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TODAS AS AS´S - FUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS

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Graduate

Cruzeiro do Sul Virtual

Raissa Sousa

Outros

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Observe a imagem abaixo. Essa imagem representa uma tendência educacional presente no ensino de Ciências. A charge refere-se à:


a. concepção cons...

Observe a imagem abaixo. Essa imagem representa uma tendência educacional presente no ensino de Ciências. A charge refere-se à: a. concepção construtivista de ensino; b. concepção tradicional de ensino; c. concepção tecnicista de ensino; d. concepção renovadora progressiva de ensino.

General Studies

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

"Entendemos que _________________são elaborados pelo ser humano diante de suas necessidades concretas de existência e que, nesse processo de constr...

"Entendemos que _________________são elaborados pelo ser humano diante de suas necessidades concretas de existência e que, nesse processo de construção, cada novo conhecimento gera conflitos, exige escolhas." (PORTO, RAMOS e GOULART, 2009, p. 12). Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, a lacuna: a. os estudos de ciências; b. as atitudes científicas; c. os métodos de investigação científica; d. os conceitos científicos.

Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas "A" e "B" e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre...

Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas "A" e "B" e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas. Coluna A I O ensino é baseado em experiências que permitam aos alunos investigar e reconstruir as principais descobertas científicas. II O aprendizado da ciência consiste em fazer com que os alunos assumam, como próprios, os significados científicos, e isso se faz através da aproximação progressiva das ideias dos alunos aos conceitos científicos. III O saber científico é assumido como um saber absoluto, daí, aprender ciência é saber o que os cientistas sabem sobre a natureza. Coluna B 1 Ensino tradicional da Ciência. 2 Ensino da Ciência por descoberta. 3 Ensino expositivo da Ciência. A sequência correta dessa associação é: a. I-2; II-3; III-1 b. I-1; II-2; III-3 c. I-3; II-1; III-2 d. I-3; II-2; III-1

Segundo Porto; Ramos e Goulart (2009),o ser humano constrói o conhecimento científico:

a. ao buscar compreender as leis que regem, movimentam e pr...

Segundo Porto; Ramos e Goulart (2009),o ser humano constrói o conhecimento científico: a. ao buscar compreender as leis que regem, movimentam e produzem fenômenos naturais; b. a partir da socialização e da produção humana de domínio público; c. para ganhar prestígio na sociedade; d. exigindo dos pesquisadores a definição do objeto da ciência. a b c d

"Com a globalização, o advento da internet e o avanço científico e tecnológico, a necessidade de repensar as relações professor-aluno-objeto do con...

"Com a globalização, o advento da internet e o avanço científico e tecnológico, a necessidade de repensar as relações professor-aluno-objeto do conhecimento é uma constante." (PORTO; RAMOS; GOULATR, 2009, p. 59). Nesse contexto: a. Ressurge o trabalho com projetos como uma alternativa de ensino. b. Propõe-se um trabalho diferenciado para atender as especificidades de cada aluno. c. O retorno do trabalho dentro da tendência tradicional do ensino. d. As atividades desenvolvidas devem privar pelo compartimento e seleção metódica pelo professor. a b c d

Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre...

Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas. Coluna A I Ensinar e aprender Ciências na escola. II Conhecimento espontâneo. III Ciência como investigação. Coluna B 1 Deve ser confrontado de modo que avance para o conhecimento científico. 2 Deve compreender seu pertencimento na construção histórica e social. 3 Significa romper com o ensino tradicional. A sequência correta desta associação é: a. I-2; II-3; III-1 b. I-1; II-2; III-3 c. I-3; II-1; III-2 d. I-2; II-1; III-3

Projeto educativo e proposta de investigação são respectivamente:

a. Uma construção individual e permanente dos profissionais na escola/ Desenvolv...

Projeto educativo e proposta de investigação são respectivamente: a. Uma construção individual e permanente dos profissionais na escola/ Desenvolvimento de autonomia nos alunos. b. Uma construção coletiva e permanente dos profissionais na escola/ Desenvolvimento de autonomia nos alunos. c. Uma construção coletiva e permanente dos alunos/ Desenvolvimento de autonomia dos profissionais da escola. d. Uma construção coletiva e permanente dos profissionais na escola/ Desenvolvimento de interdependência entre alunos e professor. a b c d

Compartilhar ideias, em grupo ou coletivamente, dentro da sala de aula estimula a habilidade de argumentação, a qual é muito importante na educação...

Compartilhar ideias, em grupo ou coletivamente, dentro da sala de aula estimula a habilidade de argumentação, a qual é muito importante na educação científica. Porém, não bast

a que os alunos interajam para se apropriarem de novos saberes, é preciso que a atividade seja planejada e acompanhada pelo professor. Nessa perspe...

a que os alunos interajam para se apropriarem de novos saberes, é preciso que a atividade seja planejada e acompanhada pelo professor. Nessa perspectiva podemos afirmar que: a.Cabe ao professor criar um clima favorável e estar atento aos acontecimentos em sala de aula para que se efetive esse aprendizado. b.O professor tem um árduo trabalho a realizar. c. Cabe ao professor estar atento aos erros para corrigi-los imediatamente assim que surgirem. d.O professor é o detentor do saber cientifico existente na escola. a b c d

O comportamento apresentado na imagem e na citação corresponde:


a. ao ensino de conteúdos de Ciências em todas as suas dimensões.
b. ao ensino de...

O comportamento apresentado na imagem e na citação corresponde: a. ao ensino de conteúdos de Ciências em todas as suas dimensões. b. ao ensino de conteúdos conceituais de Ciências. c. ao ensino de conteúdos atitudinais de Ciências. d. ao ensino de conteúdos procedimentais de Ciências.

Tradicionalmente o ensino de Ciências limitava-se aos conteúdos:


a.Específicos.
b.Conceituais.
c. Atitudinais.
d.Procedimentais.

Na área de Ciências, _____________ para o ensino são ___________ em blocos temáticos, a fim de garantir que os assuntos não sejam tratados ________...

Na área de Ciências, _____________ para o ensino são ___________ em blocos temáticos, a fim de garantir que os assuntos não sejam tratados ___________, essa forma de organização favorece o trabalho interdisciplinar. a.as atividades – organizadas – isoladamente. b.as teorias – organizadas – concomitantemente. c. os conteúdos – organizados – concomitantemente. d.os conteúdos – organizados – isoladamente.

"À medida que se amplia o conceito de conteúdo escolar, o papel do professor em sala de aula torna-se ainda mais fundamental." (CARVALHO et al., 20...

"À medida que se amplia o conceito de conteúdo escolar, o papel do professor em sala de aula torna-se ainda mais fundamental." (CARVALHO et al., 2009, p. 26). Partindo dos estudos realizados nesta unidade, assinale a alternativa que NÃO corresponde a essa afirmação: a.Nessa tendência de ensino de conteúdos, o professor é a figura-chave no desenvolvimento das atividades. b.Nessa tendência de ensino de conteúdos, as atitudes do professor é bastante diferente da do professor que trabalha de forma tradicional. c. A tendência de ensino dos conteúdos assenta-se no binômio transmissão – incorporação. d.Autonomia e cooperação dos/entre os alunos e a interação professor-aluno são alguns pontos relacionados à atitude do professor em sala de aula.

O trabalho do professor no ensino de Ciências na Educação Infantil consiste em:


a.conhecer o mundo físico e biológico das crianças;
b.ensinar con...

O trabalho do professor no ensino de Ciências na Educação Infantil consiste em: a.conhecer o mundo físico e biológico das crianças; b.ensinar conteúdos sobre física e biologia; c. propor brincadeiras livres; d.ampliar o interesse e a curiosidade das crianças.

"No entanto, há determinadas considerações a fazer a respeito do trabalho em sala de aula, que extravasam as fronteiras de um tema ou área do conhe...

"No entanto, há determinadas considerações a fazer a respeito do trabalho em sala de aula, que extravasam as fronteiras de um tema ou área do conhecimento. Essas considerações evidenciam que o ensino não pode estar limitado ao estabelecimento de um padrão de__________________ homogêneo e idêntico para todos os alunos." (BRASIL, 2001, v1, p. 93). Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, a lacuna: a.intervenção; b.ensino; c. aprendizagem; d.classe.

É um elemento integrador entre a aprendizagem e o ensino:


a.a postura do professor;
b.o ambiente de sala de aula;
c. a avaliação;
d.os conteúdos.

As duas charges são críticas:


a.à prática do empirismo;
b.ao conhecimento científico e conhecimento natural;
c. à falta de conhecimento científic...

As duas charges são críticas: a.à prática do empirismo; b.ao conhecimento científico e conhecimento natural; c. à falta de conhecimento científico e de consciência ambiental; d.à falta de consciência científica e conhecimento ambiental.

É correto afirmar que isso ocorre, porque:

a.as crianças vivem num mundo onde os fenômenos naturais e sociais são indissociáveis;
b.as crianças de...

É correto afirmar que isso ocorre, porque: a.as crianças vivem num mundo onde os fenômenos naturais e sociais são indissociáveis; b.as crianças de hoje em dia são muito mais ativas e conseguem entender o mundo que as cercam; c. as crianças precisam de participação na sociedade e na escola; d.as crianças são adultos em miniaturas. a) a b) b c) c d) d

Observe a figura e assinale a resposta INCORRETA.


a.A mensagem contida na imagem favorece a apreensão de conteúdos relativos ao meio ambiente.
b....

Observe a figura e assinale a resposta INCORRETA. a.A mensagem contida na imagem favorece a apreensão de conteúdos relativos ao meio ambiente. b.A mensagem contida na imagem permite discussões sobre a ação do homem na natureza. c. A mensagem contida na imagem não se refere a um problema a ser trabalhado na Educação Infantil. d.A mensagem contida na imagem pode ser utilizada para se trabalhar tanto questões ambientais como de saúde.

Na Educação Infantil, o desenvolvimento de atividades problematizadoras contribui para a evolução dos conhecimentos científicos. Nessa perspectiva,...

Na Educação Infantil, o desenvolvimento de atividades problematizadoras contribui para a evolução dos conhecimentos científicos. Nessa perspectiva, podemos afirmar que: a.Esses conhecimentos não são construídos gradativamente pela criança, necessitando de intervenção do professor. b.Nessa etapa educacional, não se faz necessário desenvolver conhecimentos científicos. c. Não é necessário o trabalho com atividades problematizadoras para se atingir o objetivo. d.O professor deve ter claro que esses conhecimentos não se consolidam nessa etapa educacional.

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