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Nutrição

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A Nutrição é a disciplina que estuda os nutrientes presentes nos alimentos e sua relação com a saúde humana. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes grupos alimentares, as necessidades nutricionais de cada indivíduo e as doenças relacionadas à alimentação inadequada. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde, que devem orientar seus pacientes sobre uma alimentação saudável e equilibrada. O conhecimento em Nutrição é fundamental para nutricionistas, médicos, enfermeiros e outros profissionais da área, que devem prescrever dietas e acompanhar o estado nutricional dos pacientes.

Exam

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Avaliação Final (Objetiva) - Individual MT

RESTRICTED

Graduate

Uniasselvi

Joyce Damas

Outros

Other

Sobre a perspectiva da Psicanálise acerca dos fenômenos da violência, assinale a alternativa CORRETA:


A Para a Psicanálise, o homem nasce bom e p...

Sobre a perspectiva da Psicanálise acerca dos fenômenos da violência, assinale a alternativa CORRETA: A Para a Psicanálise, o homem nasce bom e puro, no entanto, ao entrar em contato com a sociedade que é má, o indivíduo se corrompe e se torna igualmente mau. B Para a Psicanálise, o homem nasce como uma tábula rasa, ou seja, sem nenhum repertório de bondade ou maldade, sendo o processo de educação no meio em que vive que fará com que ele se encaminhe ou não para a violência. C Para a Psicanálise, o homem nasce neutro e a cultura e os registros sociais é que farão o papel de educá-lo ou de incentivar um processo violento nele, libertando ou aprisionando o seu psiquismo. D Para a Psicanálise, o ser humano é em sua constituição agressivo, pois ela compreende a agressividade como um impulso, uma energia que está contida em todo o ser humano e o incentiva a seguir adiante, para fazer suas coisas.

General Studies

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

Dentre os principais aspectos, analise as opções a seguir:


I- Sociais.
II- Biológicos.
III- Psicológicos.
IV- Culturais.

Com base nas correntes teóricas da Psicologia, analise as afirmativas a seguir:

I- Na concepção do Estruturalismo, o foco se destina sobre aquilo ...

Com base nas correntes teóricas da Psicologia, analise as afirmativas a seguir: I- Na concepção do Estruturalismo, o foco se destina sobre aquilo que “é”, enquanto para o Funcionalismo a problemática gira entorno do “para que”. II- Para os pensadores da Gestalt, nós não percebemos sensações destacadas e, sim, experiências organizadas, posto que é possível identificar conexões de semelhança. III- Para o Behaviorismo, a Psicologia tem como foco prever e elaborar leis sobre o comportamento. Seu método fundamental é a investigação do comportamento operante, realizado pelo organismo, e não provocado por uma estimulação externa, com exemplo do comportamento reflexo. IV- São elementos primordiais da psicologia humanista: (1) foco na experiência consciente; (2) aposta na integralidade da natureza e da conduta do ser humano; e (3) aposta no livre-arbítrio e na espontaneidade. A As afirmativas I, II e IV estão corretas. B Somente a afirmativa III está correta. C As afirmativas I, II e III estão corretas. D Somente a afirmativa II está correta.

Sobre como Freud entendia a agressividade, analise as afirmativas a seguir:

I- A agressividade está na composição da violência, mas não é o seu ún...

Sobre como Freud entendia a agressividade, analise as afirmativas a seguir: I- A agressividade está na composição da violência, mas não é o seu único elemento. A violência é um dos usos que se pode fazer da agressividade, com finalidade destrutiva. II- A agressividade constitui a vida psíquica, compondo o binômio amor/ódio, pulsão de vida/pulsão de morte. III- A agressividade é um disfuncionamento do ser humano, pois acontece quando a mãe não ofereceu ao seu bebê um ambiente de desenvolvimento suficientemente bom. A As afirmativas I e III estão corretas. B Somente a afirmativa III está correta. C As afirmativas I, II e III estão corretas. D Somente a afirmativa II está correta.

Sobre a Publicidade e a propaganda, e a sua interferência na produção de subjetividade, assinale a alternativa CORRETA:

A propaganda, tanto a come...

Sobre a Publicidade e a propaganda, e a sua interferência na produção de subjetividade, assinale a alternativa CORRETA: A propaganda, tanto a comercial quanto a ideológica, possuem uma linha editorial, e é possível perceber uma vertente mais conservadora ou progressista dessa linha editorial na qual trazem elementos que influenciam na visão dos espectadores. Quando falamos do papel da Publicidade, já não podemos dizer que ela apresenta toda a expressividade que já apresentou em outros tempos. Porém, as chamadas propagandas livres ainda têm a sua importância na difusão de ideias. As propagandas são sistemas produzidos com o propósito de impulsionar e otimizar os relacionamentos humanos. Elas se tornaram um dispositivo de socialização do nosso tempo. Uma vertente da propaganda é a propaganda ideológica. A propaganda ideológica opera com argumentos ideacionais, com perspectivas que buscam influenciar e mudar a percepção e o pensamento dos indivíduos. A B C D

Sobre essa afirmação, assinale a alternativa CORRETA:

Em seus estudos sobre o desenvolvimento humano, Wallon destaca a dimensão cognitiva como o e...

Sobre essa afirmação, assinale a alternativa CORRETA: Em seus estudos sobre o desenvolvimento humano, Wallon destaca a dimensão cognitiva como o elemento central do desenvolvimento humano. A teoria psicogenética de Wallon tem como base o materialismo dialético, que o leva a compreender o psiquismo humano a partir da relação contraditória, imutável e passível de transformação de sujeito e objeto, organismo e sociedade, matéria viva e consciência. Em seus estudos sobre o desenvolvimento humano, Wallon destaca a dimensão afetiva como o elemento central do desenvolvimento humano. Wallon considera que os estudos da criança permitem compreender o desenvolvimento humano, mas não contribuem para a educação. A B C D

Sobre os diferentes modelos parentais da contemporaneidade, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Família extensa.

II- Família monop...

Sobre os diferentes modelos parentais da contemporaneidade, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Família extensa. II- Família monoparental. III- Família homoparental. ( ) Este modelo de família se refere à família liderada por um adulto responsável, podendo ser encabeçada por mulheres. ( ) Este modelo de família é configurada pela família nuclear, adicionando agregados ou parentes ancestrais, colaterais ou sucessores. ( ) Este modelo de família se refere ao casamento entre pessoas do mesmo gênero na qual é garantido o mecanismo de filiação através da inseminação artificial, adoção e sua multiplicidade de métodos reprodutivos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A I - III - II. B II - I - III. C III - II - I. D I - II - III.

Com base nessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Os primeiros estudos sobre o desenvolvimento infanti...

Com base nessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os primeiros estudos sobre o desenvolvimento infantil no âmbito da Psicologia datam do final do século XIX. ( ) Próximo ao século XX, as cria V - V V - F F - V F - F

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(    ) A infância é uma construção social e histórica, e por muito tempo as crianças for...

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: ( ) A infância é uma construção social e histórica, e por muito tempo as crianças foram vistas e tratadas apenas como pequenos adultos. ( ) Por muitos anos houve um grande desconhecimento sobre as crianças, reduzindo as possibilidades de compreensão não somente de elementos característicos da infância, mas também dos aspectos importantes do desenvolvimento nas outras etapas da vida. ( ) Apesar das crianças serem objeto de estudo, pouco se compreendia sobre os elementos constitutivos dos processos de seu desenvolvimento e das diferenças nas subjetividades delas e, consequentemente, dos adultos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - V - F - F. B V - V - V - F. C V - F - F - V. D V - V - V - V A F - V - F - F. B V - V - V - F. C V - F - F - V. D V - V - V - V

Com base na evolução histórica da Psicologia, analise as afirmativas a seguir:

I- A história da produção de conhecimento psicológico tem seu iníci...

Com base na evolução histórica da Psicologia, analise as afirmativas a seguir: I- A história da produção de conhecimento psicológico tem seu início no Império Romano, quando a ciência se distanciou do pensamento religioso. II- Ao entender a razão como característica própria do homem ou como essência humana, Sócrates abriu caminho para as teorias da consciência. III- O termo psicologia vem do latim psyché, que significa consciência, e de logos, que significa estudo. Portanto, originalmente, Psicologia significa “estudo da consciência”. Assinale a alternativa CORRETA: I- A história da produção de conhecimento psicológico tem seu início no Império Romano, quando a ciência se distanciou do pensamento religioso. II- Ao entender a razão como característica própria do homem ou como essência humana, Sócrates abriu caminho para as teorias da consciência. III- O termo psicologia vem do latim psyché, que significa consciência, e de logos, que significa estudo. Portanto, originalmente, Psicologia significa “estudo da consciência”. A Somente a afirmativa III está correta. B As afirmativas I e III estão corretas. C Somente a afirmativa II está correta. D As afirmativas I e II estão corretas.

A Psicologia se afirmou como uma ciência nova que investigava os processos psíquicos no início do 
século XX. Como consequência desse processo, oco...

A Psicologia se afirmou como uma ciência nova que investigava os processos psíquicos no início do século XX. Como consequência desse processo, ocorreu a estruturação de cinco escolas psicológicas que deram escopo ao conhecimento científico da época. Com relação a essas cinco escolas de Psicologia do século XX, assinale a alternativa CORRETA: A Associacionismo, Materialismo Crítico, Funcionalismo, Gestalt e Behaviorismo. B Empirismo Científico, Materialismo Crítico, Funcionalismo, Estruturalismo e Psicanálise. C Materialismo Científico, Psicologia Analítica, Funcionalismo, Behaviorismo e Associacionismo. D Estruturalismo, Funcionalismo, Behaviorismo, Gestalt e Psicanálise.

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Avaliação Final (Objetiva) - Individual MT

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