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Semana 3 - Atividade Avaliativa - Leitura e Produção de textos

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Fazer teste: Semana 3 - Atividade Avaliativa
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
A cada três anos, são publicados resultados de testes feitos por cerca de meio milhão de crianças de 15 anos de idade, em
escolas de todo o mundo, em matemática, leitura, ciências e resolução de problemas. A tabela do PISA, que classifica os
resultados dos testes de estudantes de 65 países, é levada muito a sério pelos formuladores de políticas e pelo governo. 
Sobre a medição da aprendizagem de leitura e escrita, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.
I. O fato de a leitura e a escrita estarem nos programas escolares indica que os alunos, de fato, aprendem a ler e escrever.
PORQUE
II. Não existem evidências empíricas de que os alunos brasileiros saem da escola sem saber ler e escrever.
Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:
a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
as duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
as duas asserções são falsas.
as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
A cidadania é um direito do cidadão e, em teoria, uma característica a ela inerente: para ser considerado cidadão, entende-se que o sujeito tem direito
à cidadania. Um exemplo disso é o caso da videoaula sobre a leitura e a escrita como ferramentas de formação cidadã, na qual conhecemos a história
de Maria e, também, a relação entre os direitos do cidadão.
Sobre o que foi apresentado, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.
I. Maria é uma cidadã, mas não exerce plenamente os seus direitos.
PORQUE
II. Nas definições dos direitos do cidadão, é necessário haver condições para que os direitos sejam exercidos.
Analisando as asserções anteriores conclui-se que:
a asserção I é verdadeira, e a II é falsa
as asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I
as asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I
a asserção I é falsa, e a II é verdadeira
as asserções I e II são falsas
3,33 pontos Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
I. É fundamental que os programas de atividades de leitura e escrita no meio escolar ou acadêmico incluam uma
variedade de gêneros textuais impressos e virtuais.
II. A diversidade de gêneros e modos de escrita são expressões culturais do mundo contemporâneo e devem ser
experimentadas pelos alunos no ambiente escolar/acadêmico.
O artigo intitulado “A inter-relação leitura & escrita: o papel do conhecimento prévio e das estratégias leitoras”, de Onici Claro
Flôres, propõe a inter-relação sistemática entre leitura e escrita no ensino de língua materna ou língua estrangeira no Ensino
Básico. Destaca a importância da seleção do gênero textual a ser trabalhado e como a associação sistemática entre leitura e
escrita pode superar dificuldades no contexto escolar e atender demandas sociais. Além disso sugere a mobilização do
conhecimento prévio e o uso de estratégias de leitura para melhorar a capacidade de ler e escrever.
FLÔRES, O. C. A inter-relação leitura & escrita: o papel do conhecimento prévio e das estratégias leitoras. Signo, v. 41, n.
Especial, p. 42-52, 16 mar. 2016. Disponível em: https://doi.org/10.17058/signo.v1i1.7324. Acesso em: 15 mar. 2023.
Após a leitura da situação apresentada, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
POIS
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
As asserções I e II são falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
3,34 pontos Salva
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PERG 1 -as duas asserções são falsas. 
PERG 2 -as asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I 
PERG 3 -As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
https://doi.org/10.17058/signo.v1i1.7324
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