FILOSOFIA

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QUESTIONÁRIO 01 – SOCIOLOGIA 
 Os séculos XVIII e XIX permitiram que novos personagens sociais surgissem diante das profundas mudanças 
no modo de produzir. As cidades tornaram-se o centro da vida econômica e social. Dentre os fatores abaixo 
um contribuiu para o crescimento populacional neste período histórico. 
Resposta Marcada : 
Êxodo Rural 
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 O período histórico constituído a partir do século XVII inicia uma importante fase de transição para a 
humanidade. Com ele algumas ideias filosóficas e científicas substituem antigos pensamentos que não 
respondiam mais aos anseios da sociedade. 
 
I – Poder Absoluto do rei. 
II – Racionalidade. 
III – A experiência concreta. 
IV – A explicação religiosa. 
 
São alternativas CORRETAS para este momento de transição: 
Resposta Marcada : 
A racionalidade e a experiência concreta. 
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 Um dos principais legados da Revolução Industrial está ligada à ruptura com o velho modo de produção 
deixado pela Idade Média. Assim podemos falar em Revolução pois o principal avanço foi: 
Resposta Marcada : 
O avanço técnico-científico. 
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 Na Paris do século XVIII o eclodir de uma revolução trouxe expectativas para diversos setores sociais. 
Podemos afirmar que historicamente a Revolução Francesa é apenas uma revolução Burguesa? 
 
Resposta Marcada : 
Sim, pois a burguesia saiu vitoriosa do processo revolucionário aniquilando seus adversários na quilhotina. 
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 A Sociologia nasce como a Ciência da Modernidade. Neste sentido ela terá que dar conta de uma 
multiplicidade de aspectos inéditos que não estavam presentes até o eclodir da Revolução Francesa e da 
Revolução Industrial. Sobre essa nova ciência assinale o que é VERDADEIRO ouFALSO. 
 
( ) Como objeto de estudo a Sociologia procura compreender e explicar os problemas fincados na sociedade 
burguesa e capitalista. 
( ) O êxodo rural levou os trabalhadores do campo a ocupar as frentes de trabalho que eram criadas de forma 
acelerada nos centros urbanos. 
( ) A Sociologia tem como principal objeto de estudo as relações de poder e não as questões sociais. 
( ) Dentre os conceitos estudados por esta ciência está a desigualdade social e a divisão social do trabalho. 
 
A alternativa CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V-V-F-V 
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QUESTIONÁRIO 02 – SOCIOLOGIA 
 Assinale a alternativa que não corresponde ao pensamento de Auguste Comte: 
Resposta Marcada : 
Em sua teoria a Sociologia já nasce pronta e direciona para a revolução social. 
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 Na organização dos governos mundo a fora organizam-se elementos ideológicos para nortearem o 
desenvolvimento das nações. O Brasil em seu processo contou com a influência do positivismo. Sobre este 
momento histórico é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
O lema “Ordem e Progresso” que compõe o pavilhão nacional significa que o progresso é o desenvolvimento da ordem 
assim como a ordem é o desenvolvimento do progresso. 
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 O nascer da sociedade moderna industrializada e urbanizada suscita a necessidade de um método 
investigativo para dar explicações e caminhos de intervenção social. O primeiro pensador a se debruçar 
sobre tais questões foi: 
Resposta Marcada : 
Èmile Durkheim 
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 O positivismo chegou ao Brasil e encontrou um campo fértil para sua expansão. A nação estava em 
construção e carecia de ideias filosóficas que alimentassem a transição para um modelo político melhor. 
Sobre este contexto histórico do positivismo no Brasil assinale o que é VERDADEIRO ou FALSO. 
( ) A chegada do positivismo em terras brasileiras se deu para a reafirmação da monarquia absolutista portuguesa. 
( ) A Escola Militar e a Escola Politécnica foram os primeiros lugares em que as ideias positivistas ganharam espaço 
e se consolidaram no Brasil. 
( ) A Educação brasileira se organizou logo após a proclamação da república com base no conhecimento organizado 
pela filosofia positivista. 
( ) Teixeira Lemos e José Bonifácio, por seres aguerridos seguidores de Auguste Comte fundaram a igreja do 
Apostolado Positivista. 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
F-V-V-F 
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 Na constituição da filosofia positiva, Comte realizou uma classificação das ciências. Sua intenção era 
demonstrar como na complexidade da sociedade estava embutida uma série de condicionantes. Qual das 
alternativas a seguir apresenta uma proposição correta a respeito da Lei dos três estados formulado por 
Comte: 
Resposta Marcada : 
O estado positivo é o estado final e mais elevado a ser alcançado pela sociedade. 
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QUESTIONÁRIO 03 – SOCIOLOGIA 
 Uma das principais categorias de análise elaborada por Durkheim para propor sua sociologia são os fatos 
sociais. Abaixo são apresentadas algumas afirmações. Verifique o que é VERDADEIRO ou FALSO sobre os 
fatos sociais: 
( ) Os fatos sociais devem ser considerados como coisas. 
( ) Os indivíduos percebem e as determinações a que estão submetidos em relação aos fatos sociais. 
( ) Os fatos sociais têm existência própria mas atuam sobre os indivíduos condicionando suas ações. 
( ) A exterioridade dos fatos sociais fazem com que eles sejam independentes e não interfiram na ação do 
indivíduo. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V-V-F-V 
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 Leia o texto a seguir e com base no estudo realizado e preencha as lacunas com as palavras corretas: 
Para Durkheim quanto maior for o grau de _________ social do trabalho maior é a necessidade de haver a 
solidariedade _______ como meio para o _________ da engrenagem maior que é a sociedade como um todo. 
 
Assinale a alternativa em que estão as palavras corretas: 
Resposta Marcada : 
Divisão – orgânica – aperfeiçoamento 
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 A sociedade moderna pensada por Durkheim necessitava de uma engrenagem fundamental que sustentava 
o organismo vivo que era o desenvolvimento do capitalismo. Ainda que houvesse a individualidade de cada 
um o que prevalecia era a essência do todo. Uma das alternativas abaixo é peça chave na construção teórica 
funcionalista como forma de manter a coesão mesmo diante da complexidade social. Qual seria essa 
alternativa? 
Resposta Marcada : 
A consciência coletiva 
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 Um dos artifícios utilizados por Durkheim para interpretar a forma como a sociedade age sobre os 
indivíduos foi utilizando o suicídio como ponto de partida para identificar o que não estava funcionando no 
meio social. Sobre este ponto analise as afirmativas a seguir: 
(02) O suicídio é o resultado exclusivo da ação individual do sujeito sobre sua vida. 
(04) Sendo a sociedade coercitiva há uma pressão social sobre seus membros que leva a cometer atos extremados 
como o suicídio. 
(06) A religião, a exposição social e as dificuldades de socialização são condicionantes para o suicídio. 
A soma de pontos das afirmativas corretas são: 
Resposta Marcada : 
10 
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 Sobre a Sociologia de Durkheim que rompe com a visão positivista de explicação sociológica é correto 
afirmar que: 
Resposta Marcada : 
Os fatos sociais é a categoria de análise criada pelo autor para permitir as análises sociais. 
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QUESTIONÁRIO 05 – SOCIOLOGIA 
 A teoria sociológica proposta por Weber responde em muito aos anseios da sociedade capitalista que estava 
em pleno desenvolvimento. Para analisa-la ele elabora uma categoria de análise. Selecione a 
alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Ação Social 
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 A sociologia compreensiva é caracterizada por procurar identificar as relações entre a sociedade e ação dos 
indivíduos. Pensando neste ponto leia as alternativas a seguir e identifique o que é correto: 
I – Seu principal objeto de estudo foi o desenvolvimento do socialismo e como no desenvolvimento deste modo de 
produção o homem se colocava. 
II – A sociologia compreensiva pois tenta entender como o homem, sujeito e objeto da ação social coloca uma 
intencionalidade em suas ações. 
III – A sociologia de Weber tem como objeto de estudo as experiências anômicas dentro da engrenagem 
funcionalista das instituições sociais. 
 
Aponte o que é CORRETO: 
Resposta Marcada : 
Apenas a II. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A ética na qual se insere o desenvolvimento do capitalismo nos estudos feitos por Weber permitiram 
identificar um ethos presente entre uma parcela da população que dinamizou a economia ao longo dos 
séculos. Para caracteriza-lo podemos dizer que: 
Resposta Marcada : 
O protestantismo traz implícito em sua vivência aspectos como valorização do trabalho e reprodução de valores que 
conecta seus seguidores com Deus ainda no plano terreno. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A racionalidade e a burocracia são conceitos importante na sociologia weberiana contribuindo para a 
existência de um Estado com eficiência. 
Sobre estes aspectos, assinale o que é VERDADEIRO ou FALSO: 
( ) Segundo a teoria de Weber a probabilidade de que as ações sociais cotidianas sejam marcadas pela recorrência 
e a técnica, aumentaria a previsibilidade e a racionalidade da sociedade capitalista. 
( ) A sociedade capitalista supera-se a cada novo período. Tal fato leva Max Weber a romper com a ideia de 
desencantamento do mundo. 
( ) Por racionalização é possível entender a consecução de um padrão de conduta adequados a um objetivo a ser 
alcançado. 
( ) Burocracia e ciência são pontos que estão distantes de caminharem juntos na sociologia compreensiva uma vez 
que a ciência requer a objetividade dos processos. 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
F-V-F-V 
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 Na sociologia compreensiva um modelo de estudo dos objetos de estudo foi elaborado por Weber para ser 
um referencial e tornar mais claro a análise sociológica. A frase faz referência a: 
Resposta Marcada : 
Tipos ideais 
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QUESTIONÁRIO 06 – SOCIOLOGIA 
 Pensar a Sociologia exige localiza-la dentro de um processo de mudanças estruturais. Tais mudanças são os 
condicionantes para que as análises das ações sociais sejam possíveis. Olhando para o Brasil assinale o que é 
VERDADEIRO ou FALSO sobre como as alterações ocorreram no país: 
 
( ) No Brasil a Revolução Industrial e a Revolução Francesa trouxeram à tona tanto as transformações no modo de 
produção, quanto também o surgimento de uma classe revolucionária que era a burguesia. 
( ) A revolução burguesa brasileira chegou ao final do século num ritmo de manutenção das classes ligadas 
historicamente ao poder criando meios para que permanecessem nos mesmos lugares em que estavam durante o 
império. 
( ) No processo revolucionário burguês brasileiro as classes que mais se sobressaíram foram os negros que 
conseguiram a liberdade jurídica e econômica. 
( ) A manutenção de forças se deu principalmente entre os latifundiários cafeeiros que faziam o trânsito entre 
campo e cidade investindo no desenvolvimento urbano. 
 
A sequência CORRETA pode ser encontrada na alternativa: 
Resposta Marcada : 
F-V-F-F 
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 A interpretação sociológica nasce arraigada a homens de origem aristocrática. Ainda assim permitiram que a 
dinâmica social que constituiu o Brasil fosse sendo desvendada. Um dos primeiros a abrir esta porta de 
conhecimento foi: 
Resposta Marcada : 
Gilberto Freyre 
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 Os primeiros sociólogos brasileiros tentaram se desvincular da linguagem positivista e propuseram 
interpretações distintas e mais próximas do que entendiam como sendo a realidade brasileira. Se 
aproximaram da leitura weberiana. Em decorrência desta interpretação sociológica tem-se: 
Resposta Marcada : 
A miscigenação é entendida a partir de então como ponto estruturante da sociedade brasileira e como tal merecia 
olhar atento da Sociologia. 
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 No desenvolvimento da Sociologia brasileira a década de 1950 trouxe à tona novos valores e conceituais 
para explicar a realidade brasileira. Florestan Fernandes desponta como sendo pai da Sociologia. Uma de 
suas principais contribuições teóricas foi: 
Resposta Marcada : 
Ele foi responsável por identificar que a sociedade brasileira era caracterizada pelo arcaísmo sem mudanças, ou seja, 
as bases permaneceram e negros e mestiços não saíram da condição de exclusão em que viviam. 
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 Um ponto comum identificado pelos sociólogos da geração de 1950 como Florestan Fernandes e Darcy 
Ribeiro poderia levar o Brasil a ocupar um lugar de destaque econômico e social caso passasse por maior 
investimento e dedicação institucional. 
Este ponto comum a estes dois sociólogos era: 
Resposta Marcada : 
Educação. 
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QUESTIONÁRIO 07 – SOCIOLOGIA 
 A relação de produção tem uma importância definidora na forma como as pessoas se inserem e veem a 
sociedade em que vivem. Durkheim, Marx e Engels estudaram o processo histórico e puderam apontar 
alguns pontos relevantes sobre esta relação. Nas afirmativas abaixo tem uma alternativa que melhor 
descreve a relação entre trabalho e as classes sociais. Aponte a afirmativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
A fragmentação do trabalho exige ao mesmo tempo a solidariedade e a cooperação para que a instituição seja 
eficiente. 
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 A organização do século XIX levou ao surgimento de um conjunto de características únicas para a fase 
nascente. Como pontos que marcam esta fase histórica da vida social estão os seguintes itens: 
02 – A rotina. 
03 – O aumento do tempo livre. 
05- A autonomia do trabalhador. 
07 – A disciplina 
A soma de itens corretos é: 
Resposta Marcada : 
12 
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 Dias afirma que “não há interação social sem a criação de um grupo social de algum tipo e, por outro lado, 
obviamente, não há grupo social se não houver interação humana” (DIAS, 2010, p. 162). A partir desta 
construção podemos concluir que um dos primeiros lugares nos quais nos inserimos enquanto membro de 
grupos é: 
Resposta Marcada : 
A família 
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 Leia o trecho da música de Chico Buarque: 
O meu pai era paulista 
Meu avô, pernambucano 
O meu bisavô, mineiro 
Meu tataravô, baiano 
Vou na estrada há muitos anos 
Sou um artista brasileiro 
 
CHICO BUARQUE. Paratodos. 1993. Disponível em: www.chicobuarque.com.br. Acesso em: 29 jun. 2015 
(fragmento). 
A característica familiar descrita deriva do seguinte aspecto da formação da população brasileira: 
Resposta Marcada : 
Miscigenação. 
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 Leia a frase a seguir e complete as lacunas com os termos corretos em relação ao processo de globalização 
mundial: 
A globalização passou várias etapas. A primeira fase ocorreu entre 1870 e 1913 com a transação internacional do 
____________. Já a segunda fase foi marcada pela ____________ financeira. A última etapa é englobada pelos anos 
finais do século XX no cujo período é marcado pela livre ___________ de ___________ 
Resposta Marcada : 
Capital, cooperação, circulação, pessoas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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QUESTIONÁRIO 08 – SOCIOLOGIA 
 A Sociologia norte-americana se desenvolveu num contexto diferenciado daquele encontrado na Europa, 
berço desta ciência. Os EUA viviam umaorganização distinta e que influenciou diretamente na estruturação 
das escolas sociológicas. 
Selecione a alternativa que melhor caracteriza a base social dos EUA à época do surgimento da Sociologia no país: 
Resposta Marcada : 
Predominância do urbano-industrial sobre o rural. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Dentre as escolas americanas de sociologia um ponto comum perpassava os objetos de estudos. Tal objeto 
era inédito ao ser estudado em sua plena configuração e trouxe consigo uma série de pontos que estariam 
presentes na vida social de outras metrópoles a redor dos continentes. 
Assim, a Escola de Chicago, inaugurou a investigação sobre: 
Resposta Marcada : 
Sociologia urbana. 
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 Hoje, a indústria cultural assumiu a herança civilizatória da democracia de pioneiros e empresários, que 
tampouco desenvolvera uma fineza de sentido para os desvios espirituais. Todos são livres para dançar e 
para se divertir, do mesmo modo que, desde a neutralização histórica da religião, são livres para entrar em 
qualquer uma das inúmeras seitas. Mas a liberdade de escolha da ideologia, que reflete sempre a coerção 
econômica, revela-se em todos os setores como a liberdade de escolher o que é sempre a mesma coisa. 
ADORNO, T; HORKHEIMER, M. Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos. Rio de Janeiro: Zahar, 1985 
 
A liberdade de escolha na civilização ocidental, de acordo com a análise do texto, é um(a): 
Resposta Marcada : 
Ilusão da vida contemporânea. 
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 De acordo com a Escola de Frankfurt a dominação usa de artifícios para manter regimes totalitários e a 
erradicação do pensamento autônomo fazendo uso da indústria cultural. Sendo assim, na prática um dos 
itens abaixo é o canal utilizado pela indústria cultural para materializar sua intervenção social. Assinale a 
alternativa que corresponde a esse canal: 
Resposta Marcada : 
Arte abstrata 
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 Bourdieu retratou em sua teoria uma França em desenvolvimento, mas marcada pela contradição e a 
desigualdade de classes. O indivíduo é o resultado da internalização da exterioridade. O conceito elaborado 
pelo autor que sintetiza esta ideia é: 
Resposta Marcada : 
Capital Cultural 
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ENADE – SOCIOLOGIA 
 Segue uma lei da história o fato de a solidariedade mecânica, inicialmente única ou quase, perder 
progressivamente terreno e de solidariedade orgânica tornar-se, pouco a pouco, preponderante. 
Entretanto, quando se modifica a maneira a maneira como os homens são solidários, a estrutura das 
sociedades não pode deixar de mudar. A forma de um corpo transforma-se necessariamente quando as 
afinidades moleculares já não são as mesmas. Por consequência, se a anterior proposição é exata, deve 
haver dois tipos sociais que correspondam a essas duas espécies de solidariedade. 
DURKHEIM, E. Da divisão do trabalho social. SP: Martins Fontes, 2010, adaptado. 
A partir do texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. A divisão do trabalho é uma resultante necessária do desenvolvimento de um novo tipo social predominante nas 
sociedades modernas. 
PORQUE 
II. A substituição da solidariedade mecânica pela solidariedade orgânica está associada ao progresso da divisão do 
trabalho nas sociedades modernas. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
Resposta Marcada : 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
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 O conceito de habitus desenvolvido por Pierre Bourdieu, constituiu-se como a chave-mestra de sua 
sociologia. De modo geral, o habitus, refere-se a um sistema de disposições duráveis adquiridos pelo 
indivíduo no curso de seu processo de socialização. Apresenta-se como um produto das condições sociais 
passadas e como princípio gerador das práticas e das representações, permitindo ao indivíduo construir as 
estratégias antecipadoras. Segundo Bourdieu, essa noção contribui para a superação da oposição entre os 
pontos de vista objetivista e subjetivista, entre as forças exteriores da estrutura social e as forças interiores 
resultantes das decisões livres dos indivíduos. 
FERREOL, G. Dictionnaire de Sociologie. Paris: Armand Colin, 1991. (com adaptações) 
 
Considerando o texto acima, analise as afirmações a seguir. 
I. O termo habitus, adotado para marcar a diferença com conceitos correntes, tais como hábito, costume, praxe e 
tradição, faz a mediação entre a função e a ordem. 
II. A instituição escolar tem por função produzir indivíduos dotados de sistema de esquemas inconscientes que 
constituem sua cultura, ou melhor, o seu habitus, com potencial para transformar a sua herança coletiva em 
inconsciente individual e comum. 
III. Nas sociedades onde inexiste a escola, a função de inculcação do habitus é garantida pelas formas primitivas de 
classificação (bem/mal, bonito/feio, bom/mau), constituídas pelos mitos e pelos ritos. 
IV. O habitus, como capacidade de engendrar as novas práticas, funciona como uma gramática geradora da 
conduta, ou seja, como um sistema de esquemas interiorizados que permitem engendrar todos os pensamentos, as 
percepções e as ações características de uma cultura. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
Resposta Marcada : 
II, III e IV. 
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 Onde quer que tenha conquistado o poder, a burguesia calcou aos pés as relações feudais, patriarcais e 
idílicas. Todos os complexos e variados laços que prendiam o homem feudal a seus “superiores naturais” ela 
os despedaçou sem piedade, para só deixar subsistir, de homem para homem, o laço do frio interesse, as 
duras exigências do “pagamento à vista”. A burguesia só pode existir com a condição de revolucionar 
incessantemente os instrumentos de produção, por conseguinte, as relações de produção e, com isso, todas 
as relações sociais. […] Essa revolução contínua da produção, esse abalo constante de todo o sistema social, 
essa agitação permanente e essa falta de segurança distinguem a época burguesa de todas as precedentes. 
Dissolvem-se todas as relações sociais antigas e cristalizadas, com seu cortejo de concepções e de ideias 
secularmente veneradas, as relações que as substituem tornam-se antiquadas antes de se ossificar. Tudo 
que era sólido e estável se esfuma, tudo o que era sagrado é profanado e os homens são obrigados 
finalmente a encarar com serenidade suas condições de existência e suas relações recíprocas. […] As 
relações burguesas de produção e de troca, o regime burguês de propriedade, a sociedade burguesa 
moderna, que conjurou gigantescos meios de produção e de troca, assemelham-se ao feiticeiro que já não 
pode controlar as potências infernais que pôs em movimento com suas palavras mágicas. 
MARX, K.; ENGELS, F. Manifesto do partido comunista. (com adaptações). 
 
A partir do texto acima e considerando as ideias de Marx e Engels, baseadas numa perspectiva dialética, avalie as 
afirmações que se seguem. 
I. A burguesia desempenhou um papel revolucionário na história. 
II. A classe social burguesa e a classe proletária surgiram a partir da sociedade capitalista. 
III. Nas sociedades capitalistas as relações sociais estão em constante transformação. 
IV. O proletariado possui a missão histórica de negar e superar a sociedade capitalista. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
Resposta Marcada : 
I, III e IV. 
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 Em finais do século XIX, com o fortalecimento do movimento abolicionista e as críticas crescentes à 
monarquia, uma série de modelos e teorias começavam a chegar no Brasil. Positivismo, evolucionismo, 
determinismos e darwinismo social transformavam-se em instrumentos de batalha nas mãos das novas 
elites intelectuais. 
SCHWARCZ, L. M. Racismo à brasileira. Apud: CODATO, A.;LEITE, F. Classe Social. In: ALMEIDA, H. B.; SZW AKO, J. 
(Orgs.). Diferenças, igualdade. São Paulo: Berlendis & Vertecchia, 2009. 
 
A respeito do uso das teorias mencionadas no texto como instrumentos de batalha intelectual em finais do século 
XIX no Brasil, conclui-se que: 
 
Resposta Marcada : 
A ênfase dada à interpretação racial na formação da nação brasileira e na leitura sobre suas potencialidades futuras 
teve como consequência a desqualificação de temas como a cidadania e a igualdade social. 
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QUESTIONÁRIO 01 – FILOSOFIA 
 O nascimento da filosofia foi no início do século VI a.C. Tales de Mileto é reconhecido como o primeiro 
filósofo e aconteceu quando o ser humano passou a questionar o funcionamento da vida e a refletir sobre 
as questões inerentes ao Universo, buscando soluções para a vida humana. A palavra filosofia tem origem 
grega e significa? 
Resposta Marcada : 
Amor à sabedoria ou amor ao conhecimento. 
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 Em relação à Duvida filosófica, leias as sentenças abaixo e assinale verdadeiro (V) ou falso (F). 
( ) O questionamento ou a dúvida nos leva a filosofar, pois através do 
pensar refletimos sobre os possíveis resultados que uma determinada ação pode provocar. 
( ) Para a Filosofia, a dúvida representa o início de um profundo exame minucioso acerca de um conhecimento. 
( ) Ela instiga, torna o cérebro mais ativo, e estimula-o a pensar. 
( ) Todas as “verdades” podem ser submetidas à dúvida, posto que toda “verdade” é questionável no que diz 
respeito à sua fragilidade e veracidade. 
 
Qual alternativa indica somente as frases CORRETAS? 
Resposta Marcada : 
V.V.V.V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Qual era o filósofo que acreditava que para se alcançar a verdade era necessário utilizar o método da 
dúvida, pois acreditava que por meio de questionamentos a respeito de tudo, pode-se chegar à conclusão 
de que existe ou não algo de verdadeiro? É dele a célebre frase: “Penso, logo existo”. 
Resposta Marcada : 
René descartes. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A BUSCA DO SABER EM CADA UMA DESSAS QUESTÕES PODE AJUDAR O HOMEM A ESTABELECER CRITÉRIOS 
DE AVALIAÇÃO E TOMADAS DE DECISÃO DE MANEIRA MAIS SÁBIA E RELEVANTE. ENTRE AS COLABORAÇÕES 
TRAZIDAS PELA FILOSOFIA, DESTACAM-SE AS APONTADAS POR KELLER.SOBRE AS COLABORAÇÕES DE 
KELLER, ASSINALE A ALTERNATIVA INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Presume a inteligência a favor os desvios possíveis na investigação da verdade, assinalando os métodos falsos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Quais eram as culturas religiosas representadas pela filosofia antiga? 
Resposta Marcada : 
Culturas judaica e cristã, a base principal na formação do pensamento ocidental, sendo seu conteúdo essencialmente 
grego. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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QUESTIONÁRIO 03 – FILOSOFIA 
 Com a influência da vertente norte-americana, o Serviço Social brasileiro se aproxima mais das técnicas de 
intervenção, incorporando a técnica em uma visão funcionalista. Pode-se deduzir os seguintes princípios do 
serviço social, EXCETO? 
Resposta Marcada : 
O Serviço Social de grupo foi criado por Gisela Konopka, assistente social e psicanalista alemã, como um método que 
buscava o enfrentamento aos problemas sociais e pessoais por meio de experiências em grupo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 O Serviço Social de grupo foi criado por Gisela Konopka, assistente social e psicanalista alemã, como um 
método que buscava o enfrentamento aos problemas sociais e pessoais por meio de experiências em grupo. 
Marque a alternativa INCORRETA quanto ao Serviço Social de grupo: 
Resposta Marcada : 
O método positivista trabalha com as relações Fictícias dos fatos, evolui dentro do já contido e busca a regularidade, as 
abstrações e as relações variáveis. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Dentre seus métodos, pode-se elencar o ___________. O método dedutivo, segundo Gil (2011, p. 9), “parte 
do geral e, a seguir, desce para o particular. Parte de _____________ reconhecidos como verdadeiros e 
indiscutíveis e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal”, isto é, somente a razão pode 
levar ao conhecimento verdadeiro. É importante reconhecer que o método dedutivo nas 
______________tem limitações para seu uso, pois sua veracidade não pode ser _____________. 
 
Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas: 
Resposta Marcada : 
método dedutivo e o método indutivo, princípios, ciências sociais, questionada. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Leia as sentenças abaixo sobre o positivismo para o serviço social: 
I – O positivismo, para o Serviço Social, foi a teoria que primeiro formou as propostas brasileiras de trabalho. Além 
disso, diante de uma legitimação do profissional, o positivismo gerou a perspectiva de ampliar referenciais técnicos. 
II – O primeiro suporte teórico-metodológico utilizado para a qualificação técnica da prática do Serviço Social e para 
a sua modernização foi buscado na matriz positivista e por consequência, na concepção de homem dessa matriz. 
III – O positivismo aborda as relações sociais dos indivíduos dentro de uma visão imediata de suas vivências, sem 
avaliar os motivos que levaram aos fatos, mas focando no que é verificável, fortalecendo o “ajuste” dos sujeitos. 
IV – O positivo da expansão profissional foi a consciência do Serviço Social em se reconhecer enquanto classe 
trabalhadora, inserida nas relações sociais e técnicas do trabalho. Isso oportunizou a produção de uma nova 
roupagem para a profissão e de uma proposta transformadora voltada para a justiça social. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Alternativas I e II estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Para os positivistas, existe apenas dois tipos de conhecimento que são considerados verdadeiros e 
legítimos. Leia as sentenças e assinale verdadeiro (V) ou falso (F). 
( ) Empírico, representado pelos achados das ciências naturais. 
( ) Democrático, onde quase todos podem participar de tomadas de decisões. 
( ) O lógico, constituído pela lógica e pela matemática. 
( ) Assistencialista, devemos ajudar somente os que precisam. 
 
Qual alternativa indica somente as frases CORRETAS? 
Resposta Marcada : 
V.F.V.F 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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QUESTIONÁRIO 04 – FILOSOFIA 
 De acordo com o texto sobre Karl Marx, assinale verdadeiro (V) ou falso (F): 
( ) Em 1836, Marx iniciou seu curso acadêmico na Universidade de Berlim. Por volta de 1842, conheceu Friedrich 
Engels, com quem manteve uma amizade por toda a vida e com quem, em 1848, escreveu as obras A ideologia 
alemã e O manifesto comunista, entre outras. 
( ) Ao longo da vida sempre esteve em intensa atividade política e intelectual, sendo um grande estudioso da 
economia política. 
( ) Marx passou é de família nobre, ele sempre enviava ajuda financeira de seu amigo Engels, que pertencia a uma 
pobre família de industriais alemães. 
( ) Marx e Engels estabeleceram uma das mais importantes teorias filosóficas da Idade Contemporânea: o 
materialismo histórico e dialético, que explica a história, por meio dos fatores econômicos e técnicos. 
 
Marque a alternativa que corresponde a sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
V.V.F.V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Sobre as teorias filosóficas de Karl Marx ao longo da vida, assinale verdadeiro (V) ou falso (F). 
( ) Marx e Engels acreditavam que tudo era resolvido com posses e por isso investiam na burguesia. 
( ) De acordo com o pensamento de Marx, a sociedade estava dividida em classes-proletariado e burguesia que 
viviam em uma constante luta. 
( ) Acreditava que essas classes deveriam ser suprimidas e que somente com a vitória do proletariado os homens 
encontrariam a paz. 
( ) Essa vitória do proletariado somente ocorreria apósuma revolução, seguida do socialismo, do poder coercitivo 
do Estado e, finalmente, do comunismo, que seria o ápice da evolução humana. 
Marque a alternativa que corresponde a sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
F.V.V.V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O Manifesto comunista é uma das mais importantes obras de Karl Marx. Nela, encontramos a ideia de que: 
Resposta Marcada : 
As relações entre os seres humanos, em todos os seus aspectos, são determinadas pelo regime de produção, numa 
luta constante entre proletariado e burguesia 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Edmund Husserl nasceu em 1859, na Alemanha, e faleceu em 1938. Inicialmente, dedicou-se à matemática e 
na sequência, à Filosofia. Apresentou novas teorias sobre a fenomenologia, descrevendo-a como a ciência 
do experimento. Analise as sentenças a seguir e marque a alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
É impossível pensar em nada e concentrou seus estudos nas estruturas ideais e não essenciais da consciência do 
sobrenatural, pois pretendia compreender como a mente se moldava à realidade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Neotomismo, consiste na defesa das teses filosóficas tomistas. Qual tese era defendida por São Tomás de 
Aquino? 
Resposta Marcada : 
“Todos os homens nascidos de Adão podem considerar-se um único homem, porquanto têm a mesma natureza, 
recebida do primeiro genitor, da mesma maneira como nas cidades todos os homens que pertencem à mesma 
comunidade se julgam um só corpo, e a comunidade inteira é como um único homem”. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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QUESTIONÁRIO 05 – FILOSOFIA 
 É correto afirmar que a lógica faz parte de nosso cotidiano em todos os seus aspectos, quer seja nas relações 
familiares, seja no lazer. Quando dialogamos com alguém, expomos o nosso ponto de vista e tentamos fazer 
com que o nosso interlocutor aceite nossas ideias, assim, usamos de lógica. Leia as sentenças a seguir e 
marque a alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Originária da palavra grega logus, que significa instrumento, raciocínio, legitima é uma ciência que rege as leis da 
razão, tendo como função aplicá-la corretamente para a demonstração do raciocínio. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A lógica formal ou menor é utilizada para criar formas corretas das operações do pensamento. Tem como 
preocupação a estrutura do raciocínio e trabalha com conceitos. Divide-se em três partes, as quais são: 
Resposta Marcada : 
Percepção e pensamento, julgamento e proposta, raciocínio e argumentação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Argumentos sofísticos são considerados como argumentos enganosos, porém, parecem ser verdadeiros. No 
campo da lógica material, qual é a lógica subjetiva do argumento? 
Resposta Marcada : 
O argumento somente é verdadeiro quando as premissas também são verdadeiras. Em outras palavras, dentro da 
lógica material, estudamos as condições da certeza. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 […] argumentos didascálicos, dialéticos, críticos e erísticos. São didascálicos os argumentos que razoam a 
partir de princípios próprios de cada disciplina, e não a partir das ___________ de quem responde, pois 
importa que o discípulo eles estejam persuadido; são dialéticos os argumentos que concluem, a partir de 
premissas prováveis, a contradição da tese dada; critico são os que razoam a partir de remissas que 
parecem verdadeiras a quem responde, e que deve conhecer ___________ o tema que nelas se acha 
implícito; enfim, são erísticos os argumentos que concluem, ou parecem concluir, a partir de premissas 
prováveis na aparência, mas na verdade ___________. 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas: 
Resposta Marcada : 
Opiniões, necessariamente, improváveis. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Em um silogismo, são as premissas juízos que precedem a conclusão. Nas premissas, o termo maior 
(predicado da conclusão) e termo menor (sujeito da conclusão) são comparados ao termo médio. Vejamos 
um exemplo: 
 
Desse modo, qual alternativa está INCORRETA? 
Resposta Marcada : 
Haverá sempre uma conclusão negativa de duas premissas afirmativas; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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 Qual é a questão principal do estudo da filosofia latino-americana? 
Resposta Marcada : 
Finalidade de promover reflexões e problematizar a visão de mundo cos alunos sobre a realidade brasileira cotidiana. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Em 1492, o chamado Novo Mundo foi dividido em duas partes: um era o mundo indígena, degradado e 
humilhado, o outro era o mundo do conquistador-colonizador, sustentado pelo sangue e pela carne dos 
indígenas. Nessa época, o defensor do conquistador era ______________ e o defensor ____________? 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas: 
Resposta Marcada : 
João Ginés de Sepúlveda; dos indígenas era Bartolomeu de Las Casas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Bondy elabora oito teses acerca da inautenticidade do pensamento latino-americano. Leia as afirmativas a 
seguir e assinale verdadeiro (V) ou falso (F): 
( ) Um pensamento inautêntico e imitativo, a causa é a alienação decorrente da condição de dependentes e 
dominados vida alienada produz um pensamento alienante, defeituoso, um pensamento que mascara a realidade e 
a construção e fundamenta as divisões entre os países. 
( ) O pensamento original e autêntico só é alcançável mediante uma transformação sociocultural que cancele o 
subdesenvolvimento e a dominação. 
( ) O pensamento autêntico e original será analítico e crítico, aquele de uma sociedade autêntica e criadora, tanto 
mais alta quanto o desenvolvimento da comunidade hispano-americana, mas pode começar a sê-lo, se exercer um 
papel negador de sua condição, como consciência de transformação histórica. 
( ) Um pensamento vigilante para não se deixar alienar os países do terceiro mudo necessitam “forjar” sua própria 
filosofia em contraste com as concepções que fundamentam a dominação e a dependência. 
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
V.V.V.V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Leopoldo Zea, em sua obra “A filosofia americana como filosofia” propõe a criação de uma nova filosofia 
para conhecer a realidade mais profunda que faz do homem um Homem. Sobre esse pensamento 
trabalhado no material, é INCORRETO afirmar: 
Resposta Marcada : 
Não é necessário filosofar, porque não temos complexos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 São exatamente situações___________, as que interessam à Filosofia da Libertação (as guerras, as 
revoluções, os processos de libertação das ___________, das raças oprimidas, das culturas populares, bem 
como dessas maiorias que se encontram em situações de não ___________, dessa Periferia ou mundo 
colonial que, por definição, se acha subjugado por uma estrutura de opressão etc.) (DUSSEL, 1995, p. 117). 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas: 
Resposta Marcada : 
Limite- mulheres- direito. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Total4 / 5 
QUESTIONÁRIO 07 – FILOSOFIA 
 O professor e filósofo estadunidense Thomas Nagel publicou, em 1974, um texto que se tornou clássico. Nagel tratou de 
um problema central. Qual é este problema? 
Resposta Marcada : 
O filósofo elaborou uma analogia com o morcego para explicar a maneira pela qual a experiência ficava enfraquecida quando 
concebida em terceira pessoa, caso geral da ciência da consciência. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 A indústria cultural nasceu do ventre da cultura de massa e esta, por sua vez, segue desordenadamente em direção ao 
mercado de consumo, que dita as regras do que vai ser consumido. Segundo o material qual foi o divisor de águas do 
século XX? 
Resposta Marcada : 
Internet 
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 O relatório elaborado pela Unesco sobre o ensino de filosofiana Europa e América do Norte tem aspectos diferentes. 
Analise as sentenças a seguir: 
I – Na Europa, constatou-se que o ensino de filosofia ou a apresentação de filosofia não tem iniciações diferentes. 
II – Se países como Espanha, França, Portugal e Itália têm o ensino de filosofia inserido no currículo escolar como 
tradição, há países em que não acontece o mesmo. 
III – São diversos os motivos que levaram a tanta disparidade no ensino de filosofia, de conflitos religiosos a reformas 
intelectuais. 
IV – Muitos países que incluem a Filosofia como disciplina não curricular a usam como educação moral. 
 
Qual alternativa indica somente as frases CORRETAS? 
Resposta Marcada : 
Alternativas II e III estão corretas. 
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 O ensino de filosofia tem enfrentado em diversos países um sentimento de descrédito em meio a exigências de 
resultados para o trabalho e do consumo do mundo atual. Na sociedade brasileira contemporânea não é diferente. Nos 
últimos vinte anos, nossa sociedade mudou drasticamente no que diz respeito a avanços tecnológicos e transformações 
na sociedade do trabalho. Analise as sentenças a seguir: 
I – Somos hoje inseridos em uma sociedade virtual em que os meios de informação e comunicação são tão essenciais 
como volúveis. 
II – A escola em virtude de suas práticas tecnológicas e culturas tradicional e sem burocráticas, não tem tido 
dificuldade alguma para atender a essa nova demanda. 
 
III – O desafio é proporcionar a crianças e jovens um desenvolvimento humano pleno que contemple e responda às 
novas exigências do mundo contemporâneo. 
 
IV – Para tanto, é necessário o esforço de todos em prol da educação, Gestores, funcionários, pais de alunos, 
sindicatos, governantes, grupos sociais e, sobretudo, professores. 
 
Qual alternativa indica somente as frases INCORRETAS? 
Resposta Marcada : 
Somente a alternativa II está incorreta. 
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 Quando falamos de educação os professores de filosofia tem alguns parâmetros para seguir uma metodologia de 
ensino. Analise as sentenças a seguir: 
I – Estamos em plena construção de propostas que contemplem metodologias, avaliações e temas a serem abordados. 
II – Toda contribuição teórica ou metodológica visa sua inserção como forma de debate. 
III – Cabe ao aluno de filosofia participar mais ativamente desse debate e construir suas aulas por essa dialética. 
IV – O professor poderia avaliar as competências e os conteúdos de filosofia que seus alunos apresentam sem 
trabalhar com eles um livro? Do vivido para o pensado? 
 
Qual alternativa indica somente as frases CORRETAS? 
Resposta Marcada : 
Alternativas I, II e IV estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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QUESTIONÁRIO 08 – FILOSOFIA 
 Para Émile Durkheim, o objeto de pesquisa da sociologia deve ser definido com base, o que ele chama de: 
Resposta Marcada : 
Fato social 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Em relação à fato social, assinale verdadeiro (V) ou falso (F). 
( ) Fatos sociais são comportamentos simples do cotidiano, como tomar banho, pagar os impostos, ir a 
encontros sociais ou fazer compras. 
( ) O fato social deve ser exterior, coletivo e coercitivo. 
( ) Indivíduos que compartilham modos de agir, de pensar e de sentir que foram se institucionalizando com o passar 
o tempo, sob a influência das permanências e das mudanças da sociedade. 
( ) Exerçam uma pressão social para que sejam reproduzidos, podendo até mesmo gerar consequências negativas 
àqueles que não correspondem a essa expectativa. 
 
Qual alternativa indica a sequência CORRETA? 
Resposta Marcada : 
V.V.V.V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Como as crianças se tornam sociáveis para serem sociais segundo Émile Durkheim? 
Resposta Marcada : 
Desde os primeiros tempos da sua vida a coagimos a comer, a dormir e a beber a horas regulares. Coagimo-la à 
limpeza, à calma, à obediência; mais tarde, coagimo-la a ter em conta os outros, a respeitar os usos, as conveniências, 
a trabalhar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Segundo Émile Durkheim, fatos sociais são características que moldam o comportamento dos indivíduos na 
sociedade. O autor define os fatos sociais da seguinte forma: 
Resposta Marcada : 
Exteriores ao indivíduo, coercitivos e generalizados. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Fato social é qualquer _____________, fixo ou não, capaz de impor um limite externo ao _____________ou 
não, comum em uma determinada _____________, que ao mesmo tempo tem sua existência independente 
de suas manifestações _____________. 
Marque a alternativa que complete corretamente as lacunas: 
Resposta Marcada : 
Modo de ação- indivíduo – sociedade- individuais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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ENADE – FILOSOFIA 
 “No período pré-socrático, 
Quando em pedra se escrevia, 
Embora de modo arcaico, 
Pois papel não existia, 
Nasceu a filosofia, 
Do pensamento monista, 
Primitivo cientista, 
Um tal Tales de Mileto, 
Balançou o esqueleto 
Dos mitos politeístas. 
Precursor e avalista 
Da ciência natural, 
Sob seu ponto de vista, 
A água é fundamental. 
O elemento vital 
De toda a mãe natureza 
Viveu na sua proeza 
Até a morte chegar; 
Se ele sabia nadar, 
Disso não tenho certeza.” 
ALENCAR, H. A filosofia em cordel. Disponível em: 
https://www. recantodasletras.com.br/cordel/3248923. Acesso em: 28 maio 2020 (adaptado). 
A partir da exposição do trecho de literatura de cordel sobre as origens da Filosofia, avalie as afirmações a seguir: 
 
I – A filosofia originária também dita pré-socrática estabeleceu algumas distinções importantes em relação ao 
pensamento mítico. 
II – O caráter arcaico e atrasado das regiões em que se situavam esses primeiros filósofos explica a sua inclinação 
pelas questões naturais. 
 
III – A definição de um princípio material único “arché” é uma das características mais importantes dessa primeira 
filosofia. 
IV – Nos versos finais, o autor satiriza o descolamento entre ideias e realidade, muitas vezes atribuído à filosofia: o 
filósofo da água saberia nadar? 
 É correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Marcada : 
I III e IV. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 Denominamos sensibilidade a receptividade de nossa mente para receber representações na medida em 
que é afetada de algum modo em contrapartida denominamos entendimento ou espontaneidade do 
conhecimento a faculdade do próprio entendimento de produzir representações. A nossa natureza é 
constituída de um modo tal que a intuição não pode ser senão sensível, isto é, contém somente o modo 
como somos afetados por objetos enquanto o entendimento é a faculdade de pensar o objeto da intuição 
sensível. Desse modo, tanto é necessário tornar os conceitos sensíveis quanto tornar as suas intuições 
compreensíveis. 
KANT, I. Crítica da Razão Pura. 5. ed. Trad.: Manuela Pinto e Alexandre Morujão. Lisboa: Fundação Calouste 
Gulbenkian, 2001 (adaptado). 
Considerando a teoria do conhecimento em Kant, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I – Sem a sensibilidade nenhum objeto nos seria dado e sem entendimento nenhum seria pensado. 
PORQUE 
II- A sensibilidade nos fornece os dados da experiência e o entendimento lhes dá unidade conceitual permitindo-nos 
pensá-los. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
Resposta Marcada : 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 Diálogo filosófico 
As coisas não são o que são, mas também não são o que não são – disse o professor suíço ao estudante brasileiro. 
Então, que são as coisas? – inquiriu o estudante. 
As coisas simplesmente não. 
Sem verbo? 
Claro que sem verbo. O verbo não é coisa. 
E que quer dizer coisas não? 
Quer dizer o não das coisas, se você for suficientemente atilado parapercebê-lo. 
Então as coisas não têm um sim? 
O sim das coisas é o não. E o não é sem coisa. 
Portanto, coisa e não são a mesma coisa, ou o mesmo não. O professor tirou do bolso uma não-barra de chocolate e 
comeu um pedacinho, sem oferecer outro ao aluno, porque o chocolate era não. 
ANDRADE, C. D. Contos plausíveis: poesia e prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1992, p. 1.261 (adaptado). 
Considerando que o diálogo entre Filosofia e Literatura é um importante recurso em sala de aula, avalie as 
afirmações a seguir. 
I – O texto de Carlos Drummond de Andrade aproxima o aluno das discussões filosóficas ao apresentar uma 
situação cotidiana com humor. 
II – O texto apresentado é adequado para trabalhar questões de ética prática em sala de aula. 
Em “Diálogo filosófico”, Carlos Drummond de Andrade trata de questões relativas à ontologia e à linguagem. 
 É correto o que se afirmar em: 
Resposta Marcada : 
I e III, apenas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 TEXTO I 
Fica manifesto também como todo o conhecimento está subordinado à teologia e por isso ela assume os exemplos 
e utiliza a linguagem pertencentes a qualquer outro gênero de conhecimento. 
DE BONI, L. A. Filosofia Medieval: textos. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000, p. 219-220 (adaptado). 
TEXTO II 
Mesmo que a metafísica se estenda ao ser supremo e às mais elevadas substâncias, para Boaventura a filosofia 
continua sendo o caminho para todo o saber verdadeiramente sábio; “quem trata de permanecer ali (isto é, na 
filosofia), acaba por incidir nas trevas”. Com isso, só há um lugar incontestável para a filosofia: cabe-lhe propor a 
pergunta sobre o fundamento da certeza de nosso conhecimento e ao mesmo tempo revelar seu alcance – à 
maneira de um sapiente, até que o intelecto depare com os desígnios que orientam o ato de conhecer e à maneira 
de um sábio até que esses desígnios remetam o conhecimento a um princípio último e confiram-lhe tranquilidade. 
 
SPEER, A. Boaventura: A certeza do conhecimento. In: KOBUSCH, T. (org.). Filosofia na Idade Média. São Leopoldo: 
Unisinos, 2005, p. 246 (adaptado). 
A partir do pensamento de Boaventura, avalie as afirmações a seguir: 
I – A Teologia oferece o ponto de partida certo e seguro para as outras ciências, pois é a ciência do princípio último. 
II – A Filosofia é subordinada à teologia, pois é inferior quanto ao acesso ao conhecimento do princípio último. 
III – A Filosofia por si só é insuficiente para alcançar o saber verdadeiramente sábio, pois é um instrumento 
metodológico da Teologia. 
IV – A Teologia está acima das outras ciências por razões contextuais e políticas, pois as outras ciências não 
contribuem ao conhecimento do ser supremo. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Resposta Marcada : 
II e III. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
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