UEPG Inverno - Federal Online (2023)

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VESTIBULAR 2015 ............................................................................................................................ 01
VESTIBULAR 2016 ............................................................................................................................ 21
VESTIBULAR 2017 ............................................................................................................................ 37
VESTIBULAR 2018 ............................................................................................................................ 56
VESTIBULAR 2019 ............................................................................................................................ 73
VESTIBULAR 2021 ............................................................................................................................ 93
SUMÁRIO 
INTERATIVO
CLIQUE E VÁ DIRETO 
PARA A PÁGINA 
VESTIBULAR 
2015
ELABORE SUA REDAÇÃO, EM PROSA, 
COM UM MÍNIMO DE 10 LINHAS E MÁXIMO DE 17 LINHAS, 
COLOCANDO UM TÍTULO. 
 
A INVASÃO DOS DRONES 
Não é um pássaro, nem um avião, muito menos um super-herói. Alguns modelos, equipados com mísseis, 
bombas e explosivos de última geração, estão mais para arquivilões, outros, porém, são programados para 
fazer o bem: combatem incêndios, patrulham fronteiras, salvam vidas, fazem entregas de livros, remédios, 
comida e até substituem garçons em restaurantes. 
No Brasil, a ideia inspirou um empresário a usar drones para entregar pães, frios e bolos. Ele realizou tes-
tes em São Carlos (SP), para fazer entregas de até 3,5 quilos em cinco minutos no raio de um quilômetro. "O 
drone não fica doente, não falta trabalho nem pede aumento", afirma o empresário. 
Na Rússia, uma rede de pizzarias já realiza entregas em parques e praças. No Reino Unido, o restaurante 
japonês YO! Sushi trocou seus garçons por drones. Nos EUA, as gigantes Google e Amazon pretendem entre-
gar encomendas. 
Paquistaneses protestam em Karachi contra o uso de drones em ataques aéreos norte-americanos. "Quan-
tos drones você avista por semana?" perguntou o cineasta norte-americano Robert Greenwald ao estudante 
paquistanês Tariq Azis, 16 anos, em sua visita ao Paquistão. "Três ou quatro?", arriscou um número. "Dez ou 
mais?". "Todos os dias" respondeu o adolescente. Por medo dos drones, Tariq parou de ir à escola e de jogar 
futebol com os amigos. À noite quase não conseguia dormir. Vivia com medo. 
Por pouco o dia 22 de março de 2014 não entrou para a história como o primeiro a registrar uma colisão 
entre um drone e um avião de passageiros. O acidente quase aconteceu nos EUA, quando um avião da US 
Airways se preparava para aterrisar na Flórida. Segundo comunicado da agência que regulamenta a aviação 
nos EUA, o drone voava a 700 metros de altitude, bem acima do limite permitido. 
Adaptado de: Revista Galileu. Ed. 2082, jan. 2015. p .53 a 57. 
PROPOSTA DE REDAÇÃO 
O termo drone é apenas um nome genérico. Drone (em português: zangão, zumbido) é um apelido informal, 
originado nos EUA, que vem se difundindo mundo afora, para caracterizar todo e qualquer objeto voador não 
tripulado, seja ele de qualquer propósito (profissional, recreativo, militar, comercial, etc.), origem ou caracte-
rística. Ou seja, é um termo genérico, sem amparo técnico ou definição na legislação. 
Adapatado de: http://fab.mil.br/noticias/mostra/21519/ESPA%C3%87O-A%C3%89REO---Saiba-mais-sobre-voo-de-%60%60drones%C2%B4%C2%B4 
Interessada e responsável pelo desenvolvimento de tecnologias, a universidade realiza uma pes-
quisa com a seguinte pergunta: 
Você é favor ou contra o uso de drones? 
Na condição de futuro acadêmico, desenvolva uma dissertação argumentativa, posicionando-
se sobre a questão. 
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LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 01 E 02 
Como armazenar e utilizar a água da chuva 
O período de chuvas chegou à cidade de São Paulo e 
às represas do Sistema Cantareira, que sofrem com sua pior 
crise de água. A chuva, no entanto, está bem abaixo do espe-
rado: choveu menos do que a média em novembro e dezem-
bro e, ao que tudo indica, janeiro também ficará aquém do 
normal. Enquanto isso, as tempestades nas cidades causam 
enchentes. A água que poderia estar sendo utilizada escorre 
diretamente para as ruas, esgotos e rios poluídos. Seria mui-
to mais útil captar e usar essa água de forma racional. Por 
que não fazer isso? Um movimento espontâneo e não atrela-
do a empresas, ONGs ou governos está ensinando os interes-
sados a construir suas próprias cisternas. 
O movimento se chama Cisternas Já. Ele começou 
com uma petição online para medidas sustentáveis para o 
manejo da água em São Paulo. Toda vez que alguém assina-
va a petição, o governador Geraldo Alckmin e o prefeito Fer-
nando Haddad recebiam um e-mail cobrando uma solução 
para a crise de água na cidade. Com a crescente participação 
dos internautas, outras pessoas começaram a apresentar 
ideias, e uma das propostas mais interessantes foi criar um 
espaço colaborativo que ensinasse as pessoas a captar a água 
da chuva. 
Hoje, o movimento cresceu e conta com uma página 
na internet com manuais e instruções para que as pessoas 
construam suas próprias cisternas. Além disso, divulga even-
tos como oficinas, cursos e workshops para quem tem dificul-
dades de construir a cisterna por conta própria. O próximo 
workshop, por exemplo, é no sábado, no Sesc Santo Amaro, 
e é gratuito. 
Adaptado de: Revista Época. Janeiro de 2015. Disponível em 
http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/blog-do-planeta/noticia/2015/01/como-
armazenar-e-utilizar-bagua-da-chuvab.html. 
01– Em relação ao conteúdo do texto, assinale o que for 
correto. 
01) O movimento Cisternas Já estimula o reaproveita-
mento da água das chuvas.
02) Devido à grande quantidade de internautas assi-
nando a petição online, o governador Geraldo
Alckmin e o prefeito Fernando Haddad decidiram
promover oficinas, cursos e workshops para que as
pessoas pudessem construir as suas próprias cis-
ternas.
04) O período de chuvas chegou à cidade de São Paulo
e solucionou a crise de água, além de causar en-
chentes.
08) Utilizar a água das chuvas de maneira racional sig-
nifica procurar formas sustentáveis para o reapro-
veitamento da água em São Paulo.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
02– Na terceira linha do texto foi empregada uma conjunção 
coordenativa adversativa representada pela expressão 
"no entanto". Quanto aos períodos que apresentam uma 
conjunção exercendo a mesma função, assinale o que 
for correto. 
01) Choveu, mas não foi possível solucionar a crise da
água em São Paulo.
02) O período de chuvas começou, assim a crise da
água parece melhor controlada.
04) As cisternas minimizam, porém não solucionam o
problema.
08) As cisternas não solucionam o problema de água
em São Paulo, todavia ajudam a controlá-lo.
TEXTO PARA AS QUESTÕES 03 A 05 
A poesia de um B.O. 
Não é de hoje que a Justiça apela para a literatura 
para arejar o discurso formal de seus documentos e protoco-
los, geralmente sisudos e eivados de linguagem técnica. Se 
juízes e advogados já praticaram a linguagem literária em 
horário de trabalho, agora foi a vez da polícia mineira arriscar 
nas rimas. 
Na cidade de Contagem, na região metropolitana de 
Belo Horizonte, um policial se valeu de versos para contar a 
história de um pai que tentava tirar o filho do mundo do cri-
me. O registro tratava da devolução de uma arma irregular, 
que foi descoberta pelo pai na casa do rapaz. Com medo de 
que o jovem fosse preso, o pai ligou para a polícia para indi-
car onde deixaria a arma. O policial assim descreveu a devo-
lução: "Recolhemos a tal arma sem força ou resistência / O 
velho cumpriu o trato / Sem gastar uma insistência; / O velho 
nunca mais vi / Deve estar por aí". 
Segundo a assessoria de imprensa da PM mineira, o 
militar, que não teve o nome divulgado, desrespeitou a técni-
ca de redação dos documentos militares, oque poderá lhe 
render uma punição. 
Adaptado de: Revista Metáfora. Fevereiro de 2013, número 16, página 09. 
03– Em relação ao conteúdo do texto, assinale o que for 
correto. 
01) A descrição do ocorrido revela o encontro do pai
com o policial para entregar a arma irregular do
filho.
02) O pai, que tentava tirar o filho do mundo do crime,
e o policial militar nunca se viram.
04) Assim como juízes e advogados, um policial militar
de Belo Horizonte foi punido por desrespeitar a
técnica de redação dos documentos militares.
08) A Justiça há muito tempo utiliza aspectos literários
em seus discursos a fim de atenuar a sua formali-
dade.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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04– O adjetivo "eivados", encontrado nas primeiras linhas 
do texto, refere-se aos documentos e protocolos expe-
didos pela Justiça. Identifique o que substituiria tal ad-
jetivo sem causar danos a sua significação e assinale o 
que for correto. 
01) contaminados
02) repletos
04) infectos
08) empolados
05– No que diz respeito à acentuação, assinale o que for 
correto. 
01) Quanto à posição da sílaba tônica, os vocábulos "li-
teratura", "juízes" e "assessoria" classificam-se
como palavras paroxítonas.
02) Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas,
embora nem toda palavra acentuada seja necessa-
riamente proparoxítona.
04) Os vocábulos "rapaz", "policial" e "poderá" são oxí-
tonas, mas só a última palavra é acentuada grafi-
camente, pois é uma oxítona terminada em "a".
08) Os vocábulos "resistência" e "insistência" classifi-
cam-se como palavras paroxítonas terminadas em
ditongo crescente.
06– Sobre as obras Recordações do Escrivão Isaías Cami-
nha; O Grande Mentecapto e O Aprendiz de Feiticeiro, 
assinale o que for correto. 
01) A obra O Grande Mentecapto, de Fernando Sabino,
pertence ao gênero romance, porém, pode ser en-
carada como uma sucessão de crônicas difundidas
no tempo e no espaço.
02) Uma vez que exibe um narrador "heterodiegético"
(ou seja, um narrador que não é personagem da
história que narra), O Grande Mentecapto, de Fer-
nando Sabino, não remontará plenamente à tradi-
ção narrativa chamada picaresca espanhola. Entre-
tanto, para alguns críticos, tem relações ou alusões
com esta tradição.
04) De modo geral, o livro Aprendiz de Feiticeiro, de
Mário Quintana, já é um clássico por mais que não
apresente variabilidade temática, centrando-se em
duas questões oscilantes que são a magia e o divi-
no. Esta característica deriva do fato de seus ver-
sos, nesta obra, pertencerem singularmente à for-
ma poemática chamada "elegia" (do grego élegos),
tendo um pé na tradição lírica latina. Ovídio ou Ca-
tulo consistem em referências do poeta.
08) Uma vez que exibe um narrador com foco narrativo
onisciente, Recordações do Escrivão Isaías Cami-
nha não pode remontar incondicionalmente ao gê-
nero romance, aproximando-se muito mais dos
primórdios do gênero policiesco ou policial.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
07– Identifique citas extraídas do primeiro capítulo da obra 
Quase Memória, de Carlos Heitor Cony e assinale o que 
for correto. 
01) "O dia: 28 de novembro de 1995. A hora: aproxi-
madamente vinte, talvez 15 para a uma da tarde.
O local: a recepção do Hotel Novo Mundo, aqui do
lado, no Flamengo (...)".
02) "O porteiro tirou os óculos, abriu uma gaveta em-
baixo do balcão e de lá retirou o embrulho, que pa-
recia um envelope médio, gordo, amarrado por
barbante ordinário (...)".
04) "Minha mãe morreu em fevereiro de 1973. Nos úl-
timos anos, tivera uma sucessão de gripes, algu-
mas fortes; outras nem tanto. De tal maneira está-
vamos habituados às gripes dela – e ela mesma se
habituara a estar gripada – que sua morte nos pe-
gou de surpresa (...)".
08) "Conhecendo o pai como o conhecia, eu não devia
estar admirado de ter recebido aquilo. Onde quer
que estivesse e como estivesse, ele daria um jeito
de se fazer sentir, de estar presente. Até fiquei
com raiva por não ter previsto que, um dia, mais
cedo ou mais tarde, sem mais nem menos, esbar-
raria com ele novamente, sob um disfarce ou pre-
texto qualquer (...)".
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MATEMÁTICA 
08– Assinale o que for correto. 
01) A diferença de dois números positivos é igual à
metade da soma entre esses mesmos dois núme-
ros. Se, por sua vez, essa soma é igual ao quádru-
plo do quociente do maior pelo menor, então estes
dois números representam as soluções da equação
x
2
  12x + 27 = 0.
02) Seu Manuel investiu R$ 25.000,00 em fundos de
ações. Se no primeiro mês ele perdeu 40% do total
investido e no segundo mês recuperou 25% do que
havia perdido, então o prejuízo após os dois me-
ses, sobre o valor inicial do investimento foi de
30%.
04) A medida do menor ângulo formado pelos pontei-
ros de um relógio às 16 horas e 08 minutos é igual
a 76º.
08) 2.300 cm
3
 de óleo correspondem a 2,3 litros do
mesmo líquido.
09– A Associação de Moradores de certo bairro solicita à 
Prefeitura Municipal a construção de uma quadra polies-
portiva. A prefeitura concorda com o pedido e afirma 
que disponibiliza apenas 184 metros de tela para a 
construção do alambrado da quadra. Sabendo que esta 
quadra será retangular de comprimento x, largura y e 
deve ter a maior área possível, assinale o que for corre-
to. 
01) A área total é de 2.100 m
2
.
02) A maior área é obtida quando x = y.
04) 2x + y = 138.
08) 2x – y = 58.
10– Sendo A = {x   | 1 < x ≤ 15}, 
B = {a  A | mdc(a,9) é um número primo} e 
C = {a  A | mmc(a,3) é um número ímpar} 
subconjuntos dos números naturais, 
assinale o que for correto. 
01) B  C tem nove elementos.
02) C – B tem sete elementos.
04) A  B tem mais que cinquenta elementos.
08) B  C tem dois elementos.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
11– A empresa LOGODA oferece dois planos de telefonia fixa 
aos seus clientes. No plano A, o cliente paga R$ 40,00 
por 100 minutos mensais e R$ 0,20 para cada minuto 
excedente. No plano B, paga R$ 60,00 por 200 minutos 
mensais e R$ 0,10 para cada minuto excedente. A partir 
do que foi exposto, assinale o que for correto. 
01) O plano A é mais vantajoso que o plano B para cli-
entes que utilizam menos que 200 minutos.
02) O plano B é mais vantajoso que o plano A para cli-
entes que utilizam mais que 200 minutos.
04) A escolha dos planos é indiferente para quem utili-
za exatamente 200 minutos.
08) O plano A é sempre mais vantajoso que o plano B.
12– Cinco atletas possuem, em reais, certas quantias que 
estão em progressão geométrica. Sabendo que o tercei-
ro atleta tem R$ 400,00 e o quinto tem R$ 1.600,00, 
assinale o que for correto. 
01) O quarto atleta tem mais que R$ 850,00.
02) Juntos o segundo e o quarto atletas têm
R$ 1.000,00.
04) Juntos os cinco atletas têm menos que
R$ 3.000,00.
08) O primeiro atleta tem R$ 300,00 a menos que o
terceiro.
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13– Considerando as informações fornecidas no gráfico 
abaixo, assinale o que for correto. 
01) Menos que 5% das peças apresentam defeitos do
tipo A.
02) O número de peças com defeitos do tipo E é igual à
soma do número de peças com defeitos dos tipos B
e D.
04) Exatamente 20% das peças têm defeitos do tipo B.
08) Menos que 48% das peças apresentam defeitos do
tipo B ou C.
14– Considerando a expressão x.y.z = x + y + z, onde x, y 
e z são números reais, assinale o que for correto. 
01) Existem valores, diferentes de zero, para x, y e z,
tal que a expressão se verifica.
02) Se x = 4 e 
1
y
3
 , então z é um número inteiro.
04) Fixando um valor qualquer para x e se z = 1, sem-
pre haverá um valor de y que verifica a expressão.
08) Se y = 2 e
1
z
2
 , existe valor de x que verifica a
expressão. 
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FÍSICA 
15– Sobre o equilíbrio de pontos materiais e/ou corpos rígi-
dos, assinale o que for correto. 
01) Para que um corpo gire em torno de um ponto por
ação de uma força, é necessário que a linhade a-
ção da força não passe pelo ponto.
02) Quando um corpo se encontra em equilíbrio sob a
ação de três forças apenas, elas devem ser copla-
nares e concorrentes.
04) Binário é um sistema constituído por duas forças
de linhas de ação paralelas, de mesma intensidade
e de sentidos opostos, cujo único efeito ao agir so-
bre um corpo é produzir rotação.
08) Centro de gravidade de um corpo é o ponto no qual
se concentra toda a massa do corpo.
16– Dois patinadores, A e B, encontram-se livres sobre uma 
pista de gelo, onde são desprezíveis as forças de atrito. 
Inicialmente, os dois patinadores estão em repouso em 
relação à pista de gelo. Em determinado instante, o pa-
tinador A lança um objeto para o patinador B com uma 
velocidade . O patinador B agarra o objeto, mantendo-
o consigo, enquanto se afasta. Considerando a pista de 
patinação como referencial, assinale o que for correto. 
01) Antes de o objeto ter sido lançado, a quantidade de
movimento total do sistema constituído pelos dois
patinadores e o objeto era nula.
02) Após o objeto ter sido lançado, a quantidade de
movimento do sistema constituído pelos dois pati-
nadores e o objeto é alterada.
04) Considerando que a resultante das forças externas
é nula, é possível afirmar que a quantidade de mo-
vimento total do sistema constituído pelos dois pa-
tinadores e o objeto se conserva.
08) O patinador A, imediatamente após lançar o objeto
para o patinador B, afasta-se com velocidade .
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
17– O calor pode ser entendido como a energia transferida 
entre um sistema e sua vizinhança, devido à diferença 
de temperatura existente entre os mesmos. Sobre a 
transmissão de calor, assinale o que for correto. 
01) No processo de condução, a transferência do calor
é feita de molécula a molécula (ou de átomo para
átomo) não ocorrendo transporte de matéria.
02) No processo de convecção, o calor é transferido por
movimentos macroscópicos da matéria em forma
de correntes de convecção.
04) A condutividade térmica é uma característica indi-
vidual do objeto.
08) Os sistemas de aquecimento e/ou de refrigeração
de qualquer ambiente podem ser baseados no pro-
cesso de transferência de calor por convecção.
18– Sobre as ondas sonoras, assinale o que for correto. 
01) Som é o efeito produzido por ondas mecânicas lon-
gitudinais capazes de impressionar o ouvido huma-
no.
02) Decibel é a medida da altura sonora.
04) O eco é a reverberação de uma onda sonora.
08) Altura é a qualidade que permite distinguir um som
agudo de um som grave.
19– Sobre o fenômeno da refração da luz, assinale o que for 
correto. 
01) Índice de refração absoluto de um meio é a razão
entre a velocidade de propagação da luz no vácuo
e a velocidade de propagação da luz no meio con-
siderado.
02) Uma condição necessária, mas não suficiente para
que ocorra o fenômeno da reflexão total, é que o
raio de luz deve incidir do meio mais refringente
para o menos refringente.
04) O índice de refração de um meio independe da
temperatura.
08) Quando um raio luminoso passa de um meio de
menor refringência para outro de maior refringên-
cia ele se afasta da normal.
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20– Uma carga elétrica modifica o espaço em torno de si, 
criando um campo elétrico. Sobre este fenômeno físico, 
assinale o que for correto. 
01) Um campo elétrico pode ser criado por uma única
carga ou por um conjunto de cargas elétricas pon-
tuais.
02) A existência de um campo elétrico, numa certa re-
gião do espaço, é comprovada por meio de uma
carga de prova, colocada nesta região.
04) O vetor campo elétrico tem o mesmo sentido da
força F

 que age sobre a carga de prova positiva, 
mas sentido oposto à força 'F

, que age sobre uma 
carga de prova negativa. 
08) A intensidade do campo elétrico criado por uma
carga puntiforme, em um ponto P situado a uma
distância r da carga, é inversamente proporcional
ao quadrado desta distância.
21– Sobre o fenômeno da indução eletromagnética, assinale 
o que for correto.
01) Sempre que uma espira fechada é atravessada por
um fluxo magnético constante, surge na espira
uma corrente elétrica induzida.
02) Todos os imãs apresentam dois polos magnéticos,
porém, já foram observados polos magnéticos iso-
lados na natureza.
04) O movimento de cargas elétricas origina campos
magnéticos.
08) O sentido da corrente induzida numa espira fecha-
da é aquele que produz um fluxo magnético que se
opõe à variação de fluxo magnético que lhe deu
origem.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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BIOLOGIA 
22– Os seres vivos sempre originam um número muito mai-
or de descendentes do que o próprio meio comporta. O 
gráfico abaixo representa o potencial biótico e a resis-
tência ambiental de uma população ao longo do tempo. 
Com relação a essas características ecológicas de cres-
cimento populacional, assinale o que for correto. 
Fonte: Lopes, S; Rosso, S. Bio. Volume 1. 2
a
 ed.
Editora Saraiva, São Paulo, 2010. 
01) O potencial biótico da população corresponde à sua
capacidade potencial para aumentar, por reprodu-
ção, seu número de indivíduos em condições ide-
ais, isto é, sem fatores que impeçam esse aumen-
to.
02) O gráfico demonstra que, quando a população tem
sua fundação, o crescimento populacional é lento,
pois há pequeno número de indivíduos e, conse-
quentemente o número de intercruzantes é baixo.
04) A região mais escura apontada em A demonstra a
resistência do meio ao crescimento populacional,
ou seja, à medida que a população cresce, a resis-
tência ambiental aumenta, reduzindo o crescimen-
to populacional.
08) Na situação apontada em B, a população terá atin-
gido a capacidade de suporte do meio. A partir de
então tem-se a população cujo tamanho é máximo
para aquele ambiente.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
23– Os esteroides formam um grupo particular de lipídeos 
relativamente complexos. Existe um grupo de hormô-
nios derivados da testosterona, os esteroides anaboli-
zantes. Esses hormônios são naturalmente encontrados 
no organismo, porém formas sintéticas foram desenvol-
vidas com finalidade médica visando a reposição de tes-
tosterona em quem a produz em déficit. Atualmente, 
algumas pessoas utilizam esses hormônios esteroides 
de forma indiscriminada. Com relação às propriedades e 
consequências do uso dessas substâncias, assinale o 
que for correto. 
01) Os esteroides anabolizantes têm único efeito de
promover a morte celular programada do tecido
adiposo subcutâneo (apoptose), resultando em di-
minuição na quantidade de gordura no corpo.
02) Alguns dos efeitos colaterais do uso de esteroides
anabolizantes são a possibilidade de elevação dos
níveis de lipoproteínas de baixa densidade (LDL) e
redução das lipoproteínas de alta densidade (HDL),
e, no caso das mulheres, também o crescimento de
pelos na face e problemas no ciclo menstrual.
04) Os anabolizantes, por causarem hipertrofia dos
músculos, têm sido utilizados por pessoas que de-
sejam aumentar sua força, resistência e massa
muscular.
08) As mulheres não têm benefícios e não sofrem con-
sequências pelo uso de esteroides anabolizantes,
pois são hormônios de função exclusivamente mas-
culina.
24– Com relação aos sistemas genitais dos humanos, sua 
gametogênese e fecundação, assinale o que for correto. 
01) No sistema genital masculino, os dois testículos
produzem os espermatozoides e também o hormô-
nio sexual masculino testosterona. Os testículos fi-
cam alojados na bolsa escrotal.
02) O gameta feminino é liberado do ovário antes do
término da meiose II, penetra na tuba uterina e é
deslocado em direção ao útero por ação dos cílios
da parede interna desse órgão.
04) Após a fecundação, no interior do óvulo, o esper-
matozoide tem redução do seu número de cromos-
somos para n = 23, fenômeno denominado anfimi-
xia.
08) Os ovários femininos são responsáveis pela forma-
ção dos ovócitos, mas não produzem hormônios
sexuais femininos. Os hormônios femininos estró-
geno e progesteronasão sintetizados no útero.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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25– As células que compõem o corpo das plantas vasculares 
são bem diferenciadas entre si. Células semelhantes 
reúnem-se formando tecidos, especializados na 
realização de funções específicas. Os tecidos organizam-
se em três sistemas fundamentais: dérmico, vascular e 
de preenchimento. Com relação à estrutura, 
organização e função desses tecidos, assinale o que for 
correto. 
01) O parênquima amilífero é organizado por um con-
junto de células especializadas na flutuação de
plantas aquáticas.
02) O sistema vascular compõe-se dos tecidos condu-
tores – xilema e floema – e sua função primária é
distribuir substâncias pelo corpo.
04) O sistema de preenchimento é formado pelos teci-
dos que ocupam os espaços internos da planta e
que são chamados genericamente de parênquimas.
08) O sistema dérmico forma a camada mais externa
do corpo das plantas vasculares, recobrindo as raí-
zes, o caule e as folhas.
26– A figura abaixo esquematiza um cruzamento parental 
entre ervilhas puras de formato liso e ervilhas puras de 
formato rugoso. Observe que a geração 1 (F1) gerou 
100% de descendentes que possuem o formato da ervi-
lha liso. Desenvolva a geração 2 (F2) e a partir dos re-
sultados, assinale o que for correto. 
01) A geração F2 gerará 75% de ervilhas de formato li-
so e 25% de ervilhas de formato rugoso. Esse re-
sultado somente é possível pois se trata de uma
herança monogênica com dominância completa do
alelo liso sobre o alelo rugoso.
02) A geração F2 terá uma proporção de 9:3:3:1, sen-
do 9/16 lisas e rugosas; 3/16 lisas; 3/16 rugosas;
1/16 rugosas e lisas, respectivamente.
04) A proporção fenotípica encontrada na geração F2
será de 50% de ervilhas de formato liso e 50% de
ervilhas de formato rugoso.
08) A geração F2 gerará uma proporção genotípica de
25% homozigotos dominantes, 50% heterozigotos
e 25% de homozigotos recessivos.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
27– Na evolução biológica, a seleção natural atua 
permanentemente sobre todas as populações. Mesmo 
em ambientes estáveis e constantes, a seleção natural 
atua eliminando fenótipos não adaptados. Dessa forma, 
a seleção natural atua sobre os fenótipos, que resultam 
da interação entre genótipo e ambiente. Com relação a 
alguns exemplos de seleção natural, assinale o que for 
correto. 
01) A borboleta-monarca possui coloração laranja e
preta, sendo facilmente visível no ambiente. Ela
também produz substâncias que as tornam não pa-
latáveis aos seus predadores. Os predadores asso-
ciam o padrão de coloração ao sabor desagradável
e evitam capturar estas borboletas. Nesse caso, as
borboletas com esse tipo de coloração têm maior
chance de sobrevivência e de deixar descendentes.
02) Na camuflagem, a ação da seleção natural também
é verificada no estabelecimento de características
que tornam os organismos semelhantes a outros
organismos ou a outros componentes do ambiente,
de modo que passam despercebidos de seus pre-
dadores.
04) A seleção natural é incapaz de atuar sobre a doen-
ça humana anemia falciforme.
08) Plantas resistentes a herbicidas e resistência de in-
setos ao DDT são exemplos de seleção natural por
afetar a sobrevivência dos indivíduos da população,
selecionando organismos detentores de variação
genética capaz de tolerar as dosagens de tais com-
postos.
28– Entre os humanos, existe um conjunto grande de doen-
ças ditas hereditárias. Com relação ao conceito de do-
ença hereditária, tipos e consequências, assinale o que 
for correto. 
01) As doenças hereditárias são caracterizadas por se-
rem herdáveis, ou seja, transmitidas de pais para
filhos. São decorrentes de mutações que formam
alelos defeituosos, sem possibilidade de manuten-
ção da função normal.
02) As doenças hereditárias são decorrentes do uso de
substâncias e/ou medicamentos teratogênicos pela
mãe durante a gravidez.
04) São exemplos de herança genética: hemofilia, dal-
tonismo, fenilcetonúria.
08) A doença hereditária mais comum é a gripe. Sua
transmissão é facilmente realizada de pais para fi-
lhos por meio de vírus presentes em gotículas no
ar durante um espirro ou em secreções nasais.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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9
QUÍMICA 
29– Com relação aos elementos abaixo, representados por 
A, B e C e seus respectivos números atômicos, assinale 
o que for correto.
A (Z=12) B (Z=34) C (Z=38) 
01) Os elementos A e C fazem parte do mesmo período
da Tabela Periódica.
02) O elemento B é o que apresenta o maior caráter
metálico.
04) O elemento que perderá o elétron mais facilmente
é o elemento C, sendo este o menos eletronegati-
vo.
08) O elemento mais eletronegativo é o elemento B.
30– Identifique as alternativas que trazem respectivamente 
um exemplo de substância iônica, molecular e metálica, 
e assinale o que for correto. 
01) Cloreto de lítio, glicose e ouro.
02) Brometo de potássio, naftaleno e latão.
04) Cloreto de cálcio, etanol e bronze.
08) Óxido de alumínio, água e grafite.
31– Com base na tabela abaixo, que apresenta a temperatu-
ra de fusão e ebulição de algumas substâncias a 1 atm, 
analise as informações apresentadas e assinale o que 
for correto. 
Substância Temperatura 
de fusão (ºC) 
Temperatura 
de ebulição (ºC) 
água 0 100 
cloro –101 –35
oxigênio –218 –183
ácido sulfúrico 10 338 
01) À temperatura ambiente, todas as substâncias são
líquidas.
02) Na temperatura de 150ºC, apenas o ácido sulfúrico
é líquido.
04) Numa mesma temperatura em que se pode encon-
trar a água e o ácido sulfúrico no estado sólido já
se pode encontrar o cloro e o oxigênio no estado
gasoso.
08) A temperatura de ebulição dos gases cloro e oxigê-
nio tende a aumentar em altitudes elevadas.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
32– Identifique as alternativas que apresentam os métodos 
adequados para a separação dos componentes das mis-
turas propostas e assinale o que for correto. 
Substância Solubilidade 
em água 
fria 
Solubilidade 
em água 
quente 
Solubilidade 
em acetona 
A solúvel solúvel insolúvel 
B insolúvel solúvel insolúvel 
C insolúvel insolúvel solúvel 
01) Pode ser separada a substância A da substância B
por filtração após adição de água fria.
02) Pode ser separada a substância B da substância C
por filtração após adição de água quente.
04) Pode ser separada a substância A da substância C
por filtração após adição de água fria.
08) Pode ser separada a substância C das substâncias
A e B por filtração após adição de acetona.
33– Preparou-se, em laboratório, 500 mL de solução de 
NaOH 1 mol/L. Com relação a essa solução, assinale o 
que for correto. 
Dados: Na=23; O=16; H=1. 
01) Na titulação de 20 mL da solução alcalina prepara-
da, estima-se gastar o mesmo volume (20 mL) de
solução de HCℓ 1 mol/L.
02) Transferindo-se 50 mL dessa solução para um ba-
lão de 100 mL e completando-se o volume total
com H2O destilada, obtém-se uma solução 0,5
mol/L.
04) Cada mL dessa solução contém 20 mg do soluto.
08) A massa de hidróxido de sódio contida na solução
preparada é de 20 g.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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34– Dada a equação genérica: aA + bB → cC + dD e apli-
cando-se a lei da ação das massas, tem-se a expressão 
abaixo para o cálculo da velocidade dessa reação. Sobre 
o assunto, assinale o que for correto.
v = k[A]
a
 . [B]
b
01) [A] e [B] representam a concentração molar dos
reagentes.
02) Quanto maior o valor de k maior será a velocidade
da reação.
04) Quanto maior a ordem da reação, menor será a in-
fluência da concentração dos reagentes sobre a ve-
locidade.
08) A soma dos expoentes (a+b) indica a ordem da re-
ação.
35– Sobre as equações abaixo, assinale o que for correto. 
01) O número atômico do elemento X (equação 1) é
141.
02) A equação 2 representa o decaimento radioativo
do urânio-235 com a emissão de partículas alfa.
04) O número de nêutrons do elemento X (equação 1)
é 85.
08) A equação 1 representa uma reação de fissão nu-
clear.ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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GEOGRAFIA 
36– Quatro jornalistas brasileiros viajaram para diferentes 
destinos a fim de elaborarem algumas reportagens. 
João foi para um país insular devido a um acidente 
aéreo em que um avião caiu no Mar de Java em 
dezembro de 2014, com mais de 160 pessoas a bordo. 
Paulo foi para a república autônoma da Crimeia onde 
separatistas pró-Rússia lutaram para se separar de um 
país que já pertenceu à ex-União Soviética. Roberto foi 
para uma região onde apareceu grande surto do vírus 
Ebola em 2014. Ricardo viajou para um país de primeiro 
mundo onde manifestações populares ocorreram devido 
a afrodescendentes terem sido mortos por policiais em 
circunstâncias não esclarecidas e sem que estes tenham 
sido levados a julgamento ou condenados. Com relação 
ao texto, assinale o que for correto. 
01) Roberto foi para a África Tropical Ocidental onde
ocorreu um surto do vírus Ebola que se espalhou
por países como República da Guiné, Serra Leoa,
Libéria e Nigéria. A OMS considerou esta como a
maior epidemia de febre hemorrágica ocorrida em
termos de pessoas afetadas, número de mortos e
extensão geográfica.
02) João foi para a Ásia, mais precisamente para a In-
donésia que é composta por milhares de ilhas e
tem Jacarta por capital. Esse é um dos países mais
populosos do mundo. E aí fica o Mar de Java, que
se localiza entre quatro grandes ilhas: Java, Suma-
tra, Bornéu e Sulawesi.
04) Ricardo viajou para a América do Norte, para os
Estados Unidos, onde em 2014 ocorreram manifes-
tações em várias cidades, inclusive Nova York, de-
vido às mortes de afrodescendentes por policiais.
Os Estados Unidos são o segundo país em extensão
territorial na América do Norte e o mais populoso
das Américas.
08) Paulo foi para república autônoma da Crimeia, que
se localiza na península da Crimeia, na costa norte
do Mar Negro. Ela pertencia à Ucrânia, que fez par-
te da ex-União Soviética, mas foi anexada pela Fe-
deração Russa em 2014, sendo que essa anexação
não foi aceita pela maioria dos países membros da
ONU.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
37– A recente reaproximação dos Estados Unidos e de Cuba 
no campo diplomático nos remetem aos fatos que leva-
ram à ruptura de suas relações. Sobre o assunto, assi-
nale o que for correto. 
01) Após a Revolução Cubana de 1959, Cuba enfrentou
a oposição dos vizinhos norte-americanos (capita-
listas), alinhou-se à União Soviética e integrou-se
ao bloco socialista.
02) O fracasso do episódio que ficou conhecido como a
invasão da Baía dos Porcos mais o alinhamento de
Cuba à União Soviética provocaram a suspensão de
Cuba na OEA e um bloqueio econômico imposto
pelos Estados Unidos à ilha caribenha, que perma-
nece em vigor até o presente.
04) Após o colapso do comunismo na Europa, Cuba
continuou alinhada à Rússia, que continuou a man-
ter economicamente a ilha caribenha até os dias
atuais.
08) A integração de Cuba ao bloco socialista após a
Revolução Cubana foi a primeira grave ruptura do
domínio absoluto dos Estados Unidos na América
Latina.
38– As atividades criatórias no Paraná destacam-se de acor-
do com suas regiões. Sobre o assunto, assinale o que 
for correto. 
01) Atividades criatórias como a de ovinos, bubalinos e
caprinos não foram implantadas em território para-
naense.
02) A suinocultura difundiu-se associada às lavouras de
milho. A maior produtividade e rebanhos de melhor
qualidade aparecem nas regiões Oeste e Sudoeste
do Paraná, que tem como festa marcante o "Porco
no Rolete", no município de Toledo.
04) A sericicultura, que é a criação do bicho-da-seda
para a produção de casulos, destaca-se no Paraná
nas regiões do Norte Novo ou Norte Central, e no
Norte Novíssimo ou Noroeste Paranaense, associa-
da à indústria de fiação. O Paraná é o maior produ-
tor de casulos do Brasil.
08) A bovinocultura de corte e de leite são inexpressi-
vas no Paraná, mesmo sendo atividades praticadas
na região Noroeste do estado e nos Campos Ge-
rais, além disso, a produção de bovinos fica abaixo
da criação de equinos e asininos.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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39– Sobre Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), que é 
uma medida comparativa para determinar o grau de de-
senvolvimento humano dos países componentes da 
ONU, e estabelecida por esta através do PNUD – Pro-
grama das Nações Unidas para o Desenvolvimento, as-
sinale o que for correto. 
01) Nos últimos dados divulgados pela ONU em 2014,
o Brasil ficou com um IDH de 0,744 que o colocou
na 79
a
 posição. Os índices vão de 0 a 1, sendo que
quanto mais próximo de 1 melhor é a avaliação do
país.
02) Os índices determinam países com IDH muito alto,
IDH alto, IDH médio e IDH baixo. Entre os países
com IDH muito alto e alto estão Islândia, Suécia,
Uganda, Tanzânia, Etiópia, Indonésia, Tailândia,
Haiti e Quênia.
04) Os dados servem para determinar o grau de de-
senvolvimento de um país, classificando-o como
desenvolvido, em desenvolvimento ou subdesen-
volvido.
08) O IDH leva em conta vários fatores como riqueza,
alfabetização, educação, esperança de vida, natali-
dade e outros. Nas melhores classificações, ou se-
ja, IDH muito alto, estão países como Noruega,
Austrália, Suíça, Holanda, Estados Unidos, Alema-
nha, Canadá, Cingapura e outros.
40– Em 2016, o Rio de Janeiro sediará os XXXI Jogos Olím-
picos. Sobre essa cidade e respectivo estado, assinale o 
que for correto. 
01) O Rio de Janeiro é a segunda cidade brasileira em
número de habitantes. É a capital do estado de
mesmo nome. Está ligada à cidade de Niterói pela
ponte Costa e Silva, ou ponte Rio-Niterói, construí-
da na época dos governos militares.
02) A cidade do Rio de Janeiro já foi a capital do Estado
da Guanabara quando se uniu ao estado do Espírito
Santo formando uma cidade-estado. Na época, o
estado do Rio de Janeiro tinha por capital a cidade
de Niterói.
04) O estado do Rio de Janeiro localiza-se na região
Sudeste e também faz parte da região geoeconô-
mica Centro-Sul do Brasil.
08) A cidade do Rio de Janeiro deixou de ser a capital
do Brasil, perdendo essa posição para Brasília, em
15 de novembro de 1889, quando foi proclamada a
República do Brasil.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
41– Identifique onde todos os termos, locais, personagens, 
características e outros elementos estejam diretamente 
relacionados ao nome da religião em destaque e assina-
le o que for correto. 
01) Budismo – Buda, Rio Ganges, Benares (Varanasi),
Índia, pagodes, Krishna, Vedas, brâmanes, avata-
res, Vishnu.
02) Judaísmo – Israel, Muro das Lamentações, sina-
gogas, Jerusalém, Êxodo, Moisés, Monte Sinai, To-
rá.
04) Cristianismo – Catedrais, basílicas, católicos, Je-
rusalém, evangélicos, Jesus Cristo, Vaticano, Rio
Jordão, Ramadã, Sidarta Gautama.
08) Islamismo – Medina, muçulmanos, sunitas, Arábia
Saudita, xiitas, Meca, mesquitas, Domo da Rocha,
Profeta Maomé.
42– A respeito dos elementos meteorológicos que caracteri-
zam os climas, tipos, efeitos, aparelhos utilizados para 
medi-los, representações em cartas meteorológicas ou 
escalas utilizadas, identifique onde todos os itens este-
jam corretamente relacionados ao primeiro daquela al-
ternativa e assinale o que for correto. 
01) Temperaturas – Isotermas, termômetros, escala
de Richter, amplitude térmica, heliógrafo, epicen-
tro, graus Celsius e isóbaras.
02) Pressão atmosférica – Barômetro, isoígras, da-
dos em mm/cm
2
, cumulonimbus, hipocentro, baró-
grafos e escala de Beaufort.
04) Ventos – Alísios, monções, anemômetros, minua-
no, biruta, simum, bora, energia eólica e mistral.
08) Chuvas – Pluviômetros, frontais, convectivas, oro-
gráficas, quantidade dada em mm, isoietas e índice
pluviométrico.
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HISTÓRIA 
TEXTO PARA A QUESTÃO 43 
"Eu tenho um sonho que um dia esta nação se levantará e 
viverá o verdadeiro significado de sua crença – nós celebra-
remos estas verdades e elas serão claras para todos, que os 
homens sãocriados iguais. 
Eu tenho um sonho que um dia nas colinas vermelhas da 
Geórgia os filhos dos descendentes de escravos e os filhos 
dos descendentes dos donos de escravos poderão se sentar 
junto à mesa da fraternidade. 
Eu tenho um sonho que um dia, até mesmo no estado de 
Mississippi, um estado que transpira com o calor da injustiça, 
que transpira com o calor de opressão, será transformado em 
um oásis de liberdade e justiça. 
Eu tenho um sonho que minhas quatro pequenas crianças vão 
um dia viver em uma nação onde elas não serão julgadas 
pela cor da pele, mas pelo conteúdo de seu caráter. Eu tenho 
um sonho hoje! 
Eu tenho um sonho que um dia todo vale será exaltado, e 
todas as colinas e montanhas virão abaixo, os lugares áspe-
ros serão aplainados e os lugares tortuosos serão endireita-
dos e a glória do Senhor será revelada e toda a carne estará 
junta..." 
43– O texto é um trecho do conhecido discurso de Martin 
Luther King, símbolo da luta pela igualdade racial na dé-
cada de 1960. A respeito do movimento pelos direitos 
dos negros nos Estados Unidos em meados do século 
XX, assinale o que for correto. 
01) A Ku Klux Klan é uma organização racista que a-
credita na superioridade ariana e que se notabilizou
pela perseguição, agressão e execução de negros e
também de brancos que defendiam as causas ne-
gras.
02) Surgido em meio às intensas lutas pela ampliação
dos direitos civis, o grupo dos Panteras Negras de-
fendia a resistência armada contra a opressão aos
negros norte-americanos.
04) Fiel ao Islamismo e simpatizante do socialismo,
Malcolm-X foi um dos líderes do movimento negro
que abandonou suas ideias e passou a defender
com veemência a segregação racial nos Estados
Unidos.
08) Lyndon Johnson e John Kennedy foram presidentes
que radicalizaram a luta contra os direitos civis dos
negros. No governo de ambos foram estabelecidas
duras leis contra os movimentos de contestação
negra.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
44– A mineração se constituiu na mais importante atividade 
da economia colonial brasileira do século XVIII e o tra-
balho escravo negro foi fundamental para que a explo-
ração de ouro e de pedras preciosas tivesse êxito. A 
respeito desse tema, assinale o que for correto. 
01) Um diferencial da mineração com relação a outras
atividades produtivas na colônia era que nessa ati-
vidade praticamente não havia vigilância sobre o
trabalho escravo negro, o qual atuava livremente
nas minas e em outras atividades produtivas.
02) Além de trabalharem nas minas, escravos também
foram utilizados por seus senhores em atividades
como o comércio, o transporte de bens e a cons-
trução de pontes e estradas nas regiões mineiras.
04) A principal fonte de reposição de mão de obra es-
crava na mineração era o tráfico interno, com o
deslocamento de negros vindos de outras regiões
da colônia como o decadente nordeste açucareiro
e, principalmente, do sul do Brasil.
08) Soterramento, afogamento e insalubridade foram
causas comuns de morte de escravos nas minas
brasileiras.
45– A respeito de uma das principais características socioe-
conômicas da Europa feudal, a servidão medieval, assi-
nale o que for correto. 
01) A sociedade medieval era organizada em estamen-
to, ficando os camponeses na condição de servos
nas terras dos seus senhores.
02) Os servos trabalhavam nos mansos senhoriais (nos
quais a produção era destinada exclusivamente aos
senhores) e nos mansos servis (nos quais a produ-
ção era dividida entre senhores e servos).
04) A corveia e as banalidades eram alguns dos impos-
tos pagos pelos servos aos senhores em troca pelo
direito de uso das terras senhoriais.
08) O desenvolvimento da agricultura no mundo medi-
eval fez com que a servidão se tornasse frequente.
Os servos se vinculavam à terra pelo trabalho, não
tendo direito ao recebimento de salário.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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46– O forte movimento imigratório europeu em direção ao 
Brasil a partir de meados do século XIX mudou radical-
mente a realidade social, cultural, étnica e econômica 
do país. A respeito da presença de imigrantes europeus 
no sul do Brasil, assinale o que for correto. 
01) As casas no estilo enxaimel são bastante comuns
nos estados do sul do Brasil e correspondem a uma
marca física da presença de grupos imigrantes fi-
xados na região.
02) Entre os maiores grupos de imigrantes fixados no
sul do Brasil encontram-se os italianos e alemães,
além de um número significativo de eslavos (rus-
sos, ucranianos e poloneses).
04) Elementos da gastronomia, dos rituais e das festas
religiosas, das práticas agrícolas e do idioma dos
grupos imigrantes que chegaram na região há mais
de um século ainda são encontrados no sul do Bra-
sil.
08) Diferente do que ocorreu com os imigrantes aloja-
dos nas fazendas de café no interior paulista, não
foi a pobreza e a falta de emprego na Europa que
impulsionou a vinda de grupos coloniais para o sul
do Brasil no século XIX.
47– A respeito de acontecimentos recentes que mereceram 
destaques no noticiário nacional, assinale o que for cor-
reto. 
01) A população de São Paulo, estado com maior de-
senvolvimento industrial e maior produção nacio-
nal, passou a conviver com um grave problema de
armazenamento e distribuição de água.
02) Entre as conclusões a que chegou o Relatório Final
da Comissão Nacional da Verdade, há a nominação
de diversos agentes responsáveis pela repressão e
tortura durante a ditadura militar, mas ao mesmo
tempo houve identificação de vários militares que
foram perseguidos por não concordarem com as
práticas violentas daquele regime.
04) A Operação Lava Jato, montada para investigar um
suposto esquema de desvio de dinheiro na Petro-
brás, acabou perdendo força por não encontrar
provas concretas do fato investigado.
08) Considerado um novo fenômeno do esporte nacio-
nal, Gabriel Medina tornou-se o primeiro brasileiro
a conquistar o título de campeão mundial da elite
do surf.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
48– A respeito de acontecimentos recentes que mereceram 
destaques no noticiário internacional, assinale o que for 
correto. 
01) Acidentes com aviões da Malaysia Airlines e da
AirAsia ocorridos quando ambos sobrevoavam o
mar na região da Malásia mataram centenas de
pessoas e marcaram tragicamente a aviação mun-
dial.
02) Em cerimônia realizada no Vaticano, o Papa Fran-
cisco canonizou os papas João XXIII e João Paulo
II. O papa Bento XVI também participou da cele-
bração.
04) Serra Leoa, país do continente Africano, registrou
uma grande epidemia de ebola a qual provocou mi-
lhares de mortes.
08) O prêmio Nobel da Paz de 2014 foi dividido entre
um indiano e uma paquistanesa. A dupla levou o
prêmio pela luta contra a supressão de crianças e
jovens e pelo direito de todos à educação.
49– A respeito do atentado dirigido contra a redação da 
revista Charlie Hebdo, ocorrido no início de janeiro de 
2015, assinale o que for correto. 
01) Após uma longa perseguição, os responsáveis pelo
atentado foram presos pela polícia francesa e de-
clararam ter atacado a revista para vingar o profe-
ta Maomé.
02) O atentado foi tema da fala do ator George Cloo-
ney durante a premiação do Globo de Ouro. Em
sua manifestação, Clooney lembrou que cristãos,
judeus e muçulmanos manifestaram-se contra o
ato terrorista.
04) Em nome da Igreja Católica, o papa Francisco criti-
cou o ataque e repudiou a cultura de rechaço ao
"outro" que, segundo ele, gera violência e morte.
08) Com sua equipe de jornalistas e chargistas ame-
drontada pelo ataque e com receio de novas ações
terroristas, a Charlie Hebdo deixou de circular após
o atentado de janeiro.
ATENÇÃO! 
Esta prova apresenta, a seguir, em sequência, sete 
questões de Inglês, sete questões de Espanhol e sete 
questões de Francês, com a mesma numeração 
(50 a 56). 
Como na inscrição você optou por uma dessas 
línguas, cumpra agora essa opção. 
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INGLÊS 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 50 A 56 
CHIEF SEATTLE'S LETTER 
"The Great Chiefin Washington sends word that he 
wishes to buy our land. The Great Chief also sends us words of 
friendship and good will. This is kind of him, since we know he 
has little need of our friendship in return. But we will consider 
your offer, for we know if we do not so the white man may come 
with guns and take our land. What Chief Seattle says you can 
count on as truly as our white brothers can count on the return of 
the seasons. My words are like the stars – they do not set. 
How can you buy or sell the sky, the warmth of the 
land? The idea is strange to us. Yet we do not own the freshness 
of the air or the sparkle of the water. How can you buy them from 
us? We will decide in our time. Every part of this earth is sacred 
to my people. Every shining pine needle, every sandy shore, 
every mist in the dark woods, every clearing, and every humming 
insect is holy in the memory and experience of my people. 
We know that the white man does not understand our 
ways. One portion of land is the same to him as the next, for he 
is a stranger who comes in the night and takes from the land 
whatever he needs. There is no quiet place in the white man's 
cities. No place to listen to the leaves of spring or the rustle of 
insect wings. 
If we agree, it will be to secure the reservation you have 
promised. There perhaps we may live out our brief days as we 
wish. When the last redman has vanished from the earth, and the 
memory is only the shadow of a cloud passing over the prairie, 
these shores and forests will still hold the spirits of my people, for 
they love this earth as the newborn loves his mother's heartbeat. 
If we sell you our land, love it as we have loved it. Care 
for it as we have cared for it. Hold in your memory the way the 
land is as you take it. And with all your strength, with all your 
might, and with all your heart, preserve it for your children, and 
love it as God loves us all. One thing we know – our God is the 
same. This earth is precious to him. Even the white man cannot 
escape the common destiny. All things are connected. Whatever 
befalls the earth befalls the sons of the earth." 
(Resumo da carta enviada pelo Chefe Seattle, da Tribo Dwamish 
de Washington, ao Presidente Pierce em 1855.) 
Adaptado de: Rediscovering The North American Vision (IC#3) Copy-
right (c) 1983, 1996 by Context Institute. 
50– Assinale o que for correto. No primeiro parágrafo, o 
chefe Seattle afirma que suas palavras: 
01) são como o sol que renasce a cada dia.
02) são confiáveis como as estações do ano, que sem-
pre retornam.
04) são seguras como um rio que corre para o mar.
08) são como as estrelas que nunca se põem.
51– Assinale o que for correto. A carta do chefe Seattle 
pode ser descrita como: 
01) um belo tratado ecológico.
02) uma prova de profundo amor à terra.
04) uma velada lição de moral para o homem branco.
08) uma ameaça dirigida ao homem branco.
52– No que se refere aos conselhos que o Chefe Seattle dá 
aos seus "irmãos brancos" no quinto parágrafo, assinale 
o que for correto.
01) Eles devem se lembrar de como a terra era quando
a receberam.
02) Eles devem preservar a terra para seus filhos.
04) Eles devem amar a terra como Deus nos ama a to-
dos.
08) Eles devem amar a terra tanto quanto os índios
sempre a amaram.
53– Assinale o que for correto. A sentença Whatever be-
falls the earth befalls the sons of the earth, que 
encerra o texto, poderia: 
01) ser substituída por: Everything that happens to our
world also happens to us.
02) ser substituída por: Nothing that happens to the
earth affects human beings.
04) ser traduzida por: Tudo que acontece à terra acon-
tece aos filhos da terra.
08) ser traduzida por: Tudo que acontece aos filhos da
terra também acontece à terra.
54– Assinale o que for correto. A pergunta How can you 
buy or sell the sky, the warmth of the land?, 
poderia: 
01) ser traduzida por: Como se pode comprar ou ven-
der o céu, o calor da terra?
02) ser substituída por: Why would anyone wish to buy
or sell the sky or the warmth of the earth?.
04) ser traduzida por: Quem haveria de querer com-
prar o céu ou a terra?
08) ser substituída por: It is impossible to negotiate
the sky or the warmth of the earth.
55– Assinale o que for correto sobre os segmentos verbais 
presentes na última sentença do quarto parágrafo: has 
vanished, will...hold, love e loves. 
01) Referem-se ao passado, futuro, passado e presen-
te, respectivamente.
02) Poderiam ser traduzidos por tiver desaparecido,
conterão, amam e ama, respectivamente.
04) Referem-se ao futuro, futuro, presente e presente,
respectivamente.
08) Estão no present perfect, will future, simple pre-
sent e simple present, respectivamente.
56– Assinale o que for correto. A afirmação de Seattle: 
…our God is the same poderia, sem prejuízo de senti-
do, ser substituída por: 
01) we believe in the same God.
02) you and us share the same God.
04) some of our Gods are the same.
08) your God is the same one as ours.
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16
ESPANHOL 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 50 A 56 
La tortuga gigante 
...La tortuga, cargada, caminó y caminó de día y de 
noche. Atravesó montes, campos, cruzó a nado ríos de una 
legua de ancho y atravesó pantanos en que quedaba casi 
enterrada, siempre con el hombre moribundo encima. Des-
pués de ocho o diez horas de caminar se detenía y deshacía 
los nudos y acostaba al hombre con mucho cuidado en un 
lugar donde hubiera pasto bien seco. 
Iba entonces a buscar agua y raíces tiernas, y le 
daba al hombre. Ella comía también, aunque estaba tan can-
sada que prefería dormir. 
A veces tenía que caminar al sol; y como era verano, 
el cazador tenía tanta fiebre que deliraba y se moría de sed. 
Gritaba: ¡agua!, ¡agua! a cada rato, y cada vez la tortuga 
tenía que darle de beber. 
Así anduvo días y días, semana tras semana… 
Adaptado de: Fragmento de conto extraído de: Cuentos de la selva. 
Horacio Quiroga. Colección Ombú: Gradifco. Buenos Aires, Argentina. 2007. 
50– De acordo com o texto, assinale o que for correto. 
01) O gênero textual aqui apresentado é narrativo.
02) O conteúdo do texto narrativo é verossímil.
04) O texto aqui apresentado é escrito e pode ser tam-
bém oral.
08) De acordo com as informações apresentadas no
texto, esse fragmento, na íntegra se trata de um
conto.
51– Sobre o gênero textual, assinale o que for correto. 
01) É um texto literário.
02) É um texto informativo.
04) Nesse gênero existe narrador, tempo, espaço, en-
redo e personagens.
08) Nesse gênero não existe narrador, tempo, espaço,
enredo e personagens.
52– De acordo com os acontecimentos do texto, assinale o 
que for correto. 
01) A tartaruga carregava um homem em seu casco.
02) A tartaruga atravessou um pequeno rio.
04) A tartaruga era cuidadosa com o homem.
08) A tartaruga, quando parava, alimentava o homem
e a si mesma.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
53– Sobre o texto, assinale o que for correto. 
01) O título do texto remete à vida difícil das tartaru-
gas.
02) O título do texto remete a uma tartaruga muito
grande.
04) O texto apresenta um homem em estado agonizan-
te.
08) O texto apresenta um homem em estado de alerta.
54– Sobre os verbos presentes no texto, assinale o que for 
correto. 
01) Há a predominância dos tempos verbais do presen-
te do indicativo.
02) Entre os tempos verbais do passado aparecem
mais verbos no "pretérito pluscuamperfecto e inde-
finido" do indicativo.
04) Entre os tempos verbais do passado aparecem
mais verbos no "pretérito imperfecto e indefinido"
do indicativo.
08) Há a predominância dos tempos verbais no passa-
do do indicativo.
55– Sobre a palavra "pantanos", assinale o que for correto. 
01) Se trata de um heterogenérico.
02) Se trata de um heterotônico.
04) Se trata de um heterossemântico.
08) Na língua espanhola, a palavra "cerebro" apresenta
a mesma característica que a palavra "pantanos".
56– Observe a estrutura abaixo e assinale o que for correto. 
"Así anduvo días y días…" 
01) A palavra "días"leva acento porque em espanhol
existe uma regra específica para esse tipo de di-
tongo.
02) A palavra "días" leva acento porque em espanhol
essa palavra é uma "esdrújula".
04) A sentença "días y días" é intermediada por um "Y"
porque na língua espanhola se trata de uma con-
junção.
08) A sentença "días y días" é intermediada por um "Y"
porque na língua espanhola se trata de um advér-
bio.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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17
FRANCÊS 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 50 A 56 
Les sushis plus caloriques qu’un hamburger ? Pas si sûr… 
Dans son dernier ouvrage de diététique, Rachel Beller entend 
prouver que les sushis contiendraient un surplus de glucides et 
seraient aussi riches en calories que les fast-foods. Un point de 
vue à modérer. 
Connu pour être sain, facile à consommer, léger pour 
l’estomac et diététique, le sushi a généralement une bonne réputation. 
Le Dr Rachel Beller critique cette croyance communément admise en 
calculant dans son livre Eat to Lose, Eat to Win « qu’un rouleau 
classique contient 290 à 350 calories et représente l’équivalent en 
glucides de deux et demi à quatre tranches de pain ». Le docteur 
explique que ce riche apport en calories est dû à la faible présence de 
chair de poisson dans les sushis et à la forte présence de glucides (riz, 
avocat…) qui les composent. 
S’appuyant sur la lecture de « Eat to Lose, Eat to Win », le 
Daily Mail révèle que certains plateaux de sushis seraient même plus 
caloriques que la nourriture servie dans un fast-food. Un Big Mac, par 
exemple, représente environ 540 calories. Or cinq california rolls et 
cinq makis vous font déjà dépasser la barre des 800 calories. Les 
sushis seraient donc plus caloriques que les hamburgers. Mais certains 
sushis se composent de poissons maigres (saumon, daurade). Riches 
en omégas 3, ils favorisent la condition physique et mentale et 
préviennent des maladies cardiovasculaires. Les feuilles d’algues qui 
entourent les sushis sont également recommandées pour leur richesse 
en fibres, fer, calcium et potassium. 
Nous avons demandé l’avis du nutritionniste belge, Nicolas 
Guggenbuhl. Selon lui, « tout dépend de la quantité de sushis, une 
barquette de 8 sushis n’est aucunement calorique et donc pas 
comparable à un menu fast-food. De plus les sushis restent moins gras 
en mauvaises graisses. Ils sont certes plus riches en glucides 
complexes mais la graisse qu’ils contiennent est bénéfique puisque 
celle-ci provient du poisson ou encore de l’avocat ». En outre, poursuit 
le spécialiste de l’alimentation, « le consommateur belge est en 
manque de glucides complexes mais ne manque pas de protéines, 
donc les sushis sont équilibrants ». 
Contrairement aux fast-foods, les sushis restent donc des 
partenaires diététiques idéaux. A intégrer bien sûr dans un régime 
alimentaire diversifié. 
Eat to lose, Eat to win: tradução livre: Comer para perder, comer para ganhar. 
Adaptado de: Jornal Le soir, publicado em 14/03/2013. 
50– Com relação ao texto, assinale o que for correto. 
01) O texto compara as calorias existentes em um su-
shi e em um hamburger.
02) Rachel Beller quer provar que os sushis são tão ca-
lóricos quanto os fast-foods.
04) Popularmente, acredita-se que o sushi faz bem pa-
ra a saúde.
08) Um nutricionista belga emite parecer sobre a quali-
dade nutricional dos sushis.
51– Com relação ao primeiro parágrafo do texto, assinale o 
que for correto. 
01) Afirma-se que um rolinho de sushi contém entre
290 e 350 calorias.
02) Rachel Beller afirma que o sushi tem alto teor ca-
lórico.
04) Um rolinho de sushi contém poucas calorias.
08) Alguns componentes do sushi (arroz, abacate...)
são responsáveis por seu alto teor calórico .
52– Com relação ao segundo parágrafo do texto, assinale o 
que for correto. 
01) Os sushis são pobres em ômega 3.
02) Cinco rolinhos califórnia e cinco makis podem ter
mais de 800 calorias.
04) As folhas de algas que envolvem os sushis são ri-
cas em fibras, ferro, cálcio e potássio.
08) O jornal Daily Mail afirma que um prato de sushis
pode ser mais calórico que um fast-food.
53– Com relação ao primeiro parágrafo do texto, assinale o 
que for correto. 
01) O sushi é fácil de consumir e leve para o estômago.
02) Um sushi contém a mesma quantidade de glucí-
deos que algumas fatias de pão.
04) Rachel Beller afirma que o sushi tem baixas calori-
as.
08) O sushi tem muito peixe e pouco glucídio em sua
composição.
54– Com relação ao segundo parágrafo do texto, assinale o 
que for correto. 
01) Os sushis são sempre menos calóricos que os
hamburgers.
02) Alguns sushis são compostos por peixes magros
como o salmão e o dourado.
04) Um Big Mac tem cerca de 540 calorias.
08) As folhas de algas que envolvem os sushis não têm
valor nutricional.
55– Com relação ao terceiro parágrafo do texto, assinale o 
que for correto. 
01) Nicolas Guggenbuhl é um nutricionista belga.
02) Os sushis são pobres em glucídios complexos.
04) O consumidor belga tem excesso de glucídios com-
plexos.
08) Os sushis têm pouca quantidade de gordura ruim.
56– Com relação ao texto, assinale o que for correto. 
01) Os sushis são prejudiciais à saúde.
02) Como os fast-foods, os sushis são parceiros dietéti-
cos ideais.
04) A gordura que os sushis contêm é benéfica.
08) Os sushis devem integrar um regime alimentar di-
versificado.
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GABARITO DA PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS 
Número da questão 
Alternativas corretas 
somatório correto 
01 02 03 04 05 06 07 
01 - - 08 01 - 04 08 - 02 - 08 01 02 04 - 01 02 04 08 01 02 - - 01 02 - 08 
09 13 10 07 15 03 11 
08 09 10 11 12 13 14 
01 02 04 08 - 02 04 - 01 - 04 08 01 02 04 - - 02 - 08 - 02 04 08 01 02 - - 
15 06 13 07 10 14 03 
15 16 17 18 19 20 21 
01 02 04 - 01 - 04 - 01 02 - 08 01 - - 08 01 02 - - 01 02 04 08 - - 04 08 
07 05 11 09 03 15 12 
22 23 24 25 26 27 28 
01 02 04 08 - 02 04 - 01 02 - - - 02 04 08 01 - - 08 01 02 - 08 01 - 04 - 
15 06 03 14 09 11 05 
29 30 31 32 33 34 35 
- - 04 08 01 02 04 - - 02 04 - 01 02 04 08 01 02 - - 01 02 - 08 - 02 04 08 
12 07 06 15 03 11 14 
36 37 38 39 40 41 42 
01 02 04 08 01 02 - 08 - 02 04 - 01 - 04 08 01 - 04 - - 02 - 08 - - 04 08 
15 11 06 13 05 10 12 
43 44 45 46 47 48 49 
01 02 - - - 02 - 08 01 02 04 08 01 02 04 - 01 02 - 08 01 02 04 08 - 02 04 - 
03 10 15 07 11 15 06 
Inglês 
50 51 52 53 54 55 56 
- 02 - 08 01 02 04 - 01 02 04 08 01 - 04 - 01 - - 08 - 02 04 08 01 02 - 08 
10 07 15 05 09 14 11 
Espanhol 
50 51 52 53 54 55 56 
01 02 04 08 01 - 04 - 01 - 04 08 - 02 04 - - - 04 08 - 02 - 08 01 - 04 - 
15 05 13 06 12 10 05 
Francês 
50 51 52 53 54 55 56 
01 02 04 08 01 02 - 08 - 02 04 08 01 02 - - - 02 04 - 01 - - 08 - - 04 08 
15 11 14 03 06 09 12 
19
VESTIBULAR 
2016
ELABORE SUA REDAÇÃO, EM PROSA, 
COM UM MÍNIMO DE 10 LINHAS E MÁXIMO DE 17 LINHAS, 
COLOCANDO UM TÍTULO. 
 
Filme infantil mostra papel importante da tristeza; especialistas concordam 
A animação "Divertida Mente" é mais uma produção da Pixar voltada para crianças que tem tudo para agradar aos adultos. 
Na história, as emoções de uma menina de 11 anos ficam confusas quando ela tem de lidar com a mudança com a família 
para outra cidade. A Tristeza, assim com letra maiúscula por se tratar de uma personagem, tem papel fundamental para o 
desfecho do enredo. Jim Morris, presidente da Pixar, classificou o filme de "corajoso". Especialistas em comportamento en-
dossam a afirmação do executivo. 
Explorar a tristeza – falar dela, senti-la e enfrentá-la – não é tarefa das mais fáceis e por isso mesmo é uma ideia que cos-
tuma ser rechaçada por muitas pessoas. "Existe um preconceito em relação à tristeza. Busca-se negá-la e supervalorizar a 
alegria. Na nossa sociedade, a tristeza só é valorizada na música, na literatura e na pintura", afirma John Fontenele Araujo, 
doutor em psicologia na área de neurociência e professor do Departamento de Fisiologia da UFRN (Universidade Federal do 
Rio Grande do Norte).Saber aceitar as emoções, inclusive as negativas, é condição para uma vida psíquica saudável. Como exemplifica Araujo, 
sofrer quando um amigo morre faz com que se dê valor aos momentos e às pessoas. Compadecer-se em resposta ao sofri-
mento animal conscientiza sobre a necessidade de preservação da natureza. Padecer com uma cena de violência ajuda a ter 
mais controle. E assim por diante. 
Para a psicóloga Ruth Ferreira Santos-Galduróz, professora do bacharelado em neurociência da UFABC (Universidade Federal 
do ABC), a tristeza funciona como um sinal. "Quando ela surge ligada a expectativas criadas e não concretizadas, certamen-
te, funciona como um aviso de que as coisas precisam ser modificadas. Havendo a repetição dessa forma de atuação, é 
essencial buscar ajuda para mudar o comportamento em questão", diz. 
Adaptado de: http://goo.gl/TO3t57. Acesso em 31/07/2015. 
PROPOSTA 
O filme citado no texto acima teve grande repercussão por tratar de emoções, inclusive a tristeza. Para produzir seu texto, 
oriente-se pela seguinte situação: você escreve uma coluna para uma revista de circulação nacional, cujo perfil é abordar 
assuntos sobre saúde, bem-estar e estilo de vida a um público adulto. Tendo como apoio as informações acima, redija um 
TEXTO DE OPINIÃO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO sobre um dos posicionamentos abaixo: 
 A tristeza deve ser enfrentada
ou 
 A tristeza deve ser minimizada
Lembre-se: não faça cópias literais do texto original. 
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21
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 01 A 03 
Lições da sociedade de consumo 
É uma anedota 
Acidenta-se um automóvel na saída de Moscou. O condutor 
emerge das ferragens e geme: 
– Meu Mercedes... Meu Mercedes...
Alguém diz:
– Mas Senhor... Que importa o carro? Não vê que perdeu um
braço?
Olhando o coto sangrento, o homem chora:
– Meu Rolex... Meu Rolex!
[...] 
Invisível violência do mercado: a diversidade é ini-
miga da rentabilidade e a uniformidade manda. A produção 
em série, em escala gigantesca, impõe em todas as partes 
sua obrigatória pauta de consumo. A ditadura da uniformiza-
ção obrigatória é mais devastadora do que qualquer ditadura 
de partido único: impõe no mundo inteiro um modo de vida 
que reproduz os seres humanos como fotocópias do consumi-
dor exemplar. 
Adaptado de: GALEANO, E. De pernas pro ar: a escola do mundo ao avesso. 
Porto Alegre: L&PM, 1999, p. 260. 
01– De acordo com o conteúdo do texto, assinale o que for 
correto. 
01) O texto está focado no conceito de diversidade,
uma vez que a palavra é usada e retomada em di-
ferentes momentos, inclusive por meio de sinôni-
mos.
02) A afirmação "É uma anedota" tem como intenção
advertir o leitor acerca do humor diante da cena
exposta, pois, caso contrário, ele poderia apenas
chocar-se diante das reações do personagem aci-
dentado.
04) O autor qualifica a violência do mercado como "in-
visível" em razão de que suas "lições", como a ex-
plorada na anedota, fazem parte do cotidiano e po-
dem passar despercebidamente, tornando-se as-
sim, invisíveis.
08) O autor faz uso do gênero discursivo anedota na
construção de seu texto com o objetivo de ilustrar
a temática geral, que é a sociedade de consumo.
02– Sobre a construção do parágrafo iniciado por "Invisível 
violência do mercado...", assinale o que for correto. 
01) Não há preocupação do autor em conectar os
períodos por meio de conjunções ou locuções con-
juntivas, opção que dá ao texto um tom de objeti-
vidade.
02) A estratégia coesiva do autor foi organizar uma se-
quência lógica entre os períodos.
04) A expressão que inicia o terceiro período "A ditadu-
ra da uniformização obrigatória..." é retomada de
forma elíptica por meio do verbo "impõe".
08) A expressão que inicia o terceiro período "A ditadu-
ra da uniformização obrigatória..." é retomada de
forma elíptica por meio do verbo "reproduz".
03– Assinale o que for correto quanto à manutenção do 
sentido na reescrita do trecho: "A ditadura da uniformi-
zação obrigatória é mais devastadora do que qualquer 
ditadura de partido único: impõe no mundo inteiro um 
modo de vida que reproduz os seres humanos como fo-
tocópias do consumidor exemplar." 
01) A ditadura da uniformização obrigatória é mais de-
vastadora do que qualquer ditadura de partido úni-
co, contudo, impõe no mundo inteiro um modo de
vida que reproduz os seres humanos como fotocó-
pias do consumidor exemplar.
02) A ditadura da uniformização obrigatória é mais de-
vastadora do que qualquer ditadura de partido úni-
co, uma vez que impõe no mundo inteiro um modo
de vida que reproduz os seres humanos como foto-
cópias do consumidor exemplar.
04) A ditadura da uniformização obrigatória é mais de-
vastadora do que qualquer ditadura de partido úni-
co, entretanto, impõe no mundo inteiro um modo
de vida que reproduz os seres humanos como foto-
cópias do consumidor exemplar.
08) A ditadura da uniformização obrigatória é mais de-
vastadora do que qualquer ditadura de partido úni-
co, pois impõe no mundo inteiro um modo de vida
que reproduz os seres humanos como fotocópias
do consumidor exemplar.
TEXTO PARA AS QUESTÕES 04 E 05 
Do riso ao trote 
Andamos cansados de assassinatos em escolas, aqui 
e nos Estados Unidos, de guerras estúpidas e de trotes vio-
lentos, que, de vez em quando, terminam tragicamente. Mas 
acho que deveríamos ser menos cínicos, e começar a conside-
rar normais essas coisas, a não ser que decidamos ir fundo e 
pôr em questão também outras formas de relacionamento 
humano que tendemos a considerar não problemáticas. 
Para começar, considere o caro leitor as piadas. Po-
dem ser piadas relativas aos portugueses ou às loiras, mas as 
relativas aos homossexuais ou negros são exemplos mais 
evidentes. Freud acha que quando fazemos uma piada, esta-
mos de alguma maneira substituindo uma agressão física por 
uma agressão verbal, mesmo que a piada obrigue essa 
agressão a ser indireta. Há quem conteste Freud, achando 
que não necessariamente as piadas são uma manifestação de 
um desejo inconsciente – de destruição do outro, por exem-
plo. [...] 
A distância entre uma guerra e uma piada racista é 
grande, certamente, mas ambas pertencem à mesma linha-
gem: são uma forma de agredir o outro, de expressar a cer-
teza de que o outro não é como nós. 
Adaptado de: POSSENTI, Sírio. Malcomportadas línguas. 
São Paulo: Parábola Editorial, 2009, p. 76-77. 
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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22
04– Sobre o conteúdo do texto, assinale o que for correto. 
01) O autor desenvolve uma crítica ao comportamento
geral diante de diferentes tipos de violência, em
razão de considerar que a natureza do ato violento
é sempre a mesma.
02) A única diferença entre a violência física e a verbal,
por meio de uma piada, segundo o autor, é que es-
ta linguagem pode torná-la menos direta.
04) No primeiro parágrafo, o autor propõe que os leito-
res tenham um comportamento mais compreensivo
em relação à violência.
08) O autor cita Freud com o objetivo de explicar o ci-
nismo inconsciente.
05– Assinale o que for correto sobre o trecho: "Andamos 
cansados de assassinatos em escolas, aqui e nos Esta-
dos Unidos, de guerras estúpidas e de trotes violentos, 
que, de vez em quando, terminam tragicamente." 
01) No trecho constam advérbios e/ou locuções adver-
biais de tempo, modo e lugar.
02) Na expressão Andamos cansados há um verbo de
ligação (andamos).
04) A opção do autor pelo verbo andar que, apesar de
ser um verbo significativo, pode funcionar – como
no caso acima – como verbo de ligação, imprime
expressividade ao período, uma vez que não aban-
dona totalmente sua primeira significação: pro-
gresso no tempo e no espaço; e ainda assume a
função de ligação.
08) Na estrutura do período, a expressão Andamos
cansados está ligada diretamente ao complemento
de assassinatos em escolas [...] Seria possível, ca-
so o autor quisesse, inserir um verbo, como por
exemplo,ler ou ouvir: Andamos cansados de
ler/ouvir sobre assassinatos em escolas. Essa op-
ção, pela ligação direta com o complemento, inten-
sifica o contato da primeira pessoa (nós) com os
complementos de assassinatos em escolas [...] de
guerras estúpidas e de trotes violentos.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
06– Assinale o que for correto. 
01) Bucólico e "despreparado para conflitos", ao afir-
mar que retira tudo de suas "memórias fósseis",
Manoel de Barros quer mostrar que põe mais de in-
telectivo do que pensam em todos seus escritos.
Afinal, o que o poeta planeia é sabidamente falso,
qual atesta o verso "Aquilo tudo que invento é fal-
so". O que o eu-lírico manoelês faz é apenas "uma
das mil maneiras verdadeiras de não dizer nada
com nada".
02) A governanta Elza Fräulein, uma personagem de
origem germânica criada por Mário de Andrade em
Amar, Verbo Intransitivo, encarrega-se da instru-
ção sexual de um garoto de família rica, Carlos Al-
berto.
04) O Ovo Apunhalado, de Caio Fernando Abreu, não
se restringe a tão somente representar descritiva-
mente a sua geração em seus anseios políticos e
ideológicos, como também constitui toda uma car-
ga de expressividade poética, no sentido de busca
de inovação pessoal e excesso de sensibilidade.
08) Sendo um romance de cunho realista da geração
de 1930, A Morte e a Morte de Quincas Berro
Dágua, de Jorge Amado, constitui uma narrativa
em que o autor evitou temas como a sátira, o con-
trassenso, o deboche, a metafísica e o escárnio.
Neste romance, em contrapartida, abunda o mote
da moralidade familiar bahiana, em que o protago-
nista Quincas se enquadraria, em toda narrativa,
como um personagem "plano".
07– Sobre O Filho Eterno, de Cristóvão Tezza, assinale o que 
for correto. 
01) Em O Filho Eterno, existem dois espaços psíquicos
concomitantes e rivalizados na subjetividade do
protagonista parente de um portador de síndrome
de down. Trata-se do espaço real da paternidade e
do espaço ideal de escritor.
02) Tezza contextualiza o problema da síndrome de
down precisamente no início da década de 1950,
ainda antes da ditadura militar no Brasil.
04) No romance de Cristóvão Tezza, um dos primeiros
chamamentos carinhosos do pai ao filho trissômico
é "pitusco".
08) Dentre as faculdades especiais de Felipe, em O Fi-
lho Eterno, estão: a capacidade de simulação dos
gestos sociais e o talento no mundo dos afetos.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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23
MATEMÁTICA 
08– Uma empresa vai distribuir a quantia de R$ 6.100,00 de 
gratificação para seus 30 funcionários. Cada funcionário 
de nível A vai receber R$ 300,00; de nível B, R$ 250,00 
e de nível C, R$ 100,00. Sabendo que os funcionários 
de nível A receberam, no total, o dobro dos de nível C, 
assinale o que for correto. 
01) O número de funcionários de nível C é maior que 10.
02) Os funcionários de nível A receberam, no total,
R$ 2.400,00.
04) Os funcionários de nível B receberam, no total,
R$ 3.000,00.
08) O número de funcionários de nível A é 10.
09– As idades de Aline, Bruna e Carla, formam, nessa or-
dem, uma progressão aritmética crescente. Se Carla ti-
vesse dois anos a mais, as idades formariam uma pro-
gressão geométrica. Se a soma das idades é 36 anos, 
assinale o que for correto. 
01) A razão da P.A. é 4.
02) Bruna tem mais de 10 anos.
04) A razão da P.G. é um número natural.
08) Ana tem menos de 10 anos.
10– Em uma caixa há três varetas amarelas, medindo 3 cm, 
5 cm e 7 cm e cinco varetas vermelhas medindo 2 cm, 
3 cm, 4 cm, 5 cm e 7 cm. Nesse contexto, assinale o 
que for correto. 
01) A média aritmética e a mediana dos comprimentos
de todas as varetas são iguais.
02) O desvio padrão do comprimento das varetas ama-
relas é maior que 3.
04) Escolhendo-se duas varetas ao acaso, sem reposi-
ção, a probabilidade de serem de cores diferentes é
13
28
.
08) Escolhendo-se ao acaso uma das varetas, a proba-
bilidade de ser vermelha ou ter comprimento maior
que 4 cm é 
7
8
. 
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
11– Um terreno tem a forma de um triângulo retângulo. Se 
o seu perímetro mede 40 m e o menor lado mede 8 m,
assinale o que for correto.
01) A área desse terreno é maior que 50 m2.
02) O maior lado desse terreno mede 17 m.
04) Esse terreno tem a mesma área de um terreno re-
tangular com 10 m de comprimento e 6 m de lar-
gura.
08) A soma dos dois menores lados desse terreno é
menor que 30 m.
12– Paulo tem a quantia de R$ 8.000,00 para aplicar duran-
te quatro meses. Consultando três bancos, recebeu as 
seguintes propostas de investimento. Analise as propos-
tas e assinale o que for correto. 
Proposta I: taxa de 15% ao ano de juros simples. 
Proposta II: taxa de 0,04% ao dia de juros simples. 
Proposta III: resgate de R$ 8.416,00 no final do período 
de 4 meses. 
01) A proposta I renderá mais de R$ 300,00 de juros.
02) A proposta II vai produzir um montante superior a
R$ 8.400,00.
04) A proposta II renderá menos que a proposta III.
08) Se optar pela proposta III, Paulo terá aplicado seu
dinheiro a uma taxa de juros simples igual a 6% ao
semestre.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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13– Em uma fábrica, 7 máquinas operando 3 horas por dia, 
durante 8 dias, produzem 60 peças. Nesse contexto, as-
sinale o que for correto. 
01) Duplicando o número de máquinas e o número de
horas trabalhadas por dia, a produção das mesmas
60 peças será realizada em 2 dias.
02) Para duplicar o número de peças produzidas, man-
tendo o mesmo tempo de operação, é necessário
duplicar o número de máquinas.
04) Trabalhando com 3 máquinas a menos e operando
6 horas por dia, durante 7 dias, o número de peças
produzidas será o mesmo.
08) Dez máquinas, operando 7 horas por dia, durante 4
dias, produzem o dobro do número de peças.
14– Um número N, formado por 4 algarismos distintos, tem 
as seguintes propriedades: 
 o algarismo das unidades é um divisor de 20, mas
não é divisor de 30.
 o algarismo das dezenas é um divisor de 15, mas
não é divisor de 10.
 o algarismo das centenas é o maior divisor comum
de 36 e 45.
Se N é divisível por 9, assinale o que for correto. 
01) A soma dos algarismos de N é um múltiplo de 5.
02) N é múltiplo de 4.
04) N > 2900.
08) N é divisível por 6.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
FÍSICA 
15– Uma das extremidades de uma mola ideal é presa de tal 
maneira que fique numa posição vertical. Nesta situa-
ção, o comprimento da mola é de 10 cm. Um objeto 
com uma massa de 100 g é fixado, através de um fio 
inextensível e de massa desprezível, na extremidade 
livre da mola, fazendo com que a mesma fique com um 
comprimento de 15 cm. Quando o objeto é totalmente 
imerso na água contida num copo de Becker, o compri-
mento da mola passa a ser 12 cm. Despreze o volume 
do fio e considere que a mola não entra em contato com 
o líquido. Nesse contexto, assinale o que for correto.
Dados: densidade da água = 1 x 103 kg/m3 
aceleração da gravidade g = 10 m/s2 
01) A constante elástica da mola quando o objeto está
totalmente submerso no líquido é menor do que na
situação onde o objeto está suspenso no ar.
02) A constante elástica da mola é 20 N/m.
04) Quando o corpo estiver totalmente submerso e em
equilíbrio, o empuxo exercido pelo líquido sobre ele
é 0,6 N.
08) O volume do objeto é 6 x 10–5 m3.
16– Um veículo de massa 500 kg percorre uma pista circu-
lar, plana e horizontal de raio R = 100 m. O coeficiente 
de atrito de escorregamento lateral entre o pneu e a 
pista é  = 0,4. Adotando g = 10 m/s2, assinale o que 
for correto. 
01) A velocidade máxima que o veículo pode alcançar
para fazer a curva é de 20 m/s.
02) Aumentando-se o raio da curva, a velocidade má-
xima também aumentará.
04) Para aumentar a velocidade máxima, deve-se utili-
zar um veículo mais leve.
08) Para aumentar a velocidade máxima, uma opção
seria aumentar o coeficiente de atrito.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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17– Um objeto de massa 1 kg é lançadoverticalmente para 
cima com uma velocidade de 10 m/s. O objeto atinge 
uma altura máxima de 4 m. Adotando g = 10 m/s2, as-
sinale o que for correto. 
01) Houve perda de energia durante o movimento.
02) A velocidade do objeto no ponto mais alto alcança-
do, em relação ao solo, é nula.
04) A energia potencial máxima é 40 J.
08) A energia cinética do objeto no ponto mais alto al-
cançado, em relação ao solo, é 10 J.
18– Em relação ao conceito de calor, assinale o que for 
correto. 
01) Quando uma substância recebe calor, sua tempera-
tura necessariamente aumenta.
02) Para que, espontaneamente, ocorra troca de calor
entre dois corpos, é necessário que eles estejam
em temperaturas diferentes.
04) Calor é uma forma de energia.
08) Calor é uma substância que se incorpora aos cor-
pos ou sistema na forma de calórico.
19– Um gás ideal é mantido sob volume constante. Se a 
temperatura e a pressão do gás aumentam, assinale o 
que for correto. 
01) A razão entre a temperatura e a pressão deve au-
mentar.
02) A energia cinética média das moléculas deve au-
mentar.
04) A distância entre as moléculas do gás deve aumen-
tar.
08) O número de colisões, por unidade de área, entre
as moléculas do gás e a parede do recipiente deve
aumentar.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
20– Um gerador, de fem E e resistência interna r, fornece 
uma potência de 120 W para uma lâmpada incandes-
cente. Sabendo que a potência dissipada internamente 
no gerador é 24 W e a corrente no circuito é 2 A, assi-
nale o que for correto. 
01) A potência total do gerador é 144 W.
02) A resistência interna do gerador é 6 Ω.
04) A fem do gerador é 60 V.
08) O rendimento do gerador vale, aproximadamente,
60%.
21– Em relação às propriedades das lentes delgadas, assina-
le o que for correto. 
01) Os focos principais são virtuais na lente convergen-
te e reais na lente divergente.
02) As lentes de bordos finos são sempre convergen-
tes.
04) Todo raio de luz que incide numa direção que pas-
sa pelo centro óptico da lente não sofre desvio ao
atravessá-la.
08) Na lente divergente, a imagem de um objeto real é
sempre virtual, direita e menor do que o objeto.
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BIOLOGIA 
22– Em relação às funções desempenhadas pelos lisosso-
mos, assinale o que for correto. 
01) Lisossomos podem desempenhar função autofági-
ca, digerindo partes desgastadas da própria célula;
ou função heterofágica, digerindo material captu-
rado por fagocitose ou pinocitose.
02) Lisossomos são pequenas vesículas esféricas reple-
tas de enzimas responsáveis pela digestão, além
de participar de processos de respiração celular e
fotossíntese.
04) Em muitas células normais, a função autofágica
ocorre por um processo de digestão de estruturas
citoplasmáticas que não estão mais realizando suas
funções, o que contribui para a renovação do ma-
terial citoplasmático.
08) Lisossomos armazenam substâncias que irão agir
em outras partes do corpo, tais como as enzimas
digestivas, produzidas e secretadas pelas células
do pâncreas e que irão atuar no intestino.
23– Sobre os processos envolvidos nas etapas de divisão 
celular, assinale o que for correto. 
01) Nos seres eucariotos e sexuados ocorrem dois tipos
de divisão celular: mitose, que forma células com o
mesmo número de cromossomos e com informa-
ções genéticas idênticas à célula-mãe; e meiose,
que reduz o número de cromossomos à metade
(haploide).
02) A célula permanece em interfase na maior parte do
tempo, período em que os cromossomos permane-
cem em um intenso grau de compactação e com
baixa atividade das organelas.
04) Na fase de prófase da meiose I, o crossing-over
permite trocas de pedaços entre os cromossomos
homólogos, fazendo surgir novas combinações ge-
néticas.
08) Na primeira etapa da meiose, os cromossomos
homólogos se separam durante a anáfase I.
24– Existem três tipos de tecido muscular, os quais diferem 
entre si pelas características de suas células e pela loca-
lização no organismo. Considerando o tecido muscular, 
assinale o que for correto. 
01) O tecido muscular estriado cardíaco é encontrado
apenas no coração. Suas células são longas, rami-
ficadas, com estrias transversais e contraem-se de
forma involuntária e ritmada.
02) Entre as funções do tecido muscular liso estão:
empurrar o alimento ao longo do tubo digestivo e
regular o fluxo de sangue por meio do controle do
diâmetro dos vasos, contraindo-se involuntaria-
mente.
04) As miofibrilas dos músculos estriados são constituí-
das pelas proteínas miosina e actina, as quais or-
ganizam-se em filamentos. A contração ocorre
quando os filamentos de actina deslizam sobre os
filamentos de miosina, diminuindo, assim, o com-
primento do miômero (ou sarcômero).
08) O processo de contração de um tecido muscular
estriado esquelético é voluntário (por exemplo,
movimento das pernas ao caminhar), processo, en-
tão, que não depende do sistema nervoso.
25– Em relação às parasitoses humanas e ao ciclo de vida 
dos vermes, assinale o que for correto. 
01) O popular "amarelão" (ou ancilostomose) pode ser
prevenido com a construção de instalações sanitá-
rias adequadas, higienização de mãos e alimentos
e tratamento de água. O uso de calçados também
é importante, visto que uma das formas de infesta-
ção é a penetração das larvas pela pele dos pés
descalços.
02) Na enterobíase, ou oxiurose, os machos e as fê-
meas vivem no intestino grosso. Após a fecunda-
ção, a fêmea se dirige para a região em torno do
ânus, ocasionando o sintoma mais frequente desta
parasitose, a coceira na região anal.
04) Antes de instalar-se definitivamente no intestino,
as larvas de Ascaris lumbricoides perfuram a pare-
de intestinal e caem na circulação sanguínea do
hospedeiro. Passam pelo fígado, coração, chegando
aos pulmões. Perfuram os alvéolos pulmonares e
sobem pelos brônquios até atingir a faringe. São
novamente deglutidos e, ao atingirem o intestino,
dão origem aos vermes adultos.
08) Entre as medidas profiláticas contra a filariose (a
popular elefantíase) está o combate ao mosquito
transmissor, o qual se comporta como hospedeiro
intermediário da doença.
26– Em relação ao fluxo de energia nos ecossistemas, assi-
nale o que for correto. 
01) Toda a energia produzida pelos organismos fotos-
sintetizantes é liberada ao ambiente como forma
de O2, CO2 e calor, permitindo, assim, a sobrevi-
vência dos demais indivíduos da cadeia alimentar.
02) A transferência de energia na cadeia alimentar é
unidirecional, iniciando-se com a captação de ener-
gia luminosa pelos produtores e terminando com a
ação dos decompositores.
04) Nas pirâmides de energia, a base representa o ní-
vel trófico dos organismos decompositores, seguida
dos carnívoros e dos herbívoros, sendo que os pro-
dutores se localizam no topo da pirâmide, com
maior nível de energia.
08) Em uma cadeia alimentar, a quantidade de energia
presente em um nível trófico é sempre maior que a
energia que pode ser transferida ao nível seguinte,
já que parte da energia é consumida para a manu-
tenção da própria vida e não é transferida ao nível
trófico seguinte.
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27– Na espécie humana, existem aproximadamente 20 sis-
temas diferentes de classificação de grupos sanguíneos. 
Considerando-se o sistema ABO, assinale o que for cor-
reto. 
01) Indivíduos do grupo O não apresentam aglutininas
(anticorpos) no plasma e possuem anti-A e anti-B
na superfície das hemácias.
02) Em um teste de tipagem sanguínea, um indivíduo
com tipo sanguíneo AB não irá reagir nem com
anti-A e nem com anti-B.
04) O pai do grupo sanguíneo A e a mãe do grupo san-
guíneo B, ambos heterozigotos, podem gerar filhos
dos grupos sanguíneos A, B, AB e O, nas mesmas
proporções (25% de chance para cada tipo).
08) Os alelos IA e IB são codominantes e o alelo i é re-
cessivo em relação aos alelos IA e IB.
28– A alternância de gerações haploide e diploide é uma 
característicacomum a todas as plantas. Em relação à 
diversidade e reprodução das plantas, assinale o que for 
correto. 
Adaptado de: Amabis, JM; Martho, GR. Biologia dos organismos: 
Classificação, estrutura e função nos seres vivos. 
Volume 2. 2a ed. Editora Moderna, São Paulo, 2004. 
01) Em 3, pode-se identificar o gametófito multicelular
haploide. Os gametófitos formam os gametas que
se unem pela fecundação, originando os zigotos di-
ploides.
02) Por sucessivas mitoses (fase identificada em 1), o
zigoto diploide origina o esporófito.
04) Em 2, representando a mitose, ocorrem divisões
sucessivas do esporófito para formação dos espo-
ros.
08) As araucárias, muito presentes na região Sul, po-
dem se reproduzir sexuadamente por brotamento
(várias mitoses) ou por estruturas denominadas
esporângios, originadas por meiose.
QUÍMICA 
29– Considerando os fenômenos apresentados abaixo, iden-
tifique aqueles que corretamente sejam químicos e as-
sinale o que for correto. 
01) gelo  água líquida.
02) vinho  vinagre.
04) etanol + oxigênio  gás carbônico + água.
08) iodo (sólido)  iodo (gasoso).
30– Considerando os elementos abaixo e seus respectivos 
números atômicos, assinale o que for correto. 
O(Z=8) F(Z=9) Na(Z=11) Aℓ(Z=13) 
Cℓ(Z=17) K(Z=19) Ca(Z=20) Br(Z=35) 
01) Os elementos flúor, cloro e bromo localizam-se no
mesmo grupo da tabela periódica e seus átomos
têm, em comum, o elétron de diferenciação com
número quântico magnético m = 2.
02) Na+ é um íon isoeletrônico de F–, pois ambos apre-
sentam um total de 10 elétrons.
04) Potássio, cálcio e bromo localizam-se no mesmo
período da tabela periódica e seus átomos têm elé-
trons distribuídos em 4 níveis energéticos:
K, L, M e N.
08) Os elementos cálcio, sódio, potássio e alumínio são
classificados como metais, sendo seus átomos for-
madores de cátions.
31– Sobre a classificação dos compostos químicos em fun-
ções inorgânicas e sobre suas fórmulas e características, 
assinale o que for correto. 
01) Uma solução aquosa com [OH] = 1,0 x 10–10 pode
ser uma solução de KOH.
02) O dióxido de carbono (CO2) e o dióxido de nitrogê-
nio (NO2) são compostos covalentes pertencentes à
função óxido e classificados como óxidos ácidos.
04) KNO3 e Aℓ2(SO4)3 são sais inorgânicos denomina-
dos, respectivamente, nitrato de potássio e sulfato
de alumínio e são formados por ânions compostos
e monovalentes.
08) Na2CO3 é um sal inorgânico classificado como bási-
co, sendo a base que lhe dá origem em meio aquo-
so uma base forte.
32– Dentre os compostos relacionados abaixo, identifique 
aqueles que se caracterizam por serem insolúveis em 
água e assinale o que for correto. 
01) Tetracloreto de carbono
02) Metanol
04) Acetileno
08) Éter dimetílico
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33– Analisando as equações apresentadas abaixo, assinale o 
que for correto. 
H2SO4 + 2 KOH  X + 2 H2O 
H2CO3 + 2 Y  (NH4)2CO3 + 2 H2O 
H2S + 2 NaOH  Z + 2 H2O 
01) O nome correto da substância X é sulfeto de potás-
sio.
02) A fórmula correta da substância X é K2SO4.
04) O nome correto da substância Z é sulfato de sódio.
08) A fórmula correta da substância Y é NH4OH.
34– Sobre os compostos abaixo representados, assinale o 
que for correto. 
01) Apresentam a mesma massa molecular.
02) São compostos aromáticos.
04) Têm a mesma função química.
08) Apresentam o mesmo ponto de ebulição.
35– Sobre a piperidina, de fórmula estrutural representada 
abaixo, assinale o que for correto. 
01) É uma molécula acíclica.
02) Todos os átomos de carbono são hibridizados em
sp2.
04) É um composto de cadeia saturada.
08) Apresenta heteroátomo.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
GEOGRAFIA 
36– Identifique fenômenos meteorológicos ou climáticos que 
ocorrem em território brasileiro e assinale o que for cor-
reto. 
01) Precipitações de neve, tornados, chuvas convecti-
vas e queda de granizo.
02) Chuvas frontais, formação do permafrost, tufão e
neblina.
04) Formação de nuvens cirros, furacões, ventos simun
e siroco e ilhas de calor.
08) Fenômeno da friagem, convergência de ventos alí-
sios, geada e formação de nuvens cúmulos.
37– Com relação ao petróleo e sobre onde ele comumente 
aparece, assinale o que for correto. 
01) Áreas pré-cambrianas, de rochas magmáticas e que
não tenham sido cobertas por mares antigos.
02) Em regiões antigas de mares com ausência de vida
animal e vegetal.
04) Áreas sedimentares, de ambientes marinhos antigos.
08) Ao longo da costa brasileira e região do pré-sal.
38– Com relação ao Rio Tibagi, assinale o que for correto. 
01) É o principal rio da drenagem do município de Pon-
ta Grossa e tem o Rio Pitangui como o seu principal
afluente no município.
02) Serve de limite natural entre Ponta Grossa e outros
municípios como Teixeira Soares, Ipiranga e Tibagi.
04) Flui numa direção norte/sul e deságua no Rio Igua-
çu.
08) É um rio genuinamente ponta-grossense, pois nas-
ce no município de Ponta Grossa e deságua no Rio
Ivaí, proximidades de Porto Amazonas.
39– Sobre o capitalismo financeiro ou monopolista do final 
do século XIX e início do século XX, assinale o que for 
correto. 
01) Quando empresas ou países monopolizaram o co-
mércio a partir dessa época, teve início a fase do
capitalismo financeiro ou monopolista.
02) Além de fazerem empréstimos às empresas, os
bancos, paralelamente, investiram no comércio e
na indústria, e aí surgiu o capital financeiro com-
posto de ações, certificados, títulos, etc. que pode-
riam ser convertidos em dinheiro, dominando e
controlando a economia dos países, adquirindo, as-
sim, mais importância e poder.
04) As potências capitalistas procederam à incorpora-
ção de novos territórios caracterizados pelo mono-
pólio e pelo domínio do capital financeiro, fase co-
nhecida como imperialismo.
08) Uma nova modalidade de colonialismo surgiu pelo
fato de garantir mercados através de dependência
econômica e que passou a ser chamada de neoco-
lonialismo.
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40– Sobre a agricultura contemporânea, assinale o que for 
correto. 
01) É caracterizada pelas mudanças técnicas com
grande utilização de energia, água e agrotóxicos
(pesticidas, herbicidas, desfolhantes), aplicação de
adubos químicos e intensificação das pesquisas.
02) Aumento da produção e de produtos especializados
com evolução para a agroindústria e complexos in-
dustriais. Elevado grau de especialização em com-
paração à agricultura tradicional.
04) Mudanças na estrutura fundiária com abandono das
lavouras de subsistência e o crescente aumento da
concentração fundiária.
08) Não causou impactos sociais como êxodo rural e
aumento do número de trabalhadores rurais sem
terra e sua exclusão social e econômica também
não tem afetado populações nativas ou indígenas.
41– Sobre a região Sul do Brasil, na regionalização proposta 
pelo IBGE, assinale a(s) alternativa(s) em que todos os 
elementos estejam corretamente relacionados a essa 
região brasileira. 
01) Campos Gerais, Coxilhas, Blumenau, Serra do Rio
do Rastro, Baía de Todos os Santos, Chapada do
Araripe e Mata Atlântica.
02) Paranaguá, Rio Guaíba, Parque Aparados da Serra,
Novo Hamburgo, Joinville, Banhado do Taim (Esta-
ção Ecológica do Taim) e Cataratas do Iguaçu.
04) Curitiba, Clima Subtropical, Baía de Guaratuba,
Parque Nacional das Emas, Chapada dos Guima-
rães, Ilha de Marajó e Londrina.
08) Porto Alegre, Rio Itajaí, Santa Catarina, Usina de
Salto Caxias, Lagoa dos Patos, Rio Piquiri e Parque
Estadual de Vila Velha.
42– Sobre cartografia, assinale o que for correto. 
01) Os mapas batimétricos representam as diferentes
profundidades dos oceanos onde o azul mais claro
representa as maiores profundidades e o mais es-
curo as menores profundidades.
02) Nos mapas hipsométricos, as diferenças de altitude
são normalmente expressas por verde claro (baixas
altitudes), tons claros e escuros de amarelo e la-
ranja (médias altitudes) e pelo marrom e vermelho
escuro (maiores altitudes).
04) As curvas de nívelapresentam algarismos que
acompanham cada curva e representam as cotas
de altitude, ou seja, a mesma altitude no relevo
em cada ponto sob aquela curva.
08) A representação do relevo terrestre se utiliza de
curvas de nível e da gradação de cores.
HISTÓRIA 
43– Em 1776, o inglês Adam Smith publicou A riqueza das 
nações, obra que continha os pressupostos essenciais 
do liberalismo, doutrina que serviu como referência para 
o avanço capitalista a partir do século XVIII. A respeito
desse tema, assinale o que for correto.
01) O liberalismo defende o livre mercado e o direito
individual sobre a propriedade privada dos meios
de produção, ao contrário, por exemplo, do pen-
samento socialista.
02) Para o liberalismo, é necessário que exista um Es-
tado forte e atuante nas questões sociais, de modo
a atender demandas como a geração de emprego e
a seguridade social.
04) Uma das premissas centrais do liberalismo é a não
intervenção do Estado na economia, como por
exemplo, a adoção de medidas protecionistas no
mercado econômico.
08) O liberalismo utiliza vários princípios formulados
pela fisiocracia, corrente que antecedeu o pensa-
mento liberal e que era bastante difundida pela Eu-
ropa desde os tempos medievais.
44– Base do processo produtivo romano, a escravidão exer-
ceu um papel fundamental no processo de expansão de 
Roma. A respeito desse tema, assinale o que for cor-
reto. 
01) Em Roma, era possível encontrar escravos cum-
prindo diversas funções como: serviços domésti-
cos, agricultores, médicos, músicos, professores,
etc.
02) Um dos princípios da escravidão romana era a não
utilização dos povos conquistados nos trabalhos
compulsórios. Somente pessoas nascidas em Roma
eram utilizadas no trabalho escravo.
04) O advento da República trouxe consigo um conjun-
to de leis e uma nova percepção social, nos quais a
escravidão foi vista como inaceitável.
08) No caso de cometerem crimes, os escravos eram
punidos com extremo rigor, inclusive com castigos
físicos, marcação com ferro em brasa e até crucifi-
cação.
45– Experiência política vivida pelo Brasil entre 1831 e 
1840, o Período Regencial faz parte do processo de for-
mação do nosso Estado Nacional e divide a história polí-
tica dos dois reinados brasileiros. A respeito do Período 
Regencial, assinale o que for correto. 
01) Em resposta às rebeliões e levantes verificados no
Período Regencial, foi criada a Guarda Nacional
com a justificativa de manter a ordem e a unidade
nacional.
02) Único político a ocupar o cargo de Regente Uno do
Brasil, Diogo Antônio Feijó ficou marcado por seu
poder de negociação política e por pacificar as re-
voltas ocorridas no Período Regencial.
04) Sabinada, Balaiada e Revolução Farroupilha foram
alguns dos movimentos de contestação social e po-
lítica ocorridos durante o Período Regencial.
08) O Ato Adicional – que estabeleceu mudanças à
Constituição de 1824 – foi produzido durante o Pe-
ríodo Regencial e, entre outras coisas, estabeleceu
a Regência Una em substituição à Regência Trina.
UEPG INVERNO – VESTIBULAR 2016
30
46– Ocorrido no conjunto das grandes transformações políti-
cas do século XX, o processo de descolonização 
afro-asiática marcou um momento de emancipação de 
inúmeras ex-colônias em ambos os continentes e alte-
rou o quadro das relações políticas, culturais e econômi-
cas entre centro e periferia. A respeito desse tema, as-
sinale o que for correto. 
01) O enfraquecimento das potências europeias no
imediato pós II Guerra Mundial contribuiu para o
fortalecimento do nacionalismo e para o aumento
do desejo de independência de áreas coloniais.
02) A Conferência de Bandung reuniu países recém-
libertos que declararam apoio à luta contra o colo-
nialismo afro-asiático, estimulando os movimentos
continentais pela independência.
04) Existiram casos em que as independências das co-
lônias ocorreram com o aval das respectivas me-
trópoles (que mantiveram o domínio econômico
sobre as ex-colônias) e outros em que as colônias
utilizaram violência para romper com as metrópo-
les.
08) A Inglaterra foi a única potência europeia que man-
teve intacto o domínio sobre suas colônias africa-
nas e asiáticas. Até os dias atuais, os britânicos
controlam politicamente ambos os continentes e
mantêm a mesma política colonial do século XX.
47– A respeito de acontecimentos recentes que ganharam 
destaque nos noticiários, assinale o que for correto. 
01) Um avião da EgyptAir, que fazia a rota Paris-Cairo,
caiu provocando a morte de todos os seus ocupan-
tes. Logo nas primeiras horas após a queda, a im-
prensa afirmou que a suspeita era de atentado ter-
rorista.
02) No Festival de Cannes, na França, o diretor Kleber
Mendonça Filho, ao lado de atores que participaram
do filme "Aquarius", empunharam cartazes afir-
mando que o impeachment da presidenta Dilma
Rousseff trata-se de um golpe político.
04) Apesar do susto, o desabamento de um trecho da
ciclovia Tim Maia, no Rio de Janeiro, não provocou
a morte de pessoas que transitavam pelo local. As
autoridades cariocas minimizaram o problema e
justificaram a queda dizendo que ela resultou de
uma forte ressaca marítima.
08) Enquanto pré-candidato do Partido Republicano à
presidência dos Estados Unidos, o polêmico milio-
nário Donald Trump propôs a construção de um
muro que separasse aquele país do México, impe-
dindo assim a entrada de imigrantes ilegais em ter-
ritório norte-americano.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
48– A respeito do atual cenário político vivido pela América 
do Sul, assinale o que for correto. 
01) Ao longo da última década, governos de centro-
esquerda chegaram ao poder e adotaram políticas
objetivando diminuir a desigualdade social no con-
tinente.
02) Nicolás Maduro assumiu o poder na Venezuela após
a morte de Hugo Chávez. Seguidor do "chavismo",
Maduro deu uma guinada à direita e se distanciou
radicalmente da linha política de seu antecessor.
04) Na Argentina, o peronista Daniel Scioli (apoiado
pela presidenta Cristina Kirchner) foi derrotado nas
últimas eleições presidenciais por Mauricio Macri,
defensor dos princípios econômicos liberais.
08) Fernando Lugo (Paraguai), Michelle Bachelet (Chi-
le) e Tabaré Vázquez (Uruguai) foram derrubados
por golpes brancos, isto é, golpes orquestrados pe-
lo legislativo com apoio do judiciário e da mídia lo-
cal.
49– No dia 05 de dezembro de 2015 ocorreu uma das maio-
res catástrofes ambientais da história do Brasil. A res-
peito do episódio que a mídia convencional chamou de 
desastre de Mariana (MG), assinale o que for correto. 
01) De acordo com a Samarco, mineradora responsável
pela barragem, a lama que se espalhou pela região
do acidente tem imenso potencial tóxico e radioati-
vo.
02) A Polícia Federal indiciou a Samarco pelos crimes
ambientais decorrentes do rompimento da barra-
gem. O presidente da Samarco também foi indicia-
do pessoalmente.
04) Poucos dias após o acidente, a lama que avançou
pelo Rio Doce chegou ao litoral do Espírito Santo.
08) Os rios atingidos pela lama que se espalhou após a
ruptura de uma barragem tiveram grande perda
em biodiversidade e devem levar vários anos para
se recuperar.
ATENÇÃO! 
Esta prova apresenta, a seguir, em sequência, 
sete questões de Inglês, sete questões de Espanhol e sete 
questões de Francês, com a mesma numeração (50 a 56). 
Como na inscrição você optou por uma dessas 
línguas, cumpra agora essa opção. 
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INGLÊS 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 50 A 56 
First came pangaea 
Hot off the presses in 1915, Alfred Wegener's book The 
Origin of Continents and Oceans sent tremors through the 
foundations of earth science. The German meteorologist was the 
first to weave together multidisciplinary evidence to support a 
then controversial theory of continental drift. 
While perusing a world atlas in 1910, Wegener pondered 
whether the shapes of continents corresponded by mere 
coincidence. He later pieced them into a single "primordial 
continent" he called Pangaea,Greek for "all Earth". Wegener 
theorized that this massive landform had existed until roughly 
250 million to 200 million years ago, when today's continents 
began to creep apart. 
For biologists, this explained the related plant and 
animal species on lands divided by oceans. For paleontologists, 
the theory fit with mesosaur fossils found in both South Africa and 
Brazil. To geologists, Wegener pointed out similar land formations 
on separate continents and suggested, among other things, that 
South Africa's Cape Fold Belt range once joined up with 
Argentina's Sierra de la Ventana. 
Wegener's work was rejected by leading geologists who 
had a stake in long-standing, competing theories of Earth's 
evolution. Critics complained that he had failed to explain the 
exact mechanism that would have driven the drifting motion. 
Wegener agreed with that point, writing in 1929 that "the Newton 
of drift theory has not yet appeared". The next year Wegener 
died, at age fifty. It would take thirty more years – and 
geophysicists' conclusion that plate tectonics results in continental 
drift – for Wegener's theory to be vindicated. 
Adaptado de: Karen de Seve National Geographic. January 2015. 
50– No que se refere ao nome Pangaea, criado por 
Wegener, assinale o que for correto. 
01) Ele vem do grego.
02) Ele significa "toda a Terra".
04) Ele vem do latim.
08) Ele significa "tudo o que existe".
51– Com relação à afirmativa de Wegener "the Newton of 
drift theory has not yet appeared". (último parágrafo), 
assinale o que for correto. 
01) O segmento poderia ser substituído por: "the
Darwin of continental drift has just been
confirmed".
02) O verbo do segmento está no present perfect tense.
04) O segmento poderia ser assim traduzido: "o Newton
da teoria do deslizamento ainda não apareceu".
08) O nome Newton foi usado em sentido figurado.
52– Quanto aos termos while, mere, into e roughly, todos 
presentes no segundo parágrafo, assinale o que for 
correto. 
01) São, respectivamente, um advérbio, um adjetivo,
uma conjunção e um advérbio.
02) Poderiam ser traduzidos por enquanto, mero, em e
aproximadamente, respectivamente.
04) São, respectivamente, uma conjunção, um adjetivo,
uma preposição e um advérbio.
08) Poderiam, sem prejuízo do sentido, ser substituídos
por when, great, on e exactly, respectivamente.
53– Sobre Alfred Wegener, assinale o que for correto. 
01) Ele era um meteorologista alemão.
02) Ele viveu vários anos na África do Sul e na
Argentina.
04) Ele afirmava que, entre 250 e 200 milhões de anos
atrás, os continentes começaram a se unir em um
único gigantesco continente.
08) Ele escreveu um livro intitulado A origem de
continentes e oceanos.
54– Com relação ao que nos informa o último parágrafo do 
texto, assinale o que for correto. 
01) Quando Wegener divulgou sua teoria, os principais
geólogos da época não a aceitaram.
02) Wegener morreu em 1930, aos cinquenta anos de
idade.
04) A descoberta de Wegener só foi confirmada trinta
anos após sua morte.
08) O próprio Wegener chegou a admitir que não
existia, ainda, uma teoria que explicasse o
mecanismo responsável pelo deslocamento dos
continentes.
55– Quanto ao que a teoria de Wegener significou para a 
comunidade científica de sua época, assinale o que for 
correto. 
01) Para os paleontólogos, ela explicava a existência de
fósseis de mesossauros, tanto na África do Sul
quanto no Brasil.
02) Para os biólogos, ela esclarecia a presença de
espécies relacionadas de animais e de plantas em
terras separadas por oceanos.
04) Para os geólogos, ela mostrava que uma cadeia de
montanhas da atual África do Sul já fez parte de
outra que hoje se encontra na Argentina.
08) Para os geógrafos, ela explicava o mecanismo que
provoca os terremotos e maremotos.
56– Com relação aos segmentos verbais had failed e would 
have driven, presentes na segunda sentença do quarto 
parágrafo, assinale o que for correto. 
01) Eles poderiam ser substituídos por intended e
should have done, respectivamente.
02) Eles poderiam ser substituídos por had not been
able e would have caused, respectivamente.
04) Eles poderiam ser traduzidos por falhou e deveria
provocar, respectivamente.
08) Eles poderiam ser traduzidos por falhara e teria
impulsionado, respectivamente.
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ESPANHOL 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 50 A 56 
Morenos, cabezones y de ojos muy grandes: así será el ser 
humano del futuro según los científicos 
Durante muchos años, la ciencia ficción se ha interesado 
por saber cómo serán las ciudades del futuro, que chismes 
tecnológicos habremos descubierto o qué planetas habremos 
colonizado. Sin embargo, pocas de estas imaginaciones han 
tenido en cuenta qué aspecto tendrán los seres humanos del 
futuro. 
Hasta ahora hemos estudiado la evolución del Homo 
sapiens desde el pasado, pero avanzar cómo serán los hombres y 
las mujeres dentro de miles de años es más complicado, y pocos 
se atreven a aventurarse a ello. No obstante, 
recientemente Nickolay Lamm, un joven artista de Pittsburgh, 
Estados Unidos, realizó por ordenador una simulación de cómo 
poderían ser los seres humanos del futuro dentro de 20.000, 
40.000 y 100.000 años, basándose en una serie de 
conversaciones que mantuvo con el Dr. Alan Kwan, experto en 
genómica computacional en la Universidad de Washington. 
Según el Dr. Kwan, los seres humanos tendrán una 
frente más amplia, unos ojos mucho más grandes –para poder 
acostumbrarse a la poca luz que habrá en otros ambientes del 
espacio–, así como pestañas más gruesas –para protegerse de los 
rayos cósmicos en el espacio–, entre otros detalles. Asimismo, la 
pigmentación de la piel será mayor para adaptarse a la radiación 
ultravioleta, las fosas nasales serán más grandes, para 
acostumbrarse a la respiración en otros planetas, y el pelo será 
más denso para evitar la pérdida de calor por la cabeza. 
Adaptado de: http://curiosidades.batanga.com/6191/morenos-cabezones-y-de-
ojos-muy-grandes-asi-sera-el-ser-humano-del-futuro-segun-los-cientificos. 
 Acesso em março de 2015. 
50– De acordo com o texto, assinale o que for correto. 
01) O texto descreve como seria um ser humano no
futuro.
02) As pessoas manteriam um padrão de pele morena.
04) A testa dos seres humanos seria maior.
08) Os nossos cílios serão mais grossos.
51– Assinale o que for correto. 
01) A tradução para a sentença: "[...]que chismes
tecnológicos habremos descubierto o qué planetas
habremos colonizado[…]", pode ser: "[…]que
dispositivos tecnológicos teremos descoberto ou
quais planetas haveremos colonizado[…]".
02) A tradução para a sentença: "[...]que chismes
tecnológicos habremos descubierto o qué planetas
habremos colonizado[…]", pode ser: "[...]que
plaquetas tecnológicas teremos descoberto ou
quais satélites haveremos colonizado[...]".
04) A tradução para a sentença: "[...]las fosas nasales
serán más grandes[…]", pode ser: "[…]as fossas
nasais serão maiores[...]".
08) A tradução para a sentença: "[...]las fosas nasales
serán más grandes[…]", pode ser: "[…]as fossas
nasais seriam maiores[...]".
52– De acordo com o texto, assinale o que for correto. 
01) O texto está fundamentado por um artista.
02) O texto foi escrito por um cientista.
04) O texto diz que no futuro teremos pouca luz entre
outros ambientes no espaço.
08) O texto diz que os seres humanos terão cabelos
mais densos.
53– Sobre os tempos verbais em língua espanhola, assinale 
o que for correto.
01) Existe pelo menos dois tempos verbais compostos
na sentença "Sin embargo, pocas de estas
imaginaciones han tenido en cuenta qué aspecto
tendrán los seres humanos del futuro."
02) Existe pelo menos um tempo verbal composto na
sentença "Sin embargo, pocas de estas
imaginaciones han tenido en cuenta qué aspecto
tendrán los seres humanos del futuro."
04) Existe pelo menos um tempo verbal simples na
sentença "Sin embargo, pocas de estas
imaginaciones han tenido en cuenta qué aspecto
tendrán los seres humanosdel futuro."
08) Não existe nenhum tempo verbal simples na
sentença "Sin embargo, pocas de estas
imaginaciones han tenido en cuenta qué aspecto
tendrán los seres humanos del futuro."
54– Leia o texto e assinale o que for correto. 
01) O nariz grande será para aproveitar melhor o
oxigênio na Terra.
02) A projeção temporal feita por Nickolay Lamm está
bem próxima de acontecer.
04) O nariz grande será para facilitar a adaptação da
respiração em outros ambientes.
08) A projeção temporal feita por Nickolay Lamm está
bem distante de acontecer.
55– Sobre gramática, assinale o que for correto. 
01) As palavras según e ficción seguem a mesma regra
gramatical para acentuação.
02) As palavras qué e cómo seguem a mesma regra
gramatical para acentuação.
04) As palavras serán e más seguem a mesma regra
gramatical para acentuação.
08) As palavras serán e más não seguem a mesma
regra gramatical para acentuação.
56– Assinale o que for correto. 
01) O texto utilizado é um fragmento parcial de um texto
maior.
02) O texto utilizado está apresentado integralmente.
04) O texto mescla a tipologia dissertativa e descritiva.
08) O texto mescla a tipologia narrativa com a descritiva.
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FRANCÊS 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 50 A 56 
Um médicament contre la grippe efficace contre ebola 
Un véritable espoir dans la lutte contre Ebola. Un test 
mené avec un médicament contre la grippe a permis de réduire 
de moitié la mortalité liée au virus. Le traitement doit être 
administré dès les premiers symptômes de la maladie pour 
parvenir à un tel résultat.Cet essai, appelé JIKI, utilise l'antiviral 
japonais favipiravir, dont le nom commercial est Avigan. Il est 
mené sur 80 malades (69 adolescents ou adultes, et 11 enfants), 
en Guinée, et a débuté le 17 décembre. Il a montré «des signes 
encourageants d'efficacité» chez les personnes arrivées dans les 
centres de soins avec des niveaux moyens ou élevés d'infection, 
mais dont les organes n'avaient pas encore été affectés, selon des 
résultats préliminaires dévoilés lundi. 
Dans ce groupe, 58% des participants se sont présentés 
avec une charge virale élevée ou moyenne. Parmi eux, 42% 
avaient une insuffisance rénale, mais seuls 15% sont décédés. 
Dans les trois mois précédant l'essai clinique, la mortalité parmi 
des malades comparables était de 30%. La mortalité est donc 
deux fois moindre. Des essais doivent être menés sur un plus 
grand nombre de malades. Ces résultats laissent donc espérer 
que le favipiravir réduise la mortalité dans cette population en 
stade moins avancé» de l'infection estiment les chercheurs. En 
revanche, cet antiviral «n'a pas été efficace» chez les personnes à 
un stade plus avancé avec «des atteintes viscérales graves, 
notamment rénales. 93% d'entre elles sont en effet décédées. Le 
traitement doit donc être administré le plus tôt possible tout en 
explorant d'autres options thérapeutiques pour les malades à un 
stade trop avancé. 
Pour Yves Levy, patron de l'Institut national français de 
la santé et de la recherche médicale (Inserm), qui a organisé cet 
essai clinique, «ces résultats (...) doivent être confortés sur un 
plus grand nombre de malades». La Commission européenne a 
co-financé cet essai pour lequel les organisations non 
gouvernementales Médecins Sans Frontières (MSF) et Alliance for 
International Medical Action (Alima) ont apporté leur aide. 
L'épidémie actuelle d'Ebola, d'une ampleur sans précédent, mais 
qui donne des signes d'accalmie, a fait 9.177 morts sur 23.000 
cas depuis début 2014, pour la plupart au Liberia, en Sierra Leone 
et en Guinée, selon le dernier bilan de l'Organisation mondiale de 
la santé. 
Adaptado de: jornal Le Parisien, www.leparisien.fr. Acesso em 24/02/2015. 
50– Em relação ao primeiro parágrafo, assinale o que for 
correto. 
01) O uso de um medicamento contra a gripe reduziu a
mortalidade em 50%.
02) A experiência foi realizada com 80 doentes.
04) O medicamento foi eficaz em pessoas com nível
médio ou elevado de infecção, cujos órgãos não es-
tavam infectados.
08) O medicamento também é eficaz em pessoas cujos
órgãos já estão infectados.
51– Em relação ao texto, assinale o que for correto. 
01) O vírus do Ebola atingiu principalmente a Libéria, a
Guiné e a Serra Leoa.
02) Médicos Sem Fronteiras é uma organização não
governamental.
04) A epidemia atual, causada pelo Ebola, é de uma
amplitude sem precedentes.
08) Uma experiência com um novo medicamento surtiu
efeitos positivos contra o Ebola.
52– Em relação ao segundo parágrafo, assinale o que for 
correto. 
01) As pessoas infectadas devem receber o medica-
mento o mais cedo possível.
02) 93% dos doentes graves, com infecção principal-
mente nos rins, faleceram.
04) Com o novo medicamento, a mortalidade de doen-
tes infectados não diminuiu.
08) O nome do medicamento utilizado na experiência é
favipiravir.
53– Em relação ao terceiro parágrafo, assinale o que for 
correto. 
01) Os responsáveis pela pesquisa desejam ampliá-la
para um número bem maior de doentes.
02) Esta pesquisa foi organizada pelo Inserm.
04) A Aliança de Ação Médica Internacional (Alima) não
participou da pesquisa.
08) A organização Médicos Sem Fronteiras não partici-
pou da pesquisa.
54– Em relação ao terceiro parágrafo, assinale o que for 
correto. 
01) Esta epidemia matou 9.177 pessoas.
02) Os únicos países que não foram atingidos pelo
vírus Ebola foram Serra Leoa, Libéria e Guiné.
04) Cerca de 23.000 pessoas foram acometidas pela epi-
demia a partir de 2014.
08) A epidemia dá sinais de crescimento.
55– Em relação ao texto, assinale o que for correto. 
01) Não há esperança na luta contra o Ebola.
02) O vírus Ebola não atinge as crianças.
04) Foi utilizado na experiência um antiviral japonês.
08) 11 crianças participaram das experiências.
56– Em relação ao texto, assinale o que for correto. 
01) Essa experiência foi realizada em vários países.
02) A experiência foi aplicada na Guiné.
04) Desde o aparecimento da epidemia, 23.000 pessoas
foram infectadas.
08) A experiência relatada recebeu o nome de JIKI.
UEPG INVERNO – VESTIBULAR 2016
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http://www.leparisien.fr/informations/enfin-un-vrai-espoir-contre-ebola-06-02-2015-4510141.php
http://www.leparisien.fr/informations/enfin-un-vrai-espoir-contre-ebola-06-02-2015-4510141.php
http://etudiant.aujourdhui.fr/etudiant/metiers/fiche-metier/commercial.html
GABARITO DA PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS 
Número da questão 
Alternativas corretas 
somatório correto 
01 02 03 04 05 06 07 
- 02 04 08 01 02 04 - - 02 - 08 01 02 - - 01 02 04 08 - 02 04 - 01 - 04 08 
14 07 10 03 15 06 13 
08 09 10 11 12 13 14 
01 02 - - 01 02 - - 01 - - 08 01 02 04 08 01 - 04 - 01 02 04 - - - 04 08 
03 03 09 15 05 07 12 
15 16 17 18 19 20 21 
- 02 04 08 01 02 - 08 01 02 04 - - 02 04 - - 02 - 08 01 02 - - - - 04 08 
14 11 07 06 10 03 12 
22 23 24 25 26 27 28 
01 - 04 - 01 - 04 08 01 02 04 - 01 02 04 08 - 02 - 08 - - 04 08 01 02 - - 
05 13 07 15 10 12 03 
29 30 31 32 33 34 35 
- 02 04 - - 02 04 08 - 02 - 08 01 - 04 - - 02 - 08 01 02 - - - - 04 08 
06 14 10 05 10 03 12 
36 37 38 39 40 41 42 
01 - - 08 - - 04 08 01 02 - - 01 02 04 08 01 02 04 - - 02 - 08 - 02 04 08 
09 12 03 15 07 10 14 
43 44 45 46 47 48 49 
01 - 04 - 01 - - 08 01 - 04 08 01 02 04 - 01 02 - 08 01 - 04 - - 02 04 08 
05 09 13 07 11 05 14 
Inglês 
50 51 52 53 54 55 56 
01 02 - - - 02 04 08 - 02 04 - 01 - - 08 01 02 04 08 01 02 04 - - 02 - 08 
03 14 06 09 15 07 10 
Espanhol 
50 51 52 53 54 55 56 
01 02 04 08 01 - 04 - 01 - 04 08 - 02 04 - - - 04 08 01 02 - 08 01 - - 08 
15 05 13 06 12 11 09 
Francês 
50 51 52 53 54 55 56 
01 02 04 - 01 02 04 08 01 02 - 08 01 02 - - 01 - 04 - - - 04 08 - 02 - 08 
07 15 11 03 05 12 10 
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VESTIBULAR 
2017
ELABORE SUA REDAÇÃO, EM PROSA, 
COM UM MÍNIMO DE 10 LINHAS E MÁXIMO DE 17 LINHAS. 
 
 
FRUTAS E OUTROS VEGETAIS 
Drauzio Varella 
A Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda ingerir, por dia, cinco porções de frutas e outros vege-tais. Apesar da recomendação, a dieta de dois terços dos adultos não atinge esse nível. Diversos levantamentos 
mostram que apenas a metade dessa quantidade diária – equivalente a 2,5 porções ou 200 gramas – já é suficiente 
para diminuir 16% dos ataques cardíacos, 18% dos acidentes vasculares cerebrais (AVCs), 4% dos casos de câncer, 
13% de doenças cardiovasculares e 15% do risco de morte precoce. Um estudo conduzido por pesquisadores 
do Imperial College London analisou 95 publicações que avaliaram as dietas de 2 milhões de pessoas, população na 
qual ocorreram 43 mil casos de doenças cardíacas, 47 mil de AVCs, 81 mil de doenças cardiovasculares, 112 mil de 
câncer e 94 mil mortes. Recém-publicados no Journal of Epidemiology, os resultados revelaram que incluir na dieta 
dez porções de frutas e vegetais (equivalentes a 800 gramas) é bem melhor do que as cinco aconselhadas pela OMS: 
se o mundo inteiro ingerisse essa quantidade diária, seriam evitadas 7,8 milhões mortes prematuras. O impacto das 
dez porções nas doenças crônicas foi significante: redução de 24% no risco de doenças cardíacas, 33% de AVCs, 
28% de doenças cardiovasculares, 13% de câncer e 31% de morte prematura. 
Uma porção de 800 gramas equivale aproximadamente a uma maçã, uma pera, um copo de 200 ml de suco 
de laranja, oito pedaços de couve-flor, dois de brócolis, um tomate, uma banana pequena. Espinafre, chicória, alface, 
brócolis, repolho, couve-flor, couve-de-bruxelas, maçãs, peras e frutas cítricas foram os vegetais que mais preveni-
ram doenças cardiovasculares e derrames cerebrais. Folhas verdes, feijão, brócolis, repolho, couve-flor e os vegetais 
de cor amarela e alaranjada, como a cenoura, foram mais eficazes na diminuição do risco de câncer. Há muito se 
sabe que frutas e outros vegetais reduzem os níveis de colesterol, pressão arterial, protegem as paredes internas 
dos vasos sanguíneos e estimulam o funcionamento harmonioso do sistema imunológico. Esses efeitos protetores se 
devem a uma rede de interações de macro e micronutrientes, entre os quais há vários antioxidantes que contribuem 
para a reparação dos defeitos que surgem no DNA. 
É ilusão imaginar que interações ainda mal elucidadas e de altíssima complexidade como essas, possam ser 
empacotadas sob forma dos comprimidos de vitaminas consumidos em larga escala nos dias atuais. Informações 
contraditórias sobre benefícios e malefícios de determinados alimentos na dieta costumam ganhar espaço na impren-
sa e causar descrédito, porque se baseiam em metodologias criticáveis do ponto de vista científico. O impacto do 
consumo de frutas e outros vegetais na redução do risco de doenças crônicas e mortes precoces, no entanto, está 
bem documentado. Podemos dizer com segurança que cinco porções diárias trazem benefícios significantes à saúde, 
mas dez porções parecem proteger mais. 
Adaptado de: https://drauziovarella.com.br/drauzio/artigos/frutas-e-outros-vegetais/. Acesso em 08/03/2017. 
PROPOSTA 
Elabore um RESUMO do texto "Frutas e outros vegetais", a partir das orientações: 
- o resumo é um novo texto a partir do original e NÃO uma sequência de recortes do texto-
base;
- o texto original deve ser referenciado, bem como seu autor;
- o resumo deve permitir ao leitor compreender as ideias centrais do texto-base sem que pre-
cise acessá-lo;
- não podem ser acrescentadas ideias, opiniões ou qualquer tipo de posicionamento frente ao
que o texto informa;
- como texto autônomo, o resumo deve apresentar relações claras entre as partes que o cons-
tituem, respeitando a organização do texto-base.
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LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 01 A 05 
EDUCAÇÃO FINANCEIRA − 4 Pontos Principais 
A Educação Financeira não deve ser confundida com o 
ensino de técnicas ou com macetes de bem administrar di-
nheiro. Tampouco deve funcionar como um manual de regri-
nhas moralistas fáceis − longe disso, aliás. O objetivo da 
Educação Financeira deve ser o de criar uma mentalidade 
adequada e saudável em relação ao dinheiro. Educação Fi-
nanceira exige uma perspectiva de longo prazo, muito treino 
e persistência. Em linhas gerais, uma Educação Financeira 
apropriada deve ter como base 4 pontos: 
1. Como ganhar dinheiro
O grande desafio da educação não é educar para o hoje,
mas educar para que os resultados possam florescer em 15, 
20, 30 anos. Desenvolver o espírito empreendedor e estimu-
lar modos inovadores de raciocínio, por exemplo, são ferra-
mentas essenciais à preparação de nossas crianças e jovens 
para o futuro. 
2. Como gastar o dinheiro
Muito da habilidade em lidar com finanças, tanto na in-
fância quanto na vida adulta, depende de sermos capazes de 
diferenciar o "eu quero" do "eu preciso". 
3. Como poupar
Existem várias razões para se aprender a poupar. Ter
uma poupança − ou ser educado para isso − cria disciplina, 
dá limite e ensina autorrespeito. 
4. Como doar tempo, talento e dinheiro
A Educação Financeira deve ensinar que a responsabili-
dade social e a ética precisam estar sempre presentes no 
ganho e uso do dinheiro. 
Adaptado de: http://www.educacaofinanceira.com.br/index.php/ 
escolas/conteudo/469. Acesso em 15/01/2017. 
01– Com relação ao conteúdo do texto, assinale o que for 
correto. 
01) No ponto 3, Como poupar, é possível compreender
que ter uma poupança e ser educado para ter uma
poupança são coisas diferentes.
02) Apresenta quatro pontos que considera indispensá-
veis à Educação Financeira.
04) Afirma que existem, exclusivamente, quatro pontos
que compõem a Educação Financeira.
08) O ponto 2, Como gastar o dinheiro, fica aberto pa-
ra a inferência de que o "eu preciso" deve vir antes
do "eu quero" na administração financeira.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
02– No que se refere à construção do texto, assinale o que 
for correto. 
01) Utiliza a estratégia textual de enumeração, que au-
xilia a clareza da exposição.
02) Com o objetivo de provocar maior expectativa no
leitor, o texto inicia com sentenças negativas, ou
seja, não afirma já de início o que é a Educação Fi-
nanceira, guarda essa informação para a sequência
do parágrafo.
04) No ponto 1, o alvo da Educação Financeira são cri-
anças e jovens; no ponto 2, o autor se inclui, uma
vez que usa 1a pessoa do plural; nos pontos 3 e 4,
não fica claro quem deve ser, especificamente, o
alvo da Educação Financeira, ainda que seja possí-
vel inferir.
08) A linguagem formal utilizada atende às exigências
de um texto de ampla circulação, destinado, princi-
palmente, a um público adulto.
03– Sobre a palavra autorrespeito (ponto 3), assinale o que 
for correto. 
01) Na sua formação há um prefixo terminado em vo-
gal.
02) Na sentença em que se encontra, em conjunto com
as palavras "disciplina" e "limite", compõe um
campo semântico que envolve o conceito de educa-
ção.
04) Trata-se de um substantivo composto que ocupa,
na sentença, a função de complemento verbal.
08) Poderia ser substituída por "autônomo", sem pre-
juízo de sentido.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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04– Sobre a sentença abaixo, assinale o que for correto. 
"Desenvolver o espírito empreendedor e estimular mo-
dos inovadores de raciocínio, por exemplo, são ferra-
mentas essenciais à preparação de nossas crianças e 
jovens para o futuro." 
01) O sujeito é simples.
02) Há regência verbal em "essenciais à preparação".
04) Utiliza verbos no infinitivo com a intenção de expor
ações a serem desenvolvidas na Educação Finan-
ceira.
08) Possui apenas um verbo de ligação.
05– Sobre os usos do travessão (−) no texto, assinale o que 
for correto. 
01) No primeiro parágrafo, precede uma fala, uma vez
que o texto utiliza discurso direto.
02) No primeiro parágrafo, precede e destaca uma
afirmação.
04) No ponto 3, Como poupar, poderia ser substituído
por parênteses, sem prejuízo de sentido.
08) No ponto 3, Como poupar, está isolando um apos-
to, ou seja, uma explicação, e poderia ser substi-
tuído por vírgulas.ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
06– Com relação aos fragmentos abaixo, retirados do livro 
O Filho Eterno, de Cristovão Tezza, assinale o que for 
correto. 
Fragmento a: "Na esquina, o filho quer pipoca, e o pai 
recusa, ríspido, puxando-lhe pela mão, está quase na 
hora do almoço – a criança obedece imediatamente. O 
Estado, ele pensa. Seu filho só está vivo porque existe o 
Estado, o monstro abstrato – ao acaso da tribo ou da 
natureza, o seu filho estaria morto em três dias úteis, 
inútil. Que era o que o pai desejou, num rompante e 
num tempo que agora lhe parecem absurdamente lon-
gínquos. Na outra esquina, uma criança escura, sem 
camisa, da idade de Felipe, pede-lhes esmola – o filho 
estende a mão, sorrindo, para cumprimentar o menino, 
que desta vez não foge, mas olha intrigado aquele ser 
sorridente que parece um pequeno chinês. O pai lhe dá 
mecanicamente uma moeda (para que aquela mão suja 
de terra não toque a mão aberta de seu filho), que a 
criança recolhe rápida e feliz (...)". (TEZZA, 2008, p.158) 
Fragmento b: "A pobreza em torno: deficiência é coisa 
de pobres, molambentos, miseráveis, retirantes, neces-
sitados, na face daquela exigência crispada de alguma 
justiça e ao mesmo tempo os olhos que se abaixam a 
tempo antes que a borduna arrebente-lhes a cabeça, 
mendigos rastejando nas esquinas, ecos de uma pobre-
za imortal, de cócoras, reverberando pelos séculos a 
vergonha de estar vivo. E no entanto aqui estou eu, com 
meu pequeno leproso no colo, para a delícia imaginária 
de alguma madre superiora a assomar no átrio do hospi-
tal em seu único momento de real felicidade, a vida in-
teira a se punir, o silício na alma, mas é preciso que ela 
leve alguém junto para o fogo daquele inferno particu-
lar, e a madre superiora sorri, toda de negro na sua pe-
quena morte cotidiana, o falso sorriso, as unhas avan-
çam para o suave carinho na cabeça do bebê, que, in-
cauto, dorme.(...)” (TEZZA, 2008, p.82) 
01) Nota-se que possuir um filho chinês e portador de
hanseníase numa sociedade mecanicamente perfei-
ta é algo revoltante para qualquer pai.
02) Nota-se que a questão da paternidade está incluída
no plano emocional que leva a reflexão a pontos de
revolta e rispidez.
04) Observa-se a aversão aos pobres e classes sociais
abastadas pelo motivo de serem todos normais en-
quanto o filho eterno se diferencia única e excep-
cionalmente pela riqueza material.
08) Transcorre, nos ajuizares revoltados do narrador,
certo tom de crueldade, desde a relação conflituosa
com o próprio sistema social que trata dos anor-
mais e os indigentes em sociedade.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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07– Especificamente sobre os contos de O Ovo Apunhalado, 
de Caio Fernando Abreu, assinale o que for correto. 
01) O narrador do conto "Uma veste provavelmente
azul" que carecia de "uma longa veste" estava
"sem nenhum plano imediato" quando viu dois ho-
menzinhos verdes correndo sobre o tapete.
02) O Ovo Apunhalado, inicialmente publicado em
meados dos anos 1970, está dividido em três par-
tes, Alfa, Beta e Gama, compreendendo enredos
múltiplos e autênticos que suturam estilos. Estes
podem beirar tanto a tendência ao psicodelismo
quanto as subjetividades do real.
04) Ao leitor de "Para uma avenca partindo", é ofereci-
da a sensação de um ouvinte participativo ou um
ente participativo do espaço narrativo. Assim no-
tamos frases como: "se eu não te disser agora tal-
vez não diga nunca mais"; "por favor, não me in-
terrompa"; "claro que dou um cigarro para você";
"fecha a revista, por favor, olha, se você não pres-
tar muita atenção você não vai conseguir entender
nada" ou "é bom você botar um casaco, está esfri-
ando tanto".
08) Por terem sido produzidos nos anos 1970, os con-
tos de O Ovo Apunhalado não seguem exatamente
um padrão formal e disciplinado, sendo que alguns
possuem epígrafes e outros não. O conto "Visita"
possui uma epígrafe de "Julio Cortázar: final del
juego", enquanto o conto "Sarau" possui uma epí-
grafe de "Aluísio Azevedo: o Cortiço". Já o conto
"O afogado” não possui epígrafe alguma.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
MATEMÁTICA 
08– Considerando que 
x 4
y 5
, x + y = m e y – x = n, assi-
nale o que for correto. 
01) 
y
n
5
. 
02) Se n = 6, então x é um número divisível por cinco.
04) Se m = 18, então x > y.
08) x equivale a 80% de y.
09– Dois dados especiais têm as seis faces marcadas da 
seguinte forma: o dado A está marcado com os núme-
ros 1, 2, 2, 3, 4 e 6, e o dado B com os números 1, 2, 
3, 4, 4 e 5. Se os dados A e B forem lançados simulta-
neamente e considerando que eles são honestos no 
sentido de que a chance de ocorrência de cada uma de 
suas faces é a mesma, assinale o que for correto. 
01) A probabilidade de que a soma dos números obti-
dos seja ímpar é igual a 50%.
02) A probabilidade de que o produto dos números ob-
tidos seja um múltiplo de cinco é menor que 15%.
04) A probabilidade de que o produto dos números ob-
tidos seja divisível por dez é menor que 12%.
08) A probabilidade de que a soma dos números obti-
dos seja divisível por três é maior que 30%.
10– Num bazar, o preço total de 3 camisas, 7 calças e 
1 sapato é R$ 31,50. Mudando-se as quantidades para 4 
camisas, 10 calças e 1 sapato, o preço total passa para 
R$ 42,00. Se P é o preço total, em reais, de 1 camisa, 
1 calça e 1 sapato, nesse mesmo bazar, assinale o que 
for correto. 
01) P é uma solução da equação 2x2 – 25x + 42 = 0.
02) P é igual aos juros simples da aplicação de
R$ 100,00, durante dois meses à taxa de 5,25% ao
mês.
04) P é igual ao montante produzido na aplicação a ju-
ros simples de R$ 10,00, durante três meses à ta-
xa de 2% ao mês.
08) P é maior que R$ 12,00.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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11– Dada a equação x2 + y2 – 4x + 6y – 36 = 0. Conside-
rando que p é o maior valor possível de x e q o maior 
valor possível de y, assinale o que for correto. 
01) p – 3q < 0
02) 2p – 4q = 2
04) p + q é um número primo.
08) 2p + q > 0
12– Assinale o que for correto. 
01) Uma loja vendeu
1
3
 de uma mangueira e depois 
5
12
 do que restou. O que sobrou foi vendido por 
R$ 210,00. Se a mangueira foi vendida por R$ 3,00 
o metro, então, inicialmente, a mangueira tinha
540 metros de comprimento.
02) Uma herança foi repartida entre três filhos do se-
guinte modo:
o filho solteiro recebeu os
3
7
 e mais R$ 2.000,00; 
o filho menor, os
2
9
 e mais R$ 8.000,00; e 
a filha casada, os R$ 100.000,00 restantes.
A diferença entre os valores recebidos pelos dois 
filhos é de R$ 59.000,00. 
04) Dos 1.200 candidatos que fizeram a prova no con-
curso dos correios, se 300 foram aprovados, então
menos que 80% foram reprovados.
08) Se 
3
7
 de um muro foram feitos em 7 dias por 18 
operários que trabalhavam 7 horas por dia, então, 
serão necessários 8 dias para terminar o muro, sa-
bendo que mais três operários foram contratados e 
que todos trabalham agora 8 horas por dia. 
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
13– A função L(x) = 3 000x2 + 36 000x é tal que x represen-
ta a quantidade de produtos vendidos mensalmente por 
uma empresa e L o lucro mensal por unidade vendida. 
Nessas condições, assinale o que for correto. 
01) O lucro obtido com a venda de 5 ou 7 produtos é o
mesmo.
02) O lucro máximo que esta empresa pode ter é de
R$ 108.000,00.
04) Quanto maior for a venda mensal, maior será o lu-
cro.
08) Se a venda mensal for maior que 10 produtos, a
empresa terá um lucro superior a R$ 600.000,00.
14– Considerando que x e y são números naturais, tais que, 
m.m.c.(x, y) = 102 e m.d.c.(x, y) = 17, assinale o que
for correto.
01) x + y > 80.
02) x e y são números pares.
04) xy é um número divisível por três.
08) xy é um número menor que 1 500.
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FÍSICA 
SE NECESSÁRIO, NAS QUESTÕES DE 15 A 21, 
UTILIZAR OS VALORES FORNECIDOS ABAIXO: 
aceleração da gravidade (g)= 10 m/s2 
densidade da madeira (d)= 0,5 g/cm3 
massaespecífica da água (µ)= 1 g/cm3 
15– Um motorista está dirigindo seu automóvel a uma velo-
cidade constante quando percebe um obstáculo. Aciona 
os freios de tal maneira que o carro desliza em linha re-
ta com as rodas travadas até parar. A figura abaixo re-
presenta o movimento do automóvel durante a frena-
gem. Considerando que a única força dissipativa que 
age no sistema é a força de atrito entre o pneu e o solo 
e sendo a massa total do conjunto automóvel-motorista 
igual a 2 000 kg, assinale o que for correto. 
01) A variação da energia cinética durante a frenagem
vale –2 x 105 J.
02) O automóvel percorre uma distância de 100 m até
parar.
04) O coeficiente de atrito cinético entre o pneu e o as-
falto é 0,5.
08) A aceleração do automóvel, durante a frenagem,
vale –2 m/s2.
16– Um corpo com 2 kg de massa desliza sobre uma superfí-
cie horizontal devido à aplicação de uma força externa 
de 10 N. Esta força faz um ângulo de 30º com a horizon-
tal. Considerando que o coeficiente de atrito dinâmico 
entre as superfícies do bloco e do piso é 0,4 e despre-
zando o atrito com o ar, assinale o que for correto. 
01) A força normal exercida pelo piso sobre o bloco é
15 N.
02) A aceleração do bloco é (
5√3
2
− 3) m/s2.
04) A força de atrito dinâmico entre as superfícies do
bloco e do piso tem módulo igual a 6 N.
08) No presente caso, o trabalho realizado pela força
resultante sobre o bloco é nulo.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
17– Um cubo de madeira, com 10 cm de aresta, está total-
mente submerso num recipiente contendo água. A face 
inferior do cubo é paralela ao fundo do recipiente e está 
ligado a este por uma mola de constante elástica igual a 
2 000 N/m. Desprezando interações entre o líquido e a 
mola, assinale o que for correto. 
01) A massa do cubo é 0,5 kg.
02) O empuxo exercido pela água sobre o cubo é 10 N.
04) A distensão produzida na mola é 2,5 mm.
08) Se o cubo não estivesse preso à mola, ele estaria
flutuando com metade de seu volume submerso.
18– Um resistor R1 de 1 Ω está associado em série com um 
resistor R2 de 2 Ω e os dois estão associados em parale-
lo com um resistor R3 de 3 Ω. Uma bateria de 6 V forne-
ce energia para o circuito. A partir do enunciado, assi-
nale o que for correto. 
01) A resistência equivalente do circuito é 2/3 Ω.
02) O valor da corrente elétrica que flui através dos re-
sistores R1 e R2 é 2 A.
04) A queda de potencial elétrico no resistor R2 é 4 V.
08) A potência total dissipada no circuito é 36 W.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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19– Em relação às propriedades e características das ondas 
sonoras, assinale o que for correto. 
01) A velocidade do som é sempre igual a 340 m/s, in-
dependente do meio em que se propaga.
02) O efeito Doppler ocorre devido ao movimento rela-
tivo entre uma fonte sonora e um observador.
04) Ondas sonoras podem ser produzidas por vibrações
de objetos materiais.
08) Uma onda sonora transporta energia.
20– Em relação à óptica geométrica, assinale o que for cor-
reto. 
01) Se um objeto real está situado a 15 cm de uma
lente delgada convergente com uma distância focal
de 10 cm, sua imagem real estará localizada a uma
distância de 30 cm da lente.
02) Num microscópio óptico composto, normalmente se
utiliza uma lente convergente como objetiva e uma
lente divergente como ocular.
04) As lentes côncavo-convexas são sempre conver-
gentes.
08) A refração de um raio de luz é o fenômeno que
ocorre devido à variação da velocidade de propa-
gação quando este raio passa de um meio transpa-
rente para outro, cujos índices de refração são di-
ferentes.
21– Transformadores são dispositivos que, em circuitos 
elétricos, transformam a tensão e a corrente. São cons-
tituídos por duas bobinas independentes, com diferentes 
número de espiras, enroladas em um núcleo de ferro 
laminado. Sobre os conceitos físicos envolvidos em seu 
funcionamento, assinale o que for correto. 
01) Tensões de 110 V, em corrente contínua (CC), são
transformadas em 220 V em corrente alternada
(CA) por um transformador.
02) Todos os transformadores produzem somente alta
tensão e alta intensidade de corrente.
04) As correntes de Foucault são também responsáveis
pela dissipação de energia durante o funcionamen-
to do transformador. Uma maneira de solucionar o
problema é utilizar para o núcleo do transformador,
lâminas de ferro isoladas entre si.
08) O funcionamento do transformador baseia-se no
fenômeno da indução eletromagnética.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
BIOLOGIA 
22– A representação esquemática abaixo mostra a localiza-
ção dos três tipos de tecido muscular no corpo humano. 
Sobre o assunto, assinale o que for correto. 
Adaptado de: AMABIS, J.M.; MARTHO, G.R. Biologia das células 1. 2a ed. 
Volume 1. Editora Moderna. São Paulo. 2004. 
01) Em ①, está representado o tecido muscular
estriado esquelético, o qual apresenta contração
voluntária. Os miócitos são considerados sincícios
multinucleados.
02) A contração em ① é desencadeada pela termina-
ção nervosa presente em cada fibra muscular. O
estímulo nervoso propaga-se para o interior da fi-
bra através dos tubos T e atinge o retículo sarco-
plasmático provocando liberação de íons cálcio, os
quais entram em contato com as miofibrilas, pro-
vocando sua contração.
04) Em ②, podemos observar o tecido muscular
estriado cardíaco, encontrado em órgãos vitais co-
mo coração e pulmão. Apresentam contração invo-
luntária e os filamentos de actina e miosina organi-
zam-se em miofibrilas, proporcionando o aspecto
de estrias transversais aos feixes.
08) De contração voluntária e bastante rápida, o tecido
muscular liso está representado em ③. As células
não apresentam estriações transversais e seu retí-
culo sarcoplasmático é pouco desenvolvido.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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23– Ao contrário da respiração aeróbia, na fermentação, a 
glicose é quebrada sem consumo de oxigênio do ambi-
ente, sendo que para muitos organismos, esse processo 
é a única fonte de energia. Assinale o que for correto a 
respeito deste processo. 
01) Os vírus causadores de botulismo (Clostridium
botulinum) e tétano (Clostridium tetani) são exem-
plos de organismos fermentadores, os quais se re-
produzem em ambientes pobres em oxigênio e gli-
cose.
02) As bactérias denominadas de lactobacilos podem
ser utilizadas na produção de iogurtes e coalhadas.
A sua fermentação (fermentação láctica) produz
ácido láctico, o qual coagula o leite. O ácido láctico
é produzido quando os hidrogênios retirados da gli-
cose são recebidos pelo ácido pirúvico.
04) As células musculares esqueléticas podem realizar
tanto respiração aeróbia quanto fermentação lácti-
ca. Durante um esforço muscular muito intenso, o
oxigênio que chega aos músculos não é suficiente
para a obtenção de toda energia necessária e as
células musculares realizam fermentação láctica.
08) Os organismos anaeróbios estritos ou obrigatórios
não possuem as enzimas responsáveis pelas rea-
ções químicas do ciclo de Krebs e da cadeia respi-
ratória. O oxigênio é tóxico para eles, os quais só
crescem e se reproduzem em ambientes sem oxi-
gênio.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
24– A hipótese de Gaia, nome escolhido com base na mito-
logia grega, pois Gaia era a deusa da Terra, mãe de to-
dos os seres vivos, recebeu inúmeras críticas de alguns 
cientistas e apoio de outros. O quadro mostrado abaixo 
tem origem segundo a discussão da hipótese e, compa-
ra a composição atual da atmosfera com a provável 
composição caso não houvesse vida. Com base na hipó-
tese de Gaia, assinale o que for correto. 
Atmosfera 
Terra 
sem 
vida 
Terra 
atual 
CO2 98% 0,03% 
N2 1,9% 79% 
O2 traços 20% 
Adaptado de: ODUM, E. P. Ecologia. 
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1988. 
01) Segundo a hipótese, a atmosfera terrestre não de-
senvolveu a capacidade de sustentar a vida apenas
pela interação de forças físicas, surgidas ao acaso,
para depois a vida evoluir, adaptando-se às condi-
ções ambientaisque já existiam. Na verdade, a
própria vida interferiu na composição da atmosfera,
tornando-a mais adequada à própria sobrevivência
dos organismos.
02) Um dos exemplos de Gaia refere-se à composição
dos gases terrestres (tabela), em que o alto teor
de O2 e o baixo teor de CO2 só são mantidos pela
fotossíntese; portanto, sem a atuação dos orga-
nismos fotossintetizantes não haveria possibilidade
de manutenção da maioria das formas de vida que
existem hoje na Terra.
04) A hipótese de Gaia tem seu principal argumento
em propor que a Terra pode ser compreendida
apenas como meio físico, sendo incapaz de se au-
torregular.
08) A hipótese de Gaia propõe que os seres vivos são
capazes de modificar o ambiente físico, tornando-o
mais adequado à sobrevivência. Assim, a Terra se-
ria um planeta cuja vida controla a manutenção da
própria vida.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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44
25– Sobre a organização e características das Gimnosper-
mas, assinale o que for correto. 
01) Na evolução das plantas, as Gimnospermas foram
as primeiras a apresentar sementes. Essa adapta-
ção fornece proteção e alimento ao embrião.
02) Neste grupo, os grãos de pólen são estruturas que
contêm o gametófito masculino imaturo protegido
por um envoltório resistente. Protegidos, podem
ser transportados pelo vento, e ao entrarem em
contato com o gametófito feminino, germinam,
formando o tubo polínico.
04) Após a polinização, o esporo feminino se desenvol-
ve no interior do óvulo. O esporo sofre sucessivas
mitoses e origina um gametófito feminino. Próximo
à micrópila, diferenciam-se os arquegônios, onde
se forma a oosfera (gameta feminino haploide).
08) Como membros do grupo, podemos citar as flores-
tas de coníferas, compostas por pinheiros e se-
quoias, representadas por árvores grandes e lon-
gevas. No Brasil, temos como representantes as
araucárias.
26– Os representantes do filo Mollusca estão presentes no 
mar, na água doce e no ambiente terrestre. O nome do 
filo é devido ao fato de os representantes do grupo 
apresentarem o corpo mole. Sobre o assunto, assinale o 
que for correto. 
01) Os cefalópodes (polvos e lulas) possuem um siste-
ma nervoso primitivo e, como vivem em locais da
grande profundidade, apresentam olhos poucos de-
senvolvidos e incapazes de perceber movimentos.
02) Os representantes aquáticos realizam as trocas ga-
sosas por brânquias. Os gastrópodes que invadi-
ram o ambiente terrestre podem realizar a respira-
ção aérea por meio de pulmões.
04) Embora o corpo dos moluscos seja mole, surgiu
primitivamente no grupo um exoesqueleto calcário,
inicialmente sob forma de espículas e depois de
concha sólida, a qual abriga e protege o animal. As
lulas apresentam uma concha interna e reduzida e
os polvos perderam totalmente a concha.
08) Os moluscos são diblásticos: o sistema circulatório
é essencialmente aberto, a excreção de ácido úrico
é realizada por túbulos de Malpighi e o sistema di-
gestivo é completo.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
27– É extremamente importante o conhecimento da estrutu-
ra do DNA e suas funções na célula, pois assim pode-
mos identificar alterações genéticas responsáveis por 
doenças, analisar o grau de parentesco entre espécies, 
ou mesmo transferir genes de uma espécie para outra, 
criando assim os organismos transgênicos. Assinale o 
que for correto sobre as características deste ácido nu-
cleico. 
01) A molécula de DNA tem uma estrutura de dupla
hélice, na qual as fitas estão unidas pelas bases ni-
trogenadas por pontes de hidrogênio, sendo que a
timina se liga à adenina por 2 pontes de hidrogê-
nio, e a guanina se liga à citosina por 3 pontes.
02) O processo de duplicação do DNA ocorre durante a
fase G2 da intérfase, fase que precede a etapa de
divisão celular propriamente dita, visto que o novo
material genético recém-sintetizado deve ser realo-
cado para as células-filhas, contribuindo assim para
a variabilidade genética dos indivíduos.
04) Durante a duplicação do DNA, são desfeitas as li-
gações fosfodiéster presentes entre os nucleotídeos
das cadeias, permitindo assim a síntese de novas
fitas de DNA, processo catalisado por uma série de
enzimas.
08) O DNA é formado por uma sequência de nucleotí-
deos, os quais são compostos de uma base nitro-
genada (adenina, guanina, citosina ou timina),
uma pentose (desoxirribose) e um grupo fosfato.
28– Todos os mamíferos possuem fecundação interna, mas 
o tipo de desenvolvimento embrionário varia entre as
três subclasses existentes de mamíferos. Sobre o as-
sunto, assinale o que for correto.
01) Como exemplos de marsupiais, temos os cangurus,
os quais possuem ovos alécitos e com grande
quantidade de vitelo no seu interior. O embrião
completa todo o seu desenvolvimento no interior
do corpo da mãe e se desloca ao marsúpio apenas
para mamar.
02) Os coelhos, ratos, coalas e gambás são exemplos
de representantes da subclasse Eutheria. Os ovos
são telolécitos com segmentação meroblástica e
todo o desenvolvimento embrionário acontece no
útero materno.
04) Os monotremados (por exemplo, os ornitorrincos)
possuem ovos telolécitos e são ovíparos, com de-
senvolvimento embrionário bem parecido ao dos
répteis. A fêmea incuba os ovos até a eclosão,
quando a casca se rompe e nascem os filhotes, os
quais se alimentam de leite produzido pelas mães.
08) A subclasse Eutheria (placentários) possui ovos
alécitos, com segmentação holoblástica e igual. O
desenvolvimento embrionário acontece no útero
materno e os embriões se ligam à parede uterina
por meio da placenta.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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QUÍMICA 
29– Das alternativas abaixo, identifique aquelas que trazem 
somente exemplos de substâncias orgânicas e assinale 
o que for correto.
01) Metano e ácido acético.
02) Dióxido de carbono e metanol.
04) Acetona e tetracloreto de carbono.
08) Benzeno e clorofórmio.
30– Sobre a molécula do geraniol, assinale o que for cor-
reto. 
01) Apresenta cadeia acíclica.
02) Apresenta cadeia saturada.
04) Apresenta cadeia ramificada.
08) Apresenta cadeia heterogênea.
31– Das alternativas abaixo, identifique as que trazem as 
fórmulas e as funções orgânicas corretas das moléculas 
apresentadas e assinale o que for correto. 
01) C2H6O é a fórmula molecular de um álcool monohi-
droxilado, o etanol.
02) C4H10 é a fórmula molecular de um hidrocarboneto
alicíclico saturado, o butano.
04) C2H4O2 é a fórmula molecular de um ácido carboxí-
lico, o ácido etanoico.
08) C3H6O é a fórmula molecular de uma cetona, a
propanona ou dimetilcetona.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
32– Com base nos valores da tabela apresentada abaixo, 
identifique as alternativas corretas. 
Substância 
Ponto de 
fusão 
(ºC) 
Ponto de 
ebulição 
(ºC) 
Água 0 100 
Etanol –114 78 
Naftaleno 80 218 
Amônia –78 –33
01) A 25 ºC, todas as substâncias apresentadas são só-
lidas.
02) A –5 ºC, a água está sólida e a amônia está gaso-
sa.
04) A 110 ºC, somente a água está no estado de vapor.
08) A 50 ºC, o etanol é liquido e o naftaleno é sólido.
33– Baseando-se em seus conhecimentos sobre a teoria 
atômica de Bohr, identifique, entre as alternativas apre-
sentadas abaixo, aquelas que trazem exemplos corretos 
de fenômenos atribuídos às transições eletrônicas nos 
átomos e assinale o que for correto. 
01) A formação do arco-íris.
02) A cor observada na explosão de fogos de artifício.
04) A fosforescência dos interruptores de luz domésti-
cos.
08) A luz emitida pelas lâmpadas de vapor de sódio.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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34– Fornecidas as equações químicas abaixo, assinale o que 
for correto. 
Equação 1 
ZnO + 2 HCℓ  ZnCℓ2 + H2O 
Equação 2 
ZnO + 2 NaOH  Na2ZnO2 + H2O 
Equação 3 
SO3 + 2 NaOH  Na2SO4 + H2O 
Equação 4 
SO3 + H2O  H2SO4 
Dados: 
Zn (Z=30), O (Z=8), H (Z=1), 
Cℓ (Z=17), Na (Z=11), S (Z=16) 
01) O óxido de zinco, reagente das equações 1 e 2, é
um óxido anfótero.
02) O sal formado na equação3 é o sulfato de sódio.
04) Na equação 4, a reação entre o trióxido de enxofre
com a água pode representar a formação de chuva
ácida.
08) Na equação 2, ocorre uma reação de oxirredução.
35– Em um laboratório, existem três frascos sem identifica-
ção. Sabe-se que um deles contém benzeno, o outro te-
tracloreto de carbono e o terceiro contém metanol. As 
densidades dos líquidos estão listadas abaixo: 
benzeno (0,87 g/cm3) 
tetracloreto de carbono (1,59 g/cm3) 
metanol (0,79 g/cm3) 
Desses líquidos, apenas o metanol é solúvel em água, 
cuja densidade é 1,00 g/cm3. 
Dados: C (Z=6), H (Z=1), O (Z=8), Cℓ (Z=17) 
Considerando essas informações, assinale o que for cor-
reto. 
01) A mistura de água e metanol forma um sistema
homogêneo.
02) A separação de tetracloreto de carbono e benzeno
pode ser realizada por destilação simples.
04) Em uma mistura de benzeno e água, o líquido que
fica na fase inferior é a água.
08) O benzeno e o tetracloreto de carbono formam
uma mistura homogênea, pois são compostos apo-
lares.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
GEOGRAFIA 
36– Sobres aspectos relativos à Segunda Guerra Mundial, 
assinale o que for correto. 
01) A URSS, que desde o início desta guerra lutou ao
lado dos Aliados, foi o primeiro país a chegar a
Berlim no Bunker de Adolf Hitler, que cometeu sui-
cídio. Esse fato precipitou o tratado de rendição da
Alemanha Nazista.
02) Dentre alguns líderes que lutaram do lado Aliado
nesse conflito e venceram a guerra, destacam-se
Winston Churchill, do Reino Unido, Franklin D.
Roosevelt, dos EUA, e Joseph Stalin, da URSS.
04) Um dos fatores que contribuíram para o início des-
sa guerra foi o Tratado de Versalhes que, de certa
forma, estimulou um revanchismo da Alemanha,
país que perdera a Primeira Grande Guerra.
08) A Alemanha, de Adolf Hitler, declara guerra à Fran-
ça e ao Reino Unido em 1939. Após este fato,
Hitler invade a então Tchecoslováquia e a Polônia a
fim de conseguir aço e matéria-prima para aprimo-
rar sua máquina de guerra.
37– Sobre os setores da economia, assinale o que for cor-
reto. 
01) A indústria é uma atividade ligada ao segundo se-
tor da economia, ou seja, ao setor de transforma-
ção. Esse setor também conta com o artesanato e
a construção civil.
02) Em países desenvolvidos, como os EUA por exem-
plo, a maior parte dos empregos encontram-se no
setor terciário da economia, notadamente na pres-
tação de serviços e no comércio.
04) No Brasil, o setor que mais contribui para o PIB é o
primário devido à atividade agropecuária, princi-
palmente a produção de grãos e carne de frango e
bovina.
08) O turismo, por trabalhar diretamente com a natu-
reza, faz parte do setor primário da economia,
aquele que demanda menos escolarização.
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38– Sobre os fatores climáticos, assinale o que for correto. 
01) Nas mais altas latitudes (polos) e nas mais altas al-
titudes (topos de montanhas), a Terra possui cli-
mas frios.
02) Quanto maior a continentalidade de uma região,
maior sua amplitude térmica. Quanto maior a mari-
timidade de uma região, menor a amplitude térmi-
ca.
04) Os oceanos podem influenciar o clima com as cor-
rentes marinhas. Correntes quentes são superfici-
ais e ajudam, por exemplo, a aquecer algumas
áreas do planeta como faz a Corrente do Golfo no
Atlântico Norte, levando calor para a Europa.
08) As massas de ar têm origens em diferentes latitu-
des do planeta. Como exemplo, algumas dessas
massas de ar surgem próximas à linha do Equador,
além de regiões intertropicais, dentre outras.
39– Sobre a globalização da economia no século XX, assina-
le o que for correto. 
01) A presença de um estado sólido e investidor e leis
rígidas protegendo os trabalhadores são caracterís-
ticas fundamentais da globalização moderna.
02) A queda do muro de Berlim precipitou a entrada de
ex-economias socialistas ao modelo neoliberal da
globalização, caso de Cuba.
04) Friedrich A. Hayek e Francis Fukuyama são dois
teóricos que defendem o modelo do assim chama-
do neoliberalismo, uma das bases da globalização
econômica da segunda metade do século XX.
08) A queda de barreiras alfandegárias entre os países
está entre as principais premissas do modelo da
globalização.
40– Sobre o município de Ponta Grossa, assinale o que for 
correto. 
01) Uma das importantes captações para abastecimen-
to de água do município é a represa de Alagados,
localizada a nordeste do centro da sede municipal,
próximo ao Parque Nacional dos Campos Gerais.
02) O Parque Estadual de Vila Velha, formado por are-
nitos, está localizado a sudeste do centro de Ponta
Grossa e pode ser acessado pela BR-376.
04) As terras mais a leste do município de Ponta Gros-
sa estão localizadas no Primeiro Planalto Paranaen-
se.
08) O bairro de Nova Rússia está localizado mais ao sul
do município na saída para a capital do estado do
Paraná, Curitiba.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
41– Sobre o estado do Paraná, no que tange à localização 
geográfica e seus municípios, assinale o que for correto. 
01) Foz do Iguaçu e Marechal Cândido Rondon são mu-
nicípios localizados a oeste no estado do Paraná.
Foz do Iguaçu possui um dos principais parques
com Mata Atlântica do Brasil, o Parque Nacional do
Iguaçu.
02) A noroeste, o estado do Paraná faz fronteira com o
estado de Mato Grosso do Sul. Ao norte, o Paraná
limita-se com o estado de São Paulo.
04) Ponta Grossa está localizada na mesorregião Cen-
tro-Oriental Paranaense, compartilhando esta re-
gião com o município de Castro, Carambeí, Palmei-
ra, Curitiba e Campo Largo.
08) O estado do Paraná possui fronteira com dois paí-
ses: Paraguai, mais a oeste, e Argentina, a sudoes-
te.
42– Sobre a região Centro-Oeste do Brasil, assinale o que 
for correto. 
01) A maior parte da vegetação dessa região é com-
posta pelo cerrado, também conhecido como sava-
na. Todos os estados do Centro-Oeste do Brasil
possuem cerrado que é um dos biomas que sofrem
mais pressão por atividades humanas no país.
02) O estado do Mato Grosso possui a maior área na
região, além de ser o mais povoado, ou seja, aque-
le que tem a maior população a cada quilômetro
quadrado.
04) Tocantins é o estado mais recente criado no Brasil
a partir do desmembramento da região norte de
Goiás, formando o quarto estado do Centro-Oeste
brasileiro.
08) Brasília, no Distrito Federal, possui uma estação
mais seca no seu inverno e outra com mais chuvas
no verão.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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48
HISTÓRIA 
43– Dois dos principais conflitos sociais ocorridos na Primei-
ra República brasileira, Canudos e Contestado são mo-
vimentos que possuem características semelhantes. A 
respeito desse tema, assinale o que for correto. 
01) Figuras ligadas ao chamado catolicismo popular –
como os beatos, monges e conselheiros – foram
comuns no Brasil entre a virada do século XIX para
o XX. Tanto em Canudos quanto no Contestado há
forte influência desse tipo de liderança religiosa.
02) Enquanto instituição, a Igreja Católica apoiou in-
condicionalmente os caboclos, sertanejos e campo-
neses que lutaram por seus direitos sociais em Ca-
nudos e na região do Contestado.
04) A miséria que atingia milhares de camponeses
despossuídos e a luta pela posse da terra são fato-
res que motivaram a ocorrência desses dois impor-
tantes conflitos rurais na Primeira República.
08) Tanto em Canudos quanto no Contestado, o gover-
no republicano brasileiro buscou o diálogo como
forma de pacificar os movimentos revoltosos. Em
ambos os episódios, o conflito foi provocado pelos
camponeses e só depois foi respondido pelas forças
militares republicanas.
44– Conjunto de mudanças ocorridas na Europa entre o 
século XVIII e XIX que teve como consequências o au-
mento da produção fabril devido ao uso de máquinas e 
a substituição do trabalho artesanal pelo assalariado, a 
Revolução Industrial alterou radicalmente a realidade do 
mundo contemporâneo. A respeito desse tema, assinale 
o que for correto.
01) Do pontode vista tecnológico e científico, a inven-
ção da locomotiva a vapor, o desenvolvimento da
indústria química, o uso da energia elétrica, do aço
e dos derivados do petróleo são algumas das ca-
racterísticas da Revolução Industrial.
02) A disponibilidade de matérias-primas (como o car-
vão, o algodão e a lã), a soberania naval e a condi-
ção geográfica são alguns dos fatores que coloca-
ram a Inglaterra como pioneira da Revolução In-
dustrial.
04) As jornadas excessivas e as péssimas condições de
trabalho foram alguns dos motivos que fizeram
surgir os chamados "quebradores de máquinas",
trabalhadores descontentes com essas consequên-
cias sociais da Revolução Industrial.
08) Apesar de contribuir significativamente para o
avanço da ciência, a Revolução Industrial também
produziu alguns problemas que estão presentes
nas sociedades contemporâneas como a poluição
ambiental e sonora, o êxodo rural e o crescimento
urbano desordenado.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
45– Episódios ligados a acontecimentos comuns, a reforma 
protestante e a contrarreforma católica provocaram al-
terações profundas nas sociedades modernas. A respei-
to desse tema, assinale o que for correto. 
01) Promovida pelo rei Henrique VIII, a reforma Angli-
cana teve como um dos seus motivos uma questão
pessoal (a negação papal ao divórcio do monarca)
e foi apoiada pelo parlamento e pelo alto clero ca-
tólico inglês.
02) Criada com o objetivo de estabelecer um diálogo
entre os adeptos da religião católica e os protes-
tantes, a Ordem dos Jesuítas teve importante papel
na catequização das regiões coloniais e na disse-
minação dos princípios do ecumenismo.
04) O suíço John Calvin (João Calvino) foi um dos prin-
cipais nomes da reforma protestante. Entre suas
ideias encontram-se a de que a salvação humana
seria obtida por meio do trabalho e a de que o en-
riquecimento deveria ser compreendido como uma
predestinação divina.
08) Autoridades máximas do Tribunal do Santo Ofício,
os inquisidores acumulavam as funções de investi-
gador e juiz, concentrando grande poder e, muitas
vezes, decidindo o destino dos julgados a partir de
motivações pessoais e não de uma legislação espe-
cífica.
46– A sociedade colonial brasileira tem sido, em algumas 
décadas, objeto de estudo de historiadores, sociólogos e 
antropólogos renomados. Gilberto Freyre, Sergio Buar-
que de Holanda e Caio Prado Junior figuram entre os in-
telectuais que se preocuparam com o estudo desse te-
ma. A respeito da sociedade colonial brasileira, assinale 
o que for correto.
01) Apesar de presente desde o princípio da coloniza-
ção portuguesa, a Igreja Católica pouco interferiu
na formação da sociedade colonial brasileira. A par-
ticipação da Igreja nos séculos coloniais ficou res-
trita às celebrações religiosas e ao âmbito do con-
forto espiritual dos fiéis.
02) Na casa-grande, sede das grandes fazendas e en-
genhos, viviam as famílias dos senhores das terras.
A estrutura familiar era patriarcal e, geralmente,
numerosa. Em torno do senhor costumavam gravi-
tar seus filhos (legítimos e ilegítimos), parentes
próximos e agregados.
04) Enquanto no nordeste açucareiro predominou uma
sociedade rural e com pouca mobilidade social, na
região da mineração, floresceu uma sociedade ca-
racterizada por um alto grau de urbanização e por
uma maior possibilidade de ascensão social.
08) A miscigenação foi um dos traços fundamentais na
formação da sociedade colonial brasileira. O perfil
mestiço dessa sociedade – personificado, por
exemplo, no caboclo (indígena + europeu) e no mu-
lato (africano + europeu) – compôs a base social
brasileira entre os séculos XVI e XVIII.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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47– A respeito de acontecimentos que ganharam destaque 
no noticiário nacional recente, assinale o que for cor-
reto. 
01) Após José Serra entregar o cargo de ministro das
Relações Exteriores, Michel Temer nomeou Aloysio
Nunes para o cargo. Ambos – Serra e Nunes – são
filiados ao PSDB.
02) Os desfiles de Carnaval no Sambódromo do Rio de
Janeiro foram marcados por graves acidentes. En-
tre os incidentes registrados destacam-se os pro-
vocados por carros alegóricos da Paraíso do Tuiuti
e da Unidos da Tijuca que feriram várias pessoas.
04) Após passar mais de 6 anos preso pela morte de
Eliza Samudio, o goleiro Bruno teve sua pena ex-
tinta e foi colocado em liberdade. A defesa do go-
leiro conseguiu a anulação de sua condenação com
base na falta de provas materiais do crime.
08) Um dos fundadores da Gaviões da Fiel, uma das
maiores torcidas organizadas do Brasil, foi assassi-
nado em São Paulo com mais de 20 tiros. A direto-
ria da Gaviões anunciou que, em razão do ocorrido,
a torcida deixará de existir por tempo indetermina-
do.
48– Nas eleições realizadas em novembro de 2016, o repu-
blicano Donald Trump derrotou Hillary Clinton, candida-
ta democrata à presidência dos Estados Unidos. Polêmi-
co, Trump adotou medidas de impacto logo após a sua 
posse, ocorrida no dia 20 de janeiro deste ano. A res-
peito desse tema, assinale o que for correto. 
01) Trump adotou medidas de veto a pessoas que de-
sejam entrar nos Estados Unidos. De acordo com o
presidente, tal postura visa, principalmente, man-
ter terroristas islâmicos radicais fora daquele país.
02) Logo após assumir a presidência, Trump autorizou
a construção de um muro na fronteira com o Méxi-
co. A medida fez com que o presidente mexicano,
Henrique Peña Nieto, anunciasse o cancelamento
da visita oficial que faria ao presidente norte-
americano.
04) Após a posse de Trump, o site da Casa Branca (pá-
gina oficial da Presidência da República) retirou os
tópicos que tratavam de temas como direitos civis,
mudanças climáticas e direitos do público LGBT.
08) No campo econômico, Trump adotou uma postura
favorável ao protecionismo comercial norte-
americano, indicando que tal medida é prioritária
na condução da economia daquele país.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
49– A respeito de acontecimentos que ganharam destaque 
no noticiário internacional recente, assinale o que for 
correto. 
01) "Moonlight", filme que trata da história de um ne-
gro morador de uma comunidade negra de Miami
que sofre bulling na infância e depois se envolve
com drogas, foi o vencedor do Oscar 2017.
02) François Fillon, candidato conservador à presidên-
cia da França, foi acusado de ter empregado uma
assistente parlamentar que nunca exerceu a fun-
ção. Como resultado das investigações, a casa de
Fillon foi alvo de uma operação por parte de auto-
ridades que combatem a corrupção naquele país.
04) Alinhado com os grupos conservadores do Vatica-
no, o papa Francisco vem enfrentado forte oposi-
ção dos grupos mais progressistas da instituição.
Um dos principais pontos de tensão, a encíclica
Amoris Laetitia, recentemente publicada por Fran-
cisco é vista, pelos progressistas, como um retorno
à perspectiva medieval da Igreja Católica.
08) As FARC (Forças Armadas Revolucionárias da Co-
lômbia) entregaram suas armas. Tal gesto significa
que, após meio século de confrontos entre o grupo
guerrilheiro e o governo colombiano, o país cami-
nha para o final da guerra civil que matou milhares
de pessoas.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
ATENÇÃO! 
Esta prova apresenta, a seguir, em sequência, 
sete questões de Inglês, sete questões de Espanhol e sete 
questões de Francês, com a mesma numeração (50 a 56). 
Como na inscrição você optou por uma dessas 
línguas, cumpra agora essa opção. 
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50
INGLÊS 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 50 A 56 
MARS 
In winter the temperature at the poles of Mars can 
reach two-hundred degrees below zero Fahrenheit. But make 
no mistake: The red planet is the hottest topic in space. 
Astronauts might begin a mission to explore Mars in 
2024, as SpaceX Company founder Elon Musk projects. Or, as 
NASA contends, it may take longer: The space agency puts 
the date in the 2030s, and then not to land on Mars but just 
to orbit it. 
Everything about sending astronauts toMars is hard: 
safeguarding them against radiation from cosmic rays, 
preventing bone loss in a zero-gravity environment, keeping 
them psychologically stable during what would be, at a 
minimum, roughly a two-year journey there and back. 
"This is not a business trip to a different city, when 
you miss your apartment, your home, family," said Russian 
cosmonaut Mikhail Kornienko, who spent nearly a year on the 
International Space Station. "This is about missing the Earth 
as a whole. It is a completely different emotion. There is a 
shortage of greenery, for real, like not enough forest, 
summer, winter, snow." 
 It will be a brave person indeed who ultimately 
lands on Mars. 
At National Geographic, exploration of new frontiers 
is in our DNA. As far as Mars goes, we've already launched – 
and landed. 
Adaptado de: GOLDBERG, Susan. To Mars, by 
Multimedia National Geographic, Novembro 2016. 
Vocabulário: launch – lançar (ao espaço); land – aterrissar. 
50– Assinale o que for correto. Identifique algumas das 
dificuldades de se enviar astronautas a Marte (terceiro 
parágrafo) e assinale o que for correto. 
01) Evitar que sofram perda óssea.
02) Mantê-los acordados num ambiente sem gravida-
dade.
04) Protegê-los da radiação de raios cósmicos.
08) Manter sua estabilidade psicológica.
51– Assinale o que for correto. Segundo as palavras do 
cosmonauta russo Mikhail Kornienko, no espaço: 
01) sente-se falta do verde;
02) sente-se falta das estações do ano… do frio e do
calor;
04) sente-se falta de sair com os amigos e de namorar;
08) sente-se falta de ir ao cinema.
52– Quanto ao que nos revela o texto como um todo, assi-
nale o que for correto. 
01) A viagem a Marte leva, no mínimo, dois anos para
ir e dois para voltar.
02) A gravidade em Marte é zero.
04) Marte é o planeta mais quente do espaço.
08) Os polos do planeta vermelho são bem mais frios
do que os da Terra.
53– A NASA e a SpaceX têm opiniões divergentes sobre a 
exploração de Marte. A esse respeito, assinale o que for 
correto. 
01) A SpaceX planeja começar a explorar Marte em
2024.
02) O astronauta Elon Musk fará parte da primeira
expedição ao planeta vermelho.
04) A NASA acredita só poder chegar a Marte a partir
de 2030, e apenas para orbitar o planeta.
08) A NASA nunca pretende aterrissar em Marte, mas
apenas orbitar o planeta.
54– Tomemos o segmento "who spent nearly a year" (quar-
to parágrafo) e façamos pequenas mudanças nele. Assi-
nale a(s) alternativa(s) gramaticalmente correta(s). 
01) who had just spent nearly a year.
02) who would spend nearly a year.
04) who is going to spend nearly a year.
08) who will soon spend nearly a year.
55– Sobre a sentença "As far as Mars goes, we've already 
launched – and landed." que encerra o texto, assinale o 
que for correto. 
01) Afirma que a NG já enviou uma expedição a Marte.
02) Poderia ser traduzida por: No que se refere a Mar-
te, nós já decolamos (daqui) – e aterrissamos (lá).
04) Deixa claro o entusiasmo da NG com a exploração
do espaço.
08) Poderia ser substituída por: As for Mars, we're
already there.
56– Podemos fazer mudanças na sentença "It will be a brave 
person indeed who ultimately lands on Mars." (quinto 
parágrafo) sem alterar seu sentido. Assinale o que for 
correto. 
01) A sensible person would certainly avoid landing on
Mars.
02) It will be a very courageous person who ultimately
lands on Mars.
04) The person who finally lands on Mars will be really
brave.
08) It will be a very troublesome person who ultimately
decides to launch to Mars.
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51
ESPANHOL 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 50 A 56 
FUEGO... si lo necesitás usalo con cuidado 
Los incendios más frecuentes en la región están asociados 
a causas humanas. Para evitar un incendio forestal recordá: 
a) Al salir de picnic o campamento, llevá calentador o anafe.
b) Prendé fuego sólo en los fogones habilitados.
c) Hacé fuegos pequeños, en lugares abiertos, lejos de la
vegetación y en zonas usadas anteriormente.
d) Tené extrema precaución los días de viento y sol.
e) Juntá sólo la leña que vayas a usar.
f) Utilizá ramas secas y caídas, que puedan partirse con la
mano.
g) Nunca dejes el fuego solo.
h) Apagalo bien con agua. No uses tierra ya que puede aportar
hojas y pequeñas ramas que alimentarían el fuego.
i) Antes de irte, asegurate que las cenizas estén frías.
j) Si fumás, apagá bien el cigarrillo y no arrojes las colillas.
Depositalas en los lugares habilitados para la recolección
de residuos.
k) No tires basura al fuego, en general no se quema por
completo y puede ocasionar trastornos a algunos animales,
principalmente a las aves.
l) Si durante tu visita encontrás fogones mal apagados,
echales abundante agua.
m) Regresá con tus residuos.
Adaptado de: Campaña 2006/7 para la prevención de incendios forestales. 
50– Sobre o texto, assinale o que for correto. 
01) Entre o seu provável público-alvo, podemos desta-
car as pessoas que acampam em regiões de flores-
ta.
02) Tem a função de alertar sobre o uso de fogo em
regiões de floresta.
04) Não afirma que é proibida a utilização de fogo em
regiões de floresta.
08) Apresenta uma série de ações para se evitar o
alastramento de fogo em regiões de floresta.
51– Com relação ao conteúdo do texto, assinale o que for 
correto. 
01) Indica como utilizar fogo quando for necessário.
02) Orienta seus leitores para não utilizar fogo.
04) Orienta seus leitores sobre os cuidados para se evi-
tar um incêndio florestal.
08) Explica que os incêndios mais frequentes, no con-
texto descrito, são causados por humanos.
52– De acordo com o texto, identifique as formas de se 
evitar incêndios e assinale o que for correto. 
01) Jogar água em fogueiras mal apagadas, caso en-
contre alguma no caminho.
02) Recorrer aos dias de mais vento e sol.
04) Apagar bem os restos do cigarro antes de jogar no
mato.
08) Juntar somente a lenha que será utilizada.
53– De acordo com o texto, identifique as ações que facili-
tam a ocorrência de incêndios e assinale o que for cor-
reto. 
01) O uso de lugares abertos para fazer fogueiras.
02) A utilização de terra para apagar o fogo.
04) Não averiguar as cinzas ao sair do espaço florestal.
08) Utilizar lenha.
54– Sobre a conjugação do tempo verbal utilizado nas orien-
tações para se evitar um incêndio, assinale o que for 
correto. 
01) Está no modo imperativo, concordando com o pro-
nome pessoal "usted".
02) Está no modo imperativo, concordando com o pro-
nome pessoal "tú".
04) Está no modo imperativo, concordando com o pro-
nome pessoal "vos".
08) Explicita uma variante da língua espanhola na
América Latina.
55– A respeito do interlocutor ao qual este texto se dirige, 
assinale o que for correto. 
01) É tratado de maneira formal. Isso se comprova,
por exemplo, nas frases "Nunca dejes el fuego so-
lo" e "No tires basura al fuego".
02) É tratado de maneira informal. Isso se comprova,
por exemplo, na frase "Tené extrema precaución
los días de viento y sol".
04) É tratado pelo pronome pessoal "tú". Isso se com-
prova, por exemplo, nas frases "Si durante tu visita
encontrás fogones mal apagados, echales abun-
dante agua" y "Regresá con tus resíduos".
08) É tratado pelo pronome pessoal "vos". Isso se
comprova, por exemplo, na frase "Si fumás, apagá
bien el cigarrillo".
56– No que se refere à construção textual, assinale o que for 
correto. 
01) Há utilização de linguagem informal.
02) Há utilização de linguagem informativa.
04) Há utilização de imperativo negativo e imperativo
afirmativo.
08) Há utilização de discurso jornalístico.
UEPG INVERNO – VESTIBULAR 2017
52
FRANCÊS 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 50 A 56 
LA FUTURE ÉLITE AFRICAINE SE FORME SUR LES 
BANCS DES UNIVERSITÉS 
La Tower House de Kigali est l'une des têtes de pont de la 
nouvelle élite africaine. Cet immeuble hérité de l'ancienne compagnie 
des télécoms du Rwanda abrite depuis 2011 l'unique antenne africaine 
de l'une des plus prestigieuses universités américaines, la Carnegie 
Mellon University(CMU). Une petite aubaine pour ce petit pays de 12 
millions d'habitants qui compte sur "l'économie de la connaissance" 
pour grandir. "Nous sommes la seule université d'envergure mondiale 
implantée en Afrique, avec des professeurs qui vivent à plein temps 
ici, et une parfaite équivalence avec le programme délivré à Pittsburgh 
(en Pennsylvanie). Stanford a bien un programme au Ghana, mais les 
enseignants se contentent de venir quinze jours de temps en temps" 
souligne fièrement Michel Bézy, le directeur de l'établissement. 
Le cursus, pris en charge à 100% par le gouvernement 
rwandais, permet à trente étudiants triés sur le volet de décrocher um 
master en technologies de l'information ou en ingénierie informatique. 
"Jusqu' à présent, tous nos étudiants ont trouvé du travail en moins de 
six mois", se félicite M. Bézy.Né au Congo, formé en Belgique et aux 
États-Unis, le directeur de l'antenne africaine de la Carnegie Mellon vit 
à Kigali depuis cinq ans. Sa seule inquiétude? Que ses meilleurs étudi-
ants s'envolent sous d'autres cieux sitôt leur master en poche. 
Au Rwanda, un jeune issu de la CMU peut espérer gagner de 
7000 à 8000 dollars par an, contre 120000 à 160000 dollars en 
Californie. Michel Bézy a bien conscience que ses étudiants sont "une 
goutte d'eau dans l'océan". Mais un projet de grande envergure 
pourrait changer la donne: l'African Leadership University. Alors que la 
plupart des cursus en Afrique se focalisent sur le "par Coeur", ce 
programme ambitionne comme la CMU de former une élite créative et 
pragmatique, armée pour répondre aux problématiques africaines. 
Un premier campus est ouvert sur l'île Maurice et un 
deuxième ouvrira en septembre au Rwanda, avec 200 étudiants 
recrutés sur l'ensemble du continent. La première année, le cursus 
associe des cours en ligne, créés par les business school les plus 
prestigieuses (Harvard, Wharton), et des sessions de haut niveau, 
trois fois par an à Kigali. La seconde année, les enseignements sont 
délivrés par la société de conseil McKinsey. Le panel des enseignants 
est un mini-Who's who du continent: on y trouve Donald Kaberuka, 
l'ancien patron de laBanque africaine de développement, Alexander 
Cummings, l'un des tops managers de Coca-Cola, ou encore Sizwe 
Nxasana, qui dirigeait la FirstRand (l'une des principales banques 
sud-africaines) jusqu'en septembre 2015. 
Adaptado de: www.lemonde.fr, publicado no dia 13/05/2016, às 16h. 
50– Em relação ao texto, assinale o que for correto. 
01) A futura elite africana está sendo formada nas uni-
versidades.
02) Kigali, em Rwanda, não participa da criação de no-
vas universidades.
04) A Tower House pertencia a uma companhia de te-
lecomunicações.
08) Sizwe Nxasana dirige o Banco FirstRand desde se-
tembro de 2015.
51– Em relação ao primeiro parágrafo, assinale o que for 
correto. 
01) Os professores trabalham na universidade em tem-
po integral.
02) A Carnegie Mellon University (CMU) disponibilizou
cursos em Kigali.
04) Rwanda é um pequeno pais africano, com 12 mi-
lhões de habitantes.
08) Rwanda aposta na economia do conhecimento,
para crescer.
52– Em relação ao segundo parágrafo, assinale o que for 
correto. 
01) Os alunos podem fazer mestrado em tecnologias
da informação ou em engenharia da informática,
em Kigali.
02) O governo de Rwanda se responsabiliza 100% pe-
los custos da nova universidade.
04) Todos os egressos encontraram trabalho em menos
de 6 meses.
08) M. Bézy nasceu no Congo, mas vive em Kigali des-
de os cinco anos.
53– Em relação ao terceiro parágrafo, assinale o que for 
correto. 
01) Este programa não se preocupa com questões cria-
tivas e pragmáticas.
02) Um egresso da CMU pode receber como salário, na
Califórnia, entre 120 000 e 160 000 dólares.
04) Este programa pretende formar profissionais pre-
parados para resolver problemas da África.
08) Um egresso da CMU pode receber como salário, em
Rwanda, entre 7 000 e 8 000 dólares anuais.
54– Em relação ao quarto parágrafo, assinale o que for 
correto. 
01) Em setembro, será aberto um campus em Rwanda,
para receber 200 alunos de toda a África.
02) Um campus da African Leadership University foi
aberto na Ilha Maurício.
04) A sociedade McKinsey não participa dos cursos da
African Leadership University.
08) Executivos de grandes empresas não aceitaram
participar da universidade em questão.
55– Em relação ao texto, assinale o que for correto. 
01) M. Bézy não se preocupa com a possibilidade dos
alunos trabalharem no exterior.
02) Executivos da Coca-Cola não se interessaram em
trabalhar na African Leadership University.
04) Michel Bézy, diretor da nova universidade, estudou
na Bélgica e nos Estados Unidos.
08) A grande preocupação de Michel Bézy é que, de-
pois de formados seus alunos vão trabalhar no ex-
terior.
56– Em relação ao texto, assinale o que for correto. 
01) O texto fala a respeito da implantação de universi-
dades na África.
02) Não há equivalência entre o programa da Universi-
dade de Kigali e universidades americanas.
04) As universidades de Harvard e Wharton não vão
participar da African Leadership University.
08) Harvard e Wharton são universidades americanas.
UEPG INVERNO – VESTIBULAR 2017
53
GABARITO DA PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS 
Número da questão 
Alternativas corretas 
somatório correto 
01 02 03 04 05 06 07 
01 02 - 08 01 02 04 08 01 02 04 - - - 04 08 - 02 04 - - 02 - 08 01 02 04 - 
11 15 07 12 06 10 07 
08 09 10 11 12 13 14 
01 - - 08 01 - 04 08 01 02 - - 01 02 04 08 - 02 04 - - - 04 08 01 - 04 - 
09 13 03 15 06 12 05 
15 16 17 18 19 20 21 
- 02 - 08 01 02 04 - 01 02 04 08 - 02 04 - - 02 04 08 01 - - 08 - - 04 08 
10 07 15 06 14 09 12 
22 23 24 25 26* 27 28 
01 02 - - - 02 04 08 01 02 - 08 01 02 04 08 - - 04 - 01 - - 08 - - 04 08 
03 14 11 15 04* 09 12 
29 30 31* 32 33 34 35 
01 - 04 08 01 - 04 - 01 - 04 08 - 02 - 08 - 02 04 08 01 02 04 - 01 - 04 08 
13 05 13* 10 14 07 13 
36 37 38 39 40 41 42 
- 02 04 - 01 02 - - 01 02 04 08 - - 04 08 01 02 04 - 01 02 - 08 01 - - 08 
06 03 15 12 07 11 09 
43 44 45* 46 47 48 49 
01 - 04 - 01 02 04 08 01 - - 08 - 02 04 08 01 02 - - 01 02 04 08 01 02 - 08 
05 15 09* 14 03 15 11 
Inglês 
50 51 52* 53 54 55 56 
01 - 04 08 01 02 - - - - - 08 01 - 04 - 01 02 04 08 - 02 04 08 - 02 04 - 
13 03 08* 05 15 14 06 
Espanhol 
50 51 52 53 54 55 56 
01 02 04 08 01 - 04 08 01 - - 08 - 02 04 - - - 04 08 - 02 - 08 01 02 04 - 
15 13 09 06 12 10 07 
Francês 
50 51 52 53 54 55 56 
01 - 04 - 01 02 04 08 01 02 04 - - 02 04 08 01 02 - - - - 04 08 01 - - 08 
05 15 07 14 03 12 09 
(*) RETIFICADA 
54
VESTIBULAR 
2018
ELABORE SUA REDAÇÃO, EM PROSA, 
COM UM MÍNIMO DE 10 LINHAS E MÁXIMO DE 17 LINHAS, 
COLOCANDO UM TÍTULO. 
 
 
 
FAKE NEWS 
[Trechos de uma entrevista com Eugênio Bucci ao jornal O Povo, publicada em janeiro de 2018. O entrevistado 
é jornalista e escritor, que escreve sobre a ética na comunicação; doutor em Ciências da Comunicação e pro-
fessor titular na Escola de Comunicações e Artes da USP; foi diretor-presidente da Radiobrás – Empresa Brasi-
leira de Comunicação.] 
O POVO – A que o Sr. atribui essa avalanche de notícias falsas que circula na internet, as chamadas fake news? 
EUGÊNIO BUCCI – A primeira coisa é separar melhor a ideia por trás desse conceito de fake news. A fake news 
não é apenas uma notícia falsa, pois notícias falsas aparecem também na imprensa convencional, desde que 
ela existe. Há erros de informação, imprecisões, distorções de enfoque que, muitas vezes, não correspondem 
aos fatos e que são publicadas como notícias normais na imprensa convencional. 
Nós estamos diante de um fenômeno diferente, que poderia ser traduzido em português, com mais precisão, 
como sugere o professor Carlos Eduardo Lins da Silva, como notícia fraudulenta. Vou insistir, não se resume à 
publicação de informações incorretas ou informações não factuais. Nós estamos diante de uma usina de produ-
ção de notícias fraudulentas, que são forjadas com aparênciade ser jornalística confiável, mas não são, com o 
propósito de fraudar os processos decisórios das democracias. Isso quer dizer que a expressão fake news de-
signa uma notícia fabricada com má intenção, que se vale do aspecto de uma notícia jornalística com o propó-
sito de enganar o público. É muito diferente, portanto, de um erro jornalístico, coisas que acontecem todo dia. 
Uma boa redação jornalística quando comete um erro, ela procura se corrigir. 
As notícias fraudulentas vêm não se sabe exatamente de onde; são produzidas de forma quase clandestina, 
ilegal. São coisas completamente diferentes. As tecnologias da era digital favorecem a disseminação de notícias 
fraudulentas, mas há causas que não se resumem à tecnologia. A causa principal tem a ver com a conforma-
ção, na nossa sociedade, do que vem sendo chamado de "bolhas", bolsões de públicos unidos entre si, coesio-
nados por uma vertente muito forte de preconceito e, às vezes, do discurso de ódio, que não reconhecem o 
valor do diálogo, da troca de argumentos e do debate público e que se dispõem a instrumentalizar ou a mani-
pular a formação da opinião pública. 
Uma notícia fraudulenta é fabricada por alguma central ou algum grupo ou mesmo uma pessoa que não age 
publicamente, portanto, não age de boa-fé. Mas ela se propaga pela ação das pessoas comuns em distribuir 
esse tipo de conteúdo. Por que as pessoas fazem isso? Essa é a pergunta crucial. E a resposta a essa pergunta 
passa por grupos que movidos por um ódio muito grande, pela pressa, pelo preconceito, pela vontade de ver 
confirmada uma convicção pessoal, por exemplo, o repúdio que têm por determinadas pessoas, se veem auto-
rizadas a passar aquilo para frente, como se elas dissessem assim: "Eu sabia que esse sujeito não prestava". 
Então, movidas por ódio e sem nenhum compromisso com a verificação dos fatos, as pessoas distribuem as 
notícias fraudulentas achando – e isso é perturbador – que estão protegendo o país de agentes corrosivos ou 
deletérios. A causa (da disseminação das notícias fraudadas) tem a ver, portanto, com as tecnologias, que 
criam facilidades de distribuição, associadas à intolerância das pessoas. 
Adaptado de: https://www.opovo.com.br/jornal/dom/2018/01/confira-integra 
-da-entrevista-com-eugenio-bucci.html.
PROPOSTA 
Elabore um RESUMO do texto "Fake News" levando em consideração as seguintes orientações: 
- O resumo é um novo texto elaborado a partir do original fornecido, e não uma mera montagem de recortes
(cópia) do texto-base.
- No resumo deve-se fazer referência, ou seja, menção ao texto original bem como ao seu autor (no
caso: o entrevistado).
- O resumo deve oportunizar ao leitor o contato, basicamente, com as ideias centrais do texto-base.
- O resumo deve se ater fielmente ao texto-base, sem acréscimos de ideias, opiniões ou posicionamen-
tos pessoais ou de terceiros.
- O resumo deve ser construído com adequada estruturação textual, estabelecendo as devidas conexões
(relações) entre as partes.
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56
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 01 A 04 
Zika sai dos holofotes, as sequelas ficam 
Doença segue parte do cotidiano de centenas de pessoas. 
Ainda cercada de mistérios, ela se revela em suas formas mais 
graves em locais pobres 
Decretado o fim da emergência nacional da epidemia de 
microcefalia, o Zika pode ter saído dos holofotes, mas as sequelas 
do vírus seguem fazendo parte do cotidiano de centenas de pes-
soas que frequentam diariamente os centros de saúde com aten-
dimento especializado. 
A doença, ainda cercada de vários mistérios para os es-
pecialistas, parece se revelar em suas formas mais graves em 
locais pobres e sem infraestrutura básica, como as favelas e as 
comunidades carentes – onde várias outras enfermidades gras-
sam de forma invisível. A observação é da infectologista pediátri-
ca Claudete Araújo Cardoso, autora, junto com especialistas 
americanos da Universidade de Berkeley, do artigo Zika: um 
sofrimento em favelas urbanas, publicado no início do mês, na 
revista científica PLOS Neglected Tropical Diseases. "O que acon-
tece é que nas áreas mais ricas tem mosquiteiro, repelente, ar 
condicionado. Então, você pode até ser picado, mas será muito 
menos vezes", explica a especialista. "Nas comunidades, a reali-
dade é outra, as pessoas têm uma carga viral muito maior", 
acrescenta, mostrando a foto de uma paciente, cujo rosto está 
coberto de picadas de mosquito. Mas essa é apenas mais uma 
hipótese sobre a doença ainda a ser comprovada. O diretor do 
Instituto Oswaldo Cruz (IOC), Wilson Savino, concorda com a 
colega. "Hoje, passada a crise maior, quase não se fala mais 
sobre Zika, é como se não fosse mais um problema de saúde", 
constata Savino. "Mas as crianças que nasceram com problemas, 
sobretudo com microcefalia, estão lá e vão viver com dificuldades 
monstruosas; essas famílias vão vivenciar muitos problemas". 
Diretor do Departamento de Vigilância das Doenças 
Transmissíveis do Ministério da Saúde, o infectologista João Paulo 
Toledo garantiu que a suspensão da emergência nacional não terá 
impacto na vigilância, nas ações de combate ao mosquito e na 
assistência às crianças nascidas com problemas congênitos. 
Para Wilson Savino (IOC), as medidas tomadas pelo Mi-
nistério não são suficientes para responder ao problema. "Neste 
cenário de crise econômica e política, a expansão das equipes de 
saúde para cuidar desse contingente de crianças que nasceram 
com alterações no sistema nervoso central não foi desenvolvida 
na escala necessária", afirma. "Com certeza o que temos não é 
suficiente. O Brasil não se preparou para isso – e é difícil mesmo, 
somos um país imenso, com grandes diferenças." Além disso, diz 
Savino, os cortes orçamentários em Ciência, Tecnologia e Educa-
ção, por exemplo, atingem pesquisas e ações contra a doença. 
"Isso não é muito falado, mas, neste ano, vamos ter uma redução 
significativa de pesquisa, de descobertas, de conhecimento gera-
do", afirma o especialista. "E, com o fim da emergência, o finan-
ciamento do exterior também desaparece". 
Adaptado de: https://www.cartacapital.com.br/saude/zika-sai-dos-holofotes- 
as-sequelas-ficam. Acesso em 03/06/2017. 
01– Sobre os objetivos do texto, assinale o que for correto. 
01) O objetivo central do texto é denunciar o quadro
enfrentado pelo país em relação à doença Zika e as
consequências do fim da emergência nacional da
epidemia de microcefalia.
02) De modo secundário, comparar como a doença afe-
ta, de modos diferentes, áreas ricas e pobres.
04) Apontar, de modo menos enfático, o fato de a
doença ainda ser pouco conhecida.
08) De modo secundário, demonstrar a falta de incen-
tivos à pesquisa sobre a doença.
02– Sobre o título do texto, assinale o que for correto. 
01) É formado por duas orações coordenadas assindé-
ticas. Caso o autor optasse por uma conjunção, ou
síndeto, uma escolha correta para expressar a re-
lação entre elas seria porém.
02) Ao utilizar a palavra "holofotes", o autor faz uso da
linguagem conotativa.
04) O título do texto explora a oposição entre os ver-
bos sair e ficar em relação ao "holofote", portanto,
está claro que agora a Zika é que está em evidên-
cia, fato reafirmado no desenvolvimento do texto.
08) É composto por duas orações que têm sujeitos di-
ferentes, porém ligados ao mesmo campo semânti-
co.
03– Analise o termo destacado no trecho abaixo, identifique 
quais palavras poderiam substituí-lo sem prejuízo de 
sentido e assinale o que for correto. 
"... as favelas e as comunidades carentes – onde várias 
outras enfermidades grassam de forma invisível." 
01) gritam
02) espalham
04) clamam
08) propagam
04– Sobre as falas citadas no texto, assinale o que for cor-
reto. 
01) Estão, na maioria, em discurso direto, fato que
transfere mais expressividade ao texto.
02) Podem ser consideradas como uma estratégia ar-
gumentativa e estão na variante culta da língua
portuguesa.
04) O discurso direto só não foi aplicadoà afirmação do
Diretor do Departamento de Vigilância das Doenças
Transmissíveis do Ministério da Saúde, fato que
pode demonstrar o posicionamento do autor em re-
lação ao tema tratado.
08) Todas são precedidas de verbos de elocução, ou
seja, verbos que as anunciam.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
UEPG INVERNO – VESTIBULAR 2018
57
05– A respeito das obras mencionadas a seguir, assinale o 
que for correto. 
01) O Auto da Compadecida, peça teatral de Ariano
Suassuna, divide-se em duas partes. Na segunda
parte, os personagens, que estão mortos, são jul-
gados por Manuel (Jesus Cristo). São acusados
pelo Encourado (o diabo), mas defendidos por Nos-
sa Senhora, a Compadecida. Ela argumenta que
seus malfeitos foram causados pela natural fraque-
za humana, e assim invoca e obtém a misericórdia
divina para todos eles, exceto para o cangaceiro
Severino, que cometera cruéis assassinatos.
02) O romance As meninas, de Lygia Fagundes Telles,
apresenta uma narração complexa, pois é construí-
da por meio das vozes de Lorena, Lia e Ana Clara,
as "meninas" protagonistas, amigas e confidentes,
que moram num pensionato dirigido por freiras.
Falam de lembranças pessoais e familiares, refe-
rem-se às suas ações, expõem e problematizam
seus sentimentos, valores, projetos de vida, amo-
res. E a essas três vozes ainda se associa a voz de
um narrador de terceira pessoa, onisciente, que é o
fio que as interliga e complementa.
04) Bagagem é o primeiro livro de poesia de Adélia
Prado, escritora mineira contemporânea. Seu poe-
ma "Com licença poética", que inicia com os ver-
sos: "Quando nasci um anjo esbelto, / desses que
tocam trombeta, anunciou: / vai carregar bandei-
ra." dialoga criticamente com o "Poema de sete fa-
ces", de Carlos Drummond de Andrade, que come-
ça assim: "Quando nasci, um anjo torto, / desses
que vivem na sombra / disse: Vai, Carlos! ser gau-
che na vida."– sendo que a palavra "gauche" é de
origem francesa e significa "desajustado, desajei-
tado, marginalizado".
08) No romance Dom Casmurro, de Machado de Assis,
a história é narrada pelo protagonista Bento San-
tiago, apelidado de Dom Casmurro. Já idoso, viúvo
e sem filhos, morando sozinho, mas bem de vida,
ele resolve escrever algumas de suas lembranças,
procurando "restaurar na velhice a adolescência",
mas confessa, desiludido, que o plano se frustrou:
"Pois, senhor, não consegui recompor o que foi
nem o que fui."
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
ARTE 
06– Sobre Ritmo nas Artes, assinale o que for correto. 
01) Na Música, o ritmo é utilizado para representar os
diferentes modos pelo qual o compositor organiza
os sons musicais na perspectiva da duração e da
acentuação.
02) As composições musicais sacras da Idade Média
possuem ritmos acelerados e vibrantes, além de
apresentar métrica bem definida.
04) No século XX, a música apresenta ritmos dinâmicos
e acentuados, com a presença de sincopados, mu-
danças métricas de um compasso para o outro,
além do uso de polirritmias.
08) Nas Artes Visuais, o ritmo se caracteriza pela au-
sência de repetições tanto na utilização da forma
quanto na cor.
07– Sobre a Teoria Teatral de Augusto Boal, assinale o que 
for correto. 
01) No teatro invisível, o espectador torna-se protago-
nista da ação, um espect ator, porém, sem ter a
consciência de sua atuação na encenação teatral.
02) O teatro imagem está centrado na linguagem cor-
poral e não verbal, os participantes são levados a
pensar com imagens, utilizando-se de posições
corporais e expressões fisionômicas.
04) No teatro fórum, o espect ator torna-se participan-
te ativo do processo artístico de criação, tendo co-
mo função contribuir para a solução dos conflitos
apresentados no espetáculo.
08) O teatro do oprimido, criado no início da década de
1970, propiciou a integração dos participantes do
espetáculo teatral no destino das cenas que assis-
tiam.
08– O século XX se destacou por inúmeras inovações e re-
voluções no campo musical. Sobre as principais tendên-
cias e técnicas da música do século XX, assinale o que 
for correto. 
01) No século XX, os compositores se utilizaram da
técnica da politonalidade, que significa ausência da
tonalidade, fazendo o uso de todas as notas da es-
cala cromática, dando igual importância a todas as
notas utilizadas na peça musical.
02) A música impressionista é caracterizada por har-
monias dissonantes, pela utilização de contrastes
melódicos executados por instrumentos nos extre-
mos de seus registros.
04) Arnold Schoenberg é um dos representantes da
música do século XX, criou o dodecafonismo, um
método de composição musical que utiliza as doze
notas da escala cromática.
08) Nas composições do século XX, foram utilizados
novos timbres musicais, como por exemplo, os
clusters introduzidos no piano pelo compositor
americano Henry Cowell, nos anos 20, e o piano
preparado de John Cage, nos anos 40.
UEPG INVERNO – VESTIBULAR 2018
58
09– Sobre os elementos formais que caracterizam as lingua-
gens artísticas, assinale o que for correto. 
01) Nas Artes Visuais, o volume pode ser percebido
tanto pelo tato quanto pela visão e utiliza aspectos
bidimensionais como altura e largura.
02) Na música, a Melodia se define pelo conjunto de
sons dispostos em ordem sucessiva.
04) O círculo cromático é um dos instrumentos que
possibilita compreender a estrutura da cor e nele
podem ser visualizadas as cores primárias e as co-
res secundárias.
08) O ponto é o sinal convencional das artes visuais e o
elemento de base do sistema pelo qual são impres-
sas as imagens: a retícula tipográfica.
10– Com relação às assertivas abaixo, assinale o que for 
correto. 
01) A Assemblage, termo cunhado na década de 1950,
é denotativo de obras de arte elaboradas a partir
de fragmentos de materiais naturais ou fabricados,
como por exemplo, o lixo doméstico.
02) O pontilhismo é uma técnica de pintura baseada no
uso de pequenos toques regulares e cores puras,
de modo que, quando a imagem é vista a partir de
certa distância, os pontos reagem opticamente en-
tre si criando efeitos de cores vibrantes.
04) O termo Arte Abstrata pode ser aplicado a qualquer
arte que não represente objetos reconhecíveis, é
utilizado também para caracterizar as formas de
Arte do século XX que abandonaram a arte como
imitação da natureza.
08) O processo fotográfico, no qual a imagem é produ-
zida sobre uma placa de cobre revestida de prata e
sensibilizada com iodo, é denominado calotipia e
foi inventado pelo cientista inglês Henry Fox Talbot.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
11– A respeito das características dos jogos cooperativos, 
assinale o que for correto. 
01) São jogos com estrutura em que os participantes
jogam uns com os outros, e não uns contra os ou-
tros.
02) A competição e a cooperação são partes de um to-
do.
04) Um jogo pode ser predominantemente competitivo
num momento, e em outro, cooperativo.
08) O mais importante é o esclarecimento de ambos, e
não a oposição.
12– Sobre a dança de rua, assinale o que for correto. 
01) Também é conhecida como street dance.
02) Possui íntima relação com a cultura do Hip Hop.
04) Foi trazida ao Brasil por meio de escravos africa-
nos.
08) Chico Buarque, Gilberto Gil e Maria Bethânia foram
cantores brasileiros que fizeram sucesso com esse
gênero musical na década de 1970.
13– O basquetebol é um esporte coletivo bastante praticado. 
No que se refere a esse esporte, assinale o que for cor-
reto. 
01) A partida é disputada por duas equipes, cada uma
com 5 jogadores em quadra.
02) A partida se inicia com o árbitro lançando a bola ao
alto no centro da quadra.
04) Durante a partida, é possível marcar 1 (um),
2 (dois) ou 3 (três) pontos, dependendo do lance.
08) Durante a partida, é permitido que cada jogador
cometa até 4 (quatro) faltas pessoais sem que te-
nha de deixar o jogo definitivamente.
14– Nos últimos anos, o Brasil tem conquistado destaque na 
Ginástica Artística. Daiane dos Santos, Daniele Hypólito, 
Diego Hypólito e Artur Zanetti são exemplos de ginastas 
desta modalidade.Identifique os aparelhos que perten-
cem a esse esporte e assinale o que for correto. 
01) Solo e Argolas.
02) Corda e Massa.
04) Barra Fixa e Paralelas.
08) Trave de equilíbrio e Salto sobre a mesa.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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59
15– Em março de 2018, Neymar Jr., jogador do Paris Saint-
German (PSG), teve que se submeter a uma cirurgia. 
Sobre o assunto, assinale o que for correto. 
01) A cirurgia foi realizada no 5o (quinto) Metatarso.
02) A cirurgia foi realizada no Menisco Lateral.
04) O Menisco Lateral se localiza no ombro.
08) O 5o (quinto) Metatarso se localiza no pé.
BIOLOGIA 
16– A matéria e a energia de um ecossistema passam de 
um ser vivo para o outro por meio da nutrição e essa 
sequência de seres, em que um serve de alimento para 
o outro, é chamada de cadeia alimentar. Considerando-
se o esquema representativo abaixo, assinale o que for
correto.
Adaptado de: Linhares, S.; Gewandsznajder, F. Biologia hoje. 15a ed. 
Volume 3. Editora Ática. São Paulo. 2010. 
01) (I) decompositor; (II) produtor; (III) consumidor
primário; (IV) consumidor secundário; (V) preda-
dor terciário.
02) Em (I), estão representados os organismos auto-
tróficos, ou produtores do ecossistema, visto que
são capazes de transformar compostos inorgânicos
em compostos orgânicos que servirão de alimento
aos seres heterotróficos.
04) (I) produtor; (II) consumidor primário; (III) con-
sumidor secundário; (IV) consumidor terciário;
(V) consumidor quaternário.
08) Nas cadeias alimentares dos ecossistemas aquáti-
cos, a quantidade de matéria e energia disponível
aumentam de um nível trófico para o outro, por
isso, observamos um grande número de consumi-
dores.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
17– A Drosophila melanogaster (drosófila) apresenta asas 
com forma elíptica, ligeiramente alongadas (asas lon-
gas), sendo esta uma característica selvagem da mosca. 
Algumas linhagens de drosófila apresentam apenas ru-
dimentos de asas, conhecida como asa vestigial. O cru-
zamento parental de moscas homozigóticas selvagens 
(asas longas) com moscas homozigóticas de asas vesti-
giais produz apenas descendentes de asas longas (gera-
ção F1). O cruzamento entre moscas da geração F1 
produziu 400 descendentes (geração F2), 300 moscas 
com asas longas e 100 com asas vestigiais. Analise as 
assertivas abaixo e assinale o que for correto. 
01) O tipo de asa em drosófila é um exemplo de codo-
minância, visto que na geração F1 podemos obser-
var moscas de apenas um tipo (asas longas), ou
seja, os heterozigotos apresentam o fenótipo de
apenas um dos genitores.
02) A proporção obtida na prática (300 asas longas e
100 asas vestigiais) é igual à proporção teórica da
geração F2, onde 75% são esperados ter asas lon-
gas e 25% asas vestigiais.
04) Neste cruzamento é esperada uma geração F2 com
75% dos genótipos homozigóticos dominantes e
25% de heterozigotos.
08) O tipo de asa em drosófila é um exemplo de heran-
ça monogênica. Podemos concluir que o "tipo de
asa" está condicionado por um gene com dois ale-
los, um dominante (para asas longas) e outro re-
cessivo (para asas vestigiais).
18– Sobre a organização do sistema digestório humano e o 
processo de digestão, assinale o que for correto. 
01) O suco pancreático atua no estômago e contém di-
versas enzimas digestivas que contribuem com a
acidez estomacal. Possuem função de digestão de
proteínas e gordura.
02) Na parede estomacal há invaginações da mucosa
onde se localizam as glândulas estomacais secreto-
ras de suco gástrico, solução rica em ácido clorídri-
co (HCℓ) e em enzimas que atuam na digestão de
proteínas.
04) A bile é uma secreção produzida pelo fígado e que
atua no duodeno. Não apresenta enzimas digesti-
vas e seus principais componentes são os sais bi-
liares, que emulsionam gorduras, facilitando a ação
da lipase pancreática.
08) A presença de alimento na boca estimula as glân-
dulas salivares a secretar saliva, a qual contém a
amilase salivar (ou ptialina). Essa enzima atua so-
bre as grandes moléculas de amido e de glicogênio
do alimento, quebrando-as em fragmentos meno-
res.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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60
19– Os anelídeos são animais que pertencem à linhagem 
dos celomados com metameria. A segmentação do cor-
po é a característica que deu nome ao filo Annelida. So-
bre esse grupo, assinale o que for correto. 
01) Os anelídeos têm sistema digestório com boca e
ânus e sistema excretor formado por metanefrí-
dios. O sistema circulatório é do tipo fechado e a
respiração pode ser cutânea ou ocorrer por meio
de projeções especiais do corpo que formam brân-
quias modificadas.
02) As minhocas e as sanguessugas são exemplos de
representantes do grupo. Apresentam clitelo, uma
estrutura relacionada com a reprodução sexuada
presente nestes animais.
04) Todos os representantes do grupo são hermafrodi-
tas, apresentam fecundação externa e desenvolvi-
mento embrionário indireto, com fase larval de-
pendente de ambiente aquático.
08) Os representantes do grupo apresentam sistema
nervoso bem desenvolvido, com gânglios concen-
trados apenas na região cefálica do corpo, onde
podemos encontrar também um par de olhos bem
desenvolvidos.
20– Sobre as células sanguíneas e suas características, 
assinale o que for correto. 
01) Nos vertebrados, a hemoglobina está presente na
hemácia, a qual possui uma forma de disco acha-
tada na região central, permitindo o aumento da
superfície de contato da hemácia com os gases a
serem transportados. Além disso, a hemácia é fle-
xível e pode dobrar-se para passar pelos vasos de
menor calibre.
02) As hemácias dos humanos não possuem núcleo e
são formadas na medula óssea a partir de células
nucleadas, os eritroblastos. Em pessoas que vivem
em locais de alta altitude, o organismo produz uma
quantidade maior de hemácias visando aumentar a
captação de oxigênio.
04) As plaquetas são as células encontradas com me-
nor frequência no sangue e têm função na produ-
ção de anticorpos responsáveis por atacar micror-
ganismos invasores. Além disso, podem realizar a
fagocitose do complexo antígeno-anticorpo forma-
do nas reações alérgicas.
08) Os neutrófilos são os leucócitos encontrados em
maior frequência no sangue e recebem este nome
porque apresentam grãos que se coram com o uso
de corantes neutros. Podem realizar a fagocitose
de bactérias e digeri-las nos lisossomos.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
FÍSICA 
SE NECESSÁRIO, NAS QUESTÕES DE 21 A 25, 
UTILIZE OS VALORES FORNECIDOS ABAIXO: 
densidade do aço = 8 g/cm3 
g = 10 m/s2 
21– Um inseto encontra-se flutuando em uma posição fixa na 
superfície de uma poça de água. Ele agita suas patas a 
cada 2 segundos produzindo ondas circulares que se 
propagam na superfície da água. Observa-se que cada 
onda demora 5 segundos para atingir a margem que se 
situa a 20 cm do inseto. A partir do enunciado, assinale 
o que for correto.
01) As ondas produzidas na água são exemplos de on-
das transversais.
02) A frequência das ondas produzidas pelo inseto é
2 Hz.
04) O comprimento de onda da onda é 8 cm.
08) O período das oscilações produzidas pelo inseto é
0,5 s.
22– Um canhão antigo feito de ferro possui uma massa de 
200 kg e encontra-se no alto de uma torre de maneira 
que o cano do canhão está a uma altura de 20 m em re-
lação ao solo. No seu interior, existe pólvora e uma es-
fera de ferro com uma massa de 10 kg. Após o disparo, 
a esfera de ferro é expelida a uma velocidade de 
72 km/h, cuja direção é paralela à horizontal. Conside-
rando que 60% da energia da pólvora são transforma-
das em calor e som devido à explosão e o restante em 
energia cinética, desprezando forças de atrito, assinale 
o que for correto.
01) A energia cinética da esfera, imediatamente após o
disparo, é 2000 J.
02) O módulo da velocidade de recuo do canhão é
1 m/s.
04) A energia transformada em calor e som é 3150 J.
08) O módulo da velocidade com que a esfera atingirá
o solo é 20 m/s.
23– Uma das extremidades de uma mola é presaem um 
suporte, de modo que seu comprimento esteja ao longo 
da vertical. O tamanho inicial da mola nessa configura-
ção é 10 cm. Quando na outra extremidade é presa uma 
esfera de aço com 10 cm3 de volume, o comprimento da 
mola passa a ser de 12 cm. O sistema é montado de 
maneira que a esfera de aço fique totalmente submersa 
num certo líquido contido num Becker. Sabendo que 
nesta situação o tamanho da mola é 11,7 cm, assinale o 
que for correto. 
01) Desprezando o volume da mola, o empuxo sobre a
esfera quando ela estiver totalmente submersa no
líquido é 1,2 N.
02) A massa da esfera de aço é 0,08 kg.
04) A densidade do líquido é 1,2 g/cm3.
08) A constante elástica da mola é 40 N/m.
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61
24– O Eletromagnetismo é um ramo da Física que abrange 
fenômenos elétricos, magnéticos e a óptica física. Em 
função do exposto, assinale o que for correto. 
01) O efeito da polarização da luz está relacionado com
o desvio de um raio de luz ao passar por um pe-
queno obstáculo.
02) O funcionamento dos televisores antigos, que pos-
suem "tubos de imagem", se baseia no desvio de
um feixe de elétrons ao passar por uma região on-
de existe um campo magnético.
04) O funcionamento do motor elétrico se baseia na
força sofrida por fios, transportando corrente elé-
trica, na presença de um campo magnético exter-
no.
08) A relação entre o eletromagnetismo e a óptica é
evidenciada pelo fato da luz visível ser um tipo de
onda eletromagnética.
25– Duas lâmpadas, uma de 50 W e outra de 40 W, estão 
associadas em paralelo e sujeitas a uma d.d.p. de 100 V 
fornecidas por uma fonte ideal. Sobre o enunciado, as-
sinale o que for correto. 
01) A resistência equivalente da associação é maior
que 100 Ω.
02) A corrente elétrica na lâmpada de 50 W é maior do
que a corrente elétrica na lâmpada de 40 W.
04) A soma das correntes elétricas que passa pelo fi-
lamento de cada lâmpada é 0,9 A.
08) Mantendo-se a montagem anterior, se o filamento
de uma das lâmpadas for rompido, a corrente elé-
trica na outra não será alterada.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
QUÍMICA 
26– Considere os elementos representados abaixo e assinale 
o que for correto.
Mg12
24 S16
32 Cℓ17
35 Ca20
40 Fe26
56
01) Átomos de Cℓ têm como característica sua eletro-
negatividade e a tendência em formar íons com
carga negativa.
02) O composto FeS pode ser formado através de liga-
ções iônicas entre os íons Fe2+ e S2–.
04) Moléculas de Cℓ2 formam-se por compartilhamento
de 1 par de elétrons.
08) Átomos de Ca e Mg possuem tendência em formar
cátions monovalentes.
27– O elemento X tem 21 nêutrons e possui o subnível 4s1 
como o mais energético. Diante do exposto, assinale o 
que for correto. 
01) O número atômico do elemento X é 19.
02) O elemento X pertence ao grupo 1 da tabela perió-
dica.
04) O elemento X é isóbaro do elemento Ca que tem
número de massa igual a 40.
08) O elétron do subnível mais energético tem o núme-
ro quântico magnético (mℓ) igual a 0 (zero).
28– Uma amostra de 10 g de calcário (carbonato de cálcio 
impuro) sofreu um processo de calcinação formando 
óxido de cálcio e liberando 2 litros de CO2 na pressão 
atmosférica de 1 atm e temperatura de 27 oC. Diante do 
exposto, assinale o que for correto. 
Dados: Ca = 40 g/mol; C = 12 g/mol; O = 16 g/mol; 
 R = 0,082 atm.L/mol.K 
01) O resíduo sólido da calcinação do carbonato de cál-
cio quando dissolvido em água forma uma solução
básica.
02) A reação de calcinação do carbonato de cálcio é
uma reação de deslocamento.
04) O teor de carbonato de cálcio no calcário é de
aproximadamente 50%.
08) O dióxido de carbono liberado é um óxido ácido.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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29– A reação entre A(g) e B(g) formando AB(g) está represen-
tada no gráfico a seguir. 
Analisando o gráfico e considerando os princípios da 
termoquímica e cinética química, assinale o que for cor-
reto. 
01) A reação apresentada é exotérmica.
02) O H da reação é –20 kcal/mol.
04) A energia de ativação é 40 kcal/mol.
08) O catalisador acelera a reação química porque di-
minui o valor de H.
30– Considerando compostos orgânicos que apresentem 
cadeia aberta, ramificada, homogênea e saturada, assi-
nale o que for correto. 
01) Ciclopentanona
02) terc-Butilamina
04) Éter dietílico
08) Isobutanol
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
MATEMÁTICA 
31– Sabendo que um losango e um quadrado têm o mesmo 
perímetro, e que d e D representam, respectivamente, 
as medidas das diagonais menor e maior do losango. 
Considerando ainda que 
d 4
D 9
 e que D – d = 30, 
assinale o que for correto. 
01) A área do quadrado é maior que a área do losango.
02) A diagonal maior do losango mede 54.
04) A área do losango mede 1296.
08) A razão entre a área do quadrado e a área do lo-
sango é de 
97
72
. 
32– Assinale o que for correto. 
01) Se A = (x – y)5 + (y – x)5, então A = 0.
02) Se N = 15012 – 15002, então N = 3001.
04) Se
1 2
3
3
M 1,777... 8
2

 
   
 
, então M é um nú-
mero irracional. 
08) 
10
4
0 ∈ (ℚ+ − ℤ)
33– Miguel e Marlon disputam cem partidas de xadrez. Cada 
vez que Miguel ganha uma partida, recebe R$ 4,00 de 
Marlon e cada vez que Marlon vence uma partida, rece-
be R$ 8,00 de Miguel. A partir do que foi exposto, assi-
nale o que for correto. 
01) Se Miguel vencer metade das partidas, terá um
prejuízo de R$ 200,00.
02) Miguel tem lucro, se vencer pelo menos 67 parti-
das.
04) Marlon tem lucro, se vencer no mínimo 34 parti-
das.
08) Se Marlon vencer vinte das partidas, terá um pre-
juízo exatamente igual ao valor que recebeu.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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63
34– Numa determinada residência, os gastos com as despe-
sas do aluguel correspondem a 25% do salário total e 
com alimentação 45% do total. Considerando que no 
mês de fevereiro o salário total desta residência foi de 
R$ 4.500,00, assinale o que for correto. 
01) Se, em fevereiro, metade dos gastos com alimen-
tação e aluguel for depositado na poupança, então
será aplicado menos que R$ 1.500,00.
02) Se for dado um desconto de 10% no valor do alu-
guel, em fevereiro, vai sobrar R$ 112,50 para as
outras despesas.
04) Das despesas com alimentação, em fevereiro, um
dos moradores desta residência gastou sozinho
R$ 810,00 que corresponde a 40% dessas despe-
sas.
08) Se 3/5 do que restou do salário total, em fevereiro,
forem gastos com medicamentos, ainda sobram
mais de R$ 600,00.
35– Considerando a relação de números, 1, 9, 8, 5, 3, 2, 5, 
10, 7 e 10, assinale o que for correto. 
01) A mediana é um número par.
02) 40% dos números estão abaixo da média.
04) A relação tem duas modas.
08) A média pertence ao intervalo ]4,7[.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
HISTÓRIA 
36– A respeito do trabalho escravo no Brasil colonial, assina-
le o que for correto. 
01) Utilizados como mão de obra na fase inicial da co-
lonização, os indígenas atuaram como escravos na
extração do pau-brasil.
02) A escravidão africana foi essencial para o desen-
volvimento econômico no Brasil colonial, porém,
não é possível afirmar que os negros contribuíram
para a formação do modelo sociocultural brasileiro.
04) Ainda que tenham contado com o trabalho escravo,
os engenhos de açúcar do nordeste tiveram nos
trabalhadores livres e assalariados vindos da Euro-
pa a sua principal mão de obra.
08) No século XVI foi registrado a chegada de um
grande número de africanos escravizados vindos,
especialmente, da Guiné e da Costa do Marfim.
37– Especialmente ao longo do segundo reinado (1840-
1889), o Brasil viveu um momento de chegada de gran-
des levas de imigrantes europeus. A respeito desse te-
ma, assinale o que for correto. 
01) A imigração italiana, a mais numerosa recebida pe-
lo estado de São Paulo, não se expandiu pelo sul
do Brasil.
02) Nicolau Campos Vergueiro, fazendeiro e político
imperial, foi um dos precursores no emprego de
imigrantes europeus em suas terras.
04) A presença de imigrantes europeus no suldo Brasil
se deu, em grande parte, pela formação de colô-
nias, muitas das quais mantêm suas raízes até os
dias atuais.
08) A substituição do trabalho escravo nas fazendas de
café se configurou em uma das principais razões
para a vinda de imigrantes europeus ao Brasil.
38– Longo período compreendido entre os séculos VIII a. C. 
e V d. C., a chamada Antiguidade Clássica é fortemente 
marcada pela civilização greco-romana. A respeito des-
se tema, assinale o que for correto. 
01) A população grega se organizava em genos, pe-
quenas unidades sociais que possuíam leis, re-
ligiões e autoridades próprias.
02) Liderados por Felipe II, os macedônios (povos que
habitavam o norte da Grécia) conquistaram o terri-
tório grego. Essa conquista foi consolidada por Ale-
xandre, o Grande, filho de Felipe II.
04) O teatro pode ser considerado uma das principais
expressões da cultura grega. Por meio da comédia
ou da tragédia, as peças teatrais abordavam temas
relacionados à vida social e política grega.
08) De acordo com a mitologia grega, Pandora foi a
responsável por abrir a caixa onde todos os males
existentes no mundo estavam trancados, espa-
lhando-os entre as pessoas.
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39– Conflito que provocou grandes mudanças políticas e 
econômicas em todo o mundo, a Segunda Guerra Mun-
dial (1939-1945) pode ser considerada como um dos 
acontecimentos centrais da história contemporânea. A 
respeito desse tema, assinale o que for correto. 
01) A Blitzkrieg, ou guerra relâmpago, caracterizada
por ataques rápidos e brutais, foi empregada pelos
alemães no ataque aos inimigos em várias frentes
de batalha na II Guerra.
02) O "Dia D", um dos episódios centrais da II Guerra,
marca o desembarque dos nazistas na Normandia
e o início da ocupação da França pelos alemães.
04) O Tribunal de Nuremberg foi criado após o fim da
II Guerra para julgar os nazistas sob a acusação de
crimes contra a humanidade.
08) A batalha de Stalingrado, um dos mais violentos
episódios da II Guerra, marcou o momento de re-
cuo do Exército Vermelho soviético e de avanço
dos germânicos sobre a Europa oriental.
40– O conflito que envolve árabes e israelenses vem mar-
cando de forma profunda a geopolítica mundial desde a 
segunda metade do século XX. A respeito desse tema, 
assinale o que for correto. 
01) Território desprezado tanto por judeus como por
muçulmanos, a Cisjordânia é uma região autônoma
que não possui administração política e congrega
população árabe e israelense.
02) O sionismo, movimento que defende a existência
de um estado palestino independente e livre do
controle judaico, ganhou força desde a criação do
estado de Israel em 1948.
04) Jerusalém, cidade considerada "Terra Santa" para
cristãos, judeus e muçulmanos, é um dos principais
motivos da disputa entre israelenses e árabes.
08) A Faixa de Gaza é um território palestino caracteri-
zado pela densa presença de muçulmanos, pela es-
cassez de água potável e pela presença constante
de tropas militares israelenses.
GEOGRAFIA 
41– Sobre aspectos físicos, políticos e econômicos do conti-
nente europeu, assinale o que for certo. 
01) Dentre alguns países que foram socialistas no pe-
ríodo da Guerra Fria na Europa estão Polônia, Ro-
mênia e Albânia.
02) O porto de Roterdã (Holanda) e o porto de Marse-
lha (França) são duas importantes portas de entra-
da de mercadorias na União Europeia.
04) O rio Reno, que passa pela Alemanha, o rio Sena,
que corre pela França, e o rio Tâmisa, que percorre
a Inglaterra, são importantes cursos d'água euro-
peus.
08) A Turquia, que possui a cidade de Istambul, na Eu-
ropa, é um membro, parte da União Europeia, acei-
to no século XXI.
42– Sobre os conceitos de urbanização, assinale o que for 
correto. 
01) A hierarquia urbana é um conceito de urbanização
que classifica as cidades pelo número de habitan-
tes, variedade de serviços e como centro polariza-
dor de outras cidades.
02) As megacidades são aquelas com pelo menos 10
milhões de habitantes. Nenhuma cidade africana
possui essa característica.
04) Tóquio, Londres e Nova Iorque são exemplos de ci-
dades globais, aquelas com forte impacto não so-
mente em seu país, mas para a economia global.
08) Quando duas ou mais cidades vizinhas se unem em
seu crescimento urbano, ficando quase imperceptí-
vel onde começa uma e termina a outra, ocorre o
fenômeno da conurbação.
43– Sobre os blocos econômicos e principais conceitos rela-
cionados a eles, assinale o que for correto. 
01) A TEC (Tarifa Externa Comum) é um dispositivo
dos blocos econômicos, onde os países membros
exigem o mesmo imposto para a entrada de produ-
tos em seus países.
02) O Nafta é um exemplo de zona de livre comércio,
onde há mais liberdade de circulação de mercado-
rias entre os países membros.
04) O Mercosul é um exemplo de bloco com união polí-
tica total, com parlamento único (sede no Para-
guai), constituições que se unificaram totalmente e
livre circulação de pessoas.
08) Quando um bloco econômico adota uma moeda
única é criada uma união econômica e monetária,
caso da União Europeia em sua maior parte, pois
nem todos os países desse bloco adotam o Euro.
44– Sobre as florestas tropicais presentes no mundo, assi-
nale o que for correto. 
01) Em seu domínio estão presentes grandes taxas
pluviométricas e elevadas temperaturas. Em sua
flora predominam espécies heterogêneas e pereni-
fólias.
02) Possui plantas higrófilas e árvores com folhas lati-
foliadas, com capacidade de evapotranspiração.
04) Plantas decíduas ou de folhas caducas predominam
nessas florestas, como na Mata Atlântica e na Flo-
resta Amazônica no Brasil.
08) Possui enormes quantidades de plantas xerófitas
em sua composição com muitas espécies com ta-
xas elevadas de dispersão de sementes.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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65
45– Sobre a geografia física da região fitogeográfica dos 
Campos Gerais, no Paraná, assinale o que for correto. 
01) As médias pluviométricas menos elevadas dessa
região ocorrem nos meses que compreendem a
primavera e o verão no estado do Paraná. É uma
região historicamente desprovida de precipitação
de neve.
02) Possui solo raso que favorece, em parte, o apare-
cimento de gramíneas e vegetação de pequeno
porte.
04) Está localizada no Terceiro Planalto Paranaense, na
área que abrange as bacias do rio Ivaí e Piquiri.
08) Possui vegetação de campos limpos associados a
capões ou mata galeria com floresta ombrófila mis-
ta que possui como uma de suas espécies a arau-
caria angustifolia.
FILOSOFIA 
46– Em relação à atitude filosófica, assinale o que for cor-
reto. 
01) Caracteriza-se pelo modo de pensar da maioria das
pessoas.
02) É compreendida como uma "filosofia de vida", ex-
pressa pela forma ou estilo de vida de determina-
dos grupos sociais.
04) Inicia-se pelo ato de questionar.
08) É o pensar diferente, proposto pela problematiza-
ção dos próprios pensamentos e ações.
47– Sobre a lógica aristotélica, assinale o que for correto. 
01) A lógica é um instrumento para o exercício do pen-
samento e da linguagem.
02) Os sofistas e o filósofo grego Platão alcançaram a
mesma amplitude, rigor e sistematização da lógica
desenvolvida por Aristóteles.
04) A lógica aristotélica subdivide em: lógica formal e
lógica crítica conceitual.
08) A lógica formal apresenta métodos que auxiliam no
exercício de identificação dos argumentos válidos e
na distinção dos inválidos.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
48– Com relação às frases abaixo e a estrutura formal do 
silogismo, assinale o que for correto. 
Frase 1: Todo homem é mortal. 
Frase 2: Paulo é homem. 
Frase 3: Paulo é mortal. 
01) No raciocínio, as premissas: "Todo homem é mor-
tal.” e "Paulo é homem.”, são chamadas de ante-
cedentes.
02) Na estrutura formal do silogismo a frase: "Paulo é
mortal." é entendida como consequente das pre-
missas.
04) A frase "Paulo é homem." representa a premissa
menor.
08) A premissa maior destaca-se na frase "Todo ho-
mem é mortal."
49– Sobre o pensamentode Nicolau Maquiavel, assinale o 
que for correto. 
01) A moral cristã é algo de grande importância para o
fortalecimento do poder monárquico.
02) Maquiavel utiliza as expressões "virtú" e "fortuna",
para descrever a ação do príncipe.
04) Maquiavel estabelece uma distinção entre moral
política e moral pessoal.
08) O poder está fundamentado na força, porém, é ne-
cessário "virtú" para o exercício da manutenção
desse poder.
50– Em relação à teoria parmenidiana e o fragmento abaixo, 
assinale o que for correto. 
Via da Verdade 
“[...] Pois bem, dir-te ei – e tu escuta a minha palavra – 
quais as únicas vias de pesquisa que se podem pensar: 
uma que (o ser) é e não é possível que não seja – é o 
caminho da persuasão, porque vai direto a verdade – a 
outra que (o ser) não é necessário que não seja; [...]." 
Adapatado de: “Parmênides”. In: Giovanni Reale. História da Filosofia 
Antiga. Trad. De Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 1993. Vol.1. pp. 107-
108 (Série História da Filosofia). 
01) Não é possível afirmar a existência do não ser por-
que o não ser não é.
02) O texto descreve a forma com que Parmênides
percebia o universo.
04) O ser nunca muda, o ser simplesmente é e o não
ser não é.
08) Parmênides afirma que existe apenas um caminho
para se chegar à verdade, definido como via da
opinião, já que cada indivíduo, através dos senti-
dos, percebe de forma diferente as mudanças que
ocorrem na physis.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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66
SOCIOLOGIA 
51– Sobre a abordagem antropológica do conceito de cultu-
ra, assinale o que for correto. 
01) A cultura resulta da capacidade humana de simbo-
lizar e, portanto, é possível falar de uma diversida-
de de culturas de acordo com o contexto social.
02) Etnocentrismo é o nome dado à dificuldade de
aceitação da diversidade cultural, ao classificar as
culturas como superiores ou inferiores.
04) A cultura é expressão exclusivamente imaterial dos
grupos humanos.
08) A cultura brasileira é predominante sobre os regio-
nalismos e sofre pouca influência de estrangeiros e
imigrantes.
52– Sobre o cenário atual do mundo do trabalho, assinale o 
que for correto. 
01) O Brasil apresenta um quadro com acentuada in-
formalidade, desindustrialização e mudanças re-
centes na legislação trabalhista.
02) Com as novas tecnologias da informação ocorre o
fim do trabalho assalariado, substituído pelos em-
preendedores individuais.
04) Há um aumento da estabilidade no emprego, resul-
tado das novas tecnologias aplicadas à produção e
aos serviços.
08) A reestruturação produtiva e a instabilidade do
mercado de trabalho, entre outros fatores, modifi-
caram o poder e as relações referentes aos sindica-
tos de trabalhadores.
53– A respeito do modelo produtivo toyotista, assinale o que 
for correto. 
01) A implementação do toyotismo foi necessária para
contrapor a terceirização crescente e a instabilida-
de do emprego.
02) O trabalhador toyotista não pode ser mais o "espe-
cialista" do modelo anterior, pois precisa acumular
funções.
04) No toyotismo há uma responsabilização maior do
trabalhador, incorporado a mecanismos de supervi-
são e controle mútuos.
08) O modelo toyotista tem como uma das suas carac-
terísticas a produção por demanda, com estoques
mínimos.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
54– Sobre a formação do Estado Moderno, assinale o que for 
correto. 
01) Thomas Hobbes indica que o medo levou as
pessoas a fundar o Estado, com a contrapartida da
garantia da paz e da lei.
02) O Estado Moderno, em geral, tem duas formas de
organização, a monarquia ou a república; e siste-
mas de governos como o parlamentarismo e o pre-
sidencialismo.
04) Uma das principais marcas do Estado Moderno é a
considerável autonomia dos governos em relação
ao chamado poder econômico e as grandes corpo-
rações.
08) Há diferentes configurações do Estado Moderno de
acordo com a sua intervenção social e econômica,
como, por exemplo, o Estado de bem-estar social e
o Estado neoliberal.
55– Com relação aos movimentos sociais no Brasil, assinale 
o que for correto.
01) É possível compreender a luta contra a escravidão
como um dos problemas principais que mobilizou
os movimentos sociais durante o período colonial.
02) Os movimentos estudantil e sindical protagoniza-
ram a resistência à ditadura civil-militar (1964-
1985) e, também, durante a redemocratização,
junto ao movimento por eleições diretas para pre-
sidente.
04) Na história recente do Brasil, o MST (Movimento
dos Trabalhadores Rurais Sem Terra) ocupa um
importante papel na luta pela reforma agrária.
08) Os chamados Novos Movimentos Sociais alcança-
ram significativa visibilidade na esfera política e
cultural brasileira, em especial, com o movimento
feminista e pela diversidade sexual.
ATENÇÃO! 
Esta prova apresenta, a seguir, em sequência, 
cinco questões de Inglês, cinco questões de Espanhol e 
cinco questões de Francês, 
com a mesma numeração (56 a 60). 
Como na inscrição você optou por uma dessas 
línguas, cumpra agora essa opção. 
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INGLÊS 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 56 A 60 
HOW THE WORLD GIVES BIRTH 
In 2014 nearly one in five pregnant women 
worldwide delivered babies by cesarean section. The original 
purpose of the procedure, in which the baby is removed 
through the uterus and abdomen, was to avoid life-
threatening complications that can arise during vaginal births. 
Yet rates of C-sections in some countries are substantially 
higher than the 10 percent rate the World Health 
Organization associates with preventing the deaths of 
mothers and newborns. 
Brazil, a country with one of the highest C-section 
rates (55,6%), launched a public health campaign in 2015 to 
promote natural births. 
Why do some countries see so many C-sections? 
WHO medical officer Ana Pilar Betrán says factors favoring 
the procedure include families’ and doctors’ expectations of 
achieving safer outcomes and avoiding long and painful 
labors. High rates, such as in Brazil, also can reflect a desire 
to time births more predictably, while low rates can indicate 
reduced access to medical care. 
As doctors and expectant mothers reevaluate the benefits of 
delivering through the birth canal, C-section rates could 
decline, Betrán says. 
Adaptado de: Daniel Stone. National Geographic. April 2016. 
Vocabulário (neste contexto): 
pregnant: grávida; birth: nascimento; 
cesarean section (C-section): operação cesariana; 
rate: taxa; newborn: recém-nascido; labor: trabalho de parto. 
56– Em relação ao título do presente texto, assinale o que 
for correto. 
01) Ele poderia ser assim traduzido: Como o mundo dá
à luz.
02) Poderia ser assim traduzido: Como nascem as mu-
lheres na Terra.
04) Poderia, sem prejuízo do sentido, ser substituído
por: How women give birth on Earth.
08) Poderia, sem mudança de significado, ser substi-
tuído por: How the world was born.
57– Sobre os termos higher e the highest (final do primeiro 
parágrafo e início do segundo), assinale o que for cor-
reto. 
01) No grau normal, o termo que dá origem a ambos é
hi.
02) Estão no grau comparativo e superlativo, respecti-
vamente.
04) Poderiam ser traduzidos por mais altas e das mais
altas.
08) Ambos são adjetivos.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
58– Quanto ao que nos informa o texto sobre as operações 
cesarianas em geral, assinale o que for correto. 
01) Médicos e famílias as consideram mais seguras.
02) Elas evitam partos demorados e dolorosos.
04) Elas permitem programar um nascimento.
08) No Brasil, mais da metade dos partos acontece por
meio de cesarianas.
59– Com relação ao que este texto nos revela, assinale o 
que for correto. 
01) Aproximadamente uma em cada cinco mulheres ti-
veram seus bebês através de cesarianas no mundo
todo em 2014.
02) Para a OMS, uma taxa de 10% de cesarianas é su-
ficiente para evitar mortes de mães e recém-
nascidos.
04) Em 2015, o Brasil lançou uma campanha para con-
vencer gestantes a optarem pela cesárea.
08) Quanto mais esclarecidafor a gestante, tanto
maiores serão as chances de ela preferir a cesaria-
na.
60– Sobre os termos families’ e doctors' (terceiro parágra-
fo), assinale o que for correto. 
01) A posição dos apóstrofos indica que ambos estão
no plural.
02) Poderiam ser traduzidos por das famílias e dos mé-
dicos, respectivamente.
04) Nos dois exemplos, o apóstrofo indica a supressão
da letra i (de is- presente do verbo to be).
08) Se mudarmos a posição dos apóstrofos – family’s e
doctor’s – estaremos falando de uma só família e
um só médico.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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68
ESPANHOL 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 56 A 60 
"Mi esposa ya ni se ducha": 
las desesperadas estrategias de los habitantes de Ciudad del 
Cabo para evitar convertirse en la primera urbe del mundo en 
quedarse sin agua 
Mohammed Allie, de la BBC, es uno de los 
millones de personas que están tratando de evitar el 
"Día Cero": la fecha en la que ya no saldrá agua de los 
grifos en Ciudad del Cabo, en Sudáfrica. Aquí relata 
cómo es la vida cuando solo puedes utilizar 50 litros de 
agua al día. 
Mi esposa ya no usa la ducha. En lugar de eso, hierve un litro 
y medio de agua, lo mezcla con un litro de agua de la canilla 
y así se limpia diariamente, mientras nosotros recogemos el 
agua con un balde y lo reusamos en la cisterna. En cuanto a 
tirar la cadena del inodoro, que malgasta varios litros de agua 
en cada uso, solo lo hacemos cuando hay excrementos. 
Como la mayoría de los residentes de Ciudad del Cabo, en mi 
familia de cuatro personas hemos tenido que cambiar nues-
tros hábitos para ahorrar agua. Un balde y una jarra se han 
convertido en herramientas esenciales para mis hijos y para 
mí a la hora de darnos una rápida ducha de dos minutos. 
Una sequía severa ha obligado a la municipalidad local a 
limitar el consumo de agua a 50 litros por persona por día, 
en un esfuerzo por retrasar lo que se ha apodado el "Día 
Cero", estimado para el 12 de abril, cuando ya no habrá 
suministro de agua. 
Con muchos de los residentes haciendo grandes esfuerzos 
para reducir su consumo de agua, causa mucho enojo ver a 
otros que no lo hacen, como personas que lavan sus veredas 
o autos con total impunidad y en contra de las normas.
Sin embargo, los esfuerzos continúan y se ha hecho muy 
popular entre los locales compartir consejos a través de las 
redes sociales sobre cómo conservar el agua. Una de las 
primeras en hacerlo fue la jefa de gobierno de la Provincia 
Occidental del Cabo, Helen Zille, quien el año pasado reveló 
que solo se ducha una vez cada tres días. La líder política 
sigue dando consejos sobre cómo reusar el agua a través de 
las redes sociales. 
Hoy los hábitos han cambiado tanto que es difícil imaginar 
una vuelta a los viejos días en los que nuestro uso del agua 
era, francamente, irresponsable. Se trata del recurso más 
precioso que tiene el mundo hoy y sin él no hay vida. 
Adaptado de: Redacción BBC Mundo. 24 enero 2018. 
Disponível em: http://www.bbc.com/mundo/noticias-42807980. 
56– A respeito do autor do texto, assinale o que for correto. 
01) É um funcionário da BBC.
02) Está se empenhando para economizar água e acre-
dita que, anteriormente, o uso da água era feito de
forma irresponsável na Cidade do Cabo.
04) Vive com a família em uma localidade próxima à
Cidade do Cabo.
08) É amigo de Helen Zille.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
57– Com relação à Helen Zille, assinale o que for correto. 
01) Divulga estratégias para economizar água nas re-
des sociais.
02) Trabalha em um cargo do governo.
04) É uma das primeiras mulheres a ter um posto de
liderança no governo.
08) Toma banho somente a cada três dias.
58– Sobre o "Día Cero", assinale o que for correto. 
01) Está previsto para ocorrer no dia 12 de abril de
2018.
02) Está previsto para ocorrer na Cidade do Cabo.
04) É o dia estimado para não sair mais água das tor-
neiras.
08) Está tentando ser evitado pela população da cida-
de.
59– No que se refere ao parágrafo que se inicia por "Mi 
esposa ya no usa la ducha", assinale o que for cor-
reto. 
01) Há verbos no tempo presente do modo indicativo
que são ditongados. Entre eles, "hierve", "limpia" e
"reusamos".
02) A família continua utilizando a descarga do banhei-
ro normalmente.
04) Os verbos estão no tempo presente do modo indi-
cativo e indicam a rotina da família neste novo
contexto de seca.
08) É possível compreender que a esposa não usa mais
o chuveiro para economizar água.
60– A respeito dos argumentos utilizados no texto para 
destacar a valorização da água no contexto da Cidade 
do Cabo, assinale o que for correto. 
01) Listar as estratégias da família de Mohammed Allie
para sobreviver com 50 litros de água por pessoa,
por dia.
02) Explicar que está ocorrendo o compartilhamento de
conselhos para economia da água nas redes
sociais.
04) Utilizar membros do governo como exemplo na
economia da água.
08) Mostrar que, apesar dos esforços para reduzir o
consumo de água, ainda há cidadãos que conti-
nuam a lavar calçadas e automóveis.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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69
FRANCÊS 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 56 A 60 
Le nombre d'obèses a plus que doublé dans 73 pays 
depuis 1980 et a continué à augmenter dans les autres 
nations, entraînant un fort accroissement de maladies 
liées au surpoids, selon une vaste étude publiée lundi. 
En 2015, 107,7 millions d'enfants et 603,7 millions 
d'adultes souffraient d'obésité dans le monde, ont déterminé 
les auteurs de ces travaux parus dans la revue médicale 
américaine New England Journal of Medicine et présentés à 
une conférence à Stockholm. 
Bien que la fréquence de l'obésité pédiatrique soit 
moindre que chez les adultes, son accroissement a été plus 
rapide pendant cette période de 35 ans, précisent les auteurs 
du rapport. 
Un indice de masse corporelle (IMC) élevé (le poids 
divisé par la taille au carré), supérieur à 24,5, signale un 
surpoids. À partir de 30 on parle d'obésité. 
Le surpoids a été lié à quatre millions de décès dans 
le monde en 2015, dont près de 40% chez des personnes non 
obèses. 
Plus des deux tiers de ces décès ont résulté d'un IMC 
élevé, responsable de maladies cardiovasculaires dont 
l’augmentation est très notable depuis 1990. 
Les résultats de cette étude, qui englobe 195 pays et 
territoires, montrent « une crise grandissante et troublante de 
santé publique au niveau mondial », soulignent les auteurs. 
«Les personnes qui ne font pas attention à un gain 
de poids le font à leurs risques et périls: ils risquent d'avoir 
une maladie cardio-vasculaire, du diabète, un cancer et 
d’autres pathologies mettant la vie en danger», met en garde 
le Dr Christopher Murray, directeur de l'Institute for Health 
Metrics and Evaluation (IHME) à l'Université de Washington à 
Seattle, un des co-auteurs de l'étude. 
Adaptado de: Le Journal de Québec, edição eletrônica de 12.06.2017. 
Disponível em: www.journaldequebec.com. 
56– A respeito do texto, assinale o que for correto. 
01) É de caráter informativo.
02) Não foi extraído de um jornal francês.
04) Aborda um problema de saúde pública.
08) Apresenta opiniões de especialistas no assunto
abordado.
57– Novamente sobre o texto, assinale o que for correto. 
01) Não contém opiniões conflitantes.
02) Não é destinado a especialistas no assunto aborda-
do.
04) Trata o assunto de forma a promover polêmica.
08) Aborda um tema que tem sido bastante comentado
na imprensa nos últimos anos.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
58– Ainda em relação ao texto, assinale o que for correto. 
01) Não apresenta a opinião de seu autor.
02) Não propõe soluções para o problema abordado.
04) Foi redigido em linguagem científica.
08) Faz críticas à falta de ações governamentais em re-
lação ao problema abordado.
59– Em relação ao estudo ao qual se refere o texto, assinale 
o que for correto.
01) Engloba mais de 100 países.
02) Teve seus resultados publicados em uma revista de
Medicina.
04) Teve seusresultados apresentados em uma confe-
rência.
08) Tem como único autor um pesquisador da Univer-
sidade de Washington.
60– Em relação ao que o estudo mencionado no texto 
detectou, assinale o que for correto. 
01) Um aumento da incidência de obesidade entre pes-
soas com mais de 35 anos.
02) Uma relação entre sobrepeso e milhões de mortes
no mundo em 2015.
04) Um notável aumento na incidência de doenças car-
diovasculares desde 1990.
08) Um aumento no número de obesos nos países pes-
quisados.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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70
ABARITO DA PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS 
Número da questão 
Alternativas corretas 
Somatório correto 
01 02 03 04 05 06 07 
01 02 04 08 01 02 - 08 - 02 - 08 01 02 04 - - 02 04 08 01 - 04 - 01 02 04 08 
15 11 10 07 14 05 15 
08 09 10 11 12 13 14 
- - 04 08 - 02 04 08 01 02 04 - 01 02 04 08 01 02 - - 01 02 04 08 01 - 04 08 
12 14 07 15 03 15 13 
15 16 17 18 19 20 21 
01 - - 08 - 02 04 - - 02 - 08 - 02 04 08 01 02 - - 01 02 - 08 01 - 04 - 
09 06 10 14 03 11 05 
22 23 24 25 26 27 28 
01 02 04 - - 02 04 08 - 02 04 08 01 02 04 08 01 02 04 - 01 02 04 08 01 - - 08 
07 14 14 15 07 15 09 
29 30 31 32 33 34 35 
01 02 - - - 02 - 08 01 02 - 08 01 02 - - 01 02 04 08 - 02 04 - 01 - 04 08 
03 10 11 03 15 06 13 
36 37 38 39 40 41 42 
01 - - 08 - 02 04 08 01 02 04 08 01 - 04 - - - 04 08 01 02 04 - 01 - 04 08 
09 14 15 05 12 07 13 
43 44 45 46 47 48 49 
01 02 - 08 01 02 - - - 02 - 08 - - 04 08 01 - - 08 01 02 04 08 - 02 04 08 
11 03 10 12 09 15 14 
50 51 52 53 54 55 
01 02 04 - 01 02 - - 01 - - 08 - 02 04 08 01 02 - 08 01 02 04 08 
07 03 09 14 11 15 
Inglês 
56 57 58 59 60 
01 - 04 - - 02 04 08 01 02 04 08 01 02 - - 01 02 - 08 
05 14 15 03 11 
Espanhol 
56 57 58 59 60 
01 02 - - 01 02 - 08 01 02 04 08 - - 04 08 01 02 04 - 
03 11 15 12 07 
Francês 
56 57 58 59 60 
01 02 04 08 01 02 - 08 01 02 - - 01 02 04 - - 02 04 08 
15 11 03 07 14 
71
VESTIBULAR 
2019
ELABORE SUA REDAÇÃO, EM PROSA, 
COM UM MÍNIMO DE 10 LINHAS E MÁXIMO DE 17 LINHAS 
 
TEXTO 1 
Algumas expressões racistas que deveríamos tirar do nosso vocabulário 
A escravidão negra é um capítulo muito marcante da história do Brasil. A influência desse período está presente, inclusive, 
no vocabulário da língua portuguesa. Várias expressões que usamos cotidianamente têm origem em situações adversas – 
e na maior parte das vezes muito dolorosas – que foram vividas por negros. 
Por isso, assim como precisamos deixar para trás preconceitos que surgiram durante a escravidão, podemos repensar algu-
mas palavras que usamos. 
Denegrir: de acordo com o dicionário Michaelis, a palavra significa "tornar negro" ou "difamar" e tem origem em "de negro 
ir". A expressão é ofensiva porque considera algo negro como negativo. 
Fazer nas coxas: não se sabe exatamente quando a expressão entrou para o nosso vocabulário, mas a versão mais popular 
da origem é a de que o termo viria do hábito dos escravos moldarem telhas em suas coxas. Como eles tinham corpos de 
diferentes formatos, as telhas acabavam não se encaixando corretamente e, por isso, estariam mal feitas. 
Mulata(o): o termo é usado para se referir a pessoas negras de pele clara. Da língua espanhola, a palavra faz referência ao 
filhote do cruzamento de cavalo com jumenta ou de jumento com égua. Ou seja, compara uma pessoa negra a um animal. 
A expressão se torna ainda mais pejorativa quando usada como "mulata tipo exportação", reforçando a visão do corpo da 
mulher negra como mercadoria. 
Doméstica: a expressão designava as escravas que trabalhavam dentro das casas das famílias brancas. Normalmente, elas 
tinham a pele mais clara e traços semelhantes aos dos europeus, por isso tinham um "status superior" ao dos escravos da 
lavoura. Por receberam uma educação diferenciada e aprenderem algumas lições de bons modos, eram tidas como escravas 
"domesticadas", como se fossem animais selvagens. 
Mercado negro, lista negra, ovelha negra... Assim como em "denegrir", o uso do adjetivo "negro" em palavras como 
"mercado negro", "lista negra" e "ovelha negra" tem peso muito negativo, tornando-o pejorativo. Esse juízo de valor acaba 
afetando também as pessoas negras, reforçando o preconceito estrutural. 
Adaptado de: Natália Eiras. universa.uol.com.br/noticias/redacao/2019/04/21/10-expressoes-racistas-que-deveriamos-tirar-do-nosso-vocabulario.htm 
_________________________________________________________________________________________ 
TEXTO 2 
Nexo Jornal: É comum que pessoas acusadas de racismo tentem justificar ou esclarecer a situação negando serem racistas, 
argumentando não se tratar de preconceito ou dizendo ter havido um mal entendido. Por que isso acontece? 
Silvio Almeida: Quando a gente fala de racismo estrutural, o adjetivo estrutural indica que o racismo não é apenas o resul-
tado de atos voluntários, que se limitam ao plano individual. O racismo está para além disso. Ele é, na verdade, um processo 
no qual, até mesmo de maneira inconsciente, as pessoas reproduzem as condições em que a desigualdade racial é possível. 
Quando a pessoa [acusada de racismo] diz que foi um mal entendido, de fato, o racismo só pode acontecer numa sucessão 
de mal entendidos. O racismo é isso. Ele se manifesta nos espaços vazios, no mal entendido, naquilo que não é dito – e 
exatamente pelo fato de não ser dito e ser possível o mal entendimento é que o racismo consegue se naturalizar. 
Adaptado de: Juliana D. de Lima. www.nexojornal.com.br/entrevista/2019/02/12/O-racismo-estrutural-no-cotidiano-do-pa%C3%ADs-segundo-este-autor 
_________________________________________________________________________________________ 
PROPOSTA 
Os textos que você acabou de ler trazem informações sobre manifestações cotidianas de racismo, 
que configuram o que é chamado de racismo estrutural, ou seja, aquele que é praticado até mesmo 
de maneira inconsciente. A partir da leitura dos textos motivadores acima e utilizando os conheci-
mentos que obteve em sua formação escolar, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o 
tema: 
Qual é a pior consequência do racismo estrutural no Brasil contemporâneo? 
Não esqueça de seguir as seguintes orientações: 
- Seu texto deve deixar claro o seu ponto de vista, sustentando-o com argumentos, além de ser escrito na
variante formal de nossa língua.
- Não é necessário colocar um título.
- Não faça cópias literais dos textos motivadores.
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LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 01 E 02 
Invernáculo 
Esta língua não é minha, 
qualquer um percebe. 
Quem sabe maldigo mentiras, 
vai ver que só minto verdades. 
Assim me falo, eu, mínima, 
quem sabe, eu sinto, mal sabe. 
Esta não é minha língua. 
A língua que eu falo trava 
uma canção longínqua, 
a voz, além, nem palavra. 
O dialeto que se usa 
à margem esquerda da frase, 
eis a fala que me lusa, 
eu, meio, eu dentro, eu, quase. 
Adaptado de: LEMINSKI, Paulo. Toda poesia. São Paulo: Companhia das Letras, 2013. 
01– A palavra "vernáculo" é um substantivo que designa a 
língua que é própria de um país ou de uma região. No 
título de seu poema, o paranaense Paulo Leminski 
adiciona a este termo um prefixo de origem latina 
("in-"). Sobre esse prefixo, assinale o que for correto. 
01) Ele tem o sentido de negação.
02) Ele está presente também na palavra "intramuscu-
lar".
04) Ele tem o sentido de "para dentro".
08) Ele está presente também na palavra "impermeá-
vel".
02– Sobre o verso "Esta língua não é minha", assinale o que 
for correto. 
01) Contém dois pronomes demonstrativos.
02) Não contém nenhum verbo.
04) Contém um único verbo.
08) Contém somente um pronome possessivo.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 03 E 04 
App brasileiro promete ajudar crianças com 
síndrome de Down no desenvolvimento da fala 
Quando Sofia – diagnosticada com síndrome de Down – 
nasceu, a mãe e cientista da computação Marinalva Dias 
Soares procurou sua colega Alessandra Alaniz Macedo,da 
Universidade de São Paulo (USP) de Ribeirão Preto. A ideia 
era criar uma tecnologia que pudesse ajudar não só a peque-
na Sofia, mas também outras crianças com a síndrome, no 
desenvolvimento da fala. Foi aí que nasceu o aplicativo Sofia 
Fala. 
Foram aproximadamente dois anos até elaborar um app ca-
paz de oferecer exercícios com figuras, palavras e sons que 
estimulassem a pronúncia das crianças. Por meio do app, a 
criança repete movimentos e sons – como um beijo –, pala-
vras e frases. A partir daí, o aplicativo compara a informação 
recebida com um padrão já existente. 
No entanto, segundo Alessandra, o objetivo não é fazer o 
papel da terapia presencial, mas sim complementar. "O apli-
cativo deve substituir o uso dos tradicionais caderninhos que 
vão e voltam dos consultórios. O fonoaudiólogo é quem vai 
criar e definir o tratamento que a criança deve fazer. O pro-
fissional ainda tem acesso e pode acompanhar o desempenho 
do paciente", explica. 
Adaptado de: Sabrina Ongaratto. revistacrescer.globo.com/Sindrome-de-Down/ 
noticia/2019/03/app-brasileiro-promete-ajudar-criancas-com- 
sindrome-de-down-no-desenvolvimento-da-fala.html. 
Acesso em 17/03/2019. 
03– Após ler e analisar o texto acima, assinale o que for 
correto. 
01) O ponto de partida para a criação do aplicativo
descrito no texto foi o nascimento da filha de uma
das pesquisadoras.
02) O prazo despendido para a criação do aplicativo
descrito no texto ficou em torno de dois anos.
04) O funcionamento do aplicativo desenvolvido pelas
pesquisadoras é baseado na repetição de movi-
mentos e sons que são comparados com um pa-
drão.
08) O aplicativo desenvolvido pelas cientistas não per-
mite a substituição do profissional fonoaudiólogo
no tratamento do paciente.
04– Sobre o primeiro período do texto, assinale o que for 
correto. 
01) O trecho "diagnosticada com síndrome de Down" é
um vocativo dirigido a quem está lendo o texto.
02) Os dois travessões utilizados no período poderiam
ser substituídos por parênteses sem que houvesse
alteração de sentido do texto.
04) O trecho "diagnosticada com síndrome de Down" é
um aposto que acrescenta informações à estrutura
frasal.
08) Os dois travessões utilizados no período poderiam
ser substituídos por vírgulas sem que houvesse
alteração de sentido do texto.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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05– Sobre as obras literárias mencionadas abaixo, assinale o 
que for correto. 
01) O romance Vidas Secas, de Graciliano Ramos, é um
dos mais importantes do chamado Romance de 30,
caracterizado como regionalista e sociologicamente
engajado pela crítica literária canônica. Por meio de
um narrador de terceira pessoa onisciente, o ro-
mance se divide, por um lado, entre capítulos que
exploram o universo interior e exterior de Fabiano
e sua família (incluindo a cachorra Baleia), por ou-
tro, momentos que mostram a família em marcha
ou em contato/conflito com os habitantes da cida-
de. Enquanto crítica social, de modo evidente per-
cebemos como um contexto desumano pode de-
gradar a condição humana, afetando diretamente a
linguagem e a autopercepção dos habitantes de tal
ambiente.
02) Em Quarto de despejo: diário de uma favelada, de
Carolina Maria de Jesus, temos uma rotina sofrível,
circular e desumana. A escrita de Carolina, lírica
em muitos momentos, com uma gramática própria
– que não é a da variante culta da língua portugue-
sa –, problematiza a questão da pobreza de modo
autobiográfico e realista. Mesmo com muitas dife-
renças entre si, Vidas Secas e Quarto de despejo
dialogam quando colocam perspectivas enunciati-
vas originais na representação de problemas
sociais graves: a seca, com Graciliano Ramos, e a
favela, com Carolina Maria de Jesus.
04) Vestido de Noiva, de Nelson Rodrigues, é uma peça
dividida em três atos na qual a estrutura cênica
(conforme as rubricas indicadas) representa, simul-
taneamente, os estados/planos de Alucinação e
Memória de Alaíde, personagem principal, além do
Plano da Realidade, no qual a protagonista agoniza
em uma mesa de hospital. Um exemplo de peça
psicológica, a principal ferramenta de investigação
da psique é a alternância de planos e tempos, que
possibilita uma abertura para as zonas mais ínti-
mas da protagonista, Alaíde, bem como de Clessi,
Pedro e Lúcia. Deste modo, o leitor/público é con-
vidado a montar um quebra-cabeça para compre-
ender o enredo e a mente dos personagens.
08) Por meio de trinta e três contos, a Obra completa,
de Murilo Rubião, apresenta elementos fantásticos,
insólitos e absurdos. Unindo elementos triviais,
prosaicos a eventos e seres extraordinários (me-
tamorfose, viagem no tempo, dragões etc.), Rubião
consegue, com narradores de primeira e terceira
pessoas, dar concretude àquilo que subverte a ló-
gica racional, comum em obras que primam por
um realismo ficcional tradicional. Embora todos es-
tes elementos componham um universo fabulativo
peculiar, é muito recorrente a sensação de melan-
colia e mal estar existencial nos personagens dos
contos, como que denotando uma existência falha-
da, incompleta deles.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
ARTE 
06– O ano de 1985 foi marcado pelo início de um dos mais 
importantes festivais da história da música no Brasil: 
O Rock in Rio. Em três décadas de realização, o festival 
Rock in Rio tem sido um importante meio de divulgação 
do Rock. Sobre a história e as características do Rock, 
assinale o que for correto. 
01) O Rock teve origem nos Estados Unidos a partir
dos anos 1950 e construiu-se pela mistura de três
gêneros musicais: Blues, Country e Jazz.
02) O Rock é um gênero musical tipicamente brasileiro
e integra aspectos da cultura dos povos que habi-
taram o Brasil desde a sua colonização.
04) O Rock é um gênero musical que possui diversas
ramificações de estilo, tais como: rock pop, punk
rock, hardcore, hard rock, heavy metal, dentre ou-
tros.
08) Dentre a numerosa relação dos grupos que consti-
tuíram o rock brasileiro da década de 1980 desta-
cam-se: Barão Vermelho, Paralamas do Sucesso e
Titãs.
07– Em 2018, foi noticiada a idade aproximada de 40 mil 
anos da pintura de um animal na ilha asiática de Bornéu 
na Indonésia. Segundo estudiosos, a arte rupestre da 
região integra um conjunto de milhares de pinturas em 
cavernas calcárias, que vem sendo estudado desde 
1994, quando as imagens foram descobertas pelo ex-
plorador francês Luc-Henri Fage. Sobre história da arte 
rupestre, assinale o que for correto. 
01) O termo arte rupestre é utilizado para descrever as
primeiras manifestações artísticas realizadas pelo
homem do Período da Pedra Lascada, ou Paleolítico
Superior, feitas no interior das cavernas.
02) A principal característica da pintura rupestre, pri-
meira manifestação artística do homem em sua re-
lação com a natureza, é o naturalismo. O artista
reproduzia a natureza conforme a sua visão a cap-
tava.
04) A arte rupestre do período Neolítico possuía a fun-
ção estética de relatar fatos do cotidiano do ho-
mem pré-histórico por meio da utilização da com-
plexidade cromática e dos estudos aprofundados
de perspectiva.
08) As técnicas rudimentares de pintura e a confecção
de esculturas e instrumentos musicais feitas com
ossos de animais são características da arte rupes-
tre do período Neolítico.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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75
08– O Museu Oscar Niemeyer (MON) se consolidou como um 
dos mais importantes espaços de arte do Brasil. O Mu-
seu, localizado na cidade de Curitiba, abriga referenciais 
importantes da produção artística nacional e internacio-
nal. No que diz respeito à Arte Contemporânea e ao Mu-
seu Oscar Niemeyer, assinale o que for correto. 
01) O MON foi a instituição escolhida pela Justiça Fede-
ral para abrigar as obras apreendidas na Operação
Lava Jato, dentre as quais estão parte dos traba-
lhos dos artistas contemporâneos Vik Muniz e Car-
los Vergara.
02) O MON, conhecido popularmente como Museu do
Olho, destaca-se pela diversidade de exposições
contemporâneas e pelasatividades de inserção
educativa aberta ao público, muito embora tenha
seu acervo de pesquisa restrito apenas a profissio-
nais especializados.
04) O MON é considerado o maior museu da América
Latina, sendo referência nas áreas das artes
visuais, arquitetura e design.
08) O MON, considerado uma instituição de destaque
nas artes visuais do Brasil e do mundo, tem seu
acervo permanente composto apenas por obras do
século XIX.
09– A música constitui-se como linguagem universal, integra 
a cultura humana desde tempos remotos e é considera-
da uma forma de expressão e comunicação importante 
para a formação dos indivíduos. Com relação à história 
da música e seus elementos constitutivos, assinale o 
que for correto. 
01) A história da música ocidental é dividida apenas em
dois períodos, cada qual identificado pelo estilo e
formas de composição que lhe são peculiares.
02) Estilo musical é a maneira pela qual os composito-
res de diferentes épocas e países organizam os
elementos constituintes da música.
04) Na contemporaneidade, a música se constrói par-
tindo de padrões únicos de sonoridades, os ele-
mentos constituintes da música – melodia, harmo-
nia e ritmo – são determinados por um único estilo
e forma de composição.
08) Em música, o termo clássico pode ser utilizado tan-
to para diferenciar a categoria música clássica de
música popular, quanto para indicar a música com-
posta entre os anos de 1750 e 1810 que integra as
composições de Haydn, Mozart e Beethoven.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
10– Com relação às ações dramáticas, assinale o que for 
correto. 
01) A mímica é uma maneira de interpretar uma histó-
ria utilizando gestos e/ou expressões faciais, nor-
malmente dentro de um contexto teatral ou na
dança.
02) O jogo dramático tem como características a es-
pontaneidade e a libertação das formas rígidas e
convencionais da representação, sendo uma das
marcas do Teatro Ocidental Contemporâneo.
04) Mímica e pantomima possuem o mesmo significado
e função dentro do processo de produção teatral.
08) O improviso é uma ferramenta importante no pro-
cesso de construção dos personagens, elaboração
de textos e criação de cenas teatrais.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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76
EDUCAÇÃO FÍSICA 
11– Sobre o paraesporte brasileiro, assinale o que for 
correto. 
01) O maior medalhista paralímpico brasileiro é o na-
dador Daniel Dias.
02) João Carlos de Oliveira, conhecido como João do
Pulo, e Nelson Prudêncio foram grandes nomes do
esporte brasileiro nas décadas de 1960 e 1970,
tendo cada um conquistado duas medalhas em jo-
gos paralímpicos no salto triplo.
04) O Brasil é o país com o maior número de medalhas
conquistadas ao longo das cinco edições oficiais do
Jogos Parapan-Americanos.
08) Clodoaldo Silva é considerado o paratleta mais po-
pular do Brasil, tendo conquistado várias medalhas
no atletismo, na categoria de amputados.
12– Sobre a origem dos esportes de combate, assinale o que 
for correto. 
01) O Muay thai originou-se na Índia.
02) O Caratê teve origem na Grécia.
04) O Judô foi criado no Japão.
08) Taekwondo é de origem coreana.
13– No esporte contemporâneo, uma temática frequente é a 
dopagem (doping), que consiste na utilização de subs-
tâncias proibidas que podem melhorar o desempenho 
atlético. Identifique substâncias proibidas comumente 
utilizadas para dopagem e assinale o que for correto. 
01) Estimulantes e esteroides.
02) Betabloqueadores e diuréticos.
04) Hormônios e narcóticos.
08) Contraceptivos e laxativos.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
14– Sobre o índice de massa corporal (IMC), assinale o que 
for correto. 
01) É calculado a partir da massa corporal e da circun-
ferência da cintura.
02) O valor de IMC para classificar crianças e adultos
com baixo peso, eutrófico, sobrepesado e obeso, é
diferente em cada um desses casos.
04) Nas últimas décadas foi verificado um aumento no
número de indivíduos obesos em países desenvol-
vidos e em desenvolvimento.
08) Esse índice não determina a quantidade de gordura
e de massa muscular.
15– Sobre doenças crônico-degenerativas, assinale o que for 
correto. 
01) O auxílio no controle glicêmico sanguíneo é um dos
benefícios do exercício físico.
02) A inatividade física é uma das principais causas do
aumento da incidência de doenças crônico-
degenerativas.
04) Todos os indivíduos, para obter benefícios, podem
realizar exercícios físicos sem nenhum tipo de res-
trição.
08) Indivíduos hipertensos devem tentar elevar ao má-
ximo a pressão arterial durante o exercício físico
para melhorar a pressão arterial de repouso.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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BIOLOGIA 
16– Muitas doenças virais podem ser prevenidas pelo uso de 
vacinas que, em geral, são preparações feitas à base de 
partes virais ou de vírus previamente atenuados. Ao en-
trar em contato com os vírus da vacina, o organismo 
reage e ativa seus sistemas de defesa corporal. Sobre 
algumas doenças humanas causadas por vírus, assinale 
o que for correto.
01) Geralmente, os sintomas da rubéola são febre e
manchas vermelhas pela pele. A infecção da mãe
durante a gravidez pode provocar sérios danos ao
feto, tais como surdez, catarata e retardo mental,
entre outros. A vacina é aplicada na infância, jun-
tamente com as vacinas contra sarampo e caxum-
ba, a chamada vacina tríplice viral.
02) Há formas virais e bacterianas de gripe, sendo es-
tas últimas tratadas por meio da administração de
antibióticos. As formas virais são causadas pelos
Flavivírus e podem ser evitadas pela vacinação,
que se mostra muito eficiente em idosos, possibili-
tando a redução da taxa de internações por gripe
nesta faixa etária.
04) A dengue pode ser causada por quatro variedades
de vírus, sendo que se a pessoa for infectada por
uma das formas, não adquire imunidade para as
outras. Caracteriza-se por febre, dor muscular, do-
res nas juntas e manchas vermelhas na pele. Não
há tratamento específico para a dengue, são com-
batidos os sintomas com hidratação e antitérmicos.
08) A transmissão da varíola ocorre pelas vias respira-
tórias, por meio de gotículas de saliva de pessoas
portadoras do vírus. A taxa de mortalidade é gran-
de entre os infectados. A vacina é muito eficiente e
sua aplicação sistemática levou à erradicação da
doença no mundo.
17– Assinale o que for correto sobre as características prin-
cipais dos grupos de vertebrados. 
01) As aves são vertebrados terrestres, ectotérmicos e
que fazem uso das penas para regular a tempera-
tura corpórea. O bico córneo cravejado de peque-
nos dentes possibilita às diferentes espécies explo-
rar diferentes alimentos, desde sementes a peque-
nos roedores, por exemplo.
02) Amphibia é uma classe de vertebrados ectotérmi-
cos, dotados de pele lisa, sem escamas e rica em
glândulas mucosas. A maioria dos adultos vive em
terra firme e apresentam respiração pulmonar, en-
quanto as larvas são aquáticas e respiram por meio
de brânquias. Exemplares de Amphibia também
apresentam respiração cutânea.
04) Os Chondricthyes são vertebrados aquáticos, dota-
dos de mandíbula, com o corpo revestido por es-
camas placoides, esqueleto cartilaginoso e nada-
deiras pares. Exemplos: tubarões, cações, quime-
ras e raias.
08) A classe Reptilia é composta de vertebrados aquá-
ticos (respiração branquial e cutânea) e terrestres
(respiração pulmonar). São endotérmicos e seu de-
senvolvimento embrionário ocorre no interior de
ovos. Exemplos: cobras, jacarés, tartarugas, lagar-
tos.
18– A representação esquemática abaixo ilustra, simplifica-
damente, as etapas de transcrição e tradução de uma 
célula eucariótica. Sobre estes importantes eventos, as-
sinale o que for correto. 
Adaptado de: Linhares, S.; Gewandsznajder, F. Biologia hoje. 
15a ed. Volume 1. Editora Ática. São Paulo. 2010. 
01) Na transcrição (I), apenas uma das fitas de deter-
minado trecho de DNA é usada como molde para a
síntese do RNA mensageiro (RNA-m) (II).
02) Em (III), está representado o evento de tradução
queocorre nos ribossomos. Neste, uma sequência
de bases no RNA mensageiro (RNA-m) é convertida
em uma sequência de aminoácidos. No RNA men-
sageiro (RNA-m), cada códon corresponde a um
aminoácido.
04) A organela citoplasmática mitocôndria (V) é a res-
ponsável pela síntese de proteínas, visto que suas
cristas internas possibilitam a correta ligação de
RNAs transportadores e consequente junção dos
aminoácidos.
08) À medida que o ribossomo desliza pelo RNA men-
sageiro (RNA-m), os aminoácidos (IV) se unem
(ligação peptídica) para formar uma molécula de
proteína, ou cadeia polipeptídica.
19– Nas espécies triblásticas, os blastômeros se diferenciam 
em três conjuntos de células: ectoderma, mesoderma e 
endoderma. Trata-se dos chamados folhetos germinati-
vos que geram todos os tecidos do corpo. Assinale o 
que for correto sobre estes conjuntos celulares. 
01) Revestindo o embrião, temos o ectoderma, o qual
origina a epiderme e estruturas associadas a ela
(pelos, unhas, garras e glândulas sebáceas e sudo-
ríparas), além do sistema nervoso.
02) Nos humanos, os epitélios de revestimento do trato
digestório, das cavidades nasais e encéfalo são ori-
ginados no mesoderma.
04) O endoderma delimita a parte mais interna do cor-
po, sendo responsável pela formação do sistema
circulatório (vasos sanguíneos e coração) e da
musculatura que circunda os órgãos dos sistemas
respiratório e digestivo.
08) O mesoderma localiza-se entre endoderma e ecto-
derma e origina músculos, ossos, sistema cardio-
vascular e sistema urogenital.
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78
20– Comparando o desenvolvimento embrionário e a ana-
tomia de diversos organismos, é possível determinar o 
grau de parentesco entre eles. Analise o esquema abai-
xo, representando o membro dianteiro de humanos e 
morcegos, e assinale o que for correto. 
Adaptado de: Linhares, S.; Gewandsznajder, F. Biologia hoje. 
15a ed. Volume 3. Editora Ática. São Paulo. 2010. 
01) Apesar de terem funções diferentes, os braços de
humanos e as asas dos morcegos são estruturas
homólogas, pois apresentam a mesma origem em-
brionária, semelhanças anatômicas e são origina-
das de um mesmo ancestral comum.
02) Os braços de humanos e as asas dos morcegos são
estruturas análogas, visto que desempenham fun-
ções distintas, além de origem embrionária e estru-
tura anatômica diferentes.
04) Em mamíferos, a partir de um único ancestral, sur-
giu um grande número de espécies adaptadas a
condições de vida muito diferentes (irradiação
adaptativa). Por exemplo, os membros anteriores
dos mamíferos sofreram modificações que se adap-
taram a diferentes atividades: voar (morcego) e
manipular objetos (ser humano).
08) As asas dos morcegos e os braços dos humanos
adaptaram-se de forma semelhante ao ambiente
terrestre, fenômeno conhecido como convergência
evolutiva (ou adaptativa) ou evolução convergente.
No ambiente aquático, podemos exemplificar esse
mesmo modelo de adaptação nas nadadeiras do
tubarão e do golfinho que, apesar de pertencerem
a classes diferentes, possuem estruturas seme-
lhantes para deslocamento da água.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
FÍSICA 
SE NECESSÁRIO, NAS QUESTÕES DE 21 A 25, 
UTILIZE OS VALORES FORNECIDOS ABAIXO: 
Calor específico do alumínio = 0,22 cal/g ºC 
Calor específico da água = 1 cal/g ºC 
Densidade da água = 1 g cm3⁄ 
Aceleração da gravidade g = 10 m s2⁄ 
21– Um bloco, com uma massa de 100 g, encontra-se inici-
almente em repouso sobre um plano inclinado de 30º 
em relação à horizontal. Ele é solto, a partir de uma al-
tura de 1 m em relação ao solo e movimenta-se ao lon-
go do plano. Desprezando forças de atrito, assinale o 
que for correto. 
01) A força normal que o plano inclinado exerce sobre
o bloco é 0,5 N.
02) A aceleração do bloco durante seu movimento ao
longo do plano inclinado é 5 m s2⁄ .
04) Quando o bloco encontrava-se em repouso, a força
peso do bloco e a força normal exercida sobre ele
eram iguais em módulo.
08) O tempo que o bloco leva para percorrer o plano
inclinado, de modo que sua altura se reduza para a
metade em relação ao solo, é 
√10
5
s.
22– Duas esferas maciças de mesmo diâmetro são colocadas 
num reservatório com água e permanecem em repouso. 
Uma das esferas (esfera A) fica com a metade de seu 
volume submerso e a outra esfera (esfera B) fica com 
2/3 de seu volume submerso. Sobre o assunto, assinale 
o que for correto.
01) O empuxo exercido pela água sobre a esfera A é
1/3 maior do que o empuxo exercido sobre a esfe-
ra B.
02) O empuxo que um líquido exerce sobre um objeto
totalmente submerso não depende da massa do
objeto, apenas da densidade do líquido, da acele-
ração da gravidade local e do volume do objeto.
04) O sistema de freios hidráulicos utilizado em auto-
móveis é um exemplo da aplicação do Princípio de
Pascal.
08) Podemos afirmar que a densidade mássica da esfe-
ra A é menor que a da esfera B.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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79
23– A óptica é um ramo do eletromagnetismo que trata das 
radiações eletromagnéticas com frequência na faixa do 
visível. Em relação às propriedades e fenômenos relaci-
onados com a luz visível, assinale o que for correto. 
01) O efeito da dispersão da luz branca, ao passar
através de um prisma de vidro, está relacionado
com o fato de que o desvio do raio de luz, nas in-
terfaces ar – vidro e vidro – ar, depende da fre-
quência da onda eletromagnética envolvida.
02) O efeito Doppler, sendo um efeito relacionado com
propagações ondulatórias, somente poderá ser ob-
servado quando há movimento relativo entre uma
fonte luminosa e um observador.
04) A luz pode ser considerada uma onda mecânica,
pois ela precisa de um meio material, no caso o
éter, para se propagar.
08) Se um objeto, ao ser iluminado com luz branca, é
visto como negro por um observador, isso se deve
necessariamente ao efeito de interferência destru-
tiva das ondas luminosas refletidas pelo objeto.
24– Considere duas esferas de alumínio, cada uma com 
massa de 100 g. A temperatura de cada esfera é 60 ºC. 
As duas esferas são colocadas no interior de um calorí-
metro com 100 g de água a uma temperatura de 20 ºC, 
sendo que se coloca uma esfera e após o sistema atingir 
o equilíbrio, coloca-se a outra. Considerando que há
apenas trocas de calor entre as esferas e a água, assi-
nale o que for correto.
01) Após a primeira esfera ser colocada no interior do
calorímetro, a temperatura de equilíbrio do sistema
será maior que 27 ºC.
02) A quantidade de calor fornecida para a água pela
segunda esfera é menor do que a fornecida pela
primeira.
04) Após a segunda esfera ser colocada no interior do
calorímetro, a temperatura de equilíbrio do sistema
será menor que 33 ºC.
08) Se as duas esferas fossem colocadas simultanea-
mente no interior do calorímetro, a temperatura de
equilíbrio do sistema seria aproximadamente 50 ºC.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
25– Uma das contribuições de Michael Faraday foi represen-
tar geometricamente o campo elétrico na forma de li-
nhas de força. Em relação às linhas de força, assinale o 
que for correto. 
01) Para uma carga geradora puntiforme negativa, as
linhas de força são radiais e convergem para o
ponto onde se localiza esta carga.
02) Num ponto do espaço onde as linhas de força estão
mais próximas umas das outras, o campo elétrico é
mais intenso do que num ponto onde as linhas de
força estão mais afastadas.
04) O vetor campo elétrico é sempre tangente a uma
linha de força em um determinado ponto.
08) No interior de um capacitor ideal de placas parale-
las, quando eletricamente carregado, desprezando
os efeitos de borda, as linhas de força são igual-
mente espaçadas, paralelas e perpendiculares às
placas.
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QUÍMICA 
26– Analise a tabela abaixo e assinale o que for correto. 
Substância Ponto de fusão 
 (1 atm, ºC) 
Ponto de ebulição 
(1 atm, ºC) 
platina 1.768 3.825 
alumínio 660 2.519 
iodo 114 184 
etanol -114 78 
01) À temperaturade 25 ºC, apenas o etanol encontra-
se no estado líquido.
02) Na temperatura de -100 ºC, todas as substâncias
são sólidas.
04) Em uma mesma temperatura, na qual o etanol já é
gasoso, o iodo ainda pode ser encontrado no esta-
do sólido.
08) Na temperatura de 1000 ºC, a platina é sólida e o
alumínio é líquido.
27– Com base na densidade (g/cm³ a 25 ºC) das substâncias 
e materiais apresentados abaixo, assinale o que for cor-
reto. 
Substância Densidade Substância Densidade 
água 1,00 mercúrio 13,5 
azeite 0,92 ouro 19,3 
gasolina 0,70 quartzo 2,65 
01) A água flutua sobre a gasolina.
02) O ouro afunda no mercúrio.
04) O quartzo flutua sobre o mercúrio.
08) O azeite flutua sobre a gasolina.
28– Sobre a estrutura da cafeína abaixo, assinale o que for 
correto. 
01) Apresenta dois grupos metila.
02) Apresenta carbono quiral.
04) Apresenta ligações covalentes polares e apolares.
08) Apresenta grupos capazes de formar ligação de
hidrogênio com a água.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
29– Com relação aos diferentes modelos atômicos propos-
tos, às propriedades dos átomos e às suas partículas 
elementares (prótons, elétrons e nêutrons), assinale o 
que for correto. 
01) Um átomo no estado fundamental com 20 elétrons
na sua eletrosfera, ao perder dois elétrons, formará
um cátion bivalente com uma configuração eletrô-
nica 1s22s22p63s23p6.
02) A soma do número de prótons com o número de
nêutrons resulta no número de massa (A).
04) Joseph J. Thomson descrevia o átomo como uma
estrutura na qual a carga positiva permanecia no
centro, constituindo o núcleo, enquanto as cargas
negativas giravam em torno deste núcleo.
08) De acordo com o modelo de Dalton, o átomo é co-
mo um "pudim de passas", onde os elétrons nega-
tivos estão incrustados no núcleo positivo.
30– Considerando a geometria das ligações químicas pre-
sentes nas moléculas CH4, NH3 e H2O, assinale o que for 
correto. 
Dados: C(Z=6), H(Z=1), N(Z=7), O(Z=8) 
01) O ângulo de ligação H-O-H na molécula H2O é me-
nor do que o ângulo de ligação H-N-H na molécula
NH3.
02) O ângulo de ligação H-C-H na molécula CH4 é
maior do que o ângulo de ligação H-N-H na molé-
cula NH3.
04) O ângulo de ligação H-O-H na molécula H2O é
menor do que o ângulo de ligação H-C-H na molé-
cula CH4.
08) O ângulo de ligação H-C-H na molécula CH4, o ân-
gulo de ligação H-N-H na molécula NH3 e o ângulo
de ligação H-O-H na molécula H2O são todos supe-
riores a 90º.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
N
N N
N
O
O
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81
MATEMÁTICA 
31– Jefferson comprou um veículo com motor "Flexpower", 
isto é, com a tecnologia capaz de utilizar, simultanea-
mente, dois tipos de combustível. De acordo com as es-
pecificações do fabricante, o seu veículo tem o consumo 
de combustível determinado conforme a tabela abaixo. 
Etanol Gasolina 
Consumo na estrada 9,7 km/l 14,4 km/l 
Consumo no perímetro urbano 7,1 km/l 10,6 km/l 
Considerando as condições ideais de desempenho do 
veículo e que no posto onde Jefferson abastece seu car-
ro, o litro da gasolina e do etanol custa R$ 4,15 e 
R$ 2,90, respectivamente, assinale o que for correto. 
01) Na estrada, Jefferson, com 20 litros de etanol, con-
segue percorrer até 194 km.
02) Se Jefferson percorre 156,2 km por semana no pe-
rímetro urbano, então, abastecendo seu carro so-
mente com etanol, ao longo de quatro semanas,
terá gasto R$ 255,20.
04) Se Jefferson abastecer seu carro com 18 litros de
gasolina e 26 litros de etanol, gastará mais do que
R$ 149,00.
08) Com 48 litros de gasolina, Jefferson poderá percor-
rer uma distância de 700 km na estrada e mais de
505 km no perímetro urbano.
32– O lucro da empresa BRITAS relativo aos seis primeiros 
meses de 2018 é dado, em milhares de reais, pela fór-
mula L(x) = 75x – 3x2, com x{2, 6, 10, 14, 18, 22}. 
Sabendo que os valores de x correspondem aos meses 
de janeiro a junho, assinale o que for correto. 
01) O maior lucro foi obtido no mês de abril.
02) O menor lucro foi obtido no mês de junho.
04) O lucro médio dos três últimos meses é maior do
que dos três primeiros meses.
08) O lucro é crescente até o mês de abril.
33– As quantias, em reais, de seis pessoas estão em pro-
gressão aritmética. Considerando que a terceira pessoa 
tem R$ 460,00 e a sexta pessoa tem R$ 700,00, assina-
le o que for correto. 
01) A primeira e a segunda juntas têm menos do que a
sexta pessoa.
02) A média aritmética entre as quantias da primeira e
da sexta pessoa é menor do que R$ 450,00.
04) A quarta e a quinta juntas têm mais do que
R$ 1.100,00.
08) A soma das quantias das seis pessoas é
R$ 2.500,00.
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34– Considerando, no plano cartesiano, os pontos A(0,0), 
B(3,0), C(8,0), D(5,2), E(3,5) e F(0,5), assinale o que 
for correto. 
01) A área do polígono ABDEF é 22 u.a.
02) A circunferência de equação
4x2 + 4y2 – 20x – 8y – 7 = 0,
tem centro no ponto médio de AD e raio 3.
04) A circunferência de equação x2 + y2 – 4x = 0,
tem centro no ponto médio de AC e raio 4.
08) A área do polígono ABCDEF é 25 u.a.
35– O capital C é aplicado em regime de juros simples, à 
taxa de t% ao bimestre, durante n meses. Em relação 
aos juros J e montante M obtidos nessa aplicação, assi-
nale o que for correto. 
01) Se C = 1000, t = 4 e n = 4, então M = 1080.
02) Se t = 
200
n
, então M = 2C. 
04) Se t = 
200
n
, então M = 3C. 
08) Se C = 1500, t = 6 e n = 2, então J = 180.
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83
HISTÓRIA 
36– Em "Um conto de Natal", um dos grandes clássicos da 
literatura mundial, o inglês Charles Dickens narra a his-
tória de Ebenezer Scrooge, avarento e solitário homem 
de negócios londrino que conduz sua vida com base no 
individualismo, na busca pelo lucro e sem qualquer 
preocupação com as demandas sociais da Inglaterra do 
século XIX. Em uma noite de natal, Scrooge é visitado 
pelo fantasma de um antigo parceiro comercial que o 
aconselha a fazer uma análise de suas escolhas 
pessoais. O texto de Dickens é, na verdade, uma crítica 
ao modelo social produzido pela Revolução Industrial 
em curso desde o século XVIII. A respeito desse tema, 
assinale o que for correto. 
01) A oferta de empregos gerados pela industrialização
produziu um deslocamento de contingentes huma-
nos do campo para o meio urbano, na Inglaterra
do século XIX.
02) Pensadores de diversas tendências escreveram so-
bre a Revolução Industrial, suas possibilidades e
desdobramentos. Entres eles figuram Adam Smith,
Karl Marx, David Ricardo e Saint-Simon.
04) Ned Ludd foi um dos operários que liderou o mo-
vimento que ficou conhecido como Ludismo e que
propunha a quebra das máquinas das fábricas pe-
los trabalhadores como forma de demonstrar des-
contentamento contra a exploração dos operários
pelos industriais.
08) No cinema, "Tempos Modernos", estrelado por
Charles Chaplin e, na literatura, "Os Miseráveis",
escrito por Victor Hugo, são obras que produzem
uma crítica aos efeitos sociais decorrentes do
avanço da industrialização nos séculos XIX e XX.
37– A respeito da sociedade colonial brasileira, assinale o 
que for correto. 
01) A Igreja Católica cumpriu um importante papel na
crítica ao modelo escravista e na defesa do
abolicionismo. Por conta disso, houve conflito de
interesses entre as autoridades administrativas, os
senhores de escravos e o clero católico durante to-
do período colonial.
02) Um dos traços dessa sociedade foram as desigual-
dades estruturais – entre brancos e negros, livres e
escravos, livres ricos e livres pobres – que perdu-
raram por todo período colonial.
04) O caboclo e o mulato, tipos comuns no Brasil du-
rante o período colonial, expressam o processo de
miscigenação que ocorreu a partir da convivência
entre indígenas, europeus e negros.
08) A mobilidade social foi um dos traços marcantes da
chamada sociedade do nordeste açucareiro dos sé-
culos XVI e XVII. Além de muitos escravos que
conseguiram comprar sua liberdade, homens livres
que atuavamcomo comerciantes ascenderam
socialmente nesse período.
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38– Getúlio Vargas exerceu o poder entre 1930 e 1945 
aproximando-se das camadas mais pobres da sociedade 
brasileira, conquistando seu apoio político e, a partir 
daí, exercendo um governo autoritário (notadamente a 
partir de 1937). Tal modelo político ficou conhecido co-
mo populismo. A respeito desse tema, assinale o que for 
correto. 
01) O populismo se deu em um momento de expansão
da urbanização e da industrialização no Brasil, fe-
nômenos que foram, também, incentivados pelas
políticas varguistas.
02) Diferente de outros líderes populistas da América
Latina, Vargas não criou um sistema de informação
de massas, não se valeu de aparelhos de censura,
tampouco perseguiu intelectuais e artistas que se
posicionavam contra suas políticas econômicas, so-
ciais e culturais.
04) A Igreja Católica foi uma forte opositora das ações
autoritárias de Vargas. O enfrentamento entre o
presidente da República e o clero católico esten-
deu-se por todo período em que o presidente este-
ve no poder e foi decisivo para sua queda, em
1945.
08) A criação do Ministério do Trabalho e de um con-
junto de leis trabalhistas são ações de Vargas que,
ao mesmo tempo, significam um avanço nas con-
quistas dos trabalhadores e uma prática do popu-
lismo varguista no sentido de minimizar a luta e a
autonomia do movimento sindical.
39– Muito além da ampliação territorial, o expansionismo 
Romano trouxe consigo uma série de mudanças sociais, 
culturais e econômicas. A respeito desse tema, assinale 
o que for correto.
01) Uma das consequências evidentes da expansão foi
a escravização das populações que habitavam as
terras conquistadas pelos romanos. Muitos foram
utilizados nos trabalhos agrícolas, mas existiram
também aqueles que foram usados como artesãos
e em outras atividades urbanas.
02) A classe social mais favorecida com o expansionis-
mo romano foi a dos plebeus. Além de encontra-
rem oferta de trabalho nas áreas anexadas pelos
romanos, muitos plebeus conseguiram adquirir ter-
ras e tornaram-se latifundiários.
04) Península Ibérica, Macedônia, norte da África e Ásia
Menor foram algumas das regiões anexadas pelos
romanos durante o processo de expansão.
08) Um marco no processo expansionista romano, as
Guerras Púnicas marcaram a vitória romana sobre
os cartaginenses e o controle das atividades co-
merciais no Mar Mediterrâneo.
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40– A escravidão marcou, de forma indelével, a história de 
muitas sociedades na Antiguidade. Gregos e romanos 
estão entre os povos que se valeram do trabalho escra-
vo sistemático. A respeito desse tema, assinale o que 
for correto. 
01) Em Atenas, os escravos foram utilizados em dife-
rentes funções. Com um modelo de escravidão
bastante peculiar, era permitido, inclusive, que os
escravos tivessem renda própria e a utilizassem
para comprar a própria liberdade.
02) A relação entre senhores e escravos em Roma era
tão equilibrada a ponto de não existirem registros
de revoltas ou atos de resistência por parte dos es-
cravos. A não utilização de castigos físicos e o di-
reito à compra da própria liberdade explicam tal
situação.
04) Esparta possuía uma legislação considerada pro-
gressista com relação aos seus escravos. Nessa ci-
dade-Estado grega, os escravos não eram vistos
como propriedade do Estado ou de senhores e po-
diam ocupar cargos públicos como, por exemplo, o
de juízes e de sacerdotes.
08) No caso dos romanos, era permitido aos escravos a
compra da própria liberdade, no entanto, era proi-
bido que os ex-escravos exercessem qualquer car-
go público.
GEOGRAFIA 
41– Sobre os fatores climáticos, assinale o que for correto. 
01) As mais altas latitudes do planeta possuem médias
de temperaturas mais baixas, pois estão em
regiões polares.
02) Os Andes, na América do Sul, o Himalaia, na Ásia e
o Kilimanjaro, na África são exemplos de relevos
elevados com presença de frio em suas maiores al-
titudes.
04) As correntes marítimas não podem ser considera-
das um fator climático, pois influenciam as tempe-
raturas dos oceanos, mas não da atmosfera do
planeta.
08) As massas de ar são um dos importantes fatores
do clima, pois podem trazer tempo mais frio ou
mais quente e mais seco ou mais úmido para uma
região.
42– Sobre os biomas brasileiros, assinale o que for correto. 
01) O litoral brasileiro possui ecossistema de restinga
associado à região do bioma de Mata Atlântica.
02) A Amazônia é um bioma caracterizado por árvores
de folhas latifoliadas, que facilitam a evapotranspi-
ração.
04) Significando "mata branca" em tupi-guarani, a
Caatinga possui vegetação semiárida xerófila, ar-
bustiva, cactácea e espinhosa em sua composição.
08) Entre a Amazônia, a Caatinga e o Cerrado, nos es-
tados do Maranhão e Piauí estão localizados os
Campos Naturais ou Pradarias Brasileiras, exclusi-
vos de formações rasteiras e herbáceas de no má-
ximo 60 cm de altura.
43– Sobre os movimentos terrestres e a Terra no espaço, 
assinale o que for correto. 
01) Os movimentos executados pela Terra, estudados
pela ciência, são apenas o de rotação e translação.
A Terra não possui outros movimentos estudados.
02) A Terra possui um eixo de inclinação em relação ao
Sol o que explica, junto com a translação, as esta-
ções do ano. Nos meses de junho e dezembro o
planeta passa por solstícios.
04) A Terra, um dos 9 planetas do Sistema Solar, é um
dos 5 destes planetas que possui crosta e o quarto
na ordem a partir do Sol.
08) A esfericidade da Terra explica suas zonas climáti-
cas (tropicais, temperadas e polares). Quanto mais
próximos da linha do Equador, os raios solares in-
cidem mais perpendicularmente e quanto mais
afastados desta linha, os raios solares são mais in-
clinados.
44– Sobre o sistema agrícola do Plantation, assinale o que 
for correto. 
01) Com utilização de mão de obra escrava provenien-
te da África, foi um sistema agrícola utilizado no
período colonial no Brasil.
02) Caracterizado por monoculturas exportadoras com
produtos como a cana-de-açúcar, por exemplo.
04) Na América Latina, este sistema predominou entre
os séculos XVI e XIX, com exportação de soja co-
mo produto de maior destaque.
08) Sistema agrícola relacionado com a moderna bio-
tecnologia e mão de obra especializada, ligado à
exportação de hortifrutigranjeiros e grãos.
45– Sobre os agentes endógenos de formação do relevo, 
assinale o que for correto. 
01) O tectonismo de placas está diretamente relacio-
nado a fatores endógenos do relevo terrestre, pois
causam vulcanismo, falhamentos e dobramentos.
02) No Brasil, os principais fatores endógenos do relevo
estão relacionados às águas pluviais e fluviais, já
que o país possui a maior reserva de água doce
superficial do mundo, contribuindo na formação de
canyons.
04) Entre as estruturas visíveis de formações endóge-
nas do relevo estão as montanhas de origem vul-
cânica e as cadeias orogênicas.
08) As geleiras são um importante agente endógeno do
relevo, já que exercem pressão na crosta abaixo de
onde estão localizadas.
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FILOSOFIA 
46– A respeito da filosofia de Aristóteles, assinale o que for 
correto. 
01) Não há distinção entre conhecimento sensível e in-
teligível, pois toda fonte de conhecimento provém
exclusivamente da razão, a qual define os concei-
tos particulares das coisas.
02) Aristóteles, em suas teorias, defende as ideias de-
senvolvidas por seu mestre Platão.
04) O conceito de substância é compreendido como
aquilo que o ser é em si mesmo.
08) Na teoria das quatro causas, o "devir" consiste na
tendência que todo ser tem de realizar a forma que
lhe é própria.
47– Sobre o processo do filosofar, assinale o que for correto. 
01) É o processo no qual o sujeito fundamenta suas
ideias a partir de suas crenças e doutrinas.
02) É caracterizado como um processo de indagação e
reflexão crítica que gera a problematização da rea-lidade.
04) Conforme o filósofo grego Aristóteles, o ato de ad-
mirar ou de espantar-se diante daquilo que é dado
como óbvio, constitui uma atitude primordial para
o processo de problematização.
08) Pode ser definido como um "produto", isto é, uma
ideia pronta e acabada, resultado pós problemati-
zação como busca da verdade.
48– Conforme o viés filosófico, assinale o que for correto em 
relação ao conceito de moral. 
01) Conforme Nietzsche, a moral antinatural é aquela
que "castra" o homem e o obriga a negar os valo-
res vitais.
02) Nietzsche concorda com a universalidade da moral,
proposta por Kant.
04) Kant acreditava que era possível desenvolver um
sistema moral consistente e particular, utilizando
apenas as experiências sensíveis.
08) Na teoria moral kantiana, o conceito de "dever"
pode também ser compreendido como a necessi-
dade de uma ação por respeito à lei moral.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
49– Com relação à política na Grécia antiga, assinale o que 
for correto. 
01) Na democracia ateniense nem todas as pessoas
possuíam o direito de participar da vida pública na
Ágora grega.
02) Ágora era o local onde se realizavam as discussões
e se estabeleciam diálogos acerca das decisões que
envolviam os assuntos da polis (cidade-Estado).
04) A política, na Grécia antiga, possuía um caráter
normativo e prescritivo.
08) A criação e o estabelecimento da democracia ocor-
reram em Atenas.
50– Sobre a filosofia platônica, assinale o que for correto. 
01) Para Platão, não se pode fazer do rei um filósofo,
mas se deve fazer do filósofo um rei.
02) A filosofia platônica está encarregada apenas de
estabelecer a diferença entre aparência e ilusão.
04) O segundo estágio de conhecimento refere-se às
opiniões, porém apenas o mundo das formas é
passível de conhecimento verdadeiro.
08) A política de Platão é antidemocrática, pois apenas
aquele que adquire a ciência política poderá levar
justiça a todos.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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86
SOCIOLOGIA 
51– Sobre os povos indígenas no Brasil, assinale o que for 
correto. 
01) Há variedade de etnias indígenas no Brasil, o que
justifica afirmar que existem culturas indígenas e
não apenas uma cultura.
02) Ao ter acesso aos bens de consumo de tecnologia
industrial, o índio perde sua condição de indígena
tanto do ponto de vista jurídico quanto cultural.
04) É possível identificar a permanência de traços cul-
turais indígenas na população brasileira em geral,
como, por exemplo, na língua e na alimentação.
08) Os povos indígenas são atrasados e inferiores em
relação à população urbana.
52– Nas últimas décadas, a terceirização tem crescido como 
forma de contratação das empresas. Sobre a terceiriza-
ção, assinale o que for correto. 
01) As terceirizações ocorrem no setor privado, já que
as empresas públicas só podem contratar direta-
mente via concurso público.
02) Há variações de terceirização que mascaram a con-
tratação direta, uma delas é chamada de "pejotiza-
ção", em que trabalhos pessoais são exercidos por
pessoas físicas, com a finalidade de diminuição dos
encargos trabalhistas.
04) Não há indícios que apontem que os trabalhadores
terceirizados recebem salários mais baixos ou es-
tão mais precarizados do que os contratados dire-
tamente pelas empresas.
08) A forma mais comum de terceirização é aquela em
que uma empresa contrata outras para algumas
atividades-meio.
53– Sobre os conceitos de poder e Estado, assinale o que for 
correto. 
01) De acordo com Max Weber, o poder é a imposição
da vontade em uma relação social.
02) O poder institucionalizado tomou forma na figura
do Estado, que é a instituição que possui o mono-
pólio da violência legal e legítima.
04) A divisão de poder no Estado Moderno inviabiliza o
exercício da democracia.
08) Nas relações de poder mais cotidianas, dentro da
escola e da família, por exemplo, quem exerce po-
der sempre é apenas a figura de autoridade, como
os professores e os pais.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
54– A respeito do trabalho, nas diferentes sociedades, assi-
nale o que for correto. 
01) Na Europa, o trabalho servil foi prevalente na Ida-
de Média e parte integrante do feudalismo.
02) De forma geral, o trabalho predominantemente
braçal tem menos prestígio social e é menos valori-
zado do que o trabalho predominantemente inte-
lectual ou de planejamento.
04) O trabalho escravo é uma forma típica da Antigui-
dade, mas que foi retomado no Período Moderno,
com a colonização da América e persiste na forma
de trabalho análogo à escravidão.
08) O assalariamento é uma condição inerente ao tra-
balho, portanto, desde as primeiras civilizações, o
emprego é a principal forma de trabalho.
55– Sobre as desigualdades sociais, assinale o que for cor-
reto. 
01) Uma das principais formas de desigualdade, no
Brasil, é a econômica.
02) O avanço na legislação e na punição dos crimes de
racismo tornaram a desigualdade étnico-racial pra-
ticamente superada no Brasil.
04) A desigualdade de gênero é bastante acentuada no
Brasil, perceptível em várias esferas da vida, como
no mundo do trabalho e na representação política.
08) A noção de igualdade diz respeito ao acesso a di-
reitos e oportunidades iguais.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
ATENÇÃO! 
Esta prova apresenta, a seguir, em sequência, 
cinco questões de Inglês, cinco questões de Espanhol e 
cinco questões de Francês, 
com a mesma numeração (56 a 60). 
Como na inscrição você optou por uma dessas 
línguas, cumpra agora essa opção. 
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INGLÊS 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 56 A 60 
ISRAEL 
To the far East, on the blue Mediterranean, past the 
sunburnt beaches of Africa, on the other side of mythic 
Greece and the historic islands of Cyprus and Rhodes, lies 
Israel – a land both antique and modern at the same time. It 
is antique because it is here where the Patriarchs laid the 
foundations of Jewish monotheism. It is here where King 
David built his realm, and Jesus carried out his mission. 
It is new because in this century an entire nation 
has been restored, and there is a rebirth of hope and digni-
ty for an entire people. It is new because with the hundreds 
of kibbutzim a new way of living has been founded. After 
centuries of abandonment, the land is covered again with 
fertile fields. Above all, it is a new land because the inhabit-
ants are a newly immigrated cosmopolitan people from over 
seventy countries. 
The length of Israel is two hundred and forty-eight 
miles. Its width varies from eight to sixty-eight miles, but 
the historical depth of this country is five thousand years. 
Adaptado de: Fabio Bourbon. Israel – Tiger Books International. 
56– Quanto ao que nos diz o autor (primeiro parágrafo), 
assinale o que for correto. 
01) O monoteísmo judaico foi criado ali.
02) Foi lá que o Rei Davi construiu seu reino.
04) Jesus cumpriu sua missão ali.
08) Foi ali que os Patriarcas construíram o primeiro
templo de Israel.
57– No segundo parágrafo deste texto, escrito no século XX, 
o autor nos fala da moderna Israel. Sobre o assunto,
assinale o que for correto.
01) Após séculos de abandono, Israel possui novamen-
te terras férteis.
02) Uma nova maneira de viver foi fundada.
04) Seus habitantes vieram de mais de setenta diferen-
tes países.
08) Uma nação inteira foi restaurada.
58– Sobre os termos length, width e depth (último parágrafo 
do texto), neste contexto e na ordem em que são apre-
sentados, assinale o que for correto. 
01) Trata-se de três substantivos.
02) Poderiam ser traduzidos por: extensão, largura e
profundidade.
04) Trata-se de três adjetivos.
08) Poderiam ser traduzidos por: extensa, larga e pro-
funda.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
59– Quanto ao que nos informa o texto sobre a localização e 
o tamanho de Israel, assinale o que for correto.
01) Israel tem quinhentos anos de existência.
02) Israel tem pouco menos de duzentas e cinquenta
milhas de extensão e uma largura que varia entre
oito e sessenta e oito milhas.
04) Israelestá localizado no ocidente distante.
08) Israel é banhado pelo Mar Mediterrâneo.
60– Sobre os segmentos verbais has been restored e has 
been founded (início do segundo parágrafo), assinale o 
que for correto. 
01) Poderiam ser traduzidos por tinha sido restaurada
e tinha sido fundada, respectivamente.
02) Referem-se a um passado distante e definitivamen-
te encerrado.
04) Ambos referem-se a ações que tiveram início no
passado e que continuam verdadeiras no presente.
08) Poderiam ser traduzidos por foi restaurada e foi
fundada, respectivamente.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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88
ESPANHOL 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 56 A 60 
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS, 
1948 
En 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó 
la Declaración Universal de Derechos Humanos, la cual 
representa “un estándar común a ser alcanzado por todos los 
pueblos y naciones”. 
¿Qué son los derechos humanos? 
Los derechos humanos son “el reconocimiento de la dignidad 
inalienable de los seres humanos”. Libre de discriminación, 
desigualdad o distinciones de cualquier índole, la dignidad 
humana es universal, igual e inalienable. Más allá del 
concepto mismo, los derechos humanos son expresados y 
definidos en textos legales, lo cuales buscan garantizar la 
dignidad de los seres humanos y hacerla realidade. 
El origen de la Declaración Universal de Derechos 
Humanos 
La filosofía de los derechos humanos comenzó con la 
Ilustración. En El Contrato Social (I,4), Rousseau buscaba 
“una forma de asociación … en la cual cada uno, uniéndose a 
todos, no obedezca sino a sí mismo y permanezca tan libre 
como antes”. El texto de la Declaración Universal de Derechos 
Humanos de 1948 está inspirado en el texto de la Declaración 
de Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789. Luego de 
los horrores de la Segunda Guerra Mundial, la comunidad 
internacional decidió bosquejar una carta de derechos que 
afirmara los valores defendidos en la lucha contra el fascismo 
y el nazismo. 
El armado de dicha carta fue confiado a un comité presidido 
por Eleanor Roosevelt y compuesto por miembros de 18 
países. La Carta fue redactada por el canadiense John Peters 
Humphrey y revisada luego por el francés René Cassin. El 
texto final es pragmático, resultado de numerosos consensos 
políticos, de manera tal que pudiera ganar una amplia 
aprobación. 
La Declaración Universal de Derechos Humanos fue adoptada 
por la tercera Asamblea General de las Naciones Unidas, el 10 
de diciembre de 1948 en París. Ninguno de los 56 miembros 
de las Naciones Unidas votó en contra del texto, aunque 
Sudáfrica, Arabia Saudita y la Unión Soviética se abstuvieron. 
Contenido de la Declaración Universal de Derechos 
Humanos 
La Declaración Universal de Derechos Humanos es el 
“estándar común a ser alcanzado por todos los pueblos y 
naciones”. 
La Declaración Universal de Derechos Humanos establece que 
“la maternidad y la infancia tienen derechos a cuidados 
especiales y asistencia” y describe la familia como “la unidad 
grupal natural y fundamental de la sociedad”. 
Aunque los niños son rara vez mencionados en este texto, es 
de todas maneras un documento significativo y su impacto en 
todos los seres humanos, incluyendo los niños, es lo que hace 
a esta Declaración tan importante. De hecho, los derechos del 
niño se basan en los derechos humanos. 
La Declaración de los Derechos del Niño de 1959 remarcó 
esta naturaleza única de la infancia y, por lo tanto, de la 
aplicación de los derechos concernientes específicamente a la 
infancia. 
Adaptado de: https://www.humanium.org/es/derechos-humanos-1948. 
Acesso em 25/03/2019. 
56– A respeito dos temas debatidos no texto, assinale o que 
for correto. 
01) O significado da declaração de Direitos Humanos.
02) Cada um dos direitos listados na declaração de Di-
reitos Humanos.
04) Como e quando a declaração de Direitos Humanos
foi elaborada.
08) O surgimento da declaração de Direitos Humanos.
57– Sobre os números mencionados no texto, assinale os 
que estão escritos corretamente. 
01) 1948 – mil novecientos cuarenta y ocho.
02) 18 – dieciocho.
04) 1789 – mil setecientos y ochenta y nueve.
08) 56 – cincoenta y seis.
58– Com relação à escrita da declaração de Direitos Huma-
nos, assinale o que for correto. 
01) Teve participação somente de homens.
02) Foi elaborada por pessoas de diferentes países.
04) Foi concluída em um processo, para chegar a con-
sensos.
08) Está vinculada à luta contra o nazismo e o fascis-
mo.
59– Sobre a declaração de Direitos Humanos, assinale o que 
for correto. 
01) Recebeu voto favorável à aprovação de todos os
países membros da ONU, em 1948.
02) Se trata de um texto legal, que busca garantir a
dignidade de todos os seres humanos.
04) As crianças aparecem em vários trechos do docu-
mento.
08) A Segunda Guerra Mundial foi determinante para
sua elaboração.
60– No que se refere à estruturação textual, assinale o que 
for correto. 
01) Há uso predominante de dois tempos verbais do
modo indicativo. Quando se explica sobre a história
da elaboração da declaração de Direitos Humanos,
por exemplo, se utiliza mais o tempo “Pretérito
Perfecto Simple”.
02) Há uso de perguntas ao longo de vários trechos pa-
ra auxiliar no diálogo com o leitor desse texto in-
formativo.
04) Há uso de argumentos contrários e favoráveis à
declaração de Direitos Humanos ao longo do texto.
08) É possível afirmar que o trecho intitulado “El origen
de la Declaración Universal de Derechos Humanos”
apresenta o tipo textual da narrativa.
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UEPG INVERNO – VESTIBULAR 2019
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https://www.humanium.org/es/ddhh-texto-completo/
FRANCÊS 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 56 A 60 
LA POLLUTION DE L’AIR AMPUTE L’ESPÉRANCE DE VIE 
Hong Kong | La pollution de l’air va amputer l’espérance de vie des enfants nés 
aujourd’hui dans le monde de 20 mois en moyenne, et aura les plus graves 
répercussions en Asie du Sud, selon une étude publiée mercredi. 
D’après le rapport sur la qualité de l’air dans le monde publié par le 
Health Effects Institute établi à Boston et l’Université de Colombie-Britannique, la 
pollution de l’air est le cinquième facteur de risque de mortalité dans le monde. 
Elle provoque plus de décès que la malaria, les accidents de la route, la 
malnutrition ou l’alcool. 
Mais la «perte d’espérance de vie ne se manifeste pas de manière 
égale» à travers le monde, ajoutent les auteurs. Celle des enfants d’Asie du Sud 
est réduite de 30 mois à cause d’un mélange d’air extérieur pollué et d’air nocif à 
domicile. 
En Asie de l’Est, la pollution de l’air raccourcira la vie de 23 mois, un 
chiffre à comparer avec une vingtaine de semaines pour ceux qui sont nés dans 
les pays développés de l’Asie Pacifique et de l’Amérique du Nord. 
Si la pollution de l’air était ramenée à des niveaux inférieurs à ceux 
recommandés par l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS), l’espérance de vie 
au Bangladesh augmenterait de près de 15 mois, ajoutent les chercheurs, qui 
fondent leur étude sur des données de 2017. L’Inde, le Pakistan et le Nigeria 
verraient l’espérance de vie prendre environ un an. 
Malgré des mesures vigoureuses, la Chine reste le pays où le taux de 
mortalité dû à la pollution de l’air est le plus élevé du monde, provoquant en 2017 
environ 852 000 décès. Les cinq pays aux plus forts taux de mortalité provoqués 
par la pollution de l’air se retrouvent tous en Asie, Chine, Inde, Pakistan, 
Indonésie et Bangladesh. 
Au total, disent les auteurs, 147 millions d’années de vie en bonne 
santé ont été perdues dans le monde à cause de cette pollution. 
L’exposition à de l’air vicié à domicile, essentiellement dû au charbon, 
bois ou charbon de bois utilisé pour la cuisine ou le chauffage, est la plus 
fréquente en Asie du Sud, en Asie de l’Est et en Afrique subsaharienne. 
Près de la moitié de la population mondiale est victime de ce type de 
pollution, dont 846 millions de personnes en Inde et 452 en Chine.En octobre, l’OMS avait expliqué que l’exposition à de l’air empoisonné 
dehors comme dedans était responsable de la mort d’environ 600 000 enfants de 
moins de 15 ans chaque année. 
La pollution de l’air affecte également le développement neurologique 
et les capacités cognitives des enfants. 
Selon l’OMS, environ 91% des habitants de la planète respirent un air 
pollué, ce qui entraîne quelque sept millions de décès chaque année. 
Adaptado de: https://www.journaldemontreal.com/2019/04/03/la-pollution-de-lair-
ampute-lesperance-de-vie. Acesso em 03/04/2019 – às 10h39. 
56– Em relação às informações apresentadas no texto, assinale o 
que for correto. 
01) O texto tem como propósito comunicativo informar sobre
as consequências da poluição em relação à expectativa de
vida das pessoas. Segundo pesquisas, a poluição é o quin-
to maior fator de risco de mortalidade em todo mundo.
02) A questão da poluição do ar é apresentada no texto como
causadora de mortes superior ao número de mortes por
malária, acidentes rodoviários, desnutrição ou álcool.
04) A Ásia concentra as maiores taxas de mortalidade causa-
das por poluição do ar.
08) Segundo a OMS, sete milhões de mortes, a cada ano, são
resultantes da respiração de ar poluído.
57– Assinale o que for correto a respeito do trecho: Mais la “perte 
d’espérance de vie ne se manifeste pas de manière égale” à tra-
vers le monde, ajoutent les auteurs. Celle des enfants d’Asie du 
Sud est réduite de 30 mois à cause d’un mélange d’air extérieur 
pollué et d’air nocif à domicile. 
01) O discurso direto livre, assinalado pelas aspas, representa
a reprodução da fala dos autores do relatório citado no pa-
rágrafo anterior.
02) Apesar de a poluição do ar ser um problema mundial, as
causas para a perda de expectativa de vida relacionadas a
esse problema variam de país para país.
04) A expectativa de vida das crianças no sul da Ásia é reduzi-
da devido à mistura de ar exterior poluído e ar nocivo em
casa.
08) Em todo mundo, a perda de expectativa de vida, causada
por ar poluído, deve-se à mistura de ar exterior poluído
com o ar nocivo em casa.
58– O texto está respaldado em um relatório da World Air Quality, 
publicado pela Health Effects Institute, de Boston, e pela Uni-
versity of British, Columbia. Segundo a pesquisa, assinale o que 
for correto. 
01) A poluição do ar é um fator de risco de mortalidade em to-
do mundo.
02) Em termos de expectativa de vida, é correto afirmar que a
poluição do ar encurta a vida das pessoas, como, por
exemplo, em 30 meses das crianças no sul da Ásia e em
23 meses da população no leste da Ásia.
04) Os pesquisadores baseiam seus estudos em dados coleta-
dos durante 23 meses, no leste da Ásia.
08) Embora se possa comprovar a gravidade dos efeitos da
poluição do ar, os pesquisadores concordam que esse fator
não prejudica o desenvolvimento neurológico e as habili-
dades cognitivas das crianças.
59– Em relação ao texto, assinale o que for correto. 
01) Segundo os pesquisadores, 147 milhões de anos de vida
saudável foram perdidos em todo mundo por causa da po-
luição.
02) Segundo dados da OMS, a exposição ao ar envenenado é
responsável por vitimar quase metade da população mun-
dial, incluindo 84 milhões de pessoas na Índia e 452 na
China.
04) A poluição do ar também afeta o sistema neurológico e as
habilidades cognitivas das pessoas dos cinco países mais
poluídos da Ásia: China, Índia, Paquistão, Indonésia e
Bangladesh.
08) A exposição ao ar viciado em casa, a partir do uso de car-
vão vegetal, madeira ou carvão, usados para cozinhar e
aquecer, é mais frequente no sul da Ásia, no leste da Ásia
e na África subsaariana.
60– Leia o trecho abaixo e assinale o que for correto. 
Malgré des mesures vigoureuses, la Chine reste le pays où le 
taux de mortalité dû à la pollution de l’air est le plus élevé du 
monde, provoquant en 2017 environ 852 000 décès. Les cinq 
pays aux plus forts taux de mortalité provoqués par la pollution 
de l’air se retrouvent tous en Asie, Chine, Inde, Pakistan, Indo-
nésie et Bangladesh. 
01) Entre os países China, Índia, Paquistão, Indonésia e Ban-
gladesh, este último é o que apresenta o maior número de
mortes por poluição do ar no mundo, com uma estimativa
de 82.000 mortes em 2017.
02) Com exceção de China e Indonésia, encontram-se na Ásia
os países com menores taxas de mortalidade por poluição
do ar.
04) A China continua sendo o país com maior taxa de mortali-
dade por poluição do ar no mundo.
08) A locução prepositiva Malgré estabelece uma relação de
contrariedade entre o fato de a China tomar medidas vigo-
rosas contra a poluição, mas, ainda assim, ser o país com
maior taxa de mortalidade por poluição do ar.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
UEPG INVERNO – VESTIBULAR 2019
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GABARITO DA PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS 
Número da questão 
Alternativas corretas 
somatório correto 
01 02 03 04 05 06 07 
01 - - 08 - - 04 08 01 02 04 08 - 02 04 08 01 02 - 08 01 - 04 08 01 02 - - 
09 12 15 14 11 13 03 
08 09 10 11 12 13 14 
01 02 04 - - 02 - 08 01 02 - 08 01 - 04 - - - 04 08 01 02 04 - - 02 04 08 
07 10 11 05 12 07 14 
15 16 17 18 19 20 21 
01 02 - - 01 - 04 08 - 02 04 - 01 02 - 08 01 - - 08 01 - 04 - - 02 - 08 
03 13 06 11 09 05 10 
22 23 24 25 26 27 28 
- 02 04 08 01 02 - - 01 02 04 - 01 02 04 08 01 - 04 08 - 02 04 - - - 04 08 
14 03 07 15 13 06 12 
29 30 31 32 33 34 35 
01 02 - - 01 02 04 08 01 02 04 - 01 - 04 08 01 - 04 - - 02 - 08 01 02 - - 
03 15 07 13 05 10 03 
36 37 38 39 40 41 42 
01 02 04 08 - 02 04 - 01 - - 08 01 - 04 08 01 - - 08 01 02 - 08 01 02 04 - 
15 06 09 13 09 11 07 
43 44 45 46 47 48 49 
- 02 - 08 01 02 - - 01 - 04 - - - 04 08 - 02 04 - 01 - - 08 01 02 04 08 
10 03 05 12 06 09 15 
50 51 52 53 54 55 
01 - 04 08 01 - 04 - - 02 - 08 01 02 - - 01 02 04 - 01 - 04 08 
13 05 10 03 07 13 
Inglês 
56 57 58 59 60 
01 02 04 - 01 02 04 08 01 02 - - - 02 - 08 - - 04 08 
07 15 03 10 12 
Espanhol 
56 57 58 59 60 
01 - 04 08 01 02 - - - 02 04 08 - 02 - 08 01 - - 08 
13 03 14 10 09 
Francês 
56 57 58 59 60 
01 02 04 08 01 02 04 - 01 02 - - 01 - - 08 - - 04 08 
15 07 03 09 12 
91
VESTIBULAR 
2021
ELABORE SUA REDAÇÃO, EM PROSA, 
COM NO MÍNIMO 10 LINHAS E NO MÁXIMO 20 LINHAS. 
TEXTO 1 
Sensacionalismo (substantivo masculino): 
Rubrica: meios de comunicação. Uso e efeito de assuntos sensacionais, capazes de causar impacto, de chocar a opinião pública, sem 
que haja qualquer preocupação com a veracidade. 
Adaptado de: HOUAISS. Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. Acesso em 17/01/2022. 
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TEXTO 2 
Sensacionalismo 
Sensacionalismo é o nome que se dá a uma certa postura na comunicação de massa em que eventos e assuntos das histórias 
contadas são exibidos de maneiras muito exageradas a fim de aumentar a audiência dos telespectadores ou dos leitores. Isso pode 
incluir notícias sobre assuntos insignificantes e eventos que não influenciam a sociedade em geral, além de envolver apresentações 
tendenciosas de temas populares de uma maneira trivial. Algumas táticas conhecidas incluem abordagens insensíveis, apelações 
emotivas, criação de polêmicas, notícias com fatos intencionalmente omitidos etc. Basicamente, quaisquer formas de se obter forte 
atenção popular. 
Toques do sensacionalismo já podiam ser notados na Roma Antiga com sua Acta Diurna (o primeiro “jornal” conhecido, que 
continha relatos e anúncios oficiais produzidos e exibidos diariamente em murais públicos, a fim de divulgar os principais aconteci-
mentos da então República). [...] Esse método de jornalismo foi fortemente usado sobre as classes sociais inferiores, classes essas 
que historicamente tinham menos interesse em obter informações sobre assuntos como política e economia. Assim, o público se sentia 
mais interessado nos jornais. [...] 
Atualmente, em casos extremos, os meiosde comunicação podem noticiar uma situação importando-se apenas se essa 
produzirá uma boa história, sem levar em consideração a exatidão factual ou a relevância da informação. Desse modo, notícias com 
alegações falsas podem ser fortemente cobertas pela mídia. A mídia sensacionalista expõe programas e jornais em que se divulgam 
livremente temas chocantes como a violência, devido a todo o apelo que esse tipo de tema tem sobre a população; muitas vezes, sem 
levar em consideração o impacto cultural causado na sociedade ao apresentar fatos distorcidos ou completamente modificados. 
Adaptado de: PORTO, Gabriella. Sensacionalismo. Disponível em: <https://www.infoescola.com/jornalismo/sensacionalismo/>. Acesso em 17/01/2022. 
_____________________________________________________________________________________________________________________ 
TEXTO 3 
Marília Mendonça não merecia tolerar tanto sensacionalismo 
Quando caiu o avião que levava os Mamonas Assassinas, banda de carreira meteórica no Brasil dos anos 1990, tombaram 
também alguns pilares éticos do jornalismo. A namorada de Dinho, o vocalista, "soltou os cachorros contra a imprensa" [...] e acusou 
veículos como o jornal Notícias Populares, o NP, e a revista Manchete de desumanos e antiéticos por publicarem fotos dos corpos 
mutilados dos músicos. Nenhuma das publicações existe mais. Persiste, contudo, o debate sobre quão disposta a mídia está a envergar 
limites éticos. [...] 
No caso da morte da cantora Marília Mendonça, houve imagens transmitidas em tempo real na televisão e na internet e pelo 
Corpo de Bombeiros. [...] Era um assunto de comoção nacional. Logo, de evidente interesse jornalístico. Como o tratar sem carregar 
nas tintas sensacionalistas? O resgate dos corpos foi exibido ao vivo pela Globo, ágil em enviar repórteres ao local do acidente. Mais 
imagens se espraiaram por outros canais e pelas redes, já que havia gente ao redor filmando com celular o trabalho dos bombeiros. 
O Google Trends, ferramenta que permite medir os termos mais procurados no momento, registrou um "crescimento repentino" das 
pesquisas "fotos de Marília Mendonça morta" e "Marília Mendonça corpo". 
Essa situação assemelha-se ao vale-tudo por audiência no episódio dos Mamonas, quando Gugu Liberato (o mesmo que teve 
sua própria morte, em 2019, explorada em toda sorte de click baits) conquistou o maior ibope da história de seu Domingo Legal com 
um programa sobre a morte dos membros da banda. [...] 
A afobação dos tempos digitais corrói as divisas entre a informação válida e o caça-cliques insalubre. A morte precoce de 
Marília Mendonça, uma das maiores artistas da música contemporânea brasileira, escancara como parte do jornalismo aprimorou seu 
gosto por sensacionalismo de 1996 para cá. Marília Mendonça não merece isso. 
Adaptado de: BALLOUSSIER, Anna Virginia. Marília Mendonça não merecia tolerar tanto sensacionalismo. 05/11/2021. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/ilus-
trada/2021/11/marilia-mendonca-nao-merecia-tolerar-tanto-sensacionalismo.shtml>. Acesso em 17/01/2022. 
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PROPOSTA 
Com base nos textos da coletânea e em seus conhecimentos sobre o assunto, escreva um TEXTO DISSERTATIVO-
ARGUMENTATIVO sobre o tema: 
O sensacionalismo midiático e suas consequências para a sociedade brasileira 
ORIENTAÇÕES: 
- Seu texto deve deixar claro o seu ponto de vista, sustentando-o com argumentos;
- Redija seu texto usando a modalidade culta da língua portuguesa;
- Não é necessário colocar um título;
- Não faça cópias literais dos textos motivadores;
- Seu texto não deve ser assinado.
UEPG INVERNO – VESTIBULAR 2021
93
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 01 E 02 
17 de julho / Domingo. Um dia maravilhoso. O céu azul 
sem nuvem. O Sol está tepido. Deixei o leito as 6,30. Fui buscar 
agua. Fiz café. Tendo só um pedaço de pão e 3 cruzeiros. Dei 
um pedaço a cada um, puis feijão no fogo que ganhei ontem 
do Centro Espirita da Rua Vergueiro 103. Fui lavar minhas 
roupas. Quando retornei do rio o feijão estava cosido. Os filhos 
pediram pão. Dei os 3 cruzeiros ao João José para ir comprar 
pão. Hoje é a Nair Mathias quem começou impricar com os 
meus filhos. A Silvia e o esposo já iniciaram o espetaculo ao ar 
livre. Ele está lhe espancando. 
JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo: diário de uma favelada, p. 20. São 
Paulo: Ática, 2014. 
01– A respeito do excerto acima, retirado do livro “Quarto de 
despejo”, de Carolina Maria de Jesus, assinale o que 
for correto. 
01) Na oração “O Sol está tepido”, o termo destacado
precisaria receber um acento gráfico para se
adequar à norma-padrão.
02) Na oração “Fui buscar agua”, o termo destacado
precisaria receber um acento gráfico para se
adequar à norma-padrão.
04) Na oração “o feijão estava cosido”, o termo
destacado, para se adequar ao contexto da frase,
deveria receber uma alteração ortográfica.
08) Na oração “O céu azul sem nuvem”, o termo
destacado precisaria receber um acento gráfico para
se adequar à norma-padrão.
02– A respeito do trecho reproduzido anteriormente, do livro 
“Quarto de despejo”, de Carolina Maria de Jesus, assinale 
o que for correto.
01) Na oração “Dei os 3 cruzeiros ao João José para ir
comprar pão”, o termo destacado deveria receber
uma alteração ortográfica para se adequar à norma-
padrão.
02) Na oração “Os filhos pediram pão”, o termo
destacado está perfeitamente adequado à norma-
padrão.
04) Na oração “Fui lavar minhas roupas”, o termo
destacado tem como função estabelecer uma
relação de posse entre a pessoa do discurso e o
termo “roupas”.
08) Na oração “Um dia maravilhoso”, o termo destacado
está perfeitamente adequado à norma-padrão.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 03 E 04 
Carolina Maria de Jesus é representante das camadas 
populares e o seu discurso se diferencia, uma vez que se acha 
determinado em parte pela tradição escrita culta, visto que a 
autora é leitora de textos literários. A autora apresenta uma 
linguagem híbrida que recorre à tradição literária e ao código 
escrito culto, utilizando-se em parte, de suas formas e gêneros 
e, simultaneamente, faz migrar formas de expressão e de vida 
populares e proletárias para o interior de suas narrativas. O 
tratamento dado ao contexto popular na obra parte de um 
mirante bem próximo à autora, visto que ela pertence a esse 
local em sua origem e essa visão de dentro da classe operária, 
por vivência e experiência próprias, faz com que se afaste de 
soluções maniqueístas, pintando a classe operária a partir de 
estereótipos com os quais não é raro ser representada. A 
linguagem é a um só tempo culta e inculta, apresentando 
variações entre um discurso cotidiano, chão, distante do 
erudito e, ao mesmo tempo, literário, transcendendo o 
imediato ou o pragmático da situação discursiva. 
FANIN, Angela M. R.; VILELA, Carla P. A centralidade da linguagem e do trabalho 
em Quarto de Despejo. Disponível em: <http://saber.unioeste.br/index.php/ 
linguaseletras/article/viewfile/9753/8013>. Acesso em: 25/09/21. 
03– A respeito do excerto acima, escrito pelas pesquisadoras 
Angela Fanin e Carla Vilela, assinale o que for correto. 
01) No período “A autora apresenta uma linguagem
híbrida”, o termo destacado é utilizado para fazer
referência à Carolina Maria de Jesus.
02) Na frase “A autora apresenta uma linguagem
híbrida”, a palavra destacada poderia ser substituída
pelo termo “composta”, sem prejuízo para a
adequada compreensão da frase.
04) Na oração “A autora apresenta uma linguagem
híbrida”, o vocábulo destacado poderia ser
substituído pelo termo “incorreta”, sem prejuízo
para a adequada compreensão da frase.
08) Na sentença “A autora apresenta uma linguagem
híbrida”, o verbo destacado não é regido por
nenhum sujeito presente na oração.
04– Após reler o excerto do texto “A centralidade da 
linguagem e do trabalho em Quartode Despejo”, 
reproduzido acima, assinale o que for correto. 
01) Os termos “híbrida”, “gênero” e “próxima” recebem
acentos gráficos por terem suas sílabas tônicas nas
antepenúltimas sílabas.
02) O vocábulo “código” recebe acento gráfico por ter
sua sílaba tônica na penúltima sílaba.
04) A palavra “maniqueístas” não recebe acento gráfico
quando escrita em sua forma singular.
08) As palavras “pragmático” e “estereótipos” recebem
acentos gráficos por terem suas sílabas tônicas nas
antepenúltimas sílabas.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
UEPG INVERNO – VESTIBULAR 2021
94
05– Sobre as obras literárias indicadas a seguir, assinale o que 
for correto. 
01) O romance Vidas Secas pode ser considerado quase
como uma coletânea de contos independentes em
que os capítulos, apesar de inter-relacionados,
podem ser lidos de forma isolada, sem prejuízo da
compreensão. Isso se deve, em grande parte, ao
fato de que muitos deles foram publicados
individualmente por Graciliano Ramos em veículos
de mídia e, portanto, precisavam apresentar uma
estrutura narrativa completa. Inclusive, os 13
capítulos não foram escritos na ordem em que estão
dispostos no romance. A organização foi feita pelo
autor para a publicação.
02) Em Vestido de Noiva, de Nelson Rodrigues, o diálogo
entre Pedro e Lúcia durante o velório de Alaíde é
revelador, pois permite ao leitor confirmar que os
dois personagens realmente empregaram seu
tempo em planejar detalhes da morte de Alaíde para
que pudessem, enfim, ficar juntos – o que, de fato,
ocorre no fim da peça, com o casamento dos
amantes.
04) Representante de um movimento que ficou
conhecido no Brasil como contracultura, o curitibano
Paulo Leminski escreveu diversos textos de protesto
e crítica aos conservadorismos da sociedade e das
instâncias legitimadoras da arte. O poeta faz parte
de uma geração de artistas que revolucionou ao
questionar e enfrentar os modos tradicionais de
produção artística: “Marginal é quem escreve à
margem/ deixando branca a página/ para que a
paisagem passe/ e deixe tudo claro à sua
passagem./ Marginal, escrever na entrelinha, sem
nunca saber direito/ quem veio primeiro,/ o ovo ou
a galinha” (LEMINSKI, 2019, p. 213). No poema
acima, Leminski ironiza o próprio fato de ser
considerado um escritor à margem da tradição
literária.
08) A imagem de um indivíduo frente ao espelho é
bastante explorada nos textos literários, em geral
evocando diferentes reflexões sobre si por meio do
reflexo vislumbrado. Em Quarto de Despejo, texto
de cunho realista, Carolina se espanta ao perceber
de repente os sinais de seu envelhecimento,
causado em grande parte pela miséria em que vive:
“Hoje eu fui me olhar no espelho. Fiquei horrorizada.
O meu rosto é quase igual ao de minha saudosa
mãe. E estou sem dente. Magra. Pudera! O medo de
morrer de fome!” (JESUS, 2018, p. 175). Na Obra
completa, de Murilo Rubião, repleta de elementos
insólitos próprios da literatura fantástica,
encontramos o ex-mágico da Taberna Minhota na
mesma situação. Porém, tendo chegado à vida já
adulto, o personagem não se espanta ao encarar a
própria imagem no espelho, pois seu
envelhecimento não é resultado de um processo
natural que pode evocar lembranças e reflexões:
“Um dia dei com os meus cabelos ligeiramente
grisalhos, no espelho da Taberna Minhota. A
descoberta não me espantou [...]” (RUBIÃO, 2016,
p. 21).
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
ARTE 
06– Sobre os movimentos artísticos nas artes visuais, 
assinale o que for correto. 
01) No ramo da pintura abstrata, o pintor norte-
americano Jackson Pollock aperfeiçoou o Dripping
Painting, produzindo respingos e gotejamentos com
o emprego de latas de tintas furadas, pincéis
endurecidos e até seringas sobre telas dispostas no
chão.
02) A Pop Arte, ao basear-se no imaginário do
consumismo e da cultura popular e utilizar
elementos como imagens de publicidade,
quadrinhos ou embalagens, caracterizou-se por
aprofundar a distinção entre o bom e o mau gosto.
04) O Dadaísmo protestava contra as loucuras da guerra
e propunha, de forma provocativa e, muitas vezes,
irônica, a desconstrução de conceitos tradicionais de
arte.
08) O pintor russo Wassily Kandinsky considerava a
representação figurativa como um atributo
expressivo imprescindível para a arte abstrata,
presente em diversos movimentos artísticos do
século XX.
07– Em diferentes lugares e tempos históricos, manifestações 
artísticas dialogam com o cotidiano e com a realidade das 
pessoas, expressos pela visão do artista sobre o meio em 
que vive. Em relação às artes visuais, assinale o que 
for correto. 
01) As obras da dupla Os Gêmeos, emblemáticas nos
espaços urbanos pelo Brasil e pelo mundo, transitam
entre a arte urbana e o museu, imersas em
temáticas que envolvem experiências de vida,
sonhos e questionamentos.
02) Na obra Guernica, Francisco de Goya retratou a
invasão da Espanha pelas tropas francesas de
Napoleão. A pequena tela, composta com alguns
elementos cubistas, apresenta uma poderosa
imagem do sofrimento e da violência provocados
pela guerra.
04) Os murais de Poty Lazzarotto, em Curitiba, retratam
a feição e a história da cidade, dando destaque,
numa linguagem contemporânea, a cenas do
cotidiano de pessoas comuns em seus usos,
costumes e diversões.
08) O grafite, como arte de rua, surgiu nas periferias das
metrópoles como forma de expressão e de denúncia
de realidades sociopolíticas como a miséria e a
violência vividas por aqueles que se encontram à
margem do sistema econômico.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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08– Sobre o teatro e sua história, assinale o que for correto. 
01) Na Idade Média, as representações teatrais ocorriam
no interior das igrejas, espaço onde os atores,
denominados saltimbancos, encenavam as
tragédias inspiradas nos textos bíblicos.
02) O teatro contemporâneo compreende uma 
pluralidade de linguagens, tendências e formas que 
possibilitam defini-lo em um estilo único. 
04) O Coro exercia funções importantes no teatro grego.
Como personagem da trama, ponderava e
comentava as escolhas dos heróis.
08) Os jogos dramáticos, na perspectiva do Teatro do
Oprimido, possibilitam ao ‘espectador’ tornar o
próprio corpo mais expressivo e praticar formas
teatrais que o ajudam a assumir a condição de ‘ator’.
09– Sobre a história da música brasileira, assinale o que 
for correto. 
01) O rock, gênero musical internacional, despontou no
Brasil nos anos 1960 e foi difundido pela Jovem
Guarda, movimento cultural marcado por ícones
como Roberto Carlos, Erasmo Carlos e Wanderléa.
02) O arranjador, instrumentista, maestro e compositor
Pixinguinha é um dos mais famosos e estudados
chorões. Entre inúmeras composições musicais, é
autor do choro-canção “Carinhoso”, composto
originalmente na forma instrumental.
04) O choro, inicialmente uma dança trazida para o
Brasil pelos povos bantos escravizados, teve grande
aceitação nas camadas médias da corte na virada do
século XVIII para o século XIX, transformando-se
numa dança de salão e numa forma de canção.
08) O samba é um gênero musical popular brasileiro, de
caráter urbano, resultante de mudanças estilísticas
na harmonia, na melodia, nos temas e nos ritmos
presentes no samba de roda baiano, no lundu e no
maxixe.
10– Sobre as artes no Brasil e sua história, assinale o que 
for correto. 
01) Os artistas que vieram ao Brasil no início do século
XIX, integrantes da Missão Artística Francesa,
tiveram a incumbência de implantar no país um
modelo artístico que tinha como referência os
padrões do Barroco europeu.
02) No Paraná, pinturas rupestres podem ser
encontradas em inúmeros abrigos naturais. Elas
exibem figuras estilizadas de animais associadas a
sinais geométricos, grades e figuras humanas
pintadas, geralmente, em vermelho ou marrom por
diferentes populações.
04) A música e a dança, na vida social e cultural dos
povos indígenas, são muito mais do que somente
cantos, execução de instrumentos musicais ou
movimentos de batidas de pés. Elas integram,
transmitem e mantêm vivos os seus saberes
tradicionaisancestrais.
08) Os artistas da Semana de Arte Moderna de 1922
pretendiam intensificar o estabelecimento das
regras formais e dos temas da arte acadêmica
europeia na arte brasileira.
EDUCAÇÃO FÍSICA 
11– Identifique práticas realizadas em academias e assinale 
o que for correto.
01) Zumba.
02) Crossfit.
04) Spinning.
08) Jump.
12– Identifique composições que correspondem a suple-
mentos alimentares utilizados no esporte e assinale o que 
for correto. 
01) Termogênicos.
02) Hipercalóricos.
04) Antitérmicos.
08) Aminoácidos.
13– Identifique sintomas que podem ser ocasionados pela má 
postura e assinale o que for correto. 
01) Fadiga muscular.
02) Síndrome de Tourette.
04) Hidrocefalia.
08) Barriga protuberante.
14– O sistema de disputa é um dos aspectos a ser 
considerado na organização de eventos esportivos. Nesse 
contexto, assinale o que for correto. 
01) Nos Jogos Olímpicos, há apenas um sistema de
disputa para todas as modalidades esportivas.
02) No sistema de rodízio, todos os participantes jogam
contra todos.
04) Na eliminatória dupla, o competidor (ou a equipe) é
eliminado(a) somente após a segunda derrota para
o mesmo competidor ou a mesma equipe.
08) Na eliminatória simples, a cada confronto há um
eliminado.
15– Sobre os possíveis benefícios do exercício físico em 
indivíduos com doenças crônico-degenerativas, assinale 
o que for correto.
01) Auxílio no controle da glicemia.
02) Aumento da massa corporal magra.
04) Melhora em indicadores do sistema imune.
08) Diminuição da densidade mineral óssea.
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BIOLOGIA 
16– A fibrose cística é uma doença hereditária humana 
decorrente da mutação no gene que codifica a proteína 
de membrana CFTR, presente no cromossomo 7. Tal 
mutac ̧ão interfere na inserção da CFTR na membrana 
plasmática, resultando na exportação diminuída de íons 
cloro e consequentemente de água através da membrana 
plasmática de células epiteliais que revestem as vias 
aéreas. Em decorrência disso, o muco que reveste a 
superfície dos alvéolos pulmonares torna-se desidratado 
e espesso, e há a redução da eficiência respiratória. Com 
base no texto, na figura abaixo e nos seus 
conhecimentos, assinale o que for correto. 
Adaptado de: Moving forward with cystic fibrosis. Disponível em: 
<https://knowablemagazine.org/article/health-disease/2018/moving-forward-cystic-
fibrosis>. Acesso em: 01/09/2021. 
01) A passagem da água pela membrana ocorre através
da bicamada lipídica e a partir de proteínas especiais
chamadas de aquaporinas.
02) A água difunde-se pela membrana de modo a diluir
o lado mais concentrado, ou seja, difunde-se da
solução hipotônica para a hipertônica.
04) Tanto as proteínas de membrana como os lipídeos
de membrana apresentam, na sua estrutura,
porções polares e apolares.
08) A fibrose cística é uma doença autossômica.
17– Os mecanismos para evitar a fecundação são denomi-
nados de métodos contraceptivos ou anticoncepcionais, 
sendo que a escolha de um método deve ser sempre 
acompanhada por um profissional da saúde. Sobre os 
métodos contraceptivos, assinale o que for correto. 
01) Os preservativos masculino e feminino, também
chamados de camisinhas masculina e feminina,
respectivamente, são dispositivos que formam uma
barreira e impedem que os espermatozoides
cheguem até o ovócito. Além de serem métodos
contraceptivos bastante eficazes, as camisinhas
atuam na prevenção da aids e de outras doenças
sexualmente transmissíveis.
02) A pílula anticoncepcional é um método hormonal que
envolve a administração de derivados sintéticos de
estrógeno e progesterona que levam à inibição da
ovulação.
04) A laqueadura tubária consiste numa intervenção
cirúrgica na qual as tubas uterinas são removidas.
Dessa maneira, a laqueadura impede a produção de
gametas pela mulher.
08) O dispositivo intrauterino (DIU) é um objeto
metálico ou de plástico que é introduzido nas tubas
uterinas e impede a ovulação.
18– A parede do ovário da flor das angiospermas, geralmente 
após a fecundação, amadurece e se desenvolve no 
pericarpo, que corresponde ao fruto, o qual apresenta 
papel fundamental na proteção e na dispersão das 
sementes. Sobre a classificação dos frutos, assinale o que 
for correto. 
01) Os frutos partenocárpicos são aqueles que se
originam do desenvolvimento do ovário sem que
tenha ocorrido a fecundação. Exemplo: banana.
02) Os pseudofrutos são estruturas geralmente
suculentas, podendo ser provenientes do 
desenvolvimento do pedúnculo ou do receptáculo de 
uma flor. Exemplo: a parte suculenta do caju. 
04) Os frutos agregados são provenientes de uma
inflorescência. Exemplo: laranja.
08) Os frutos simples têm origem no desenvolvimento
de um ovário de uma flor. Exemplo: tomate.
19– O número de predadores e o de presas oscilam ao longo 
do tempo. A figura mostra um gráfico das oscilações das 
populações de lebre e de linces no Canadá entre os anos 
de 1860 e 1950. A respeito desse assunto, assinale o que 
for correto. 
Fonte: LINHARES, S.; GEWANDSZNAJDER, F. Biologia hoje. Volume 3. 15a 
ed. São Paulo: Editora Ática, 2010. 
01) Quando o número de presas aumenta, os
predadores conseguem mais comida e seu número
também cresce.
02) O aumento da população de predadores provoca
crescimento da mortalidade das presas,
aumentando a população de lebres.
04) O ciclo recomeça com o aumento do número de
lebres e de linces.
08) O número de linces começa a aumentar pouco
depois do declínio do número de lebres.
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20– Entre os mecanismos de herança em genética, polialelia 
ou alelos múltiplos significa que existem três ou mais 
tipos de alelos distintos para o mesmo lócus 
cromossômico. No entanto, para organismos diploides, 
cada indivíduo pode conter no máximo dois alelos 
diferentes, pois há somente dois cromossomos 
homólogos. Dessa forma, a polialelia pode ser 
identificada quando são analisados diferentes indivíduos 
de uma população. Apesar dessa diferença, o mecanismo 
de transmissão dos alelos é o mesmo que ocorre no 
monoibridismo. A herança da cor da pelagem em coelhos 
é um exemplo de alelos múltiplos. Nessa característica, 
são observados quatro alelos distintos que apresentam 
essa ordem de dominância: c+ > cch > ch > c. O alelo c+ 
determina fenótipo selvagem; cch, fenótipo chinchila; ch, 
fenótipo himalaio; c, fenótipo albino – desde que 
respeitada a ordem de dominância. Observe os 
cruzamentos da tabela abaixo, identifique os genótipos 
dos cruzamentos parentais e assinale o que for correto. 
Parental Proporção fenotípica 
em F1 
1 selvagem x selvagem ¾ selvagens e ¼ albino 
2 albino x albino 100% albino 
3 chinchila x albino ½ chinchila e ½ albino 
4 himalaio x albino 100% himalaio 
01) Em 4, o cruzamento chc x cc representa os genótipos
dos parentais.
02) Em 2, o cruzamento cc x cc representa os genótipos
dos parentais.
04) Em 3, o cruzamento cchc x cc representa os genótipos
dos parentais.
08) Em 1, o cruzamento c+c x c+c representa os genótipos
dos parentais.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
FÍSICA 
21– A dinâmica clássica é regida pelas leis de Newton. Em 
relação a essas leis, assinale o que for correto. 
01) No caso de um corpo em queda livre na Terra,
podemos afirmar que as forças de ação e reação que
agem no corpo se anulam.
02) No caso do atrito estático, é possível que, em certas
situações, essa força tenha o mesmo sentido do
movimento do corpo.
04) Se a resultante das forças que atuam numa partícula
é nula, esta poderá estar em MCU (movimento
circular uniforme).
08) A grandeza massa, que é escalar, é uma medida da
inércia do corpo, e não da quantidade de matéria
que o constitui.
22– A corrente elétrica é o movimento ordenado de cargas 
elétricas. Em relação a essa grandeza, assinale o que 
for correto. 
01) O aparelho chamado voltímetro, destinado a medir
a d.d.p. entre dois pontos de um circuito, é
construído basicamente utilizando-se um galvanô-
metro em série com uma resistência relativamentegrande, chamada resistência multiplicadora, e deve
ser utilizado também em série com o dispositivo do
qual se quer medir a tensão.
02) Todos os resistores de uma associação em paralelo
suportam a mesma tensão elétrica.
04) O aparelho destinado a medir o valor da corrente
elétrica que atravessa dois pontos de um circuito é
o amperímetro, o qual deve ser utilizado, para tal
fim, em série com o dispositivo do qual se pretende
medir a corrente.
08) A corrente elétrica que atravessa o resistor R1, no
circuito figurado a seguir, vale 2 A. Logo, a d.d.p.
entre os pontos A e B tem um valor igual a 22V.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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23– Calor é energia térmica em movimento entre corpos, 
devido à diferença de temperatura entre eles. Em relação 
a essa grandeza física, assinale o que for correto. 
01) Uma caloria pode ser definida como a quantidade de
calor necessária para elevar de 14,5 °C para 15,5 °C
a temperatura de 1 g de água.
02) Tem-se um corpo de ferro e outro de cobre, com
massas iguais (m = 1000 g). A capacidade térmica
do corpo de ferro é maior que a do corpo de cobre.
Dados: cFe = 0,113 cal/g°C
 cCu = 0,092 cal/g°C 
04) Durante uma mudança de fase, ocorre variação de
volume. Portanto, uma variação na pressão externa
altera a temperatura em que o fenômeno ocorre,
como por exemplo, a ebulição da água. Logo, numa
cidade acima do nível do mar, na qual a pressão é
menor que 1 atm, a temperatura em que ocorre a
ebulição é maior que 100 °C.
08) Num planeta no qual não haja nenhum tipo de
fluido, a propagação do calor só pode ocorrer por
condução e/ou irradiação.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
24– O astrônomo alemão Johannes Kepler (1571-1630) 
analisou durante muitos anos as anotações de seu mestre 
Ticho Brahe (1546-1601) sobre o movimento dos astros, 
e apresentou suas conclusões através de três leis, que 
passaram a ser designadas Leis de Kepler. Essas leis, 
juntamente com a Lei de Gravitação Universal de 
Newton, regem até hoje os estudos nessa área. Sobre o 
tema, assinale o que for correto. 
01) A velocidade de um planeta em torno do Sol é
variável. Ela aumenta à medida que o planeta se
aproxima do Sol e diminui à medida que se afasta.
02) A aceleração da gravidade na superfície da Terra, ao
nível do mar, vale aproximadamente 10 m/s2. Já na
superfície da Lua, esse valor é aproximadamente
igual a 1,6 m/s2. Desse modo, podemos afirmar que,
se a massa de um corpo vale 64 kg na Terra, na Lua
o valor dessa grandeza será 7 vezes menor.
04) A segunda lei de Kepler diz que “a linha que liga o
Sol a um planeta que gira em órbita ao seu redor
varre áreas iguais em intervalos de tempo iguais”.
08) Dois satélites A e B, que giram ao redor de um
planeta, têm períodos de translação iguais a
TA= 16 dias e TB= 128 dias. Se o raio da órbita do
satélite A vale R, o raio da órbita do satélite B
corresponde a 4 R.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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25– A Fluidodinâmica é a parte da Física que estuda o 
comportamento mecânico dos fluidos (líquidos e gases) 
em movimento. A Hidrostática, por sua vez, estuda o 
comportamento dos líquidos em repouso. Densidade e 
pressão são duas grandezas importantes para esse 
estudo. Nesse âmbito, assinale o que for correto. 
01) A pressão e a densidade são grandezas escalares.
02) Sendo a massa específica do alumínio igual a
2,7 g/cm3, podemos afirmar que o volume de um
corpo maciço de alumínio com massa de 81 kg será
equivalente a 30 L.
04) Quando apertamos um tubo de creme dental,
estamos utilizando o Princípio de Pascal, que afirma
que a pressão aplicada numa extremidade do tubo
transmite-se a todas as partes deste, fazendo com
que o creme dental saia na outra extremidade.
08) Um navio cujo peso vale 3 x 105 N flutua num lago.
O empuxo sofrido por ele, nesse caso, tem o mesmo
valor do seu peso.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
QUÍMICA 
26– Identifique as alternativas que trazem exemplos de um 
hidrácido e de um oxiácido, respectivamente, e assinale 
o que for correto.
01) H2S e H3PO4
02) HCℓO e H2CO3
04) H2SO3 e HCN
08) HCℓ e HNO2
27– Identifique, entre as equações de neutralização total de 
ácidos e bases em meio aquoso apresentadas abaixo, 
aquelas que estão corretamente balanceadas e assinale 
o que for correto.
01) 2 H3PO4 + 3 Ca(OH)2 → Ca3(PO4)2 + 6 H2O
02) HCℓ + Aℓ(OH)3 → AℓCℓ3 + H2O
04) H2SO4 + 2 KOH → K2SO4 + 2 H2O
08) H2CO3 + 2 NH4OH → (NH4)2CO3 + 2 H2O
28– Sobre os compostos químicos e suas características, 
assinale o que for correto. 
Dados: N (Z=7); O (Z=8); Cℓ (Z=17). 
01) KCℓ e NaCℓ são sais inorgânicos, nos quais cada
fórmula unitária apresenta ligações iônicas entre os
cátions monovalentes K+ e Na+ e o ânion cloreto,
respectivamente.
02) Ca(OH)2 e Aℓ(OH)3 são bases (ou álcalis) que contêm
o ânion monovalente hidroxila.
04) Os gases Cℓ2 , O2 e N2 são compostos moleculares
com ligações covalentes simples, dupla e tripla,
respectivamente.
08) H2SO4 é um diácido, cuja ionização produz o ânion
monovalente sulfeto.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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29– O cloreto de sódio é um composto sólido, enquanto o 
cloreto de hidrogênio é um gás, à temperatura ambiente. 
Dependendo das condições de temperatura, o estado 
físico dessas substâncias pode variar, e, 
consequentemente, podem variar também algumas de 
suas propriedades. Acerca dos tipos de ligações 
existentes nesses compostos e das propriedades 
condutoras deles, assinale o que for correto. 
01) O NaCℓ apresenta ligações iônicas, enquanto o HCℓ
apresenta ligações covalentes.
02) O cloreto de hidrogênio é um composto molecular,
sendo um mau condutor de eletricidade na fase
líquida.
04) O NaCℓ, quando fundido, é um bom condutor de
eletricidade devido à formação de íons livres Na+
e Cℓ–.
08) O HCℓ, em solução aquosa forma íons livres, H3O+
e Cℓ–, os quais tornam a solução condutora de
eletricidade.
30– A respeito da estrutura do aminoácido tirosina, represen-
tada a seguir, assinale o que for correto. 
HO
NH2
OH
O
01) O anel benzênico apresenta dois substituintes com
orientação meta.
02) Observa-se a presença da função orgânica fenol.
04) Apresenta carbono quiral.
08) Observa-se a presença da função orgânica amida.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
MATEMÁTICA 
31– O centro estudantil de um colégio organizou uma semana 
de palestras para esclarecimentos sobre o coronavírus. O 
anfiteatro onde foram realizadas as palestras tinha 
10 filas de poltronas distribuídas da seguinte forma: 
12 poltronas na primeira fila; 17 poltronas na segunda 
fila; 22 poltronas na terceira fila; e assim sucessiva-
mente. Considerando que, no sábado, todas as poltronas 
foram ocupadas e que ainda ficaram 30 pessoas em pé, 
assinale o que for correto. 
01) No sábado, 345 pessoas participaram sentadas da
palestra.
02) Na oitava fila do anfiteatro, no sábado, havia
47 pessoas.
04) 375 pessoas participaram da palestra no sábado.
08) O total de pessoas nas três últimas filas, no sábado,
foi de 156.
32– Um avião viajava com 480 passageiros, dos quais: 
 metade eram brasileiros;
 200 eram homens;
 180 eram fumantes;
 100 eram homens brasileiros;
 97 eram homens fumantes;
 93 eram brasileiros fumantes;
 50 eram homens brasileiros fumantes.
A partir do que foi exposto, assinale o que for correto. 
01) 97 mulheres brasileiras não eram fumantes.
02) 47 homens eram fumantes e não brasileiros.
04) 110 eram homens não brasileiros.
08) 100 mulheres eram não brasileiras e não fumantes.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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33– Sabendo que A(0,0), B(4,3) e D(a,b), com D pertencente 
ao segundo quadrante, são os vértices de um triângulo 
equilátero, assinale o que for correto. 
01) 8a + 6b = 25.
02) A medida do perímetro do triângulo equilátero é um
número primo.
04) A reta y =
3
4
x passa pelos pontos A e B. 
08) A reta x – 7y = 25 passa pelos pontos B e D.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
34– O quadro abaixo mostrao desempenho do time CRP no 
último campeonato. A coluna da esquerda mostra o 
número de gols marcados por partida e a coluna da 
direita informa em quantos jogos o time marcou aquele 
número de gols. A partir do que foi exposto, assinale o 
que for correto. 
Número de gols 
por partida 
Número de 
partidas 
0 4 
1 9 
2 8 
3 11 
4 4 
6 2 
01) A mediana é maior que a média do número de gols
marcados.
02) A média do número de gols marcados pertence ao
intervalo [2,3].
04) A moda do número de gols marcados é 3.
08) A mediana do número de gols marcados é 2.
a) .
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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35– Segundo experiências, dicas e pesquisas, para evitar 
consumos desnecessários, calcula-se que cada pessoa, 
em uma festa de aniversário infantil, consome 12 
salgadinhos, 4 doces, 100 gramas de bolo e 500 ml de 
refrigerante. Sabendo que a organização dessas festas se 
baseia no número total de convidados, independen-
temente das preferências de cada um, assinale o que for 
correto. 
01) Um cento de salgadinhos custa R$ 45,00. Então,
para 50 convidados, apenas o custo desse produto
já será maior do que R$ 280,00.
02) Para receber 30 convidados, são necessários
3 quilogramas de bolo, 120 doces, 360 salgadinhos
e 15 litros de refrigerante.
04) Um quilograma de bolo custa R$ 25,00 Então, para
60 convidados, apenas o custo desse produto já será
maior do que R$ 160,00.
08) Um litro de refrigerante custa R$ 4,00. Então, para
80 convidados, apenas o custo desse produto será
de R$ 160,00.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
HISTÓRIA 
36– O surgimento da chamada classe operária, um dos 
fenômenos sociais mais importantes da contempora-
neidade, é objeto de estudos por parte de historiadores 
e sociólogos, além de ser tema de obras de escritores 
como Victor Hugo e Charles Dickens, clássicos da 
literatura mundial. A respeito desse tema, assinale o que 
for correto. 
01) Ludismo e Cartismo figuram entre os primeiros
movimentos organizados de trabalhadores na
Europa. O objetivo de ambos era pacificar os
trabalhadores e estimular a cooperação entre
patrões e empregados.
02) O ambiente das grandes fábricas substituiu, na
Inglaterra, as manufaturas (pequenas unidades
produtivas nas quais havia uma pessoalidade nas
relações entre o empregador e os trabalhadores).
04) A fundação do Partido Comunista do Brasil, em
1922, ocorreu justamente após um contexto de
diversos movimentos e protestos de trabalhadores,
os quais ganharam força a partir da greve geral de
1917.
08) A cidade de São Paulo concentrou, no início do
século XX, grandes contingentes de trabalhadores
assalariados. Ela foi uma das primeiras cidades
brasileiras a contar com as chamadas vilas e bairros
operários.
37– Toda vez que se fala em escravidão no Brasil colonial, a 
figura do negro escravizado é lembrada como símbolo 
desse nefasto modelo de trabalho. No entanto, os 
indígenas brasileiros também foram feitos de escravos 
durante esse período histórico e sofreram agruras 
similares às dos africanos trazidos para a colônia. A 
respeito da escravidão indígena nos séculos coloniais, 
assinale o que for correto. 
01) Devido à grande necessidade de mão-de-obra,
muitos engenhos de açúcar do nordeste se valeram
do trabalho escravo indígena.
02) Os jesuítas eram contrários à escravização dos
indígenas. O objetivo dessa congregação era a
catequização e a conversão desses povos ao
cristianismo.
04) Indígenas escravizados pelos portugueses durante o
século XVIII cumpriram um importante papel como
mineradores na região das minas, superando,
inclusive, o número de escravos africanos nessa
atividade.
08) O fato de os indígenas serem mais resistentes às
doenças trazidas pelos europeus para a América foi
um dos motivos que levou os portugueses a
escolherem estes em detrimento dos africanos para
o trabalho escravo.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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103
38– Denomina-se Estado Nacional Moderno o modelo político 
que se consolidou definitivamente na Europa a partir do 
século XVI e que gradualmente levou ao desapare-
cimento do mundo feudal e à centralização do poder nas 
mãos de reis. A respeito desse tema, assinale o que for 
correto. 
01) A estrutura de funcionamento dos Estados Modernos
foi garantida a partir da formação de uma burocracia
administrativa.
02) Espanha e Portugal figuram entre os primeiros
países nos quais os Estados Modernos se
estabeleceram.
04) A Igreja Católica, instituição central do mundo
feudal, foi uma opositora voraz dos Estados
Nacionais Modernos.
08) Em oposição à fragmentação própria da ordem
feudal, verificou-se um processo de formação e de
unificação de leis e de práticas judiciais.
39– O livro “Os Sertões”, clássico da literatura brasileira 
escrito por Euclides da Cunha, narra a história de Antonio 
Conselheiro e da Guerra de Canudos, ocorrida no 
nordeste brasileiro nos fins do século XIX. Chamado de 
“o livro vingador”, a obra de Euclides da Cunha contribuiu 
para preservar a memória desse sangrento conflito que 
marcou o início da República brasileira. A respeito desse 
tema, assinale o que for correto. 
01) A República brasileira tentou minimizar as tensões
entre sertanejos e latifundiários. Partidário do
diálogo, o governo federal buscou negociar com os
seguidores do Conselheiro e jamais apoiou ou
estimulou o confronto.
02) A religiosidade foi um dos elementos centrais
durante a Guerra. Conselheiro foi um líder político e
espiritual de grande influência entre os sertanejos.
04) A concentração de camponeses e de trabalhadores
sem-terra em torno da figura de Antonio Conselheiro
não agradava os latifundiários da região onde
ocorreu o confronto.
08) A Igreja Católica, instituição com grande influência
no sertão nordestino, apoiou os camponeses e
defendeu a reforma agrária como forma de resolver
o confronto.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
40– Fundado em 1984, o Movimento dos Trabalhadores Rurais 
Sem Terra (MST) é um dos movimentos sociais mais 
influentes na sociedade e na política brasileira. A respeito 
do MST, assinale o que for correto. 
01) O 1o Congresso Nacional desse movimento ocorreu
no Paraná e teve como principal motivação a
discussão sobre a necessidade de promoção da
Reforma Agrária no país.
02) A Via Campesina é um movimento internacional que
reúne organizações camponesas ao redor do mundo
em defesa da democratização da propriedade
agrária.
04) O episódio de Eldorado dos Carajás – uma ação
militar de desocupação de uma propriedade que
resultou na morte de diversos militantes do movi-
mento – foi um dos mais violentos já registrados na
história do MST.
08) O fotógrafo Sebastião Salgado, o ator Wagner Moura
e o cantor e compositor Chico Buarque figuram entre
os artistas e intelectuais que apoiam publicamente
as ações do MST.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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104
GEOGRAFIA 
41– Sobre os biomas e os ecossistemas presentes na região 
Norte do Brasil, segundo a regionalização do IBGE, 
assinale o que for correto. 
01) A região Norte do Brasil tem a presença, na sua
vegetação, de espécies latifoliadas e perenes, típicas
de clima equatorial.
02) A Mata Atlântica, típica de ambientes tropicais
próximos à Serra do Mar brasileira, se interioriza em
extensas áreas do Norte do país.
04) O Pantanal, com suas planícies alagadiças formadas
pelas cheias do rio Amazonas e dos seus afluentes,
é um bioma cuja maior parte se localiza no Norte
brasileiro.
08) Com clima úmido, médias térmicas elevadas e
presença da maior bacia hidrográfica do mundo, a
Amazônia é o principal bioma da região Norte do
país.
42– Sobre a energia solar, assinale o que for correto. 
01) A energia solar pode fornecer autonomia de geração
de energia para os próprios consumidores, o que já
ocorre em alguns países do mundo.
02) Limpa, renovável e gerada por painéis fotovoltaicos,
a energia solar já é mais gerada no mundo, em
média, do que as energias de carvão mineral, de gás
natural e de petróleo.
04) A energiasolar, no Brasil, apresenta problemas
como o custo de implementação nas casas, já que
muitas famílias têm renda baixa no país.
08) Pela sua intermitência entre maior e menor
produção, a energia solar precisa, em muitos casos,
ser armazenada em baterias.
43– Sobre as rochas sedimentares, assinale o que for correto. 
01) São formadas por material proveniente de outras
rochas, por acúmulo e compactação.
02) Áreas lacustres são propícias à formação das rochas
sedimentares.
04) O arenito Furnas é um tipo de rocha sedimentar
presente na região dos Campos Gerais, no Paraná,
onde se formaram dolinas por erosão subterrânea.
08) Rios e geleiras podem transportar sedimentos que
auxiliam na formação desse tipo de rocha.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
44– Sobre a produção agropecuária no mundo, assinale o que 
for correto. 
01) O uso intensivo de insumos (como sementes
geneticamente modificadas e adubos químicos) e de
recursos (como semeadeiras e colheitadeiras) são
características da agropecuária comercial moderna.
02) Diversos países subdesenvolvidos de áreas tropicais
do continente americano ainda praticam a
agricultura de plantation, com cultivo de café e de
cacau, por exemplo.
04) As técnicas de terraceamento são pouco utilizadas
em países asiáticos como a China, que substituiu
esse sistema arcaico por modernas formas de
produção agrícola para exportação.
08) Utilizando técnicas rudimentares de produção, a
agricultura itinerante tem presença marcante na
África Subsaariana.
45– Sobre a hidrografia no espaço paranaense, assinale o que 
for correto. 
01) O rio Paraná tem sua nascente em terras
paranaenses, mas sua bacia hidrográfica não é
exclusiva desse estado no Brasil e percorre trechos
de outros países sul-americanos, como Paraguai e
Argentina.
02) A bacia do Atlântico Sul, presente na Serra do Mar e
no litoral do estado do Paraná, localiza-se a oeste de
seu território.
04) O estado do Paraná tem rios com importância
hidrelétrica, como é o caso do rio Iguaçu e do rio
Tibagi.
08) A maior bacia hidrográfica presente no estado do
Paraná é sua homônima e tem rios como o Ivaí e o
Piquiri em sua área de abrangência.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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105
FILOSOFIA 
46– Sobre estética e filosofia da arte, assinale o que for 
correto. 
01) A estética não se contrapõe à lógica nem à
matemática.
02) Para Kant, a estética é a ciência que trata das
condições da percepção pelos sentidos.
04) Alexander Baumgarten utilizou o termo estética
como teoria do belo e das suas manifestações
através da arte.
08) A filosofia da arte também investiga os aspectos
histórico-culturais do desenvolvimento artístico.
47– Sobre Platão e o mundo das essências, assinale o que for 
correto. 
01) A matéria é, por essência, algo perfeito.
02) O mundo material é mutável e contraditório.
04) O Não Ser é uma sombra do Ser verdadeiro.
08) O mundo sensível é o mundo do Ser.
48– Sobre os princípios fundamentais da lógica, assinale o 
que for correto. 
01) O princípio da identidade é tautológico.
02) A frase “o Ser é” caracteriza o princípio da identi-
dade.
04) Um raciocínio lógico deve atender a três princípios:
o da identidade; o do terceiro excluído; e o da não
contradição.
08) O princípio da contradição é tautológico.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
49– Em relação às condições históricas para o surgimento da 
filosofia na Grécia antiga, assinale o que for correto. 
01) A invenção da política foi um acontecimento de
suma importância para o nascimento da filosofia.
02) As viagens marítimas provocaram a busca por
explicações mais consistentes acerca da origem do
mundo.
04) A invenção da política estimulou a necessidade de
um espaço público para a palavra compartilhada (o
discurso ou a palavra filosófica).
08) A invenção da política fomentou a valorização do
pensamento racional.
50– Sobre a teoria filosófica da liberdade exposta por 
Aristóteles, assinale o que for correto. 
01) Livre é aquele que tem, em si mesmo, o princípio
para agir ou não agir.
02) A liberdade é singularmente concebida como poder
condicionado às determinações morais.
04) Livre é aquele que é a causa interna de sua ação.
08) O exercício da liberdade não está ligado à ação
moral e nem à busca do equilíbrio (meio-termo).
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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106
SOCIOLOGIA 
51– Sobre os direitos na atualidade brasileira, assinale o que 
for correto. 
01) Os direitos civis e individuais sempre estão acima do
bem-estar coletivo.
02) A Constituição de 1988 não prevê direitos para as
minorias, como os povos indígenas.
04) As garantias constitucionais de direitos não se
efetivam adequadamente para uma parcela da
população.
08) A Constituição de 1988 elegeu a dignidade da
pessoa humana como o princípio dos direitos
fundamentais.
52– A respeito dos Modos de Produção de acordo com Karl 
Marx, assinale o que for correto. 
01) A partir do século XVI, na Europa, começa a se
desenvolver um novo modo de produção que passa
a se consolidar principalmente com as revoluções do
século XVIII: o capitalismo.
02) O Brasil, até a era Vargas, era marcado por relações
sociais típicas do modo de produção asiático.
04) O modo de produção comunal primitivo é a primeira
forma de organização socioeconômica presente nos
grupamentos humanos.
08) Na Antiguidade, o modo de produção escravista
coexistia com o capitalista, em forte expansão na
Ásia e América nesse período.
53– A respeito dos chamados precursores da sociologia e de 
suas contribuições ao método sociológico, assinale o que 
for correto. 
01) Os apontamentos de Karl Marx sobre as classes
sociais e o capitalismo contribuíram para a formação
de uma corrente sociológica de influência marxista.
02) Uma das obras mais importantes de Émile Durkheim
é O Suicídio, estudo que aponta as motivações
sociais dos suicídios.
04) Max Weber propõe a aplicação dos métodos das
ciências exatas e naturais para o estudo da
sociedade.
08) Para Émile Durkheim, o sociólogo deve se manter
neutro e imparcial diante de seu objeto de estudo.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
54– Sobre situações que caracterizem etnocentrismo, 
assinale o que for correto. 
01) Estudantes de origem árabe sendo discriminadas em
uma escola na Europa.
02) Na atual conjuntura brasileira, quando determi-
nados segmentos sociais apontam, de maneira
depreciativa, suposta aversão ao trabalho dos povos
indígenas.
04) Hostilidades sofridas no ocidente por chineses, em
virtude da pandemia do novo coronavírus.
08) O hábito que algumas pessoas têm de considerar a
África como um continente homogêneo e atrasado.
55– Sobre poder e dominação a partir de Max Weber, assinale 
o que for correto.
01) A dominação racional-legal é a forma mais oficial de
dominação e tem na burocracia um dos seus
elementos mais contundentes.
02) Poder é a imposição da vontade de uma pessoa,
grupo ou instituição sobre os indivíduos.
04) O patriarcalismo é um importante exemplo do tipo
de dominação tradicional.
08) A dominação carismática é aquela convencionada a
partir de estatutos e regimentos legais aceitos pela
coletividade.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
ATENÇÃO! 
Esta prova apresenta, a seguir, em sequência, cinco 
questões de Inglês, cinco questões de Espanhol e cinco 
questões de Francês, com a mesma numeração (56 a 60). 
Como na inscrição você optou por uma dessas línguas, 
cumpra agora essa opção. 
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INGLÊS 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 56 A 60 
FOR THE PEOPLE’S BENEFIT 
After 55 years of travel across the country and around 
the world, last year I finally made it to one of America’s iconic 
places – Yellowstone, the first national park and the ideal of 
what protected lands should be for sheer grandeur, 
conservation, and outreach. Why did I wait so long? 
The inscription on the Roosevelt Arch, at Yellowstone’s 
north entrance, is a quote from the act that created the park 
in 1872: “For the Benefit and Enjoyment of the People.” Those 
wordsring true today. Joining a half dozen National Geographic 
photographers assigned to shoot the Greater Yellowstone 
ecosystem from the Grand Tetons in Wyoming to its northern 
border in Montana, my husband and I canoed tranquil rivers 
searching for otters. We hiked a landscape alive with burbling 
pools and spouting geysers. We spotted wolves, eagles, and 
bison. We returned to our “real” lives renewed. 
 This issue celebrates the 100th anniversary of the 
National Park Service and kicks off our yearlong exploration of 
what writer and environmentalist Wallace Stegner called “The 
best idea we ever had.” 
Adaptado de: Susan Goldberg, 2016. 
Vocabulário (neste contexto): 
- sheer = puro;
- grandeur = grandeza;
- outreach = abrangência, alcance;
- shoot = fotografar;
- otters = lontras;
- issue = edição, exemplar de revista.
56– Sobre o que a autora nos conta no segundo parágrafo, 
assinale o que for correto. 
01) Ela e seu marido percorreram rios, em canoas, à
procura de lontras.
02) Ela e o marido juntaram-se a um grupo de
fotógrafos que iriam fotografar ecossistemas.
04) Alguns animais avistados por ela foram bisões,
águias e lobos.
08) Aquela foi sua primeira visita ao parque.
57– O questionamento da autora: “Why did I wait so long?” 
poderia ter sido formulado de outras maneiras, sem 
alteração do significado. Nesse contexto, assinale o que 
for correto. 
01) What am I doing here?
02) I should have come here before.
04) I should never have come here!
08) Why didn’t I come here before?
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
58– No que se refere ao parque nacional de Yellowstone, 
assinale o que for correto. 
01) O parque foi criado na segunda metade do século
dezoito.
02) Ele foi o primeiro parque nacional a ser criado nos
EUA.
04) O que se conhece por Greater Yellowstone
compreende um ecossistema que se estende de
Wyoming a Montana.
08) Entre as muitas atrações do parque estão seus
gêiseres e lagos de águas borbulhantes.
59– Podemos tomar a fala de Stegner “The best idea we ever 
had.”, que está no Simple Past, e fazer nela mudanças 
de tempo verbal. No que se refere a frases 
gramaticalmente aceitáveis, assinale o que for correto. 
01) The best idea we had ever had.
02) The best idea we will ever have.
04) The best idea we had ever have.
08) The best idea we will ever had.
60– Ainda sobre o que nos informa o texto, assinale o que for 
correto. 
01) O Serviço Nacional de Parques completou cem anos
em 2016.
02) A entrada norte do parque tem o formato de um arco
e leva o nome de um antigo presidente do país.
04) O parque de Yellowstone e o Serviço Nacional de
Parques foram criados simultaneamente.
08) A inscrição sobre a entrada norte foi retirada do ato
que criou o parque.
ESPAÇO RESERVADO PARA ANOTAÇÕES 
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108
ESPANHOL 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 56 A 60 
Misterio resuelto: un video aclara cómo usan 
sus colmillos los narvales 
El “unicornio marino” acaba de volverse un poco menos 
misterioso. Hasta ahora, los científicos habían especulado mucho sobre 
la manera como los narvales utilizaban sus largos colmillos. Pero ahora, 
por primera vez, las cámaras han capturado a los narvales utilizando 
los largos colmillos que se proyectan desde sus cabezas para cazar 
bacalaos árticos. Los cetáceos propinan un golpe rápido y firme que 
inmoviliza a los peces, convirtiéndolos en presas fáciles que son 
succionadas. Las escenas fueron captadas por dos drones en Tremblay 
Sound, Nunavut, en los extremos nororientales de Canadá, bajo la 
dirección de Adam Ravetch del Fondo Mundial para la Naturaleza 
Canadá (WWF-Canadá) y un equipo de investigadores del 
Departamento de Pesquerías y Océanos de Canadá. 
Brandon Laforest, especialista en especies y ecosistemas 
árticos de WWF-Canadá, explicó por qué los narvales han sido 
una especie tan misteriosa. “No saltan como otras ballenas, y 
son muy asustadizos. Esta es una observación completamente 
nueva sobre el uso del colmillo”, dijo Laforest. Laforest, quien 
colaboró con funcionarios del gobierno canadiense, pasó algún 
tiempo acampando en el hábitat invernal de los narvales. 
Debido a lo apartado de las regiones donde viven estos 
animales, ha sido difícil obtener confirmación visual de su 
conducta. Marianne Marcoux, investigadora del Departamento 
de Pesquerías y Océanos de Canadá, señaló que los drones han 
sido una herramienta innovadora para estudiar a estos 
esquivos cetáceos. “Los drones son fabulosos, porque 
muestran cosas que antes no podíamos ver”, dijo Marcoux. Las 
observaciones aéreas solían hacerse con aviones pequeños 
que, a menudo, proporcionaban una visión incompleta o 
ahuyentaban a los narvales. Aunque la grabación confirma una 
teoría de cómo los narvales usan sus colmillos, es posible que 
también lo utilicen para otros fines. 
Las nuevas imágenes también son importantes para los 
esfuerzos de conservación, porque muestran a los animales 
alimentándose en sus territorios estivales. Con anterioridad, 
los científicos creían que solo se alimentaban en sus territorios 
invernales. Una de las mayores amenazas que enfrentan los 
narvales es el desarrollo industrial. Conforme aumentan la 
extracción mineral y el turismo en sus hábitats, encaran una 
mayor probabilidad de sufrir golpes de los buques de 
transporte. Además, el ruido subacuático que ocasiona este 
desarrollo también interfiere con su capacidad para 
comunicarse. A continuación, los investigadores pretenden 
precisar las áreas de procreación críticas para los narvales, lo 
cual podría contribuir al desarrollo de proyectos para 
protegerlos. 
Adaptado de: National Geographic En Español. Misterio resuelto: un video aclara 
cómo usan sus colmillos los narvales, 2019. Disponível em: 
<https://www.ngenespanol.com/naturaleza/para-que-usan-su-colmillo-los-
narvales-como-comen-los-narvales/>. Acesso em: 01/05/2020. 
56– Sobre o texto, assinale o que for correto. 
01) No trecho: “Es posible que también lo utilicen para
otros fines”, o pronome lo faz referência às presas
dos narvais, que podem apresentar outras funções
além da caça.
02) Brandon Laforest, especialista em espécies e
ecossistemas árticos do WWF-Canadá, acampou
durante algum tempo no habitat de inverno dos
narvais.
04) Os narvais são conhecidos como unicórnios
marinhos.
08) A interferência sonora causada no ambiente
subaquático pelo desenvolvimento industrial
interfere na comunicação entre os narvais.
57– Sobre a equipe que fez a descoberta noticiada, assinale 
o que for correto.
01) Os pesquisadores utilizaram drones para registrar
de modo mais detalhado o comportamento dos
narvais.
02) A equipe de investigadores foi dirigida por Brandon
Laforest.
04) As imagens obtidas pelos pesquisadores comprovam
que os narvais utilizam sua presa exclusivamente
para a caça, não havendo a possibilidade de
utilização para outras funções.
08) A equipe pretende futuramente determinar as áreas
de procriação dos narvais, com o objetivo de
desenvolver projetos de proteção desses animais.
58– A respeito das regras de acentuação em espanhol, 
assinale o que for correto. 
01) No texto, há um exemplo de palavra heterotônica,
ou seja, um vocábulo cuja sílaba tônica em espanhol
e em português não coincide: océanos.
02) Além do acento agudo, em espanhol é utilizado
também o acento conhecido como eñe, como na
palavra señaló, presente no segundo parágrafo do
texto.
04) As palavras cámaras e árticos são acentuadas pelo
mesmo motivo: ambas são esdrújulas, grupo em
que todas as palavras são acentuadas.
08) As palavras además e Canadá pertencem à mesma
classificação quanto à acentuação: as duas são
agudas. Contudo, são acentuadas por motivos
diferentes.
59– Sobre as informações veiculadas no texto, assinale o que 
for correto. 
01) Os narvais são animais dóceis e acostumados ao
convívio com seres humanos.
02) As imagens obtidas pelos drones são importantes
porque retratam os hábitos dos narvais, antes
conhecidos apenas parcialmente.
04) As gravações comprovaram queos narvais usam
sua presa para caçar outros animais.
08) A extração mineral e o turismo não alteram de forma
significativa o cotidiano dos narvais.
60– Sobre os tempos verbais utilizados na construção do 
texto, assinale o que for correto. 
01) Não há a utilização de tempos verbais compostos em
nenhum trecho do texto.
02) Os verbos flexionados no Pretérito Perfecto Simple
foram utilizados para relatar os resultados de uma
pesquisa que já foi realizada. Ex.: explicó, dijo.
04) O Pretérito Imperfecto foi utilizado para descrever
como se realizavam os estudos dos narvais até
agora. Ex.: creían, solían.
08) O modo Condicional foi utilizado no fim do texto para
marcar resultados que podem ser obtidos a partir
dos desdobramentos futuros da pesquisa.
UEPG INVERNO – VESTIBULAR 2021
109
http://www.ngenespanol.com/naturaleza/ecologia/16/12/24/5-especies-que-se-protegeran-con-la-prohibicion-de-obama/
http://www.ngenespanol.com/naturaleza/ecologia/16/12/24/5-especies-que-se-protegeran-con-la-prohibicion-de-obama/
FRANCÊS 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 56 A 60 
Confinement: Quels sont les impacts négatifs du 
télétravail? 
D’après un récent rapport du parlement européen (21 
janvier 2021) sur l’impact de la crise de la COVID-19 sur les 
salariés et le télétravail, il est apparu que près d’un tiers des 
sondés (29%) déclaraient avoir du mal à se déconnecter après 
leur journée de travail. Un enjeu qui devient sanitaire quand le 
télétravail pèse sur la santé mentale des actifs. 
Le télétravail ou le droit à la déconnexion 
Il est 18 heures, « le boulot est terminé » pour un grand 
nombre des Français qui ne font plus la navette – parfois 
interminable – entre le bureau et chez eux, car ils 
télétravaillent. Pourtant pour un tiers d’entre eux, il est 
plus difficile d’éteindre l’ordinateur ou encore de ne plus 
regarder les mails professionnels quand le bureau est chez soi. 
Selon un rapport du Parlement européen (présenté mercredi 
20 janvier 2021), 27% des Européens qui déclarent « avoir 
travaillé durant leur temps libre afin de satisfaire les exigences 
de travail » ne maîtrisent plus la frontière entre la vie privée et 
professionnelle. Face à ces chiffres alarmants, les eurodéputés 
ont proposé d’encadrer juridiquement la « déconnexion » au 
travail comme un droit qu’ils jugent « fondamental » pour 
protéger la santé des travailleurs. [...]. 
Le télétravail, le lien social en moins 
La crise du Covid-19 montre un nouveau mode de travail 
qui prive les actifs de lien social. De nombreuses études 
pointent le risque qu’engendre sur la santé mentale des 
salariés le travail à distance, comme le baromètre réalisé par 
Empreinte Humaine Opinionway qui estime que 58% des 
salariés en télétravail à temps complet sont en détresse 
psychologique. Une autre étude d’ Opinionway pour Microsoft 
France révèle que 40% des actifs français considèrent le lien 
social comme source de bonheur au travail. [...] La ministre du 
Travail Élizabeth Borne a souhaité début janvier assouplir les 
règles du télétravail : les salariés en télétravail à 100% 
peuvent désormais revenir sur site un jour par semaine, sur la 
base du volontariat et avec l’accord de l’employeur. […]. 
Adaptado de: LAMARZELLE, Désirée de. Confinement: Quels sont les impacts 
négatifs du télétravail? Forbes France. Disponível em: 
<https://www.forbes.fr/management/adr-confinement-quels-sont-les-impacts-
negatifs-du-teletravail/>. Acesso em: 02 de março de 2021. 
56– De acordo com os dados do Parlamento Europeu, assinale 
o que for correto.
01) Vinte e nove por cento dos trabalhadores em
teletrabalho investigados não têm dificuldades para
encerrarem suas atividades após a jornada de
trabalho.
02) A proposta de desconectar-se do trabalho fora de
seu horário foi rejeitada pelos deputados europeus
como direito fundamental dos trabalhadores.
04) Os resultados das pesquisas que relacionam a crise
sanitária da COVID-19 e o teletrabalho chamaram a
atenção do Parlamento Europeu para a saúde dos
trabalhadores.
08) Vinte e sete por cento dos europeus declararam ter
atendido às exigências de trabalho durante seu
tempo livre.
57– Sobre o tema do texto, assinale o que for correto. 
01) Trata-se do impacto da crise sanitária da COVID-19
sobre os trabalhadores em teletrabalho no contexto
dos países da União Europeia.
02) Os resultados de pesquisas apresentados reforçam
a inexistência de impactos negativos sobre quem
exerce teletrabalho.
04) Os impactos negativos do teletrabalho relacionam-
se à dificuldade dos trabalhadores em estabelecer
um limite entre vida privada e profissional.
08) A redução do vínculo social ocasionada pela crise da
COVID-19 e pelo teletrabalho não é fator de risco à
saúde mental dos trabalhadores.
58– Em relação às expressões destacadas no texto, assinale 
o que for correto.
01) “D’après” e “Selon” são sinônimas e indicam a fonte
da informação contida na frase.
02) “Le boulot” é uma gíria usada para se referir a
trabalho.
04) Em “Pourtant pour un tiers d’entre eux”, o pronome
“eux” substitui o substantivo “Français” usado
anteriormente.
08) “Pourtant” desempenha função conclusiva, podendo
ser traduzida por “portanto”.
59– Quanto à tipologia do texto, assinale o que for correto. 
01) O lide tem a finalidade de apresentar, resumida-
mente, informações relativas ao que será tratado
sequencialmente no texto.
02) Trata-se de um texto pertencente à esfera jornalís-
tica.
04) Levantamento de dados e apresentação de
resultados de pesquisas são elementos que faltam
ao texto para que ele seja considerado reportagem.
08) O texto caracteriza-se como reportagem por trazer
informações sobre um fenômeno de repercussão
social no espaço público e de interesse à
coletividade.
60– A respeito da relação entre o teletrabalho e o vínculo 
social dos trabalhadores, assinale o que for correto. 
01) Quarenta por cento dos ativos franceses consideram
o vínculo social como fonte de alegria no trabalho.
02) O sofrimento psicológico a que cinquenta e oito por
cento dos trabalhadores em teletrabalho estão
submetidos relaciona-se à privação do vínculo
social.
04) A ministra do Trabalho, Élizabeth Borne, flexibilizou
as regras de teletrabalho, autorizando o retorno dos
funcionários ao local de trabalho uma vez por
semana.
08) O retorno ao local de trabalho deve ser de forma
voluntária, em acordo com o empregador.
UEPG INVERNO – VESTIBULAR 2021
110
GABARITO DA PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS 
Número da questão 
Alternativas corretas 
somatório correto 
01 02 03 04 05 06 07 
01 02 04 - - 02 04 08 01 02 - - 01 - - 08 01 02 04 08 01 - 04 - 01 - 04 08 
07 14 03 09 15 05 13 
08 09 10 11 12 13 14 
- - 04 08 01 02 - 08 - 02 04 - 01 02 04 08 01 02 - 08 01 - - 08 - 02 - 08 
12 11 06 15 11 09 10 
15 16 17 18 19 20 21 
01 02 04 - 01 02 04 08 01 02 - - 01 02 - 08 01 - 04 - - 02 04 08 - 02 - 08 
07 15 03 11 05 14 10 
22 23 24 25 26 27 28 
- 02 04 - 01 02 - 08 01 - 04 08 01 02 04 08 01 - - 08 01 - 04 08 01 02 04 - 
06 11 13 15 09 13 07 
29 30 31 32 33 34 35 
01 02 04 08 - 02 04 - 01 02 04 08 01 02 - 08 01 - 04 - - 02 04 08 - 02 - 08 
15 06 15 11 05 14 10 
36 37 38 39 40 41 42 
- 02 04 08 01 02 - - 01 02 - 08 - 02 04 - 01 02 04 08 01 - - 08 01 - 04 08 
14 03 11 06 15 09 13 
43 44 45 46 47 48 49 
01 02 04 08 01 02 - 08 - - 04 08 - 02 04 08 - 02 04 - 01 02 04 - 01 02 04 08 
15 11 12 14 06 07 15 
50 51 52 53 54 55 
01 - 04 - - - 04 08 01 - 04 - 01 02 - 08 01 02 04 08 01 02 04 - 
05 12 05 11 15 07 
Inglês 
56 57 58 59 60 
01 02 04 08 - 02 - 08 - 02 04 08 01 02 - - 01 02 - 08 
15 10 14 03 11 
Espanhol 
56 57 58 59 60 
01 02 04 08 01 - - 08 01 - 04 08 - 02 04 - - 02 04 08 
15 09 13 06 14 
Francês 
56 57 58 59 60 
- - 04 08 01 - 04 - 01 02 04 - 01 02 - 08 01 02 04 08 
12 05 07 11 15 
111
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