ATIVIDADES SAEB - PORTUGUES

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ESCOLA __________________________________________________ 
 DATA: ______/______/_________ 
 ALUNO (A) ____________________________________ 
 PROFESSOR (A) __________________________________ 
 
Vou caprichar! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 – OBSERVE AS IMAGENS, COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DO QUADRO, DEPOIS REESCREVA-AS 
USANDO LETRA CURSIVA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA __________________________________________________ 
 DATA: ______/______/_________ 
 ALUNO (A) ____________________________________ 
 PROFESSOR (A) __________________________________ 
Atividade legal, vou caprichar! 
 PASSA ANEL AMARELINHA 
 PETECA CORDA PIPA 
 
 
 LUCAS BRINCA DE __________________________ 
 _______________________________________________________ 
 
 AS MENINAS JOGAM __________________________ 
 _______________________________________________________ 
 
 MARIA E LUÍSA BRINCAM DE __________________________ 
 _______________________________________________________ 
 
 AS CRIANÇAS BRINCAM DE __________________________ 
 _______________________________________________________ 
 
 AS MENINAS PULAM __________________________ 
 _______________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1 - Leia o texto com bastante atenção: 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 – Agora, responda: 
a) Além do Chico Bento, quem é o outro personagem do texto? 
 ( ) supervisora ( ) diretora 
 ( ) professora ( ) eventual 
 
b) No primeiro quadrinho, qual é o sentimento de Chico Bento? 
( ) felicidade ( ) tristeza 
( ) surpresa ( ) medo 
 
c) Onde acontece a cena em que o Chico Bento está? 
( ) casa ( ) sala de aula ( ) rua 
 
d) O assunto principal do texto é: 
 
( ) A amizade com a professora. 
( ) O cumprimento com o dever de casa. 
( ) A esperteza de Chico Bento. 
( ) A educação de Chico Bento. 
 ESCOLA __________________________________________________ 
 DATA: ______/______/_________ 
 ALUNO (A) ____________________________________ 
 PROFESSOR (A) __________________________________ 
VOU CAPRICHAR! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1 - Leia o texto com atenção: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 – Agora, responda as questões abaixo. 
 
a) O título da poesia é: _____________________________________ 
b) Em sua opinião, quem fala com o pinguim é: 
 ( ) uma menina. ( ) um menino. ( ) um adulto. 
 
c) Em que parte do dia a pessoa encontrou-se com o pinguim? 
( ) manhã. ( ) tarde. ( ) noite. 
d) Retire da poesia e escreva abaixo a parte que confirma a sua resposta. 
_______________________________________________________________ 
 
e) O pinguim é: 
 ( ) uma ave. ( ) um peixe. ( ) um mamífero. 
 
f) Ele é um animal: 
( ) doméstico ( ) silvestre. 
 
 ESCOLA __________________________________________________ 
 DATA: ______/______/_________ 
 ALUNO (A) ____________________________________ 
 PROFESSOR (A) __________________________________ 
VOU CAPRICHAR! 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 – Observe a cena e marque a frase correta: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Yara dorme cedo. 
 
 Júlia brinca com Cleo. 
 
 Sarita anda de moto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Edu e Beto nadam bem. 
 
 Saulo e João tomam café. 
 
 Kelson e Wilson jogam bola. 
 
 
 
2 – Agora, procure nomes de crianças que começam com K, W, Y nas frases 
marcadas e escreva-os. 
 
 _________________________ _________________________ 
 
 ____________________________ 
 ____________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 Daniele vê o elefante. 
 
 Kênia faz sua atividade de casa. 
 
 Rosana brinca com Rita. 
 
 ESCOLA __________________________________________________ 
 DATA: ______/______/_________ 
 ALUNO (A) ____________________________________ 
 PROFESSOR (A) __________________________________ 
Tarefinha legal! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 – Leia com a ajuda de um adulto, copie a parlenda e pinte os espaços entre as 
palavras de amarelo. 
 
 
 
 
 
 
 
2 – Circule as rimas do texto. 
3 – Conte quantas palavras tem o texto. O texto tem palavras. 
4 – Observe o texto e responda: 
 
a) Maior palavra do texto: ______________________ letras. 
b) Menor palavra do texto: _____________________ letras. 
c) Palavra com seis letras: _____________________ 
d) Palavra com quatro letras: ______________________ 
e) Palavra com cinco letras: _______________________ 
f) Palavra com três letras: _______________________ 
 
5 – Circule a palavra que rima com JANELA. 
 
 JABUTI PANELA NOVELO 
 ESCOLA __________________________________________________ 
 DATA: ______/______/_________ 
 ALUNO (A) ____________________________________ 
 PROFESSOR (A) __________________________________ 
Vou caprichar na 
minha tarefa! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 – Leia as palavras abaixo, todas relacionadas a brinquedos: 
 
 
 
2 – Reescreva o nome dos brinquedos em ordem alfabética. 
 
1. _____________________ 6. _____________________ 
2. _____________________ 7. _____________________ 
3. _____________________ 8. _____________________ 
4. _____________________ 9. _____________________ 
5. _____________________ 10. _____________________ 
 
3 – Reescreva a lista que você fez na ordem alfabética, anote o número de letras 
e sílabas de cada palavra e separe as sílabas. 
 
 
BRINQUEDO 
NÚMERO 
DE LETRAS 
NÚMERO 
DE SÍLABAS 
SEPARAÇÃO DE 
SÍLABAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA __________________________________________________ 
 DATA: ______/______/_________ 
 ALUNO (A) ____________________________________ 
 PROFESSOR (A) __________________________________ 
 
Vou caprichar na 
minha tarefa! 
RAQUETE - PATINS - BONECA - BICICLETA - PIPA 
CARRINHO - BOLA - CORDA - BLOCO - PETECA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 VAMOS FAZER UMA LISTA DE PALAVRAS? 
 
 Esta geladeira está cheia de coisas gostosas 
 O que você acha que há dentro dela? Escreva. 
 
 
1. ________________________ 
2. ________________________ 
3. ________________________ 
4. ________________________ 
5. ________________________ 
6. ________________________ 
7. ________________________ 
8. ________________________ 
9. ________________________ 
 
Leia:ESCOLA __________________________________________________ 
 DATA: ______/______/_________ 
 ALUNO (A) ____________________________________ 
 PROFESSOR (A) __________________________________ 
VOU CAPRICHAR! 
 
 
 
 
 
 
Minha tarefinha! 
 
1 – Escreva o nome da fruta ou do animal, usando uma sílaba em cada 
quadrinho. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 – encontre no caça-palavras os nomes dos desenhos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA __________________________________________________ 
 DATA: ______/______/_________ 
 ALUNO (A) ____________________________________ 
 PROFESSOR (A) __________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 – Junte as sílabas, escreva as palavras e leia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA __________________________________________________ 
 DATA: ______/______/_________ 
 ALUNO (A) ____________________________________ 
 PROFESSOR (A) __________________________________ 
VOU CAPRICHAR! 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 – Dê nomes aos desenhos. 
 
 
 
 
 
2 – Escolha uma palavra que você escreveu acima e forme uma frase. 
 
 ______________________________________________________________________ 
 
3 – Uma palavra puxa outra! 
Acrescente a letra l depois da primeira letra, veja qual palavra irá formar e 
depois separe em sílabas. Siga o modelo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA __________________________________________________ 
 DATA: ______/______/_________ 
 ALUNO (A) ____________________________________ 
 PROFESSOR (A) __________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA __________________________________________________ 
 DATA: ______/______/_________ 
 ALUNO (A) ____________________________________ 
 PROFESSOR (A) __________________________________ 
 
VOU CAPRICHAR!