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Artes Visuais

Artes Visuais é uma disciplina que explora a produção artística em diferentes meios, como pintura, desenho, escultura, gravura, fotografia, vídeo e instalação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história da arte, as técnicas e materiais utilizados pelos artistas, além de desenvolverem habilidades práticas em diferentes áreas. A disciplina é importante para quem deseja seguir carreira nas artes plásticas, design, publicidade, cinema, entre outras áreas que envolvem a produção visual. Além disso, o estudo das Artes Visuais contribui para o desenvolvimento da criatividade, da percepção estética e da sensibilidade artística.

Exam

Text

PROVA PRÁTICA PEDAGÓGICA I ELBILENE

RESTRICTED

Graduate

Universidade Paulista

Gleicy Lages Fernandes

Outros

Other

Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Leia o trecho a seguir:
“A utilização das tecnologias no contexto educacional, oferece condições efetivas para
aplic...

Incorreto Atingiu 0,00 de 0,67 Leia o trecho a seguir: “A utilização das tecnologias no contexto educacional, oferece condições efetivas para aplicação metodológica construtiva para os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem” (RODRIGUES; CASTRO, 2020, p. 3). RODRIGUES, Raimundo Ferreira; CASTRO, Darlene Teixeira. Os desafios da educação frente às novas tecnologias. Revista Observatório, Palmas, v. 6, n. 1, p. 1-14, jan./mar. 2020. Com base nesse excerto, analise as assertivas abaixo: I - Ao lidar com equipamentos tecnológicos, programas ou aplicativos, tanto os profissionais quanto os estudantes estão envolvidos em processos de inovação na maneira de ensinar e de aprender. II - As práticas educativas com uso da TIC, agregam novas possibilidades de adentrar em um campo do conhecimento estimulante. III - As tecnologias aliadas à educação permitem uma reestruturação, modificação e adaptação dos mais variados contextos relacionados ao processo de ensino e aprendizagem IV - Atualmente, as novas tecnologias são os principais passatempos dos alunos inseridos nos mais variados contextos educacionais. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I, II e IV, apenas.  b. I, II e III, apenas. c. I, III e IV, apenas. d. II, III e IV, apenas. e. Todas as assertivas estão corretas. a. I, II e IV, apenas. b. I, II e III, apenas. c. I, III e IV, apenas. d. II, III e IV, apenas. e. Todas as assertivas estão corretas.

General Studies

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A aplicação do modelo de ensino híbrido teve suas discussões a apresentações iniciais nas
escolas de Educação Básica, ...

Correto Atingiu 0,67 de 0,67 A aplicação do modelo de ensino híbrido teve suas discussões a apresentações iniciais nas escolas de Educação Básica, principalmente nos Estados Unidos, Canadá e Europa. Nesse sentido, é válido ressaltar que essa abordagem de ensino pode ser aplicada em todos os níveis de educação e ser adaptada em diferentes modelos. Pensando nisso, qual o nível de educação que teve mais adaptação para esse método no Brasil? Marque a opção correta: Escolha uma opção: a. Ensino Fundamental: anos finais. b. Ensino Fundamental: anos iniciais. c. Ensino Superior.  d. Ensino Médio. e. Educação Infantil. a. Ensino Fundamental: anos finais. b. Ensino Fundamental: anos iniciais. c. Ensino Superior. d. Ensino Médio. e. Educação Infantil.

Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Muito se discute que a principal competência do professor no século XXI é a de ser um bom
entendedor de recursos tec...

Incorreto Atingiu 0,00 de 0,67 Muito se discute que a principal competência do professor no século XXI é a de ser um bom entendedor de recursos tecnológicos, o que é correto, pois é importante que ele saiba utilizar tais recursos, vez que é crescente o acesso às novas tecnologias. Sobre a postura do professor, analise as afirmativas abaixo: I – Sua postura deve ser repensada por meio de suas abordagens metodológicas, onde precisará incluir os recursos tecnológicos como uma alternativa pedagógica. II – O professor precisa ter em sua postura uma consideração sobre o que é ser somente um professor, e sobre o que é ser um bom professor na sociedade da informação. III – O professor não pode ser apenas um especialista em sua área, ou seja, é preciso que o mesmo repense sobre a sua função enquanto educador. IV – A postura do professor atual necessita priorizar o aprendizado passivo de seus alunos, uma vez que estes não são especialistas na área e as ferramentas de pesquisa online disponíveis trazem apenas confusão e exagero e informações. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. Todas as afirmativas estão corretas. b. I, III e IV, apenas.  c. I e IV, apenas. d. I, II e III, apenas. e. I, II e IV, apenas a. Todas as afirmativas estão corretas. b. I, III e IV, apenas. c. I e IV, apenas. d. I, II e III, apenas. e. I, II e IV, apenas

Incorreto
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Mediante as discussões da disciplina foi possível analisar que virtualizar uma entidade refere-
se a descobrir algo ...

Incorreto Atingiu 0,00 de 0,67 Mediante as discussões da disciplina foi possível analisar que virtualizar uma entidade refere- se a descobrir algo que se relaciona de forma geral, ou seja, em fazer mutar uma entidade em relação à sua problemática e repensar a sua ideia atual como uma resposta particular. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo: I – A virtualização é apenas a passagem de uma realidade a um conjunto de possíveis. II – A virtualização é um dos principais vetores da criação da realidade. a. I, II e IV, apenas. b. I, II e III, apenas. c. I, III e IV, apenas. d. II, III e IV, apenas. e. Todas as assertivas estão corretas.

Na Sociedade da Informação o que possui o papel de mediar as atividades e as tomadas de decisão nos mais variados contextos da sociedade como, por ...

Na Sociedade da Informação o que possui o papel de mediar as atividades e as tomadas de decisão nos mais variados contextos da sociedade como, por exemplo, a política, a cultura, a ciência e tecnologia e a educação, e por conta disso, a sociedade passa a operar em redes? Assinale a alternativa correta: a. Somente a tecnologia da comunicação. b. A informação e a tecnologia. c. A comunicação e a tecnologia. d. A comunicação e a informação. e. Somente a tecnologia da informação.

No século XXI, a Educação e o conhecimento estão sendo vistos fora da redoma de vidro, na qual antes era compreendido que somente o professor era v...

No século XXI, a Educação e o conhecimento estão sendo vistos fora da redoma de vidro, na qual antes era compreendido que somente o professor era visto como detentor do saber, e com isso, as antigas formas de ensino já não suprem as necessidades atuais. Isso decorre uma vez que temos um ensino cada vez mais voltado ao uso de qual recurso? Marque a opção correta: a. Tecnologia b. Internet c. Computadores d. Redes sociais e. Livros

Qual o conceito acima exposto? Assinale a alternativa correta:


a. Pessoa hiperconectada.
b. Analfabeto digital.
c. Nômade digital.
d. Nativo digi...

Qual o conceito acima exposto? Assinale a alternativa correta: a. Pessoa hiperconectada. b. Analfabeto digital. c. Nômade digital. d. Nativo digital. e. Pessoa globalizada.

Com base no texto, pensando que a docência pode ser unidirecional e interativa, analise as asserções abaixo:

I – Na modalidade interativa a mensag...

Com base no texto, pensando que a docência pode ser unidirecional e interativa, analise as asserções abaixo: I – Na modalidade interativa a mensagem é modificável e passa por mutação, na medida em que responde às solicitações de quem a manipula. II – Na modalidade unidirecional o receptor é compreendido como o usuário que manipula a mensagem como colaborador, coautor, cocriador e conceptor. III – Na modalidade unidirecional o receptor é entendido como assimilador passivo, ainda que inquieto. IV – Na modalidade interativa o emissor é compreendido como um 'web designer de web', onde o mesmo constrói uma rede e define um conjunto de territórios a explorar e não oferece uma história a ouvir, mas um conjunto de territórios abertos e modificáveis. a. I, II e IV, apenas. b. Todas as afirmativas estão corretas. c. II, III e IV, apenas. d. I, III e IV, apenas. e. I, II e III, apenas.

Sobre as aulas expositivas, analise as afirmativas abaixo:

I – Normalmente as aulas expositivas são mais voltadas à transmissão de conhecimentos.
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Sobre as aulas expositivas, analise as afirmativas abaixo: I – Normalmente as aulas expositivas são mais voltadas à transmissão de conhecimentos. II - Essa técnica vem sendo debatida desde o início do século XXI, tendo como sua origem no movimento da Escola Nova, onde se era questionada a escola de cunho autoritário que era vigente naquela época. III – Essa técnica busca a aquisição da compreensão de novos conhecimentos por parte dos alunos e tem sido frequentemente criticada por estimular situações que favoreçam aprendizagens do tipo receptiva. IV – As aulas expositivas possuem como suas principais características: a representação de novos assuntos ao aluno; apresentação do plano de ensino no início da disciplina de forma que o aluno passe a entender e saber o que irá estudar. a. Todas as afirmativas estão corretas. b. II, III e IV, apenas. c. I, II e III, apenas. d. I, II e IV, apenas. e. I, III e IV, apenas.

Sobre o uso das tecnologias no cenário educacional, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F).

(   ) A utilização de mídias digitais no cenário educaci...

Sobre o uso das tecnologias no cenário educacional, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) A utilização de mídias digitais no cenário educacional está cada vez maior, utilizando a mesma como uma estratégia didática. ( ) O ambiente que mais utiliza as tecnologias de forma mais assertiva e menos objetiva seria a escola.. ( ) É notório que, nas últimas décadas, as escolas estão recebendo cada vez mais alunos envolvidos com os mais diversos contextos tecnológicos. ( ) A maneira correta como as tecnologias devem ser utilizadas em sala de aula e quais os recursos tecnológicos viáveis a serem utilizados não é uma preocupação entre os docentes, pois já possuem domínio destes recursos. ( ) O uso dessa estratégia pode ser analisado como uma forma de oportunizar uma resposta para as diferenças individuais e as mais variadas maneiras de aprendizagem. a. F-V-V-V-F. b. V-F-V-F-V. c. V-F-F-V-V. d. V-V-V-V-F e. V-F-F-F-F.

O ensino em pequenos grupos é uma metodologia de ensino online muito utilizada, sendo uma técnica debatida desde o início do século XXI, onde era q...

O ensino em pequenos grupos é uma metodologia de ensino online muito utilizada, sendo uma técnica debatida desde o início do século XXI, onde era questionada a escola de cunho autoritário vigente naquela época. Levando isso em consideração, esta metodologia de ensino teve sua origem em qual movimento? Assinale a alternativa correta: a. Escola Pública. b. Escola Privada. c. Escola Tecnicista. d. Escola Tradicional. e. Escola Nova.

A permanência da quarentena, a não volta das aulas de forma presencial e o bloqueio do acesso à retomada de atividades presenciais nas instituições...

A permanência da quarentena, a não volta das aulas de forma presencial e o bloqueio do acesso à retomada de atividades presenciais nas instituições de ensino são fatores que reconfiguraram a sociedade, dando ainda mais ênfase na utilização do Ensino Remoto Emergencial como uma alternativa de ensino. Sobre esse assunto, analise as assertivas abaixo: I - Ao considerar-se o ensino remoto emergencial como uma metodologia de ensino temporária, é importante salientar a ideia de consolidação do Ensino Híbrido como modalidade educacional mais adequada para associar as aulas presenciais e as aulas online. II - A ideia do Ensino Híbrido enquanto modalidade educacional adequada não se dá apenas na ideia de utilizar as Tecnologias Digitais de forma interativa, mas sim permitir que os alunos e professores coletem e personalizem as aulas que estão programadas nos currículos escolares e institucionais. III - No ERE, professor e aluno estão online, conectados via dispositivos computacionais, durante a mesma carga horária que teria a aula presencial, ou seja, tem-se aí uma transposição do ensino presencial físico para contextos digitais. IV - Acredita-se que o uso das TDI’s deve ir além da mera adoção de aplicativos e softwares, que permitam não a transposição do conteúdo analógico (livro, caderno) e da aula expositiva para as telas dos computadores, tablets e smartphones, mas que fomentem o engajamento nas atividades didáticas. a. I, II e III, apenas. b. I, II e IV, apenas. c. Todas as afirmativas estão corretas. d. II, III e IV, apenas. e. I, III e IV, apenas.

Discutir sobre educação híbrida deve partir do pressuposto de que não temos uma única e correta maneira de aprender e ensinar, visto que existem in...

Discutir sobre educação híbrida deve partir do pressuposto de que não temos uma única e correta maneira de aprender e ensinar, visto que existem inúmeras metodologias de ensino. m relação ao ensino híbrido, o trabalho colaborativo está aliado ao uso de recursos tecnológicos e das tecnologias digitais para propiciar momentos de aprendizagem significativos. Com base nesta informação analise as asserções abaixo: I. No caminho mais suave relacionado às mudanças que precisam ser pensadas mediante a educação híbrida, elas mantêm o modelo curricular predominante (disciplinar), mas priorizam o a. I, II e III, apenas. b. I, II e IV, apenas. c. Todas as afirmativas estão corretas. d. II, III e IV, apenas. e. I, III e IV, apenas.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

I. O ensino híbrido, com metodologias ativas, como a aula invertida, proporciona um maior e...

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: I. O ensino híbrido, com metodologias ativas, como a aula invertida, proporciona um maior envolvimento do aluno e promove projetos e jogos interdisciplinares. II. A educação híbrida precisa ser pensada no âmbito de modelos curriculares que propõem mudanças, privilegiando a aprendizagem ativa dos alunos, individualmente e em grupo, com diferentes níveis de profundidade. a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições falsas.

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