Língua Inglesa I - Avaliação II

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1 Utilizamos o Simple Present Tense, ou Presente Simples, para expressar hábitos e fatos gerais, ações repetidas ou situações, emoções e desejos permanentes ou, ainda, para dar instruções ou indicações, expressar eventos programados, presentes e até futuros. No caso do futuro, é utilizado depois de algumas conjunções: after, when, before, as soon as, until. No que diz respeito ao uso do Simple Present "para se referir a hábitos", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) I smoke. ( ) I work in New York. ( ) She walks for two hundred meters, then she turns left. ( ) Their exams start at 10 o'clock. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - V.
B
F - F - V - V.
C
V - F - F - F.
D
V - F - V - V.
2 Em várias línguas, os nomes dos dias da semana originaram-se dos números e planetas. Em muitos países, alguns desses nomes foram mudados por motivos religiosos ou seculares. Em inglês, alguns dos nomes dos dias da semana derivam de deuses. Observe os "days of the week" em inglês: I- Monday. II- Sunday. III- Friday. IV- Tuesday. V- Wednesday. VI- Thursday. VII- Saturday. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos dias da semana:
A
I - IV - II - III - V - VI - VII.
B
III - I - IV - II - VI - VII - V.
C
IV - III - II - I - VII - V - VI.
D
II - I - IV - V - VI - III - VII.
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Utilizamos o Simple Present Tense, ou Presente Simples, para expressar hábitos e fatos, ações repetidas ou situações, emoções e desejos permanentes ou, ainda, para dar instruções ou indicações, expressar eventos programados, presentes e até futuros. No que diz respeito ao uso do Simple Present para apresentar fatos ou verdades universais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) The Sun doesn't revolve around the Earth.
 
(    ) Water freezes at zero degrees.
 
(    ) She drinks tea at breakfast.
 
(    ) The Earth revolves around the Sun.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
V - F - V - F.
C
F - V - V - V.
D
F - F - V - V.
4 Os verbos no "Simple Present", na forma afirmativa, sofrem algumas alterações quando utilizados na terceira pessoa do singular (he, she, it). Na regra geral, acrescentamos o "S" ao verbo para essas pessoas, chamadas de 3rd person, em inglês, porém há algumas exceções. Sobre essas exceções, assinale a alternativa CORRETA:
A
No caso do verbo TO HAVE, ele sofre alteração na 3rd person - haves.
B
Quando os verbos terminarem em E, acrescenta-se mais um E e ainda um S.
C
Quando os verbos terminarem em SH, CH, SS, X, e O, acrescenta-se ES.
D
O verbo TO HAVE não sofre alteração na 3rd person.
5 Estudamos que o uso do "Simple Present", na língua inglesa, é realizado, praticamente, da mesma maneira que o Presente do Modo Indicativo, na Língua Portuguesa. Há, sim, pequenas diferenças na formação do tempo verbal, porém nenhuma que possa causar dificuldade na analogia proposta anteriormente. Acerca do "Simple Present Tense" e do Tempo Presente do Indicativo, analise as sentenças a seguir: I- Utilizamos o "Simple Present" e também o Presente do Indicativo para falar de coisas corriqueiras, que ocorrem com frequência, como em: "We work from Monday to Friday" - Nós trabalhamos de segunda a sexta. II- Utilizamos o "Simple Present" e também o Presente do Indicativo, para expressar fatos verdadeiros e universais, como em: "Water boils at 100 °C" - A água ferve a 100 °C. III- Utilizamos o "Simple Present" e também o Presente do Indicativo para falar sobre horários, eventos ou, ainda, sobre eventos que acontecerão num futuro em longo prazo, como em: "He starts his new job next year" - Ele começa no novo emprego ano que vem. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
Somente a sentença III está correta.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças I e II estão corretas.
6 A regra gramatical do SIMPLE PRESENT é utilizada para expressar hábitos e fatos gerais, ações repetidas ou situações, emoções e desejos permanentes; para dar instruções ou indicações; para noticiar eventos programados, presentes ou futuros e para se referir ao futuro, depois de algumas conjunções, como after, when, before, as soon as, until. A estrutura que forma o simple present tense tem elementos diferenciados dependendo do pronome ao qual a regra se emprega. A respeito da regra gramatical apresentada, avalie as asserções a seguir: I- Na terceira pessoa do singular (he, she, it), o verbo, geralmente, termina em -s: he wants, she needs. PORQUE II- Se o verbo termina em -y, na terceira pessoa do singular, precedido de consoante, troca o -y por -ies: fly - flies, porém, quando houver uma vogal antes do -y, apenas acrescenta -s: play - plays. Os verbos, com a terceira pessoa do singular, que terminam em: -ss, -x, -sh, -ch, -o acrescentam es: he passes, she catches, entre outras exceções. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
7 We use the simple present to talk about things in general. We are not thinking only about now. We use it to say that something happens all time or repeatedly, or that something is true in general. It is not important whether the action is happening at the time of speaking. Em outras palavras, podemos dizer que utilizamos o presente simples para falar sobre as coisas em geral. Acerca das regras que compõem o Simple Present, assinale a alternativa CORRETA:
A
Do e Does não pertencem a regra do Simple Present.
B
Don't e Doesn't pertencem a regra do verbo to be present.
C
Com SHE, HE e IT, utilizamos um S ou um ES, ou ainda, um IES, no Simple Present, sem contar exceções.
D
As frases afirmativas, no Simple Present, seguem sempre a mesma regra, tanto nas formas afirmativa, negativa e interrogativa.
8 A ordem dos adjetivos serve para que você não escreva mais de um adjetivo de forma aleatória numa frase. Essa ordem precisa ser seguida de acordo com o tipo de cada adjetivo. Para isso, devemos saber quais são os tipos de adjetivos e suas ordens. Sobre os tipos de adjetivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Um dos tipos é a OPINION, que indica o que você pensa a respeito, ou seja, OPINIÃO! ( ) Um dos tipos é o FACT, que indica o que é verdade, ou seja, o FATO! ( ) Um exemplo de SIZE é a palavra old (velho). ( ) Um exemplo de MATERIAL é a palavra big (grande). Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F.
B
V - F - V - V.
C
V - V - F - F.
D
F - V - V - V.
9 A ordem dos adjetivos serve para que você não escreva mais de um adjetivo de forma aleatória numa frase. Essa ordem precisa ser seguida de acordo com o tipo de cada adjetivo. Para isso, devemos saber quais são os tipos de adjetivos e suas ordens. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A big round pink plastic ball. (Uma grande, redonda, rosa, bola de plástico.) ( ) An interesting young woman. (Uma mulher interessante e jovem.) ( ) Small eyes blue. (Pequenos olhos azuis.) ( ) An old American song. (Uma velha música americana.) Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
V - V - F - V.
C
V - F - V - V.
D
F - V - V - F.
10 A leitura, a interpretação e a linguagem escrita, no mundo do trabalho de hoje, é condição primordial para o enfrentamento das exigências da vida em sociedade. Assim, leia o texto que segue: A dedicated teenager "Jane is a very intelligent teenager. She is fifteen years old and has two brothers. She goes to school in the morning and helps her parents in the afternoon. In the evening, she studies English at a school. She loves ice cream and barbecue; she eats an ice cream every day and, on the weekend,she eats barbecue. Her brothers don't like to study but they help their parents too. They want to open a small restaurant because they like to work with food. Jane likes science and she wants to be a doctor. Her father tells her that it is necessary to study a lot to be a doctor. Jane tells her father: "Yes, you are correct. This is my dream and I know it is possible because I am dedicated. "Jane's family has problems but they believe there are solutions and they never give up. Jane doesn't have everything she wants, but she works hard. " FONTE: Disponível em: . Acesso em: 16 jun. 2017. Partindo da leitura e do entendimento do texto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Jane doesn't help her mother in the afternoon. ( ) Jane studies English at a university. ( ) Her brothers love to study. ( ) Jane wants to be a doctor. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - F.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - V.
D
F - F - F - V.