Psicomotricidade i

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Nos estudos sobre Psicomotricidade e suas bases teóricas, encontramos diversos autores cujos estudos colaboraram com a constatação dessas teorias até que ela se efetivasse em uma ciência, em um campo do saber. Entre esses autores destacamos Guilman, Lapierre e Aucouturier. A respeito dos autores expostos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Guilman foi um grande colaborador na consolidação das teorias psicomotoras, uma vez que seus estudos agregados aos pressupostos teóricos de Wallon o levaram à criação da Prática Psicomotora Aucouturier (PPA).
PORQUE
II- Lapierre e Aucouturier são os criadores da Psicomotricidade Relacional (PR). Anterior a essa prática, a Psicomotricidade era aplicada por meio de uma prática funcional (PF). A PF trabalha atividades que objetivam ampliar os movimentos, e a PR tem como base a livre expressão.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
C
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
2
Com o passar dos anos e com os avanços dos estudos sobre a motricidade humana, diversas teorias foram se fortalecendo e auxiliando a compreender como ocorre o desenvolvimento humano. A Psicomotricidade ganhou a sua própria identidade e a sua importância tem sido cada vez mais testificada durante o curso de vida do indivíduo. A respeito do que foi apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A terapia psicomotora foi criada a partir das descobertas dos estudos que comprovaram a associação mente e corpo e sua relação com o movimento. Ela objetiva atender às necessidades do indivíduo e deve ser aplicada em conjunto ao lúdico.
PORQUE
II- As primeiras iniciativas voltadas para a prática psicomotora propunham atividades com o formato diretivo e funcional, cujo objetivo era promover a ampliação dos movimentos, mas ao mesmo tempo atuava de forma mecânica e repetitiva. No entanto, não atendia a todas as necessidades existentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
B
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
C
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
3
Ferronato (2006) afirma que a Psicomotricidade tem elementos básicos que os professores precisam conhecer para saber atuar com as crianças. Conhecer esses elementos básicos possibilita que os professores não apenas planejem atividades para desenvolver as habilidades necessárias, mas também apurem o olhar para identificar esses elementos em jogos e brincadeiras espontâneas. Com base nas definições desses elementos básicos da Psicomotricidade, analise as afirmativas a seguir:
I- O esquema corporal é a consciência total do corpo, sabendo assim nomear suas partes.
II- A lateralidade é a dominância de um dos lados do corpo, ainda que o outro também participe das realizações das tarefas.
III- A orientação temporal é a capacidade de se situar a partir da sucessão dos acontecimentos, duração, períodos, irreversão do tempo e ritmo.
Assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: FERRONATO, S. R. B. Psicomotricidade e formação de professores: uma proposta de atuação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, 2006. Disponível em: http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/bitstream/tede/576/1/Sonia%20Regina%20Brizolla.pdf. Acesso em: 3 jan. 2022.
A
Somente a afirmativa II está correta.
B
Somente a afirmativa I está correta.
C
As afirmativas I, II e III estão corretas.
D
Somente a afirmativa III está correta.
4
Raquel Drehmer (2018), em entrevista com Renata Meirelles (coordenadora do programa Território do Brincar e Instituto Alana), aborda um tema extremamente importante quando se fala em infância: o brincar. Para a entrevistada, o brincar assume um relevante papel na vida da criança. 
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DREHMER, R. Brincar é o instrumento de ser. A criança é o próprio brincar. Bebê.com.br, São Paulo, 24 maio 2018. Disponível em: https://bebe.abril.com.br/desenvolvimento-infantil/brincar-e-o-instrumento-de-ser-a-crianca-e-o-proprio-brincar. Acesso em: 3 jan. 2021.
A
O ato de brincar não faz diálogo entre o mundo interno e o mundo externo da criança.
B
Para cada fase da infância, o nível de consciência do brincar é sempre o mesmo.
C
Durante a brincadeira, a criança revela o seu próprio eu.
D
É possível dissociar a criança do brincar.
5
O psicólogo, médico e filósofo francês Henri Paul Hyacinthe Wallon é uma referência por suas descobertas sobre o desenvolvimento infantil. Ele comprovou que o desenvolvimento infantil ocorre por estágios, tendo o seu início no nascimento da criança. 
Sobre essas etapas, assinale a alternativa CORRETA:
A
A última etapa do desenvolvimento é o estágio categorial, que ocorre a partir dos 3 anos.
B
A primeira etapa é denominada estágio impulsivo-emocional, que ocorre entre 0 e 1 ano.
C
A última etapa do desenvolvimento é o estágio do personalismo, que ocorre a partir dos 6 anos.
D
A primeira etapa é denominada estágio sensório-motor, que ocorre entre 0 e 1 ano.
6
O desenvolvimento humano está relacionado ao processo de maturação. À medida que o tempo vai passando, há um processo de aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. O período da adolescência é o período em que ocorrem muitas modificações corporais e hormonais. Sobre essa fase da vida, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É a fase da vida em que já é capaz de resolver problemas, levando em consideração todas as relações possíveis entre eventos.
(    ) É a fase da vida em que consegue pensar em termos abstratos e formar hipóteses, testando-as sistematicamente.
(    ) É a fase da vida em que já não há interesse em aprender coisas novas, apenas agir diante daquilo que sabe.
(    ) É a fase da vida em que há uma busca pela autoafirmação e pelo desenvolvimento da sexualidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - V.
B
V - V - F - V.
C
F - V - V - V.
D
F - F - V - F.
7
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] Para Henry Wallon, o movimento é o pensamento em ato (FALCÃO; BARRETO, 2009). O movimento, na prática da brinquedoteca, é constante, pois é um espaço que permite que as crianças brinquem espontaneamente ou com direcionamento. Durante a permanência da criança na brinquedoteca, o professor ou brinquedista observa vários aspectos que possibilitam a avaliação da criança. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos que ele deve observar:
Fonte: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde e Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022.
A
A disposição dos materiais na sala.
B
O tempo de uso dos materiais da brinquedoteca.
C
A escolha do brinquedo pela criança.
D
A atuação da criança nos aspectos comportamentais e emocionais.
8
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço que pode ser dividido em “cantinhos”, ou seja, em espaços diversificados que possibilitam o brincar, a leitura, os jogos, as invenções, o teatro etc. Com base nessa forma de organização do espaço da brinquedoteca e na riqueza de possibilidades que a brinquedoteca proporciona, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A diversidade de materiais expostos na brinquedoteca possibilita o desenvolvimento de potencialidades.
(    ) A brinquedoteca é um espaço apropriadopara criar e recriar a autonomia e a identidade.
(    ) Na brinquedoteca, a criatividade, a espontaneidade e a autonomia são facilmente percebidas.
(    ) A brinquedoteca é um espaço que pode levar a criança a se tornar indisciplinada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
F - F - F - V.
B
V - V - V - F.
C
F - V - V - V.
D
V - F - V - F.
9
Segundo Fonseca (2009), Ajuriaguerra foi também um marco na história da Psicomotricidade, pois veio complementar as obras de Wallon e Piaget dentro de uma perspectiva médico científica. As perspectivas de Ajuriaguerra foram recebidas como de extremo valor para a Psicomotricidade como ciência, pois era um médico renomado e reconhecido socialmente. De acordo com os conceitos desenvolvidos por esse médico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ajuriaguerra se destacou como pesquisador do campo da Psicomotricidade por ter fundamentação científica e uma vasta experiência.
(    ) Entre muitas de suas fontes, Ajuriaguerra se baseou na Psicanálise para criar o conceito de perturbação corporal oriunda da perturbação psíquica.
(    ) Por ser um médico de renome, a postura de Ajuriaguerra era sempre promover a neurologia em suas pesquisas em detrimento de outras ciências que tratavam apenas da mente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FONSECA, V. Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2009.
A
V - F - V.
B
V - V - F.
C
F - F - V.
D
V - F - F.
10
Sobre Bernard Aucouturier, criador da Prática Psicomotora Aucouturier (PPA), leia o excerto a seguir:
“Para Bernard Aucouturier, toda proposta educativa deveria em primeiro lugar, levar em conta os problemas afetivos da criança, dar-lhe a possibilidade de exprimi-los em vez de tentar resolvê-los. Sendo imprescindível que o psicomotricista-educador perceba o sentido das mensagens não verbais da criança e que responda a elas da melhor maneira possível, tanto pela qualidade gestual e emocional tanto pela linguagem. Para Aucouturier, a prática psicomotora requer condições adequadas para que se realize de maneira satisfatória incluindo-se todas as pessoas envolvidas no processo educacional. Com uma equipe educativa que valorize a criança e a tenha como objetivo comum. Na reunião com os pais, deve-se explicar com clareza e simplicidade o interesse da prática para o desenvolvimento de seus filhos, desta forma os mesmos reconheceriam e apoiariam o esforço para o crescimento de seus filhos”. Com base nos autores citados, analise as afirmativas a seguir:
I- Os pais ou responsáveis não necessitam participar ou ter ciência do trabalho que é realizado, pois não desempenham nenhum papel dentro do método PPA.
II- Na PPA, o último ponto a ser observado pelo profissional para ser trabalho é o aspecto afetivo apresentado pela criança, pois a parte cognitiva é a mais importante.
III- O psicomotricista-educador deve estar atento à comunicação não verbal expressa pela criança.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CASTRO, J. N. et al. A aplicação das teorias da Psicomotricidade no ensino fundamental. EFDeportes Revista Digital, Buenos Aires, año 13, n. 128, enero 2009. [s.p.]. Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd128/a-aplicacao-das-teorias-da-psicomotricidade-no-ensino-fundamental.htm. Acesso em: 14 jan. 2022.
A
Somente a afirmativa I está correta.
B
As afirmativas I e III estão corretas.
C
Somente a afirmativa III está correta
D
As afirmativas I e II estão corretas.