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PROVA VOLEIBOL

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MATERIAIS DE ESTUDO

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Quais aspectos da formação integral do ser humano podem ser desenvolvidos com a prática do Voleibol?
A)  Capacidades motoras e coordenativas.
B)  C...

Quais aspectos da formação integral do ser humano podem ser desenvolvidos com a prática do Voleibol?
A)  Capacidades motoras e coordenativas.
B)  Capacidades motoras e coordenativas, habilidades sociais.
C)  Habilidades sociais e cognitivas.
D)  Relações interpessoais e capacidades coordenativas.
E)  Capacidades motoras e coordenativas, Habilidades sociais e cognitivas.

General Studies

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Após uma análise no planejamento pedagógico da disciplina de Voleibol de uma escola de Ensino Médio, o coordenador verificou que o processo de ensi...

Após uma análise no planejamento pedagógico da disciplina de Voleibol de uma escola de Ensino Médio, o coordenador verificou que o processo de ensino-aprendizagem estava voltado prioritariamente para o alto rendimento. Vale ressaltar que no planejamento anual, os adolescentes têm em média 8 aulas de Voleibol, pois o conteúdo programático também contava com a prática de outras modalidades, tais como Lutas, Atletismo, Handebol, Ginástica, entre outras.
Com base nessa informação, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:
I) Uma reunião pedagógica deverá ser convocada para discussão de um método diferenciado de ensino que considere que a prática escolar deve ser direcionada à vivência do voleibol e não ao treinamento da modalidade.
II. O objetivo da Educação Física na escola, de acordo com as Normas de Diretrizes e Bases que constituem a LDB, é proporcionar vivência em várias práticas esportivas, sociais e educativas com o objetivo principal de desenvolvimento motor, sociocultural e afetivo, e caso o aluno se destaque em alguma modalidade, este deverá ser encaminhado ao treinamento em uma instituição específica.
A)   As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B)   As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C)  A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D)  A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E)  As asserções I e II são proposições falsas.

De acordo com o método Bojikian, a etapa chamada fase de apresentação do fundamento é caracterizada por:
A)  Essa fase é importante para a aprendiz...

De acordo com o método Bojikian, a etapa chamada fase de apresentação do fundamento é caracterizada por:
A)  Essa fase é importante para a aprendizagem da parte tática.
B)  É uma etapa onde é criada uma representação mental do fundamento, onde o aluno vai formar a ideia geral do movimento a ser aprendido antes de executá-lo.
C)  Nessa fase o aluno irá aplicar a técnica no jogo.
D)  Repetições do fundamento.
E)  Fazer com que o aluno execute o fundamento em partes.

O método Bojikian é composto por cinco etapas e preconiza que cada técnica a ser ensinada seja aplicada em cinco etapas. Utiliza-se dos pontos posi...

O método Bojikian é composto por cinco etapas e preconiza que cada técnica a ser ensinada seja aplicada em cinco etapas. Utiliza-se dos pontos positivos de um método analítico, que contribui para a execução correta das técnicas, e de aspectos globais, como o minivoleibol, que não são destaques na aprendizagem das técnicas, mas são muito eficientes para a aprendizagem do jogo. A apresentação da habilidade motora é a primeira etapa desse processo.
Assinale a alternativa que corresponde às características da apresentação da habilidade motora:
A)  É a etapa na qual o aluno tem o primeiro contato com a execução técnica da habilidade, em que as técnicas são complexas e seriadas na maioria das vezes, o que será feito é uma divisão da habilidade em partes.
B)  É uma etapa teórica e cognitiva, quando não há exercícios, e na qual o aluno irá formar a ideia geral do movimento a ser aprendido. O professor/técnico pode utilizar fotos ou vídeos de atletas famosos disponíveis na internet.
C)  Nesse estágio, serão realizadas as correções dos erros mais comuns, sendo que os exercícios formativos visam à melhora da condição física e os exercícios educativos, correção da execução técnica.
D)  A característica que nessa fase ocorre é a estabilização da execução da técnica, sendo que se faz necessária a prática, ou seja, a repetição da habilidade técnica.
E)  Essa fase vai fazer com que o aluno utilize a habilidade que está aprendendo no jogo, que é subdividido em exercícios em forma de jogo, jogo adaptado e jogo propriamente dito.

Educação Física

A Educação Física é uma disciplina que tem como objetivo promover a saúde e o bem-estar dos alunos por meio da prática de atividades físicas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da atividade física para o corpo e a mente, além de desenvolverem habilidades motoras e trabalharem em equipe. A disciplina é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O profissional formado em Educação Física pode atuar em diversas áreas, como escolas, academias, clubes esportivos, empresas e hospitais.

Qual deve ser a atitude do profissional de educação física que trabalha com a iniciação do voleibol em uma turma de crianças e adolescentes num clu...

Qual deve ser a atitude do profissional de educação física que trabalha com a iniciação do voleibol em uma turma de crianças e adolescentes num clube esportivo? A) Fazer uma avaliação do desenvolvimento motor e maturacional dos alunos e adequar o seu trabalho ao grupo. B) Trabalhar apenas com crianças acima de 10 anos, pois estão em uma idade mais adequada à prática do voleibol. C) Introduzir o ensino das técnicas do voleibol não importa em que idade, pois quanto mais cedo a criança tiver contato com o universo da modalidade, mais chance ela tem de se tornar um profissional no futuro. D) Não é necessário o uso de nenhum método específico, apenas deixar que os alunos joguem, e dessa forma aprenderão. E) Intensificar os treinamentos e formar categorias de base para representar o clube em competições

Matheus Nobre

Os sistemas de jogo são táticas que definem a forma de jogar da equipe em função do número de atacantes e levantadores. Com relação aos sistemas de...

Os sistemas de jogo são táticas que definem a forma de jogar da equipe em função do número de atacantes e levantadores. Com relação aos sistemas de jogo, qual a alternativa correta?
A)  O sistema 6x0 é muito utilizado por equipes experientes.
B)  O sistema 3x3 é o mais utilizado hoje em dia.
C)  No sistema 4x2 jogam 4 levantadores e 2 atacantes.
D)  No sistema 5x1, 5 jogadores são atacantes: 2 centrais, 2 ponteiros e 1 oposto.
E)  No sistema 6x2 jogam 8 jogadores na quadra.

De acordo com as regras oficiais do Voleibol não é permitido ao jogador:
A)  Passar a bola de um lado para o outro da quadra por entre as antenas.
...

De acordo com as regras oficiais do Voleibol não é permitido ao jogador:
A)  Passar a bola de um lado para o outro da quadra por entre as antenas.
B)  Tocar a rede na parte entre as antenas e o poste de sustentação.
C)  Sacar dentro da área de saque.
D)  Depois do toque no bloqueio a equipe dar mais três toques na bola antes de enviá-la para a quadra adversária.
E)  Se errar o lançamento da bola na hora do saque, deixar a bola cair no chão e realizar uma nova tentativa.

Devido à popularidade do Voleibol no Brasil, os alunos na escola costumam solicitar ao professor de Educação Física que ensine a modalidade. Sendo ...

Devido à popularidade do Voleibol no Brasil, os alunos na escola costumam solicitar ao professor de Educação Física que ensine a modalidade. Sendo assim, como deve agir o professor? A) Deve incluir o ensino do Voleibol no seu planejamento e trabalhar a modalidade da mesma forma que os demais conteúdos. B) Deixar que os alunos escolham o conteúdo a ser trabalhado. C) Ensinar apenas para os melhores alunos. D) Não trabalhar com Voleibol na escola, pois não é papel da Educação Física ensinar esportes. E) Trabalhar com Voleibol apenas nas turmas de treinamento, no contraturno escolar.

JANY

É preciso conhecer as habilidades necessárias para elaboração das aulas de treinamento de voleibol para alunos que compõem o Ensino Médio. Quais do...

É preciso conhecer as habilidades necessárias para elaboração das aulas de treinamento de voleibol para alunos que compõem o Ensino Médio. Quais dos exercícios citados a seguir são necessários para a preparação física das habilidades de saque por cima, cortada e bloqueio?
I) Coordenação global, Coordenação visomotora, Velocidade de aceleração.
II) Equilíbrio estático, equilíbrio dinâmico, equilíbrio recuperado.
III) Força explosiva de pernas, elasticidade dos dorsais, força dos abdominais e peitorais.
IV) Força na musculatura dos dedos e mãos.
A)  Apenas I, II e IV.
B)  Apenas I, II e III.
C)  Apenas II, III e IV.
D)  I, II, III e IV.
E)  Apenas II e III.

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