Aula 17 - 7B

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
7o ANO
Aula 17 – 3o Bimestre
Língua Portuguesa 
Verbos com predicação completa
Sujeito e predicado (retomada);
Verbo (definição);
Verbo intransitivo.
Identificar o sujeito e o predicado; 
Reconhecer verbos de predicação completa (verbos intransitivos).
Conteúdo
Objetivos
(EF07LP05B) Identificar, em orações de textos lidos ou de produção própria, verbos de predicação completa (intransitivos).
Significado de Completo (Conforme o Dicionário Online de Português)
adjetivo
Que contém todos os elementos necessários; que não tem nada a faltar; inteiro, acabado, integral: entregou o livro completo.
Que não tem mais lugar; cheio: lotação completa.
Que tem todas as qualidades desejáveis; perfeito, acabado: é uma professora completa.
Que se apresenta de maneira plena, total: é um completo idiota.
Imagem 1
Para começar
Dicionário Online de Português. Disponível em: https://www.dicio.com.br/completo/. Acesso em: 5 jul. 2023.
Imagem 1 – Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/search/2/image?family=creative&phrase=completudeimagem paga. 
Sugestão da triagem: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/percent-blue-and-red-gradient-pie-chart-sign-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1165458562?phrase=gr%C3%A1fico+de+pizza+100%25&adppopup=true
[Botânica] Que possui todos os seus verticilos (cálice, corola, estame e pistilo), falando especialmente da flor: flor completa.
Que abarca todos os estágios possíveis: projeto completo.
Para começar
Dicionário Online de Português. Disponível em: https://www.dicio.com.br/completo/. Acesso em: 5 jul. 2023. (adaptado)
Imagem 1 – Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/search/2/image?family=creative&phrase=completude. Acesso em: 5 jul. 2023.
Verbos com predicação completa 
Não se assuste com o título desta aula. Você já viu isso, mas com outro nome.
Quando? Neste ano mesmo, no bimestre anterior, na aula 35. O nome da aula: “Verbos transitivos e intransitivos”.
Vamos relembrar esses conceitos e acrescentar mais informações.
Foco no conteúdo
Predicação lembra predicado. 
E o que é mesmo um predicado?
Predicado: aquilo que é dito a partir das combinações das palavras no interior das orações e que faz uma afirmação sobre o sujeito. É a parte da oração em que está o verbo. Ele é um dos termos essenciais da oração; o outro é o sujeito.
Sujeito: é geralmente o responsável por realizar ou sofrer uma ação ou um estado. 
Foco no conteúdo
Neste exercício, para relembrar, indique o sujeito e o predicado das orações a seguir, retiradas de textos vistos nas aulas anteriores.
Assim que terminar, mostre ao seu colega do lado. Verifique como foram os resultados.
Na prática
		Sujeito	Predicado
	“[...] o jogador desfruta de uma segurança maior [...].” (Don’t Starve)		
	“A palavra bruma [...] significa nevoeiro, nebulosidade.” (“O desastre de Brumadinho e a mídia nebulosa”)		
Na prática
		Sujeito	Predicado
	“[...] a pergunta veio: [...]” (“A difícil tarefa de comprar um videogame”)		
	“Nossos filhos aguardavam o presente.” (“A difícil tarefa de comprar um videogame” (adaptado))
		
Na prática
Correção
		Sujeito	Predicado
	“[...] o jogador desfruta de uma segurança maior [...].” (Don’t Starve)	o jogador	desfruta de uma segurança maior
	“A palavra bruma [...] significa nevoeiro, nebulosidade.” (“O desastre de Brumadinho e a mídia nebulosa”)	A palavra bruma	significa nevoeiro, nebulosidade.
Na prática
Correção
		Sujeito	Predicado
	“[...] a pergunta veio: [...]” (“A difícil tarefa de comprar um videogame”)	a pergunta	veio
	“Nossos filhos aguardavam o presente.” (“A difícil tarefa de comprar um videogame” (adaptado))
	Nossos filhos	aguardavam o presente.
Na prática
Então, predicação tem a ver com o predicado, que é a parte da oração em que está o verbo.
Verbo é mais uma das classes gramaticais. É a palavra que varia em número, pessoa, modo, tempo e voz e que indica ação, processo, estado, mudança de estado e manifestação de fenômenos da natureza.
E por que a definição de verbo? Porque a predicação completa, como é o título da aula, está diretamente relacionada aos verbos.
Veja, agora, uma outra definição de verbo. 
Foco no conteúdo
Verbos
 Ruth Salles
 
Vejam os verbos vindo!
São companheiros nossos,
fortes, valentes, vivos.
 Como eles são ativos!
Foco no conteúdo
Relampeja, troveja,
e a chuva se despeja,
e brilha o sol e esquenta,
e voa a ave, e venta,
e nasce a planta e cresce,
e o fruto amadurece.
Trabalha bem o homem,
semeia o trigo e colhe,
e faz o pão e come;
e ganha forças novas,
depois descansa bem,
e dorme, sonha e acorda
para o dia que vem.
Foco no conteúdo
Disponível em: https://institutoruthsalles.com.br/verbos/. Acesso em: 4 jul. 2023.
Disponível em: https://drive.google.com/file/d/11pAAJGaWMNL6kEtbmNyJZFsXpyN12pRG/view?usp=sharing. Acesso em: 4 jul. 2023.
Uma parte da definição de verbo é ele indicar ações, processos, estado, mudança de estado e manifestação de fenômenos da natureza.
Indique, nos versos retirados do poema, se os verbos estão indicando ação, fenômeno da natureza ou estado.
Depois de terminar o exercício, converse com seu colega mais próximo e veja como estão as respostas.
Na prática
		Fenômeno da natureza 	Ação	Estado
	“Como eles são ativos”			
	“Relampeja [...]”			
	“[...] troveja”			
	“e voa a ave”			
	“Trabalha bem o homem”			
	“[...] nasce a planta e cresce”			
Na prática
		Fenômeno da natureza 	Ação	Estado
	“Como eles são ativos”			X
	“Relampeja [...]”	X		
	“[...] troveja”	X		
	“e voa a ave”		X	
	“Trabalha bem o homem”		X	
	“[...] nasce a planta e cresce”		X	
Correção
Na prática
Nesta aula, vamos focar nos verbos que indicam ação e fenômenos da natureza.
“Relampeja, troveja,”
Esses verbos não precisam de nenhum complemento para completar seu sentido. Se aparecesse algo depois deles, como “muito”, “pouco”, “forte”, seria advérbio de intensidade, como foi visto na aula 15.
Foco no conteúdo
 
O mesmo acontece no verso “Trabalha bem o homem”, cuja ordem direta da oração é:
O homem trabalha bem.
O homem: sujeito/trabalha bem: predicado
Veja, a ação de trabalhar começa e termina no verbo; por isso, 
se diz que a forma verbal, nesse contexto, tem uma predicação completa. Não há necessidade de complemento para dar sentido 
ao verbo. Mais uma vez, “bem” não complementa o verbo; é o “advérbio de modo” que indica a circunstância de como o homem trabalha.
Foco no conteúdo
Retire do poema outros versos cujos verbos têm predicação completa, ou seja, são verbos intransitivos. Depois de terminar o exercício, converse com seu colega mais próximo e veja como estão as respostas.
Dica 1
Às vezes, o sujeito vem depois do verbo, levando a pensar que se trata de complemento. O que fazer para não errar?
Uma pergunta ao verbo:
Quem ou o que voa? 
A ave = sujeito da oração.
Dica 2
O resultado de um verbo que indica fenômeno da natureza é um substantivo e pode ser sujeito da oração.
Exemplo: Trovejou muito.
Os trovões assustaram as crianças.
sujeito
Verbo intransitivo
Observação: preste atenção nas orações que não estão na ordem direta.
Na prática
Correção
“brilha o sol e esquenta”
“[...] e venta”
“e o fruto amadurece.”
“depois descansa bem”
“e dorme, sonha e acorda”
Retire do poema outros versos cujos verbos têm predicação completa, ou seja, são verbos intransitivos. Depois de terminar o exercício, converse com seu colega mais próximo e veja como estão as respostas.
Na prática
Voltando para seção Para começar, se tivesse que escolher um dos significados da palavra “completo” para o verbo intransitivo, qual seria?
Aplicando
A definição de “completo” mais adequada para o verbo intransitivo seria o item 1.
1. Que contém todos os elementos necessários; que não tem nada a faltar; inteiro, acabado, integral.
Voltando para seção Para começar, se tivesse que escolher um dos significados da palavra “completo” para o verbo intransitivo, qual seria?
Correção
Aplicando
Identificamos o sujeito e o predicado;
Reconhecemosos verbos de predicação completa: 
os verbos intransitivos.
O que aprendemos hoje?
ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Gramática texto e construção de sentido. São Paulo: Moderna, 2006.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 2a ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2a ed. Porto Alegre: Penso, 2018. 
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2a ed. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Língua Portuguesa. Volume 2 – 7o ano. São Paulo, 2022. SÃO PAULO (Estado). 
Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. 
Referências
Slides 3 e 4 – Dicionário Online de Português. Disponível em: https://www.dicio.com.br/completo/. Acesso em: 5 jul. 2023.
Slides 13 e 14 – SALLES, Ruth. Verbos. Disponível em: https://institutoruthsalles.com.br/verbos/. Acesso em: 4 jul. 2023;
https://drive.google.com/file/d/11pAAJGaWMNL6kEtbmNyJZFsXpyN12pRG/view?usp=sharing. Acesso em: 4 jul. 2023.
Referências
Lista de imagens
Slide 3 – Imagem 1 – Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/market-data-pie-chart-made-of-pink-wooden-toy-imagem-royalty-free/1362568144?phrase=completude&adppopup=true. Acesso em: 4 jul. 2023.
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