o mesmo que intemperismo. 
d) Correto. A rocha Y, após passar pelo magma, é arrefecida (resfriada), resultando em 
solidificação da rocha Z. 
e) Incorreto. A metamorfização ocorre da rocha Z para a Y. 
Gabarito: d 
___________________________________________________________________________________ 
04 – (UNESP/2020) 
Analise os diagramas 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 97 
Esses diagramas demonstram o processo de 
(A) desintegração mecânica acompanhada pela decomposição química das rochas na exposição 
aos agentes atmosféricos. 
(B) formação de novos aquíferos pela concentração de fluxos de água em terrenos arenosos. 
(C) metamorfismo sofrido por rochas magmáticas quando sujeitas ao calor e à pressão. 
(D) diastrofismo da crosta terrestre pelo falhamento da superfície ao longo das eras geológicas. 
(E) afloramento de rochas ricas em matéria orgânica na formação de novos escudos cristalinos. 
Resolução 
a) Correto. O intemperismo físico e químico somados à erosão moldam o relevo. 
b) Incorreto. Os diagramas não demonstram a formação de novos aquíferos. 
c) Incorreto. Os diagramas não apresentam metamorfismo. 
d) Incorreto. Diastrofismo é sinônimo de tectonismo. As imagens mostram a atuação das forças 
exógenas. 
e) Incorreto. Rochas ricas em matéria orgânica não geram escudos cristalinos. 
Gabarito: a 
___________________________________________________________________________________ 
05 – (UNESP/2018) 
Leia a letra da canção "Chão", de Lenine e Lula Queiroga, para responder às questões 46 
e 47. 
Chão chega perto do céu, 
Quando você levanta a cabeça e tira o chapéu. 
Chão cabe na minha mão, 
O pequeno latifúndio do seu coração. 
Chão quando quer descer, 
Faz uma ladeira. 
Chão quando quer crescer, 
Vira cordilheira. 
Chão segue debaixo do mar, 
O assoalho do planeta e do terceiro andar. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 98 
Chão onde a vista alcançar, 
Todo e qualquer caminho pra percorrer e chegar. 
Chão quando quer sumir, 
Se esconde num buraco. 
Chão se quer sacudir, 
Vira um terremoto. 
O chão quando foge dos pés, 
Tudo perde a gravidade, 
Então ficaremos só nós, 
A um palmo do chão da cidade. 
(www.lenine.com.br. Adaptada.) 
A quarta estrofe da canção faz alusão ao processo tectônico denominado 
A) assoreamento. 
B) orogênese 
C) diagênese. 
D) ablação. 
E) lixiviação. 
Resolução 
A Cordilheira é formada pelo movimento horizontal (orogenético) convergente das placas 
tectônicas. 
Gabarito: b 
___________________________________________________________________________________ 
06 – (UNESP/2018) 
Leia a letra da canção "Chão", de Lenine e Lula Queiroga, para responder às questões 46 
e 47. 
Chão chega perto do céu, 
Quando você levanta a cabeça e tira o chapéu. 
Chão cabe na minha mão, 
O pequeno latifúndio do seu coração. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 99 
Chão quando quer descer, 
Faz uma ladeira. 
Chão quando quer crescer, 
Vira cordilheira. 
Chão segue debaixo do mar, 
O assoalho do planeta e do terceiro andar. 
Chão onde a vista alcançar, 
Todo e qualquer caminho pra percorrer e chegar. 
Chão quando quer sumir, 
Se esconde num buraco. 
Chão se quer sacudir, 
Vira um terremoto. 
O chão quando foge dos pés, 
Tudo perde a gravidade, 
Então ficaremos só nós, 
A um palmo do chão da cidade. 
(www.lenine.com.br. Adaptada.) 
O termo "terremoto", presente na oitava estrofe da canção, é definido como 
A) liberação de energia na crosta produzida pelo atrito entre placas tectônicas identificadas em 
margens continentais passivas. 
B) efusão de material magmático na crosta ejetado de conduto cilíndrico identificado em faixas 
de estabilidade tectônica. 
C) acumulação de tensões na crosta derivadas do desgaste mecânico de rochas sob a ação de 
forças exógenas. 
D) propagação de ondas mecânicas na crosta derivadas da ruptura de rochas submetidas a 
esforços tectônicos. 
E) geração de vibrações sísmicas na crosta produzidas pelo mergulho de placa continental sob 
a placa oceânica ao longo do plano de subducção. 
Resolução 
a) Incorreto. A energia é liberada no manto. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 100 
b) Incorreto. “estabilidade tectônica” aponta para maior dificuldade de ocorrência sísmica. 
c) Incorreto. O terremoto ocorre a partir de forças endógenas. 
d) Correto. Quando um terremoto ocorre no assoalho marinho, ele é conhecido como maremoto. 
e) Incorreto. A placa oceânica é mais densa, logo, ela que mergulha nesse plano de subducção. 
Gabarito: d 
___________________________________________________________________________________ 
07 – (UNESP/2012.Inverno) 
As margens continentais são uma das diversas macroformas do relevo submarino. Elas 
margeiam os continentes apresentando, conforme o continente, características físicas 
diferentes, como extensão e profundidade. Analise as figuras, que correspondem aos 
diferentes tipos de margem continental presentes no planeta. 
 
É possível afirmar que as figuras 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, às margens 
continentais do tipo: 
a) Atlântico, pacífico cordilheriano e pacífico insular. 
b) Atlântico, pacífico insular e pacífico cordilheriano. 
c) Pacífico insular, atlântico e pacífico cordilheriano. 
t.me/CursosDesignTelegramhubESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 101 
d) Pacífico insular, pacífico cordilheriano e atlântico. 
e) Pacífico cordilheriano, atlântico e pacífico insular. 
Resolução 
A figura 2 apresenta elevações na crosta terrestre, ou seja, refere-se a uma cordilheira. Assim, 
podemos eliminar as alternativas “b”, “c” e “e”. Na figura 3, existe uma porção de terra dividida 
por águas, isto é, uma ilha. 
Gabarito: a 
___________________________________________________________________________________ 
08 – (UNESP/2010.Inverno) 
O Canadá foi sede das Olimpíadas de Inverno 2010. O Parque Nacional de Banff foi cenário 
para a realização dos jogos de inverno. Assinale a alternativa que nomeia a cadeia de 
montanhas onde se insere esse parque nacional. 
(A) Cordilheira dos Andes. 
(B) Cadeia do Atlas. 
(C) Cordilheira do Himalaia. 
(D) Montanhas Rochosas. 
(E) Montes Apalaches. 
Resolução 
a) Incorreto. Fica na América do Sul. 
b) Incorreto. Fica na África. 
c) Incorreto. Fica na Ásia. 
d) Correto. Fica no Oeste da América do Norte. 
e) Incorreto. Fica no Leste dos EUA. 
Gabarito: d 
___________________________________________________________________________________ 
09 – (UNESP/2010.Inverno) 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 102 
 
Os números representam as velocidades em cm/ano entre as placas, e as setas, os 
sentidos dos movimentos. 
(Wilson Teixeira. Decifrando a Terra, 2008. Adaptado.) 
Os terremotos que abalaram o Haiti, em janeiro e o Chile, em fevereiro, atingiram, 
respectivamente, 7,0 e 8,8 graus na escala Richter. A explicação para esses terremotos é 
o fato de que ambos os países 
a) estão posicionados no centro das placas tectônicas. 
b) estão localizados em áreas que raramente sofrem abalos sísmicos, o que torna esses eventos 
catastróficos. 
c) estão situados nos limites convergentes entre placas tectônicas. 
d) têm todo o território situado em arquipélagos formados por cadeias de montanhas vulcânicas 
submarinas. 
e) estão em áreas de movimento de placas tectônicas divergentes. 
Resolução 
a) Incorreto. O Haiti está perto da borda e o Chile está na borda. 
b) Incorreto. Pelo contrário, é uma área do Círculo de Fogo do Pacífico. 
c) Correto. Convergência da Placa Sul-Americana com a Placa de Nazca. 
d) Incorreto. O Chile está na Cordilheira dos Andes que foi uma formação por subducção. 
e) Incorreto. São movimentos convergentes. 
Gabarito: c 
___________________________________________________________________________________ 
10 – (UNESP/2022) 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 103 
O Pantanal, sob os aspectos geológico e geomorfológico, corresponde a 
(A) uma planície em desgaste, na qual os processos erosivos superam o intemperismo químico. 
(B) um escudo cristalino em desgaste, no qual os processos erosivos superam a sedimentação. 
(C) uma depressão em desgaste, na qual a desagregação supera a deposição de material 
removido. 
(D) um planalto em formação, no qual a sedimentação supera o intemperismo físico. 
(E) uma bacia sedimentar em formação, na qual a sedimentação supera os processos erosivos. 
Resolução 
a) Incorreto. Na planície, a deposição é maior do que o desgaste. 
b) Incorreto. É uma bacia sedimentar. 
c) Incorreto. É uma planície. 
d) Incorreto. É uma planície. 
e) Correto. Sedimentação > Erosão = Planície 
Gabarito: e 
___________________________________________________________________________________ 
11 – (UNESP/2022) 
Carlos Fioravanti: Se você pudesse entrar agora em um helicóptero e o piloto perguntasse 
“Vamos para onde?”, que lugares escolheria para revisitar ou conhecer? 
Jurandyr L. S. Ross: Vou ser pragmático, estou precisando fazer um sobrevoo em um 
lugar em que nunca estive, e estou orientando um doutorado sobre essa região. É um 
lugar muito interessante porque, entre os relevos montanhosos, há superfícies baixas e 
planas, com um clima de transição do Cerrado para a Caatinga, solo fértil e uma intensa 
agricultura irrigada. Tenho muita curiosidade de conhecer esse lugar. 
(Carlos Fioravanti. https://revistapesquisa.fapesp.br. Adaptado.) 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 104 
 
No mapa, o lugar descrito no excerto corresponde ao número 
(A) 1 — Chapada Diamantina. 
(B) 4 — Planalto da Borborema. 
(C) 2 — Chapada dos Parecis. 
(D) 5 — Serra dos Carajás. 
(E) 3 — Serra da Canastra. 
Resolução 
“entre os relevos montanhosos”, “superfícies baixas e planas”, “Cerrado para Caatinga” e “solo 
fértil” apontam para a Chapada Diamantina. 
Gabarito: a 
___________________________________________________________________________________ 
12 – (UNESP/2017.Inverno) 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 105 
 
É correto afirmar que as imagens do Grand Canyon apresentadas demonstram 
(A) o processo de uso e ocupação do solo e as potencialidades da atividade extrativista mineral. 
(B) as transformações provocadas pelos fenômenos da natureza e a expressão do tempo 
geológico. 
(C) os impactos da ação humana nas formas do relevo e o desequilíbrio provocado por essas 
ações nos processos deposicionais. 
(D) o resultado do processo de epirogênese e a presença de aquíferos ao longo das vertentes. 
(E) a modelagem do relevo pelos processos erosivos e os diferentes horizontes encontrados no 
solo. 
Resolução 
Alternava A INCORRETA. A primeira imagem mostra a baixa ocupação da região 
Alternava B CORRETA. A primeira imagem mostra um relevo esculpido com o passar do tempo, 
enquanto sua estrutura é apresentada na imagem seguinte 
Alternava C INCORRETA. Novamente, a primeira imagem mostra a baixa ocupação da região 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 106 
Alternava D INCORRETA. A formação de tal estrutura não se deu por epirogênese, mas sim por 
erosão fluvial. 
Alternava E INCORRETA. A segunda imagem mostra a estrutura geológica e não o perfil do solo. 
Gabarito: b 
___________________________________________________________________________________ 
13 – (UNESP/2017) 
 
A estratificação observada na imagem constitui uma feição comum em rochas de origem 
(A) extrusiva. 
(B) sedimentar. 
(C) intrusiva. 
(D) metamórfica. 
(E) ígnea. 
Resolução 
O processo de estratificação de rochas está relacionado à estrutura sedimentar, logo, a única 
opção possível é a alternativa b 
Gabarito: b 
___________________________________________________________________________________ 
14 – (UNESP/2013) 
As rochas, que podem ser divididas em três grandes grupos, estão em constante 
transformação, passando de um tipo a outro, em virtude das dinâmicas interna e externa 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 107 
da Terra. O chamado “Ciclo das Rochas” ilustra as diversas possibilidades de 
transformação de um tipo de rocha em outro. 
(Wilson Teixeira et al. (orgs.). Decifrando a Terra, 2009. Adaptado.) 
 
A partir do exame da figura, é correto afirmar que as letras X, Y e Z correspondem, 
respectivamente, a 
(A) metamórficas, sedimentares e ígneas. 
(B) metamórficas, ígneas e sedimentares. 
(C) sedimentares, metamórficas e ígneas. 
(D) sedimentares, ígneas e metamórficas. 
(E) ígneas, sedimentares e metamórficas. 
Resolução 
Diagênese refere-se aos processos geológicos (físicos, químicos e biológicos) de baixa 
temperatura, como desidratação, cimentação, compactação, dissolução, reações minerais e 
outros que sucedem à deposição de sedimentos, levando, geralmente, a transformação destes 
em rochas sedimentares (litificação). 
Gabarito: c 
___________________________________________________________________________________ 
15 – (UNESP/2011) 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 –RELEVO 108 
O Brasil tem encontro marcado com a tragédia todos os anos na estação chuvosa e não 
há força terrestre que faça com que as autoridades e as pessoas se preparem para isso. 
Neste ano, o encontro foi na antes paradisíaca região serrana do Rio de Janeiro. Todos os 
anos, a natureza demonstra com fúria que as conquistas da civilização em muitas áreas 
são plantinhas frágeis que podem ser arrancadas pelas enchentes e pelos deslizamentos 
das encostas. 
(Veja, 19.01.2011. Adaptado.) 
O texto relaciona-se ao problema da destruição da paisagem no Sudeste, frequente em 
regiões com domínio de 
(A) mar de morros. 
(B) cuestas carbonáticas. 
(C) inselbergs semiáridos. 
(D) chapadas cristalinas. 
(E) coxilhas subtropicais. 
Resolução 
Alternava A CORRETA. Descrição correta. Terrenos mais íngremes 
Alternava B INCORRETA. Marcada por uma vertente mais inclinada (frente de cuesta) e formada 
pela diferença de resistência entre as rochas. (A cuesta de Botucatu é a mais conhecida no 
Estado de São Paulo.) 
Alternava C INCORRETA. Estrutura rochosa mais resistente à erosão que o seu entorno – típico 
de áreas de clima árido e semiárido 
Alternava D INCORRETA. São formas planas de relevo 
Alternava E INCORRETA. São relevos pouco íngremes 
Gabarito: a 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 109 
14. EXERCÍCIOS DE OUTRAS BANCAS 
 
 
01 – (UECE/2016) 
A zona onde se encontra a interface entre o manto e o núcleo, estando situada a 
aproximadamente 2900 km de profundidade na Terra, é conhecida como descontinuidade 
de a) Gutenberg. 
b) Moho. 
c) Conrad. 
d) Crohn. 
____________________________________________________________________________ 
02 – (UTFPR/2015) 
A caracterização da Terra como um dos planetas rochosos relaciona-se com a sua 
constituição externa e interna. A esse respeito somente podemos afirmar que: 
a) a diferença de temperatura e pressão encontrada no interior da Terra produz diferentes 
camadas geológicas. 
b) do interior para a superfície encontramos na Terra o manto pastoso, o Nife central e a crosta 
externa. 
c) a porção exterior é constituída pelo material do núcleo, onde predomina o magma e silicatos. 
d) as rochas mais antigas da crosta são as sedimentares, que deram origem às rochas 
magmáticas. 
e) vulcões e terremotos relacionam-se com os movimentos que a Terra executa como a 
translação. 
____________________________________________________________________________ 
03 – (UCS/2014) 
A Terra não é um todo homogêneo, mas é formada de camadas que se diferenciam de 
acordo com a espessura, a temperatura, a densidade e os materiais que as compõem. 
Observe o desenho das camadas geológicas da Terra. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 110 
 
O número que corresponde, nas camadas da Terra, à Descontinuidade de Mohorovicic é 
a) 1. 
b) 2. 
c) 3. 
d) 4. 
e) 5. 
 
____________________________________________________________________________ 
04 – (UDESC/2012) 
Observando a figura abaixo, sobre o interior da Terra, pode-se afirmar. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 111 
 
a) O manto, representado na figura pelo número 3, está dividido em manto interno e manto 
externo, sendo o externo mais próximo à superfície, onde se encontram vidas animais. 
b) O manto, representado na figura pelo número 1, com cerca de 2.900 quilômetros de 
espessura, possui partes de consistência pastosa, formado por rochas derretidas e temperatura 
que variam em torno de 1.000 a 3.000º C. 
c) A crosta terrestre, representada na figura pelo número 2, é a camada mais fina da Terra. 
d) O magma, lava ou núcleo, encontra-se representado na figura pelo número 2, onde ocorrem 
os vulcões. 
e) A crosta terrestre, representada na figura pelo número 4, é a camada anterior à superfície 
terrestre, onde estão o fundo dos mares e os grandes lagos. 
 
____________________________________________________________________________ 
05 – (UFRGS/2017) 
Considere as afirmações abaixo, sobre a Teoria da Tectônica de Placas. 
I - A litosfera, de acordo com essa teoria, está fragmentada em placas rígidas que se 
movimentam. 
II - As placas tectônicas são movidas pela convecção do manto, e a energia vem do calor 
interno da Terra. 
III- Os limites das placas apresentam feições de grandes proporções, como estreitos 
cinturões de montanhas, cinturões de terremotos e cadeias de vulcões. 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 112 
d) Apenas II e III. 
e) I, II e III. 
 
____________________________________________________________________________ 
06 – (IFSUL/2017) 
“Já em 1620, o inglês Sir Francis Bacon registrava a similaridade entre o contorno 
litorâneo da África ocidental e o do leste da América do Sul. Mas apenas em 1912, o 
geólogo alemão Alfred Wegener formulou a hipótese da deriva continental, baseando-se 
em algumas evidências fósseis e semelhanças entre as estruturas do relevo”. 
[MAGNOLI, Demétrio. Geografia para o Ensino Médio: Meio Natural e Espaço Geográfico (volume1) São 
Paulo: Saraiva, 2010. p. 30-31] 
A essa massa continental, Wegener denominou de 
a) Pangeia. 
b) Laurásia. 
c) Zelândia. 
d) Atlântida. 
 
____________________________________________________________________________ 
07 – (PUC-PR/2015) 
O desenho abaixo é do geógrafo francês Antônio Pellegrini, que, em 1858, ilustrou os dois 
mapas. Observe-o e, tomando por base seus conhecimentos prévios de Geografia Física, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 113 
a) Trata-se de uma ilustração preliminar à teoria da deriva continental, notoriamente defendida 
ainda no século XIX pelo geógrafo mencionado, mas também pelo alemão Alfred Wegener, já 
no século XX. 
b) Apesar de as discussões sobre o assunto serem bem antigas, somente no século XX os 
pesquisadores concluíram que a litosfera terrestre é composta por vários pedaços, tanto nos 
continentes quanto no leito dos oceanos, e que esses pedaços poderiam ser chamados de 
“placas tectônicas”. 
c) Na análise das placas tectônicas constata-se que o seu deslocamento continua a ocorrer até 
os dias atuais, fato este retratado nos inúmeros terremotos, de diferentes magnitudes, que 
ocorrem diariamente no planeta. 
d) O esboço que o geógrafo construiu visava explicar as mudanças marítimas e o impacto das 
correntes oceânicas no clima continental. 
e) Na perspectiva da teoria da deriva continental, a ideia defendida é a de que, outrora, os 
continentes já estiveram interligados num supercontinente chamado Pangeia. 
 
____________________________________________________________________________ 
08 – (ESAF/2012) 
A teoria da deriva continental foi proposta pela primeira vez por Alfred Wegener em 1912. 
Segundo essa teoria, é ela que controla os processos de magmatismo, metamorfismo e 
sedimentação que ocorrem na Terra. Com relação a essa teoria, assinale a opção correta. 
a) Há aproximadamente 200 milhões de anos, todas as massas continentais atuais estavam 
reunidas num único supercontinente denominado Gondwana. 
b) Uma das evidências utilizadas por Wegener para propor a teoria da deriva continental foi a do 
espalhamento oceânico: rochas próximas da dorsal meso-atlântica eram mais jovens e rochas 
mais afastadas da dorsal eram mais antigas. 
c) A principal indagação que o Wegener não conseguiu responder foi que tipo de força seria 
capaz de movimentar massas continentais tão grandes. 
d) Logo após a morte de Wegener, em 1930, a teoria foi abandonada por cerca de 20 anos, mas 
foi retomada com a descoberta de sedimentos glaciais em alguns locais atualmente cobertos por 
desertos. 
e) As placas tectônicas são constituídas pelas crostasoceânicas e continentais e pelas partes 
superior e inferior do manto. 
 
 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 114 
09 – (UCS/2015) 
Observe o mapa a seguir: 
 
Assinale a alternativa que melhor explicita a relação entre as placas tectônicas. 
a) As placas tectônicas deslizam sobre o núcleo externo, formado por um material quente e 
líquido, que é integrante do manto inferior, cuja movimentação se dá em virtude do calor que 
emana de dentro da Terra, formando as células de reflexão, transferindo energia e massa: o 
material aquecido afunda e o resfriado ascende. 
b) Os possíveis encontros de placas, presentes nos limites convergentes são de três tipos: 
encontro de placas oceânica e continental, em que a placa mais densa – a continental – mergulha 
sobre a menos densa – a placa oceânica; entre placas oceânica e oceânica, cujo resultado 
consiste em uma compressão e dobramento das rochas, originando as cadeias de montanhas; 
e entre placas continental e continental, em que os fenômenos geológicos que se constituem 
podem ser subducção, sismos e vulcanismo. 
c) Os limites de placas tectônicas são três: divergentes ou destrutivos, em que o mais comum é 
a ocorrência do afastamento de fossas e destruição de vulcões; convergentes ou construtivos, 
que são resultantes do choque das placas; e degenerativos ou transformantes, em que as placas 
se afastam uma em relação à outra, sem que haja fusão ou geração de crosta. 
d) Os limites entre as placas tectônicas constituem áreas de intensas atividades geológicas, 
suscetíveis à ocorrência de vulcões, como o Kilauea no Havaí; terremotos, como os que 
acometem os Andes e formação de cordilheiras, como a do Himalaia. 
e) Os dois tipos de movimentos existentes e divergentes entre placas, ou seja, entre placas 
oceânica e continental, que geram o afundamento dos oceanos, geração de sismos e vulcanismo 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 115 
intrusivo e, entre continental e oceânica, constituem um sistema de sismos, cujos fenômenos 
geológicos que ocorrem com o dobramento dos continentes, geram vulcanismo. 
 
____________________________________________________________________________ 
10 – (FGV/2012) 
Observe a imagem da Falha de Santo André, na Califórnia (EUA). 
 
(http://static.infoescola.com/wp-content/uploads/2010/04/falha-de-san-andreas.jpg) 
A importante Falha de Santo André está relacionada 
a) ao deslizamento horizontal entre as placas do Pacífico e Norte-Americana. 
b) ao rebaixamento da placa de Nazca em relação à placa do Pacífico. 
c) à meteorização da plataforma continental do litoral Pacífico. 
d) à corrosão das rochas que formam o substrato cristalino californiano. 
e) ao ravinamento das rochas resultante da semiaridez do oeste californiano. 
 
____________________________________________________________________________ 
11 – (UNIOESTE/2012) 
“A Terra é um sistema vivo [...]. Montanhas e oceanos nascem, crescem e desaparecem, 
num processo dinâmico. Enquanto os vulcões e os processos orogênicos trazem novas 
rochas à superfície, os materiais são intemperizados e mobilizados pela ação dos ventos, 
das águas e das geleiras. Os rios mudam seus cursos e os fenômenos climáticos alteram 
periodicamente as condições de vida e o balanço entre as espécies”. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 116 
TAIOLI, F. e CORDANI, U.G. A Terra, a Humanidade e o Desenvolvimento Sustentável. In: TEIXEIRA, Wilson 
et al. (org.). Decifrando a Terra. São Paulo 1ª ed., Oficina de Textos, 2001, p.518. 
Sobre a dinâmica interna da Terra, o tectonismo e os reflexos externos dessa dinâmica, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
a) Os movimentos das placas tectônicas são responsáveis pelos agentes modificadores do 
relevo originados do interior da Terra, como o tectonismo. A maior parte da atividade tectônica 
ocorre nos limites das placas, isto é, no ponto em que elas interagem. 
b) O tectonismo compreende os movimentos que deslocam e deformam as rochas que 
constituem a crosta terrestre. Esses movimentos podem ser verticais ou epirogênicos, ocorrendo 
lentamente em áreas geologicamente mais estáveis e horizontais ou orogênicos, que têm 
pequena duração no tempo geológico e dão origem às montanhas. 
c) O terremoto resulta do movimento tectônico que, quando ocorre no fundo do oceano, pode 
desencadear um fenômeno natural denominado tsunami ou maremoto. Esse tipo de movimento 
tectônico ocorre em regiões de contato entre as placas tectônicas que se chocam e onde as 
placas oceânicas mergulham sob as placas continentais. 
d) O tsunami é uma onda gigante, associada ao deslocamento de algo sólido nos oceanos, como 
placas tectônicas, erupções subaquáticas ou à queda de meteoros. À medida que se aproxima 
da terra, com o aumento da profundidade do mar na plataforma continental, a onda perde 
velocidade e aumenta sua altura, invade o continente, destruindo e construindo novas formas. 
e) Os movimentos orogenéticos formaram as grandes cadeias montanhosas, por meio do 
soerguimento de extensas partes da crosta como, por exemplo, a Cordilheira dos Andes na 
América do Sul. 
 
____________________________________________________________________________ 
12 – (UFRGS/2019) 
Assinale a afirmação correta sobre o relevo da superfície terrestre e sua constante 
transformação. 
a) O relevo terrestre é o resultado da ação de tectonismo, chuva, vento, cursos d'água, mares, 
geleira, sem envolver a ação antrópica. 
b) A ação do agente de erosão fluvial é considerada predominante em ambientes de climas com 
elevado regime de precipitação e gera formas de relevo chamadas fiordes. 
c) A ação do vento em ambientes desérticos e costeiros promove um processo deposicional 
contínuo e a ausência de processos erosivos. 
d) O intemperismo químico das rochas é responsável pelo processo progressivo de dissolução 
e pela ação da chuva e dos cursos d'água. 
e) As planícies envolvem elevações superiores a 200 metros e são diferenciadas das 
depressões, as quais estão relacionadas a prolongados processos de erosão em sua gênese. 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 117 
13 – (UECE/2017) 
Atente ao seguinte excerto: “Estes fatores dependem basicamente das condições 
climáticas e geomorfológicas. Clima quente e úmido, com cobertura vegetal exuberante, 
favorece a formação de espessos regolitos através da ação de ácidos orgânicos que 
facilitam o intemperismo químico”. 
Ponto, C. G. Intemperismo em regiões tropicais. In. Geomorfologia e Meio Ambiente. Guerra, A. J. T. e 
Cunha, S. B. Bertrand Brasil. Rio de Janeiro, 1996. p. 28. 
Considerando os fatores exógenos condicionantes do processo de intemperismo químico 
nos diversos ambientes da Terra, analise as afirmações a seguir. 
I. As reações químicas que ocorrem neste tipo de intemperismo são controladas pela água 
meteórica e pelos gases O2 e CO2 nela dissolvidos. 
II. Hidrólise, oxidação e dissolução são os principais tipos de reações intempéricas 
associadas a esse processo. 
III. Minerais como a halita são facilmente dissolvidos na presença de água. De forma 
contrária, o quartzo possui baixa solubilidade mesmo em meio aquoso. 
Está correto o que se afirma em 
a) II e III apenas. 
b) I e II apenas. 
c) I e III apenas. 
d) I, II e III. 
 
____________________________________________________________________________ 
14 – (UECE/2017) 
Erosão é um processo natural presente nos mais diversos ambientes do planeta. 
Relacione corretamente os tipos de erosão com os respectivos locais de ocorrência, 
numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I. 
Coluna I 
1. Erosão fluvial 
2. Voçorocas 
3. Erosão em splash 
4. Erosão 
Coluna II 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES –RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 118 
( ) Processo decorrente do efeito gerado pela queda das gotas de chuva sobre o solo ou 
estruturas de relevo. 
( ) Processo que ocorre pela ação dos rios quando estes se excedem e avançam sobre as 
margens. 
( ) Formação de grandes crateras que ocasionalmente atingem o lençol freático ou 
estruturas internas dos solos. 
( ) Ocorre quando o escoamento superficial da precipitação carreia o solo, retirando a sua 
cobertura superficial laminar 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
a) 3, 1, 2, 4. 
b) 3, 2, 4, 1. 
c) 1, 2, 3, 4. 
d) 2, 1, 4, 3. 
 
____________________________________________________________________________ 
15 – (UEPB/2011) 
Observe os blocos-diagramas abaixo; neles estão representados alguns processos 
diferentes de modelagem do relevo terrestre. 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 119 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 120 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 121 
Assinale com V ou com F as proposições abaixo, conforme sejam respectivamente 
Verdadeiras ou Falsas em relação aos processos erosivos que modelam as referidas 
paisagens. 
( ) O bloco-diagrama 1 mostra o trabalho do mar em uma costa plana, na qual o processo 
destrutivo de abrasão das ondas é mínimo, prevalecendo o processo de deposição na 
formação de restingas e lagunas. 
( ) A paisagem representada no bloco-diagrama 2 é típica de regiões úmidas, como o litoral 
brasileiro, onde predominam os mares de morros com relevo em forma de meias-laranjas 
cuja erosão pluvial é o principal agente modelador. 
( ) O bloco-diagrama 3 mostra uma paisagem alpina, inexistente no território brasileiro, 
esculpida pela erosão glaciária que cavou um vale em forma de “U” com picos piramidais, 
ásperos e pontiagudos. 
( ) A paisagem mostrada na figura 4 é típica das regiões desérticas ou semiáridas nas 
quais predominam a desagregação térmica das rochas, e a erosão eólica é a mais 
importante para modelagem do relevo. 
A sequência correta das assertivas é 
a) V V V F 
b) F V V V 
c) F V F V 
d) V V F F 
e) F F F V 
 
____________________________________________________________________________ 
16 – (UPF/2016) 
Registra o aparecimento dos seres humanos modernos (Homo sapiens) e é também 
conhecido como o período das grandes glaciações. Considerando a escala de tempo 
geológico, os fatos apontados acima ocorreram no período 
a) Cambriano. 
b) Carbonífero. 
c) Cretáceo. 
d) Terciário. 
e) Quaternário. 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 122 
17 – (ENEM/2006) 
 
Considerando o esquema acima, assinale a opção correta. 
a) Quando os primeiros hominídeos apareceram na Terra, os répteis já existiam há mais de 500 
milhões de anos. 
b) Quando a espécie Homo sapiens surgiu no planeta, América do Sul e África estavam 
fisicamente unidas. 
c) No Pré-Cambriano, surgiram, em meio líquido, os primeiros vestígios de vida no planeta. 
d) A fragmentação da Pangeia ocasionou o desaparecimento dos dinossauros. 
e) A Era Mesozoica durou menos que a Cenozoica. 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 123 
18 – (PUC-PR/2001) 
A Terra se formou provavelmente a partir de gigantesca massa gasosa pela condensação 
e decantação progressivas da matéria, produto da ação de forças gravitacionais e de 
diversos processos de transformação energética. 
I - A idade da Terra, como a dos demais planetas do Sistema Solar, é estimada em 4,6 
bilhões de anos. 
II - A idade da Terra está dividida em eras, períodos, épocas e idades. 
III - O Homo sapiens surgiu no intervalo de tempo de menor duração chamado Pré-
Cambriano. 
IV - Os períodos Triássico, Jurássico e Cretáceo constituem a era Cenozoica. 
Assinale a afirmação ou afirmações corretas. 
a) apenas I. 
b) apenas I e II. 
c) apenas I, II e III. 
d) apenas III e IV. 
e) apenas IV. 
____________________________________________________________________________ 
19 – (CESGRANRIO/1998) 
A existência de grandes jazidas minerais, como as de ferro e manganês no Quadrilátero 
Ferrífero (MG) e na Serra dos Carajás (PA), pode ser explicada por processos geológicos 
ligados: 
a) predominância de bacias sedimentares que facilitam os depósitos de minerais mais pesados. 
b) existência de escudos cristalinos, de formação recente, os quais contêm ouro e bauxita, além 
de ferro e manganês. 
c) concentração de dobramentos modernos, formados na Era Cenozoica, tanto no Pará como 
em Minas Gerais. 
d) ocorrência de terrenos muito antigos, do Arqueozoico e Proterozoico, favorecendo a 
concentração desses minérios. 
e) formação de amplas áreas sedimentares muito antigas, onde se concentram, 
predominantemente, jazidas de ferro. 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 124 
20 – (AMAN/2012) 
Em 27 de fevereiro de 2010, o Chile sofreu um terremoto de 8.8 graus na Escala Richter. 
Esse país encontra-se em uma extensa faixa da Costa Oeste da América do Sul. A causa 
desse e de outros terremotos deve-se ao fato de o Chile estar situado 
a) na porção central da Placa Tectônica Sul-Americana, zona de constantes acomodações 
da litosfera. 
b) na borda ocidental da Placa Tectônica Sul-Americana, junto à Cordilheira dos Andes, 
dobramento moderno formado por movimentos orogenéticos. 
c) no limite ocidental da Placa Tectônica do Pacífico, zona de grande intensidade de 
movimentos orogenéticos. 
d) no limite oriental da Placa Tectônica Sul-Americana, que se afasta da Placa de Nazca, 
formando grande falha geológica. 
e) no limite ocidental da Placa Tectônica de Nazca, que se movimenta em sentido contrário ao 
da Placa do Pacífico, provocando epirogênese. 
 
____________________________________________________________________________ 
21 – (FGV-RJ/2012) 
Sobre a formação geológica do território brasileiro, assinale a alternativa correta: 
a) O Brasil não apresenta dobramentos modernos, mas apresenta vestígios de antigos 
dobramentos do Pré-Cambriano. 
b) As províncias Mantiqueira, Borborema e Tocantins resultam de processos orogenéticos 
ocorridos no Cenozoico. 
c) As camadas rochosas da bacia sedimentar do Paraná atestam a ocorrência de extensos 
derrames vulcânicos durante o Pré-Cambriano. 
d) As províncias Guiana Meridional, Xingu e São Francisco figuram entre as principais bacias 
sedimentares brasileiras. 
e) A Serra do Mar foi formada pelo ciclo orogenético ocorrido no Quaternário. 
 
____________________________________________________________________________ 
22 – (UERJ/2011) 
A crosta terrestre é formada por três tipos de estruturas geológicas, caracterizadas pelos 
tipos predominantes de rochas, pelo processo de formação e pela idade geológica. Essas 
estruturas são os maciços cristalinos, as bacias sedimentares e os dobramentos 
modernos. Sobre esse assunto, é CORRETO afirmar: 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 125 
a) os maciços antigos ou escudos cristalinos datam da era pré-cambriana, são constituídos por 
rochas sedimentares e são ricos em jazidas de minerais não metálicos. 
b) as bacias sedimentares são formações muito recentes, datando da era quaternária, ricas em 
minerais energéticos e com intenso processo erosivo; constituem 64% do território brasileiro. 
c) os dobramentos modernos, resultantes de movimentos epirogenéticos, são constituídos por 
rochas magmáticas, datam do período terciário e são ricos em carvão e petróleo, como os Andes, 
os Alpes e o Himalaia. 
d) as principais reservas petrolíferas e carboníferas do mundo encontram-se nas bacias 
sedimentares, enquanto minerais como ferro, níquel, manganês, ouro, bauxita etc. são 
encontradosnos maciços cristalinos; os dobramentos modernos constituem áreas de intenso 
vulcanismo. 
 
____________________________________________________________________________ 
23 – (UNIOESTE/2011) 
O relevo apresenta grande diversidade de formas que se manifestam, ao longo do tempo 
e do espaço, de modo diferenciado devido às combinações e interferências dos demais 
componentes da paisagem. Sobre o texto, as formas de relevo, as estruturas, os 
processos e as relações que governam a dinâmica da paisagem, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
a) Nas regiões mais estáveis das placas tectônicas, as formas de relevo geralmente são mais 
suaves, resultantes de longos períodos de erosão e sedimentação. 
b) A ação das águas pluviais e fluviais é marcante nas regiões de climas tropicais quentes e 
úmidos, conferindo ao relevo formas arredondadas ou convexizadas. 
c) As formas de relevo esculpidas nas grandes unidades estruturais, como as cadeias de 
montanhas, os escudos cristalinos e as bacias sedimentares, resultam da ação de um conjunto 
de processos externos, quais sejam: o intemperismo, a erosão, a sedimentação e o vulcanismo. 
d) O relevo terrestre é resultado da ação de forças internas e externas ao longo do tempo. As 
forças internas, também designadas como endógenas, são aquelas condicionadas pela energia 
armazenada no interior do planeta e responsáveis pelo tectonismo e vulcanismo. 
e) Existe uma relação estreita entre as formas do relevo, os solos, a litologia e o tipo climático 
atuante nas diferentes regiões do território brasileiro. 
 
 
 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 126 
24 – (UPF/2017) 
 
Assinale a alternativa que faz a correta relação com as regiões marcadas e com as 
informações correspondentes. 
a) A Planície Platina (4) forma uma depressão entre os planaltos das Guianas e o Brasileiro e 
guarda a maior reserva de águas subterrâneas da América, o Aquífero Guarani. 
b) As Montanhas Rochosas (1) impedem a passagem das massas de ar oceânicas, provocando 
chuvas na vertente oeste e aridez na parte leste. 
c) O Escudo das Guianas (6) é formado por dobramentos modernos, com elevações muito 
acentuadas, e vive um processo de vulcanismo intenso. 
d) A cordilheira dos Andes (2) se desenvolve no sentido norte-sul, ao longo do Oceano Pacífico, 
formada por rochas cristalinas antigas e rica em minério de ferro. 
e) Na América do Norte, os maciços antigos (1) e os dobramentos modernos (5) margeiam uma 
extensa planície sedimentar (3), onde se localiza a capital, Washington. 
 
____________________________________________________________________________ 
25 – (AMAN/2016) 
O relevo é o resultado da atuação de forças de origem interna e externa, as quais 
determinam as reentrâncias e as saliências da crosta terrestre. Sobre esse assunto, 
podemos afirmar que 
I. o surgimento das grandes cadeias montanhosas, como os Andes, os Alpes e o Himalaia, 
resulta dos movimentos orogenéticos, caracterizados pelos choques entre placas 
tectônicas. 
II. o intemperismo químico é um agente esculpidor do relevo muito característico das 
regiões desérticas, em virtude da intensa variação de temperatura nessas áreas. 
III. extensas planícies, como as dos rios Ganges, na Índia, e Mekong, no Vietnã, são 
resultantes do trabalho de deposição de sedimentos feito pelos rios, formando as 
planícies aluviais. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 127 
IV. os planaltos brasileiros caracterizam-se como relevos residuais, pois permaneceram 
mais altos que o relevo circundante, por apresentarem estrutura rochosa mais resistente 
ao trabalho erosivo. 
V. por situar-se em área de estabilidade tectônica, o Brasil não possui formas de relevo 
resultantes da ação do vulcanismo. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas 
a) I, II e III 
b) I, III e IV 
c) II, IV e V 
d) I, II e V 
e) III, IV e V 
 
____________________________________________________________________________ 
26 – (PUC-RS/2015) 
Associe algumas formas de relevo do território brasileiro com sua descrição. 
1. chapada 
2. planalto 
3. planície 
4. depressão 
( ) Relevo aplainado, rebaixado em relação ao seu entorno e com predominância de 
processos erosivos. 
( ) Forma predominantemente plana em que os processos de sedimentação superam os 
de erosão. 
( ) Terreno com extensa superfície plana em área elevada. 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 
a) 1 – 2 – 3 
b) 3 – 1 – 4 
c) 3 – 4 – 2 
d) 4 – 3 – 1 
e) 4 – 1 – 2 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 128 
27 – (CEFET-MG/2012) 
 
 
As formas de relevo que podem ser identificadas corretamente no bloco diagramam são 
a) vales, falésias, planalto e planície. 
b) escarpas, inselbergs, planalto e depressão. 
c) chapadas, falésias, depressão e planície. 
d) escarpas, chapadas, planície e planalto. 
 
____________________________________________________________________________ 
28 – (UPE/2018) 
Analise a figura a seguir: 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 129 
 
Sobre os elementos nela contidos, analise as afirmativas a seguir: 
1. As rochas magmáticas são aquelas, que se originam pelo resfriamento lento ou rápido 
do material em estado de fusão, encontrado em áreas profundas da litosfera. 
2. Dá-se a denominação de diagênese aos processos de lixiviação dos solos, fato esse 
que determina a redução da fertilidade dos sedimentos argilosos. 
3. A meteorização pode ser de natureza química e mecânica ou física; esse fenômeno 
prepara os corpos rochosos para os processos de erosão. 
4. As rochas sedimentares encontram-se, em geral, dispostas em camadas, a exemplo do 
gnaisse e dos diversos tipos de arenito. 
5. Quando os processos erosivos retiram uma imensa quantidade de rochas 
preexistentes, que recobrem as rochas magmáticas intrusivas, estas podem aparecer na 
superfície terrestre, a exemplo dos granitos. Nesses casos, diz-se que houve um 
afloramento rochoso. 
Estão CORRETAS 
a) apenas 1, 3 e 5. 
b) apenas 2, 4 e 5. 
c) apenas 1, 2 e 3. 
d) apenas 3, 4 e 5. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 130 
e) 1, 2, 3, 4 e 5. 
 
____________________________________________________________________________ 
29 – (UEFS/2017) 
I. É um solo quimicamente fértil e com elevada quantidade de matéria orgânica, tem alta 
produtividade agrícola, sendo muito utilizado para o plantio de trigo. 
II. Solo formado pela deposição de sedimentos carregados pelo vento, sendo que, na 
China, é intensivamente utilizado para produção de arroz. 
III. Solo argiloso e de elevada fertilidade química natural, sendo a presença da argila 
importante para regular a drenagem e, consequentemente, evitar a perda de nutrientes. 
A alternativa que corresponde ao nome dos solos caracterizados em I, II e III, 
respectivamente, é a 
a) Latossolo vermelho / eluvial / terra roxa. 
b) Humífero / podizol / salino. 
c) Tchernozion / loess / massapê. 
d) Aluvial / arenoso / litossolo. 
e) Zonal / hidromórfico / latossolo preto. 
 
____________________________________________________________________________ 
30 – (UECE/2016) 
Dentre as mais importantes etapas nos trabalhos de campo dos estudos geológicos e 
geomorfológicos encontram-se a identificação e a descrição dos tipos de rochas. Analise 
as seguintes afirmações que tratam sobre os três principais tipos de rochas: 
I. De acordo com as variações do teor de sílica, as rochas ígneas podem ser ácidas, 
intermediárias, básicas e ultrabásicas. 
II. Pelitos e ruditos são exemplos de rochas sedimentares formadas por ações químicas e 
biológicas respectivamente. 
III. As rochas metamórficas que ocupam regiões profundas da crosta terrestre, 
submetidas a temperaturasentre 100 e 250 °C, possuem alto grau de metamorfismo. 
Está correto o que se afirma somente em 
a) I e II. 
b) III. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 131 
c) I. 
d) II e III. 
 
____________________________________________________________________________ 
31 – (UFG/2013) 
Os minerais formadores de rocha não silicáticos, […] apesar de representarem menos de 
10% em volume da crosta, têm grande importância científica e econômica. […] 
ANDRADE, F. R. D. et al. A Terra sólida: minerais e rochas. In: TEIXEIRA, W. et al. Decifrando a Terra. 2. ed. 
São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2009. p. 147. (Adaptado). 
Dentre os minerais aludidos no texto, destaca-se um mineral carbonatado, de alto valor 
econômico, presente nos calcários, que é a 
a) calcita (CaCO3), mineral constituinte mais comum e de ocorrência em maior quantidade nesse 
tipo de rocha sedimentar, frequentemente utilizado na produção de cimento. 
b) gipsita (CaSO4.H2O), mineral constituinte mais comum e de ocorrência em maior quantidade 
nesse tipo de rocha sedimentar, frequentemente utilizado na fabricação de gesso. 
c) magnesita (MgCO3), mineral constituinte mais comum e de ocorrência em maior quantidade 
nesse tipo de rocha metamórfica, frequentemente utilizado na fabricação de tijolos. 
d) apatita (Ca5(PO4)3(F,Cl,OH), mineral constituinte mais comum e de ocorrência em maior 
quantidade nesse tipo de rocha ígnea, frequentemente utilizado como 
fertilizante. 
e) fluorita (CaF2), mineral constituinte mais comum e de ocorrência em maior quantidade nesse 
tipo de rocha ígnea, frequentemente utilizado como fundente em metalurgia. 
 
____________________________________________________________________________ 
32 – (EsPCEx/2019) 
A figura a seguir representa as placas tectônicas que compõem a crosta terrestre. O 
movimento dessas placas está indicado por setas. Na figura estão plotados alguns pontos 
geográficos (de I a V). 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 132 
 
Considerando as consequências advindas da deriva dos continentes (dinâmica tectônica) 
e a localização geográfica dos pontos I a V, assinale a afirmativa correta. 
[A] O ponto I se refere à falha de San Andres e é resultado do movimento entre as placas 
convergentes de Nazca e a Norte-americana. 
[B] O ponto II se refere à Cordilheira dos Andes e é resultado do movimento entre as placas 
conservativas do Pacífico e a Sul-americana. 
[C] O ponto III se refere à Dorsal Mesoatlântica e é resultado do movimento entre as placas 
divergentes Africana e a Sul-americana. 
[D] O ponto IV se refere à fossa abissal do Atlântico Norte e é resultado do movimento entre as 
placas convergentes de Norte-americana e a Europeia. 
[E] O ponto V se refere ao Himalaia e é resultado do movimento entre as placas divergentes 
Arábica e Indiana. 
 
____________________________________________________________________________ 
33 – (EsPCEx/2019) 
Numa sala de aula, um professor de Geografia apresentou o seguinte texto aos seus 
alunos: “Quase todo mundo conhece alguém que tem certeza de que o pouso da Apolo 11 
na lua, assim como os pequenos grandes passos de Neil Armstrong foram uma farsa. São 
pessoas que garantem que tudo foi uma produção de Hollywood (...). Agora mesmo 
estamos diante de gente que garante que a Terra, diferentemente de todos os outros 
planetas e satélites do nosso sistema solar, é na verdade plana. São os terraplanistas (...). 
Mas tem gente pior que os terraplanistas. Por exemplo, a sociedade que acredita – e 
divulga – que a Terra é oca. E habitada. Lá estariam vikings, nazistas e até uma raça 
superior que viveria num lugar chamado Agharta, iluminado por um sol interior.” 
Fonte: Paulo Pestana. A ficção na vida real. Jornal Correio Braziliense, 27 de janeiro de 2019. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 133 
Após a leitura, o professor pediu aos seus alunos que, com base em evidências científicas, 
refutassem a ideia de que a Terra é oca. Três alunos apresentaram seus argumentos: 
João: “Essa ideia de que a Terra é oca é um absurdo do ponto de vista da Ciência. Por 
meio de sismógrafos, é possível medir a velocidade de propagação das ondas no interior 
da Terra. Esses estudos revelam que o interior do Planeta é formado por diversas 
camadas, com densidade e composição de materiais variados.” 
Carlos: “Impossível! As evidências científicas deixam claro que a maior parte do interior 
da Terra é composta por uma mistura Níquel e Ferro em estado líquido, onde a temperatura 
média está acima de 5.000°C.” 
José: “Como a Terra poderia ser oca se já sabemos que os terremotos e os vulcões, por 
exemplo, originam-se da pressão exercida pelo magma encontrado na astenosfera?” 
Considerando a estrutura da Terra, pode-se afirmar que são plausíveis apenas os 
argumentos apresentados por: 
[A] João 
[B] Carlos 
[C] José 
[D] Carlos e João 
[E] João e José 
 
____________________________________________________________________________ 
34 – (EsPCEx/2018) 
O relevo terrestre não é estático, mas dinâmico. As constantes transformações que 
ocorrem na crosta são provocadas por forças endógenas e exógenas que atuam sobre o 
modelado terrestre. Sobre a ação dos agentes internos e externos do relevo podemos 
afirmar que 
[A] as cadeias orogênicas resultam de movimentos tectônicos de curta duração geológica, que, 
exercendo pressão em sentido horizontal na crosta, originam grandes cordilheiras, como a dos 
Andes. 
[B] o intemperismo químico é um agente esculpidor do relevo muito característico das regiões 
desérticas, em virtude da elevada amplitude térmica diária nessas áreas. 
[C] a Falha de San Andréas, provocada pelo rebaixamento da Placa de Nazca em relação à 
Placa do Pacífico, é um exemplo de força endógena que atua na construção e modelagem do 
relevo. 
[D] as planícies aluviais, detentoras de grande fertilidade, são exemplos de alteração no 
modelado do relevo provocada principalmente pelo processo de sedimentação pluvial. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 134 
[E] a Dorsal Mesoatlântica resulta da expansão do assoalho oceânico devido ao movimento 
convergente entre as Placas Africana e Sul-Americana. 
 
____________________________________________________________________________ 
35 – (EsPCEx/2016) 
“Em 1540 a.C. o filósofo grego Xenófanes encontrou conchas marinhas nos cumes de 
montanhas e pensou que elas poderiam ter estado no fundo do mar em algum momento, 
sendo posteriormente soerguidas. Ele tinha razão: forças do interior da Terra movimentam 
a crosta terrestre, criam relevos ou modificam sua estrutura e fisionomia [...].” 
(Terra, Lygia; Araújo, Regina; Guimarães, Raul. Conexões: estudos de Geografia Geral e do Brasil, 2015, 
p.313). 
Essas novas formas de relevo criadas são constantemente modificadas sob a ação da 
água e do ar, por exemplo. Assim, sobre a dinâmica do relevo terrestre e a atuação dos 
agentes internos e externos do relevo, pode-se afirmar que 
I - a presença da Dorsal Mesoatlântica, grande cadeia de montanhas submersa no Oceano 
Atlântico, ajuda a explicar a pouca probabilidade de ocorrerem tsunamis na costa 
brasileira, uma vez que esta é fruto não da colisão, mas do afastamento entre placas 
tectônicas. 
II - no terremoto ocorrido no Japão, em 2011, a porção nordeste do País foi a mais atingida, 
por ser a mais próxima ao epicentro do maremoto, isto é, por estar mais próxima ao local 
da superfície onde se manifestou o maremoto. 
III - os movimentos orogenéticos, ao atingirem as rochas com maior plasticidade, da 
crosta terrestre, são os responsáveis, por exemplo, pela formação de grandes 
dobramentos modernos, como os Alpes e os Andes. 
IV - a formação de grandes deltas como o do rio Nilo e a formação de grandes planíciesaluviais, favoráveis à atividade agrícola, como a do rio Ganges, estão associadas, 
principalmente, à erosão pluvial. 
V - a presença de solos pedregosos nas regiões desérticas está relacionada, 
principalmente, à ação predominante do intemperismo químico nas rochas dessa região. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas. 
[A] I, II e III 
[B] I, III e IV 
[C] II, IV e V 
[D] I, II e IV 
[E] I, III e V 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 135 
36 – (EsPCEx/2015) 
O relevo é o resultado da atuação de forças de origem interna e externa, as quais 
determinam as reentrâncias e as saliências da crosta terrestre. Sobre esse assunto, 
podemos afirmar que 
I - o surgimento das grandes cadeias montanhosas, como os Andes, os Alpes e o Himalaia, 
resulta dos movimentos orogenéticos, caracterizados pelos choques entre placas 
tectônicas. 
II - o intemperismo químico é um agente esculpidor do relevo muito característico das 
regiões desérticas, em virtude da intensa variação de temperatura nessas áreas. 
III - extensas planícies, como as dos rios Ganges, na Índia, e Mekong, no Vietnã, são 
resultantes do trabalho de deposição de sedimentos feito pelos rios, formando as 
planícies aluviais. 
IV - os planaltos brasileiros caracterizam-se como relevos residuais, pois permaneceram 
mais altos que o relevo circundante, por apresentarem estrutura rochosa mais resistente 
ao trabalho erosivo. 
V - por situar-se em área de estabilidade tectônica, o Brasil não possui formas de relevo 
resultantes da ação do vulcanismo. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas. 
[A] I, II e III 
[B] I, III e IV 
[C] II, IV e V 
[D] I, II e V 
[E] III, IV e V 
 
____________________________________________________________________________ 
37 – (EsPCEx/2011) 
Em 27 de fevereiro de 2010, o Chile sofreu um terremoto de 8.8 graus na Escala Richter. 
Esse país encontra-se em uma extensa faixa da Costa Oeste da América do Sul. A causa 
desse e de outros terremotos deve-se ao fato de o Chile estar situado 
[A] na porção central da Placa Tectônica Sul-Americana, zona de constantes acomodações da 
litosfera. 
[B] na borda ocidental da Placa Tectônica Sul-Americana, junto à Cordilheira dos Andes, 
dobramento moderno formado por movimentos orogenéticos. 
[C] no limite ocidental da Placa Tectônica do Pacífico, zona de grande intensidade de 
movimentos orogenéticos. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 136 
[D] no limite oriental da Placa Tectônica Sul-Americana, que se afasta da Placa de Nazca, 
formando grande falha geológica. 
[E] no limite ocidental da Placa Tectônica de Nazca, que se movimenta em sentido contrário ao 
da Placa do Pacífico, provocando epirogênese. 
____________________________________________________________________________ 
38 – (EsPCEx/2010) 
O território brasileiro está contido na Plataforma Americana, que é uma das três grandes 
unidades geológicas da América do Sul. Essa Plataforma abrange três vastos escudos 
cristalinos. Assinale a alternativa que apresenta esses três escudos. 
[A] das Guianas, do Parnaíba e do Paraná 
[B] Atlântico, Amazônico e do Parnaíba 
[C] do Paraná, Brasil Central e Amazônico 
[D] Brasil Central, Atlântico e das Guianas 
[E] do Parnaíba, Amazônico e do Paraná 
 
____________________________________________________________________________ 
39 – (EsPCEx/2009) 
Os relevos residuais são resultantes da erosão diferencial, ou seja, do trabalho desigual 
dos agentes de erosão e da resistência desigual à erosão do substrato rochoso desses 
relevos e das áreas existentes em seu entorno. As Chapadas do Araripe e do Apodi são 
exemplos dessas formações e estão situadas, segundo a classificação do relevo brasileiro 
de Jurandir Ross, na Depressão ______________________. Essa Depressão é 
caracterizada pela presença de muitos Inselbergs. 
Assinale a única alternativa que completa corretamente a lacuna do texto acima. 
[A] da Amazônia Ocidental 
[B] Cuiabana 
[C] do Araguaia 
[D] do Tocantins 
[E] Sertaneja e do São Francisco 
 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 137 
40 – (EsPCEx/2009) 
As transgressões e as regressões marinhas são resultantes de grandes mudanças 
climáticas globais e, muitas vezes, do movimento denominado 
[A] Epirogênese. 
[B] Orogênese. 
[C] Intemperismo. 
[D] Vulcanismo. 
[E] Abalo Sísmico. 
 
____________________________________________________________________________ 
41 – (EsPCEx/2008) 
Os movimentos tectônicos (tectonismo), importantes agentes internos modeladores da 
superfície terrestre, são resultantes de forças que atuam na crosta terrestre. Quando o 
tectonismo é causado por uma pressão horizontal exercida pelo choque de placas 
tectônicas, produzindo dobras, ele é denominado 
[A] epirogênese. 
[B] intemperismo físico. 
[C] vulcanismo. 
[D] orogênese. 
[E] intemperismo químico. 
 
____________________________________________________________________________ 
42 – (EsPCEx/2007) 
Leia atentamente as seguintes afirmativas sobre o território brasileiro. 
I – Não possui dobramentos de formação geológica recente. 
II – A posição geográfica, ocupando a porção Centro-Oriental da Plataforma Sul-
Americana, explica a sua relativa estabilidade geológica. 
III – Os crátons, estruturas geológicas datadas da era Pré-Cambriana, predominam na 
maior parte da superfície do território nacional. 
IV – Em geral, as bacias e coberturas sedimentares coincidem com as planícies brasileiras, 
sobretudo na porção sul do território nacional. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 138 
Assinale a única alternativa abaixo que lista todas as afirmativas corretas. 
[A] I e II 
[B] II e III 
[C] III e IV 
[D] I e IV 
[E] II e IV 
 
____________________________________________________________________________ 
43 – (EsPCEx/2006) 
Sabendo-se que entre as seguintes eras geológicas: Mesozóica, Proterozóica e 
Cenozóica, a última é a mais recente, assinale o evento geológico que nessa época foi 
registrado no Brasil. 
(A) Formação das Serras do Mar e da Mantiqueira. 
(B) Ocorrência de derrames basálticos na região Sul. 
(C) Formação da Bacia Sedimentar do Pantanal. 
(D) Formação das principais jazidas de minerais metálicos. 
(E) Formação dos escudos cristalinos das Guianas e do Brasil. 
 
____________________________________________________________________________ 
44 – (EsPCEx/2020) 
O continente americano estende-se desde as tundras canadenses até o Cabo Horn, na 
Terra do Fogo. Sua imensa variedade de paisagem comporta sociedades altamente 
diferenciadas. Sobre esse grande conjunto, é correto afirmar que: 
I – A costa ocidental apresenta extensos dobramentos modernos, como os Andes e as 
Montanhas Rochosas, e faz parte do Anel ou Círculo de Fogo do Pacífico. 
II – A porção oriental continental, tanto da América do Norte quanto da América do Sul, é 
marcada por estruturas geológicas antigas e de grande estabilidade 
III – A condição bioceânica caracteriza todos os países da América Anglo-Saxônica e da 
América Central ístmica. 
IV – É o único continente que possui terras em todas as zonas climáticas. 
Assinale a alternativa que apesenta todas as afirmativas corretas, dentre as listadas acima 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 139 
[A] I e II [B] I e III [C] I e IV [D] II e III [E] III e IV 
 
 
15. GABARITO DOS EXERCÍCIOS DE OUTRAS BANCAS 
01-a / 02-a / 03-e / 04-c / 05-e / 06-a / 07-d / 08-c / 09-d / 10-a / 11-d / 12-d / 13-d / 14-a / 15-b / 
16-e / 17-c / 18-b / 19-d / 20-b / 21-a / 22-d / 23-c / 24-b / 25-b / 26-d / 27-d / 28-a / 29-c / 30-c / 
31-a/ 32-c / 33-e / 34-a / 35-a / 36-b / 37-b / 38-d / 39-e / 40-a / 41-d / 42-a / 43-c / 44-a 
 
 
16. EXERCÍCIOS COMENTADOS DE OUTRAS BANCAS 
01 – (UECE/2016) 
A zona onde se encontra a interface entre o manto e o núcleo, estando situada a 
aproximadamente 2900 km de profundidade na Terra, é conhecida como descontinuidade 
de a) Gutenberg. 
b) Moho. 
c) Conrad. 
d) Crohn. 
 
Resolução 
a) Correto. Camada entre o manto inferior e o núcleo externo. 
b) Incorreto. É a camada entre a crosta terrestre e o manto superior. 
c) Incorreto. É a camada entre a crosta continental e a crosta oceânica. 
d) Incorreto. Crohn é uma doença intestinal. 
Gabarito: a 
 
____________________________________________________________________________ 
02 – (UTFPR/2015) 
A caracterização da Terra como um dos planetas rochosos relaciona-se com a sua 
constituição externa e interna. A esse respeito somente podemos afirmar que: 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 140 
a) a diferença de temperatura e pressão encontrada no interior da Terra produz diferentes 
camadas geológicas. 
b) do interior para a superfície encontramos na Terra o manto pastoso, o Nife central e a crosta 
externa. 
c) a porção exterior é constituída pelo material do núcleo, onde predomina o magma e silicatos. 
d) as rochas mais antigas da crosta são as sedimentares, que deram origem às rochas 
magmáticas. 
e) vulcões e terremotos relacionam-se com os movimentos que a Terra executa como a 
translação. 
 
Resolução 
a) Correto. Quanto mais interna maior é a temperatura e a pressão, fazendo com que a camada 
crie particularidades. 
b) Incorreto. A camada mais interior é o núcleo interno. 
c) Incorreto. A camada mais exterior é a litosfera. 
d) Incorreto. As sedimentares não são as mais antigas. Além disso, as rochas magmáticas são 
formadas pela fusão de minerais e não por rochas sedimentares. 
e) Incorreto. O vulcanismo e o tectonismo ocorrem por causa da movimentação do manto que 
movimenta as placas tectônicas. 
Gabarito: a 
 
____________________________________________________________________________ 
03 – (UCS/2014) 
A Terra não é um todo homogêneo, mas é formada de camadas que se diferenciam de 
acordo com a espessura, a temperatura, a densidade e os materiais que as compõem. 
Observe o desenho das camadas geológicas da Terra. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 141 
 
O número que corresponde, nas camadas da Terra, à Descontinuidade de Mohorovicic é 
a) 1. 
b) 2. 
c) 3. 
d) 4. 
e) 5. 
 
Resolução 
O número 5 representa a camada entre a crosta terrestre e o manto superior. 
Gabarito: e 
 
____________________________________________________________________________ 
04 – (UDESC/2012) 
Observando a figura abaixo, sobre o interior da Terra, pode-se afirmar. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 142 
 
a) O manto, representado na figura pelo número 3, está dividido em manto interno e manto 
externo, sendo o externo mais próximo à superfície, onde se encontram vidas animais. 
b) O manto, representado na figura pelo número 1, com cerca de 2.900 quilômetros de 
espessura, possui partes de consistência pastosa, formado por rochas derretidas e temperatura 
que variam em torno de 1.000 a 3.000º C. 
c) A crosta terrestre, representada na figura pelo número 2, é a camada mais fina da Terra. 
d) O magma, lava ou núcleo, encontra-se representado na figura pelo número 2, onde ocorrem 
os vulcões. 
e) A crosta terrestre, representada na figura pelo número 4, é a camada anterior à superfície 
terrestre, onde estão o fundo dos mares e os grandes lagos. 
 
Resolução 
a) Incorreto. O número 3 representa o manto. Todavia, ele é dividido em manto superior e inferior. 
No manto superior não há vida animal. 
b) Incorreto. O número 1 representa o núcleo e não o manto. 
c) Correto. A litosfera representa cerca de 0,2% da massa da Terra. 
d) Incorreto. O número 2 representa a litosfera. 
e) Incorreto. O número 4 representa o manto superior (astenosfera). 
Gabarito: c 
 
____________________________________________________________________________ 
05 – (UFRGS/2017) 
Considere as afirmações abaixo, sobre a Teoria da Tectônica de Placas. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 143 
I - A litosfera, de acordo com essa teoria, está fragmentada em placas rígidas que se 
movimentam. 
II - As placas tectônicas são movidas pela convecção do manto, e a energia vem do calor 
interno da Terra. 
III- Os limites das placas apresentam feições de grandes proporções, como estreitos 
cinturões de montanhas, cinturões de terremotos e cadeias de vulcões. 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
d) Apenas II e III. 
e) I, II e III. 
 
Resolução 
I. Correto. Essas placas rígidas são as placas tectônicas. 
II. Correto. A subida e a descida do magma geram correntes de convecção. 
III. Correto. Além desses, pode formar fossas tectônicas. 
Gabarito: e 
 
____________________________________________________________________________ 
06 – (IFSUL/2017) 
“Já em 1620, o inglês Sir Francis Bacon registrava a similaridade entre o contorno 
litorâneo da África ocidental e o do leste da América do Sul. Mas apenas em 1912, o 
geólogo alemão Alfred Wegener formulou a hipótese da deriva continental, baseando-se 
em algumas evidências fósseis e semelhanças entre as estruturas do relevo”. 
[MAGNOLI, Demétrio. Geografia para o Ensino Médio: Meio Natural e Espaço Geográfico (volume1) São 
Paulo: Saraiva, 2010. p. 30-31] 
A essa massa continental, Wegener denominou de 
a) Pangeia. 
b) Laurásia. 
c) Zelândia. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 144 
d) Atlântida. 
 
Resolução 
a) Correto. Pangeia significa toda Terra. 
b) Incorreto. A Pangeia foi fragmentada em Laurásia e Gondwana. 
c) Incorreto. Zelândia é uma massa da crosta continental quase totalmente submersa. 
d) Incorreto. Atlântida é o lendário continente submerso dos contos de Platão. 
Gabarito: a 
 
____________________________________________________________________________ 
07 – (PUC-PR/2015) 
O desenho abaixo é do geógrafo francês Antônio Pellegrini, que, em 1858, ilustrou os dois 
mapas. Observe-o e, tomando por base seus conhecimentos prévios de Geografia Física, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
 
a) Trata-se de uma ilustração preliminar à teoria da deriva continental, notoriamente defendida 
ainda no século XIX pelo geógrafo mencionado, mas também pelo alemão Alfred Wegener, já 
no século XX. 
b) Apesar de as discussões sobre o assunto serem bem antigas, somente no século XX os 
pesquisadores concluíram que a litosfera terrestre é composta por vários pedaços, tanto nos 
continentes quanto no leito dos oceanos, e que esses pedaços poderiam ser chamados de 
“placas tectônicas”. 
c) Na análise das placas tectônicas constata-se que o seu deslocamento continua a ocorrer até 
os dias atuais, fato este retratado nos inúmeros terremotos, de diferentes magnitudes, que 
ocorrem diariamente no planeta. 
d) O esboço que o geógrafo construiu visava explicar as mudanças marítimas e o impacto das 
correntes oceânicas no clima continental. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 145 
e) Na perspectiva da teoria da deriva continental, a ideia defendida é a de que, outrora, os 
continentes já estiveram interligados num supercontinente chamado Pangeia. 
 
Resolução 
a) Correto. Além do Ortelius, Bacon, Suess e Wegener, Pellegrini também apontava que os 
continentes eram conectados e depois se separaram. 
b) Correto. Essa constatação só foi possível com a tecnologia de leitura sísmica e o sonar. 
c) Correto. Os terremotos são causados por causa da movimentação da placa tectônica. 
d) Incorreto.As imagens não retratam as mudanças marítimas e nem o impacto das correntes 
oceânicas no clima continental. 
e) Correto. Além do supercontinente Pangeia, havia o superoceano chamado Pantalassa. 
Gabarito: d 
 
____________________________________________________________________________ 
08 – (ESAF/2012) 
A teoria da deriva continental foi proposta pela primeira vez por Alfred Wegener em 1912. 
Segundo essa teoria, é ela que controla os processos de magmatismo, metamorfismo e 
sedimentação que ocorrem na Terra. Com relação a essa teoria, assinale a opção correta. 
a) Há aproximadamente 200 milhões de anos, todas as massas continentais atuais estavam 
reunidas num único supercontinente denominado Gondwana. 
b) Uma das evidências utilizadas por Wegener para propor a teoria da deriva continental foi a do 
espalhamento oceânico: rochas próximas da dorsal meso-atlântica eram mais jovens e rochas 
mais afastadas da dorsal eram mais antigas. 
c) A principal indagação que o Wegener não conseguiu responder foi que tipo de força seria 
capaz de movimentar massas continentais tão grandes. 
d) Logo após a morte de Wegener, em 1930, a teoria foi abandonada por cerca de 20 anos, mas 
foi retomada com a descoberta de sedimentos glaciais em alguns locais atualmente cobertos por 
desertos. 
e) As placas tectônicas são constituídas pelas crostas oceânicas e continentais e pelas partes 
superior e inferior do manto. 
 
Resolução 
a) Incorreto. O nome do supercontinente é Pangeia que depois foi dividido em Laurásia e 
Gondwana. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 146 
b) Incorreto. Wegener não utilizou evidências do fundo do mar para constatar sua teoria. 
c) Correto. No início do século XX, não havia tecnologia o suficiente para explicar a 
movimentação do magma e a dinâmica das placas tectônicas. 
d) Incorreto. Evidências glaciares já haviam sido constatadas por Wegener. 
e) Incorreto. O manto superior e o inferior não fazem parte das placas tectônicas. 
Gabarito: c 
 
____________________________________________________________________________ 
09 – (UCS/2015) 
Observe o mapa a seguir: 
 
Assinale a alternativa que melhor explicita a relação entre as placas tectônicas. 
a) As placas tectônicas deslizam sobre o núcleo externo, formado por um material quente e 
líquido, que é integrante do manto inferior, cuja movimentação se dá em virtude do calor que 
emana de dentro da Terra, formando as células de reflexão, transferindo energia e massa: o 
material aquecido afunda e o resfriado ascende. 
b) Os possíveis encontros de placas, presentes nos limites convergentes são de três tipos: 
encontro de placas oceânica e continental, em que a placa mais densa – a continental – mergulha 
sobre a menos densa – a placa oceânica; entre placas oceânica e oceânica, cujo resultado 
consiste em uma compressão e dobramento das rochas, originando as cadeias de montanhas; 
e entre placas continental e continental, em que os fenômenos geológicos que se constituem 
podem ser subducção, sismos e vulcanismo. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 147 
c) Os limites de placas tectônicas são três: divergentes ou destrutivos, em que o mais comum é 
a ocorrência do afastamento de fossas e destruição de vulcões; convergentes ou construtivos, 
que são resultantes do choque das placas; e degenerativos ou transformantes, em que as placas 
se afastam uma em relação à outra, sem que haja fusão ou geração de crosta. 
d) Os limites entre as placas tectônicas constituem áreas de intensas atividades geológicas, 
suscetíveis à ocorrência de vulcões, como o Kilauea no Havaí; terremotos, como os que 
acometem os Andes e formação de cordilheiras, como a do Himalaia. 
e) Os dois tipos de movimentos existentes e divergentes entre placas, ou seja, entre placas 
oceânica e continental, que geram o afundamento dos oceanos, geração de sismos e vulcanismo 
intrusivo e, entre continental e oceânica, constituem um sistema de sismos, cujos fenômenos 
geológicos que ocorrem com o dobramento dos continentes, geram vulcanismo. 
 
Resolução 
a) Incorreto. As placas tectônicas deslizam sobre o manto e não sobre o núcleo externo. O 
material aquecido ascende e o material resfriado afunda. 
b) Incorreto. A placa oceânica (composta por Si e Mg) é mais densa do que a placa continental 
(composta por Si e Al). O encontro entre placas oceânicas pode gerar fossa ou ilha vulcânica. 
c) Incorreto. A divergência forma fossa e não afasta-a. Além disso, forma ilhas vulcânicas e não 
destrói vulcão. O limite transformante não afasta as placas, fazem elas se deslizarem. 
d) Correto. O Kilauea é um dos vulcões mais ativos do mundo. Existe atividade sísmica nos 
Andes, uma vez que é um dobramento moderno (encontro de placa oceânica com placa 
continental) e o Himalaia formou-se pelo encontro de placas continentais. 
e) Incorreto. Não há afundamento do oceano por causa do encontro de placas. 
Gabarito: d 
 
____________________________________________________________________________ 
10 – (FGV/2012) 
Observe a imagem da Falha de Santo André, na Califórnia (EUA). 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 148 
 
(http://static.infoescola.com/wp-content/uploads/2010/04/falha-de-san-andreas.jpg) 
A importante Falha de Santo André está relacionada 
a) ao deslizamento horizontal entre as placas do Pacífico e Norte-Americana. 
b) ao rebaixamento da placa de Nazca em relação à placa do Pacífico. 
c) à meteorização da plataforma continental do litoral Pacífico. 
d) à corrosão das rochas que formam o substrato cristalino californiano. 
e) ao ravinamento das rochas resultante da semiaridez do oeste californiano. 
 
Resolução 
a) Correto. Apesar do nome exato ser falha transcorrente (transformante, tangencial, lateral, de 
rasgamento ou conservativa), ela pode ser considerada como um deslizamento horizontal. 
b) Incorreto. A Falha de Santo André localiza-se no hemisfério Norte, a Placa de Nazca fica no 
hemisfério Sul. 
c) Incorreto. A meteorização (intemperismo) não gera falhas. 
d) Incorreto. A corrosão das rochas pode formar o substrato cristalino, mas não está relacionada 
à Falha de Santo André. 
e) Incorreto. As ravinas são fissuras (buracos) nas rochas resultantes da erosão e não do 
falhamento. 
Gabarito: a 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 149 
11 – (UNIOESTE/2012) 
“A Terra é um sistema vivo [...]. Montanhas e oceanos nascem, crescem e desaparecem, 
num processo dinâmico. Enquanto os vulcões e os processos orogênicos trazem novas 
rochas à superfície, os materiais são intemperizados e mobilizados pela ação dos ventos, 
das águas e das geleiras. Os rios mudam seus cursos e os fenômenos climáticos alteram 
periodicamente as condições de vida e o balanço entre as espécies”. 
TAIOLI, F. e CORDANI, U.G. A Terra, a Humanidade e o Desenvolvimento Sustentável. In: TEIXEIRA, Wilson 
et al. (org.). Decifrando a Terra. São Paulo 1ª ed., Oficina de Textos, 2001, p.518. 
Sobre a dinâmica interna da Terra, o tectonismo e os reflexos externos dessa dinâmica, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
a) Os movimentos das placas tectônicas são responsáveis pelos agentes modificadores do 
relevo originados do interior da Terra, como o tectonismo. A maior parte da atividade tectônica 
ocorre nos limites das placas, isto é, no ponto em que elas interagem. 
b) O tectonismo compreende os movimentos que deslocam e deformam as rochas que 
constituem a crosta terrestre. Esses movimentos podem ser verticais ou epirogênicos, ocorrendo 
lentamente em áreas geologicamente mais estáveis e horizontais ou orogênicos, que têm 
pequena duração no tempo geológico e dão origem às montanhas. 
c) O terremoto resulta do movimento tectônico que, quando ocorre no fundo do oceano, pode 
desencadear um fenômeno natural denominado tsunami ou maremoto.Esse tipo de movimento 
tectônico ocorre em regiões de contato entre as placas tectônicas que se chocam e onde as 
placas oceânicas mergulham sob as placas continentais. 
d) O tsunami é uma onda gigante, associada ao deslocamento de algo sólido nos oceanos, como 
placas tectônicas, erupções subaquáticas ou à queda de meteoros. À medida que se aproxima 
da terra, com o aumento da profundidade do mar na plataforma continental, a onda perde 
velocidade e aumenta sua altura, invade o continente, destruindo e construindo novas formas. 
e) Os movimentos orogenéticos formaram as grandes cadeias montanhosas, por meio do 
soerguimento de extensas partes da crosta como, por exemplo, a Cordilheira dos Andes na 
América do Sul. 
 
Resolução 
a) Correto. O tectonismo é uma força endógena. As placas interagem de forma convergente, 
divergente ou transformante. 
b) Correto. O tectonismo pode gerar dobras ou falhas. A epirogenia é mais lenta do que a 
orogenia, podendo ocorrer em áreas estáveis e instáveis. A orogenia (dobramentos modernos) 
durou apenas na Era Cenozoica, período geológico muito curto, comparado com os demais. 
c) Correto. Alguns cientistas consideram tsunami sinônimo de maremoto. As placas oceânicas 
(compostas por Si e Mg) são mais densas do que as placas continentais (compostas por Si e Al). 
Assim, a primeira entra por baixo (subducção) da segunda. 
d) Incorreto. Na plataforma continental, a profundidade do mar é menor. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 150 
e) Correto. Os movimentos convergentes entre placas tectônicas formam cordilheiras, fossas ou 
ilhas vulcânicas. 
Gabarito: d 
 
____________________________________________________________________________ 
12 – (UFRGS/2019) 
Assinale a afirmação correta sobre o relevo da superfície terrestre e sua constante 
transformação. 
a) O relevo terrestre é o resultado da ação de tectonismo, chuva, vento, cursos d'água, mares, 
geleira, sem envolver a ação antrópica. 
b) A ação do agente de erosão fluvial é considerada predominante em ambientes de climas com 
elevado regime de precipitação e gera formas de relevo chamadas fiordes. 
c) A ação do vento em ambientes desérticos e costeiros promove um processo deposicional 
contínuo e a ausência de processos erosivos. 
d) O intemperismo químico das rochas é responsável pelo processo progressivo de dissolução 
e pela ação da chuva e dos cursos d'água. 
e) As planícies envolvem elevações superiores a 200 metros e são diferenciadas das 
depressões, as quais estão relacionadas a prolongados processos de erosão em sua gênese. 
 
Resolução 
a) Incorreto. A ação antrópica por meio das construções pode acelerar o processo erosivo. 
b) Incorreto. Os fiordes são formados pela erosão glacial. 
c) Incorreto. A erosão eólica remove e deposita rochas e/ou minerais. 
d) Correto. Além da dissolução, temos a hidrólise, hidratação, carbonatação e oxidação. 
e) Incorreto. As planícies, normalmente, possuem elevações inferiores a 200 metros. 
Gabarito: d 
 
____________________________________________________________________________ 
13 – (UECE/2017) 
Atente ao seguinte excerto: “Estes fatores dependem basicamente das condições 
climáticas e geomorfológicas. Clima quente e úmido, com cobertura vegetal exuberante, 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 151 
favorece a formação de espessos regolitos através da ação de ácidos orgânicos que 
facilitam o intemperismo químico”. 
Ponto, C. G. Intemperismo em regiões tropicais. In. Geomorfologia e Meio Ambiente. Guerra, A. J. T. e 
Cunha, S. B. Bertrand Brasil. Rio de Janeiro, 1996. p. 28. 
Considerando os fatores exógenos condicionantes do processo de intemperismo químico 
nos diversos ambientes da Terra, analise as afirmações a seguir. 
I. As reações químicas que ocorrem neste tipo de intemperismo são controladas pela água 
meteórica e pelos gases O2 e CO2 nela dissolvidos. 
II. Hidrólise, oxidação e dissolução são os principais tipos de reações intempéricas 
associadas a esse processo. 
III. Minerais como a halita são facilmente dissolvidos na presença de água. De forma 
contrária, o quartzo possui baixa solubilidade mesmo em meio aquoso. 
Está correto o que se afirma em 
a) II e III apenas. 
b) I e II apenas. 
c) I e III apenas. 
d) I, II e III. 
 
Resolução 
OBS.: Regolito é o sedimento intemperizado que ainda está sobre a rocha, isto é, não foi 
transportado pela erosão. 
I. Correto. Água meteórica é aquela presente na atmosfera que se precipita. A chuva ácida que 
possui uma concentração de gás carbônico e outros elementos químicos dissolve as rochas 
frágeis com mais facilidade, como o calcário. 
II. Correto. A hidrólise é a quebra de um elemento pela molécula de água, a oxidação é quando 
a água enferruja os metais contidos nas rochas e a dissolução é quando a água entra em contato 
com outros elementos químicos para dissolver uma rocha mais rapidamente. 
III. Correto. A halita é um sal de rocha que é dissolvida facilmente. O quartzo possui uma estrutura 
cristalina de difícil solubilidade. 
Gabarito: d 
 
____________________________________________________________________________ 
14 – (UECE/2017) 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 152 
Erosão é um processo natural presente nos mais diversos ambientes do planeta. 
Relacione corretamente os tipos de erosão com os respectivos locais de ocorrência, 
numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I. 
Coluna I 
1. Erosão fluvial 
2. Voçorocas 
3. Erosão em splash 
4. Erosão 
Coluna II 
( ) Processo decorrente do efeito gerado pela queda das gotas de chuva sobre o solo ou 
estruturas de relevo. 
( ) Processo que ocorre pela ação dos rios quando estes se excedem e avançam sobre as 
margens. 
( ) Formação de grandes crateras que ocasionalmente atingem o lençol freático ou 
estruturas internas dos solos. 
( ) Ocorre quando o escoamento superficial da precipitação carreia o solo, retirando a sua 
cobertura superficial laminar 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
a) 3, 1, 2, 4. 
b) 3, 2, 4, 1. 
c) 1, 2, 3, 4. 
d) 2, 1, 4, 3. 
 
Resolução 
De cima para baixo, temos: 
3. A gota d’água pode espalhar os sedimentos. 
1. Os rios removem, transportam e depositam sedimentos. 
2. A voçoroca é a destruição pluvial mais destrutiva que existe. 
4. A cobertura superficial do solo diz respeito aos seus sedimentos. 
Gabarito: a 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 153 
15 – (UEPB/2011) 
Observe os blocos-diagramas abaixo; neles estão representados alguns processos 
diferentes de modelagem do relevo terrestre. 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 154 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 155 
 
Assinale com V ou com F as proposições abaixo, conforme sejam respectivamente 
Verdadeiras ou Falsas em relação aos processos erosivos que modelam as referidas 
paisagens. 
( ) O bloco-diagrama 1 mostra o trabalho do mar em uma costa plana, na qual o processo 
destrutivo de abrasão das ondas é mínimo, prevalecendo o processo de deposição na 
formação de restingas e lagunas. 
( ) A paisagem representada no bloco-diagrama 2 é típica de regiões úmidas, como o litoral 
brasileiro, onde predominam os mares de morros com relevo em forma de meias-laranjas 
cuja erosão pluvial é o principal agente modelador. 
( ) O bloco-diagrama 3 mostra uma paisagem alpina, inexistente no território brasileiro, 
esculpida pela erosão glaciária que cavou um vale em forma de “U” com picos piramidais, 
ásperos e pontiagudos. 
( ) A paisagem mostrada na figura 4 é típica das regiões desérticas ou semiáridas nas 
quaispredominam a desagregação térmica das rochas, e a erosão eólica é a mais 
importante para modelagem do relevo. 
A sequência correta das assertivas é 
a) V V V F 
b) F V V V 
c) F V F V 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 156 
d) V V F F 
e) F F F V 
 
Resolução 
De cima para baixo, temos: 
F. O processo destrutivo de abrasão das ondas é indispensável para formar a falésia. 
V. Os Mares de Morros (veremos na Aula 18) foram formados, sobretudo, graças ao elevado 
índice pluviométrico da Costa Atlântica, principalmente no Litoral Norte Paulista. 
V. O bloco-diagrama 3 é um dobramento moderno. Considerando que o Brasil é um país tropical, 
a erosão glacial é inexistente. 
V. As rochas se fragmentam pela elevada amplitude térmica. Como o índice pluviométrico é 
baixo, o vento é o grande responsável por modelar o relevo. 
Gabarito: b 
 
____________________________________________________________________________ 
16 – (UPF/2016) 
Registra o aparecimento dos seres humanos modernos (Homo sapiens) e é também 
conhecido como o período das grandes glaciações. Considerando a escala de tempo 
geológico, os fatos apontados acima ocorreram no período 
a) Cambriano. 
b) Carbonífero. 
c) Cretáceo. 
d) Terciário. 
e) Quaternário. 
 
Resolução 
a) Incorreto. O Cambriano é marcado pelos invertebrados. 
b) Incorreto. O Carbonífero também é marcado pelos invertebrados. 
c) Incorreto. O Cretáceo é a idade dos répteis. 
d) Incorreto. No Terciário viveram hominídeos (ancestrais dos humanos) que forma extintos. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 157 
e) Correto. O Homo sapiens surgiu há cerca de 2,6 milhões de anos. 
Gabarito: e 
 
____________________________________________________________________________ 
17 – (ENEM/2006) 
 
Considerando o esquema acima, assinale a opção correta. 
a) Quando os primeiros hominídeos apareceram na Terra, os répteis já existiam há mais de 500 
milhões de anos. 
b) Quando a espécie Homo sapiens surgiu no planeta, América do Sul e África estavam 
fisicamente unidas. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 158 
c) No Pré-Cambriano, surgiram, em meio líquido, os primeiros vestígios de vida no planeta. 
d) A fragmentação da Pangeia ocasionou o desaparecimento dos dinossauros. 
e) A Era Mesozoica durou menos que a Cenozoica. 
 
Resolução 
a) Incorreto. Os répteis surgiram há cerca de 363 milhões de anos. 
b) Incorreto. A abertura do Atlântico Sul ocorreu há cerca de 100 milhões de anos. O Homo 
sapiens surgiu há cerca de 2,6 milhões de anos. 
c) Correto. Os primeiros vestígios de vida se originaram no oceano. 
d) Incorreto. A hipótese mais aceita é que um grande meteoro caiu no México, levantando uma 
grande poeira que envolveu o globo. Assim, menos luminosidade, mais frio. Considerando que 
os dinossauros possuem uma temperatura conforme o ambiente, eles não conseguiram 
sobreviver a queda da temperatura. 
e) Incorreto. Ainda estamos na Era Cenozoica e ela começou há 65,5 milhões de anos. A Era 
Mesozoica durou em torno de 176 milhões de anos. 
Gabarito: c 
 
____________________________________________________________________________ 
18 – (PUC-PR/2001) 
A Terra se formou provavelmente a partir de gigantesca massa gasosa pela condensação 
e decantação progressivas da matéria, produto da ação de forças gravitacionais e de 
diversos processos de transformação energética. 
I - A idade da Terra, como a dos demais planetas do Sistema Solar, é estimada em 4,6 
bilhões de anos. 
II - A idade da Terra está dividida em eras, períodos, épocas e idades. 
III - O Homo sapiens surgiu no intervalo de tempo de menor duração chamado Pré-
Cambriano. 
IV - Os períodos Triássico, Jurássico e Cretáceo constituem a era Cenozoica. 
Assinale a afirmação ou afirmações corretas. 
a) apenas I. 
b) apenas I e II. 
c) apenas I, II e III. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 159 
d) apenas III e IV. 
e) apenas IV. 
 
Resolução 
I. Correto. A Terra possui entre 4,6 e 5 bilhões de anos. 
II. Correto. Além desses, também existe os Éons. 
III. Incorreto. O Homo sapiens surgiu na Era Cenozoica. 
IV. Incorreto. Os períodos Triássico, Jurássico e Cretáceo constituem a Era Mesozoica. 
Gabarito: b 
 
____________________________________________________________________________ 
19 – (CESGRANRIO/1998) 
A existência de grandes jazidas minerais, como as de ferro e manganês no Quadrilátero 
Ferrífero (MG) e na Serra dos Carajás (PA), pode ser explicada por processos geológicos 
ligados: 
a) predominância de bacias sedimentares que facilitam os depósitos de minerais mais pesados. 
b) existência de escudos cristalinos, de formação recente, os quais contêm ouro e bauxita, além 
de ferro e manganês. 
c) concentração de dobramentos modernos, formados na Era Cenozoica, tanto no Pará como 
em Minas Gerais. 
d) ocorrência de terrenos muito antigos, do Arqueozoico e Proterozoico, favorecendo a 
concentração desses minérios. 
e) formação de amplas áreas sedimentares muito antigas, onde se concentram, 
predominantemente, jazidas de ferro. 
 
Resolução 
a) Incorreto. As bacias sedimentares são áreas de deposição de qualquer tipo de minério. 
b) Incorreto. Os escudos cristalinos são de formação antiga. 
c) Incorreto. O Brasil não possui dobramento moderno. 
d) Correto. Especialmente no Proterozoico houve a formação de minerais metálicos. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 160 
e) Incorreto. As bacias sedimentares são áreas de deposição de qualquer tipo de minério. 
Gabarito: d 
 
____________________________________________________________________________ 
20 – (AMAN/2012) 
Em 27 de fevereiro de 2010, o Chile sofreu um terremoto de 8.8 graus na Escala Richter. 
Esse país encontra-se em uma extensa faixa da Costa Oeste da América do Sul. A causa 
desse e de outros terremotos deve-se ao fato de o Chile estar situado 
a) na porção central da Placa Tectônica Sul-Americana, zona de constantes acomodações 
da litosfera. 
b) na borda ocidental da Placa Tectônica Sul-Americana, junto à Cordilheira dos Andes, 
dobramento moderno formado por movimentos orogenéticos. 
c) no limite ocidental da Placa Tectônica do Pacífico, zona de grande intensidade de 
movimentos orogenéticos. 
d) no limite oriental da Placa Tectônica Sul-Americana, que se afasta da Placa de Nazca, 
formando grande falha geológica. 
e) no limite ocidental da Placa Tectônica de Nazca, que se movimenta em sentido contrário ao 
da Placa do Pacífico, provocando epirogênese. 
 
Resolução 
a) Incorreto. O Chile se encontra na borda da placa tectônica. 
b) Correto. A Cordilheira dos Andes se formou por subducção, quando a placa oceânica de 
Nazca entrou por baixo da placa continental Sul-Americana. 
c) Incorreto. No limite ocidental da Placa do Pacífico encontramos a Ásia e a Oceania. 
d) Incorreto. No limite oriental da Placa Sul-Americana encontramos o meio do Oceano Atlântico. 
e) Incorreto. O Chile não se encontra no limite ocidental da Placa de Nazca. 
Gabarito: b 
 
____________________________________________________________________________ 
21 – (FGV-RJ/2012) 
Sobre a formação geológica do território brasileiro, assinale a alternativa correta: 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 161 
a) O Brasil não apresenta dobramentos modernos, mas apresenta vestígios de antigos 
dobramentos do Pré-Cambriano. 
b) As províncias Mantiqueira, Borborema e Tocantins resultam de processos orogenéticos 
ocorridos no Cenozoico. 
c) As camadas rochosas da bacia sedimentar do Paraná atestam a ocorrência de extensos 
derrames vulcânicos durante o Pré-Cambriano. 
d) As províncias Guiana Meridional, Xingu e São Francisco figuram entre as principais bacias 
sedimentaresbrasileiras. 
e) A Serra do Mar foi formada pelo ciclo orogenético ocorrido no Quaternário. 
 
Resolução 
a) Correto. Os dobramentos antigos são os escudos cristalinos. 
b) Incorreto. Os maciços antigos do Brasil se formaram na Era Paleozoica ou Mesozoica. 
c) Incorreto. Os derrames vulcânicos dão origem aos escudos cristalinos e não às bacias 
sedimentares. 
d) Incorreto. Essas áreas, em sua maioria, são maciços antigos e não bacias sedimentares. 
e) Incorreto. A Serra do Mar foi formada na Era Mesozoica. 
Gabarito: a 
 
____________________________________________________________________________ 
22 – (UERJ/2011) 
A crosta terrestre é formada por três tipos de estruturas geológicas, caracterizadas pelos 
tipos predominantes de rochas, pelo processo de formação e pela idade geológica. Essas 
estruturas são os maciços cristalinos, as bacias sedimentares e os dobramentos 
modernos. Sobre esse assunto, é CORRETO afirmar: 
a) os maciços antigos ou escudos cristalinos datam da era pré-cambriana, são constituídos por 
rochas sedimentares e são ricos em jazidas de minerais não metálicos. 
b) as bacias sedimentares são formações muito recentes, datando da era quaternária, ricas em 
minerais energéticos e com intenso processo erosivo; constituem 64% do território brasileiro. 
c) os dobramentos modernos, resultantes de movimentos epirogenéticos, são constituídos por 
rochas magmáticas, datam do período terciário e são ricos em carvão e petróleo, como os Andes, 
os Alpes e o Himalaia. 
d) as principais reservas petrolíferas e carboníferas do mundo encontram-se nas bacias 
sedimentares, enquanto minerais como ferro, níquel, manganês, ouro, bauxita etc. são 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 162 
encontrados nos maciços cristalinos; os dobramentos modernos constituem áreas de intenso 
vulcanismo. 
 
Resolução 
a) Incorreto. Os escudos cristalinos são ricos em minerais metálicos. 
b) Incorreto. As bacias sedimentares são recentes, mas não muito recentes. Não existe era 
quaternária e sim período quaternário. Essa estrutura geológica é marcada por processo de 
deposição maior do que de erosão. 
c) Incorreto. Os dobramentos modernos são resultantes de movimentos orogenéticos. Ademais, 
não são áreas ricas em combustíveis fósseis. 
d) Correto. Além do vulcanismo, o tectonismo e o abalo sísmico são comuns nos dobramentos 
modernos. 
Gabarito: d 
 
____________________________________________________________________________ 
23 – (UNIOESTE/2011) 
O relevo apresenta grande diversidade de formas que se manifestam, ao longo do tempo 
e do espaço, de modo diferenciado devido às combinações e interferências dos demais 
componentes da paisagem. Sobre o texto, as formas de relevo, as estruturas, os 
processos e as relações que governam a dinâmica da paisagem, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
a) Nas regiões mais estáveis das placas tectônicas, as formas de relevo geralmente são mais 
suaves, resultantes de longos períodos de erosão e sedimentação. 
b) A ação das águas pluviais e fluviais é marcante nas regiões de climas tropicais quentes e 
úmidos, conferindo ao relevo formas arredondadas ou convexizadas. 
c) As formas de relevo esculpidas nas grandes unidades estruturais, como as cadeias de 
montanhas, os escudos cristalinos e as bacias sedimentares, resultam da ação de um conjunto 
de processos externos, quais sejam: o intemperismo, a erosão, a sedimentação e o vulcanismo. 
d) O relevo terrestre é resultado da ação de forças internas e externas ao longo do tempo. As 
forças internas, também designadas como endógenas, são aquelas condicionadas pela energia 
armazenada no interior do planeta e responsáveis pelo tectonismo e vulcanismo. 
e) Existe uma relação estreita entre as formas do relevo, os solos, a litologia e o tipo climático 
atuante nas diferentes regiões do território brasileiro. 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 163 
Resolução 
a) Correto. Predominam escudos cristalinos e bacias sedimentares. 
b) Correto. O intemperismo químico, a erosão pluvial e a erosão fluvial são intensas na Zona 
Intertropical. 
c) Incorreto. As forças endógenas também atuam. Além disso, o vulcanismo não é um processo 
externo. 
d) Correto. As forças internas também são responsáveis pelos abalos sísmicos. 
e) Correto. A litosfera e a atmosfera se interagem para dar forma ao relevo. 
Gabarito: c 
 
____________________________________________________________________________ 
24 – (UPF/2017) 
 
Assinale a alternativa que faz a correta relação com as regiões marcadas e com as 
informações correspondentes. 
a) A Planície Platina (4) forma uma depressão entre os planaltos das Guianas e o Brasileiro e 
guarda a maior reserva de águas subterrâneas da América, o Aquífero Guarani. 
b) As Montanhas Rochosas (1) impedem a passagem das massas de ar oceânicas, provocando 
chuvas na vertente oeste e aridez na parte leste. 
c) O Escudo das Guianas (6) é formado por dobramentos modernos, com elevações muito 
acentuadas, e vive um processo de vulcanismo intenso. 
d) A cordilheira dos Andes (2) se desenvolve no sentido norte-sul, ao longo do Oceano Pacífico, 
formada por rochas cristalinas antigas e rica em minério de ferro. 
e) Na América do Norte, os maciços antigos (1) e os dobramentos modernos (5) margeiam uma 
extensa planície sedimentar (3), onde se localiza a capital, Washington. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 164 
Resolução 
a) Incorreto. A Planície Platina envolve a Argentina, o Uruguai e o Paraguai. 
b) Correto. O processo de barlavento e sotavento ocorrem nas Montanhas Rochosas. 
c) Incorreto. O Escudo das Guianas envolve o Norte do Brasil, além da Guiana, Suriname, 
Venezuela e Guiana Francesa. 
d) Incorreto. As rochas cristalinas na Cordilheira dos Andes são recentes. 
e) Incorreto. As Montanhas Rochosas são dobramentos modernos. 
Gabarito: b 
 
____________________________________________________________________________ 
25 – (AMAN/2016) 
O relevo é o resultado da atuação de forças de origem interna e externa, as quais 
determinam as reentrâncias e as saliências da crosta terrestre. Sobre esse assunto, 
podemos afirmar que 
I. o surgimento das grandes cadeias montanhosas, como os Andes, os Alpes e o Himalaia, 
resulta dos movimentos orogenéticos, caracterizados pelos choques entre placas 
tectônicas. 
II. o intemperismo químico é um agente esculpidor do relevo muito característico das 
regiões desérticas, em virtude da intensa variação de temperatura nessas áreas. 
III. extensas planícies, como as dos rios Ganges, na Índia, e Mekong, no Vietnã, são 
resultantes do trabalho de deposição de sedimentos feito pelos rios, formando as 
planícies aluviais. 
IV. os planaltos brasileiros caracterizam-se como relevos residuais, pois permaneceram 
mais altos que o relevo circundante, por apresentarem estrutura rochosa mais resistente 
ao trabalho erosivo. 
V. por situar-se em área de estabilidade tectônica, o Brasil não possui formas de relevo 
resultantes da ação do vulcanismo. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas 
a) I, II e III 
b) I, III e IV 
c) II, IV e V 
d) I, II e V 
e) III, IV e V 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 165 
Resolução 
I. Correto. Esses encontros deram origem aos dobramentos modernos. 
II. Incorreto. O intemperismo químico é típico das regiões úmidas. 
III. Correto. Ao longo dos rios, especialmente perto da foz, temos planície. 
IV. Correto. O escudo cristalino é uma estrutura muito resistente. 
V. Incorreto. Fernando de Noronha possui origem vulcânica, assim como Poços de Caldas. 
Gabarito: b 
 
____________________________________________________________________________ 
26 – (PUC-RS/2015) 
Associe algumas formas de relevo do território brasileiro com sua descrição.1. chapada 
2. planalto 
3. planície 
4. depressão 
( ) Relevo aplainado, rebaixado em relação ao seu entorno e com predominância de 
processos erosivos. 
( ) Forma predominantemente plana em que os processos de sedimentação superam os 
de erosão. 
( ) Terreno com extensa superfície plana em área elevada. 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 
a) 1 – 2 – 3 
b) 3 – 1 – 4 
c) 3 – 4 – 2 
d) 4 – 3 – 1 
e) 4 – 1 – 2 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 166 
Resolução 
De cima para baixo, temos: 
4. A depressão é caracterizada por ter uma altitude entre 100 e 500 metros, onde o processo de 
erosão é maior do que o de deposição. 
3. Além disso, a planície é caracterizada por altitudes menores que 300 metros. 
1. Na chapada, o topo é plano e as laterais são íngremes. 
Gabarito: d 
____________________________________________________________________________ 
27 – (CEFET-MG/2012) 
 
 
As formas de relevo que podem ser identificadas corretamente no bloco diagramam são 
a) vales, falésias, planalto e planície. 
b) escarpas, inselbergs, planalto e depressão. 
c) chapadas, falésias, depressão e planície. 
d) escarpas, chapadas, planície e planalto. 
 
Resolução 
a) Incorreto. As falésias localizam-se nos litorais. 
b) Incorreto. Os inselbergs são típicos de regiões áridas. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 167 
c) Incorreto. As falésias localizam-se nos litorais. 
d) Correto. Escarpa é a “parede” do relevo. Chapada é um relevo tabular, conforme mostra a 
imagem. No pé da chapada existe uma área de deposição (planície). A chapada é um planalto. 
Gabarito: d 
____________________________________________________________________________ 
28 – (UPE/2018) 
Analise a figura a seguir: 
 
Sobre os elementos nela contidos, analise as afirmativas a seguir: 
1. As rochas magmáticas são aquelas, que se originam pelo resfriamento lento ou rápido 
do material em estado de fusão, encontrado em áreas profundas da litosfera. 
2. Dá-se a denominação de diagênese aos processos de lixiviação dos solos, fato esse 
que determina a redução da fertilidade dos sedimentos argilosos. 
3. A meteorização pode ser de natureza química e mecânica ou física; esse fenômeno 
prepara os corpos rochosos para os processos de erosão. 
4. As rochas sedimentares encontram-se, em geral, dispostas em camadas, a exemplo do 
gnaisse e dos diversos tipos de arenito. 
5. Quando os processos erosivos retiram uma imensa quantidade de rochas 
preexistentes, que recobrem as rochas magmáticas intrusivas, estas podem aparecer na 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 168 
superfície terrestre, a exemplo dos granitos. Nesses casos, diz-se que houve um 
afloramento rochoso. 
Estão CORRETAS 
a) apenas 1, 3 e 5. 
b) apenas 2, 4 e 5. 
c) apenas 1, 2 e 3. 
d) apenas 3, 4 e 5. 
e) 1, 2, 3, 4 e 5. 
 
Resolução 
1. Correto. Podem ser intrusivas (plutônicas ou abissais), quando se solidificam lentamente no 
interior da litosfera ou extrusivas (vulcânicas ou efusivas), quando sua solidificação ocorre na 
superfície terrestre. 
2. Incorreto. Diagênese diz respeito à consolidação de uma rocha pelo acúmulo de sedimentos. 
3. Correto. Meteorização é sinônimo de intemperismo. Além do químico e físico, existe o 
biológico. 
4. Incorreto. O gnaisse é uma rocha metamórfica. 
5. Correto. Além dos processos erosivos, as forças endógenas podem contribuir com o 
afloramento de rochas. 
Gabarito: a 
 
____________________________________________________________________________ 
29 – (UEFS/2017) 
I. É um solo quimicamente fértil e com elevada quantidade de matéria orgânica, tem alta 
produtividade agrícola, sendo muito utilizado para o plantio de trigo. 
II. Solo formado pela deposição de sedimentos carregados pelo vento, sendo que, na 
China, é intensivamente utilizado para produção de arroz. 
III. Solo argiloso e de elevada fertilidade química natural, sendo a presença da argila 
importante para regular a drenagem e, consequentemente, evitar a perda de nutrientes. 
A alternativa que corresponde ao nome dos solos caracterizados em I, II e III, 
respectivamente, é a 
a) Latossolo vermelho / eluvial / terra roxa. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 169 
b) Humífero / podizol / salino. 
c) Tchernozion / loess / massapê. 
d) Aluvial / arenoso / litossolo. 
e) Zonal / hidromórfico / latossolo preto. 
 
Resolução 
I. “É um solo quimicamente fértil”. Assim descartamos a alternativa “a”. 
II. “Na China”. Além desse país asiático, o loess pode ser encontrado na Europa. Portanto. A 
alternativa “c” é a correta. 
III. “Solo argiloso e de elevada fertilidade” aponta para massapê. 
Gabarito: c 
 
____________________________________________________________________________ 
30 – (UECE/2016) 
Dentre as mais importantes etapas nos trabalhos de campo dos estudos geológicos e 
geomorfológicos encontram-se a identificação e a descrição dos tipos de rochas. Analise 
as seguintes afirmações que tratam sobre os três principais tipos de rochas: 
I. De acordo com as variações do teor de sílica, as rochas ígneas podem ser ácidas, 
intermediárias, básicas e ultrabásicas. 
II. Pelitos e ruditos são exemplos de rochas sedimentares formadas por ações químicas e 
biológicas respectivamente. 
III. As rochas metamórficas que ocupam regiões profundas da crosta terrestre, 
submetidas a temperaturas entre 100 e 250 °C, possuem alto grau de metamorfismo. 
Está correto o que se afirma somente em 
a) I e II. 
b) III. 
c) I. 
d) II e III. 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 170 
Resolução 
III. Correto. O dióxido de silício pode variar o Ph. 
OBS.: percebeu que o item I é mais Química do que Geografia? Mais uma vez, a 
interdisciplinaridade envolvida. 
II. Incorreto. Os pelitos e os ruditos são formados por ações físicas e químicas. 
III. Incorreto. A temperatura do manto é em torno de 2.000º C. 
Gabarito: c 
 
____________________________________________________________________________ 
31 – (UFG/2013) 
Os minerais formadores de rocha não silicáticos, […] apesar de representarem menos de 
10% em volume da crosta, têm grande importância científica e econômica. […] 
ANDRADE, F. R. D. et al. A Terra sólida: minerais e rochas. In: TEIXEIRA, W. et al. Decifrando a Terra. 2. ed. 
São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2009. p. 147. (Adaptado). 
Dentre os minerais aludidos no texto, destaca-se um mineral carbonatado, de alto valor 
econômico, presente nos calcários, que é a 
a) calcita (CaCO3), mineral constituinte mais comum e de ocorrência em maior quantidade nesse 
tipo de rocha sedimentar, frequentemente utilizado na produção de cimento. 
b) gipsita (CaSO4.H2O), mineral constituinte mais comum e de ocorrência em maior quantidade 
nesse tipo de rocha sedimentar, frequentemente utilizado na fabricação de gesso. 
c) magnesita (MgCO3), mineral constituinte mais comum e de ocorrência em maior quantidade 
nesse tipo de rocha metamórfica, frequentemente utilizado na fabricação de tijolos. 
d) apatita (Ca5(PO4)3(F,Cl,OH), mineral constituinte mais comum e de ocorrência em maior 
quantidade nesse tipo de rocha ígnea, frequentemente utilizado como 
fertilizante. 
e) fluorita (CaF2), mineral constituinte mais comum e de ocorrência em maior quantidade nesse 
tipo de rocha ígnea, frequentemente utilizado como fundente em metalurgia. 
 
Resolução 
Novamente, uma questão que envolve mais Química do que Geografia. O carbonato possui 
composição química CO3, logo, só pode ser a alternativa “a” ou “c”. No entanto, o enunciado 
relata que o mineral carbonatado está presente em calcários e não em magnésio. Portanto, só 
pode ser a alternativa “a”. 
Gabarito: a 
t.me/CursosDesignTelegramhubESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 171 
32 – (EsPCEx/2019) 
A figura a seguir representa as placas tectônicas que compõem a crosta terrestre. O 
movimento dessas placas está indicado por setas. Na figura estão plotados alguns pontos 
geográficos (de I a V). 
 
Considerando as consequências advindas da deriva dos continentes (dinâmica tectônica) 
e a localização geográfica dos pontos I a V, assinale a afirmativa correta. 
[A] O ponto I se refere à falha de San Andres e é resultado do movimento entre as placas 
convergentes de Nazca e a Norte-americana. 
[B] O ponto II se refere à Cordilheira dos Andes e é resultado do movimento entre as placas 
conservativas do Pacífico e a Sul-americana. 
[C] O ponto III se refere à Dorsal Mesoatlântica e é resultado do movimento entre as placas 
divergentes Africana e a Sul-americana. 
[D] O ponto IV se refere à fossa abissal do Atlântico Norte e é resultado do movimento entre as 
placas convergentes de Norte-americana e a Europeia. 
[E] O ponto V se refere ao Himalaia e é resultado do movimento entre as placas divergentes 
Arábica e Indiana. 
 
Resolução 
a) Incorreto. A Falha de San Andreas é transformante (transcorrente, tangencial ou conservativa) 
entre a Placa Pacífica e Norte-Americana. 
b) Incorreto. A Cordilheira dos Andes se formou por subducção (movimento convergente) entre 
a Placa de Nazca e a Placa Sul-Americana. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 172 
c) Correto. Ela também se forma pelo afastamento da Placa Norte-Americana com a Placa 
Euroasiática. 
d) Incorreto. A seta mostra um afastamento e não uma aproximação. 
e) Incorreto. O movimento é convergente e não divergente. 
Gabarito: c 
 
____________________________________________________________________________ 
33 – (EsPCEx/2019) 
Numa sala de aula, um professor de Geografia apresentou o seguinte texto aos seus 
alunos: “Quase todo mundo conhece alguém que tem certeza de que o pouso da Apolo 11 
na lua, assim como os pequenos grandes passos de Neil Armstrong foram uma farsa. São 
pessoas que garantem que tudo foi uma produção de Hollywood (...). Agora mesmo 
estamos diante de gente que garante que a Terra, diferentemente de todos os outros 
planetas e satélites do nosso sistema solar, é na verdade plana. São os terraplanistas (...). 
Mas tem gente pior que os terraplanistas. Por exemplo, a sociedade que acredita – e 
divulga – que a Terra é oca. E habitada. Lá estariam vikings, nazistas e até uma raça 
superior que viveria num lugar chamado Agharta, iluminado por um sol interior.” 
Fonte: Paulo Pestana. A ficção na vida real. Jornal Correio Braziliense, 27 de janeiro de 2019. 
Após a leitura, o professor pediu aos seus alunos que, com base em evidências científicas, 
refutassem a ideia de que a Terra é oca. Três alunos apresentaram seus argumentos: 
João: “Essa ideia de que a Terra é oca é um absurdo do ponto de vista da Ciência. Por 
meio de sismógrafos, é possível medir a velocidade de propagação das ondas no interior 
da Terra. Esses estudos revelam que o interior do Planeta é formado por diversas 
camadas, com densidade e composição de materiais variados.” 
Carlos: “Impossível! As evidências científicas deixam claro que a maior parte do interior 
da Terra é composta por uma mistura Níquel e Ferro em estado líquido, onde a temperatura 
média está acima de 5.000°C.” 
José: “Como a Terra poderia ser oca se já sabemos que os terremotos e os vulcões, por 
exemplo, originam-se da pressão exercida pelo magma encontrado na astenosfera?” 
Considerando a estrutura da Terra, pode-se afirmar que são plausíveis apenas os 
argumentos apresentados por: 
[A] João 
[B] Carlos 
[C] José 
[D] Carlos e João 
[E] João e José 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 173 
Resolução 
João. Correto. Os sismógrafos nos dão uma boa noção sobre o interior da Terra. 
Carlos. Incorreto. A maior parte do interior da Terra é manto e não o núcleo que é composto por 
níquel e ferro. 
José. Correto. O tectonismo é uma prova de que a Terra não é oca. 
Gabarito: e 
 
____________________________________________________________________________ 
34 – (EsPCEx/2018) 
O relevo terrestre não é estático, mas dinâmico. As constantes transformações que 
ocorrem na crosta são provocadas por forças endógenas e exógenas que atuam sobre o 
modelado terrestre. Sobre a ação dos agentes internos e externos do relevo podemos 
afirmar que 
[A] as cadeias orogênicas resultam de movimentos tectônicos de curta duração geológica, que, 
exercendo pressão em sentido horizontal na crosta, originam grandes cordilheiras, como a dos 
Andes. 
[B] o intemperismo químico é um agente esculpidor do relevo muito característico das regiões 
desérticas, em virtude da elevada amplitude térmica diária nessas áreas. 
[C] a Falha de San Andréas, provocada pelo rebaixamento da Placa de Nazca em relação à 
Placa do Pacífico, é um exemplo de força endógena que atua na construção e modelagem do 
relevo. 
[D] as planícies aluviais, detentoras de grande fertilidade, são exemplos de alteração no 
modelado do relevo provocada principalmente pelo processo de sedimentação pluvial. 
[E] a Dorsal Mesoatlântica resulta da expansão do assoalho oceânico devido ao movimento 
convergente entre as Placas Africana e Sul-Americana. 
 
Resolução 
a) Correto. A formação ocorre por subducção. 
b) Incorreto. Nas áreas desérticas o intemperismo físico é mais atuante do que o químico. 
c) Incorreto. A Falha de San Andreas é transformante (transcorrente, tangencial ou conservativa) 
entre a Placa Pacífica e Norte-Americana. 
d) Incorreto. O fluxo de água do rio é o principal responsável pela deposição e não a chuva. 
e) Incorreto. A Dorsal Mesoatlântica se forma pelo movimento divergente e não convergente. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 174 
Gabarito: a 
 
____________________________________________________________________________ 
35 – (EsPCEx/2016) 
“Em 1540 a.C. o filósofo grego Xenófanes encontrou conchas marinhas nos cumes de 
montanhas e pensou que elas poderiam ter estado no fundo do mar em algum momento, 
sendo posteriormente soerguidas. Ele tinha razão: forças do interior da Terra movimentam 
a crosta terrestre, criam relevos ou modificam sua estrutura e fisionomia [...].” 
(Terra, Lygia; Araújo, Regina; Guimarães, Raul. Conexões: estudos de Geografia Geral e do Brasil, 2015, 
p.313). 
Essas novas formas de relevo criadas são constantemente modificadas sob a ação da 
água e do ar, por exemplo. Assim, sobre a dinâmica do relevo terrestre e a atuação dos 
agentes internos e externos do relevo, pode-se afirmar que 
I - a presença da Dorsal Mesoatlântica, grande cadeia de montanhas submersa no Oceano 
Atlântico, ajuda a explicar a pouca probabilidade de ocorrerem tsunamis na costa 
brasileira, uma vez que esta é fruto não da colisão, mas do afastamento entre placas 
tectônicas. 
II - no terremoto ocorrido no Japão, em 2011, a porção nordeste do País foi a mais atingida, 
por ser a mais próxima ao epicentro do maremoto, isto é, por estar mais próxima ao local 
da superfície onde se manifestou o maremoto. 
III - os movimentos orogenéticos, ao atingirem as rochas com maior plasticidade, da 
crosta terrestre, são os responsáveis, por exemplo, pela formação de grandes 
dobramentos modernos, como os Alpes e os Andes. 
IV - a formação de grandes deltas como o do rio Nilo e a formação de grandes planícies 
aluviais, favoráveis à atividade agrícola, como a do rio Ganges, estão associadas, 
principalmente, à erosão pluvial. 
V - a presença de solos pedregosos nas regiões desérticas está relacionada, 
principalmente, à ação predominante do intemperismo químico nas rochas dessa região. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas. 
[A] I, II e III 
[B]I, III e IV 
[C] II, IV e V 
[D] I, II e IV 
[E] I, III e V 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 175 
Resolução 
I. Correto. O afastamento de placas gera vulcanismo e não maremotos que pode gerar tsunami. 
II. Correto. Importante lembrar que nessa área existe a Usina Nuclear de Fukushima e os 
japoneses conseguiram controlar para não ter vazamento da radiação. 
III. Correto. O movimento convergente entre placas continentais pode gerar cadeias de 
montanhas por enrugamento. 
IV. Incorreto. A formação da foz está associada à erosão fluvial e não pluvial. 
V. Incorreto. Nas áreas desérticas o intemperismo físico é mais atuante do que o químico. 
Gabarito: a 
 
____________________________________________________________________________ 
36 – (EsPCEx/2015) 
O relevo é o resultado da atuação de forças de origem interna e externa, as quais 
determinam as reentrâncias e as saliências da crosta terrestre. Sobre esse assunto, 
podemos afirmar que 
I - o surgimento das grandes cadeias montanhosas, como os Andes, os Alpes e o Himalaia, 
resulta dos movimentos orogenéticos, caracterizados pelos choques entre placas 
tectônicas. 
II - o intemperismo químico é um agente esculpidor do relevo muito característico das 
regiões desérticas, em virtude da intensa variação de temperatura nessas áreas. 
III - extensas planícies, como as dos rios Ganges, na Índia, e Mekong, no Vietnã, são 
resultantes do trabalho de deposição de sedimentos feito pelos rios, formando as 
planícies aluviais. 
IV - os planaltos brasileiros caracterizam-se como relevos residuais, pois permaneceram 
mais altos que o relevo circundante, por apresentarem estrutura rochosa mais resistente 
ao trabalho erosivo. 
V - por situar-se em área de estabilidade tectônica, o Brasil não possui formas de relevo 
resultantes da ação do vulcanismo. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas. 
[A] I, II e III 
[B] I, III e IV 
[C] II, IV e V 
[D] I, II e V 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 176 
[E] III, IV e V 
 
Resolução 
I. Correto. São os movimentos convergentes. 
II. Incorreto. Nas áreas desérticas o intemperismo físico é mais atuante do que o químico. 
III. Correto. As áreas de planície depositam mais do que desgastam. 
IV. Correto. Especialmente os escudos cristalinos apresentam grande resistência. 
V. Incorreto. No passado, muitas áreas do Brasil eram vulcões, como em Poços de Caldas, MG. 
Gabarito: b 
 
____________________________________________________________________________ 
37 – (EsPCEx/2011) 
Em 27 de fevereiro de 2010, o Chile sofreu um terremoto de 8.8 graus na Escala Richter. 
Esse país encontra-se em uma extensa faixa da Costa Oeste da América do Sul. A causa 
desse e de outros terremotos deve-se ao fato de o Chile estar situado 
[A] na porção central da Placa Tectônica Sul-Americana, zona de constantes acomodações da 
litosfera. 
[B] na borda ocidental da Placa Tectônica Sul-Americana, junto à Cordilheira dos Andes, 
dobramento moderno formado por movimentos orogenéticos. 
[C] no limite ocidental da Placa Tectônica do Pacífico, zona de grande intensidade de 
movimentos orogenéticos. 
[D] no limite oriental da Placa Tectônica Sul-Americana, que se afasta da Placa de Nazca, 
formando grande falha geológica. 
[E] no limite ocidental da Placa Tectônica de Nazca, que se movimenta em sentido contrário ao 
da Placa do Pacífico, provocando epirogênese. 
 
Resolução 
a) Incorreto. O Chile está no extremo Oeste da América do Sul. 
b) Correto. A subducção gera instabilidade tectônica. 
c) Incorreto. O limite ocidental da Placa do Pacífico encontramos a Ásia. 
d) Incorreto. No limite oriental da Placa Sul-Americana temos o Brasil. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 177 
e) Incorreto. No limite ocidental da Placa de Nazca temos a Ásia. 
Gabarito: b 
 
____________________________________________________________________________ 
38 – (EsPCEx/2010) 
O território brasileiro está contido na Plataforma Americana, que é uma das três grandes 
unidades geológicas da América do Sul. Essa Plataforma abrange três vastos escudos 
cristalinos. Assinale a alternativa que apresenta esses três escudos. 
[A] das Guianas, do Parnaíba e do Paraná 
[B] Atlântico, Amazônico e do Parnaíba 
[C] do Paraná, Brasil Central e Amazônico 
[D] Brasil Central, Atlântico e das Guianas 
[E] do Parnaíba, Amazônico e do Paraná 
 
Resolução 
O Brasil possui 3 escudos: Brasil Central, Atlântico e das Guianas. 
Gabarito: d 
 
____________________________________________________________________________ 
39 – (EsPCEx/2009) 
Os relevos residuais são resultantes da erosão diferencial, ou seja, do trabalho desigual 
dos agentes de erosão e da resistência desigual à erosão do substrato rochoso desses 
relevos e das áreas existentes em seu entorno. As Chapadas do Araripe e do Apodi são 
exemplos dessas formações e estão situadas, segundo a classificação do relevo brasileiro 
de Jurandir Ross, na Depressão ______________________. Essa Depressão é 
caracterizada pela presença de muitos Inselbergs. 
Assinale a única alternativa que completa corretamente a lacuna do texto acima. 
[A] da Amazônia Ocidental 
[B] Cuiabana 
[C] do Araguaia 
[D] do Tocantins 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 178 
[E] Sertaneja e do São Francisco 
 
Resolução 
Inselberg é um tipo de relevo somente encontrado nas regiões áridas. Assim, a única alternativa 
que possui uma localidade com o clima mais seco é a “e”. 
Gabarito: e 
 
____________________________________________________________________________ 
40 – (EsPCEx/2009) 
As transgressões e as regressões marinhas são resultantes de grandes mudanças 
climáticas globais e, muitas vezes, do movimento denominado 
[A] Epirogênese. 
[B] Orogênese. 
[C] Intemperismo. 
[D] Vulcanismo. 
[E] Abalo Sísmico. 
 
Resolução 
A subida ou a descida de uma placa está associada à transgressão (subida do nível do mar) e 
regressão (descida do nível do mar). 
Gabarito: a 
 
____________________________________________________________________________ 
41 – (EsPCEx/2008) 
Os movimentos tectônicos (tectonismo), importantes agentes internos modeladores da 
superfície terrestre, são resultantes de forças que atuam na crosta terrestre. Quando o 
tectonismo é causado por uma pressão horizontal exercida pelo choque de placas 
tectônicas, produzindo dobras, ele é denominado 
[A] epirogênese. 
[B] intemperismo físico. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 179 
[C] vulcanismo. 
[D] orogênese. 
[E] intemperismo químico. 
 
Resolução 
“choque de placas” diz respeito a um movimento convergente, logo, movimento orogenético. 
Gabarito: d 
 
____________________________________________________________________________ 
42 – (EsPCEx/2007) 
Leia atentamente as seguintes afirmativas sobre o território brasileiro. 
I – Não possui dobramentos de formação geológica recente. 
II – A posição geográfica, ocupando a porção Centro-Oriental da Plataforma Sul-
Americana, explica a sua relativa estabilidade geológica. 
III – Os crátons, estruturas geológicas datadas da era Pré-Cambriana, predominam na 
maior parte da superfície do território nacional. 
IV – Em geral, as bacias e coberturas sedimentares coincidem com as planícies brasileiras, 
sobretudo na porção sul do território nacional. 
Assinale a única alternativa abaixo que lista todas as afirmativas corretas. 
[A] I e II 
[B] II e III 
[C] III e IV 
[D] I e IV 
[E] II e IV 
 
Resolução 
I. Correto. A formação geológica do Brasil é muito antiga. 
II. Correto. O nosso país está no centro de uma placa tectônica.III. Incorreto. A maior parte do território brasileiro é bacia sedimentar. 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 180 
IV. Incorreto. No Sul predominam planaltos. 
Gabarito: a 
 
____________________________________________________________________________ 
43 – (EsPCEx/2006) 
Sabendo-se que entre as seguintes eras geológicas: Mesozóica, Proterozóica e 
Cenozóica, a última é a mais recente, assinale o evento geológico que nessa época foi 
registrado no Brasil. 
(A) Formação das Serras do Mar e da Mantiqueira. 
(B) Ocorrência de derrames basálticos na região Sul. 
(C) Formação da Bacia Sedimentar do Pantanal. 
(D) Formação das principais jazidas de minerais metálicos. 
(E) Formação dos escudos cristalinos das Guianas e do Brasil. 
 
Resolução 
A bacia sedimentar é uma área de deposição. Portanto, ela é mais recente. 
Gabarito: c 
 
____________________________________________________________________________ 
44 – (EsPCEx/2020) 
O continente americano estende-se desde as tundras canadenses até o Cabo Horn, na 
Terra do Fogo. Sua imensa variedade de paisagem comporta sociedades altamente 
diferenciadas. Sobre esse grande conjunto, é correto afirmar que: 
I – A costa ocidental apresenta extensos dobramentos modernos, como os Andes e as 
Montanhas Rochosas, e faz parte do Anel ou Círculo de Fogo do Pacífico. 
II – A porção oriental continental, tanto da América do Norte quanto da América do Sul, é 
marcada por estruturas geológicas antigas e de grande estabilidade 
III – A condição bioceânica caracteriza todos os países da América Anglo-Saxônica e da 
América Central ístmica. 
IV – É o único continente que possui terras em todas as zonas climáticas. 
Assinale a alternativa que apesenta todas as afirmativas corretas, dentre as listadas acima 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 181 
[A] I e II [B] I e III [C] I e IV [D] II e III [E] III e IV 
 
Resolução 
Afirmação I CORRETA: Os dois dobramentos citados se encontram no Círculo de Fogo do 
Pacífico 
Afirmação II CORRETA: Tal porção se encontra em direção ao Atlântico, com um movimento de 
separação com as placas à Leste. 
Afirmação III INCORRETA: Cuidado com o termo “todos”. Por exemplo: Belize não é banhado 
pelo Atlântico e pelo Pacífico. 
Afirmação IV INCORRETA: Cuidado com o termo “único”. 
Gabarito: a 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 182 
17. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Prezado(a) Aluno(a), 
 
Mais uma vez, muito obrigado por escolher e acreditar no Estratégia! Gostaria de reforçar 
para você usar o Fórum de Dúvidas, eu responderei o mais rápido possível. Lembrando que eu 
terei prazer em responder, uma vez que é uma forma de me aperfeiçoar, ou seja, no futuro, posso 
fazer uma aula ainda melhor. 
 
 
 
Excelentes estudos! Conte comigo, sempre! 
 
prof.sauloteruotakami 
 
 
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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – RELEVO 
 
 
AULA 03 – RELEVO 183 
18. REFERÊNCIAS 
AB’SÁBER, Aziz Nacib. O relevo brasileiro e seus problemas. Em: AZEVEDO, Aroldo de (Org.). 
Brasil, a terra e o homem, v.1: As bases físicas. São Paulo: Nacional/Edusp, 1968. 
A Terra. Ciclo das Rochas. São Paulo: Ática, 1998. 
AZEVEDO, Aroldo de. O planalto brasileiro e o problema de classificação de suas formas de 
relevo. Em: Boletim da AGB. São Paulo, 1949. 
BRITTO, Gabe. Sundaycooks. Mar Morto. Disponível em: < https://sundaycooks.com/um-mar-
morto-muito-louco/ >. Acesso em 25 de abr. de 2019. 
CARNEIRO, Celso Dal Ré; MIZUSAKI, Ana Maria P.; ALMEIDA, Fernando F. Marques de. A 
determinação da idade das rochas. Campinas (SP): Terra e Didática, v. 1, n. 1, 2005. 
CAVACO, Ana Rita. Deriva continental. Disponível em: < 
http://anaritacavaco.blogspot.com/2015/01/apesar-das-fragilidades-da-preposta-de.html >. 
Acesso em 17 de abr. de 2019. 
CEMADEN. Movimento de Massa. Disponível em: < 
https://www.cemaden.gov.br/deslizamentos/ >. Acesso em 24 de abr. de 2019. 
Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais (CPRM). Mineral, Rocha ou Pedra? Disponível 
em: < http://www.cprm.gov.br/publique/Redes-Institucionais/Rede-de-Bibliotecas---Rede-
Ametista/Canal-Escola/Mineral%2C-Rocha-ou-Pedra%3F-1047.html >. Acesso em 26 de abr. 
de 2019. 
CONSTANTINO, Renata. Estrutura interna da Terra. Disponível em: < 
http://www.iag.usp.br/~eder/3_idade_1_2015/AULA4_Estrutura_Interna_Terra.pdf >. Acesso 
em 17 de abr. de 2019. 
Earth Observatory, NASA. Return to Everest. Disponível em: < 
https://earthobservatory.nasa.gov/images/85710/return-to-everest >. Acesso em 25 de abr. de 
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