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avaliação de fundamentos de Matemática

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Questões resolvidas

Como chamamos a matemática usada por um grupo cultural definido na solução de problemas e nas atividades do dia a dia?

Qual dos educadores abaixo foi um dos principais responsáveis por divulgar o movimento da “educação matemática crítica” ao redor do mundo?

O conhecimento da _______________________ precisa fazer parte da formação dos professores para que tenham elementos que lhes permitam mostrar aos alunos a Matemática como ciência que não trata de verdades eternas, infalíveis e imutáveis, mas como ciência dinâmica, sempre aberta à incorporação de novos conhecimentos. Qual das opções abaixo completa a lacuna do enunciado acima?

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Como chamamos a matemática usada por um grupo cultural definido na solução de problemas e nas atividades do dia a dia?

Qual dos educadores abaixo foi um dos principais responsáveis por divulgar o movimento da “educação matemática crítica” ao redor do mundo?

O conhecimento da _______________________ precisa fazer parte da formação dos professores para que tenham elementos que lhes permitam mostrar aos alunos a Matemática como ciência que não trata de verdades eternas, infalíveis e imutáveis, mas como ciência dinâmica, sempre aberta à incorporação de novos conhecimentos. Qual das opções abaixo completa a lacuna do enunciado acima?

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10/01/2024, 19:29 Course Status – Uni Vitória EAD
https://ava.univitoriaead.com.br/course-status/ 1/2
AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Como chamamos a matemática usada por um grupo cultural definido na solução de problemas e nas
atividades do dia a dia?
Resposta Marcada :
Etnomatemática.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Qual dos educadores abaixo foi um dos principais responsáveis por divulgar o movimento da “educação
matemática crítica” ao redor do mundo?
Resposta Marcada :
Ole Skovsmose.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O conhecimento da _______________________ precisa fazer parte da formação dos professores para que
tenham elementos que lhes permitam mostrar aos alunos a Matemática como ciência que não trata de
verdades eternas, infalíveis e imutáveis, mas como ciência dinâmica, sempre aberta à incorporação de
novos conhecimentos.
Qual das opções abaixo completa a lacuna do enunciado acima?
Resposta Marcada :
História dos conceitos matemáticos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Leia atentamente a introdução do caderno de estudos e assinale a afirmativa verdadeira:
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas acima são verdadeiras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Assinale a opção que apresenta uma característica da modelagem matemática:
Resposta Marcada :
Todas as opções acima são verdadeiras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Qual das escolas abaixo tinha como meta a apresentação de uma Matemática em moldes completos, ou
seja, uma Ciência pronta, em linguagem simbólica, almejando sua simplificação no que concerne sua
apresentação?
Resposta Marcada :
Logicismo.
10/01/2024, 19:29 Course Status – Uni Vitória EAD
https://ava.univitoriaead.com.br/course-status/ 2/2
100 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Enquanto _____________ significa tentar solucionar uma situação nova com base nas estruturas antigas,
_______________ é uma unidade estrutural básica de pensamento ou ação.
Assinale a opção que completa as lacunas do enunciado acima:
Resposta Marcada :
Assimilação – esquema.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Como os registros da civilização egípcia sobre suas descobertas chegaram aos nossos dias?
Resposta Marcada :
Por meio dos papiros.
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Qual das opções não apresenta um modelo de tendência para o ensino de matemática?
Resposta Marcada :
Cartografia geral.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Desde a idade clássica faz-se presente entre os matemáticos uma intensa discussão acerca dos
fundamentos da matemática, que se intensificou no final do século XIX. Qual das opções apresenta um dos
principais aspectos desta problemática que é vista historicamente como um obstáculo?
Resposta Marcada :
A noção de infinito.
Total

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